农安县推进义务教育均衡发展工作情况汇报

（2013年5月12日）

农安县人民政府

尊敬的各位领导、各位专家:

首先,我代表农安县委、县政府,向督导检查组莅临我县进行义务教育初步均衡县评估验收表示诚挚的欢迎,对各位领导、专家多年来给予我县教育事业的关心、指导和支持,表示衷心的感谢！

农安县位于吉林省中部,幅员5400平方公里,辖22个乡镇,3个省级园区,377个行政村,总人口120万,是全省人口超百万的3个县份之一.全县共有各级各类学校351所,在职教工12897人,在校学生104355人.其中义务教育段学校340所,在校学生73486人,专任教师9614人.初中46所,在校学生21106人,专任教师3658人；小学294所,在校学生52380人,专任教师5956人.

农安县历届党委和政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,尤其对义务教育均衡发展高度重视,坚持“全域视角、政府主导、倾斜短板、提速增效”的原则,实施县城、乡镇和村级三个层面的一元化配置,形成了城乡村教育规划的“全县覆盖”、教育资源的“全县统筹”、管理体制的“全县统一”和教育成果的“全县共享”格局.特别是在履行政府职责、建立保障机制、创新管理模式、深化教学改革等四个方面采取超常措施,进行了卓有成效的探索和实践,走出了一条“保教育均衡、让人民满意”的希望之路.

一、切实履行政府教育职责,实施目标管理,高站位推进城乡教育均衡

1、强化县、乡两级政府的教育职责.科学制定了《农安县推进

义务教育均衡发展五年规划（2011-2015年）》、《农安县关于进

一步促进义务教育均衡发展的实施意见》、《农安县中小学办学基

本标准》,把义务教育均衡发展作为推进我县教育事业发展的目标取向和策略选择,作为一项战略性任务,纳入日程,明确了推进义务教育均衡发展的“总框架”、“时间表”和“路线图”.成立了以县长为组长的促进教育均衡发展工作领导小组,定期召开专题会议,组织协

调各部门密切配合,研究解决教育发展的新情况、新问题,形成了推

进义务教育均衡发展的强大合力.建立了政府及职能部门目标管理责任制和教育督导评估制度,明确各级政府的教育责任,每年签订教育

均衡发展目标管理责任书,将各级党政领导抓教育工作情况、教育经费依法增加情况、教育均衡发展情况,作为考核领导干部政绩的重要内容,逐条量化、逐项考核、逐级问责.

2、依法保障教育经费逐年增长.制定了《农安县地方教育费附

加统筹使用管理办法》和《关于进一步完善教育财政投入政策的实

施意见》,强化了教育经费“以县为主”的统筹力度,经费投入向经

济欠发达乡镇、农村偏远学校倾斜.一是执行教育经费“三个增长”.2010-2012年,财政对教育拨款增长分别为8.3%、1.4%、0.77%；初中生均教育事业费分别增长38.1%、24.7%、59.8%,小学生均教育

事业费分别增长46.1%、19.1%、35.4%；初中生均公用经费分别增

长3%、32.1%、14.2%,小学生均公用经费分别增长40.3%、10.9%、13.9%.二是农村义务教育保障经费预算安排足额落实到位,没有挪用、截留和挤占.近几年,由于布局调整和校车覆盖,一些村小成了“麻雀”学校,个别村小不足50人,学校保运转经费和取暖费出现很大缺口.

如果对这些学校置之不理,就会有损政府形象,就会影响社会和谐稳定.我们及时召开常务会议研究决定:加大农村薄弱学校资金倾斜力度,村小不足100人的,按照100人标准拨付,保证了村小和初中分校的正常运转.三是教育费附加足额征收和拨付.三年来,我县共征收教育费附加4788万元,截至目前已使用3091万元.地方教育附加和土

地收益计提教育资金6047万元,转移支付和专项资金64428万元,全部用于教育基础设施建设.县政府每年定期向县人大常委会汇报教育经费的预算、决算情况,接受人大监督.

二、建立农村教育倾斜保障机制,优化资源配置,高标准推进城乡教育均衡

1、建立农村校舍安全保障机制.我县教育人多面广,作为县一级政府,在推进教育均衡上,首先就是解决学校办学条件均衡,保证师生工作学习环境的安全.由县政府牵头,教育、财政、公安、工商、审计等六个职能部门组成联合调查组,历时3个月,对全县中小学校舍进行了全面摸底和逐一排查,共统计有危房学校83所、不安全校舍学校106所.县政府制定了《农安县不达标校舍建设改造三年规划》,用三年时间,彻底改善中小学校舍条件,投入6.1亿元,为50所乡镇中小学新建标准化楼房20.4万平方米,为10所学校改造加固楼房7.6万平方米；为58所村小新建标准化砖瓦结构用房9.8万平方米,为30所村小改造加固校舍1.6万平方米.目前,义务教育阶段学校校舍达标率为98%,中心中小学楼房化率由2009年的29%提高到76%,

居全省各县市之首.

2、全面实施农村校园附属设施达标建设.面对一些学校附属设

施的空缺,县政府在财力紧张的情况下,实行倾斜政策,划拨专款,用三年时间全力实施校园附属设施达标建设工程.投资605.3万元,为各学校新建、改建围墙、校门、旗杆旗座、领操台和自行车棚,使全县义务教育阶段学校校园附属设施达到省定办学标准,促进了学校物质文化、管理文化、行为文化、精神文化相得益彰,学校成为学生最安全、家长最放心、文化气息最浓郁的地方.

3、建立内部装备均衡配备机制.2010年以前,全县中小学,特别

是农村学校,实验室、图书室、卫生室等内部设施缺口很大,严重制约着农村学校的发展.县政府大力实施城乡村“一元化”配置,三年累计投入1.1亿元,其中2010年投入0.2亿元,2011年投入0.4亿元,2012年投入0.5亿元,使中小学微机装备率和音体美器材配备率均达到97%,初中理化生和小学科学实验室装备率、中小学图书室建室和卫生室装备率、规模以上学校多媒体教室建室率均达到100%.

农村中小学内部装备实现了达标建设的历史跨越,农村孩子享受着与县城学校同样的教育资源.

