大学生就业创业调查问卷(可编辑修改word版)

关于大学生就业、创业的调查问卷

说明：选择题在选定的题号上打“√”号，填空题将结果填在题后的内

一、基本情况

1、您的性别是（1）男（2）女

2、您所在年级（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生及以上

3、您的专业是，您所在的学校是

二、就业相关情况

1、您认为现在就业形势如何（1）形势严峻，就业难（2）形势正常（3）形势较好，就业容易（4）不了解

2、毕业时您选择就业的原因是（1）家庭经济需要（2）早日适应社会（3）对继续深造缺乏动力（4）其他

3、您有明确的择业目标吗（1）目标明确（2）不确定（3）没有目标

4、您的就业目标与所学专业的相关度是（1）从事本专业（2）从事与专业相关的工作（3）从事的工作与所学专业可以不相关

5、在目前的社会状况下，您认为您所学的专业就业前景如何（1）很不好，很可能找不到和专业有联系的工作（2）还不错，机会会更多（3）说不清楚，没有明确的分析和规划

6、您认为毕业后最好的职业选择是（1）大中型国有企业（2）外资企业（3）民营企业（4）考公务员（5）考研究生（6）参军（7）出国（8）自主创业（9）其他

7、就业时您会优先考虑的因素是（1）工资福利（2）自我价值的实现（3）专业及个人兴趣（4）工作环境（5）社会需要（6）地域（7）社会地位

8、成功应聘您想要就职的单位，您想要从中获取什么（1）丰富的工作经验（2）比较完美的工作成绩（3）丰厚的待遇

9、您认为在就业过程中，对您的决策影响最大的是（1）家长意见（2）老师意见（3）同学、朋友意见（4）自己意愿（5）随大流

10、您最理想的就业区域是（1）学校所在城市（2）回生源地（3）西部和民族地区（4）沿海发达地区（5）艰苦行业

11、您想通过哪种方式获得职位（1）校园招聘会（2）寄发自荐材料（3）在就业网站发布就业信息（4）通过实习创造就业机会（5）主动到用人单位推销自己（6）通过熟人、亲朋和家长等社会关系（7）其他

12、您认为下列要素中，哪一个对就业成败的影响最大（1）学习成绩（2）学历（3）英语/ 计算机水平（4）工作经历（5）个人素质（6）自我营销（7）职业生涯规划（8）学校推荐13、对当前的就业现状，您的态度是（1）先从低层次做起，逐步向目标奋斗（2）通过关系渠道解决（3）继续寻找，直到找到合适的工作（4）继续深造或者参加短期的职业技能培训然后再找（5）创业（6）其他

14、您现在的就业心态：（1）自信能找到满意的工作，并积极准备（2）没多考虑，反正最后总会有工作（3）非常焦虑（4）很茫然（5）其他

15、您能接受的工资是（元）（1）1000—1500 （2）1500—2000 （3）2000—2500 （4）2500—3000 （5）3000 以上

16、您就业信息的主要来源（1）家人（2）网络电视等媒体（3）学校（4）朋友

17、在求职过程中最困扰您的因素是什么（1）对企业岗位专业知识掌握不够（2）对企业

的用人标准不太了解（3）综合素质不足（4）欠缺求职方法技巧（5）对企业基本情况和招聘流程缺乏了解

18、您希望学校提供的就业服务主要是（1）多提供就业信息（2）多组织校内人才招聘

会（3）多请就业专家做专题讲座（4）多提供社会实践、实习机会（5）加强就业网络建设（6）其他建议

19、您认为学校发布就业信息最好的方式是（1）学校信息专栏（2）学校就业网站（3）学校广播站（4）短信群发（5）辅导员通知

20、你需要的就业指导包括哪些内容？（1）就业形式（2）择业观与就业心理（3）就业信息的获取和利用（4）面试技巧（5）应聘礼仪

21、如果举办就业讲座，你希望主讲人是（1）专业职业指导师（2）企业人力资源负责人（3）企业老板（4）事业有成的校友（5）政府部门专家

22、学校开办的就业指导课程满足您的需要吗（1）基本满足（2）不清楚（4）不满足

23、除了学校提供的就业指导课程和专业课程外，您还需要哪方面的指导（1）素质拓展训练（2）就业实习体验（3）职业生涯规划（4）其他

24、您认为哪个原因会大大提升您应聘成功的几率（1）专业对（2）拥有若干技能证书，如英语、计算机等级证书（3）有一定工作经验（4）人事关系（5）其他

25、在校期间哪些环节将会对你的就业帮助最大的是（1）专业课程（2）教学实践（3）毕业设计、毕业论文（4）专业实习（5）社会活动及实践（6）担任学生干部（7）就业指导26、您认为自己目前最欠缺的素质主要是（1）基本的解决问题能力（2）沟通协调能力（3）承受压力、克服困难的能力（4）相关工作或实习经验（5）专业知识和技能（6）其他27、您认为解决就业问题的有效方法是（1）能力的全面培养（2）学校与社会提供更好的就业（3）调整个人心态，降低择业（4）改革教学内容（5）政府相关政策的支持

三、创业的基本情况

1、您对创业概念的理解是（1）开办一个企业（2）有份事业都叫创业（3）开发一个前沿科技项目（4）其他

2、你对大学生创业的看法是（1）认同，是实现理想的一个途径（2）或许是一个不错的选择（3）反对，风险大，应该选择稳妥的就业方式

3、你是否有创业的打算（1）考虑过（2）完全没想过（3）已尝试过创业（4）正在创业

4、你会选择哪种创业形式（1）合伙创业（2）自己创业（3）家庭创业

5、您希望在哪里创业（1）较发达地区（2）回家乡（3）学校所在城市（4）其他

6、促使您创业的动机（1）创造个人财富（2）解决就业（3）满足个人挑战欲望（4）锻炼自己的能力（5）其他

7、如果创业，那么你会选择哪个领域（1）与自身专业相结合的领域（2）自己感兴趣的领域（3）往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)（4）启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业

