蔬菜施肥及如何提高肥料利用率
万方数据
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蔬菜施肥及如何提高肥料利用率
作者：李永浩， 林英梅
作者单位：梅河口市农业技术推广总站,吉林,梅河口,135000
刊名：
农业与技术
英文刊名：AGRICULTURE & TECHNOLOGY
年，卷(期)：2009，29(4)
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肥料施用效果评价测算方法
肥料施用效果测算方法 肥料是重要的农业生产资料。科学评价肥料施用效果，对于改进施肥技术，提高肥料资源利用效率，实现农业增产增效，保障农业可持续发展具有十分重要的意义。评价肥料施用效果的主要方法和指标有肥料利用率、肥料农学效率、肥料偏生产力等。具体测算方法如下： 1、肥料利用率 1.1 定义 肥料利用率（RE ）是指施用的肥料养分被作物吸收的百分数，随作物种类、肥料品种、土壤类型、气候条件、栽培管理以及施肥技术等因素发生变化而不同，是最常用的一个综合评价指标。肥料利用率包括当季利用率和累计利用率，这里是指当季利用率。 1.2 测算方法 1. 2.1 示踪法 示踪法是指将已知养分数量的放射性或稳定性示踪肥料施入土壤，作物成熟后测定作物所吸收的放射性或稳定性同位素养分的数量，计算肥料利用率。 1.2.2 差值法 差值法是施肥区作物吸收的养分量与不施肥区作物吸收的养分量之差与肥料投入量的比值。从农学意义上看，应采用差值法测算氮、磷、钾肥的利用率。计算式如下： % 1000 1?-= F U U RE 式中：RE 为肥料利用率；U 1、U 0分别为施肥区与缺素区作物吸收的养分量，单位为公斤/亩；F 为肥料养分（指N 、P 2O 5、K 2O ）投入量，单位为公斤/亩。 一般通过田间试验测算氮、磷、钾肥利用率。包括以下几个步骤： 1.2.2.1 布置田间试验 根据本区域土壤类型、种植制度、主要作物等安排田间试验，一般每个县、每种作物安排10-15个试验，具体试验设计如下： 试验设5个处理： 处理1，空白对照； 处理2，无氮区（PK ）； 处理3，无磷区（NK ）； 处理4，无钾区（NP ）； 处理5，氮磷钾区（NPK ）。 1.2.2.2 测定作物吸收的养分 作物吸收的养分量，一般是指作物收获期收获取走部分（含果实和茎叶）的养分吸收量。对于根茎类作物，除地上部分外，还应包括地下的块根块茎部分；对于整枝打叉作物，应收集、称量每次整枝打叉的生物量，并计算到总量中。 分别测定田间试验各处理植株样品的茎叶和果实中的氮、磷、钾养分含量，计算不同试验处理作物养分的吸收量，用“U ”表示。如果没有测定植株样品养分含量，可根据收获的经济产量和形成每公斤经济产量所吸收的养分量计算获得。 1.2.2.3 测算氮、磷、钾肥利用率 氮肥利用率：
提高肥料的利用率
新型肥料-阿尔比特的肥料特性 阿尔比特是一种肥料，这种说法有下列几种解释： 首先，阿尔比特含有均衡的各种植物营养元素（氮，磷，钾，镁，硫，铁，锰，铜，锌，钼，钠，硼，钴，镍，钙，碘，硒，硅），因此阿尔比特是一种肥料。当然，低推荐用量（30-50毫升/吨种子或公顷）的阿尔比特无法向植物提供全面的营养，但在植物生育早期一次用肥就可以提供一切必要的营养物质具有促进生长的功效，这也是植物在后期从其他来源有效获得养分的基础。植物生长发育的早期阶段是否能够获得全面的营养是一个至关重要的问题，尽管阿尔比特中的含有很低量的微量元素（例如，硒），但是也完全能够满足植物的需求。否则，即便是其他元素非常丰富的情况下产量也会因为数种微量元素的缺乏而导致明显的减产。 其次，阿尔比特提高植物对矿物营养的利用率。这是众所周知，植物仅仅能利用氮，钾和磷的矿物肥料（氮磷钾）中的一部分。例如，磷酸肥料的利用率只有约20％。阿尔比特可以提高肥料的利用率。莫斯科国立大学农业化学系进行的试验（1999年）表明，阿尔比特可以提高氮，磷，钾的吸收率分别为25％，47％和18％（图24）。 此外，阿尔比特使生产籽粒所需要氮，磷，钾的量下降2-7%。生产同样数量的农产品。阿尔比特的处理可以降低氮的销售量为3.7-7.0毫克，钾的消耗降低11.4毫克。不同条件下，阿尔比特使运输到春季小麦籽粒和秸秆中的氮磷钾增加10-70%和2-45％，这是因为阿尔比特生长素高活性使受阿尔比特处理过的植物能吸收更多的营养。下面将描述的描述阿尔比特和肥料的混用效果。 图24 阿尔比特处理后土壤和肥料吸收率(莫斯科州立农化部, 2000) 第三，除了对植物的直接影响，因为阿尔比特对土壤中有益微生物的促进改善了可供植物吸收的营养的数量。一般来说，土壤中都保有足够量的营养元素，但多数都是以不可被利用的形式（非溶，被吸附固定）存在。土壤微生物群落中的细菌能够溶解一定量的非可利用形态的磷，钾并且可将大气中的氮转化为植物可吸收的形式。阿尔比特支持这样的细菌（如固氮菌，植物生长刺激菌等）的扩增。"
水溶肥在提高肥料利用率
