浙教版科学九年级上册“期末提分”高频考点过关(九):电能的利用(4)【含答案】

浙教版科学九年级上册“期末提分”高频考点过关(九):电能的利用(4)【含答案】
浙教版科学九年级上册“期末提分”高频考点过关(九):电能的利用(4)【含答案】

1.小金5月初电能表示数为143

2.7度,电能表的部分参数及6月初的示数如图所示,下列说法中正确的是()

A. 电能表是测量用电器电功率的仪表

B. 此电能表所接电路的最大功率为2200W

C. 小金家5月初至6月初消耗的电能是1050kW?h

D. 若电能表转盘在10min内转过250转,则用电器的总功率为600W

2.小明按图甲连接电路,闭合开关,灯泡L1的功率为P1。他将一个阻值大于L1的灯泡L2

串联接入电路(如图乙),闭合开关后,L1、L2的功率分别为P1'、P2' (不计温度对灯泡电阻的影响,电源电压恒定)。下列关系式正确的是()

A. P2'>P1'>P1

B. P2'>P1>P1'

C. P1>P2'>P1'

D. P1>P1'>P2'

3.小华用如图所示的电路测小灯泡功率。电路中电源电压恒为

4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20Ω lA”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的是()

浙教版科学九年级上册“期末提分”高频考点过关(九)

电能的利用(4)

A. 电流表示数的变化范围是0~0.5A

B. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5~20Ω

C. 灯泡的最小功率是0.162W

D. 该电路的最大功率是2.7W

4.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电流表的示数变化范围为1A~1.5A时,电压表的示数变化了5V,则定值电阻R2的所消耗功率的变化范围是()

A. 3~3.9W

B. 10~16.9W

C. 10~22.5W

D. 5~10W

5.如图所示,电源电压为9V,当闭合S、S1,断开S2时,调节滑片P,使电压表示数为5V,此时电流表示数为1A,小灯泡正常发光,则小灯泡的额定功率为__________W;若保持滑片P位置不动,闭合S、S2,断开S1时,电流表示数增大0.5A,则定值电阻R0的阻值为__________Ω,此时R0的功率为__________W。

6.小明家的电子式电能表表盘上标有“3200imp/(kW?h)”字样。11月底的示数为,

12月底的示数为,则他家12月份消耗的电能__________kW?h。为测电暖器实际消耗的功率,他将标有“220V 1000W”字样的电暖器单独接入自家电路中,观察电能表上的指示灯在1min闪烁48次,则该电暖器的实际功率是__________W。

7.小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率,于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变,滑动变阻器规格为“50Ω1A”。

(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;

(2)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮。小科观察到两电表的示数情况是_________,由此判断故障是小灯泡断路;

(3)排除故障后,小科进行了正确操作,观察到的现象和测得的数据如下:

由表中数据可得,小灯泡的额定功率是__________瓦;

(4)小科根据表中数据,计算了各次实验的灯丝电阻,分析后认为,闭合开关前小灯泡灯丝的阻值小于5欧姆,小科的理由是_______________________________。

8.在测量小灯泡的电功率时,电源电压为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样。

(1)在如图甲所示的电路中,闭合开关移动滑片,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因是___________,经分析有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上打“×”,并补画出一根导线连接成正确的电路。

(2)电路连接正确后,从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据,得到小灯泡的I ﹣U图像如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_______W。由图可知,小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_________,滑动变阻器的规格应选择________。

A.10Ω1A

B.15Ω1A

C.25Ω1A

D.30Ω1A

(3)有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比,你认为这种说法________(填“合理”或“不合理”),理由是___________________________。

9.某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变,滑动变阻器的规格为“100Ω0.5A”,小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)如图甲所示,电路中还有两根导线没有连接,请你将电路连接完整。(要求:导线不允许交叉)

(2)该同学连接好电路后,按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则额定功率是_________W。

(3)该同学继续进行实验,记录的部分数据如下表所示,其中有一组数据明显存在错误,这组数据是________(填数据序号)。剔除掉这组错误的数据,我们分析后可以得出实验中电源电压不会超过___________V。

10.如图所示为国内某型号的纯电动汽车,若该车和车内乘客的总质量为2.4×103kg。当该车在水平路面上以25m/s的速度匀速行驶时,它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍,此时电池组加在电动机两端的电压为320V,通过电动机的电流为60A。若连接导线的电阻不计,传动装置消耗的能量不计,求:

(1)该电动汽车将电能转化为机械能的效率;

(2)该电动汽车电动机线圈的电阻。

11.PTC是一种新型的半导体陶瓷材料,它的发热效率较高,PTC有一个人为设定的温度。当它的温度低于设定温度时,其电阻值会随它的温度升高而变小;当它的温度高于设定温度时,其电阻值随它的温度升高而变大。如图所示的陶瓷电热水壶就使用了这种材料。它的工作电路如图所示,R0是定值电阻,其阻值不受温度的影响。R T是PTC的电阻,它的电阻值与温度的关系如图所示。该电热水壶在RT设定温度状态工作时,电路消耗的总功率1100W。

(1)R0的阻值为多少?

(2)当R T的温度为130℃时,电路中R T的实际功率为多少?

12.在探究“家用电器”的综合实践活动中,小金与同学合作,在爸爸的协助下,以家里的电水壶为观察、研究对象,记录了如下表所示的有关数据。

根据表中的记录,请解答下面的问题。

(1)求通电2min壶中的水吸收的热量。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

(2)求电水壶中发热体正常工作时的电阻值。

(3)求2min内电水壶消耗的电能和实际功率。

13.新能源纯电动汽车因其环保、节能、高效、维护方便等诸多优势,已逐步成为深圳人日常使用的重要交通工具之一。民族企业BYD在新能源汽车的研究方面一直引领世界,图为2019年上市的比亚迪宋EV500纯电动车,该车提供能量的装置为三元锂电池组,当它给电动机供电时,电动机将驱动车轮行驶。电池容量为66kW·h,每次快速充满电需要1.2h,可以续航400km,若该车和车内乘客的总质量为2.4×103kg,当该车在水平路面上以25m/s 的速度匀速行驶时,它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍,此时电池组加在电动机两端的电压为320V,通过电动机的电流为60A。若连接导线的电阻不计,传动装置消耗的能量不计,求:(g取10N/kg,保留小数点后一位)

(1)该电动汽车将电能转化为机械能的效率。

(2)该电动汽车电动机线圈的电阻。

参考答案

1.D

2.C

3.C

4.C

5.4;1;2.25

6.108;900

7.(1)见图(2)电压表有示数,电流表无示数(或电压表示数为6伏,电流表示数为0) (3)1.14 (4)灯泡灯丝电阻随着温度的降低而减小,实验中很暗时电阻为5欧,没有通电时,温度更低,所以电阻更小。

8.(1)电压表串联在电路中(2)0.625 增大C (3)不合理灯丝电阻是变化的,无法得到电流与电压成正比

9.(1)如图(2)0.75(3)2;5.1

10.(1)P电=UI=320V×60A=19200WF=f=0.02mg=0.02×2400kg×10N/kg=480NP机=FV =480N×25m/s=12000Wη=P机/P电=12000W/19200W=62.5% (2)P热=P电-P机=19200W-12000W=7200WR线=P热/I2=7200W/(60A)2=2Ω

11.

