大改课空管基础总结

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大改课空管基础总结

第一章

1、中国民航工作总方针(十八字方针)“保证安全第一、改善服务工作,争取飞行正常”。

2、空中交通管理(ATM)任务是:有效地维护和促进空中交通安全,维护空中交通秩序,保障空

中交通畅通。包括:空中交通服务,空中交通流量管理和空域管理。

空中交通服务(ATS)是指对航空器的空中活动进行管理和控制的业务,包括空中交通管制服务,飞行情报服务和告警服务。

空中交通管制服务(ATC)任务是:防止航空器与航空器相撞,防止航空器与障碍物相撞;维护和加速空中交通有秩序地流通。

飞行情报服务任务是:向飞行中的航空器提供有益于安全、能有效地实施飞行的建议和情报的服务。其范围是:重要气象情报;使用的导航设备的变化情况;机场和有关设备的变动情况(包括机场活动区内的雪、冰或者有相当深度积水的情况);可能影响飞行安全的其他情报。

告警服务任务是:向有关组织发出需要搜寻、援救航空器的通知并根据需要协助该组织或协调该项工作的进行。

3、空中交通管制是根据航空运输的需要而产生的,它的发展与通信、导航和监视新技术的应

用密不可分。

4、管制方法分为程序管制和雷达管制。

5、空域管理:空军统一领导下的军民各自负责实施。空域的管辖权归中央军委、国务

院。

6、我国空管体制:空军统一实施管制,由各航空部门分别实施指挥。

7、空中交通管制工作基本要求:(理解空管和飞行安全的关系。)

(1)周密计划,准备充分,作好飞行的组织和保障工作;

(2)积极主动、准确及时和不间断地工作、防止飞机之间在空中和在机场地面活动中相幢;

(3)主动配合,密切协同,合理地控制空中交通流量;

(4)掌握熟练的业务技能,为飞行提供保障安全的情报、措施和建议;

(5)保证及时提供导航设备和提供遇险飞机的情况。

第二章

1、了解我国民航行政机构的设置情况

我国民航管理目前分三级机构管理形式,分别是:中国民用航空局;民航地区管理局;

省、市安全地区管理局。

中国民用航空局下设七个地区管理局:华北管理局(北京)、东北管理局(沈阳)、华东

管理局(上海)、西南管理局(成都)、西北管理局(西安)、中南管理局(广州)、新疆管理

局(乌鲁木齐)。

每个地区管理局下面又分别设有若干个省、市安全监督管理局。

2、中国民用航空局内设机构有:航空安全办公室、飞行标准司、航空器适航审定司等。

3、中国民航直属机构:中国民用航空局空中交通管理局等。

六大空中交通管制单位:机场塔台管制单位,进近管制单位,区域管制单位,空中交通服

务报告室,民航地区空管局运行管理单位,民航局空中交通管理局运行管理单位。

4、中国民用航空局空中交通管理局(简称民航局空管局)是民航局管理全国空中交通服务、

民用航空通信、导航、监视、航空气象、航行情报的职能机构。

中国民航空管系统现行行业管理体制为民航局空管局、地区空管局、空管分局(站)三级

管理;运行组织形式基本是区域管制、进近管制、机场管制为主线的三级空中交通服务体系。

5、熟悉塔台、进近、区域各管制室的职责和管制范围。

(1)塔台管制单位:负责对本塔台管辖范围内航空器的开车,滑行,起飞,着陆和与其有关

的机动飞行的管制工作。管制范围:D 类空域。

(2)进近管制单位:负责一个或数个机场的航空器进,离场的管制工作。管制范围:C 类空

域。

(3)空中交通服务报告室:负责审查航空器的飞行预报及飞行计划,向有关管制室和飞行保障单位通报飞行预报和动态。

(4)区域管制单位:负责向本管制区内受管制的航空器提供空中交通管制服务,受理本管制区内执行通用航空任务的航空器以及在非民用机场起降而航线由民航保障的航空器的飞行申请,负责管制并向有关单位通报飞行预报和动态。管制范围:A、B 类空域。

6、简述我国管制员分类情况

管制工作分为程序管制和雷达管制两种

按照管制的技术水平和分工,管制员又可以分为主任程序(雷达)管制员、程序(雷达)管制员和助理程序〔雷达)管制员。

按工作岗位又可分为塔台管制员、进近管制员和区域管制员。

7、空中交通管制员实行执照管理制度。执照由民航局颁发。

8、空管执勤规定:

(1)塔台、进近、区域管制室值班员连续值勤的时间不得超过6h;直接从事雷达管制的管制员,其连续工作时间不得超过2h,两次工作的时间间隔不得少于30min;

