【状元郑晗推荐】2016年北京大学行政管理考研历年真题及解析··

【状元郑晗推荐】2016年北京大学行政管理考研历年真题及

解析··

2004年北京大学政府管理学院行政管理专业课真题

简答：

1评述深圳特区“行政三分制”。

2评述亚当斯”公平理论”。

3考任、选任、委任的适用条件和局限。

4全球化和信息化对我国政府管理的影响。

论述：

1评述新公共管理。

2人力资源开发对我国经济发展的意义和作用。

公共政策分析：

简答：

1简述行政机关推动的政策评估的主要内容。

2政策的有效执行的条件。

3西蒙对完全理性决策模型提出的批评及其有限理性决策模型的主要内容。4公共政策与法律的关系

论述：

1评析新制度主义学派。

2结合中国抗击萨斯，论述当前应当如何提高政府应对突发性公共问题的能力。

行政管理

一、名词解释

1.帕累托最优

2.交易成本分析

3.社会资本

4.绩效管理

5.工作设计

二、简答题

1.简述亚当斯的公平理论

2.考任制、委任制、选任制的运用条件和局限

3.评析深圳“行政三分制”

4.全球化和信息化对我国政府管理的影响

三、论述题

1.试论人力管理对我国经济发展的意义和作用

2.评析新公共管理

公共政策

一、名词解释

1.事先的公共政策分析

2.公共政策合法化

3.政府失效

4.阿曼定律

5.成本效益分析

二、简答题

1.简述公共政策与法律的关系

2.简述由行政机关推动的政策评估内容

3.简述西蒙对完全理性模型的批判，并阐述其有限理性模型的主要内容

4.阐述政策有效执行的基本条件

三、论述题

1.评述新制度主义学派

2.评述抗击SARS案件，应如何提高政府应对突发性公共问题的能力

2005年北京大学研究生入学考试行政管理试卷

一、名词解释

1.人力资源开发

2.领导方格模式

4.行政国家

5.标杆管理

6.行政生态学

二、简答题

1.试析职业资格的特点

2.简述后官僚制理论的主要内容

3.简要评析公共选择理论的理性济济人假设

三、论述

1.2003年12月的全国人才工作会议认为，人才存在于人民群众之中，只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为社会主义物质文明，政治文明，精神文明建设做出积极贡献，都是党和国家需要的人才。显然，这里提出了人人可以成才，人人都是人才的“大众人才观”，试结合人力资源开发的相关理论分析“大众人才观”对于中国社会经济发展的意义。

2.试述当代美国的放松管制改革及其限度

3.试论1999年以来我国政府财政管理体制改革的主要内容，并分析下一步改革的基本趋势。

2006年北京大学政府管理学院硕士研究生入学考试

行政学原理

一、名词解释:

1战略管理

2代理人主权

3俱乐部产品

5管理开发

6绩效工资制

二、简答

1简述组织文化的内涵及其在组织管理中的作用

2简析组织中管理人员的开发方法

3公共部门绩效评估的内涵和可能遇到的困难

三、案例分析

1材料.党执政能力来自党政领导干部的素质.结合人力资源开发的职业资格理论,谈谈如何加强我们党的执政能力建设

2评析我国市管县行政体制(出处《中国行政管理》2004年第3期) 3根据行政责任的有关理论,论述我国构建责任政府的必要性和途径

综合(二)

一、针对”矿难事故频发”和”禽流感疫情扩散”两个政策问题的政策

1什么是政策系统

2分别描述上述两政策的政策系统结构

3有两个政策工具,强制性工具”控制和命令”和诱导性工具”经济激励,你认为该如何搭配二者?针对上述两个政策分别说明4为保证政策执行效果的有效性,你认为政府最应该注意的因素有哪些?请针对上述两个政策说明

二、比较理性决策模型,有限理性决策模型,渐进决策模型,说明他们的主要特点和差别所在.针对”矿难事故频发”和”禽流感疫情扩散”两个政策问题,哪个更有可能用理性决策模型,哪个更可能用渐进决策模型,说明原因

三、公务员用车制度改革方案”货币化改革方案(材料中有几项具体措施针对公车私用,某市出台了政策措施,如取消无资格用车的公务人员的公车使用权,改由按不同级

别发放交通补贴),请对此设计一评估方案(只需给出框架和相关解释)”

四、效率与平等是发展中的两个重要问题

1政治经济学流派(古典自由主义、激进主义、保守主义、现代自由主义等)对效率和公平的侧重有何不同？

2经济发展中能否兼顾效率与公平?为什么?