8、您的创业想法来源于（1）家庭影响（2）朋友影响（3）传媒（4）想尝试一下（5）其他

9、创业之前，是否对市场及您的创业领域有充分了解（1）是（2）有所了解，但比较模糊

10、您了解最近国家给大学生提供的创业优惠措施吗（1）十分了解（2）听说过，但不太清楚（3）不知道

11、您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持（1）大学生科技创业基金扶持（2）社会化专业化管理服务机构提供服务（3）政策支持（4）宣传鼓励（5）其他

12、您认为大学生自主创业应具备哪些素质（1）强烈的挑战精神（2）出色的沟通及交际

能力（3）较好的专业知识（4）管理及领导艺术（5）良好的社会关系（6）其他

13、您认为大学生创业相对社会其他阶层优势在哪里（1）年轻有活力，勇于拼搏（2）专业素质较高（3）学习能力强，有创新精神（4）网络信息能力强（5）其他

14、您认为您现有的创业方面的知识和技能能满足创业的要求吗（1）基本满足（2）说不清（3）不满足

15、您认为在创业过程中最大的障碍是什么（1）没有好的创业项目（2）资金不足（3）经验不够（4）缺乏社会关系（5）亲人的反对（6）面对风险心理承受能力不足（7）精力不足（8）其他

16、影响毕业生创业成功与否的因素诸多，请依次排列其重要性

（1）家庭经济条件（2）个人能力（3）政府政策（4）市场大环境（5）创业伙伴（6）机遇17、你认为大学生在创业过程中所需的保障是什么（1）资金，以及良好的创业方向（2）经验（3）好的社会关系（4）创业环境，社会关注和支持力度（适合的社会环境和政策支持）（5）个人魄力和创业头脑（6）学校或社会提供的各类创业培育和服务

18、您认为大学生创业最需要的是什么（1）个人或团队研究成果或专利（2）个人强烈的价值观（3）大学生科技创业基金支持（4）学校提供的各类创业培育和服务（5）得到社会化专业化的管理和服务

19、在市场风险、回报率这两方面你更看中哪个（1）回报率（2）市场风险

20、你从大学就业指导工作中得到过关于自主创业的帮助吗（1）有（2）没有

21、在日常生活中，您从生活环境中获取创业方面信息的模式是（1）主动地寻求（2）

强迫式地接受（3）从来没有接受过此类信息

22、如果大学要添加创业指导，你觉得哪些工作最重要（1）管理，工商，税务的相关课程（2）知名企业家及自主创业成功学生的经验介绍（3）提供创业及资金信息（4）提高自我创业作为就业手段的一种意识（5）其他

23、您认为创业讲座或培训对您是否会有帮助（1）帮助很大（2）有些帮助（3）帮助不大

24、您认为学校应该采取何种措施鼓励大学生自主创业（1）提供配套资金（2）提供场地、实验设备等环境和服务（3）将创业课程纳入必修课（3）其他

25、您认为在学校的哪些活动对你的自我创业有帮助（1）各种创业比赛、学校社团活动（2）实习及兼职（3）学校开设的创业相关课程（4）成功人士的校园演讲（5）学校及政府提供的就业咨询（6）其他

26、您是否参加过创业类培训或讲座（1）有（2）没有

27、您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能（1）亲身实践（2）活动加训练（3）老师授课（4）创业成功者讲座（5）其他

28、您认为在创业过程中，您的困惑是什么？

29、您认为目前大学生创业中存在的问题是什么？

30、您认为除了目前的专业知识，成功创业还应具备哪些能力？

大学生思想汇报3000字_大学生就业指导工作小结

大学生思想汇报3000字_大学生就业指导工作小结一、加强大学生职业发展教育，夯实基础工作，为学生提供更全面的就业指导和服务 1．制定我校大学生职业发展教育规划，加强大学生职业发展教育的师资和教材建设，在全校开设职业发展教育课程。 2．建设学生远程络视频系统和学生模拟招聘室。 3．进一步自主开发、完善毕业生信息服务网站和就业信息系统，实现学生档案管理的信息化。 4．继续开设就业指导讲座，利用网络职前教育学堂、学生职业规划测评系统，采用分类指导的方式，进一步加强大学生的就业指导工作 5．加强对各学院就业情况的调研，充分发挥毕业班辅导员的作用，建立毕业生就业工作进程的反馈机制。（述职报告网整理） 6．精心组织XX届毕业生文明离校工作，开展以“思忆感恩奋斗”为主题的毕业生文明离校系列活动及毕业典礼。二、加强对就业市场的开发，拓宽学生就业空间，进一步提高毕业生就业率 1．加大与社会各方面的广泛合作，利用多种形式与1000家用人单位保持合作关系，建设100个就业实习基地，组织300家用人单位来我校召开专场招聘会。 2．成立上海理工大学学生就业促进会，并邀请全国百家名企来校参加XX年就业促进会年会暨就业工作研讨会，同时举办XX届毕业生就业洽谈会。 3．积极鼓励和引导毕业生到基层就业，开拓长三角地区和内地的就业市场，做好西部志愿者回上海后的就业服务工作。 4．继续加强毕业生就业无形市场即网络市场的建设，丰富我校就业服务信息网站功能，并及时更新的相关内容。三、注重学生素质的全面培养，提升学生就业层次，打造上理品牌 1．选拔优秀学生进行重点培训和辅导，建立优秀学生信息库和风采录，积极利用各方面资源，整合力量，主动出击，向世界知名企业推荐优秀毕业生。 2．进一步做好大学生申请科技创业基金的组织、宣传及动员工作，继续开展大学生创业培训工作。 3．学院要组织力量加强对考研学生和专升本学生的辅导，提高我校学生的升学率。 4．围绕百年校庆，组织学生访谈百名我校知名校友，编辑出版《一流大学生培养工作新探----上海理工大学百名校友风采录》，展示校友风采，打造上理品牌。感谢您的阅读！

