北京四中网校家校联合指导手册

家校联合指导手册

______分校______校区

学校：______________

姓名：______________

北京四中网校“四重五步学习法”学习方案解读

北京四中网校家校联合引导表

＿＿＿＿年＿＿月第＿＿周起始日期＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导科目＿＿＿＿

班主任工作手册(模板)

班主任工作手册学年度学期系别：_______________________ 班级：_______________________ 班主任：_______________________ 定西师专学前教育学院

班主任工作手册管理要求 1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。 - 2 -

定西师专学前教育学院班主任考核办法（草拟）为了促进学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干作用，进一步完善班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制定本考核办法。一、考核对象专兼职班主任。二、考核原则考核坚持“客观、公正、公开”的原则；注重工作实效的原则；全面考核，综合评定的原则。三、考核内容依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。四、考核办法 1．班主任考核工作每年进行一次，一般在六月底前完成。 2．班主任考核工作由领导，系学生工作办公室负责组织实施。 3．考核由学生测评、系学生工作办公室考核两部分组成，分值比例各占50%。 4．考核结果向全院公布，并作为聘任班主任的依据以及评选优秀班主任的参考。五、考核程序 1．班主任本人认真填写《班主任手册》，学期末做好工作总结并按时上交，作为院系考核的依据。 2．每学年末由学院统一组织各班学生填写《学前教育学院班主任考核学生测评表》（附1），并负责成绩的统计核算。 3．院学生工作办公室根据班主任平时工作表现和《班主任手册》记录情况填写《学前教育学院班主任考核测评表》（附2）。 4．学生工作处综合学生测评和系学工办测评情况，按比例测算出班主任考核成绩，向系学工办通报后，报院主管领导批准，予以公布。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过学院班级数的15%。六、考核结果 1．考核优秀者，学院颁发“优秀班主任”荣誉证书，学院从班主任津贴中予以奖励，在晋级、晋职方面优先考虑。 2．考核不合格者，限期改进。在限期内工作没有改进者，经系学生工作办公室研究予以撤换，并视为无班主任工作经历，报学生工作处备案。七、本办法由学生工作处负责解释。八、本办法自2012年9月1日起施行。 - 3 -

培训机构家校协议

家校合作教育协议编号：甲方：乙方：家长（姓名）___________ 附学生（姓名）___________ 本着甲、乙双方平等、自愿原则，签定本协议：甲方招收乙方子（女）作为培训学员，开展______________课程的教育培训工作。培训期为_____个月，从_____ 年_____ 月______ 日起至_____年______ 月___ 日止，授课时间为。一、甲方的权利与义务： 1.甲方应为乙方子女提供安全的培训学习场地，配置令乙方及乙方子女满意的任课教师； 2.甲方应密切关注乙方子女在培训区内的安全，承担培训区内安全监护责任； 3.甲方应按招生简章履行相应班级课程设置和管理服务等职责； 4.甲方有权知晓乙方子女参与培训前的学业成绩等基本信息，以便对其制定教学计划； 5.甲方有权对有下列情况之一的乙方子女予以劝退，并终止合作教育协议：①严重违反法律法规或学校纪律；②安全意识过差；③乙方身体素质条件过差导致无法自理。二、乙方的权利与义务： 1.乙方应积极主动向甲方提供子女的思想与学业信息，支持配合甲方的统筹培训安排； 2.乙方应直接接送子女往返培训校参加培训，承担培训区外安全监护责任； 3.乙方应按时足额向甲方缴纳培训费用，缴纳时间为子女正式参与培训前； 4.乙方有权监督甲方教师的工作态度与质量，有权在不干涉甲方正常工作的前提下进入课堂听课； 5.乙方有权在下列情况之一向甲方要求续学或按比例退还培训费，并终止合作教育协议： ①甲方不尊重乙方或对乙方子女进行体罚或变相体罚；②甲方不能确保乙方子女在培训区内的人身安全；③甲方教师的工作态度与质量令乙方极度不满意。三、其它约定 1.甲方不得干涉乙方子女在签订本协议之前的学业与其它隐私； 2.乙方不得干预甲方的内部管理，或咨询散播甲方教师的个人隐私； 3.如出现本协议以外情况，由甲、乙双方另行协商； 4.本协议一式两份，经甲方盖章和乙方签名后生效，期满自行作废。甲方（盖章）：乙方（签名）：联系电话：联系电话：

