医用基础化学期末考试复习总结练练习习题及答案精简版本.doc

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医用基础化学期末考试练习题及答案

一、单项选择题

第一至三章

1.下列关于分散系概念的描述,错误的是()。D.分散相粒子直径大于100nm 的体系,称为胶体分散系

2.符号 n 用来表示()。A. 物质的量

3.关于粗分散系统,下列说法错误的是()。A. 分散相离子的直径小于100nm

4.关于胶体分散系统,下列说法错误的是()。C. 胶体分散系统为不稳定的多相系统

5.医学中常用的质量浓度单位()。 D. g﹒ L-1

6.关于物质的量,下列表示方法错误的是()。A. n(硫酸)

7.医学中不太适用的物质的量浓度单位()。 B. mol﹒ m-3

8.正常人的血浆中每 100ml 含 Na+ 0.326g, M (Na+)=23.0g/mol ,试计算其物质的量浓度。 C.

9.市售 HCl 溶液的浓度为 12mol﹒ L-1欲配制 mol﹒ L-1的 HCl 1000ml,需取市售 HCl 溶液多少毫升

10.关于产生渗透现象必须具备的条件,下列说法正确的是()。C.存在不允许溶质粒子透过的半透膜,并半透膜两边的溶液浓度不相同

11.关于溶液的渗透方向,下列说法正确的是()。A. 总是从纯溶剂一方往溶液一方,或者从稀溶液一方往浓溶液一方渗透

12.关于渗透压定律的数学表达式,下列说法是不正确的。()D.渗透压与溶质的本性有关

13. 试计算温度在 37℃,物质的量浓度为mol﹒ L-1的氯化钠溶液的渗透压。() B. 793 kPa

14. 医学上等渗溶液的渗透浓度范围为()。 C. 280~320mmol﹒ L-1

15. 关于溶胶的电泳现象,下列说法不正确的是()。 B. 中性粒子,电泳时不移动

16.欲使被半透膜隔开的 A、 B 两种稀溶液间不发生渗透,应使两溶液的()。B.渗透浓度相等

17.反应速率常数 k 与下列哪个因素无关() A.反应物浓度

18.对于一个化学反应,下列说法中正确的是()D.活化能越小,反应速率越大

19.为提高 CO 在下列反应中的转化率,可采取的措施是()A

A.增加水蒸气的分压

水中溶解 25g 蔗糖,该溶液的质量浓度为()· L-1

21.下列浓度表示法中,数值与温度有关的是() A.物质的量浓度

22.决定化学反应速率大小的内因是()B.活化能

23.升高温度可以增加反应速率的主要原因是()D.增加了活化分子百分数。

24.下列条件中,能使任何反应平衡时产物的产量增加的是()D.增加起始物浓度

25.下列溶液中渗透压最大的是() C. ·L-1CaCl2 溶液

26. 土壤中 NaCl 含量高时植物难以生存,这与下列稀溶液的性质有关的是()。 D.渗透压

27.下列叙述中错误的是()。 D.在浓 HCl溶液中,没有 OH-离子存在

28.下列物质中,既是质子酸,又是质子碱的是()。 A. HCO3

-

29.关于反应速率的有效碰撞理论要点,下列说法不正确的是()。 C. 对活化分子不需要具备一定的能量

30. 关于对反应速率的影响因素,下列说法不正确的是()。 A. 搅拌反应器对反应速率有影响

31. 关于反应速率方程,下列说法正确的是()。B. 反应速率方程适用于元反应

32. 关于催化剂的基本特征,下列说法不正确的是()。 C. 催化剂只催化正反应

33. 关于化学平衡,下列说法正确的是()。A. 化学平衡是动态的平衡

34.

θθ

关于标准平衡常数 K ,下列说法不正确的是()。B. K 与反应物的浓度或分压有关

35. 关于影响化学平衡的因素,下列说法不正确的是()。D. 催化剂对化学平衡有影响

36.从化学平衡影响因素考虑,下列哪种方法用以提高合成氨的产率是不正确的。()A

N2 2 3

(g)-1

A. 升高温度

( g)+ 3H ( g)2NH H=﹒ mol

37. 增加 2NOBr(g)2NO(g) + Br2(l)平衡体系的总压,其平衡()。B.不发生移动

38.在下列电解质中,哪一个化合物是弱电解质。() C. HAC

39. 在下列酸碱对中,哪一对不是共轭酸碱对。() A. H3PO4 ~ HPO4 2-

40. 关于水的质子自递平衡,下列说法不正确的是()。 B. 纯水的 pH 值偏碱性

42. 关于缓冲溶液的组成,下列哪项是不正确的。() A. NaH2PO4 ~ Na3PO4

43. 关于正常人血的pH 值,下列说法正确的是()。 A. pH 值维持在 ~之间

44. 关于溶度积常数Ksp,下列说法不正确的是()。B. Ksp与温度无关

45. 关于溶度积规则,下列说法正确的是()。C. Ksp等于 Qi,溶液处于平衡状态

46. mol L 1溶液中 OH 浓度为() B、1.0 10 12 mol L 1

47. 室温下, 1.0 10 10

HAc 溶液中水的离子积常数Kw 为(

-14

) C、1× 10

48.某一可逆反应体系采用某种催化剂以增大正反应生成物的产量,这种催化剂具有下列哪一性质( ) B.同等程度地催化正逆反应,从而缩短达到平衡的时间

49. 用理想半透膜将 0. 02mol·L 1 蔗糖溶液和0.02mol ·L 1 NaCl 溶液隔开时,将会发生的现象是 ( )。

D. 水分子从蔗糖溶液向NaCl 溶液渗透

50. 配制 300mL 0. 10 mol L1 NaOH 溶液,需要称取固体NaOH 的质量是 ( )。 A、 1. 2g

51. C.

52. 根据酸碱质子理论,下列叙述中不正确的是() C. 酸愈强,其共轭碱也愈强

53.在下面的几组溶液中,哪一组用来制备缓冲溶液( )D、NH3·H2O 和 NH4Cl

54. 某一反应在一定条件下的平衡转化率为25 .3%,当有一催化剂存在时,其转化率是:()B、=25 .3%

55. 在某温度下,纯水的pH 为,则其 pOH 值应为()B、

56. 室温下 mol L 1 葡萄糖溶液的渗透压接近于()C、 250 kPa

57.会使红细胞发生缩皱的溶液是() C、 100g·L 1

葡萄糖

58、会使红细胞发生溶血的溶液是() D、生理盐水的10 倍稀释液

59. HPO42-的共轭酸是() B.

60. 溶液稀释时的计算公式 C1V1 C 2V2,它表示()。 B. 稀释前后溶质的物质的量相等

第四至八章

1. 下列数字中,哪个数字的有效数字位数是 3 位。() A.

2. 关于杂化轨道的类型,下列说法不正确的是()。 D. 孤电子杂化轨道

3.下列哪种作用力不属于分子间作用力。() AA. 氢键力

4. 下列配合物属于螯合物的是()。D. [Cu(en)2]SO4

5、下列各组分子间同时存在取向力、诱导力、色散力和氢键的是()。 D. H2O 和CH3OH

6、下列说法正确的是()。 C.共价键具有饱和性和方向性

7、在 CO2、 SiH4、 BF3分子中,它们()。C.都是非极性分子

8. 下列说法正确的是()。C.p轨道之间以“头碰头”方式重叠可形成σ键

9.下列化合物中属于配合物的是 ( )。 C.

10. 中,中心离子()的配位分子数是()

11. 乙二胺能与金属离子形成下列那种物质()。 C. 螯合物

12. 在氢气分子之间存在的主要作用力是()。 C. 色散力

13.在水分子之间存在的主要作用力是()。 A. 氢键

14.下列物质中,分子间仅存在色散力的是()A.

15. 水具有反常的高沸点,这是由于分子间存在着() C. 氢键

16.乙醇和水分子之间存在的分子作用力有()D. 以上四种作用力都存在

17. pH=的有效数字为()位。 C. 2

18. 下列各数修约到三位有效数字,正确的是( )。 C. →

19.下列各项对有效数字判断正确的是()。 A. 1.0003 是五位有效数字

20.下列分子和离子中,不能作为配体的是() C C. NH4

21. 下列分子中,属于极性分子的是()。 A. H2O

22.下列分子中属于非极性分子的是()。 D.CH4

23.由非极性共价键组成的分子是()。 C. H2

24. 由极性共价键组成的分子是()。 B. HCl

25. 下列关于物质内部范德华力的说法中错误的是()。 A. 极性分子间没有色散力。

第九至十一章

1.下列烷烃命名正确的是()。C

CH3CH CH2CH

2

CH3

CH 3 C.异己烷

2.下列化合物命名正确的是()。A

Cl

Br A.反— 1—氯— 4—溴环己烷

3.下列哪一个化合物相对酸最不稳定()。 C.环丙烷

4.下列化合物命名正确的是()。 A

Cl H

H C C

Cl A. 反— 1,2—二氯乙烯

5.苄基型化合物具有催泪作用,下列哪一个属于苄基卤化物()。A

CH 2Br CH 2CH 2Cl CH 3 CH 2CH 2Br

A. B. C. Br

D.

