传统民居与环境的关系

中国民居与地理环境地方风俗的关系

中国民居与地理环境、地方风俗的关系我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然的关系。 一、中国北方民居与地理环境 中国北方黄河中上游地区窑洞式住宅较多，在陕西、甘肃、河南、山西等黄土地区，当地居民在天然土壁内开凿横洞，并常将数洞相连，在洞内加砌砖石，建造窑洞。窑洞防火，防噪音，冬暖夏凉，节省土地，经济省工，将自然图景和生活图景有机结合，是因地制宜的完美建筑形式，渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋。 （一）、北院落民居（以北京四合院为主）——北京民居 四合院是北京地区乃至华北地区的传统住宅。其基本特点是按南北轴线对称布置房屋和院落，坐北朝南，大门一般开在东南角，门内建有影壁，外人看不到院内的活动。正房位于中轴线上，侧面为耳房及左右厢房。正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用，这种庄重的布局，亦体现了华北人民正统、严谨的传统性格。北京地区属暖温带、半湿润大陆性季风气候，冬寒少雪，春旱多风沙，因此，住宅设计注重保温防寒避风沙，外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围，硬山式屋顶，墙壁和屋顶都比较厚实。 中国北方院落民居以北京四合院最为典型。四合院坐北朝南，大门开在东南角，称“坎宅巽门”，认为是吉利的，实际上也有利于保持私秘性和增加空间的变化。进入大门西转为外院，安排客房，仆房和厨、厕。从外院向北通过一座华丽的垂花门进入方正而大的内院，北面正房称堂，供奉“天地君亲师”牌位，举行家庭礼仪，接待尊贵宾客，其左右耳房居住长辈和用作书房。院两侧的厢房是后辈居室。各房以“抄手游廊”相连，不必经过露天，在廊内也可坐赏院中花树。北京四合院所以有名，还因为它虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的营建是极讲究风水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行。风水学说，实际是中国古代的建筑环境学，是中国传统建筑理论的重要组成部分，这种风水理论，千百年来一直指导着中国古代的营造活动。除去风水学说外，四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和传统文化，表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”，以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”，而嵌于门管、门头上的吉辞祥语，附在檐柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息，登斯庭院，有如步入一座中国传统文化的殿堂。 北京四合院亲切宁静，庭院尺度合宜，把大地拉近人心，是十分理想的室外生活空间，庭院方正，利于冬季多纳阳光。东北气候寒冷，院子更加宽大。北京以南夏季西晒严重，院子变成南北窄长。西北风砂很大，院墙加高。 （二）、内蒙民居 蒙古包是内蒙古地区典型的帐幕式住宅，以毡包最多见。内蒙古温带草原的牧民，由于游牧生活的需要，故乡以易于拆卸迁徙的毡包为住所。传统上蒙古族牧民逐水草而居，每年大的迁徙有4次，有“春洼、夏岗、秋平、冬阳”之说，因此，蒙古包是草原地区流动放牧的产物。（三）、宁夏民居 宁夏地处西北远离海洋，降水少、温差大，气候严寒，大陆性气候特征明显，冬春干旱多风沙，盛行偏北风，故住宅一般不开北窗。为保温防寒，采取厢房围院形式，且房屋紧凑，屋顶形式为一面坡和两面坡并存。 （四）、陕北民居（西北窑洞） 窑洞式住宅是陕北甚至整个黄土高原地区较为普遍的民居形式。分为靠崖窑、地防窑和砖石

2018届高考地理：民居专题

2019届高考地理训练(民居专题) “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物，屋顶以茅草覆盖，呈人字型，如同双手合十，因此得名。该建筑最 大的特点是屋顶厚且陡，以便适应当地的地理 环境。回答下面小题。 1．下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 是 A. 台风频发 B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪涝灾害 D. 地震、火山活动频繁 2．“合掌造”最有可能位于右上图中的 A. a地 B. b地 C. c地 D. d地 我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我 国东南沿海某海岛上流传着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这里有一种奇特的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料，屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗。当地人称之为石厝 (如图)。读图，完成下面小题。 3．该海岛 A. 原始森林茂密 B. 属珊瑚岛 C. 河流短小 D. 土壤肥沃 4．石厝“屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗”的主要目的是 A. 防泥石流 B. 防大风 C. 防沙尘暴 D. 防地震 下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三面围以楼房，阳光射入较少，各屋都向天井排水。外围耸起马头墙，墙头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦，明朗而素雅。读图，回答下面小题。 5．马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 江南地区 6．下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的 是 A. 天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7．北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的影响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A. 北面 B. 南面 C. 东面 D. 西面 8．客家先人来自中原地区，经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜 明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼采用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B.圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C.体现了客家人和原住民的和谐共处 D.土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的"家家房子半边盖"。半边盖的一般是东西两侧的厦子房，北房一般坐北朝南。由北房、厦子房合围的部分称为"中庭"。当地多住北房，因其 "避风又向阳"。据此完成下面小题。 9．以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人田"观念的是 A. 厦子房东西两侧高——阻挡风沙 B. 房子半边盖——节约 木材 C. 厦子房高处开小窗——便于通风、采光 第 1 页