大学生就业创业指南

合肥市高校毕业生就业创业政策指南在促进高校毕业生就业方面，我市主要政策有： 1、享受免费就业服务：离校未就业的高校毕业生（包括户籍不在本地的）全部纳入公共就业人才服务和政策扶持范围，给予均等的就业服务和政策扶持：对有就业意愿的，至少提供一次职业指导和3个适合的岗位信息；对暂时不能实现就业的，组织参加就业见习和职业培训；对就业困难的，提供有针对性的就业援助。 2、社会保险补贴：离校1年内未就业，灵活就业并以个人身份缴纳社会保险费的高校毕业生，按月给予职工养老保险补贴250元、职工医疗保险补贴60元，补贴期限不超过24个月。 3、求职创业补贴：毕业年度内有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、残疾及获得国家助学贷款的高校毕业生，可以向所在高校申请求职创业补贴，标准为每人800元。 4、技能培训补贴：毕业年度内高校毕业生（含技工院校高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生），参加就业技能培训，可以享受就业技能培训补贴，根据就业技能培训工种目录和补贴标准兑现培训补贴，并根据省市培训的实际实时调整工种目录和补贴标准。 5、技能鉴定补贴：毕业年度内高校毕业生（含技工院校高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业

教育类毕业生），申请就业技能鉴定，取得职业资格证书的补贴150元；取得专项能力证书的补贴100元。 6、高校毕业生基层特定岗位：高校毕业生基层公益性岗位服务期满人员和毕业2年以内的离校未就业高校毕业生，通过参加人社部门组织的基层特定岗位招考，可以到基层工作。高校毕业生在基层特定岗位就业参加社会保险，工作时间可计算为连续工龄，并视同为基层工作经历。在鼓励高校毕业生创业方面，我市的政策主要有： 1、免费参加创业培训：有创业愿望的高校毕业生可以在我市创业培训定点培训机构免费参加创业培训。 2、创业扶持补助：高校毕业生（高校毕业生须为毕业2年内，且是企业的法定代表人或主要负责人）初次创办科技型（电子信息、光机电一体化、生物工程、节能环保、新型材料等）、现代服务型（现代物流业、高技术服务、设计咨询、商务服务业、电子商务、工程咨询、人力资源、文化产业、旅游业、健康服务、法律服务、家庭服务业、养老服务业等）小型微型企业，且所创企业工商注册登记之日起正常运营6个月并缴纳社会保险费的，给予符合条件的高校毕业生一次性5000元的创业扶持补贴。 3、行政事业性收费减免：毕业2年以内的高校毕业生，从事个体经营（除限制性行业除外），自其在

大学就业创业协会工作计划

就业创业协会是福建师范大学大学生自愿组成的由校社团联合会统筹管理的一个实践类社团，由校社团联合会实践部分管。就业创业协会旨在为本协会成员及广大师大学生培养就业创业意识，提高综合素质，提供锻炼实现创新和社会实践的平台。纵观协会（前称创业者协会）所走的路程中，有过辉煌：成功举办首届榕城高校实践类社团年度交流会，协会内部成员和谐相处共建协会，经过努力获得校十佳候选资格……但协会也不可避免存在着诸多的不足和弊端，这也同样是所有各级各类学生社团的通病。主要是社团活动没有创新之举内容陈旧，没有将理论应用于实践，负责人个人揽权揽事没有使社团成员得到充分锻炼等问题。现代科技发展日新月异，社会环境瞬息万变，我们协会工作及任务也总不能局限于前人的经验和曾经取得的成就，创新不可或缺，不仅在协会工作计划上敢于先行，更要在实际工作中勇于突破，融入新的理念，将新思路、新策略践行于实践中。在做好本协会相关工作的同时，与其他校内外企事业单位或是其他协会达成交流与合作是协会工作的重点和协会取得成就的突破口。以就业创业协会为依托，协会通过内部交流与外部沟通，引导学生树立正确的择业观、科学地规划职业生涯，协会组织并举行全校性就业指导、创业辅导、职业生涯规划宣讲和校内招聘会（供需见面会），就业调研以及组织开展社会实践活动，探讨新形式下高等院校学生就业创业的各种前瞻性话题。协会为推动学校和学生、企业和人才、用人单位和育人单位间的双向交流、降低择业成本、规划美好职业生涯而不懈努力！协会下设行政部（含财务）、宣传部、人力资源部、对外交流部、信息部。各部门各尽其职、互相配合、团结合作，共同为福建师范大学就业创业协会的发展而努力。协会实行主要部长负责制，对办事得力、工作成绩突出、为社团的发展做出积极贡献的同学予以奖励；对办事不力、在其位不谋其事的同学视其情节轻重做出相应处理。新学期伊始，协会目标很明确，一则培养和锻炼协会成员综合素质和相关技能；二则服务、贡献于师大同学，扩大协会知名度；三则努力在学年末的校十佳中占有一席。就业创业协会将开展以下几方面的工作： 1、做好纳新阶段新成员的系统培训，让其在协会中以学习带动工作。 2、注重培养和锻炼协会成员就业创业方面的能力，以期能够自主独立地完成协会相关工作。 3、收集企事业单位招聘信息，从中获取其hr部门在招聘时最为看重学生哪方面知识和技能，并与同学们分享此成果。 4、组织并承办各种就业创业方面的讲座及座谈会，来为同学们展示前人的经验和所需的知识、技能储备，让同学们了解和学习。 5、组织联系用人单位，主动与他们搭建信息桥梁，推荐优秀毕业生以期提供满意的工作。 6、与人才市场达成合作伙伴关系，并适时地参与组织和承办各类人才招聘会（供需见面会）。 7、配合校就业指导中心和各类就业创业等实践类社团开展相关的招聘活动，让同学们在实践中学习，于实践中成长。当然，作为学生的我们还没有进入社会进行就业创业相关内容的活动，最重要的是学习、学习、再学习，就业创业协会是师大学子对外的窗口，是同学们就业创业的学习实践平台。就业创业协会不仅要作为校社联下设的一个普通社团，更是要为全师大所有同学们提供学习和实践运作的平台，我想这才是我们就业创业协会最该去努力和发展的方向。一、指导思想：以《全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划》和《学校体育、卫生、艺术教育工作规程》为依据，以深化体育与健康、音乐、美术课程改革为重点，以科研为先导，通过多种渠道提高艺体教师专业化水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，以