6.下列烃类化合物哪一个能被KMnO4氧化()。 B.甲苯

CH 2 CH 3

7.下列化合物命名正确的是()。 B. 3-乙基环戊烯

8.下列烯烃哪一个有顺反异构体()。B

A. CH 3CH CH 2

B. CH 3 CH CHCH 3

C. CH 3CH C(CH

3

)

2 D. CH 2 CH 2

9.下列哪一个醇难溶于水() A.正戊醇

10.下列哪一个化合物能与水分子形成氢键()。 D.乙醚

11.下列哪个化合物在空气中极易被氧化()。 C

A. CH3CH2OH

B. CH3(CH2)4CH3

C. CH3CH2SH

D.

12.下列哪一个化合物易溶于水()。D

OH OH OH

D. ONa

A. B. C.

CH 3

CH 3

13.下列化合物中 ,哪一个能与三氯化铁溶液显色 ( )。 B.对-甲苯酚

14.下列哪一个化合物在室温条件下能溶于浓H2SO4()。 B.乙醚

15.下列哪一个醚与氢碘酸一起加热不会发生醚键的断裂()。A.二苯醚

16.下列试剂中,可与烯烃进行反马氏规则加成的是()。C.HBr

17.下列化合物中,不能与斐林试剂发生反应的是()。 D.苯甲醛

18.鉴别 1-丁炔和 2-丁炔选用下列哪种试剂()。 A

A. Ag (NH 3)2NO3

B. I2 / NaOH

C. HCl / ZnCl 2

D.KMnO 4

19.鉴别乙烯和乙烷选用下列哪种试剂()。D

A.Ag (NH 3)2 NO 3

B. I 2 / NaOH

C. HCl / ZnCl 2

D.KMnO 4

20.下列哪一个化合物能被弱氧化剂(土伦试剂)氧化()。B.苯甲醛

21.下列哪一个化合物在水中是以水合物的结构存在()。C.福尔马林

22. 下列化合物相对分子量相近,其中沸点最高的是() C. 正丁醇

23.乙硫醇具有极难闻的气味,常作为无气味燃料气漏气的警报。下列化合物中属于乙硫醇结构的是()

A.

24.下列化合物中能形成分子间氢键的是()。D. 醇

25.分子中的所有碳碳键均以单键相连的烃是()。A、烷烃

26.烯烃的官能团是()。 B、碳碳双键

27. 硫醇的官能团是()。 A、-SH

28.分子中含有一个或一个以上苯环的碳氢化合物称为()。D、芳香烃

29.室温下能与硝酸银的氨溶液作用,生成白色沉淀的是()。 B、

CH3 CH 2C CH

30.醇的官能团是()。 D、羟基

31.下列环烷烃中,最稳定的是()。 D、环己烷

CH 3

32. 下列化合物CH3

CH 2 CH CHO 命名正确的是()。 A 、 2- 甲基丁醛

CH3 O

33. CH3CHCH 2 C CH3命名为()。 B、4-甲基 -2-戊酮

CHO

34.下列化合物命名为苯甲醛的是( )。 C、

35、乙醇与二甲醚是什么异构体()。 C、官能团异构

第十二章至十五章

1.葡萄糖属于 ()。D. 己醛糖

2.下列化合物哪一个在水中溶解度最小 ()D. 丁酸

3.组成核酸的基本结构单位是 ()。C. 单核苷酸

4.糖原是属于下列哪一种类型的糖 ()。D. 多糖

5.蛋白质的基本组成单位是()。B. 氨基酸

6.在 DNA 分子中不存在的碱基是 ()A. 尿嘧啶

7.下列羧酸分子中,沸点最高的是()。D.正辛酸

8.下列化合物分子中含有手性碳原子的是()。C

9.下列哪类化合物在空气中极易被氧化()。D.苯胺

N

10.下列化合物命名正确的是()OH C.8-羟基异喹啉

COOH

11.下列化合物中,酸性最强的是()。 D.

13. CH 3 COOH

的结构俗称为()。 D、醋酸

14.下列化合物中碱性最强的是( )C、二甲胺

15.下列化合物中碱性最弱的是( )。 A、苯胺

16.下列物质中,不属于糖类的是()。 D、脂肪

17.血糖通常是指血液中的()。A、葡萄糖

18.糖在人体中储存的形式是()。 D、糖原

19.氨基酸以偶极离子(两性离子)形式存在时,溶液的pH 值称为 ( )。 A、等电点

20.构成 RNA的基本单位是()。 C、核糖核苷酸

21.构成 DNA 的基本单位是()D、脱氧核糖核苷酸

22. 下列哪一个化合物易溶于碳酸氢钠()。 A.苯甲酸

23. 下列化合物哪一个在水中的溶解度最大()。A.苯甲酸钠

24. 下列哪一个二元酸的酸性最强()。 A.草酸

二、判断题:

第一至第三章

1.( √ ) 为维持只允许溶剂通过的膜所隔开的溶液与纯溶剂之间的渗透平衡而需要的超额压力称为渗透压。

2.( × ) 化学反应速率是用所需时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示的。

3.( √ ) 活化络合物具有的最低能量与反应物分子的平均能量之差为活化能。

4.(×)对于反应,当温度不变时,化学反应速率与各反应物浓度幂的乘积成正比。

5.(√)当外来因素引起平衡系统移动时,平衡向着消除外来影响,恢复原有状态的方向移动。

6.(×)在弱电解质溶液中加入与该弱电解质不含相同离子的电解质,使该弱电解质的解离度略有增加,

这种作用称为盐效应。

7.(√)在温度一定时,难溶电解质的饱和溶液中各种离子浓度幂之乘积称为溶度积常数。

8.(×)总反应的反应速率取决于各基元反应中速率最快的一步。

9.(√)浓度、温度、催化剂是决定化学反应速率的外因。

10.(√)两种或两种以上互不发生化学反应的等渗溶液以任意体积混合后得到的溶液还是等渗溶液。

11.(√)把红细胞浸泡在某水溶液中,若红细跑皱缩,则此溶液为高渗溶液。

12.(√)把红细胞浸泡在某水溶液中,若红细跑涨破,则此溶液为低渗溶液。

13.(×)升高温度,平衡向吸热反应方向移动,这是因为温度升高时,正反应速率增加,逆反应速率减

少。

14.(×)往 HAC 溶液中加入 NaAC 后产生同离子效应,故往HCl 溶液中加入NaCl 也会产生同离子效应。

15.(×)从物质的聚集状态看,分散系可以是液态的和气态的,但没有固态的。

16.(×)催化剂是可以改变化学反应速率的物质,但它在反应前后的质量和化学组成都发生了改变。

17.(√)对于一个化学反应,如果反应物气体分子总数与生成物的气体分子总数相等,则增加总压力,

化学平衡将不发生移动。

18.(×)酸碱质子理论认为,凡是能提供质子的任何分子或离子都是碱。

19.(√)根据酸碱质子理论,酸与其释放一个氢离子后产生的碱称为共轭酸碱对。

20. (×) pH 和 pOH 都可以表示溶液的酸碱性,pH 值越大,则表示溶液的酸性越大。

21.(×)这种在弱电解质溶液中加入与该弱电解质有共同离子的强电解质,使弱电解质解离度增大的现

象,称为同离子效应。

22. (×)在NH3NH 4Cl 的混合溶液中,加入少量的HCl,混合溶液的pH 值将减少。

23.(√)质量浓度,它随温度的变化而改变。

24.(×)能发生有效碰撞的分子为活化分子,因此活化分子之间的碰撞一定是有效的。

25.(√)催化剂只能催化热力学上能够发生的反应,它不能使非自发的反应变成自发反应。

26.(×)化学平衡移动时,其平衡常数一定随之改变。

第四至第八章

1.(√)根据“四舍六入,五留双”的规则,将修约成 4 位有效数字 ,其结果为。

2.(×)分子中通过共用电子达到稳定的稀有气体的电子构型并形成化学键,称为共价键。

3.(√)一般来说,π键只能与σ键同时存在,在双键或叁键中,必须也只能有 1 个σ键。

4.( × ) 同一周期,自左至右元素的电负性逐渐减小。

5.( × ) 用光电天平称出9.2340 克的样品,就是 4 位有效数字。

6.( √ ) 测定的准确度高,精密度也必然高。

7.( √ ) 在配合物的内界中,有配位键存在,也可能有共价键存在。

8.( √ ) 所有配合物都是由内界和外界两部分组成,内、外界靠离子键结合。

9.( √ ) 分子间作用力对物质的理化性质(如:熔点、沸点)影响很大。

10.( × ) 含氢化合物之间都存在着氢键。

11.( × ) 由极性共价键形成的分子一定是极性分子。

12.( √ ) 两个原子之间最多只形成一个σ键。

13.( √ ) 微观粒子都具有波粒二象性。

14.( √ ) 这种存在于分子(或晶体)中相邻原子(或离子)之间的强烈相互作用,称为化学键。

15.( × ) 两个原子轨道沿键轴(两原子核间连线)方向以“头碰头”的方式重叠所形成的共价键称为π键。

16.( √ ) 在分子之间存在着较弱的相互作用,其作用能是化学键的几十分之一或几百分之一。这种分子之间

的较弱的相互作用力称为分子间力,也称为范德华力。

17.( √ ) 含有两个或两个以上配位原子的配体称为多齿配体。

18.( × ) 离子键具有方向性和饱和性。

19.( √ ) 氢键具有方向性和饱和性。

20.( √ ) 电负性就是分子中原子对成键电子对吸引力相对大小的量度。

21.( × ) 一个原子所形成的共价键数目通常受单电子数目的限制,单电子相互配对成键后,就不能再同其它

原子的单电子配对,这就是共价键的饱和性。

22.( √ ) 共价键尽可能沿着原子轨道最大重叠方向形成,所以共价键具有方向性。

23.( × ) 具有未成对电子的两个原子相互靠近时可以形成稳定的共价键。

24.( × ) 同一种金属离子所形成的螯合物的稳定性一般比配位数相同的非螯合物要低。

25.( × ) 螯合物的稳定性与形成环的大小及数目有关,一般来说,形成的鳌环愈大,此鳌合物愈稳定。

26.( √ ) 鳌合物中五、六员环的数目愈多,鳌合物就愈稳定。

27.( × ) 色散力只存在于非极性分子之间,而取向力存在于极性分子之间。

28.( √ ) 由非极性共价键形成的分子一定是非极性分子。

第九章至第十一章

1.(×)烯烃与卤化氢加成总是服从马氏规则。

2.(×)醇脱水形成的烯烃,其主要产物总是双键碳上烃基取代较少的烯烃。

3.(×)苯与浓硝酸作用,生成硝基苯的反应称为硝化反应。

4.(√)苯和浓硫酸在加热或与发烟硫酸作用时,苯环上氢原子被磺酸基取代,生成苯磺酸的反应称为磺化反应。

5.( × )烯烃有顺反异构现象,环烷烃不可能有顺反异构现象。

6.(√)烃是只含有碳、氢两种元素的化合物,因此又称碳氢化合物。

7. ( × ) 烷烃的沸点随着烷烃分子量的增加而增加,支链越多,沸点越低。

8.(√)羟基直接与苯环相连的化合物称为苯酚。

9.(√)苯酚已被氧化而带有颜色,市售的苯酚一般呈粉红色。

10.( × ) 烯烃和炔烃一般易溶于水和有机溶剂。

CH 3 CH 2CH 3

11.( × ) 命名为对乙基甲苯。

12.( × ) 分子中含有官能团-OH 的化合物都属于醇。

13.(√)低级醛和酮可以溶于水,但醛和酮在水中的溶解度随着碳原子数的增加而迅速降低。

14.( × ) 所有的醛和酮都可以和土伦试剂发生银镜反应。

CH 2CH CH 2

15.(√)

OH OH OH

CH 3O 16.(√)命名为丙三醇,俗称为甘油。的正确命名为对甲基环己酮。

17.( × ) 硫醇在空气中非常稳定,不易被氧化。

第十二章至第十五章

1.( √ ) 一对对应异构体总有实物和镜像的关系。

2.( √ ) 羧酸和醇在酸(如硫酸)催化下,生成酯和水的反应称为酯化反应。

3.( × ) 连有四个相同原子或基团的碳原子称为手性碳原子。

4. ( √ ) 糖是一类多羟基醛或多羟基酮以及能水解成多羟基醛或多羟基酮的化合物。

5. ( × ) 氨基酸是一类分子中只含有氨基的化合物。

6. ( √ ) 氨基酸在水溶液中的结构形式取决于溶液的pH 值。

7. ( × ) 氨基酸按其结构可分为酸性氨基酸和碱性氨基酸。

8.(√)α-氨基酸与水合茚三酮可生成蓝紫色配合物。

9.(×)水杨酸是对羟基苯甲酸。

10、(×)羧酸分子中,随着碳原子数目的增加,羧酸在水中的溶解性依次增加。

11、(√)羧酸既能与氢氧化钠反应,也能与碳酸氢钠反应,生成易溶于水的羧酸钠盐。

12、(√)胺可以看作是氨分子中的氢原子被烃基取代所生成的化合物。

13、(×)单糖是不能再被水解的糖,所以淀粉属于单糖。

14.(×)含有手性碳原子的化合物一定具有光学活性。

三、填空选择题

第一至第三章

1.溶液的浓度可以用ωB()、ρB()、c B()表示,而[AB]表示()。A

A. 质量分数、质量浓度、物质的量浓度、平衡浓度

2.硫酸的物质的量可以表示为 n()和 n(),而不能表示为 n()和()。 B. H2SO4、1/2 H2SO4、硫酸、 n

3.将浓溶液 c1稀释为所需浓度 c2时,其稀释后的溶液()、()变化了,而溶液中的()、()没有改变。 C

C. c2、 V2、n、m

4. 在计算 NaCl、 CaSO4、 MgCl2、 Na2SO4溶液的渗透压时,公式中校正因子一项NaCl 取()、CaSO4取()、MgCl2取()、 Na2SO4取()。 D. 2、2、3、3

5.带有()的溶胶,电泳时将移向();带有()的溶胶,电泳时将移向()。

A.正电荷、负极、负电荷、正极

6.影响化学反应速率的因素有()、()、(),而()对化学反应速率没有影响。

A.浓度、温度、催化剂、压力

7.影响化学反应平衡的因素有()、()、(),而()对化学平衡没有影响。

B.浓度、压力、温度、催化剂

8.pH 值(),其溶液的酸度();pOH 值(),其溶液的碱度()。 C. 越小、越高、越大、越低

-5 -10

9. 已知 HAc 的 Ka=× 10、HCN 的 Ka=×10 ,其酸的强度()大于();而相应共轭碱的强度()大于()。

D. HAc、HCN、 CN-、 Ac-

10. 在已达平衡的()溶液中加入(),会产生同离子效应;在已达平衡的()溶液中加入(),会产生盐效应。 A. HAc、 NaAc、 NH3、NaCl

11. 催化剂能提高反应速率,它的作用机理是( ) 。加入催化剂,化学平衡将 ( ) 。增大反应物浓度,使反应速率增大的原因是 ( )。升高温度,使反应速率增大的原因是( )。

A 降低活化能不移动单位体积内活化分子数增加活化分子百分数增加

12. 根据酸碱质子理论,酸是( ),碱是 ( )。在共轭酸碱对中,若共轭酸的酸性越强,其共轭碱的碱性( )。既能给出质子,又能接受质子的物质称为( )物质。

D.质子供给体质子接受体越弱两性

13. 产生渗透现象的必要条件是()存在以及膜()溶液渗透浓度()

B.半透膜两侧不相等

14. 溶胶的三大基本性质是指()、()和()。

C. 布朗运动丁铎尔现象电泳现象

15. 今有气体反应 : 2H2( g) O2 ( g ) 2H 2 O (g ), rH m0 ,当反应达到平衡后,增加氧气的分压,平衡将向( );当加大总压力时,平衡将向();当升高温度时,平衡将向()。 C

