纸杯花制作步骤-完整版

纸杯花

小一班创意美术课题活动： 纸杯花 活动目标： 1、激发幼儿对手工制作活动的兴趣。 2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察力。 3、运用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。 重点难点： 重点：运用剪刀·纸杯完成花的造型。 难点：用不同的剪切法做出形态各异的花。 活动准备： 1、花的图片若干、光盘。 2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。 3、剪刀、纸杯若干、、水彩笔。 活动过程： 1、播放课件，引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。 2、教师出示做好的纸杯花，激发幼儿动手制作的兴趣，教师并示范纸杯花的制作过程。 ①、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。 ②、教师示范制作纸杯花的过程。 3、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。 教师引导幼儿自由探索，大胆创新、运用不同的剪法剪出不同花瓣。 4、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导，及时反馈幼儿的不同剪法。 ①、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导。 ②、提醒幼儿安全使用剪刀，并均匀的剪出花瓣。 5、幼儿作品展示，教师小结。 ①、把幼儿的作品展示在背景图上，幼儿共同欣赏、相互评价。 ②、教师小结。 活动延伸： 在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。

活动反思： 活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件，当孩子们看到后非常兴奋，通过观察他们发现了不同花朵的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让花园变得更加美丽，幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心，又让他们体会到了成功的快乐。

中班做做玩玩纸杯花教案

中班做做玩玩纸杯花教案 精品文档 中班做做玩玩纸杯花教案 中班手工活动教案:纸杯花 活动目标: 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备: 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料:“看，这是什么,这朵花有什么特别的地方呢,” 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢, 请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 回忆对比色和渐进色。 探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才 1 / 5 精品文档 能涂出不一样的效果,

4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 幼儿沿直线见出花瓣。 教师:可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。 5、集体展示作品，教师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 中班手工纸杯花 活动目标 1、尝试通过纸杯变形，涂色制作出纸杯花 2、尝试运用对比色或者渐进色均匀涂色 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动 活动准备:纸杯剪刀油画棒 活动过程 一、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣 1、用纸杯可以干什么,用剪刀可以将纸杯变成什么, 2、你们讲的真好，一起来看看老师将纸杯变成了什么, 2 / 5 精品文档 二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法 1、你们觉得一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢, 2、向幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 三、鼓励幼儿运用对比色或渐进色均匀地涂色 1、你们觉得这朵纸杯花这样漂亮吗,怎么样把它变漂亮呢,

大班手工活动纸杯花教案反思

大班手工活动纸杯花教案反思 大班手工活动纸杯花教案反思大班手工活动纸杯花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花，体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看纸杯花教案吧。活动目标： 1．尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。 2．体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。 3．初步培养幼儿的环保意识。 活动准备： 1. 一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。 2. 自制范例：纸杯花 活动过程： 一、交流信息，引入课题 1．出示纸杯： 2．师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉） 3．创设情境，揭示课题 （1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？ （2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。 （3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花） 二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？ 2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3．欣赏更多的纸杯花

三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。 1．提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。 2．幼儿和家长一起探讨、操作。（放音乐背景） 四、展示评价 1. 时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。 师：请全班幼儿一起展示作品。 2. 教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？ 活动反思： 在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，因为是孩子们自己准备的材料，所以兴致也很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，一开始还担心在操作时场面会比较乱，比较难控制，看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则，知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！

