老师录课问题及注意事项

产品部专业课录制手册

教师录课注意事项

西安学府考研培训学校

2012年5月

教师录课注意事项

一、背投PPT形式

1、提前发给教师PPT背景模板，每次录课前教师做好PPT讲义，必须提前（至少半天，最好一天）发专

业课部门，进行课件整改（内容和形式），改后发给教师熟悉；

PP T一般要求：每张PPT右侧部分留1/4左右空白，留给教师站位

每张PPT底部留1/5左右空白，这样效果好，教师也不会弯腰书写

PPT底色为黑色，正文字体一般选白色或暗黄色

PPT内容文字不宜太紧，间距可调至1.1或1.2左右

每张PPT文字不宜过多，字体大小约在25-30号之间

注重排版的美观性、标题与内容的颜色区分

2、提醒教师最好穿正装，不要太休闲，保证上镜效果；

3、录课之前要提醒教师一定要先熟悉讲义内容，自己先过一遍，保证录制过程顺利，每张PPT的过度自

然，熟悉内容后就能减少口头禅、停顿想词、眼睛不集中等一系列问题；

4、录课时，教师眼睛不要左顾右看，尽量在镜头和屏幕之间停留，尤其跟镜头要有互动；

5、一定要提前调适好所有设备，尤其是教师手中的手写笔，调至书写状态，告知如何使用（垂直书写、

黑板切换、取消痕迹），如中途重录或下讲开始前，再次调适；

6、提醒教师录课时，多用手中的手写笔进行操作，标注重点等；

7、提前告知教师走位等注意问题，最好圈定走动范围，不要走出镜头外；

8、公开课、讲座录制时，小话筒（麦克风）别在教师左侧衣领处，当教师向右侧转头看屏幕时，也可以

完全收声；他讲课时大多时间是面向摄像机，在左侧可以完全收声，避免声音时断时续，忽高忽低不稳定。

9、提前告知教师录课时不要出现时间（白天下午晚上之类）、日期（某月某日）以及学府、网校等字眼；

10、提醒教师每讲时间控制在40-45分钟之间，最长不要超过50分钟，教师录课时可在前方放置一个钟表，

方便教师注意时间；

11、如果找的是研究生或博士生，一定告知不要说自己是学生，录课也要摆脱学生口气，避免出现“我考

研时”、“师兄”、“师姐”等字眼；

12、如果找的是教师，一定要让教师先熟悉考研，了解考研及专业课，结合考研的情况讲课；

13、录每个阶段的课程时，为教师提供开场白及结尾的内容；

公开课参考开场白：各位考试点的学员，大家好，我是大家西安交通大学817管理学科目的考研辅导教师，王老师……

公开课参考结束语：这次公开课我们讲到了……，如果同学们还有什么疑问或者需要什么帮助，可以通过考试点和我联系，祝大家考研顺利……

辅导课参考开场白：上次的公开课我们讲了……本次我们讲……

上一讲我们讲到……，本讲我们来看（继续讲）……

辅导课参考结束语：以上就是本讲的主要内容……

这一讲我们就讲这么多，下一讲我们会讲到（继续讲）……

14、所有科目的公开课部分一律采用背投形式，宣传效果好；

15、文科辅导科目，尤其是参考教材较多的文科科目尽量推荐教师用此录制形式，PPT文字

内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即可，参考课本进行扩展。

16、理工科科目，如果教师提出使用次录制形式，需提醒教师计算、公式、推导部分可使用黑板功能进行

手写；

17、需要配小讲桌，放置教师的讲义、教材、资料、笔记本电脑等；

18、教师上课用的PPT即可作为学生下载之讲义，但需要后期编辑整理下，转换成PDF格式，并加水印；

19、录课期间，所有人员手机调至静音状态，最好是关机，以免来电或短信，信号辐射影响拍摄画面及声

音；

20、教师录课时，视频拍摄人员或录制监督人员及其他在场人员，尽量不要随意走动，更不要出入录播室，

以免影响教师上课的注意力和视线；

21、录制监督人员一定要在录课现场，提前准备好教师录课登记表，准确无误填写教师每一讲的标题和内

容（有可能教师讲课时的提纲与最早发来的授课提纲有些许出入或变动）、录课时间和日期，录课结束后该录制监督人员、视频拍摄人员、授课教师均要签字；

22、教师每讲录制的视频，录制监督人员必须拷贝一份源文件作为备份，以防视频制作部门或因别的原意

丢失课件，导致教师重录；

23、教师确定了每次的录课时间，必须至少调前一天（而且必须在前一天下班前）告知录制人员；

24、教师第一次录课（即公开课）之前，一定要给教师讲到以上所有涉及到背投录制的注意事项及环节，

争取避免出现问题。

25、初次录课：要求教师提前30分钟到录播室，对设备的使用进行熟悉。对整体环境进行了解，避免因

为对设备的不熟悉，导致的录课中断。

二、展台书写形式

1、教师在书写过程中，书写白纸或书本尽量放平整，即在镜头里不歪，教师可注意前方电脑显示器，查

看是否平整；

2、讲课过程中，如需要书本入镜头，放书时不要放一半，即在镜头里一半是书本，一半是书写白纸，保

持用书时镜头里就是书，用白纸写字时镜头里就是白纸；

3、教师录课时，身体不要靠在椅背上，尽量保持身体前倾，也不要身体左右摆动，保持坐姿端正；

4、在书本入镜的时候，如教师需要用笔在教材上勾画标注，使用铅笔，方便后期清理。

（在教材是我方提供的情况下，尤其是新书）

5、教师尽量多用板书手写，不要长时间保持书本入镜，一直照本宣科；

6、录课期间，所有人员手机调至静音状态，最好是关机，以免来电或短信，信号辐射影响拍摄画面及声

音；

7、教师录课时，尽量不要有饮水动作，如实在需要，可在完整话术后饮水（也方便视频部剪切），提醒教

师录课前适当饮水；

8、提醒教师每讲时间控制在40-45分钟之间，最长不要超过50分钟，教师录课时可在前方放置一个钟表，方便教师注意时间；

9、录制监督人员一定要在录课现场，提前准备好教师录课登记表，准确无误填写教师每一讲的标题和内

10、教师录课时，视频拍摄人员或录制监督人员及其他在场人员，尽量不要随意走动，更不

要出入录播室，以免影响教师上课的注意力和视线；

11、教师确定了每次的录课时间，必须至少调前一天（而且必须在前一天下班前）告知专业课部门，专业

课部门及时通知视频部安排录制人员；

