201609南开大学《概率论与数理统计》复习资料

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《概率论与数理统计》复习资料

一、考试说明

考试形式和试卷结构

考试形式:当堂开卷

试卷内容比例:概率论部分约占 72% 数理统计部分约占28% 题型比例:选择题约占24%,填空题约占24%,解答题约占52%

说明:在下列的复习题中,包括试题中题目分数约为70分,包括了所有试题题型,由于考试形式为开卷,所以请同学们认真做一下下面的复习题,这样至少保证通过考试,在确保通过考试的基础上,请同学们认真复习,取得满意的成绩。

二、复习题

(一)

单项选择题

1、A 、B 、C 表示事件,下列三个有关事件的关系式中,正确的有( ). (1)A+BC =(A+B)(A+C) (2)

= (3)A+B=AB

A 、0个; D 、3个

2、掷2p ,则=p ( )

(A )

21; (B) 41; (C) 1; (D) 1.

31、2、 3、4顺序的概率等于( )

24

1)

D (16

1)

C (1)

B (1)

A (

4、某次国际会议共有1000人参加,其中有400人来自天津,350人来自北京,250人来自国外。已知有100人将在会议发言,则恰好有40个发言者是天津人的概率为( ).

A 、C 40040C 60060C 1000400C 1000350C 1000250

B 、

C 40040C 60060C 1000100 C 、C 40040C 35035C 25025C 1000400C 1000350C 1000250

D 、C 40040C 35035C 250

25

C 1000

100

5、已知B A ,两事件满足)()(B A P AB P =,若p A P =)(,则=)(B P ( )

A. p -1

B. p

C. )1(p p -

D. 2

p

6、已知甲乙两人射击的命中率分别为0.8和0.9,现让他们各自独立地对同一目标各射一次,求目标被命中的

概率为( )。

A 、 C 、0.93; D 、0.98

7、袋中有三张彩票,其中只有一张是可以中奖的。甲、乙、丙三个人一次从袋中取出一张彩票,则( ). A 、甲中奖的概率最大 B .乙中奖的概率最大 C

8、设某批产品中甲、乙、丙三个厂家的产量分别占45%,35%,20%,各厂产品中次品率分别为4%、2%和5%. 现从中任取一件,取到的恰好是次品的概率为( ).

A .0.035

B .0.038 D .0.045

9、设事件A ,B 相互独立,且P (A )=5

1

)(,31=B P ,则)|(B A P =( )

A .151

B .51

C .

4 D .3

1

10、设随机变量),2(~p B X ,),3(~p B Y ,若9

5

}1{=

≥X P ,则=≥}1{Y P ( ). A. 41

31 B. 19 C. 2 D. 132

11、设随机变量X~N(1,4),已知()1.960.025Φ-=,则()

(X-12 1.96P <=)/( ). A 、0.025 C 、0.950 D 、0.975

12、设随机变量X~ N(μ,σ),若μ不变,当σ增大时概率P{|X -μ|<1}( ). A 、增大 D 、增减不定

13、设X 的概率密度为)

1(1

)(2

x x f X +=

π,则X Y 2=的概率密度=)(y f Y ( ). (A )

)4(22y +π; (B) )

41(1

2y +π;

(C)

)

1(1

2

y +π; (D) arctgy π1.

14、设X 和Y 是相互独立的两个随机变量,X 服从]1,0[上的均匀分布,即)2,0(~U X ,Y 服从参数为2的指数分布,即)2(~e Y ,则=)(XY E ( )

15、对两个随机变量和,若E[X+Y]=E[X]+E[Y],则( ).

A 、D(X+Y)=D(X)+D(Y);

B 、 E[XY]=E[X]E[Y];

C 、

16、随机变量),(~p n b X ,且已知4.2)(=X E , 44.1)(=X D ,则此二项分布中参数n 和=p ( ).

(A )4.0,6==p n ; (B) 6.0,4==p n ; (C) 6.0,6==p n ; (D) 4.0,4==p n .

17、设随机变量X 服从正态分布N(0,1),Y=3X+4,则D(Y)=( ).

A 、3 D 、16

18E[X+Y]=( ).

A 、 D 、2

19、两个相互独立的随机变量X 和Y 分别服从正态分布N(1,4)和N(0,9),则D(2X+3Y)=( ).

97 101

20、对两个随机变量X 和Y ,若)()()(Y E X E XY E =,则( )成立。

(A ))()()(Y D X D XY D =; (B) )()()(Y D X D Y X D +=+; (C) X Y X Y 不相互独立.

21、设随机变量X 和Y 的方差D(X),D(Y)都不为零,则D(X+Y)=D(X)+D(Y)是X 与Y ( ).

A 、不相关的充分必要条件;

B 、独立的充分条件,但不是必要条件; C

22、设2)(=X D ,则根据切比雪夫不等式≤≥-}3|)({|X E X P ( )

. (A )

9

2; (B) 41; (C) 3; (D) 1.

23、设总体X 服从正态分布N(μ,σ),其中μ未知,σ2已知X 1,X 2,X 3是取自总体X 的一个样本,则以下不

能作为统计量的是( ).

A 、X 1

2X 1+3X 2+4X 3 D 、(X 1+X 2+X 3)/σ2

24、设X 1,X 2,…,X n 是正态总体N (μ,σ2)的样本,则样本均值 X 的方差D( X )=(

). 22σ2/n D 、σ2/n 2

25、随机变量X 服从(0-1)分布,参数p 未知,有容量为n 的样本观察值x 1, x 2,…, x n ,则参数p 的最大似然估计为( ).

A 、x 1, x 2,…, x n 中的最大值max{x 1, x 2,…, x n }

B 、x 1, x 2,…, x n 中的最小值min{x 1, x 2,…, x n }

C 、x 1, x 2,…,

x n 的中间值x n/2 D 、x 1, x 2,…, x n 的平均值(x 1+x 2+…+x n )/n

26、设总体2

2),,(~σσμN X 已知而μ为未知参数,n X X X ,,21是从总体X 中抽取的样本,记

∑==n

i i X n X 1

1,又)(x Φ表示标准正态分布的分布函数,已知Ф(1.96)=0.975,Ф(1.28)=0.90,则μ的置

信度为0.95的置信区间是( )。

A 、),975.0,975.0(n X n

X σ

σ

?

+?

-

B 、),96.1,96.1(n

X n

X σ

σ

?

+?

-

C 、),28.1,28.1(n

X n

X σ

σ

?

+?

-

D 、).90.0,90.0(n

X n

X σ

σ

?

+?

-

27、设总体ξ服从正态分布),(2σμN ,其中2,σμ均为未知参数,n ξξξ ,,21是取自总体ξ的样本,记

∑==n i i n 1

1ξξ,∑=-=n i i n n S 122

)(1ξξ,则μ的置信度为α-1的置信区间为( )

。 A 、))

1(,)1((2

2

n

S n t n

S n t n n -+?

--ααξξ B 、)1)

1(,1

)1((2

2

--+-?

--n S n t n S n t n n ααξξ

C 、))

1(,)1((2

2

n

n t n

n t σ

ξσ

ξαα-+?

--

D 、)1

)

1(,1

)1((2

2

--+-?

--n n t n n t σ

ξσ

ξαα

28、设总体ξ服从正态分布N (2

,σμ),其中μ未知而2

σ已知,(n ξξξ ,,21)为取自总体ξ的样本,记

∑==n

i i n 11ξξ,则),(05.005.0n

Z n Z σξσξ?+?