4、建立师资队伍均衡配置长效机制.近年来,教师队伍年龄老化和专业不对口等问题比较突出,县政府建立了教师补充长效机制,三年共补充招聘教师465人,全部分配到乡村学校,极大地改善了农村教师队伍结构.从今年开始,每年持续补充教师200人,五年后,将形成一支老中青结合、专业对口、配置均衡的优质师资队伍.同步建立教师培养提高机制,启动实施新一轮卓越教师培养计划,重点向村小和初中分校教师倾斜,实行一培一考和滚动、过关式培训,每年培训教师达31568人次,其中学科主题培训19880人,单元过关培训7663人,专业技能培训4025人,彻底改善了农村教师专业水平低的状况.大力推行教师交流机制,实施“四一一”工程,即每年选派40名县城优秀教师到农村支教,政府负责解决交通费和午餐费,每月补助600元；每年选派农村学校100名教师,分批到名校代培,学习优质校的办学经验；每年选派100名骨干教师到农村学校送课送教,把好的教学理念和方法送给农村教师.师资队伍均衡化程度逐年提高,拥有国家级学科实验教师18名,省级骨干教师48名,市级骨干教师83名,县级学科骨干教师1250名；评选出专家型教师30名、明星教师

120名、学科“十佳”教师220名.农村骨干教师占比达到70%以上,彻底消除了农村学校无高级教师、无学科带头人、无青年骨干的“三无”现象.县政府每年表彰的优秀教师和贫困补助名额,都向乡镇尤其是村小教师倾斜,极大地激发了教师队伍的整体活力.

三、构建区域一体化发展模式,创新管理策略,高效率推进城乡教育均衡

1、实行片区推进机制.从2010年起,以302国道为线,按照方位,把乡镇60所和县城10所中小学划分为四片八区,东南片区17所,西南片区19所,西北片区15所、东北片区19所.每个片区都建立了领导组织,设区长、副区长及片区推进办公室,有完善的章程、区徽和管理体系.坚持“龙头牵动、城乡互动、项目驱动、整体推动”的原则,每个片区都至少有一所县城中小学,以“捆绑”合作的模式,发挥优质教育资源和完善教育体系的辐射带动作用,提升区内农村薄弱学校的教育教学质量.同时采取捆绑式考核办法,形成了“优质带动薄弱、后进学习先进”的合作均衡共享的良好局面.片区内成员校以实际问题为主题,采取“项目驱动、课题带动”的策略,在四个领域进

行交流共享:一是发挥整合共享功能,实现设施优势互补,资源共

用,2010年以来,片区成员校之间物质援助价值达60万元,固定设备流动使用率大幅提高；二是发挥协作合作功能,推进教育教学管理一体化,每个片区每学期确定一个研究主题,集中开展项目活动2次以上,三年来,共进行集中研讨交流100次,开展科研课题联手攻关30项,构建学科教学模式21个；三是发挥交流互助功能,促进干部教师沟通学习,共同提高,共开展校长主题论坛99次,完成徒弟汇报课1128节,师傅指导课2016节,面对面指导2132次,网络交流约17000小时；四是发挥展示激励功能,促进研究成果优势拓展,三年共借助网络平台开展区域内集体会课、教学反思和教学会诊活动189次,网络研培总计20个主题3932学时,解决了18个阻碍教学质量提高的实际问题.区域推进运行两年来,彰显了极强的活力,真正缩小了城乡差距和校际差距,促进了学校同步提升,均衡发展.去年10月9日,省督导团在我县质量万里行检查中,对这一做法,给予高度评价.

2、全面推行中心校、村小一体化管理.我县村小占学校总数的

一半以上,承载着全县31%的教育任务,我们坚持“全域视角”,充分发挥中心校的职能,实行捆绑式一体化管理,将管理直接延伸至教育的最基层,构建起城乡协调、步调一致的立体化管理体系.在教育教学管理上,实行常规管理、业务指导、课程计划、质量监测和检查评估的“五统一”；在教育教学研究上,实现“三制三课”、听评课、校本小课题研究和网络教研等活动的“四同步”；在队伍管理上,实行全乡教师一体化配备,做到培训要求、考评标准和师德规范的“三一致”；在校园文化建设、硬件资源配置、学生文明礼仪等方面,实行规划和管理的“两统筹”,促进乡村教育协调发展.

3、实行电脑派位阳光分班.从2011年开始,全县中小学起始年

级的新生,全部实行电脑派位、阳光分班,全程公开分班过程,严密每个程序,县人大、县纪检等部门及广大群众现场全程监督,连续两年,所有班额均实现了小学45人以内、中学50人以内的班额标准,一、二年级完全达到国家规定班额,实现了有效控制大额班的历史性突破.教育行政部门还规定,凡是扰乱招生秩序、突破班额规定的学校,校长自动提出辞职申请,坚决维护教育公平.

四、深化教育教学领域改革,提升学校内涵,高品位推进城乡教育均衡

1、深化课程改革.构建国家、地方、学校有机结合的三级课程

体系,采取走教式、兼课、上大课、复式课、利用顶岗实习大学生等做法,缓解了农村学校执行课程计划的压力,形成了具有区域特色的课程文化品牌.

2、深化课堂教学改革.广泛开展“自主合作探究”学习方式的

实践探索,建立县、乡、村三级有效课堂教学模式,重点关注村小课堂教学,开展小班化教学研究,保证异地同频,效率均等.

3、深化教育质量评价制度改革.明确四大方面的具体评价要素,细化15项质量评价标准,建立经常性、终结性教育质量评估制度和教育质量逐级报告制度,确保整体质量持续提升.

4、推进师生评价制度改革.乡村教师同样饱含着对教育事业的

忠爱,对教育事业的贡献更为难能可贵,全县使用一把尺子对教师发展进行评价；同时建立学生个人成长记录袋12年“跟随制”,让乡村孩子享有与县城同等的发展机会.

5、推进中考招生制度改革.当前,村小到乡镇、乡镇到县城、薄弱校到优质校的择校心理非常突出,我们从调整高中招生办法入手,自2010年开始,将县城重点高中统招数的45%作为“指标生”,直接下达到全县各初中,并向农村倾斜,保证了优秀学生在本乡镇都能考上重点高中,稳定了农村学校的生源,群众对农村教育的满意度明显提升.

总之,经过多年的实践探索和不懈努力,我县教育整体水平得到了大幅提升,初步实现了义务教育均衡发展.但我们也清醒地认识到,目前我县义务教育的均衡发展还只是初步阶段,与省里下一步基本均衡要求,还有一定差距.我们将以这次评估验收为契机,按照各位领导、专家的指导和要求,开拓创新,真抓实干,努力办好让人民满意的教育,为早日实现全省教育现代化做出应有贡献.