C. 向右向右向左

16. 溶液的渗透压与溶液的温度、浓度的关系为(),这说明在一定温度下,溶液的渗透压与溶液中()数

目成正比,而与()无关。 A

A. Π =CRT 溶质质点溶质性质

17.能抵抗外加的少量()、()或(),而保持()值基本不变的溶液称为缓冲溶液。 B

B. 强酸、强碱、稀释、 PH

18. 一种或几种物质以较小颗粒分散在另一种物质中所形成的系统叫做( )。按照分散相粒子的大小可以把分

散系统分为 ( )、 ( )、 ( )。 A

A.分散系、胶体分散系、分子分散系、粗分散系

19.标准平衡常数 K°与()或()无关,但与()有关。标准平衡常数 K°值越大,可逆反

应向()进行的越彻底。 A

A.反应物浓度分压温度右

20.浓度对化学平衡的影响归纳为:增加()的浓度或减少()的浓度,平衡将()移动。 B

B. 反应物生成物向右

21.温度对化学平衡的影响与()有关,若正反应为放热反应,则逆反应必为()反应,升高温度将使平衡向()反应方向移动,降低温度将使平衡向()反应方向移动。 C

C.反应的热效应吸热吸热放热

22.强酸强碱在水中是()解离的。因此,一元强酸溶液的氢离子浓度()该酸的浓度;一元强碱

溶液的氢氧根离子的浓度()该碱的浓度。 D. 完全等于等于

只与()的(A. 溶解

)和(本

)有关,而与溶液中离子的(温

度度

)无关。 A

第四章至第八章

1.共价分()、()、(),而()不属于共价。 A. σ 、π 、配位、

2.化学可分()、()和()三种基本型,其中大部分化合物以()相合而形成。

A. 离子共价金属共价

A

3.()具有()和()的特点。 C. 共价和性方向性

4.范德力包括()、()和()。B. 取向力力色散力

5.子有一个位的(),子有一个位的(),分子有() C. 荷正荷零荷

6.成原子的微粒有()、()和()。A. 子中子子

7.代理子既具有()性,又具有()性,即子具有波粒()性。

A.粒子波二象性

8、 HF 的沸点比 HCl 的沸点 (),是由于 ()。水具有反常的高沸点的主要原因是由于存在着分子

()。 CH4和 CH4分子只存在 ()。

A. 高HF 存在色散力

9.乙醇形成后,其的()、()等性有大影响,但其()、()等性没有影响。 B

B.沸点、溶解度、酸性、脱水

10. 当 H 原子与性很(),半径很()的 X 原子(如 F、O、N 原子)形成 H-X 共价 ,能去

吸引另外一个性很(),半径很()的 Y 原子生静作用,从而形成。通常用X-H?Y 表示。 A. 大小大小

11.按照配位理,配离子是指()与一定数目的()合形成的具有()空构型的()构元。 B. 金属离子或原子中性分子或阴离子一定定

12.种由中心()与()所形成的具有()构的配离子称螯合离子,含有螯合离子的配

合物称()。 C. 离子多配体状螯合物

13.性()的活非金属元素的原子与性()的活金属元素的原子通()得失形成()。 D. 大小子离子

14.性可以用来衡量金属和非金属性的相弱。金属元素的性一般()2,非金属元素的

性一般() 2,在周期表中 F 的性(),是()的非金属元素。

A. 小于大于最大最

15.代价理,两个原子相互接近,只有自旋()的两个子可以相互配,使核子

云密度(),使体系能量(),形成()的共价。 B. 相反增大降低定

16.下列数据:有效数字位数是(),%有效数字位数是(),

1.52 10 3有效数字位数是()。 C. 3 位 4 位 3 位

第九章至十一章

1.下列三个化合物命名正确的序是()。C

CH3 CH CH CH 2CH 3 CH 3 CH3 CH 2CH CH 2 CH 3

CH 3 CH C CH 2 CH 3

CH 3 CH 3 CH 2CH 2 CH 3

C. 2,3—二甲基戊3—甲基— 2—戊3—乙基己

2.名称(),名称(),

名称()。B

B. 3—甲基—1—戊炔 3—乙基甲苯苯乙炔

CH 3

CH3

CH3

CH 3

3. CH2CH3 命名为 ( )。D

D. 甲基环戊烷1, 2—二甲基环已烷反— 1—甲基— 4—乙基环己烷

4. 下列化合物的命名正确顺序是()。 A

CH2CH3

OH CH 3CH CH2 CHCH 2 CH3 O

CH3 OH

A. 2—乙基苯酚5—甲基— 3—己醇二苯醚

5.下列醇的沸点有小到大的顺序为()。 A

A. 甲醇乙醇正丙醇正丁醇

6.烷烃分子中的碳碳()键可以()旋转,烯烃分子中的碳碳()键均()旋转。 B B. 单、

任意、双、不能自由

7.醇按分子中羟基的数目可分为()、()和()。 A. 一元醇、二元醇、多元醇

8.烷烃的通式是(),烷烃属于();烯烃的通式是(),烯烃属于()烃。 A

A.饱和不饱和

9.烯烃中存在着(),造成的原因是由于()不能()造成的,顺式异构体的沸点()反式异构体的沸点。 C. 顺反异构、双键、自由旋转、大于

10. 炔烃的叁键是由一个()键和二个()键构成的,且()。C.、、相互垂直

11.醚较易溶于水,是由于醚中的()原子可与()形成()。A.氧、水、氢键

12、烯烃和炔烃都属于(),分子中都有()键,都可以发生()。B.不饱和烃、、加成反应

13.在烷烃分子中,只与另外一个碳原子直接相连的碳原子称为()原子;只与另外三个碳原子直接相

连的碳原子称为()原子。烷烃不溶于(),易溶于()。A

A、伯碳叔碳水有机溶剂

14.当()烯烃与卤化氢加成时,卤化氢分子中带正电荷部分的氢离子总是加到碳碳双键中含氢(

的碳原子上,分子中带负电荷部分总是加到碳碳双键中含氢()的碳原子上,此规律简称为(

规则。B、不对称较多较少马式

15.苯的性质非常(),通常很难发生()反应,只能发生()反应,芳香族化合物都具有(

C、稳定加成取代芳香性

))

)。

OH

16. 命名为(),俗称为()。能与()反应,生成()溶于水的苯酚钠。 D

D、苯酚石炭酸氢氧化钠易

17.()的分子间存在氢键,所以沸点() ,( )不能形成分子间氢键,所以沸点()。 C

C、醇较高醚较低

O

18. H C

H 的名称是(), 40%的()水溶液称为(),是有效的()。 A

A、甲醛甲醛福尔马林消毒剂

19.醇脱水成烯的反应遵循 ( ) 规律,即醇脱水时脱去含氢( )的()碳原子上的氢。即主要产物是双键上连有 ( )烃基的烯烃。 C、查依采夫较少β最多

20. 醛和酮分子中都含有()结构单元,故醛酮又称为()化合物。醛的通式为(),酮的通式为()。A、羰基羰基RCHO RCOR’

第十二章至第十五章

1.下列化合物名称分别为()。 D

CH 2CH 3

CH 3

NH 2 CH 3 N CH 2CH 2CH 3 N

CH 2CH 3

D. 苯胺甲乙丙胺N—甲基— N—乙基苯胺

CH 3

CH 2CH 3

S NO 2

)。

N

O

2.称为(称为()。称为()。

C. 2—硝基噻吩4—甲基吡啶3—乙基呋喃

3.下列羧酸在水中溶解性由强到弱的顺序为()。B. 甲酸乙酸戊酸庚酸

4.糖类可以分为单糖、低聚糖和多糖,下列全部属于单糖的是()。D. 葡萄糖果糖核糖

称为() ,是()的官能团。 -COOH是由()和()组成的。

B、羧基羧酸羰基羟基

COOH

6. 命名为(),它可以溶于()中,生成(),生成的钠盐常作为()。 A

A、苯甲酸氢氧化钠苯甲酸钠食品防腐剂

命名为(),俗称(),是二元酸中()最()的。 C、乙二酸草酸酸性强

8.苯胺具有弱(),几乎()溶于水,但可以和盐酸反应,生成()溶于水的苯胺盐酸盐。苯胺在空气中()被氧化。 D、碱性不易易

9.能被()成()以上单糖分子的糖称为()。果糖属于()。A、水解 10 个多糖单糖

10.油脂是 ( )和 ( )所形成的酯。在室温下呈液态的油脂称为(),在室温下呈固态的油脂称为()。B、甘油高级脂肪酸油脂肪

11.彼此成()关系,但()重叠的一对(),互为()。

C、镜像不能立体异构体对映体

12.绝大多数的蛋白质只由()种氨基酸组成,其中()种为人体必需氨基酸。含有必需氨基酸的

蛋白质称为()蛋白质。 D、二十八完全

期末考试反思及总结1000字

期末考试反思及总结1000字为了帮助考生们了解考试信息,XX分享了期末考试反思及总结1000字,供您参考! 期末考试反思及总结1000字一 期末考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次 的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了 原因: 1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。 2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。 3、复习没有重点。 其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此 也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。 数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满 意,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完 全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。 经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所 需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经 远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应 该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。 努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一

