微机原理总结
第四章
1．8086/8088为什么采用地址/数据引线复用技术？
考虑到芯片成本，8086/8088采用40条引线的封装结构。40条引线引出8086/8088的所有信号是不够用的，采用地址/数据线复用引线方法可以解决这一矛盾，从逻辑角度，地址与数据信号不会同时出现，二者可以分时复用同一组引线。
2．8086与8088的主要区别是什么？
8086有16条数据信号引线，8088只有8条；8086片内指令预取缓冲器深度为6字节，8088只有4字节。
3．怎样确定8086的最大或最小工作模式？最大、最小模式产生控制信号的方法有何不同？引线MN/MX#的逻辑状态决定8086的工作模式，MN/MX#引线接高电平，8086被设定为最小模式，MN/MX#引线接低电平，8086被设定为最大模式。
最小模式下的控制信号由相关引线直接提供；最大模式下控制信号由8288专用芯片译码后提供，8288的输入为8086的S2#~S0#三条状态信号引线提供。
4．8086被复位以后，有关寄存器的状态是什么？微处理器从何处开始执行程序？
标志寄存器、IP、DS、SS、ES和指令队列置0，CS置全1。处理器从FFFFOH存储单元取指令并开始执行。
5．8086基本总线周期是如何组成的？各状态中完成什么基本操作？
基本总线周期由4个时钟(CLK)周期组成，按时间顺序定义为T1、T2、T3、T4。在T1期间8086发出访问目的地的地址信号和地址锁存选通信号ALE；T2期间发出读写命令信号RD#、WR#及其它相关信号；T3期间完成数据的访问；T4结束该总线周期。
6．结合8086最小模式下总线操作时序图，说明ALE、M/IO#、DT/R#、RD#、READY信号的功能。
ALE为外部地址锁存器的选通脉冲，在T1期间输出；M/IO#确定总线操作的对象是存储器还是I/O接口电路，在T1输出；DT/R#为数据总线缓冲器的方向控制信号，在T1输出；RD#为读命令信号；在T2输出；READY信号为存储器或I/O接口“准备好”信号，在T3期间给出，否则8086要在T3与T4间插入Tw等待状态。
7．什么是总线请求？8086在最小工作模式下，有关总线请求的信号引脚是什么？
系统中若存在多个可控制总线的主模块时，其中之一若要使用总线进行数据传输时，需向系统请求总线的控制权，这就是一个总线请求的过程。8086在最小工作模式下有关总线请求的信号引脚是HOLD与HLDA。
8．简述在最小工作模式下，8086如何响应一个总线请求？
外部总线主控模块经HOLD引线向8086发出总线请求信号；8086在每个时钟周期的上升沿采样HOLD引线；若发现HOLD=1则在当前总线周期结束时(T4结束)发出总线请求的响应信号HLDA；8086使地址、数据及控制总线进入高阻状态，让出总线控制权，完成响应过程。
9．微型计算机采用总线结构有什么优点?
微型计算机的总线结构是一个独特的结构。有了总线结构以后系统中各功能部件之间的相互关系变为了各功能部件面向总线的单一关系。一个部件只要符合总路线标准，就可以连接到采用这种总路线标准的系统中，使系统功能得到扩展。
10．数据总线和地址总线在结构上有什么不同之处?如果一个系统的数据和地址合用一
套总线或者合用部分总线,那么要靠什么来区分地址和数据?
从结构上看数据总线是双向的，而地址总线从结构上看却是单向的。如果一个系统的数据和地址合用一套总线或者合用部分总线，一般可靠时钟周期来区分地址和数据，可在总线周期的若干个时钟周期，约定某周期传输地址、在另一周期传输数据。
11．控制总线传输的信号大致有几种?
控制总线用来传输控制信号：其中包括CPU送往存储器和输入/输出接口电路的控制信号，如读信号、写信号和中断响应信号等；还包括其它部件送到CPU的信号，比如，时钟信号、中断请求和准备就绪信号。
12．什么是微处理机？与一般计算机结构相比它有什么特点？
微处理机是一种广泛采用集成度相当高的器件和部件、体积小、重量轻的电子计算机。微处理机与一般计算机结构相比它体积小、重量轻，价格低廉，可靠性高、结构灵活，应用面广。
13．微型计算机系统由哪几个部分组成？请举一个你见过的微机系统应用的例子。
微型计算机系统由微型计算机、系统软件和外设几个部分组成。图书馆的图书检索系统是用微型机配上数据库管理软件及相关外设组成的微型计算机系统。
14．8086CPU在内部结构上的主要特点是什么？
8086CPU在内部结构上从结构上可分为：总线接口部件BIU和执行部件EU。它是16位微处理器有16根数据线20根地址线，内部寄存器、内部运算部件以及内部操作都是按16位设计的。
15．8086CPU的起始取指的地址是多少？怎样形成这个地址？这个地址对于系统设计有什么影响？
8086CPU的起始取指的地址是FFFF0H.这个地址的形成过程为CPU被启动时指令指针寄存器被清除,而代码段寄存器CS被设为FFFFH.地址FFFF0H单元开始的几个单元中放一条无条件转移指令,转到一特殊的程序中.这个程序用来实现系统初使化、引导监控程序或者引导操作系统等功能，这样的程序叫引导和装配程序．
16．8086CPU的形成三大总线时，为什么要对部分地址线进行锁存？用什么信号控制锁存？为了确保CPU对存储器和I/O端口的正常读/写操作，需要求地址和数据同时出现在地址总线和数据总线上。而在8086CPU中有AD0--AD15部分总线是地址/数据复用的，因此需在总线周期的前一部分传送出地址信息，并存于锁存器中，而用后一部分周期传送数据。8086CPU 中是通过CPU送出的ALE高电平信号来控制锁存的。
17．BHE信号的作用是什么？试说明当起始地址为奇地址、偶地址、一次读写一个字节和一个字时，BHE和A0的状态。
BHE信号的作用是高8位允许引脚。若BHE为0则表示对一个字进行操作，即高8位有效，若BHE为1则表示对一个字节进行操作，即高8位无效。当起始地址为奇地址时，一次读写一个字节时，BHE为1，A0状态为1；当起始地址为偶地址时，一次读写一个字节时，BHE 为1，A0状态为0；当起始地址为奇地址时，一次读写一个字时，BHE为0，A0状态为1；当起始地址为偶地址时，一次读写一个字时，BHE为0，A0状态为0。
18．根据8086CPU的存储器读写时序图，请说明：
(1)地址信号应在哪些时间内有效？
(2)读、写动作发生在什么时间内？
(3)为什么读与写数据的有效时间长短不一样？
(4)什么情况下才要插入Tw周期？它能否加在T1，T2之间？