牌楼中心小学义务教育均衡发展汇报材料

牌楼中心小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！首先我代表牌楼中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况我校位于东宝区牌楼镇，服务范围为本镇的五村一社区（牌楼村、城山村、长兴村、江湾村、杨冲村、东门社区）。学校占地13219.35平方米，现有教职工44人，其中专任教师36人，校级干部3人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训）中层干部4人. 专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。学校现有12个教学班，在校学生425人。现有教学楼一幢，综合楼一幢，食堂、餐厅、澡堂等布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为区镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历13 人，2009年，2010年，2011年，连续三年获区教育教学质量先进单位，连续三年获东宝区年度综合考评先进单位。2009年创区级最佳文明单位。2010年获市级平安校园，市级放心食堂，2011年获省优秀家长学校。（一）普及程度： 1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%，优秀率居全区领先水平。

义务教育均衡发展情况汇报

义务教育均衡发展情况汇报各位领导、专家：首先，我代表潭口小全学体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着每个家庭对美好生活的期盼。近几年来，我校以办人民满意教育为宗旨，全力强化学校基础设施建设、改善学校办学条件，加强学校内部管理，丰富学校内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合素质和教育教学质量，有力地促进学校全面、健康、协调、可持续均衡发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况我校是一所村初小，始建于1953年。位于正平镇潭口村，学校辖潭口村、腾岭村两个行政村，服务半径为2千米，服务人口4000余人。学校共设8个教学班，一至五年级共有学生227人，其中留守儿童少年人，无残疾儿童少年。教职工10人，取得教师资格合格证9人，专任教师9人，其中男3人，女6人，平均年龄岁，获得本科学历6人，本科在读1人，中师学历2人，学历合格率100%，高学历达70%。小学高级教师3人，小学一级教师人，小学二级教师人。年轻教师居多，高学历教师多，教师结构合理。

学校占地面积8029㎡，校舍建筑面积1500㎡。生均校园面积㎡，生均校舍面积㎡。其中教学用房㎡，生活用房㎡，运动场所㎡，绿化面积㎡。教学及辅助用房中，教室㎡，科学实验室㎡，图书室㎡，计算机教室㎡，美术教室㎡，音乐教室㎡，音体美器材室㎡，多媒体教室㎡。各功能室设备完好，使用正常。学校图书室共有图书3400册，生均图书15册，能满足师生阅读需要。近几年在县教育局和中心小学的正确领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。以“学做人、会求知、健身心、育特长”为校训，以“为学生一生负责”为目标，在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。二、推进义务教育均衡发展所做的工作。为了积极推进义务教育均衡发展，提升学校办学水平，全面贯彻落实义务教育均衡发展的相关文件精神，根据教育局的统一部署和指导，我校利用现有条件积极开展推进义务教育均衡发展的工作。

义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展汇报材料为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报: 一、学校概况 1(监利县程集镇廖桥小学，位于监利西陲，地理位置较偏僻，但校园环境优美，民风淳朴，有良好的育人环境。布局合理的教学楼、综合楼、学生食堂、水泥操场等现代化建筑映衬于绿色之中。 2(学校占地面积达62.3亩，总建筑面积1万1千8百平方米,生均建筑面积达897.6平方米，学区内适龄人口入学率为100%。辍学0人，辍学率为 0% 。 3(校现有教职工25人，科任教师本科学历5人，大专学历教师18人，中专学历2人，学历达标率100%，高学历率92%。 4(学校办学理念。学校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“张扬学生个性，充分发挥潜能”为办学目标，为儿童终生幸福奠基;以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，着力打造“诗韵校园”这一学校特色，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创业意识，全力锻造永城市第七小学优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到市政府和各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。二、主要措施和成绩

2020义务教育均衡发展汇报材料(供参考)

2020义务教育均衡发展汇报材料（供参考）根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。依据《中华人民共和国义务教育法》和XXX省人民政府教育督导室、省教育厅《XXX省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，XXX镇已初步达到《XXX省中小学办学条件基本标准》规定的要求。现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况 XXX镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。辖区内的XXX海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产“XXX梵呗”音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于XXX西麓。2012年我镇被评为XXX省旅游强乡镇。近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。二、各项指标达标情况 1、办学条件我镇现有XXX镇中心小学和XXX镇第二中心小学2所完全小学。在校生900人，23个教学班，平均班额39人。小学校园占

地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。 2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的 46.37%。全镇小学师生比1：10，无代课教师。 3、资金投入为改善师生就餐环境，2014年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2015年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2015年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。同时学校按照省级标准投资近100多万元为仪器室、综合实践活动室、心理咨询室、音体美器材室等功能室配备了器材和仪器，满足了教学需求。现在我镇学校均无D级危房，校舍初步均衡。现在全镇学校布局科学合理，各学校校舍均能满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房，行政办公用房、生活用房基本配套，体育场地及附属设施基本齐全。 4、教育质量

三帮扶工作进展情况汇报材料

三帮扶工作进展情况汇报材料在区委、区政府的正确领导下，根据《中共区委关于认真做好帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作实施意见》及《区开展三帮扶工作重点任务分工安排》的总体部署和要求，我区卫生局结合实际，发挥优势，全面实施卫生帮扶行动，积极打造卫生帮扶品牌，切实做好帮扶困难群体、困难党员、薄弱基层党组织工作，促进创先争优活动深入开展，取得了一定成绩，现将三帮扶工作进展情况具体报告如下一、加强组织领导，深化思想认识我区卫生局高度重视三帮扶工作，成立以区卫生局党委书记、局长为组长，区卫生局党委副书记、副局长为副组长，其他区卫生局、医院、社区卫生服务中心相关负责人为成员的三帮扶工作领导小组，下设办公室在党委办公室，具体负责开展三帮扶日常工作。同时召开动员会，认真学习区委、区政府的有关文件精神，充分认识开展三帮扶工作的重要意义，增强搞好三帮扶工作的责任心与紧迫感，自觉投入到三帮扶工作中去，努力完成三帮扶工作任务。二、制定工作方案，明确工作主题和内容为扎实开展三帮扶工作，我区卫生局根据区委、区政府的的统一部署和要求，结合本系统实际，做到总体要求、工作任务、组织机构、工作措施、工作要求五个明确，在此基础上认真制定符合本系统实际的《区卫生局关于开展三帮扶工作的实施方案》，实施方案明确了工作主题和工作内容，确保三帮扶工作有章可循、有据可依；同时结合各地实际情况，分类提出了开展三帮扶工作的具体要求，努力做到主题鲜明、载体具体、措施有力、务求实效，体现各自特色，确保三帮扶工作取得实效。