水溶肥在提高肥料利用率、节约农业用水、减少生态环境污染、改善作物品质以及减少劳动力等方面具有明显优势。但在施用时应结合其特点掌握以下施肥技巧: 一、避免直接冲施，要采取二次稀释 水溶肥比一般复合肥养分含量高，用量相对较少，直接冲施极易造成烧苗伤根、苗小苗弱等现象，二次稀释不仅利于肥料施用均匀，还可以提高肥料利用率。 二、少量多次施用 由于水溶肥速效性强，难以在土壤中长期存留，少量多次是最重要的施肥原则，符合植物根系不间断吸收养分的特点，减少一次性大量施肥造成的淋溶损失。一般每次每亩用量在3-6千克。 三、注意养分平衡 水溶肥一般采取浇施、喷施，或者将其混入水中，随同灌溉（滴灌、喷灌）施用。需要提醒的是，采用滴灌施肥时，由于作物根系生长密集、量大, 对土壤的养分供应依赖性减小，更多依赖于通过滴灌提供的养分。如果水溶肥配方不平衡，会影响作物生长。另外，水溶肥千万不要随大水漫灌或流水灌溉等传统灌溉方法施用，以避免肥料浪费和施用不均。 四、配合施用 水溶肥料为速效肥料，一般只能作为追肥。特别是在常规的农业生产中,水溶肥是不能替代其它常规肥料的。要做到基肥与追肥相结合、有机肥与无机肥相结合、水溶肥与常规肥相结合，以便降低成本，发挥各 种肥料的优势。 五、尽量单用或与非碱性农药混用 蔬菜出现缺素症或根系生长不良时，不少农民多采用喷施水溶肥的
方法加以缓解。在此提醒，水溶肥要尽量单独施用或与非碱性的农药混 用,以免金属离子起反应产生沉淀，造成叶片肥害或药害。 六、避免过量灌溉 以施肥为主要目的灌溉时，达到根层深度湿润即可。不同的作物根层深度差异很大，可以用铲随时挖开土壤了解根层的具体深度。过量灌溉不仅浪费水,还会使养分淋失到根层以下，作物不能吸收，浪费肥料。特别是水溶肥中的尿素、硝态氮肥（如硝酸钾、硝酸铵钙、硝基磷肥及含有硝态氮的水溶性肥）极易随水流失。 七、防止地表盐分积累 大棚或温室长期采用滴灌施肥，会造成地表盐分累积，影响根系生长。可采 用膜下滴灌抑制盐分向表层迁移。黄腐酸钾简介 简介 黄腐植酸是一种从天然腐植酸中提取的短碳链分子结构物质。它具有高负载量及 生理活性。应用于农业及园艺类行业，具有以下益处：螯合常量及微量营养 物质使其更好地为植物利用；防治植物病害，增强抗涝性；激发植物微观生物活性；缓释肥料，改善化肥及农药利用；提高营养吸收，促进植物发芽生长； 加速沉淀分解，改善土壤结构。 黄腐酸钾可活化板结土壤，促进各种瓜果蔬菜和大田农作物的生理代谢，促进根系发达、茎叶繁茂。黄腐酸钾可基施、冲施、追施，冲施或追施亩用量约 20-30 公斤，可节约各种肥料，可使瓜果蔬菜及各种大田作物提前成熟十天左右，增产 20鸠上。可使瓜果蔬菜类延长保鲜期及采摘期，预防落花、落果，增加果品的含糖量，改善果品品质。 2种类 矿物型黄腐酸钾是一种纯天然矿物质活性钾元素肥，黄腐酸钾内含微量元素、稀土元素、植物生长调节剂、病毒抑制剂等多种营养成分，使养分更充足、补给更合理，从而避免了作物因缺少元素而造成的各种生理性病害的发生，使作物株型更旺盛叶色更浓绿，抗倒伏能力更强。黄腐酸钾能及时的补充土壤中所流失的养分，使土壤活化，具有生命力，减少了土壤内养分被过度吸收引起的重茬病害，产品完全可以代替含量相同的硫酸钾或氯化钾及硫酸钾镁，而且天然、环保。 有机型 1、黄腐植酸是腐植酸中的一种成份。腐植酸广泛存在于自然界的草炭、褐煤、风化煤等中，可从腐植酸中提取一定的黄腐植酸与氧化钾制成黄腐酸钾。 2、利
肥料施用效果测算方法
肥料施用效果测算方法（试行） 肥料是重要的农业生产资料。科学评价肥料施用效果，对于改进施肥技术，提高肥料资源利用效率，实现农业增产增效，保障农业可持续发展具有十分重要的意义。评价肥料施用效果的主要方法和指标有肥料利用率、肥料农学效率、肥料偏生产力等。具体测算方法如下： 1、肥料利用率 1.1 定义 肥料利用率（RE ）是指施用的肥料养分被作物吸收的百分数，随作物种类、肥料品种、土壤类型、气候条件、栽培管理以及施肥技术等因素发生变化而不同，是最常用的一个综合评价指标。肥料利用率包括当季利用率和累计利用率，这里是指当季利用率。 1.2 测算方法 1.2.1 示踪法 示踪法是指将已知养分数量的放射性或稳定性示踪肥料施入土壤，作物成熟后测定作物所吸收的放射性或稳定性同位素养分的数量，计算肥料利用率。 1.2.2 差值法 差值法是施肥区作物吸收的养分量与不施肥区作物吸收的养分量之差与肥料投入量的比值。从农学意义上看，应采用差值法测算氮、磷、钾肥的利用率。计算式如下： %10001?-=F U U RE 式中：RE 为肥料利用率；U 1、U 0分别为施肥区与缺素区作物吸收的养分量，单位为公斤/亩；F 为肥料养分（指N 、P 2O 5、K 2O ）投入量，单位为公斤/亩。 一般通过田间试验测算氮、磷、钾肥利用率。包括以下几个步骤： 1.2.2.1 布置田间试验 根据本区域土壤类型、种植制度、主要作物等安排田间试验，一般每个县、每种作物安排10-15个试验，具体试验设计如下： 试验设5个处理： 处理1，空白对照； 处理2，无氮区（PK ）； 处理3，无磷区（NK ）； 处理4，无钾区（NP ）； 处理5，氮磷钾区（NPK ）。 1.2.2.2 测定作物吸收的养分 作物吸收的养分量，一般是指作物收获期收获取走部分（含果实和茎叶）的养分吸收量。对于根茎类作物，除地上部分外，还应包括地下的块根块茎部分；对于整枝打叉作物，应收集、称量每次整枝打叉的生物量，并计算到总量中。 分别测定田间试验各处理植株样品的茎叶和果实中的氮、磷、钾养分含量，计算不同试验处理作物养分的吸收量，用“U ”表示。如果没有测定植株样品养分含量，可根据收获的经济产量和形成每公斤经济产量所吸收的养分量计算获得。 1.2.2.3 测算氮、磷、钾肥利用率 氮肥利用率：
三种施肥措施