家校联系册心得体会

家校联系册心得体会篇一：典型材料：家校联系册--纽带前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基这样说道：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”实践证明，《家校联系册》运用得当，可成为学生喜爱、家长欢迎、教师受益、对学生起促进作用的纽带。《家校联系册》既可以让家长了解到自己的孩子每天在校的情况，也可以让家长随时随地的向老师反映孩子在家里的情况，方便了教师、家长的双向沟通，让我们家校之间形成了和谐、理解、包容的氛围，缩短了家长、教师、孩子之间的距离。《家校联系册》虽然繁琐一些，但却真真实实地记录孩子的点滴进步、老师的亲切鼓励、我们家长的教育心得。纽带姓名：王小春（小记者家长）职业：公司职员作为家长，我们要充分认识到：龙不是“望”成的，钢也不是“恨”成的，而是靠我们共同努力而成的。我的孩子所在的大营盘小学推出的《家校联系册》，正是我们联系

的纽带。我的孩子天生胆小、害羞腼腆，不善于和老师同学沟通，而且自尊心很强，所以我也可以说比较“溺爱”他，他的任何事都是我包办总是放不开手，怕他什么也做不好，比如自己的小袜子担心他洗不干净我就洗；自己的零用钱担心他乱花不会计划我就给他保管；和同学出去玩担心他被丢我经常偷偷“跟踪”。通过这一年《家校联系册》的使用，我最大的体会就是孩子自立了许多，自觉了许多，也长大了许多。《家校联系册》的作用很大，值得推广，它在学校与家庭之间架起一座桥梁，能让更多的孩子和家长受益。终身受益姓名：史心怡小记者证号： DXX4 我是大营盘小学六年级的小学生，在学校我们是老师的乖宝宝，在家里我们是大人眼中的掌上明珠，在外人眼中我们是小皇帝、小公主，我们受家人的的宠爱，可在不知不觉中，我们不会做饭、不会洗碗，更不能做力所能及的家务，连最基本的理财都不会，就在这时，《家校联系册》出现了。《家校联系册》的每一天都有六个项目，一个项目就会有理财、听英语、做家务等。如果一个项目完成，就会得到一个红花。十个红花可以换到一个绿分，而十个绿分可以换一个优惠券，一个优惠券可以换无作业日、换一个同桌、

报告会主持词的开场白

报告会主持词的开场白报告会主持词开场白同学们：今天是6月11日。09年的高考刚刚过去。高考那两天，我走进学校大门的时候，看到咱们学校的高三的学生三五成群地走出校门，赶往考场，准备去实现自己十几年来的理想，去实现父母亲人的梦想。那时，我突然想到你们在座的高一高二的学子们。明年或后年的这个时候，也将是你们奔赴战场的时候。你们准备得怎么样了呢?除了有高涨的学习热情之外，你们是否有一套适合自己的高效的学习方法?你们是否有自己的学习技巧?你们是否能在学习中取得事半功倍的效果?当你们奔赴高考考场的时候，你们是否能胸有成竹，充满信心? 今天，咱们漯河实验高中和北京四中网校漯河分校，共同邀请中国科协教育专家委员会基础教育部首席讲师、著名教育专家、中高考升学考试复习应对策略及心理调节专家为同学们做报告，他就是肖宇赫老师。(掌声)我们还要感谢为我们今天这场报告提供支持的民建漯河市委，坐在我旁边的这位漂亮的女士就是民建漯河市委邓丽娜秘书长!(掌声)今天报告的主题就是《从高一高二学习看高考》，当然，肖老师还有自己的标题。说起肖老师，我还是忍不住要隆重介绍一下。肖老师是著名家庭教育专家，对升学考试及中学生学习方法很有研究，近年来指导数以万计的学生应用科学的学习

方法取得了考试成功。他独创的升学考试应对策略被广大学生和家长誉为现代升学考试领域的孙子兵法。相信肖老师的报告能给大家带来启迪，能给大家留下深刻美好的印象。还有一个小秘密要透露给大家。会前，北京四中网校漯河分校的老师再三跟我交代，说开会前一定要强调一下考试纪律。我就再三地跟网校的老师说：漯河实验高中的学生是素质最好的学生!你就放心吧!同学们，你们说，我说得对不对?(对!)我觉得，跟同学们强调大会纪律，好像有点多余，对吗?(对!)(掌声)肖老师闯南走北，在全国各地做过n的平方次演讲，见过无数的学生和家长。我希望，今天同学们能够战线出漯河实验高中学生的风采，展现出漯河学子的精神风貌，为实验高中争光，为漯河争光。大家说，好不好?(好!) 肖老师前天在北京演讲，昨天在石家庄演讲，今天早晨6点刚刚达到我们美丽的漯河。大家是否能从肖老师脸上看到一点点倦容呢?(笑，是!)。但是，我看肖老师，仍然是神采奕奕，精神焕发!我相信肖老师能以最大的热情为同学们做好这场报告，我也相信同学们能以最大的热情听好这场报告!好，下面，让我们用热烈的掌声欢迎肖宇赫老师做报告。结语同学们，我问大家一个问题：肖宇赫老师的报告好不好?(好!)肖老师的报告精彩不精彩?(精彩!)其实，我从大家的掌声里我能听得出来!但是，我想说，让我们先把掌声献给我们在座的实验高中