12.(1)Q=c水m△t=4.2×103J/(kg?℃)×1.5kg×(44℃﹣30℃)=88200J(2)由P=UI,I=UR得,R=U2P=(220V)2800W=60.5Ω(3)表盘转动1圈消耗kW?h电能,表盘转动30圈消耗电能是:W=30×11200kW?h=0.025kW?h=90000J,P实=Wt=90000J120s=750W

13.(1)P电=UI=320V×60A=19200WF=f=0.02mg=0.02×2400kg×10N/kg=480NP机=Fυ=480N×25m/s=12000Wη=P机/P电=12000W/19200W=62.5%(2)P热=P电-P机=19200W -12000W=7200WR线=P热/I2=7200W/(60A)2=2Ω

浙教版九年级上册_3.6 电能科学试卷

浙教版九年级上册_3.6 电能科学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 通过两定值电阻甲、乙的电流与电压关系如图所示,当将甲、乙两电阻并联在2V的电源两端,下列分析不正确的是() A.甲、乙两端的电压之比为1:1 B.干路上的电流是0.6A C.甲消耗的电功率为0.4W D.乙在1分钟内消耗的电能为24J 2 . 某些金属导体在温度降到某一值时,电阻就变成零,这种现象称为超导现象,假如白炽灯的灯丝、电动机内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝的电阻都变为零,当给他们通电时,仍能正常工作的是() A.白炽灯 B.电风扇 C.电饭锅 D.电熨斗 3 . 一匙蔗糖完全溶于水后形成的糖水中,最甜的是() A.靠杯底部分 B.中部 C.靠液面部分 D.各部分甜度是一样的 4 . 下列关于电学物理量单位错误的是()

A.电流-安培B.电压-伏特 C.电阻-欧姆D.电功率-千瓦·时 5 . 小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光。下列说法错误的是() A.甲、乙电机转动 B.甲电机相当于发电机 C.乙电机工作原理是电磁感应 D.将电源正负极对调,灯泡亮度不变 6 . 下列家用电器不属于电热器的是() A.电炉B.电熨斗C.洗衣机D.电热毯 7 . 小刚利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.3 kW·h,这个用电器可能是() A.空调器B.电冰箱C.电视机D.收音机 8 . 对于家庭电路来说,接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是() A.开亮的灯越多,总电阻越大,总功率越大B.开亮的灯越多,总电阻越小,总功率越小 C.开亮的灯越少,总电阻越大,总功率越小D.开亮的灯越少,总电阻越小,总功率越大 9 . 如图表示阻值不同的两个电阻的电流强度随电压变化的I—U图线,从图中可知() A.R1>R2 B.R1、R2串联后的总电阻的I一U图线在区域Ⅱ C.R1、R2并联后的总电阻的I一U图线在区域Ⅲ D.Rl、R2并联后的总电阻的I一U图线在区域I 10 . 如图乙为一个超声波加湿器内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为12V,定值电阻R0的阻值为30Ω,电流表的量程为0-200mA,电压表的量程为0-9V。湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图像如图丙所示,其阻值最大为120Ω(图中未画出)。则在电路安全工作的前提下,计算可得出() A.R的电流最小值为80mA B.R的电功率最大值为0.9W C.R0的电功率最小值为0.3W D.装置能监测湿度最大值为90%

浙教版九年级科学第三章电能专题教案

专题 电能 电功 一、定义:电流可以做功,电流所做的功叫做电功 二、物理意义:电流做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能量。 三、计算公式: 1.定义式:W=UIt 即电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。 2.导出公式:W=I 2 Rt ,W=t R U 2 (只适用于纯电阻电路) 四、电功单位: 1.国际单位:焦耳,简称焦,符号J 2.通用单位:千瓦时,符号kW ?h ,俗称度,且有1kW ?h=1度= 3.6×106 J 五、电功的测量 1.测量仪表:电能表(1户1表) 2.读数方法:电能表表盘上先后两次示数之差就是这段时间内用电的度数,即电流在这段时间内所做的功。 例1 (天津市中考试题)电能表是测量________的仪表.1 kWh 的电能可供标有“220V 40W ”的灯泡正常工作________h . 精析 电能表是日常生活中常用的仪表.考查能否灵活利用W =Pt 进行计算. 正确选择合适的单位,可以简化计算. 解 电能表是测量电功的仪表.题目给出:W =1kWh P =40W =0.04kW 时间:t = P W =kW 04.0kWh 1=25h 如果选用国际单位,则计算要麻烦得多. 答案 电功,25 电功率 一、电功率的意义:表示电流做功快慢的科学量 二、电功率的定义:单位时间里完成的电功叫做电功率 三、电功率的计算公式:P= t W 四、电功率的单位:1瓦=1焦/秒 五、 电功率计算公式:P=UI 电功率的推导公式: U= I P I=U P 对于纯电阻电器(只有电阻在做功): P=UI P=I 2 R (已知I 和R 求P) (已知U 和I 求P) P=R U 2 (已知U 和R 求P)

九年级上册科学期末试卷(附加规范标准答案)

