易语言面向对象学习

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当前有很多编程语言都是支持面向对象的,如:DELPHI、VC++、JA V A等,但大家对于概念性的一些内容,取很难去理解、学习,有的学习者因为概念入不了门,使得放弃了进一步深入学习。现在,易语言3.8版也支持类(Class)了,因此,本文通过介绍易语言的面向对象的概念,使大家更加容易地学习了解,再去学习其它语言中的相关知识就不会那么难了。

一.枯燥的理论

1.对象和类

要讨论“面向对象”,大家必须首先搞懂什么是“对象”。面向对象编程语言中的“对象”概念和我们日常生活中说的“对象”、“东西”或“实体”非常相似(其实编程语言中的“对象”就是从现实生活中的“对象”、“实体”的概念发展而来的)。可以指你面前的这台戴尔电脑或你家楼下的那辆奔驰轿车,也可以指你们公司的销售员小张。

编程语言中的“类”的概念也和现实生活中的“类”非常相似。也是对某一类有共同特征的“东西”(实体,也许我们应该称“对象”)的概括。可以看出,“类”是一个抽象的概念,比如当你提到“电脑”这个概念时,你指的不是你面前的这台电脑,不是你家隔壁超市西面出口处用于结帐的那台电脑,也不是世界上任何一台具体的电脑,而是指“电脑”这个抽象的概念,是“具有处理器、存储器和输入、输出设备的电子设备”。同样,“员工”指的也不是你们公司是小张,不是我们公司的小王,也不是世界上任何一家公司的任何一个具体的工作人员,而是“服务于某家公司并定期领取薪水的人”。上面我们所说的“电脑”和“员工”就是两个“类”,因为它们分别概括了某一类型的“对象”的基本特征。另外要说明的一点是:“类”和“所有这类对象的集合”也是不一样的,因为后一个概念虽然也很全面,但它指的仍然是一大堆具体的对象,而不是一个抽象的概念。这也许有点像在玩文字游戏,希望你能适应并喜欢这种游戏规则,毕竟做任何事情都是需要“规则游戏”的,面向对象编程也不例外哦。

2.类的“成员”与“方法”

每个类一般有它的属性,比如每个员工都有自己的“姓名”,每到月底都可以领到“日工资”乘以“本月出勤天数”算出来的工资。这里的“姓名”、“日工资”和“本月出勤天数”就是“员工”这个类的属性(或叫“成员”)。而每月工资的计算方法(日工资* 本月出勤天数)就的“员工”类的一个“方法”。在易语言中的类模块中,一个类看起来就像一个程序集,类的成员看起来就像一个程序集变量,类的方法看起来就像程序集中的一个子程序。(注意,只是看起来像,它们之间还是有很明显地区别的)

3.实例化

实例化指的是从一个类到这个类的对象(实例),就像上面说的从“员工”到你们公司的小张。一个类并不是一个可操作的实体,它只是一个概念,只有对象才是可操作的,比如你们公司必须把薪水发放给具体的人(比如小张),而不是发放到抽象的“员工”或“销售员”。在易语言中,生成一个类的实例对象(实例化)就是定义一个以这个类为数据类型的变量。可以在通过点(.)来使用这个对象的方法,进而操作这个对象(类似于调用“窗口1.移动(……)”来移动“窗口1”)。

4.继承

“电脑”、“员工”这两个“类”虽然强大,概括了许许多多的“对象”,但是他们毕竟太宽泛了,有时候我们需要更具体一点的概念。比如别人问你,你家的那台电脑是台什么样

的电脑,你就绝对不会回答:“我家的那台电脑是一台‘电脑’”,而是说出你的电脑的品牌,或具体的配置(比如一台“戴尔8530电脑”或“一台奔腾3电脑”)。同样,你会对别人说,你们公司的小张是一个“销售员”。前面提到的“戴尔8530电脑”和“销售员”同样都是类,但是他们分别比“电脑”、“员工”这两个个类更加具体。这里你从“电脑”到“戴尔8530电脑”和从“员工”到“销售员”用的就是“继承”,因为前面的每两对概念中的后一个都具备了前一个的所有特征(比如“销售员”肯定服务于某家公司并定期领取薪水),但是有都比前一个具有更多或更具体的特征(比如销售员有具体的工作:负责销售,“销售员”的薪水可能比普通的员工要高一些)没错,编程语言中的继承就是这样的。总的说来,“继承”指的是从一个相对比较宽泛的类到一个相对具体一点的类。在一个继承关系中相对较宽泛的类被称做后一个类的“基类”,相对较具体的类被称做前一个类的“派生类”。当然,从这个相对较具体的类还可能会得出更加具体一点的类,这又是一个继承关系,这时,这个“相对较具体的类”又成为了“更加具体一点的类”的基类,后一个就是前一个的“派生类”,这样的“具体化”还可能无限继续下去。但是“继承”绝对不能具体化到某个具体的“实体”也就是对象(比如从销售员“具体化”到你们公司的销售员小张),因为继承只能发生在两个“类”之间,一旦从类具体化到了对象那就不叫“继承”了,就成了“实例化”。