三种施肥手段 按作物需肥特点和方便肥料使用，以施肥时段分类分出了底肥（基肥）、种肥、追肥三种施肥手段，三阶段以时间的顺成链接，以肥效的缓急搭配不仅达到简单规律之目的也满足了作物不同时期持续不断消耗之特点，可谓专业种植上的一举多得。 1、底肥底肥为三施肥手段之一，按施肥时间的顺次发展当归属第一施用，其施用原则相对简单而固定，除部分作物特殊生化性质的特殊要求外，均采用大量腐熟有机肥与少量无机缓效肥的理论最佳组合。也因此种施用多为入土翻耕或穴底缓发而较大，据日常测试统计常达10000kg/mu。施入土壤大量有机肥时对其进行绝对的腐熟以杀灭虫卵细菌的操作，结合土地的杀菌消毒，于作物生长基础期有效预防了病虫害的存在、发生，结合作物生长发育至成熟全程温湿度的控制操作，个人将三条件言定为病虫害三基因。土壤施入该种组合基肥过后与土壤不仅有增肥土质之效用，更因其可于较沙或较黏土壤调节土壤结构，改良土壤物构，以其孔隙度的绝对比重位臵改变着土壤ph值、通气性、保水保肥能力。农业生产不仅于大棚应用占不可或缺之位，对大田种植同样无可代替，应用广而重大。 底肥施用前可选择将土壤至于露天以提高地温杀灭病菌。 2、种肥所谓种肥，顾名思义当与中同作。作物种植准备至收获全程中继土壤处理之后当为播种定植，在此时期顾虑作物生产发育极为关键，且从养分需要角度考虑，于播种之时混播以一定量（前提当确定施肥与种子不发生任何不良物化反应）速效p肥，起供肥与提高发芽率的双重效用，对幼苗期植物犹如旱季甘露。P肥俗称抗性肥，且较易为土壤所固定而减低有效率和利用率，故多选择以颗粒状p肥不仅满足p之速效又有效减少土壤接触而增大应用效用。在此可知种肥之速结合以基肥之缓，以不同种养分据作物生长发育之要求，不间断供用。 3、追肥追肥，所谓追可知应用于作物生长之补充时期，目的为满足作物大量需肥和特征缺肥补充。因其为作物生长全过程任意缺肥时间而设计常按生育期来称呼有：育苗肥、分栗肥、拔节肥、孕穗肥、粒肥、喷肥等。施用中选择为氮钾较为常见，据追肥施肥手法的差异，主可分两种①土壤追肥：土壤追肥
南乐县肥料利用率低的原因及提高措施
南乐县肥料利用率低的原因及提高措施 作者：张广辉 来源：《河南农业·综合版》 2013年第5期 南乐县农业局张广辉 肥料利用率是指当季作物吸收营养元素的数量与施入土壤中肥料营养元素总量的百分数。 在一般情况下，肥料利用率越高，肥料的损失就越小。肥料利用率因肥料品种、施肥量、土壤 肥力、施用方法和作物种类等的不同而有很大差异。南乐县的肥料利用率较低，化肥中氮肥的 利用率为30%~70%，磷肥为10%~25%，钾肥为40%~70%。 一、导致肥料利用率不高的原因 （一）施肥结构不合理 化肥中氮、磷、钾微肥配比不当，造成一些营养元素偏多，而另一些营养元素偏少。实践 证明，作物所需的各种营养元素绝不是在单独起作用，而是相互作用、相互影响的，一些营养 元素的缺乏不但造成作物对这些营养的亏缺，而且同时导致作物对另一些偏多元素的利用率也 不会高。 （二）重化肥，轻农肥 由于生产条件的改善、投入能力的提高和化肥使用的简捷方便，导致了农民重化肥、轻农肥，在肥料投入上出现了“瘸腿”状况，农肥积施的数量和质量锐减，大量农家精肥白白扔弃。据分析，近几年南乐县在粮食增产过程中，化肥的贡献占65%以上，但农肥的减少使产量降低6%以上，土壤有机质的减少使产量降低4%，由于化肥施用要补偿农肥和土壤有机质减少造成的亏损，使化肥的实际贡献仅为50%左右。 （三）肥料施用方法不当 多数农民在肥料施用上都存在随意和混乱的问题。施用底肥时，农肥散扬，化肥浅施；施 肥时种肥隔离不严；追肥则仍普遍施表面肥，挥发、淋失十分严重。这是导致目前肥料利用率 不高的最主要、最直接的问题。肥料的损失途径主要有两条，一是挥发，二是淋失。 （四）部分肥料投入数量不足 尽管普遍出现重化肥、轻农肥的现象，但化肥的投入也并不乐观。农民重施氮、磷肥，对 钾肥和微肥的投入不足。 二、提高肥料利用率的措施 （一）推广测土配方施肥技术 通过实施测土配方施肥，可以提高作物单产，降低成本，改善农产品品质，提高地力和 减少肥料损失，提高肥料利用率。经南乐县多点试验，小麦平均每667m2产量增加40.3kg，增 幅8.1%。肥料利用率提高5%~8%，每667m2均节本增收32.8元。南乐县测土配方施肥面积 2.67万hm2，共计节本增效1 312万元。 （二）因地、因作物施肥
常用的化肥施肥方法与施肥技巧
常用的化肥施肥方法与施肥技巧 1、常用的化肥及使用方法 （1）氮肥：常见的肥料有尿素、硫酸铵和硝酸铵等，它们是供给速效氮的主要肥源，是植物合成蛋白质的主要元素之一。使用时可配制成浓度低于0.1%的溶液，过多则会造成植物脱水死亡。 （2）磷肥：过磷酸钙及磷矿粉是磷的来源之一，有助于花芽分化、能强化植物的根系，并能增加植物的抗寒性。它们的肥效较缓慢，在盆栽培花卉里较少使用，花卉栽培中磷的获得往往是施用复合磷肥。过磷酸钙做追肥时先加水50-100倍，浸泡一昼夜后取上面澄清液浇灌。 （3）钾肥：钾是构成植物的灰分的主要元素，钾可增强植物的抗逆性和抗病力，是植物不可缺少的元素之一。常用的钾肥有氯化钾和硫酸钾，使用时可配制成浓度低于0.1%的溶液追施。 （4）复合肥：复合肥的种类较多，是指成分中含有氮、磷、钾三要素或其中的二种元素的化学肥料。常见的磷酸二氢钾、俄罗斯复合肥、二铵等，在追施时可配成浓度为0.1|—0.2%的水溶液。最近各肥料厂家还推出了一些花卉专用肥，如观叶花卉专用肥、木本花卉专用肥、草本花卉专用肥、酸性土花卉专用肥、仙人掌类专用肥及盆景专用肥等，在花卉市场有售，按说明使用即可。 （5）微量元素：微量元素在植物发育过程中需用量较少，一般情况下土壤中含有的微量元素足够花卉植物的生长的需要，但有些植物在生长过程中因缺乏微量元素而表现失绿、斑叶等现象。