辅导员培训心得体会9篇

立德树人，切实做好高校思想政治工作

“国有成均，在浙之滨”，2017年8月26日，我怀着激动的心情来到了美丽的杭州，走进了百廿名校—浙江大学。在为期一周的学习中，我的视野得到了开拓，知识得到了提升，心灵得到了升华。“大不自多，海纳江河”的校歌始终在我脑海里徘徊。无论是大数据的应用还是情绪与压力管理亦或是音乐人文修养课都让我在课堂上如痴如醉。浙大老师的才华也让我极为震撼，他们个个饱读诗书，具备极高的学术造诣和人文修养，正所谓“腹有诗书气自华”。通过此次培训，我也真正懂得了“读万卷书，行万里路”的真正内涵，在得到了一次心灵的洗礼之后，我也对教师行业以及辅导员工作进行了深刻的反思。

习近平总书记于2016年9月9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话对全体教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的要求。并且提出“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望，在广大教育工作者中引起热烈反响。而我在过去从事辅导员工作的过程中，也深刻体会到辅导员对于大学生健康成长所具备的重要意义。辅导员作为高校思想政治教育工作的重要承担者和责任人，其承担着高校思想政治教育工作的重要任务。那么如何做好大学生思想政治教育工作，我认为，总体思路可以总结为：“深入课堂”、“深入宿舍”、“深入学生内心”等“三个深入”；以及“稳抓党员和学生干部”、“稳抓重点学生和危机事件”、“稳抓专业主攻方向”、“稳抓网络新媒体”等“四个稳抓”。

1、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“三个深入”。

首先、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入课堂”。教室作为大学生学习的重要场所，深入教室对于大学生的思想政治教育工作的意义重大。辅导员每个人应该建立自己所管理班级的理论课课表，课表上包括上课的时间和地点，辅导员会准确地按照固定的时间和地点进行课堂检查。这些工作包括教室卫生、学生出勤、上课气氛、学习听课状况、和任课教师进行沟通等。在“深入课堂”的过程能使大学生潜移默化地接受优秀思想政治的教育，这有利于大学生在日常生活中提高思想政治水平。

其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入宿舍”。宿舍作为大学生思想政治教育工作的重要阵地，深入宿舍对于加强大学生的思想政治教育工作意义重大。积极开展宿舍文化活动月，通过“我的宿舍铭”、“变形记”等活动打开学生思路，拓宽知识面，促进学习和交流。此外，积极强化宿舍的学习功能，发动同宿舍学习成绩优秀的学生积极带动

成绩稍微落后的同学。与此同时，建立学生住宿流动管理模式，利用学生宿舍成员的在专业、年级之间的个体差异，促进学生优化知识结构，相互启发，取长补短，从而实现全面发展。

最后、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入学生内心”。大学生处于人生发展的重要转折时期，其思想和情感极为不稳定。目前大学生常见的心理问题主要有：学业问题、人际关系问题、情绪不稳定问题、恋爱与性的问题。辅导员老师作为大学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者应该积极引导大学生树立正确的人生观、恋爱观。医学院辅导员认真关注学生心理，经常与学生开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

2、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“四个稳抓”。

首先，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。党员和学生干部是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解学生的思想状况和心理状态。因此，高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。利用好党员和学生干部要做到一下几点：第一、要会选人。从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学服务；第二、要会用人。在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样；第三、要会培养人。学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象，辅导员要以学生发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法指导和工作技能培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。辅导员要建立重点学生和档案，通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况，对学生的整体状况要有一个大局性的把控。之后以朋友的身份找学生进行谈心交流，启发学生树立积极的人生观。在危机事件的处理上，应该建立以领导为核心，以寝室为单位，以党员为突破口，以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。面临危机，一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络，并且制定紧急事件应急处理预案。

再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。每个辅导员都应该有自己的主攻方向，他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报，并且撰写相应的报告，发表论文。每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中，从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