地址信号只在T1状态时有效，并被锁存起来。读动作发生在T3、T4状态，而写动作发生在T2、T3、T4状态。读与写数据的有效时间长短不一样是因为CPU的速度与外设的速度不相匹配所造成的。当CPU没有在T3状态的一开始就检测到READY信号时，需在T3和T4之间插入等待状态TW。它不能加在T1和T2之间。
19．什么是最小模式和最大模式？它们在用途上有什么不同？
最小模式就是系统中只有8086或者8088一个处理器，最大模式中系统中总包含两个或多个处理器，其中一个为8086或者8088做主处理器，其它处理器为协处理器，它们协助主处理器工作。最小模式用于数值运算较少且I/O处理较少的简单8086/8088系统中，而最大模式由于有协处理器协助主处理器工作因而适用于数值运算较复杂且I/O处理较频繁的中大规模的8086/8088系统中。
20．什么是接口？硬接口和软接口的含义各是什么？
接口也称端口是CPU与外设交互通信的中间接点，一般由若干组存储单元组成，用于暂存数据发实现CPU与外设之间的通信，并有缓冲的功能用来平衡CPU与外设的不匹配。硬接口是用硬件来实现接口的功能，而软接口是通过程序设计来实现接口的功能的。
21．有几类不同的接口？它们各有什么特点？
接口按功能可分为两类：一类是使微处理器正常工作需要的辅助电路，通过这些辅助电路，使处理器得到所需要的时钟信号或者接受外部的多个中断请求等；另一类是输入/输出接口电路，利用这些接口电路，微处理器可以接受外部设备送来的信息或将信息发送到外部设备。
22．接口技术应解决一些什么问题？
接口技术应解决的问题有：寻址功能、输入/输出功能、数据转换功能、联络功能、中断管理功能、复位功能、可编程功能、错误检测功能。
23．总线接口部件有哪些功能?请逐一说明。
总线接口部件的功能是负责与存储器、I/O端口传送数据。具体讲，总线接口部件要从内存指令队列；CPU执行指令时，总线接口部件要配合执行部件从指定的内存单元或者外设端口中取数据，将数据传送给执行部件，或者把执行部件的操作结果传送到指定的内存单元或外设端口中。
24．8086的总线接口部件有那几部分组成?
8086的总线接口部件有以下4部分组成：
（1）4个段地址寄存器，即：CS——16位的代码段寄存器，DS——16位的数据段寄存器，ES——16位的扩展段寄存器，SS——16位的堆栈段寄存器；（2）16位的指令指针寄存器IP；（3）20位的地址加法器；（4）6字节的指令队列。
25．段寄存器CS=1200H,指令指针寄存器IP=FF00H,此时,指令的物理地址为多少?指向这一物理地址的CS值和IP值是唯一的吗?
此时，指令的物理地址为21F00H；这一物理地址的CS值和IP值不是唯一的，例如：CS=2100H，IP=0F00H。
26．8086的执行部件有什么功能?由那几部分组成?
执行部件的功能是负责指令的执行。8086的执行部件有：（1）4个通用寄存器：AX，BX，CX，DX；（2）4个专用寄存器，即基数指针寄存器BP，堆栈指针寄存器SP，原变址寄存器SI，目的变址寄存器DI；（3）标志寄存器；（4）算术逻辑单元。
27．状态标志和控制标志又何不同?程序中是怎样利用这两类标志的? 8086的状态标志和控制标志分别有哪些?
状态标志表示前面的操作执行后，算术逻辑部件处在怎样一种状态，这种状态会像某种先决条件一样影响后面的操作。状态标志有6个，即SF、ZF、PF、CF、AF和OF。控制标志是人为设置的，指令系统中有专门的指令用于控制标志的设置和清除每个控制标志都对某一种特定的功能起控制作用。控制标志有3个，即DF、IF、TF。程序中用专门的指令对它们进行操作。
28．8086/8088和传统的计算机相比在执行指令方面有什么不同?这样的设计思想有什么优点?
传统的计算机在执行指令时，总是相继地进行提取指令和执行指令的动作，也就是说，指令的提取和执行是串行进行的。在8086/8088中，指令的提取和执行是分别有由总线接口部件完成的，总线控制逻辑和指令执行逻辑之间即互相独立又互相配合；使8086/8088可以在执行指令的同时进行提取指令的操作。8086/8088 CPU中，总线接口部件和执行部件的这种并行工作方式，有力地提高了工作效率。
29．总线周期的含义是什么?8086/8088的基本总线周期由几个时钟组成?如果一个CPU的时钟频率为24MHz,那么,它的一个时钟周期为多少?一个基本总线周期为多少?如主频为15MHz 呢?
总线周期的含义是计算机执行一条访问内存或端口的机器指令的时间；8086/8088的基本总线周期由4个时钟周期组成；如果CPU的时钟频率为24MHz，那么它的一个时钟周期为41.5ns，一个基本总线周期为166ns；如果CPU的时钟频率为15MHz，那么它的一个时钟周期为66.67ns，一个基本总线周期为266.67ns。（遗失题由李建完成）
30．在总线周期的T1、T2、T3、T4状态，CPU分别执行什么动作？什么情况下需要插入等待状态Tw？Tw在哪儿插入？怎样插入？
在总线周期的T1、T2、T3、T4状态,CPU分别执行的动作是:
(１) 在T1状态，CPU往多路复用总线上发出地址信息，以指出要寻址的存储单元或处设端口的地址；
(２) 在T2状态，CPU从总线上撤消地址，而使总线的低１６位浮置成高阻状态，为传输数据作准备。总线的最高４位(A19-A16)用来输出本总线周期状态信息，这些状态信息用来表
示中断允许状态、当前正在使用的段寄存器名等；
(３) 在T3状态，多路总线的高位继续提供状态信息，而多路总线的低16位(8088则为低8位)上出现由CPU的数据或者CPU从存储器或者CPU从存储器或端口读入或端口读入的数据；(４) 在T4状态，总线结束。在有些情况下，外设或存储器速度较慢，不能及时地配合CPU 传送数据。这时，外设或存储器会通过“Ready”信号在T3状态启动前向CPU发一个“数据未准备好”信号，于是CPU会在T3之后插入１个或多个附加的时钟周期Tw
31．从引腿信号上看,8086和8088有什么不同?
(１) 由于8088只能传输8位数据，所以8088只有8个地址引腿兼为数据引腿；而8086是按16位传输数据的，所以有16个地址/数据复用引腿；(２) 另外8086和8088的控制线引腿定义中第28和34腿也不一样，在最小模式时，8088和8086的第28腿的控制信号相反，而8086的第34腿为BHE/S7，BHE用来区分是传送字节、还是字，8088的第34腿为SS0，用来指出状态信息，不能复用。
32．CPU启动时,有那些特征?如何寻找8086/8088系统的启动程序?