12、教师第一次录课（即公开课）之前，一定要给教师讲到以上所有涉及到背投录制的注意事项及环节，争取避免出现问题。

13、严禁使用废旧没有墨水的书写笔进行书写，避免画面字迹模糊。

录课前：

检查讲义、整理仪表、检查设备、熟悉设备、调试设备。

录课中：

及时检查、认真登记、保证质量。

录课后：

及时整理、现场检查视频、只说视频。

14.对教师的仪容仪表一定要进行检查整理。各编辑对研究生录课前要检查，避免出现：飞发、飘发、蓬松、乱发、衣领外翻、衣领歪斜等情况发生。

学府考研产品部

2012年5月

视频录制基本流程及主要注意事项

视频录制基本流程及主要注意事项一、前期准备工作前期沟通主要包含以下几方面：一是课题选择，主要是确定所讲内容、授课形式并进行课程设计；二是根据课题制作相应多媒体课件，课件思路明确，版面设计清晰简洁，无不相关内容的存在并制定课程拍摄计划表；三是确定授课场所，保持现场清洁，确保现场条件适合录制拍摄要求。二、视频录制拍摄根据制作的课程拍摄计划表进行视频拍摄录制，录制前授课教师需要注意一下几点：（一）授课前的准备 1 、仪容规范：教师在讲课时，应仪容端庄，穿戴得体、大方，尽量选择穿着与所处的背景颜色对比度比较大的服装。男老师尽量穿着西装、打领带。女老师穿着职业装，并可适当化淡妆。发型自然、简便、整洁，前额发不超过眼眉毛。教师授课时应尽量避免穿有明显品牌标识及浅色服装。 2 、录制测试：教师尽量提前十分钟来到教室，进行录制前准备工作：（1）视频录制位置测试：确定摄像机的录制位置及角度；（2）音量测试：通过麦克风试讲，确定最佳的麦克风摆放位置及音

量数设计，一旦开始录制请勿再移动麦克风位置；（3）整体录制效果测试：通过试讲录制一小段音视频，检测整体的音视频效果是否处于最佳状态。 3 、教材、教学辅助工具及资料准备：（1）电子讲稿（PPT）去除演示时的音效，以免影响和干扰录课的音频效果；（2）将电子讲稿导入教师授课操作的计算机中，使之处于待演示状态；（3）将需要在课堂中使用的书籍、资料、纸笔及其他辅助教学工具及资料置于讲台上方便自己拿到的地方（以免在上课时需要用到这些东西，中断讲课，影响课件质量）。 4 、其它：授课教师及听课学生的手机等通讯工具应处于关机状态，以防止产生噪音影响录音质量。（二）授课时的注意事项 1 、自我介绍：授课开始时先作一个简短的自我介绍以及所讲课题内容，时间控制在一分钟以内。 2、视频录制：自我介绍结束后，开始进入视频录制，录制过程中授课教师需注意以下几点：（1）授课过程尽量使用普通话,要求咬字清晰,无明显口音口误,

好公开课的注意事项

好公开课的注意事项——与省优质课参评选手座谈讲稿回想讲公开课的经历，有很多的体会和感受，下面和各位老师一起探讨一下讲公开课的注意事项，希望能带给大家一点小小的启示，不当之处还希望各位老师给以批评指正。（首先声明，不是说我讲一节公开课都能达到这个标准，而是我从自己的切身感受来说应该注意什么）要讲好一节公开课，需要做好、做细方方面面的工作，下面主要从以下五个方面说说我的看法：一、备课前的准备工作：很多老师认为，讲课题目还没定下来呢，没法准备或者说不着急。我认为这是错误的想法。抽题之前的准备工作非常重要，这是上好公开课的知识储备阶段。这时候我们可以先暂定一个课题，有目的的准备一下，算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段：海选、吸收、精选、创新。海选工作也就是说围绕这个课题，广泛搜集各方面的备课信息，查阅网上相关课题的教案、课件等资料，学习别人的优点，看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血，或多、或少的都有它的优点，先浏览一遍，根据所讲的课和自己的讲课特色取其精华，大胆“拿来”，为“我”所用。可能别人的例子我不能照搬，但他的思想我可以借鉴，可以在此基础上加以创新。二、备课中需要注意的问题： 1. 备详案。即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的回答状况等等方面，都要写下来，这个备课过程也就相当于把书读到由薄到厚的过程。这种方法看似费时费力，却能让授课语言越来越精炼，思路越来越清晰，课堂效率越来越高。当然，具体怎么写详案要因人而异，根据自己的情况来定。如果是有多年教学经验、教材很熟的老教师，可以不必事无巨细，只列出框架就可以；但对于年轻教师来讲，我认为必须要做到事无巨细，这一点非常关键和重要。这不仅对备好本节课至关重要，而且对今后的教学和自身业务的提高都非常重要。备公开课必须要经过这个由薄到厚，然后再由厚到薄的过程，这节课才有可能成功。 2. 备学生、备听众。备学生。首先，摸清学生的认知障碍。在备课时，应着力分析学生在学习本节课时将会遇到什么问题，怎样去解决这些问题。对于学生普遍认为比较难以理解的问题，需要教师设计出有针对性的教学方法，寻找一种合适的方法直观形象的突破难点。了解学生是否已经学过这个课题，如果学过，就要在备课中适当加深难度；如果内容忘得几乎差不多了，还需对以前所学的重点加以回顾；如果从来没学，就要看前面的知识基础掌握的怎么样，对本节课的学习有没有障碍，课上的内容也要低坡度进行。尤其是抽题后讲课顺序不是在第一天的老师，要注意前面选手的课堂是否切实达到了教学目标，如果没有，你要提前去给学生做好知识铺垫，否则，前面一个选手的失败可能影响到你的正常发挥。其次，把握学生的学习心理。备课时，还应该去认真分析学生的认知特点。具体说，如创设情境时，我们要想，怎样的情境学生才能感兴趣？设计问题时，我们要想，怎样的问题才对学生富有挑战性？设计语言时，我们要想，怎样的表达才能使学生觉得直观有趣等等；另外要考虑到学生注意力集中的时间长短，把重点内容放在注意力集中的时段解决，切不可放在课堂一开始或者半小时以后学生思想松懈的时段；还要考虑学生的情绪波动，就像“文似看山不喜平”，学生情绪也可以时松时紧，如果课堂中能带领学生达到一个高潮，那肯定是一节非常精彩的课了。比如在课堂活动中可以采用竞赛、小组讨论、放松活动等环节，调动学生的学习积极性，从而达到使学生集中学习注意力的目的。