个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该 珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重 要的是必须学会如何学习。 学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不 能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发 挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法 绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经 是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。 预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重 点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英 语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。 人长得越大,记忆力就越是递减。因此,常常复习很重要。不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。你 可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。每周都是 这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固

小学期末考试总结12篇 -精编

《小学期末考试总结》 小学期末考试总结(一): xxxx年秋季学期已经结束,xxxx年1月5日、1月6日两天,按照相关要求,我校组织了期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下: 一、成绩分析 成绩统计: 从成绩统计看,六一班语文考得较好,其它年级的语文考得都很不理想,个性是一年级语文的平均分只有56.07分,一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好,而其它年级都考得不好,英语科五年级考得较好,其它年级考得很不理想,如六二班英语及格率只有10%,无优生,平均分只有35.25分。能够看出,本次考试总体都不太理想,个性是英语学科考得较差,针对出现的问题,下学期需要学校加强管理,需要老师多下工夫加以补救。 二、改善办法 这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在gkstk.end#级语文96.96分,二年级语文95.42分,一年级数学94.88分,而年级数学93.17分,六年级数学92.89分,六年级英语92.67分,镇平均成绩在90分以下的有13个学科,分别是:三年级语文89.40分,四年级语文86.91分,五年级语文87.36分,三年级数学88.99分,四年级数学89.96分,五年级数学88.28分,三年级英语85.84分,四年级英语85.21分,五年级英语86.29分,三年级科学82.83分,四年级科学76.67分,五年级科学81.66分,六年级科学学科84.54分,其中成绩最高的是一年级语文96.96分,最低的是四年级科学76.67分。 4、学校内部学生成绩也存在必须差距 在这一点表此刻两个方面上:同一班级不同学科的成绩存在必须差距,同一教师任教的不同班级的成绩存在必须差距。比如说,汤溪小学某班,除了语文学科成绩位列全镇第二外,这个般的英语、数学成绩处在全镇末尾,科学成绩处在倒数第二;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语,但成绩最高的一个班级为91.87分,而成绩最差的一个班级成绩为78.01分,整整相差了13.86分。 二、一些做法 这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在上看到考上清华的一个学生谈自己的学习体会时说的话,他说:优秀学生在学习上大多注意做到三先三后、三戒三倡。这三先三后的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行三先三后的学习方法,突出表现为我们学生对自学潜力、独立思考潜力和解决问题潜力的自我培养。这种自学潜力一旦构成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就有可能上升。

小学期末考试总结表彰大会

小学期末考试总结表彰 大会 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

小学期末考试总结表彰大会 各位老师、各位同学下午好: 本学期在朱校长的正确领导下,在各位老师辛勤工作下,2016-2017学年上学期期末考试已顺利结束。在这次考试中有许多同学,许多科目,许多班级取得了可喜的成绩。其实,期末考试是对每位同学本学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。通过这次期末考试绝大部同学考到了好成绩,达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距。这次期末考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育,严谨教学是分不开的,与大部份同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘一份收获。在这次考试中,每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生。下面对这些在考试中取得优秀成绩的同学提出表扬,他们是一年级的许梦洁、许玉双、姚顺菲、许彦宁、郑耀祖;二年级的许子越、宁艺萌、贾盈盈、潘瑜嫣;三年级的郭天保、许家欢、李嘉怡、许天浩、谢家祥、许嘉欣;四年级的杜宇莹、郭宝玉、李明格、苏俊鑫、潘梦阳、杨玉峰;五年级的陈静、李岳子升、王照琪、李怡晴、许梦婷、王幸梅、许金晖、王怡柯、许雅洁、李雪阳同学分别荣获班级前3名。 以上同学之所以能达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助同学们树立信心。如李皓洁、马洁老师等,这些教师的教育教学工作做得很扎实,讲实效,所教学科,考试成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值

学生期末考试反思与总结

学生期末考试反思与总结 篇一:学生期末考试反思与总结期末考试的成绩出来了,我考得并不是很理想,成绩后退了两名,这我很后悔,因为在这学期的学习态度不好,后来老师找妈妈谈话了,我这才意识到我应该把态度端正好,可是那时,已经晚了,因为想要要改正的那一天,已经距离考试只有一天的时间了,我真是后悔没有把以前玩的时间用来好好背一背政史地生,这该多好,但是....这世上也没有后悔药买,这才为过去的光阴感到惋惜。 在考试的试卷发下来的时候,我仔细的盯着试卷,仔细的分析试卷的错因,回到家的时候爸爸也没有批评我,爸爸说这不怪我,是发现错发现的太晚,如过早发现就好了,但是我自己已经在心了狠狠的把自己骂了一顿,怎能不怪我呢,如果刚开始就把态度端正好,就不会有今天这样的成绩了,我也在老师面前下了决心,在初二一定努力努力再努力。 这次考试除了数学的计算外有一些粗心外,其它的还真没有多少是因为粗心错的,这一点我还是比较欣慰的,起码我改掉了一点缺点,但是我在知识方面还是要加强的,下学期一开学就要考试的—预习考试,我在这个暑假一定要好好学习,好好复习,让这个暑假过得充实快乐,开学时用一个好的成绩来迎接自己!

篇二:学生期末考试反思与总结今天刚刚看到所教班级期末的考试成绩,基本上符合自己的预期,考的不理想在我的预料之中,但是和其他教师的差距有点大,这一点超出了预期。今天整整一天的时间在反思造成这种结果的原因,反思自己在日常教学中存在的问题和需要改进的地方。大致来说有如下几点: 一、平时上课,课堂效率不高。这一点我在教学中就感觉到了,现在的成绩印证了以前的课堂教学的效率。但是由于时间的关系想出改进的办法,没有实施。现在想来,应该及时的改正不应该拖延。在平时的教学中应该以点带面,详细系统的进行一轮复习,应该着眼于基础知识。 二、复习中忽略了基础知识的教学。这一点我在课堂是感觉十分的明显,同时也是自己对学生学习程度估计过高了。通过这次的考试来看学生对基础知识掌握的不够熟练,导致考试时间上不够用的,做题的认真仔细程度下降。对学生来说,题目不是很难,但是需要细心思考,这就要求熟练。 三、过分的依赖区教研室的一轮复习资料。在教学中没有对有些不适合的题目没有及时的增添和删减,导致了复习效果不好。 四、日常的检查流于形式。由于需要讲解的讲义事先发给学生,让学生课前完成,每天抽查。学生基本上都完成了,但是是不是自己认真完成的存在疑问,很难保证学习效果。

最新小学学校期末考试总结.docx

本学期已经结束,我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下: 一、认真抓好教学常规检查 我校开学以来,认真抓好教学常规管理工作,通过制定管理制度,采取层层抓落实,定期检查教师的教案和作业批改情况,及时了解教师的备课情况,有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。 在开学的第二周周五上午,为了了解教师的备课和作业批改情况,杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案,通过检查来看,每位教师都比较自觉备课,有的还超前备课,教学后记能认真撰写。 本学期,我校根据西庆片区教研组的备课要求节数,我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周,这样,教师就心中有数,学校每周五组织教研组组长负责检查、登记,发现问题及时解决。 二、积极开展教学常规教研活动 我校为加强教学常规管理,向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动,有效地促进教师的成长。本学期我校分别,组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课,通过组织教师互相听课,不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度,我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来,制作成校园简报,并发布在我校的博客平台上,让更多的同行都来关注我校的教研动态。 三、开展学雷锋、做好事活动 为了弘扬和培育新时代雷锋精神,3月5日下午,我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟,有效地改变连队脏、乱、差的状况,此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里,我校还利用音乐课的时间,教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲,各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊,具不完全统计,我校在开展学雷锋活动月里,共做各种好人好事150件、次。 四、认真抓好毕业班备考工作 我校认真抓好毕业班备考工作,学校为学生订各种复习资料和模拟试卷,毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏,通过开展月考、周考、以及考后跟踪等,有效地提高学生的学习成绩。 五、扎实开展食品、安全宣传教育活动 5月21日早上,我校领导利用周一国旗下的讲话,召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼,被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里,不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳,防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前,各班主任和值日老师要深入班级,了解学生的到校情况,发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系,及时跟踪掌握学生的有关情况。 薛校长还就进入夏季,儋州地区近期雷雨较多,很容易发生雷击事件,教育学生注意防雷知识,在上、放学路上打雷、下雨时,不要到大树下的避雨,通过典型案例分析,让学生接受一次安全教育,树立安全防范意识。做到防患于未然,加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度 我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神,5月30日下午四点半,我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。