在8088/8086系统中，CPU被启动后，处理器的标志寄存器、指令指针寄存器IP、段寄存器DS、SS、ES和指令队列都被清零，但是代码段寄存器CS被设置为FFFFH。因为IP=0000，而CS=FFFFH，所以，8088/8086将从地址FFFF0H开始执行指令。通常，在安排内存区域时，将高地址区作为只读存储区，而且在FFFF0H单元开始的几个单元中入一条无条件转移指令，转到一个特定的程序中，这个程序往往实现系统初始化、引导监控程序或者引导操作系统等功能，这样的程序叫做引导和装配程序。
33．CPU在8086的微机系统中,为什么常用AD0作为低8位数据的选通信号?
在8086系统中，常将AD0作为低８位数据的选通信号，因为每当CPU和偶地址单元或偶地址端口交换数据时, 在Ｔ１状态,ＡＤ０引腿传送的地址信号必定为低电平,在其他状态, 则用来传送数据.而ＣＰＵ的传输特性决定了只要是和偶地址或偶地址端口交换数据,那么,ＣＰＵ必定通过总线低８位(ＡＤ７-ＡＤ０)传输数据.可见,如果在总线周期的Ｔ１状态,ＡＤ０为低电平,实际上就指示了在这一总线周期中,ＣＰＵ将用总线低８位和偶地址单元或偶地址端口交换数据。
34．8086和8088在最大模式和最小模式时,引腿信号分别有什么不同?
[答案] 引腿名称功能
最小模式24 ＩＮＴＡ用来对外的中断请求作出响应.
25 ＡＬＥ作为锁存信号,对地址进行锁存
26 ＤＥＮ为收发器提供一个信号,说明ＣＰＵ当前准备发送或接收数据
27 ＤＴ/Ｒ用来控制８２８６/８２８７的数据传送方向
28 Ｍ/ＩＯ区分ＣＰＵ进行存储器访问还是输入/输出访问的控制信号
29 ＷＲ作为写信号输出端,低电平有效
30 ＨＬＤＡ作为ＣＰＵ响应其他部件发出总线请求的输出端
31 ＨＯＬＤ作为其他部件向ＣＰＵ发出总线请求信号的输入端
最大模式24,25 ＱＳ１,ＱＳ０这两个信号组合起来提供了前一个时钟周期中指令队列的状态
26,27,28 Ｓ２,Ｓ１,Ｓ０这信号组合起来可以指出当前总线周期所进行数据传输过程的类型29 ＬＯＣＫ总线封锁信号输出端,有效时系统中其他总线不能占有总线
30,31 ＲＱ/ＧＴ１,ＲＱ/ＧＴ０供CPU以外的２个处理器用来发出使用总线的请求信号和接收CPU对总线请求回答的信号。
35．8086和8088是怎样解决地址线和数据线的复用问题的? ALE信号何时处于有效电平? 8086/8088是通过利用ALE信号的是否有效来解决两线的复用问题的。ALE作为最小模式的地址锁存允许信号输出端，在任何总线周期的T1状态，ALE输出有效电平，以表示当前在地址/数据复用总线上输出的是地址信息。
36．BHE信号和A0信号是怎样的组合解决存储器和外设端口的读/写操作的?这种组合决定了8086系统中存储器偶地址体及奇地址体之间应该用什么信号区分?怎样区分?
这种组合决定了8086系统中存储器偶地址和奇地址之间用AD。若在总线周期的T1状态为低电平，则在这一周期中，CPU将用总线低8位和偶地址单元或偶地址端口交换数据。代码组合和对应的操作：0 0 从偶地址开始读一个字。AD15~ AD0；1 0 从偶地址单元或端口读/写一个字字节AD7~AD0；0 1 从奇地址单元或端口读/写一个字节AD15~AD0；0 1 从奇地址开始读/写一个字AD15~AD8；1 0 （在第一个总线周期将低8位数字送到AD15~AD8，在第二个总线周期，将高8位数字送AD7~AD0。
37．RESET信号来到后,CPU的状态有那些特点?
RESET信号来到后，CPU便结束当前操作，并对处理器标志寄存器，IP，DS，SS，ES 及指令队列清零，而将CS设置为FFFFH，当复位信号变为低电平时，CPU从FFFF0H开始执行程序。
38．在中断响应过程中,8086往8259A发的两个INTA信号分别起什么作用?
在中断响应过程中，CPU向8259A的INTR引腿发二个负脉冲，作用：第一个负脉冲通知CPU 有中断请求，要送中断类型；第二个负脉冲传输中的类型。
39．8088系统在最小模式时应该怎样配置?
8088在最小模式下的典型配置。图见课本。
1，有一片8284A，作这时钟发生器。
2，有3片8282或74LL373，用来作为地址锁存器。
3，当系统中所连的存储器和外设较多时，需要增加数据总线的驱动能力，这时，要用2片8286/8287作为总线收发器。
40．8086在最大模式下应当怎样配置?最大模式时为什么一定要用总线控制器?总线控制器的输入信号是什么？输出信号是什么？
8086在最大模式下的配置如下图所示：
最大模式时，用总线控制器的原因在于：在最大模式系统中，一般包含２个或多个处理器，这样就要解决主处理器和协处理器之间的协调要作问题和对总线的共享控制问题，为此，要从软件和硬件两方面去寻求解决措施。8288总线控制器就是出于这种考虑而加在最大模式系统中的。总线控制器的输入信号是：CLK、S0、S1、S2。其输出信号是：DT/R、DEN、INTA、MRDC、MWTC、IORC、IOWC、ALE
41．在编写程序时，为什么通常总要用开放中断指令来设置中断允许标志？
在复位时，由于标志寄存器被清零，即所有标志位都被清除了，这样，所有从ＩＮＴＲ引腿进入的可屏蔽中断都得不到允许，因而，在编程时，通常总要用开放中断指令来设置中断允许标志。
42．T1状态下，数据/地址线上是什么信息？用哪个信号将此信息锁存起来？数据信息是什么时候给出的？用时序表示出来。
在Ｔ１状态下，数据／地址线上是地址信号。在Ｔ１状态从ＡＬＥ引腿上输出一个正脉冲作为地址锁存信号。数据信息是Ｔ３状态时给出的。其时序如下所示：
43．画出8086最小模式的读周期时序。
44．系统中有多个总线模块时，在最大模式和最小模式下分别用什么方式来传递总线控制权？
在最小模式下总线控制权是通过HOLD引脚来实现的，当系统中CPU之外的另一个模块要求占用总线时，通过此引腿向CPU发一个高电平的请求信号。这时，如果CPU允许让出总线，就在当前总线周期完成时，于T4状态从HOLD引腿发出一个回答信号，对刚才的HOLD 请求作出响应。同时，CPU使地址/数据总线和控制状态线处于浮空状态。总线请求部件收到HLDA信号后，就获得了总线控制权。在最小模式下总线控制权是通过LOCKT RQ/GT1，RQ/GT0引脚来实现的，首先，总线模块通过RQ/GT1向CPU发出一个请求信号，并通过RQ/GT0来接受CPU的响应，如果LOCK为低电平，则总线请求部件就获得了总线控制权。
45．概述怎样用软件方法和硬件方法来进行定时。
用软件方法定时，一般都是根据所需要的时间常数来设计一个延迟子程序，延迟子程序中包含一定的指令，设计者要对这些指令的执行时间进行严密的计算或者精确的测试，以便确定延迟时间的否符合要求。用硬件方法定时，就要用到计数器/定时器。在简单的软件控制下，产生准确的时间延迟，这种方法的主要思想是根据需要的定时时间，用指令对计数器/定时器设置定时常数，并用指令启动计数器/定时器，于是计数器/定时器开始计数，计到确定值时，便自动产生一个定时输出，在计数器/定时器开始工作以后，CPU就不必去管它，而可以去做别的工作。
46．8253计数器/定时器中，时钟信号CLK和门脉冲信号GATE分别起什么作用？
时钟信号CLK决定计数速率，门脉冲信号GATE是时钟的控制信号。（以上6题由徐芳解答）
47．设8253三个计数器的端口地址为201H、202H、203H，控制寄存器端口地址200H。试编写程序片段，读出计数器2的内容，并把读出的数据装入寄存器AX。
MOV AL，80H
OUT 200H，AL
IN AL，203H
MOV BL，AL
IN AL，203H，
MOV BH，AL
MOV AX，BX
48．设8253三个计数器的端口地址为201H、202H、203H，控制寄存器端口地址200H。输入时钟为2MHz，让1号通道周期性的发出脉冲，其脉冲周期为1ms，试编写初化程序段。使用计数器1，先读低8位，后读高8位，设为方式3，二进制计数，控制字是76H。设控制口的地址是200H，计数器0的地址是202H。程序段如下：
MOV DX,200H
MOV AL,76H
OUT DX,,AL
MOV DX,202H
MOV AX，2000
OUT DX，AL
MOV AL，AH
OUT DX，AL
49．设8253计数器的时钟输入频率为1.91MHz，为产生25KHz的方波输出信号，应向计数器装入的计数初值为多少？
76.4
应向计数器装入的初值是76。
