荷花立体卡片制作教程+视频
荷花立体卡片制作教程+视频
不想试试这个精美的荷花立体卡片吗，当您将卡片展开的时候，会有一个绽放着的荷花呈现在您的面前，而他的制作也不复杂，只要现在就行动起来，美丽的荷花立体卡片就会属于你，来制作看看吧!
1.白色的纸张(用来打印);同时准备大于蓝色的白色卡片纸(用作卡片封皮)、
2.白色的卡片纸(外层花瓣)、
3.蛋的卡片纸(内层的花瓣)、
4.蓝色的卡片纸(卡片本身)，橙色卡片纸(花蕊)、
5.铅笔、
6.尺子
7.剪刀、
8.刻刀、
9.胶水、10.垫板
2.接着用薄白纸将花瓣部分打印出来(内花瓣和外花瓣)，然后拓印在白色卡片纸和淡黄色卡片纸上，分别用铅笔描出轮廓，然后用剪刀对边缘进行剪裁。同样，花蕊打印出来，并用橙色的纸张，用刻刀将其刻出。
3.将外花瓣的边缘用胶水黏贴起来，形成一个完整的环。
4.用手捏住，直到干燥，然后内花瓣也做同样的处理。
5.以蓝色的卡片纸进行打印，将卡片上线条打印到其上，也可以手工绘制，将黑色线条部分用刻刀刻穿，然后沿着中线进行对折。
6.将外花瓣下部的两个小翼分别从卡片的内部的两个对应孔处穿过去，然后在背面涂上胶水，接着用手按牢，而内花瓣则插入靠近中线的孔中，同样背面用胶水粘牢。
7.接着将花蕊插入到最靠近中线的部位，两个花蕊要刚好交叉在一起，然后在背面用胶水粘牢。
8.在卡片封皮的4个角分别用刻刀划出两条划痕，这样可以使得蓝色卡片纸4个角穿过其中。
9.OK!经过简单的步骤，这个荷花的立体卡片就制作完毕啦!
diy活动方案
diy活动方案 【篇一：亲子diy活动方案】 “家人齐聚、蛋糕diy“活动方案 一、活动主题： 亲子、蛋糕diy 二、活动目的： 1 进行售楼处暖场活动，增加人气，营造氛围； 2 释放项目信息，强化价值点，增加入会人数。 3 增强楼盘周边品牌宣传。三、活动时间： 2014年10月8日9:30-16:30 四、活动地点：销售中心 五、活动人员： 意向老客户，由置业顾问进行电话邀约，并短信告知； 活动前推广带来的自然来访新客户；企业组织员工来参加 六、活动内容： 蛋糕diy 客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料，在蛋糕师傅的指导下，亲手制作蛋糕，体验动手的乐趣。 八、场地布置 九、人员安排 十、活动物料及预算
十一、置业顾问邀约说辞 置业顾问：x先生/女士，您好，我是xxx置业顾问xxx，1月12日 即本周日xxx将举行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活动！为了感谢您对项目 的关注与厚爱，现诚挚邀请您带您的家人参加，请问您有时间吗？ 十二：本次活动推广1、短信 主题：“甜蜜暖冬、蛋糕diy” 形式：项目短信平台（针对意向老客户）执行时间：活动前二天2、活动前网络软文一篇 执行时间：活动前二天 3、活动后网络软文一篇执行时间：活动后 第一天 xxxxx营销部 2014-1-9 【篇二：创意diy活动策划书】 创意diy——动手你就行活动策划 一. 二. 三. 活动名称: 创意diy——动手你就行活动主题:环保与节约，激发大 学生创新能力与加强大学生实践动手能力活动背景: 创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创 新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型 国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学 生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具 有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独 立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但由于国家教育体制和 大学生自身的原因，我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。另一方面，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的 敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍
《立体贺卡》教案
《立体贺卡》教案 教学目标 1.学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法。 2.通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力， 3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 教学重点难点 重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点：构图设计和恰当选择材料。 课前准备 教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。 教学过程 一、导入新课： 同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。（板书课题：立体贺卡） 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 二、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书） 贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 三、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书） （1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 （2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 （3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。 （4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 （6）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 四、学生课堂作业 作业要求：制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 （1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。 （2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。 （《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。） 五、教师巡视辅导，交待注意事项： 构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。 六、课堂小结（约分钟） （1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。 （2）学生互相交换贺卡。 （3）总结课堂教学情况。
五年级美术下册 映日荷花别样红教案 浙美版
映日荷花别样红 一、教学目标 1.了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。 2.用水墨画、纸雕等表现形式创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神。 3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，提高自己的生活品质。 二、教材分析 1.编写思路。 荷花，又名水芙蓉、莲花，生于沼泽、池塘中。花为复瓣，以粉红及白色为多，娇艳而脱俗。荷香飘逸，碧叶摇曳，每在晨雾夕烟中，迎风带露，给人以潇洒、圣洁的感觉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致更是吸引了古今中外无数的文人墨客。荷花自古以来有“花中君子”的美称，不论是在水彩画还是中国画中，荷花都以它的风骨和姿态体现着中国传统文化中对美的阐释。与一般花卉相比，荷花确有独特之美，无论是花、叶、蕾、茎都有其独特韵味，甚至是荷塘中的残枝败叶都会给人独特的美感，别有韵味的雅致、清秀、乖巧都赋予荷花灵气。 本课通过大量图片和优秀作品的欣赏，介绍荷花的造型特点以及人格精神的寓意，又从认识中国传统绘画的表现角度出发，引导学生了解中国传统绘画中笔墨表现的特点，体会笔墨的韵味，并能感受中国画托物言志的艺术特点。教学中教师要组织学生展开讨论，充分发表自己的意见，让学生主动欣赏、感受，从而丰富学生的视觉经验，促使学生感悟不同时间、不同环境下的荷花的意境美。同时了解祖国的民族文化艺术，进行继承和发扬。 2.重点、难点。 重点：学习用水墨画等多种形式表现荷花。 难点：能创作一幅有意境的荷花艺术作品。 三、教学设计 ●方案一 第一课时 课前准备 （学生）课前收集关于荷花的各种资料等。（生活习性、种类特点、诗歌名句、象征意义）（教师）关于荷花的资料课件等。 教学过程 1.游戏引入，交流学习。 （1）游戏：用荷组词。 （2）游戏：说出与荷花有关的诗词或进行名句接龙。 （3）出示课题：《映日荷花别样红》。 （4）小组内交流课前收集的资料，互相学习。 （5）教师展示课件，介绍荷花的生活习性、种类特点等。 2.欣赏感受，探究学习。 （1）教师用课件展示不同艺术表现方法的荷花作品，学生欣赏。 （2）交流：从这些作品中你能感受荷花怎样的一种美?你能体会创作者当时的心情吗？（3）请学生选择自己最喜欢的作品，分析、介绍其艺术风格和画面意境。通过书本上“小知识”和“小提示”，了解“意境”的相关知识。 （4）思考并讨论：为什么荷花常常会成为文学与美术作品中的题材？ 3.总结回顾，拓展学习。
小学生卡纸手工制作大全图片 圣诞节立体贺卡
小学生卡纸手工制作大全图片圣诞节立体贺卡卡纸是介于纸和纸板之间的一类厚纸的总称，用于明信片、卡片、画册衬纸等。纸面较细致平滑，坚挺耐磨。下面小编要介绍的是小学生卡纸手工制作大全，教你制作圣诞节立体贺卡，一起来学习吧。 立体贺卡是神奇的，一张平面的卡纸能变得立体，仿佛被试了魔法一般。当你仔细研究想要做的时候，发现似乎没你想的那么容易，但当你掌握了制作的方法，你一下又豁然开朗。我想这就是手工的魅力吧。 要知道圣诞树在圣诞节中的地位不亚于剪纸窗花在中国传统农历新年中的地位。这种地位是不可取代的。这个有趣的像素圣诞树圣诞立体贺卡采用的是像素点的方式来进行制作，这样比起其他的手工圣诞贺卡教程看起来就更加的新颖和充满新意。虽然裁刻像素点需
要花费我们更多的力气，但是好在制作起来的难度并不是很大，而且在裁刻的过程中还能够享受到亲手DIY的乐趣，毕竟在提倡低碳环保的今天，手工DIY的制作更加受人们的欢迎和喜爱。更何况圣诞贺卡中较受欢迎第一种类型就是圣诞树贺卡。赶紧行动起来自己做一张送给亲朋好友或是长辈吧。 圣诞树圣诞贺卡立体卡片手工制作成品图欣赏 此简约又漂亮的圣诞贺卡应该如何制作呢，实际上制作方法也非常的简单。第一步自然就是将模版打印出来了，如果不是自己设计的立体圣诞贺卡，这一步可是避免不了的哦，在打印出来之后需要做的工作就刻裁了，使用的刀可以刻刀也可以是美工刀，使用刻刀将更加的锋利一些也更加容易完成刻裁处理。第二步选可以选择大头针和尺子对最终的刻裁进行辅助的处理，和其他立体卡片的制作方法基本上类似的。第三步就可以开始刻裁了，如图所示，刻裁圣诞贺卡图案的时候可以从下部开始，边刻裁边注意对刻裁开的部分进行简易的折叠处理，如果全部刻裁完之后再进行折叠处理，最终的效果可能会在一定程度上受影响，尤
劳技课立体贺卡教案
