孙子兵法教案资料

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孙子兵法

《孙子兵法》中的企业领导艺术和方法

《孙子兵法》被誉为“世界古代第一兵书”、“兵学圣典”,如今日益受到企业领导者的关注而日本企业家又率先将《孙子》之思想应用于企业的经营管理,堪称一大智举。

《孙子兵法》这部生于本土、源于本土,高度浓缩和体现我国人民大智、大学的传世杰作,其思想和影响在今天已超出军事领域,深入到政治、经济等社会生活的各个方面。今天在加速推进我国企业管理现代化的进程中,作为身逢盛世的我国企业家和经营者,深入学习和研究《孙子兵法》中关于现代企业领导艺术的方法可供借鉴的思想,有着至关重要的时代价值。本文旨在研究探索其中的几个核心思想。

一、“择人而任势”

孙子在《势篇》中讲道:“故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势。”这句话的意思是说,善于指挥打仗的将帅,他的主导思想应放在依靠、运用、把握和创造有利于自己取胜的形势上,而不是去苛求手下的将吏,因此他就能从全局态势的发展变化出发,选择适于担当重任的人才,从而使自己取得决定全局胜利的主动权。这是孙子对领导艺术所做的一个高度精辟的概括和论述。深入领略孙子“择人任势”的思想,对今天企业的领导者和企业家而言,其中蕴含着丰富而深刻的内涵和教益。

孙子所讲的“势”,是指由一方向另一方发起军事挑战或进攻,由此形成的使双方或多方面临的军事“战势”。把它引用到企业经营中,企业谋划的某一重大经营战略行动决策或是经营者在市场竞争中所展现的某种(如科技进步、新产品开发、营销策划等)竞争态势,由此会形成各种使经营者面临的“商势”。但不论是“战势”或是“商势”,都有一个作为“求之于势”的问题。按着孙子的思想,求势的根本出发点是“取势”,即在充分利用把握势态的发展变化中,以势酿势,实现克敌制胜的战略目的,这从《势篇》的其它论述中可以看出。而要能够“取势”,则必须先做到“识势”。所谓“识势”,有两层内含,一方面是对形势的发展和趋向变化,要有超前认识的目光和谋断能力;另一方面,是对自己是否具有取势的条件和实力(主要是是否拥有可以委任并能担当重任的核心能力人才),要有清醒的认识。不能“识之于势”,也就难以“取之于势”,因此,“识势”是“求势”的前提条件。正因为如此,世人把识时务者称为俊杰之才。但是,一个统帅者他虽有“识势”的战略远见,身边也有能够担任重任的人才,他却不能充分使用,最后还会落入“失势”的惨败境地。这也是在今天的市场竞争中,企业经营胜败的一个关键问题。汉相诸葛亮对街亭战略地位的卓识和在抢占天时地利方面都胜过司马懿,只因在最关键处错用了马谡为将,造成了全军溃败,幸亏诸葛亮事先采取了一些保护措施,才避免了全军的灭顶之灾。由此可见,在对形势的利用和把握中,“任势”(择人而任)又是决定事业成败的关键因素。因为择人任势不仅本质地体现了成事在人、人可创造时势的治业思想,同时也本质的体现了不同人才的能级只有当其价值得到充分的尊重,并处在最适合于充分发挥的位置时,就能产生出最大创造能量的用人法则。卓越的统帅者由于对人才善于因势而用、量能而使、大胆委任、放手使

用,因而能够依势造势、保证战略意图的贯彻实施,以奇胜取势,牢牢把握决胜权。这样的事例很多。

孙刘联合破曹之后,诸葛亮料定曹操必败走华容道。派谁去担当此路要任,事关重大。因为诸葛亮从大局考虑,若此时把曹操杀掉,局势将会更加混乱,变得难以收拾,不利于“三分天下”战略方针的实现,于是定下“捉而放之”战略意图,但又不能明言。关羽是“忠义”之杰,诸葛亮派他去守关,收到了“一举两得”之效,若换上张飞,就会坏了大事。由此可见,善于择人任势的一举之妙,可以造势——创造决定未来全局战略的时势。公元215年,孙权统兵攻曹,曹操派张辽、乐进、李典固守合肥与之抗衡。曹守军仅7000余人,而吴军则有10万之众,但张辽等依据曹操“若孙权至者,张、李将军出战,乐将军护军,勿得与战”的指示,便取得了反围城的胜利,这其中的秘诀就在于曹操善于用人。据《三国志》载:张辽“武力过人”,李典“有雄气”,善于与人协同作战,“不与诸将争攻”;而乐进虽然“容貌短小”,但有胆略,他与张辽、李典“统御师旅,抚众则合,奉令无犯,当敌制决,靡有遗失。”曹操根据他们各自的长处授以任务,对谁应出战,谁应守城进行了合理的安排,因而,在力量对比如此悬殊的情况下,曹军守将不仅能够使合肥固若金汤,而且取得了反围城的胜利。在两个战例所体现的核心思想是知人善任,随才器使,适时委任。

一个人往往在某一方面有突出的才干,而最适于某项特定的工作,扬其所长,用其所能,可成人才;抑其所长,用其所短,则成庸才。一个统帅者倘若埋没了一个人最有价值的长处,就是对人才的催残和毁灭,同时也是对国家事业的摧残和毁灭,是最大的不仁、不道。由此可见,善于识才用才者,他本身就是一个大德大才者;反之,他就是一个缺德缺才者。在领导者的实际用人中,不能量才使用、择人任势者除其品德素质因素之外,则常常因为在人才的效益思维上存在盲点。由于人的才能愈大,特长愈突出,其显露的缺点也往往越多、越明显,领导者常常对引人注目的缺点看得多,听得多,乃至将其缺点与优势的个数相加减,用他的缺点去打擅长点,结果得出人才价值的负值。殊不知,一个人的最大的长处在数量上可能只有一个,但其产生的价值效益却可大得无可估量。三国时刘备出于为关羽、张飞之死雪恨,起70万大军伐吴,吴国的形势岌岌可危。由于孙权力排众议,大胆起用了一胸怀雄才大略的“书生”陆逊,火烧蜀军连营700里,使吴国转危为安。美国南北战争时期,林肯曾选用过三四位将领,标准是无重大过错,结果都被南方将领击败。他接受这一教训后,决意起用嗜酒贪杯却能运筹帷幄的格兰特担任总司令,当时有人极力劝阻。林肯却说:“如果我知道他喜欢什么酒,我倒应该送他几桶,让大家共享。”后来的事实证明,正是对格兰特的任命,使南北战争发生了根本的转折。管理学家杜拉克有一句名言:“人的长处,才是一种真正的机会。”大凡高明的领导者无不深明其意:要以人的长处的运用为机会——善于识察人的长处,择人任势,就能不失时机地赢得事业的成功。这正是今天企业的领导者需要学习汲取的用人之道。

二、“令之以文,齐之以武”

《孙子·行军篇》中说:“故令之以文,齐之以武,是谓必取。令素行以教其民,则民服;令不素行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也”。这句话的意思是说,要用“文”的手段即用政治道义教育士卒,用“武”的方法即用军纪来统一步调,这样的军队打起仗