中国民居与地理环境、地方风俗地关系

关于中国民居与地理环境、地方风俗的关系的调查研究课题负责人：田园梁子（五班） 课题组成员：田园梁子朱成林政（五班） 课题指导老师：耿顺传王付江 第一部分课题的可行性分析和研究过程 一、课题的来源 我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然的关系。 二、课题研究的目的与意义 通过对中国民居的调查研究，开拓视野，深入了解在中国地域文化，并更好地将这种文化发扬光大，让世界了解中国，让中国走向世界。 三、课题的研究计划 1、课题研究的方法 文献研究法、调查研究法 2、课题进程的安排 第一天：确定课题的研究方向，对地方民居有大致地了解。 第二天；多方面查找文献资料、媒体报道、照片，联系以前的实地考察经历，把资料进行汇总。 第三天：有条理地整理所搜集的资料，撰写研究报告。 第四天：对整个课题研究过程查漏补缺，进一步完善研究报告，结题。 3.课题任务分工 田园梁子：总负责。对搜集到的材料进行编辑，整理和筛选。最后撰写结题报告。 朱成林：多渠道搜集文献。 政：搜集照片，媒体报道等。 第二部分课题研究的成果 1、容摘要：中国地理环境复杂，因此形成了各不相同的地方民居。我们将中国民居分为北方民居，南方民居，少数民族民居三大方面进行研究，每个小方面又具体地选取了具有代表性的民居建筑进行分析。最后通过中国民居的研究，我们发现应该对现有的这些民居建筑做到充分的保护，并让更多的人了解中国伟大的民居建筑特色，让中国民居走向世界，让世界为之震撼！ 2、关键词：民居、地理位置、气候、地方风俗、保护与继承 3、研究结论： 一、中国北方民居与地理环境 中国北方黄河中上游地区窑洞式住宅较多，在、、、等黄土地区，当地居民在天然土壁开凿横洞，并常将数洞相连，在洞加砌砖石，建造窑洞。窑洞防火，防噪音，冬暖夏凉，节省土地，经济省工，将自然图景和生活图景有机结合，是因地制宜的完美建筑形式，渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋。

黄土高原窑洞民居和自然环境的关系

黄土高原窑洞民居和自然环境的关系 一、窑洞民居特征 窑洞是黄土高原的产物，是独特的汉族民居形式，具有浓厚的汉族民俗风情和乡土气息。窑洞这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前，广泛分布于黄土高原的山西、陕西、河南、河北、内蒙古、甘肃以及宁夏等省。 用较多。窑洞是黄土高原的产物、陕北人民的象征，它沉积了古老的黄土地深层文化。 二、黄土高原自然特征 黄土高原位于中国中部偏北部，介于北纬33°41′～41°16′，东经100°52′～114°33′之间，海拔高度800～3000米。是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，横跨中国青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区大部或一部，主要由山西高原、陕甘晋高原、陇中高原、鄂尔多斯高原和河套平原组成。 黄土高原黄土高原属干旱大陆性季风气候区，气候较为干旱，降 水集中在夏季；地表外力作用以流水作用为主；地形以高原为主，沟

壑纵横；植被减少，除外森林与草原的过度带上，生态环境脆弱；土质疏松，土层较厚。 黄土高原区气候较干旱，且黄土质地均一，具有胶结和直立性好的特性，土质疏松易于挖掘，故当地人民因地制宜创造性地挖洞而居，不仅节省建筑材料，而且具有冬暖夏凉的优越性。 三、黄土高原自然条件及发展对策 有利条件：位于暖温带，光热充足，昼夜温差大。 不利条件：①降水稀少②低温时间长③春季气温回升快，春旱④水土流失严重，土壤贫瘠⑤沟壑纵横，不利于连片耕作。 发展对策：①控制人口②退耕还林还草，保护生态环境③加强农田水利建设④加大科技投入，倡导绿色、生态农业⑤调整农业结构，建立优质农产品生产基地：谷子、小麦、优质苹果。 感受：通过上网收集相关资料，使自己深刻认识了中国北方地区黄土高原的自然环境特征，了解了该地域特有的窑洞民居文化。同时，认识到了保护环境的重要性。

七年级地理下册5_1自然环境对民居服饰和饮食的影响教案中图版

《自然环境对民居、服饰和饮食的影响》教案 【教学目标】 1.知识与技能 分析了解自然环境对民居、服饰、饮食的影响。 学会运用资料分析、解决问题。 能用所学的知识解决实际问题。 2.过程与方法 通过图片、资料等了解自然环境对民居、服饰、饮食的影响。 3.情感态度和价值观 通过学习自然环境对居民、服饰和饮食的影响，体会到我们的民居、服饰、饮食与自然环境是分不开的，树立与自然和谐相处的意识和行为。 【教学重点】 自然环境对民居、服饰、饮食的影响。 【教学难点】 自然环境对民居、服饰、饮食的影响，培养与自然和谐相处的意识。 【教学方法】 读图分析、资料归纳、举例说明、教师讲解 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、情景导入 世界上人们居住的民居各不相同，服饰各有特色，饮食习惯也大相径庭，这些都与自然环境息息相关。受自然环境的影响，这个世界变得丰富多彩，充满奇光异彩。 今天，我们来学习自然环境对民居、服饰和饮食的影响。 二、新课学习 人类的生活与自然环境密切相关，自然环境是由大气、水、动植物、岩石、土壤、太阳

