吃福建人是什么梗
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都说广东人会吃，爱吃能吃，其实是因为广东人收到个位数的红包，导致部分外省网友误解广东人没红包，但是在广东，红包叫绿色，见谁都可以发给小区保安都可以，不在于钱多钱少,有一个福建人，找广东朋友，打听这件事，准备问他，听说你们广东人，结果这个广东朋友就回复特别爱吃福建人就这样火起来了。
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福建省-2018年度小学学业质量监测(五年级数学)e卷
福建省2017-2018年度小学学业质量监测 （五年级数学）E卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及答题要求： 1. 本试卷共4页，包含选择题和解答题两部分，共23题。本次考试时间为60分钟，满 分100分。考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 2. 答题前，请考生务必将自己的学校.班级.姓名.准考证号用毫米的黑色签字笔写在答题 卡上相应的位置，考号粘贴区域由监考教师帮助粘贴。 3. 选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔在答题纸指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦 干净后，再填涂其它答案。解答题请用毫米的黑色签字笔在答题纸指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答一律无效。 一.选择题。（共70分，第1—10题，每题3分；第11—20题，每题4分。在每小题给出 1、等腰三角形的一个顶角是40°，那么它的一个底角是（）。 A、40° B、70° C、100° D、80° 2、下面图形从正面看到的是，是哪个图形（） 3、小明班同学平均身高是143厘米，下列说法错的是（）。 A、小明身高可能是150厘米。 B、小明身高可能是143厘米。 C、小明的身高一定是143厘米。 D、小明的身高可能是130厘米。 4、计算（25+8）×4时，最合理的简便方法是（）。 A、4 ×25×8 B、4×25+4×8 C、25×4 ×8 ×4 D、25×4×4 5、比大而小于的小数有（）个。 A、1 B、9 C、10 D、无数
6、从1厘米、4厘米、5厘米、3厘米的四根小棒中选出3根围成的三角形的周长是（）。 A、10厘米 B、12厘米 C、8厘米 D、9厘米 7、A÷21=20……（），这个被除数最大是（）。 A、 700 B、500 C、480 D、440 8、直线、射线和线段三者比较（） A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、三者无法比 9、今年第一季度有（）天。 A、90 B、91 C、 92 D、 93 10、用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）。 A、90° B、900° C、180° D、 18° 11、用同样长的小棍摆成如下的图形，照这样继续摆，第⑥个图形用（）根小棍。 ①②③ …… A、30 B、25 C、24 D、20 12、要使8( )418≈8万，( ) 里不能填（） A、5 B、3 C、2 D、1 13、有两个完全一样的长方形，长8厘米，宽4厘米，如果把它们拼成一个长方形，周长 是（）厘米。 A、24 B、32 C、40 D、4 14、长方形的两组对边分别（）。 A、平行 B、垂直 C、相交 D、重合 15、7个鸡蛋大约重（）。 A、 1千克 B、 1克 C、500克 D、50克 16、小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（）方向上。 A、北偏西30度 B、北偏西60度 C、北偏东30度 D、北偏东60度 17、小明去外婆家需走30分钟，他早上8时35分出发，到外婆家是( )。 A、8时65分 B、 8时55分 C、9时05分 D、9时15分
福建省【小升初】小学六年级数学小升初试卷及答案
小学六年级学业水平测试数学试题 （时间：60分钟 100分 ） 一、填空。（25分） 1、九亿五千零六万七千八百六十写作（ ），改写成用万作单位的数是（ ）万，四舍五入到亿位约是（ ）亿。 2、今年第一季度有（ ）天。 3、2.05L=（ ）L （ ）mL 3小时45分=（ ）时 4、（ ）÷36=20：（ ）= 14 =( )(填小数) =（ ）% =（ ）折 5、把 米长的铁丝平均分成7份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ） 米。 6、38与0.8的最简整数比是（ ），它们的比值是（）。 7、甲数的34等于乙数的35，乙数与甲数的比是（ ），甲数比乙数少（ ）%。 8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。 9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（ ）%。 10、一个5mm 长的零件画在图上是10 cm ，这幅图的比例尺是（ ）。 11、把一根长5米的圆柱形木料，截成3个小圆柱，表面积增加50.24平方分米，这根木料原来的体积是（ ）立方分米。 12、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积之差是72cm 3，这个圆锥的体积是（ ）cm 3。 13、 把一个棱长是4厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（ ）平方厘米，削去的体积是（ ）立方厘米。 二、判断。（5分） 1、半径2厘米的圆，周长和面积相等。 （ ） 2、一个数不是正数就是负数。 （ ）