三、落实工作任务，推进三帮扶工作在帮扶困难群众上，一是开展卫生健康进家庭帮扶行动，认真落实全区特困户结对帮扶任务，全区卫生系统各单位要对困难职工进行走访调研，开展结对帮扶。二是开展卫生健康大救助行动，对符合医疗救助条件人员和低保人员提供免费治疗、门诊优惠，实施二次救助。三是开展卫生惠民面对面系列行动，帮助结对贫困户解决实际困难。在帮扶困难党员上，一是实施全系统党内结对包保帮扶，保证每名困难党员都有一个党组织或党员干部联系包保。二是开展及时救助活动，帮助困难党员度过难关。三是开展党内大走访活动，对生活困难党员给予资金、物质等方面的帮助；对离退休老党员提供党内情况通报、党内信息，给予精神慰藉。在帮扶薄弱基层党组织上，一是建立责任区帮扶薄弱基层党组织改变面貌，增强实力。二是加强培训，提高薄弱基层党组织班子成员的综合素质。四、强化工作措施，确保三帮扶工作落实到位为确保三帮扶工作落实到位，我区卫生局强化工作措施，着重抓好两方面工作。一是建立包保责任制。局领导班子成员分别包保13家医疗卫生单位，各医疗卫生单位负责人包保本单位，签订责任状，落实包保责任，对困难职工、困难群众、困难党员、离退休干部、空巢老人及低保户全面实施三帮扶工

小学义务教育均衡发展验收汇报

小学义务教育均衡发展验收汇报材料尊敬的各位专家、各位领导：大家好！首先我代表XX县XX镇XX希望小学的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍。 XX县XX镇XX希望小学位于XX镇文化东路3号，创办于2012年，办学至今第五年，是一所基础设施完善，教学设备先进，师资力量年轻，校风严谨笃实，学生全面发展，教学质量显著的“花园式”现代化学校。学校现占地面积32440㎡，校舍建筑面积 7404.69㎡，绿化面积13795.77㎡，体育场占地面积10876.04㎡，校园规划开阔井然，绿树成荫，环境优美宜人，各项指标均达到义务教育均衡发展的要求。（大门）办学以来，学校高度重视校园文化建设与师生优良品质培养有机结合，在教育方针的指引下，结合开展争做“四有”好老师和好学生活动，提出学校的“三风”建设，并深化为“知行合一”的校训，以此引领班级文化建设和良好班风形成，促使学校的各项规章制度融入校园文化建设中，使之发展为“植根于内心的修养，无需时常提醒的自觉，以约束为前提的自由，多为别人着想的善良”，从而实现全面育人的办学宗旨。（文化长廊）文化立校、艺术育人是我校转变德育观念，寻求新的突破，探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。学校主动联系县文化馆，外请名师，内抓管理，开设足球、民族舞、器乐、书法、国画等五个学生社团，扎实开展学生社团活动，丰富学生校园文化生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同

时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成一定特长，不断提高艺术修养，服务校园，服务社会，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色，推动学校的校园文化建设，持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省小学语文教学研究基地”的各项工作，精心打造精神文明校园和书香校园，取得良好的社会效应。（书画活动室）发展至今，在“办学目标明确，特色突出，育人环境优美；教师队伍结构合理，素质好，教育教学质量高；学生学习负担轻，学习能力强，综合素养全面”三大特色引领下，XX小学取得了良好的社会效应。近几年，学校除经常接待县内外教育考察团外，还先后被授予县级文明单位、省级语言文字规范化示范学校、省级防震减灾示范校、全国青少年载人航天科普活动联系学校、县级常规管理示范校等荣誉称号，被县人民政府表彰为“教育工作先进集体”，被云南省教育厅小学语文研究会确定为“小学语文研究基地学校”，同时，学校集体、学生和教师个人分别受到各级各类表彰奖励27项次、254人次和78人次。（校史室）目前，学校办学范围不断扩大，除接收本片区生源外，还接收周边外来务工人员子女及进城务工随迁子女入学，现有31个教学班，在校学生1582名，教师70名，其中特级教师1名，教师较为年轻，结构合理，高于规定学历的专任教师比例为100%，学生与教职工之比为22.61：1，达到义务教育均衡发展的要求。为帮助年轻教师尽快适应城区教学及自我发展，学校开展年级结对与个人结对，通过交流与帮扶，落实学生学习常规与班级建设的管理，促进教师尽快适应城区教学，提升教师专业水平，形成良好的教研风气。学校以教师综合技能大赛为突破口，突出教学中心，强化课堂教学质量和

工作开展情况汇报

工作开展情况汇报按照县纪委监察局工作安排和领导要求，派驻第六纪检组、监察室于6月9日入驻负责部门，6月10号正式开展工作。现将近一段时间以来的工作开展情况，向领导和同志们做以汇报。一、不断加强自身建设。为尽快适应新的工作环境和工作要求，搞好职责定位，派驻组于9号、16号下午，共同学习了《中共东阿县委关于对纪检监察派驻机构实行统一管理的实施意见》（东发【2010】9号），系统学习了《关于统管派驻机构业务工作管理暂行办法》（东纪发【2011】10号）和《关于统管派驻机构与驻在部门工作联系暂行办法》（东纪发【2011】11号）二个文件，重点学习了《中国共产党纪律处分条例》和《中华人民共和国行政监察法》部分章节。通过学习，使我们对新工作、新任务、新职责有了更深一步的理解，为下一步更好的开展对驻在部门的监督检查和协助工作，做到不越位、不失位、不错位，奠定了基础。二、迅速开展工作对接。从6月10号开始，派驻组分别到经信局、财政局（国资局）、中小企业局、司法局、商务局、商业局和开发办，与其主要负责同志进行工作对接，通报我县对纪检监察派驻机构实行统一管理的情况，明确派驻组的工作职责，争取他们的理解和支持，自觉接受他们的监督。同时，确定各部门、各单位分管纪检监察工作的负责人和一名联络员，确保工作新开展期间纪检监察和其他各项工作迅速步入正轨，做到工作职责不缺位，工作力度不减弱。