光等组成的。自然环境对各地的民居、服饰和饮食等产生着深远的影响。 （一）自然环境对民居的影响 1.民居要适应环境 居住是人类的基本需要，民居即是满足这种需求的建筑。民居要适应自然环境，使人类免受不利自然条件的干扰和损害，如洪水、寒冷、潮湿等，以保证人身安全与健康。因此，不同地区、不同民族的民居，无论造型、结构，还是材料、功能，都受当地自然环境的深刻影响。 2.自然环境对民居的影响 （1）气候影响民居 读教材31页图B，思考：为什么我国南方民居屋顶坡度大且窗户小，而北方地区屋顶坡度小且窗户大？ 气候影响民居的建筑形式，这种情况在传统民居中反映得尤其明显。一般来说，南方降水多，气温高，屋顶坡度大，利于排水；北方降水少，屋顶坡度小，甚至完全是平的，农民可以在上面晒粮食。 南方窗户较小可减少阳光照射，降低室内温度；北方窗户较大，利于在冬季获取更多的阳光，增加室内温度。 蒙古包：易于拆装，搬运方便，适用于游牧民族经常搬迁的流动生活。 （2）地形影响民居 读教材31页图D和图E，思考：为什么贵州和湘西的房屋建成吊脚楼，而华北地区多建成四合院？ 地形对民居影响也非常大。例如，在山区盖房时，要考虑坡向、坡度等因素。贵州和湘西的一些少数民族居住在山区，因而顺山坡地势盖起吊脚楼。而平原地区地势平坦，住房布局较为规则，且多院落，如四合院。 （3）就地取材 人们在建房时，总是尽量就地取材，以降低造价。例如，山区人民充分利用岩石建造石屋；黄土高原的人们利用黄土建造窑洞；傣族、壮族等少数民族利用竹木建造竹楼。 活动：思考 请你根据傣族竹楼的特点，推测当地的自然环境特点。 人们充分利用当地的竹木资源，搭建高脚屋。高脚屋房顶坡度较大，利于雨水的快速倾

地理思维建模：全面解析气候对农业及民居的影响(附：典题精练及解析)

地理思维建模：全面解析气候对农业及民居的影响（附：典题精练及解析） 全面解析气候对农业的影响 【典例赏析】 (2019·青岛模拟)阅读图文材料，完成下列要求。 普洱茶树喜高温，抗寒性差，年均温在18℃～25℃为宜。年降水量1 500毫米以上且雨量平均最宜，喜光，但不耐强光，漫射光适宜茶树生长；要求土壤深厚，但不能全湿，土壤pH4.5～6.5为宜。西双版纳被称为普洱茶的原产地，种茶历史有1 700多年，茶树多生长在海拔1 000～2 100米且坡度小于25°的地区。普洱茶是以云南当地大叶种晒青茶为原料，由茶农采用特定工艺、经发酵后加工制成。在以马驮为主要运输方式的时代，普洱茶要借助路上运输时间进行二次发酵，如今“渥堆发酵”技术可将普洱茶漫长的自然发酵时间缩短为45天左右。下图示意西双版纳地理位置及古茶山分布。

(1)分析西双版纳地区有利于普洱茶树生长的气候条件。 (2)从土壤角度，分析西双版纳地区有利于普洱茶树生长的条件。 (3)说明催生普洱茶采用“渥堆发酵”技术的原因。 答案(1)西双版纳位于北回归线以南，纬度低，年均温适宜；北部山脉阻挡了冷空气，使普洱茶树不易受冻害影响；受西南季风及东南季风的影响，年降水量大；山地地区多云雾、多漫射光，利于普洱茶树生长。 (2)西双版纳位于红壤发育地区，土壤呈酸性，适宜普洱茶树生长；坡度小于25°，有机质易积累，土壤较深厚肥沃；有一定的坡度，土壤不易积水，透水性好。 (3)普洱茶传统发酵时间长；随着现代交通的发展，普洱茶路上运输时间越来越短，难以利用该时段进行二次发酵；市场需求量增大，普洱茶供不应求；科技的进步促进了制茶工艺的提升。 解析(1)根据材料，“普洱茶树喜高温，年均温在18℃～25℃为宜”说明对温度要求高，西双版纳位于北回归线以南，纬度低，年均温适宜；北部山脉阻挡了冷空气，使