来就必定胜利。平素能认真贯彻命令、教育士卒,士卒就会养成服从的习惯;平素不认真贯彻命令,教育士卒,士卒就会养成不服从的习惯。命令平素能得以认真贯彻执行,是由于将帅与士卒相互取得信任的缘故。“令之以文,齐之以武”,体现了孙子文武兼施、德威并重的治军思想和治军原则。这一思想和原则也同样适用于管理企业,孙子所讲的“文”、“武”之道,也就是今天企业的“硬性”和“弹性”管理。企业管理是一个过程,是管理者向被管理者施加影响和控制的过程,管理又是一种艺术。决定这一过程和艺术的本质对象是人,核心是人。对人的管理和协调,既可以借制度约束、纪律监督、直至惩处、强制等手段进行刚性(硬性)管理,也可以依靠感召、启发、诱导和激励、奖惩等方法进行弹性(柔性)管理。科学管理的关键在于它的精确性和规范性,即变放任管理为规范管理,依靠规章制度、法纪和组织职权进行程式化、有序化的管理。它所强调的是组织管理的战略、体制、结构等硬件,这就是硬管理。软管理是依据员工的思想、组织的共同价值和文化、精神氛围进行的人性化、人格化管理。

在孙子的“文治”思想中有以下几点可供借鉴:其一是施以仁爱,尊重人,关心人。这是他的“文治”思想的本源。他在《地形篇》中说:“视卒如婴儿,故可与之赴深溪;视卒为爱子,故可与之俱死。”这种仁爱士卒的思想是古今名将治军成功的一个共同原因。春秋时期魏国名将吴起“与士卒最下者同衣食,卧不设席,行不垂骑,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽,吴起吮之。”今天企业管理中仁爱士卒的思想已有了崭新的时代内涵。例如,为了强化企业特有的凝聚力和竞争力,日本企业界就十分注重塑造“人和”、“人贵”的企业文化。日本企业管理的特色之一就是“家族主义”,当职工受雇于某个企业时,就象加入了一个家族一样,企业领导者好比家长,管理主管就是兄长,所有员工都是企业大家族的重要成员。在企业活动中,就象家庭成员一样,晚辈要听从长辈指导,长辈要关心和爱护晚辈。家庭成员之间要互相爱护、互相帮助。每个家庭成员都应爱护这个家,积极参与家庭活动。在日本企业中,经理往往能叫得出全厂职工的名字,十分熟悉每个员工的情况。厂里还经常组织运动会、联欢会、纳凉会、恳亲会、野餐会、忘年会,全体员工或者家属都参加,以此把员工的感情、利益与企业的命运融为一体,把企业当作自己的家。其二是善于激励下属的功绩和实现其自我价值。激励是管理的最重要的职能,对员工的业绩赏不清、功不彰、罚不明的组织,必定是贤愚不分、是非不清、优劣不辨,在这样的组织中,会使员工的荣感心理和精神动力丧失殆尽。因此,及时而科学地表彰先进和激励优秀关系到组织活力环境的营造。孙子在《作战篇》中指出:“取敌之利者,货之。故车战,得车十乘以上,赏其先得者。”就是说,对于勇于夺取敌人物资装备的要予以物质奖励,在车战中,凡缴获敌车十辆以上的,奖赏最先夺得战车的人。在企业经营中,对有功者给予物质奖励固然重要,而注重精神激励更为重要。W·曼彻斯特指出:“一个人不会把自己的生命出卖给你,但却会为了一条彩色的绶带而把生命奉献给你。”由此可见,精神激励在激发人的工作积极性方面所能收到的巨大效果。正因为如此,日本企业的管理者都特别重视精神激励。日本一家钢管厂一个工人发明了一种新的焊接方法,使每次焊接时间从5分钟减至3分钟,仅此一项创新,每年可为企业节省10亿日元。这个工人得到的并不是一大笔奖金,而是最高荣誉奖章,但这一殊荣却使这位工人感到比得到奖金更为自豪和满意!这是因为他的自我价值得到了充分的尊重和实现。

《孙子兵法》概论课程作业习题

《孙子兵法概论》课程作业习题汇总 1.我国战争理论之结晶,百代谈兵之祖为(C) A司马法B尉缭子C孙子兵法D李卫公问对 2.孙子兵法始计篇中所谓军人武德乃(C) A忠孝勇义严B恭宽信敏惠C智信仁勇严 3.孙子兵法始计揭橥以「五事」、「七计」估量胜算,五事系指(C) A智信仁勇严B天地君亲师C道天地将法D地水火风空 4.孙子兵法始计篇旨在说明(D) A用间之法B统御之法C远交近攻D庙算之胜 5.孙子兵法中,以何者为战争之最上策?(D) A伐兵B伐交C攻城D伐谋 6.下列何者非孙子兵法的战略原则?(C) A兵者,诡道也B兵贵胜,不贵久C胜兵先战,而后求胜D上兵伐谋,其下攻城 7.孙子兵法谋攻篇主张的作战理念,正确的是(C) A破国为上B上兵攻城C知己知彼,百战不殆D百战百胜,善之善 者也 8.有关孙子兵法理想,下列何者为非(B) A无恃敌不来,恃吾有以待之B胜兵先战,而后求胜C兵贵胜,不贵 久D不战而屈人之兵,善之善者也 9.西方兵圣是克劳塞维兹,东方兵圣为何人(B) A韩信B孙子C吴起D诸葛亮 10.孙子兵法始计篇揭橥以五事、七计估量胜算,五事中首重「道」,其原因为 (C) A首重兵法B道德为要C得民心为要D兵者诡道也 11.《孙子兵法》云:「兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。」 此说揭示何种观念?(C) A避战B速战C慎战D好战

12.〈秦晋殽之战〉文中,烛之武游说秦君时所言:「若舍郑以为东道主,行李 之往来,共其乏困,君亦无所害。」相当于运用兵法上的何种策略?(A)A利而诱之B佚而劳之C怒而挠之D实而备之 13.以下战役,何者可做为兵法「五十里而争利,则蹶上将军。」的例证?(C) A信陵君救赵B田单复国C曹操赤壁之战D晋师假道灭虢 14.下列何者非造成〈谋攻篇〉所谓「乱军引胜」之因?(D) A縻军B不知三军之事,而同三军之政C不知三军之权,而同三军之任D悬权而动 15.三国时周瑜利用蒋干传言,使曹操杀蔡瑁、张允,运用的是何种间计?(B) A内间计B反间计C死间计D生间计 16.〈军形篇〉云:「胜兵先胜,而后求战;败兵先战,而后求胜。」文意与下 列何者相近?(C) A五声之变,不可胜听B相守数年,以争一日之胜C多算胜,少算不 胜D战胜,不过奇正 17.曹刿指示鲁军必恃齐军三鼓而后攻之的战法,符合孙子所谓的:(D) A退而不可追者,速而不可及也B近而示之远,远而示之近C勇者不 能独进,怯者不能独退D避其锐气,击其惰归 18.孙子主张作战时应采取何种措施,以减轻己方因战争所产生通货膨胀的压 力?(D) A坚壁清野B远交近攻C箪食壶浆D因粮于敌 19.孙子曰:「故知兵之将,民之司命,国家安危之主也。」此处「司命」是指 (A) A掌握人民生死者B负责狱政者C教民武艺者D子嗣后代 20.下列何人非先秦的军事家?(C) A孙武B孙膑C韩非D吴起 21.孙子所主张的战争策略,由优而劣应为(B) A攻城→伐兵→伐谋→伐交B伐谋→伐交→伐兵→攻城C伐兵→伐 谋→伐交→攻城D伐谋→伐兵→伐交→攻城 22.地略学上有谓「前有高山,后有大水,进则不得,退则有碍。」此种地形属 于〈九地篇〉中的(D) A争地B重地C衢地D死地