3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。 （ ） 4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的3倍，则体积扩大为原来的9倍。 （ ） 5、三角形的面积一定，底和高成反比例。 （ ） 三、选择。（5分） 1、一根绳子，截下它的23后，还剩23米，那么（ ）。 A 、截去的多 B 、剩下的多 C 、一样多 D 、无法比较 2、右图A 、B 分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（ ）。 A 、38 B 、12 C 、58 D 、34 3、一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（ ）。 A 、1：π B 、1:2π C 、π：1 D 、2π：1 4、一件商品，先提价20%，后又降价20%，现在的价格与原来相比，（ ）。 A 、提高了 B 、降低了 C 、不变 D 、无法确定 5、从甲堆煤中取出17给乙堆，这时两堆煤的质量相等。原来甲、乙两堆煤的质量之比是 （ ）。 A 3：4 B 、8：6 C 、5：7 D 、 7：5 四、计算。（29分） 1、直接写出得数。（5分） ①9.9 + 9= ②2.5×40= ③ 2.1- 2.01= ④ 8.5÷40%= ⑤ 1- 37 + 47 = ⑥38+ 0.75= ⑦ 12÷67 = ⑧ 0.32+0.22= ⑨ 58 ×710 = ⑩ 0.25×4÷0.25×4= 2、脱式计算，能简算的要简算。（12分） ①2018×0.25 + 2018×0.75 ②1.25×32×0.25 ③12×7×（ 17－112） ④23 + （ 56 - 34 ）÷38
“吃瓜群众”_小学写事作文600字
“吃瓜群众”_小学写事作文600字“吃瓜群众”是如今论坛中的常用新词。今天，我们在独具一格的作文课上当了一回“吃瓜群众”。 今日，室中摆二桌，铺红布，设果。看来是有大事要做。没错，第一届“吃瓜大赛”正式开幕！第一轮，是比速度，对方立马派出选手黄梓恒，他从座位上一跃而起，跳到地上，又装似大人物一样阔步向前，仿佛在挑衅着我们。我们当然也不甘示弱，派出陈柏任提高士气。只见他们各自站好，互相虎视眈眈。“来吧！”黄梓恒的眼神仿佛在说。“谁怕谁！”陈柏任也回了一句。“开始！”朱老师一声令下，两人各捧着一块西瓜，得令后，嘴巴就像一个无底洞一样把西瓜一点一点地吸了进去，虽然西瓜汁像大雨一样倾落，众人惊叹。黄梓恒啃到一半，仿佛噎着了似的，依旧捧着西瓜，眼睛还死死地盯着陈柏任，嘴巴还一鼓一鼓的，我们个个都捧腹大笑。还真别说，台下的观众也不比“吃瓜选手”疯狂，有的人眼睛瞪得滴溜溜，不肯放过每一幕，有的人把手
都快拍红了，还一直不停地喊着。尤其是何欣洋，他都站到桌子上，只为亲眼目睹胜利。正在我们都在关注黄梓恒时，却不知陈柏任已经完成西瓜的任务。这一局，我们终于赢了。 第二局，比优雅。这一局必定是女生的专场，可我们一个个都不愿下场，只好派出孙夕涯，毕竟孙夕涯不是女生，最后还是输得一败涂地，不仅如此，他还一个劲地喊：“这西瓜是苦的！”这一句句把我们对西瓜的形象给破坏了，我们也不由得一想：这难道真是苦的？那我待会儿怎么办？ 现在，轮到我们做“吃瓜群众”了，我们还是心惊胆战的，总怕吃到“苦瓜”，但我们最终吮了一口，发现这瓜沁人心脾，甚是清凉。不禁想：这孙夕涯是不是不想让我们吃？不管了，吃饱肚子才是硬道！想着便三下五除二地啃完了西瓜。 这节别出心裁的作文课可真正让我们做了一回“吃瓜群众”。
2018年“大梦杯”福建省初中数学竞赛试题参考答案
2018年“大梦杯”福建省初中数学竞赛试题参考答案及评分标准 一、选择题（共5小题，每小题7分，共35分） 01．若关于x 的方程244310x mx m +--=有两个相等的实数根，则32 442m m m ++-的值为（ A ） A ．3- B ．2- C ．1- D ．1 【解答】依题意，2 1616(31)0m m D =++=，∴2 310 m m ++=，∴231m m =--，2 31m m +=-。 ∴3 2 2 2 442(31)44232123m m m m m m m m m ++-=--++-=+-=--=-。 02．如图，正方形ABCD 和正方形DEFG 的边长分别为()m n m n <、 。原点O 为AD 的中点，A D E 、、在y 轴上。若二次函数2 y ax =的图像经过C F 、 两点，则n m =（ B ） A 1 B 1 C ．1 D ．1 【解答】依题意，点C 的坐标为()2m m ，，点F 的坐标为()2 m n n -+，。 由二次函数2 y ax =的图像经过C F 、两点得22 2()2 m am m n a n ì=??í?+=-??， 消去a 得22 20n mn m --=。 ∴2210n n m m 骣-?=琪桫 ，解得1n m =（舍负根）。∴ n m =03．如图，G 为ABC △的重心，点D 在CB 延长线上且12BD BC =，直线 A ．25 B ．35 C ．37 D ．4 7 （ D ） F B D F B 【解答】如图，连AG ，并延长交BC 于点F 。 ∵G 为ABC △的重心且12BD BC = ，∴F 为BC 中点且21 AG GF =，DB BF FC ==。 过点F 作FM DE ∥，交AC 于点M ，则13CM CF CE CD ==，2 1 AE AG EM GF ==。 设CM k =，则3CE k =，2EM k =，4AE k =，∴7AC k =，44 77AE k AC k ==。 另解：如图，连AG ，并延长交BC 于点F 。∵G 为ABC △的重心且1 2 BD BC =， ∴F 为BC 中点且21AG GF =，DB BF FC ==，∴23FD DC =，2 1 AG GF =。 在AFC △中，由梅涅劳斯定理得1FD CE AG DC EA GF 鬃=，22131CE EA 鬃=，34CE EA =，∴4 7 AE AC =。 （第03题答题图2） （第03题答题图1） （第03题图）
