三年级下册英语歌曲校本教材

三年级下册英语歌曲校本教材
三年级下册英语歌曲校本教材

小学英语歌曲校本教材

单位:宁夏银川二十一小

目录

1.Do Re Mi

2.Animal Fair

3.Twinkle Twinkle Little Star

4.Fly Fly The Butterfly

5.By The Beach

6.Hickory Dickory Dock

7.Sea Shell

8.Rain Rain Go Away

9.Follow Me

10.The Happy Song

Do Re Mi

Let's start at the very beginning

a very good place to start

when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi

the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi

do-re-mi-fa-so-la-ti

let's see if i can make it easy

doe, a deer, a female deer

ray, a drop of golden sun

me, a name i call myself

far, a long, long way to run

sew, a needle pulling thread

la, a note to follow sew

tea, a drink with jam and bread

that will bring us back to do (oh-oh-oh) do-re-mi-fa-so-la-ti-do

so-do!

now children, do-re-mi-fa-so and so on

are only the tools we use to build a song.

once you have these notes in your heads,

you can sing a million different tunes by mixing them up.

like this.

so do la fa mi do re

can you do that?

so do la fa mi do re

so do la ti do re do

so do la ti do re do

now, put it all together.

so do la fa mi do re, so do la ti do re do

good!

but it doesn't mean anything.

so we put in words. one word for every note. like this. when you know the notes to sing

you can sing most anything

together!

when you know the notes to sing

you can sing most anything

doe, a deer, a female deer

ray, a drop of golden sun

me, a name i call myself

far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread la, a note to follow sew

tea, a drink with jam and bread that will bring us back to do

do re mi fa so la ti do

do ti la so fa mi re

do mi mi mi so sore fa fa

la ti ti

when you know the notes to sing you can sing most anything doe, a deer, a female deer

ray, a drop of golden sun

me, a name i call myself

far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread la, a note to follow sew

tea, a drink with jam and bread that will bring us back to

do ... so do

Animal Fair

I went to the animal fair

The birds and the beasts were there

The big baboon, by the light of the moon Was combing his auburn hair

The monkey he got drunk

And sat on the elephant's trunk.

The elephant sneezed and fell on his knees And that was the end of the monk

Said a flea to a fly in a flue

Said the flea, "Oh, what shall we do?" Said the fly, "Let us flee!"

Said the flea: "Let us fly!"

So they flew through a flaw in the flue

I went to the animal fair

The birds and the beasts were there

The big baboon, by the light of the moon Was combing his auburn hair

The monkey, he got drunk

And sat on the elephant's trunk

The elephant sneezed and fell on his knees And that was the end of the monk

Twinkle Twinkle Little Star

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are.

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are! When the blazing sun is gone, When he nothing shines upon, Then you show your little light, Twinkle, twinkle, all the night. Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are! Then the traveler in the dark Thanks you for your tiny spark;

He could not see which way to go, If you did not twinkle so. Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are!

-

Fly Fly The Butterfly

-Fly, fly, fly, the butterfly

Fly, fly, fly, the butterfly

In the meadow it’s flying high

In the garden it’s flying low

Fly, fly, fly, the butterfly

Fly, fly, fly, the butterfly

In the meadow it’s flying high

In the garden it’s flying low

Fly, fly, fly, the butterfly

Fly, fly, fly, the butterfly

In the meadow it’s flying high

In t he garden it’s flying low

Fly, fly, fly, the butterfly

Fly, fly, fly, the butterfly

In the meadow it’s flying high

In the garden it’s flying low

Fly, fly, fly, the butterfly

Fly, fly, fly, the butterfly

In the meadow it’s flying high

三年级下册英语歌曲校本教材

小学英语歌曲校本教材 单位:宁夏银川二十一小

目录 1.Do Re Mi 2.Animal Fair 3.Twinkle Twinkle Little Star 4.Fly Fly The Butterfly 5.By The Beach 6.Hickory Dickory Dock 7.Sea Shell 8.Rain Rain Go Away 9.Follow Me 10.The Happy Song

Do Re Mi Let's start at the very beginning a very good place to start when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti let's see if i can make it easy doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread

la, a note to follow sew tea, a drink with jam and bread that will bring us back to do (oh-oh-oh) do-re-mi-fa-so-la-ti-do so-do! now children, do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song. once you have these notes in your heads, you can sing a million different tunes by mixing them up. like this. so do la fa mi do re can you do that? so do la fa mi do re so do la ti do re do so do la ti do re do now, put it all together. so do la fa mi do re, so do la ti do re do good! but it doesn't mean anything. so we put in words. one word for every note. like this. when you know the notes to sing you can sing most anything

