七年级上学期语文国庆独立作业试卷(I)卷

七年级上学期语文国庆独立作业试卷(I)卷

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）(2017·莒县模拟) 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）

A . 今年三月，中央巡视组入驻中央各部委，开展更大规模的“治腐”工作

B . 他不想让颠沛在外的同乡承受阴影，他信口说，走错了人家．

C . 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率，常常发布一些骇人听闻的虚假消息。

D . 2015年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比，琳琅满目，令人目不暇接。

2. （2分） (2017八上·彭泽期中) 下列句子的排列顺序最合理的一项是（）

①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。

②我们都知道，门和窗有不同的作用。

③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。

⑤当然，门是造了让人出进的。

A . ②⑤③①④

B . ②③⑤①④

C . ②①④⑤③

D . ②⑤③④①

二、字词书写 (共1题；共4分)

3. （4分） (2019七上·杭州期末) 在下列句子括号中，给加下划线字注音或根据拼音写汉字。

西湖之美奥mì①________何在？西湖不是狭隘②________的纯自然的美景。她不像黄山、九寨沟，西湖是千百年来人类治理疏浚、依势造景的山水之湖泊；她不像漓江、张家界，西湖是千百年来人们感怀世事、寄托情绪的精

神之湖泊。看着她，心中便觉得有了着③________落。因此说西湖的美是经过几千年自然造化与巧夺天工的完美结合。电视纪录片《西湖》将西湖之美表现得淋lí④________尽致。

三、句子默写 (共1题；共5分)

4. （5分）(2017八上·西宁月考) 默写、

（1）陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：________，________。

（2）《春望》中承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：________，________。

（3） ________，终岁常端正。________？松柏有本性。

（4） ________，志在千里；________，壮心不已。

（5） ________，将以遗所思。________，路远莫致之。

四、文言文阅读 (共2题；共16分)

5. （8分）请你解释下列句子中划线词语的古今词义。

①开张圣听古义：________ 今义：________

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：________ 今义：________

③先帝不以臣卑鄙古义：________ 今义：________

④由是感激古义：________ 今义：________

6. （8分）(2018·兰州) 阅读《出师表》选段，完成后面小题。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

（1）解释下列划线词语的意思。

①夙夜忧叹________

②斟酌损益________

③咨诹善道________

（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的-一组是（）

A . 故临崩寄臣以大事也/徒以有先生也

B . 还于旧都/安陵君受地于先王而守之

C . 以彰其咎/望其旗摩

D . 以伤先帝之明/欲报之于陛下也

（3）选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么？

五、名著阅读 (共1题；共10分)

7. （10分）名著阅读，根据要求解答。

（1）在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，冬妮娅是保尔的恋人，她很爱保尔，但最后为什么两个人没有在一起，反而越离越远，原因是什么？

（2）在《骆驼祥子》这部小说中，有这么一段话：“祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是想尽办法想出这么两句话：‘等着吧！等我混好了，我来！一定来！’她点了点头，没说什么。”这里的“她”是谁？祥子说“一定来”，是来做什么？

六、现代文阅读 (共2题；共49分)

8. （25分）(2019·罗平模拟) 阅读下面文字，完成下列小题。

我为白菜狂的日子

莫言

①12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。

②“娘？”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

③母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

④去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。

⑤终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”

⑥我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

⑦我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮

子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘”我哭着说，“我……”

⑧“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。

⑨这是我看到的坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（1）文章题目是《我为白菜狂的日子》，“我”的“狂”体现在文中哪些地方？

（2）第①段刻画了母亲的形象，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？

（3）作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？

（4）文章结尾说“这是我看到的坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？

（5）文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？

9. （24分）阅读下文，回答相关问题。

哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

……

（对于吃牡蛎）母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

……

船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”

……

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

他回答道：“两法郎五十生丁。”

我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。[来源:学&科&网]

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

（1）

“我心里默念道：‘这是我的叔叔……”’中，心里默念，为什么不能改成“叫出”？

（2）

作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是（）

A . 使情节发展舒缓下来

B . 使情节发展有所起伏

C . 为后面遇见于勒的情节作铺垫

D . 为便于插入景物描写以丰富表达方式

（3）

选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。请你各举一例。

从到是侧面描写。

从到是正面描写。

（4）

小说写了菲利普夫妇可鄙的一面也写了他们可怜的一面。请你从文中各举一例，说明他们的可鄙之处与可怜之处。

（5）

虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿，”但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇——请你选择一种最有可能出现的场面并从选文中找出这种选择的依据（）

A . 于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。

B . 于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。

C . 于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认。

D . 于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。

（6）

关于小说的主人公，有人说是于勒，有人说是菲利普夫妇。你同意其中的哪一种观点？说说你的理由。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

10. （6分） (2019八下·岳池期末) 古诗鉴赏

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日明高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

（1）诗的颔联、颈联写出了环境________的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心________。

（2）尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？

八、命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2018七上·宁波月考) 前段时间，网上流行一篇文章《如果想毁掉你的孩子，就给他一部手机！》，文中列举了孩子玩手机的诸多弊端：成绩直线下滑；考试作弊，带坏学风；身体虚弱，精神失常；近视成灾，影响健康；性格冷漠，亲情疏远；乱交朋友，校园欺凌；盲目攀比，不择手段……

同学们，你有手机吗？你渴望拥有手机吗？你会用手机干什么？围绕手机，我们身上可能有许多的故事发生，我们也可能有许多感慨和思考。

请以“手机，______________”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，在横线上可以填写：我爱你；我恨你；我渴望拥有；让我无奈……②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。

参考答案

一、选择题 (共2题；共4分)

1、答案：略

2、答案：略

二、字词书写 (共1题；共4分)

3、答案：略

三、句子默写 (共1题；共5分)

4、答案：略

四、文言文阅读 (共2题；共16分)

5、答案：略

6、答案：略

五、名著阅读 (共1题；共10分)

7、答案：略

六、现代文阅读 (共2题；共49分)

8、答案：略

9、答案：略

七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

10、答案：略

八、命题作文 (共1题；共5分)

11、答案：略