福建省小学数学学业质量监测命题工作指南
福建省小学数学学业质量监测命题工作指南 一、组建命题组 设区市小学数学教研员负责各组建一个命题小组，每个命题小组各命制1份试卷和1份分领域的备用卷。福州实小、师大附小、南平合建一个命题小组，命制备用卷。 分领域的备用卷（选择题8道，解答题3道）： 福州、泉州、莆田、龙岩和平潭：数与代数； 厦门、漳州、三明和福州实小：图形与几何； 宁德、南平和师大附小：统计与概率。 二、命题原则 ⒈命题基于《义务教育数学课程标准（2011年版）》，体现课程标准的基本要求和理念。试题注重考察学生对小学数学核心知识、核心技能的理解和掌握，尤其是学生收集与分析信息的能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力以及对数学思想方法的理解与掌握，发挥学业质量监测对小学数学教学的正确导向作用。 ⒉测试根据课程标准，结合我省使用多版本教材的实际，确定四年级学生在“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”内容领域应达到的合格标准。命题时严格控制试卷的总体难度，组卷以体现课程标准对学生基本要求的题目为主，有难度的题目主要考察学生的高层次认知能力。 ⒊试题形式以客观性试题为主，辅以少量主观性试题。试题多使用真实的情境和任务，注重通过客观性试题考察学生高层次认知能
力。 三、命题过程与时间安排 注：组织6名学生个体访谈。目的是了解：⑴试题语言表述是否清晰、准确（包括图表）；⑵学生对背景是否熟悉；⑶学生的作答类型，以及是否与命题预设一致。根据访谈结果对试题进行调整。 组织30人试测。目的是了解：⑴试卷总体难度及试题难易程度的分布；⑵学生的作答时间；⑶试题的质量（区分度、难度、信息量等）；⑷学生的作答反映。试测结果为试题修改、评分标准的完善和试卷的完善提供信息。 四、设计双向细目表 双向细目表包含内容维度和认知维度两个部分，如下表。内容维度可以细化到二级。在两个维度构成的每个格子里填上试题的比例，比例可以为0。考试命题规范细目表见附件二。
福建省宁德市小学数学六年级试卷
福建省宁德市小学数学六年级试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、认真思考，准确填写 (共11题；共20分) 1. （4分） (2017六下·兴义期末) ________=________∶48=________（填小数）=________% 2. （3分）________÷24＝＝________%=________（填小数）。 3. （2分） (2020六上·沈河期末) 40米的正好是50米的________%．48米减少后是________米． 4. （1分）星期天小明爬山游览，从山脚下爬到山顶用了45分，沿原路返回时只用了30分，下山速度比上山快________ %。 5. （2分） (2019六下·新田期中) 如果 x＝y（x，y≠0），则x︰y＝________︰________。 6. （1分） 用简便方法计算×18×的结果是（________ ）。 7. （2分） (2018六上·温州期末) 如图1，将一个圆剪拼成近似长方形，长方形的宽是3 cm，则长方形的长是________ cm，圆的面积是________ cm2。 8. （1分）加工一批零件，原计划15天完成，现在工作效率提高了20%。现在________天可以完成。 9. （1分） (2019六上·芜湖期末) 小亮练习投篮共90次，他的命中率是70%，则他有________次没有命中． 10. （1分）此图反映的是某小学200名六年级学生的视力情况：视力正常的有56人，占28%，假性近视的占32%，近视的占________ %。
2019年高考作文预测题目：吃瓜群众
2019年高考作文预测题目：吃瓜群众 【内涵挖掘】“吃瓜群众”最开始源于一个公路新闻，记者采访一个老伯，老 伯说我什么也不知道，我当时在吃西瓜。后来新闻评论里就有人评论道：我只是一 个不明真相的吃瓜群众。“吃瓜群众”由此流行开来。于是有人就干脆将“不明真 相的吃瓜群众”用于形容围观某事物的人们。再后来，“吃瓜群众”几乎等同于 “群众”一词，可以用任意形容词来修饰，例如“目睹了整个事件的吃瓜群 众”“然而吃瓜群众早已看穿了一切”“吃瓜群众的眼睛是雪亮的”，等等。 该词入选《咬文嚼字》杂志社发布的“2016年十大流行语”，并入选“汉语盘 点2016”年度字词。 【三维解读】 “吃瓜群众”是一个网络用语。在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往 有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。2016年，有人将“不发言只 围观”的普通网民称为“吃瓜群众”，表示对事情不了解，对讨论、发言以及各种 声音持“围观”的态度。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互嘲，用来表示一种不关 己事、不发表意见仅围观的状态。 除了有“围观”的意思以外，还有一个有点调侃公务员的意思。