视频录制基本流程及主要注意事项

视频录制基本流程及主要注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

（3）整体录制效果测试：通过试讲录制一小段音视频，检测整体的音视频效果是否处于最佳状态。 3 、教材、教学辅助工具及资料准备：（1）电子讲稿（PPT）去除演示时的音效，以免影响和干扰录课的音频效果；（2）将电子讲稿导入教师授课操作的计算机中，使之处于待演示状态；（3）将需要在课堂中使用的书籍、资料、纸笔及其他辅助教学工具及资料置于讲台上方便自己拿到的地方（以免在上课时需要用到这些东西，中断讲课，影响课件质量）。 4 、其它：授课教师及听课学生的手机等通讯工具应处于关机状态，以防止产生噪音影响录音质量。（二）授课时的注意事项 1 、自我介绍：授课开始时先作一个简短的自我介绍以及所讲课题内容，时间控制在一分钟以内。 2、视频录制：自我介绍结束后，开始进入视频录制，录制过程中授课教师需注意以下几点：

录像课规范标准

教学录像课拍摄需知目前，课堂教学录像已广泛地应用于教学研究、师资培训以及学校教科研成果的资料留存等。因此录像不仅要客观反映课堂教学的过程，还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。一节好的录像课需要师生与摄制者的共同努力，请各位老师录课之前仔细阅读一下规范，以期拍摄和制作品质精良的视频课件。一、讲课教师 1、教师事先应和摄制人员沟通，让其了解整个上课的过程，如每个环节的大体时长、师生之间的互动、学生的主要活动等，以让摄制人员进行适当的机位及景别策划。 2、形象要求：建议化淡妆；着装应与课堂教学内容想协调，简洁大方，色彩不要过于鲜艳，颜色比黑板浅，不要穿细条纹衣服（会影响摄像机聚焦）；不穿有“咔咔”声的高跟鞋。 3、讲课过程中，声音洪亮，表情自然。不要看镜头、低头看教案、手表（学生练习需要计时除外）。 4、教师讲课的移动速度不可过快，不做小动作（如斜视、努嘴、皱眉、整理衣服等）。 5、教师应始终用你的正面或3/4正面对着位于教室后面的摄像机，禁止长时间背对学生。 6、授课时，根据教室情况，按照摄制人员的要求站位，不要走出摄像机镜头范围内，不要长期在一个位置讲课。 7、应充分发挥教学媒体（一体机、投影、录音）的作用，使录像课有较强的示范、借鉴作用。计算机多媒体课件要用得适当。 8、如有条件，建议教师使用无线小蜜蜂等扩音设备，以保证收音效果。二、上课学生 1、服装统一，人数不超过30人。 2、要求学生起立的时候，不要让桌椅发出刺耳的摩擦声。 3、学生回答问题的时候，先站好再说话，避免坐在座位上回答或变站边回答问题。回答问题声音响亮。 4、首选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加录课，参加正式拍摄的学生最好是未上个同样课的学生。 5、学生不可关注摄像机镜头，不可四处张望去看镜头，自然状态下即可。三、教室及布置要求 1、录课过程中要关闭教室门窗，使用灯光照明以获得统一的色温和均匀照明，保证灯光充足。同时可以得到较为安静的上课环境，不影响录音的效果。 2、教室要有足够的空间供摄像机、三脚架等设备的架设。 3、教室内讲桌、课桌等要整齐有序，不要在讲桌上堆砌杂物、与该节课无关的书本。黑板使用之前要擦除干净，不要留有粉笔灰。 4、学生课桌应全部在摄像机的镜头范围内，可根据摄像机机位进行细微调整。 5、录课之前教师应当与摄制人员协调选择单机位、多机位录制，以方便按照摄制现场布置机位。

录课注意事项

录像优质课评选注意事项一等奖中的突出亮点总结 1、教学规范，表述正确 2、音、视频清晰、科学 3、趣味性强 4、导入科学，首尾照应 5、灵活、科学、准确、创造性使用教材 6、教学设计科学有效 7、版图板画规范准确又快速 8、板书设计有创造性 9、活动设计科学，有效 10、练习充分准确 11、整个教学突出学生的主体地位 12、学生的学习习惯、学习方式得到培养 13、教学结构完整、层次性强 14、驾驭课堂、学生、教材、活动的能力强 15、评价方式灵活有效 16、体现地理思维 17、贴近生活 18、课堂气氛活跃，学生学习积极性主动性强 19、关注学生的情商 20、教学资源应用充分合理 21、引导学生有效合作、探究 22、有一条清晰的教学主线并能贯穿整个课堂 23、教师树立“服务学生”的意识，设计、教学、活动、问题、练习等各方面都围绕学生的学习、发展进行。三等奖评选范围（避免项） 1、视频效果差 2、一点板书没有 3、纯传统，没有学生的参与 4、没有用普通话教学 5、有明显知识错误 6、导入超过5分钟 7、地理素养较差，语言表述不准：如“太平洋左边”、“赤道下方”等 8、课堂教学缺乏趣味性（初中必须强调有趣，否则没人听你讲大道理） 9、不能创造性使用教材，照本宣科 10、教师教学方式、学习方式单一 11、教学设计不合理 12、教学组织不科学，如超时 13、评价方式单一或没有评价 14、录制水平差，如画面切换常常出现模糊现象 15、音、视频不一致