如花卉缺铁表现为失绿；缺硼表现为顶芽停止生长，植株矮化，叶形变小；缺锌表现为失绿及小叶病等。施用浓度：硼肥叶面喷施浓度为0.1%—0.25%，锌肥喷施浓度为0.05—0.2%，钼肥喷施0.02%—0.05%，铁肥喷施浓度为0.2%—0.5%，锰肥喷施浓度为0.05%—0.1% 关于“合理施肥” 一、合理施肥，充分发挥肥料的增产作用，是实现高产、稳产、低成本的一个重要措施。合理配合、互相促进有机肥料和化肥配合，氮、磷配合，是合理施肥的重要原则。 有机肥料养分全，肥效慢；化肥肥分浓，见效快。特别是有机肥料中含有大量的有机质，经微生物作用，形成腐殖质，能改良土壤结构，使其疏松绵软，透气良好，这不仅有利于作物根系的生长发育，而且有助于提高土壤保水、保肥能力。化肥可以供给微生物活动需要的速效养分，加速微生物繁殖和活动，促进有机肥料分解，释放出大量的二氧化碳和有机酸，这就有利于土壤中难溶性养分的溶解。因而有机肥料和化肥配合施用，能取长补短、互相调剂，充分发挥这两种肥料的作用。 有机肥料一般氮少磷多，和氮肥配合一般有良好反应，和磷肥配合，就要影响磷肥效果。因此，除土壤特别缺磷，有机肥用量又少可以施用少量磷肥外，一般情况下，有机肥和磷肥最好分别施在不同田块，以充分发挥肥料的作用。 二、因土施磷、看地定量 土壤有效磷含量是决定磷肥有无效果以及效果大小的主要因素。要用好磷肥，必须根据土壤有效磷的含量区别对待。 土壤有效磷在20-40PpM之间，是较缺磷土壤。施磷肥对夏播作物效果不稳定，秋播作物仍有明显增产效果，一般增产10-20％，甚至更高一些。这大都是当季未施有机肥料，或有机肥料量不多，或年年施用有机肥料而复种指数高，水分供应充分，对土壤养分消耗较多的中等肥力田块。在这类土壤上，一般亩施30斤过磷酸钙即可，且一定要配合氮肥。 土壤有效磷在40PPM以上，属磷素丰富的土壤，施磷增产不明显。这都是年年施用大
施肥器原理与使用方法
施肥器原理与使用方法 这里介绍的施肥器，是指输送液体或水溶液肥料的施肥器。固体颗粒型施肥器不在其中，所以简称液体施肥器。施肥器的作用就是根据作物不同的生长阶段，进行适量的追肥，满足作物生长的需要。一般来讲，施肥器分吸肥和注肥两种。吸肥，是用特定的装置，在灌溉管道的某一处产生负压，把肥料溶液吸入管道，和灌溉水混合，送到作物根区。注肥，是通过外加动力，把肥料溶液注进压力管道，和灌溉水混合，到达作物根区，两种方式各有特点，主要是根据实际种植情况来选择。 灌溉施肥技术是一项应用性比较强的综合技术，它跟施肥浓度关系密切，跟灌溉水压力、系统配套息息相关，只有实际操作，才能全面掌握施肥的技术要领，真正做到适量施肥。近几年，我们对温州的蔬菜，果树等开展了灌溉施肥技术的 研究和示范工作，有旁通式施肥和文丘里施肥技术等。2010年在马下村，开展文 丘里灌溉施肥技术在茄果类蔬菜上的应用，取得了明显的经济效益，深受用户的欢迎。使我们切身感受到种植户对这技术的迫切需求。现在的情况是，给作物施肥人人都会，但是，在施肥的方法和施肥效果效率方面，还存在较大差异。我们迫切需要的是有一套适用于本地区的施肥器和配套使用技术。 ①泵吸肥法 泵吸肥法主要是用于有泵加压的灌溉系统，主要用于有统一管理的种植区。水泵一边吸水，同时一边吸肥，可以用潜水泵和离心泵两种，两者相比较，离心 泵施肥适用于大面积施肥，一次可施肥3-20亩，潜水泵施肥则适用于较小面积3-5亩。主要是利用离心泵吸水管内形成的负压将肥料溶液吸入管网系统，通过 滴灌管输到作物根区。该方法的优点是不需外加动力，结构简单，操作方便，不需要调配肥料浓度，可以用敞口容器装肥料溶液，也可以用肥料池等。施肥时首先开机运行灌水，打开滴灌阀门，当运行正常时，打开施肥管阀门，肥液在水泵负压状态下被吸进水泵进水管，和进水管中的水混合，通过出水口进入管网系统。通过调节肥液管上阀门，可以控制施肥速度，肥水在管网输送过程中自行均匀混合，不需人工配制浓度。施肥时要有人照看，当肥液快完时立即关闭吸肥管上的阀门，否则会吸入空气，影响泵的运行。 用自吸泵吸肥时，要根据水泵大小合理配置吸肥管，这里以1寸自吸泵为例 子，介绍吸肥方法。 自吸泵有一根吸水管，常用的有钢丝复合管，可以就地取材，在水泵入口处打一个小孔，取自行车旧内胎的气嘴头，连轮胎皮一起剪下，安装在打孔处，外接一根细毛管，大小跟气嘴头匹配就行，长度够放到肥料桶底部为宜，毛管的另一端连接一个吸水过滤盘。 肥料桶中加入饱和浓度的肥料溶液，如果是复合肥，最好要去渣，防止堵塞。
经销商必备技巧：最简单肥料用量计算方法
经销商在提供农化服务时，被农民问得最多的是施多少肥的问题。农民主要凭借经验施肥或者把每亩肥料的投入量控制在自己能接受的成本极限以内，而经销商往往会根据想推销的肥料来确定施肥量。从减少肥料投入，提高肥料利用率来说，科学计算施肥量，不但能让农民节约种植成本，还能提高经销商的农化服务能力，锁定农户的购买忠诚度。 施肥量的确定可以分为养分平衡法、田间试验法，鉴于农资经销商的工作需要，我们只介绍养分平衡法的基本计算原理。养分平衡法的基本概念是作物的养分吸收量等于土壤与肥料二者养分供应量之和。肥料为作物提供的部分养分要通过施肥来进行。但作物施肥量与肥料养分供应量并不完全相同。因为投人农田的养分仅有一部分被当季作物吸收利用，考虑到肥料利用率因素，施肥量可通过下式推算： 计划作物施肥量(kg)＝(计划产量所需养分总量－土壤养分供应量)÷（肥料养分含量×肥料利用率(%) 作物施肥量是指施用某一养分元素的量。