关于救助被拐卖儿童的提案

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关于救助被拐卖儿童的提案

关于救助被拐卖儿童的提案

摘要:全国政协十一届三次会议提案第002612号

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案由:关于救助被拐卖儿童的提案

审查意见:建议国务院交由公安部会同全国人大常委会法工委,民政部,国家人口计生委办理

提案人:濮存昕

主题词:儿童,权益

提案形式:个人

内容:

本世纪初以来,随着人口流动加剧,加之经济发展的不平衡,在拐卖犯罪巨额利润的诱惑下,拐卖犯罪沉渣泛起,已成为严重的社会问题,其程度令我震惊。

一、回顾

去年两会召开之前,我们了解到全国拐卖犯罪活动非常猖獗,受害人及受害家庭数以万计。许多失子家庭悲痛欲绝,结成失子联盟,游行上访。据民政部估计全国流浪乞讨儿童数量在100万-150万左右。而大量案例显示流浪乞讨儿童中很多属于被成年人强迫乞讨,一部分正是被拐卖的儿童。

因此,我们整理、撰写了数万字的反映全国被拐卖儿童、流浪乞讨儿童现状的文字资料和报告,收集了数百张被拐儿童及被强迫乞讨儿童照片,以反映社情民意的形式提交给了中央政法委、中央综治委、公安部、民政部、全国妇联等相关部门。

在该提案中我们提出了以下建议:(1)国家应加强对拐卖犯罪的打击力度;(2)完善和健全有关打击拐卖犯罪、利用儿童乞讨违法犯罪和救助流浪乞讨儿童的法律,修改《刑法》相关规定,并起草《强制解救流浪乞讨儿童的实施条例》;(3)建立全国统一的打拐DNA 数据库解决被拐儿童寻亲难的问题;(4)相关政府部门建立专门的打拐系统;(5)建议公安机关改变儿童失踪24小时后方予立案的规定,建立儿童失踪快速反应机制;(6)对农村地区常发生的非法入户问题强化管理等10条建议。提案很快得到中央有关部门和领导的高度重视,并及时与我们进行了沟通和信息反馈。

二、行动与成效

我们欣慰的看到两会后一个月内,2009年3月31日,中央综治委全体会议决定由公安部部署全国打击拐卖儿童、妇女专项行动,2009年4月9日全国打拐专项行动拉开序幕。

2009年4月26日,国家反拐部际联席会议办公室暨公安部刑侦局召开反拐座谈会,与目前拥有2万多名反拐志愿者的宝贝回家志愿者协会展开紧密合作,动员全社会参与反拐行动。

2009年5月26日,为切实保护妇女、儿童权益,有力配合“全国打拐专项行动”,全国妇联联合中央综治办、共青团中央、公安部、民政部、交通运输部、铁道部等七部委展

开以“预防拐卖、安全成长”为主题的“2009儿童安全成长行动”。

2009年7月16日民政部、公安部、财政部、住房城乡建设部、卫生部联合下发《关于进一步加强城市街头流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人解救保护工作的通知》为了继续推动全社会对被拐儿童和流浪乞讨儿童的关注,2009年6月28日,我受公安部邀请与社会志愿者和失踪儿童的父母代表参加在北京召开的打拐专项行动座谈会,听取了公安部打拐办就开展专项行动以来的工作总结,并提出希望相关部门切实拿出治标治本的有效措施,从根源上解决拐卖犯罪猖獗的问题。

2009年8月27日,我参加了由中央电视台和搜狐网联合主办的“宝贝回家”活动。与全国妇联权益部部长蒋月娥和公安部打拐办主任陈士渠共同呼吁全社会一起行动,帮助更多的宝贝回家。

2009年11月20日,我作为中央电视台“法律动车行”志愿者前往公安部物证鉴定中心探访打拐DNA数据库,现场了解通过DNA技术帮助被拐儿童寻亲工作的开展情况。

据我们了解,2009年专项行动开展以来,在社会各方的努力下,反拐行动取得了一定成效:

(1)2009年4月9日打拐专项行动以来,截止2010年2月23日,全国公安机关共破获拐卖案件9970起,抓获犯罪嫌疑人11156人,解救被拐卖儿童4060人、妇女7844人,移交民政部门640人;(2)公安机关免费为失踪儿童及其父母提取血样,建立了全国联网的打拐专项DNA数据库,目前采集失踪人口及其亲属的DNA数据6万余条,实现了数据远程比对,通过盲比,成功使500多个破碎家庭重获团圆;(3)儿童失踪后24小时内公安机关不予立案的做法得到纠正,公安部明确要求各地公安机关接到儿童失踪报警必须第一时间立刑事案件;(4)民政部已组织专家开始起草专门的行政法规《流浪未成年人救助保护条例(草案)》,为救助流浪未成年人提供法律依据;(5)2009年12月26日,中国政府正式加入《联合国反对人口贩运补充议定书》,这将极大的促进我国与其他国家和国际组织在打击人口贩运犯罪领域的国际合作;(6)全社会初步形成了以政府做主导,民间反拐力量做积极补充的良好局面;

四、现状与建议

一年来,虽然取得了一定成效,社会公众的反拐意识得到明显提高,拐卖犯罪率也呈现出下降趋势。但不得不承认,在立法完善、政府投入、队伍建设、政策落实、社会保障等方面仍然存在一些问题,需要改进和推动,而且反拐不能仅仅依靠公安部门打击,还需要民政、司法、妇联、计生、城管、财政、宣传等相关部门进一步的积极支持和通力配合,依然严峻的拐卖犯罪形势要求我们决不能放松警惕。

近年来,拐卖犯罪已显现出暴力化、集团化、职业化、国际化的发展趋势,犯罪手段从过去的诱骗、盗窃发展为抢夺、抢劫、绑架,甚至形成了拐、运、销一条龙的利益链条,拐卖犯罪带来的暴利仍然让很多人铤而走险。据联合国统计,2008年全世界被贩运人口达260万,拐卖妇女儿童犯罪已成为世界上增长最快、最有利可图的犯罪之一,年利润仅次于毒品和军火贩卖业。由此可见,我国的反拐斗争事关儿童安危、家庭和谐、社会稳定,任重而道远。在此我们建议:

(1)建立长效机制、加大政府投入

目前为期两年的打拐专项斗争应当落实为各级公安机关的长效机制,且需要人员和资金的有效保障。而据我们了解到:指挥、协调全国打拐专项行动的公安部刑侦局打拐办现在仅有3个人员编制,全国目前仅有四川省和云南省在公安厅刑警总队下设了打拐科,其他地区均未设立,我们建议全国公安系统应尽快建立起一支专业的打拐队伍,各地公安机关应当设立专门的打拐机构,配备必要的编制和专项经费,把对打拐工作的重视落到实处。