一些群众嘲讽 公务员没有大脑，只会听从部门和上级的安排，做一些毫无意义的事。 就“吃瓜群众”现在的含义和意思来看，其实已经没有原来那么复杂了。在朋 友圈或者别的社交账号上看见的“吃瓜群众”，其实他们大多数是装无辜，或者调侃，并没有前面提到的嘲讽的意思。很显然，“吃瓜群众”的内涵已经超出了鲁迅 笔下“围观群众”的麻木冷漠、不明真相，具有了更多更复杂的内涵。“吃瓜群众”不仅体现在生活状态上，更是一种心态，他们身份卑微又追求认可，他们寻求“存 在感”“归属感”和“成就感”，这样的人群在目前的国内网民中占绝大多数。从 另一个角度理解，“吃瓜群体”即草根群众，“吃瓜群众”喜欢的就是“人民群众 喜闻乐见”的。 命题范例阅读下面文字，根据要求作文。 “围观”恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。《药》里围观处决革命党的 情景，后来又出现在《阿Q正传》里，只不过这一次围观的是枪毙阿Q，而且很不
2017福建省中考数学卷及答案
A B C D （第 7 2017年福建省中考数学卷 一、选择题（共40分） 1、 3的相反数是（ ）； A ． B ． C ． D ．3 2、 三视图。下面三个并排正方体，压一个正方体，问左视图； 3、 用科学计数法表示136000的结果是（ ）； A ．0.136×106 B ．1.36×105 C ．136×103 D ．1.36×106 4、 化简 的结果是（ ）A ． B ． C ． D ． 5、 下列关于图形对称性的命题，正确的是（ ） A ．圆既是轴对称图形，又是中心对称图形； B ．正三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形 ； C ．线段是轴对称图形，但不是中心对称图形 ； D ．菱形是中心对称图形，但不是轴对称图形。 6、 不等式组： 的解集是（ ） A ． B ． C ． D ． 7、 某校举行“汉字听写比赛”，5个班代表队的正确答题数 如图。这5个正确答题数所组成的一组数据中的中位数和 众数是（ ）； A ．10，15 B ．13，15 C ．13，20 D ．15，15 8、 如图，是直径，C 、D 是⊙O 上位于异侧的两点， 正
下列四个角中，一定与∠互余的角是（ ） A ．∠ B ．∠ C ．∠ D ．∠ 9、若直线过经过点（m ，3）和（1， ）， 且 ，则n 的值可以是（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 10、如图，网格纸上正方形小格的边长为1。图中线段和 点P 绕着同一个点做相同的旋转，分别得到线段和 点，则点 所在的单位正方形区域是（ ） A ．1区 B ．2区 C ．3区 D ．4区 二、填空题:（共24分） 11、 12、△中，E 、F 分别是、的中点，连线，若3， 则； 13、一个箱子装有除颜色外都相同的2个白球，2个黄球，1个红球。 现添加同种型号的1个球，使得从中随机取1个球。这三种颜色 的球被抽到的概率都是，那么添加的球是 14、已知A 、B 、C 是数轴上的三个点，且C 在B 的右侧。点A 、B 表示的数分别是1、3。如图所示，若2，则点C 表示的数是 15、两个完全相同的正五边形都有一边在直线l 上，则∠等于度 A B C D E （第12
福建省小学数学学业质量监测命题工作指南 (节选)
福建省小学数学学业质量监测命题工作指南（节选） 一、命题原则 ⒈命题基于《义务教育数学课程标准（2011年版）》，体现课程标准的基本要求和理念。试题注重考察学生对小学数学核心知识、核心技能的理解和掌握，尤其是学生收集与分析信息的能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力以及对数学思想方法的理解与掌握，发挥学业质量监测对小学数学教学的正确导向作用。 ⒉测试根据课程标准，结合我省使用多版本教材的实际，确定四年级学生在“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”内容领域应达到的合格标准。命题时严格控制试卷的总体难度，组卷以体现课程标准对学生基本要求的题目为主，有难度的题目主要考察学生的高层次认知能力。 ⒊试题形式以客观性试题为主，辅以少量主观性试题。试题多使用真实的情境和任务，注重通过客观性试题考察学生高层次认知能力。 二、试卷的结构与考试时间 整卷共23道题，其中：选择题20道，解答题3道（每道题分别为三个子问题）。考试时间1小时。 三、设计双向细目表 双向细目表包含内容维度和认知维度两个部分，如下表。内容维度可以细化到二级。在两个维度构成的每个格子里填上试题的比例，比例可以为0。 权衡考察目标、考察内容为达到课标要求所需教学时间的多少，及各项内容在教学中相对的重要性，大致确定如下权重：
㈠认知维度涵盖试卷的考察目标，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”等。 ⒈了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。了解的同类词：知道，初步认识。 ⒉理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。理解的同类词：认识，会。 ⒊掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境。掌握的同类词：能。 ⒋运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。运用的同类词：证明。 ㈡内容维度涵盖试卷的考察内容，包括“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等内容领域，细化内容见附件一。 