具体到化肥品种，实物化肥用量则要通过下式推算： 计划作物施肥量(kg)＝实物化肥用量(kg)×有效成分含量(%) 其中： 1.计划产量所需养分总量kg)＝（计划产量/100）×每形成100kg产量所需养分数量（参照不同作物形成100kg经济产量所需养分大致数量表）。计划产量则是当地作物3年平均产品产量再增加10%-15%。 2.土壤养分供应量(kg)=（无肥区产量/100）×每形成100kg产量所需养分数量 土壤供肥量一般通过土壤取样化验来估算。在没有化验条件的情况下，也可通过不施肥时的产量(空白产量)来进行估算。这里建议农资经销商或者农户尽量通过土壤取样化验来计算，郑州朋检农业科技有限公司研发生产的土壤检测系列仪器，操作简便，快速准确，成品药剂，携带方便。现分为PJ-TSY实用型测土仪，PJ-TBZ标准型测土仪，PJ-TGN功能型测土仪，可以检测土壤中氮磷钾，有机质及微量元素；可满足不同种植作物需肥特性。 3.一般情况下，化肥的当季利用率为：氮肥30%-35%，磷肥20%-25%，钾肥25%-35%。
水溶肥在提高肥料利用率
水溶肥在提高肥料利用 率 Revised as of 23 November 2020
水溶肥在提高肥料利用率、节约农业用水、减少生态环境污染、改善作物品质以及减少劳动力等方面具有明显优势。但在施用时应结合其 特点掌握以下施肥技巧: 一、避免直接冲施,要采取二次稀释 水溶肥比一般复合肥养分含量高,用量相对较少,直接冲施极易造成烧苗伤根、苗小苗弱等现象,二次稀释不仅利于肥料施用均匀,还可以提高 肥料利用率。 二、少量多次施用 由于水溶肥速效性强,难以在土壤中长期存留,少量多次是最重要的施肥原则,符合植物根系不间断吸收养分的特点,减少一次性大量施肥造成的淋溶损失。一般每次每亩用量在3-6千克。 三、注意养分平衡 水溶肥一般采取浇施、喷施,或者将其混入水中,随同灌溉(滴灌、喷灌)施用。需要提醒的是,采用滴灌施肥时,由于作物根系生长密集、量大,对土壤的养分供应依赖性减小,更多依赖于通过滴灌提供的养分。如果水溶肥配方不平衡,会影响作物生长。另外,水溶肥千万不要随大水漫灌或流水灌溉等传统灌溉方法施用,以避免肥料浪费和施用不均。 四、配合施用 水溶肥料为速效肥料,一般只能作为追肥。特别是在常规的农业生产中,水溶肥是不能替代其它常规肥料的。要做到基肥与追肥相结合、有机肥与无机肥相结合、水溶肥与常规肥相结合,以便降低成本,发挥各种 肥料的优势。
五、尽量单用或与非碱性农药混用 蔬菜出现缺素症或根系生长不良时,不少农民多采用喷施水溶肥的方法加以缓解。在此提醒,水溶肥要尽量单独施用或与非碱性的农药混用,以免金属离子起反应产生沉淀,造成叶片肥害或药害。 六、避免过量灌溉 以施肥为主要目的灌溉时,达到根层深度湿润即可。不同的作物根层深度差异很大,可以用铲随时挖开土壤了解根层的具体深度。过量灌溉不仅浪费水,还会使养分淋失到根层以下,作物不能吸收,浪费肥料。特别是水溶肥中的尿素、硝态氮肥(如硝酸钾、硝酸铵钙、硝基磷肥及含有硝态氮的水溶性肥)极易随水流失。 七、防止地表盐分积累 大棚或温室长期采用滴灌施肥,会造成地表盐分累积,影响根系生长。 可采用膜下滴灌抑制盐分向表层迁移。黄腐酸钾简介 简介 黄腐植酸是一种从天然腐植酸中提取的短碳链分子结构物质。它具有高负载量及生理活性。应用于农业及园艺类行业，具有以下益处：螯合常量及微量营养物质使其更好地为植物利用；防治植物病害，增强抗涝性；激发植物微观生物活性；缓释肥料，改善化肥及农药利用；提高营养吸收，促进植物发芽生长；加速沉淀分解，改善土壤结构。 黄腐酸钾可活化板结土壤，促进各种瓜果蔬菜和大田农作物的生理代谢，促进根系发达、茎叶繁茂。黄腐酸钾可基施、冲施、追施，冲施或追施亩用量约 20-30公斤，可节约各种肥料，可使瓜果蔬菜及各种大田作物提前成熟十天左
作物需肥量的计算方法——养分平衡法
作物需肥量的计算方法——养分平衡法 平衡施肥是在精细测土的基础上，以作物需肥规律为依据，以历年产量为参考，结合田间试验，提出目标产量，并确定出达到目标产量所需肥料种类、数量及配比。在实际生产中，大多选用复合肥厂家生产的各种复合肥或专用复合肥来实现平衡施肥。 目前，确定施肥量的主要方法有养分平衡法、养分丰缺指标法及肥料效应函数法，这些方法各有优缺点，相比较而言养分平衡法较实用，该方法就是以土壤养分测试为基础来确定施肥量。其计算公式为：施肥量（公斤/亩）=（作物单位产量养分吸收量×目标产量-土壤测定值×0.16）/(肥料养分含量×肥料利用率) 其中0.16为换算系数，表示土壤速效养分换算成每亩地耕作层所能提供的养分系数；氮素肥料的利用率为20-40%，磷素肥料的利用率为10-25%，钾素的肥料的利用率为30-50%。 例如：某小麦品种每生产100公斤籽粒需要吸收纯氮（N）2.7公斤、磷（P2O5）0.9公斤、钾(K2O)2.7公斤，而实测该地块速效氮含量为64ppm（mg/kg）、有效磷14ppm（mg/kg）、有效钾60ppm （mg/kg），要达到亩产500公斤的产量，则需：氮（N）=2.7×500∕100-64×0.16=3.26公斤，磷（P2O5）=0.9×500∕100-14×0.16=2.26公斤，钾（K2O）=2.7×500∕100-60×0.16=3.9公斤。如果肥料的利用率N按30%计算，P按20%计算，K按40%计算，则需要施用纯氮10.8公斤，磷11.3公斤，钾9.7公斤。若施用三元素复合肥，施