《立体贺卡》教案 学科：劳技 姓名： 立体贺卡 学习目标： 1、通过本课学习，初步了解纸工简单的立体造型方法。 2、认识内折线、外折线等符号。 3、练习剪、刻、折、插等基本操作。 4、在动手制作的过程中体验劳动的快乐，创作的乐趣。 注意事项： 1、注意内折线、外折线符号，插孔、插舌大小要一致。 2、注意操作安全。 教学准备： 让学生准备一张16开大小的素描纸。准备直尺、剪刀、小刀等工具。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，每当过节的时候，或者你的家人、朋友、同学过生日的时候，你有没有送过他们贺卡？ 师：那你送的贺卡是买来的还自己做的呢？那你做的贺卡是什么样的呢？是不是这样的呀？
师：你看过这样的贺卡吗？这样的贺卡叫“立体贺卡”。它能像小相框一样立在桌子上。你们想不想学怎样做“立体贺卡”呢？好，这节课我们就来学做立体贺卡。（板书课题）老师让大家准备的材料和工具都准备好了吗？ 二、观察实物、学习方法 1、教师出示制作图 师：大家看这个图，有些部分我们已经学过了，大家还记得吗？比如说：这样的线叫什么线？（轮廓线、剪切线）那大家知道每条线的长度吗？谁来说一说？ 提示：1.5厘米等于1厘米5毫米。 师：可是还有一些线我们没有见过。比如：这样的断断续续的线，上面还有V或小三角的符号你知道是什么意思吗？不过没关系，相信你们看过老师制作的立体贺卡之后一定会知道的。 2、教师给每个小组出示做好的立体贺卡，让学生观察 师：通过看老师做的贺卡，你们谁知道这样的线是什么意思？那V和小三角又分别是什么意思？（学生回答） 3、师：图我们是看懂了，我们应该怎么做呢？先干什么？然后呢？（讲解击伤步骤） 三、小组合作，制作贺卡 出示注意问题：。 1、画图要准确。 2、裁剪要整齐。 3、插孔、插舌大小要一致。 4、要注意安全。 （播放欢快的音乐）教师巡视指导 四、作品展示 每个小组上交一份作品，其他组评议。（出示评价标准。） 评价标准：1、画图裁剪是否准确、整齐2、是否整洁、美观。 五、小结 通过我们几个小组的作品展示和评价，你对自己做的贺卡满意吗？如果不满意也没关系，你可以再重新做一个。不过一定要掌握制作的方法呀。 （总结制作方法：1.看懂制作图 2.操作方法，剪、刻、折、插。） 六、作业 可是，我们这样的贺卡就能送人了吗？还缺什么？课下，在自己做的贺卡画上最能表达你心意的图案，再写上你的真诚的祝福的话，然后送给你最想送的人好不好？
中国民间美术1
中国民间美术 第一章民间美术概要 一、民间美术概念 中国民间美术是美术分类的一种特殊范畴，特指在历史发展过程中，主要由身处社会下层的普通劳动群众根据自身生活需要而创造，经由集体传承和历史积累而不断发展起来的美术形式。民间美术是区别于宫廷美术、文人士大夫美术而言的历史概念。它不是由材料划分、功能划分或形式划分的美术品类的集合，而是指包括了民间绘画、民间雕塑、民间建筑、民间工艺美术在内的，一个相当宽泛的艺术范畴。 二、民俗的概念 民俗是一种特殊的社会文化现象。民俗的产生，是人类对社会生活的一种理解。民俗是指人们在日常生活中，通过语言和行为所传承的喜好、风尚、习惯和禁忌等。民俗是创造于民间、传袭于民间的一种文化现象。它是一个国家、一个民族历史上传承下来的民间文化现象。 三、民俗与民间美术的关系 民间美术也是一种民俗现象，它包含着丰富的民俗文化价值。一方面民俗活动为民间美术的创造提供了大量的素材和原动力，另一方面民间美术又丰富了民俗民风的内容和表现形式。民俗民风是民间美术生存与发展的生态环境和文化沃土，而民间美术则是民俗文化和社会习俗的视觉形象载体。 四、岁时节令：春节：腊月二十三灶王爷一家之王 五、民间美术的特点 地域性本源性群众性自娱性传承性 第二章吉祥图形的历史文化渊源 一、吉祥图形的名词解释 吉祥图形“三多”的文化内涵是多子、多福、多寿，其中多子的观念表现得十分强烈，多子方可多福，福多自然长寿，子孙满堂，家族兴旺。 二、民间美术造型特点并举例分析： 1、独立的符号系统（中国民间美术以符号为基础如：“万字不到头”装饰纹） 吉祥符号图形中有不少约定成苏俗的符号，很大部分由人物、动物、花草这些具体形象组成。如“百福图”表示幸福的独特符号。又如“暗八仙”具有特定意义的视觉符号。“暗八仙”即“八仙”手中持有的八种宝物，同样寓意祝颂长寿之意。 2、含蓄寓意的表现方法 （一）象征 民间美术象征隐喻的表现手法，如山西一带传统的喜庆窗花“扣碗”，含有生命和生殖的寓意。两碗扣合与新婚谓之“合卺之喜”有联系，象征男女结合之美满。 （二）谐音 在汉字中，一音多字，字形不同，字意也就不一样。采用语义双关，谐音假借，其寓意深刻。如“瓜瓞绵绵”。大瓜曰瓜，小瓜曰瓞，借“瓞”与“蝶”谐音，组成“瓜瓞绵绵”，寓意人丁兴旺，连绵不断的生命繁衍。
小学美术教案荷花教学设计
荷花教学设计 小学美术教案 一、教学目标 1.了解荷花的生长习性、造型特点,欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意,使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。 2.用水墨画、纸雕等表现形式创作有意境的荷花作品,感受艺术家所寄托的人格精神。 3.通过欣赏创作等学习活动,激发学生热爱自然、热爱生活的情感,提高自己的生活品质。 重点、难点。 重点:学习用水墨画等多种形式表现荷花。 难点:能创作一幅有意境的荷花艺术作品。 第一课时 课前准备 (学生)课前收集关于荷花的各种资料等。(生活习性、种类特点、诗歌名句、象征意义) (教师)关于荷花的资料课件等。 教学过程 1.游戏引入,交流学习。 (1)游戏:用荷组词。 (2)游戏:说出与荷花有关的诗词或进行名句接龙。 (3)出示课题《映日荷花别样红》。 (4)小组内交流课前收集的资料,互相学习。 (5)教师展示课件,介绍荷花的生活习性、种类特点等。 2.欣赏感受,探究学习。 (1)教师用课件展示不同艺术表现方法的荷花作品,学生欣赏。 (2)交流:从这些作品中你能感受荷花怎样的一种美?你能体会创作者当时的心情吗? (3)请学生选择自己最喜欢的作品,分析、介绍其艺术风格和画面意境。通过书本上“小知识”和“小提示”,了解“意境”的相关知识。 (4)思考并讨论:为什么荷花常常会成为文学与美术作品中的题材?