手工活动：漂亮的纸杯花

美工活动：花儿朵朵开 [设计思路] 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 活动目标 1、、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。。 2、按规律给纸杯剪出长条状“花瓣“，并尝试运用对比色或者渐进色均匀地涂色。锻炼幼儿的动手操作能力。 3、给纸杯花添画眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、体验变形所带来的快乐，培养幼儿废物利用的意识。 活动准备 纸杯、油画棒、剪刀、音乐磁带《去郊游》，“美丽的花园” 作品一幅。 活动过程 一、创设情境 1.教师带领幼儿伴随音乐《去郊游》进入活动室。 2.导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“花儿”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？（活动开始之前，我带领幼儿伴随着轻快地音乐进入活动室，给幼儿创造一个轻松的学习氛围，也为引出课题做好铺垫。接下来我出示作品范例《美丽的花园》，激发幼儿的学习兴趣。） 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、教师讲解示范。 注意强调两点： 1.注意剪“花瓣”的时候不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。 2.给“花儿”涂上各种漂亮的颜色，尝试用对比色或渐进色进行涂色，做到涂色均匀。 三、幼儿操作 1.请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 2. 尝试运用对比色或渐进色均匀地涂色。 3.给“纸杯花”添画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“花宝宝”了。 三、幼儿集体展示自己的作品，相互评价。 四.教师小结。 课后反思：

纸杯花手工课教案

手工活动《纸杯花》 一、教学目标： 1、通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。 2、体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的手工制作习惯。 3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。 教学重点：掌握简单的装饰方法，制作简单造型的作品。 教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。 二、教学准备： （一）、经验准备： 1、使用双面胶的经验 2、能够发现简单的装饰特点 （二）、材料准备 1、纸杯（半成品花）人手一个 2、纸杯装饰画若干幅 3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团 4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶 5、墙面布置《美丽的大花园》 三、教学理论依据 要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。通过本次的美工活动希望幼儿能够发现美、欣赏美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯，制作简单造型的美工作品。 四、教学过程： 1、欣赏纸杯花制作的装饰画。 提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮？它是怎样装饰自己的？ 那么请我们班的小朋友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧，引起幼儿制作兴趣。 3、探讨纸杯花的装饰制作，发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。观察不 同的花瓣不同的装饰方法。 4、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的 有的纸杯花上粘上了大叶片

有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了 有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形 有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子 有用彩笔画的花纹 动手做一做 1、提出制作要求： （1）、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。 （2）、制作时一定要注意从中发现规律，制作与老师不同的纸杯花。 （3）、爱护材料、相互使用。 2、老师巡回辅导，发现装饰过程中，美得、精细的幼儿行为，提出表扬，大家学习。 3、能力较强的同学，提前完成可在A4纸上添画装饰，可以为花朵贴上叶子。结束部分： （四）活动总结： 请完成作品较好的幼儿为大家讲述作品，大家欣赏。 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐. 五、教学活动延伸 与幼儿一起将纸杯花作品布置在自然角，形成美丽的大花园，幼儿互相欣赏。 纸杯花

小班美术_纸杯花

小班美术：纸杯花 小班美术：纸杯花 活动目标： 1.学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色练习。 2.能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。 活动准备： 花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。 1.师：小朋友们，今天天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室） 2.（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好主意！（出示一只纸杯） 二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。 1.师：这是什么？（纸杯）这只纸杯是怎么样的？（条纹）这可不是一只普通的纸杯，老师能把它变成一朵美丽的花，你们想看吗？ 2.教师示范沿事先画好的直线，将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线慢慢地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直

线…… 3.剪完后，师：剪完了所有的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~（展开所有竖条） 4.师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条展开，压折） 5.（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（教师示范画花芯） 三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。 1.师：花园里已经有一朵红色的鲜花了，剩下的花就请你们来用纸杯把它变出来了，好不好？ 2.幼儿动手制作，老师给与必要的指导。 3.幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展示。 4.师：看！花园里现在开满了这么多美丽的鲜花，多漂亮啊！你们做得真棒！ 我们一起拍个照吧！（教师给幼儿拍照片）