初三上学期科学期末测试试卷 考生须知: 1、 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分180分,考试时间120分钟。 2、 答题时,须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、班级等内容。答题必须书写在 各规定区域之内,超出答题区域的答案将被视为无效 3、本卷所用的相对原子质量: H —1 C-—12 O---16 N---14 S —32 Cl —35.5 Na —23 Mg —24 Al —27 Ca —40 K —39 Cu —64 Ag —108 Ba —137 Fe---56 4、本卷中g 取10N/kg 一、选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意) 1、下列四幅图片中,属于利用做功的途径改变物体内能的是( ) 2、下列关于核能的说法正确的是 ( ) A 、物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能 B 、到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变 C 、原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 D 、自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变 3、下列对化学知识的归纳不正确... 的是( ) A .物质的俗名 B .物质的分类 氢氧化钠的俗名——苛性钠 碳酸钠的俗名——纯碱 HNO 3——酸 NH 3·H 2O ——碱 C .物质的物理性质 D .物质的鉴别 干冰能升华 氧化钙加水放热 化纤与纯羊毛面料-------燃烧 食盐与硫酸钠------- 加氯化钡溶液 4、 A 晒被子 B 打孔钻头很烫 C 烧开水 D 铁锅热得烫

早餐 点心 午餐 点心 茶 晚餐 87.576.566 7 8 9 10 111213 141516 1718 19 202122 pH 上午 下午 时间(时) 点心 ( ) A 、糖类 B 、脂肪 C 、蛋白质 D 、维生素 5、今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件,某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊,而合格的药用胶囊主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,这主要是保护哪个器官免受药物的刺激( ) A 、口腔 B 、胃 C 、小肠 D 、 大肠 6、 少年儿童按下图时间就餐,口腔残留食物的pH 在一天中的变化如下: 已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只从这一点考虑,你认为三次刷牙时间最好安排在 ( ) A 、三次吃点心后 B 、早、午、晚餐前 C 、早餐、午餐、晚睡前 D 、早、午、晚餐 二.选择题(每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意) 7、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红棕色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu 和C ;②Fe 2O 3和C ;③Fe 3O 4和C ;④Fe 3O 4、C 和Fe ;⑤Fe 2O 3、C 和Fe 。其中猜想合理的是( ) A 、①③⑤ B 、②④⑤ C 、②⑤ D 、④⑤ 8、甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表: 其中, A 、甲组乙组 B 、丙组丁组 C 、甲组丙组 D 、乙组丁组 9、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象,该固体最可能是 ( ) A 、金属单质 B 、碱 C 、盐 D 、金属氧化物

浙教版九年级上册科学3.6电能

《第6节电能》教案 教学目标 知识与技能 了解电能的各种来源与应用;体验电能可以转化其他形式的能量。 知道电能及电功的单位;会进行电能单位间的换算。 会使用家庭电能表。会正确读出电能表的示数,并能进行电能的简单计算。 过程与方法 经历测量小灯泡电功率的过程,培养制定计划与设计实验的能力。 情感、态度与价值观 培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。 教学重点: 制订计划与设计实验,测量小灯泡的电功率。 教学难点: 制订计划与设计实验。 教具准备 电池2节、开关1只、滑动变阻器1只、电流表1只、电压表1只、小灯泡(2.5V)1只、导线若干。教学过程: 电流做功的实质:电流做功的过程,实际是电能转化为其他形式能的过程,有多少电能转化成其他形式的能,电流就做了多少功。 光电池:光能电灯(光能和内能) 发电机:机械能电能电动机(机械能和内能) 化学电池:化学能电炉子(内能) ①定义 电流通过导体时所做的功,简称电功。 ②公式 电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U、电路中的电流I和通电时间t三者的乘积。 基本公式:W=UIt

在线分享文档推倒公式:Rt I W 2=和t R U W 2= 注:纯电阻电路是指把电能全部转化为内能的过程,对于纯电路电阻一下公式都可以用,对于非纯电阻电路。只能用基本公式,不能用推导公式。 ③单位 在国际单位制中,电功的单位是焦耳,简称焦,符号是J 。 电功的常用单位有:千瓦时,俗称“度”,符号是kW ·h 。1kW ·h 的物理意义是表示功率为1kW 的用电器正常工作1h 所消耗的电能。 1kW ·h =1000W ×3600s =3.6×106J ④说明 a .使用电功的定义式计算时,要注意电压U 的单位用V ,电流I 的单位用A ,通电时间t 的单位用s ,求出的电功W 的单位就是J ; b .表达式的物理意义:电流在一段电路上的功,跟这段电路两端电压、电路中电流和通电时间成正比; c .适用条件:I 、U 不随时间变化的恒定电流。 讨论: 在电功率的计算公式中,根据哪个式子我们可以较为便捷通过实验的方法测量并计算出电功率? 板书:测量小灯泡电功率的原理P=UI 1.如图1所示,在测量了电压与电流值后,可以计算电功率的大小,请学生完善电路图,并依据电路 图说出实验选用的器材。 2.讨论实验中要测量灯泡的电功率的几种情况。 U 实=U 额 U 实>U 额 U 实<U 额 学生叙述实验过程 学生动手实验,并填写P95实验表格,教师巡视指导。 3.交流讨论实验数据,明确灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定。 4.讨论实验过程中的以下问题: ①为什么测量额定功率,不是多次测量求平均值来减小误差? ②滑动变阻器的作用:(保护电路,改变电阻来调节小灯泡两端电压,测小灯泡不同电压下的电功率。)

2019浙教版九年级上册科学 电能专题练习

2019浙教版九年级上册科学第三章电能专题练习 一.单选题(共15题) 1.(2019?绍兴)如图电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑片移到滑动变阻器的b端时,电压表的示数为8伏,10秒内定值电阻R1做功为20焦;当滑片P移到滑动变阻器的中点时,电压表的示数为6伏。下列结果正确的是() 1 A.电源电压为14伏 B.滑动变阻器R的最大阻值为8欧 C.滑片在b端时,电流表示数为0.75安 D.电路先后两次消耗的总电功率之比为2:3 2.如图所示是一个电吹风的实物连接图,其中发热电阻丝的阻值为50欧,电吹风吹冷风时,测得插头处的电流表为0.2安。当此电吹风吹热风时,正常工作2分钟,消耗的电能是() A.5050焦 B.240焦 C.116160焦 D.121440焦 3.如图所示,电源的输出电压恒定不变,现将一个灯泡L接在离电源很近的AB两点时,灯泡L消耗的功率为25W,若将灯泡L接在离电源较远的CD两点时,灯泡L消耗的功率为16W。则输电导线AC、BD上消 耗的功率为() A.1W B.2W C.4W D.9 W 4.一台扩音机的额定电压为110伏,额定功率是100瓦。现电源电压是220伏,如果用电灯泡来降压,应用下列哪种灯泡和扩音机串联最合适() A.110伏200瓦 B.220伏100瓦 C.220伏400瓦 D.220伏200瓦 5.如图所示,为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路,以下说法正确的是()