(2)空中交通管制岗位应当安排 2 人(含2 人)以上值勤;

(3)管制员在饮用含酒精饮料之后的8h 内和处于在麻醉或其他对值勤有影响的药物作用的情况下,不得参加值勤。

第三章

1、航空器是指凡是能从空气的反作用而不是从空气对地面的反作用在大气中获得支撑的任何机器。包括气球、飞艇、滑翔机、直升机、飞机等。飞机是由动力驱动的重于空气的固定翼航空器

2、民用航空器的标志包括:国籍标志和登记标志。

3、国籍标志是识别航空器国籍的标志。我国选定拉丁字母“B”为中国航空器的国籍标志。

4、登记标志必须是字母、数字或者两者的组合.列在国籍标志 B 之后,两者之间有一短划。

5、民用航空局外表绘制标志必须符合规定:固定冀航空器的国籍和登记标志喷涂在机翼和尾翼

之间的机身两侧或垂直尾翼两侧以及右机翼的上表面、左机翼的下表面。

6、航空器分类:

(一)按尾流的强弱划分

最大起飞重量≥136t 为重型机,用 H 表示,常见机型有:B747、B767、B777、MD11、A300、A310、A330、A340、A380。

最大起飞重量在 7t ~136t 之间为中型机,用 M 表示;常见机型有:B737、B757、MD82、

MD90、A318、A319、A320、ATR72、CRJ200/700、ERJ145/190、MA60、Dash-8。

最大起飞重量≤7t 为轻型机,用 L 表示,常见机型有:Y-5、Y-12、TB20/200。

(二)按进近的性能划分

根据航空器在最大允许着陆重量的着陆形态着陆入口速度,(着陆入口速度:航空器在最大

允许着陆重量着陆形态下的失速速度的倍)ICAO 将航空器分为五类:

.A 类指示空速小于 169Km/h;

.B 类指示空速为 169Km/h 或以上,但小于 224km/h;

.C 类指示空速为 224Km/h 或以上,但小于 261km/h;

.D 类指示空速为 261Km/h 或以上.但小于 307Km/h;

.E 类指示空速为 307Km/h 或以上,但小于 491KM/h。

(三)按巡航的性能划分

按照航空器的巡航速度、上升率、下降率、升限、有无增压舱和氧气设备等航线综合性能,按空军 1 号规定)中将航空器分为 A、B、C、D、E 五类,鉴于 C 类飞机较多.性能差异较大,又将 C 类飞机由小到大分为 c4、c3、c2 和 c1。

7、巡航高度层配备:(熟悉航线飞行高度层规定)

(1)直航线角在 0 度~179 度范围内,高度由 900~8100m,每隔 600m 为一个高度

层;

8900~12500m,每隔 600m 为一个高度层;12500m 以上,隔 1200m;12500m(含)以下满足东单的原则.

(2)直航线角在 180 度~359 度范围内,高度为 600~8400m,每隔 600m 为一个高度层;9200~12200m 每隔 600m 为一个高度层;13100 以上隔 1200m 为一个高度层;12200m(含)以下满足西双原则;

(3)巡航高度层应当根据标准大气压条件下假定的海平面计算,直航线角应当从航线起

点和转弯点量取,如果航线的个别航段曲折,应当根据该航线总的方向规定。

8、非巡航高度层配备(熟悉航空站高度层规定)

(1)机场管制塔台或进近管制室瞥制区域内的飞行高度层配备,不论航向如何,航空器垂直间隔在 12500m 以下不得小于 300m.

从 600~8400 m(含)以下,每隔 300 m 为一个高度层;

8400m~8900m,间隔 500m 为一个高度层;

8900~12500m,每隔 300m 为一个高度层;