制作纸杯花幼儿园小班美术教案

https://www.360docs.net/doc/a41154714.html,专业的论文在线写作平台 制作纸杯花幼儿园小班美术教案 活动目标： 1.学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色练习。 2.能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。活动准备：花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。活动过程：一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。 1.师：小朋友们，今天天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室） 2.（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好主意！（出示一只纸杯）二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。 1.师：这是什么？（纸杯）这只纸杯是怎么样的？（条纹）这可不是一只普通的纸杯，老师能把它变成一朵美丽的花，你们想看吗？ 2.教师示范沿事先画好的直线，将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线慢慢地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直线…… 3.剪完后，师：剪完了所有的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~（展开所有竖条） 4.师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条展开，压折）5.（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（教师示范画花芯）三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。 1.师：花园里已经有一朵红色的鲜花了，剩下的花就请你们来用纸杯把它变出来了，好不好？ 2. 幼儿动手制作，老师给与必要的指导。 3. 幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展示。 4. 师：看！花园里现在开满了这么多美丽的鲜花，多漂亮啊！你们做得真棒！我们一起

中班纸杯花教案

中班纸杯花教案 【篇一：中班美术纸杯花】 《纸杯花》 活动目标： 1．能仔细观察，发现不同花朵的特征。 2．会用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。 3．激发幼儿对手工制作活动的兴趣。 重点难点： 重点：运用剪刀、纸杯完成花的造型。 难点：用不同的剪切法做出形态各异的花。 活动准备： 1．花的图片若干、纸杯花作品若干。 2．剪刀、纸杯若干、固体胶、油画棒、水彩笔、纽扣、各种形状的纸片等。活动过程： 一、导入。 1. 播放课件，欣赏花的图片。引导幼儿观察、感受花的色彩和形态 的美丽与独特。在大自然中，有许多漂亮的花。（出示图片）请你 看一看，最喜欢哪一朵，它的颜色和形状是什么样的？ 2．出示做好的纸杯花，激发幼儿动手制作的兴趣。 那么你们有没有发现这些花和刚刚的花有什么不一样的吗？（出示 纸杯花图片）你们猜猜看它是怎么做出来的呢？ 二、教师示范纸杯花的制作过程。 1.示范。 ①取一个纸杯，用剪刀在纸杯上剪出形状均匀的花瓣，如长条、尖条、小圆条。②打开纸杯，装饰花朵，如粘贴各种形状的彩纸 ③涂上漂亮的颜色。 2．教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。你们想做一朵什么样的花呢？它的花瓣是什么形状的？什么颜色的？有什么地方是很特别的吗？ 3. 要求。注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪，花瓣要剪得 均匀才好看，不要的材料要及时收拾清理放在小篮子中，使用剪刀 的时候要注意安全。三、制作纸杯花。 1．幼儿制作纸杯花，教师巡回指导，及时反馈幼儿的不同剪法。

2、幼儿作品展示，教师小结。 ①我们一起把小朋友做的花贴在背景图上，一起来欣赏一下大家做 的漂亮的花儿。你们觉得哪一朵纸杯花最好看？为什么？ ②小朋友们做的纸杯花都好漂亮，漂亮的纸杯花它的花瓣都剪得很 均匀，大小都差不多，而且花瓣的形状也很特别，颜色也非常丰富，这样才能做出一朵漂亮的纸杯花。 四、活动延伸： 小朋友们可以在区域活动时去美工区继续创作不同的纸杯花。 【篇二：中班手工《太阳花》教案】 中班手工《太阳花》教案 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。 为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发 现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子 学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 [活动目标] 1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 [活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画 一幅。 [活动过程] 一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、 有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是 怎么做的吗？花瓣像太阳一样，所以叫太阳花。 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、教师讲解示范。 重点讲解怎样由规律的剪花瓣。 1、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 2、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花“了。 3、给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

大班手工教案纸杯#(精选.)

大班手工教案纸杯 【篇一：幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵】 幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵 活动目标： 1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。 2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。 活动准备： 1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。 2、多媒体课件 活动过程： 一、故事导入 1、播放ppt，讲故事。 2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。 二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。 1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳） 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 （1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法） （2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解） （3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述） 根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 三、幼儿操作，教师巡回指导 1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。 2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。 3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。