与内容维度相应的能力要求应贯穿其中。主要是： 数感：主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。 空间观念：主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。 几何直观：主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观把复杂的数学问题变得简明、形象，帮助探索解决问题的思路，预测结果，帮助学生直观地理解数学。 数据分析观念：包括了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析作出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法；通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。 运算能力：主要是指能够根据法则和运算律进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找与设计合理、简洁的运算途径，
吃瓜 围观 打酱油_关于社会责任的作文900字
吃瓜围观打酱油_关于社会责任的作文 900字 近年来“吃瓜群众”一词活跃在网络上，现实中，越来越多人自称为“吃瓜群众”，而这一词语究竟有什么意义呢？ “吃瓜群众”是一个网络用语，指的是对事情不了解，对讨论、发言、以及各种声音持“围观”态度的人，后来，人们以“吃瓜群众”自嘲，用来表示一种事不关己只围观的态度。 谈到“围观”，很容易让人联想到鲁迅先生笔下的那群愚民，以观看自己同胞被行刑时的场景为乐趣，通过受刑者的痛苦，为自己早已麻木不仁的灵魂寻找一些刺激。也许有人会把那时候人们的愚妄当作背景去分析这些文字，但其实“围观”心态从来都不是某个时代的特质，它一直都浑浊在我们的血液之中。 陈静敏说过：“中国人自古以来就喜欢围观，无论是好是坏，这亦或是很久以前就有的习惯，但为什么要围观呢？可能是因为中国人的好奇心。”当我们的周围发生了一点出位的新闻时，人们都会盲目且迅速的围观，忘了自己是谁，忘了自己还有什么要紧的事去做，最令人心痛的是这些围观者仅仅只是在“观”，满脑子只有一个想法：“这些事与我无关。” “这又不是我的亲骨肉！”围观者满不在乎地说。马路上倒在血泊之中的孩子奄奄一息，围在身边的人们唧唧喳喳讨论的热火朝天，却没有人愿意伸出援助之手。 “他又不是我的家人！”围观者不痛不痒地说。高楼顶端濒临崩
溃的无助者，在生与死的边缘苦苦挣扎，却没有人愿意上去相助，甚至还在下面指指点点，一次又一次挑战想要轻生的人的心理承受能力。 “这又不是我引起的，与我无关！”面对被舆论鞭笞的体无完肤的丑闻，吃瓜群众不顾任何后果大肆评论。围观者们言之凿凿，理直气壮，可这些当真与我们无关吗？我们明明是生活在一个地球上，共享一个蓝天的互相依赖生活的集体啊！如果让冷漠充斥我们的家园，那么每个人都将在孤独无依中瑟瑟发抖。 几米曾说：“即使是一丝微弱的光芒，也可以照亮整个宇宙的黑暗。”大家团聚在一起面无表情，或者内心带着些许的期待，对即将发生的诸多可能性充满了幻想和热情，对事件的改变本身并不会起作用。设想我们在围观的时候带着一颗热情的心，对棘手的事情出谋划策，对需要帮助的人伸出援手，那么许许多多令人感叹“人心冷漠”的悲剧便不会发生了。 我们要做有所为的“吃瓜”、“围观”者，这样事后才能保持“不因冷漠无心而愧疚，不因图一时热闹而悔恨”的从容。
-2017年大梦杯福建省初中数学竞赛试题
2017年“大梦杯”福建省初中数学竞赛试题参考答案 考试时间 2017年3月19日 9∶00－11∶00 满分150分 一、选择题（共5小题，每小题7分，共35分）。每道小题均给出了代号为A ，B ，C ，D 的四个选项，其中有且只有一个选项是正确的。请将正确选项的代号填入题后的括号里，不填、多填或错填都得0分） 1．设a =1 a a + 的整数部分为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 【答案】 B 【解答】由2226a =+-=，知a = 于是1 a a + =2111()62866a a +=++=+，214()9a a <+<。 因此，1 a a + 的整数部分为2。 （注： a ==== 2．方程2 2( )32 x x x +=-的所有实数根之和为（ ） A ．1 B ．3 C ．5 D ．7 【答案】 A 【解答】方程2 2( )32 x x x +=-化为2222(2)3(2)x x x x -+=-。 即3251060x x x -+-=，2(1)(46)0x x x --+=。 解得1x =。经检验1x =是原方程的根。 ∴ 原方程所有实数根之和为1。 3．如图，A 、B 、C 三点均在二次函数2y x =的图像上，M 为线段AC 的中点，BM y ∥轴，且2MB =。设A 、C 两点的横坐标分别为1t 、2t （21t t >），则21t t -的值为（ ） A ．3 B ． C ．± D ．【答案】 D 【解答】依题意线段AC 的中点M 的坐标为22 1212 ()22 t t t t ++，。 （第3题）
