哥伦布的资料

哥伦布的资料
哥伦布的资料

哥伦布的资料:

克里斯托弗·哥伦布(Christopher Columbus)是西班牙的著名航海家,是地理大发现的先驱者。生于意大利热那亚,卒于西班牙巴利亚多利德。哥伦布年轻时就是地圆说的信奉者,他十分推崇曾在热那亚坐过监狱的马

可·波罗,立志要做一个航海家。一生从事航海活动。先后移居葡萄牙和西班牙。相信大地球形说,认为从欧洲西航可达东方的印度。他在1492年到1502年间四次横渡大西洋,到达美洲大陆,他也因此成为了名垂青史的航海家。在西班牙国王支持下,先后4次出海远航(1492~1493,1493~1496,1498~1500,1502~1504)。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达等岛。在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考察了中美洲洪都拉斯到达连湾2000多千米的海岸线;认识了巴拿马地峡;发现和利用了大西洋低纬度吹东风,较高纬度吹西风的风向变化。证明了大地球形说的正确性。

哥伦布自幼热爱航海冒险。他读过《马可·波罗游记》,十分想往印度和中国。当时,地圆说已经很盛行,哥伦布也深信不疑。他先后向葡萄牙、西班牙、英国、法国等国国王请求资助,以实现他向西航行到达东方国家的计划,都遭拒绝。一方面,地圆说的理论尚不十分完备,许多人不相信,把哥伦布看成江湖骗子。一次,在西班牙关于哥伦布计划的专门的审查委员会上,一位委员问哥伦布:即使地球是圆的,向西航行可以到达东方,回到出发港,那么有一段航行必然是从地球下面向上爬坡,帆船怎么能爬上来呢?对此问题,滔滔不绝、口若悬河的哥伦布也只有语塞。另一方面,当时,西方国家对东方物质财富需求除传统的丝绸、瓷器、茶叶外,最重要的是香料和黄金。其中香料是欧洲人起居生活和饮食烹调必不可少的材料,需求量很大,而本地又不生产。当时,这些商品主要经传统的海、陆联运商路运输。经营这些商品的既得利益集团也极力反对哥伦布开辟新航路的计划。哥伦布为实现自己的计划,到处游说了十几年。直到1492年,西班牙女王伊莎贝拉慧眼识英雄,她说服了国王,使哥伦布的计划才得以实施。其实,西班牙女王支持哥伦布,恰恰是缺乏必要的地理知识。在哥伦布发现美洲之前,葡萄牙人已经控制了从非洲好望角直达印度的航路,葡萄牙人经过精密的计算发现其实从欧洲到达亚洲东方的最近的路途就是他们控制的航线,这也是葡萄牙人拒绝支持哥伦布的原因。这里就有了很大的巧合,历史的必然就在这种偶然中产生了。当然也有观点认为,哥伦布恰恰清楚葡萄牙人的航路是通往东方的要道,但是葡萄牙人已经牢牢控制了这里了,他只有重新选择一条新的道路。

1492年8月3日,哥伦布受西班牙国王派遣,带着给印度君主和中国皇帝的国书,率领三艘百十来吨的帆船,从西班牙巴罗斯港扬帆出大西洋,直向正西航去。经七十昼夜的艰苦航行,1492年10月12日凌晨终于发现了陆地。哥伦布以为到达了印度。后来知道,哥伦布登上的这块土地,属

于现在中美洲加勒比海中的巴哈马群岛,他当时为它命名为圣萨尔瓦多。圣萨尔瓦多便是救世主的意思,这个救世主拯救了刚刚兴起的欧洲,但是也许在改变历史的同时,也给其他大洲带去了灾难。

1493年3月15日,哥伦布回到西班牙。此后他又三次重复他的向西航行,又登上了美洲的许多海岸。直到1506年逝世,他一直认为他到达的是印度。后来,一个叫做亚美利加的意大利学者,经过更多的考察,才知道哥伦布到达的这些地方不是印度,而是一个原来不为多数欧洲人知的的大陆。但是,这块大陆却用证实它是欧洲人所不知大陆的人的名字命了名:亚美利加洲。哥伦布并不是最早发现美洲大陆的人,“新大陆”狭义上对哥伦布和西方人是“新大陆”,对美洲原住民印第安人来说并不是新大陆,他们早在4万年前就已经到达美洲大陆,大约是在从亚洲渡过白令海峡到达美洲的,或者是通过冰封的海峡陆桥过去的。不管是哪个哥伦布还是其他西方人登上的美洲大陆,都不是“首先发现”,在他们来之前这里不仅有几千万的居民。但是,哥伦布的发现对世界却产生了当时人所料想不到的巨大影响,也成为了人类历史发展的重要转折点。

新航路的开辟有着深刻的社会原因、思想原因和经济原因,哥伦布的发现成为美洲大陆开发和殖民的新开端[1],是历史上一个重大的转折点。15世纪欧洲人口膨胀,西方人知道美洲大陆后,使欧洲人有了可以殖民的场所,也有了可以使欧洲经济发生改观的土地、矿石和原材料,但同时,这一发现却导致了美洲原住民印第安人文明的毁灭。14-15世纪欧洲资本主义开始快速发展后,欧洲资本主义对原材料的需求和掠夺的希望促使了新航路开辟,之后欧洲人开始对美洲等进行政治的控制,经济的剥削和掠夺,宗教和文化的渗透,大量殖民,使该大陆原住民的土地丧失,成为宗主国的殖民地,文化和生活方式也逐渐发生消亡。哥伦布一生从事航海活动。先后移居葡萄牙和西班牙。相信地圆说,认为从欧洲西航可达东方的印度和中国。为了印证他的想法,他先后向西班牙、葡萄牙、英国、法国等国的国王寻求协助,以实现出海西行至中国和印度的计划,但均得不到帮助。

则是另外的问题,因为美洲土著居民本身就是远古时期从亚洲迁徙过去的。中国、大洋洲的先民航海到达美洲也是极有可能的,但这些都不能改变哥伦布发现新大陆的事实。

哥伦布的远航是大航海时代的开端。新航路的开辟,改变了世界历史的进程。它使海外贸易的路线由地中海转移到大西洋沿岸。从那以后,西方终于走出了中世纪的黑暗,开始以不可阻挡之势崛起于世界,并在之后的几个世纪中,成就海上霸业。一种全新的工业文明成为世界经济发展的主流。

第一次航行始于1492年8月3日,哥伦布率船员约90人,分乘3艘船从西班牙巴罗斯港出发。10月12日他到达并命名了巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛。10月28日到达古巴岛,他误认为这就是亚洲大陆。随后他来到西印度