50．设8253的计数器0，工作在方式1，计数初值为2050H；计数器1，工作在方式2，计数初值为3000H；计数器2，工作在方式3，计数初值为1000H。如果三个计数器的GATE都接高电平，三个计数器的CLK都接2MHz时钟信号，试画出OUT0、OUT1、OUT2的输出波形。
计数器0工作在方式1，即可编程的单脉冲方式。这种方式下，计数的启动必须由外部门控脉冲GATE控制。因为GATE接了高电平，当方式控制字写入后OUT0变高，计数器无法启动，所以OUT0输出高电平。
计数器1工作在方式2，即分频器的方式。输出波形的频率f=666.7HZ，其周期为1.5ms，输出负脉冲的宽度等于CLK的周期为0.5μs。
计数器2工作在方式3，即方波发生器的方式。输出频率f= 2000Hz的对称方波。
微机原理学习心得
微机原理学习心得 本学期的微机原理课程即将要结束，以下是关于微机这门课程的心得体会： 初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。 《微机原理》课程有许多的新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的有很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。 学习过程中，我发现许多概念很接近，为了更好的掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部
分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。 在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要。在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。比如，最近闹得沸沸扬扬的珊瑚虫一案，其软件制作的核心人物就是使用汇编语言来创造闻名遐迩的QQ查IP软件-----珊瑚虫，并成立了有名的珊瑚虫工作室，其威力可见一斑。 然而，事物就是有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较复杂的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不可取。 汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单的基础开始的。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。 汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多，我认为在学习中要考虑到“学以致用”，不能过分强调课程的系统性和基本理论的完整性，而应该侧重于基本方法和应用实例。从微机应用系统的应用环境和特点来看，微机系统如何与千变万化的外部设备、外部世界相连，如何与它们交换信息，是微机系统应用中的关键所在，培养一定的微机应用系统的分析能力和初步设计能
微机实验心得体会
微机实验心得体会 【篇一：微机原理实验报告】 一、实验目的 1.掌握qtspim的调试技术 2.了解mips汇编语言与机器语言之间的对应关系 3.掌握mips汇编程序设计 4.了解c语言语句与汇编指令之间的关系 5.熟悉常见的mips汇编指令 6.掌握程序的内存映像 二、实验任务 用汇编程序实现以下伪代码：要求采用移位指令实现乘除法运算。 int main() { int k, y ; int z[50] ; y = 56; for(k=0;k50;k++) z[k] = y - 16 * ( k / 4 + 210) ; } 三、实验要求 1.完成汇编语言程序设计、调试、测试全过程 2.指出用户程序的内存映像，包括代码段和数据段 3.完成软件实验报告 四、实验过程 程序源代码： .data #定义用户数据段 z:.space 200 .text main: la $s0,z #$s0=addrz li $t0,0 #$s1=k=0 li $t1,56 #$s2=y=56 loop: slti $t2,$t0,50 #判断k是否小于50 beq $t2,$0,done #当k大于等于50时跳转 srl $t3,$t0,2 #k/4 addi $t3,$t3,210 #k/4+210
sll $t3,$t3,4 #16*(k/4+210) sub $t3,$t1,$t3 #y-16*(k/4+210) sw $t3,0($s0) #写进z[k] addi $s0,$s0,4 #地址移一位 addi $t0,$t0,1 #k加1 j loop #循环 done: li $v0 10 syscall 五、实验总结 通过这次实验，加深了我对理论学习的代码书写规范的理解，练习 了qtspim软件的使用，对以后的学习有很大的帮助。这次实验的内 容相对比较简单，原理容易理解，编译的过程中遇到了一点困难， 不过在同学的帮助下顺利解决了。 【篇二：微机原理与接口技术实验总结】 微机原理与接口技术实验总结 11107108徐寒黎 一、实验内容以及设计思路 1、①试编写一程序，比较两个字符串string1、 string2 所含字符 是否相同，若相同输出“match”,若不相同输出“no match”。 设计思路：定义一个数据段，在数据段中定义两个字符串作为 string1、 string2以及几个用于输入提示的和输出所需内容的字符串，定义一个堆栈段用于存放，定义代码段。关键步骤以及少量语句：第一步将string1和string2都实现用键盘输入，方法是 mov dx,offset string2 mov ah,0ah 并且显示在显示器上，显示方法将0ah改成09h，语句与上面类似。然后进行比较第一个单元， mov al,[string1+1] cmp al,[string2+1] jnz nomatch 若字符串长度不等，则直接跳转，输出输出“no match”； 若长度相等再逐个比较 lea si,[string1+2] lea di,[string2+2] mov cl,[string1+1]
中国石油大学微机原理期末考试微机编程题总结
1已知在数据段中定义变量VAL1，其中装入了100个字节的数据；VAL2为数据段中定义的可以存储100个字节的变量。要求将VAL1中的内容取负（即，正数变负数，负数变正数，零不变）后传送到VAL2中。画出程序流程图，并编写完整的8086汇编程序。数据段可采用以下定义形式： DATA SEGMENT VAL1 DB 100 DUP(?) VAL2 DB 100 DUP(?) DATA ENDS 答：流程图：（2分） 程序（4分）：结构1分，初始化1分，循环体1分，DOS接口1分。每部分可按0.5分进行得扣分。 CODE SEGMENT ASSUME CS：CODE，DS：DATA START：MOV AX，DATA MOV DS，AX MOV ES，AX CLD MOV SI，OFFSET VAL1 ；LEA SI，VAL1 MOV DI，OFFSET VAL2 ；LEA DI，VAL2 MOV CX，100 LP：N EG [SI] MOVSB LOOP LP MOV AH，4CH INT 21H CODE ENDS END START 注：循环体内也可以使用减法指令、MOV指令、INC指令等。只要完成取负及数据传送即可。与DOS接口也可采用子程序结构。
2设在内存缓冲区中有一数据块STRDATA,存放着30 个字节型补码数据。要求画出程序流程框图，编写完整的汇编语言源程序，找出其中的最大数，存入RESULT 单元中，并在关键语句后加适当注释。 答： DSEG SEGMENT STRDATA DB 30 DUP(?) ；定义数据串 RESULT DB DUP(?) DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME CS:CODE, DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV BX, OFFSET STRDATA ；数据串首址→BX MOV AL, [BX] MOV CX, 29 ；数据长度→CX L1: INC BX ；地址指针加1 CMP AL, [BX] ；和当前数比较 JGE L2 ；当前数大 MOV AL, [BX] ；当前数为最大数 L2: DEC CX ；数据串长度减1 JNZ L1 ；串未完，继续 MOV RESULT, AL ；保存最大数在RESULT MOV AH,4CH INT 21H CSEG ENDS END START