A.闭合开关S1、S2,通过三根电阻丝的电流相同 B.先闭合开关S1,再闭合开关S2,电流表示数保持不变 C.先闭合开关S1,再闭合开关S2,通过右容器中电阻丝的电流变小 D.闭合开关S1、S2一段时间后,右边U形管内的液面比左边U形管内的液面高 6.太阳能公路由三层组成:最上层为半透明的保护层,保护内部元件的同时也可以让太阳光透过;中间层为太阳能电池,用来产生电力;最底下的一层则用来隔绝土壤的湿气,避其影响到内部的线路.该设计可以将电力储存起来供给照明,同时也可以起加热的作用,避免冬天路面结冰.下列说法错误的是() A.中间层太阳能电池主要是利用太阳能转化为化学能 B.最底层主要是为防止电路短路 C.该设计可以起加热的作用,是利用电流的热效应 D.冬天路面结冰,人容易摔倒是因为接触面越光滑,摩擦力越小 7.如图所示是一种家用挂烫机,接通电源后水槽中的水被加热,形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出, 快速除去服装上的褶皱,使用方便.下列关于挂烫机的说法中不正确的是() A.采用三脚插头,是为了防止漏电时发生触电事故 B.使用时手应远离喷头的出气口,防止水汽化时放热将手烫伤 C.挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能 D.挂烫机所使用的电能属于二次能源 8.如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内产生的热量Q甲、Q乙,以下关系中正确的是()

浙教版九年级科学上册3.6电能知识点

1 3.6电能知识点 一、电功 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。 3、计算公式:W=UIt (适用于所有电路) W=Pt (常用于计算一段时间消耗的电能) 对于纯电阻电路可推导出: ①串联电路中常用公式:W= I 2Rt ②并联电路中常用公式:W= U 2t/R ③总电功的计算:W 总= W 1+W 2 (无论用电器串联或并联) 4、在电路中的特点: W 1/W 2=R 1/R 2 (串联与电阻成正比) W 1/W 2=R 2/R 1 (并联与电阻成反比) 5、单位:国际单位是焦耳(J ) 常用单位:kwh (度) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功:⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。 ⑵单位:电能表的读数单位是kwh ⑶读数:最后一位数字表示小数 ⑷电能表上“220V ”“5(10)A ”“3000R/kwh ”等字样,分别表示:电能表额定电压220V ;额定电流为5A , 允许通过的最大电流是10A (最大功率可以利用P=UI 得出);每消耗一度电电能表转盘转3000转。 二、电功率: 1、定义:电流在单位时间内所做的功。 2、物理意义:表示电流做功快慢的物理量 (灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小) 3、电功率计算公式:P=UI (适用于所有电路) P=W/t (常用于计算一段时间的问题) 对于纯电阻电路可推导出: ①串联电路中常用公式:P= I 2R ②并联电路中常用公式:P= U 2/R ③计算总功率常用公式P 总= P 1+P 2(无论用电器串联或并联)总功率常用公式: P 总=U 总2/R 4、在电路中的特点: W 1/W 2=R 1/R 2 (串联与电阻成正比) W 1/W 2=R 2/R 1 (并联与电阻成反比) 5、单位:国际单位 瓦特(W ) 常用单位:千瓦(kw ) 6、额定功率和实际功率: ⑴ 额定电压:用电器正常工作时的电压。 额定功率:用电器在额定电压下的功率。 注意:用电器铭牌的含义( “知道四个量”) 某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示:普通照明,1、额定电压220V 2、额定功率25W 3、额定电流0.11A (I=P/U )4、灯丝阻值2936Ω(R=U2额/P额)。 ⑵ U 实 =U 额 P 实=P 额 用电器正常工作(灯正常发光) U 实<U 额 P 实<P 额 用电器不能正常工作(灯光暗淡) U 实 > U 额 P 实 > P 额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈) 依据:实际电功率随电压变化而变化(同大同小) 根据P=U 2/R 可得 7、计算实际电功率常用的方法:P 实=U 实2/R P 实=(U 实/U 额)2×P 额 8、额定电功率和实际电功率的关系 特点 与电压的关系 工作情况 额定电功率 唯一性 U 实 =U 额 灯正常发光 实际电功率 可变性 随U 实而变化 可正常发光、微弱发光、强烈发光 9、测量:伏安法测灯泡的额定功率:①原理:P=UI ②电路图: ③选择和连接实物时须注意:

浙教版九年级科学上册 3.6电能-教案-(1)

电能 【教学结构】 一、电功 电功、电功率、电热是本章书的重要概念,也是学生学习的难点,教学过程中必须给以足够的重视。 1.复习电场力做功:W=U q,U为电场中两点间电势差,在电路中即为导体两端电压,q 为电量,电路中为流过导体截面电量。 2.电功:电流做的功简称电功。导体两端加上电压,导体内建立电场,在电场力作用下自由电子定向移动,形成电流,电场力做功,又说成电流做功。 W=UI t,电流在一段电路上所做的功,跟这段电路两端电压、电路中的电流强度和通电时间成正比。 3.电流做功,把电能转化为其它形式的能 (1)电流通过纯电阻(电灯,电炉子等)电路做功,把电能转化为内能。 (2)电流通过电解液做功,把电能转化为化学能。 (3)电流通过电动机做功,把电能一部分转化为内能,一部分转化为机械能。 二、电功率 1.定义:电流所做的功跟完成这些功所用时间的比值叫电功率,用p表示电功率则 ,p的单位:瓦特W,U:伏特V I:安培A。 2.物理意义:电功率表示电流做功的快慢,亦为单位时间电流做的功。灯越亮电功率越大。 3.额定电压:用电器安全正常工作的最大电压。日常照明灯泡额定电均为220V,机床上用的灯泡额定电压为36V。 额定功率:用电器安全正常工作的最大功率。照明灯泡上标有220V 60W,60W即为额定电功率。额定电功率是根据用电器自身结构而决定的。 4.注意区别额定功率和实际功率。 实验:把“220V 30W”和“220V 100W”的灯泡并联在220V电路上和串联后接入220V 电路上,观察灯泡发光情况,并接在220V电路上时,两个灯的电压都是额定电压,电功率均为额定功率,100W的灯比30W的灯亮很多,串联后接在220V电路上,观察到的现象是两个灯都不如并联时亮,且30W灯比100W灯亮,由此可知:①两个灯的电功率都不是额定功率,都小于额定功率,应称为实际消耗功率,②额定功率大的灯实际消耗功率不一定大,应由灯两端实际电压和流过灯的实际电流决定。 三、焦耳定律 1.定义:电流通过导体产生的热量,跟电流强度的平方、导体电阻和通电时间成正比 即:Q=I2R t 单位:Q:焦耳J I:安培A R:欧姆Ωt秒s 2.纯电阻电路电路中只含有纯电阻元件,电动W=UI t=Q ∵U=IR∴Q=I2Rt=U2 R t ,注意:此关系只适用纯电阻电路。 电流通过纯电阻电路做功,把电能转化为内能,而产生热量,电功又称为电热。