家校关系

校长、教师要明确与家长取得联系是为了交换意见，交换意见是为了调动家长参与教育的积极性，与学校统步调，形成教育合力。校长、教师与家长是否有良好的沟通，还取决于各自的沟通能力和有效的沟通渠道，在坚持家访、家长会、家校通讯等传统方式的基础上，根据时代发展和借鉴国外先进经验，发展网络互动、“家长——教师协会”和“家长咨询委员会”等多种家校沟通形式。学校领导、任课教师，学生家长及同学等都是直接参与转化学生工作的相关人员。要形成一种“包围”的教育环境，学生家长的力量是最为重要的。班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。因此，建立良好的家校联系制度是班主任工作的重点之一。建立长效家访制度电话互访充分利用家长会与家长接待日让家长参与主题班会课家长参与记录学生成长手册与家长密切配合转化和提高后进生的成绩苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 普及家教知识，让家长成为教育的专家班级博客家庭是孩子的第一所学校由于中国教育的现状，更多的家长将全家的希望寄托于孩子身上，同时也转嫁到学校和教师的身上，认为学习是孩子和学校之间的事，家长只要管好孩子的衣食住行就万事OK，孩子学不好是学校失责的表现。我们会发现家长与教师交流最多的一句话就是：孩子只听老师的，我们家长说了没用。试想一下，一个孩子与教师能相处多长时间，学习也不是短跑，它是马拉松，是一个长期的过程，而在这个过程中真正的主宰是家庭。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说到：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。” 家庭教育存在的突出问题有三：第一，家长片面追求经济收入，忽略子女的成长陪伴，造成孩子的身心焦虑问题。他们或者表现为内耗，不善言语，不能与人正常沟通，内心压力无处宣泄；或者表现为外显，生活无秩序，不懂得与人正常交往的规矩，不能正常完成学业。第二，家长过度重视知识教育，忽略孩子人格的完善，造成孩子的成长危机。孩子生活能力欠缺，自信心受伤，不能全面地思考问题，鲁莽、冲动、易走极端。第三，评价机制单一使得孩子在人性发展方面很受伤。人们对于成年人是否成功的评价标准是经济收入的高低，而对于孩子的评价就是考分的高低、考试排名的前后，这种单一的评价机制已经不能适应社会发展对人才的需求。今天人们普遍把家庭教育理解为家长对孩子的教育，这种理解是错误的。生活中，家长也有不会、不懂的地方，也需要学习，可以向孩子请教。因此，家长有必要向孩子学习。一、家庭教育，决不仅仅是家长教育小孩，小孩子需要向大人学习，大人也需要向小孩学习。二、家庭成员有多有少，不仅仅是父母和孩子，相反，多代同堂的家庭事实上更有利于孩子的社会化发展和健康成长。三、所谓的教育，代替不了孩子的自我成长，孩子不能“被成长”，正确的教育是引导孩子自我成长。四、家庭教育的目标，不能功利化，要么考学，要么当官，要么发财，要么有出息。其实，这个目标有三个层次：一是成“人”，二是成为“自己”，三是做最好的自己。

典型材料：家校联系册--纽带

前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基这样说道：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”实践证明，《家校联系册》运用得当，可成为学生喜爱、家长欢迎、教师受益、对学生起促进作用的纽带。《家校联系册》既可以让家长了解到自己的孩子每天在校的情况，也可以让家长随时随地的向老师反映孩子在家里的情况，方便了教师、家长的双向沟通，让我们家校之间形成了和谐、理解、包容的氛围，缩短了家长、教师、孩子之间的距离。《家校联系册》虽然繁琐一些，但却真真实实地记录孩子的点滴进步、老师的亲切鼓励、我们家长的教育心得。纽带姓名：王小春（小记者家长）职业：公司职员作为家长，我们要充分认识到：龙不是“望”成的，钢也不是“恨”成的，而是靠我们共同努力而成的。我的孩子所在的大营盘小学推出的《家校联系册》，正是我们联系的纽带。我的孩子天生胆小、害羞腼腆，不善于和老师同学沟通，而且自尊心很强，所以我也可以说比较“溺爱”他，他的任何事都是我包办总是放不开手，怕他什么也做不好，比如自己的小袜子担心他洗不干净我就洗；自己的零用钱担心他乱花不会计划我就给他保管；和同学出去玩担心他被丢我经常偷偷“跟踪”。通过这一年《家校联系册》的使用，我最大的体会就是孩子自立了许多，自觉了许多，也长大了许多。《家校联系册》的作用很大，值得推广，它在学校与家庭之间架起一座桥梁，能让更多的孩子和家长受益。终身受益姓名：史心怡小记者证号：D20124 我是大营盘小学六年级的小学生，在学校我们是老师的乖宝宝，在家里我们是大人眼中的掌上明珠，在外人眼中我们是小皇帝、小公主，我们受家人的的宠爱，可在不知不觉中，我们不会做饭、不会洗碗，更不能做力所能及的家务，连最基本的理财都不会，就在这时，《家校联系册》出现了。《家校联系册》的每一天都有六个项目，一个项目就会有理财、听英语、做家务等。如果一个项目完成，就会得到一个红花。十个红花可以换到一个绿分，而十个绿分可以换一个优惠券，一个优惠券可以换无作业日、换一个同桌、当一周班长等。老师也可以通过你的平时表现，给你额外加分。所以大家都不甘落后，我们越来越努力。现在我会自己洗衣服、做饭。爸爸妈妈也说我变得体贴他们了。好习惯会让我们终生受益。我变懂事了