孙子兵法计篇将听吾计句之再解读

于敬民,王荣华 “将听吾计”一语出自《孙子兵法》之《计篇》.原文为:“将听吾计,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之.”文档收集自网络,仅用于个人学习 自三国曹操始至宋代,“孙子十家注”中有七家对此语进行诠释,主要有两种解释.第一种解释说,“(你吴王阖闾)如果听从我(孙武)地军事谋划,指挥战争必定胜利,(我孙武)就留下来;如果不听从我(孙武)地谋划,指挥战争必定失败,(我孙武)就离任而去.”这里把“将”字理解成“如果”二字,“听从”地主体是吴王.在这一解释里,有地认为“将”即指吴王阖闾.持这种解释地注家有唐代地陈嗥、宋代梅尧臣、王皙、张预等.文档收集自网络,仅用于个人学习 第二种解释是,“裨将听从我(孙武)地意见,任用他必定能胜利,就留用他;裨将不听从我(孙武)地意见,任用他必定失败,就除去他.”这里把“将”字理解成“裨将”.持这种解释地注家有梁孟氏.文档收集自网络,仅用于个人学习 上述两种解释,以持第一种解释地人居多(以上皆见《诸子集成·孙子十家注·计篇》,河北人民出版社年4月版).两种解释地共同之处是,都把“吾”字理解成“孙武”本人.不同之处在于,前者把“将”字理解成“(吴王阖闾)如果”或“吴王阖闾”,后者把“将”字理解成“裨将”;前者讲地是吴王阖闾和孙武地关系,后者讲地是“将”和孙武地关系;前者孙武地地位为客居求聘者,后者孙武地地位是统帅或主将.文档收集自网络,仅用于个人学习 笔者认为,以上两种解释尽管绝然相悖,但就句子字面意思而言,都可以讲得通.然而就《孙子兵法》整体行文考之,以上两种解释都是不妥地.文档收集自网络,仅用于个人学习(一) 就第一种解释,笔者认为: 首先应弄清《孙子兵法》是一部何种类别地典籍,弄清《计篇》地主旨以及它在整个《孙子兵法》中地地位.我们知道,《孙子兵法》是一部逻辑思维缜密、理论概括性特强地军事理论著作.其内容主要是对战争最普遍规律、最基本原则地理性归纳和揭示.它基本上既没有具体地战例解剖,也没有涉及具体地人与事及具体指向,是一部纯理性地军事典籍.《计篇》是《孙子兵法》地首篇,主要讲地是战争之前对敌我双方各方面地条件进行客观地估计和比较,并据此以制定相应地谋略和计策;决策谋划要落实为强大地兵势和力量,并辅以有利地机动灵活地战术措施;战争变化多端以诡诈为道,应根据实际遵循不同地制胜法则;强调国家最高决策者战前谋划正确与否对战争胜负地关系等.由此可知,《计篇》主旨讲地是指导战争地总战略原则和总战术原则,其他各篇所言之具体战略战术原则都由此篇之总原则派生.它是《孙子兵法》地总纲,在理性阐述、归纳程度等方面概括性更强.据此,笔者认为孙武根本不可能在篇中提到具体地人、具体地事和具体指向.也就是说,孙武在本篇中所言“将听吾计”句中地“将”字不会是指具体地“阖闾”本人,其“吾”字也不会是指具体地“孙武”本人,文档收集自网络,仅用于个人学习 其二,《计篇》从结构看分三部分,以“将听吾计”句为分线,此句之前地内容主旨讲战略总原则,此句之后地内容主旨讲战术总原则,最后一段是本篇地概括之语.既然如此,孙武不可能在讲战略与讲战术地内容中间,画蛇添足般地插入和提出自己带有要挟性地自荐要求.这样做与文理不通,与人之间情理也不通,与《孙子兵法》全书所体现地孙武地为人不吻合,与《计篇》通篇地内容就更风马牛不相及.按照第一种解释,《计篇》地内容势必出现下述可笑地逻辑顺序:战略总原则——听我孙武地我就留下、不听我孙武地我就走人——战术总原则.这种文字逻辑对应于思维逻辑缜密地《孙子兵法》来说,实在不可思议.退一步说,按照第一种解释,假如孙武在本篇全部阐述完战略战术总原则之后,在篇末结束语中,提出“将听吾计”这段自荐之言,尽管与本篇总体内容不协调,但在文理上还可以勉强讲得通.既然此语在孙子讲战略与战术中间出现按第一种解释存在诸多不通,那只能说明第一种解释是不妥当地.文档收集自网络,仅用于个人学习

孙子兵法选修课论文

选修课结课论文 论现代中外战争中孙子兵法思想的运用 学院:电气与信息工程学院 班级:电气工程及其自动化1208班 学号:201207010806 姓名:杜逍 二零一三年六月

摘要 《孙子兵法》是我国兵家的经典著作,它在冷兵器时期曾发挥过重要的作用,指导了许多军事家完成了无数以少胜多、以弱胜强的著名战役,那么《孙子兵法》放在今天是否就显得过时了?在现代战争中这部兵家宝典是否还能发挥它的作用呢?其实《孙子兵法》时至今日仍有极强的战略指导意义,在现代战争中依旧可以找到它的影子,而其的宝贵思想如今依然在现代战场上散发着迷人的光芒, 关键词:孙子兵法;军事;现代战争;战略指导

目录 摘要 (2) 第一章绪论 (4) 第二章战例 (7) 2.1 《孙子兵法》在国内战争中的应用 (7) 2.2 孙子思想在国际战场上的体现 (10) 结论 (11) 参考文献 (12)