小学三年级科学校本课程教材参考

小学三年级科学校本课程教材参考 【发布时间:2011-10-22】-关注更新:新浪微博腾讯微博Rss订阅QQ邮件订阅 小学三年级科学校本课程教材参考,文章底部有完整带插图版下载。 三上科学校本课程教材(教师版) 生活中的节约与环保 节约用水很重要 小朋友,我们的生活离不开水。它们可不是用之不竭的。如果我们不节约用水,那么终有一天,它会从生活中消失,人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪,我们将无法生存下去。你们在生活中有没有下面这些情况呢?这些可都是浪费水资源的表现啊。 1、刷牙时,长时间开着水龙头。 2、停水期间,忘记关水龙头。、 3、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物; 4、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头。 …… 我们已经明白了水资源的重要性,开始注意这些细节,,明白了怎样节约水资源。你打算怎样从身边节约一滴水做起呢? 一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药; 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等; 三、大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”; 四、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水; 五、自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗; 六、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg; 七、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等; 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗; 九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上; 十、水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏; 教学建议 教学目标:1、让学生了解生活中哪些现象属于浪费水资源2、知道怎样去节约用水,了解、收集节水方法3、明白节水的重要。 生活中有很多浪费水的现象,但是很多人都已经习以为常,并不觉得有什么不妥,教学中,要让学生了解水资源匮乏会带来怎样的后果,充分发现生活中浪费水的现象,找到节约办法。并鼓励学生创新,相处节水好方法,比如,可以在抽水马桶水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量等。引导学生从生活小事做起,从自我做起,做个节约用水的小公民。 资料袋(来源网络) 1、一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪费种种,让人心痛!专家说,如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品,每月就可望节水4.9亿吨。 2、节水洗衣机:一年能节出714个昆明湖 家庭用水其实存在不少隐性的浪费,以北京市为例,北京市节水办调查显示,北京居民生活用水严重超标,用水量超过8吨/月的用户占总用户的50%至80%,其中家庭洗衣用水浪费

小学英语校本教材

小学英语校本教材 大靖第二小学

★卷首语★ 亲爱的小朋友们,你们好! 我是你们的新朋友 ——“巧学妙记姐姐”,从这学 期开始,我要和大家一起走 进《HAPPY ENGLISH》“快 乐英语”,学习英语知识了! 也许你们还没有接触过 英语,也许你们的英语学习 已经进行了一段时间……不 管怎样,聪明的你们一定已经对这门语言产生了浓厚的兴趣。你们想不想学得更多更好?想不想学得轻松愉快?想不想了解更多的外国知识?欢迎你们到《HAPPY ENGLISH》“快乐英语”来作客! 这里有为大家精心准备的生动活泼的儿歌、故事和有趣的游戏。在我——“巧学妙记姐姐”的带领下,学习最常用的单词,最实用的日常英语会话,还有好听的歌曲呢! 每周一节的英语课,《HAPPY ENGLISH》都会为大家调制好一份新鲜美味的知识营养餐,让同学们信心百倍、聪明过人,Happy Study! Happy Life! 准备好了吗?Let’s go!

学习目录 课题内容页码Lesson 1 HAPPY字母歌 (1) Lesson 2 HAPPY问候语 (2) Lesson 3 巧学妙记学习用具 (3) Lesson 4 天天营养三餐 (4) Lesson 5 你会用英语问候吗? (5) Lesson 6 幸福拍手歌 (6) Lesson 7 学穿冬衣 (7) Lesson 8 Colour Song (8) Lesson 9 牢记“身边人” (9) Lesson 10 A Number Song (10) Lesson 11 填成语学数字(复习) (11) Lesson 12 填成语学颜色(复习) (12) Lesson 13 营养早餐歌 (13) Lesson 14 我的学校我的家 (14) Lesson 15 动物园里的竞技表演 (15) Lesson 16 学习的好朋友 (16) Lesson 17 你会“喝”吗? (17) Lesson 18 巧记动词 (18) Lesson 19 水果派对 (19) Lesson 20 CLOWN的表演 (20) Lesson 21 服装秀 (21) Lesson 22 餐具大聚会 (22) Lesson 23 填成语学生肖(复习) (23) Lesson 24 单词目录 (24) 编后语

三年级下册教材(数学特色校本)

目录: 1 和倍问题(二)(综合应用数形结合) 2 差倍问题(二)(综合应用数形结合) 3 有趣的乘法速算技巧(数与代数数学文化) 4 趣味24点 5 归一问题(二)(综合应用数形结合) 6 归总问题(二)(综合应用数形结合) 7 长、正方形的周长与面积(图形与几何数学转化思想) 8 趣味24点

1. 和倍问题(二) 和倍问题的特点:已知两(多)个数的和与两(多)个数之间的倍数关系,求这两(多)个数分别是多少。 解答和倍问题,关键是要找出两数的和以及与其对应的倍数和,从而先求出1倍数,再求出几倍数。 两个原则: (1)内部调整,总和不变。 (2)部分量增加或者减少,总量也随着增加或者减少。 和倍问题的基本公式: 和÷(倍数+1)=1倍数 1倍数×倍数=几倍数 和-1倍数=几倍数和-几倍数=1倍数 例1:少先队员栽杨树和柳树共145棵,其中杨树棵数比柳树棵树的3倍少15棵,求两种树各栽了多少棵? 提示:通过“杨树棵数比柳树棵树的3倍少15棵”这句话,我们知道柳树棵树是一倍数。根据题意,如图:

例2:有甲、乙两个粮仓,甲仓存粮124吨,乙仓存粮206吨,如果要让乙仓存粮数是甲仓存粮的2倍,需要从甲仓中运出多少存粮到乙仓? 及时巩固 练习1: 学校买来篮球和足球共27个,其中篮球的个数比足球的2倍少3个,学校买来篮球和足球各多少个? 练习2: 弟弟有课外书20本,哥哥有课外书25本,要使弟弟的书是哥哥书的2倍,哥哥得给弟弟多少本书?