期末考试总结与反思

期末考试总结与反思 俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。今天X给大家整理了学校期末考试工作总结与反思,希望对大家有所帮助。 学校期末考试工作总结与反思范文一 我校期末考试在全体老师的共同努力下,已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学情况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思: 一、准备工作 根据校办要求,考前一周,召开了全体教师会,要求思想上高度重视,工作中积极主动,主要做了如下工作: ①强化学生书写训练,强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制,不但发学习成绩奖,还发学习进

步奖。 ③振奋精神,鼓舞士气,优秀生写决心书,中下生写挑战书,班主任要点评,特别是四年级的学生将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上,时时提醒自己。 ④严肃考风考纪,严禁作弊。 ⑤营造考试氛围,精心安排考场:一、二混编,三、四单人单行,桌洞朝前,场标、考号一应俱全,非本班任课教师2人监场。 ⑥印制、学习监考须知、考生须知。 二、考试工作 本次考试监考情况好于以往,学校在考前就下发、学习了书面的教师监考须知,对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求,同时,在书面要求中,又对特别注意的事项用黑体字加下划线的方式,进行了醒目的提示。通过这些工作,整个考试过程得以顺利开展,取得了较好的效果。监考教师恪尽职守,认真履行监考职责,严格按照考试要求,按时领取、检查和发放试卷;无教师缺席迟到。学生认真考试,考风考纪良好,考试工作井然有序,一、二年级学生使用铅笔答卷,三、四年级学生使用黑色中性笔答卷,无一例外。学校专人专橱保密试题,一科一发,严格执行市局考试时间,不提前、不错后。 三、阅卷工作

小学考试期末考试总结范文3篇

小学考试期末考试总结范文3篇 期末考试作为一种对学期教学工作总结的形式,是对师生一学期的教学效果进行的检测。*是小编为大家整理的小学考试期末考试总结范文,仅供参考。 小学考试期末考试总结范文篇一: xx—20xx学年第一学期期末考试已经结束,我校圆满地完成了此次任务。在考试期间,我校严格按照考试要求,布置考场,严肃考场纪律,取得了圆满成功,达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,现将我校的考试情况做如下分析汇报: 一、试卷****及试卷评价: 本次考试是县教研室统一命题,纵观整个试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对学生基础知识的考查,又注重对学生学习能力的培养,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考前动员:

为了迎接期末考试,1月11日上午学校利用周一升旗时间对学生进行了期末考试总动员,在会上,赵校长讲了这次考试的意义,目的和要求。要求同学们端正学习态度,正确对待考试,遵守考试纪律,诚信应考,杜绝作弊,号召同学们全身心的投入到复习中去,争取在考试中发挥最佳水平,考出优异成绩。 三、精心组织考试,确保各项工作顺利进行 本次考试在中心校的统一组织下实施,考试期间组织严密,严格按照中心校的要求安排考务,完全按照中心校要求组织实施。改卷采 取分年级安排教师,确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间,我校老师能做到提前到岗,认真负责,善始善终,没有出现任何失误或违纪现象。 四、考试成绩: 从考试总的情况来看,绝大多数教师教学工作积极上进,认真钻研教材,关心爱护学生,特别进入期末考试前,相当多的教师利用休息时间为学生补差,从而使用教学成绩进步明显,教学质量提高很大。 五、今后改进措施: (1)抓好薄弱年级教学质量的提高,对期末考试成绩较差的,查找原因,制定措施。

【精编范文】小学期末考试总结-范文word版 (3页)

【精编范文】小学期末考试总结-范文word版 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! == 小学期末考试总结 【导语】以下是为大家整理的一篇关于小学期末考试总结,欢迎大家阅读! 在院党委的高度重视下,在党政办、学工部、等职能部门的大力支持下, 教务处认真组织安排,各系部积极配合,20xx-20xx学年第一学期期末考试在 树立良好的考风考纪、促进教风和学风建设、加强诚信教育等方面取得了较好 的成绩。 一、基本情况 根据我院20xx-20xx学年第一学期的教学安排,本次期末考试于201X年1 月2日至5日进行。其中考试科目490门次,共设置579个考场,参考学生11934人。 二、组织实施情况 1.成立考试巡视领导机构 组长:李久昌 副组长:马旭东雷建卢 成员:苑玉洁万平曲扬雷旭峰黄世谋刘学文王静宇张栓刚马建明邢爱英张 志民郭卫东胡三宁牛翠萍 为确保考试顺利进行,一是学院四个巡考小组每天对所有考场进行不间断 巡视;二是各系部巡视小组在系部范围内进行巡视。对巡视中发现的问题在第 一时间予以通报,并及时解决。 2.认真组织,抓好落实 为了加强考试管理,严肃考风考纪,20xx年12月16日,学院召开了考风 考纪会议,党政办、教务处、学工部等有关职能部门;各系部党政领导、教学 秘书、学生秘书、教研室主任参加了会议。教务处就期末考试考场布置及监考、阅卷工作程序和职责;命题、制卷过程中出现问题及注意事项;成绩录入;阅 卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了部署安排,强化了全体监 考和考务人员工作责任意识,为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。党委

学生期末考试反思总结

学生期末考试反思总结 这次考试的结果,既在意料之外,又在情理之中。或许是期中考试考得太好的缘 故吧,毕竟那样的成绩,整个初中阶段到目前为止只遇到过两回,仿佛中了彩票似的。期中我足够幸运,但期末就没有那种运气了,甚至运气还更糟糕一些。 这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本 就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。 我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目 就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上,妈妈做了一个 噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我 考试了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。 以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更 别提花时间去复习了。 我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第 一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我 只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不 去面对。 比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。 考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每一 次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。 借一句诗来总结全文:垂下头颅,只是为了让思想扬起,你若有一个不羁的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。

小学期末考心得体会5篇

小学期末考心得体会5篇 期末考试是指每个学期快结束时,学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测,对上一学期知识的查漏补缺,一般由区或市统考,也可能是几个学校进行联考。下面是小编带来的有关小学期末考心得体会,希望大家喜欢 #小学期末考心得体会1# 光阴似箭,日月如梭。时间过得真快呀。转眼间就期中期末考试了。这不,同学们都忙着复习呢。也有极少数同学在打乒乓球。这次期末考试是进入初中已来最能显示自己才能的好机会,所以我一向在努力,为的就是这期末考试。 在期末考试的过程中我一向在叮嘱自己:仔细,认真,该得到的分数尽量得到。但是不料的是,再考语文的这堂中由于手比较冷,引起了肚子疼,当时我就想,遭了,这次必须考砸了,就在下课休息的这几分钟我将肚子里的所有东西都拉完了,嗯这下就舒服了。 数学是我的强项,在期末考试中有着充足的时间所以我仔细的检查了一遍又一遍,可错误仍然未能摆脱。这个错误纯碎属于马虎。不是有位名人说过吗:世界上最大的敌人就是自己。只要将自己的毛病克服,那么你就天下无敌。所以在数学这方面我必须要加强,彻底消

除马虎。 而在英语这方面,单词都会写,可这语法咋就不会呢?我也着急呀。不明白就问吗,不是有句名言叫:不耻下问。吗。这,就应行吧。 其他科只要上课认真听讲,下课再稍微记一下就记着了。所以不必下课死记硬背。 学习是学生的天职,我麽必须要好好学习,周总理不是说过吗:为中华之掘起而读书。 #小学期末考心得体会2# 那天,期中期末考试之后,我便已经预料到这次自己的期末考试将会十分的不理想。但我在明白自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝期望,直到事实无情地证明下,我才放下了这一丝丝的期望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现这天的她与往日的她有些与众不同,这天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。 到家以后,父亲看见我这个样貌,已十知_了。劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我

关于期末考试的反思总结

关于期末考试的反思总结 篇一:期末考试反思 期末考试结束了,语文基本上都会做,可是数学有点难,有两张试卷,第一张感觉还可以,第二张太难了,好多题我都没见过,有两道题不会,有按规律填数,我拿不准,我想数学可能考的不太好。妈妈让我总结为什么考试不好?我想了想,原因就是自己平时不虚心,而且太懒惰。平时作业做完时,妈妈总想让我做一些练习题, 可我一点也不想做,总感觉书上的都会了,不用做了吧。我只想着看动画片,玩电脑游戏了,让书柜上的语文试卷、数学测试,还有两本数学奥数书都在那儿睡大觉了。现在考试不好了,后悔当时真应该听妈妈的话,那样可能就会考好了。这次考试结束了,妈妈说让我吸取这次教训,一定要虚心学习,多练习一些别的题型,争取下学期学好,考个好成绩。加油! 篇二:期末考试反思 xx分的期末考试分数,可以称得上是惨不忍睹。我不敢想象,当老师们知道一个好学生有这样的成绩是,相信他们的心情是用嘴说不出来的。我也不敢想象,到了散学典礼的时候,他们和我会有怎样的对话。 可是,妈妈说得对:“遇到失败时,不是要把失败放在一旁,而是勇敢地站起来,勇敢地面对失败。”我可以在寒假的时候报一些课外班,努力学习。