关于大学生创业人才GYB培养实施方案

关于大学生创业人才GYB培养方案

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关于GYB创业培训说明一、什么是GYB？许多人在考虑创办自己的企业。他们可能感觉他们有做老板的天赋。他们看到在周围有许多创业机会。他们想成为自己的老板。他们可能有能力，或者有急需的资源或技能，因而可以用来交换金钱。那么你呢？你是否想过创办自己的企业？为了成功创业，很重要的一点是首先要有具体可行的企业想法。许多人都谈到创办自己的企业，但都没能将想法转化为具体的行动，这是因为他们从来就没有透彻思考过他们的企业想法。另外一些人成立了自己的企业，但是没能获得成功，因为他们的企业想法在经济上不可行。你是否已经有了具体的企业想法呢？你是否对该想法的可行性有信心呢？培训帮助想创业的人来找到，形成企业想法并确定在商业和市场运作上是否可行，想创业的你也可以登记参加为期两天的“产生你的企业想法”(GYB) 培训课程。GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO) 开发，是全球ILO“创办和改善你的企业”(SIYB) 项目系列产品中的第一个服务项目。GYB 培训课程由ILO 与劳动和社会保障部(MOLSS) 引入中国，GYB 培训由当地企业服务机构的专家提供，这些专家经过ILO 和MOLSS 共同培训并获得了资格认证。二、GYB 培训目标群体

GYB 培训选择那些有志于创业但是没有可行企业想法的人作为其目标群体，这些人应该具备基本的读写和计算能力。三、GYB 培训培训课程介绍 GYB 培训帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质，并得到指导，进一步发展你在企业管理方面的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导，探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴，探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法，并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。在GYB 培训课程结束时，你将会对自己是否适合创业有一个更好的了解，你将产生一个明确可行，并适合你的性格和所处环境的企业想法。在结束GYB 培训后，如果你需要后续支持来实施你的企业想法，创办自己的企业，你可以登记参加“创办你的企业(SYB)”培训课程。SYB 有助于你起草企业计划并一步步实施该计划。 GYB 和SYB 培训课程之间有紧密的内在联系，共同构成了“创办和改进你的企业”(SIYB) 中国项目的创业培训模块。SIYB 中国项目的其它两个模块是“改进你的企业”(IYB) 培训课程和“扩大你的企业”(EYB) 课程，这两个课程都是面向希望学习更多基本企业管理概

大学生就业调查报告3000字五篇2020最新

大学生就业调查报告3000字五篇2020最新大学生就业调查报告3000字1 大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。一、引言国务院主持召开国务院会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提高高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。要求采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。大学生就业形势一直是社会的关注点，可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了，为了更好地了解当前大学生的就业现状，便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因，以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进大学生就业工作。我们放了发大概500份调查问卷，回收487份，在受调查的学生中男学生占30.4%，女学生占69.6%，基本上都是本科生，在问卷

调查的设计中，充分考虑了学校、专业的分布，反映当前大学生就业问题的总体状况。二、调查形式与结果 1.调查的对象和范围本次进行的大学生就业观调查，主要是利用大学生外出打工机会，调查打工所在地区的大学生的就业形势，具体涉及到大学生对当前就业形势、对就业前景的看法、就业方向期望、今后参与工作时所期望的资薪待遇等各个的方面。 2.问卷调查的方法主要是在大学生所在各大工厂发问卷。调查为一对一的方式，填一份收一份。还有一小部分托熟人在其打工宿舍发放。最后统一整理，分析。 3.调查的目的大学生的就业问题成为一个越来越重要的问题。大学生的就业形式势的调查，更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势;真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，尽快找好自己的地位，让大学生提高就业危机形势，为自己的发展做一个新的规划，尽量避免产生就业盲目性。三、结果分析难点一：基层就业“非主流” 在近日举办的一些就业双选会、招聘会上，城市就业岗位竞争激烈，但是一旦涉及“基层锻炼”“基层服务”等字眼的岗位都少人

大学生就业指导作业(很完整的哦)资料讲解

一、什么是创新与创业？为什么要在大学生中开展创新创业教育答：1.创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。 2.为什么要在大学生中开展创新创业教育。（1）培养大学生的创新性、实践性是我国现代高等教育改革的指导思想。大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个非常重要的内容，对大学生进一步深造和将来的就业都具有极其重要的意义。正是基于这一认识，我们一直从事相关问题的研究，并在教学中一直注重对大学生创新创业能力的培养，现在已对这一问题形成了一些比较系统全面的认识。为了加强对创新、创业的系统研究，为了加强对创新教育、创业教育的系统研究，为了加强对大学生创新创业能力的培养，有必要成立相应的教研机构。（2）大学生就业、创业的实际需要在现阶段，大学生就业难已经引起学校、家庭、政府等多方面的重视。开展大学生创新创业研究和教育可以以创业促就业，减轻大学生就业问题对社会的压力。当然，并不是每个大学生毕业后都要去创办自己的企业，但大学生创新创业能力的培养可以帮助他们更好地就业，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。（3）是大学生这个学习阶段、年龄阶段的迫切需要。开展创新创业研究以及大学生创新创业能力的培养是非常重要的，学校应该支持这方面的工作。考虑到开展这方面的工作需要大量的人力物力，我们希望能成立研究所来集体攻关，更好地完成相关的科研与教学工作。二、如何理解自主创业与岗位创业自主创业

大学生就业创业服务中心设立方案

泰安市大学生就业创业服务中心设立方案一、设立背景当前，我国面临50年来最为严峻的就业形势，青年已成为我国失业人群的主体，在我国劳动力市场上的求职者中，青年占到了七成。2007年中国高校毕业生将达近500万，完善大学毕业生的就业机制已经成为高层领导人关注的重大社会问题。我市大中专院校在校生10余万人，就业矛盾更加突出。2007年我市被团中央列为促进大学生就业创业试点城市。动员社会各界力量设立大学生就业创业服务和促进机构是当前形势所非常需要的。二、目的及意义设立泰安市大学生就业创业服务中心，打造联系高校和社会促进大学生就业创业的权威平台，以服务高校和社会为宗旨，以促进大学生就业和创业为导向，开展一系列理论指导、社会实践和信息交流等活动，提高大学生就业创业能力，拓宽大学生就业创业渠道。三、服务内容和活动 1、开展“大学生青春创业实战营销技能大赛”活动。以高校为单位，组织大学生开展实战营销对抗赛，让参赛学生在实践中得到锻炼和提高。充分调动起企业参与的积极性，该