群岛中的伊斯帕尼奥拉岛(今海地岛),在岛的北岸进行了考察。1493年3月15日返回西班牙。

第二次航行始于1493年9月25日,他率船17艘从西班牙加的斯港出发。目的是要到他所谓的亚洲大陆印度建立永久性殖民统治。参加航海的达1500人,其中有王室官员、技师、工匠和士兵等。1494年2月因粮食短缺等原因,大部分船只和人员返回西班牙。他率船3艘在古巴岛和伊斯帕尼奥拉岛以南水域继续进行探索“印度大陆”的航行。在这次航行中,他的船队先后到达了多米尼加岛、背风群岛的安提瓜岛和维尔京群岛,以及波多黎各岛。1496年6月11日回到西班牙。

第三次航行是1498年5月30日开始的。他率船6艘、船员约200人,由西班牙塞维利亚出发。航行目的是要证实在前两次航行中发现的诸岛之南有一块大陆(即南美洲大陆)的传说。7月31日船队到达南美洲北部的特立尼达岛以及委内瑞拉的帕里亚湾。这是欧洲人首次发现南美洲。此后,哥伦布由于被控告,于1500年10月被国王派去的使者逮捕后解送回西班牙。因各方反对,哥伦布不久获释。

第四次航行始于1502年5月11日,他率船4艘、船员150人,从加的斯港出发。哥伦布第三次航行的发现已经震动了葡萄牙和西班牙,许多人认为他所到达的地方并非亚洲,而是一个欧洲人未曾到过的“新世界”。于是斐迪南国王和伊萨伯拉王后命令哥伦布再次出航查明,并寻找新大陆中间通向太平洋的水上通道。他到达伊斯帕尼奥拉岛后,穿过古巴岛和牙买加岛之间的海域驶向加勒比海西部,然后向南折向东沿洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯达黎加和巴拿马海岸航行了约1500公里,寻找两大洋之间的通道。他并从印第安人处得知,他正沿着一条隔开两大洋的地峡行驶。由于1艘船在同印第安人冲突中被毁,另3艘也先后损坏,哥伦布于1503年6月在牙买加弃船登岸,1504年11月7日返回西班牙。

辩论赛正方资料精编版

正方一辩呈词: (盛)一:俗话说的好,“没有规矩不成方圆”。一个文明的社会,离不开各种规则来规范人们的行为。规则救赎人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和行程初步规则的重要时期,所以《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规,养成遵守规则的良好态度和习惯。从小帮助幼儿建立规则意识有利于发展幼儿的意志力、控制力和思维力,有利于促进幼儿社会性的发展。 二:幼儿的规则意识和执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童学习,生活的基础与保证。要积极发展幼儿的自我调控能力,促进幼儿社会规则意识的养成。 三:很多人都认为,幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”,无所谓“规则性”,而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展到一定年龄阶段才出现的。但是,我们不能违背与否认“规则游戏是幼儿在学前中期才开始出现的”这一客观规律,同时我们同样也不能否认“规则是游戏本质的特征”(维果茨基语),游戏具有规则性。 综上所述,我方认为,游戏中规则更重要。

反方提问: 1.游戏的特点是什么? 沈:幼儿自愿自发的活动,但是幼儿游戏含有积极的约束,是幼儿体验到没有这些规则而不利于游戏开展的基础上产生的,游戏的自由就不仅包括幼儿对游戏行为的自主,也包括自觉自愿接受游戏中规则的约束!感谢反方辩友的这个问题,验证了我方的观点。 2.如何在游戏中发展幼儿的自主性? 盛:我方一直强调,在有规则、有秩序的前提下,才能更好的发展幼儿的自主性。秩序作为一个游戏的前提,是非常重要并且不可或缺的。规则就像房屋中的基础,没有秩序,何来建筑。 3.规则是出于老师的管理还是幼儿游戏的意愿? 俞:我方认为,检验游戏中的规则是否合理,就是看这条规则是限制还是帮助幼儿实现游戏意愿!游戏本身的规则,比如制定游戏中的规则,这是游戏得以开展并决定胜负的重要元素,如棋牌类规则游戏,就有出牌规则和走棋规则,一旦游戏开始,是不能改变的,所以游戏中规则更重要。 沈:正方三个问题: 1.反方一辩强调六个解放,那么,请问对方辩友是否有考虑过各个年龄段幼儿的自我差异呢? 2.在没有规则的前提下,游戏要怎么开展?让幼儿自我发挥吗? 3.反方一辩说,幼儿在游戏中需要相互制约,也就印证了我方的观点,游戏中规则更重要呀! 反方自由辩论部分: 反方问题: 问题一: 反驳一:难道各个年龄段的幼儿都能一看游戏就知道如何做?该如何玩?该怎么自主发展? 问题二: (盛)反驳二:如果一味让幼儿自主自由,随心所欲,完全忽略规则在幼儿活动中的教育功能,那么幼儿在游戏中根本就自主不起来,同伴间互相干扰,混乱无序,

维生素的故事

18、维生素C的故事 一、导入: 还记得我们二年级时学过的一篇课文《有趣的发现》吗?它主要讲了生物学家达尔文通过细心观察研究岛上的昆虫,发现只有适应自然环境的生物,才能得以生存的故事。今天我们要来认识一位和达尔文同样善于细心观察生活的伟大航海家,他就是哥伦布,那么他到底发现了什么呢?让我们一起来学习课文。 二、默读全文,思考:课文主要讲了一件什么事?用简单的几句话来概括一下! 三、学习新课: 第一部分 1、说说你对哥伦布的了解。 引出第一自然段 “哥伦布是16世界意大利伟大的航海家,他常常带领船队在大西洋上乘风破浪,远航探险。” 2、过渡:那当时的航海生活的条件怎么样?自读第二自然段,用一句话概括。 “那时,航海生活不光非常艰苦,而且充满危险。”(概括成词组)(1)从哪些语句可以看出航海生活非常艰苦?哪些语句可以看出充满危险? 艰苦:只能吃黑面包和咸鱼 危险:浑身无力全身出血慢慢地死去