-作为μ的置信区间,其置信度为( )。 A 、0.95 B 、 0.05 C 、0.975 D 、

0.90

2901 )为犯第二类错误。

A 、H 0为真,接受H 1

B 、H 0不真,接受H 0

C 、H 0为真,拒绝H 1

D 、H 0不真,拒绝H

30)。

A 、P{接受H 0|H 0为假}

B 、置信度为α

C 、P{拒绝H 0|H 0为真}

D 、无具体意义

31、在假设检验中,下列结论正确的是( )。

A 、只犯第一类错误

B 、只犯第二类错误

C 、既可能犯第一类也可能犯第二类错误

D 、不犯第一类也不犯第二类错误

(二)填空题

1、从一个装有10个黑球和4个白球的袋中,抽出5个球、其中2个是黑球、3个是白球的抽取方法共有

种.

(答案:180)

2、有5只球,随机地放入5个盒子中,则每个盒子中恰好有1只球的概率为_____ _.

(答案:4!/54

3、由50人组成的人群中至少有两个人在同一天过生日的概率为.

(答案:0.97)

4、设则A与B都不发生的概率为______

5、设A、B是两随机事件,且P(A)=0.6,P(B)=0.7,A B,则P(A|B)= .

(答案:6/7)

6、若P(A)=1/2,P(B)=1/3,P(B|A)=1/3,则P(A|B)=.

(答案:1/2)

7、一项任务同时拍甲、乙二人分别单独去完成。甲能完成任务的概率为0.9,乙能完成任务的概率为0.8,则

该项任务将被完成的概率为.

(答案:0.98)

8、同时掷3枚均匀的硬币,则至多有一枚硬币字面朝上的概率为__ ___ _.

(答案:7/8)

9、离散型随机变量X的分布律为P{X=k}=k/a,k=1,2,3,则常数a为.

(答案:6)

10、一电话总机每分钟收到呼唤的次数服从参数为4的泊松分布,则某一分钟呼唤次数大于2的概率是

___________.

(答案:4

131--e )

11、 设三次独立试验中,事件A 出现的概率相等,若已知A 至少出现一次的概率等于19/27,则事件A 在一次试验中出现的概率为 .

12、设随机变量X 的概率密度函数如下,则常数a 为 .

?????

≤≤-=其它0

22cos )(ππx x a x f

13、设X 在),0(a 服从均匀分布,已知方程02442

=+++X Xx x 有实根的概率为8.0,则

______________=a .

(答案:10)

14、设随机变量X 的概率密度函数

f (x )=Ax 0£x £1

0else ìí??,则A = .

15、设随机变量X 服从二项分布B(5,p)、Y 服从二项分布B(5,p),且它们相互独立,则Z=X+Y 服从二项分布B(n,p),其中n= .

(答案:10)

16、在句子“the girl put on her little red hat ”中随机的取一单词,以X 表示取到的单词所包含的字母个数,则_________)(=X E .

(答案:27/8)

17、设随机变量X 的分布律为

-100.5121/31/61/61/121/4?è??

,则EX= . (答案:1/2)

18、 设X ~N(1,4), Y~N(-1,9), 且X 与Y 相互独立,则D(-3X-4Y)= . (答案:180)

19、设D(X)=1,D(Y)=2,且X 与Y 相互独立,则D(X-2Y)= .

20、设,则λ=

. 21、设随机变量X 服从指数分布,X 的概率密度为

f (x )=110e -x

10x >00x £0

ìí???,则X 的方差DX = .

22、设E[X]=E[Y]=2,cov(X,Y)= -1/6,则E[XY]= .

(答案:23/6)

23、设E(X)=0,D(X)=1,则根据切比雪夫不等式P{-2

(答案:3/4)

24、设总体)(~

2n X χ,1021,,X X X 是来自X 的样本,则

_________

)(=X D (其中∑==n

i i X n X 1

1).

25、已知)(~n t X ,则~2

X .

(答案:),1

(n F )

26、数理统计中的一类基本问题是依据样本所提供的信息,对总体分布的未知参数作出估计,称之

为 ,这是数理统计的基本问题之一。 (答案:参数估计)

27、采用的估计方法不同,同一未知参数有不同的估计量,这就要求建立衡量一个估计量优劣的标准,一般来说,其评价标准有三种: , 和相合性。

28、设总体),(~2

σμN X ,且2

σ已知,n X X X ,,,21 为来自总体X 的容量为n 的样本,∑==n

i i X n X 1

1,总

体均值μ的置信水平为α-1的置信区间是),(n

X n

X σ

λ

σ

λ+-,则______=λ.

(答案:2

αZ

29、设),,,(21n ξξξ 是取自正态总体),(2σμN 的样本,若2

σ已知,要检验000(:μμμ=H 为已知常数),

00:μμ≠H ,应用 检验法;检验的统计量是 ;当H 0成立时,该统计量服从 分布。

(答案:U ; /0

n

U σμξ-=

;标准正态)

30、设E 总体X~N(μ,σ),X 1,X 2,…,X n 为其样本,其中σ2未知。则对假设检验问题H 0: μ=μ0,H 1: μ≠μ0,

在显著水平α下,应取拒绝域 。 2

(1)t n α≥-

31、设总体),(~2

σμξN ,如果使用2

χ检验法,且在给定的显著性水平α,其拒绝域为)),1((2

+∞-n αχ,则相应的假设检验H 0: ;若拒绝域为)),1([)]1(,0(2

2

22

1+∞---

n n ααχχ

,则相应的假设检验H 0: 。 (答案:2

020 : σσ≤H ;2

020 : σσ=H

(三)计算和证明题

1、有两台钻机钻孔,第一台钻孔数量是第二台的两倍,第一台钻孔不合格率为05.0,第二台钻孔不合格率为08.0,

现发现一钻孔不合格,求是第一台钻孔的概率.

(答案:5/9)

从结果反推原因的问题,用贝叶斯公式:

令事件A=该孔是第一台钻机钻的;B=该孔不合格 P(B)=(2/3)*(1/20)+(1/3)*0.08=1/30+2/75 P(AB)=(2/3)*(1/20)=1/30

P(A|B)=P(AB)/P(B)=(1/30)/(1/30+2/75)=5/9

2、某种型号的电器的寿命X (以小时记)具有以下的概率密度:

?????>=其它0

10001000)(2x x x f

现有一大批此种器件,设各器件损坏与否相互独立,任取5只,问其中至少有2只寿命大于2000小时的概率

是多少? (答案:

16

13

) 先求出他的函数分布F(x)=-1000*x^-1 P(X>2000)=1-(F(2000)-F(1000))=1-(-1/2-(-1))=1/2

然后记取出器件寿命大于2000小时的个数为y 用二项分布求出P(y=1),P(y=0)的概率再1-P(y=1)-P(y=0)就可以算出P(y>=2)的概率了 最后结果是P=0.90625=

16

13

3、根据以往经验,某种电器元件的寿命服从均值为120小时的指数分布,现随机地取100个,设他们的寿命是相互独立的,求这100个元件的寿命的总和大于12960个小时的概率.

标准正态分布数值表:

(答案:0.2119)

单个元件均值E (X )=120,概率密度

f(x)=1/120e^(-x/120) 方差D (X )=120*120=14400 100个元件寿命S=X1+X2+...+X120 E (S )=120*100=12000 D

(S )=14400*100=1440000

所以【(S-12000)/1200】服从标准正太分布…………中心极限定理。

P (S>12960)=P 【(S-12000)

/1200>(12960-12000)/1200)】=P 【(S-12000)/1200>0.8】=1-0.8的正太分布=1-0.7881=0.2119

4、 X 的概率密度为

???