报告会议程

报告会议程第一项：主持人致欢迎辞、嘉宾介绍：尊敬的的各位领导、老师、家长们大家好！欢迎各位在紧张的工作和学习过程中参加此次家庭教育和学习方法研讨活动，我被大家这种学习精神深深地打动。首先，让我们给自己一个鼓励的掌声好吗！由XX中学和北京四中网校XX 分校联合主办的“北京四中助您成才报告会――中学XX高分突破”，即将开始！大家的时间都非常宝贵，为了达到最佳的学习效果首先我宣布一下会场纪律：第一：请将手机，BB机置于震动状态；第二：请不要在场内吸烟、大声喧哗、来回走动；第三、有疑问的朋友请会后单独沟通，课堂上请勿交头接耳。由XX中学、北京四中网校XXX分校联合主办的“北京四中助您成材”报告会，现在开始！嘉宾介绍：主持人：首先，请让我为大家介绍今天与会的嘉宾：今天与会的领导有： XX中学校长：XXX XX中学主任：xxx 北京四中网校XX分校校长：XXX 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临！现在我很荣幸为大家介绍不远千里从北京赶来为我们做报告的北京特级教师、北京XXXXXXXXXXXXXXXX老师。让我们用热烈的掌声表示欢迎及衷心的感谢！今天到会的还有：各中学的领导和老师、同学们，多家媒体的朋友们，欢迎你们的到来！在这里，我谨代表北京四中网校XX分校的全体教职工向在座的领导和朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！第二项：活动目的介绍又一个新的学期开始了，初一、初二是整个初中的基础和关键，学好初一、初二在整个初中三年中是非常重要的。进入初中以后，同学们进入了一个全新的环境。大家也都发现老师的教学方式变了，学习的知识更深、更广、更抽象了。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前半段落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一、初二阶段你如果没有办法快速调整好自己的学习方式，没有掌握学习新知识的新方法，将这些问题积累到初二甚至初三，就会在心态上出现问题。所以，在现阶段，同学们要完成两个任务：一方面扎扎实实地学好老师教的每个知识点，不要放过每个小错误，稳扎稳打，脚踏实地；另一方面，在学习的过程中它对每一个知识点都挖掘得比较深，在弄懂基础上要求能够熟练应用，进行综合、拓展甚至创新。对中学生活适应得如何，有没有进步，进步了多少，还有哪些需要改善和提高的地方，我们都需要及时进行总结，以便能查缺补漏和进一步提高。那么，怎样掌握初中的学习特点和规律，进行合理的安排和计划，最终形成适合自己的学习方法，是我们在座的每个家长和同学都应该去思考和探索的。因此为了让同学们掌握初中的教学特点和学习策略，帮助家长了解正确的家庭教育理念和指导方法，配合孩子顺利渡过初中学习的关键时期，我们学校联合