二.牛刀小试

1.定义一个类,生成实例对象

有了理论基础,我们来牛刀小试一把!

就以公司的员工为例子吧,打开易语言3.8新建一个窗口程序,插入一个“类模块”,输入如下代码:

本程序定义了一个类“员工”,这个类说明了所有公司员工的共同特性——都有一个姓名(当然,员工的共同属性肯定不止这些,这里为了简单,仅仅考虑“姓名”)并给它定义了一个文本型成员“姓名”同时提供了两个公开方法用于操作这个成员。其中“取姓名”方

法只是简单地返回该类的唯一成员“姓名”;“置姓名”方法用于给“姓名”成员赋值。为了确保“姓名”成员包含合法的姓名信息,程序在“置姓名”方法里加了参数合法性检查。

有了一个类,下面我们来进行“实例化”即从“员工”这个抽象的概念具体化到一个公司的员工——张三。

然后在启动窗口上放置一个按钮,并输入如下代码:

这里的程序定义了一个“员工”类型的变量“张三”,也就从“员工”类实例化了一个对象“张三”。由于“张三”是“员工”类的对象,所以他就具有了这个类的所有成员和方法,然后我们就可以调用张三这个对象的两个公开方法对它进行操作了。易语言中所有的类成员均为私有成员,所以我们无法直接通过对象给它的成员赋值,只能通过调用公开方法(张三.置姓名(“张三”))设置员工的姓名,而我们在“员工”的“置姓名()”方法中加了参数合法性检查,所以实现了对类成员的保护。(其实这个保护是不完整的,如果没有调用张三..置姓名(“张三”),这个员工还是没有姓名的,即用“张三.取姓名()”方法取得的为空文本,下面在讲“_初始化”方法时将解决这个问题。)

这里顺便说一下类方法的访问限制。一个类的方法可设置为“公开”或“受保护”,如果一个类的某个方法被“公开”就意味这这个方法可以被该类的其他方法、该类的实例对象和它的派生类访问(即调用);否则,这个方法就是“受保护”方法,受保护方法只能被该类的其他方法和它的派生类访问而不能通过该类的实例对象来访问。比如上面的“张三.置姓名(“张三”)”就是通过对象直接访问类的公有方法。你可以试着把“员工”类的“取姓名()”公开栏的勾号去掉把它变成一个受保护方法,再运行该程序,易语言编译器就会报错:“错误(10123): 指定方法“取姓名”未被公开,不能在外部被调用。”看来我们的易语言还是很聪明的哦。关于类方法在继承中的访问限制,我们将在最后面具体讨论。

注意:易语言中没有类的公有(公开)成员,它的所有成员均为私有,所以,一个类的所有成员都只能在类的内部使用,而不能通过“对象名.成员名= 值”的方式来直接访问类的成员。所以,如果你想把一个类的某个成员公开给外部使用,就必须给这个类添加相应的方法来取和置这个成员的值。

2.“_初始化”与“_销毁”

在上面的“员工”类的代码中,还有两个方法我没有提到,那就是这节的标题提到的那两个方法。仔细研究一下,你会发现这两个方法非常特别。第一:方法名都是以下划线开头;第二:它们都是“受保护”的;第三:它们都没有返回值和参数;第四:这两个方法是在我们插入一个类模块时自动生成的。形式的特殊决定了它们功能的特殊。这两个方法是“私有”的,即未公开的,也就是说它们只能在类内部使用。在什么时候使用呢?我们做个实验,在这两个方法中输入如下代码:

更改“_按钮1_被单击”子程序如下:

然后运行调试运行这个程序,我们发现易语言是这样输出的:

在弹出信息框之前:

* 员工类初始化

* 张三.置姓名()

* 张三.取姓名()

弹出信息框之后:

* 子程序即将结束

* 员工类销毁

我们可以发现,“_初始化”是在“员工”类生成对象“张三”时被调用,“_销毁”是在该对象超出作用域,将被销毁时调用。由于“张三“对象是一个局部变量,所以它的作用域(生存周期)和它所在的子程序是一样的,于是,在进入这个子程序后,执行第一行代码之前,“张三”就被创建,“_初始化”方法被自动调用;在这个子程序最后一行代码执行完毕即将退出时“张三”就被销毁,“_销毁”方法被自动调用。你也可以用类似的代码验证一下对象作为程序集变量和全局变量使时的情况。另外,每生成该类的一个实例对象,该类的“_初始化”就被调用一次,每销毁一个对象,该类的“_销毁”方法就被调用一次(有点像窗口的“创建完毕”和“销毁”事件)。你可以多招几名员工(生成“员工”类的多个实例,即定义多个“员工”类型的变量)验证一下哦。

这两个方法的这种特性在编写程序时可以给我们很大的帮助,让我们有机会在一个对象被创建时做一些初始化工作(比如打开一个文件,初始化类的私有成员),在这个对象被销毁时,做一些善后工作(比如关闭打开的文件)。

根据这种特性,我们可以改进以上的代码,实现对“姓名”成员的初始化:

更改“员工”类的“_初始化”方法代码如下:

这样,就算没有调用员工变量.置姓名(“张三”),这个员工也会有一个名字(“未命名”)了,因为在这个员工被创建时,“员工”类的“_初始化”方法被自动调用了。人嘛,怎么能没有名字呢。

注意:不要更改“_初始化”和“_销毁”方法的方法名、参数、返回值和访问限制(即是否“公开”),否则易语言就会把它们当作普通的成员方法或报编译错误。

今天先到这里吧,休息一下。“继承”下期再谈吧。88

例程可以在易语言论坛下载。有什么问题,也可跟贴提出来。

http://www https://www.360docs.net/doc/a414129871.html,/vbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=37691

袁晓辉王军

请注明作者。

作者联系地址:辽宁省大连市人民路55号1008室(116001) 王军袁晓辉

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编辑框按下某键() 如果(键代码=#CTRJ键=真) 返回(假) .版本2 .子程序__启动窗口_创建完毕 时钟1.时钟周期=1000 .子程序_时钟1_周期事件 标签1.标题=到文本(到数值(标签1.标题) +1) 进度条: .版本2 .程序集窗口程序集1 .子程序_按钮1_被单击 时钟1.时钟周期=10 .子程序_时钟1_周期事件 进度条1.位置=进度条1.位置+1 .如果真(进度条1.位置=100) 载入(窗口1, , 真) 时钟1.时钟周期=0 进度条1.位置=0 .如果真结束

易语言-从入门到精通(零基础)

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目录 目录.......................................................................................................................... - 3 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 4 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 4 - 一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 4 - 二、认识“易语言”........................................................................................ - 4 - 三、第一个易程序............................................................................................ - 6 - 四、小结............................................................................................................ - 7 - 第二课简单的人机交互........................................................................................ - 8 - 一、第一个交互程序........................................................................................ - 8 - 二、小结............................................................................................................ - 9 - 第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 15 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 18 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 20 - 第八课猜数(选择程序结构) .......................................................................... - 23 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 28 - 第十课练习.......................................................................................................... - 30 - 一、选择题:.................................................................................................. - 30 - 二、编程题:.................................................................................................. - 30 - 第十一课循环程序结构...................................................................................... - 32 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 36 - 一、选择题...................................................................................................... - 36 - 二、编程题...................................................................................................... - 37 - 第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 39 - 一、菜单的基本概念...................................................................................... - 39 - 二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 39 - 三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 40 - 第十四课对话框.................................................................................................. - 44 - 一、提示类对话框.......................................................................................... - 44 - 二、自定义对话框.......................................................................................... - 45 - 三、通用对话框.............................................................................................. - 46 - 附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 48 -