2.差倍问题(二) 有些差倍问题比较复杂,不能直接利用公式进行解答,这时需要同学们仔细审题,尤其注意一些隐含条件,同时借助线段图帮助理解题意,从而找到解题方法。 较复杂的差倍应用题,数量关系比较隐蔽。先依题意画出线段图,数量关系就会比较清晰地展现出来,然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数,再利用公式进行解答。 例1:小华读一本童话选,第二天比第一天多读了30页,第三天比第二天多读45页,而第三天读的页数是第一天读的页 数的2倍,第三天读了多少页? 提示:根据题意,画出线段图。 从图上可以看出,第一天读的页数是一倍数,第三天读的页数是第一天读的页数的2倍,多出的30页和45页之和与第一天读的页数是相等的。

小学三年级校本教材《经典古诗》34页

第一部分诗词歌赋 别董大Array [唐]高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 【注释】 1.董大:唐玄宗时著名的琴客董 庭兰。在兄弟中排行第一,故称 “董大”。 2.曛:昏暗。 3.君:指的是董庭兰。 【作者简介】高适(700—765)唐代诗人。字达夫。沧州(今河北省景县)人,居住在宋中(今河南商丘一带)。高适为唐代著名的边塞诗人,与岑参并称“高岑”。笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。少孤贫,爱交游,有游侠之风,并以建功立业自期。早年曾游历长安,后到过蓟门、卢龙一带,寻求进身之路,都没有成功。在此前后,曾在宋中居住,与李白、杜甫结交。【译文】 千里尘云笼罩着昏暗的天地,北风吹雁南飞大雪纷纷。 不要愁前边没有知心的朋友,天下没有不赏识您的人。 第 1 页

渔歌子Array [唐]张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 【注释】 1.渔歌子:原是曲调名, 后来人们根据它填词,又成为词牌名。 2.西塞山:在今浙江吴兴县西南。 3.鳜(guī)鱼:即民间所说桂鱼,细鳞,淡黄带褐色斑 纹,味道鲜美。 4.箬:斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子,用来挡雨。 5.蓑衣:用茅草和棕麻编制的防雨衣服。 6.不须:不需要。 【译文】 西塞山前白鹭在自由地飞翔,桃花盛开,水流急湍,水中的鳜鱼很肥美,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得的垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久 久不愿离去。 第 2 页

望洞庭 [唐]刘禹锡 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。 【注释】 1.洞庭:湖名,在湖南省。 2.和:和谐,这里指水色 与月光融为一体。 3.潭面:指湖面。镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风,波平如镜;一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。4.山水色:湖光山色。 5.白银盘:形容洞庭湖。青螺:青色的田螺,这里用来比喻湖中间的青山。 【译文】 第 3 页

一年级入学校本教材

第一课:我们的学校 第二课:我爱我“家” 第三课:我们的班级 第四课:我们的老师 第五课:学校的一天 第二单元:了解新规范 第六课:读写姿势要正确 第七课:文明礼仪记心间 第八课:快乐的课间十分钟 第九课:争做卫生小天使 第十课:我是学校的主人 第三单元:养成好习惯 第十一课:做好值日生 第十二课:我和书包交朋友 第十三课:专心听 第十四课:勤动脑 第十五课:当别人有困难的时候,我应当……

第一课我们的学校 一、学情分析: 1、刚刚升入小学一年级的学生对陌生校园充满了好奇,他们想到处看看并了解校园。 2、让一年级的学生能尽快地了解小学的校园环境,有助于他们尽快地适应小学生活。 二、教学目标: 1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。 2、初步熟悉校园各个场所的功能。 3、了解校园的一些基本的秩序。 三、教学重点难点: 熟悉学校环境,尽快适应小学生活。 四、教具准备: 学校实景照片。 五、教学时间:一课时。 六、教学过程: 一、看校园风光,初步认识我们的学校 1、媒体出示校园图景。 你知道这是哪一所小学吗? 出示以校园为背景的标签: 学校---------------- 地址---------------- 邮编---------------- 电话---------------- 谁能说一说?老师出示答案,学生找自己的好朋友对说。 2、小朋友成为了一名光荣的小学生,高高兴兴地背着新书包来到了