(2)完善法律

《刑法》240条拐卖妇女、儿童罪的规定显现出打击范围和保护范围过于狭窄的问题,建议将该罪名与国际接轨,重新确定为“贩运人口罪”,这样可以将14周岁以上的男性列入保护范围,同时明确了14周岁至18周岁的女性也属于保护对象。而且构成该罪不应再以“出卖”为目的,而应改为以“牟利”为目的,这样将贩运人口进行劳动剥削和性剥削的现象纳入打击范围。

(3)遏制买方市场

拐卖案件高发的一个重要原因是买方市场旺盛。《刑法》241条第六款规定:“收买被拐卖的妇女、儿童,按照被买妇女的意愿,不阻碍其返回原居住地的,对被买儿童没有虐待行为,不阻碍对其进行解救的,可以不追究刑事责任。”这一规定使收买被拐卖的妇女儿童犯罪基本上都逃脱了法律的惩罚,放纵了罪犯。我们建议修改这一不合时宜的规定,严惩买家,遏制买方市场。

(4)打通收养渠道

现实社会中确实存在大量家庭因为各种原因需要收养子女,而去福利机构办理正常收养则手续繁杂、费用高昂,导致民间儿童买卖频繁。抑制人口贩卖,政府必须顺势引导,打通国内收养渠道。

(5)搭建信息平台

对于失踪人口信息,中央与地方,政府与民间、公安与民政各自为政,给失踪人口的登记、存档、管理、比对、查找带来了极大的不便,建议国家应当整合有关资源和信息,建立全国统一的失踪人口信息平台。

(6)加强流浪乞讨儿童救助工作

中央有关部门虽下发文件要求基层执法部门清理解救流浪乞讨和卖艺儿童,但很多地方落实情况不如人意。建议公安部门、联合城管部门、民政部门、妇联开展全国清理、救助流浪乞讨儿童专项行动,并将这一工作开展情况纳入基层政府政绩考核。

(7)确保立案、建立快速反应机制

大量失踪儿童家长反映很多基层公安机关尤其是派出所消极不作为,并没有贯彻执行公安部关于“接到儿童失踪报警第一时间立刑事案件”的要求,更谈不上帮助查找。拐卖案件案发后的几个小时是救寻儿童的黄金时间,一旦错过,案件侦破难度极大,建议在狠抓立案制度落实的同时,政府应尽快建立儿童失踪快速反应机制。案发后的第一时间动用电视台、广播电台、电子屏幕、手机短信等公共资源和公共信息平台发布失踪儿童信息、照片和犯罪嫌疑人的有关信息,有助于在最短的时间内找到失踪儿童和提高破案率。

(8)杜绝自生自卖

计生部门、公安部门应当强化新生儿户籍登记管理,防止被收买的儿童非法落户,

杜绝自生自卖的贩婴现象。

(9)关注农民工子女

据全国妇联调查,被拐卖儿童主要是两类人群,第一类是流动儿童,第二类是留守儿童。农民工子女已经成为最大的受害群体。因此,我们呼吁全社会关注留守儿童和流动儿童,保护农民工合法权益,着手解决农民工子女的生活、入学、教育问题。

(10)调解人口比例失衡

我国男女比例已经出现严重失衡,目前全国男女出生性别比为116.9:100,有的省份甚至达到135:100,数以千万计的成年男子可能无法婚配,这也是目前大量存在的非法买卖女童和妇女犯罪的重要诱因,应当引起中央政府的高度关注。

总而言之,反拐是一项纷繁复杂的系统工程,必须综合治理。要在根源上解决问题,还需要政府不断完善农民养老保险制度,使农民老有所养,没有后顾之忧,才能帮助他们摒弃养儿防老、重男轻女、多子多福的传统观念;还需要国家在经济快速发展的同时切实解决经济发展不平衡的矛盾,让贫困地区和贫困人口脱贫致富,安居乐业,才能根除拐卖犯罪的土壤,营造和谐安定的社会环境。

祝福祖国未来,打击拐卖儿童!

来源:中国政协网

关爱贫困儿童公益活动倡议书

关爱贫困儿童公益活动倡议书 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 关爱山区贫困儿童公益活动倡议书【1】 尊敬的各位朋友: 大家好! 冬天是美丽的,同样也是无情的。每当冬天来临时,我们都是头戴漂亮的冬帽,颈围美丽的围巾,身穿厚厚的冬装,脚穿密不透风的鞋袜,全副武装享受着寒冬中的温暖与幸福。但是,在某些地方某个角落,还有一群近乎赤脚的孩子,身着单薄破烂的衣衫,寒风中,冻裂红肿的小手小脚、倦缩着的瘦弱身躯承受着无奈的沉重…… 年复一年,悲剧未曾停止过。今冬又将到来,我想谁都不愿意再看到这一幕幕悲凉的画面,谁也不想让这个冬天一如既往的寒冷,谁也不愿意生活在没有温暖的社会。 我们没有办法让气温不再低、让雪不再下。但是,我们有能力让他们享受到寒冬里的温暖与幸福。朋友们,收拾出衣柜里沉睡了多年的棉衣厚裤,变小变旧的毛衣毛裤,不再时髦的羽绒服,不合脚的棉鞋厚袜,送给他们一份温暖吧…… 我们诚挚邀请您踊跃参与让这个冬天不再冷。

关爱贫困儿童公益活动倡议书【2】 朋友们: 有这样一群孩子,他们出生在农村,正值天真烂漫的年龄,本该拥有生活的快乐、家庭的温馨,却因家庭的贫困,不得不用稚嫩的双肩,过早地担起生活的重任,过早地品尝着生活的离别。 有这样一群孩子,他们不敢奢望一件新衣,不敢渴求一份精致的礼物,不敢对爸妈说我也想要……他们总是努力让自己做一个乖巧懂事的孩子。他们有太多的害怕,害怕因为他们的一双袜子,年迈的爷爷又要起早贪黑在田间地头忙碌;害怕因为他们的一件新衣,让远在他乡的父母更加辛苦劳碌。他们只能偷偷地羡慕和等待:羡慕他人的新衣和书包,等待或许明天、或许明天的明天,能像其他小伙伴一样脸上绽放过节般的笑容。 朋友们,当我们的孩子坐在明亮的教室里,游弋在知识的海洋里时;当我们在餐桌上品尝美味佳肴,将吃不完的食物随意倒入垃圾桶时;当我们和朋友们一起在商场购物,选择自己喜欢的衣服时……我们可知,还有这样一群孩子,他们因为双亲离世、家境贫寒、单亲家庭等不幸的经历,不得不面对生活残酷的安排。 痛苦不是永恒,在这条坎坷的道路上,他们用并不强壮的身躯向所有人证明,命运的车轮碾不碎坚强的心。 如果有一天,他们的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶他