??<<=其它

408

)(x x x f X ,求随机变量82X Y +=的概率密度。

答案:?????<<-=其它0

16

84

1321

)(y y y f Y 5、一枚均匀的硬币抛掷3次,设X 为3次抛掷中正面出现的次数,Y 为反面出现的次数,求并列出(X,Y)的联合分布律。 (答案:

(X,Y)=(0,3)表示三次抛硬币三次全部是反面P(X=0,Y=3)=(1/2)^3=1/8 (X,Y)=(1,1)表示三次抛硬币一次正两次反面P(X=1,Y=1)=C(1,3)(1/2)^3=3/8 (X,Y)=(2,1)表示三次抛硬币两次正一次反面P(X=2,Y=1)=C(2,3)(1/2)^3=3/8 (X,Y)=(3,3)表示三次抛硬币三次全部是正面P(X=3,Y=3)=(1/2)^3=1/8

6、有两个相互独立工作的电子装置,它们的寿命X k (k =1,2)(小时)服从同一指数分布e(250)

,其概率密度为

250

10()250

00

x

e x

f x x -?>?

=??≤?

,若将这两个电子装置串联组成整机,求整机寿命Y 的均值。

因两个电子装置为串联,

(答案:125)

7、设随机变量),(Y X 的概率密度为???<<<=其它,

01

0,||,),(x x y c y x f ,其中c 为常数.

(1)求常数c ;

(2)求边缘概率密度)(x f X 和)(y f Y ,并说明X 和Y 是否相互独立.

(答案:(1)1=c ;(2)???<<=其它0102)(x x x f X ;??

?

??<≤-<<-+=其它01010

11)(y y

y y y f Y ;X 和Y 不相互独立)

8、设随机变量X 和Y 具有联合概率密度

??

?≤≤=其它

,

0,

6),(2x y x y x f ,求边缘概率密度)(x f X 和)(y f Y .

9、设(X ,Y)

求:(1)E[X];(2)E[Y];(3)E[XY]

解:P{X=1}=0.4,P{X=0}=0.2,P{X=3}=0.4,E[X]=1*0.4+0*0.2+3*0.4=1.6 P{Y=1}=0.4,P{Y=-1}=0.3,P{Y=2}=0.3,E[Y]=1*0.4+-1*0.3+2*0.3=0.7

E[XY]= 1.6

10、甲、乙两船均为7点到8点到达某码头,且两船到达时间是随机的,每只船卸货需要20分钟,码头同一时间只能允许一只船卸货,求两只船使用码头发生冲突的概率。

解:X 、Y 均服从(0,60)上的均匀分布,P {|

X -Y |≤20}=1-40×40/60/60=5/9

11、设X,Y 相互独立,它们分布律分别为

试求随机变量 答案:

12、设连续型随机变量??

?

??≤<-≤<=ξ其它021210)(~x x x x

x f ,求ξE 。

答案:1

13、 随机变量X 的分布律如下:

求21

(),(

),()1E X E E X X

+.

答案:15/8

14、假定每个人生日在各个月份的概率相同,求三个人中生日在第一季度的人数的期望。

(答案:

4

3

) 设三个随机变量ξi,(i=1,2,3),如果3个人中的第i 个人在第一季度出生,则ξi=1,否则ξi=0,则ξi 服从0-1分布,且有

P(ξi=1)=1/4,因此E ξi=1/4,(i=1,2,3)

设ξ为3个人在第一季度出生的人数,则ξ=ξ1+ξ2+ξ3, 因此E ξ=E(ξ1+ξ2+ξ3)=3E ξi=3/4=0.75

15、 掷20个骰子,求这20个骰子出现的点数之和的数学期望.

答案:70=((1+2+3+4+5+6)*1/6)*20=(21*1/6)*20=70

16、设发行体育彩票1000万张,其中一等奖1张,奖金500万元,二等奖9张,奖金1万元,三等奖90张,奖金100元,四等奖900张,奖金10元,问一张奖券获得奖金的期望值为多少? (答案:0.5108)

(1*500+9*1+90*0.01+900*0.001)/1000=0.5108

17、设连续型随机变量X 的概率密度为

f (x )=kx a

0

ìí

???,k ,a >0,且已知EX =3/4,求k ,a 的值.

(答案:a=2,k=3)

18、随机变量X 的概率密度为120

241()02240x x x

f x x ?+-≤

?=-

≤≤?????

其他

,求D(X)。 (答案:2/3)

19、 设连续型随机变量,X Y ()的概率密度为

2

1201()0

y y x f x y ?≤≤≤=?

?,其它

,求XY ρ。

解 23012401()(,)0

x

x y dy x

x f x f x y dy +∞

-∞

?=≤≤?==?????其它

1304

()45

E x x x dx =?=?

1221212(1)01()(,)0y y y dx y y y f y f x y dx +∞

-∞

?=-≤≤?

==???

??

其它

1

20

3

()12(1)5

E y y y ydy =-=

?

1

1

250001()1232

x

E xy dx xy y dy x dx =?==

???

431

()()()(5550

Cov XY E XY E X E Y =--?=1)=2

又 1223

2()43

E x x x dx =?=? 所以 22

2242()()()()3575

D x

E x E x =-=-=

1122245002

()12(1)12()5

E y y y y dy y y dy =-=-=??

222231

()()()()5525D y E y E y =-=-=

20、设对目标独立发射400发炮弹,单发命中率等于0.1,试用中心极限定理近似计算命中数超过50发的概率。

标准正态分布数值表:

(答案:0.0475)

21、一食品店出售价格分别为1元、1.5元、2元的3种蛋糕,顾客购买哪一种蛋糕是随机的,购买3种蛋糕的概率分别为0.3、0.5、0.2,某天共售出200块蛋糕,求这天的收入不低于300元的概率。

标准正态分布数值表:

(答案:设售出的第i 只蛋糕的价格为X(i),则E(x(i))=0.3+0.75+0.4=1.45, E(x(i)^2)=1*1*0.3+1.5*1.5*0.5+2*2*0.2=2.225,

D(X(i))= E(x(i)^2)- (E(x(i)))^2=2.225-1.45^2= 0.1225

根据独立同分布的中心极限定理,Y=X(1)+...+X(300)近似服从正态分布N(387,14.67),所以 收入至少400元的概率为P(Y>=400) = 1-F((400-387)/3.83)=1-F(3.394)=1

22、设总体X 的概率密度为???

??≤>=-0

01),(x x e

x f x

θθθ,其中未知参数0>θ.设n x x x ,,,21 是来自总体X 的样

本.

(1) 求θ的最大似然估计量;

(2) 说明该估计量是否为无偏估计量.

(答案:(1)X =θ

?;(2) 是无偏估计量)

23、设总体X 的概率密度为?

?

?<<+=其它

010)1(),(x x x f θ

θθ,)1(->θ,n X X X ,,,21 是来自总体X 的样本,

求θ的矩估计量和最大似然估计量.

(答案:矩估计量121?--=X X θ

;最大似然估计量1ln ln ln ?21-----=n

X X X n θ)

24

求λ的矩估计值. 答案:

λ的矩估计值5.625

25、设总体X 的均值和方差分别为μ=)(X E 和2

)(σ=

X D ,n X X X ,,21是来自总体X 的容量为n 的样本,

试证明X =1?μ

和12?X =μ都是μ的无偏估计量,且1?μ较2?μ有效。

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验 南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲信息-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可,考研大纲会在九十月份发布,研友们不要着急,一定要耐心等待,可以参照去年的大纲先复习着,首先呢,南开大学物理化学专业下包含综合化学与物理化学(含结构化学),二者择其一。我个人的复习经验可以简单说一说,首先刚开始的时候,关注了一些考研公众号,在贴吧寻找经验,看到很多学长像我现在一样,分享着自己的考研经验,但是我很不擅长总结这种东西,一个理科生,原谅我吧。我会把该说的都说到。先列出大纲吧,再说一下我如何利用复习资料的,还有复习进度。 下面是南开大学物理化学专业综合化学考试大纲 一、考试目的 综合化学考试是为我校招收化学类、植物保护类专业的硕士研究生而设置的入学考试科目。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生化学水平的尺度参照性水平考试,考试范围包括本大纲规定的内容。 三、考试基本要求 要求考生比较系统地掌握在大学阶段在化学方面的基础理论,基本知识和基本技能,能综合运用所学知识分析问题、解决问题以及考查考生知识面的广度。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生运用化学基本原理解决问题的能力。 考试时间为180分钟,答题方式为闭卷考试(可以使用数学计算器)。 试卷满分150分,分四部分,其中无机化学40分,分析化学30分,有机化学40分,物理化学40分。 五、考试内容 本科目各部分考试内容,请对应参照科目无机化学、分析化学(不含仪器分析内容)、有机化学(化学学院)、物理化学(不含结构化学内容)的考试大纲。 下面是南开大学物理化学专业物理化学(含结构化学)考试大纲 一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。 二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学(包括结构化学)水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。 三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理,并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。 四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 五、考试内容本考试包括两个部分:物理化学(占70%)、结构化学(占30%)。

概率论与数理统计课程教学大纲

概率论与数理统计课程教学大纲 一、课程说明 (一)课程名称:概率论与数理统计 所属专业:物理学 课程性质:必修 学分:3 (二)课程简介、目标与任务; 《概率论与数理统计》是研究随机现象规律性的一门学科;它有着深刻的实际背景,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有广泛的应用。通过本课程的学习,使学生掌握概率与数理统计的基本概念,并在一定程度上掌握概率论认识问题、解决问题的方法。同时这门课程的学习对培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题能力也会起到一定的作用。 (三)先修课程要求,与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接; 先修课程:高等数学。后续相关课程:统计物理。《概率论与数理统计》需要用到高等数学中的微积分、级数、极限等数学知识与计算方法。它又为统计物理、量子力学等课程提供了数学基础,起了重要作用。 (四)教材与主要参考书。 教材: 同济大学数学系编,工程数学–概率统计简明教程(第二版),高等教 育出版社,2012. 主要参考书: 1.浙江大学盛骤,谢式千,潘承毅编,概率论与数理统计(第四版), 高等教育出版社,2008. 2.J.L. Devore, Probability and Statistics(fifth ed.)概率论与数 理统计(第5版)影印版,高等教育出版社,2004. 二、课程内容与安排 第一章随机事件 1.1 样本空间和随机事件; 1.2 事件关系和运算。

第二章事件的概率 2.1概率的概念;2.2 古典概型;2.3几何概型;2.4 概率的公理化定义。第三章条件概率与事件的独立性 3.1 条件概率; 3.2 全概率公式; 3.3贝叶斯公式;3.4 事件的独立性; 3.5 伯努利试验和二项概率。 第四章随机变量及其分布 4.1 随机变量及分布函数;4.2离散型随机变量;4.3连续型随机变量。 第五章二维随机变量及其分布 5.1 二维随机变量及分布函数;5.2 二维离散型随机变量;5.3 二维连续随机变量;5.4 边缘分布; 5.5随机变量的独立性。 第六章随机变量的函数及其分布 6.1 一维随机变量的函数及其分布;6.2 多元随机变量的函数的分布。 第七章随机变量的数字特征 7.1数学期望与中位数; 7.2 方差和标准差; 7.3协方差和相关系数; *7.4大数律; 7.5中心极限定理。 第八章统计量和抽样分布 8.1统计与统计学;8.2统计量;8.3抽样分布。 第九章点估计

南开大学《管理学概论》在线作业和答案

17秋学期(1709)《管理学概论》在线作业和答案 一、判断题(共 50 道试题,共 100 分。) V 1. 组织的环境在很大程度上决定了管理当局的选择,成功的战略必然是与环境相适应的战略。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 根据区域划分部门是应用最广泛的方法之一,几乎所有类型组织的结构中都可以找到它的踪 迹。A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 分工与合作,这是管理的组织职能的两大主题。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 4. 计划不是万能的,再周密的计划也会受到各种环境因素的干扰,但如果不进行计划,许多事 情的发展就只有听之任之了。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 5. 外部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A A. 错误 B. 正确 满分:2 分

6. 培训需求在战略层次的分析比较关注组织的当前需求。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 7. 战略还具有对抗的含义,它总是针对竞争对手而制定的。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 8. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势,从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 9. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 10. 职能制组织结构是在产品部门化的基础上建立起来的。A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 11. 没有人能够承担实现组织目标所必需的一切任务,同样也没有人能够行使所有的决策权力。B A. 错误 B. 正确

满分:2 分 12. 计划就是预先决定要做什么、如何去做、何时何地去做和由谁来做。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 13. 中止了对某一行为的强化会使人们认为该行为已不再重要。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 14. 管理是一个为了达到共同目标而协调集体努力的过程。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 15. X式是常见的沟通网络。A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 16. 参与群体决策的成员了解决策的意义和必要性,所以更容易接受所做出的决策并促进其在组织中的沟通。B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 17. 明确组织的使命与愿景是战略计划的起点。使命与愿景体现了组织的基本定位和发展方向,是指引组织各项活动的航标。A A. 错误

南开大学物理化学考研大纲和参考书

南开大学物理化学考研大纲和参考书 大纲对于考研复习来说很重要,南开大学物理化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可,要按照专业课考研大纲的要求,结合学科特点,进行综合性总复习,总结线索,梳理结构,更好的规划自己的考研复习计划。 南开大学物理化学(含结构化学)考试大纲如下: 一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。 二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学(包括结构化学)水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。 三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理,并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。 四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 五、考试内容本考试包括两个部分:物理化学(占70%)、结构化学(占30%)。 一、物理化学部分 1.化学热力学热力学第一、二、三定律及其应用;各种变化过程(单纯pVT变化过程、相变化过程和化学变化过程)的方向和限度的判别、热力学函数增量及热和功的计算;组成恒定及组成变化的封闭体系的热力学基本方程及其应用;热力学基本原理在气体体系、多相体系、混合物及溶液体系、相平衡体系和化学平衡体系中的应用;相律及其应用;单组份体系、二组分体系相图的绘制及解析;克拉贝龙方程及杠杆规则的应用。 2.统计力学统计力学基本原理及玻尔兹曼分布定律在理想气体体系中的应用;理想气体热力学函数的统计力学计算;热力学定律的统计力学解释及相关计算。 3.化学动力学 具有简单级数的反应的特点;反应级数及速率方程的确定;各种因素对反应速率及速率常数的影响;复合反应的近似处理方法及其应用;根据反应机理推导速率方程;化学动力学