房屋建筑与地理环境的关系

因地制宜，房屋住宅与地理环境的关系古民居与自然地理环境的关系 1.窑洞：窑洞主要在黄土高原地区，黄土高原地区的年降水量少，气候比较干旱，并且该地区森林较少，盖房子缺乏木材，就地取材打窑洞可以节约木材等建筑材料，窑洞坚固耐用更有冬暖夏凉的作用。 2.四合院：四合院属于合院住宅,合院住宅中的庭院四周闭合而露天,可以营造出内部良好的小气候.一方面可以在夏天有效地遮荫纳凉,冬天又可以很好地采光保暖,抵御风沙和冬季风.露天通透的庭院既是入风口也是出风口.此外,庭院还有利于排水和收集雨水. 3.土楼 说明土楼建筑与自然环境的关系 总结：粘重的红壤，为建造外墙提供材料；地处亚热带季风性湿润气候，降水丰沛， 人字形屋顶有利于排水；地处季风气候山区，容易出现洪灾，地基高可防洪；厚实的土 墙，冬暖夏凉，适应当地冬夏温差大的气候条件；山区多林木，为建造柱梁提供材料。 4.吊脚楼：吊脚楼也叫“吊楼”，为苗族（重庆、贵州等）、壮族、布依族、侗族、水 族、土家族等族传统民居，在渝东南及桂北、湘西、鄂西、黔东南地区的吊脚楼特别多。 这些地区夏季气候温暖湿润，降水较多，吊脚楼楼上住人，楼下架空，这种建筑通风防 潮、防止野兽和毒蛇等动物侵袭；该地多山地，平地少，依山而建。 5.骑楼 我国东南沿海厦门、汕头一带及台湾的骑楼，往往从二楼起向街心方向延伸到人行 道，其主要目的是D A．体现当地的民族特色B．使房屋建筑有层次感， 体现建筑美C．节省建筑材料D．便于行人避雨、遮阳 自古以来，中国不同地区的居住者都有着共同的文 化起源——中华文明。 可是不同地区的民宅却在结构与色彩上有着很大的差异，从北京的红墙黄瓦城到江 南的白墙黑瓦，从西双版纳的空中竹楼到青藏高原的白色碉塔，各自形成了截然不同的 风格。 这是因为中国大陆地区地域辽阔，所跨纬度较大，造成了各地区气候的差异。 气候的不同就要求人们居住的房屋有着不同的抵御不利气候条件的特性，因为在长期的发展中形成了不同的样式，也就是我们所说的结构和色彩。 在不同的气候环境中需要建筑物有防雨、耐寒、坚固防风等等特性，起初建筑的外貌仅仅是有建筑的功能而决定的。 但随着时代发展与生产力的进步，人们对房屋的审美要求也在不断地演变，最终形成了风格上的差异。 接下来大家跟随小编的脚步，去领略领略不同环境下的住宅建筑吧！ 6.传统川西民居 川西地处四川盆地，四周群山环抱，生态条件独特，气候条件温暖湿润，川西平原地势低平。 这样的生态条件要求人居环境与之适应，主要体现在通风除湿，地形利用，遮阳保 暖等多方面。 同时传统川西民居有着深厚的农耕文化烙印，体现了家庭的伦理秩序、内外区别、 生活习俗。 与盆地气候炎热多雨、潮湿阴雾相适应，川西民居追求 敞开外露，多外廊，深出檐，屋顶舒展轻巧。 根据地形房屋常分段跌落，木材以熟桐油涂刷，天然木 纹，与白墙青瓦、飞檐、大屋脊、方格窗一起成为川西民 居的标志符号。 7.徽派建筑 主要密集的分布在江南地区，具有代表性城市包括扬州、杭州、金华、景德镇等。徽派建筑的主要特点是白墙黑瓦，高墙深宅，墙上设有瓦檐。 这些建筑主要是民居，一般占地面积不大，白墙黑瓦是江南建筑色彩上的主要特点，墙上设有瓦檐时有江南的气 候特点决定的。 江南地区常年阴雨连绵，为了防止雨水顺墙留下形成痕 迹而影响白色墙面的美观，给墙头带上了如屋顶一般的小小 帽子，让雨水顺着瓦片留下，而不会弄脏墙面，这一非常实 用的设计如今成为了徽派建筑最显著的特点。 而高墙深宅则是由于家族聚居的地域传统决定的。 徽派建筑的外部非常简洁，四面都是白色的墙壁，多不开窗， 屋顶用黑瓦，整体风格淡雅。 在青山绿水的环绕下、在这种烟波浩淼的风景中，粉墙 黛瓦的黑白二色最能恰如其分的表现出江南的闲适、安静。 广东骑楼 骑楼，在粤语中亦可引伸为“露台”，潮州人称为五脚砌，闽南语称亭仔脚，是具有浓厚的华南特色的建筑设计，用于唐楼建筑。 建筑物一楼临近街道的部分建成行人走廊，走廊上方则为二楼的楼层，犹如二楼“骑” 在一楼之上，故称为“骑楼”。

七年级地理下册-第五章-第一节-自然环境对民居、服饰和饮食的影响教案-中图版

1、本册书是中国地图出版社初一地理下册的第五章地方文化特色与旅游的第一节第二课时， 本章主要是要求学生掌握我国不同地区的地方文化特点，了解这些地方文化与当地的自然环 境的关系。 2、本课主要通过学习一地民居、服饰和饮食与自然环境的关系，突出自然环境对区域的影 响作用，使学生的地理认知和读图能力的不断提高，这也是学习地理的重要前提。2教学目标 1、知识与技能：通过本课学习，使学生了解自然环境不同对人们的生产和生活都会带来很大的差异。 2、过程与方法：开头以展示不同的服饰、饮食习惯的图片来引导学生思考为什么产生这种 差异来展开本课教学活动，在教学过程中形成教师导学，学生质疑，愉悦的情感体验，让 学生在阅读、判断、讨论、交流、探索中享受学习。 在一定的自然环境中，形成不同的生活习俗和生产特点，自然环境的变化会直接影响人类， 所以要求我们养成对自然环境爱护的心态，尊重大自然。 初一的学生，刚刚接触地理这个学科，缺乏地理思维，对如何学习地理也是他们亟待解决和掌握的内容，所以要从基础知识和基本能力两方面进行培养，使学生对地理保持浓厚的兴趣，同时使学生初步掌握一些地理现象的客观规律。 理解自然环境对服饰和饮食的影响。（重点） 掌握一些常见民族的服饰特点和饮食习惯。（难点） 活动1【导入】课前导入 导入 （1）提问学生：我们每天都要穿衣吃饭，你能说出现在你身上哪些属于服饰吗？ （2 ）抽取个别同学进行提问，看看同学们对服饰的概念是否真正了解。 活动2【讲授】新课授课活动

一、自然环境对服饰的影响： 1课前展示学习目标，让学生对本课的知识点有一个大概了解，分清重难点，有目的的进行学习。（学生观察自己身上有哪些属于服饰方面的东西，然后回答老师问题。指出自己身上哪些东西属于服饰） （学生朗读学习目标，首先根据教学目标来阅读一下课文。并画出重点内容） 2、讲新课前，先让学生欣赏一组我国各民族的服饰，观察他们的异同。 然后请学生回答究竟是什么原因导致的？ （学生思考原因，每组派同学起来回答问题） 3、得出结论：不同地区、不同民族的人们生活的自然环境不同，服饰也各具特色。自然环境对服饰的材质、样式、色彩等要素有着深刻的影响。 （学生看图片然后思考：图片上人们都穿戴了什么？他们的衣着有什么特点？） 4、具体举例子。给学生看两幅图片，一个南方一个北方两者在同一个季节里的人们穿着有很大的差别 （让学生体会一下自然环境对服饰的深刻影响） 5、给出蒙古族的自然环境特点和生活方式，让学生根据两者特点猜出该民族的服饰特点。老师给出蒙古族的服饰图片，并解释为什么是这样的，从环境和生活方式两方面来分析。 （学生展开热烈的讨论，适合这个自然环境的服饰应该是怎样的） 6、列举傣族、藏族、朝鲜族等常见民族，让学生自己先学着自己分析这些民族的自然条件然后能否说出他们的服饰特点。 （学生先自己讨论，然后综合全组同学的意见，派代表回答老师的问题） 7、对这个知识点进行小结。现学现做：让学生完成一些相关的练习。 二、整体环境对饮食的影响 1 “一方水土养一方人”同学们每天都吃饭，那么你知道我们每天吃的食物有什么特点吗？ 为什么我们会形成这样的饮食习惯？ （学生先思考然后回答：与自然环境有关） 2、给学生看一副：东北乱炖的图片。让学生思考为什么东北人喜欢这样吃？ （学生讨论并回答，从气候和物产方面来思考） 3、具体解释自然环境是如何影响饮食的？