第五章微机原理课后习题参考答案
习题五 一. 思考题 ⒈半导体存储器主要分为哪几类？简述它们的用途和区别。 答：按照存取方式分，半导体存储器主要分为随机存取存储器RAM（包括静态RAM和动态RAM）和只读存储器ROM（包括掩膜只读存储器，可编程只读存储器，可擦除只读存储器和电可擦除只读存储器）。 RAM在程序执行过程中，能够通过指令随机地对其中每个存储单元进行读\写操作。一般来说，RAM中存储的信息在断电后会丢失，是一种易失性存储器；但目前也有一些RAM 芯片，由于内部带有电池，断电后信息不会丢失，具有非易失性。RAM的用途主要是用来存放原始数据，中间结果或程序，与CPU或外部设备交换信息。 而ROM在微机系统运行过程中，只能对其进行读操作，不能随机地进行写操作。断电后ROM中的信息不会消失，具有非易失性。ROM通常用来存放相对固定不变的程序、汉字字型库、字符及图形符号等。 根据制造工艺的不同，随机读写存储器RAM主要有双极型和MOS型两类。双极型存储器具有存取速度快、集成度较低、功耗较大、成本较高等特点，适用于对速度要求较高的高速缓冲存储器；MOS型存储器具有集成度高、功耗低、价格便宜等特点，适用于内存储器。 ⒉存储芯片结构由哪几部分组成？简述各部分的主要功能。 答：存储芯片通常由存储体、地址寄存器、地址译码器、数据寄存器、读\写驱动电路及控制电路等部分组成。 存储体是存储器芯片的核心，它由多个基本存储单元组成，每个基本存储单元可存储一位二进制信息，具有0和1两种状态。每个存储单元有一个唯一的地址，供CPU访问。 地址寄存器用来存放CPU访问的存储单元地址，该地址经地址译码器译码后选中芯片内某个指定的存储单元。通常在微机中，访问地址由地址锁存器提供，存储单元地址由地址锁存器输出后，经地址总线送到存储器芯片内直接进行译码。 地址译码器的作用就是用来接收CPU送来的地址信号并对它进行存储芯片内部的“译码”，选择与此地址相对应的存储单元，以便对该单元进行读\写操作。 读\写控制电路产生并提供片选和读\写控制逻辑信号，用来完成对被选中单元中各数据位的读\写操作。
微机原理课程设计报告
微型计算机技术课程设计 指导教师： 班级： 姓名： 学号： 班内序号： 课设日期： _________________________
目录 一、课程设计题目................. 错误！未定义书签。 二、设计目的..................... 错误！未定义书签。 三、设计内容..................... 错误！未定义书签。 四、设计所需器材与工具 (3) 五、设计思路..................... 错误！未定义书签。 六、设计步骤(含流程图和代码) ..... 错误！未定义书签。 七、课程设计小结 (36)
一、课程设计题目：点阵显示系统电路及程序设计 利用《汇编语言与微型计算机技术》课程中所学的可编程接口芯片8253、8255A、8259设计一个基于微机控制的点阵显示系统。 二、设计目的 1．通过本设计，使学生综合运用《汇编语言与微型计算机技术》、《数字电子技术》等课程的内容，为今后从事计算机检测与控制工作奠定一定的基础。 2．掌握接口芯片8253、8255A、8259等可编程器件、译码器74LS138、8路同相三态双向总线收发器74LS245、点阵显示器件的使用。 3．学会用汇编语言编写一个较完整的实用程序。 4．掌握微型计算机技术应用开发的全过程，包括需求分析、原理图设计、元器件选用、布线、编程、调试、撰写报告等步骤。 三、设计内容 1．点阵显示系统启动后的初始状态 在计算机显示器上出现菜单： dot matrix display system 1.←left shift display 2.↑up shift display 3.s stop 4.Esc Exit 2．点阵显示系统运行状态 按计算机光标←键，点阵逐列向左移动并显示：“微型计算机技术课程设计，点阵显示系统，计科11302班，陈嘉敏，彭晓”。 按计算机光标↑键，点阵逐行向上移动并显示：“微型计算机技术课程设计，点阵显示系统，计科11302班，陈嘉敏，彭晓”。 按计算机光标s键，点阵停止移动并显示当前字符。 3．结束程序运行状态 按计算机Esc键，结束点阵显示系统运行状态并显示“停”。 四．设计所需器材与工具 1．一块实验面包板(内含时钟信号1MHz或2MHz)。 2．可编程芯片8253、8255、74LS245、74LS138各一片，16×16点阵显示器件一片。
微机原理实验报告
西安交通大学实验报告 课程_微机与接口技术第页共页 系别__生物医学工程_________实验日期:年月日 专业班级_____组别_____交报告日期:年月日 姓名__ 学号__报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_教师审批签字 实验一汇编语言程序设计 一、实验目的 1、掌握Lab6000p实验教学系统基本操作； 2、掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构； 3、熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法 二、实验设备 装有emu8086软件的PC机 三、实验内容 1、有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH，97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。编程并显示结果： 如果数组是无符号数，求出最大值，并显示； 如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。 2、将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H的BCD是：” 3、将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD码7693的ASCII是：” 4、两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再将内存块1的内容移至内存块2。在移动的过程中，显示移动次数1，2 ，3…0AH…64H（16进制－ASCII码并显示子
程序） 5、键盘输入一个小写字母(a~z)，转换成大写字母 显示：请输入一个小写字母(a~z)： 转换后的大写字母是： 6、实现4字节无符号数加法程序，并显示结果，如99223344H + 99223344H = xxxxxxxxH 四、实验代码及结果 1.1、实验代码： DATA SEGMENT SZ DB 80H,03H,5AH,0FFH,97H,64H,0BBH,7FH,0FH,0D8H;存进数组 SHOW DB 'THE MAX IS: ','$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA ;把数据的基地址赋给DS MOV DS,AX MOV DX,OFFSET SHOW ;调用DOS显示字符串 MOV AH,09H INT 21H MOV SI ,OFFSET SZ ;数组的偏移地址赋给SI MOV CX,10 ;存进数组的长度给CX MOV DH,80H ;将数组的第一个数写进DH NEXT: MOV BL,[SI] ;将数组的第一个数写进BL CMP DH,BL ;比较DH和BL中数的到校 JAE NEXT1 ;如果DH中的数大于BL中，将跳转到NEXT1 MOV DH,BL ;如果DH中的数小于BL中，将BL中的数赋给DH NEXT1: INC SI ;偏移地址加1 LOOP NEXT;循环，CX自减一直到0，DH中存数组的最大值 ;接下来的程序是将将最大值DH在屏幕上显示输出 MOV BX,02H NEXT2: MOV CL,4 ROL DH,CL ;将DH循环右移四位
微机原理与接口技术课程总结