三、及时制定工作意见。为充分发挥派驻组的监督检查作用，根据派驻组的职能和驻在部门的行业特点，初步制定了下步工作意见。以监督检查为重点，强化组织协调智能，深入开展驻在部门党风廉政建设和反腐败工作，增强党员干部依法行政和拒腐防变能力。四、详细进行调查摸底。在搞好与驻在部门工作对接的同时，采取与领导班子座谈和报送书面材料等方式，对驻在部门及所属系统的业务和工作职能、领导班子分工、科室设置、人员配备等情况进行全面摸底，分部门建立信息档案和其他信息数据库，为更好的实施派驻管理做好基础性工作。通过近一个月的工作和学习，使我们对自身工作性质和任务有了更深刻的认识，对驻在部门的业务性质和工作职能有了大体了解，对驻在部门的领导班子组成及分工、科室分布和人员构成有了基本了解。下一步工作打算下一步，我们将按照县纪委监察局的安排，结合县纪委10号、11号文件精神，找准职责定位，深入开展工作，详细了解情况，虚心接受意见，努力做到"到位不越位、有位不失位、在位不错位"，使派驻工作尽快取得实效。一是进一步完善监督工作机制。采取参加会议、听取汇报、召开座谈会、查阅资料、明查暗访、个别谈话、民主测评、实地查看等多种方式，及时了解和掌握驻在部门（单位）有关情况及存在问题，加强督促、检查、指导和落实。二是进一步拓展信息畅通渠道。建立与驻在部门（单位）信息畅通的制度，确保派驻组的知情权、参与权和监督权。

创建工作进展情况汇报材料

创建工作进展情况汇报材料我街道残疾人的基本情况：西坞街道共有行政村23 个（自然村60 个）, 一个居委会。到XX年9月29日止，共有在册残疾人1165 人，其中，肢体残673 人，精神残142 人，智力残98 人，听力残126 人，言语残9 人，视力残112 人，多重残5人。二级以上重度残疾人有303 人。下面，我就我街道爱心街道创建和工作进展情况作总结：一、目前创建工作进展情况 1、加强创建组织建设。街道根据市委、市政府办公室《关于创建浙江省扶残助残爱心城市的实施意见》（市委办〔XX〕59 号文件）要求，建立了以街道主任为组长，分管领导为副组长的扶残助残爱心城市创建工作领导小组，同时下设办公室，负责创建的日常工作，在各行政村（社区）中选聘出了联络员24 名（自然村联络员58 名）。其中自身残疾人11 人残疾人，亲友2 人，村文书8 人，村民兵连长、妇女主任3 人，该项工作经过多次调整后才得以落实，进一步完善我街道创建工作的组织网络。制订街道创建实施方案和进度表。 2、做好残疾人“人人享有康复服务” 。为了迎接今年十月份上级对我街道“人人享有康复服务” 的达标验收，街道专门成立了康复工作领导小组，以分管领导为组长，下设康复服务站，站长由卫生院院长担任。并以西坞卫生院为龙头，在西坞卫生院原有场地的基础上重新规划出30 平方米的场地用作街道残疾人康复指导站。目前卫

生院康复指导站正在建设中，街道残联与卫生院正积极讨论筹备康复指导站的相关设备配置问题，争取在已落实相关康复指导医生的前提下，早日建立残疾人康复训练与技术服务站，为残疾人群体服务，使残疾人群体形成了专业康复与自我康复相结合、专业指导与自我训练相结合的康复保障机制。在康复服务信息方面收集工作上，从XX 年开始，街道残联积极收集各村的残疾人康复需求信息，走村入户了解残疾人的康复需求。截止今年9 月份，街道残联已发放轮椅车60 余辆，助听器14 只，助视器8 只，安装假肢6 人，白内障免费复明62 人，并先后为800 余个康复对象进行了康复服务，受到了残疾人群体的一致好评。在前几年工作数据资料的基础上，街道残联对市残联下达的“人人享有康复服务” 各项低限指标任务以各村（社区）人口为标准进行了分解，运用现有的残疾人联络员队伍，要求各村联络员亲自上门，进一步了解残疾人的致残原因，联系方式，生活、教育、医疗、养老情况，以及各类残疾人助听、助明、助行等康复需求，以便更好的为残疾人弱势群体进行康复服务，进一步完善“人人享有康复服务“的相关指标要求。 3、做好社会保障工作。为了做好残疾人社会保障工作的落实，街道残联通过第二代残疾人证换发工作后，全面掌握了解残疾人的基本情况。街道残联对各类重度残疾人和四项补助对象进行了调查、摸底，做到主动上门，应报尽报，至今残联已落实了120 位残疾人为单独施保（补）对象，65 户残疾人家庭为四项补助对象，27 户残疾人家庭为托

重点工作开展情况汇报

重点工作开展情况汇报【篇一：关于今年以来重点工作开展情况的汇报】宋门工业园区关于今年以来重点工作开展情况的汇报（2013年8月28日）各位领导、同志们：首先我代表宋门工业园区建设办公室全体人员对赵主席一行的到来表示热情的欢迎，感谢领导对宋门园区工作一如既往地大力支持和关注。今年以来，宋门工业园区在县委、县政府的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实科学发展观，突出超常规、跨越式发展这一主题，不断加快项目建设进度，继续加大基础设施投入，全面优化发展环境，确保完成全年各项任务目标。下面，我就今年以来宋门工业园区的重点工作开展情况汇报如下：一、今年以来经济运行情况截止7月底，园区内企业累计实现销售收入2.29亿元，同比增长51%，实现税收671.2万元，同比增长39%，实现园区各项经济指标平稳较快发展。二、基础设施建设情况（一）给水工程建设。经与县水务局沟通，确定宋门工业园区给水管网由王温集中供水厂供水。截止目前，王温至园区输水工程已完成，园区给水管网放线工作已完成，正在进行敷设。（二）排水工程建设。污水处理厂已分别通过了国家环保部及省环保厅的阶段性验收。此外附属设施，引、排水管线、泵站、龙王河、管庄引水渠等均已投入使用。同时为实现雨污分流，实施了污水管网敷设工程，工程已敷设管道4277米，修建检查井83座。该工程预计10月份建设完毕并投入使用。此外，我们还在污水处理厂东侧预留 30亩土地，用于污水处理厂扩建和中水回用，已完成征地工作。（三）电力设施建设。继宋化558专线之后第二条电力专线已接入园区，供电负荷已达5.5万kw，提高了企业用电负荷。为进一步提高园区用电负荷，558线路更换了120粗线。同时，根据园区用电负荷的不断增加，园区内正在规划110kv变电站建设工作。