16、没有学生学习习惯的培养 17、教学资源应用不充分，设备使用不熟练 18、学生活动设计太差或没有活动 19、废话太多 20、重难点无法把握等等

上公开课的注意事项Word版

上公开课注意的事项一、仪容仪表上好一堂公开课，着装也是一个靓丽点存在。在着装方面虽然不是很苛刻，虽不要求穿什么名牌，穿得很出众，不要求你为了上一节公开课特意去请化妆师化个隆重的眼妆。但做为教师的我们至少要着装整洁、干净、大方、得体。绝对不能穿得太随便，至少要舒服怡然。可以穿清新的小西装，裙子，职业装，化点淡妆更好，使人看了精神更抖擞，学生和评委也会为之一振。但是绝对不能长发披肩上课，更不可以用留海把自己的脸挡住，这是最严重的。二、举止上公开课时，教态一定要自然，每个小动作都要注意，因为每个小动作时刻关系着教师个人的素养、个人形象。 ①不能用手指指学生。 ②不能用教具指着学生让他起来回答问题。 ③无论什么时候最好不好背对着学生。 ④不能靠着讲台上课。 ⑤不能用单或双手叉腰。二、语言上课的时候作为教师的我们一定要语言流畅、标准、生动，这是最基本的要求。而言语的具体又表现在教师设计每个环节的连接语，教师的提问语，引导语，小结语，还包括鼓励语。

教师在上课前就一定要设计好每个环节的连接语，环节连接语对这节课成功是否有举足轻重的作用，衔接的时候用语一定要简明、扼要，并且具有承上启下的作用。如：我们刚小结了新知识后进入练习巩固阶段，我们可以这样连接“我们有了新知识，就应该学以致用，现在让我们一起用我们的新知识迎接新的挑战”。教师提问问题的时候要目的明确，简洁明了，小结的时候让学生自己说，然后教师再用最简单的语句小结。三、课堂 1、在课堂上一定要注重学生的互评，师生的互评，和学生的自评。在提问每个问题的时候应该多说几个“你还有什补充的？你有不同的意见吗？谁还想说一说自己的见解？你觉得这个答案对吗？为什么？谁来说一说？”。让学生在课堂上充分地说，让学生淋漓尽致的发表自己的意见，因为这是学生时代的课堂。 2、课堂上因该适时地表扬学生，可以激发学生的学习兴趣。课堂上的表扬可以使课堂志气昂扬，但是过多的使用或泛滥的乱用，没有鼓励的效果了。比如如果一节课下来只要回答了问题的同学教师都用同一的掌声鼓励一下来表扬，真的是太乏味了，不但没有起到激励的作用，反而让人觉得有点假。我们要懂得用鼓励语，就像当一个同学回答的很好的时候，我们老师可以直接说

视频拍摄要求及注意事项

视频拍摄要求及注意事项请通过资格初审和综合评价的考生按照以下要求进行面试视频资料录制：一、视频录制时间安排综合评价正式视频录制时间：2020年6月18日8:00-8:15，共15分钟，其中准备时间3分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行考试视频录制），请考生自觉遵守考试纪律，综合评价要求视频录制时长3分钟。试讲正式视频录制时间：2020年6月20日8:00-9:00，共60分钟，其中备课时间为25分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行试讲录制），请考生自觉遵守考试纪律。试讲要求视频录制时长8分钟。正式考试视频录制时，报考人员须在要求录制时间内完成正式视频录制，并提交视频，详细见软件内界面提醒。只有1次视频录制，录制完毕后，选择视频，提交上传作为正式考试视频。模拟考试视频录制时间：6月16日—17日，为方便考生熟悉视频录制流程及要求，小艺帮app提供模拟考试功能。报考人员务必进行模拟考试视频录制测试，模拟考和正式考的科目要求、操作流程完全相同，模拟测试不需要提交视频。具体点击【去模拟考】，不限定时间和次数，以熟练掌握考试流程为准。二、视频录制条件及环境 1.考试前务必保持手机电量充足，确保在拍摄过程中不会出现因为手机电量过低自动关机、录制内容丢失的情况。对考试时间比较长的专业，必须准备好电源和移动电源，可随时立即使用。

2.考试前务必检查网络信号，确保在提交过程中网络环境正常，避免出现因断网导致视频提交失败。建议是稳定的Wi-Fi。 3.考试前务必关闭手机通话功能（如不使用电话卡等）和退出其他应用程序，例如微信、QQ、录屏、音乐、视频、在线课堂等可能会用到麦克风、扬声器和摄像头的程序，确保在拍摄过程中不会被其他应用程序干扰，导致录制视频失败。 4.考试前务必确保手机存储空间充足，至少有5G的剩余存储空间。确保在拍摄过程中不会因为手机存储问题导致录制中断、录制内容丢失的情况。考试时间越长，需要预留的空间越多。 5.为保障考试视频拍摄效果，建议考生使用iphone 6、android 5.0及以上品牌机（千元机以上）拍摄并上传视频。 6.室内光线充足，封闭、无其他人员及外界干扰的安静场所，背景干净无杂物，录制过程中不能有其他人员出现在录制画面中。 7.穿着干净整洁，大方得体；妆容不宜夸张，不得遮挡面部（不得戴口罩），以免影响人脸识别；口语表达音质清晰，无杂音。三、视频录制方式 1.镜头角度平视并与镜头保持一定距离，视频需要至少半身露出，手机横屏拍摄，使录制画面成正常比例显示，本人不得中途离开录制画面。 2.试讲需使用板书设计，可以借用白板、白纸等辅助工具进行拍摄。四、注意事项 1.录制视频开始时，须360度环录室内环境（包括备课时