四、作品展示 幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸： 大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级 课后反思： 【篇二：幼儿园大班创意手工教案：会走路的杯子】【活动目标】 1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。 2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。 3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。【活动准备】 1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。 2、各种高脚杯的课件。 3、背景音乐，数码照相机。 4、工作服、陶泥及操作工具等。 【活动过程】 1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。 师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！（变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球） 2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。 （1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。（我搓我搓我搓搓搓） （2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子） [将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。] 3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。 （1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。（2）欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。 （3）教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形

幼儿园小班美术教案设计：制作纸杯花

幼儿园小班美术教案设计：制作纸杯花活动目标： 1.学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色练习。 2.能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。 活动准备： 花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。 1.师：小朋友们，今天天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室） 2.（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一

个好主意！（出示一只纸杯） 二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。 1.师：这是什么？（纸杯）这只纸杯是怎么样的？（条纹）这可不是一只普通的纸杯，老师能把它变成一朵美丽的花，你们想看吗？ 2.教师示范沿事先画好的直线，将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线慢慢地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直线…… 3.剪完后，师：剪完了所有的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~（展开所有竖条） 4.师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条展开，压折） 5.（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（教师示范画花芯） 三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。 1.师：花园里已经有一朵红色的鲜花了，剩下的花就请你们来

用纸杯把它变出来了，好不好？ 2.幼儿动手制作，老师给与必要的指导。 3.幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展示。 4.师：看！花园里现在开满了这么多美丽的鲜花，多漂亮啊！你们做得真棒！ 我们一起拍个照吧！（教师给幼儿拍照片）

任碧仪 中班美术《漂亮的纸杯花》

美术活动：漂亮的纸杯花 [适用年龄斑]：中班 设计意图： 一次偶然，在网上看到了许多用纸杯做成的各种形态的花，造型简单、颜色鲜艳，立刻吸引了我。幼儿园《纲要》指出，教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。我想到中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐，围绕主题“香草世界”，因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《漂亮的纸杯花》手工活动。 活动目标： 1、能用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。 2、能大胆运用颜色进行装饰，感受色彩的美。 3、乐于参加纸杯花手工创造活动的兴趣。 活动准备： 1、花的图片若干、PPT。 2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。 3、剪刀、纸杯若干、蜡笔。 活动过程： 一、播放课件，引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。 二、教师出示做好的纸杯花，激发幼儿动手创作的兴趣。 1、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。 2、教师示范制作纸杯花的过程。 三、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。 教师引导幼儿自由探索，大胆创新、运用不同的剪法剪出不同花瓣。 四、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导，及时反馈幼儿的不同剪法。 1、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导。

2、提醒幼儿安全使用剪刀，并均匀的剪出花瓣。 五、幼儿作品展示，教师小结。 1、把幼儿的作品展示在背景图上，幼儿共同欣赏、相互评价。 2、教师小结。 活动延伸： 在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。 活动反思： 在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件，当孩子们看到后非常兴奋，通过观察他们发现了不同花朵的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让花园变得更加美丽，幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心，又让他们体会到了成功的快乐。

中班美术纸杯花

《纸杯花》 活动目标： 1．能仔细观察，发现不同花朵的特征。 2．会用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。 3．激发幼儿对手工制作活动的兴趣。 重点难点： 重点：运用剪刀、纸杯完成花的造型。 难点：用不同的剪切法做出形态各异的花。 活动准备： 1．花的图片若干、纸杯花作品若干。 2．剪刀、纸杯若干、固体胶、油画棒、水彩笔、纽扣、各种形状的纸片等。 活动过程： 一、导入。 1.播放课件，欣赏花的图片。引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。 在大自然中，有许多漂亮的花。（出示图片）请你看一看，最喜欢哪一朵，它的颜色和形状是什么样的？ 2．出示做好的纸杯花，激发幼儿动手制作的兴趣。 那么你们有没有发现这些花和刚刚的花有什么不一样的吗？（出示纸杯花图片）你们猜猜看它是怎么做出来的呢？ 二、教师示范纸杯花的制作过程。 1.示范。 ①取一个纸杯，用剪刀在纸杯上剪出形状均匀的花瓣，如长条、尖条、小圆条。 ②打开纸杯，装饰花朵，如粘贴各种形状的彩纸 ③涂上漂亮的颜色。 2．教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。