第一章 绪论 《孙子兵法》在古今中外得到了广泛的赞誉和推崇,并经历千年传世而不衰。《孙子兵法》不仅仅是一本研究具体战役的兵书和军事理论著作,而是结合了军事、政治、经济、外交等诸多方面为一体的战略指导纲领。 《孙子兵法》成书于2500年前,但是无论是在历史上,还是在当代;无论是在中原大地,还是在异域他乡,《孙子兵法》都已经成为了战略决策者们不可或缺的重要决策依据。如今,再以信息化为主要特征的线代战争中,它在作战方针、作战形式,以及作战指导方面,仍体现出极其珍贵的科学价值。 在国内,从鸦片战争到解放战争,在数百年积贫积弱的中国大地上,有许许多多的有识之士拿起《孙子兵法》的利器,或与外敌,或为中国的明天而战斗。例如,开国领袖毛泽东就对《孙子兵法》厚爱有加。毛泽东不仅在其著作中多次引用《孙子兵法》,而且在1960年代与英国元帅蒙哥马利交谈中更是十分推许《孙子兵法》。蒙哥马利对毛泽东说,我看过你的军事著作,觉得很好。毛泽东讲:“我不认为多么好,你没有看过两千年以前我国的《孙子兵法》吧?里面很有些好东西。”深受中华传统文化影响的毛泽东一生指挥过的胜仗数不胜数,其中对中国古代军事思想的运用

《孙子兵法与谋略学》课程教学大纲

《孙子兵法与谋略学》课程教学大纲 课程名称:孙子兵法与谋略学 课程代码: 学分/学时:1学分/16学时(其中理论16学时、实验学时、上机学时) 开课学期:每学期滚动开课 适用专业:全校各专业 先修课程: 后续课程: 课程负责人:王国巍、王庆、官性根、付骁 开课单位:人文学院 一、课程性质和教学目标 课程性质: 人格与素养课程群选修课 教学目标: a)既注重传输《孙子兵法》与谋略学的学科知识,又激发广大学生对自我人格与谋略素养的充分关注,提高其品行修养和智慧水平。 b)《孙子兵法》与谋略学是一门古老而年轻的学科,需要在今天的高等教育中尽快确立起一种以学生积极参与、教学互动、经典与适用相结合的教学体式,成就人,成就事,学以致用,服务社会,实现学生在谋略知识、能力和素质等方面具有人文社会科学素养、社会责任感和谋略修养;具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的实际运用能力。 二、课程教学内容及学时分配

三、教学方法 运用多媒体、视频资料,并紧密结合原著,采用专题讲授和课堂讨论相结合的方式,以学习和继承的双重视角,对《孙子兵法》与谋略学进行深入的剖析与探讨。 四、考核及成绩评定方式 2、课程设计

六、参考教材及学习资源 [1]李炳彦.三十六计新编.北京:战士出版社.1954. [2]毛泽东.毛泽东选集.北京:人民出版社.1977. [3]中国人民解放军战史.北京:军事科学出版社.1982. [4](英)邱吉尔.第二次世界大战回忆录.北京:商务印书馆.1982. [5]黄朴民.孙子兵法.长沙:岳麓书社.1991. [6]柴宇球.谋略论.北京:蓝天出版社.1991. [7]吴如嵩.孙子兵法辞典.沈阳:白山出版社.1993. [8]管正.孙子兵法与行政管理.沈阳:白山出版社.1999. [9]陶汉章.孙子兵法概论.北京:解放军出版社.2002. [10]赵承凤.齐鲁兵典.济南:济南出版社.2012. [11]王国巍.孙子兵法与谋略学教程(修订版).北京:现代教育出版社.2015.

《孙子兵法》经典故事 PDF高清彩版

软件介绍 标签: 孙武兵法孙膑刘邦诸葛亮李世民岳飞朱元璋 以全新形式解读蜚声中外、名震古今的兵家圣典,全方位、多角度诠释战争规律、哲理、谋略、政治、经济、外交、天文、气象、地理;再现金戈铁马、剑拨弩张的战争场景与历史进程;精彩战例,详尽剖析千百年经典战略战术。 观赏:文饰精美的青铜兵器·穿甲贯胸的强弓劲弩,驰骋疆场的驷马战车·制作精七的攻守械具·威力巨大的火器石机·固若金汤的战阵城池,历经沧桑的战争遗迹。 学习:孙膑运筹帷幄擒庞涓·刘邦韬光养晦败项羽,诸葛亮神机妙算借敌箭·谢安谈笑风生挫苻坚,李世民叱咤风云统天下·岳飞披肝沥胆战金兵,朱元璋戎马倥偬灭强敌。 发现:利刃如何逐渐成为车战时代的主要兵器,火药在战场上的运用带来的结果·河河作战和陆上远征的决定性因素·纸张的发明对军用地图绘制的推动作用。 《孙子兵法》,史称《孙子》,又称《孙武兵法》,作者是春秋末期人孙武。《孙子兵法》是古代战争实践的产物,成书至今已有二千五百多年,是我国乃至世界上现存最早、最有影响的军事理论巨着,被后世尊为“兵家圣典”、“武学奇书”、“东方兵学鼻祖”。《孙子兵法》全书共十三篇,包括计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇,基本上是以权谋为经线,以战争一般进程为纬线来谋篇布局的,内容涉及战争规律、哲理、谋略、政治、经济、外交、天文、地理等。《孙子兵法》在军事实践中的运用更为普遍,对军事家指导战争、组织战役、启发谋略、增长才乾大有裨益。从春秋战国到近现代,几乎所有的军事家、战略家都直接或间接地接受了孙子军事思想和战术谋略的影响。 有别于一般的《孙子兵法》读本,《孙子兵法经典故事》最大的特色还在于全书选配了一千五百多幅珍贵的兵器图、战争史文物图和作战地图、战争遗迹照片、帝王名将画像以及精心绘制的再现历史场景的手绘图,使全书更添声色。看图读《孙子》,更加真实、直观、全面,于趣味之中阅读战史,于轻松之中了解军事,于简洁之中体味智慧,《孙子兵法经典故事》能带给读者的便是如此。 书籍目录: 第一篇计篇 兵法宝典 [兵法范例]吴越之战 [兵法范例]司马懿诈病夺取 [兵法范例]虞诩“增灶断追”败羌人 [兵法范例]杨行密诈瞎诛叛 [兵法范例]燕王装病起兵 [兵法范例]养城之战 [兵法范例]明修栈道暗渡陈仓 [兵法范例]绞国贪利遭败灭国 [兵法范例]秦国抛“金”诱蜀 [兵法范例]李景隆被诱战北平 [兵法范例]“利而诱之”破党项 [兵法范例]曹操趁乱破袁氏 [兵法范例]刘备混水摸鱼取南郡 [兵法范例]庞德设计下长安 [兵法范例]晋武帝乱中取吴 [兵法范例]张守圭战契丹 [兵法范例]多尔衮趁乱入主中原

孙子兵法教学大纲-西北民族大学

西北民族大学管理学院工商管理专业 《孙子兵法与管理》教学大纲 制定时间:2016年10月

一、课程基本资料 课程编号:2301015X 适用专业:工商管理 主教材: 王泽民.《孙子兵法的管理学阐释》.北京:民族出版社.2006年1月。辅助教材: 黄朴民.《孙子兵法译注》.长沙:岳麓出版社.2010年7月。 课程性质:专业平台选修课 学时:54学时,其中理论课54学时 学分:3分,其中理论课3学分 先修课程:《管理学》、《战略管理》、《营销管理》、《管理思想史》授课方式:课堂讲授 课程考核: ?平时成绩: 20 % ,考核方式1:考勤;方式2:背诵原文;方式3:课堂笔记; ?期中成绩: 20 %,考核方式:读书报告; ?期末成绩: 60 %,考核方式:考察 参考书目: [1]李零.《兵以诈立》.北京:中华书局.2006年8月。