12500m 以上,每隔 600m 为一个高度层。

(2)机场等待空域的飞行高度层配备,从 600m 开始.每隔 300m 为一个高度

层。最低等待高度层距离地面最高障碍物的真实高度不得于 600 m.距离仪表进近程序

起始高度不得小于300m。

(3)航路等待空域的最低飞行高度层不得低于航线最低安全高度。

9、熟悉 RVSM 巡航高度层规定

在 RVSM(缩小垂直间隔)中采用公制单位,指在飞行高度层 8900(含)~12500m

(含)之间航空器最小垂直间隔由原来的 600m 缩减到 300m

RVSM 空域是指飞行高度层 29000ft(8850m)至飞行高度 41000ft(12500m)之间的空

域。

10、飞行安全高度是避免航空器与地面障碍物相撞的最低飞行高度。

11. 简述仪表飞行和目视飞行最低安全高度

(一)航线仪表飞行航空器最低安全高度指航路、航线飞行或者转场飞行的安全高度,在

高原和山区应当高出航路中心线,航路两侧各 25KM 以内的最高标高 600m;在其他

地区应当高出航路中心线,航线两侧 25km 以内的最高标高 400m。

(二)本场区域内仪表飞行的最低安全高度

以机场归航台为中心,在半径 55km 范围内,距离障碍物的最高点,平原地区不得少于

300m,丘陵和山区不得少于 600m。

航空器利用仪表进近程序图进入着陆过程中,不得低于进近程序规定的超障高度飞行。

(三)航线目视飞行的最低安全高度

巡航表速在 250km/h(不含)以上的航空器,按照航线仪表飞行最低安全高度的规定执行。

巡航表速在 250km/h(含)以下的航空器,通常按照航线仪表飞行最低安全高度的规定执

行。如果低于最低安全高度飞行时,距航线两侧各 5km 地带内最好点的真实高度,平原和丘陵地区不得低于 100m,山区不得低于 300m。

(四)机场区域内目视飞行的最低安全高度

巡航表速在 250km/h(不含)以上的航空器,按照机场区域内仪表飞行最低安全高度的规定执行。

巡航表速在 250km/h(含)以下的航空器,距离最高障碍物的真实高度不得低于 100m。

12、飞行分类

1)按照昼夜时间划分为昼间飞行、夜间飞行、黄昏飞行和拂晓飞行。

.昼间飞行是指从日出到日落之间的飞行。.夜间飞行

是指从日落到日出之间的飞行。

.拂晓飞行是指从天亮到日出这段时间内的飞行,其性质属夜间飞行:

.黄昏飞行是指日落到天黑这段时间内的飞行,其性质属夜间飞行。

2)按照驾驶、领航技术可分为目视飞行和仪表.

目视飞行:在可见天地线和地标的条件下,能够目视判明航空器的飞行状态和方位的飞行。

仪表飞行:完全或部分地按照驾驶仪表的指示,测定和判断飞行状态及其位置的飞行。3)按自然地理条件划分

按照自然地理条件可分为平原地区飞行、丘陵地区飞行、高原山区飞行、海上飞行和沙漠地区飞行。

.平原地区飞行是指在地势平坦且标高差没有超过 100 m 的显著上升、下降的起伏地带的飞行。

.丘陵地区飞行是指在标高差没有超过 500 m 的上升、下降的起伏地带的飞行。

.山区飞行是指在地势超过 500 m 的显著上升、下降的起伏地带的飞行。

.高原飞行是指在海拔 l 500 m 以上的地区的飞行。

.海上飞行是指离开海岸线在海域上空的飞行。海上飞行的特点是天气变化不易掌握,备

降机场和导航设备少。

.沙漠地区飞行在沙漠地区上空的飞行,其特点是:气象资料来源缺乏,地标稀少。

第五章空域

1、国际民航组织制定了空域分类的相关标准,将空中交通服务空域分为 A、B、C、D、E、F、G 七类基本类型。

2、空中交通服务空域包括飞行情报区,高空管制区,中低空管制区,终端管制区,进近管制

区,机场塔台管制区,航路和航线。(根据所需提供的空中交通服务类型)

3、我国的管制空域分为管制区和管制地带。

4、特殊空域包括禁航区、限制区和危险区。

5、我国 A、B、C、D 四类空域都属于管制空域;目前没有非管制空域。

管制空域是一个划定范围的空域,在此空域内可按照空域的类型,对仪表飞行规则飞行和

目视飞行规则飞行的航空器提供空中交通管制服务。

A类空域(高空管制空域)(仅仪表飞行),对所有飞行中的航空器提供空中交通管制服务,并在航空器之间配备间隔。在我国是指标准大气压高度 6000 m(不含)以上的空间可以划设高空管制区,在此空间内飞行的航空器必须按照仪表飞行规则飞行,接受空中交通管制服务。

B类空域(中低空管制空域)(仪表和目视)在我国境内标准大气高度 6000m(含)以

下、最低高度层以上的空间、划分为若干个中低空管制空域,在此空域内飞行的民用航空

器.可以按照仪表飞行规则飞行,如符合目视飞行规则的条件,由机长申请,经过中低空

管制室批准,也可以按照目视飞行规则飞行。但所有飞行.必须接受空中交通管制单位的

管制,取得放行许可及航空器之间和航空器与障碍物之间的间隔配备。

C类空域(进近管制空域)垂直范围通常在标准气压高度 6000 m(含)以下、最低高度层以上;水平范围通常是半径 50km 或走廊进出口以内、机场塔台管制范围以外的空间。