教育均衡发展创建工作汇报材料

教育均衡发展创建工作汇报材料武穴市余祥小学为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我校积极响应创办均衡教育的号召，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作，力求用高质量来迎接受国家组织实施的义务教育均衡发展督导评估。现在，我就我校创办均衡教育的各项工作的落实情况向各位领导汇报如下：一、学校概况武穴市刊江余祥小学创办于1968年，是一所有着近半个世纪的农村小学。学校现有两个校区三个分部，其中本部设有幼教部和小学部，高湖分部为幼教。2014年秋季小学部有7个班，有学生214人，平均班额31人，最大班额40人。校园占地面积4365平方米，生均20.4平方米。校舍建筑总面积1851平方米，生均8.65平方米。校园绿化面积1397平方米，占校园总面积的32%。因受校园布局的限制，100米跑道不能划分出来,只能划分60米跑道，运动场地面积为2200㎡。今年暑期投入资金对操场进行硬化，篮球场和排球场得到较好的设置。学校各功能室较齐全，设有图书室、阅览室、实验仪器室、科学教室、计算机教室、体音美器材室、舞蹈室、班班通教室各一间。因受扩班影响，现将多媒体班班通教室、计算机教室腾给二年级、五年级教学使用。这学期新配班班通录课室一间，使我校办学条件再上一个新台阶。学校图书室藏书7062册，生均33册。余祥小学现有教职工24人，其中专任教师19人，本科学历1人，专科学历3人，中师学历20人，学历达标100%。师生比为1:11.3。学校始终坚持“质量强校，和谐育人，全面提高学生综合素质”的办学理念，创办人民满意的教育事业。近几年学校加大投入力度，努力改善办学条件。硬化操场，建设标准化食堂，

学校义务教育均衡发展汇报材料【精品】

以下是为大家精心推荐的学校义务教育均衡发展汇报材料，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料(一) 乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好!首先我代表镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况中心学校成立于9月，占地面积2632 平方米，建筑面积约3559平方米，学校现有15个教学班，本期在校学生 12人。校级干部3人(均为中共党员，全部参加过教育干部培训班)，中层干部4人，在职教师29人，其中小学高级教师16人，本科毕业人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。现有教学楼两幢，教辅用房2 间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达1 %。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。二、义务教育均衡发展达标情况：(一)普及程度：镇共有个村，全镇人口2 人。 1、—2 xx学年度学区学龄少年数6 1人，转入7人，其中转出1人，入学率达1 %。 2、本学年初在校学生数 2 人，学前一年级13 人，入学率达1 %。辍学人，辍学率为 % 。 3、上学年毕业班人数16 人，六年级合格率1 % ，优秀率为全县第一名。(二)师资水平：(1)学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为1 % 。(2)—2 xx全镇在职教职工33人，专任教师33人，其中取得大专学历17人，教师学历合格率达1 %。(3)学校有党支部、总务入、教务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。(三)办学条件：(1)学校占地面积2632 平方米，生均 32.41平方米，校舍面积3739平方米，生均4.6平方米。(2)学校图书馆中共有余册，其中学生图书7 册，生均1 册;教师用书1 6 册，人均32册。(3)学校有办公用机5台，全部计算机宽带上，接通远程教育系统，整个校园实现了络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。三、开展的主要工作(一)积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方

工作汇报之推进情况汇报

推进情况汇报【篇一：县旅游重点项目推进情况汇报】以旅游重点项目建设为主抓手强力打造国际性旅游休闲岛近年来，我县一直把旅游产业作为我县经济发展的支柱，把旅游项目建设作为推动我县旅游业发展的工作重点，2012年，县委、县政府举全县之力，以深化省级旅游综合改革试点工作和建设海岛综合开发与保护试验区为契机，以开展“项目突破年”活动和“破难攻坚大行动”为抓手，积极开展招商选资，着力打造精品工程，加快旅游设施建设步伐，推动旅游产业转型升级，全力推进国际性旅游休闲岛建设。一、全县旅游重点项目建设情况目前，全县在建的旅游项目总投资超过75亿元，截止到2011年底已累计完成投资23.78亿元。今年，我县紧紧围绕国家5a级旅游景区创建，深化省级旅游综合改革试点工作，加快连港蓝色海岸带综合开发项目、望海楼提升工程建设，抓好海霞军事体验游、中普陀宗教游等项目开发，推进旅游交通设施建设和乡村生态旅游环境综合整治，在星级宾馆建设上，深化国际会议中心前期工作，重点抓好国际大酒店、东港休闲中心、珑头湾海洋旅游度假中心等6大主题型高星级度假酒店建设。全年安排旅游重点建设项目20项，其中续建项目12项，新建项目 5项，预备项目3项。一般性政府投资旅游项目5项，重点招商项目8项。其中，列入2011年度省旅游局领导联系的重点旅游项目1项，为连港蓝色海岸带综合开发项目；列入市旅游局“十项百亿”旅游项目1项，为奥博游艇俱乐部。续建、新建项目年度计划投资10.2亿元。（一）省市旅游重点项目建设情况 1、连港蓝色海岸带综合开发项目建设推进情况。连港蓝色海岸带综合开发项目，位于洞头南部，该项目东起东沙港，沿贡尾-金沙岙-大沙岙-仙叠岩-红石滩-东岙-洞头渔港，南至半屏，西至中普陀。包括连港蓝色海岸带东岙段景观工程及渔家乐特色示范村配套工程，仙叠岩景区及半屏山景区基础设施、游艇俱乐部（高端旅游产品）、东港休闲中心（高星级度假酒店）、珑头湾海洋旅游度假中心等高星级宾馆项目。项目投资概算为31.2亿元，截

某小学义务教育均衡发展迎检汇报材料

XX小学义务教育均衡发展迎检汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好，我代表XX小学就学校义务教育均衡发展工作向各位专家汇报。近几年来，在各级政府和主管部门的的大力关心下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。如今，学校规划合理，设备达标，办学水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。一、基本情况我校创建于上世纪50年代，是一所九年一贯制学校。学校距高坪城区21公里，依山傍水，环境宜人。学校占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX平方米，学校整体规划合理有序，布局精巧美观。学校现有XX个教学班（初中X个班、小学XX个班），在校学生XXX人（初中XX人、小学XX 人、留守学生XX人），教职工XX人，其中专任教师XX人，学校服务半径覆盖10个行政村和1个社区。学校设有党支部、教导处、总务处、办公室、团支部、少先队大队部和工会等处室。