民居与自然地理环境

民居与自然地理环境 走进自然，选择理想的居住地。 1．展示地形图，分析三地的自然环境。提示学生从地形、河流、交通考虑。 2．引导学生回顾旧知识，探究新知识。 活动内容及形式 1．现在让我们穿越时光隧道，回到几千年前，有一个原始部族的首领，带领他的子民寻找理想的家园，让我们一起帮帮他吧！在1、2、3地中你会选择哪里说说你的理由。 教师小结：在比较中发现，自然环境的优劣对聚落的形成与分布有很大的影响。 承转：古人是否和我们有同样的选择。让历史验证。 ^ 多媒体展示：亚洲三大文明发祥地的分布。

教师：它们在分布上有什么共同点 教师小结：历史验证，我们的选择是正确的。 教师：但是由于世界各地自然环境差异很大，聚落呈现的分布形态也千差万别。 多媒体展示：图片1：平原地区呈团状分布的聚落；图片2：山谷地区呈带状分布的聚落

过渡：接下来让我们一起走进聚落：探究传统民居与环境的关系。 $ 走进聚落，探究传统民居与环境的关系。 1．走进民居，从五地地方所处的地理位置、气候等方面分析，引导学生得出正确的结论。 2．指导学生利用手中的资料：世界的气候分布图、地图册中的民居图片，教材图片。教师参与到学生的分组讨论中，并适时进行鼓励。 活动内容及形式 多媒体展示：请你设计 请你根据不同的自然环境特点设计与其相适应的民居，并说出你的设计理念。

温馨提示： 1．各组在完成指定设计项目的同时，根据其他自然环境的特点再自主设计一个民居，注意分工合作，提高效率； 2．设计民居时，可以重点考虑墙体、门窗、屋顶的坡度等特点； ' 3．设计的草图可用简单的线条勾画出来； 4．设计完成后，各小组推荐优秀作品进行展示，其他小组进行评价。 教师：现场分组。 多媒体展示：图片1：炎热、多雨的热带雨林地区；图片2：炎热、干旱、多风沙地区…… 教师：我们看一下这种自然环境下的民居有何特点 多媒体展示

中国民居与地理环境、地方风俗的关系

中国民居与地理环境、地方风俗的关系 我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然的关系。 一、中国北方民居与地理环境 中国北方黄河中上游地区窑洞式住宅较多，在陕西、甘肃、河南、山西等黄土地区，当地居民在天然土壁内开凿横洞，并常将数洞相连，在洞内加砌砖石，建造窑洞。窑洞防火，防噪音，冬暖夏凉，节省土地，经济省工，将自然图景和生活图景有机结合，是因地制宜的完美建筑形式，渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋。 （一）、北院落民居（以北京四合院为主）——北京民居 四合院是北京地区乃至华北地区的传统住宅。其基本特点是按南北轴线对称布置房屋和院落，坐北朝南，大门一般开在东南角，门内建有影壁，外人看不到院内的活动。正房位于中轴线上，侧面为耳房及左右厢房。正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用，这种庄重的布局，亦体现了华北人民正统、严谨的传统性格。北京地区属暖温带、半湿润大陆性季风气候，冬寒少雪，春旱多风沙，因此，住宅设计注重保温防寒避风沙，外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围，硬山式屋顶，墙壁和屋顶都比较厚实。 中国北方院落民居以北京四合院最为典型。四合院坐北朝南，大门开在东南角，称“坎宅巽门”，认为是吉利的，实际上也有利于保持私秘性和增加空间的变化。进入大门西转为外院，安排客房，仆房和厨、厕。从外院向北通过一座华丽的垂花门进入方正而大的内院，北面正房称堂，供奉“天地君亲师”牌位，举行家庭礼仪，接待尊贵宾客，其左右耳房居住长辈和用作书房。院两侧的厢房是后辈居室。各房以“抄手游廊”相连，不必经过露天，在廊内也可坐赏院中花树。 北京四合院所以有名，还因为它虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的营建是极讲究风水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行。风水学说，实际是中国古代的建筑环境学，是中国传统建筑理论的重要组成部分，这种风水理论，千百年来一直指导着 中国古代的营造活动。除去风水学说外，四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和传统文化，表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”，以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”，而嵌于门管、门头上的吉辞祥语，附在檐柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息，登斯庭院，有如步入一座中国传统文化的殿堂。