由BM y ∥轴，且2BM =，知B 点坐标为22 1212 (2)22t t t t ++-，。 由点B 在抛物线2 y x =上，知22 212122()22 t t t t ++-=。 整理，得2222 121122 2282t t t t t t +-=++，即221()8t t -=。 结合21t t > ，得21t t -= 4．如图，在Rt ABC △中，90ABC ∠=?，D 为线段BC 的中点，E 在线段AB 内，CE 与AD 交于点F 。若A E E F =，且7AC =，3FC =，则c o s A C B ∠的值为（ ） A ．37 B ． C ．314 D 【答案】 B 【解答】如图，过B 作BK AD ∥与CE 的延长线交于点K 。 则由AE EF =可得，EBK EAF AFE BKE ∠=∠=∠=∠。 ∴ EK EB =。 又由D 为BC 中点，得F 为KC 中点。 ∴ 3AB AE EB FE EK KF FC =+=+===。 ∴ BC === ∴ cos 7 BC ACB AC ∠= = 。 或解：对直线AFD 及BCE △应用梅涅劳斯定理得， 1BD CF EA DC FE AB ??=。 由D 为线段BC 的中点，知BD DC =。 又AE EF =，因此，3AB CF ==。 结合7AC =，90ABC ∠=? ，利用勾股定理得，BC = 所以，cos 7 BC ACB AC ∠==。 D B A E （第4题） K
2018年10月福建省自考03330小学数学教学研究试题及答案含评分标准
2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 小学数学教学研究试卷 (课程代码03330) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l2小题，每小题l分，共12分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．提出“数学是一种研究思想事物的抽象的科学”这一论断的是 A．法拉第 B．马克思 C．恩格斯 D．弗兰登塔尔 2．《九章算术》中，著名的数学问题有 A．五家共井 B．鸡兔同笼 C．百鸡问题 D．知客几何 3．提出“理发师”悖论是英国的数学家 A．克莱因 B．罗素 C．维尔斯 D．欧拉 4．做一道复合应用题，先把它分解成若干个连续的简单应用题，这一过程是 A．实验 B．演绎 C．综合 D．分析 5．小学生在解答水桶的表面积时，计算了两个底面的面积，这反映Td,学生 A．经验和知识的局限性 B．思维定势的干扰 C．思维的直观性 D．注意的不稳定性 6．美国心理学家奥苏泊尔，把学习分为接受学习与发现学习是根据 A．学习进行的方式 B．学习材料与学习者的原有知识的关系 C．产生学习的情境 D．学习的内容与水平 7．“等量减等量差也为等量”这是 A．规则 B.法则 C．定理 D．公理 8．系统阐述二进制，并把它和中国的八卦联系起来的数学家是 A．李政道 B．笛卡尔 C．莱布尼兹 D．费尔马 9．我国学校第一部算学教科书是美国学者狄考文编的 A．《小学算术教学法》 B．《中国算学史》 C．《最新初小算学教科书》 D．《笔算数学》 10．倾向于用语言___________逻辑的词语去思考的数学气质类型是 A．分析性 B．直觉型 C．几何型 D．混合型 11．被认为是20世纪以来最伟大的数学家是 A．笛卡尔 B．哈密顿 C．哥德巴赫 D．希尔伯特 12．小学数学趣味化的灵魂是 A.趣味性 B．合理性 C．思想性 D．创造性 二、多项选择题(本大题共8小题，每小题l分，共8分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”
2020年高考作文预测题及范文：吃瓜群众
2020年高考作文预测题及范文：吃瓜群众 作文题目 阅读下面文字，根据要求作文。 “围观”恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。《药》里围观处决革命党的情景，后来又出现在《阿Q 正传》里，只不过这一次围观的是枪毙阿Q ，而且很不让人“满足”。他还特意为“围观”量身定做了一篇小说《示众》，写一群路人如何三三两两地聚集起来，围观一个“穿蓝布大衫上罩白背心的男人”游街示众。 这些无聊的围观群众，被鲁迅一并打包，装进一个叫“看客”的篮子里。从此，“看客心态”成为中国国民性至关重要的组成部分。但实际上，在围观方面，其他国家的民众并不比中国人矜持多少。 “吃瓜群众”最开始源于一个公路新闻，记者采访一个老伯，老伯说我什么也不知道，我当时在吃西瓜。后来新闻评论里就有人评论道：我只是一个不明真相的吃瓜群众。“吃瓜群众”由此流行开来。于是有人就干脆将“不明真相的吃瓜群众”用于形容围观某事物的人们。再后来，“吃瓜群众”几乎等同于“群众”一词，可以用任意形容词来修饰，例如“目睹了整个事件的吃瓜群众”“然而吃瓜群众早已看穿了一切”“吃瓜群众的眼睛是雪亮的”，等等。
请结合上面材料，选准角度，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 【三维解读】 “吃瓜群众”是一个网络用语。在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”，表示对事情不了解，对讨论、发言以及各种声音持“围观”的态度。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互嘲，用来表示一种不关己事、不发表意见仅围观的状态。 除了有“围观”的意思以外，还有一个有点调侃公务员的意思。一些群众嘲讽公务员没有大脑，只会听从部门和上级的安排，做一些毫无意义的事。 就“吃瓜群众”现在的含义和意思来看，其实已经没有原来那么复杂了。在朋友圈或者别的社交账号上看见的“吃瓜群众”，其实他们大多数是装无辜，或者调侃，并没有前面提到的嘲讽的意思。很显然，“吃瓜群众”的内涵已经超出了鲁迅笔下“围观群众”的麻木冷漠、不明真相，具有了更多更复杂的内涵。“吃瓜群众”不仅体现在生活状态上，更是一种心态，他们身份卑微又追求认可，他们寻求“存在感”“归属感”和“成就感”，这样的人群在目前的国内网民中占绝大多数。从另一个角度理解，
初中数学2018年福建省中考数学试卷a卷