微机原理与接口技术课程总结 篇一：《微机原理与接口技术》课程总结 《微机原理与接口技术》课程总结 班级：12电子专升本学号：1205061044姓名：陶翠玲 主要内容： 《微机原理与接口技术》是我们这学期开的比较难学的一门课，课程紧密结合通信工程专业的特点，围绕微型计算机原理和应用主题，以intel8086cPU为主线，系统介绍了微型计算机的基本知识、基本组成、体系结构、工作模式，介绍了8086cPU的指令系统、汇编语言及程序设计方法和技巧，存储器的组成和i/o接口扩展方法，微机的中断结构、工作过程，并系统介绍了微机中的常用接口原理和应用技术，包括七大接口芯片：并行接口8255a、串行接口8251a、计数器/定时器8253、中断控制器8259a、a/d（adc0809）、d/a（dac0832）、dma（8237）、人机接口（键盘与显示器接口）的结构原理与应用。在此基础上，对现代微机系统中涉及的总线技术、高速缓存技术、数据传输方法、高性能计算机的体系结构和主要技术作了简要介绍。 具体介绍： 第一章：主要了叙述微型计算机的发展构成和数的表示方法 （1）超、大、中、小型计算机阶段（1946年-1980年） 采用计算机来代替人的脑力劳动，提高了工作效率，能够解决较复杂
的数学计算和数据处理 （2）微型计算机阶段（1981年-1990年） 微型计算机大量普及，几乎应用于所有领域，对世界科技和经济的发展起到了重要的推动作用。 （3）计算机网络阶段（1991年至今）。 计算机的数值表示方法：二进制，八进制，十进制，十六进制。要会各个进制之间的数制转换。计算机网络为人类实现资源共享提供了有力的帮助，从而促进了信息化社会的到来，实现了遍及全球的信息资源共享。 第二章：介绍了8086微型机算计系统的组成原理和体系结构 （1）BiU与EU的动作协调原则： 总线接口部件（BiU）和执行部件（EU）按以下流水线技术原则协调工作，共同完成所要求的信息处理任务： ①每当8086的 指令队列中有两个空字节，或8088的指令队列中有一个空字节时，BiU就会自动把指令取到指令队列中。其取指的顺序是按指令在程序中出现的前后顺序。 ②每当EU准备执行一条指令时，它会从BiU部件的指令队列前部取出指令的代码，然后用几个 时钟周期去执行指令。在执行指令的过程中，如果必须访问存储器或者i／o端口，那么EU就会请求BiU，进入总线周期，完成访问内存或者i／o端口的操作；如果此时BiU正好处于空闲状态，会立即响
微机原理第五章课后习题答案
第5章 控制系统的李雅普诺夫稳定性分析习题与解答 5.3 试用李雅普诺夫稳定性定理判断下列系统在平衡状态的稳定性。 1123-??=??-?? x x 解 由于题中未限定利用哪一种方法，且系统为线性定常系统，所以利用李雅普 诺夫第一方法比较合适。经计算知矩阵1123-?? ??-?? 的特征根为20-。由于第一 方法关于线性系统稳定性的结果是的全局性的，所以系统在原点是大范围渐近稳定的。 5.11 利用李雅普诺夫第二方法判断下列系统是否为大范围渐近稳定： 1123-??=??-?? x x 解 令矩阵 11 1212 22p p p p ?? =???? P 则由T +=-A P PA I 得 11 1211 1212 221222121110132301p p p p p p p p ---?????????? +=??????????---??? ??????? 解上述矩阵方程，有 1111121112222212 22127 42413420 826158p p p p p p p p p p ?=-+=-?? ??-+=?=???? -=-?=?? 即得 11 1212 227 54 85388p p p p ??????==???????? P 因为
11121112 22757 17480 det det 05346488p p P p p ?? ????= >==>?????? ?? 可知P 是正定的。因此系统在原点处是大范围渐近稳定的。系统的李雅普诺夫函数及 其沿轨迹的导数分别为 T 221122T T 22121 ()(14103)0 8()()0 V x x x x V x x ==++>=-=-=-+ 微型计算机原理与接口技术课程综述论文内容摘要 微型计算机称电脑，其准确的称谓应该是微型计算机系统。它可以简单地定义为：在微型计算机硬件系统的基础上配置必要的外部设备和软件构成的实体。微型计算机系统从全局到局部存在三个层次：微型计算机系统、微型计算机、微处理器（CPU）。单纯的微处理器和单纯的微型计算机都不能独立工作，只有微型计算机系统才是完整的信息处理系统，才具有实用意义。微机接口是微处理器CPU与“外部设备”的连接电路，是CPU与外界进行信息交换的中转站。接口技术采用硬件与软件相结合的方法，研究微处理器如何与“外部世界”进行最佳连接，以实现CPU与“外部世界”之间高效可靠的信息交换的一门技术。 关键字：微型计算机，原理，接口技术，实际应用 一、微型计算机原理与接口技术课程综述 本课程是面向计算机和电类专业本科的通用课程，共分十章。第一章介绍了微型计算机的整体概念，第二章讲述了80X86微处理器的结构、功能、总线操作时序和80X86微处理器的新技术，第三章讲述了80X86微处理器的寻址方式、指令系统和汇编语言，第四章讲述了微型计算机的存储器和高速缓存技术，第五章讲述了输入输出和DMA技术，第六章讲述了中断系统和8259A中断控制器，第七章讲述了可编程定时计数器技术，第八章讲述了可编程并行接口技术、串行通信及接口技术，第九章讲述了A/D、D/A转换接口，第十章讲述了微型计算机的总线技术。本书在内容安排上注重讲解工作原理和计本概念，注重技术性和实用性，适当介绍了微型计算机的新发展和新技术，概念准确，文字描述简洁明了，以便学生深入了解和掌握微型计算机技术中重要和关键的内容。 二、课程主要内容和基本原理 微机原理与接口技术是计算机科学与技术专业的一门核心课程，是突出计算机应用的一门课程。全书共分10章，在内容安排上注重系统性先进性和实用性，各章前后呼应，并加入了大量的程序和硬件设计实例。下面总体概括以下： 1.8086微处理器的结构 ①8086是16位微处理器。其内部的运算器是16位的，内部寄存器也是16位的。这些是区分16位处理器的主要依据。 ②8086内部由两大功能部件——EU(执行部件)和BIU(总线接口部件)组成。使8086的取指令和执行指令可以并行进行，从而提高了指令执行的速度。 学微机原理课程设计心得体会范文 "微机原理与系统设计"作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于吧。 篇1 这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，一定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开始总觉得这样做没必要，很浪费时间。但是，这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。 其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很 重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在赵老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 篇2 以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就 第4章习题参考答案 1. 按存储器在计算机中的作用，存储器可分为哪几类？简述其特点。 答： 存储器根据其在计算机系统中的作用分主存储器（内存）、辅助存储器（外存）和高速缓冲存储器。 主存储器用来存CPU可直接访问的程序和数据，其特点是速度高容量较少、每位价格高。 外存储器用于存放当前不活跃的程序和数据，其速度慢、容量大、每位价格低。 高速缓冲存储器主要用于在两个不同工作速度的的部件之间起缓冲作用，如CPU和内存间，其存取速度要比内存高，当然容量较小。 2. 什么是RAM和ROM？RAM和ROM各有什么特点？ 答： RAM是随机存储器，指计算机可以随机地、个别地对各个存储单元进行访问（读写），访问所需时间基本固定，同时其一般具有信息易失性，即当失去电源后，存储在RAM中的信息全部丢失。 ROM是只读存储器，对其内容只能读，不能写入。它的内容一般是预先写入后不再随着计算机程序的运行而改变。ROM通常用来存放固定不变的程序、汉字字型库及图形符号等，由于它和读写存储器分享存储器的同一个地址空间，故人属于主存储器的一部分。与RAM相比，其信息具有非易失性，即掉电后ROM中的信息仍会保留。 3. 什么是多层次存储结构？它有什么作用？ 答： 存储器的性能是计算机性能的最主要指标之一，其目标是大容量、高速度和低成本。