学校,你们觉得我们的校园漂亮吗? 说说你进校园看到了些什么? 3、学校的生活是丰富多彩的,学校的设施也是非常完善的,下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。 二、出示校园图片,进一步认识我们的学校 说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。 三、有秩序地游览校园,熟悉校园 老师带着学生边游览,边不失时机地向学生作介绍。 ①老师工作的地方。——办公室 ②每天早上升旗的地方。——升旗台 ③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场 ④载歌载舞的地方。——音乐室 ⑤小朋友学做实验的教室。——实验室 ⑥能够绘画出美丽景物的地方。——美术室 ⑦课余可借书阅读的地方。——图书室 ⑧少先队、儿童团干部开会的地方。——少先队室 ⑨这里有许多电脑,是小朋友学习的地方。——电脑房 ⑩雨天照样可以活动的地方。——体操房、乒乓房 …… 四、我们应该这样做: 1、出示情景,引导学生遵守一些基本规则和秩序。

小学三年级数学校本课程优秀教案

小学三年级数学校本课程教案 第一单元速算与巧算 教案目标: 1.让学生知道什么是补数。 2.掌握巧算方法,培养学生勤于动脑的好习惯 第一课时:加法中的巧算 1.什么叫“补数”? 两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 如:1+9=10,3+7=10, 2+8=10,4+6=10, 5+5=10。 又如:11+89=100,33+67=100, 22+78=100,44+56=100, 55+45=100, 在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。 对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。 如:?87655→12345,?46802→53198, 87362→12638,…

下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。 2.互补数先加。 例1巧算下面各题: ①36+87+64 解:①式=(36+64)+87 =100+87=187 3.拆出补数来先加。 例2①188+873解:①式=(188+12)+(873-12)(熟练之后,此步可略) =200+861=1061 4、练习 (1) 99+136+101 (2) 1361+972+639+28 (3) 548+996 (4) 9898+203 5、小结 第二课时减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。 例1 、300-73-27 解:式=?300-(73+27) =300-100=200 2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。

小学三年级校本课程教材--《昆虫世界》

昆虫世界 引言: 这是一个色彩斑斓、神秘无比的世界,在这个世界里生活着许许多多珍贵的昆虫,它们象我们人类一样有自己的语言、生活方式和生活环境,奥秘无穷。今天我们就一起去揭开它那神秘的面纱。 任务: 你的任务是进行一次昆虫世界的探索,了解昆虫的种类、繁殖以及生活习性,全班同学每4人分成一小组,每个小组成员完成以下任务:A、研究昆虫的种类。B、研究昆虫的繁殖。C、研究昆虫的语言。 D、研究昆虫的习性。 每个小组在完成以上研究后,把你们这次探索的过程和结果写成一份书面报告。 过程: 1、每个小组需要讨论决定小组中每个人的任务,即每人必须探究的领域。 2、各小组成员根据以上分工完成各自任务。 3、每个小组选出一位组长,由组长组织讨论,共同完成书面报告。

第一课什么是害虫? 我们常常可以看到这样的陈述: “世界上玉米有200多种昆虫 为害, 榆树上有650种害虫, 栎树上有1400种害虫……。”把植食性昆虫列为害虫, 从生态学、经济学上来说均是不科学的。农作物、植食者、肉食者三者之间存在着极其复杂的关系。植食者取食农作物, 由于其数量多少不一, 对农作物的影响也不一样; 同时, 农作物对植食者取食的反应也不同。 一种昆虫的有益还是有害是相当复杂的,常常因时间、地点、数量的不同而不同。我们易把任何同我们竞争的昆虫视为害虫, 而实际上只有当它们的数量达到一定量的时候才对人类造成为害。如果植食性昆虫的数量小、密度低, 当时或一段时间内对农作物的影响没有或不大, 那么它们不应被当作害虫而采取防治措施。相反, 由于它们的少量存在, 为天敌提供了食料, 可使天敌滞留在这一生境 中, 增加了生态系统的复杂性和稳定性。在这种情况下, 应把这样的“害虫”当作益虫看待。或者由于它们的存在, 使危害性更大的害虫不能猖獗, 从而对植物有利。 当一种昆虫对人类本身或他们的作物和牲畜有害时, 就被认为是害虫。即使是害虫,也不一定要采取防治措施,特别当防治成本大于危害的损失时。在计算成本时,不但要包括直接成本(如农药、人工等费用),也应包括那些有害农药对环境、人类的伤害代价。 思考题:害虫一定就有害吗?

小学英语歌曲校本教材

英语歌曲校本教材 前言: 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣、学生特长为目的,以学生为活动主体,使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中,为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的: 开设了英语歌曲校本课程,目的是为了提高学生的英语水平,扩充英语词汇量,充分挖掘学生的潜能,培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习,令学生全方位地了解英语国家的文化背景,提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性,提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求: 由于小学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就小学阶段的学生,可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习,学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌,如:big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词,读写单词。然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲的创作背景,演唱者的生平事迹,把握演唱情绪、掌握轻重快慢,反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲,进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。

三年级国学诵读校本教材.