活动既能宣传企业、销售产品，又能发现和储备企业急需的营销人才。目前首期活动四个竞赛项目已在进行中。 2、开展“大学生就业创业泰山论坛”高校巡回演讲活动。组织全市各领域做出杰出贡献的青年企业家、学者、政府官员、职业指导专家、心理咨询专家等，组成20—30人演讲团队，全学年为每所高校提供不低于30场的报告会，全市总计约200场次。按每场次平均1500人次计，全年约有30万人次将从该项活动中受益。4月中旬，首次论坛在山东科技大学举办，山东农业大学、泰山职业技术学院也将预约举办。 3、在各高校设立“青创职业指导工作室”。对在校大学生进行全程就业创业指导工作，以青创公司的国家职业指导师团队为依托，在各高校设立职业指导工作室，对在校大学生进行全程就业创业指导，并开展职业生涯规划、职业倾向及兴趣测量、职业和生活心理咨询等活动，和各高校就业指导部门一道，为大学生提供团体或个体就业创业指导。目前，第一间工作室已在泰山学院外语系试运行，设在泰山职业技术学院财经系的第二间工作室正在筹备中。 4、创办大学生就业创业专业性门户网站。打造大学生求职创业和社会招聘的双向信息交流平台，建立起跨高校、跨学科的大型人才库。在网上和校园不定期组织专场人才及招聘双选活动，成立大学生兼职信息服务部门，为大学生就业创业提供实质性的服务。 5、开展一系列职业资格和就业创业培训。

修订版南通职业大学大学生就业创业协会章程

章程南通职业大学大学生就业创业协会 06月26日修订

南通职业大学大学生就业创业协会简介协会名称：南通职业大学大学生就业创业协会协会简称：通职大校就创协协会会歌与会徽：《最初的梦想》协会性质：大学生就业创业协会是在学生工作处指导下，面向全校学生进行就业、创业实践类服务的校级学生组织。协会理念：以自主、自立、求是、创新为准绳，服务广大同学，提供更多更新的就业、创业信息；广泛组织和开展各种与就业、创新、创业相关的交流活动，努力营造校园创新氛围，增进大学生的大就业观的意识、市场意识、竞争意识；组织社会实践活动，提高协会干事的社会适应能力，提升整个协会的实力；自发地组织学生进行就业、创业实战演练，为大学生参与就创业实践创造机会。

文档仅供参考

目录第一章：总则.............................................. 错误!未定义书签。第二章：协会活动 .. (5) 第三章：机构设置 (6) 第四章：部门职责 (7) 第五章：干事职责 (11) 第六章：干部职责 (12) 第七章：干事制度 ...................................... 错误!未定义书签。第八章：分会制度 (15) 第九章：会议制度 ...................................... 错误!未定义书签。第十章：干部选拔制度 .............................. 错误!未定义书签。第十一章：奖惩机制 .................................. 错误!未定义书签。第十二章：财务制度 .................................. 错误!未定义书签。第十三章：附则 . (20)

就业指导课心得体会3000字_心得体会.doc

就业指导课心得体会3000字_心得体会通过就业指导课，我们知道了简历，为什么这么写?一般能写什么?为什么有的简历内容特别多?为什么有的简历特别消瘦?找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿?如何去定位?如何平衡自己和家庭的选择?每一种选择后面都有对大学的思考，这就是结果导向的路径选择。的确，这样做和不做的效果绝对不一样。记得我以前大一大二的时候，都是听别人说应该怎样怎样，很少主动去自己了解，所以听到的往往都是一部分信息，不会很全面。其实信息化时代的今天，很多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的。比如说职位的相关信息，一些职业工具书可以看看，还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书，这些书就又很好的参考价值，另外就是招聘广告了，无价的，免费的，可以多看看，甚至不同级别相同职位的招聘广告，也可以了解一下发展需要的条件，别老想着，一毕业就做个经理。我觉得如果从现在开始，每周研究一份招聘信息，少浏览一个别人的空

间，我相信今后一定会出类拔萃的。其实大学里，在就业指导方面，除了辅导员老师，师兄师姐是最好的人脉资源，特别对于我们在校大学生而言。说不定自己将来的就业可能就是在某个师兄的帮助下找到的理想工作。所以我认为要跟能干的师哥师姐建立牢固关系。需要指出的有两点，其一，师兄师姐们比我们高两级，甚至三级的，才是最好的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐，在你开始求职的时候，可能自己还没有渡过职场迷茫期呢?那你们俩很可能要“执手相看泪眼，无语凝噎”了。其二，你的人脉，凭什么乐于帮助你?多和师兄师姐交流，互帮互助，可以提供一些就业信息，帮他们求职，给他们鼓劲，帮助师兄师姐浏览招聘广告，我觉得只用我们用心去做，就一定会赢得信任的。在职场里永远要面临的问题就是你能做什么?一般自己具备比较好的能力，一般都是长期积累的结果。如果还没发现自己有什么了不起的能力，那就要好好参加一些实践和工作，要学会去挖掘自己的潜力和能力，而不是等待，需要勇敢的实践和尝试去穿越。这个世界上没有人一辈子能拯救你，所以不管三七二十一，你是个“积极向上”的人吗?反正，如果堕落，能拯救你的人就是未来，很未来的未来!

大学生就业指导与创业教育

题目：大学生就业指导与创业教育编写：《职业发展与就业指导》教研室一、就业及就业环境：就业是指具有劳动能力且有劳动愿望的人参加社会劳动，并获得相应的劳动报酬或经营收入的一种行为。即一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或经营收入所进行的活动。在对就业进行理解时，需要把就业从三个方面进行界定。 1、就业条件，指一定的年龄。在我国，就业人口是指在 16周岁以上，从事一定社会劳动并获取劳动报酬或经营收入的人员，其中，城镇就业人口是指在城镇地区从事非农业活动的就业人口。包括在国有单位、城镇集体单位、股份合作单位、联营单位、有限责任公司、股份有限公司、私营企业、港澳台投资单位、外商投资单位和个体工商户从业的人员。 2、收入条件，指获得一定的劳动报酬或经营收入。 3、时间条件，即每周工作时间的长度。就业环境是指与大学毕业生择业有关的政治、经济、文化等社会环境。它对大学生就业产生十分广泛的影响。（一）大学生就业形势依然严峻近年来，大学毕业生人数递增、结构性就业、学校及大学毕业生自身的因素使得大学毕业生就业总体上不容乐观，就业形势依然严峻。 1.就业人口因素 2010年的毕业生人数已经达到 630万，国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，这是使得就业形势依然严峻的客观原因。下图为 2004年以来我国高校应届毕业生数据统计。 2?“结构性”因素 “结构性”因素主要包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解就业与职业就业概述第