五

1政治经济学流派(古典自由主义、激进主义、保守主义、现代自由主义等)对政府的经济职能有何不同看法？

2这里的”政府”概念和”以国家为中心的现实主义”中的”国家”的概念有何不同?六、论述社会在经济活动中的角色和作用

复习经验经验指导：

1、抓住重点，快速复习

2、建立框架，系统复习

3、明确背诵，精确记忆

4、区分主次，结合热点

5、模拟训练，名师批阅

6、押题模考，一战封侯

育明教育权威提示：（按照行政管理专业考研知识点和重要程度，分为以下4个层次掌握进行复习：基础★知识点记忆★★重难点精背★★★押题模考★★★★★）

押题模考，决胜千里，重点要求考生达到精确记忆，次重点能融会贯通，能复述框架，次重点知识点形成体系，以不变应万变。

【备注】2015年北京大学行政管理考研状元郑晗寄语：

各位亲爱的学弟、学妹们：

北大是一个梦，一个永远不会醒的梦！要考北大，必须坚韧不拔，同时海纳百川，想尽办法把有利与考试的所有资源都要调动起来。书本知识要扎实，框架要烂熟于心；另外心态很重要。此外，非常感谢育明教育对我的栽培！！

2016考研英语大纲解析：英语阅读

——育明教育：中国考研考博专业课辅导第一品牌

考研阅读是考研英语的重要部分，这里育明教育要跟大家分享的是，我们应该有的一个正确的做题的具体的解题思路和习惯。

1、考场上做题时间如何合理分配?

在考试的考场里面，我们的考试是在下午两点到下午五点之间，三个小时的时间进行的。这就意味着在考场里面你的阅读这部分，理论上讲，你有72分钟的时间，这72分钟做四篇文章，每篇文章大概明确说了，给我考1600个词，每篇文章400个词，实际上考察的过程当中是400到420个单词。这样平均下来，每一篇文章各位有18

分钟的时间。但是，实际上在考场里面要比18分钟还要多。为什么?

首先，因为考试的时候是在12月底，那是北半球最冷的时候，下午的考试，上午考试结束，中午同学们吃东西，回来之后一般站在操场上，因为我们的考点多数设置在一些中学或者职业高中里面，大家在操场上结合，站到1：40分的时候，很冷的，基本上一点五十大家都坐定了，提前你大概能想出两到三分钟的时间。

很多同学认为完形填空那部分考的不是英语，考的是人品，平时不扶老太太过马路的往往分是低点，同学基本上蒙，不蒙能维系到三分到四分。完形填空很多同学采取了差不多得了的态度，整个时长会将近延长到80分钟了。前三篇文章比较低，最后一篇文章的难度，相对而言比较高，在考场里，如果真的能把阅读的最后一篇文章读的很透彻清晰的时候，就不是正常的人类，这篇文章来自于经济学人等等，拿着考研的文章直接给美国人看，美国人想了半天，这是跟经济相关的。我再问他，你能不能告诉我一些细节信息?美国人的回答竟然是，对不起，我不知道。连美国人自己都读不懂，你在考场里面能读懂就怪了。

2、纠正做题习惯，前三篇阅读不可采用定位法做题

最后一篇文章，可以采取所谓的定位的方法，能对一道是一道。前三篇文章是拿分的关键。我给你的时间分配大约是这样的，前三篇文章把阅读的时长提高到20分钟每一篇。一篇文章的阅读时长20分钟，做题的次序就跟四六级考试不一样，大家习惯浏览选项，找到关键词，返回原文，得出答案，这样考研阅读里面不行，很多同学都这样做。你们有没有这样一个感觉。

很多所谓的培训机构也好，考研的老师也好，经常领你这样做题，在课上老师领你定位怎么定怎么准，一看这个题，有一个大写字母，答案来了，你会感觉太好使了，自己一回家做，怎么又不好使了?大家自己一定位就找不到答案。当这种现象出现的时候，你永远都不会去想，是不是老师的方法有问题?你总会去想我太弱了，考研跟四六级不是一回事，用定位的东西回去找，如果论点论据题的话，答案在前面，对于考研阅读而言，我们要稍微换一下方法，以自然段为单位，我们