大学》导读 《大学》,原是《小戴礼记》里一篇,旧说为曾子所作,实为秦汉时的儒家作品,这是中国古代讨论教育理论的重要着作。 《大学》提出了“三纲领”和“八条目” ,强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》开头就说:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这就是后人所说的《大学》“三纲领”。所谓“明明德” ,就是发扬光大人所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲民” ,是指发扬了善性之后,即从事治民,治民要亲爱人民。所谓“止于至善” ,就是要求达到儒家封建伦理道德的至善境界。“为人君止于仁,为人臣止于敬,为人子止于孝, 为人父止于慈, 与国人交止于信” ,这是《大学》提出的教育纲领和培养目标。 《大学》还说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者, 先齐其家;欲齐其家者, 先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下, 后世称之为《大学》的“八条目” ,这是实现“三纲领”的具体步骤。“八条目”的中心环节是修身,“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本” 。对于培养目标和方法, 《大学》反复强调的是个人的道德修养。 经北宋程颢、程颐竭力尊重,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书” 。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考 试的必读书,对古代教育产生了极大的影响。 d a xu e zh i d a o z a i mtig mn g d e z a i q n m n

1. 之道,在明明德在亲民大学 z a zh i y u zh i sh a n zh i zh i e r hdu y du d ng d ng e r 在止于至善。知止而后有定定而

(整理)小学一年级校本教材:做好个人卫生校本.

做好个人卫生 引言:个人良好的仪容卫生,给人以端庄、稳重、大方的印象。既能体现自尊自爱,又能表示对他人的尊重与礼貌。小朋友们要做到保持身体清洁:头发要勤于换梳洗,面部要注意清洁,勤于洗澡、换洗衣袜,勤剪指甲、勤洗手,早晚刷牙,饭后漱口。养成良好的用眼习惯:不要在光线太弱、太强的地方下看书。不要在行走的车上看书。不要躺着看书。不要用手和脏手帕擦眼睛。保护鼻道,不抠鼻孔。不吃不洁净的食物。要能合理处理垃圾,把垃圾扔进垃圾桶内。不随地吐痰和不乱吐口香糖。 阅读与思考: 照镜子的小猪 有一只小猪,脸上很脏。因为他不爱洗脸,也从不洗脸,所以小动物都讨厌它,不爱和它玩。猪妈妈劝它洗脸,它就是不洗。 小猪的生日到了,小兔送给它一面镜子,让它每天都照一照自己的脸。不干净就洗,洗干净为止。 第一天,小猪把脸洗了洗,用镜子一照,干净了,就高兴地去和朋友们捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪卫生了,都和小猪做朋友,小猪很快乐。 到了第五天,小猪洗完脸去照镜子,发现脸上还有几个小黑点,于是又去洗脸,再照一下还是不干净。洗了又洗,照了又照还是不干净。小兔在门外等急了,进门一看,原来是镜子上有几个没擦干净的小黑点,他忍不住笑起小猪来。

后来,小猪开始学会擦镜子、桌子,开始做一个讲卫生的好孩子。 体验与感悟: 饭前、厕后要洗手。

老师说不能随地丢垃圾。 别看我年纪小,我都知道早晚要刷牙哦。

指甲长时要提醒自己请老师帮忙剪。 我能做到: (1)饭前厕后勤洗手。() (2)勤洗红领巾。() (3)不留长指甲。() (4)早晚勤刷牙,饭后要漱口。() (5) (6)不随地丢垃圾。() (7) (8)不随地吐痰。() (7)勤换洗衣服。() (8)常洗澡洗头。() (9)常梳头发和洗脸。() (10)不在光线太弱或太强的地方看书。()

三年级数学校本课程教案

三年级数学校本课程教案 第一单元速算与巧算 教学目标: 1.让学生知道什么是补数。 2.掌握巧算方法,培养学生勤于动脑的好习惯 第一课时:加法中的巧算 1.什么叫“补数”? 两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 如:1+9=10,3+7=10, 2+8=10,4+6=10, 5+5=10。 又如:11+89=100,33+67=100, 22+78=100,44+56=100, 55+45=100, 在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。 对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。 如:?87655→12345,?46802→53198, 87362→12638,…

下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。 2.互补数先加。 例1巧算下面各题: ①36+87+64 解:①式=(36+64)+87 =100+87=187 3.拆出补数来先加。 例2①188+873解:①式=(188+12)+(873-12)(熟练之后,此步可略) =200+861=1061 4、练习 (1) 99+136+101 (2) 1361+972+639+28 (3) 548+996 (4) 9898+203 5、小结 第二课时减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。 例1 、300-73-27 解:式=?300-(73+27) =300-100=200 2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。