2018年福建省中考数学试卷（A卷） 一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共10小题，每题3分，共40分）1．（4.00分）（2018?福建）在实数|﹣3|，﹣2，0，π中，最小的数是（）A．|﹣3| B．﹣2 C．0 D．π 2．（4.00分）（2018?福建）某几何体的三视图如图所示，则该几何体是（） A．圆柱B．三棱柱C．长方体D．四棱锥 3．（4.00分）（2018?福建）下列各组数中，能作为一个三角形三边边长的是（）A．1，1，2 B．1，2，4 C．2，3，4 D．2，3，5 4．（4.00分）（2018?福建）一个n边形的内角和为360°，则n等于（）A．3 B．4 C．5 D．6 5．（4.00分）（2018?福建）如图，等边三角形ABC中，AD⊥BC，垂足为D，点E 在线段AD上，∠EBC=45°，则∠ACE等于（） A．15°B．30°C．45°D．60° 6．（4.00分）（2018?福建）投掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻
有1到6的点数，则下列事件为随机事件的是（） A．两枚骰子向上一面的点数之和大于1 B．两枚骰子向上一面的点数之和等于1 C．两枚骰子向上一面的点数之和大于12 D．两枚骰子向上一面的点数之和等于12 7．（4.00分）（2018?福建）已知m=+，则以下对m的估算正确的（）A．2＜m＜3 B．3＜m＜4 C．4＜m＜5 D．5＜m＜6 8．（4.00分）（2018?福建）我国古代数学著作《增删算法统宗》记载”绳索量竿”问题：“一条竿子一条索，索比竿子长一托．折回索子却量竿，却比竿子短一托“其大意为：现有一根竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长5尺；如果将绳索对半折后再去量竿，就比竿短5尺．设绳索长x尺，竿长y尺，则符合题意的方程组是（） A．B． C．D． 9．（4.00分）（2018?福建）如图，AB是⊙O的直径，BC与⊙O相切于点B，AC 交⊙O于点D，若∠ACB=50°，则∠BOD等于（） A．40°B．50°C．60°D．80° 10．（4.00分）（2018?福建）已知关于x的一元二次方程（a+1）x2+2bx+（a+1）=0有两个相等的实数根，下列判断正确的是（） A．1一定不是关于x的方程x2+bx+a=0的根
网络流行语到底意味着什么
网络流行语到底意味着什么《咬文嚼字》编辑部近日发布2016年十大流行语，“洪荒之力”“吃瓜群众”“工匠精神”“小目标”等入选。《咬文嚼字》执行主编黄安靖介绍，今年十大流行语中，除“工匠精神”“供给侧”外，全部来自网络或由网友推荐，是历年数量最多的。 越来越多的媒体、机构加入年度流行语的评选，流行语的评选本身已经成为一种流行。评选者往往面临的尴尬是，在评选结果发布时，不少流行语其实已经不再流行。这是互联网的快餐文化和记忆短化的必然。评选谁，不评选谁，评选标准是什么，当然完全由评选机构决定。但必须要厘清的是，即便综合所有的年度流行语，它们都远未能拼凑成这一年完整的时代记录。 年度流行语确实提供了一个以年为单位的社会观察切口。它亦可被视为对于习惯性遗忘的抵制。当然，其效力仅是一年。可能在评选的同时，人们又投入对新流行词的创造。较之过去，现在流行语的出处已经越来越不可考，它们纷纷被冠以“网友制造”，瞬间蹿红，又很快从舆论中退场。每个人都觉得曾经参与，却最终都如过水无痕。 语言是思维的外壳。被评选出的流行词，展现了网友创造性的一面，也是社会真实情绪的另类表达。如果对照这些流行词勾勒生活的真实图景，却又很容易让人产生一种错觉：我们处于一个轻快、敢于自嘲又多么云淡风轻的生活场景之中，充满了“小目标”与“葛优躺”。每个人都沉浸于“吃瓜群众”的角色扮演中，虽不无戏谑和解构，用尽了“洪荒之力”，但也怡然自得。然而，退回到个体的角度，依据流行语所勾勒的图景与真实生活之间，已然构成一种明显的断裂。很多时候，所谓流行语仅仅是一种心理按摩，与生活本质之间隔着一道难以逾越的墙。 流行的对应面是遗忘。当多数人享受流行语的快感和其所构建的集体认同感时，有一些更为重要的社会情绪或真相却处在“流行”的范畴之外。就即将过去的一年而言，比如雾霾，比如徐玉玉，比如聂树斌，相较于那些轻快的流行词，这些词及其所对应的现实无疑更显沉重。虽然难以符合“流行、创新、文明”的
最新福建省初三中考数学试卷
福建省中考数学试卷 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（4分）3的相反数是（） A．﹣3 B．﹣C．D．3 2．（4分）如图，由四个正方体组成的几何体的左视图是（） A．B．C． D． 3．（4分）用科学记数法表示136 000，其结果是（） A．0.136×106 B．1.36×105C．136×103D．136×106 4．（4分）化简（2x）2的结果是（） A．x4B．2x2C．4x2D．4x 5．（4分）下列关于图形对称性的命题，正确的是（） A．圆既是轴对称图形，又是中心对称图形 B．正三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形 C．线段是轴对称图形，但不是中心对称图形 D．菱形是中心对称图形，但不是轴对称图形 6．（4分）不等式组：的解集是（） A．﹣3＜x≤2 B．﹣3≤x＜2 C．x≥2 D．x＜﹣3 7．（4分）某校举行“汉字听写比赛”，5个班级代表队的正确答题数如图．这5个正确答题数所组成的一组数据的中位数和众数分别是（）