决就业能力不足问题是有效解决大学生就业的根本所在。（1）在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来我国经济一直快速增长，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求，从而推动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5％，而工业发达国家则为25%-30％，因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。但是，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长，越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。（2）在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。（3）在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”，在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM 中国区对大学生的基本素质要求有：服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；创新和解决问题的能力；沟通的能力；团队合作的精神以及职业操守和商业道德。 3. 学校环境因素长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。一些高校的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些高校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少高校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。 4. 毕业生自身因素（1）毕业生对自身的定位不准确。有些毕业生认为大学毕业必然是精英，但实际上随着经济的快速发展，我国高等教育正在实现从几十年来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。而大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在几十年前精英教育阶段的观念上，只要大学毕业，就意味着是精英，一定要有个“体面”的工作。因此，毕业生及其家庭十分强调单位的性质、行政级别（或企业规模）、中心地理位置及起点待遇等。实际上刚毕业的大学生能创造出的价值是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定位。（2）毕业生自身素质不能满足社会的期望。当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，大学生不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的综合素质、较强的实践能力。但是一些学生只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识和解决实际问题的能力、动手能力差、语言表达能力欠佳。（3）毕业生缺乏必要的诚信。现在社会竞争激烈，工作机会来之不易，但很多刚刚参加工作的大学生总是这山望着那山高，身在曹营心在汉。可想而知，这样的没有诚信的毕业生是不会被社会所认同的。另外，一些毕业生为争取好工作，不惜涂改专业成绩隐瞒实际情况，这首先在人格品行上就没有过关，当用人单位了解真实情况后，都不会予以录用。（4）思想作风和态度不端正。一位恢复高考后上大学的成功人士在谈到当代大学生与他们最大的区别的时候说：“打个比方，如果两个不同时代的大学生同时被派去扫大街，我们那一代人想着怎么扫才能扫得比别人更干净，而这一代人则想着怎么才能不扫，区别就在敬业上。敬业精神是两代人的差距，我们要提倡敬业。”毕业生被用人单位聘用后，一般都有一段时间的试用期。在试用期间被辞退，除了极少数是因为专业知识、能力太差外，许多人是因为忽视工作态度，不遵守组织纪律所致。用人单位对应聘者的工作态度、组织纪律和业务能力都一样看重。

大学生就业创业策划书

大学生就业创业策划书篇一项目简介: DIY蛋糕店这个项目并不是一个新事物，我所要经营的是提供原料，工具，场地，专业指导顾客自己动手DIY的蛋糕店。在这里广大的消费者（主要是学生）可以亲手自己动手制作DIY蛋糕，而且不需要任何西点基础就可以亲手制作一款相当于酒店级别的蛋糕，独一无二的爱心糕点，店内可以亲手制作DIY蛋糕、巧克力、饼干、果冻布丁、曲奇、派、蛋挞、泡芙等。但主打产品是蛋糕DIY,同时还是要出售成品和定做制品。在这里消费者可以进行朋友聚会，亲子同乐，团队分享，个人学习，他们可以放下所有的烦恼，放松心情融入到DIY的无限乐趣中。我将该店取名为"开心DIY蛋糕坊"希望每一位来到这里的顾客都拥有一颗好心情，开开心心的制作美味的糕点。选择该项目的理由: 现在的年轻人都十分追求创意，大家都对新奇的东西感到好奇，而且对于现在80、90的朋友们来说大多都很缺乏自主动手能力，我们可以为大家提供一个动手的平台，也让大家的到精神上的满足!项目地点选择: 选择在北京市海淀区大学等高校密集区、小区、商业繁华地区。因为大学较多的地方和小区商业区这些地方拥有固定的客户群，大学生和白领人士消费力较高，爱新奇好动手，更偏爱有自己特色的小店，爱攀比享受。而且学生和年轻顾客的传播能力很强，情侣也会比较偏爱光顾。环境分析: （一）外部环境分析 1.竞争并不激烈，有较大的发展空间。 2.大学和商业区小区等地有固定的客户群，而且消费力比较高

3.店铺新鲜独特，价格能获得众多信赖的口碑并接受，容易吸引各个阶层消费者，面向的人群广泛，受淡旺季影响不大。（二）内部环境分析提供温馨的环境，融合的气氛，齐全的设备、安全卫生有保障的材料、专业的老师，有保障的服务。项目前景分析: DIY蛋糕店凭借独特的创业风格、口味新鲜独特、价格又能获得众人信赖的口碑，很容易吸引各个阶层消费者。"DIY蛋糕店"是作为21世纪的黄金产业, 西点业近年来在国内呈现出了前所未有的普及和发展势头，有着广阔的发展前景和巨大发展空间。随着人们的生活水平和消费水平的提高，西点以它特有的魅力正在吸引着越来越多的消费者，精美的大蛋糕庆贺生日的人们带来温馨的祝福和优雅的情趣从网络调查和实地考察都可以看出目前市场上没有或很少存在专业而且全面的DIY甜点屋，大多因为产品单一，服务系统化，但即便是这样，他们的生意仍旧很好。且目前是对大学生及年轻人市场的开发期，年轻人的购物习惯，我们这样的价优物美是必然的要求。学校周边的市场及消费能力还有很大的提升，心式自主自制消费模式是市场的新宠儿。项目风险分析与应对策略: （一）外部风险: 1.国家对食品行业的生产、销售、检验、广告等政策的影响。 2.市场的现有竞争者，以及潜入竞争者得加入，使得竞争变得更为激烈。 3.技术含量低，被其他蛋糕店先进技术取代的风险。 4.上游供应商原料供应的风险。 5.银行贷款或其他财务风险（二）内部风险: 1.产品生产标准不统一，设备不xx。