数三概率论与数理统计教学大纲

数三《概率论与数理统计》教学大纲 教材:四川大学数学学院邹述超、何腊梅:《概率论与数理统计》,高等教育出版社出,2002年8月。 参考书:袁荫棠:《概率论与数理统计》(修订本),中国人民大学出版社。 四川大学数学学院概率统计教研室:《概率论与数理统计学习指导》 总学时:60学时,其中:讲课50学时,习题课10学时。 学分:3学分。 说明: 1.生源结构:数三的学生是由高考文科生和一部分高考理科生构成。有些专业全是文科生或含极少部分理科生(如:旅游管理,行政管理),有些专业约占1/4~1/3的理科生(国贸,财政学,经济学),有些专业全是理科生(如:国民经济管理,金融学)。 2.高中已讲的内容:高中文、理科都讲了随机事件的概率、互斥事件的概率、独立事件的概率,即教材第一章除条件概率以及有关的内容以外,其余内容高中都讲了。高中理科已讲离散型随机变量的概率分布(包括二项分布、几何分布)和离散型随机变量的期望与方差,统计基本概念、频率直方图、正态分布、线性回归。而高中文科则只讲了一点统计基本概念、频率直方图、样本均值和样本方差的简单计算。 3.基本要求:学生的数学基础差异大,不同专业学生对数学课重视程度的差异大,这就给讲授这门课带来一定的难度,但要尽量做到“分层次”培养学生。高中没学过的内容要重点讲解,学过的内容也要适当复习或适当增加深度。讲课时,既要照顾数学基础差的学生,多举基本例子,使他们掌握大纲要求的基本概念和方法;也要照顾数学基础好的学生,使他们会做一些综合题以及简单证明题。因为有些专业还要开设相关的后继课程(如:计量经济学),将用到较多的概率统计知识;还有一部分学生要考研,数三的概率考研题往往比数一的难。 该教材每一章的前几节是讲述基本概念和方法,习题(A)是针对基本方法的训练而编写的,因此,这一部分内容须重点讲解,并要求学生必须掌握;每一章的最后一节是综合例题,习题(B)具有一定的综合性和难度,可以选讲部分例题,数学基础好的学生可选做(B)题。 建议各章学时分配(+号后面的是习题课学时): 第一章随机事件及其概率 一、基本内容 随机事件的概念及运算。概率的统计定义、古典定义及公理化定义。概率的基本性质、加法公式、条件概率与乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式。事件的独立性,独立随机试验、

南开大学商学院企业管理历年考研真题及简析(1991-2009-19年)

考试科目:管理学概论专业:企业管理、政经

考试科目:管理学概论专业:企业管理、政经、旅游经济 三、要把我国大中型企业搞活,需要做很多工作。请从管理学的原理原则为根据,你认为应从

考试科目:管理学概论专业:企业管理、政经、旅游经济(每题25分) 1、请结合我国当前企业的实际,你认为国内外市场竞争十分激烈的情况下,一个 企业在进行决策时,企业领导者应该抓住什么主要问题,请加以论述。 2、以管理学基本原理为依据,你对前不久公布的《全民所有制工业企业转换经营 机制条例》中所提出的:“强化内部配套改革,改进经营管理方式,全面提高企业素质”的问题,请联系我国全民所有制企业的情况,谈谈你的看法。 3、你认为,建立具有中国特色的社会主义管理学,应具备什么条件?请予以讨论。 4、在战略计划程序,大约有以下九步,请见下图:

考试科目:管理学概论专业:企业管理、工商管理 一、请联系实际,讨论以下图示:(25分) 并简略讨论一下系统管理和战略管理两者的异同点。 二、我国目前正在深入开展反腐倡廉斗争,请从管理学方面讨论对改进企业管理的意义。(25分) 三、企业领导者具有多种权力,请联系我国当前实际对以下两种权力进行讨论。(25分) (1)强制权(2)个人影响权 四、《孙子兵法》本是一部古老兵法,近年来已经在管理学中得到广泛应用,试以《孙子兵法》中五事即:道、天、地、将、法。同管理学中基本原理原则,联系我国企业实际进行比较,加以讨论。(25分)

南开大学1995年研究生入学考试试题 考试科目:管理学概论专业:企业管理、工商管理

考试科目:管理学概论专业:企业管理

南开大学综合化学考研真题资料含答案解析

南开大学综合化学考研真题资料含答案解析南开大学综合化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。在所有的专业课资料当中,真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题,我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等,从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点,提高复习备考效率。真题的主要意义在于,它可以让你更直观地接触到考研,让你亲身体验考研的过程,让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓,这样一来,你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的由南开大学综合化学考研真题解析编辑而成的视频,是免费的。

以上真题答案解析都是来自天津考研网主编的南开大学综合化学考研红宝书资料。 如果你单独想看这份免费的讲解视频可以直接搜索:南开大学综合化学考研真题解析,这两套资料中不仅包含历年真题的答案解析,纵向讲解近五年来的真题,同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点,通过分析真题带领考生掌握历年经济学命题规律,预测下一年南开大学综合化学的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点,政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究南开大学综合化学考研真题,重点是要训练自己解答分析题的能力,做完以后,考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较,得出之间的差别,然后对参考答案的答题角度进行分析,最终总结出自己的解答方法,自己慢慢体会,如果你能把一道题举一反三,那你的复习效果就能达到事半功倍。

概率论与数理统计教学大纲(48学时)

概率论与数理统计课程教学大纲(48学时) 撰写人:陈贤伟编写日期:2019 年8月 一、课程基本信息 1.课程名称:概率论与数理统计 2.课程代码: 3.学分/学时:3/48 4.开课学期:4 5.授课对象:本科生 6.课程类别:必修课 / 通识教育课 7.适用专业:软件技术 8.先修课程/后续课程:高等数学、线性代数/各专业课程 9.开课单位:公共基础课教学部 10.课程负责人: 11.审核人: 二、课程简介(包含课程性质、目的、任务和内容) 概率论与数理统计是描述“随机现象”并研究其数量规律的一门数学学科。通过本课程的教学,使学生掌握概率的定义和计算,能用随机变量概率分布及数字特征研究“随机现象”的规律,了解数理统计的基本理论与思想,并掌握常用的包括点估计、区间估计和假设检验等基本统计推断方法。该课程的系统学习,可以培养学生提高认识问题、研究问题与处理相关实际问题的能力,并为学习后继课程打下一定的基础。 本课程主要介绍随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验等。 体现在能基于随机数学及统计推断的基本理论和方法对实验现象和数据进行分析、解释,并能对工程领域内涉及到的复杂工程问题进行数学建模和分析,且通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学运算能力、综合解题能力、数学建模与实践能力以及自学能力。 三、教学内容、基本要求及学时分配 1.随机事件及其概率(8学时) 理解随机事件的概念;了解样本空间的概念;掌握事件之间的关系和运算。理解概率的定义;掌握概率的基本性质,并能应用这些性质进行概率计算。理解条件概率的概念;掌握概率的加法公式、乘法公式;了解全概率公式、贝叶斯公式;理解事件的独立性概念。掌握应用事件独立性进行简单概率计算。理解伯努利试验;掌握二项分布的应用和计算。 2.随机变量及其分布(6学时) 理解随机变量的概念,理解随机变量分布函数的概念及性质,理解离散型随机变量的分布律及其性质,理解连续型随机变量的概率密度及其性质;掌握应用概率分布计算简单事件概率的方法,掌握二项分布、泊松分布、正态分布、均匀分布和指数分布和应用,掌握求简单随机变量函数的概率分布的方法。 3.多维随机变量及其分布(7学时)