失败是成功之母。这次的失败,是要让我懂得如何去站起来。但如果我各科考试都得了100分,寒假时我就会手机、电脑离不开。 至散学典礼我和老师的谈话,我也找到了正确的答案;不管老师会不会当着全班的面大声骂我,不管老师叫我去办公室谈话。我会把自尊心扔下,我会告诉老师:“老师,我考的的确很差,但是我会更努力的学习!” 勇敢地面对困难,是唯一的正确的办法,不会再遇见绊脚石的时候停下脚步,低头哭泣。哭泣是没有用的,有两条路给我,是在原地哭泣?还是继续勇敢地站起来,向前走呢? 篇三:期末考试反思 1月21日,是我们1年1度的考试时间。考试完后,我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。 终于,今天老师该念成绩了,如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95,数学100,英语100”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴,心里的一块石头也算落了地。但是,我心里也同时在反思,为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想:难道试题越来越难。还是对,都是粗心大意惹得祸,我越来越恨我的脑细胞了。回到家,我向妈妈说了自己的成绩,本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑,和蔼可亲的说:“你不要伤心,也不要放弃,这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。

2019-2020小学学校期末工作总结

2019-2020小学学校期末工作总结 本学期我校在上级领导关心支持下,学校以育人为本,发扬开拓进取精神,有计划、有步骤地开展教育教学工作,回顾过去的一个学期,主要做了以下几个方面的工作: 一、少先队工作 本学期,我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和人文素养为重点,以培养少先队员高尚的思想品德和实践能力为主线,扎实有效的开展少先队工作。 1、加强和改进少先队员思想道德建设 我校少先队组织结合学校实践,认真执行《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童增强爱国情感,确立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质。 2、以文明礼仪伴我行活动为载体,狠抓文明礼仪教育 我校加强学生的日常行为规范教育,促使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。 (1)开展文明礼仪伴我行主题教育活动,动员全校师生积极行动起来,做文明礼仪的先锋,推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。 (2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议,动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(3)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪,家庭礼仪和社会礼仪的知识,重温《小学生礼仪常规》,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。 3、以大、中队活动为载体,开展少先队活动 我校能坚持以践行荣辱观,弘扬民族精神等主题为主,设置中队主题活动,从学生实际出发,根据学生身心发展需要,开展有针对性,教育性强的主题活动。 二、教学工作 1、加强常规管理 本学期一开始,教务处就制订了切实可行的教学工作计划,合理安排学校总课表,严格执行新课程标准,开齐、开足课程。 2、扎实开展月报工作 为了有效推进我校的教育教学质量,教务处督促教师认真批改作业,及时有效备课,并于每月底对教师的作业种类,作业批改次数以及单元测验次数,成绩登记进行认真检查并记录存档。 同时要求教师对试卷进行认真分析,对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反馈。 3、教研活动 本学期,教务处在校内充分农远资源作用,扎实有效的开展教研活动,并组织中青年教师外出听课,开阔了教师们的视野,更新了教育教学理念,提高了我校的教育教学质量。 4、其它工作 教务处在做好分内工作的同时,还认真组织教师完成普九及年报工作,完成学校校园文化建设资料,依法治校资料,经常利用节假日

学生期末考试反思与总结

工作总结:_________学生期末考试反思与总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

学生期末考试反思与总结 考试复习时: 我是用功再用功,语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等,全部统统复习一遍,数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等,英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。 考试的起点: 一进考场,我这心凉滋滋的,总是忐忑不安,“发卷!”,我迅速全盘扫描,1. 2. 3. ……,扫描成功!“开始考试!”我拿起笔嗖嗖嗖——的开始埋头写卷,那乃是一波风平,一波又起,终于,我完成了考试的第一步骤,其次,看看卷纸有没有漏掉的题,其二,卷纸认真检查几遍(检查一遍是不行的),其三,看看自己的名字、班级、学校写没写,卷纸检查结束! 考试终点: 7月6日,叮当! 该发卷纸啦!大家都议论纷纷,有说有笑,不过,有的人拿起三根长长的笔,磕头拜佛,阿弥陀佛!有的人拿起一张图片,两手合并说:“苍天啊,大地啊,可怜可怜俺这个孩子吧!” 当老师走进教室,大家都变得鸦雀无声,个个心惊胆战,这小小的心,马上就要蹦出来了,鸡皮疙瘩瞬时,哗的一片。 老师张开嘴:“发卷!”发完卷纸,有的垂头丧气,捂着自己的分数,有的兴高采烈,得意洋洋,有的人对身旁的直喊:“亏,亏,亏!”,有的人拿起笔,开始订正错题,哈哈~,这反映,真是丰富多彩! 第 2 页共 6 页

考试的总结、思考、提高: 语文:92分 92分,对于我来说,没有考到我预定的分数,所以,我就开始总结语文,语文的第四大题:下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的词语填空。 1.楚王(瞥∕应该是:瞅)了晏子一眼,冷笑一声。× 2.伯诺德夫人(凝视)着烛台喃喃自语。√ 3.中尉(瞅∕应该是:瞥)了伯诺德夫人一眼,很不满。× 选择:①凝视②瞅③瞥 唉!2分夺走!应该在这种题上下功夫。 第六大题: 判断对错。 2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们喜 爱。(×) 粗心酿大错,这个题竟然给人家打错号,亏!(1分) 其次,第九大题: 2.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。× 嘻嘻……,出错了!(1分) 第十大题: 3.用原文中的词句回答。 杨氏之子反应很敏捷,是从“儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”看出来的;他说话委婉、有礼貌,是从“为设果,果有杨梅”看出来的。 第 3 页共 6 页

小学期中考试总结与反思

小学期中考试总结与反思 我校期中考试在全体老师的共同努力下,已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学情况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试后的工作进行总结与反思: 一、准备工作 根据学校要求,考前校长对全体教师要求思想上高度重视,工作中积极主动,主要做了如下工作:①强化学生书写训练,强调试卷的书写与条理②强调激励评价机制,发学习成绩奖。③营造考试氛围,精心安排考场。 二、考试工作 本次考试监考情况好于以往,学校在考前就通知了教师监考须知,对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求,通过这些工作,整个考试过程得以顺利开展,取得了较好的效果。 三、阅卷工作 本次阅卷采用随考随阅,当一科考试结束后,所教学科教师立即阅卷,阅卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,圆满地完成了期中阅卷工作。 四、考后工作 考试结束后,我们主要做了如下工作:①学校及时计算出考试成绩②教师写出了所教学科试卷分析,③学生开展了试卷纠错比提高活动,教师进行了复批,优秀试卷全班展评。⑤5月7日,学校召开了学生表彰会,对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品。 反思建议 有许多教师、同学在期中考试后,往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作,我以为:无论考试成绩优或劣,考试后都要认真地进行总结,因为只有这样,师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后

小学期末考试总结1600字

小学期末考试总结1600字 为了检测我校本学期教学情况,客观公正地反映教学效果,根据区教育局和学区通知精神,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视,把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;作为对我校教师教学情况和工作态度的检验;更作为我校考风考纪的检验。 在学校领导的高度重视和正确指导下,在各位教师的积极支持和配合下,我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理,建立良好的考风、考纪,现将xxxx-xxxx学年度第二学期期末考试工作情况总结如下:本次考试共设8个考场,256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下: 一、本次考试的主要目的: 1、检测我校教学工作的真实情况,评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结,查漏补缺,指导下一步工作,促进教学质量的提高。

3、进一步严肃考风考纪,以严格的考风促进浓厚教风学风的形成。 二、本次考试的组织: 1、考前召开考务会,严肃监考阅卷纪律,端正工作态度,确保成绩的真实性。 2、安排专人保管试卷,严格按时间开启、分发试卷,确保试题不泄密。 3、采用年级内混编座位,防止学生作弊。 三、试题质量: 绝大多数科目的试题考察覆盖面大,难度适中,试题新颖,灵活,侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查,能对不同层次的学生进行较好的考查与区分,对重点知识的考察比较全面,重视了知识与社会和学生生活实际的联系,体现了时代气息。 四、答题情况(问题): 知识点记忆模糊不清;答题缺乏条理性,书写较差,表达欠准确,考虑问题不全面,审题不认真,答题不规范,答案无针对性,不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱,识记不过关;个别学生态度不够端正。