浙教版九年级上册科学3.1《能量及其形式》优秀教案

最新浙教版九年级上册科学3.1《能量及其形式》优秀教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《能量及其形式》优教教案 教学目标: 知识与技能 1.知道机械能、光能、热能、电能、化学能、太阳能、核能等自然界中能量存在的各种形式。 2.能在具体情景中分析能量的存在形式。 过程与方法 1、学会从具体事例的分析中,得出一般规律的方法。 2、通过设计实验和操作体验培养学生解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观 通过探究引导学生积极思考,勇于探索,保持较强的好奇心和求知欲。 教学重点: 重点:能在具体情景中分析能量的存在形式。 难点:能在具体情景中分析能量的存在形式 教学过程: 活动1:新课导入 是什么使下图的物体动起来? 1.骑车的人利用双脚蹬动自行车踏板提供能量使自行车动起来。 2.太阳能汽车是利用太阳的能量转化成电能后,使车里的马达运转起来,使车向前进。 3.电车利用电能让车动起来。

4.风车叶片的转动时由于风的能量驱动的。 …… 活动2:教师讲解 任何物体的工作都需要能量,那么什么是能量呢? 能量简称“能”,指用作功的本领量度的物质及其运动的属性。 能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。 活动3:玩“溜溜球”。 提问:溜溜球在我们手中时具有什么能为什么 生:重力势能,因为溜溜球被举高了。 进一步提问:我们投放溜溜球时,溜溜球又具有什么能? 生:此时既有重力势能又有动能。 提出问题:生产生活离不开能量,那么人们在生产和生活中常利用的有哪些形式的能量呢? 活动4:能量的存在形式及其利用 比一比:哪组知道的能量形式最多? (分组讨论,记录下来哦!)实物投影展示各组的讨论结果并作评价。 教师根据学生的回答,将常用的各种形式的能量板书在黑板上:电能、化学能、太阳能、光能、机械能…… 讨论:我们是如何利用这些能量的? (1)问题:我们是如何利用电能的? (学生列举利用电能的方法,即电流通过各种用电器,用电器工作。)

浙教版九年级上册科学第3章:能量的转化与守恒单元测试(含解析)

第3章:能量的转化与守恒单元测试 一、选择题(本大题共10小题) 1.立定跳远时的动作分解如图,在此过程中运动员() A. 上升时,动能减小,势能减小 B. 上升时,动能增大,势能增大 C. 下落时,势能增大,动能减小 D. 下落时,势能减小,动能增大 2.下列用电器主要利用电流热效应工作的是() A. 电饭煲 B. 电视机 C. 洗衣机 D. 油烟 3.为便于研究,某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑 轮组。若不计摩擦,下列有关分析正确的是() A. 两个滑轮在装置中起的作用相同 B. 拉力移动的距离与配重上升的距离相同 C. 沿方向1与2匀速拉动配重,所用的力大小相等 D. 将配重提升相同高度,用该装置与直接提升所做的功相等 4.国际千克原器作为质量计量标准,由铂铱合金制成,科学家发现其质量有极 微小变化。2019年5月20日,服役129年的国际千克原器退役,今后将使 用普朗克常量来定义千克,以提高千克定义的精确性。下列关于国际千克原器的说法不正确的是() A. 铂铱原子不做热运动,不具有内能 B. 用铂铱合金制作的原因之一是其耐磨损 C. 存放双层玻璃钟罩内有助于防氧化、防腐蚀 D. 质量变化过程中,所含铂铱合金的多少发生变化 5.关于温度、热量、热传递和内能,下列说法中不正确 ...的是( )

A. 0℃的冰块内能一定不为零 B. 物体温度升高,内能一定增加 C. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D. 温度高的物体,内能不一定大 6.使用如图滑轮组,在2s内将重为500N的物体沿水平方向匀速移动 0.8m,所用水平拉力F为200N,物体受到水平地面的摩擦力f为物重的0.5倍。在此过 程中,说法正确的是() A. 物体受到的拉力为400N B. 绳子自由端移动的速度为0.2m/s C. 滑轮组的机械效率为67.5% D. 拉力F的功率为160W 7.下列有关如图所示四幅图的观点中(不计摩擦),分析错误的是() A. 图甲中,起跳离开地面后,人只受到重力的作用 B. 图乙中,在下降过程中,滚摆的动能逐渐减小 C. 图丙中,卫星在近地点的速度最大 D. 图丁中,小球运动到③位置时速度不为零 8.如图所示电路图,灯泡标有“12V 6W”,滑动变阻器R1标有“100Ω 1A ”,电压表量 程为0-15V,电流表量程为0-0.6A,只闭合开关S1、S2,滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时,灯正常发光;只闭合S1、S3,A示数为0.2A,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法不正确的是() A. 电源电压为20V B. R2的电阻为76Ω C. 只闭合S1、S2时,灯泡的最小功率约为1.04W D. 只闭合S1、S2时,为了保护元件的安全,滑动变阻器连入电路的 阻值范围是0-72Ω 9.物体A在拉力F作用下以0.2米/秒的速度沿水平地面向左匀速运动,如图所示,拉力F 的功率为4瓦,A与地面间的摩擦力是A重力的0.3倍,若整个装置的机械效率为90%,则() A. 1s内物体A克服重力做功3.6焦耳 B. 1s内物体A克服摩擦力做功3.6焦耳 C. 物体A与地面的摩擦力为9牛顿 D. 拉力F为20牛顿 10.如图甲所示的电路中,R0为定值电阻,R1为滑动变阻器(其最大阻值为40Ω)。闭合 开关S后,当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中,R1消耗的电功率随R1电