学校秉承“至善立教、至美育人”办学理念，坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健身身心美”三美教育。近几年，学校乘教育均衡发展之东风，以质量立校、改革兴校、管理强校为出必点，全面实施素质教育，教育教学成绩显著。学校先后被市教育局授予“市级现代装备示范学校”、“市级示范家长学校”、“市级依法治校示范学校”、“区级文明单位”、“区级德育先进单位”、“区级目标管理先进集体”、“区级先进党支部”及“区级社会治安综合治理先进单位”等荣耀称号。二、义务教育均衡发展达标情况（一）学校占地面积学校占地面积28931平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积有一定差距。（二）教学用房及运动场地 1、教学辅助用房。学校校舍建筑面积8770平方米，教学辅助用房4130平方米，其中：小学为2932平方米，生均4.04平方米，比《标准》多0.68平方米；初中为1198平方米，生均4.88平方米，比《标准》差0.19平方米。 2、运动场地。绿化面积1400平方米，运动场地8983平方米（小学生均9.60平方米，比《标准》多1.18平方米；

义务教育均衡发展工作总结

义务教育均衡发展工作总结 2018年，XX市第四十六中学在上级党委政府、教育局的领导下，认真贯彻执行义务教育均衡发展相关政策法规，砥砺前行，成就辉煌。一、学校均衡发展工作成绩突出一年来，学校各项工作得到了上级部门和社会的好评，先后通过了城区、XX市、自治区均衡发展评估验收。先后荣获“2016-2018年度先进基层党组织”、“第一届XX市文明校园”、“良庆区平安校园先进单位”、“2018年初中毕业班工作评估一等奖”、“XX 市良庆区关心下一代工作先进集体”、“2018年红豆校园文学创作征文大赛优秀组织奖”等荣誉称号。二、积极建设，完成均衡发展各个指标 1、经过建设，学校教学及辅助用房面积符合要求。学校现有教学楼两幢，学生公寓楼三幢，综合办公楼三幢，学生饭堂一幢。其中，2018年新建竣工了教学楼一幢，学生宿舍楼一幢。 2、扩大了学校体育运动场地面积。学校将教师宿舍楼外的一片2000平方米的荒地硬化，建设成运动场。创造性地将新建的教学楼与学生宿舍楼的一层架空，腾出大片地方作学生活动场地。目前，学校运动场地稍有不足，但喜人的是扩征土地即将完成。学校积极配合政府部门扩征土地30亩，该办理的程序基本完成，现在进入最后关键的时刻。届时，校园面积将拓宽二分之一强，值得期待。

3、学校拥有完备的功能室，教学仪器设备、体卫艺器材设备、信息技术装备齐全。化学、物理、生物实验室、美术室、音乐室等功能室齐全。拥有三间电脑室，可提供一人一机上课;每间教室都配有多媒体教学设备，为教师进行现代化教学提供保障。 4、图书总册数十万多，生均**册。拥有宽阔的阅览室供学生读书。 5、教职工配备完善，岗位设置合理。学校现有**个班，学生2300人，教职工170人，其中高级教师16人，中级教师**人;研究生5人，大学本科132人，远高于规定学历比例要求。教职工完全可以提供高质量教育教学服务。三、主要措施 (一)强化责任，建立健全工作保障机制。学校党政领导班子高度重视义务教育均衡发展工作，将义务教育均衡发展纳入重要议事日程，科学规划推进义务教育均衡发展。成立了以校长任组长的义务教育均衡发展工作领导小组，落实了目标责任制度，完善了义务教育各项管理制度，为学校教育均衡、持续、健康发展奠定了基础。 (二)争取上级大力支持并给予财政保障，推动义务教育均衡发展。 1.上级领导对学校的大力支持是完成均衡发展工作的强有力后盾。一年来，XX区长、XX长等领导多次到学校考察基建工作、校园文化建设，提出许多切实可行的措施，解决了学校面临的许多困难，由此建成了一幢教学楼、一幢学生宿舍楼。帮助学校扩征土地，加快了进度。 2.城区、XX市均衡发展检查组多次到学校调研，提出整改意见，为学校均衡发展工作出谋划策，促进学校完成工作任务。

乡镇重点工作进展情况汇报

乡镇重点工作进展情况汇报乡镇重点工作进展情况汇报工作汇报乡镇重点工作进展情况汇报情况汇报进展工作重点乡镇现将2016年***镇承办重点工作进展情况汇报如下: 一、基本情况2016年，***镇政府承办重点工作***项。其中招商、争取项目***项，保先教育***项，政法***项，城建***项，农业***项。镇政府承办重点工作以后，成立了工作推进领导小组，落实了工作责任制，并制定了工作实施方案，明确了工作目标，完成时限和推进措施。为了推进工作，主管领导亲自靠前督办，同时，积极主动与县委、县政府及有关部门请示报告，努力推动工作，促进落实。二、进展情况 1、***镇示范镇建设工作。***镇是全县唯一的示范镇。全镇的总体规划、建设规划和布局规划已编制完成并上报。***镇2016年计划新修***条水泥路，总长***米，面积***平方米。一期工程***路***延长米，***平方米，工程造价***万元，于***月***日正式动工建设，目前备料已全部完成，预计***月***日前竣工。二期工程***，***延长米，***平方米，正在筹集资金。 2、启动***建设。已完成规划设计，前堤护坡将于***月末完成。 3、建设肥牛养殖场工作。全镇计划肉牛育肥达到***头。计划建百头肉牛育肥场***个： ***场（已入栏育肥牛***头）、***小区（已入栏育肥牛***头）、***养殖场正在改建中。目前计划落实一次性入栏育肥牛***头。现有育肥户***个，现已入栏***头。

4、实现招商引资***元。截止目前已向上级争取***基金***万元，已到位。力争2016年末上两个税源产业，实现协税***元，纳税***万元。 5、壮大***合作，组建推广水稻、肉牛和农机服务等专业合作社。水稻合作社：按照***合作社的模式，新组***水稻合作社，入社农户***户，落实了优质水稻生产基地***亩。建成水稻大棚钢架***个，中棚***个，全部按照机械插秧要求育苗，现已完成机械插秧***亩。参照***水稻合作社的模式，结合实际完善了规章、制度等软件建设。农机服务合作社：我镇争取到了国家农机具项目补贴资金***万元，协会自筹***万元，成功的组建了***镇***水稻插秧专业协会。目前***台插秧机已全部下摆到农户***万张秧盘随机无偿发放给农户，有效地推动了水稻插秧专业协会的组建。 6、示范样板村。***镇的***村被确定为我镇新农村建设试点村。东平村按照“拆小村、并大村、建新村”原则，已完成总体规划、建设规划和布局规划的编制并已上报。五月份在***副县长带领下，相关包扶帮建部门与***村已经完成了对接，。***村正与包扶帮建部门为试点村建设积极向上争取项目和资金。资金到位后即可正式启动建设。 7、保先教育工作。***镇始终将“长期受教育，永葆先进性”作为保先教育的长效机制，结合当前社会主义荣辱观教育，组织党员干部开展“八荣八耻”学习活动，在学习中体验，在对照中反省，树立正确的世界观、人生观、价值观，每人记学习笔记3000字以上，写心

