广西桂林市临桂区中考语文模拟卷(三十)
广西桂林市临桂区中考语文模拟卷（三十）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础运用 (共7题；共36分)
1. （2分） (2016九上·崇仁期中) 下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（）
A . 阔绰（chuò）凝níng望颤chàn动断章取意
B . 汲（xī）取栈（zhàn）桥旁鹜（wù）妄自菲薄
C . 灵柩（jiù）骈（pián）进狡黠（xiá）登峰造极
D . 拮据（jù ）抽噎（yē）恣睢（zì）涕泗横流
2. （2分）没有错别字的是（）
A . 形式虚叫借助巨星陨落
B . 宽容呐喊永恒凄惨优郁
C . 凌驾驳斥俯伏媚上欺下
D . 仁慈温柔蕴函肃然起敬
3. （2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（）
A . 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
B . 聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
C . 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D . 学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。
4. （2分）(2016·盐城) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B . 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C . 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D . 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
5. （8分） (2016九上·龙华期中) 古诗文默写。
①写出李白《塞下曲六首（其一）》中体现物候的两句诗：________ ， ________。
②无言独上西楼，月如钩，________。（晏殊《浣溪沙》）
③________ ，白露为霜。（《诗经》《蒹葭》）
④________ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤烈士暮年，________。（曹操《龟虽寿》）
⑥人生路上，无论成功与失败，我们都应坦然面对，正如范仲淹《岳阳楼记》中所说：“________ ， ________。”
6. （10分） (2017八上·鄂州期中) 《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书，是真实描绘中国红色区域的第一本著作。它是通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一
次了解到中国共产党人的真实生活。
（1）班上准备开展“《红星照耀中国》纪实作品阅读”的综合性活动，请你就如何清楚地把握《红星照耀中国》这部作品所写的事实设计出合乎逻辑的学习步骤，让一个从没读过这本书的同学知晓先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包含三个步骤）
（2）全班共同阅读《红星照耀中国》，将分三个专题探究。专题一：领袖人物和红军领袖的革命之路。专题二：关于长征。专题三：信仰与精神。假如你是组长，请代表组员选择一个专题，并围绕你所选的专题按照一定的逻辑顺序拟定3-5个探究项目，便于组员分工查阅相关内容，完成专题探究任务。
7. （10分）“绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。请参与以“爱自然，护自然”为主题的语文综合性学习活动。
（1）请认真阅读下面几则材料，写出你的探究结果。
材料一：在中央财经领导小组会议上，习近平总书记强调：“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化，坚持全民义务植树活动。”
材料二：据敦煌壁画记载，北周的《福田经变》是一个独特的经变题材，其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植物。
材料三：一年一度的植树节临近，武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同，参加植树的师生不仅要种树，还要“养树”，种下的树木由种植人领养，学生在校期间要对树木进行维护，毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。
（2）品读下面的漫画，根据画面内容，解读其寓意。
二、现代文阅读 (共2题；共32分)
8. （23分）(2020·遂宁) 阅读《眷恋那棵老柿树》，完成问题。
眷恋那棵老柿树
赵宏欣
①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳
的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
③突然，那少尉说话了:“请你跟我换换座位好吗?列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”
④我一听，忙说:“行。”
⑤换过座位，我问他:“路过家乡不停停?”
⑥他说:“不行啊，任务太紧。”
⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。
⑧他点点头，说:“三年了。”言语中流露出满腔的思乡情。又说:“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……他说着，把脸扭向窗外，深情地注视着窗外的世界。窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了。
⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子:“你看到那道山峦了吗?最高处的那道!”
⑩我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
?“那就是我的家乡。”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
?我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”
?“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山峦。此刻，我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想，这山脊一定会显得非常生动。
?此刻，少尉一直沉默着，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，秋阳里宛如雕塑一般。
?“就那棵老柿树吗?”我望着窗外头也没扭地问那少尉。
?少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
?“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。
?他忙抹掉眼眶中的泪水，说:“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。”
(有改动)
（1）阅读全文，梳理情节，完善表格。
时段语言动作情态
踏上列车没有语言神色庄重
①________“就要经过我的家乡”深情地注视
不一会儿“就是我的家乡”②________
此刻③________沉默凝望哭了（2）请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。
（3）文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。
（4）从下列加点词中任选一个加以赏析。
窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。
（5）在这篇读后让人泪目的散文中，三个人物均有闪光之处。哪个人物最能够打动你?请结合文章内容简要阐述。
9. （9分） (2019九上·澄海期末) 阅读下文，回答问题。
《怀疑与学问》选段
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。①一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。②古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。③若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
（1）对选段要证明的论点，下列表述最恰当的是（）
A . 怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
B . 怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C . 只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
D . 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
（2）下列对选段中划线句子的理解，有误的一项是（）
A . 第①句中四个“常常”引领的短句构成逐层深入、步步递进的关系，不能任意调换。
B . 第①句中的冒号表示后面的一句是前几句的总括，也可以改成句号。
C . 第②③句运用了对比论证的方法，分别从正反两方面证明选段论点。
D . 第③句从“学术”说到“文化”，是从部分说到整体，两者不能互换位置。
（3）你认为在学习过程中需要怀疑精神吗？请联系你的学习经历谈谈你的看法。
三、古诗文阅读 (共2题；共29分)
10. （19分） (2017七下·高阳期末) 阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（1）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（标两处）
雨过天晴波澜不惊湖天一色。
（2）解释下列划线的词。
①陶后鲜有闻 ________
②余以为妙绝 ________
（3）下列划线字意义和用法相同的一项是（）
A . 予独爱莲之出淤泥而不染其反击之力《河中石兽》
B . 荷花为雨所洗孤岂欲卿治经为博士邪！《孙权劝学》
C . 可远观而不可亵玩焉康肃笑而遣之《卖油翁》
D . 观荷于湖边亭中当求之于上游《河中石兽》
（4）用现代汉语翻译下面各句。
①牡丹之爱，宜乎众矣！
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
（5）【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷花为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞赏？请联系文段内容谈谈你的看法？
11. （10分）阅读下面古诗，完成两小题。
野步
（宋）周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（1）诗歌写了一个怎样的野步者形象？
（2）运用拟人化的手法是本诗的一大特点，请结合三、四两句作简要赏析
四、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019九上·榆次期中) 作文
《掌心化雪》中老师对“我”的巧妙帮助是善；《老王》中老王送人看病不肯收车费是善，《驿路梨花》中“梨花”用为人民服务的精神帮助过路人是善…善有时是一只代表友好的手，有时是一句轻轻的鼓励，有时只是一个温暖的眼神……
请以“善，润了年华”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
参考答案
一、基础运用 (共7题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
二、现代文阅读 (共2题；共32分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
三、古诗文阅读 (共2题；共29分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
四、作文 (共1题；共5分)
12-1、