肥量应按需求最少的养分来确定，然后再额外补充其它两种养分的不足。如施用45%的通用型复合肥（15-15-15），则该地块需要施用这种复合肥9.7÷15%=64.7公斤，再补充氮肥（尿素）(10.8-64.7×15% ) ÷46%=2.4公斤，磷肥（过磷酸钙）（11.3-64.7×15%）÷14%=11.4公斤。（岳玉苓）
有机肥料三要素肥料之施肥技术
有机肥料三要素肥料之施用原则 一、施用适量之推荐：影响作物需肥量之因素如下： A. 品种之特性： 生长潜力较大品种需肥量（尤其氮肥需要量）多于生产潜力较低者。例如矮性多蘗，叶片直立不易倒伏之品种产量高，其氮肥施用适量亦较高，反之，则较低。晚熟品种需肥量大于早熟品种。 B. 气候因素： a. 日照：阳光充足时光合成产物之生产潜力增加，如供给多量氮肥予以配合，可使此潜力充分发挥，获得高产。相反的，如阴天多，光线不足，氮肥需要量减少，多施氮肥易导致减产。光线不足时，作物需求较高之钾素营养；需要供给较多钾素，始能维持正常之光合成速率。 b. 水分：水分成为限制因子时作物之干物生产量减少。肥料之需要量亦当减少。 c. 温度：高温季节土壤有机质之氮素释放较速，根之吸收率亦高，因而作物需氮量降低。例如春夏植甘藷、大豆等之氮肥用量均较秋作减少，否则易引起徒长，产量降低。温度低时，吸收受阻最严重之要素为磷；同一块田在高温期种植玉米或高粱，无磷区之缺磷病征不甚明显，然在低温期种植者，则颇严重。 C. 土壤： a. 土壤肥力：土壤中某种要素之供给量低，则供给该种要素之肥料需要量高，施用效果亦大。反之则小。由多处肥料试验之结果可以求得肥料效果指数（或肥料经济用量）与土壤养分测定值（要素供应能力）间之相关。有了此种资料后，不必每处举办肥料试验，只要测定个别地点土壤之养份含量（或供应能力），即可求得个别地点土壤之需肥量。推荐磷、钾肥需要量之最科学方法即应用此原则。氮肥需要量由于田间土壤之理化性、气候及耕作方式之变化对有机质分解之影响极大，颇难凭化学分析推测不同地点土壤之氮肥需要量，故在氮肥方面需依赖过去由田间试验所得结果与生长期间作物之反应，以调节其施用量。 b. 其他理化性质：土壤排水不良时钾之吸收最易受抑制，故钾肥效果特别明显，用量亦要多，水田及旱田均是如此。 D. 栽培管理：
如何计算施肥量
如何计算施肥量 采用以下步骤计算施肥量 第一步：确定目标产量 目标产量可采用平均单产法来确定。平均单产法是利用施肥区前三年平均单产和年递增率为基础确定目标产量，其计算公式是： 目标产量=（1+递增率）×前3 年平均单产 一般粮食作物的递增率为10%左右为宜，露地蔬菜一般为20%左右，设施蔬菜为30%左右。 第二步：实现目标产量的养分总需求 通过对正常成熟的农作物株养分的化学分析，测定各种作物百公斤经济产量所需养分量（常见作物平均百公斤经济产量吸收的养分量）即可获得作物需肥量。 作物目标产量所需养分量（公斤）= 目标产量（公斤）×百公斤产量所需养分量 部分作物形成100kg经济产量所需的养分量（养分系数）
烤烟鲜叶 4.100.70 1.10 花生荚果 6.80 1.30 3.80 柑桔果实0.600.110.40 辣椒果实0.550.100.75 萝卜块根0.600.310.50 黄瓜果实0.400.350.55 马铃薯鲜块根0.500.20 1.06 白菜全株0.410.140.37 西瓜果实0.150.070.32 甘蔗茎0.190.070.30 西红柿果实0.450.500.56 苎麻纤维10.00－15.60 2.60－3.8013.60－19.40 大葱全株0.300.120.40 草莓果实0.400.100.45 第三步：计算土壤供肥量 土壤供肥量可以通过测定基础产量的方法估算： 通过基础产量估算：不施养分区作物所吸收的养分量作为土壤供肥量。 土壤供肥量（公斤）= 不施养分区农作物产量（公斤）×百公斤产量所需养分量/100第四步：测定肥料利用率 一般通过差减法来计算：利用施肥区作物吸收的养分量减去不施肥区农作物吸收的养分
8肥料利用率研究方法
第8章肥料利用率研究方法 一、肥料利用率的概念 肥料利用率(utilization rate of fertilizer)是指当季作物从所施肥料中吸收的养分数量占该肥料肥中养分总量的百分率，也可称为肥料回收率或利用系数，一般用肥料投入与产出比例来定义。具体有几种表示方法： （一）肥料利用率或肥料回收率：常用。 肥料利用率（%）＝(施肥区植物吸收的养分量-不施肥区植物吸收的养分量)×100/施肥量式中：施肥量=指养分量。 （二）肥料农艺效率 肥料农艺效率（kg/kg）＝(施肥区产量-不施肥区产量)/施肥量（三）肥料生理效率 肥料生理效率（kg/kg）＝(施肥区产量-不施肥区产量)/(施肥区植物吸收的养分量-不施肥区植物吸收的养分量) 二、氮肥肥料利用率与氮肥损失率 （一）概念及其影响因素 氮肥利用率(utilization rate of nitrogen fertilizer)：是指当季作物从所施氮肥中吸收的氮素数量占该氮肥中氮素总量的百分率，也可称为氮素回收率或利用系数。从国内外来看，氮肥利用率普遍不高，而且是难以解决的实际问题。因它受许多因素的影响，如土壤类型和性质、气候条件、作物种类和品种、栽培技术、施肥技术等。在不同条件下，氮肥利用率悬殊很大，我国多数作物对化学氮肥的利用率在20%-50%之间，美国为30%-50%，日本为50%左右，前苏联为24%-61%。 氮肥利用率的高低是衡量氮肥施用是否合理的一项重要指标。不同作物的氮肥利用率很不相同，水稻多为40%-50%，小麦为27%-4l%。