视频录制基本流程及主要注意事项

视频录制基本流程及主要注意事项 Revised on November 25, 2020

视频拍摄要求及注意事项【模板】

附件6 视频拍摄要求及注意事项请通过资格初审和综合评价的考生按照以下要求进行面试视频资料录制：一、视频录制时间安排综合评价正式视频录制时间：2020年6月18日8:00-8:15，共15分钟，其中准备时间3分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行考试视频录制），请考生自觉遵守考试纪律，综合评价要求视频录制时长3分钟。试讲正式视频录制时间：2020年6月20日8:00-9:00，共60分钟，其中备课时间为25分钟，倒计时后系统自动进行录制（也可以提前点击“准备完毕”进行试讲录制），请考生自觉遵守考试纪律。试讲要求视频录制时长8分钟。正式考试视频录制时，报考人员须在要求录制时间内完成正式视频录制，并提交视频，详细见软件内界面提醒。只有1次视频录制，录制完毕后，选择视频，提交上传作为正式考试视频。模拟考试视频录制时间：6月16日—17日，为方便考生熟悉视频录制流程及要求，小艺帮app提供模拟考试功能。报考人员务必进行模拟考试视频录制测试，模拟考和正式考的科目要求、操作流程完全相同，模拟测试不需要提交视频。具体点击【去模拟考】，不限定时间和次数，以熟练掌握考试流程为准。二、视频录制条件及环境 1.考试前务必保持手机电量充足，确保在拍摄过程中不会出

现因为手机电量过低自动关机、录制内容丢失的情况。对考试时间比较长的专业，必须准备好电源和移动电源，可随时立即使用。 2.考试前务必检查网络信号，确保在提交过程中网络环境正常，避免出现因断网导致视频提交失败。建议是稳定的Wi-Fi。 3.考试前务必关闭手机通话功能（如不使用电话卡等）和退出其他应用程序，例如微信、QQ、录屏、音乐、视频、在线课堂等可能会用到麦克风、扬声器和摄像头的程序，确保在拍摄过程中不会被其他应用程序干扰，导致录制视频失败。 4.考试前务必确保手机存储空间充足，至少有5G的剩余存储空间。确保在拍摄过程中不会因为手机存储问题导致录制中断、录制内容丢失的情况。考试时间越长，需要预留的空间越多。 5.为保障考试视频拍摄效果，建议考生使用iphone 6、android 5.0及以上品牌机（千元机以上）拍摄并上传视频。 6.室内光线充足，封闭、无其他人员及外界干扰的安静场所，背景干净无杂物，录制过程中不能有其他人员出现在录制画面中。 7.穿着干净整洁，大方得体；妆容不宜夸张，不得遮挡面部（不得戴口罩），以免影响人脸识别；口语表达音质清晰，无杂音。三、视频录制方式 1.镜头角度平视并与镜头保持一定距离，视频需要至少半身露出，手机横屏拍摄，使录制画面成正常比例显示，本人不得中途离开录制画面。

讲好公开课的注意事项

1 讲好公开课的注意事项．．．．．．．．．． ——．．与省优质课参评选手座谈讲稿．．．．．．．．．．．．．回想讲公开课的经历，．．．．．．．．．．有．很多的．．．体会和．．．感受．．，．下面．．和各位老师一．．．．．．起探讨一下讲公开课的注意事项，希望能带给大家一点小小的启示，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不当之处还希望各位老师给以批评指正。（首先声明，不是说我讲一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．节公开课都能达到这个标准，而是我从自己的切身感受来说应该注意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．什么）．．．要讲好一节公开课，需要做好、做细方方面面的工作，下面主要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．从以下五个方面说说我的看法：．．．．．．．．．．．．．．一、备课前的准备工作：．．．．．．．．．．．很多老师认为，讲课题目还没定下来呢，没法准备或者说不着急。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我认为这是错误的想法。抽题之前的准．．．．．．．．．．．．．．．．．备工作非常重要，这是上好公．．．．．．．．．．．．．开课的知识储备阶段。这时候我们可以先暂定一个课题，有目的的准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．备一下，算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段：海选、吸收、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．精选、创新。海选工作也就是说围绕这个课题，广泛搜集各方面的备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．课信息，查阅网上相关课题的教案、课件等资料，学习别人的优点，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血，或．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．多、或少的都有它的优点，先浏览一遍，根据所讲的课和自己的讲课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．特色取其精华，大胆“拿来”，为“我”所用。可能别人的例子我不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能照搬，但他的思想我可以借鉴，可以在此基础上加以创新。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、备．．．课中需要注意的问题：．．．．．．．．．． 1. ．．备详案。．．．．即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，甚至是教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．举手投足的每个关键动作，预测学生可能的回答状况等等方面，都要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

……公开课流程及注意事项

马承英语公开课流程及注意事项李春生我们通常所讲的家长会实际上包含两方面内容，一方面是指以招生为目的的招生推广会，主要目的是现场招生和宣传；另一方面是指学期中或学期结束后的家长汇报会，主要目的是汇报成绩，总结不足，为下一期招生做铺垫。这里所指的公开课主要是指第一种，即招生推广会。一、活动目的：让学生通过公开课熟悉马承英语课程的理念和体验课程效果，进而选择这一课程，最好能够当场报名，并在社会上引起较好反响；二、前期准备：（一）教师方面不管是为学校还是为自己，招生都是一个最重要的内容之一。在现在的时代里不缺学校，而是生源，要招来学生,推的是学校的优势。抛开招生宣传方式及媒体选择不谈，招生会前教师必须对以下几点非常熟悉，做到心中有数，有问必答： ◆自己学校学科开设特点。 ◆熟悉自己所宣传的学生及家长。 ◆熟悉招生的市场。 ◆研究客户、学生家长心理。 ◆学会谈判的技巧。要善于微笑和倾听。其实，不外乎以下几点：介绍下学校的地点－－交通便利，师资－－优良，学生（升学率）就业率－－高，收费－－合理将特点写出来就可以了（二）会务方面：（1）活动前的策划方案要提前修订，最后定稿至少也少也要提前一周确认，策划方案必需要有最重要的一部份，就是风险预估，也就是危机管理。例如这次遇到的活动开始下雨怎么办？还有因为雨天，现场的电源安全性问题等等。。。（2）所有工作人员在每次活动上岗前最好能进行一次活动前的上岗培训，分配任务，讲解本次活动的流程安排，以及如何具体操作。（3）所有工作人员必需提早二个小时到现场，熟悉场地，布置现场，安排人员各就各位。（4）任何活动现场附近及入口处都必需要有指示引导牌，未有指示引导牌的也要有工作人员或者义工指引方向，这是任何一场活动能够顺利进行的必要条件。（5）人员及物资准备：

