古代诗歌专题 古诗词中的理趣

古代诗歌专题古诗词中的理趣

古代诗歌专题

古诗词中的理趣

结合教研组教案整理修改

韩晓蓉

古诗词中的理趣，主要是用生动具体的形象去表现特定的人生哲理或感悟，给人以启示。。

一、【真题回放】

（2009湖南卷）阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。

三月晦日偶题

秦观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作品中对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。

【答案】秦诗之理趣：认为春天固然美好，留春的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。从而阐述了季节更替，风物变化乃自然之理的道理。

元词之情趣：用绿窗犹唱花落莺无语烟中树暮疏雨梦等词语刻意营造春逝之氛围，用留春问春寻春等传达出他对春逝的怅惘意绪。

【大练考题】阅读下面两首宋诗，完成8～9题。

看叶

罗与之

红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。

看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。

下第西归

罗与之

抛却银袍制芰荷，春风一曲紫芝歌。

古来至宝多横道，何事荆山泣卞和。

【注】卞和游荆山，得到一块玉，献给王。以为石头，乃抱玉哭于荆山之下。后名之和氏璧。

8．《看叶》诗情趣盎然，含蓄而富有哲理。请简要分析。（5分）

答案:.看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。这两句诗充满了禅机哲理，言近旨远，意味深长。

示例一：春天是短暂的，热爱生活的人们不应只留恋春天的多姿多彩，春天过后，照样有令人陶醉的景色。（2分）说明看问题不要停留于眼前或表面，应有长远的眼光。（3分）示例二：看花，万紫千红易凋，花虽烂漫，但繁华匆匆，瞬即逝；看叶，绿叶扶疏永茂，叶虽平淡，却活力长存，生生不息。（2分）说明美丽如花的事物往往短暂，平凡如叶的生命却更为长久。（3分）

示例三：看花应不如看叶，平淡方始永恒。梅花一时艳，竹叶千年色。这是一种历尽荣

华，渐趋淡泊的人生感悟。

示例四：看花应不如看叶，绿影扶疏意味长，花儿虽好，还得绿叶扶持。绿叶甘当底色，甘作陪衬。不汲汲于荣名，不戚戚于卑位。

不慕繁华、自甘淡泊，这是成熟的人生思考。

9．《下第西归》中古来至宝多横道，何事荆山泣卞和与《看叶》流露出的感情有何不同？请作简要分析。（6分）

答案．《下第西归》的诗句借和氏璧得不到君王认可这一典故，抒发了为自己怀才不遇而愤慨的思想感情；（3分）《看叶》写诗人在红紫飘零后携杖独行，到池塘边欣赏绿影扶疏的韵味，这是诗人对自己失意人生的一种自我安慰和超脱。（3分）

二、理趣诗一般从写景、咏物、咏史、叙事、议论中，呈现出理趣。

借写景呈现理趣的有：岑参《山房春事》其二的庭树不知人去尽，春来还发旧时花。叶绍翁《游园不值》的春色满园关不住一枝红杏出墙来。都超出诗意之外的丰富启示和理性联想。

借咏物呈现理趣的有：欧阳修《画眉鸟》：始知锁向金笼听，不及林间自在啼。一些不是咏物诗的诗中往往也有借咏物喻含理趣的句子，如龚自珍《己亥杂诗》：落红不是无情物，化作春泥更护花。诗人常常借物抒情，传达出对生活的感悟和思索。

借咏史呈现理趣。如咏史诗最便于抒发诗人感兴今古咏叹岁月沧桑的情怀，怀古吊古今昔对比抚今追昔引发的思索，如：罗隐《西施》：西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？

借叙事呈现理趣。诗人就事即景，抒写自己的生活经历和感悟，常常在对现实人生的感怀中，呈现出跨时空超越特定情境的理趣意味。如：陶渊明《饮酒》结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。苏轼的月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。类此。

议论与理趣相傍相生。如赵翼的《论诗》：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

三【鉴赏训练】

【例1】朱熹：

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

【赏析】风雨总是暂时的，风浪终归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或：人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利。）

【例2】刘禹锡：

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

【赏析】表现了一种对世事变迁和潮起潮落的豁达开朗。它提示人们：不要为一时的困难险阻和挫折所吓倒，要看到沉舟旁的千帆过，病树前头的万木春，揭示了新事物必将取代旧事物的社会发展规律。

【例3】韩愈：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无

【赏析】草色是无数小草在一起给人视觉造成冲击而形成的美，必须远观才能看得见草的绿，因为有距离，就会出现蒙胧，蒙胧就会产生美感，这首诗告诉我们，观察社会，看待人事，也有一个远观近看的不同的视角：眼光短浅，心胸狭窄，眼里什么都看不见；眼光放远，心胸会像海洋般宽阔，人间胜景就会尽收眼底！

【例4】苏轼：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【赏析】因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一

丘一壑，此诗用看山作比告诉我们一个道理，当局者迷，旁观者清，它启迪我们，认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

【例5】朱熹：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来

【赏析】全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。我们可以从这首诗中得到启发，只有以开明宽阔的胸襟，接受不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，活水长流。这两句诗已凝缩为常用成语源头活水，用以比喻事物发展的源泉和动力。

【例6】苏轼：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

【赏析】这两句诗蕴涵着这样的道理，只有经常和某种事物接触，熟悉它的特点规律的人，才能敏锐地知道某种事物内部的细微变化，从而更好地掌握它。

【例7】陆游：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

【赏析】诗描写了山阴农村的自然风光，重重山峦，条条溪水好像挡住了去路，可是山回路，又出现一座绿柳成荫，山花烂漫的村庄。诗中蕴含理趣：遇到人生的困境不要绝望,总有峰回路,拨开乌云见青天的时候,到时,绝处逢生,别有洞天的情景会让你惊喜万分。

【例8】王湾：

海日生残夜，江春入旧年

【赏析】于岁暮腊残，漂泊异乡，不得归家，在长江上孤舟扬帆，不觉已到深夜。这两句是写即将天亮时的情景：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起，当旧年还未逝去，江上已显露春意。时序交替如此之快，怎不叫身在客路的诗人顿生思乡之情呢？这两句的妙处不在写景，而在描写景物节令之中，蕴含着一种自然的理趣：一切新事物都在旧事物中孕育成长。

【例9】杨万里：

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【赏析】生活中人们总是说上山难下山易，却不知道要走出万山圈子，下山之后仍要上山。此诗写行人下山时的心理生动有趣，也给读者以人生哲理的启示：生活不会一帆风顺，身处顺境时不要放松警惕，更大的困难在等待着你。

【例10】王安石:《登飞来峰》

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

【赏析】诗人登上高山之塔，极目远眺，天地万物尽收眼底，为什么能做到这样呢？原来是自己身在最高层，就不怕浮云遮住了远望的眼光。这首诗道出一个普遍真理：只有站得高，才能看得远，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小及王之涣的欲穷千里目，更上一层楼有异曲同工之妙。

【例11】郑板桥

四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。

【赏析】自己画了40年竹子,白天作画,晚上思考,从冗繁到清瘦，由生到熟，再由熟到生，达到一个更高的创新的境界。终于悟出去掉繁杂提炼精髓才能画成功的道理。

四、【鉴赏思路：】

思路：找出诗歌中物、事、史、景与理得结合点。

分析步骤：先写出物、事、史、景的特征或者内容；其次（从二者的结合点入手）揭示哲理。