(2)是啊,当时的航海生活有两大困难,一是艰苦,二是危险,你觉得其中最主要的是思念困难?从哪里看出来?(“最可怕”“海上凶神”) (3)出了这些还会碰到哪些危险? (4)小结:所以说,对于当时的航海生活来说,“危险”是他们面临的最主要的困难。 再读“那时,航海生活不光非常艰苦,而且充满危险。”(要突出后面的“危险”) 3、在那么艰苦、危险的情况下,船员们随时都面临死亡。板书:面临死亡 可是,文中的最后却有了出乎意料的结果,这个结果是什么?板书:起死回生 第二部分 1、从一开始的面临死亡到最后的起死回生,故事情节可谓是跌宕起伏,而哥伦布的心情也随之不断变化。请大家读读3到6自然段,找找有关哥伦布心情变化的语句。 2、交流,板书:十分沉重越来越沉重又惊又喜 3、精读课文,加深感情。 (一)(1)是什么让哥伦布的心情十分沉重? “航行不到一半的路程”“已经有十几个船员病倒了”“望着四周一片茫茫的海水” 所以他眼里“噙着眼泪点了点头……”思考:哥伦布此时的感受是什

我国学者对哥伦布的评价大致上有四种意思

我国学者对哥伦布的评价大致上有四种意思:1.哥伦布是历史时代的产物,“应当从历史的角度出发充分肯定其对人类社会发展所做出的贡献;2.哥伦布对印第安人实行种族灭绝,应该全盘否定;3.哥伦布一生有功有过,但功大于过;4.哥伦布功过相当,可以说是功魁祸首。 持第一种观点的人认为,哥伦布对人类社会的贡献是巨大的。首先,他是个伟大的航海家,哥伦布在实施人类历史上第一次主动横渡大西洋时,手中甚至还没有一份如同今天任何一位远洋船长都拥有的关于大西洋航行所必需的、正确详尽的航海资料。他所赖以西航的只是一只托勒密式地球仪,一幅粗略乃至错误的世界地图,以及一张至今尚有争议的据说是托斯卡内里提供的大西洋海图的复制品。实际上,哥伦布是仅凭自己的航海经验和宏观上对地圆学说的信念驶向辽阔的未知水域的,它充分表现了哥伦布的自信与胆识。通过对哥伦布美洲航海技艺的考察,学者们认为:“其计划之严谨,考虑之周密,经验之丰富,即使在今天看来,也不能不令他的同行们拍案叫绝。”西航中,哥伦布对地磁偏差的发现及对这一发现的成功利用,在利用天文定位确定海上经度的尝试,以及他那出类拔萃的帆船操纵技术是他对人类航海业的伟大贡献,充分展示了他作为一名优秀的帆船航海家所应有的大胆而审慎的风格及高超而娴熟的技艺。这一技艺所达到的水准,无论在昨天、今天还是明天,都具有永不褪色的魅力。

学者们认为,在人类航海史上,哥伦布之前,无论是规模庞大的郑和下西洋,还是迪亚士向南航行绕过好望角,人类始终都是沿着近海航行,只有哥伦布才是第一位横跨大西洋的远洋航海家。他是第一个对大西洋作了考察记录的人。他对马藻海、东北信风和海流的认真观测和记录,留下了许多有关大西洋和美洲航海知识的资料,对地理学、海洋学、历史学均有重大影响,他是那些“曾经站在航海历史的门槛上,向前迈进了决定性一步的历史人物之一”,其西航成功的伟大意义“决不亚于当代人类的登月计划和行动”。 除了从航海的角度肯定哥伦布的功绩外,学者们认为,在哥伦布之前,虽然早已有人到过美洲,但是,“只有哥伦布的航行及其…发现?才真 正打破了美洲大陆的孤立状况,起到了改变世界历史和人类命运的作用”。历史唯物主义认为,决定历史的不是人们的愿望或才能,而是至高无上的经济力量,“哥伦布的功绩恰恰在于他打开了世界市场,而世界市场的建立则大大推进了世界历史发展的进程”。因此,“可以说,哥伦布是第一个走向世界的人”,“将世界联成一个有机的整体是哥伦布的一大功绩,也是对他评价的出发点”。学者们并不否认新大陆的“发现”有着许多消极的动机,其结果给美洲人民带来了种种灾害,但是,“这是地球上的一次伟大革命,也是人类历史上的一次创举”。哥伦布发现新大陆的功绩将永载史册。

辩论赛正方用稿

辩论:小学生看电视的利与弊 正方: 主持人(主席)、对方辩友、各位同学: 大家好!我方观点认为小学生要多看电视。我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识,有一些是教育方面的电视,所以我认为可以多看电视。以下是我方的观点: 1、看电视可以增长我们的知识。就拿CCTV-8的节目来说吧,每天都插放“探索、发现”,这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻,比如新闻60分、生活在线等等。从中,我们可以了解一些发生在我们身边的事。 2、可以提高我们的想象力。在生活中处处都要有想象力,如果一个人没有想象力,那他就会很“傻”,而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力!首先,小孩子有玩的天性,你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。何况现在从中央到地方都开通了少儿频道,让他多看看是有益无害的。 教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时,还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树,给孩子强烈的印象,看到了变化的全过程,从而深深地铭记在记忆中。有人说:“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面,对语言发展尚不完善的幼儿来说,其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力,激发其想象力能起到积极作用。 3、可以了解一些国家大事。报告称,如果每天看两个小时的电视,那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10%,因为看电视可以让小孩子增长见闻,学习各种良好的社交和学习技巧,从而为他们今后的学习打下良好的基础。(这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的) 综上所述,我方坚决认为小学生要多看电视。 正方:我方认为小学生看电视好处多。它可以开阔我们的视野,增长我们的知识。比如我,就喜欢看一些科学探秘方面的节目,懂得了许多书本上所没有的知识。 正方:这并不能否认看电视的好处。只要我们有选择的看,或者在家长的陪同下,就可以避免这些危害。

名人故事:美国总统

名人故事:美国总统 在美国历曾诞生了很多有影响力的总统,他们的机智幽默在他们的政治生涯中体现得淋漓尽致,被全世界人们广为传诵。 钱和雨 在卡特的飞机降临在饱受旱灾之苦的得克萨斯某镇之前,该镇忽然下起了雨。卡特踏上滑溜溜的机场跑道,向聚集在那里前来欢迎他的农民们发出微笑,“你们很想要钱或者要雨,”他说:“我拿不出钱,所以我只好带来了雨。” 让人左右不是 约翰逊26岁时曾被任命为全国青年总署德克萨斯州分署署长。他在任期间,对手下人十分严格,喜欢指出他们做错的地方。一次,他走过一个同事的座位,看到他的办公桌子上堆满了文件,就故意提升嗓门说:“我希望你的思想不要像这张桌子一样乱七八糟。”这样,同一个办公室的人都听得一清二楚。这位同事费了好大的劲,才在约翰逊第二次巡视办公室前把文件整理好了,并清理了桌面。约翰逊又来到办公室时,一看原来乱糟糟的桌面变得空空荡荡,于是说:“我希望你的头脑不要像这张桌子一样空荡荡。” 惟一能干的事情 肯尼迪是在1961年当选为美国第35任总统的。他曾在1956年被提名为副总统的竞选中败北于对手凯弗维尔。失败后,他乘飞机去欧洲休养,一天,他在里韦拉他父亲租来的房子前晒太阳,他妹妹的前夫坎菲尔德刚巧从他面前经过。坎菲尔德问他为什么想当总统。“我想这是我惟一能干的事情。”肯尼迪漫不经心地说。 需要大量资金 约翰逊总统向一群商业界头面人物讲了一则轶事,以说明需要大量资金来实行导弹竞赛。故事如下:1861年,一位得克萨斯州人离家