三年级校本课程教案

三年级校本课程教案 课程教学案例课程名称《小王子》执教教师所在年级三年级授课时间两课时教学目标:观看电影《小王子》,使学生受到爱的教育。懂得珍惜朋友之间的友谊。教学设计: 一、故事来源改编自圣埃克苏佩里的经典文学钜作《小王子》: 小王子来到地球遇见了狐狸,希望狐狸可以跟他玩在一块儿,但狐狸却认为小王子必须先驯养它,他们才可以玩在一起,他们一步步向对方靠近,渐渐地,彼此产生期待,甚至有了幸福的感觉,最后将成为互相眼中的唯一。 二、故事内容: 一个柔和的秋天早上,女孩发现了一只狐狸的踪影,并深深被它神秘的魅力慑住,完全忘记惧,好奇地尾随着它,藉着狐狸的引领,展开一次又一次的历奇,她发现了从未看过的自然景观,踏足一片片隐秘的国度,彼此间更孕育出一段奇妙的友情。女孩得到狐狸的信任,她希望狐狸成为她的玩伴,有一次她还带狐狸到她的家去,怎料却发生悲剧……然后,她才明白到,天生天养的狐狸,是属于大自然的。小王子来到地球遇见了狐狸,希望狐狸可以跟他玩在一块儿,但狐狸却认为小王子必须先驯养它,他们才可以玩在一起,他们一步步向对方靠近,渐渐地,彼

此产生期待,甚至有了幸福的感觉,最后将成为互相眼中的唯一。 三、观后交流教学效果: 学生针对影片发表言论。反思:《狐狸与我》剧中常常出现许多细微的情感,例如短暂的快乐、童年的喜悦与烦忧等,学生在观看时一直被深深打动着。教学反思:校本课程教学案例课程名称《白雪公主》执教教师所在年级三年级授课时间两课时教学目标:教学目标:1通过观看影片,引导学生明白要做一个诚实善良的人的道理。2通过观看影片,培养学生的观察力、想象力和口语表达能力。教学设计: 一、激发观看兴趣:同学们,在古代有一个国王,他有一个姑娘叫白雪公主,长得很漂亮。白雪公主的母亲死后,国王又娶了一个妻子,成为白雪公主的后母。这个皇后自认为自己是世界上最漂亮的女人。后来,她看到白雪公主那么漂亮,就想杀掉她。白雪公主逃到森林里遇到七个小矮人,后来发生了什么事呢?我们来看影片《白雪公主》。 二、播放影片。 三、观后讨论,出示投影: 1、影片中你最喜欢谁?为什么? 2、从这个影片中你明白了什么? 3、学生分组讨论交流。 4、指名回答。

初三学生英语校本教材

英语校本教材 一、前言 校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课 程,是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法 和改善教学内容的重要举措。我校英语校本课程是以英语知识为载 体,以激发学生学习兴趣,学生特长为目的。以学生为活动主体,使 学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必 须根据学生身心发展和英语学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识 和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。校本课程的开展无 疑给英语教学注入新鲜的血液,并在英语教学改革中,为学生创建了 一个五彩缤纷的英语学习平台。 二、开设目的 开设了英语校本课程,目的是为了拓展学生的知识面,充分挖 掘学生的潜能,培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语 国家的文化背景,提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化 的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性,提高他们的素质。 以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 三、课程内容

(1)由于初一年级的学生在年龄上较小,在英语方面的知识 较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点,所以就初一年级的学 生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等 课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料,如:录像,DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词;用简单英语解释生词。然后向学生展示教材内容指导学生理解故事或是诗歌,确定朗读基调、把握主题线索、掌握轻重快慢,反复实践。教师示范朗读某一类 作品,进一步体会和理解朗诵技巧。最后由学生通过移动多媒体图片 或表演的方式模仿故事中某些关键句的节奏和语调,以各种单人或集体的方法复述故事或诗歌。要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,仪 表端庄,仪态大方,有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。 (2)初二的学生不仅在知识上有了一定的积累,心理上较初一成熟,而且还需要培养阅读的能力为初三打基础,所以在初二学生 中开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。首先教师根据自己学生的特点选择一些适合他们的文章,无论是报刊杂志还是课文都可以,但是一定要贴近学生的生活实际和生活,并把这些材料按不同 内容编排成册。然后以每课时一个单元的方式给学生授课,并注重学 生对文章的理解。对学生进行泛读和精读的方法指导,尤其是技巧上 的指导。让学生在阅读中体会理解这些方法技巧,并掌握它们。每月 进行一次阅读理解的摸底调查,以便更好地进行评价。

小学一年级写字校本教材下册

第一课提画 笔画介绍提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 图示: 小小展示台你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗? 第二课横钩 笔画介绍横钩的写法是下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩 出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。图示: 在完成一横后,稍顿笔,再向内钩。“横钩似鸟把胸瞧”。 注意:带钩的笔画钩不要写得太长,开口也不要太大,否则会影响字的整体效果。 小小展示台你能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字吗? 第三课斜钩 笔画介绍下笔稍重,向右下慢慢行笔行笔,到接近出钩时,蓄势后用力翻笔向上钩出,收笔要出尖。斜钩也叫戈钩,书写时关键是要保持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。落笔稍顿,向右下。整个笔画要挺胸收腹, 不要过弯。图示: 书写指导 戈字的写法,横短而斜,斜钩长伸,撇短而直。 左短右长,右部横的斜度较大 横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。

撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,长于弯钩。 左部窄小,右部斜钩弯度不可太大。 左短右长,左右紧凑。 例字临摹有信心写好这些字吗?相信你一定能做到。 小小展示台我能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字 第四课卧钩 笔画介绍下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。弯弯月儿小小船,(卧钩的形态)轻轻起笔重重弯,(起笔与行笔)挑钩之前要停顿,(这是一个不可少的动作,如果不停顿,就钩不出尖)对准左上再出尖。(收笔)轻起笔,重重弯,顿顿笔,左出尖。图示: 例字临摹有信心写好这些字吗?相信你一定能做到。 书写指导 字形较扁,中点居中,比左右两点略高。 字形上窄下宽,上下两部居中对正。 小小展示台我能用正确的笔顺和运笔方法书写下面的字 第五课竖钩

小学三年级心理健康教育《自私任性没人喜欢》校本教材教案

自私任性没人喜欢 暖身操 自由表演以下表情: 微微一笑甜甜一笑扑哧一笑哈哈大笑捧腹大笑笑得前俯后仰 …… 小故事大道理 一群孩子玩贴图,小男孩乐乐玩赢了,就把所有贴图拿走了,其他孩子很生气。第二天,这群孩子又在玩木头人的游戏,乐乐也很想玩,但其他孩子不要他玩,乐乐可伤心了,他自言自语地说:“唉,他们怎么不要我玩,真气人!”说着,“呜呜”地哭起来。 说一说 1.乐乐为什么哭?你觉得他是个怎样的孩子? 2.这群孩子为什么不跟乐乐玩耍? 气嘴八舌 一 开学的第一天,大家可高兴了!老师来了,给大家发新书,新本子。在发本子时,老师请丁丁帮忙,丁丁可高兴了,因为他觉得这是老师看得起他。 本子一本一本地发到同学们手里,发到自己座位时,丁丁发现,自己的那本本子上有点折皱,怎么办呢?丁丁想,反正是我发新本子,我爱发给谁就发给谁,就把这本子给了同桌的冬冬。冬冬看见自己的新本子让丁丁给换了,急得哭了!老师看见了,问怎么回事?冬冬伤心地把事情的经过告诉了老师。老师没有批评丁丁,而是对大家说,如果是你来发这个本子,你会怎么做?大家都说,本子应该是谁的就发给谁。老师说:“对,老师相信你才请你来帮忙的,你知道应该怎么做吗?”丁丁红了脸,连忙把自己桌子上的新本子还给了冬冬。 想一想 1、你觉得丁丁做得对吗?为什么? 2、如果你是丁丁,你碰到这样的事情,你会怎么做? 3、如果你是冬冬,你喜欢丁丁吗?为什么? 4、同学们,生活中像这样的事情你遇到过吗?如有,说说看,你是怎么做的? 二 这是一个星期日的上午,妈妈和女儿丽丽正在屋里交谈。 妈妈:丽丽,你的功课做完了吗? 丽丽:(自豪地)早就做完了。妈妈,你带我到姥姥家玩好吗? 妈妈:(生气地)你这孩子怎么这么任性,妈妈不是说下午去吗,就是不行! 丽丽:(执拗地)不行,就是不行!(丽丽越哭越厉害),后来索性坐到了地上。

英语三年级校本课程

横林中心小学英语三年级校本课程 授课对象:三年级学生 英语地方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸,地方课程的开设目的,在于培养学生对英语学习的兴趣,并扎实基础知识并拓展延伸,丰富学生的课余文化生活。现将本学期三年级校本课程的活动安排制定如下: 一、活动目的 本学期开设的英语地方课程活动为一部分在英语学科中掌握的较好的学生提供的一个知识的提升,拓展他们的思维与想象,从而提高他们学习英语的兴趣和爱好。 二、活动内容 1、进行课外知识的学习及练习。 2、在巩固知识的基础上加以拓展,提高学生的思维能力。 附:教学进程和教案 一、教学进程

教案: Time 一、教学内容与目标 1.教学内容: ask time 2.教学目标: a.能够听、说、认读单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner。 b.能认读句型:What time is it? 并做出相应的回答:It's.... It's time for.... 二、教学重、难点 1.本课时需要重点掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。 2.本课时的难点是对新句型“What time is it? It's nine o'clock.It's time for....”的理解和运用。 三、课前准备 1.教师准备一个教具钟和本单元的挂图。 2.教师准备六张单词卡。 3.教师准备录音机及录音带。 四、教学步骤 1.热身/复习(Warm-up/ Revision) (1)Finger game:两个同学同时出示手指,比比谁先报出两人相加的和。(2)Free talk: T:How many pens do you have? How many desks are there in your class? 2.呈现/操练(Presentation/Practice) Let’s talk (1)教学“时间的表达” a.教师出示教具钟:Look, wha t’s this? Yes, it’s a clock. What time is it? (教师将钟拨到二点)It’s two o’clock. (然后将钟拨到四点)It’s four o’clock.