AutoCAD与易语言交互开发指南

前言 1 前言 易语言是一门计算机程序语言。以“易”著称,以中文作为程序代码表达的语言形式。易语言的创始人是吴涛。早期版本的名字为E语言。易语言最早的版本的发布可追溯至2000年9月11日。可以说,创造易语言的初衷是进行用中文来编写程序的实践。从2000年至今,易语言已经发展到一定的规模:功能上、用户数量上都十分可观。 易语言提供对OCX控件、类型库、API函数、COM协议等一系列接口的支持,并开放其支持库接口技术文档供第三方使用,这为AutoCAD与易语言交互开发提供了良好的技术支持。易语言与AutoCAD交互开发全中文编程可以摆脱英语的瓶颈,宜于理解和交流,在很短的时间就可以掌握编程操作AutoCAD 的关键技术。学习和掌握AutoCAD与易语言交互开发技术,对于非专业的AutoCAD二次开发人员,是个不错的选择。 作者:石头也疯狂 QQ:58530494 声明:本教材部分内容来源于互联网,这部分内容版权归其作业所有。本教材只用于交流严禁转载!

文本目录 2 目录 第一章AutoCAD与易语言交互开发基础 (3) 1.1AutoCAD与易语言交互开发环境 (3) 1.2 Hello word练习示例 (7) 第二章理解AutoCAD对象操作基础 (10) 2.2访问对象层次 (15) 2.3集合对象操作 (15) 2.4理解属性和方法 (18) 2.5理解父对象 (18) 2.6引用类型库 (18) 2.7在数据库中返回第一个图元 (19) 2.8使用变体 (19) 第三章控制AutoCAD环境 (22) 3.1打开、保存和关闭图形 (22)

第一章AutoCAD与易语言交互开发基础本章将为你介绍AutoCAD与易语言交互开发基础知识 1.1AutoCAD与易语言交互开发环境 1.1.1环境平台 AutoCAD与易语言交互开发使,首先要确定你的目标平台,获得适当的开发环境。如果你是在AutoCAD 2007 平台上开发,你就需要具备下面的工具和软件: AutoCAD 2007 中文版。易语言5.0。 本节将要介绍开发环境的构建,包括开发类库的获得、开发类库的组成部分、AutoCAD类库的安装。 你也可以采用本节的方法以其他AutoCAD版本未平台构建开发环境,目前常用的版本为AutoCAD 2004和AutoCAD2007,最高版本为AutoCAD2011。一般来说,开发类库的版本和AutoCAD 的版本是对应的。AutoCAD2004、AutoCAD2005和AutoCAD2006类库版本为16,AutoCAD2007、AutoCAD2008和AutoCAD2009类库版本为17,AutoCAD2010、AutoCAD2011类库版本为18。 1.1.2构建步骤 你可以使用易语言“类型库及OCX组件”工具定义、汉化、安装AutoCAD 自带的类型库,构建开发环境,以AutoCAD2007为例,步骤如下: 1.在工具菜单中选择【类型库或OCX组件->支持库】,弹出标题为“请选择欲包装的OCX组件或类型库”的对话框。 3

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【新手必看】易语言各种错误及解决办法

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出现此提示的错误原因很多,各位要一个一个排除 1、要编译的程序正在运行,无法覆盖(关闭被编译的程序在编译一次) 2、杀毒软件搞的鬼(编译时杀毒软件拦截,关闭杀毒重新编译) 3、被编译的目录权限不够(换个目录重新编译) 4、版本问题(删除现在易语言重新下一个后编译) 5、调试文件在运行(打开任务管理器终止.tmp的临时程序然后在编译) 此问题有些答案来自互联网 有的时候重启也行 打开任务管理器终止.tmp的临时程序然后在编译这个给力了 重启 调试或编译运行时出现360提示(红色为随机文件名) 关闭您的360然后在试试 出现此提示一般是你复制过易语言目录或安装时安装包未写出link.ini的链接地址

打开易语言目录下\tools\link.ini文件 找到: ;linker="" 将“”的内容改为易语言安装目录+\VC98linker\Bin\LINK.EXE 如易语言安装 在C盘那么改为;linker="C:\易语言\VC98linker\Bin\LINK.EXE" 然后: Link.ini往下拉,最后有一个linker=和之前不一样的就是这个少了个;和两个分 号,然后把linker=后的地址也改为和上面地址一样 即可 通俗点: 打开易语言目录下\tools\link.ini 找到;linker=""和linker=把""和=后的内容改为易语言目录 +\VC98linker\Bin\LINK.EXE 这不是易语言本身的问题,这是Windows权限的问题 开始-运行-输入gpedit.msc会出现“组策略”然后依次打开【用户配置-管理模板-系统-不要运行指定的 Windows 应用程序】然后双击打开选择【已禁用】 提示:Windows7系统:Win+R键即可打开运行,然后操作和上面相同