不同施肥技术（包括氮肥品种、施肥量、施肥时间与方法等）是影响氮肥利用率的一个重要因素：不同氮肥品种其利用率不同，如碳铵利用率一般为24%-31%，尿素为30%-35%，硫铵为30%-40%。不同施氮量时其利用率不同，在相同条件下，随氮肥用量的增加，其利用率下降。不同施氮方法其利用率不同，特别是氮肥深施和表施，其利用率相差甚大。如碳铵深施(10-17cm)，在双季稻上的平均利用率为42.9%；碳铵表施(0-5cm)，在双季稻上的平均利用率为29.0%。 氮肥损失率：施入农田的氮肥通过不同机制和途径而损失，其损失途径有土壤和植物两方面。从土壤方面来看，施入土壤中的氮素主要通过铵态氮的挥发、硝态氮的淋失及其反硝化脱氮和地表径流等途径损失，是氮肥损失的主要途径。从植物方面来看，作物地上部吸收的氮素可通过易流动的含氮化合物被雨水淋失、氮素以气体状态从气孔挥发、氮素从花粉和根系分泌出去等途径损失，作物地上部的氮损失量因土壤、气候、植物种类和生育期等不同而异，目前仍在研究之中。 氮肥损失率与氮肥利用率一样，也存在较大变幅。从已有的大量资料来看，我国农业生产中氮肥的损失率平均为50%左右。由此可见，每年施入土壤的大量氮肥，有近一半通过各种途径被损失掉，这是多么大的肥料资源浪费和经济损失！这不仅降低了经济效益，而且还可能造成生态环境污染，危及到食品安全和人体健康。因此世界各国都十分重视提高氮肥利用率的研究。 （二）氮肥利用率的测定 氮肥利用率的测定方法主要有以下两种： 1、差值法（间接法） 一般是在试验中设置不施氮区和施氮区两个基本处理，分别测出两处理作物体内氮素的吸收量，按下式计算： 氮肥利用率(%)＝施氮区作物吸氮量-无氮区作物吸氮量 ×100 施氮量 对于一个多级施氮量试验，差值法可以用来计算不同施氮量水平下的氮肥利用率。按下式计算：氮肥利用率(%)＝高氮区作物吸氮量-低氮区作物吸氮量×100
浅谈提高肥料利用率的有效途径
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a618257693.html, 浅谈提高肥料利用率的有效途径 作者：马增 来源：《农家致富顾问·下半月》2016年第07期 摘要肥料施用效果如何，不及和肥料质量和数量有关，而且与施肥技术关系密切。只有根据不同的土壤、不同作物生长发育规律，有重点按平衡施肥施用肥料，才能满足作物各生育期对养分的需要，从而达到优质高产目的。 关键词平衡施肥化肥利用率途径 1.路径一：有机肥和化肥结合施用 有机肥与化肥配合施用，是我国肥料工作的长期方针，其意义在于能提高作物产量，改善农田生态环境，提高经济效益。而且：（1）有机肥含有作物所需的各种营养元素和某些生物活性物质，而化肥所含养分除复合肥外，较单一。有机肥与化肥所含养分、种类各不相同，配合施用能长短互补。（2）有机肥肥效慢而稳，当季利用率低，但后效长；化肥多为速效肥，易被作物及时吸收，肥效快，但不持久。两者配合施用，可相互弥补不足。（3）有机肥与化肥配合施用，化肥中的无机氮可提高有机氮的矿化率，有机氮能提高无机氮的生物固定率。增施有机肥在于养地，增施化肥在于用地，两者配合有利于作物高产与稳产。 2.路径二：根据不同作物营养最大效率期施肥 作物营养的最大效率期往往是在作物生长的中期。此时作物生长旺盛，吸收养分能力最强，从外部形态看，生长迅速。但是，各种营养元素的最大效率期是不一致的，以氮素来讲，各种作物的情况又有所不同。例如玉米的氮肥最大效率期在大喇叭口到抽雄初期；小麦在拔节到抽穗期。 农业生产上，根据作物营养最大效率期的特点，常采取适时追肥的方式，以满足作物对养分的最大需要，促进增产。所以，在作物营养的最大效率期追肥可获得最佳施肥效果。 根据作物需要量施肥 在土壤肥力、栽培条件、气候条件一定的报情况下，不同的作物都有一个最佳施肥量，一般农户应该按照最佳施肥量施用，氮肥过量作物徒长，抗病及抗倒伏能力下降，还会造成贪青，晚熟，产量和品质下降。磷肥过量生育期则会缩短，产生早熟，同事也会造成产量及品质下降。磷肥中的过磷酸钙施用过多会形成碳酸钙不溶的固体物质，改变土壤的理化形状。 3.路径三：根据肥料种类确定施用方法
施肥器原理与使用方法
这里介绍的施肥器，是指输送液体或水溶液肥料的施肥器。固体颗粒型施肥器不在其中，所以简称液体施肥器。施肥器的作用就是根据作物不同的生长阶段，进行适量的追肥，满足作物生长的需要。一般来讲，施肥器分吸肥和注肥两种。吸肥，是用特定的装置，在灌溉管道的某一处产生负压，把肥料溶液吸入管道，和灌溉水混合，送到作物根区。注肥，是通过外加动力，把肥料溶液注进压力管道，和灌溉水混合，到达作物根区，两种方式各有特点，主要是根据实际种植情况来选择。 灌溉施肥技术是一项应用性比较强的综合技术，它跟施肥浓度关系密切，跟灌溉水压力、系统配套息息相关，只有实际操作，才能全面掌握施肥的技术要领，真正做到适量施肥。近几年，我们对温州的蔬菜，果树等开展了灌溉施肥技术的研究和示范工作，有旁通式施肥和文丘里施肥技术等。2010年在马下村，开展文丘里灌溉施肥技术在茄果类蔬菜上的应用，取得了明显的经济效益，深受用户的欢迎。使我们切身感受到种植户对这技术的迫切需求。现在的情况是，给作物施肥人人都会，但是，在施肥的方法和施肥效果效率方面，还存在较大差异。我们迫切需要的是有一套适用于本地区的施肥器和配套使用技术。 ①泵吸肥法 泵吸肥法主要是用于有泵加压的灌溉系统，主要用于有统一管理的种植区。水泵一边吸水，同时一边吸肥，可以用潜水泵和离心泵两种，两者相比较，离心泵施肥适用于大面积施肥，一次可施肥3-20亩，潜水泵施肥则适用于较小面积3-5亩。