义务教育均衡发展学校汇报材料

义务教育均衡发展汇报材料竹溪县水坪镇阎坝小学缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据上级文件通知精神督导评估相关要求，现将情况汇报如下：一、基本情况水坪镇阎坝小学位于竹溪百里长廊水坪示范段（水坪镇阎坝村3组），距水坪镇集镇2公里，同向距县城15公里。学校始建于1910年，原称“启民国民小学”，建国后1950年改为“竹溪县第五完全小学”，1975年易名阎坝完全小学。现为湖北省农村启明星计划“设岗学校”。学校重点服务阎家坝村和板桶梁村，附带前进村、大仙裕村等邻近村的适龄儿童少年就学。 1、在校学生202人，6个班，平均班额34，最大班额43。 2、校园占地面积为4050平米，生均面积20.05平米。绿化面积1305平米，绿化率32%。 3、运动场地1800平米，直跑道60米（4跑道），球场1个。 4、教职工总数14人，专任教师14人，合格学历教师14人，合格学历教师占比100%，高于规定学历教师14人，占比100%，中级及以上职称教师11人，中级及以上职称教师占比79%。生师比1:14.4。 5、功能室13间：2类实验室、音乐教室、美术教室、体育保管室各一间，图书室及阅览室各一间，多功能大会议室1间，卫生室（心理咨询室）1间，配置电脑43台的计算机教室1间，班班通多媒体教室6间，仪器设备总值13万元，生均644元。图书3120册，生均15册。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。二、自查情况近年来，办学条件逐步改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。特别是2014年春季以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的头等大事。依据上级相关的会议及文件精神，制定了《义务教育均衡发展工作规划实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，中心学校领导经常深入学校调查研

学校义务教育均衡发展汇报材料

学校义务教育均衡发展汇报材料为了全面实施《义务教育法》，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我中心校全体领导班子及师生凝心聚力抓教学，一心一意谋发展，以迎义务教育发展基本均衡创建工作的要求做好常态工作。下面我就本中心校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况： xx镇中心小学位于xx市城市西郊，共有6个自然村，有六所小学，现有教师79名，25个教学班，学生317人，具有中学高级职称的教师有55人，中级职称的教师有23人，初级职称的有2人。教师学历合格率100%，其中研究生5人，本科学历33人，大专学历40人中专1人。设有多功能室、电脑室、自然实验室、、音乐室、美术室、图书室等多种实验室。学校秉承“为学生的全面发展与终生发展奠基”的办学理念，坚持以德育工作为核心，以教育质量为命脉，全面实施素质教育，在学校管理、队伍建设、教育科研、艺术教育等方面创出了特色，曾获XX年xx市平安和谐校园创建工作“先进单位”，xx市先进党支部，XX在xx市教育局举办的运动会中荣获“体育道德风尚奖”，综合治理先进单位等荣誉。

二、抓投入，促办学条件优化近年来，市委市政府教育局对教育十分重视，在资金上给予大量投入，使学校的办学条件得到不断改善。XX年至今，各级政府投入上百万资金建立中心幼儿园，操场硬覆盖操场，翻建了东xx校舍，维修了坤头小学校舍，解决了哈之海沟小学吃水问题，各校都安上了多媒体等，各校呈现出全新的面貌，各校教学条得到了明显改变。三、抓培训，促师资力量强化我校具有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的领导队伍。本着服务师生成长的理念，每位班子成员诚心诚意、真心真意、全心全意为教职员工办实事，办好事。我中心校一直将“全面提升教师素质，促进教师专业化发展”作为师资队伍建设的总目标，努力提高教师主动发展的意识，造就了一支献身教育事业、勇于开拓进取的专业化教师队伍。学校能抓实“青蓝工程”，特别注重新教师的入格，青年教师的升格，骨干教师的风格，采用“进请来”与“走出去”相结合的方法提升教师的专业素养，每年的教师培训经费达学校公用经费的5%以上。四、抓管理，促教育教学质量提升。 .办学方向重发展。

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竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除中学义务教育均衡发展汇报材料中学义务教育均衡发展汇报材料在中共**县委、县人民政府的关心、支持下，我们**中学从1968年至今，已经走过了44年的风雨历程。在这44年的风雨变迁中，学校在各级党委、政府的关心支持下，从无到有，从小到大，学校的各种设施发生了天翻地覆的变化。从当年开设的两个教学班发展成为全县规模最大的一所农村初级中学。近年来，学校先后被评为"校园文化建设示范学校"、"县级民族民间文化进校园先进学校"、"县级德育工作先进学校"、"县级教育工作先进集体"、"县级素质教育先进学校"、"州级环境育人学校"等。一、基本情况：（一）硬件设施

学校位于**镇光明村。学校占地40700平方米，校舍面积17454平方米，其中不含学生宿舍校舍面积5338平方米；教学辅助用房3174平方米；其他用房662平方米（图书室1个、阅览室1个，音乐室1个，多媒体教室1个，大型会议室1个，标准微机室2个，教师备课室1个）；拥有图书40762册；有学生课桌櫈2000套；男、女生宿舍楼各1栋，共8280平方米；食堂2个，建成了4个标准篮球场，2个排球场，2个羽毛球场，乒乓球桌6张，200米环形跑道；物理、化学、生物实验室、准备室各2个；教学仪器设备齐全，教学仪器利用率达100％。（二）师资情况学校119名在职教职工，其中专任教师112人，高级职称3人，占专任教师总数的2.67%，中级职称42人，占专任教师总数的37.5%；专科学历33人，占专任教师总数的29.46%；本科以上学历79人，占专任教师总数的70.53%；一线教师学历达标率为100%。在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。学校校级领导4人，中层领导10人。校级领导均参加过岗位培训，持证上岗，校长参加了国家级校长高级研讨班的学习。我校领导