前去参加南军士兵阵营。他告诉他的邻居他很快就会回来,这场战争 不会打的太久,“因为我们能用扫帚柄揍这些北方佬。”两年后,他 才重返故里,少了一条腿。他的邻居向这位神情悲惨、衣衫褴褛的伤 兵询问到底发生了什么事,“你不是说过战争不费力,你们能用扫帚 柄揍这些北方佬吗?”“我们当然能。”这位南军士兵回答,“但是麻 烦在于北方佬不用扫帚柄打仗。” 滑稽的回信 肯尼迪常常幽默地给一些专栏作家写东西,这些东西使这些作家 们既受宠若惊,又感到滑稽有趣。一天肯尼迪收到专栏作家伦纳 德·莱昂斯的一封信,信中说当前总统署名的照片每张价格如下:乔治·华盛顿-175美元;富兰克林·罗斯福75美元;格兰特55美元; 约翰·肯尼迪65美元。肯尼迪回信道:亲爱的伦纳德:承蒙来信告知 肯尼迪亲自署名照片的市场价格。持续上涨的价格现在已如此之高, 这实在令人难以置信。为了防止市场进一步萧条,请恕我不在这封信 上署名。 机智的回敬 在总统候选人的提名过程中,肯尼迪的年轻和孩子般的外表成了 一个不折不扣的不利条件。众议院发言人萨姆·雷伯恩就是攻击肯尼 迪乳臭未干的几个民主党领导人之一。肯尼迪哈哈一笑,把问题抛到 一边,“萨姆·雷伯恩可能认为我年轻。不过对一位已是78岁的人来说,他眼中的绝大部分人都年轻。”不过这个问题始终纠缠着肯尼迪。杜鲁门在一次全国性演讲中向肯尼迪挑战,“我们需要的是一个极其 成熟的人。”这位前总统说。肯尼迪用逻辑和机智回敬了他的挑战。 他说:“如果年龄一直被认为是一个标准的话,那么美国将放弃对44 岁以下所有人的信任。这种排斥可能阻止杰斐逊起草独立宣言,华盛 顿指挥独立战争中的美国军队,麦迪逊成为起草宪法的先驱,哥伦布 去发现新大陆。” 我也一直站着

哥伦布发现新大陆的意义。

《世界近代史(一)》考试题和答案: 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合,给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多,英国也不可能成为发动工业革命的国家…… ――黄邦和《通向现代世界的500年》 1492年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史的新时代,有人认为,哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲,直到去世时,他依然坚信他到达的是印度;也有人认为,地球是圆的,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现”美洲。另外,有学者对“发现”一词存有异议,认为带有典型的欧洲中心论色彩,不是哥伦布发现了美洲而是欧洲和美洲两种文明的相遇。根据材料并结合MOOC视频所学的相关知识,谈谈你对上述观点的体会并说明理由 答:哥伦布发现新大陆是世界历史中一个标志性的重大事件,具有划时代的重大意义。它的价值和历史贡献不可低估,也是不可磨灭的。不管人们对于这个重大历史事件的看法如何,它的历史功勋彪炳千秋万代。至今对于我们还是可贵的,也是奠基性的。 我认为关于哥伦布发现新大陆的问题的认识要澄清几个误区: 一、哥伦布是为了一己私利或西班牙王室的利益而偶然发现新大陆的,因此不要过分解读他的巨大贡献的观点。这显然是错误。人类历史中的许多重大科学发现都是基于最原始的科学家的兴趣、好奇和冲动,而偶然发现的,也是偶然的。但是它的意义却是整个人类层面上的。哥伦布发现新大陆也不例外。 二、没有哥伦布,人类也会发现新大陆--美洲。这个也是一个不公正的评论。虽然,从历史的长河中来观察,这一论断具有科学性。但是,如果没有像哥伦布这样具有冒险精神的探险家的贡献,人类还会在黑暗的世界里,摸索更长的时间。人类文明的进程会迟缓得多。所以,在这一点上,哥伦布作出的重大历史贡献也是不可否认的!按照哲学的观点,偶然和必然是相互依存的。必然性寓于偶然性之中的。那么,哥伦布的“迷路”这个偶然性恰巧就是人类必然性的体现和实现的载体。 三、不是哥伦布发现了新大陆而是两个文明的相遇。我觉得这个论断也是站不住脚的。世界历史的进程充满许许多多的偶然性和必然性。也包含了许许多多的主动性和被动性。但是我们可以这样说,许多的历史事件都是主动性和被动性结合的产物。在哥伦布发现新大陆的事

大学兼职辩论赛,正方资料[1]1(同名1980)

大学兼职辩论赛,正方资料[1]1(同名1980)

陈词 我方观点:大学生兼职利大于弊 随着社会的发展,随着科教兴国战略的实施,整个社会对素质教育的呼声越来越高,我国传统的应试教育体制存在着严重的弊端,当代大学生动手能力弱,社会经验少,眼高手低现象极为普遍,这种情况的出现由于我国的教育模式是重理论轻实践,而改变这个状况的方法就是教育体制改革,但是要改变这种现状,三年五年是不够的,我们不能等到十年八年后再来上大学。所以,既然教育不能因我们而改变,我们可以因教育而改变,而兼职无疑是大学生积累社会经验的最佳途径。 衡量大学生打工利大弊大的标准在于兼职对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生兼职利大于弊主要体现在以下几个方面:第一,从物质角度看,兼职可以赚钱,减轻家庭负担;第二,从精神角度来看,现代大学生大多在密罐中长大,经不得风雨,吃不得苦头。兼职可以让我们更好地了解社会、融入社会,在社会中学会与人交流,学会坚强面对困难,学会如何保护自己。第三,从动手能力看,