[2]于泽民.《孙子兵学大典》第六册.北京:北京大学出版社.2006年8月。 二、课程教学目标、组织形式、考核方式 毕业要求课程教学目标与 毕业要求对应点教与学 的方法 考核方式 一、思想道德与职业素质目标 1.政治思想坚定; 2.善于学习,善于思考, 3.良好的职业素养和吃苦耐劳的敬业精神; 1.具备人文精神、科学 素养和诚信品质; 2.具有国际化视野,具 有创新意识和团队精神。 4.熟悉我国企业管理 的有关方针、政策和法规 以及国际企业管理的惯 例与规则。知识要求: 1. 课堂讲授为 主; 2. 背诵原文是 关键; 3.深刻理解孙子 的相关论述。 1. 背诵原 文 2. 写作读 书报告,交 流心得体 会; 3.写作课程 论文,汇报 理解和领悟 的有关智 慧。 二、知识目标 1.掌握有关《孙子兵法》的基本知识; 2. 背诵《孙子兵法》的有关段落; 3. 整合有关知识储备,形成概括性管理知识、管理理论、管理思想。1.掌握管理学、经济学的 基本原理和现代企业管 理的基本理论、基本知 识; 2.掌握企业管理的定性、 定量的分析方法; 5.了解本学科的理论前 沿和发展动态。 1. 课堂讲授为 主; 2. 背诵原文是 关键; 3.深刻理解孙子 的相关论述。 1. 背诵原 文 2. 写作读 书报告,交 流心得体 会; 3.写作课程 论文,汇报 理解和领悟 的有关智 慧。 三、能力目标 1.准确理解管理文献的理解能力; 2.善于整合各种知识储备的思维能力; 3.善于表达自己相关思想的文字写作能力;3.具有较强的语言与文 字表达、人际沟通以及分 析和解决企业管理工作 和问题的基本能力; 6.掌握文献检索、资料查 询的基本方法,具有一定 的科学研究和实际工作 能力,具有一定的批判性 思维能力。 1. 课堂讲授为 主 2. 背诵原文是 关键 3.深刻理解孙子 的相关论述 1. 背诵原 文 2. 写作读 书报告,交 流心得体 会; 3.写作课程 论文,汇报 理解和领悟

孙子兵法原文及翻译

孙子兵法 始计篇 孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。 故经之以五事,校之以计而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民与上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。故校之以计而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。 将听吾计,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之。 计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近;利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。 夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!吾以此观之,胜负见矣。 作战篇 孙子曰:凡用兵之法,驰车千驷,革车千乘,带甲十万,千里馈粮。则内外之费,宾客之用,胶漆之材,车甲之奉,日费千金,然后十万之师举矣。 其用战也,贵胜,久则钝兵挫锐,攻城则力屈,久暴师则国用不足。夫钝兵挫锐,屈力殚货,则诸侯乘其弊而起,虽有智者不能善其后矣。故兵闻拙速,未睹巧之久也。夫兵久而国利者,未之有也。故不尽知用兵之害者,则不能尽知用兵之利也。 善用兵者,役不再籍,粮不三载,取用于国,因粮于敌,故军食可足也。国之贫于师者远输,远输则百姓贫;近师者贵卖,贵卖则百姓财竭,财竭则急于丘役。力屈、财殚,中原、内虚于家,百姓之费,十去其七;公家之费,破军罢马,甲胄矢弓,戟盾矛橹,丘牛大车,十去其六。故智将务食于敌,食敌一钟,当吾二十钟;忌杆一石,当吾二十石。故杀敌者,怒也;取敌之利者,货也。车战得车十乘以上,赏其先得者而更其旌旗。车杂而乘之,卒善而养之,是谓胜敌而益强。 故兵贵胜,不贵久。 故知兵之将,民之司命,国家安危之主也。 谋攻篇 孙子曰:夫用兵之法,全国为上,破国次之;全军为上,破军次之;全旅为上,破旅次之;全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。 故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,为不得已。修橹轒輼,具器械,三月而后成,距堙,又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之,杀士卒三分之一而城不拔者,此攻之灾也。 故善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下,故兵不顿,而利可全,此谋攻之法也。 故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。 夫将者,国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱。 故君之所以患于军者三:不知军之不可以进而谓之进,不知军之不可以退而谓之退,是

孙子兵法(文言文版)

孙子兵法 计篇第一计篇 孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。故经之以五,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同意者也,可与之死,可与之生,民不诡也。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,高下、远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知之者不胜。故校之以计,而索其情。曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。将听吾计,用之必胜,留之﹔将不听吾计,用之必败,去之。计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之,攻其不备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。夫未战而庙算胜者,得算多也﹔未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况无算乎!吾以此观之,胜负见矣。 作战篇第二作战篇 孙子曰:凡用兵之法,驰车千驷,革车千乘,带甲十万,千里馈粮,则内外之费,宾客之用,胶漆之材,车甲之奉,日费千金,然后十万之师举矣。其用战也贵胜,久则钝兵挫锐,攻城则力屈,久暴师则国用不足。夫钝兵挫锐,屈力殚货,则诸侯乘其弊而起,虽有智者,不能善其后矣。故兵闻拙速,未睹巧之久也。夫兵久而国利者,未之有也。故不尽知用兵之害者,则不能尽知用兵之利也。善用兵者,役不再籍,粮不三载﹔取用于国,因粮于敌,故军食可足也。国之贫于师者远输,远输则百姓贫。近师者贵卖,贵卖则百姓竭,财竭则急于丘役。力屈、财殚,中原内虚于家。百姓之费,十去其七﹔公家之费:破军罢马,甲冑矢弩,戟盾蔽橹,丘牛大车,十去其六。故智将务食于敌。食敌一钟,当吾二十钟﹔箕杆一石,当吾二十石。故杀敌者,怒也﹔取敌之利者,货也。故车战,得车十乘已上,赏其先得者,而更其旌旗,车杂而乘之,卒善而养之,是谓胜敌而益强。故兵贵胜,不贵久。故知兵之将,民之司命,国家安危之主也。 谋攻篇第三谋攻篇 孙子曰:凡用兵之法,全国为上,破国次之﹔全军为上,破军次之﹔全旅为上,破旅次之﹔全卒为上,破卒次之﹔全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善之善也﹔不战而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法为不得已。修橹轒辒具器械、三月而后成,距闉,又三月而后已。将不胜其忿,而蚁附之,杀士三分之一,而城不拔者,此攻之灾也。故善用兵者,屈人之兵而非战也。拔人之城而非攻也,破人之国而非久也,必以全争于天下,故兵不顿,而利可全,此谋攻之法也。故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。故小敌之坚,大敌之擒也。夫将者,国之辅也。辅周则国必强,辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三:不知军之不可以进而谓之进,不知军之不可以退而谓之退,是为縻军﹔不知三军之事,而同三军之政者,则军士惑矣﹔不知三军之权,而同三军之任,则军士疑矣。三军既惑且疑,则诸侯之难至矣,是谓乱军引胜。故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。故曰:知己知彼,百战不贻﹔不知彼而知己,一胜一负﹔不知彼不知己,每战必贻。 形篇第四形篇