主要是利用离心泵吸水管内形成的负压将肥料溶液吸入管网系统，通过滴灌管输到作物根区。该方法的优点是不需外加动力，结构简单，操作方便，不需要调配肥料浓度，可以用敞口容器装肥料溶液，也可以用肥料池等。施肥时首先开机运行灌水，打开滴灌阀门，当运行正常时，打开施肥管阀门，肥液在水泵负压状态下被吸进水泵进水管，和进水管中的水混合，通过出水口进入管网系统。通过调节肥液管上阀门，可以控制施肥速度，肥水在管网输送过程中自行均匀混合，不需人工配制浓度。施肥时要有人照看，当肥液快完时立即关闭吸肥管上的阀门，否则会吸入空气，影响泵的运行。 用自吸泵吸肥时，要根据水泵大小合理配置吸肥管，这里以1寸自吸泵为例子，介绍吸肥方法。 自吸泵有一根吸水管，常用的有钢丝复合管，可以就地取材，在水泵入口处打一个小孔，取自行车旧内胎的气嘴头，连轮胎皮一起剪下，安装在打孔处，外接一根细毛管，大小跟气嘴头匹配就行，长度够放到肥料桶底部为宜，毛管的另一端连接一个吸水过滤盘。 肥料桶中加入饱和浓度的肥料溶液，如果是复合肥，最好要去渣，防止堵塞。
如何提高肥料利用率2
科学施肥提高化肥利用率 一、化肥的利用率我国目前肥料利用率比农业发达国家低。氮肥的当季利用率只有30％～40％，氮肥施入土壤后有3个去向，一是被当季作物吸收利用（一般为30～40％）；二是残留在土壤中（25～35％）；三是离开土壤——作物而损失（20～60％）。磷肥的当季利用率为10～25％，K肥的利用率为50～60％。那么我们如何提高化肥的利用率呢？ 二、提高肥料利用率的措施 1、因地、因作物施肥根据土壤的供肥能力、PH值和作物的需肥特点，合理地确定肥料的施肥量和品种。如豆科作物、油菜、棉花、瓜类及果树等属于喜磷作物，施用磷肥有较好的肥效。 2、氮、磷、钾、有机肥混合使用据在小麦上试验表明，氮磷钾配合施用比单施磷增产16.5%，比单施氮增产10.5%，比氮磷配合施用增产6.4%。而且与有机肥混合使用还可减少土壤对磷素的吸附和固定，提高磷肥利用率。 3、深施和集中施、分层施深施是提高氮肥利用率、减少氮肥损失的重要途径，不仅可以减少氨的挥发，还可以减少反硝化损失；磷肥的集中施用一方面可以减少肥料与土壤的接触面，降低化学固定，另一方面还能加大与作物根系之间的浓度差，促进作物对磷的吸收，另外磷在土壤中移动性差，分层施用可以满足不同生育时期对磷的需求。 4、适期使用作物的营养临界期和最大效率期是作物吸收养分的两个关键时期，应把握好这两个时期，确保肥料的最大效率和作物对养分的需求。一般磷素的营养临界期都在生育前期，氮素在营养临界期比磷稍晚。最大效率期在营养生长向生殖生长转化的时期。 5、加强水的管理水分的供应与作物营养的吸收有密切的关系，水分使用不当不仅造成养分的损失，而且影响作物的生长。适量灌溉能提高肥料的利用率，但过多或过少将使利用率下降。 6、叶面喷肥植物叶面喷肥，具有用量少、见效快、肥效高、效果好等突出优点，近年来已得到广泛的推广与应用。不同叶面肥，喷施浓度一般为：尿素0.5% ~ 2.0%，过磷酸钙1% ~ 5%，磷酸二氢钾0.2% ~ 0.5%，硼酸0.1% ~ 0.5%，
肥料施用效果测算方法
关于印发《肥料施用效果测算方法（试行）》的函 肥料是重要的农业生产资料。科学评价肥料施用效果，对于促进农业增产增收，提高肥料资源利用效率，改善农业生态环境，保障农业可持续发展具有重要的作用。目前，评价肥料施用效果的主要指标包括：肥料利用率、肥料农学效率、肥料偏生产力等。 1、肥料利用率 1.1 定义 肥料利用率（RE ）是指施用的肥料养分被当季作物吸收的百分数。随作物种类、肥料品种、土壤类型、气候条件、栽培管理以及施肥技术等因素发生变化而不同，是最常用的一个综合评价指标。肥料利用率包括当季肥料利用率和累计利用率，这里是指当季利用率。 1.2 测算方法 1. 2.1 示踪法 示踪法是指将已知养分数量的放射性或稳定性示踪肥料施入土壤，作物成熟后测定作物所吸收的放射性或稳定性同位素养分的数量，计算肥料利用率。 1.2.2 差值法 差值法是施肥区作物吸收的养分量与不施肥区作物吸收的养分之差与肥料投入的比值。从农学意义上看，应采用差值法测算氮、磷、钾肥的利用率。计算式如下： %1000 1?-= F U U RE 式中：RE 为肥料利用率；U 1、U 0分别为施肥区与缺素区作物吸收的养分量，单位为公斤/亩；F 为肥料养分（指N 、P 2O 5、K 2O ）投入量，单位为公斤/亩。 一般通过田间试验测算氮、磷、钾肥利用率。包括以下几个步骤： 1.2.2.1 布置田间试验 根据本区域土壤类型、种植制度、主要作物等安排田间试验，一般每个县、每种作物安排10-15个试验，具体试验设计如下： 试验设5个处理： 处理1，空白对照； 处理2，无氮区（PK ）； 处理3，无磷区（NK ）； 处理4，无钾区（NP ）； 处理5，氮磷钾区（NPK ）。 1.2.2.2 测定作物吸收的养分 作物吸收的养分量，一般是指作物收获期收获取走部分（含果实和茎叶）的养分吸收量。对于根茎类作物，除地上部分外，还应包括地下的块根块茎部分；对于整枝打叉作物，应收集每次整枝打叉的生物量，并计算到总量中。 分别检测田间试验各处理植株样品的茎叶和果实中的氮、磷、钾养分含量，计算不同试验处理作物养分的吸收量，用“U ”表示。如果没有测定植株样品养分含量，可根据收获的经济产量和形成每百公斤经济产量所吸收的养分量计算获得。 1.2.2.3 测算氮、磷、钾肥利用率 氮肥利用率： %100?-= N PK NPK N F U U RE