但所有飞行必须接受进近管制空的管制。

D类空域(塔台管制空域) 通常包括起落航线和最后进近定位点以后以及第一等待高度层以下、地球表面以上的空间和机场活动区,即管制地带。但所有飞行必须接受塔台管制室的管制。

6、我国的管制空域根据范围不同科分为管制区和管制地带。

管制区:是在地球表面上空从某一规定界限向上延伸的管制空域。

管制地带:是从地球表面向上延伸到规定上限的管制空域。

7、飞行情报区(FIR):是为提供飞行情报服务和告警服务而划设的空间。

8、我国十一个飞行情报区:沈阳,北京,上海,武汉,广州,昆明,兰州,乌鲁木齐,台

北,香港和三亚。

9、航线:航空器在空中飞行的预定路线,沿线须有为保障飞行安全所必需的设施。

航路:以空中航道形式建立,设有无线电导航设施或者对沿该航道飞行的航空器存在导航

要求的管制区域或者管制区的一部分。

空中交通管制航路的宽度为 20KM,其中心线两侧各 10KM;航路的某一段受到时间限制,

可以减少高度,但不得小于 8KM。

代号组成。A、B、G、R:用于地区航路网组成中的空中交通服务航路和航线,其中区域导

航航路除外。

10、特殊空域:禁航区,限制区,危险区。禁航区:区域性质代码为 P。限制区:区域性质

代码为 R。危险区:区域性质代码为 D。

管制扇区的代码

TM-终端管制扇区,AP-进近管制扇区,AR-区域管制扇区;如 ZSSSAR03 表示上海区域

03 号管制扇区;ZUUUAP01 表示成都进近 01 号扇区。

第七章

1、目视飞行的定义:目视飞行是在可见天地线和地标的条件下,能够判明航空器飞行状态和目视判定方位的飞行。

2、仪表飞行是完全或者部分地按照航行驾驶仪表,判定航空器飞行状态及其位置的飞行。

3、目视飞行条件:一般情况下,只有在昼间,飞行高度在 6000m 以下,巡航表速在 250km/h

以下的航空器,云下飞行,低云量不超过 3/8,并且符合规定的目视气象条件(VMC)时,方可按照目视飞行的最低安全间隔和高度的规定飞行。

4、目视飞行气象条件的规定:航空器与云的水平距离不得小于 1500m,垂直距离不得小于

300m,高度 3000m(含)以上,能见度不得小于 8km,高度 3000m 以下,能见度不得小于5km。

5、目视飞行安全间隔的规定:

在同一航线、同一高度飞行时:

(1)巡航表速 250km/h(不含)以下的航空器,航空器之间的距离不得小于 2000 m。

(2)巡航表这 250km/h(含)以上的航空器、航空器之间的距离不得小于 5000 m。

(3)超越前面的航空器时,应当从其右侧,保持 500 m 以上的间隔超越。不同高度飞行

的航空器,航空器之间的垂直距离不得小于 300 m。

按目视飞行规则飞行时,机长应当进行严密的空中观察。机长对保持航空器之间的间隔距离和航空器距地面障碍物的安全高度是否正确负责。

6、目视飞行的航空器相遇时避让并调整间隔的规定

(1)两架航空器在几乎同一高度上对头相遇时*应当各自向右避让.相互间保持 500 m 以上间隔。

(2)两架航空器在几乎同一高度上交叉相遇时 l 航空器驾驶员从座舱左侧看到另一架

航空器时,应当下降高度;从座舱右侧看到另一架航空器时,应当上升高度。

(3)航空器在几乎同一高度上(小于对称面夹角 70。)超越前面航空器时,应当从前面航

空器右侧保持 500 m 以上的间隔进行,避免小于规定间隔从对方上下穿越或从其前方切过,超

越的航空器对保持两架航空器之间的间隔负责。 7、在下列条件下,必须按照仪表飞行规则的

规定飞行:

(1)在仪表气象条件(IMC)[低于目视气象条件)下飞行时;

(2)在云层、云上目视气象条件下飞行时;

(3)夜间飞行时;

(4)高度在 6000 m 以上的飞行时。

8、最低安全高度:是保证飞行中的航空器不与地面障碍物相撞的最低飞行高度。

9、备降机场包括起飞备降机场、航路备降机场和着陆备降机场。

10、备降机场的确定:

(一)起飞备降机场

如果起飞机场的气象条件低于该机场规定的着陆最低标准,应选择起飞备降机场。

对于双发航空器,备降机场与起飞机场的距离不大于航空器使用一发失效的巡航速度在静

风条件下飞行 1h 的距离。

对于三发或三发以上航空器,备降机场与起飞航空器机场的距离不大于航空器使用一发失

效的巡航速度在静风条件下飞行 2h 的距离。

(二)着陆备降机场

对每个目的地机场都应指定一个备降机场。当目的地机场或第一备降机场的天气条件预报处于边缘状态时.应当再指定一个备降机场。但是,如果天气实况报告、预报或两者的组合表明,在航空器预计到达目的地机场时刻前后至少 1h 的时间段内,该机场云底高度和能见度符合下列规定,并且在每架航空器与签派室之间建立了独立可靠的通信系统进行全程监控,则可以不选择目的地备降机场:

(1)机场云底高度至少在公布的仪表进近最低标准中的最低下降高(或决断高)之上 450

m(1500ft ),或在机场标高之上 600m(2000ft),取其中较高值。

(2)机场能见度至少为 4800 m(3 mile),或高于目的地机场所用仪表进近程序最低的适用能见度最低标准 3200 m(2 mile)以上,取其中较大者。

11、航行备用油量就是指航空器在预定着陆机场不能落地而采取备降(或返航)措施时,所需

保证飞行安全的燃油量。

12、机长按仪表进近程序下降至最低下降高度(决断高度)时。如果发现云高或者水平能见

度低于自己的最低天气标准,则必须按照规定的复飞程序上升到安全高度,同时向塔台管制员报告,并且按照其指令行动。

13、精密进近雷达管制员在航空器进入着陆航迹后,应及时对仪表进近的航空器进行雷达监

视,当航空器偏离着陆航迹或者下滑航迹时,必须立即将航空器偏离情况通知机长。

14、仪表进入机场区域的航空器,不能立即进入着陆时,应当在导航台上空的等待空域内飞

行,但每架航空器在等待空域内飞行和进人着陆的时间,通常不应当超过30 min。

15、以直角航线为例,简述优先着陆的飞行方法。

首先,在原等待高度层上以着陆航向飞越远台后,保持此航向平飞一段时间(按各机场使用细则规定,一般为 1mln),然后以大于正常下降的下降率下降到(原等待飞行高

度+仪表进近起始高)/2,再作 180 度平飞转弯.转至出航航迹后,以与前段相同的下降

率下降至仪表进近的起始高,到达起始位置后(已切远台)开始按仪表进近程序进近着陆。

16、辅助指挥联络信号。

17、II 类机场对航空器的飞行间隔的规定

(1)进离场航空器使用同一跑道时,离场航空器起飞并飞越航向台天线时,进近航空器距接地点的距离应当不小于 10km;

(2)进近航空器应当在距接地点 19km 以上切人仪表着陆系统航向道;

(3)对进近中的航空器,应当在其距接地点 4km 之前发出着陆许可;

(4)跟进进近着陆的航空器间,应当保持应有的安全间隔,以保证前机着陆脱离跑道时后机距着陆点的距离不少于 10Km。

第八章

1、管制员在同一管制空战内同时管制航空器的数量规定

(一)程序管制

根据我国民航目前的情况,通常情况下程序管制员在同一管制空域内同时管制的航空器数量为:塔台管制不多于 4 架;进近管制不多于 6 架;塔台和进近合并管制时,不多于 8 架;区域管制不多于 8 架。

(二)雷达管制

雷达管制员在同一扇区内同时管制的航空器的数量为:区域管制区不多于 12 架;进近管制区不多于 8 架。

2、流量管理分为先期流量管理、飞行前流量管理和实时流量管理。

实施空中交通流量管理的原则是:以先期流量管理和飞行前流量管理为主,实时流量管理

为辅。

第九章

1、一般情况下,航站自动情报服务通播应在一个单独的甚高频频率上进行。

2、要求:

(1)通播的情报应仅限一个机场;

(2)通播应有持续性和重复性;

(3)通播情报应随重大变化的出现而立即更新;

(4)空中交通服务部门负责准备和发布航站自动情报服务电文;

(6)航站自动情报服务应按拼读字母的形式予以识别,连续性航站自动情报服务电文的

代码应按字母表的顺序依次排序;

(7)航空器应在与提供进近和机场管制的单位建立起始联络时,确认已收到的通播。

3、规定飞行中遇到严重威胁航空器和航空器上人员生命安全的情况时,机长应当立即发出规

定的遇险信号(报用“SOS”,话用“MAYDAY”),同时打开识别器的遇险信号开关。装有应

答机的航空器,应将其位置设定为“A7700”。还应当用搜寻救援频率或243MHz 报告航

空器的位置、遇险性质和所需要的救援。

4、判断处于哪个阶段

(一)情况不明阶段

(1)航空器超过预计飞越某一位置报告点时间 30min 没有收到任何报告或者从第 1

次与航空器联络起,30min 内没有再取得联络;