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本系列文章主要带大家认识和了解如何利用winpcap网络编程技术进行网络的协议分析、流量统计及网络探测扫描等,这里我们并不会去深硬的解读相关源代码,而是以轻松的方式结合实验来对相关原理进行深入理解。在本系列文章中,笔者从简到难,简明介绍winpcap架构原理、相关环境搭建及快速编写核心代码。但是在开始前,读者需要有一些相关基础:了解网络协议相关基础知识,掌握一门winpc ap开发库支持的编程语言,自己能动手实践编写一些例子。Winpcap提供的开发接口原生是c语言的,不过热心肠的程序猿们已经为其他语言的使用提供了封装,比如java、.net、python,好像连易语言都有。本系列文章将使用c语言来进行各种实验,有兴趣的读者可以将其转换成自己熟悉的语言来动手实践。 0×03 你能学到什么? 有关winpcap开发的文章在网上很容易找到,但是更多的都是对于代码的讲解,笔者在本文尽量系统性的从原理层面结合各个应用场景来介绍相关知识:

补充句子 文库

四年级句子知识练习 句子知识 比喻句: 1、秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。 2、那芦苇一根根直立着,像小船上的桅杆。 3、满地各色的落叶,像一幅色彩明丽的图画。 4、柔软的草地,像一块绿色的地毯。 5、随风摆动的柳枝像少女的长发。 6、中秋的月亮像个又圆又大的玉盘。 反问句: 难道秋姐姐不是个勤劳的人吗? 双重否定句: 我们不能不珍惜时间。 拟人句: 1、小草扭动绿色的腰肢,鲜花展开多彩的舞裙…… 2、河水唱着歌儿向前走去。 3、小鸟在树枝上唱个不停。 “把”字句、“被”字句 爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 “把”字句:爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。“被”字句:爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。 一、句型转换。 1、把字句、被字句。 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 (1)、一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 (2)、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 2、把句子换个说法,意思不变。 (1)、反问句改成陈述句。 如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样,任何事情都做得成。 (2)、双重否定句改为陈述句。 香港回归伟大的祖国,我们不得不感到无比自豪。 香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 二、按要求把句子补充具体。 1、小红正在做作业。(怎样品质的小红?我怎样做作业?) 聪明的小红正在认真的做作业。 2、灯光照着小明的脸。(灯光是怎样的?脸是怎样的?) 明亮的灯光照着小明红红的脸。 3、汽车行驶着。(什么颜色的汽车?怎样行驶着?) 黑色的汽车飞速地行驶着。 4、妈妈睡着了。(怎样品质的妈妈?怎样的睡了?)

易语言使用Grid++Report起步教程

易语言使用Grid++Report起步教程 概述: 在本教程中,首先介绍用 Grid++Report 的报表设计器应用程序设计一个简单的清单式报表,我们最后会得到一个与 Grid++Report 例子模板中的‘简单列表.grf’类似的报表模板。接下来我们学习怎样让‘简单列表.grf’例子模板在易语言程序中运行起来。首先实现报表的打印与打印预览功能,通过本部分的学习我们可以得到一个类似本教程附带的‘打印与打印预览报表.e’程序。然后我们学习利用 Grid++report 的查询显示器控件实现报表在窗口中的查询显示,我们会创建一个类似本教程附带的‘在查询显示控件中显示报表.e’程序。通过本教程的学习,你将对 Grid++Report 报表模板设计与在易语言中使用 Grid++Report 有一个初步与直观的了解,开启你用 Grid++Report 在易语言中开发报表的大门,为你更进一步学习奠定了良好的开端。 具备一定的数据库方面的知识对开发报表非常重要,因为报表一般都需要从数据库中取数据,然后由报表工具生成出来,你应该对数据库方面的一些基本概念有所了解,能够写出基本的 SQL 查询语句。如果你具备这些基础知识,你学习用 Grid++Report 在易语言中开发报表会非常容易,如果你觉得这方面有所欠缺,建议你加强这方面的学习。本教程适用于第一次接触 Grid++Report 或对 Grid++Report 在易语言中使用还没有入门的易语言开发者。完成本教程的学习之后,建议你浏览并运行一遍 Grid++Report 自带的全部易语言例子,对 Grid++Report 的功能有所了解。 使用本教程你必须安装易语言的4.0或以上版本。必须安装 Grid++Report 报表组件,可以去 https://www.360docs.net/doc/a414129871.html,下载最新的 Grid++Report。为了顺利完成本教程,你应该将 Grid++Report 安装在 C:\Program Files\Grid++Report 3 目录下。 教程包括以下内容: ?第一节:创建报表模板 ?第二节:配置 Grid++Report 在易语言中的使用 ?第三节:实现报表打印与打印预览 ?第四节:实现报表在查询显示控件中显示 第一节:创建报表模板 ?创建一个空白的报表模板 1.从 Windows 桌面执行‘开始->程序->Grid++Report 3.6->Grid++Report 报表设计器’启动报表 设计器应用程序。 此时一个空白的报表模板创建在报表设计器应用程序中。 ?定义报表头