视频课录制教师注意事项

视频课录制课注意事项【老师版】一、教师形象 1) 着装应当得体。男老师：白衬衫配西裤或西装西裤；女老师：白衬衫配西裤、裙子或西装西裤。 2）全程不戴帽子，拍摄现场灯光比较多，戴眼镜的老师尽量戴隐形眼镜或取下眼镜，避免发生反光。男老师：注意发型和胡须；女老师：注意化淡妆、头发尽量盘起。 3）教师在讲课过程中一定要看镜头，眼睛不能四处看，有必要往PPT的方向看（老师右侧），看的同时可以加入小幅度上半身肢体动作和手式。二、设备调试 1）教师在讲课过程中不操作设备，有突发情况可以直接找对应摄像老师解决，上课前应配合录课老师检查设备电池是否有电，运行是否正常。三、资料准备 1)教师上课内容以PPT的方式呈现，在讲课前应提前准备PPT等上课需要的课件等资料，提前交美化修整。PPT每页内容尽量简洁，可适当增加页数，确保实际讲解内容与提交课件内容一致。 2)知识点内需穿插题进行讲解，一并穿插到每个知识点内。章节结束后的章节练习题，不要用文档讲题，一并穿插到PPT内部。 3）内容呈现

课件内容：美观清晰教学课件格式、字体、色调保持统一，在PPT中尽量不出现大幅度模糊图片或者去下载的一些模糊公式、资料、树状图等。切忌文字堆叠，图片模糊。字体图片：注意课件中字体和图片大小，字体全部用微软雅黑，标题18号字体，内容13 号字体，行间距为1.5倍。四、教师语言 1）语言得体，声音洪亮，风趣且有感染力，在讲课过程中应多与学生沟通（可单向提问，不需要回答）。 2）全程应运用标准普通话，语速均匀，避免忽快忽慢，影响学生观看体验。3）减少机械重复内容，在不影响教学质量的情况下适当加快讲课节奏。 4）减少口头语，不讲段子，不谈敏感话题和不雅内容。 5）不提及具体的时间、地点、院校名和当时的社会事件。五、其他注意事项： 1）录制中出现口误或其他错误，或需要状态调整，可以自然地从前一个节点开始重讲，后期可做剪切处理。 2）当次视频录制完毕后，视频会由录制人员上传，链接会及时发给录课老师审阅。录课老师应在1-2天内确认视频内容除NG部分外无误。如发现有误，需录课老师配合后面补拍。

讲好公开课的注意事项

讲好公开课的注意事项——与省优质课参评选手座谈讲稿分享首次分享者：若水已被分享15次评论(0)复制链接分享转载举报回想讲公开课的经历，有很多的体会和感受，下面和各位老师一起探讨一下讲公开课的注意事项，希望能带给大家一点小小的启示，不当之处还希望各位老师给以批评指正。（首先声明，不是说我讲一节公开课都能达到这个标准，而是我从自己的切身感受来说应该注意什么）要讲好一节公开课，需要做好、做细方方面面的工作，下面主要从以下五个方面说说我的看法：一、备课前的准备工作：很多老师认为，讲课题目还没定下来呢，没法准备或者说不着急。我认为这是错误的想法。抽题之前的准备工作非常重要，这是上好公开课的知识储备阶段。这时候我们可以先暂定一个课题，有目的的准备一下，算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段：海选、吸收、精选、创新。海选工作也就是说围绕这个课题，广泛搜集各方面的备课信息，查阅网上相关课题的教案、课件等资料，学习别人的优点，看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血，或多、或少的都有它的优点，先浏览一遍，根据所讲的课和自己的讲课特色取其精华，大胆“拿来”，为“我”所用。可能别人的例子我不能照搬，但他的思想我可以借鉴，可以在此基础上加以创新。二、备课中需要注意的问题： 1. 备详案。即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的回答状况等等方面，都要写下来，这个备课过程也就相当于把书读到由薄到厚的过程。这种方法看似费时费力，却能让授课语言越来越精炼，思路越来越清晰，课堂效率越来越高。当然，具体怎么写详案要因人而异，根据自己的情况来定。如果是有多年教学经验、教材很熟的老教师，可以不必事无巨细，只列出框架就可以；但对于年轻教师来讲，我认为必须要做到事无巨细，这一点非常关键和重要。这不仅对备好本节课至关重要，而且对今后的教学和自身业务的提高都非常重要。备公开课必须要经过这个由薄到厚，然后再由厚到薄的过程，这节课才有可能成功。

幼儿园公开课注意事项

幼儿园公开课注意事项一、上好公开课要做足准备（一）备内容 1、注重内容的操作性--幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不但符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！ 2、符合自己的教学风格--教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格，比喻说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。 3、考虑气候、环境等因素--选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。（二）备目标一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。 1、适合幼儿"最近发展区"--活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据"最近发展区"理论，为幼儿设定"跳

一跳，碰一碰"既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。 2、活动目标要直观化--公开课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。（三）备自己 1、知识储备--"要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有一缸鲜活的水"。在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能做到整合有度又有效。 2、自身能力--每位教师在教学上都有自己擅长的一面，在备课时，幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。反之，很容易产生不自信的心理，影响教学效果。（四）备幼儿 1、经验储备--幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。在选择公开课时，要考虑幼儿的已有经验，若需要前期收集资料的，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验。 2、年龄特征--幼儿是活动的直接参与者，她们的状态直接影响公开课的效果。备课时，要结合幼儿的年龄特征、生活经验等，用她们感兴趣的事物或话题来吸引她们，调动她们的积极性。如小班不适合"大灰狼、巫婆"之类的材料，大班的孩子则喜欢这种刺激性的教法。