贫困儿童帮扶方案

庆“六一”关爱贫困学生活动方案 一、活动目得 通过开展这项活动,旨在让贫困学生感受到关爱与温暖;为贫困学生共同创建学习、生活与身心健康得发展营造良好得氛围,用爱心浇铸孩子成长得道路,激励她们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活得强者,享受生活得幸福与快乐。 二、扶助对象: 1、遵纪守法,品行优良 2、诚实谦逊,好学上进 3、经济困难,并迫切需要资助得 三、扶助方式: 1、由学校全体教师与家庭经济条件特困生结对帮扶,每班报一名特别需要帮助得贫困生一名; 2、具体活动由工会组织进行,扶助学生名单由所在班级班主任上报工会统一安排; 3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 四、扶助内容: 1、思想上解惑 鉴于贫困生得家庭特殊,有得就是父母长年患病,无经济来源;有得就是单亲家庭,有得甚至就是孤儿。她们往往缺少完整家庭得关爱,因而资助方要从情感上贴近她们,学习上关心她们,生活上帮助她们,经常与她们交流,掌握她们得思想状况,有得放矢地化解她们

心中得困惑,给予她们精神上得动力,使她们保持积极向上得健康心理。 许多贫困生在与同学得相处之中,往往有自卑心理,要帮助她们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让她们认识到每个人都就是平等得,贫困就是暂时得,就是可以改变得,进而激发她们得进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获得道理;帮扶者平时要把学生当成就是自己得孩子或弟妹一样瞧待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 贫困生平时得生活费用都很低,往往不能满足她们最低得生活需要,因而扶助方要适当得资助,帮助她们渡过难关,使她们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一部分贫困生由于客观条件得影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养她们自己刻苦努力、持之以恒得学习态度,养成良好得学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己得聪明才智。因 五、扶助要求: 1、扶助工作由广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上; 2、扶助工作应保持持续性、稳定性;

我国流浪儿童救助的问题分析

我国流浪儿童救助的问题分析 1、对流浪儿童的救助究竟是强制还是自愿存在争议 按照1982年的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》,对流浪儿童的收容和遣送可以带有行政强制色彩;而按照新颁布的《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》,在救助流浪儿童方面完全是自愿的,他可以自主决定是否寻求救助,也可以自由出入救助站,而有关机关将不再具有强制性权力。按照法理上的原则,新的法律颁布实施后,旧的法律自然失去效力,所以,对全体流浪人员的救助应当贯彻新法“自愿性”原则的精神,但是,实践操作中,对流浪儿童的强行救助的做法依然存在,究其原因,正是人们对“自愿性”原则是否适用于流浪儿童这一特殊群体存在分歧意见。 按照我国民法的规定,未成年人一般不具有完全民事行为能力,他们的人身、财产及其他合法权益都需要得到监护人的保护。《预防未成年人犯罪法》规定,“未成年人的父母或其他监护人不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。”这些立法的前提假设是未成年人还处于身心发育阶段,不具备独立生活能力,需要得到家庭的照顾和保护。基于这样一个假设,对于流浪儿童这一脱离监护之外的特殊群体的救助应该是必须的,而不是任其选择的。所以,《未保法》第29条规定,“对流浪乞讨或者离家出走的未成年人,民政部门或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他监护人;暂时无法查明其父母或监护人的,由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。”但是是否因此,我们就有理由沿袭强制性做法,从善良意愿出发,强制流浪儿童接受救助呢?这似乎又与《儿童权利公约》的精神相违背。救助流浪儿童如果一味采取强制手段,除了助长成人世界的权威作风之外,也不利于流浪儿童自身主动性的调动,特别是他们的信任机制已经出现了危机,强制性做法极易引起逆反、抵触等消极心理,从而对救助工作留下障碍和阴影。 2、已有的救助机构普遍面临资金、设备、人力不足的问题 流浪儿童救助保护中心的经费、人员欠缺问题非常突出。很多救助场所是由收遣站旧设施改建而成的,起点低,条件简陋,保障能力和保障水平很低,许多救助教育措施因条件限制无法有效开展,直接影响到救助方式改善和救助水平的提高。流浪儿童在中心必需的衣、食、医疗、安置等均无专项经费,工作难度很大;教育培训困难重重,尚未形成合力;缺少必需的器材设备,新方法难以引入实际工作;生活经费、包干费标准低,实际花费多,挤占收容遣送经费越来越严重。 3、矫治方法的专业化问题 我国目前对流浪儿童的教育主要是文化知识、传统的思想品德,以及技能培训,但是这些教育矫治方法是否能够修复流浪儿童受到伤害的身心和情感呢?流浪儿童曾经被自己最可敬可亲的人欺骗、抛弃或虐待,从而对衡量世界观、人生观和价值观的标准有了偏颇的认识;流浪期间的艰难生活不仅使他们身体受到了严重的摧残,内心世界也承受了创伤。他们已经丧失了最起码的人际间的信任,以一种敌视的目光看待大千世界。与正常少年儿童不同是,流浪儿童的信任机制发生扭曲,他们把说谎作为家常便饭,谎言就像一个痼疾一样深深地嵌在他们的身体中,使真正想帮助他们的好心人无从下手,也为他们自己与外界的交流加