(2)航空器最后报告的或者管制单位计算的预计到达目的地时间 30min 内仍未到达。(二)告警阶段

(1)航空器发出紧急信号;

(2)对情况不明的航空器经过通信搜寻服务 30min 后仍无消息;

(3)航空器已取得着陆许可,超过预计着陆时间 5min 尚未着陆,又无通信联络;

(4)航空器有通信联络,但飞行能力受到损害尚未导致迫降。

(三)遇险阶段

(1)航空器发出遇险信号;

(2)告警阶段之后,进一步进行扩大通信搜寻服务 1h 后,仍无航空器的消息;

(3)航空器燃油已耗尽而又没有着陆的消息;

(4)接到机长报告,决定选择场地迫降或者航空器有迫降的可能时。

5、航空器表示明白地面信号:

昼间:摇摆机翼。

夜间:开关着陆灯 2 次,如果无着陆灯设备,则开关航行灯 2 次。

6、航班协调会每年召开 2 次,夏秋季航班(4 月 1 日--10 月 31 日)协调会定于每年 11

月初召开、冬春季航班(11 月 1 日--3 月 31 日)协调会定于每年 6 月初召开。

7、禁止放行航空器的规定

飞行签派员或签派代理人在做好放行航空器工作的同时,凡遇有下列情况,禁止放行航空

器:

(1)机组中的飞行人员定员不齐或者由于思想、技术、身体等原因,不适于该次飞行;

(2)空勤人员没有进行飞行前准备工作,没有防劫持措施或者准备质量不合格;

(3)机组未核对该次飞行所需的航行情报资料;

(4)机组没有飞行任务书、飞行放行单、飞行气象情报、飞行人员执照、飞行手册、航行手册及其他必需的各类飞行文件;

(5)航空器有故障,低于该型航空器最低放行清单的规定,航空器表面有冰、雪、霜没有除净;

(6)少于规定数量的航行备用燃油;

(7)装载超重或者装载不符合规定;

(8)起飞机场低于机长或者航空器的最低天气标准,航线上和起飞机场上空有不能绕越的危险天气;

(9)航线或机场的地面保障设施发生故障,不能保证飞行安全;

(10)在禁区、危险区、限制区和机场宵禁的有效时间内。

8、报告室的工作与飞行、签派工作一样,都必须严格按照预先准备阶段、直接准备阶段、实

施阶段和讲评阶段 4 个阶段的程序进行。

9、机场关闭不超过 24h,由机场所在地的航务管理中心(站)的值班领导决定,并报民航地

区管理局和民航局备案,机场关闭 24h 以上,必须报民航局批准。

第十二章

1、滑行速度应当按照相应航空器的飞行手册或者飞行员驾驶守则执行;在障碍物附近滑行,

速度不得超过 15km/h。

2 架以上航空器跟进滑行,后航空器不得超越前航空器,后航空器与前航空器的距离不得小于 50m。

2、起飞尾流间隔标准

当前后起飞离场的航空器为重型和中型航空器、重型和轻型航空器、中型和轻型航空器,使用下述跑道时,前后航空器之间的尾流间隔标准为:

(1)同一跑道,2min;

(2)平行跑道,且跑道中心线之间的距离小于 760m,2min;

(3)交叉跑道,且后航空器将在前航空器的同一高度上,或者低于前航空器且高度差小

于 300m 的高度上穿越前航空器的航迹,2min;

(4)平行跑道,且跑道中心线之间的距离大于 760m,但是,后航空器将在前航空器的

同一高度上,或者低于前航空器且高度差小于 300m 的高度上穿越前航空器的航迹,2min;

(5)后航空器使用同一跑道的一部分起飞时,3min;

(6)后航空器在跑道中心线之间距离小于 760m 的平行跑道的中部起飞时,3min。

3、在无夜航设施的机场进行起飞和降落的时限。

起飞时限:最早在平原地区不早于日出前 20min,在山区不早于日出前 15min;最晚不论

在山区还是平原,不得晚于日落时刻。

降落时限:最晚在平原地区不得晚于日落前 10min,在山区不晚于日落前 20min。

4、起飞许可的有效时间为 1min,

着陆尾流间隔规定如下:

(1)当前后进近着陆的航空器为重型和中型航空器时,其尾流间隔为 2min。

(2)当前后进近着陆的航空器为重型和轻型航空器、中型和轻型航空器时,其尾流间隔

为 3min;