教师录课须知

教师录课须知一、教师在录课前需准备的工作 1、授课教师要认真阅读本须知。 2、教师的穿着要得体、大方，服饰搭配协调，避免穿着奇装异服及过于显眼的首饰、配物。 3、建议参加电子白板课录制的教师的服装不要选用纯白色，更不要选黑色/紫色的上衣，要选择明度较高的中性色，如灰色，天蓝、粉红，粉绿等，服装以化纤材质无光无皱的效果为好；学生的服装也要明亮一些，不要太暗。 4、建议教师最好将电子白板课件的背景设置成黑色、墨绿或暗紫色，这样明度高的画面和字体就容易清晰突出；有利于录像画面亮度的稳定，以减少明暗差别。 5、授课教师使用的课件最迟要在录课前20分钟调试结束，学生须在录课前10分钟进入录制现场。 6、为保证录制现场的音频效果，现场人员须关闭手机等通讯器材。二、课例录制中教师注意事项 7、听从录制人员的安排，有特殊要求可事先沟通。 8、教师讲授过程或叫学生回答问题时，不要随意走到学生中间。 9、学生在讨论、合作学习、实验过程中，教师可巡视，但巡视中不得站在机位（前机位）前。 10、对于学生回答问题，学生位置跨度不宜过大，以免影响镜头

选择。 11、在录制过程中，如果教师出现语病，应站在原位不动，略停几秒后校正，如需重新组织语言，可示意暂停。 12、与编辑人员共同协作完成后期编辑工作。三、录制中学生注意事项 13、学生在录制现场要遵守纪律，不得大声喧哗，要端正坐姿。 14、学生回答问题时应做到如下几点：（1）要主动回答问题。（2）要先站好再回答。（3）回答问题声音要响亮。四、录课时间要求 15、授课教师要在录课前熟练掌握课堂内容，合理分配时间，保证课堂教学的完整性和顺畅性。每节课的现场录制时间在规定时间内结束。五、教师材料要求 16、授课教师要准备一份教学流程图（提供给摄像人员）。六、录课教室要求 17、所有录课的课程，在一个教室中完成（最好是大教室）。 18、教室的窗帘用浅色（不用红、蓝色），以白色为主，否则影响录像效果。 19、如果是南北教室，南窗户尽量避免强光，否则会因逆光，影响录像效果。

录播教室使用说明和注意事项

开发区中学录播教室使用注意事项一、使用说明： 1、首先打开电视后再开启授课电脑。 2、待录播服务器及录播控制台软件开启后,再从教师机导入课件，即在教师机上打开“博菲克课件共享软件”，发送片头片尾，填写相关信息。 3、教师要进行录课时，可以使用一键式录制控制键盘上的录制按钮，或者是课件共享软件上的开始录制按钮。如果要在视频存放文件夹上显示信息，请点击课件共享上的录制按钮。 4、录课过程中如有突发状况，按暂停即可，恢复录制需要再次点击暂停，授课结束后按停止按键即可。二、注意事项： 1、录课教师使用一键式录制键盘录课时，点击录制按钮后要等到录制灯不闪烁时再开始录课，否则采集不到图像和声音。（因为录制灯闪烁时播放的是片头图片或视频，图片播放时间默认为6S。） 2、老师讲课时，最好在讲台范围内活动，且不易速度过快，因为老师离开讲台后，画面便切换为全景，此时学生站起将不会有画面特写。 3、学生回答问题时，站起坐下要有2S左右的时间间隔，速度不易太快,否则易造成跟踪不上。 4、全自动录制模式下，老师按下一键时录制键盘时，前60秒为系统静止状态，这时镜头不会对老师或学生进行跟踪，当老师第一次晃动鼠标时为录制课件画面。后续如果还想继续录制课件画面，可点击鼠标、触屏键盘或点击翻页笔进行课件的录制。当有学生上讲台回答问题，系统也是会对讲台有60秒的静止，是为了防止学生频繁的上下讲台，镜头追踪不上。 5、无线跟踪模式下：要尽量避免多人同时站起、同时坐下。 6、图像跟踪模式下：学生坐姿、站姿要端正；学生座位由矮到高依次从前到后排列；学生举手一定不能高于头顶，否则可能直接触发移动侦测区域，导致画面不必要的切换。站起坐下身高差距最好在20cm以上，最矮的学生站起必须比最高学生坐下高。 7、在无线跟踪模式下用全自动模式录课时，因为座椅感应比较灵敏，所以学生要坐姿端正且不能随便活动，否则会造成跟踪混乱。 8、课件共享上的内容不是必填选项，课件共享窗口在录制后会自动隐藏到托盘，也可双击桌面右下角的图标使其隐藏。 2015.09

一师一优课”录课注意事项

录制一师一优课经验最近几年录课，看不很多优秀教师的课，从教学设计，课件制作等方面有所得，分享与大家。一、注意要点 1. ppt的制作要简单大气、字迹清晰并大些，突出主题，在ppt的第一页要有鲜明的课题、单位、姓名。 2.老师：要面带微笑，表情自然大方，穿着美观得体；上课时要精讲，不讲与上课内容无关的废话，也就是不要有多余的话；不要频繁走动，在走动时速度不要太快；课堂流程要圆满：有师生问好、师生再见； 3.学生：统一穿校服，头发梳理整齐，卫生，精神。二、上传的文件：（1）课堂实录（30-40分钟）；（2）课件设计；有课件或是微课的必须上传。（3）教学设计：这部分包括课标分析，教材分析，学情分析；和评测练习以及课后反思。三、文件类型 1.课件设计的文件格式可为.ppt、.swf、.exe。一个课件设计文件大小不能超过500M。 2.教学设计:这类文档均要求使用.doc文件格式制作保存。具体要求是：a（1）纸型及页边距：采用标准A4型。