家校联系工作制度

家校联系工作制度一、指导思想家校联系在家庭教育和学校教育的互动合作中起到了至关重要的作用，我校做这项工作和开展研究的目的是为了让家校教育工作协调一致，促进学校教育与家庭教育有机结合，提高不同教育渠道的优势互补，促进班风、队风、校风、学风建设，促进学生健康成长。为了更好地开展好这项工作，现制定如下制度：二、制度内容（一）“家长助教团”进课堂要求每学期至少邀请一位家长参与讲课，请班主任及时将上课有关资料放进248号机“06政教资料”文件夹。试行家长参与班队课教学的制度。具体做法是：由班主任选择有某一方面专业知识或特长、会讲演的家长参与到学生的德育教育中来，本学期至少邀请1 位家长，利用班会课时间，给本班学生讲课。讲课内容由家长自由选择，家庭教育、孝敬教育、行业介绍、自身的创业经历、产品的前景、员工的管理、企业与家乡的发展等等各个方面都可以作为讲课内容，让学生接受最现鲜活的德育教育，开阔视野，增长见识。学期结束时，学校将组织力量进行“优秀家长辅导员”的评选活动，并选择优秀辅导员参加我校的“家庭教育讲师团”，到结对农村和各年级进行巡回讲演。各年级组和班主任要注意加强与家长沟通，加深了解，掌握学生家庭的基本情况，注意收集家长的讲课内容，使其成为本年级的共享教育资源。（二）“家校联系班报”送父母要求每月出刊一期联系班报，引发到家长手中，并注意反馈信息的收集。如果学校实行“校讯通”，则家校联系班报可停止或由班主任自选。家长是学生的启蒙老师，如果学校能最有效地与家长沟通、交流，与家长施行共同教育，教育会取得“事半功倍”的效果。班报的内容依据班级实际情况而设定，每期变化，比如：有“心路链接”，主要介绍一些教育名家的家庭教育方法，家长谈子女教育心得等；有“班级信息台”，对近段时间学校所举行的一些重大活动、主题工作、本班学生获奖情况、学生受表扬情况等等都进行公布，提高学生积极性，让家长不用来学校也能知道学生现阶段的中心工作是什么，家长需要的配合的有哪些等等；有“温馨提示”，及时讲将学校需要家长配合做的一些工作告知家长，防止学生遗忘；另外还有比如有亲子阅读、老师建议、亲子游戏、学生佳作欣赏、家长讲台等等。学生在老师的指导下，通过参与采访、撰写、组稿、编辑等一系列工作，不但能力得到了培养，学生参与班级管理的积极性也大大增强。家长通过阅读班报，克服了家校联系距离过大、家校联系时间不确定等困难，进一步密切了家校联系，加强了家长在学生教育中的作用，让家长全程参与学生的学习进程，及时了解子女的成长历程，及时了解了学生在校的情况。老师通过班报，了解了学生在家的表现。一张小小的班报，不但构建了全方位的沟通平台，丰富、滋养了家校之间的交流、沟通，整合了社会办学资源，也大大促进了家校共同进行有效教育。

转学生家校协议书(新)

转学生家校协议书为了创设良好的教育氛围，构建和谐校园环境，办好优质教育，本着对教育部门负责，对学生本人和家长负责，对全校师生负责的态度，学校决定，对因特殊情况需中途转入我校就读的学生签订责任书。转学生须认真履行以下职责：转学生第一学期按试读生进行管理。学生入校前，家长和介绍人必须按规定办理有关手续，填写相关表格。入学后，家长和介绍人应该主动承担对该生相应的教育和管理责任。学校对转学生实行试读考核，考核内容包括：一、纪律方面：学生在校就学期间，自觉遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，不发生如下违纪违规行为：服从学校管理，严格遵守校纪校规；严守课堂纪律，不迟到，不旷课，不喧哗；不吸烟，不酗酒，不参与赌博；集体场合(教室、宿舍、大会)不吵闹、不乱窜、站立坐姿端正；团结同学，不以大欺小，以男欺女不聚众斗殴；爱护公物，不损毁公物；不做其他一切学生不宜的行为。安全高于一切，上下学途中不骑机动车，不自作主张做任何有安全隐患的事件，否则一切责任自负。二、学习方面：刻苦学习，按时完成作业，积极完成学习任务。三、生活方面：不浪费、生活节俭，不穿奇装异服、不理长发，不戴首饰项链。转学生试读时间为一个学期，转学生在试读阶段如果德育量化考核不及格或严重违反校纪校规，学校将取消该生试读资格，立即予以清退，不退还所交费用。转学生试读满一学期，如表现良好，无违纪现象，则在下一学期由试读生转为学校正式生。家庭方：学生本人签名_____________ 学生监护人签名_____________ 介绍教师签名_____________ 学校方：德育处（盖章）___________ 2013年8月31日

2020年教育专家讲座主持词范文合集

【篇一】尊敬的各位领导，各位老师：下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值! 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束! 【篇二】各位家长、同学们大家上午好。欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人*。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年，今年是第21

家长学校工作手册

宁波市社区（村）家长学校工作手册宁波市家庭教育工作领导小组

一、组织管理家长学校名称宁波市江北区甬江街道梅堰社区家长学校负责人姓名李丽职务校长联系电话 87628258 社区居民人数社区家庭数 380 未成年人数 178 暂住人口数 1850 家长学校校务委员会成员姓名性别年龄工作单位职称、职务李丽女42 梅堰社区居委会校长任亚鸿女34 梅堰社区居委会教务主任周晓倩女27 梅堰社区居委会成员庄博明男32 梅堰社区居委会成员陈信宏男43 梅堰社区居委会成员王广霞女38 宁波嘉玛电子公司成员朱元波女40 宁波信庆电熔器有限公司成员高锦军男35 宁波竞宏服饰有限公司成员王柯男31 宁波大立机械有限公司成员