大学生就业创业协会面试自我介绍

大学生就业创业协会面试自我介绍篇1 我加入社团一方面是想拥有丰富的大学生活，让自己更加充实，另一方面是想多结交一些朋友，很多人说自己最好的朋友都是在社团中认识的，我希望可以多认识学长学姐，建立更好的人际关系。还有就是通过社团锻炼自己的口才和社交能力，以便将来可以更好地适应社会。我理想中的社团氛围是温暖的，和谐的，快乐的，团结的，社员像一家人一样互相关心，互相帮助，大家为了一个共同的目标而努力，也包括筹办一些活动吧。”当问到为什么会选择爱心社和环教基地的时候，她说：“我平时是一个很有爱心的人，希望在爱心社中从事一些关于爱心的组织活动。这样我会更快乐，也可以培养锻炼自己的组织能力，从中得到一些社会实践能力和交际能力。其实说到底自己最希望获得的还是一个社团的温暖和友谊。篇2 大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊! 在此先谢谢大家了! 篇3 hello，大家好，我叫xxx，小女芳龄 18岁。我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了!，“高调做事，低调做人”是我的做人准则，所以有时候会小矫情，还希望大家多多关照。小女子我性格活泼开朗幽默的孩子的共性，呵呵，爱好广泛，喜爱交友。大学四年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之一句话——此处顿一下此时不搏何时搏。男生嘿，大家好，我是xxx。青春年少的我，和大部分男孩子一样喜欢运动，最爱篮球什么爱好不重要。我呢交友有三不，有人会问了，什么不呢，那就是“不矫揉造

大学生就业培训计划书范文3篇

大学生就业培训计划书范文3篇面对当前严峻的就业形势，中国梦对于大学毕业生来说就是顺利实现自己的职业梦。高校应深入分析我国大学生就业现状以及大学生就业培训现状，从培训主体、培训课程和培训手段三方面进一步完善大学生就业培训体系，提高大学生就业培训的实效性，推动大学生高质量就业。本文是为大家整理的大学生就业培训计划书范文，仅供参考。大学生就业培训计划书范文一：为响应国家号召，履行企业的社会责任，帮助大学毕业生顺利就业，渠县同仁医院以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实有关政策，在毕业生见习过程中，针对个人情况，结合医院实际，从职业规划、个人定位、技能培养等多方面对高校毕业生进行辅导教育，帮助毕业生尽快适应工作环境，提高自身专业技能，明确自身价值，为未来的职业生涯，奠定良好而坚实的基础。我医院见习生招录工作计划如下：一、总体思路 1、以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以上级下发的指导文件准则，有组织有计划地招录未就业的高校毕业生入我医院进行一定期限的岗位训练和实践学习。 2、为保证毕业生就业见习各项工作顺利实施我医院负责对见习

毕业生见习工作的组织领导、日常管理和服务等工作。 3、根据毕业生专业情况，安排相关工作。通过毕业见习，使毕业生能正确认识自我对自身的未来职业规划做合理定位。 4、为毕业生提供适应自身发展的见习工作岗位和完善的培训课程，根据岗位情况，安排专人对毕业生进行就业见习指导。 5、通过有关媒体向社会发布并推荐优秀见习生。二、计划内容 1、依靠医院现有资源，为优秀毕业生提供部分工作岗位，安排一段时间的见习和工作，如表现良好，可考虑留用。 2、医院业务涵盖面广，技术含量高，可提供多种工作职位，以确保不同专业的高校毕业生在我医院的平台上，迅速提高工作技能和专业技术。 3、2013年预计招录50名高校毕业生参加就业见习。 4、通过岗位培训和工作任务的分配，是高校毕业生明确自身价值，不断提高自身专业素质。并通过专人指导，进一步明确未来职业规划。 5、通过努力，提高参加见习的高校毕业生的综合素质和就业能力，丰富工作经验，增强市场就业竞争力。 6、在解决毕业生就业问题的基础上，医院派专人负责管理和安排毕业生生活，帮助解决生活中遇到的问题，并确保生活补助落实到位。三、实施步骤

大学生就业指导论文

大学生就业心理问题关键字：就业能力心理素质就业目标内容摘要：即将面临就业的我们，作为背负着家长、社会和自身的期望值的特殊群体，通常我们自我定位比较高，对自己未来工作期望值很高，社会对我们要求也很高，这使我们面临很大的心理压力，表现出了特有的心理状态，也产生了很多心理困惑。针对这种就业心理问题进行分析，并找出调适就业心理障碍的方法，对促进大学生人格健全发展和充分就业具有十分重要的意义。正文：大学生们即将从十几年一直生活的象牙塔走向未知的社会，去为了自己、父母和社会的期望而奋斗，这使大学生面临很大的心理压力，这种压力随着年级的增高而日益显现，如果处理不当，就会使大学生在择业过程中无所适从。孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆”，这不仅仅是古书上的兵法，同样适用于我们的求职之路，更是现代大学生择业之路。第一，面对择业中的各种矛盾和问题，我们首先要正确认识和评价自我，明确自己今后的职业发展方向，从职业发展的角度分析最适合自己的岗位特征和地域范围。第二，深刻反思自己所接受的学校和家庭教育。长期以来，我国的应试教育使得在过去的生活里学校的目标锁定在升学率，我们的目标被家长们锁定在成绩上。为了高升学率，忽视对学生意志品质和心理素质的培养。在大学的就业指导课上偏重思想教育和政策教育，也会对我们的求职能力的培养，就业心理的辅导、就业技巧的培养上花一些功夫。有些家庭没有正确的引导教育是引发大学生择业心理障碍的另一个重要原因。现在的学生大多是独生子女，也是我国基础教育和高等教育的基本对象，然而，我国家庭传统教育思想是对孩子统包统管、封闭保护，宠爱有加，对困难、挫折教育引导不够。使很多大学生从小娇生惯养，养成依赖感，没有独立性。择业时往往依赖于学校和家庭，着眼于轻松高薪的工作环境和虚荣心的满足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏惧不前。因此，客观认识自己，认识自己所接受教育的局限性，是进行就业心理自我调适的有效途径之一。