大部分的学生动手能力弱,理论知识与实践操作严重脱节,社会经验少,眼高手低现象极为普遍。而兼职可以弥补这些。第四,从检验和评估看,当我们学到基本知识的时候,我们是通过什么来检验的?是实践。邓小平曾经说过“实践是检验真理的唯一标准”,我们通过一些兼职的实践,来检验我们学到了什么,学到了什么程度,还有什么地方是不足的,应该怎么样去改进。 一个在大学期间从未打过工、毫无社会经验、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生,与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比,哪一个能更快的适应社会?哪一个更受企业青睐?哪一个更符合我们追求的人才要求?至于由于盲目兼职带来的不良现象并非兼职这一客观事物本身的缺陷,制度的不完善也不能掩盖兼职给我们带来的巨大利益,尽管说影响学习,但是这也是锻炼我们协调能力的时候,我们不能因为兼职的一些不好的地方而否定了兼职的利,正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。兼职的弊是有的,而且有很多,但是,兼职

《哥伦布竖立鸡蛋》教案说明

《哥伦布竖立鸡蛋》教案说明 《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文讲述了哥伦布为了驳斥忌妒者对他的挑衅和攻击,巧用竖立鸡蛋的方法证实:即使是最简单的事也需要有人去发现,去证实。成功的取得,关键在于创先。课文分成两部分:第一部分介绍哥伦布的创举和事情的起因,第二部分具体叙述哥伦布用竖立鸡蛋的方法驳斥那些忌妒者的攻击的经过。课文以对话描写为主,人物的情感都在对话中表现:达官贵人的恶意挑衅,哥伦布的冷静和自信。课文最后一节写了哥伦布离席时说的话,道出了他之所以成功的原因,含义深刻。根据这一特点及学生的实际情况,作了以下设计: (一)整体感知,学习归纳 归纳概括能力是学生必须具备的语文能力。阅读教学中的概括,指的是学生能够通过阅读把握文章的主要内容,对文章有一个整体的了解。在初读课文后,要求学生用关键词句来提炼课文的主要内容是有一定难度的。因此我提供学生一些参考,如简要的板书。本课教学中,板书了文中的主要人物以及两件关键事例“发现新大陆,竖立鸡蛋”,帮助学生理清人物之间的关系,在此基础上,让学生根据板书中的两件事进行概括。这样既帮助学生把握课文内容,又使学生的语言表达能力得到锻炼。 (二)提出问题,深入学习 边读边思,对课文内容提出问题是本课教学的重难点。对课文内容的质疑,分了两个环节,层层深入。先引导学生对达官贵人攻击哥伦布的这段话进行质疑,让学生带着问题去学习课文:发现新大陆是一件平常的事吗?达官贵人为什么不去发现呢?在解决问题的同时,学生又产生新的疑问:达官贵人为什么一开始说把鸡蛋竖立起来是不可能的事,后来却说这是最简单不过的事?学生在发现问题,解决问题的过程中更深入地理解课文主要内容,体会到“竖立鸡蛋”与“发现新大陆”之间的联系,从而更好地理解课文最后一节中哥伦布离席时那番话的含义。 (三)语言训练,有效落实 阅读,从其自然固有的本来面目来说,是一个主动探索的过程,是一个亲自感受、体验优秀作品语言魅力,掌握语言运用规律的过程。小学生学习语文并不是要学生去研究语言,而主要是学习语言的基本方式,形成实际运用语言的能力。因此如何用文本良好的语言滋养学生,使其不断吸取良好的语言素养,优化自身语言,从而使语言积累内化为语言的运用与实践能力,教学过程中,通过理解“壮举”、“创举”,从文本语言中初步感受发现新大陆的不平常。接着重点研读达官贵人的话,学生从达官贵人的无理挑衅中感悟到这是一件不平常的事。但教学并没有就此结束,我和学生一起合作朗读有关哥伦布发现新大陆的补充资料,深入感受事件背后的不平常。教学从重点词的理解到重点句的指导朗读,再请学生为哥伦布说句公道话,这样环环相扣,层层推进,语言训练体现得更完整。

大学生创业利弊辩论赛资料(正方)

1(自主创业原因) 有一份关于大学生创业目的调查报告显示(为多项选择),自身发展需要实现人生价值占52.0%,积累经验,为以后工作作准备占46.1%,就业压力、为了赚钱和生存占41.4%,而受传媒影响、英雄崇拜占23.7% a自身发展需要实现人生价值 b积累经验,为以后工作作准备 c就业压力,为了赚钱和生存 d传媒影响、英雄崇拜。 社会上有一种创业英雄主义,这些是创业者的一种寄托。 2(大学生创业的好处以及重要意义) 经济全球化时代不论是社会上,还是校园里,创业都成为了最热门的话题之一。Google、微软、Dell等都是由学生创业成功的。在探索中慢慢提高自己的种种能力。 (1)对于学生自身来说 a大学生具有自身优势b大学生具备自觉性、坚毅性、果断性、自制力、勇敢等品质。c大学生有敏锐的商业意识,按照商品经济的运行规律办事,遵循公平交易原则,遵纪守法,诚实可靠;同时要善于寻找、捕捉和创造商机。d大学生有务实精神,踏实做事,诚恳待人。有献身精神,有达到目标的自信心、勇气和执著。f创业过程中,克服困难对大学生的良好心理品质的建立起很大作用

(2)对于社会来说:a)减轻社会就业压力,也能有助降低失业率。创业,既可以缓解大学生就业难的压力,又可以让在更大程度上实现他们的人生价值。b)加速社会信息发展,为市场注入新元素。 (3)对学生的家庭来说,使自己更急独立,减小对家庭的依赖,减轻对家庭的负担。 A创业的理由 1学生创业符合当前素质教育的大方向. 2学生创业促进知识成果向生产力转换。 3学生创业促进生产力发展,促进社会财富的增加。 4鼓励学生创业从总体上有利于学生的长远发展。 5学生创业壮大了私营企业队伍,还将改善私营经济从业人员的结构。6学生创业促进教育现代化进程。 7部分生活困难的学生可以通过创业来完成学业。 8学生创业有利于缓解就业压力 9创业利弊是重在过程,而不是结果。 10大学生比一般人更有创业优势 11大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。 12 大学生创业可以建立高知识团队,促进技术市场的良性竞争。 13 影响大学生创业成败的关键因素是自身的修养,而不是精力。14创业与学业是统一的,是知与行,是理论与实践的统一,创业是学习的一部分。