你们想做一朵什么样的花呢？它的花瓣是什么形状的？什么颜色的？有什么地方是很特别的吗？ 3.要求。 注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪，花瓣要剪得均匀才好看，不要的材料要及时收拾清理放在小篮子中，使用剪刀的时候要注意安全。 三、制作纸杯花。 1．幼儿制作纸杯花，教师巡回指导，及时反馈幼儿的不同剪法。 2、幼儿作品展示，教师小结。 ①我们一起把小朋友做的花贴在背景图上，一起来欣赏一下大家做的漂亮的花儿。你们觉得哪一朵纸杯花最好看？为什么？ ②小朋友们做的纸杯花都好漂亮，漂亮的纸杯花它的花瓣都剪得很均匀，大小都差不多，而且花瓣的形状也很特别，颜色也非常丰富，这样才能做出一朵漂亮的纸杯花。 四、活动延伸： 小朋友们可以在区域活动时去美工区继续创作不同的纸杯花。

幼儿园中班手工活动教案：纸杯花(教案文本)

幼儿园标准教材 幼儿园中班手工活动教案：纸杯花(教案文本) Determine reasonable teaching goals according to the needs of the teaching situation and the characteristics of the educational objects. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 幼儿园中班手工活动教案：纸杯花(教案文 本) 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？” 2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？ （2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 （1）回忆对比色和渐进色。 （2）探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？ 4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 （1）幼儿沿直线见出花瓣。 （2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。 5、集体展示作品，教师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。

小班手工纸杯花教案

小班手工纸杯花教案 【篇一：中班手工纸杯花】 中班手工纸杯花 活动目标 1、尝试通过纸杯变形，涂色制作出纸杯花 2、尝试运用对比色或者渐进色均匀涂色 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动 活动准备：纸杯剪刀油画棒 活动过程 一、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣 1、用纸杯可以干什么？用剪刀可以将纸杯变成什么？ 2、你们讲的真好，一起来看看老师将纸杯变成了什么？ 二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法 1、你们觉得一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？ 2、向幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将 剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 三、鼓励幼儿运用对比色或渐进色均匀地涂色 1、（出示刚刚制作的纸杯花）你们觉得这朵纸杯花这样漂亮吗？怎 么样把它变漂亮呢？ 2、（讲解渐进色的涂色方法）现在我们用不一样的方法来涂色（对 比色） 3、除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么涂色。才能涂出不 一样的效果？， 四、幼儿操作，教师观察 1、幼儿沿直线剪出花瓣 2、可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的是有要用力，要有 耐心 五、集体展示作品，教师小结 将幼儿的制作的纸杯花放在框子里，做成一个个花串之后悬挂起来。 【篇二：手工太阳花教案】 太阳花（手工） 中二班活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶若干，白纸，音乐《我是一朵 小花》，太阳花作品一，背景图画一幅。 活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有 白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎 么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，教师讲解示范。 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。 小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要 及时收拾清理。 三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。 幼儿共同欣赏，相互评价。 小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 【篇三：三研《美丽的纸杯花》(手工)说课稿】 中班美术活动说课稿：《美丽的太阳公公》（手工） 一、说设计意图 六一儿童节快到了，我们园里以“秋天”为主题展开一系列的教学活动，现在大多数人都住在高楼里，快节奏的生活方式，让人们很少 停下脚步看一看身边的景色。家长们忙于工作或由于其他原因，让 孩子很少有机会亲近大自然。因此我选择并设计了此次教学活动， 让孩子利用身边废旧的一次性大红纸杯制作出各种各样的太阳公公。根据《纲要》艺术领域中指出：应指导孩子利用身边的废旧材料制 作玩具、手工艺品来美化和创造自己的环境。结合中班幼儿好奇、 好动、好思考的年龄特点，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿 动手、动脑，并运用剪画的方法把太阳公公的形态表现出来。 二、说活动目标