大学生创业与就业指导智慧树章测试答案

大学生创业与就业指导智慧树章测试答案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

第一章求职前的准备 1 【多选题】(20分) 关于职业发展模型，以下描述正确的是：（） A. 职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。 B. 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。 C. 当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。 D. 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。 2 【多选题】(20分) 职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( ) A.知识技能 B. 可迁移技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能 3 【多选题】(20分) STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（） A. Situation情境——当时面对什么困难？ B. Target目标——你的目标是什么？ C. Action行动——你做了什么？ D. Result结果——效果如何？你有什么收获？ 4 【多选题】(20分) 参加大型招聘会时，应注意：（） A. 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位 B. 带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递 C. 要有针对性地投递简历，主动提问交流 D. 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。 5 【多选题】(20分) 获取就业信息的渠道有：（ ABCDE） A. 网络 B. 招聘会 C. 实习实践 D. 人际资源 E. 直接与用人单位联系二、打造职业化简历 1 【多选题】(20分) 简历的目的是：（） A. 充分展示自我 B. 获取面试的机会 C. 获取一份工作 D. 展示与职位相匹配的能力 2 【多选题】(20分) 在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显着位置？（） A. 个人信息 B. 求职目标/应聘岗位 C. 教育背景 D. 社会实践 3 【多选题】(20分) 个人信息中，必写信息有（） A. 姓名 B. 联系方式 C. 照片 D. 性别 4 【单选题】(20分) 以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（） A. 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上 B. 求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向 C. 针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历 D. 针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力 5 【多选题】(20分) 以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（） A. 实践经历只要说明时间、职务或活动即可 B. 实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。 C. 同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述

izouzou昆明理工大学就业与创业协会大学生就业与创业调查活动策划

昆明理工大学就业与创业协会大学生就业与创业调查活动策划书

一、活动背景（一）、大学生就业面临挑战 1)升学还是工作？ 2)留在城市还是去往基层 3)一步到位还是多步实施 4)选择高薪还是选择底薪 5)选择发展还是选择稳定 6)找工作，找职业，还是找事业？ 7)被人聘用还是自我聘用？（二）、大学生创业环境得到改善 1)大学毕业生的创业优惠政策不断出台 2)对创业的包容度扩展，允许失败的环境逐步形成 3)创业门槛降低，创业教育发展 4)创业主体趋向平民基层 5)平民化的营销思路更具发展前景

二、调查目的大学生就业面临新的形势。大学生就业是一个重大的社会问题。怎样认识大学生在新形势下的就业问题，如何以新的理念、新的思维教育学生自主择业，自主创业，这不仅是大学生本身的问题，也是社会教育的问题。本次调查活动的目的就在于通过问卷调查的方式,了解大学生就业与创业存在的困难,对就业与创业的关注程度及在就业与创业遇到的困难。关键词：大学生就业方式就业观念自主创业职业规划三、活动时间 2010年 1*月**日星期* 四、活动地点食堂、操场及宿舍等同学较为密集的场所五、活动内容

（一）、前期筹办工作 1. 社团提前准备好活动策划方案，并及时将活动有关材料打印并交付社团成员预览； 2. 社团将所选中的活动策划方案的申报至学校，等待批复； 3. 社团将活动时间及时公布，并把活动场地的申请落实； 4. 社团将活动经费预算对社员成员公示，并将活动所需物品购买到位；（以上工作由外联部、活动部及财务部负责落实） (二)、宣传工作 1.在所申请到的活动场地挂出横幅宣传； 3.海报：贴于各消息栏和社团橱窗； 4.传单：印发传单发放给同学们；（以上工作由活动部和宣传部负责落实）（三）、中期运行阶段 1. 社团人力资源部负责分配活动任务，并将活动任务分配至个人； 2. 公关礼仪部负责培训社团成员的举止礼仪，通过这次活动为社团在同学们心中树立良好的形象； 3. 在活动指定时间，社团成员统一着装，将事先分配的活动任务落实到位，一定要注意个人的言行举止，以

大学生就业创业中心调研部调研报告

大学生就业创业中心调研部调研报告大学生就业创业中心调研部周期调查报告大学生就业情况市场调查概述近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从精英化向大众化转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。自2008年全球经济危机以来，世界经济出现不景气，我国经济受到严重影响的情况下，就业市场更是雪上加霜，给日后毕业生带来了巨大的就业压力，告知大学生就业形势更加不容乐观。通过本次社会实践调查，我们将进一步了解分析大学毕业生就业情况，了解就业形势到市场对人才的需求导向。从而为高校提高学生素质能力和就业指导工作做准备，寻求缓解大学生就业压力的途径.1.1调研人员:调研部全体人员1.2报告的主要方法走访,网络问卷采集,电话联系等方式.1.3调查报告的目的（1）调查目的为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，调研部通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。（3）调查意义通过调查了解毕业生的就业情况,最终了解市场对人才的需求导向，为学校为毕业生准备毕业工作提供决策指导.通过本次实践,了解了当今就业情况，为学习找准目标,提升社会实践经验,提高自身能力了解自我，认知自我，明确奋斗目标,增长见识，拓宽眼见.2.1市场调查成果与体会(截图超链接)分析：根据以上数据，说明同学们更多的是依靠个人建立的的人际关系或者各种招聘平台来作为这自己的就业渠道，所以在日常的生活学习中我们更应该注重同学们的交流水平，鼓励培养学生扩大自己的人际关系网，挖掘同学们的社交能力，为同学们营造出一个良好的共同交流的环境。 2.2(截图超链接)分析：从这两张图中我们可以看出，就业单位看中的是应聘者的交际沟通能力，是工作经验与专业学习能力，这就要求我们在学校中努力锻炼自己与人沟通能力和自身的学习能力，并且要掌握一定的专业知识和良好的人际网络。要在课堂上多发言，锻炼与同学们的沟通能力，与此同时要抓好自己的学习能力，要在实践中多多积累自己的社会经验，充分利用实习周，补充锻炼自己。 2.3毕业生认为自己的强项(截图超链接)分析：根据网络调查问卷显示，更多的毕业生的创新能力，管理能力，自学能力，动手实践能力严重缺失，而在现代竞争中，这些能力更是不可缺少的，所以要求我们在日后的学习中，要更注重这四种能力的培养，要积极创新，同时赋予同学一定的权力，锻炼自己的管理能力，注重自学能力和实践能力。