(word完整版)趣味英语校本课程总结,推荐文档

本学期我担任了一、二年级趣味英语校本课程的教学工作,学期即将结束,现将校本课程教学工作总结如下:一、二年级的孩子从来没学习过英语,开设趣味英语校本课程对老师和学生来说,都是一种挑战。校本课程的目的在于培养孩子学习英语的兴趣。在教学过程中我着重以下三点:1.学会书写26个字母。2.通过观看《迪斯尼神奇英语》,激发学生学习英语的兴趣,让孩子对英语有初步的了解。3.让学生了解中西文化差异,树立全球化的思想观念。 在教学内容上以朗朗上口的歌谣、快乐的游戏,丰富的西方文化等为主,每节课让孩子都能在欢乐中学习到新鲜的英语知识。在教学手段上充分利用学校配备的多媒体教学设施,通过PPT、flash等来与学生互动。在学习新的单词或句子时,提前从网上查找好相关视频资料,而不是简单地让学生读读记记,多媒体集声、像、动画于一体,有丰富多彩的视听效果,可增强教学的直观性和生动性在动画视频中学习学生更有兴趣。 在教学方法采用了以下三点:1、歌曲教学:知识性、趣味性强的歌曲,不仅能激发学生的学习兴趣和学习动机,还能有效地开发大脑的右半球,使记忆率大大提高,因此尽量在课堂上教一些与教材内容有关的歌曲,在课前、课中、结束时穿插歌曲调解课堂气氛,使学习变得生气勃勃,以达到教学目的。2、游戏教学:好动、喜爱游戏活动是小学生的天性,符合小学生的年龄和心理特点,课堂中适时穿插游戏活动是一种有效的辅助教学手段,既能增强趣味性,又能更好地利用游戏巩固所学的内容。本学期参加英语文化长廊校本课程的孩子能基本都能在快乐中学习,在游戏中学习,在兴趣中学习。与教学目标基本都符合。不少孩子的英语水平在班级内有了很大的提高,更加乐于表达自己。希望能在今后的工作中能更好的调动每个孩子的积极性。

小学一年级上册校本教材《经典古诗

目录 古诗我最棒 赋得古原草送别---------------1春晓-------------------------3登鹳雀楼---------------------4古朗月行---------------------5静夜思-----------------------6江雪-------------------------7乐游原-----------------------8鹿柴-------------------------9梅花-------------------------10江上渔者---------------------11 趣味积累 三字经-----------------------12 生活中的我们 捉星星-----------------------20环保拍手歌-------------------21小学生交通安全儿歌-----------22

赋得古原草送别 唐白居易 lí lí yuán shànɡ cǎo 离离原上草,yí suì yì kū rónɡ一岁一枯荣。yě huǒ shāo bú jìn 野火烧不尽,chūn fēnɡ chuī yòu shēnɡ春风吹又生。

yuǎn fānɡqīn ɡǔ dào 远芳侵古道,qínɡ cuì jiē huānɡ chénɡ晴翠接荒城,yòu sònɡ wánɡ sūn qù又送王孙去,qīqī mǎn bié qínɡ萋萋满别情。

春晓 唐孟浩然 chūn mián bù júe xiǎo 春眠不觉晓,chù chùwén tí niǎo 处处闻啼鸟。yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ夜来风雨声,huāluòzhīduō shǎo

小学三年级数学校本教材上册《趣味数学

小学三年级数学校本教材 趣味数学 一找规律填数 专题简析 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数,如果 要接在一列数后面再写几个数,就要仔细观察这列数中 已经出现的几个数之间有什么规律,找准了规律,就能按规律接下去填数了。 按规律填数不是很容易就填对的,要运用数的顺序和加、减、乘法的知识,通过仔细观察,根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系,才能找出数与数间的排列规律。 经典例题 按规律填数。 (1)15,5,12,5,9,5,(),() (2)5,9,10,8,15,7,(),() 【思路导航】 (1)第一个数15减去3是第三个数12,第三个数12减去3是第五个数9,第二、四、六个数不变,根据这一规律,第七个数是9-3 = 6,第八个数还是5。 (2)第一个数5加上5的和是第三个数10,第三个数10加上5的和是第五个数15,第二个数9减去1的差是第四个数8,第四个数8

减去1是第六个数7,根据这一规律,第七个数应是15+5

= 20,第八个数应是7-1 = 6,即20和6。 1.找规律填数。 25,4,20,4,15,4,(),()8,7,10,6,12,5,(),() 2.找规律填数。 (),(),7,34,7,36,7,38 (),(),5,4,9,6,13,8 3.找规律填数。 16,3,8,9,4,(),()40,16,20,8,10,4,(),() 二摸球游戏 专题简析 小朋友,下面有一些有趣的题目,不要列复杂算式计算,但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破“常规”去想。 解答这些带有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析和思考,运用自己的聪明才智巧妙地解决。 盒子里有红球和黄球各8个,最多摸出几个球,才能保证有两种颜色不同的球?

相关文档
最新文档