《概率论与数理统计》课后习题答案

习题1.1解答 1. 将一枚均匀的硬币抛两次,事件C B A ,,分别表示“第一次出现正面”,“两次出现同一面”,“至少有一次出现正面”。试写出样本空间及事件C B A ,,中的样本点。 解:{=Ω(正,正),(正,反),(反,正),(反,反)} {=A (正,正),(正,反)};{=B (正,正),(反,反)} {=C (正,正),(正,反),(反,正)} 2. 在掷两颗骰子的试验中,事件D C B A ,,,分别表示“点数之和为偶数”,“点数 之和小于5”,“点数相等”,“至少有一颗骰子的点数为3”。试写出样本空间及事件D C B A BC C A B A AB ---+,,,,中的样本点。 解:{})6,6(,),2,6(),1,6(,),6,2(,),2,2(),1,2(),6,1(,),2,1(),1,1( =Ω; {})1,3(),2,2(),3,1(),1,1(=AB ; {})1,2(),2,1(),6,6(),4,6(),2,6(,),5,1(),3,1(),1,1( =+B A ; Φ=C A ;{})2,2(),1,1(=BC ; {})4,6(),2,6(),1,5(),6,4(),2,4(),6,2(),4,2(),5,1(=---D C B A 3. 以C B A ,,分别表示某城市居民订阅日报、晚报和体育报。试用C B A ,,表示以下 事件: (1)只订阅日报; (2)只订日报和晚报; (3)只订一种报; (4)正好订两种报; (5)至少订阅一种报; (6)不订阅任何报; (7)至多订阅一种报; (8)三种报纸都订阅; (9)三种报纸不全订阅。 解:(1)C B A ; (2)C AB ; (3)C B A C B A C B A ++; (4)BC A C B A C AB ++; (5)C B A ++; (6)C B A ; (7)C B A C B A C B A C B A +++或C B C A B A ++ (8)ABC ; (9)C B A ++ 4. 甲、乙、丙三人各射击一次,事件321,,A A A 分别表示甲、乙、丙射中。试说明下列事件所表示的结果:2A , 32A A +, 21A A , 21A A +, 321A A A , 313221A A A A A A ++. 解:甲未击中;乙和丙至少一人击中;甲和乙至多有一人击中或甲和乙至少有一人未击中;甲和乙都未击中;甲和乙击中而丙未击中;甲、乙、丙三人至少有两人击中。 5. 设事件C B A ,,满足Φ≠ABC ,试把下列事件表示为一些互不相容的事件的和: C B A ++,C AB +,AC B -. 解:如图: 6. 若事件C B A ,,满足C B C A +=+,试问B A =是否成立?举例说明。

南开大学商学院关于重申博士研究生申请学位科研成果规定的通知

商学院关于重申“博士研究生申请学位科研成果规定”的通知根据2009年年底学位分委员会审议通过的关于博士研究生申请学位科研成果规定的会议精神,学院主管领导于2010年1月18日分别召集所有博士生导师和2009级博士研究生,传达了这一规定。该规定适用于2009级及以后入学的所有博士研究生。现将该规定重申如下: 博士研究生在学期间应在下述期刊范围内至少发表2篇论文,且论文主要内容应与本人毕业论文的研究方向相关;鼓励学生在国内的《经济研究》、《管理世界》和《中国社会科学》以及国外A类期刊发表高水平论文;论文署名须为“南开大学商学院”,或“南开大学公司治理中心”,或“南开大学中国企业管理与制度创新研究基地”等。 具体说明如下: 1.发表论文统计截止时间为每年的4月10日(适用于上半年参加答辩的学 生)和10月10日(适用于下半年参加答辩的学生),即研究生办公室进行学生答辩报名登记及资格审核工作前。特殊情况,如在上述截止时间前提交论文发表刊物用稿通知的,最迟在学院学位分委会召开之前已经公开发表出来,否则不能提交分委会审议。 2.本规定中指定的“核心期刊”范围依照《南开大学中文核心期刊表》(2009 年版本或以后的修改版)确定;发表论文数量至少为2篇, 1篇为上述期刊目录范围内的;另外1篇必须是国家自然科学基金委指定的核心期刊(详情见附录1),其中旅游管理专业增加一个期刊为《旅游学刊》,图书馆学专业增加一个期刊为《中国图书馆学报》,或必须是被国外期刊SSCI,SCI收录或其索引源刊物。 3.本核心期刊上发表的论文,博士研究生应为第一作者;如指导教师为第 一作者,博士研究生为第二作者的,则该博士研究生视为第一作者。在文章的作者介绍中,能够表明作者在南开大学攻读博士学位的身份,博士生入学之前投的稿件在入学之后发表的不计在内。 4.倡导精品论文(详情见附录2) (1)博士研究生以第一作者身份或导师为第一作者,学生为第二作者的身份在《经济研究》,《管理世界》和《中国社会科学》期刊上

概率论与数理统计课后习题及答案-高等教育出版社

概率论与数理统计课后习题答案 高等教育出版社 习题解答 1. 将一枚均匀的硬币抛两次,事件C B A ,,分别表示“第一次出现正面”,“两次出现同一面”,“至少有一次出现正面”。试写出样本空间及事件C B A ,,中的样本点。 解:{=Ω(正,正),(正,反),(反,正),(反,反)} {=A (正,正),(正,反)};{=B (正,正),(反,反)} {=C (正,正),(正,反),(反,正)} 2. 在掷两颗骰子的试验中,事件D C B A ,,,分别表示“点数之和为偶数”,“点 数之和小于5”,“点数相等”,“至少有一颗骰子的点数为3”。试写出样本空间及事件D C B A BC C A B A AB ---+,,,,中的样本点。 解:{})6,6(,),2,6(),1,6(,),6,2(,),2,2(),1,2(),6,1(,),2,1(),1,1(ΛΛΛΛ=Ω; {})1,3(),2,2(),3,1(),1,1(=AB ; {})1,2(),2,1(),6,6(),4,6(),2,6(,),5,1(),3,1(),1,1(Λ=+B A ; Φ=C A ;{})2,2(),1,1(=BC ; {})4,6(),2,6(),1,5(),6,4(),2,4(),6,2(),4,2(),5,1(=---D C B A 3. 以C B A ,,分别表示某城市居民订阅日报、晚报和体育报。试用C B A ,,表示以下 事件: (1)只订阅日报; (2)只订日报和晚报; (3)只订一种报; (4)正好订两种报; (5)至少订阅一种报; (6)不订阅任何报; (7)至多订阅一种报; (8)三种报纸都订阅; (9)三种报纸不全订阅。 解:(1)C B A ; (2)C AB ; (3)C B A C B A C B A ++; (4)BC A C B A C AB ++; (5)C B A ++; (6)C B A ; (7)C B A C B A C B A C B A +++或C B C A B A ++ (8)ABC ; (9)C B A ++ 4. 甲、乙、丙三人各射击一次,事件321,,A A A 分别表示甲、乙、丙射中。试说明下列事件所表示的结果:2A , 32A A +, 21A A , 21A A +, 321A A A , 313221A A A A A A ++. 解:甲未击中;乙和丙至少一人击中;甲和乙至多有一人击中或甲和乙至少有一人未击中;甲和乙都未击中;甲和乙击中而丙未击中;甲、乙、丙三人至少有两人击中。 5. 设事件C B A ,,满足Φ≠ABC ,试把下列事件表示为一些互不相容的事件的和:C B A ++,C AB +,AC B -.

概率论与数理统计课本_百度文库

第二章随机变量及其分布第一节随机变量及其分布函数 一、随机变量 随机试验的结果是事件,就“事件”这一概念而言,它是定性的。要定量地研究随机现象,事件的数量化是一个基本前提。很自然的想法是,既然试验的所有可能的结果是知道的,我们就可以对每一个结果赋予一个相应的值,在结果(本事件)数值之间建立起一定的对应关系,从而对一个随机试验进行定量的描述。 例2-1 将一枚硬币掷一次,观察出现正面H、反面T的情况。这一试验有两个结果:“出现H”或“出现T”。为了便于研究,我们将每一个结果用一个实数来代表。比如,用数“1”代表“出现H”,用数“0”代表“出现T”。这样,当我们讨论试验结果时,就可以简单地说成结果是1或0。建立这种数量化的关系,实际上就相当于引入一个变量X,对于试验的两个结果,将X的值分别规定为1或0。如果与样本空间 { } {H,T}联系起来,那么,对于样本空间的不同元素,变量X可以取不同的值。因此,X是定义在样本空间上的函数,具体地说是 1,当 H X X( ) 0,当 T 由于试验结果的出现是随机的,因而X(ω)的取值也是随机的,为此我们称 X( )X(ω)为随机变量。 例2-2 在一批灯泡中任意取一只,测试它的寿命。这一试验的结果(寿命)本身就是用数值描述的。我们以X记灯泡的寿命,它的取值由试验的结果所确定,随着试验结果的不同而取不同的值,X是定义在样本空间 {t|t 0}上的函数 X X(t) t,t 因此X也是一个随机变量。一般地有 定义2-1 设 为一个随机试验的样本空间,如果对于 中的每一个元素 ,都有一个实数X( )与之相对应,则称X为随机变量。 一旦定义了随机变量X后,就可以用它来描述事件。通常,对于任意实数集合L,X在 L上的取值,记为{X L},它表示事件{ |X( ) L},即 。 {X L} { |X( ) L} 例2-3 将一枚硬币掷三次,观察出现正、反面的情况。设X为“正面出现”的次数,则X是一个随机变量。显然,X的取值为0,1,2,3。X的取值与样本点之间的对应关系如表2-1所示。 表2-1 表2-1