九年级科学上册第6章电能2《电能的量度》教案(新版)华东师大版

《电能的量度》 教学目标: 1.知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。 2.理解电功的计算公式:W=UIt 3.知道电功的单位:焦耳。 教学重点与难点: 教学重点:电功的概念、计算公式及应用。 教学难点:引导学生采用控制变量法验证电功与电压、电流和通电时间的关系。教学器材: 电源、开关、导线、小电动机、细线、砝码、铁架台。 教学过程: 出示图片:电炉、电灯、蓄电池充电、电风扇。 解释: 电流通过电炉丝发红发热是电能转化为内能。 通过电灯发热发亮是电能转化为内能和光能。 电流通过蓄电池是电能转化为化学能。 电流通过电扇,扇叶转动是电能转化为机械能。 [板书]电流做功的实质:电能转化为其他形式的能。电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。 那么电流做功的多少与哪些因素有关呢? 科学家们经过大量的实验和理论研究表明:电流在某段电路上做功的多少与电路两端的电压、电路中的电流和通电时间有关。(那么我们如何来验证?)[板书]电压、电流和通电时间。 点拨:研究这类问题,我们经常使用的是控制变量法。先使其中某一个因素(如电压)发生变化,而其余的因素保持不变或者相等,找出电功和这个因素(如电压)的变化关系。然后,再使另一个因素发生变化,而其余的因素也保持相等或者不变,找出电功和另外这个因素的变化关系。 问:那么我们如何验证电功和电压的关系呢? 启发:两个灯泡采用什么样的连接方式?研究电功和电流的关系,应在什么条件下

进行? (学生讨论,设计实验方案) 多媒体演示:电功与电压的关系。 设问:哪个灯泡亮?哪个电压表的读数大?电流通过哪个灯泡做的功多?两个灯的通电时间如何?那么,电功和电压有什么关系? 学生归纳:在通电时间和电流相同的情况下,电压越大,电流所做的功越多。 转入:下面我们来验证电功与电流的关系。 多媒体演示:电功与电流的关系。 设问:这个电路的连接方式是什么?哪个灯泡亮?哪个电流表的读数大?电流通过哪个灯泡做的功多?两个灯的通电时间如何?那么,电功和电流有什么关系? 学生归纳:在通电时间和电压相同的情况下,电流越大,电流所做的功越多。 学生复习:将实物图改成电路图。 问:如果在前两次实验中,通电时间越长呢?那电灯消耗的电能又会怎样? (学生回答) [板书]:电流在某段电路上所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。 电功的计算: 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式。 [板书](学生回答):W=UIt 问:U、I、t的单位各是什么? [引入]:物体做功有快慢,那么电流做功有快慢吗? (学生讨论) [板书]: 定义及意义:电流在单位时间内所做的功叫电功率。电流做功不仅有大小而且有快慢之分。用电器的功率表示做功的快慢。电功率大的用电器只能说明用电器电流做功快,并不表示电流做功的多少。 公式:P=W/t=UIt=UI,该公式适用于任何电器。 单位:瓦特(W),千瓦(kw)。 额定电压与额定功率:额定电压是用电器正常工作时的电压,额定功率是用电器在额定电压下的功率。

(浙教版)九年级科学-电能 电功 教案

龙文教育学科老师个性化教案 教师李太杰学生姓名上课日期 学科科学年级九年级教材版本浙教版 类型知识讲解□:考题讲解□:本人课时统计第()课时共()课时 学案主题复习 课时数量 (全程或具体时间) 第()课时授课时段 教学目标 教学内容第三章第七节电能的利用个性化学习问题解决电能电功 (P100) 教学重点、 难点 考点分析 选择、填空,计算。 教学过程【课标要求】 章 节 教学内容 教学要求 举例记忆 问 答 计 算 人 文 作 图 实验 探究 常数 图像 18. 1 电 能 电能及单位,电能表的作 用、读数方法 1 1 1 电功及其单位,电流做功 的过程就是电能转化的 过程 1 1 1 电功公式 1 1 【考基要点】 能量:是物质存在的一种基本形式。存在方式:内能、光能、电能、机 械能、化学能、核能…… 一、电能(W): 1.电是具有能量的,用字母W表示: 2.单位:国际单位,日常生活用到(),符 号:_________。 换算关系:1 kw·h = J 练习:电能与其他形式能的转化。 (1)电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了能。消耗能的多 少用电功量度。我们把电流所做的功就叫做电功,用“W”表示。 (2)电流通过电饭煲,食物被加热是电能转化为能; (3)电流通过电风扇,扇叶转动是电能转化为能; (4)电流通过白炽灯,白炽灯发热发光是电能转化为能和能。 综上所述可知:电流做功的过程就是电能转化为能的过程,电流 做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。 教师活动

(5)各种产业和日常生活都有电能通过各种用电器在工作,如:电灯泡:电能转化为;电动机:转化为;电热器:转化为;电流做功的实质是转化为其它形式的能。 (6)电能可以从各种其他能量转化而来,如:发电机把转化为;干电池把转化为;太阳能电把转化为。 三、电功(W) 1.定义:___________________叫电功。表示了________________。电功的符号是W。 2.单位:___(___,J),常用单位是______,即______(kW·h)。 3.电流做功的过程,实际上就是_________________________________的过程。 4.电功跟电压、电流和通电时间成____比.电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 5.公式:________________、_____________________。 纯电阻电路电功推导式:_______________、_________________ 公式中的物理量: W——_________——______ P——_________——______ U——_________——______ I——_________——______ t——_________——______ R——_________——______ 注意: (1)公式W=UIt中,W、U、I及t四个量都是________而言,即“同一导体,同一时间”; (2)四个量的单位必须用国际单位。1 J = 1 V〃A〃S 6.串并联电路电功特点: 在串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各用电器电功之和; ①串联电路中,各用电器的电功与其电阻成正比,即W1 W2 = R1 R2 ; ②并联电路中,各用电器的电功与其电阻成反比,即W1 W2 = R2 R1 (各支路 通电时间相同)。 三、电能的计量 1.电能表:测量电功的仪表是电能表(也叫电度表,电表)。 2.读数:表盘上的数字表示已经消耗的电能,单位________,计数器的最后一位是__________,即1234.5 kW·h。用电能表__________的读数减去__________的读数,就表示这个月所消耗的电能。 3.参数的意义: “220 V”表示______________________________,应该在________的电路中使用。