《易语言中文编程从入门到精通》

绍兴县教研室试点教材 汉语编程工具易语言 汉语编程工具易语言 汉语编程工具易语言

易语言教程――初级版 目录 目录..........................................................................................................................- 2 - 第一部分 易语言入门....................................................................................................- 3 - 第一课 走进“易”世界........................................................................................- 3 - 一、打开“易语言”设计窗口........................................................................- 3 - 二、认识“易语言”........................................................................................- 3 - 三、第一个易程序............................................................................................- 5 - 四、小结............................................................................................................- 6 - 第二课 简单的人机交互........................................................................................- 7 - 一、第一个交互程序........................................................................................- 7 - 二、小结............................................................................................................- 9 - 第三课 按钮与标签的综合运用..........................................................................- 10 - 第四课 图文并茂..................................................................................................- 12 - 第五课 看看计算机的计算能力..........................................................................- 14 - 第六课 让世界丰富多彩......................................................................................- 16 - 第七课 顺序程序结构..........................................................................................- 18 - 第八课 猜数(选择程序结构)..........................................................................- 21 - 第九课 多分支控制结构语句..............................................................................- 25 - 第十课 练习..........................................................................................................- 27 - 一、选择题:..................................................................................................- 27 - 二、编程题:..................................................................................................- 27 - 第十一课 循环程序结构......................................................................................- 29 - 第十二课 循环程序结构练习..............................................................................- 33 - 一、选择题......................................................................................................- 33 - 二、编程题......................................................................................................- 34 - 第十三课 菜单的设计..........................................................................................- 36 - 一、菜单的基本概念......................................................................................- 36 - 二、菜单编辑器的打开..................................................................................- 36 - 三、设计下拉式菜单......................................................................................- 37 - 第十四课 对话框..................................................................................................- 41 - 一、提示类对话框..........................................................................................- 41 - 二、自定义对话框..........................................................................................- 42 - 三、通用对话框..............................................................................................- 43 - 附录 实例应用荟萃..............................................................................................- 45 -

易语言中文编程,从入门到精通【菜鸟基础教程】

绍兴县教研室试点教材汉语编程工具易语言

易语言教程――初级版 目录 目录.......................................................................................................................... - 2 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 3 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 3 - 一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 3 - 二、认识“易语言”........................................................................................ - 3 - 三、第一个易程序............................................................................................ - 5 - 四、小结............................................................................................................ - 6 - 第二课简单的人机交互........................................................................................ - 7 - 一、第一个交互程序........................................................................................ - 7 - 二、小结............................................................................................................ - 9 - 第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 14 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 16 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 18 - 第八课猜数(选择程序结构) .......................................................................... - 21 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 25 - 第十课练习.......................................................................................................... - 27 - 一、选择题:.................................................................................................. - 27 - 二、编程题:.................................................................................................. - 27 - 第十一课循环程序结构...................................................................................... - 29 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 33 - 一、选择题...................................................................................................... - 33 - 二、编程题...................................................................................................... - 34 - 第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 36 - 一、菜单的基本概念...................................................................................... - 36 - 二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 36 - 三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 37 - 第十四课对话框.................................................................................................. - 41 - 一、提示类对话框.......................................................................................... - 41 - 二、自定义对话框.......................................................................................... - 42 - 三、通用对话框.............................................................................................. - 43 - 附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 45 -

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