家长学校工作会议记录时间：2012年2月30日地点：社区会议室参会人员：李丽、任亚鸿、周晓倩、庄博明、陈信宏、钟宁国、王广霞、高锦军、朱元波、王柯、夏娟、马兴发、李俸梅记录人员：任亚鸿会议主要内容： 2012年2月3日下午，梅堰社区在会议室召开社区家长学校例会，家长学校校长、家长代表、学校老师等参加了会议，家长学校教务主任任亚鸿主持。会上，主持人宣读了社区家长学校领导小组成员名单，社区学校校长李丽总结了去年家长学校的工作，同时，对今年的工作作了布置，并提出要开展形式多样、内容丰富的家教活动，还要充分利用信息化建设平台为家长提供有效的家庭教育指导，做到“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”。随后各成员就当前家长学校工作开展的情况进行了交流互动。大家一致表示要进一步注重实际，注重实效；密切配合、形成合力。本着“一切为了学生发展”的原则，建设“|学校、家庭、社区”三位一体的教育模式，整合家长及社会智慧，提高家长整体素质，共同促进家长学校的发展。

家校联合教育责任协议书

家校联合教育责任协议书甲方:———————【学校】乙方：——————【学生家长或其他监护人】在学校，学生是家庭的孩子；在家庭，孩子是学校的学生。对未成年人进行有效地教育，保护，使其安全、健康地成长，是学校和每一户家庭的共同责任。为了有效地教育孩子，明确甲乙双方在教育及其安全工作中各自应承担的责任，确保学生得到有效的教育及其人身安全，确保学校和谐、稳定的教育教学环境，特签定此家校联合教育责任协议书。乙方是未成年学生法定第一顺序监护人，应学习家庭教育知识，依法全面履行下列相关监护职责：（一）加强对子女的教育、管理和保护工作。教育子女服从学校的教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动。（二）教育子女不随便触摸电器设备；不玩火，不接触易燃易爆物品；不与社会上行为不良的人员来往，学会机智巧为、自护自救，防止受骗。（三）教育子女遵守交通法规。不乘坐无牌、无证、超载车辆；不驾驶汽车、摩托车等机动车辆；未满十二岁的学生不准骑自行车，防止交通事故的发生。（四）乙方发现子女吸烟、酗酒、赌博、参与封建迷信活动、迷恋网络游戏、网上聊天、进入网吧和营业性歌舞厅等不良行为，要及时制止。（五）教育子女不擅离校园，远离危险地带，不做任何带有危险性的游戏；预防和制止子女到水库、河流、沟渠和池塘洗澡、戏水、钓鱼或玩耍。（六）教育子女不带管制刀具进校园；不准参与打架斗殴；不准强行向他人索要财物；不准偷窃、故意毁坏财物；不准观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。学生或其监护人因过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故的，乙方依法承担相应法律责任： (一) 学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的； (二) 学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； (三) 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的； (四) 学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

家校联系册小学数学老师评语

小学数学老师评语 1、别看你平时大大咧咧的，关键时候却能挺身而出为同学分忧，是同学心目中的好大姐。那天看录像，讲到父母的爱，你感动得哭了，老师知道你是一个孝顺的女孩，你一定也想在学习上让父母放心，对不对?但也许是上课还不够专心，学习方法还不到位，成绩还不是很理想，希望你遇到不懂的问题也能“心有疑，随札记，就人问，求确义”。 2、你是一个聪明、可爱的孩子。课堂上有时也能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。你的学习成绩较稳定，但因为你不关心集体和同学，朋友并不是很多。你有时上课会做小动作，和同学讲话，对老师的话反应迟钝。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。 3、你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的! 4、见到你现在上课的表现，老师真为你担心。曾几何时，你学习刻苦，成绩优异，门门学科名列前茅，年年拿奖学金，得到了多少老师和同学的赞扬!可是不知什么时候你交上了“懒惰”、“贪玩”这些坏朋友，只顾玩，把学习抛到了脑后，学习成绩落了下来，真可惜呀!希望你谨记《弟子规》中的入则孝，做个孝顺的孩子，好好学

习，别再让父母担心了! 5、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，在学校学习自觉认真，但有时不能完成家庭作业。希望你以后注意个人卫生，多与别人交流，多交朋友，上课积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。 6、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理;能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰--你长大了。 7、你聪明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去两个亲人的痛苦。你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你只要学会学习，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。你有一位了不起的母亲，也是一位不可多得的好老师，她是坚强的!对你母亲最大的孝敬是你的勤学、懂事!