关爱贫困学生措施

燕塔花园小学关爱贫困学生措施 对于贫困学生的情况,从心理角度看,他们中容易出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象;从德育角度看,容易出现自私自利、容易冲动等个性特征;从智育角度看,容易出现自控力差、目标秦家高小关爱贫困学生的措施对于贫困学生的情况,从心理角度看,他们中容易出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象;从德育角度看,容易出现自私自利、容易冲动等个性特征;从智育角度看,容易出现自控力差、目标不明确、学习习惯不良、厌学情绪日益加深。对此,学校采取了一系列措施。 一、摸清他们的情况,用真诚去感化。各班班主任首先摸清学生情况,对本班学生的信息进行分类整理。单位的、农村的,单亲的、贫困的、留守的等都有个大概了解。然后再分类召开座谈会,或者个别谈话,做进一步详细的了解。充分利用周末时间,真心诚意的关爱他们,了解他们的愿望,了解他们的行为。经常走进他们的内心世界,让他们能真切地感受到对他的爱是无私的,是发自内心的。力是是相互的,爱也有相互的作用力,给予他们一份爱,他们回馈的将是爱的漫反射。让学生学会爱别人、爱自己才是我们教育的首要目标。 二、把教师特别的爱给特别的学生,关爱他们,用心与心去交流,让学生觉得老师是他们倾诉的人。留守儿童远离父母、贫困学生因家庭贫困或其他原因,时常会有孤独感,会有莫名其妙的烦恼,会有伤心时的热泪。他们渴望得到属于自己的各种权利,渴望得到他人的理解、认可和尊重。他们平常不愿与人交往,但如果有人无意触犯到他自身的利益,他们会立刻变得蛮横起来,甚至做出一些过激的行为。鉴此,教师采取“攻心”战术,倾听他们,帮助他们,关爱他们,用朋友式的信任对待他们。利用班会,让其倾诉自己的内心。让每个留守学生、贫困学生的情况向全班同学介绍,让同学们给贫困学生多一份友谊,让贫困学生在自己的群体中找到知心朋友,叫他们少一点掩饰,多一点倾诉;少一点漠视,多一份倾听;少一份冷漠,多一份帮助。并要求周围的学生多与他们交朋友,一起学习、一起玩耍,让他们感受到友情的珍贵,班集体的温暖,学校生活的快乐。耐心帮助,提高他们的自信心。他们中大部分都是后进生。正因为自己的学习成绩不好,得不到任课老师的关注,他们就显得有些自卑。针对这些问题,教师耐心地帮助他们,利用课余时间了解他们的学习情况,组织学

贫困儿童帮扶方案

贫困儿童帮扶方案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

庆“六一”关爱贫困学生活动方案 一、活动目的 通过开展这项活动,旨在让贫困学生感受到关爱与温暖;为贫困学生共同创建学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,用爱心浇铸孩子成长的道路,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。 二、扶助对象: 1、遵纪守法,品行优良 2、诚实谦逊,好学上进 3、经济困难,并迫切需要资助的 三、扶助方式: 1、由学校全体教师与家庭经济条件特困生结对帮扶,每班报一名特别需要帮助的贫困生一名; 2、具体活动由工会组织进行,扶助学生名单由所在班级班主任上报工会统一安排; 3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 四、扶助内容: 1、思想上解惑 鉴于贫困生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解

他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握,使他们学会学习。 五、扶助要求: 1、扶助工作由广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上;

流浪儿童的社会救助

社会救助与社会福利结课作业 论文题目:浅谈当前我国流浪儿童的社会救助 院系: 班级: 姓名: 学号:

浅谈当前我国流浪儿童的社会救助 摘要:流浪儿童的社会救助问题是我国社会救济工作的重要组成部分。能否很好的解决流浪儿童的管理救助事关未成年弱势群体的未来发展和促进社会的和谐稳定。目前在解决流浪儿童的社会救助方面还存在非常多的问题,其中重要原因之一是流浪儿童的社会救助本身具有很大难度,但更重要的是中国的社会救助制度还不够完善。本文通过数据以及相关的文字分析来阐述中国的流浪儿童的社会救助还存在的一些问题以及关于改进的一些相关的建议。 关键词:流浪儿童社会救助 一、我国流浪儿童的基本情况及成因 (一)基本情况 根据《儿童权利公约》的精神,我国政府将流浪儿童(street child)定义为年龄在18周岁以下,离开家庭或监护人,流落于社会超过24小时,造成基本生存条件失去可靠保障而陷于困境中的少年儿童。 流浪儿童数量的随着我国经济的发展、体制的改革不断成上升趋势发展。据国家民政部门统计,目前我国约有15万人次的流浪儿童。从性别上看,男性占70%,女性占30%;从流出地看,来自农村的占83%,来自城镇的占17%;从受教育程度看,文盲占20%,小学以下的占65%,初中以上的占15%;从年龄分布上看,7岁以下的占10%,8~12岁的占23%,13~15 岁的占63%,16~18 岁的占4%;从离家次数看,初次流浪的占60%,有两次以上流浪经历的占40%。我国流浪儿童无论是来自农村还是城市,却几乎都是集中在城市进行流浪乞讨。流浪儿童群体的形成,对城市环境和治安构成一定的威胁,也对现代文明和社会稳定构成了严重的威胁,是一支不可忽视的城市犯罪后备军。 (二)成因 造成儿童离家出走、四处流浪的原因是多方面的: 1、经济原因 据有关部门统计,中国目前约有592个贫困县和4600万的贫困人口。贫困

关爱帮扶困难学生 活动方案

“关爱帮扶困难学生”活动方案 单位:卧龙区王村乡第三中心小学 部门:政教处教务处 时间:2016年1月11日

“关爱帮扶困难学生”活动方案 为构建和谐教育,进一步体现教育公平性,加快教育改革与发展步伐,为了充分关爱困难学生,真正解决各类困难学生生活和学习上的问题,按照上级通知要求,我校决定开展“关爱帮扶困难学生”教育活动,特制定本活动方案: 一、指导思想 为贯彻党的十八大一系列工作精神,进一步落实上级文件精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队,不让一个身体行为上有困难的学生少乐。”的教育目标,为困难生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进困难学生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施 1、加强领导,强力推进 为加强对对困难学生帮扶工作的组织领导,特成立帮扶工作领导小组,领导小组全面负责困难学生帮扶的方案、协调和总体部署。 组长:李绍军 副组长:董家厚方良中 成员:方宏伟吕玉顺学校全体教师 2、强化宣传,提高认识 围绕“关爱帮扶困难学生”这一主题,开展“三个一”活动,即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动,组织一次主题班会,召开一

次座谈会,教育学生学会关爱,学会帮扶。 三、建立困难生档案 1、先由各班主任推荐名单,详细写清楚困难生姓名、性别、家庭住址、家庭收入、困难原因等。 2、学校调查审批后确定帮扶的对象。 3、困难生填帮扶申请书。 4、学校建立困难生档案 四、帮扶方式 1、国家和社会帮扶项目优先照顾; 2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾,在思想、心理上进行科学引导。 3、如果遇到特大困难问题,需要资金时,采取募捐的形式,筹集善款。 附:1、家庭人均年收入在1100元以下的学生应享受救济。 2、单亲家庭且年人均收入低于1000元的学生应享受救济。 3、烈士子女。 4、残疾学生。 6、经民政部门确认的农村低保子女。 7、因受灾、疾病等困难的子女。 四、帮扶内容 1、思想上解惑 鉴于困难学生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的