2019年高考地理：民居专项

2019年高考地理：民居专项 “合掌造”是日 本农村的一种木造建筑 物，屋顶以茅草覆盖， 呈人字型，如同双手合 十，因此得名。该建筑 最大的特点是屋顶厚且 陡，以便适应当地的地理环境。回答下面小题。 1．下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的是 A. 台风频发 B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪涝灾害 D. 地震、火山活动频繁 2．“合掌造”最有可能位于右上图中的 A. a地 B. b 地 C. c地 D. d地 我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我国东南沿海某海岛上流传着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这里有一种奇特的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料，屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗。当地人称之为石厝(如图)。读图，完成下面小题。 3．该海岛 A. 原始森林茂密 B. 属珊瑚岛 C. 河流短小 D. 土壤肥沃 4．石厝“屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗”的主要目的是 A. 防泥石流 B. 防大风 C. 防沙尘暴 D. 防地震 下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三面围以楼房，阳光射入较少，各屋 都向天井排水。外围耸起马头墙，墙 头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦， 明朗而素雅。读图，回答下面小题。 5．马头墙、天井这种民居最可 能位于

A. 东北地区 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 江南地区 6．下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的是 A. 天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思 想融入传统民居建筑设计中。读图完成 下列各题。 7．北方四合院中的正房一般供长辈 居住。受当地地理环境的影响，图示民 居中的正房多位于其庭院式建筑中的 A. 北面 B. 南面 C. 东面 D. 西面 8．客家先人来自中原地区，经数代迁移至福建等地繁衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼采用独特的建筑材料是受自然环境因素的影响 B.圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C.体现了客家人和原住民的和谐共处 D.土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的"家家房子半边盖"。半边盖的一般是东西两侧的厦子房，北房一般坐北朝南。由北房、厦子房合围的部分称为"中庭"。当地多住北房，因其"避风又向阳"。据此完成下面小题。 9．以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人田"观念的是 A. 厦子房东西两侧高——阻挡风沙 B. 房 子半边盖——节约木材 C. 厦子房高处开 小窗——便于通风、采光 D. 房屋斜屋顶——收集雨水

民居与自然地理环境

民居与自然地理环境 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

民居与自然地理环境走进自然，选择理想的居住地。 1．展示地形图，分析三地的自然环境。提示学生从地形、河流、交通考虑。 2．引导学生回顾旧知识，探究新知识。 活动内容及形式 1．现在让我们穿越时光隧道，回到几千年前，有一个原始部族的首领，带领他的子民寻找理想的家园，让我们一起帮帮他吧！在1、2、3地中你会选择哪里？说说你的理由。 教师小结：在比较中发现，自然环境的优劣对聚落的形成与分布有很大的影响。 承转：古人是否和我们有同样的选择。让历史验证。 多媒体展示：亚洲三大文明发祥地的分布。 教师：它们在分布上有什么共同点？ 教师小结：历史验证，我们的选择是正确的。 教师：但是由于世界各地自然环境差异很大，聚落呈现的分布形态也千差万别。 多媒体展示：图片1：平原地区呈团状分布的聚落；图片2：山谷地区呈带状分布的聚落 过渡：接下来让我们一起走进聚落：探究传统民居与环境的关系。 走进聚落，探究传统民居与环境的关系。 1．走进民居，从五地地方所处的地理位置、气候等方面分析，引导学生得出正确的结论。

2．指导学生利用手中的资料：世界的气候分布图、地图册中的民居图片，教材图片。教师参与到学生的分组讨论中，并适时进行鼓励。 活动内容及形式 多媒体展示：请你设计 请你根据不同的自然环境特点设计与其相适应的民居，并说出你的设计理念。 温馨提示： 1．各组在完成指定设计项目的同时，根据其他自然环境的特点再自主设计一个民居，注意分工合作，提高效率； 2．设计民居时，可以重点考虑墙体、门窗、屋顶的坡度等特点； 3．设计的草图可用简单的线条勾画出来； 4．设计完成后，各小组推荐优秀作品进行展示，其他小组进行评价。 教师：现场分组。 多媒体展示：图片1：炎热、多雨的热带雨林地区；图片2：炎热、干旱、多风沙地区…… 教师：我们看一下这种自然环境下的民居有何特点？ 多媒体展示 1．炎热、多雨的热带雨林地区： 2．炎热、干旱、多风沙地区： 3．温带草原地区： 4．黄土高原地区： 5．寒带地区： 教师总结：我们可以看出：世界各地的民居建筑风格不同，既能适应的自然环境，又与社会经济生活关系密切，体现了当地的文化习俗等。

北方民居与地理环境

北方民居与地理环境： 北方寒冷干燥，民居的主要功能是防寒保暖，由于华北地区春季多风，所以在建设房屋中保暖是主要考虑因素。另外，由于这种气候特征，北方的建筑造型与屋内设计大多强调厚重与朴实，在用材上选择以砖石为主的建筑材料。 例： 功能适应性：北京地区属暖温带、半湿润大陆性季风气候，冬寒少雪，春旱多风沙，因此，住宅设计注重保温防寒避风沙，外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围，硬山式屋顶，墙壁和屋顶都比较厚实。北京四合院庭院方正，规模适中，利于冬季多纳阳光。 建筑密度上，建筑物间距由南向北逐渐扩大，北方冬季漫长，为了获取阳光避免互相遮挡，建筑物间距普遍较大，北京四合院中间宽敞便可以用来晾晒谷物。 北京气候干燥多风，为了适应这样的气候，北京四合院屋顶较为平坦。 外墙颜色及民居样式：北方光照弱、气温低，所以北京四合院外墙多为灰色，以增强对太阳辐射的吸收。北方寒冷干燥、所以以北京四合院为例，其建筑样式厚重朴实，建筑材料多以砖石为主。 窑洞： ●●● 北京四合院 处于副热带季风气候， 这种气候是我国华北和华 南地区的气候特征,它具有 冬冷夏热的特点,北京的主 导风向,冬季是西北风,为了 御寒,主要房屋朝向必然向 南。 ●●● 窑洞式住宅是陕北甚至整个黄土 高原地区较为普遍的民居形式。 分为靠崖窑、地防窑和砖石窑 等。。黄土高原区气候较干旱，且 黄土质地均一，具有胶结和直立 性好的特性，土质疏松易于挖掘， 故当地人民因地制宜创造性地挖 洞而居，不仅节省建筑材料，而 且具有冬暖夏凉的优越性。 窑洞不仅有适合人、畜居住的冬 暖夏凉条件，还是一个良好的天 然冷藏库。但另一方面，不良的 通风也造成了窑洞内湿度大和空 气污浊。