(3)上述尾流间隔适用于起落航线上飞行的航空器。

5、机场起落航线上飞行的规定:

昼间:

起落航线上飞行的高度通常为 300~500m,低空小航线不得低于 120m,航空器起飞后开始

第一转弯及着陆前结束第四转弯的高度不得低于 100m,低空小航线不得低于 50m。

在起落航线上飞行的各航空器之间发距离:A 类航空器之间不得小于;B 类航空器之间不得小于 3km;C、D 类航空器之间不得小于 4km。

架次限制:从塔台或者起飞线塔台能看见起落航线上的全部航空器时,不得超过 4 架;看

不见起落航线某些航段上的航空器时,不得超过 3 架;C、D 类航空器或者低空小航线飞行时,不得超过 2 架。

夜间:

起落航线上飞行的高度通常为 300~500m。起飞后开始第一转弯及着陆前结束第四转弯的高度不得低于 150m。

间隔标准。在起落航线飞行中,后方航空器不得超越前方航空器,各航空器之间的距离不得小于 4km。

架次限制。在起落航线上同时飞行的航空器数量不得超过 2 架。

第十四章

1、雷达尾流间隔标准

(1)前、后航空器均为重型航空器时,不小于 8km;

(2)重型航空器在前,中型航空器在后时,不小于 10km;(3)重型航空器在前,轻型航空器在后时,不下于 12km;

(4)中型航空器在前,轻型航空器在后时,不小于 10km。

2、无线电通信失效,雷达显示器上出现 7600 编码。

桩基基础分部小结

嘉定南翔污水处理厂污泥处理一期工程 桩基工程 分 部 小 结 编写单位:江苏江都建设集团有限公司 编写人员:孙\ ________ 成

尊敬的各领导: 你们好!首先我谨代表嘉定南翔污水处理厂污泥处理一期工程所有建设者对各 位领导的 莅临表示热烈的欢迎,现就本工程的施工情况向在座的各位领导进行汇 报。汇报分为工程 概况、施工依据、施工组织情况、现场质量控制措施、主要施 工过程控制情况、工程技术 资料整编情况、工程质量评定等情况。 一、工程概况 建设单位:上海南翔污水处理有限公司设计单位: 勘察单位:上海市政工程设计研究总院 (集团)有限公司 监理单位:上海宏波工程咨询管理有限公司 施工单位:江苏江都建设集团有限公司 设计单位:上海市政工程设计研究总院(集团)有限公司 35KV 变电站工程总建筑面积为1615.56川,总建筑高度为9.95m,地下一层,地 上二层, 系钢筋混凝土结构,7度抗震设防。地下室层高为2.9m ,基础采用静压 桩基础,桩顶标高 为2.550,桩端标高为-17.450,有效桩长20m 根数92根, 桩型号为PHC 500 AB 109-9,11,本地基与基础分部工程自2017年3月19日桩 机进场。施工进度满足工期的要求。本地基与基础工程共涉及子分部数量 4项, 子分项数量5项,检验批16项。 二、施工依据 1、 建设单位与施工单位签订的施工合同; 2、 本工程经审查合格的施工图纸及设计单位出具的设计变更单; 3、国家、行业现行法律法规及相关建筑施工验收规范、质量评定标准; (七) 《工业建筑防腐蚀设计规范》 GB50046- 2008 (八) 《建筑抗震设计规程》 DGJ08-9-2013 (九) 《地基基础设计规范》 D GJ08-11-2010 4、 国家现行颁布的强制性标准; (一) 《建筑结构荷载规范》 (二) 《混凝土结构设计规 范》 (三) 《建筑抗震设计规范》 (四) 《地基基础设计规范》 (五) 《砌体结构设计规范》 GB50009-2012 GB50010- 2010( 2015 年版) GB50011-2010( 2016 年版) GB50007-2011 GB50003- 2011 JGJ94-2008