3.总结回顾,拓展学习。 (1)提问:通过今天的欣赏学习活动,你对荷花有什么新的认识? (2)欣赏各种荷花的摄影作品,进一步感受荷花的独特韵味。 (3)填空题。 ①荷花生长在( ),花儿在( )季盛开。②荷花的叶子像( ),花瓣像( ),花骨朵像( )。③平时看到的荷花主要有( )、( )、( )等。④最喜欢荷花的( )。 4.课后延伸,激励学习。 (1)教师请学生课后收集与荷花有关的各种美术作品。 (2)布置下节课的学习准备:带齐国画工具。 第二课时 课前准备 (学生)课前收集关于荷花的各种美术作品、中国画工具等。 (教师)课件、中国画工具等。 教学过程 1.汇报交流,引入学习。 (1)请学生交流课前收集的有关荷花的美术作品,集体欣赏。 (2)教师出示各种用中国画形式表现的荷花作品,学生欣赏并交流体会。 2.探讨交流,研究学习。 (1)提问:什么是意境?这些绘画作品表现了怎样的意境? (2)教师引导学生重点欣赏吴冠中的《荷塘》,分析其特别的用笔、用墨、用色方法。 (3)讨论:你还知道哪些画荷花的国画技法?学生介绍并进行演示,教师进行适当的点评和示范。 (4)启发:你想创作有怎样意境的荷花作品? 3.创作表现,实践学习。 (1)教师提出作业要求:用中国画的形式画一幅有意境的荷花作品。 (2)学生构思创作,教师巡视辅导。 4.展示评价,总结学习。 (1)学生展示自己的作品并介绍构思意图。 (2)同学评价,评价要点是:笔墨使用是否有特色,画面构图是否有意境。
三八妇女节手工贺卡步骤图解
三八妇女节手工贺卡步骤图解 马上就要到三八妇女节了，需要给妈妈送一个妇女节手工贺卡吗?今天小编教大家的是【三八妇女节的diy立体花束贺卡制作手工】，附【手工贺卡步骤图解】，用手工卡片里的花代替会凋谢枯萎的康乃馨，妈妈可以随时把卡片拿出来看看!这也是母亲节送妈妈的好礼物哦！ diy三八妇女节手工立体贺卡步骤图解diy三八妇女节手工立体贺卡步骤图解 不止妇女节其他节日也可以送给心爱的人一张独一无二的卡片, 就自己动手制作这个简单又特别的立体情人节卡片吧! 手工立体贺卡所需材料：小张的色纸、卡纸、胶水、剪刀。 先将正方型的色纸沿对角线对折再打开; 然后将色纸对折再对折; 在其中一面画上爱心剪开; 剪完后会像上图一样; 打开后会是花的形状; 将一开始对角线折出的凹痕往里面折, 整理出像上图一样外面看来是爱心形状但打开是一朵花; 可以贴在卡片外面; 也可以贴在里面, 打开卡片就有两颗会开花的心, 很呼应爱心节日的气息。
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三年级劳技教案3制作立体贺卡
第三课制作立体贺卡 教学目标： 通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作方法，了解贺卡的含义和作用。 通过让学生收集材料，设计制作立体贺卡，培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能。 技术要点： 1、内折线、外折线等符号的认识。 2、剪、刻、折、插登记办操作。 教学过程： 一、欣赏平面贺卡作业（问：哪张贺卡最吸引你？） 二、激趣导入（激发兴趣） 1、（幻灯片出示）魔术师刘谦表演图片，激发学生兴趣。 2、师：我也会变魔术（展示：平面变立体。学生观察。） 3 、师：这张纸发生了什么变化？（学：平面变立体。送贺卡。） 4、板书课题：《立体贺卡制作》 三、探索制作方法 1、发现方法： ①师：刚才我用了什么方法让平面变成了立体？（请2-3个学生述说） ——折叠法、剪贴法、穿插法、镂空法-----（板书） 2、深入探索其他方法： ①打开书12——13页，同桌讨论欣赏这些贺卡，说说你最喜欢书中哪张贺卡？ 喜欢它的理由？在这些贺卡中你还发现了哪些其他的方法？（请1-2个同学） ②提示：“制作一张立体贺卡可以同时运用这么多种方法”。 3、“下面请大家跟着我一起去贺卡超市逛一逛吧！” ①幻灯片展示精美立体贺卡作品； ②实物展示教师作品。 （感受这些制作方法的灵活运用及效果） 四、布置作业 1、师：原来这么几种方法可以变出这么多种多样的贺卡。 2、出示作业要求：设计制作一张立体贺卡，并送上我们的祝福； 作品构思巧妙、形式新颖、制作精美。 （提示：先想想你这张贺卡想送给谁？注意留出写祝福语的地方）。 3、学生动手制作（教师巡走指导） 五、评价展示作品 1、展示精美的贺卡，并能说出自己的设计及制作方法。（挑选较精美的作 品进行展示） 2、写祝福的话语，把祝福卡送给老师、同学。 六、拓展 还有比这种贺卡更环保、更容易制作、也更精美的贺卡，它叫电子贺卡，下节课我们一起去认识它
感恩节手工贺卡制作方法.doc
感恩节手工贺卡制作方法 感恩节到了，不少小朋友都在绞尽脑汁思考要送什么感恩节礼物，其实一款你自己亲手制作的感恩节贺卡最能代表心意！以下是感恩节手工贺卡的制作教程，希望对你有帮助。 手工制作感恩节贺卡图文教程 感恩节手工贺卡制作教程第一步：这里在草稿纸上演示，大家可以在熟悉后在卡纸上动手制作。用的是比A4稍小的纸张，长度可以自由确定，但图中红色标示的两条线一定要一样长。 感恩节立体贺卡怎么做第二步：把草稿上不需要的线条擦去。 学习感恩节手工贺卡的制作方法第三步：将实线部分裁剪开，虚线不要动哦。 立体贺卡的简单制作教程第四步：最后是以虚线为折叠线，折起来。 感恩节立体卡片的制作教程第五步：制作完的感恩节手工贺卡十分的精美哦。 感恩节贺卡祝福语 1、感恩节了，怀着感恩的心，放飞美好祝福，祝愿父母身体健康，幸福长长;祝福朋友心想事成，事事如意;祝福同事飞黄腾达，步步高升！ 2、白云感谢蓝天的广阔，禾苗感谢太阳的光热，航船感