农村留守儿童关爱方案关爱留守儿童实施方案

农村留守儿童关爱方案关爱留守儿童实施方案 彩衣街社区关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人实施方案为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神,促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长,现结合社区实际,并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。 一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作,促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求,是关注民生的重要工作,是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义,切实增强责任感、使命感和紧迫感,把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务,统筹协调各方力量,尽心尽力抓好落实。 二、组织领导组长:夏蓉成员:杭庆红、陈宇梅、高文文、**、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚、韦**。

领导小组的职责:统一安排部署关爱、救助工作,督促检查工作的执行情况,协调解决工作中遇到的困难,强化职责领导,使关爱救助工作落到实处。 三、工作目标和任务总体目标是:以心灵关爱、健康成长为核心,以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点,建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度,以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径,通过基本建成系统化、网络化的关爱体系,力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安,实现全覆盖、全关爱。 五、工作要求 1、深入学习党的十八大精神,充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义,要通力合作,齐抓共管。 2、建立健全组织领导机构,制定实施方案,主任是第一责任人,分管领导具体抓,层层签订责任书,明确责任主体,实行责任追究制,把关爱救助留守儿童工作落到实处。

贫困生、学困生、留守儿童帮扶计划

“情暖人心,与爱同行” 关注学困生、关心贫困生、关爱留守儿童活动计划 一、指导思想 为了践行党的群众路线活动,深入推进共产党员先锋工程,积极响应“跟着郭明义学雷锋”、扶困助学活动,充分发挥广大党员的先锋模范作用,特结合我校实际,在广大党员教师和团员教师中开展“情暖人心,与爱同行”----关注学困生、关心贫困生、关爱留守儿童活动。 二、帮扶小组: 组长:XXX、XXX、XXX、 组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、 三、活动主题、主体、对象 活动主题为“情暖人心,与爱同行”,活动主体为学校干部和党员、团员教师,活动对象为在校贫困学生和留守儿童。 四、活动要求 1、在学校领导班子的大力支持下,将“情暖人心、与爱同行”帮扶活动具体落到实处,由党支部牵头,团委和政教负责具体组织实施。 2、建立留守儿童档案,负责部门应做好调查摸底和登记工作,建立留守儿童档案,认真做好帮扶活动材料整理归档工作,凡是与活动有关的材料,包括文字、图片、音像资料等都应规范整理,妥善保管。

3、为落实“共产党员先锋工程”,确保与留守儿童结对帮扶活动有序开展,帮扶教师应充分发挥党团员教师的先锋模范作用,秉着“送温暖、献爱心”的宗旨,进行帮扶。 (1)帮扶的时间、地点:帮扶活动从本周即第十周开始,于每周四中午12点30至13:00;地点:帮扶教师办公室或学生所在班级,自行安排。 (2)帮扶内容:应及时了解帮扶学生的学习情况,例如可以结合月考成绩,对薄弱学科进行辅导,制定符合帮扶对象实际情况的帮扶计划,进行有针对性的辅导。 (3)心理疏导和调试:应多与学生进行谈心交心,及时掌握学生的思想动态和心理特点,明天将会和帮扶学生进行谈心,谈话中我们要注意方式、方法,不要让他们受到心灵上的伤害,避免产生自卑心理。(当然,这只是支部的一个不成熟的讨论稿,具体的大家一会可以讨论) 4、认真总结,积累经验。帮扶教师要结合各自实际,因人而异、扎实有效开展结对子帮扶活动,对好的做法要及时做好总结上报,倡导“远学雷锋,近学郭明义”,虽然我们做的可能不像他们那样有影响力,但是我们在大方向上可以与他们保持一致,我们在校园中树立党团员的标杆。总之,还是希望大家利用学校给我们提供帮扶活动这个平台,多积累好的经验和做法。 5、加大宣传力度,营造氛围。通过每周的主题班(队)会,来宣传开展结对子帮扶活动的现实意义,让留守儿童弱势群体感受到来

未成年人流浪儿童救助保护中心建议实施计划书

第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称 XXXXX流浪未成年人救助保护中心建设项目 1.1.2项目建设性质 新建 1.1.3项目承担单位 XXXXX民政局法定代表人: 1.1.4建设单位 XXXXX救助管理站法定代表人: 1.1.5建设期限 项目建设期9个月,从2010年9月至2011年5月完成。 1.1.6建设地点 XXXXX天山路245号院 1.1.7建设规模和容 项目区规划用地面积8785.9m2(约合13亩),总建筑面积1100m2,地上3层,单侧走廊,砖混结构。配套建设锅炉房50m2、供排水系统、采暖系统、供电系统等公共工程。 1.1.8项目总投资

项目总投资150.0万元,其中:工程费用131.5万元,占总投资的87.7%;其他费用10.9万元,占总投资的7.3%;预备费7.5万元,占总投资的5%; 1.1.9资金来源 (1)县级财政配套资金70万元,占总投资46.6%, (2)申请民政部本级彩票公益金资助80万元,占总投资53.3% 1.2项目承担单位概况 XXXXX流浪未成年人救助中心,位于XXXXX天山路西245号,于2005年6月挂牌并开始工作。中心设于XXXXX救助管理站,中心与XXXXX救助管理站为一套人马,两块牌,救助管理站和流浪未成年人救助保护中心编制15人,实有人员11人,来开展救助流浪未成年人保护工作。 XXXXX流浪未成年人救助保护中心成立6年来,克服了XXXXX未成年人外流地域广、人数多、接送路途远、经费紧,工作人员少等困难,XXXXX 救助管理站担负着XXXXX地区东四县流浪乞讨人员和流浪未成年人的救助管理工作,每年救助各类人员达500人以上其中,救助流浪未成年人越占80%左右。2005至2010年5月共救助未成年人1789人。 目前XXXXX救助管理站基础设施是1958年建站时修建的,基础设施差,功能不齐全,作用发挥不够与国家提出的为流浪未成年人提供救助、保护、教育、心理辅导、就业培训五种功能于一体的要求相差甚远,流浪未成年人保护中心规模小、环境差、基础设施旧落后,服务功能单一,救助能力弱,与成年人混合救助,难以适应新形势下流浪未成年人的救助保