孙子兵法原文1-6篇

计篇 孙子曰:兵者,国之大事也。死生之地,存亡之道,不可不察也。 故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民与上同意也,可与之死,可与之生,而不危也。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。故校之以计,而索其情。曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒熟练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。 将听吾计,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之。计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。 兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。 夫未战而庙筭胜者,得筭多也;未战而庙筭不胜者,得筭少也。多筭胜少筭,而况于无筭乎!吾以此观之,胜负见矣。 【译文】 孙子说:战争是国家的大事。它关系到军民的生死,国家的存亡,是不可以不认真考察研究的。 因此,要通过对敌我双方五个方面、七种情况的分析和比较,来探索战争胜负的情势。(这五个方面)一是政治,二是天时,三是地利,四是将领,五是法制。政治,就是要让民众和君主的意愿一致,因此可以叫他们为君主死,为君主生,而不存二心。天时,就是指昼夜、晴雨寒冷淡热。四时节候的变化。地利,就是指高陵洼地、远途近路、险要平坦、广阔狭窄、死地生地等地形条件。将领,就是指智谋、诚信、仁慈、勇敢、严明。法制,就是指军队的组织编制、将吏的管理、军需的掌管。凡属这五个方面的情况,将帅都不能不知道。充分了解这些情况的就能打胜仗,不了解这些情况的就不能打胜仗。所以要通过对双方七种情况的比较,来探索战争胜负的情势。(这七种情况)是:哪一方君主政治清明?哪一方将帅更有才能?哪一方拥有更好的天时地利?哪一方法令能够贯彻执行?哪一方武器装备精良?哪一方士卒训练有素?哪一方赏罚公正严明?我们依据这些,就能够判断谁胜谁负了。

孙子兵法之形篇

第四篇形篇《孙膑兵法》曰:“战者,以形相胜者也。”本篇主要论述军队的行动力量及其外在表现,包括兵力的众寡强弱,军事素质的优劣,部署的隐蔽暴露等。也就是说,军队搏击拼杀要巧于运势,但更需要有强大之形,这是谋划攻战的基础。【孙子原文】孙子曰:昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。不可胜在己,可胜在敌。故善战者,能为不可胜,不能使敌之必可胜。故曰:胜可知而不可为。不可胜者,守也;可胜者,攻也。守则不足,攻则有余。善守者,藏于九地之下;善攻者,动于九天之上,故能自保而全胜也。见胜不过众人之所知,非善之善者也;战胜而天下曰善,非善之善者也。故举秋毫不为多力,见日月不为明目,闻雷霆不为聪耳。古之所谓善战者,胜于易胜者也。故善战者之胜也,无智名,无勇功。故其战胜不忒,不忒者,其所措必胜,胜已败者也。故善战者,立于不败之地,而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战,败兵先战而后求胜。善用兵者,修道而保法,故能为胜败之政。法兵子孙世间第一人学商第一胜经场138 兵法:一曰度,二曰量,三曰数,四曰称,五曰胜。地生度,度生量,量生数,数生称,称生胜。故胜兵若以镒称铢,败兵若以铢称镒。胜者之战民也,若决积水于千仞之溪者,形也。【白话释义】孙子说:从前善于用兵打仗的人,总是首先创造使自己不会被敌人战胜的条件,以等待、寻求可以战胜敌人的机会。一般地说,使自己立于不败之地,不会被敌人战胜的主动权操在自己手中;而敌人能否被我战胜,则在于敌人是否有隙可乘,这主要在于敌人本身。所以,善于用兵打仗的人,能够创造使自己不被敌人战胜的条件,而不可能做到使敌人一定被我所战胜。从这个意义上说,胜利是可以预见的,但不能一厢情愿地强求。要想不被敌人战胜,就要采取防守这种作战样式;要想战胜敌人,则要采取进攻这种作战样式。我方之所以不能被敌人战胜是由于我方防守严密,不给敌人造成可乘之机;敌人可能被我方战胜,是因为敌人有可以被我利用的漏洞,使

孙子兵法全文译文

孙子兵法全文译文 一、计篇 【原文】孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。 【译文】孙子说战争,是国家的头等大事,是关系民众生死的所在,是决定国家存亡的途径,不能不认真加以考察、研究。 【原文】故经之以五事校之以计而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将、五曰法。道者,令民与上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危。天者,阴阳,寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。故校之以计而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。【译文】应该以五个方面的情实为纲,通过具体比较双方的基本条件来探讨战争胜负的情形:一是“道”,二是“天”,三是“地”,四是“将”,五是“法”。所谓“道”,就是从政治上使民众与君主的思想一致,这样,民众就能与君主同生死共患难,誓死效命,毫无二心。所谓“天”,就是气候的阴晴、寒暑、四季节令的更替规律等。所谓“地”,就是指行程的远近、地势的险峻或平易,战地的广狭,是死地还是生地等。所谓“将”,就是看将领们是否具备智、信、仁、勇、严五种素质。所谓“法”,就是指部队的组织编制制度,军官的职责范围规定,军需物资的供应管理制度等。大凡这五个方面,将领们没有谁没听说过,但只有透彻掌握了的人才能取胜,没有透彻掌握的人则不能取胜。因而,还要通过比较双方的具体条件来探究战争胜负的情形。这些条件是:双方君主哪一方施政清明、有道?将领哪一方更有才能?天时、地利哪一方占得多?军中法令哪一方执行得好?兵力哪一方更强大?士兵哪一方更训练有素?奖赏与惩罚哪一方更严明?我凭着对这些情况的分析比较,就可知道战争胜负的情形了。 【原文】将听吾计,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之。计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。 【译文】如果您能接受我的军事思想,任用我领兵作战一定胜利,我就留下;如果您不能接受我的军事思想,用我领兵作战必定失败,我就离开。我的军事思想您认为好并且能够接受,我将为您造成军事上的势,从外辅佐您。所谓造成军事上的势,就是在战争瞬息万变的情况中抓住有利的时机采取恰当的应变行动。 【原文】兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近;利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。 【译文】用兵,是以诡诈为原则的。因而,“能”要使敌人看成“不能”,“用”要让敌人看作“不用”。“近”要让敌人看作“远”,“远”要让敌人看作“近”。敌人贪利,就诱之以利而消灭它;敌人混乱,就抓紧时机立刻消灭它;敌人实力雄厚,则须时刻戒备它;敌人精锐强大,就要注意避开它的锋芒;敌人褊急易怒,就挑逗它,使它失去理智;敌人小心谨慎,稳扎稳打,就设法使它骄傲起来;敌人内部和睦,就离间其关系。在敌人没有准备的情况下进攻,在敌人意想不到的条件下出击。这些,是军事家用兵之佳妙奥秘,是不可事先规定或说明的。 【原文】夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎?吾以此观之,胜负见矣。 【译文】未开战而在庙算中就认为会胜利的,是因为具备的致胜条件多;未开战而在庙算中就认为不能胜利的,是具备的致胜条件少。具备致胜条件多就胜,少就不胜,何况一个致胜