读一段做一道题，你也不要把文章都读完了再做题，都读完了再做题你必然会忘记。为什么我说定位法不那么好使呢?是因为讲课的时候对着答案讲怎么定位都准。我知道这个题选C，怎么定都能定准，根本没有答案的情况下，再定位你会发现考研不那么好使。

定位的好处是迅速、快，你可以把文章都不怎么看明白，答案就

选择对，在考研阅读里面要的不是快，是准。四六级考试给你八分到八分三十秒的时间，长度四百个单词多一点点的文章。考研也是420个单词上下，给你的时间是20分钟，将近3倍，人家不是要你很快把答案找出来，而是要把文章读的很精细，还是词汇考察，还是其他的各种各样的东西，要的都是精致跟精准，各位，要把你们以前所学过的东西，稍微转换一下思路。为什么你们一直以来都会用这种所谓的定位方法呢?很简单，一领你定位，一找，对了，到考场里面拿不拿分跟我没有任何关系。最后结果自己做题会出问题，用最后一百天的时间，把做题的习惯纠正一下。有的文章，尤其是考研英语，经济类很多的文章，五六个自然段，下面有五道题，基本上还都是保持着文章的命题顺序和行文顺序是一致的，你不用太担心。

如果你先去把一个文章的下面的选项都读完，我告诉你，同学们往往会有什么样的感觉?比如说这是一个文章，下面1234，4道题，你把这四个选项读完，你就会主观觉得某一个选项长的就像对的，一共有四个选项，觉得C长的就很像对的，你就带着这样的有色眼镜返回到原文，不能把文章读的很透彻的时候，你会把你希望对的选项给读对了。你觉得这个C好像对，你带回到原文当中一读，发现C 果然对了，不是C对了，是你把文章读错了。不知道自然原因何在，是因为你受到了这种自我的心理暗示。

读一段做一道题，这样效果会比较好。读每一个自然段做题的时候，我们采取的方法第一段读完了，马上看第一道题，比如说我们看考研英语阅读理解真题2010年的第一篇文章，第一篇文章，大家把第一自然段读完之后，忽然发现后面的21题，考的是根据第一和第二自然段，我们能知道什么?这个时候你的技术动作第一自然段读完了，紧接着不要看下面的选项，把后面的第二自然段再读书，再做题，

不要看下面的四个选项，如果你真的把21题的四个选项都看了，然后你就会觉得某一个选项，长的就是像对的，你就会把它读成对的，这样会受到自己的心理暗示。

这些方法和思路，一定是要在未来的三个月里面，大家通过不断地刷真题，贯彻到自己的解题当中。刚刚有一个生词推测题，考研的根本不是考你到底认不认识这个单词，因为人家考的单词很有可能词汇级别是三万以上的，抓一美国人来都不见得认识，考的不是你是不是背了这个单词。如果一个文章，一个自然段里面有123句话，中间这一句，某一个单词画了线，人家问你这个单词什么意思?很多同学很傻，把四个选项带回到这句话，去读，看哪一个通顺，哪一个就是正确答案，我告诉你，考研这些年的所有的词汇推理题，当你把四个选项带回到这个生词所在的句子里面的时候，每一个选项都能使其通顺。这四个选项，带回来，你会发现，每一个选项，都能让这句话通顺，答案一定不是来自于出现这个单词的句子本身，答案一定是在距离这个单词最近的上一句和下一句。

3、大纲发布后英语复习的最大项目：做真题

这就意味着是考的是上下句逻辑的关系你是否清楚。基于这样的一个基本思想，考研阅读，各位同学拿分最大的项目，剩下的时间就做真题，有同学问我看看麦肯锡杂志行不行?还有三个月的时间，你要去看经济学，你有病呀?我有药，为什么不能看经济学人，给你拿考研真题，带于汉语翻译的解析你都看不懂，现在给你拿一个美国杂志?还有同学老师我去看哈佛季刊，连哈佛自己的同学都不一定看明白，你看干什么?把考研真题记住了比什么都强。

4、其他方面

再给你多一点的时间，是不是会把各个省市的考研真题都做完?有的同学又问做点什么模拟题?剩下的三个月时间，以2010一直到2014年五年20篇文章为最基本的出发点，这五年的文章，出题的逃路和难度，不在一个级别上。2010年的文章，里面的难度，句子的长度，包括反语的好多东西，各位同学，如果没有经过专业的训练，你在做题的时候一定会崩溃。

相信同学们通过自己的努力，育明教育祝大家取得好成绩!