南开大学物理化学专业考研真题

南开大学物理化学专业考研真题 南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为:考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。 劝君莫费少年时,劝君惜取真题书。作为考研大军中曾经的一员,以及南开大学物理化学专业的一名2017级新生,学长把自己的考研真题资料写出来和大家共享,因为学长的备考一路走来,得到了很多人的帮助,所以希望可以以这种方式答谢曾经帮助我的那些人、哪些文章、那些帖子…… 南开大学的考试科目有:①思想政治理论;②英语一;③数学二或综合化学;④物理化学(含结构化学)。我选择参加综合化学的考试以规避我的弱项---数学……,相信应该会有同学和我感同身受,觉得只要避开了数学就生活幸福美满的感觉。所以呢,我用的以及我安利的真题资料是:《南开大学物理化学专业考研红宝书(综合化学+物理化学)》,天津考研网主编。我特意从资料书中摘取了综合化学2016年的参考答案以及呢对物理化学2016年真题的总体分析: 南开大学综合化学2016年考研真题(回忆版)参考答案 一、选择题 1、【考点解析】元素的金属性是指元素的原子失电子的能力,元素的非金属性主要是按照其电负性的强弱。对于元素来说,元素的电负性常数越大,则其非金属性越强,但此为一般情况下,具体情况仍需具体分析。 2、【考点解析】一般情况下,副族元素原子半径更为接近。 3、【考研解析】原子半径大小:O 22->O 2 ->O 2 >O 2 + 4、【考研解析】可参考12年选择题第8小题解题思路,此题题目不明确,此类题目可应用贝拉法确定八面体配合物几何异构体结构和数目,其思考及处理问题的方式如下:对组成为Mabcdef的配合物,选定其中的a作为固定参考点(为八面体点面式表示途中水平平面上方的顶点)。然后将其余配体分别与固体参考点对位。这样就得到5种基本模式。对每种基本模式,再考虑某配体分别与余下的3个配体分别对位,就能够得到3个几何异构体。这样5种基本模式,每种基本模式各有3个几何异构体,总和就是15个几何异构体。当配合物中的某种配体的个数不止一个时,要将因此而产生的重复几何异构体消去。例如对组成为Mabcdef的配合物。用贝拉法写出其所有几何异构体。

南开大学药物化学考研考试大纲

《药物化学》考试大纲 一、考试目的 本考试是南开大学药学院全日制攻读药物化学专业研究生入学资格考试的专业基础课,考生统一用汉语答题。根据考生参加本考试的成绩和其他科目门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生药物化学、有机化学水平的参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的药物化学和有机化学相关知识。 三、考试基本要求 1. 具备一定药学方面的背景知识。 2. 较好的掌握了药物化学和有机化学的基础知识和研究方法。 3. 具备较强的有机化学、药物化学方面的实验技能。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的测试方法,强调考生对生药学基础知识的分析问题与解决问题的能力。试题分类参见“考试内容一览表”。 五、考试内容 本考试包括两部分内容:有机化学、药物化学。 其中有机化学部分200分,药物化学部分100分,总分300分。 I. 有机化学 一、本大纲适用于报考南开大学药学院药物化学专业硕士研究生入学考试。 二、考试内容 (一)、基本知识 1、命名与结构式 (1) 系统命名:烷、烯、炔、二烯、脂环(环烷、环烯、螺环和桥环)、芳烃、卤代 烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、杂环化合物、碳水化合物、氨基酸等。手性化合物的命名法则。

(2) 了解以上各类化合物的习惯命名、简单有机化合物的衍生物命名和常见化合物 的俗名。 (3) 写结构式:根据命名写结构式。 2. 理解下列名词的意义 (1) 碳原子杂化:sp3、sp2、sp杂化; (2) 共价键:σ-键,π-键。 (3) 键长、键角、键能、键的极性。 (4) 离域轨道、定域轨道。 (5) 共轭体系,共振论,芳香性。 (6) 构造、构型、构象、相对构型、绝对构型。 (7) 旋光度,比旋光度。 (8) 手性(手性中心)、手性碳原子。 (9) 对映体、外消旋体、内消旋体、差向异构体。 (10) 屏蔽效应,去屏蔽效应,化学位移,偶合常数。 (11) 亲核试剂,亲电试剂。亲核性及亲电性的判断 (12) 元素有机化合物,金属有机化合物。 3. 理解各类有机化合物的涵义。 4. 了解重要有机化合物的物理状态和来源。 (二)、基本概念和规律 1. 掌握下列各类化合物的结构特征 烷、烯、炔、共轭二烯、环烃(大、中、小环)、芳烃、苯、萘、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、重氮化合物、杂环(五元、六元);糖:单糖(Fischer投影式、氧环式、哈沃斯式、椅式、α,β构型);双糖(哈沃斯式和椅式构象式);多糖。氨基酸,肽键,多肽合成过程中基团的保护与去保护;多肽结构的测定方法,蛋白质一级、二级、三级结构,核酸(核苷酸与核酸的结构表示法)。 2. 有机化合物与无机化合物的区别。 3. 研究有机化合物的一般方法。

中国最好的十大商学院

中国十大商学院排名 No. 10: 南开大学商学院(Business School, Nankai University) 南开大学的商学院创建于1919年,位于天津,提供MBA和EMBA学位。

No. 9: 厦门大学管理学院(School of Management, Xiamen University) 厦门大学位于中国的福建省,和台湾仅有海峡之隔。这所管理学院和加拿大的戴尔豪斯大学(Dalhousie University)和圣玛丽亚大学(Saint Mary's University)都有密切联系。 No. 8: 中山大学岭南学院(School of Business, Lingnan College, Sun Yat-sen University) 学校位于广东省的省会广州。岭南学院共有197名教职员工。

No. 7: 上海交通大学安泰经济和管理学院(Antai College of Economics and Management, Shanghai Jiao Tong University) 这个商学院的历史要回溯到1903年的清代了。1996年,学院和美国安泰国际公司(Aetna International)成为了合伙关系,并且和哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工大学等都有合作。这所大学以顶尖工程学著称。 No. 6: 复旦大学管理学院(School of Management, Fudan University 位于上海的复旦大学在1917年的时候首先提供商学课程。现在其管理学院已经拥有了100多位教员,还和美国,日本,德国,法国等其他国家的学员有交流项目。

南开大学 16秋学期《管理学概论》在线作业与答案

16秋学期《管理学概论》在线作业 试卷总分:100 测试时间:-- 判断题 一、判断题(共50 道试题,共100 分。)V 1. 根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一,多见于组织的底层。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 2. 战略是组织的一种总体行动方案,是为实现总目标而做的重点部署和资源安排。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 3. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势,从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 4. 在变化着的内外环境中,通过控制,随时将计划的执行结果与标准进行比较,当发现有超过计划容许范围的偏差时,则及时采取必要的纠正措施,以使系统的活动趋于相对稳定,实现组织的既定目标。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 5. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机;这些需要和动机会发生相互作用并结合为统一的整体,形成错综复杂的动机模式。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 6. 未来的不确定和瞬息万变使得领导成为管理的必不可少的活动。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 7. 人员是在不断流动的,退休、调出、降级等原因会造成职位的空缺,从而需要有新人来填充这些空缺。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 8. 组织结构建立之后,其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 9. 根据编码的符号的不同,信息沟通也就分为口头沟通和书面沟通二种。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分