谢大海的推举，风筝感谢春风的承托，感谢有你共享苦乐，感恩节祝你好运多多。 3、不因碌碌无为而气馁，只因平平安安而感恩;不因风雨奔波而沮丧，只因心怀梦想而知足。人生路漫漫，因感恩，而格外添彩。祝感恩节快乐！ 4、懂得感恩的人，是快乐的，因为感恩让他知道什么是精彩;常怀感恩的人，是幸福的，因为感恩让他知道什么是人生。感恩节，感恩他人会让你获得精彩人生。 5、感恩节，感恩常在，选一份真诚的礼物，熟悉的人，可以根据各自的爱好，比如一本书，一张CD，不熟悉的人，可以送上一束鲜花。 6、感恩节。写一封信给自己，品味回忆珍惜激励。买一件衣服给自己，天冷添衣保重身体。送一首歌给自己，放飞心情舒缓情绪。时刻不忘学会感恩，善待自己。 7、感恩节了，向所有帮助过我和我爱的朋友们说声感谢，感谢你走进我的生命，让它完整而有意义。我愿以我有生的时光带给你无限快乐！ 8、感恩节日，莫忘感恩。感谢春季，送来灿烂;感谢夏季，瓜果香甜;感谢秋季，喜迎收获;感谢冬季，雪花弥漫。感谢四季，带来美景幸福，带来健康平安！ 9、感恩老师，孜孜的教导;感恩父母，辛劳的养育;感恩生活，善意的引导。感恩节，让我们一起努力，将感恩之心播撒
立体感恩节贺卡的制作方法步骤图解
立体感恩节贺卡的制作方法步骤图解 1.首先提供的是心形结构的模板。 2.将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。 3.准备对折的卡纸来制作贺卡主体。 4.裁切白色的卡纸，作为内里。同时裁切出一个倒三角形的结构来。 5.粘贴到贺卡主体上面。 6.利用彩色铅笔手绘。 7.粘贴上前面制作的心形结构即可。 第一次欧洲新移民与印第安人一同庆贺的感恩节延续了三天，双方也同意了一个和平、友好的协议：印第安人欢迎他们在其中一块原属印第安人的土地上建造属于新移民自己的村庄。这个时刻原本是双方友谊逐渐巩固的开始，但不幸的是，友好的关系并没有持续太久。由于不再像以前一样需要印第安人的援助，一些新移民慢慢淡忘了他们一开始遭受的困难以及受到的帮助;再加上更多新移民不断的涌入，双方的不信任感逐渐升高，而产生了越来越多的摩擦;一些新移民甚至不容忍印第安人的宗教信仰，试图教导、说服印第安人他们的信仰是不正确的。许多的摩擦与冲突导致了后来的“菲利普国王战争”。 2014年11月21日，美国华盛顿白宫玫瑰园，奥巴马在两个女儿玛莉娅和萨沙的陪同下参加火鸡赦免仪式。 美国一年一度的感恩节火鸡赦免仪式在白宫玫瑰园举行，一只名叫科布勒的雄性火鸡被选为今年的感恩节火鸡，获得奥巴马总统亲自“接见”并宣布赦免，从而幸免于成为感恩节大餐。 保暖衣物
对妈妈来讲，年龄已经摆在那里了。日常需要运动的同时，也需要身体的按摩放松。所以，送一套按摩设备给妈妈，当子女不在身边的时候，代替你的双手按摩她劳累的肩膀和身体。 足浴盆 感恩节正值冬天，对于中老年人来说，足部是这个季节最需要养护的身体部位之一，感恩节送妈妈一个上档次的足浴盆，让她晚上睡前做做足浴，能帮助睡一个安稳觉，提高睡眠质量。 安眠枕
立体贺卡教案
立体贺卡教案 教学目标： 1、让学生了解立体构成的知识，通过对各种线材、面材、块材的制作实践体验，创造性的制作出形形色色的立体卡片如：仿生形、立体形、立体与平面相结合等。 2、通过展示各种有趣味的卡片，启发学生的创造思维。 3、培养学生热爱生活，善于表达情感。 教学重点： 大量精美的示范作品要能够扩大学生的视觉信息，解放思想，开启思路，起到鼓励学生大胆尝试的作用；训练学生的动脑、动手能力，在制作中表达自己的创作意图。 教学难点： 教师恰当地引导学生自由对纸进行切割、折叠和组合，形成立体卡片，并能够把生活中可利用的材料富有创意性地做进自己的卡片中。 教学过程设计： 导入： 教师：每当节日来临，或同学、朋友过生日，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福，寄托情思，于是，在过去许多温馨的日子里，一张张美丽的贺卡，带来了一份份打开的喜悦。（板书打开的喜悦） 我们今天就来学习第六课《打开的喜悦》——立体贺卡的制作 新授： 教师：请把你们带来的贺卡展示出来。哪位同学能自告奋勇地介绍一下你带来的贺卡有何特点？ ———学生回答。 教师：同学们带来的贺卡真是不错，让我大开眼界。欣赏完你们的贺卡，让我们共同欣赏一下我从网上找来的各种贺卡。 既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？现在同学们来探讨一下自制的卡片与商店销售的卡片有何不同？ ———学生讨论，回答。 教师：赠送贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现你的情意。现在不是流行DIY吗？我们就来顺应时代潮流，DIY一下贺卡，并且是立体的。 教师：既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片有哪些构成方法？ ———学生观看图片，回答：折叠、切割、组合。 教师：看一下我是如何把一张平面的纸折一下，剪两下，变成一个立体的。（注意剪到离对折线最远的地方要与卡纸连着，不然就成空心了！）；也可以利用另一张纸片进行折叠、粘贴，组合成立体的：还可以像这张卡片一样装上一个弹簧。 教师：现在同学们尝试一下，制作一张立体卡片。 ———学生尝试。 教师：教师拿着刚做的立体卡片问学生：这算是贺卡吗？
浙美版第十册第10册美术教案