家校联系卡家长的话

家校联系卡家长的话金泓家长：要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习，透彻理解每个知识点，多做练习题。课堂上要积极发言，多与同学交流。希望通过认真的学习，期中考试能有明显的进步。紫琪家长：要找到学习的方法，还要保持学习的劲头，希望看到你的进步!加油呀！小朋友！宇轩家长：如果没有班主任、科任老师的辛勤劳动，你不可能进步。借此机会，妈妈代表你向所有关心你的老师道谢。孩子如果你上课能认真一些，特别是举手发言这一点，何时能冲破这道障碍，你的人生将因此多姿多彩。至于动作拖拉，你自己深有感触，我不再啰嗦。俊坚家长：妈妈看到英语有所进步，倍感欣慰。语文、数学须看到不足，继续努力。希望你上课高举小手，争取口语表达能力有所提高，相信你会做得更好，加油！述强家长：述强你两次英语失败，是你对英语背读时间较少，对内容理解不透。不懂要请教老师或同学，希望你每天早上先读英语再读其他科，调整对英语的兴趣，方能提高成绩。另外，你也应该调整学习状态期中考争取做到全面进步，你要相信自己一定行，加油，孩子！！王枫家长：应尽快掌握新的学习方法，更快地适应初中阶段，养成课前预习的良好习惯非常重要，希望以后避免出现学习成绩一飞冲天或一落千丈的现象，争取稳步上升的趋势。依琳家长:：主科和副科都要重视，不要临急抱佛脚。颖捷家长：爸爸知道你三科没有弱项，只是英语成绩不够稳定，只要你牢固基础，不再粗心大意，爸爸相信你一定能考得更好。盛邦家长：不能认为自己只要完成老师布置的作业就“万事大吉”，有空间时间要多复习、阅读、背，反复地不厌其烦、刻苦些提高学习的兴趣。但自己也要有计划地学习、休息、锻炼身体，不要一有空闲就想怎样上网玩游戏，这样只会成绩退步。琳琳家长：学习要养成模式化习惯，定好计划，要踏实践行，及时总结，吸取经验教训，查缺补漏，勤于向师长同学请教，不断将漏洞补好。同时要巩固好已学知识，在此基础上再更好吸收消化新知识，把握学习上环环相扣原理，不断增长知识。黄宇家长：黄宇，妈妈希望你能认识到自己的长处，同时也认识自己的不足，并更加会合理安排时间，提高学习效率。祝我的好儿子取得更好的成绩。

社区家长学校工作手册

社区家长学校工作手册社区家长学校教务委员会

一、组织管理家长学校名称人民路街道西街社区家长学校负责人姓名职务校长联系电话社区居民人数社区家庭数未成年人数暂住人口数家长学校校务委员会成员姓名性别年龄工作单位职称、职务校长副校长副校长教师教师教师教师教师教师教师教师教师成员成员成员

家长学校工作会议记录时间：2016年 5月 8日地点：会议室参会人员：记录人员：会议主要内容：社区家长学校家长交流会一、热点问题交流。针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。二、活动研讨。为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。三、要求： 1、不进网吧。 2、鼓励孩子参加公益活动。

家长学校工作会议记录时间：2016年6月20日地点：会议室参会人员：记录人员：会议主要内容：一、讨论有关青少年活动方案二、讨论二个问题：（1）如何协助家长学校加强基础管理，培养孩子良好的行为习惯（2）要不要培养孩子的兴趣？如何培养孩子的兴趣？请与会成员留下宝贵的意见。最终全体与会成员达成一致意见： 1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。 2）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。 3）加强家长学校教学管理，努力提高学习成果。 5）定期总结工作，交流经验。最后，感谢各位家长委员们参加今天的会议，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。家长学校工作会议图片