关爱贫困儿童公益活动倡议书

关爱贫困儿童公益活动倡议书 关爱山区贫困儿童公益活动倡议书【1】 尊敬的各位朋友: 全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义,要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设,维护社会稳定的大局和高度出发,扎实抓好关爱留守学生工作。 大家好! 每次,随便往地上一看,就能看到垃圾,而且有些同学看到地上有垃圾,但就是不捡起来,假如看到座位旁边有垃圾,就踢到别人的座位上。我在想,垃圾桶就放在教室门口,几步路就能走到那儿去,为什么大家都不愿意扔到垃圾桶里呢? 冬天是美丽的,同样也是无情的。每当冬天来临时,我们都是头戴漂亮的冬帽,颈围美丽的围巾,身穿厚厚的冬装,脚穿密不透风的鞋袜,“全副武装”享受着寒冬中的温暖与幸福。但是,在某些地方某个角落,还有一群近乎赤脚的孩子,身着单薄破烂的衣衫,寒风中,冻裂红肿的小手小脚、倦缩着的瘦弱身躯承受着无奈的沉重…… 评选名额,本年度将评出 3名“最美医生”、3名“最美护士”。届时将于XX年元月份将候选人的先进事迹在微信平台展示,让社会各界及微友们点赞投票,院评委会审核后

产生。 XX年12月19日-20日华联电器辉煌20周年庆,向中卫市沙坡头区伤残军人、“三属”、带病回乡、1945年10月之前入伍的在乡老复员军人、参战退役士兵、涉核退役士兵、60岁以上退役士兵家庭发放“拥军拥属爱心基金”。XX年12月19日-20日持卡人凭爱心基金卡、退伍证、伤残证、抚恤证、身份证等有效证件到中卫市鼓楼东街华联电器(长虹美菱专卖店)选购拥军拥属献爱心指定家电产品,可享受爱心基金补贴:电视机、冰箱补、全自动洗衣机补贴500元;(所有家电产品免费送货,免费安装,免费调试,享受国家售后三包规定服务)。预计爱心基金100万元(此次预计名额:XX 人*500元基金=100万) 年复一年,悲剧未曾停止过。今冬又将到来,我想谁都不愿意再看到这一幕幕悲凉的画面,谁也不想让这个冬天一如既往的寒冷,谁也不愿意生活在没有温暖的社会。 我们没有办法让气温不再低、让雪不再下。但是,我们有能力让他们享受到寒冬里的温暖与幸福。朋友们,收拾出衣柜里沉睡了多年的棉衣厚裤,变小变旧的毛衣毛裤,不再时髦的羽绒服,不合脚的棉鞋厚袜,送给他们一份温暖吧…… 拥军爱民是中华民族的传统美德,也是构建和谐中卫的一项重要内容。在推进我市经济建设的同时,我公司和全市

开展接送流浪孩子回家专项行动的实施方案

开展“接送流浪孩子回家”专项行动的实施方案 为贯彻落实国务院办公厅《关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》(国办发[2011]39号,以下简称《意见》),根据市民政局等8部门《开展“接送流浪孩子回家”专项行动实施方案的通知》(沪民福发[2012]8号,以下简称《通知》)要求,决定在本区开展以“保护儿童,告别流浪”为主题的“接送流浪孩子回家”专项行动。具体实施方案如下: 一、工作目标 根据国办《意见》及《通知》要求,按照预防为主、标本兼治的方针,开展全面排查,摸清流浪未成年人基本状况,区分不同情况,实施分类救助;遵循条块结合、以块为主的原则,通过部门联动,落实严厉打击拐卖、拐骗儿童等违法犯罪行为的措施,积极主动救助,确保流浪未成年人回归家庭、告别流浪,得到及时救助保护,力争在2012年底实现本区街面基本无流浪未成年人的目标。 二、组织领导 建立由区人民政府副区长王鹏任组长,区民政局分管领导薛勇、区综治办副主任顾惠明、普陀公安分局副局长曹福东、区城管大队副大队长姚素林任副组长,区教育局副局长郑建国、区财政局副调研员包永进、区人力资源和社会保障局副局长杨伟、区卫生局副局长李文秀任组员的区救助管理工作领导小组,统一协调解决工作中的重大事情和重大问题。领导小组下设办公室,由区民政局救助管理站邵军为办公室主任、区综治办江军、区公安分局治安支队金兵、区城管

大队刘宝琦、区教育局钱伟菊、区财政局谢强玉、区人力资源和社会保障局张楚、区卫生局吴妙麟为办公室成员,具体负责区域内流浪乞讨人员救助管理、沟通协调、组织实施、资金保障等工作。 三、主要工作任务 (一)开展全面排查 各街道、镇民政部门要会同公安派出所、城管分队,救助管理咨询服务站等,依托辖区居(村)委会,摸清本地区流浪未成年人的活动区域、分布状况、生存现状,为区分不同情况,实施分类救助提供依据。 (二)加大严厉打击拐卖、拐骗和操控流浪未成年人违法犯罪行为的工作力度 1、公安机关要深化“打拐”专项行动。(1) 严厉打击拐卖拐骗和操控流浪未成年人违法犯罪的行为。对来历不明的流浪未成年人一律采集血样,输入全国打拐DNA(脱氧核糖核酸)信息库比对。(2)强化街面巡逻查控和重点人员、重点场所的治安管控力度,以车站广场、繁华街区、旅游景点、地下通道、桥梁涵洞、轨交车厢(站)等流浪未成年人集中活动和露宿场所为重点区域,及时发现并查处侵害未成年人权益的违法犯罪活动。(3) 进一步强化接处警工作,凡接报或发现胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨等案件线索的,要在第一时间出警、第一时间核查甄别。公安派出所、巡警、交警等街面执勤部门要加强协调配合,对巡查中发现的组织未成年人乞讨和强迫未成年人违法犯罪活动,按照“谁发现、谁处置”的原则,做好先期处置工作。 2、城管执法部门发现涉嫌胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨等违

“关爱帮扶贫困学生”活动方案

“关爱帮扶贫困学生”活动方案 为进一步形成关爱留守儿童教育事业的良好氛围,按照上级通知要求,我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动,特制定本活动方案: 一、指导思想 为贯彻党的十八大精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施 1、强化宣传,提高认识 围绕“关爱帮扶贫困学生”这一主题,开展“三个一”活动,即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动,组织一次主题班会,召开一次座谈会,教育学生学会关爱,学会帮扶。 2、加强领导,强力推进 为加强对对贫困学生帮扶工作的组织领导,特成立帮扶工作领导小组,领导小组全面负责贫困学生帮扶的方案、协调和总体部署。 组长: 副组长: 组员: 三、帮扶方式 1、国家和社会帮扶项目优先照顾; 2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾,在思想、心理上进行科学引导。 四、帮扶内容

1、思想上解惑 鉴于贫困学生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困学生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 贫困学生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一部分贫困学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用,要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。