因此，应该在系统结构的设计上扬长避短，采用多层存储结构构成一个较为合理的存储系统。多层存储结构是一个金字塔的结构，距塔尖最近的（即与CPU越近）速度越快，容量越小，单位价格也较贵；距塔尖最远的容量较大，而速度较慢，单位价格也较便宜。其作用是获得最佳性价比。 5.主存储器的主要技术指标有哪些？ 答： 主存储器的主要技术指标有主存容量、存储器存取时间、存储周期和可靠性。 本学期微机原理课程已经结束，关于微机课程的心得体会甚多。微机原理与接口技术作为一门专业课，虽然要求没有专业课那么高，但是却对自己今后的工作总会有一定的帮助。记得老师第一节课说学微机原理是为以后的单片机打基础，这就让我下定决心学好微机原理这门课程。 初学《微机原理与接口技术》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。 《微机原理与接口技术》课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的并不是很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。 学习过程中，我发现许多概念很相近，为了更好地掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要，在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。 然而，事物总有两面性。其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较烦琐的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不可取。 汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单基础的开始。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇 微机原理课程设计心得体会3篇课程设计是对课程的各个方面做出规划和安排,是连接课程基本理念和课程实践活动的桥梁。下面是为大家带来的微机原理课程设计心得体会，希望可以帮助大家。 微机原理课程设计心得体会范文1： 计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。 在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口Telnet 配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。 在制作直通电缆和交换UTP的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。 在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的基础知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。 从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。 课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。 微机原理课程设计心得体会范文2： "微机原理与系统设计" 作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以Intelx86CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。 这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，一定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开始总觉得这样做没必 微机原理及应用课程学习总结与例程分析 班级：xxxxx 学号：xxxxx 姓名：xxxx 系部：机械工程学院 一、课程学习总结 通过对这门课程的学习，我对8086/8088单片机有了较为深刻的认识。课程分为理论课和实验课，在理论课上，我由浅入深的了解了微型计算机的产生和发展、微机的系统组成和基本结构、微型计算机的工作过程。以及8086\8088单片机的内部逻辑结构、外部引脚功能、存储器、指令系统中的寻址与逻辑算术运算、微型计算机存储器接口技术、输入输出及中断、模拟量数字量的转换、定时器\计数器、微机接口技术的应用等知识。 而在实验课上，我先学习了汇编软件win-Masm的使用，明白了汇编程序从编写到执行即编程→.ASM→编译→.OBJ→连接→.EXE→加载→内存中的程序→执行的过程。然后又学习使用了模拟仿真软件Protues和汇编语言开发编写软件Keilc51。再通过汇编小程序、延时控制、按键控制、流水灯等几个实验，更是让我了解到了汇编语言的强大与神奇之处，也激发起了我深厚的学习兴趣也锻炼了我的动手能力。 这门课程很注重系统性，和实用性，前后关联性很强，并有大量的程序和硬件设计类的案例，使学生能够深入了解计算机的原理、结构和特点，以及如何运用这些知识来设计一个实用的微型计算机系统。具体来说，就是掌握Intel8086/8088微型计算机系统地组成原理，熟练运用8086宏汇编语言进行程序设计，熟悉各种I/O接口芯片的配套使用技术，并通过一定的课程实验与实践，进一步提高系统设计的能力，使学生能够完成实用的微 型计算机系统软件的初步设计。 同时，我也对这门《微机原理与接口技术》课程中的“接口”有了深刻的理解与认识。首先是计算机接口技术的基本原理。计算机系统由中央处理器（CPU）、存储器、IO系统组成，在发展的初期，CPU与各模块之间采用点对点的方式直接连接，集成电路发展之后，才出现以总线为中心的标准结构。 计算机接口技术，实现了各个外部终端与系统内存的信息传递，与指令下达。其次是并行/串行接口技术，1）并行接口，并行接口传输速率高，一般不要求固定格式，但不适合长距离数据传输。2）串行接口，串行通信是将数据的各个位一位一位地，通过单条1位宽传输线按顺序分时传送，即通信双方一次传输一 微机原理与接口技术试验学习总结 本学期微机原理的实验课程即将结束，关于微机原理课程实验的心得体会颇多。 初学《微机原理》时，感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小，五脏俱全”，可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。 《微机原理》课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思，为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用，需要一个反复的过程。而在众多概念中，真正关键的并不是很多。比如“中断”概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况，绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂一个重点，将使一大串概念迎刃而解。 学习过程中，我发现许多概念很相近，为了更好地掌握，将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析，比较它们之间的异同点。比如：微机原理中，引入了计算机由五大部分组成这一概念；从中央处理器引出微处理器的定义；在引出微型计算机定义时，强调输入/输出接口的重要性；在引出微型计算机系统的定义时，强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部分，它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。 在微机中，最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要，在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解，汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候，这种方法是最有效，最可靠的。然而，事物总有两面性，有优点自然缺点也不少。