哥伦布发现新大陆_励志故事

哥伦布发现新大陆 有些事情看起来困难重重,似乎没有完成的可能。但事实不然,只要我们能有迈出第一步的勇气,然后再迈出一步,一步接着一步,也许就完成了。创造奇迹的人,凭借的都不仅仅是最初的那点勇气。但是,只要把最初那点微不足道的勇气保留到底,任何人都有可能创造奇迹。 哥伦布发现美洲,改变了整个人类文明的发展历程,所以每年10月12日,人们会举行盛大的活动来纪念他伟大的创举。 哥伦布年轻的时候,曾经当过海盗,这在当时是件司空见惯的事情,所有的家庭都愿意把孩子送到海盗船上去工作,使孩子可以增长一点见闻,尝尝人间艰辛,而且还可以多赚一点钱。在他们看来,这种事情只要不被送上绞刑架,也就无损于他们家族的光荣和体面,要是真的不幸被逮着了,还说不定可以获得王室的青睐,取得一个更体面的地位。事实上,当时很多人就是通过这条路成为新贵的。 早在哥伦布上学的时候,就读过一本毕达哥拉斯的著作,首次知道地球是圆的,他把这种理论深深地牢记在脑子里。经过很长时间的思索和研究后,他大胆地提出,如果地球真是圆的,他也许可以经过极短的路而到达印度了。自然,许乡学识渊博的大学者和哲学家们都耻笑他的观点。向西方行驶却想到达东方的印度,这不是痴人说梦话吗?他们告诉他:地球不是圆的,而是平的,然后又警告道:如果他一直向西航行,他的船将驶到地球的边缘而掉下去….

然而,哥伦布坚信自己的推断,只可惜他家境贫寒,没有钱让他实现这个冒险的理想。他想说服别人给他提供帮助,可是“理智”的人们不愿意用他们的钱去冒险。他一连空等了17年,还是失望,所以,他决定不再向这个“理想”努力了。 太多的忧虑和失望,使他满头的红发也完全变白了——虽然当时他还不到50岁。灰心的哥伦布,这时只想进入西班牙的修道院,去了此残生。 正在这时候,他的救星来了——罗马教皇对哥伦布的异想天开很感兴趣,劝说西班牙皇后伊莎贝露帮助哥伦布。教皇给了他65元路费,让他去见伊莎贝露。但他自觉衣服过于槛楼,便用这些钱买了一套新装和一头驴子,然后启程赶往马德里,沿途穷得竟以乞讨糊口。 皇后果然对他的理想大感兴趣,答应赐给他船只,让他去从事这项冒险的工作。可惜的是,水手们都怕从世界的边沿掉下去,没人愿意追随他。这时哥伦布重操当海盗时拉人人伙的旧业,鼓起勇气跑到海滨,顺手捉住了几位水手,先是商量,再是哀求,然后是利诱,最后是恫吓,把他们逼上了这条有史以来最伟大的海盗船。 同时他又请求女皇释放了狱中的死囚,答应他们只要冒险成功,就可以免去罪责,恢复自由。一切准备就绪,1492年8月3日(星期五)的黎明,哥伦布率领88名水手,分驾三条船,开始了那次划时代的航行。 他那种无畏、勇敢和百折不同的精神,真值得作为我们的模范。当水手们畏缩的时候,他热情地鼓励他们勇敢地前进。当水手们恼羞

小错会酿成大错的资料(辩论赛正方)

(千里长堤,溃于蚁穴)(差之毫厘,失之千里)(千里长堤,溃于蚁穴)(一着不慎满盘皆输)(勿以恶小而为之,勿以善小而不为)(一失足成千古恨)(绳锯木断,水滴石穿)(一着不慎,全盘皆输)(为山九仞,功亏一篑)(因小失大)(小不忍则乱大谋)()() “千里之堤,溃于蚁穴” 故事 临近黄河岸畔有一片村庄,为了防止黄患,农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?他要回村去报告,路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然说:偌坚固的长堤,还害怕几只小小蚂蚁吗?拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加,黄河里的水猛涨起来,开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来,继而喷射,终于堤决人淹。 (1)我认为,小错会造成大错,因为看一个人,首先要从细节看起,如果你有小错不及时改正,时间一长,就渐渐造成大错了! (2)我认为一个人的点点滴滴都会改变他的人生,成功与失败往往决定于一个人的习惯,播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运.水滴石穿,集腋成裘,冰冻三尺非一日之寒,大错往往是由生活中的小错汇聚而成,所以,小错不改一定会酿成大错. 三国诸葛亮文曰:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。这句话值得让同学们知道并铭记在心。 我们学校曾经把学生日常行为规范三令五申,但同学们违纪者仍然大有人在,有的只是违犯一些非常小的过失,比如跳窗,乱扔果皮、塑料袋等。这些现象虽然越来越少,但毕竟仍然存在。可以设想,这些同学在违犯这些“小”的过失之时,极有可能是心存侥幸的:“小事一桩。老师又没看见。” 这种侥幸心理害人不浅。失之小节,也许是酿成大错的开始,因为一个人良好的素养往往体现在小节上,正所谓,“勿以恶小而为之”。反之,自律,自爱,自尊,自强,时时处处从“小”做起,也许正是长大成材的良好开端,正所谓,“勿以善小而不为”。 当然,这一切并不一定要老师必须看见。违犯“小”的错误,即使“老师看不见”,仍然是一个铁定的错误;做了“小”好事,有了“小”的增益,即使“老师看不见”,仍然是一个可喜的长进。 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。同学们如果把三国诸葛亮这句话置之座右,奉为处世箴言,必然会增益良多,长进良多! 丢了一个钉子,坏了一个铁蹄. 坏了一个铁蹄,折了一匹战马. 折了一匹战马,死了一个骑士. 死了一个骑士,输了一场战争. 输了一场战争,亡了一个国家. 一个谎言要用千万个谎言来掩饰。绝对能赢。更上一层用:人的意识形态上觉得小错无关紧要,其实不然,小错都不严谨大错就更意识不到了。 有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板,拿回家交给母亲。母亲不但没批评,反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣,交给母亲,母亲很满意,更加夸奖他。随着岁月的流逝,小孩长大成小伙子了,便开始去偷更大的东西。有一次,

美国史-Christopher Columbus(全英)