教师帮扶家庭经济困难学生实施方案

教师帮扶家庭经济困难学生实施方案根据《全县教育系统教师帮扶家庭经济困难学生实施方案》的通知和《关于在全县开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》要求,为深入开展全校教师创先争优活动,积极配合全镇“联村联户、为民富民”行动、推进我校“学雷锋、见行动”活动和师德师风建设取得实效,结合我校教育工作实际情况,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以乡党委“联村联户、为民富民”行动精神为指南、大力弘扬中华民族扶贫济弱的优良传统和会宁“三苦两乐”办教育精神,以师生结对帮扶活动为载体,以强化师德师风建设为目的,不断增强广大教师的敬业精神和服务意识,密切师生关系,营造和谐的教育环境和氛围,推动我校教育健康发展。 二、基本原则 全员参与。全校公派教师全员参与与帮扶在本校就读的家庭经济困难学生。 突出重点。对在校就读的残疾学生、孤儿及单亲家庭学生、学困生、德困生、留守儿童、特长生给予优先和重点帮扶。 因需帮扶。根据困难学生特点和健康成长需求给予指导和帮扶。 长期坚持。在所帮扶对象完成本校学业后,进行重新结对帮扶,并逐步建立教师帮扶困难学生长效机制。 务实求效。学校校长任组长,直接负责本校的结对帮扶工作。加强监督,狠抓落实,确保结对帮扶行动有序有效开展,确保帮扶对象健康快乐

成长,不完成本校学业不脱钩。 三、主要任务 帮生活困难。对残疾儿童、孤儿、单亲家庭学生,留守儿童给予物质和经济上的帮扶、解决生活困难,提高生活质量。 帮学习提高。帮扶学困生优化学习方法,解决学习困难,提高学习质量,养成良好学学习惯。 帮品德养成。对德困生进行品德、心理、行为等方面的调试、疏导,帮助他们养成良好行为习惯,树立正确的人生观、世界观、价值观,健康成长,成人成才。 帮特长培养。对有特长的家庭经济困难学生,结合学生的兴趣爱好,开展针对性的指导和训练,激发潜能,培养个性,促进学生全面发展。 帮家庭教育。优化家长教育理念,指导家长进行科学的家庭教育,与学校共建良好环境,共促学生健康成长。 四、帮扶方式 1、杨志国校长帮扶3名本校贫困学生。 2、公派教师每人帮扶1名本校贫困学生。原则上教师不得与自己的孩子结对,不能重复结对,扩大帮扶结对面。 五、工作要求 1、科学统筹安排。学校要把开展这项行动同做好学校日常工作结合起来,同师德师风建设和开展学雷锋活动结合起来,做到共同推进、有效开展。 2、严明工作纪律。帮扶要尊重学生及其家长意愿。教师不得以帮扶为由,收受学生及其家长的礼品和馈赠,增加家长负担。

流浪儿童救助方案

流浪儿童救助方案 一、问题分析 1、小刚在行窃被抓住之后被送到流浪儿童保护教育中心,这是一个为流浪儿童提供暂时住所,并对流浪儿童进行教育的机构。该机构提供儿童基本的生活需求,并负责联系流浪儿童的监护人,将流浪儿童送回家。除了流浪儿童教育保护教育中心,我国还有一些面向流浪儿童的服务,如孤儿院,儿童福利院等。 2、这些机构和一些福利、服务并不能解决流浪儿童的问题。正如材料中提到的,小刚不喜欢流浪儿童教育保护中心,因为在他看来一点都不自由,生活枯燥;另外,这里缺少基本的人文关怀,小刚提到在“儿保”挨打,工作人员“不管”,一方面可能是流浪儿童教育保护教育中心的管理不善所致,另一方面可能是管理人员认为只是儿童的打闹,没有过多的制止;而且上的课形式化,不满足儿童的兴趣。 3、窥一斑可见全豹,可见“儿保”在管理流浪儿童方面的工作还要进一步改善。流浪儿童教育保护教育中心会联系流浪儿童的监护人将其带回,但这样就能解决问题了吗,答案是否定的。从材料中可以看出,小刚根本不想回家,以至于回家一天后就又去上海流浪了。要想彻底解决问题,需要各方面的努力。 二、救助方案 如果我是社会工作者,我会从两个角度找出最佳方案 (一)直接服务角色角度 1、找到流浪儿童,先将他们安置在流浪儿童保护教育中心。在

这之间不要急于找寻他的家庭地址,而是先和他进行沟通,了解他离家出走的原因,了解他在流浪的过程中遇到哪些困难,修复流浪儿童身心与情感的创伤,矫正其不良行为。和他进行一次深入的交流,尽力拉近和他的距离。 2、对于联系到家长的孩子,先到他家了解情况,主要从经济、家庭、学校按各方面进行调查走访,充分了解各方的情况。和孩子的父母交流,让他们知道孩子的想法,以及自己的孩子在流浪的日子里所经历的苦痛。鼓励父母亲自去流浪儿童保护教育中心接自己的孩子,使孩子在亲情的感化下自愿回家。 3、孩子到家之后和孩子以及父母坐在一起交流,或许他们之间的交流不会那么顺利,尽量做好他们之间的沟通工作,让孩子与父母之间加深了解。 (二)间接服务角色角度 1、依靠基层政府,加强社会保障、社会救助,保障这些儿童的基本生活。对问题家庭,对不履行监护责任的父母,要做好工作,必要时要依法停止或者转移监护人,来保证儿童的权益。对一些流浪儿童的主要流出地区,将对这些地区进行警示,对工作不力的将提请综合治理委员会实行一票否决,并且追究有关责任人的责任。 2、积极开展外展工作,实施街头帮服,主动救助,并且在交通比较便利的地方、公共场所设立引导牌。现实中有些流浪儿童因年幼、智障患有重病等原因无能为力求助;有些流浪少年儿童受成年人的控制并被当作赚钱的工具,不能求助;还有些流浪少年

2019年残疾儿童康复救助实施方案

2019年残疾儿童康复救助实施方案 2018年12月29日,《**市残疾儿童康复救助实施方案》经市政府同意,由**市人民政府办公厅印发,旨在不断改善残疾儿童康复状况,促进残疾儿童全面发展,切实减轻残疾儿童家庭负担,完善残疾儿童康复救助社会保障体系。《方案》在指导思想、工作目标、救助对象、形式及标准、工作流程、服务机构、经费保障和工作要求七个方面做了明确规定。 为做好《方案》的起草工作,按照上级文件精神和市政府领导批示要求,市残联迅速成立**市残疾儿童康复救助工作领导小组、方案起草小组,负责《方案》研究、制定等相关工作。起草组成员认真学习研究国家、省、市有关残疾儿童康复救助一系列政策,严格按照国家和我省残疾儿童康复救助实施方案精神要求,紧密结合我市残疾儿童康复救助工作实际,经过材料收集、研讨调研、集中起草,充分征求市扶贫、教育、民政、卫生计生、人社、食药监、工商、行政审批、质监、财政、发改等有关部门和各县(市、区)残联意见,经多次修改完善后形成方案。 一是推进“互联网+康复”,充分利用“**市残疾儿童康复需求申报系统”,营造公开、公平、公正的康复救助环境,实现康复需求信息直通直达、精准靶向,让信息多跑路、群众少跑腿。简化救助申请流程,

