专题质量检测(三) 北魏孝文帝改革

专题质量检测（三）北魏孝文帝改革

(时间：50分钟满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共40分)

1．叶适《旧学纪言》卷十三称：“刘、石、苻、姚与夫慕容，虽曰种类不同，然皆久居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓跋氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人。”材料反映了鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是()

A．如何缓和阶级矛盾B．如何统治汉人

C．如何解决民族问题D．如何发展封建经济

解析：选C注意材料中的关键信息，根据“则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华人”可知鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是如何解决民族问题。A、B、D三项在材料中无从体现，排除。故答案选C项。

2．某位同学在复习北魏孝文帝改革时，整理了以下表格，表格内容因果逻辑关系对应准确的是()

改革前的北魏孝文帝的改革措施

A 将国家控制的土地分配给无地农民耕种制定官吏俸禄制，整顿吏治

B 中原地区长期战乱，百姓流亡，以致“千里无烟”将都城从平城迁到洛阳

C 豪强地主隐瞒土地、人口，逃避赋税徭役设立三长制，推行均田制

D 民族矛盾激化，威胁北魏统治发动对南朝的征讨

解析：选C由于豪强地主的行为影响地方管理和国家赋役征收，故孝文帝改革设立三长制、推行均田制，C项正确。

3．钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准”。如此评价是因为该制度()

A．把部分地主的土地分给农民

B．起到过抑制土地兼并的作用

C．完全取消了土地买卖

D．没有具体的授田规定

解析：选B从“只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准”，可知均田制的作用是限制地主土地兼并，维护小农经济，故B项正确。

4．北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和人民之间的矛盾十分尖锐。为此，北魏孝文帝采取的主要措施是()

A．迁都洛阳，削弱保守势力

B．定期考核，依照政绩提拔官吏

C．限制“恩荫”，防止权贵垄断

D．发放俸禄，并由国家统一筹集

解析：选D结合史实可知，为解决吏治混乱、贪污成风的现象，采取了俸禄制，官员俸禄统一由国家发放，故D正确。

5．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向以农业经济为主的定居生活，这表明从经济发展的角度看，民族融合的过程实质上是() A．封建化过程B．农业化过程

C．工业化过程D．汉化过程

解析：选A从经济发展角度看，北魏政权加速民族融合就是要接受汉族先进的生产方式，改变游牧民族落后的经济状况，由此得知是加速其封建化的过程。B、C两项说法错误；D项不是经济发展的角度。

6．商鞅实行县制，“辅之以什，司之以伍……故奔亡者无所匿，迁徙者无所容”。而北魏孝文帝推行三长制，破荫附，“编户齐民”。二者的共同作用是()

A．强化对社会基层控制B．推动城市经济发展

C．促进郡县制度的形成D．提高农业生产效率

解析：选A据材料“奔亡者无所匿，迁徙者无所容”“破荫附”，可知二者强化了对社会基层的控制，故A项正确；B、D两项与材料无关，C项说法错误。

7．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北魏时开凿的，但是下面两尊佛像的面部特征和表情有着明显的不同，一个唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健；一个丰满柔和，神态可亲。影响这种艺术创作变化的主要原因是()

A．佛教的进一步盛行B．北魏统一黄河流域

C．汉化政策的影响D．雕刻工匠技术水平

解析：选C从题干描述可知，其中一个是少数民族人物的造型，另外一个则是汉族人物的造型，两种人物形象同时出现，说明民族融合的进一步加深，故选C。

8．陈寅恪先生指出：“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看，似乎汉化与鲜卑不能相容。因此，孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一，不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是()

A．维护本民族本阶级的利益

B．促进民族融合

C．提高鲜卑族的地位

D．推动鲜卑族的封建化进程

解析：选A根据“不仅使鲜卑贵族有政治地位，而且使鲜卑贵族有社会地位”反映孝文帝改革的

根本目的是维护本民族本阶级的利益，故A项正确。题干是维护鲜卑贵族的地位，不是提高鲜卑族的地位，故C项错误；B、D两项材料无法体现，排除。

二、非选择题(每小题15分，共60分)

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一(孝文帝)恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。

——(清)赵翼《廿二史札记》卷十四《魏孝文迁洛》材料二孝文帝改革是历史发展的必然，抛弃狭隘的民族偏见，坚决推行改革政策，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献。

——当代学者肖黎《魏孝文帝评传》

(1)孝文帝针对“以华风变之”的改革措施有哪些？(6分)

(2)两则材料的作者对孝文帝改革的评价有何不同？指出影响评价的因素。(9分)