自然环境对居民建筑的影响分析

自然环境对居民建筑的影响分析 概要：随着生产力的发展和社会的进步，人类在长期的实践中创造和发展了“住”的内涵，获得了越来越舒适的居住环境。建筑是不用文字书写的历史，是各类民居积淀着深厚的传统文化，反映出民居与环境的关系，相信未来民居与环境能更和谐发展。本文重点谈谈传统民居与环境之间的关系。 由于世界各地气候条件不同，包括气温、降水条件、地形、当地资源、当地生活需要，都有不同的传统民居与之相适应。纵观各地的传统民居，无不深深打上了环境的烙印，生动地反映了人与环境和谐相处的关系。气候对居民建筑的影响主要表现在以下几个方面： 一、温度条件对建筑的影响 温度对建筑的影响最为主要。由于世界各地气候条件不同，不同地方气温也不同。靠近两极地区气候寒冷;而靠近赤道的地区气候炎热，因此高低纬度地区就形成不同的建筑景观。这些建筑的特征主要表现在墙体的厚度与位置的选择上。气温高的地方，往往墙壁比较薄，房屋较高，如东南亚地区的高架屋。因为东南亚气候为热带雨林气候和热带季风气候，常年高温多雨，湿热的气候特点使当地居民居住在高架屋中。上层住人通风散热，避免潮湿和野兽袭击，下层堆放杂物饲养牲畜。这样有利于加速房屋内空气流通，降低室内温度。反之墙壁较厚，房间较小，如我国东北地区的土坯房，在保温保湿方面有着比较好的表现。粘土墙一般厚达500-600㎜，有足够的热阻，保温隔热效果良好。粘土的另一个性能就是能保持一定的湿度，空气湿度太低则蒸发出部分水分以提高空气湿度。梅雨季节湿度太大则能吸收部分水汽以降低室内环境湿度。这样可以起到保温保湿的作用。 有些地方为了抵御严寒，将房子建在土里，如中国陕北窑洞。窑洞式住宅是陕北以及整个黄土高原地区较为普遍的民居形式。黄土高原气候比较干旱，且黄土质地均匀，具有胶结和直立性好的特性，而且易于挖掘，故当地人民因地制宜创造性的挖洞而居，这样不仅节省建筑材料，而且具有冬暖夏凉的优越性。 因纽特人多住在北极圈内格陵兰岛、美国的阿拉斯加和加拿大的北冰洋沿岸。北极地区气候寒冷，即使在夏季，太阳也是以低度角斜射下来，并穿过厚厚的大气层才能到达地面，因此太阳光的热量已所剩无几，而部分又有被冰雪所反射。

【关系】中国民居与地理环境地方风俗的关系

【关键字】关系 中国民居与地理环境、地方风俗的关系我国历史悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，这种保守的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然的关系。 一、中国北方民居与地理环境 中国北方黄河中上游地区窑洞式住宅较多，在陕西、甘肃、河南、山西等黄土地区，当地居民在天然土壁内开凿横洞，并常将数洞相连，在洞内加砌砖石，建造窑洞。窑洞防火，防噪音，冬暖夏凉，节省土地，经济省工，将自然图景和生活图景有机结合，是因地制宜的完美建筑形式，渗透着人们对黄土地的热爱和眷恋。 （一）、北院落民居（以北京四合院为主）——北京民居 四合院是北京地区乃至华北地区的保守住宅。其基本特点是按南北轴线对称布置房屋和院落，坐北朝南，大门一般开在东南角，门内建有影壁，外人看不到院内的活动。正房位于中轴线上，侧面为耳房及左右厢房。正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用，这种庄重的布局，亦体现了华北人民正统、严谨的保守性格。北京地区属暖温带、半湿润大陆性季风气候，冬寒少雪，春旱多风沙，因此，住宅设计注重保温防寒避风沙，外围砌砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围，硬山式屋顶，墙壁和屋顶都比较厚实。 中国北方院落民居以北京四合院最为典型。四合院坐北朝南，大门开在东南角，称“坎宅巽门”，认为是吉利的，实际上也有利于保持私秘性和增加空间的变化。进入大门西转为外院，安排客房，仆房和厨、厕。从外院向北通过一座华丽的垂花门进入方正而大的内院，北面正房称堂，供奉“天地君亲师”牌位，举行家庭礼仪，接待尊贵宾客，其左右耳房居住长辈和用作书房。院两侧的厢房是后辈居室。各房以“抄手游廊”相连，不必经过露天，在廊内也可坐赏院中花树。 北京四合院所以有名，还因为它虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华保守文化的载体。四合院的营建是极讲究风水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行。风水学说，实际是中国古代的建筑环境学，是中国保守建筑理论的重要组成部分，这种风水理论，千百年来一直指导着中国古代的营造活动。除去风水学说外，四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和保守文化，表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”，以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”，而嵌于门管、门头上的吉辞祥语，附在檐柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息，登斯庭院，有如步入一座中国保守文化的殿堂。 北京四合院亲切宁静，庭院尺度合宜，把大地拉近人心，是十分理想的室外生活空间，庭院方正，利于冬季多纳阳光。东北气候寒冷，院子更加宽大。北京以南夏季西晒严重，院子变成南北窄长。西北风砂很大，院墙加高。 （二）、内蒙民居 蒙古包是内蒙古地区典型的帐幕式住宅，以毡包最多见。内蒙古温带草原的牧民，由于游牧生活的需要，故乡以易于拆卸迁徙的毡包为住所。保守上蒙古族牧民逐水草而居，每年大的迁徙有4次，有“春洼、夏岗、秋平、冬阳”之说，因此，蒙古包是草原地区流动放牧的产物。