2018浙教版九年级上册科学 电能专题练习

2018浙教版九年级上册科学第三章电能专题练习 一.单选题(共15题) 1.(2017?绍兴)如图电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑片移到滑动变阻器的b端时,电压表的示数为8伏,10秒内定值电阻R1做功为20焦;当滑片P移到滑动变阻器的中点时,电压表的示数为6伏。下列结果正确的是() 1 A.电源电压为14伏 B.滑动变阻器R的最大阻值为8欧 C.滑片在b端时,电流表示数为0.75安 D.电路先后两次消耗的总电功率之比为2:3 2.如图所示是一个电吹风的实物连接图,其中发热电阻丝的阻值为50欧,电吹风吹冷风时,测得插头处的电流表为0.2安。当此电吹风吹热风时,正常工作2分钟,消耗的电能是() A.5050焦 B.240焦 C.116160焦 D.121440焦 3.如图所示,电源的输出电压恒定不变,现将一个灯泡L接在离电源很近的AB两点时,灯泡L消耗的功率为25W,若将灯泡L接在离电源较远的CD两点时,灯泡L消耗的功率为16W。则输电导线AC、BD上消 耗的功率为() A.1W B.2W C.4W D.9 W 4.一台扩音机的额定电压为110伏,额定功率是100瓦。现电源电压是220伏,如果用电灯泡来降压,应用下列哪种灯泡和扩音机串联最合适() A.110伏200瓦 B.220伏100瓦 C.220伏400瓦 D.220伏200瓦 5.如图所示,为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路,以下说法正确的是()

A.闭合开关S1、S2,通过三根电阻丝的电流相同 B.先闭合开关S1,再闭合开关S2,电流表示数保持不变 C.先闭合开关S1,再闭合开关S2,通过右容器中电阻丝的电流变小 D.闭合开关S1、S2一段时间后,右边U形管内的液面比左边U形管内的液面高 6.太阳能公路由三层组成:最上层为半透明的保护层,保护内部元件的同时也可以让太阳光透过;中间层为太阳能电池,用来产生电力;最底下的一层则用来隔绝土壤的湿气,避其影响到内部的线路.该设计可以将电力储存起来供给照明,同时也可以起加热的作用,避免冬天路面结冰.下列说法错误的是() A.中间层太阳能电池主要是利用太阳能转化为化学能 B.最底层主要是为防止电路短路 C.该设计可以起加热的作用,是利用电流的热效应 D.冬天路面结冰,人容易摔倒是因为接触面越光滑,摩擦力越小 7.如图所示是一种家用挂烫机,接通电源后水槽中的水被加热,形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出, 快速除去服装上的褶皱,使用方便.下列关于挂烫机的说法中不正确的是() A.采用三脚插头,是为了防止漏电时发生触电事故 B.使用时手应远离喷头的出气口,防止水汽化时放热将手烫伤 C.挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能 D.挂烫机所使用的电能属于二次能源 8.如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内产生的热量Q甲、Q乙,以下关系中正确的是()

浙教版九年级上科学第三章1

浙教版九年级上科学第三章基础复习 第一节、能量的相互转化 常见的能有:动能、势能(动能和势能总称机械能)、内能(热能)、太阳能、化学能、光能、核能、电能、地热能、潮汐能。 第二节能量的转化和度量 1、做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过了距离。 2、做功的过程实质上就是能量转化的过程,力对物体做了多少功,就有多少能量发生了转化。 3、机械功的计算公式: W=Fs W=Pt W=Gh(提起重物) 4、功的单位是牛·米,其专用名称叫焦。 5、功率描述做功的快慢。功率的定义:物体在单位完成的功叫做功率。 6、人步行的功率约70瓦,表示:每秒钟人做功约70焦。 7、功率的计算公式:P=W/t P=Fv (v表示速度,单位是米/秒,1米/秒=3.6千米/时) 8、功率的单位是瓦,常用单位还有千瓦、兆瓦。 第三节认识简单机械 1、一根硬棒如果在力的作用下,能绕固定点转动,这根硬棒叫做杠杆。 2、杠杆的五要素:(1)杠杆绕着转动的固定点O叫做支点; (2)使杠杆转动的力F1叫做动力; (3)阻碍杠杆转动的力F2叫做阻力;

(4)从支点到动力作用线的垂直距离l1叫做动力臂; (5)从支点到阻力作用线的垂直距离l2叫做阻力臂。 3、杠杆保持静止状态或匀速转动状态,都叫做杠杆平衡。 4、杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂即F1 l1=F2 l2 表示动力臂是阻力臂的几倍,则动力是阻力的几分之一。 5、杠杆的类型及特点: (1)省力杠杆:动力臂大于阻力臂,能省力,但要费距离。 (2)费力杠杆:动力臂小于阻力臂,能省距离,但要费力。 (3)等臂杠杆:动力臂等于阻力臂。不省力,也不省距离。 6、使用定滑轮能改变力的方向,但不能省力,定滑轮实质上是一个等臂杠杆。 7、使用动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向,动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 9、使用滑轮组既能省力,又能改变力的方向。 10、使用滑轮组时,重物和动滑轮由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之一。 计算公式:F=1/nG总=1/n(G动+G物) 11、用滑轮组提升重物时,克服重物的重力所做的功是有用功,对动滑轮的重力、绳子的重力、摩擦所做的功是额外功,绳子上的拉力所做的功是总功。绳子移动的距离s是重物提高高度h的n倍。 计算公式:W有=G物h W额=G动h W总=Fs绳 W总=W有+W额s绳=nh η=W有/ W总

浙江省宁波市支点教育培训学校九年级科学上册《电能与电热》综合测试题

姓名班级满分180分,考试时间120分钟 题号一、选择 题 二、填空 题 三、实验, 探究题 四、计算 题 总分 得分 一、选择题(每题4分,共88分) 1、要使标有“6V 3W”的灯泡能接在12伏的电源上正常发光,应选用下列哪种规格的滑动变阻器与它串 联 ( ) A.“10欧 1安” B.“15欧 1安” C.“10欧 0.3安” D.“15欧 0.3安” 2、在测定小灯泡功率的实验中,若调节变阻器使灯泡两端电压高于额定电压的1/5时,则小灯泡的实际功率与额定功率之比 是() A.36∶25 B.25∶36 C.6∶5 D.5∶6 3、有一标有“220V 或110V 500W”的电炉,它对应的电炉丝连线图如图所示。其中B 为电热丝AC的中点抽头,下列说法中不正确的是 A.将AB端与220V电源相连,功率为1000W B.将AC端与220V 电源相连,功率500W C.将AC连在一起作为一个接线端,再将它和B 端与110V电源相连,功率为500W D.将AC端与110V电源相连,功率为250W 4、某同学在检修一只标有额定值为“220V 800W”的电炉时,发现电炉丝断了一小截,他用一截同种材料但较细的电炉丝,将断了的取一截补接在原长,再接入220V的原电路中使用,那么它的实际功率将() A.大于800W B.等于800W C.小于800W D.以上三种情况都可能是可能的 5、如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,调节滑动变阻器滑片P的为位置,当灯泡L恰好正常发光时,电流表A的示数为0.5A,电压表V的示数为2V。则关于该电路,下述判断正确的是() A.电源电压是2V