A．10，15 B．13，15 C．13，20 D．15，15 8．（4分）如图，AB是⊙O的直径，C，D是⊙O上位于AB异侧的两点．下列四个角中，一定与∠ACD互余的角是（） A．∠ADC B．∠ABD C．∠BAC D．∠BAD 9．（4分）若直线y=kx+k+1经过点（m，n+3）和（m+1，2n﹣1），且0＜k＜2，则n 的值可以是（） A．3 B．4 C．5 D．6 10．（4分）如图，网格纸上正方形小格的边长为1．图中线段AB和点P绕着同一个点做相同的旋转，分别得到线段A'B'和点P'，则点P'所在的单位正方形区域是（） A．1区B．2区C．3区D．4区 二、填空题：本题共6小题，每小题4分，共24分． 11．（4分）计算|﹣2|﹣30= ． 12．（4分）如图，△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点，连线DE．若DE=3，则线段BC的长等于．
福建省漳州市小学毕业考试题--小学数学试卷
福建省漳州市小学毕业考试题 数学试题 (满分100分，考试时间90分钟) 一、计算题。(35分) 1．直接填写得数。 2036+164= 0．9－0．26= 1．9×4×0．5= 76÷3= =?+4)43 83( =÷-241 41 2．用竖式计算，商保留两位小数。 5.63÷ 6.2 3．只列式不计算。 (1)45与39的和，除以34与28的差，商是多少? (2)30加上一个数的43 ，和是54。这个数是多少?(列出方程) 4．求未知数x 。 (1)6.122.32.6=-x x (2)x :45 53 :21 = 5．(1)2055－2700+18×13 (2)20.2+13.6÷(5.2－3.5) (3)135616137?+÷ (4)]715 )2174[(83 ÷+÷ 二、填空题。(16分) 1．九亿五千零三十万零四百写作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )。 2．1020毫升=( )升 3.6时=( )时( )分 3．3.05这个数，5在( )位上；如果把这个小数的小数点向左移动两位后是( )。 4．学校买来5个足球，每个a 元，又买来b 个篮球，每个46元。5a 表示( )。 5．在下面的□里填上一个适当的数字。 ①2□□，能同时被2和3整除。 ②□4□，能被2，3，5三个数整除。 6．从24的约数中选出四个数组成一个比例是( )。 7．2006年第一季度共有( )天。 8．在( )里填上适当的数。 43 >( )>( )>( )>32 分数 小数 百分数 9．用长4厘米，宽2厘米，高1厘米的长方体木块拼成一个正方体，至少要用( )个这样
的木块。拼成后的正方体的表面积是( )平方厘米。 三、判断题(对的打“√”，错的打“×”)。(4分) 1．含有未知数的式子，叫做方程。( ) 2．分子、分母是质数的分数，叫做最简分数。( ) 3．一个数的约数不一定比这个数的倍数小。( ) 4．等腰三角形的一个底角是45°，这个三角形按角分又叫做直角三角形。( ) 四、选择题(把正确答案的序号填在横线上)。(4分) 1．一个小数的末尾添上两个零，这个小数。 ①扩大100倍②缩小100倍③大小不变④无法确定 2．两个不同奇数的和或差一定是。 ①奇数②偶数③质数④合数 3．一个数(零除外)与它的倒数。 ①成正比例②成反比例③不成比例 4．六年(1)班今天出席48人，缺席2人，这一天的出席率。 ①是4％②约是4．2％③是96％④约是95．8％ 五、操作与计算。(5分) 1．画出下面正方形的所有对称轴。 2．画出下图的高，并量出相关数据，再求出面积。 六、回答问题。(3分) 给你一个已知半径的圆柱形玻璃杯，一把尺子和水，怎样才能知道一个不规则的小铁块的体积? 七、应用题。(33分) 1．看图，根据问题列式不计算。
福建省福州市六年级下册数学期中试卷
福建省福州市六年级下册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填空题。（16分） (共8题；共16分) 1. （2分）(2016·浏阳模拟) 3.4平方米=________平方分米 1500千克=________吨． 2. （1分）如果x:4＝5:y ，那么x和y成________比例。 3. （3分）(2018·辛集) 一根圆柱形木料长1.5m，把它沿横截面锯成两个小圆柱后，表面积增加了0.4m2 ，这根木料原来的体积是________m3。 4. （2分）下面各图反映了x、y两种量的关系。 图________中，x、y成正比例。 5. （2分）一个圆锥有________条高，一个圆柱有________条高。 A.一 B.二 C.三 D.无数条 6. （1分） (2018六下·云南期末) 在比例尺是1：400000的地图上，量得A，B两地的距离是3.5cm，A，B 两地的实际距离是________km。 7. （2分）(2018·永川) 等底等高的圆柱和圆锥，体积之差是3.2立方分米，圆柱的体积是________立方分米。 8. （3分）下面是一个组的同学做早操站的队形(如图1)，可以用点的坐标来表示每个同学站的位置，如站
在第3列第2行可以表示为(3，2)． 第2列第3行表示为(________，________)； 第5列第1行表示为(________，________)； 第4列第3行表示为(________，________)．如图2所示，求下列问题： 点A的位置是(________，________)， 表示在第________列第________行的位置 点B的位置是(________，________)， 表示在第________列第________行的位置 点C的位置是(________，________)， 表示在第________列第________行的位置 点D的位置是(________，________)， 表示在第________列第________行的位置