自然环境对民居服饰和饮食的影响

1.举例说说我国民居、服饰、饮食方面的地方特色。（重点） 2.举例说明我国复杂多样的自然环境对地方文化的影响。（重点、难点） 3.运用地图、图片说出我国地区居民、服饰、饮食特色。 学习过程： 一、复习上堂课重点知识。 1.我国铁路干线分布特点：________地区稠密，________地区稀少，原因是________地区自然条件优越，经济发达，人口稠密。 2. 我国铁路的“三横五纵”（纵：南北方向，横：东西方向） （1）五纵（南北向的铁路线）：京哈线──京广线，____________，京沪线，同蒲线──太焦线──____________，宝中线──宝成线──成昆线； （2）三横（东西向的铁路线）：大秦线──京包线──包兰线，____________──兰新线，沪杭线──浙赣线──湘黔线──____________。 3.我国重要的国际航空港：________、 ________、________、 ________。 4. ________航运是我国内河航运的主干和发展重点，被称为“____________”。 二、学习“自然环境对传统民居的影响”。 1.民居要适应自然环境，使人类免受如________、 ________、________等的干扰和损害。 2.自然环境之中的气候、地形等对民居影响非常大。（读图思考） （1）气候对民居的影响 举例：南方民居有：____________，西北内陆民居有：____________。 讨论：为什么南方地区屋顶坡度大且窗户小？北方地区屋顶坡度小且窗户大？ 答：南方________，屋顶坡度大，便于________；窗户较小，可减少________、降低室内________。 北方________，屋顶坡度小；窗户较大，利于在冬季获取更多的________。 （2）地形对民居的影响 讨论：为什么贵州和湘西的房屋建成吊脚楼？为什么华北地区的房屋建成四合院？ 答：贵州和湘西地区大部分地形属________，地势崎岖，因而需要顺应山坡地势而建造成吊脚楼。 华北地区地势________，可以比较有规则地布局房屋，所以可建成四合院。 （3）就地取材建房 讨论：黄土高原的人们是利用黄土什么特性而挖建窑洞的？这些窑洞有什么优点？ 根据傣族竹楼的特点，推测当地的气候环境是怎样的？ 答：黄土高原的人们利用黄土________的特性挖建窑洞，具有________的优点。 云南傣族居住区属________气候，建造竹楼居住是为了免受________气候环境的干扰。 三、学习“自然环境对服饰的影响”。 1.人们的服饰要适应当地的____________。 2．分析：通过看傣族、蒙古族、藏族的服饰图片，分析这些少数民族服饰为了适应怎样的气候特点。 傣族服饰为了适应____________的气候；蒙古服饰既有__________作用，又便于____________；藏袍是为了适应____________的气候。 四、学习“自然环境对饮食的影响”

第五章第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响

第五章第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响 1.举例说说我国民居、服饰、饮食方面的地方特色。（重点） 2.举例说明我国复杂多样的自然环境对地方文化的影响。（重点、难点） 3.运用地图、图片说出我国地区居民、服饰、饮食特色。 学习过程： 一、复习上堂课重点知识。 1.我国铁路干线分布特点：________地区稠密，________地区稀少，原因是________地区自然条件优越，经济发达，人口稠密。 2. 我国铁路的“三横五纵”（纵：南北方向，横：东西方向） （1）五纵（南北向的铁路线）：京哈线──京广线，____________，京沪线，同蒲线──太焦线──____________，宝中线──宝成线──成昆线； （2）三横（东西向的铁路线）：大秦线──京包线──包兰线，____________──兰新线，沪杭线──浙赣线──湘黔线──____________。 3.我国重要的国际航空港：________、 ________、________、 ________。 4. ________航运是我国内河航运的主干和发展重点，被称为“____________”。 二、学习“自然环境对传统民居的影响”。 1.民居要适应自然环境，使人类免受如________、 ________、________等的干扰和损害。 2.自然环境之中的气候、地形等对民居影响非常大。（读图思考） （1）气候对民居的影响 举例：南方民居有：____________，西北内陆民居有：____________。 讨论：为什么南方地区屋顶坡度大且窗户小？北方地区屋顶坡度小且窗户大？ 答：南方________，屋顶坡度大，便于________；窗户较小，可减少________、降低室内________。 北方________，屋顶坡度小；窗户较大，利于在冬季获取更多的________。 （2）地形对民居的影响 讨论：为什么贵州和湘西的房屋建成吊脚楼？为什么华北地区的房屋建成四合院？ 答：贵州和湘西地区大部分地形属________，地势崎岖，因而需要顺应山坡地势而建造成吊脚楼。 华北地区地势________，可以比较有规则地布局房屋，所以可建成四合院。 （3）就地取材建房 讨论：黄土高原的人们是利用黄土什么特性而挖建窑洞的？这些窑洞有什么优点？ 根据傣族竹楼的特点，推测当地的气候环境是怎样的？ 答：黄土高原的人们利用黄土________的特性挖建窑洞，具有________的优点。 云南傣族居住区属________气候，建造竹楼居住是为了免受________气候环境的干扰。 三、学习“自然环境对服饰的影响”。 1.人们的服饰要适应当地的____________。 2．分析：通过看傣族、蒙古族、藏族的服饰图片，分析这些少数民族服饰为了适应怎样的气候特点。 傣族服饰为了适应____________的气候；蒙古服饰既有__________作用，又便于____________；藏袍是为了适应____________的气候。