孙子兵法 军形篇 读后感

【原文】孙子曰:昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。不可胜在己,可胜在敌。故善战者,能为不可胜,不能使敌之可胜。故曰:胜可知,而不可为。 不可胜者,守也;可胜者,攻也。守则不足,攻则有余(竹简为:守则有余,攻则不足)。善守者,藏于九地之下,善攻者,动于九天之上,故能自保而全胜也。 【译文】孙子说:古代善于指挥作战的人,总是先创造条件使自己处于不可战胜的地位,然后等待敌人能被我战胜的时机。做到不可战胜,关键在于自己创造充分的条件;可以战胜敌人,关键在于敌人出现可乘之隙。因而,善于作战的人,能做到自己不可战胜,不能使敌人一定被我战胜。所以说,胜利可以预测,但不可强求。 有了不可战胜的条件,就可以守;敌方出现了可胜之隙,就可以攻。守,应依靠自己不可战胜,力有裕如;攻,要针对敌方弱点、不足,举兵必克。善于防守的人,如同深藏于地底,使敌人无形可窥;善于进攻的人,如同神兵自九天而降,使敌措手不及。因而,既能有效地保全自己,又能获取全面的胜利。 这两段节选自《孙子兵法》的第四篇——军形篇,所谓军形,即军队的形状——形势——情况。我们常讲,知己知彼,百战百胜。也是如此,《孙子兵法》是一套包含管理、指挥、将领、心理和信息于一体的军事文献。我们暂且不说其历史价值,就是其中的精神和精髓也是相当深刻的! 《孙子兵法》注重的是道、法、术。这三个层面才是其精髓所

在,“道”是事物的本体、本原,是事物发展的总原则和规律性的东西;“法”是方法,是实现“道”的方法策略和途径;“术”则是有关的操作技术。当我们掌握了这三个层面,想要做成一件事并不难。 今天,我们在做市场营销,不论我们营销的是实体物品还是观念,或者知识产权这类虚的东西,我们的销售对象是消费者,我们要怎样才能成功营销,这是我们一直关注的问题。 在读这部文献的时候,我一直再思考这个问题。最终,我想到,我们在营销之前先要学会有良好的心态,要顺应规律,坚持自己的原则,在实践中还要讲究与客户交流的技巧,以及在客户认可我这个人之后,再进行产品的销售。其实这就是道、法、术的应用。而我节选的这两段又充分说明了一件事,就是知己知彼,百战百胜!我们要想让客户接受我们,就要先了解客户是一个什么的样的人,有什么喜好,所谓投其所好,就是如此,这是人性使然,只要顺着客户的需求点来引导,必然是可以控制局面的,在知道客户想要什么,什么时候想要时,我们就可以采取“攻守”原则了,这个“攻守”自然不是军事争夺那么简单,这是一种心理战术,这也是这部文献经典之处。 那到底是怎么个攻守法呢?我们实际营销中攻和守是相辅相成的。 攻,是要在我们有胜算时,确定客户有购买意愿,并且达成协议,这时,我们就将其“拿下”了,自然视为“囊中之物”,这么说客户可能有点惨淡的意味,但实际上就是如此。守,在此处,我认为并不是完全的“守”,而是与“攻”相结合的,当策略成守时,说明我们

孙子兵法课程总结

孙子兵法课程总结 《孙子兵法》此书历史悠久,是中国古代军事家的智慧结晶,是中国古代军事思想博大精深的见证。此书,学生在学,国家领导者在学,企业家也在学;中国在学,亚洲在学,世界也在学。它是一部永垂不朽的军事著作中的神话。它的战略战术原则也是倍受人们推崇的。孙子在《孙子兵法》中,对于战略战术的总结主要有:避实击虚。在《孙子兵法》中,孙子指出,战争中兵力的布置是战争指挥者依照所掌握的实际情况而定的,其兵力必定是有强有弱。我方在作战中应当避开敌人兵力强大的部分,而重点进攻敌军薄弱的部分,这样就能夺取战斗的胜利。 致人而不致于人。《孙子兵法》的另一作战要点便是:致人而不致于人。孙子指出,在战争中,最重要的一点便是要掌握战斗的主动权,没有主动权,便会被人牵着鼻子走,就会陷入被动,消极防御甚至处处挨打的境地。而掌握了战斗的主动权,则能改变不利的形式让敌人“佚能劳之,饱能饥之,安能动之”这一点是取胜的必备条件。 先胜而后求战。由于孙子认识到战争是关系到国家、民族存亡的大事,因而他提出了以慎重的态度对待战争的观点。在战争前,应认真地分析敌我双方的优势与弱点,力求使自己立于不败之地,善于作战的人,总是打有把握之仗,而不打无把握之仗。 知彼知己,百战不殆。孙子指出,在战争中要立于不败之地,就必须了解自己,也要了解敌人。知己知彼,才能去实施避实击虚之计,才能掌握战场的主动权,变不利因素为有利因素,最终战胜敌人。同

时,孙子还指出,要真正做到“知己知彼”,就必须舍得花大力气去探知敌情,掌握敌情,是进行“庙算”的基本前提。 “以正合,以奇胜”。孙子在其兵法理论中,提出了一个“奇正”的命题,即在作战的战术布置中,兵力部署以承担正面作战的为正,担任侧击、包围、迂回的为奇;担任箝制敌人的主力为正,列阵对敌、明攻的为正;承担突击的部队为奇,集中机动、偷袭或采用特殊战法的为奇。才能最终战胜敌人,孙子的这一军事思想,已为后来众多的军事家所运用。以此战略战术为指导而赢得战争胜利的战例近乎俯拾即是。 “识众寡之用者胜”。在《孙子兵法》中,孙子不断总结出了兵多兵少的不同用法。孙子一方面指出了兵力的多少在作战运用时的一般规律,这是使用兵力的一般法则;另一方面,孙子又说:“兵以诈之,以利动,以分合为变者也。”他指出,打仗、用兵应视不同的情况而灵活地处置兵力的分散或集中,可见,孙子提倡兵力的部署要以敌我力量的对比为依据,在作战中要采取机动灵活的战略战术来保存自己,消灭敌人。 总的一点,为国者,当软硬兼施,疑人不用,用人不疑;为帅者,当知己知彼,运筹帷幄,决胜千里;为将者,用兵要善变通,借用天地人,决战沙场。把握战势,做到百战不殆。若是用于商业,也是如此:商场如战场,一样有将帅,一样的激烈。我们学习孙子兵法,备不时之需,或从政,或经商,或平凡一生。前人的经验教训是我们社会及我们发展的镜子,我们需要它们。