其中，最重要的一点就是，汇编语言很复杂，对某个数据进行修改时，本来很简单的一个操作会用比较烦琐的语言来解决，而这些语言本身在执行和操作的过程中，占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合，并不可取。 汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单基础的开始。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为，学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。 汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多，还学习了可编程的计数/定时的8253，可编程的外围接口芯片8255A等。学的都是芯片逻辑器件，而在名字前都标有“可编程”，其核心作用不可低估。 我想微机原理课程试验不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想他也有它的独特之处，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。对我们来说汇编真的很新奇，很有趣，也使我有更多的兴趣学习微机原理和其 微机原理与接口技术课程综述 系别：电子系班级：07通信1班学号：0705074014 姓名：闫红超 随着科学技术的发展，微型计算机原理与接口技术已经成为当今科技研究人员和高等院校电子类专业、自动化专业、计算机专业等专业学生需要掌握的必不可缺少的基础知识。现在比较热门的两门技术：PLC及过程控制，单片机技术的开发和应用，都必须依托于微型计算机原理与接口技术。《微型计算机原理与接口技术》课程是通信工程专业的专业基础课程，该课程的目的是让我们掌握微机的基本工作原理，掌握微机应用系统的分析方法和设计方法，为微机在本专业以后的学习和研究应用中打下良好的基础。 关键词：微机原理接口技术寻址存储器中断定时器 一、绪论 1、主要内容 本课程紧密结合通信工程专业的特点，围绕微型计算机原理和应用主题，以Intel8086CPU为主线，系统介绍了微型计算机的基本知识、基本组成、体系结构、工作模式，介绍了8086CPU的指令系统、汇编语言及程序设计方法和技巧，存储器的组成和I/O接口扩展方法，微机的中断结构、工作过程，从而使学生能较清楚的了解微机的结构与工作流程，建立起系统的概念。 本课程系统介绍了微机中的常用接口原理和应用技术，包括七大接口芯片：并行接口8255A、串行接口8251A、计数器/定时器8253、中断控制器8259A、A/D（ADC0809）、D/A（DAC0832）、DMA （8237）、人机接口（键盘与显示器接口）的结构原理与应用。在此基础上，对现代微机系统中涉及的总线技术、高速缓存技术、数据传输方法、高性能计算机的体系结构和主要技术作了简要介绍。 2、学习方法 （1）掌握微机的基本结构与组成原理 （2）掌握微机的指令系统与编程方法 （3）掌握微机的时序，不懂时序，就无法真正掌握微机原理，难以充分利用微机。 （4）掌握微机硬件电路中的通用符号的意义。 （5）掌握微机外围接口芯片的原理与典型应用。（锁存器、缓冲器、驱动器、定时/计数器、并行接口、串行接口、DMA、A/D、D/A、键盘、显示器、打印机等） （6）掌握微机扩展的原理，注意学会主要信号的扩展方法，能够举一反三。如：片选、数据总 微机原理课程设计报告 班级：电科1201 姓名：李建学号：3120504023 课程设计目的 结合微型计算机原理课程的学习，进一步巩固已学的知识，同时针对微型计算机原理知识的具体应用，学会对系统中DOS和BIOS的使用。学会使用全屏幕编辑程序—PE，弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试。 课程设计内容 1.字符串匹配设计 为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法。编写程序实现两个字符串比较。如相同，则显示“MA TCH”,否则，显示“NO MATCH”。 程序流程图 程序代码为： DA TA SEGMENT DATA1 DB 40 DB ? DB 40 DUP(?) DATA2 DB 40 DB ? DB 40 DUP(?) DISPP1 DB 'input the first line:$',0DH,0AH,'$' DISPP2 DB 'input the second line:$',0DH,0AH,'$' DISPP3 DB 0DH,0AH,'$' DISPP4 DB 'MATCH!$',0DH,0AH,'$' DISPP5 DB 'NO MATCH!$',0DH,0AH,'$' DA TA ENDS CASE SEGMENT ASSUME CS:CASE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX LEA DX,DISPP1 MOV AH,9 INT 21H MOV DX,OFFSET DA TA1 MOV AH,0AH INT 21H CALL ENTER LEA DX,DISPP2 MOV AH,9 INT 21H MOV DX,OFFSET DA TA2 MOV AH,0AH INT 21H CALL ENTER MOV AL,DATA1+1 MOV AH,0 MOV BL,DATA2+1 MOV BH,0 CMP AL,BL JNZ L2 MOV CL,BL MOV SI,OFFSET DA TA1+2 MOV DI,OFFSET DATA2+2 L1: MOV DX,DS:[SI] CMP DX,DS:[DI] JNE L2 微机原理课设心得体会 篇一：微机原理课程设计总结,手抄版 微机原理课程设计总结 以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好，但是但是当真的要做的时候也只好进自己最大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感觉，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思，我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐，看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲自做出来的，很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想它也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程，对于很多学过汇编或者其他类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。 《微机原理实验与课程呢个设计指导书》，陆红伟编， 中国电力出版社，XX年 《8086微型计算机组成、原理及接口》，顾滨编，机械工业出版社，XX年 《微型计算机技术及应用》戴梅萼，清华大学出版社，XX 本次课程设计的总结与体会 微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分，讨论某一部分原理时又要涉及到其他部分的工作原理，这样一来不仅不能再短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，再循环渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原本保留的问题，又出现了一些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。学习该门课程知识时，其思维方法也和其他课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，设计使用的电路和系统，再配上相应程序，完成各种实际应用项目。 这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。微型计算机原理与接口技术课程综述论文
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