阅读指导课总体实施方案

广平县第二实验小学

一、指导思想

为了提高课外阅读指导的实效性，增强学生阅读的兴趣，我们学校将阅读的根本目标定位于引导学生构建充实高尚的精神世界，同时获取各种信息，积累知识，提高能力，培养学生成为一个终身爱阅读，终身爱学习的人，为此，我们力求为学生提供大量的经典书籍，良好的阅读氛围，充足的阅读时间，将课外阅读适度引进课堂，加大课外阅读量，加强课外阅读指导，使学生热爱阅读，学会阅读，在阅读中陶冶情操，获取真知，成为真正的读书人。因此，我校开设阅读指导课的指导思想是：得法于课内，活用于课外，受益于终身。

二、总体目标：

1、激发学生阅读兴趣，在全校形成热爱读书的良好风气，促进“每生每天阅读”，让阅读成为他们的内在需求。

2、使课外阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化，成为名副其实的“书香校园”。

3、使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维能力，提升学生的人格，使其形成正确的人生观、世界观。

三、基本做法以及要求

1.阅读指导每学期要有方案，有计划，有统一的安排。阅读指导课要有详细实用的教案。

2、保证课外阅读时间。

每天不少于1小时阅读，晨读、午读，由语文老师直接负责。每周一节阅读指导课必须到阅览室上课。充分利用班级图书角，学生随时借阅朗读。

3、推荐课外读物，选读与必读结合。

结合学生年龄特点，引导学生阅读经典篇章，推荐读物，每学期都有选读书目和三本必读书目。

4、示范引领，不断提高。

学校定期，开展阅读指导公开课，选拔优秀教师上示范课，起到示范引领的作用，不断提高指导水平。

5、创新阅读，激发兴趣

（1）激发学生的阅读兴趣，学生在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。结合读写活动安排，要上好阅读课，指导学生做好读书笔记，做好读书摘记卡。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，养成善于积累的习惯。

（2）开展多项活动，加强阅读交流

积极开展灵活多样的读书活动，如：诗乐会、绘本馆、读书知识竞赛、朗读比赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书报告会、故事大王竞赛等，促使全校师生爱读书、

会读书，养成良好的读书习惯。并设有“读书之星”、“故事大王”等奖项。在开展活动时，特别要注重与课堂教学、德育主题教育和综合实践活动有机结合起来，促进学生全面发展。

（3）加大投入，保障落实。保障阅读场所，一二年级在班级上好阅读课，三到六年级的学生每周到阅览室上一次读书课，保证每月上一节读书汇报课，汇报形式要新颖，学校将评出“优秀阅读指导教师”“优秀书法指导教师”“优秀写作指导教师”等活动，颁发奖励。