第十册美术教案 教学计划 一、教材分析 浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。 在本册内容的教学中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此教师在安排教学时，课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。 二、教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现） 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用） 3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。（欣赏、评述） 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探索） 三、教学内容 [造型、表现]学习领域 1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
十步教你学会手工立体衍纸心制作教程
十步教你学会手工立体衍纸心制作教程—情人节礼物这是一个非常独特的立体手工衍纸心教程，可以让你在情人节的时候不光是送折纸玫瑰来表达自己心意，还能够有更多精彩的选择。这个手工衍纸心不需要你有太多的衍纸技巧，当然如果有一些衍纸的经验，制作起来肯定是会更加的便捷的。工具的要求也比较的简单，所以随时随地都可以开始制作。即使不将其作为馈赠的礼物，当作是书桌上摆放的装饰品也是非常不错的！ 1.首先将基本的图案打印下来，或者像这里一样手绘下来。这里不同的颜色和图案代表的意思是不同的。红色的圆点代表的是装珠针应该插的地方；而紫色的圆点所示意的是中心的装珠针所在的位置；蓝色的线条为来回打环的地方和位置；橙色的线条代表的就是衍纸心的外围轮廓；绿色的线条所代表的就是图案卷纸所放置的位置；箭头所指的是每一个缠绕所绕过的第一个装珠针。具体的情况在制作的衍纸图示中可以更加清楚的看到。
2.选用的衍纸条宽度为1cm，当然如果使用更加粗的衍纸条也没有任何问题，纸需要稍微硬一些，这样可以帮助最终完成的衍纸心立起来。先将衍纸条的一个末端用白胶粘贴到衍纸心内部轮廓的顶端装珠针上面，如图所示。接下来就可以开始缠绕的工作了。
3.这里可以看到在另外一个大头针的辅助下制作出一个缠绕来，然后再底端再涂抹一些白胶，目的是让接下来向左边的缠绕能够使得衍纸条粘贴到下部的衍纸条上。
4.然后左边的绕圈完成之后，同样是在底端涂抹上一些白胶再向右边进行缠绕，这个时候右边也需要有大头针来进行辅助。
5.就按照前面所示的方式来回进行缠绕。一个部分缠绕完成之后再以同样的方式开始缠绕另外一个部分。最终完成之后在中间用衍纸条粘出如图所示的小的心形。
三年级劳技教案3制作立体贺卡教学内容
三年级劳技教案3制作立体贺卡
第三课制作立体贺卡 教学目标： 通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作方法，了解贺卡的含义和作 用。通过让学生收集材料，设计制作立体贺卡，培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能。 技术要点： 1、内折线、外折线等符号的认识。 2、剪、刻、折、插登记办操作。 教学过程： 一、欣赏平面贺卡作业（问：哪张贺卡最吸引你？） 二、激趣导入（激发兴趣） 1、（幻灯片出示）魔术师刘谦表演图片，激发学生兴趣。 2、师：我也会变魔术（展示：平面变立体。学生观察。） 3 、师：这张纸发生了什么变化？（学：平面变立体。送贺卡。） 4、板书课题：《立体贺卡制作》 三、探索制作方法 1、发现方法： ①师：刚才我用了什么方法让平面变成了立体？（请2-3个学生述说） ——折叠法、剪贴法、穿插法、镂空法-----（板书） 2、深入探索其他方法：
①打开书12——13页，同桌讨论欣赏这些贺卡，说说你最喜欢书中哪张贺卡？喜欢它的理由？在这些贺卡中你还发现了哪些其他的方法？（请1-2个同学） ②提示：“制作一张立体贺卡可以同时运用这么多种方法”。 3、“下面请大家跟着我一起去贺卡超市逛一逛吧！” ①幻灯片展示精美立体贺卡作品； ②实物展示教师作品。 （感受这些制作方法的灵活运用及效果） 四、布置作业 1、师：原来这么几种方法可以变出这么多种多样的贺卡。 2、出示作业要求：设计制作一张立体贺卡，并送上我们的祝福； 作品构思巧妙、形式新颖、制作精美。 （提示：先想想你这张贺卡想送给谁？注意留出写祝福语的地方）。 3、学生动手制作（教师巡走指导） 五、评价展示作品 1、展示精美的贺卡，并能说出自己的设计及制作方法。（挑选较精美的作品进行展示） 2、写祝福的话语，把祝福卡送给老师、同学。 六、拓展 还有比这种贺卡更环保、更容易制作、也更精美的贺卡，它叫电子贺卡，下节课我们一起去认识它
荷花立体卡片的制作教程