最后，辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。随着新媒体的兴起，充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、QQ、微信公众号等网络新媒体对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间；要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力；要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网管理，严防各种有害信息在网上传播。稳抓网络新媒体，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治阵地。

辅导员在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能够进一步加强和改进，大学生能否健康成长。相信在这“三个深入”、“四个稳抓”工作思路的引导下，辅导员的工作会更加顺畅，辅导员在个人发展的过程中也会赢的更大的空间和更多的机会。高校辅导员要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。一个好老师，要尊重、理解和宽容学生，平等对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感，让所有学生健康成长，成为社会需要的有用之才。每一个学生管理工作者要努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，用爱连接辅导员的育人梦和学生的成才梦，用青春为中国梦的实现贡献力量。

谈浙大培训学习有感

为期一周的学习培训结束了，回顾在浙大学习的时光，感慨良多。在百年浙大的校园里，感受到浙大深厚的文化底蕴，大师们对于艺术的追求与情怀，对学生管理机制丰富的方法和经验，感受到了大数据、智能化时代给生活带来的便利与高效，感受到国家利益高于一切，“天下兴亡，匹夫有责”的责任与担当。除此之外，还有生动激昂的讲演，饱含深情

的朗诵，悠扬的旋律，闭上眼一幕幕浮现眼前，至今难忘。非常感谢学校为我们提供这样高质量、高水平学习的机会。在为期一周的相处中，跟领导、老师们建立了深厚的友谊，大家像一家人一样相处，朝夕相伴，感受到学校对我们新进辅导员的悉心关照，前辈们对我们的指点和帮助，感受到了学校大家庭的温暖。在这里，我简单地谈几点我的感受。

一、古人云：“学不可以已”。说的是学习是不能停止的，是没有止境的。作为一名老师，要不断提升自己的理论水平、工作能力。互联网、大数据时代，知识更新日新月异，没有广阔的知识储备，没有大的眼界格局，没有新的工作管理方法，在工作中难免捉禁见肘。要有不断学习的意识和思想。习近平总书记在中央党校建校80周年大会上谈道过，“延安时期，我们党有一种恐慌，叫做‘本领恐慌’。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄。”作为我们新进的辅导员，在学生管理方法上缺乏经验，只有通过不断地学习思考，才能更快地适应工作、融入角色、实现转变，避免“盲人骑瞎马，夜半临深池”的尴尬处境。

二、学习应该是全面的、系统的，富有创新精神、探索精神的。大数据、互联网时代，工作方法是多种多样的，要学会运用新媒体开展工作，思维思路要开阔，不能只局限于一隅。要有开阔的思维方法，要遵循学生成长发展的规律，遵循教书育人的规律，遵循大学生思想政治教育的规律，真正做到因事而化、因时而进、因势而新。就像老师讲到过的，“方法论比方法更重要”。在学习时要更加注重全面，既要抓住重点，又要拓展领域；既要向书本学习，又要向实践学习；既要向前辈学习，又要向新同事学习；既要有理论知识的学习，又要注重实践学习。只有这样，才能全面提升，全面进步，适应工作。

三、“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习要同思考相结合，如果只学习不思考，难免会陷入迷惘的状态。如果只思考不学习，进步提升也达不到效果。学生管理情况是复杂多变的，正如在赵老师课上，老师们列举出发生在咱们学校的鲜活案例，令我印象深刻。在工作中要善于掌握方法，善于思考总结，形成妥善的应对机制，在工作中才能轻车熟路、应对自如。

谈完学习，我想再谈谈我对老师和学生的认识。辅导员是学生成长的指导者和引路人，要帮助学生扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步台阶。

作为辅导员，要有开阔的思维和眼界，要关心国内外大事，要有“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当。习近平总书记在全国思想政治会议上谈到，高校的中心任务是立德树人。高校要明确培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。作为辅导员，如果对国家的大政方针和国家形势都不了解，没有大的格局眼光，如何能够培养出优秀、高质量的学生。本次课上，何圣东老师的《大数据、互联网和国家战略》和何德明老师的《当前国际形