课程考试情况总结分析报告

****学院课程考试情况总结分析报告

2014-2015 学年第1 学期日期：2015 年2 月1日课程名称: 空气调节用制冷技术课程负责人: ***

一、课程考试的基本情况

1.课程的学时数及教学大纲的执行情况；

课程的学时数：32

教学大纲的执行情况：试题内容符合教学大纲要求。

2.授课教师及听课对象所在的院（系）、专业和班级；

授课教师：张东伟

听课对象：土木建筑工程学院，11级建筑环境与设备工程1、2、3班。

二、考试的组织情况

1.命题情况（题库抽题或自主命题等）；

自主命题。

2.考试方式（闭卷、开卷等）

闭卷考试。

3.考卷的评阅情况

已按评分标准进行评阅。

三、试题的分析

1.试题的类型及占分比例；

选择题，20％；判断题,20%;简答题，30%；计算题，30%。

2.试题的难易程度及占分比例；

试卷的难易程度适中，适中，占75%；偏难，占10%；偏易，占15%。

3.试题量的大小及知识覆盖面；

试题量大小适中，试卷的知识覆盖面全面，符合考试大纲，并且考核面较全面，包括识记、理解、简单应用、综合应用。

4.参考答案及评分标准的准确性与合理性。

参考答案正确无差错，评分标准准确、合理，且卷面规范。

四、考试成绩分析

2.据上表从教师组织教学和学生学习情况等方面分析总结，取得的成功经验和

存在的问题与不足；

在该课程的教学中，教师需要增加与学生的互动，增加课堂和课后的练习，另外需要对个别学生容易忽视的问题多加指点，比如对不同的分类方式进行理解行性说明，防止学生混淆，对不同变量的单位应该是什么，在计算时建议学生保留小数点后几位，等等，提醒学生加以注意，防止这些小问题失分。

对学生的实践锻炼，理论联系实际的环节较少，今后应该增加对学生的实践锻炼，增加对实际应用的知识，另外要注意提高学生自主学习能力和学生作业的质量。

从卷面上看，1班、2班成绩较好，卷面的正确率较高，基本都能正确，说明该班成绩对知识的掌握、对基本技能的运用和分析解决实际问题的能力较强；但是个别学生对知识的掌握不够牢固,比如关于冷却分类方式混淆的错误，保留小数点位

过低，另外该班级做计算题不够认真，单位写错等错误。

从卷面上看，3班成绩和其他两个班相比略差, 60-79分之间的成绩分布较多,比例占68.76%，这说明该班成绩对知识的掌握、对基本技能的运用和分析解决实际问题的能力有待提高；另外,该班普遍出现做计算题不够认真，出现计算结果错误，单位写错等错误，这也从另一方面反应了个别学生对知识的掌握不够牢固缺乏理解。

3.针对存在的问题与不足，分析其原因。

针对在教师组织教学及学生学习中存在的问题与不足，分析原因如下：

一方面，教师在教学的过程中缺乏对学生较易忽视的，细节性知识点的强化教育，在以后的教学中应加强对易忽略问题的指导；另一方面，在教学过程中，教师缺乏考试技巧的辅导，在以后的教学中应该注意增加对学生考试技巧的辅导；此外，在教学中应增加课堂和课后的练习，对知识点加以巩固，提高学生自主学习能力。

五、进一步改进的措施与建议。

针对在教师组织教学及学生学习中存在的问题与不足，在以后的教学过程中，需进一步改进的措施与建议包括以下几方面：

1.增加与学生的互动与交流，及时了解学生对知识点的掌握情况，以便在教学中对学生掌握不好的知识点进行复习巩固；

2.在教学中应增加课堂和课后的练习，对知识点加以巩固，提高学生自主学习能力。

3.对学习方法，考试技巧等进行指导，培养学生记课堂笔记的习惯。

六、院（系、部）意见

签字（章）：

年月日

注：1.课程负责人应就专业班级的学生卷面成绩进行分析，认真填写，电子稿上交。

2.院（系、部）统一打印（正反面打印）后，相关责任人签字。此表装订于《试

题资料册》。