10. 计划用一个字来说就是“谋”,谋你所追求的目标、实现目标的途径等。 A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 11. 处理例外问题一般有先例可循,有政策和规则可依。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 12. 在理论上而言,把组织的各种活动和人员划分为部门,使得组织的扩大具有了有限的可能性。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 13. 例行问题是指那些偶然发生的、新颖的问题。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 14. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 15. 管理者在一个给定的时间段内只从事某一特定的管理职能。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 16. 训练有素的管理者能够创造一种环境,使得在其中工作的人能够将组织目标与个人目标统一起来,这实际上也就是促进了计划职能的实施。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 17. 综合管理人员是仅仅负责组织中某一类活动或业务的管理者。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 18. 组织的变动或改组总是意味着职权的收回和重新授出。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 19. 处理例行问题和例外问题,无论从决策的性质还是方法来看,都是两种不同类型的决策。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 20. 控制与计划既有区别,又相互紧密联系。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 21. 当职权分裂的问题涉及许多管理者时,常常需要通过会议来协调解决。 A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 22. 人们的决策除了追求某些最好的结果外,往往还会追求使损失最小、费用最低,

南开大学化学院创新人才培养实践与体会

南开大学化学院创新人才培养实践与体会 摘要:近年来,南开大学化学院在创新教育理念指导下,积极探索本科教育、教学改革之路。通过深入课程体系改革、搭建学生科研平台,学生的创新意识和综合素质普遍得到提高。在实践中,我们认识到培养创新人才是项系统工程,高校在培养创新人才的过程中必须以科学的创新理念为指导,准确定位、突出特色。必须加大教育投入,加强师资队伍建设,坚持深化教育、教学制度及教学内容、教学方法改革,努力为学生营造良好的创新环境和氛围。 关键词:创新人才培养;本科教育;实践;体会 一、树立科学的创新教育理念 南开大学化学学科自1921年创办以来,一直秉承“允公允能、日新月异”的校训,重视学生理论基础及实践能力的培养。经过几代南开化学人的不懈努力,学科结构日趋完善,综合实力大幅提升。早在1991年,化学专业就被批准为首批“国家基础科学人才培养基地”。多年来基地一直执行着“注重素质,培养能力,强化基础,拓宽专业,严格管理,提高质量”的教育方针,并以此带动了化学学科其他专业的发展,教学成果显著。1997年《人民日报》发表了“强化理论基础,锻炼动手能力,南开大学化学基地培养高素质人才”的报道,介绍了南开化学的教学特色和经验。近年来,化学院在坚持发挥传统优势的基础上深入教学改革,以课程建设工程带动教学质量的全面提升,以实验课程体系的改革激发学生的创新意识,致力于培养学生扎实而广博的基础理论知识和训练有素的实验技能,赋予南开化学的人才培养传统以新的时代内涵。 1.以课程建设工程带动教学质量的全面提升 从1990年开始,南开大学就实施了以基础课评估为重点的课程建设工程。推出了课程建设与评估的总体方案,建立了校、院(系)两级课程建设评估领导机构,制订了全面的评估指标体系。现在,我校课程建设已形成了优秀示范课程立项、校级优秀课程、院系优秀课程建设三个层次,并建立了较好的质量反馈体系。化学院多年来一直注重参与学校的课程建设工作,还积极参与了教育部组织的名师工程、精品课程建设,取得了显著的教学成果。化学专业开设的专业必修课在学校评估中达优率为100%。其中“物理化学”、“有机化学实验”为校级优秀示范课程,“有机化学”、“有机化学实验”和“物理化学实验”为天津市优秀课程,“化学概论”、“有机化学”、“物理化学”、“无机化学”和“有机化学实验”等5门课程被评为教育部理科基地名牌课程。目前,“化学概论”是国家和天津市精品课程。

南开大学《管理学概论》在线作业及答案

一、判断题(共 50 道试题,共 100 分。) V 1. 组织结构应具有刚性。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 职位因任务组合的方式不同而各异,而这些不同的组合则形成了多种职位设计方案。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 股员满意是实现顾客满意的关键。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 4. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机;这些需要和动机会发生相互作用并结合为 统一的整体,形成错综复杂的动机模式。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 5. 要赋予那些愿意承担更大责任的人以责任。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 6. 尽管许多管理实践者和学者已总结出许多领导方面的理论和原则可资借鉴,但管理者仍然需 要在实际工作中发挥其能动性和随机应变的能力,领导工作才能够更加富有成效。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 7. 领导就是影响人们心甘情愿、群策群力地为实现既定目标而努力。它不仅仅使人们乐意去工 作,而且使人们充满热情并信心十足地去工作。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 8. 互动小组是最普遍的群体决策的形式。它可能是一个既存的群体,也可以是一个特意成立的 小组。

B. 正确 满分:2 分 9. 职权并非是权力的一种。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 10. 线性规划是考虑资金的时间价值,也就是要考虑利息的影响。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 11. 组织要根据工作的需要,适时地对员工进行培训,提高员工的知识与技能,这也是职业生 涯管理必不可少的内容。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 12. 参与群体决策的成员了解决策的意义和必要性,所以更容易接受所做出的决策并促进其在 组织中的沟通。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 13. 处理例行问题往往缺乏信息资料,无先例可循,无固定模式,往往需要运用创造性思维来 解决。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 14. 超Y理论认为由于人的需要不同,能力各异,对不同的管理方式会有不同的反应,因此没 有适合于任何组织、任何时间、任何个人的统一的管理方式。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 15. 传送信息可以通过一席谈话、一次演讲、一封信函、一份报纸、一个电视节目等来实现。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 16. Y理论认为多数人的个人目标都是与组织目标相矛盾的,必须用强制、惩罚的方法才能迫 使他们为达到组织的目标而工作。 A. 错误

概率论与数理统计课程教学大纲#

《概率论与数理统计》课程教案大纲 <2002年制定 2004年修订) 课程编号: 英文名:Probability Theory and Mathematical Statistics 课程类别:学科基础课 前置课:高等数学 后置课:计量经济学、抽样调查、实验设计、贝叶斯统计、非参数估计、统计分析软件、时间序列分析、统计预测与决策、多元统计分析、风险理论 学分:5学分 课时:85课时 修读对象:统计学专业学生 主讲教师:杨益民等 选定教材:盛骤等,概率论与数理统计,北京:高等教育出版社,2001年<第三版) 课程概述: 本课程是统计学专业的学科基础课,是研究随机现象统计规律性的一门数学课程,其理论及方法与数学其它分支、相互交叉、渗透,已经成为许多自然科学学科、社会与经济科学学科、管理学科重要的理论工具。因为其具有很强的应用性,特别是随着统计应用软件的普及和完善,使其应用面几乎涵盖了自然科学和社会科学的所有领域。本课程是统计专业学生打开统计之门的一把金钥匙,也是经济类各专业研究生招生测试的重要专业基础课。本课程由概率论与数理统计两部分组成。概率论部分侧重于理论探讨,介绍概率论的基本概念,建立一系列定理和公式,寻求解决统计和随机过程问题的方法。其中包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理等内容;数理统计部分则是以概率论作为理论基础,研究如何对实验结果进行统计推断。包括数理统计的基本概念、参数统计、假设检验、非参数检验、方差分析和回归分析等。 教案目的: 通过本课程的学习,要求能够理解随机事件、样本空间与随机变量的基本概念,掌握概率的运算公式,常见的各种随机变量<如0-1分布、二项分布、泊松

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