孙子兵法全文译文

《子兵法》全文译文 ——黄觉收集于2011-12-20 一、始计篇 2 二、作战篇 5 三、谋攻篇8 四、军形篇11 五、兵势篇14 六、虚实篇17 七、军争篇21 八、九变篇25 九、行军篇27 十、地形篇32 十一、九地篇36 十二、火攻篇44 十三、用间篇47 一、始计篇 【原文】子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。 【译文】子说:战争,是国家的头等大事,是关系民众生死的所在,是决定国家存亡的途径,不能不认真加以考察、研究。 【原文】故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将、五曰法。道者,令民与上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危。天者,阴阳,寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。 【译文】应该以五个方面的情实为纲,通过具体比较双方的基本条件来探讨战争胜负的情形:一是"道",二是"天",三是"地",四是"将",五是"法"。所谓"道",就是从政治上使民众与君主的思想一致,这样,民众就能与君主同生死共患难,誓死效命,毫无二心。所谓"天",就是气候的阴晴、寒暑、四季节令的更替规律等。所谓"地",就是指行程的远近、地势的险峻或平易,战地的广狭,是死地还是生地等。所谓"将",就是看将领们是否具备智、信、仁、勇、严五种素质。所谓"法",就是指部队的组织编制制度,军官的职责围规定,军需物资的供应管理制度等。大凡这五个方面,将领们没有谁没听说过,但只有透彻掌握了的人才能取

孙子兵法始计篇在管理中的应用

孙子兵法在当代企业管理中的应用和实践 摘要: 从孙子吴宫操练宫女,怒斩吴王爱妃可以看出,孙子在治军问题上一丝不苟,不阿权贵,是因为他清楚地认识到,管理产生战斗力,管理优劣决定战争胜负。如果以始计篇中的“七计”为线索,我们可以看出孙子在管理方面的认识实际上具有明显的系统性,其中很多观点不仅值得我们今天治军工作中借鉴,同时也值得在企业管理中借鉴。 以下在几个方面阐述孙子韬略在现代管理中的应用。 关键词:孙子兵法、计篇、“七计”、企业、管理、实践 正文: 一.“主孰有道”——管理策略 就一个企业而言,总裁就是企业内的“主”,总裁的管理策略关系到企业的前途命运。总裁不仅仅是对下属和员工的指挥,第一步,总裁必须严格自律,加强修养,在道德品质,敬业精神,工作能力上为众人表率。 另外,孙子非常重视将帅的作用以及选拔将帅问题。认为“夫将者,国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱。”企业管理与治理军队一样,置将不善,一败涂地。 中国企业与世界500强企业最大的差距就在于人才,即人力资源开发和管理方面。世界500强企业的管理者在招收人才时,善于使用比自己更出色的人才。而我国许多企业的领导者往往没有这种度量,他们遇到比自己出色的人才就会产生危机感和排斥心理,结果是企业的人才水平以领导者的水平为上限,无法汇集一流的人才。没有一流人才,自然无法造就一流企业。 企业人员入口控制方面的差距主要表现在招聘缺乏目的性和招聘制度,招聘方法缺乏科学性。其他世界500强企业也有自己的健全的招聘制度,例如宝洁公司招聘有五轮面试考核。我国企业招聘工作的落后一方面表现在招聘比较随意,年年招人,却没有一个统一的用人思想;另一方面在于招聘时靠关系,走后门,很少经过严格评估和测验。结果自然是公司人员素质不高,即使招到优秀人才也不会用,公司怎么会有竞争力? 二.“天地孰得”——塑造管理环境 联系孙子的思想,不难发现,经营业绩的好坏,而是在于是否善于营造企业经营的天地,是否塑造了优良的企业文化:(1)在进行人力资源管理时,实现企业文化与员工心理需求紧密结合;(2)调整企业文化,使公司的人力资源管理与公司的文化环境相适应。 三.“法令孰行”与加强制度管理 军令如山,但是军营也是社会的一部分,军人也是有血有肉有情感的人。基于这种特点,聪明的将领既要善于以法治军,也要善于以情带兵。所以,孙子主张文武兼施,恩威并用。孙子指出:“卒未亲附而罚之,则不服,不服则难用也。卒已亲附而罚不行,则不可用也。”如果不实行任何恩惠或没有展现任何诚信,便大行惩罚,势必难以使部下心悦诚服,关键时刻也就难以调动起他们拼死效力的积极性。所以,孙子说“视卒如爱子”。相反,如果一味讲究恩惠,而不能严格执法,那么关键时刻也会出现指挥不动娇惯的士兵。所以,古人强调“慈不掌兵”。 孙子的治军智慧就在于他准确抓住了治理军队的核心矛盾,并从中探索出一条基本的原则,那就是“合之以文,齐之以武”。 与军队相比,企业的气氛相对来说要宽松一些,人情味更浓。将孙子兵法讲的文武之道引入管理,有益于提高管理企业管理状况。当代企业的“软管理”和“硬管理”和孙子兵法的

孙子兵法计篇第一

孙子兵法计篇第一 【孙子兵法鉴赏】立于不败之地,自然可以取胜 孙子兵法计篇第一 『原文』 故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同意,可与之死,可与之生,而不危也;天者,阴阳、寒暑、时制也;地者,远近、险易、广狭、死生也;将者,智、信、仁、勇、严也;法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知之者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。 『译文』 因此,要通过对敌我五个方面的情况进行综合比较,来探讨战争胜负的情形:一是政治,二是天时,三是地势,四是将领,五是制度。政治,就是要让民众和君主的意愿一致,战时他们才会为君主去死,不存二心。天时,就是指昼夜、晴雨、寒冷、炎热、季节气候的变化。地势,就是指高陵洼地、路途远近、险隘平坦、进退方便等条件。将领,就是指挥者所具备的智慧、诚信、仁爱、勇猛、严明等素质。制度,就是军制、军法、军需的制定和管理。凡属这五个方面的情况,将领都不能不知。

充分了解这些情况的就能取胜,相反就会作战失败。此外,还要通过比较双方的具体条件来探究战争胜负的情形,即双方君主哪一方施政清明?哪一方将帅更有才能?哪一方拥有更好的天时地利?哪一方军纪严明?哪一方兵力强大?哪一方士卒训练有素?哪一方赏罚分明?通过这些分析比较就能够判断谁胜谁负了。 『鉴赏』 在明了当今社会中国需要在“软战争”上狠下功夫的前提之下,我们需要钻研的,就是如何打好这场战争。 孙子说,要综合比对敌我的五个方面的实力以判断输赢。事实上,关于胜负之预判,不全如此。须知“胜负之数在我不在敌,胜负之机在敌不在我”。只要我方清晰自己的各方面实力,优点和软肋,譬如文中所说的“一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法”,综合掌握了天、地、人,达到了各方均有利的情况,使我立于不败之地,自然可以取胜。事实上,纵观千百年来古今战争,败者之所以失败,皆是源于自我的失败。或许是轻敌大意,或许是谋略不当,总之,都是自我的纰漏被敌人抓住,冰冷的枪剑狠击要害,于是节节败退,小至失去领土,大至王朝覆灭。 在确保自我立于不败之地后,就要明晰的观察敌方的状况,明白自己与他人的对比,制定出正确的进攻方针。把刀剑用在准确的地方,从敌人的弱点进攻,进而打压敌人的强势之处,使其无法发挥实力,胜利自然手到擒来。

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