解析：第(1)问，孝文帝针对“以华风变之”的改革措施，主要是指制度、语言、服饰、婚姻等方面采取的汉化政策，依据教材内容概括即可。第(2)问第一小问，材料一中“然国势之衰，实始于此”表明作者认为孝文帝改革导致北魏由盛转衰，加以否定；材料二中作者肯定了改革“对北方的经济发展、政治安定、文化复兴、民族融合都作出了贡献”。第二小问，选取的史料及评价者的时代背景等都会影响评价的结果。

答案：(1)措施：行汉制；说汉话；改汉姓；穿汉服；与汉族通婚。

(2)不同：材料一对孝文帝改革持否定态度，认为改革是北魏走向衰落的转折点。材料二对其持肯定态度，认为改革推动了社会进步。

因素：评价的角度和立场；历史的时代变迁。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一自孝文定鼎伊洛，务欲以夏变夷，遂至矫枉过正，宗文鄙武，六镇兵卒，多摈弃之，有同奴隶，边任浸轻，裔夷内侮。魏之衰弱，实肇于此。

——马端临《文献通考》材料二洛阳之汉化愈深，而腐化乃愈甚，其同时之代北六镇保守胡化亦愈固，即反抗洛阳之汉化腐化力因随之而益强。

——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》材料三凡历史上有一番改进，往往有一度反动，不能因反动而归咎改进之本身；然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文帝后，鲜卑并不能继续改进，并急速腐化，岂得以将来之反动，追难孝文！

——钱穆《国史大纲》

(1)据材料一概括孝文帝改革导致“魏之衰弱”的理由。据材料二指出孝文帝改革带来的问题。(12分)

(2)材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比，最大的不同点是什么？(3分)

解析：第(1)问结合材料内容从汉化、军事等方面归纳出理由；孝文帝改革带来的问题应从汉化政策

对鲜卑族的影响上分析。第(2)问对照材料，采用辩证、客观的视角加以分析。

答案：(1)理由：急于汉化，导致矫枉过正；崇文鄙武(重文轻武)，削弱北魏军力。问题：汉化的鲜卑贵族日益腐化堕落；鲜卑民族内部出现分化。

(2)不同：用辩证和发展的视角评价孝文帝改革，比较客观公允。

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一凡为人君，患于不均，不能推诚御物。苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。

——《魏书·高祖纪》材料二高祖曰：“朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？”

澄曰：“著犹少于不著者。”高祖曰：“深可怪也！任城意欲令全著乎？”

——《魏书·任城王元澄传》材料三魏孝文帝的厉行改革，读史的人都说他是失策。这种观察，也是谬误了的。议论他的人，不过说他是：从此以后就同化于汉族，失掉本来雄武的特质。然而不如此，难道想永远凭籍武力和汉族相持么？……总而言之，以塞外游牧的民族，侵入中国，其结果和汉族同化而融合是不可避免的。

——吕思勉《中国通史》

(1)据材料一并结合所学知识，指出孝文帝为改变“不均”推行的经济措施及其政治目的。(4分)

(2)材料二中孝文帝为何批评元澄？这说明了什么？(6分)

(3)材料三的作者是如何评价孝文帝改革的？综合上述材料，谈谈你对改革的认识。(5分)

解析：第(1)问，结合所学知识回答即可。第(2)问，批评的原因是仍有人“冠帽而著小襦袄者”，说明了改革的艰巨性。第(3)问，材料三作者肯定孝文帝的改革，概括材料三内容即可总结作者的评价；其认识，总结改革对社会发展的作用，言之有理即可。

答案：(1)措施：均田制。

目的：缓和民族矛盾，加强统治。

(2)批评：仍然有人穿胡服；元澄未能尽职贯彻诏令。

说明：传统旧俗难以根除，改革阻力大；孝文帝坚决推进改革。

(3)评价：认为改革促进民族融合；加速少数民族封建化；汉化政策符合历史发展趋势。

认识：改革缓和社会矛盾，是国家发展的根本动力。(言之成理即可)

12．阅读下列材料：

材料一北魏兴起于蒙古高原，初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都，为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都，后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后，平城被称为北京。

——华林甫《中国地名史话》材料二迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。

——樊树志《国史十六讲》材料三民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原

汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。

——张岂之主编《中国历史十五讲》请回答：

(1)根据材料一，归纳北魏迁都的特点。北魏不断迁都的原因是什么？(6分)

(2)结合所学知识，归纳北魏孝文帝推行汉化政策的表现。(5分)

(3)如何认识材料三的观点？(4分)

解析：本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问迁都的特点要依据材料一归纳概括，其迁都原因要从内外因两方面归纳概括。第(2)问属再认再现基础知识，难度较小。第(3)问对材料三观点的认识可自由发挥，言之成理即可。

答案：(1)特点：不断南迁。原因：北方保守势力强大，经济落后，外来威胁严重；中原先进经济文化的吸引；统治中原地区的需要。

(2)易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。

(3)认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。