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 荷花立体卡片的制作教程 不想试试这个精美的荷花立体卡片吗，当您将卡片展开的时候，会有一个绽放着的荷花呈现在您的面前，而他的制作也不复杂，只要现在就行动起来，美丽的荷花立体卡片就会属于你，来制作看看吧！ 1.首先需要准备一些制作(打印模版在最后一页) 1.白色的纸张（用来打印）；同时准备大于蓝色的白色卡片纸（用作卡片封皮）、 2.白色的卡片纸（外层花瓣）、 3.蛋的卡片纸（内层的花瓣）、 4.蓝色的卡片纸（卡片本身），橙色卡片纸（花蕊）、 5.铅笔、 6.尺子 7.剪刀、 8.刻刀、 9.胶水、10.垫板 2.接着用薄白纸将花瓣部分打印出来（内花瓣和外花瓣），然后拓印在白色卡片纸和淡黄色卡片纸上，分别用铅笔描出轮廓，然后用剪刀对边缘进行剪裁。同样，花蕊打印出来，并用橙色的纸张，用刻刀将其刻出。 3.将外花瓣的边缘用胶水黏贴起来，形成一个完整的环。 4.用手捏住，直到干燥，然后内花瓣也做同样的处理。 5.以蓝色的卡片纸进行打印，将卡片上线条打印到其上，也可以手工绘制，将黑色线条部分用刻刀刻穿，然后沿着中线进行对折。 6.将外花瓣下部的两个小翼分别从卡片的内部的两个对应孔处穿过去，然后在背面涂上胶水，接着用手按牢，而内花瓣则插入靠近中线的孔中，同样背面用胶水粘牢。 7.接着将花蕊插入到最靠近中线的部位，两个花蕊要刚好交叉在一起，然后在背面用胶水粘牢。 8.在卡片封皮的4个角分别用刻刀划出两条划痕，这样可以使得蓝色卡片纸4个角穿过其中。 9.OK！经过简单的步骤，这个荷花的立体卡片就制作完毕啦！ 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
立体卡片设计思路
任何美妙的艺术，都会令人喜爱。初识立体卡片，便带给了我极大的震撼。它是如此的奇妙而美观，仅仅是一张小小的纸片，就会带给我们意想不到的惊喜和愉悦，就能流露出无尽的想象和意境，这是多么伟大的创造啊——至少我认为，所有令人喜悦的事物，都很伟大。 在国外，特别是日本、欧洲和美洲等国，这种卡片都非常盛行，不论是庆贺生日，欢度圣诞，还是为母亲送上祝福，向爱人倾诉心肠，到处可见它的身影，甚至被创作成异常复杂且精美的立体艺术品，专供收藏。 立体卡片的制作原理并不复杂，如图一，ABFE所在的面叫掀开面，BCGF所在的面叫基面，我们只需保证：AE、BF、CG和DH互相平行，且AE到BF的距离等于DH到CG 的距离，AE到DH的距离等于BF到CG的距离，就可以了，至于具体的画图工作，就要依靠我们可爱的想象力啦。 举个例子，我们在制作之前，要明确自己想做什么，比如想仅利用一张纸来制做包含房子和树的立体卡片，可参照以下步骤： 1、我们应先在纸上画出水平山折线，暂用蓝线表示（图二）； 2、然后在适当位置画出房屋正面形状，并擦去多余线段。注意在其下沿和上沿要为折 叠留出山折线和谷折线，用红线表示谷折，同时画上窗子（图三）； 3、依据我们所讲过的制作原则，在掀开面上画出房屋上沿谷折线的投影，用山折线表 示（图四）； 4、画出连接线（图五）； 5、我们还可以在房前做一个台阶，先画出台阶的正面形状，并擦去多余线段（图六）； 6、此时，房屋的正面就成了台阶的掀开面，画出台阶上沿在其掀开面上的投影并连线， 画出一个小门（图七）； 7、依照上述方法，画出旁边的小树（图八）； 8、准备切割垫板和刻刀，用刻刀将图纸上所有黑线刻透，然后依照山折线和谷折线耐 心折叠，可得到最后成品（图九）。 图1
【感恩节】感恩节立体贺卡制作方法是什么
感恩节立体贺卡制作方法是什么 感恩节到来，想要给自己眼中的“恩人”送上一张带有心意的贺卡，你知道感恩节立体贺卡制作方法吗?下面第一范文网精心整理了感恩节立体贺卡制作方法的相关资料，希望可以帮到你! 在一张纸上，画出一颗大的心，图上你喜欢的颜色。在大心的两旁画上两颗小一些的心，两颗心的位置要对称。图上自己喜欢的颜色。 将画好的图案剪下来，对折，再将两颗小心向上折起。 拿出一张纸，在纸上画出和剪下来的图案相同的小心，位置要对称。画出大框，将多余的地方剪去。 将剪下来的纸进行对折。 在两颗小心上涂上粘胶 将剪下来的图案的小心按照位置粘好，在贺卡上写上要表达的文字，一张代表爱意的爱心贺卡就制作成功啦。 康乃馨：送花是节日的常见礼物，但康乃馨却有不同的意义。感恩节最应该感谢谁?当然是含辛茹苦的母亲了。康乃馨最为母亲节最受欢迎的礼物，在感恩节也不例外。 手套毛衣：感恩节来临之际，在中国已然是寒冬了。送一双温暖的手套，正是大家需要的。爱与温暖总是并蒂莲花，双子双生，这也是手套的意义所在，送给爷爷奶奶、亲朋好友都适合。 保健枕头：送礼送健康，送一款具有保健功效的枕头也是非常合适的，向你推荐一种具有降压安神功效的石膏枕头，石膏枕头又名石膏降压枕是一种手
工艺品，根据天然的材质精雕细凿而成。由于它有保健药用之功效，现在随着人们生活水平的不断提高，健康生活意识越来越浓，加上人们社会中的礼尚往来的需要，现在人们购买石膏枕头是三位一体集于一身：即工艺品、礼品、保健品于一体，送给父母、亲朋好友、公司老板、老总、同事、客户等，达到了送礼、陈列观赏、健康身体的需要。 怀抱一颗感恩的心，用心去发现生活的美好，人自然也会幸福很多。 感恩父母，感恩他们的生养之恩。每一对父母，有了孩子，都是为之操心一辈子，小时候的吃喝拉撒，长大后的工作婚嫁，孩子的每一件小事，都是父母的一件件大事。看父母日渐双鬓斑白，唯有用心用行动，去陪伴去关怀去感恩他们一辈子付出的辛劳。 感恩师长，感恩他们的教育关怀。师长的谆谆教诲，伴随着我们从幼儿园走到了大学，他们对我们的影响，甚至是伴随了一生。在他们的教导之下，我们学会了执笔，学会了写字，学会了算术，学会了如何待人接物。 感恩朋友，感恩他们的一路相伴。是朋友，与我们分享喜悦，是朋友，替我们分担忧愁。在家靠父母，在外靠朋友。他们的仗义相助，他们的悉心倾听，他们陪着我们笑，他们拭去我们悲伤的泪水。 感恩身边的人，他们的真心相待，感恩身边的人，他们的无私付出，感恩身边的一树一花一草，他们的遮荫和芬芳，感恩生命，让我们感受世间的美好!