家校安全教育责任协议书

家校安全教育责任协议书人的生命只有一次，加强对广大中小学生的安全教育和管理，保障学生生命安全，促进学生安全健康成长，是学校和家长的共同责任。为明确职责，分清责任，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规的规定，结合我县实际，现就学校与家长双方各自担负的责任，制订如下协议，望共同遵守，贯彻落实。甲方(学校)： 1、把学生安全教育和管理工作放在学校各项工作的首要位置，纳入学校正常的教育教学内容，利用多种渠道反复深入地对学生进行交通安全、游泳安全、消防安全、饮食卫生安全等方面的安全教育，培养学生安全防范自我保护意识，提高学生自救自护能力。 2、学校要定期进行校园安全检查，重点加强教室、宿舍及各种教学设施设备、危险物品的隐患排查工作；加强食堂食品、饮用水的监督管理，加强对各类传染病的预防监控治理。加强对校园治安的管理，如果出现因学校校舍不牢固、教学设施不完善、危险物品管理不善而发生学生被伤害的事件，学校应承担相应的责任；出现因食品卫生的监管不力而造成学生群体性食物中毒、传染病流行的情况，学校应承担相应的责任；出现校园内打架斗殴事件造成学生身体受到伤害的，由加害方承担主要责任，学校承担一定的管理责任。 3、学校要经常加强教师工作责任心和职业道德教育，关心爱护学生，严禁辱骂、体罚和变相体罚学生。如果发生因教师体罚而导致学生受到身体伤害的，学校和教师必须承担相应的责任。 4、学校要密切关注学生在校期问的行为动态，经常与家长保持联系。正常上课期间，一旦发现学生旷课或无故离开学校，必须及时将情况告知家长或监护人。如果学生离校，校方长时间未通知家长而出现学生安全事故的，学校承担一定的责任(无法联系家长或监护人的情况除外)。 5、学校开展校内外一切集体活动，必须确保学生在安全环境下进行，并制订相应的安全预案，如果因学校组织不周造成意外伤害的，学校应承担一定的责任。 6、根据《学生伤害事故处理办法》，下列情况发生的学生伤害事故，学校不承担责任： (1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； (2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的； (4)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；或告知了学校，学校并无过错的： (5)因不可抗拒的自然因素造成伤害或学生自杀自残以及其他在学校管理职责范围外发生的。 7、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。乙方(家长或监护人)： 1、家长或监护人应自觉遵守《义务教育法》《未成年人保护法》等有关法律法规，认真阅读《学生伤害事故处理办法》，认真履行监护人职责，切实担负起管理好、教育好、保护好自己子女的监管责任。 2、家长或监护人要教育子女自觉遵守国家有关法律法规和政策，自觉遵守学校有关规章制度，经常对子女进行交通安全、游泳安全、消防安全等方面的教育，与学校共同构筑安全教育的双重屏障。如果学生因违反国家法律法规，违反学校的规章制度纪律，而造成伤害事故出现的，由学生及其监护人承担相应责任。 3、家长或监护人必须加强对子女在放假、放学期间的监管责任，注意子女的异常行为及去向，凡是发生在校外的非正常上课时段的伤害事故，由相关人员负责，与学校无关。 4、家长或监护人要加强对子女的安全教育、纪律教育，教育子女严禁携带易燃易爆易伤人的器戒或物品入校，对子女夜不归宿、旷课、逃课、沉迷网吧等不良现象应予以批评指正，并加以管教、管导，屡教不改且造成不良事故发生的，责任由家长及其子女自行承担。 5、教育子女不得擅自离校，如因家中有事确需提前或中途离校的，家长应向班主任提交请假条，经同意后方可离校，否则造成的后果由乙方自负。 6、乙方要以身作则为子女营造良好的家庭学习和成长环境，如有住址或联系方法的变更，或者出现偶发性疾病或器质性病变的情况，要及时告知学校，否则在校发生的有关事故，由本人自负。． 7、乙方要积极配合、支持学校的安全管理工作，一旦发生意外伤害事故，本着客观公正的原则和态度，按有关法律、政策及其程序办理，不能无端闹事。 8、此协议书一式两份，学校和家长各执一份，每学年度签订一次协议。甲方(学校)签字：青田中心小学

家校互动手册

家校互动手册 Name: 姓名：学校：地址：电话：

姓名：性别：出生年月：联系电话： 1

学生守则一、按规定时间提前10—15分钟到校，做好课前准备工作。做到不迟到不早退，不随意缺、旷课，因病因事不能到校学习必须请假。二、上课要专心听讲，不讲小话，不做小动作，课堂上发言要先举手，课后要认真完成作业。三、爱护学校公共财物，损坏东西要赔偿。不得在桌椅板凳、黑板及墙壁上乱涂乱画。四、讲究公共卫生及个人卫生。不能随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱扔废弃包装袋盒，不吃发霉变质食品，轮流值好日。五、珍爱生命，注意安全。不打架，不攀爬护栏，不乱动电器设备，不做危险性游戏。来回途中要严格遵守交通规则，不得私自下河下塘洗冷水澡。在学校活动区内不追逐打闹，不随意攀爬校内建筑物，不准在楼内台阶上跳上跳下。六、讲道德，讲团结，不乱动老师及同学的东西。捡到别人的物品要主动归还失主或交给老师。不说脏话，不说谎话，不欺负小同学，不侮辱老师。七、课务结束后，不得在途中逗留，不进娱乐场所，不逛商场，及时回家，回家后要和家长打招呼。 2

学生学籍管理制度一、学员在本校招生办公室登记、交费、注册编班后,即享有我校学生学籍。二、一个学期的学习结束后,继续参与下学期学习者,其学籍自然生效,不继续学习者其学籍自然失效。三、学员在正式开课前,因特殊情况不能参加学习者，只收取工本费贰拾元，其余的退还本人，一经退费不再保留学籍。四、正式开课后三天之内，学员因特殊原因不能继续学习者，应办理停课手续，届时转入下期学习，未办理相关手续者其学籍自动消失，下期不能插班学习。五、学员感觉跟班确有困难，可在开课后一个星期内办理转班手续或者退半费，超过一个星期之后，一律不退费，但可继续保留学籍一年。六、学员对参加本学期的学习效果不满意，经校方同意可以申请一次免费重读。七、学员因严重违犯校纪校规，甚至违犯治安管理处罚条例最高处分为劝其退学。八、本条例最终解释权归学校所有。 3