实现救助项目全流程实时动态管理。提升残疾儿童公共服务均等化、便捷化水平。 二是新增“机构+家庭”支持性康复救助形式。在做好省规定的机构康复训练救助、“手术+康复”救助和辅助器具适配救助三种形式的基础上,新增“机构+家庭”支持性康复救助,为不具备机构康复条件的0-6周岁残疾儿童、7-14周岁一、二级重度持证肢体残疾儿童,提供一年(10个月)以康复训练指导为主的上门服务。 三是提高省规定儿童受助年限标准,原则上不超过三年,有条件的县(市、区)可继续放宽。 四是明确要求各县(市、区)人民政府和市政府各有关部门要主动谋划,2019年3月底前至少单独或牵头有关部门出台1-2项促进本地、本部门落实儿童康复救助工作实施的主要配套措施,分解任务,责任到人。

贫困学生帮扶实施计划方案

麻镇学区开展 “三秦教师结对帮扶贫困学生”行动实施方案 一、指导思想 以省市县精准扶贫系列会议、文件精神为指导,弘扬中华民族团结友爱、扶危济困的美德,进一步加强对贫困学生的帮扶工作,实现“不让任何一个学生因贫困辍学,不让任何一个思想上有困难的学生落伍,不让任何一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困学生提供物质上、学习上、精神上、心理上的援助,通过全体教师和学生的大力支持和贫困学生自己的努力,促进其健康成长,从而全面提高我学区的教育教学质量。 二、成立组织机构,明确分工职责 学区成立贫困学生帮扶管理领导小组 组长:赵世鹏 副组长:付军伟 成员:王瑞、段会杰、韩荣、韩英、周美林、任文新、班主任 下设办公室 办公室主任:付军伟 工作职责 1、制定帮扶计划。 2、强化宣传,提高认识,号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下,节约自己的零花钱,向贫困学生献爱心,教育学生学会关爱,学会帮扶,发动全体师生爱心帮扶活动。 3、统筹组织安排贫困学生的帮扶工作。 4、负责有关学生帮扶工作文件的起草,材料的上报以及档案资料的

收集、整理和保管。 三、帮扶对象 1、县、镇确定的在我学区上学的建档立卡贫困学生。 2、学区认定的家庭经济困难及特殊家庭学生。 (详见后附名单) 四、帮扶时间 分四个阶段进行。 第一阶段:动员部署。3月5日起至3月1 0日,根据省上“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施意见及府谷县教育局实施方案,结合学区实际,修订方案,分解任务,层层部署,广泛动员。 第二阶段:全面实施。3月11日至6月2 0日,按照方案措施,认真开展全体教师与贫困家庭、学生双向互助活动。 第三阶段:小结梳理。6月2 1日至6月25日,认真对活动开展情况进行自查,总结好的做法和经验,查找不足,并对活动开展情况形成材料,于6月30日前报县教育扶贫办公室。 第四阶段:持续推进。至2020年,要结合自查梳理情况,针对活动开展中存在的不足和问题,制定整改措施,不断提升活动成效,常态化深入推进专项行动的开展。 五、帮扶方式 1、由领导牵头,领导小组每位成员至少与一位或一位以上贫困学生结对,并保持持续性和稳定性。 2、倡议学区每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困学生。 3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。捐助工作自愿进行。

关爱流浪儿童活动策划书

关爱流浪儿童活动策划书 一.活动背景在社会各界掀起了关爱流浪儿童热潮之际,我校青年志愿者协会携手武汉市流浪未成年人救助保护中心,将共同举办“寻我·七彩童年”系列活动。二.活动目的通过此次活动,使流浪儿童明白自己可以通过自己的双手,创造属于自己的东西。折纸千纸鹤一类的物品,既生动有趣,也寄托了我们队流浪儿童的祝福。手语一类的游戏,既有效的与流浪儿童中部分聋哑儿童进行了沟通。也给了他们一定的自信心。让流浪儿童充分享受平凡带来的乐趣。三.活动主题用双手创造属于自己的世界四.活动时 间 xx年12月五.活动地点武汉市流浪未成年人救助保护中心六.活动参与人湖北美术学院青年志愿者武汉市流浪未成年人救助保护中心流浪儿童七.主办单位共青团湖北美术学院委员会八.策划承办单位湖北美术学院青年志愿者协会九.协办单位武汉市流浪未成年人救助保护中心十.活动前期准备 1. 与相关负责领导联系,取得举办此次活动的许可。 2. 采用海报等多媒体媒介进行活动宣传。 3. 志愿者招募介于此次活动为“寻我·七彩童年”系列活动前期试验性活动,所以采用我院青年志愿者协会会内志愿者。选拔要求:有一定志愿服务经验,能够投入本项目后期工作的协会人员优先。 4. 活动材料准备课堂ppt一份,主要介绍各种折纸的图片。自备一些折好的物品。提起孩子的兴趣。游戏结束后,当做奖品赠与孩子们。彩色的折纸,打印好的趣味词语相关主题黑板报设计搜集相关歌曲诺干趣味游戏若干 5. 志愿者培训根据此次授课内容对参与活动志愿者进行相关折纸的训练及相关流浪儿童心理的培训 6. 任务分配一名活动当天主讲人员,九名辅助教学人员,一名新闻拍照记录工作。十一. 活动当天 1.上午十点十五出发,十二名志愿者集合乘坐公交车去位于武汉市江岸区平安铺黎明路特1号的流浪未成年人救助保护中心。 2.到达目的地后,与负责人取得联系。交谈当天活动细则。 3. 开始装扮教室,符合活动主题。 4.与流浪儿童见面,进行短暂的见面交流会。5.教学活动开始,依据ppt流程,进行多媒体直观教学,15分钟的影片观看完后,在志愿者的指导下,孩子们自己动手制作物品。例如:折纸千纸鹤,衣服,飞机,纸船。此活动进行30分钟。对折好的手工作品进行15分钟的涂色装饰。用针和线进行穿和。 6. 教孩子们制作一些具有代表性的纸飞机

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