立体贺卡教学设计
《立体贺卡》教学设计 姓名：闫新敏 单位：郑东新区杨桥娄庄小学 时间：2016年11月
第十六课立体贺卡 教材分析： 贺卡是我们生活中常用的一种用于传递祝福、交流情感的卡片。与学生的生活息息相关，形态各异的贺卡深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教学中引导学生去欣赏各种形式的贺卡，了解各种形式的贺卡，分析贺卡的基本结构，学习应用画、刻、剪、贴、折等方法来设计和制作贺卡。通过本节课的教学活动，培养学生的感知能力，提高学生的设计应用水平，增强学生对生活对艺术的热爱。 学情分析： 五年级学生已经认识了简单的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现出来；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和材料来稚拙地表现自己的想法。 教学目标： 1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。 2、感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。
教学重难点： 1、贺卡的制作。 2、贺卡的设计构思。 教学方法： 谈话法、引导法、观察演示法、体验法、示范展示法 教学准备： 教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具：16开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。教学过程： 一、导入 向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。 二、展示课题：做贺卡 说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 三、出示一些贺卡的实物供学生观赏。 通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡、新年贺卡、尊师卡、圣诞卡、祝贺卡、友谊卡等。 说明：
小学六年级美术总复习资料
小学六年级美术总复习试题资料 一、我们一周有两节美术课，是否正常全部上？是。 二、你最喜欢的一课是：（小玩偶、陶艺、水墨园林、纸柱造型、画汗衫、美丽的园林、现代雕塑、我造的花园…） 三、美术基础知识： 4、色彩最基本的三要素：色相、明度、纯度 （1）色相：每种颜色呈现其各种不同的面貌，我们称之为色相。如红、橙、黄、蓝等（2）明度：是指色彩的深浅、明暗程度。（3）纯度：是指色彩的纯净程度。 5、色轮：（色相环）里相邻的色彩为类似色，相对的色彩为对比色。 类似色------产生柔和、悦目的感觉。对比色------产生强烈而灿烂色彩效果。 6、色相推移：以色环上的色彩顺序为依据，进行色相渐变。 明度推移：选择一种单色，逐渐加入黑色和白色。 纯度推移：选择一个纯色，在纯色中不断加入中性灰色逐步降低纯色的纯度。 7、色彩往往会带给我们某种心理感觉：包括味觉感、音乐感、情绪感、温度感及触摸感等。 8、不同制作美的纹理方法：拓印、滴溅、压印、喷洒、刷拖、油印、晕染 9、通过光和影的表现，可以增强被表现物体的立体感和空间感，物体亮部的颜色和暗部的颜色通常形成互补色。 20、制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 21、剪纸通常可以分为：窗花和鞋花两类。我国剪纸有南、北之分，南方细腻，北方粗犷。 22、综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法。
23、我国唐代有很多有名的陶艺作品如：《三彩天王佣》、《男舞佣》 24、现代建筑的特点：新材料、新技术、新结构、新造型。强调个性、简洁、实用、大方。展现了现代人对美的多元化追求。 25、奇怪的图形被广泛用于广告、招贴画和插图中。 绘制奇怪图形的方法：互衬、矛盾、夸张、通感、重组、错觉、荒诞。。。 26、想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。 27、天津杨柳青、苏州桃花坞、四川绵竹、山东潍坊、陕西凤翔等年画是中国木版年画的代表。 28、绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。 29、青铜器分有礼器乐器兵器工具及车马具等类 分类总结： 园林 1、中国四大名园：颐和园、拙政园、留园、避暑山庄 2、中国的古典园林，虽是人工建造，却像自然天成，移步换景，充满画意诗情，可游可居，追求素雅、宁静，表现中国人亲近自然的天性。主要可分为皇家园林和私家园林。皇家园林景观体现帝王棋牌，追求气势和豪华。私家园林的主人多为归隐官僚和失意文人，往往风格淳朴，意境幽深，显示主人清高脱俗的气质。 3、中国园林的形成发展，可追溯到远古时代昆仑山瑶池玄圃，东海神仙仙岛的古老神话传说，开创于殷周时代，到唐宋时进入全面发展，明清时期发展到了顶峰。 4、西方古典主义园林，讲究轴线对称，几何图形，分行列队，有序规整；显示人对自然的改造，表现西方文化的高度理性。 5、欧洲古典园林讲求形状、色彩和气派，喷水池增添了活跃的气氛。园中的植物几何形图案讲求对称美、 秩序美，人为修饰因素很多。 6、1959年，联合国教科文组织向全世界发出保护世界遗产的号召。 7、世界遗产分为文化遗产、自然遗产、复合遗产，我国共有30处世界遗产。 文化遗产有：长城、北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑等 自然遗产有：武陵源风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区 复合遗产有：泰山风景名胜区、黄山、庐山、峨眉山、武夷山 中国画 1、中国画也叫水墨画（国画）主要工具是文房四宝（纸、笔、墨、砚），中国画的表现内容主要有：人物、 山水、花鸟。传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。 2、中国画构图的重要法则之一：取舍，即剪裁。根据创作意图，对所庙会的对象进行选择、提炼。 3、水墨的浓、淡、干、湿，用笔的点、线、皴、擦。 4、画竹步骤：（1）先画竹干（2）画竹节（3）再画竹枝（4）最后画竹叶 5、水墨人物画步骤：（1）从五官入手，先画人物头像（2）依次画出人物胸部及上肢（3）·画出人物的背景（4）画各部分的色彩 6、水墨人物画的表现形式（构图）：人物主体、落款、衬物、背景