小学考试期末考试总结范文3篇

小学考试期末考试总结范文3篇 小学考试期末考试总结范文3篇 期末考试作为一种对学期教学工作总结的形式,是对师生一学期的教学效果进行的检测。本文是xx小编为大家整理的小学考试期末考试总结范文,仅供参考。 xx—20xx学年第一学期期末考试已经结束,我校圆满地完成了此次任务。在考试期间,我校严格按照考试要求,布置考场,严肃考场纪律,取得了圆满成功,达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,现将我校的考试情况做如下分析汇报: 一、试卷来源及试卷评价: 本次考试是县教研室统一命题,纵观整个试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对学生基础知识的考查,又注重对学生学习能力的培养,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考前动员: 为了迎接期末考试,1月11日上午学校利用周一升旗时间对学生进行了期末考试总动员,在会上,赵校长讲了这次考试的意义,目的和要求。要求同学们端正学习态度,正确对待考试,遵守考试纪律,诚信应考,杜绝作弊,号召同学们全身心的投入到复习中去,争取在考试中发挥最佳水平,考出优异成绩。 三、精心组织考试,确保各项工作顺利进行 本次考试在中心校的统一组织下实施,考试期间组织严密,严格按照中心校的要求安排考务,完全按照中心校要求组织实施。改卷采

取分年级安排教师,确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间,我校老师能做到提前到岗,认真负责,善始善终,没有出现任何失误或违纪现象。 四、考试成绩: 从考试总的情况来看,绝大多数教师教学工作积极上进,认真钻研教材,关心爱护学生,特别进入期末考试前,相当多的教师利用休息时间为学生补差,从而使用教学成绩进步明显,教学质量提高很大。 五、今后改进措施: (1)抓好薄弱年级教学质量的提高,对期末考试成绩较差的,查找原因,制定措施。 (2)抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际,准确把握教材的重难点,深入钻研教材,做到教学堂堂清,克服惰性和随意性。课堂要精讲多练,把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际,忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清。 (3)在重视学生的学业成绩的同时,要提高学生学习兴趣,提升学生的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事,让激励评价成为学生成长的动力,让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化上,采取鼓励、和家长配合,以缩小差距。 (4)保护与发展学生的求知欲望,帮助学生养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知,认真独立完成作业、不懂就问,向教师请教,认真完成家庭作业。 xx——xx学年第一学期的期末考试已经结束,我校圆满地完成了此次任务。考试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了考试中学生知识掌握应用的情况,

小学三年级期末考试总结反思

小学三年级期末考试总 结反思 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学三年级期末考试总结反思 期末考试,无论是对突出新课程三维目标的落实,还是教学质量的监控,都有着十分重要的积极意义。分析了本班学生的期末考试情况,经过反思,我认为问题主要有以下几个方面: 1.课堂教学不够有效。由于缺乏经验,对教材,学情,教法钻研还不够,课堂教学的过程还不够流畅,教学重点没有落实到位,导致学生学得不够扎实。 2.课堂纪律有点乱。上课时,由于个别男生比较调皮,影响了其他同学上课和整体的课堂纪律。同时,我在学生管理方面还显得稚嫩,管理纪律存在不到位,效果差等问题。 3.作业完成情况不理想。作业是对课堂所学知识的巩固和对自己掌握情况的检测。但是这学期以来,班里有部分学生未能及时认真完成作业,而我对这部分学生没能引起高度重视,对他们不够严格,导致他们也较懒散。 4.作业讲解不够到位。由于纪律不太好,影响了上课的效率,所以在有些作业讲解课中,我未能讲解完所有的题目,这是我上学期工作中的一大缺憾。 5.作业辅导不够全面到位。上学期,我还没有摸索出一条高效高质的作业辅导方法,所以对后进生的辅导不够有效,未能很好地帮助后进生进步。 6.对学生的评价手段单一。回顾上个学期,我对学生的评价手段不够多样化。除了单元小测验的表扬外,其他表扬甚少。老师的肯定能给学生极大的动力。我还需要探索并向师父和其他老教师们请教给学生学习增加动力和信心的好方法。

7.部分学生学习习惯差,学习上存在惰性。上课没有认真听讲,作业分析讲解没有认真听,作业没有按时认真完成,错误没有及时订正。回顾自己的工作,我对学习习惯和学习方法还是强调得不够多,需要改进。 8.家长对孩子的学习不够重视。家长对孩子的影响是非常大的。但是班里有个别家长不关心孩子的学习,也没怎么去检查监督孩子的作业和学习。这不利于孩子的学习。 针对上诉问题,在今后的教学中,我该做好以下几方面的工作: 1.提高课堂教学效率。“教学质量是教育的生命”,课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低,因此,课堂上要紧紧围绕目标进行教学,内容要讲到点子上,力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点,紧扣这一重点进行教学设计,就可以“牵一发而动全身”,收到事半功倍之效。 2.发挥学生的主体性。学生是课堂的主体。一节课只有短短的40分钟,如果老师多占一分钟,就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此,我要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间,把节省出来的时间还给学生,让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆,让他们在课堂上听、说、读、写,从听读中感悟、积累,在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考,去分析和解决问题,使他们的能力得到提高。 3.有效的训练是学生成长的途径。课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点,首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式,而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线,在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效,教师必须善于设计,精讲巧问,不搞题海战术,要练得精,练得巧,练得有实效。 4.关注生活,重视体验。从这次语文试卷来看,对学生来说阅读

小学生期末考试总结

小学生期末考试总结 相信很多小学学生和家长经过紧张又忙碌的期中考试后,一定会有一番心得和收获。接下来,小编为您分享了小学生期末考试总结,一起看看吧! 小学生期末考试总结1:这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面: 第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。 第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划: (1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。 (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。 (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。 第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。

小学期末考试总结与反思

小学期末考试总结与反思 小学期末考试总结与反思小学英语考试已经结束,纵观此次考试,学生对这次考试的反应有许多种,经过调查和分析,我把学生对本次期中考试的态度反应分为以下几种:“老师,其实这次英语考试我考不好都是某某同学。那天考试前我本来打算看英语的,但他把我的书抢走了……”见到这样的文字,我想反问这个学生,难道你的英语就靠考试前的这十几分钟吗?孩子,学好英语是不能靠临时抱佛脚的。 “今天,我拿到英语考试试卷了,我当场惊呆了。为什么我会考得这么差的分数呢?为什么我听力错得这么多呢?为什么……”整篇文章几乎每句话都有“为什么?”我很想说,同学你真得这么不了解自己吗?学习是自己个人的事情,首先你自己先要摆正态度,老师才能帮助你! “老师,其实我考错的地方我都是会做的,只是我太粗心了……”对于粗心这个理由,我还是可以接受的。因为英语和中文是两种有很大差异的语言。在中文里是没有名词单复数的区别,是没有动词第三人称单数的用法,是没有字母大小的问题。而科学理论也证明,一个人的母语是会对他学习外语造成影响的。对于碰到这种问题的学生,我给他的建议是平时要多说英语,多做英语练习。只有这样,你才会熟悉英语这种语言。

我发现,在学生当中,有一小部分学生很忽视英语这门学科。我在一个班监考时发现,多个学生在做完英语试题后,没有再一次的检查,就开始做数学作业了。学生的这种态度,其实很大一部分是受到家长的影响。现在还有部分家长认为英语到初中还会再教,所以在小学阶段不用认真学也没关系。面对这种情况,我在平时的教学中,还要多多地宣扬英语的重要性,多与家长沟通,多设计些有意思的教学环节,以吸引学生的注意,使他们乐于学习英语。 有一小部分学生是想学好英语的,但由于他们以前基础比较差,而家长又不懂得英语,使他们越来越听不懂,不知道怎么学。对于这些学生,我还是很惭愧的。我很想帮助他们,但面对五个班级,将近两百个学生,我真是心有余而力不足呀。但是这也给我提醒,今后我应该要把更多的时间放在这些学生上,帮助他们学好英语。 当然大部分的学生都还是很认真的。这是我最感到欣慰的地方。他们把自己写错的题目一条条罗列出来,并逐一分析原因。这也是我让学生写反思的主要意图:给他们一个机会回想一下这半个多学期英语的学习情况,发现自己的不足,为下半学期能学好英语做准备。 通过这次期中考试和反思,使我更了解了自己的学生,也发现了很多问题和自己欠缺的地方。在今后的教学中,我会更加努力教好自己这门学科。

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