浙教版九年级上科学期末试卷答案

九年级(上)科学试卷 满分:200分时间:120分 本卷可能用到的相对原子质量有:H一1 C一12 O一16 Ca—40 Cl-35.5 Na一23 卷一 一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分) 1.生物体内几乎所有的化学反应均在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确 ...的是( ▲ ) A.酶只能在细胞内起作用 B.一种酶只能催化某一种或某一类化学反应 C.酶的催化作用受到温度、pH的影响 D.酶是生物体细胞制造的一种蛋白质 2.下列实验操作,其中正确的是( ▲ ) 3. 核电站中发生的能量转化是( ▲ ) A.核能→机械能→内能→电能 B.核能→内能→机械能→电能 C.机械能→核能→内能→电能 D.核能→电能→内能→机械能 4. 科学课本上“食物与能量”的教学内容中,为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放 的能量多少,通过分别燃烧等量的花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水,并比较水的温度 变化的实验来推测三种食物所含能量的高低。下列选项与这个实验的科学原理、方法无直接关 ....系.的( ▲) A.能量转化与守恒定律B.变量控制C.氧化反应程度D.同化作用 5. 食盐、食醋、纯碱、鸡蛋等均为家庭厨房中常见的物质,小明同学欲利用这些物质进行下列实 验,你能完成的实验是( ▲ ) ①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和纯碱 ③制取少量二氧化碳④制取少量氢气 A.①②③ B.①② C.③④ D.②③ 6. 为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如下图所示), 让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中,错误 ..的是( ▲ ) A.该实验的没计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小 B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞术块的质量和软硬等因素 D.实验过程中,让同一小球从不同高度滚下,目的是为了让小球获得不同的运动速度 7.下列各组气体中均混有水蒸气,其中可以用固体氢氧化钠干燥的是( ▲ ) A.CO、H2、HCl B.SO2、CO2、HCl C.H2、O2、N2 D.SO2、H2、CO 8. 冲击钻是一种打孔的工具。工作时,钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔(如右图所示)。冲击钻在工作的过程中( ▲ ) A.只有电能和内能的转化 B.只有电能和机械能的转化 C.有电能、机械能和内能的转化 D.没有机械能和内能的转化 9.小敏是勤奋善思的好学生,他学习时用的台灯,可以通过调节旋 钮(相当于一个滑动变阻器)改变亮度,小敏很快知道了它的工作原理。小敏进一步考虑到,改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度,调节可变电阻时改变了(设灯丝电阻不随温度变化)( ▲ ) A.灯泡两端的电压B.电源电压 C.灯丝电阻D.灯泡的额定功率 10.下列实验设计或操作,能达到实验目的的是( ▲ )

浙教版九年级上册科学3.6电能

《第6节 电能》教案 教学目标 知识与技能 了解电能的各种来源与应用;体验电能可以转化其他形式的能量。 知道电能及电功的单位;会进行电能单位间的换算。 会使用家庭电能表。会正确读出电能表的示数,并能进行电能的简单计算。 过程与方法 经历测量小灯泡电功率的过程,培养制定计划与设计实验的能力。 情感、态度与价值观 培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。 教学重点: 制订计划与设计实验,测量小灯泡的电功率。 教学难点: 制订计划与设计实验。 教具准备 电池2节、开关1只、滑动变阻器1只、电流表1只、电压表1只、小灯泡(2.5V )1只、导线若干。 教学过程: 电流做功的实质:电流做功的过程,实际是电能转化为其他形式能的过程,有多少电能转化成其他形式的能,电流就做了多少功。 光电池:光能 电灯(光能和内能) 发电机:机械能 电能 电动机(机械能和内能) 化学电池:化学能 电炉子(内能) ①定义 电流通过导体时所做的功,简称电功。 ②公式 电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U 、电路中的电流I 和通电时间t 三者的乘积。 基本公式:W =UIt 推倒公式:Rt I W 2=和 t R U W 2 =

注:纯电阻电路是指把电能全部转化为内能的过程,对于纯电路电阻一下公式都可以用,对于非纯电阻电路。只能用基本公式,不能用推导公式。 ③单位 在国际单位制中,电功的单位是焦耳,简称焦,符号是J。 电功的常用单位有:千瓦时,俗称“度”,符号是kW·h。1kW·h的物理意义是表示功率为1kW的用电器正常工作1h所消耗的电能。 1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J ④说明 a.使用电功的定义式计算时,要注意电压U的单位用V,电流I的单位用A,通电时间t的单位用s,求出的电功W的单位就是J; b.表达式的物理意义:电流在一段电路上的功,跟这段电路两端电压、电路中电流和通电时间成正比; c.适用条件:I、U不随时间变化的恒定电流。 讨论: 在电功率的计算公式中,根据哪个式子我们可以较为便捷通过实验的方法测量并计算出电功率? 板书:测量小灯泡电功率的原理P=UI 1.如图1所示,在测量了电压与电流值后,可以计算电功率的大小,请学生完善电路图,并依据电路图说出实验选用的器材。 2.讨论实验中要测量灯泡的电功率的几种情况。 U实=U额 U实>U额 U实<U额 学生叙述实验过程 学生动手实验,并填写P95实验表格,教师巡视指导。 3.交流讨论实验数据,明确灯泡的亮度由灯泡的实际电功率决定。 4.讨论实验过程中的以下问题: ①为什么测量额定功率,不是多次测量求平均值来减小误差? ②滑动变阻器的作用:(保护电路,改变电阻来调节小灯泡两端电压,测小灯泡不同电压下的电功率。) 问题讨论 ①为什么测量额定功率,不是多次测量求平均值来减小误差? ②滑动变阻器的作用:(保护电路,改变电阻来调节小灯泡两端电压,测小灯泡不同电压下的电功率)。

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