Christopher Columbus Out of all the many great explorers, most people think of Christopher Columbus as the greatest. He was regarded as the greatest because he was the first explorer to reach the American Continent. He was one of the few early believers that the world was round. Throughout Columbus's great life as an explorer, he went on four great voyages and made many great discoveries. Columbus had a great life and forever changed the world by his discoveries even though he had no idea where he really was. Early Life His name was Cristoforo Columbus, but mostly all people knew him as Christopher Columbus. He was born in Genoa, Italy in 1451. He was the oldest of five children, and was an obedient son. He had little schooling, so he did not read or write as a young boy. One thing he did know from an early age was that he loved the sea. He vowed that as soon as he was old enough, he would go out to sea. Columbus became a sailor by his early teens, and traveled to Greece and Portugal. In 1476, he was a crewman on the ship that was attacked by French pirates. He was very lucky and once the ship and everything in it was destroyed he found a piece of the ship and swam six miles to the nearest shore. He then traveled to Lisbon, Portugal where his brother Bartholomew owned a book and map store. From the books, he learned a lot about mapmaking and navigation. Then, Christopher became fascinated by Marco Polo’s accounts of his journey to Asia in 1271. Columbus believed that the quickest and most direct route to this fascinating place was to cross the waters which is called “Sea of Darkness”back then From 1484, Columbus started trying to convince King John of Portugal to pay for his supplies, ships, and a crew for his voyage to Marco Polo’s amazing gold mine. King John did not accept simply because he thought Columbus would fail. After failing with King John, Columbus decided to ask King Ferdinand and Queen Isabella of Spain. After his persistence of asking them, they finally agreed. (Washington Irving 1926) Voyages Between 1492 and 1503, Christopher Columbus completed four round-trip voyages between Spain and the Americas. These voyages marked the beginning of the European exploration and colonization of the American continents, and are of enormous significance in Western history. on August 3rd, 1492, he and ninety men set sail on the flagship Santa Maria. Two other ships, the Nina and the Pinta, came with him. They sailed west. Three long months went by. His men became tired and sick, and threatened to turn the ships back. Columbus encouraged them, certain that they would find the spice trail to the East. On October 11th, ten o'clock at night, Columbus saw a light. The Pinta kept sailing, and

辩论赛辩题8--正方

辩题8 正方:创新型高科技产业是焦作快速增大经济总量的关键 反方:传统资源型产业是焦作快速增大经济总量的关键 (一)立论陈词 正方一辩: 各位评委,对方辩友,大家好。今天我方的论点是:发展创新型高科技产业是焦作快速增大经济总量的关键。 众所周知,焦作市曾经是一个因煤而兴、以矿起家的老工业基地,进入20世纪90年代以来,随着煤炭资源开始枯竭,传统的资源型企业效益急剧下滑,经济增长速度缓慢,失业、环境污染等各种社会问题集中爆发。近年来,焦作市委市政府审时度势,明确提出加快转型发展,努力探索具有焦作特色的资源枯竭城市产业转型之路。怎么转型升级,怎么加快发展,怎么增强焦作经济实力、扩大经济总量?答案就是:大力发展创新型高科技产业。理由有三: 第一,历史所逼。2008年我们被国家环保部定位为资源枯竭型城市,经济发展随着资源的枯竭日益衰落,怎样摆脱黑色发展,实现可持续的绿色发展,我们以加快全市工业企业科技创新步伐为方向,建成了一批国家级、省级研发中心,建成一批拥有核心自主知识产权、特色突出的产业创新中心。这些研发中心源源不断地研制出的各类新产品、提供适用的新技术,为企业的创新发展插上了腾飞的翅膀,成为驱动经济发展的强力引擎。 第二,现实所迫。习总书记指出,谁掌握了科技创新,谁就掌握了发展的先进、发展的优势。我市近学许昌、远学

扬州考察学习带给了我们更加直观的感受。许昌经济发展,科技创新对经济增长的贡献率达到了58%。扬州市通过实施创新驱动战略,五大千亿级产业、高新技术产业、战略性新兴产业产值分别占规模以上工业的69.1%、44.5%、29.4%。“十二五”期间,高新技术产业产值实现翻番,科技进步贡献率达60%,人才总量增长56%,扬州市5次蝉联“全国科技进步先进市”称号,成为国家创新型试点城市。再看看我们焦作,创新型高科技产业的贡献率达到了52.8%。现实证明只有加快创新型产业发展,焦作经济突飞猛进才指日可待。 第三,未来所向。王小平书记在全市十一次党代会报告中指出,扎实推进全国创新驱动示范市建设,积极融入郑洛新国家自主创新示范区,加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系,让创新成为我市发展最鲜明的特征、最强劲的动力和最持久的活力。王小平书记在近学许昌、远学扬州动员会上也指出,要向许昌、南通、扬州学习“以创新引领发展”的好做法、“以核心企业辐射配套企业带动园区成就千亿元产业”的好做法、“将核心产品做到极致”的好做法,实现企业持续快速发展。 因此,只有大力发展创新型高科技产业,突出创新科技在经济发展中的作用,助推经济快速增长,我们焦作才能重塑辉煌,早日跻身全省第一方阵。 (二)攻辩环节 正方问题:1.请问对方辩友,我们焦作已经被认定为资源枯竭型城市了,还怎么发展传统资源型产业?

美国各州介绍

美国各州介绍 (2011-03-30 21:20:53) 转载 标签: 房产 美国各州介绍 美国分为十大地区:(1)新英格兰地区、(2)中央地区、(3)中大西洋地区、(4)西南地区、(5)阿巴拉契亚山地区、(6)高山地区、(7)东南地区、(8)太平洋沿岸地区、(9)大湖地区、(10)阿拉斯加和夏威夷。美国由50个州和1个直辖特区——首都所在地华盛顿哥伦比亚特区组成,州议员和州长都由普选产生。州以下设县或市(镇、村),共有3042个县。联邦领地包括波多黎各自由联邦和北马里亚纳;海外领地包括关岛、美属萨摩亚群岛、美属维尔京群岛等。州名(州名缩写)首府名 亚拉巴马 Alabama -- AL 蒙哥马利Montgomery 阿拉斯加 Alaska -- AK 朱诺Juneau 亚利桑那 Arizona --AZ 菲尼克斯Phoenix 阿肯色 Arkansas -- AR 小石城Little rock 加利福尼亚 California -- CA 萨克拉gate托Sacramento 科罗拉多 Colorado -- CO 丹佛 Denver 康涅狄格 Connecticut -- CT 哈特福德 Hartford 特拉华 Delaware -- DE 多佛 Dover 佛罗里达 Florida -- FL 塔拉哈西 Tallahassee 佐治亚 Georgia -- GA 亚特兰大 Atlanta 夏威夷 Hawaii -- HI 檀香山 Honolulu 爱达荷 Idaho -- ID 博伊西 Boise 伊利诺伊 Illinois -- IL 斯普林菲尔德 Springfield 印第安纳 Indiana -- IN 印第安纳波利斯 Indianapolis 艾奥瓦 Iowa --IA 得梅因 Des Moines 堪萨斯 Kansas -- KS 托皮卡 Topeka 肯塔基 Kentucky -- KY 法兰克福 Frankfort 路易斯安那 Louisiana -- LA 巴吞鲁日 Baton Rouge 缅因 Maine -- ME 奥古斯塔 Augusta 马里兰 Maryland -- MD 安纳波利斯 Annapolis 马萨诸塞 Massachusetts -- MA 波士顿 Boston 密歇根 Michigan -- MI 兰辛 Lansing 明尼苏达 Minnesota -- MN 圣保罗 St. Paul 密西西比 Mississippi -- MS 杰克逊 Jackson 密苏里 Missouri -- MO 杰斐逊城 Jefferson City 蒙大拿 Montana -- MT 海伦娜 Helena