一般为竖向，上下边距为2.54厘米；左右边距为2.8厘米。特殊表格等须横向的页面，上下边距为2.8厘米，左右为2.54厘米。（2）字体、字号及行间距：正文建议为宋体、5号、1.5倍行间距。可根据具体需要进行调整。分享：小结“一师一优课”录课注意事项 “一师一优课”已经进行了两年，有很多教师参加了“优课”的录制工作。录课之前的备课及上课的环节，老师们都比较熟悉。但在后期录制时，因为多数老师不常录课，所以会出现一些录制方面的问题，进而影响了上课的效果。为此小结一下笔者在两年录课过程中总结的注意事项。 1.录课时教师的仪态仪态是指人的姿势，举止和动作。一个人的形象美不美，外貌和衣着只是外在的表征，唯有内在的气质和端庄的仪态才可以恒久美丽。尤其是录课上镜时，这种仪态上的问题会在镜头前放大，显得格外刺眼。仪态美要注意三个方面。首先是仪态要有修养，不应在镜头前有多余的动作，比如教师上课时出现的捋头发，托眼镜，拽衣服等。甚至在镜头推进到上半身特写时，教师眨眼睛的频率也不可过多。要想做到这种动作的简洁，需要教师事先对着镜子多做几遍练习。除了练习以外，教师在备课时要尽量细致妥帖。因为备课越精细，上课越流畅，情绪、心态放松就会减少多余和琐碎的动作。笔者曾经有一次未预设到课堂中学生可能给出的答案，结果在学生答出问题后无法及时反馈。在几秒钟的思索过程中，因思考导致眨眼频率过快。事后观看录课效果，虽可看出是在思索，却在镜头前很不美观。其次是仪态自然，落落大方。碰到需要教师用肢体语言表达的内容，不要虚张声势，装腔作势。比如笔者曾经在上课时要表达“No”这个概念，因为一连要表达5个不存在的物品，所以录课时接连用了五个胳膊交叉的“×”号来表示“No”。后来在观看录像时，就发现这接连的五个动作太过浮夸。于是在第二次录课时，就改为只用一个胳膊交叉的“×”号来表达，效果就自然多了。最后是仪态敬人。教师在录课时要格外注意敬人的仪态，比如指示同学回答问题时，手掌向上，用请的姿势，切不可单指指人。学生答出一个精彩的答案后，及时表达赞赏。面对学生站立时，要挺胸抬头，切不可倚靠在物品上。这些事项虽琐碎，但却是录课时要随时留意的。 2.录课时教师的着装

录课注意事项

随着教育教学技术水平的不断提高，课堂教学录像已成为各级精品课程申报材料的重要组成部分，也越来越成为当前教育部门评选优质课和优秀教师的一个重要手段。我使用摄像机已经有两三年的时间了，给教师们录制优质课也有二三十次了，每次给教师们录课的时候，总是会出现这样那样的问题，其中有教师的，也有我的。为了更好地完成教学优质课录制工作，特对录像课的特点以及以前录制过程中出现的问题总结一下，争取以后录像的时候少犯错误。 1. 课前没有仔细审视录像课评审标准，教学过程中没有将教学目标、教学思想以及教学理念很好地体现出来，整个教学过程只是单纯地为了完成教学任务而去陈述，没有任何理念、新意体现出来。 2. 有些教师在讲课过程中有时候心情较为紧张，以致于出现课堂气氛压抑的情形。这说明这些老师以前可能从来没有教学录过课，咋一教学录课，心理上有点承受不了。 3. 讲课过程中没有很好地把握好时间，以致于出现时间较短或者时间较长的情况，不便于后期编辑处理。这说明：要么没有较好地掌握好教材、把握好课堂进度；要么面对录像镜头心理上感觉不舒服，思想情绪上产生波动，从而影响讲课进度。 4. 教学过程中一定要体现学生的主体地位，而这个在有些教师的授课过程中却没有体现出来。一堂课40分钟，绝大多数时间是老师在讲课，要么是老师在提问，学生在回答，而学生探讨课堂内容、主观活动的时间却极少。这样凡凡的一节课下来，给人一种平淡无奇的印象，肯定会影响评委的打分。 5. 教学过程中一定要体现出浓浓的课堂教学气氛。如果课堂气氛非常压抑，那么也肯定不算是一节好课。因此教师一定要注意这一点，在学生面前充分展示自己的才华，调动起学生的学习激情，从而使课堂气氛活跃起来。 6. 教师应在备课过程中考虑到教学录像中可能会出现的问题，以及预防应对策略。例如：以前给一个教师录体育优质课过程中，一名学生鼻子出血，见此情形，这名老师，立即从口袋里掏出卫生纸，给这名学生止血。 7. 如果录制课不在本班教室，教师最好是提前到录制场地熟悉场地，并了解录制流程，并与录制人员就录制过程中注意事项进行交流。 8. 如果使用多媒体课件，必须提前到录制场地熟悉多媒体设备，并查看PPT课件效果是否清晰可见。一般情况下，为保证录制效果及学生清洗观看，PPT课件要求：内容清晰、界面美观、色彩鲜明、风格统一。标题及内容字体大小符合视觉习惯，通常不小于24号，文字和背景对比明显。 9. 为保证授课录像的真实性，授课过程是采用同期声录制，讲课时须配戴话筒，讲课声音清晰、洪亮。教师课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。 10. 教师上课时应穿黑衣服，避免穿白衣服，以减少反光；注意教姿教态，保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与授课无关的东西堆放在讲台上；应尽量避免来回走动，若有师生互动环节，请务必提前与制作人员沟通。 11. 生应集中在中间前排就坐,前面几排不宜出现空位。维持良好的精神状态和课堂纪律，保持教室安静，回答问题声音洪亮、清晰。学生课桌上应干净整洁，不能放置大量的书籍以及水杯、零食等杂物。 12. 一般情况下，录课采用双机录像：一个跟教师，一个跟学生。两个人必须提前协调好，做到步调一致，在录制过程中不会问题，便于后期编辑处理。 13. 录课过程中有时候走神，没有跟上教师的节奏，结果导致操作跟不上，出现一些瑕疵。今后要尽可能减少走神现象，不再出现教师机画面中没有教师场面。 14. 录课时双机应尽可能减少冲突现象，避免出现另一摄像机漏光现象。这点一般情