讲诚信的辩论赛(正方)

讲诚信(精句)有以下: 谎言毕竟是谎言,哪怕是善意的谎言。 当你本着善的一面去对他说谎,等谎言破灭的时候,那将更让人失望或者痛恨。诚信要胜于善意的谎言! 善意的谎言并不是对诚信的补充,而是对立的两个方面,我们并不否认善意的谎言具有一定的可取性,可是却是以牺牲诚信为代价的啊! 诚信是一个人通往成功之路的一半。 事例子有: 好比一个得了绝症的人,当医生告诉他只是一个小毛病、不碍事时,他或许并不知道那是个善意的谎言,他依然过平常的日子,等病魔到来之时,谎言不攻自破。当他知晓那是个谎言之后,他会后悔,会痛恨,因为医生的善意,使得他不知道自己所剩的时间,也就不会去在有限的时间里去做自己没能完成的心愿,那样就会让他最终抱憾终生,那样的结局岂不是更悲惨,更让人难以接受。相反,同样情况下,当他知道自己所剩时间有限,他就可以去做他想做的事情,那样他就没有遗憾可言,如此可见,善意的谎言有碍诚信! 名人曾说过的名言有: 女哲学家西塞拉? 波克,曾警告说,这种谎言会置人于人格大滑坡的边缘。她在《说谎,公共和私生活中的道德选择》

一书中写道:“ 心理上的障碍荡然无存,辨别真伪的能力更加模糊,自认为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执.”一些对说谎现象颇有研究的心理学家建议,任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“ 善意的谎话”之前,最好能好好考虑一个涉及心理反应的问题,即对方如果知道了真相后会感谢你的好意,还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。不分情形的说大实话是可怕的,但不分情形地说善意的谎言更可怕啊!诚信要求我们说实话! 道理有: 善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就教悔过。但我们自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人,目的也有很多种,但当我们给谎言加上一个“善意”时,仿佛大家都可能接受了,这正是人性的弱点的集中表现。马克?吐温名人曾经说过这样一段话:“当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。”因此,心理学专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。对请注意,即使是善意的谎言,但作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言本身必然会有碍于诚信。谎言虽然为善意,但作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无

科学家的故事100个

一、填空。 1、鲁班,原名公输般,他是我国木工的开山鼻祖,北宋被誉为“活鲁班”的是喻皓。 2、在人类的认识史上,第一次指出“鲸鱼是胎生的,不像产卵的鱼类”是亚里士多德。 3、古希腊数学家欧几里得被称为“几何之父”。 5、浮力定律是古希腊大科学家阿基米德发现的,他还发现了杠杆定律。 6、东汉科学家张衡发明了世界上最早利用水力转动的浑象仪(浑天仪)和测定地震的地动仪;华佗用酒配制了麻醉药——“麻沸散”,还创造了一种医疗体操“五禽戏”;祖冲之算出了圆周率小数点后的第七位,比西方数学家早了1000 多年。 7、哥伦布发现了美洲;哥白尼最大的成就是推翻了在西方统治1000多年的地心说,建立了日心说 ; 布鲁诺因接受并发展哥白尼的学说,宣扬宇宙无限论被烧死在罗马的鲜花广场;比利里医生维萨里是近代解剖学的奠基人。 8、李时珍花了27年写出了药学巨著《本草纲目》所载药物1518种;丹麦天文学家第谷·布拉赫发现了行星运动三定律 9、明代科学家徐光启的曾编著《农政全书》总结了中国农业科学的经验,他译著甚多,以《几何原本》最为著名;意大利科学家伽利略是经典力学 和实验物理学的先驱者。 10、发现万有引力定律的是英国科学家牛顿。 11、哈雷编制了第一个南天星表和首次利用万有引力推算出一颗彗星的轨道,并成功预测彗星的出现。罗蒙索诺夫是俄国唯物主义哲学和自然科学的奠基者,提出了物质和运动守恒的概念,并进行了物质在化学反应时质量守恒的实验。

12、英国化学家普利斯特列发现了氧气;荷兰生物学家列文虎克利用玻璃制造透镜的技术,发明了显微镜,成为第一个发现细菌的人。 13、英国发明家瓦特,他提高了蒸汽机的效率和工作的可靠性,开启了工业革命。他的一生说明:在科学的征途上只有不断艰苦地攀登,才会有所发明,有所前进,一旦有了坐享其成的念头,就会停滞不前,甚至成为绊脚石。 14、拉瓦锡证明了和动物的呼吸都属于空气中氧所参加的氧化作用。英国医生 琴纳证明患过牛痘的人不会再患天花。 15、李政道和杨振宁推翻了“宇称守恒定律”而获得了诺贝尔奖。童第周是我国实验胚胎学的主要开创者。 16、被誉为“预应力混凝土先生”雅号的是出生在中国的美籍建筑设计师林同炎。彭加木是植物病毒学家,在新疆罗布泊考察时遇难。 17、第一位华人宇航员是王赣骏。茅以升以我国著名的铁路桥梁专家,他主持建造了钱塘江大桥。 18、竺可桢是我国气象地理学家,我国现代气象事业的奠基人。冯如被称为中国的莱特。李四光是我国的地质学家,他运用力学观点研究地壳运动,探索地壳运动与矿产分布的规律,创立了地质力学。 19、被称为“轮船之父”的是美国科学家富尔顿,英国科学家道尔顿发现了倍比定律,并引入元素的相对原子量。 20、年仅19岁德国数学家高斯用圆规和直尺作出了正十七边形。 二、连线题 斯蒂芬逊人工方法合成尿素孟德尔 X射线 莫尔斯火车发明者巴斯德设立诺贝尔奖

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