小学课改工作总结

自改革工作以来,我院在高等教育部门的友好关怀和全面指导,全体教师采取行动,走进课程改革的潮流,新一轮课程改革带给我们新的思路,新的方法,新的尝试,新探索。同时,通过实际操作,是我们对课程的理解,通过抽象,表面逐渐到具体,深入,是教训,向我们展示一个新的舞台,给我们一个新的世界,改变老师的教育思维。在过去几年的经验是深刻的。现在对几年的课程改革做一个简短的报告。 在课程改革中,我们的学校重点关注三个系统的建设,研究,校本课程开发,网络教学和研究工作。特别是网络教学研究工作扎实有效,效果明显。 一是积极开展三系统工作 在进行三个系统的工作时,我们按照上级的要求做好了乡级班的学期,使任务分配到学科,到班组,以主,副书,案例,课堂材料,副书准备教师交换意见,每次会议有详细记录。咨询类分配到成绩组,由组长领导参与指导,超过两次的学期咨询,我们积极参与讨论温暖,相互促进和提高,达到教与学的效果。 二是积极发展校本课程,拓宽教师和学生的知识领域 2005年,根据学校的实际情况,我们开展了有利于学生发展的各学科的校本课程。已经开发了文明礼仪,自然科学等常识的校本课程。近几年来,我们对校本材料进行了修订和完善,从2007年起,通过认真学习,精心挑选组织专业人员,修订,确定小学生礼仪教育,自然科学知识为我们的学校学校教科书。 本学期,我校新一轮的以学校为主的教材教材开发工作正在进行中,低级语言培训,中级写作培训,高级兄弟,目的是提高儿童的语言能力,写作基本技能,儿童的道德修养。 三,大力做好研究工作,提高师范教育和科研水平 根据我校的实际情况,坚持大学教育教学的实际情况。为了解决教育和教学中存在的问题,我们将进一步规范教学和学习行为,从大小小开始,小组成员使用个人自愿声明并统一调度的组合方式。该研究组重点研究了独立,合作的研究和研究方法,并以计划和循序渐进的方式开展了研究活动。我们学校严格遵守任务组管理,认真完成一般任务组五个任务,在每个级别实施,即每学期教师学习教育理论和商业杂志专着。同时,相关学习笔记和阅读体验。每个月提交一次教学反思;每个学期提供一个典型案例,每个学期在一个学习部分,每个学期至少提供一个研究问题,写一篇教学论文。按照实施计划,阶段计划开展研究工作。每个教师都仔细制定了个人研究计划,以安排自己的研究重点,步骤,预期的结果等在一个学期,以避免失明。加强教学与研究与教学研究的整合。在期末,教师将根据他们的研究计划检查研究组和教师,并确保研究过程和结果的一致性。参加研究,可以促进教师在自己的立场,根据实践,提出问题。促进教师之间的相互学习,共同成长。

声乐兴趣小组教学工作总结

声乐兴趣小组,教学工作总结篇一:声乐兴趣小组活动总结 声乐兴趣小组活动总结 在本期的兴趣小组活动中,我有幸担任声乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学都要求有机会再进行学习。同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。为了下学期能更好地开展兴趣小组活动,特将这一学期来的活动情况总结如下,以便今后能做到取长补短,有所提高. 1.培养学生对音乐的兴趣,重视基本功训练 参加兴趣小组的同学都有这么一个感受,唱歌我只要能跟着大家唱就不错了,但通过学习大家意识到他们不再是被动的而是变成主动的演唱,从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。我们一一训练,通过聆听、比较、讨论等方法,引导学生感受、体验,在教师的范唱、指导下,根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学,使他们打下良好的基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。 2.培养学生对演唱的兴趣,重视歌曲的处理

为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要,给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会,培养学生对演唱歌曲的兴趣。准对学生不同的基础,不同的音色特点,对学生个性发展的培养。要求音高准确、节奏准确。力求连贯、完整。除音高、节奏唱准外,还要求学生应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。指导学生多聆听感受歌曲音乐,为了更好地表现歌曲的内容,我们及时的作艺术处理。经过处理声音优美了。为了锻炼学生的胆子,让学生独自上来表现,指导学生自信地演唱的同时还要带有脸部表情,身体动作等等。 这是我第一次带声乐兴趣小组,当然还有很多不足的地方。比方说,由于专业性不强,导致有时候在唱谱子的时候发错。在示范发声练习,音也上不去或者破音。由于本身不会乐器,造成不能手把手教学生。加上没有家长的配合,兴趣小组中无人会乐器,估计明年的声乐比赛没有能力参加。面对着种种不足,我会努力向前进。 以上就是我在活动中的工作总结,通过这期的学习,小组成员大有收获,掌握了一些术语和记号,懂得了音的强弱规律,能识简单乐谱,在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信,有领导的正确指导,有小组成员的不懈努力,我们的兴趣小组会越办越好。

地基与基础施工总结报告

地基与基础分部工程施工小结 各位领导、各位专家大家好! 湖南美嘉参生物科技有限公司40吨年植物提取物项目建设工程项目基础工程于2017年10月正式开工,±0.000于2018年3月中旬施工完。该工程由湖南美嘉参生物科技有限公司投资开发,由常德市鼎城区建筑设计院公司设计,由西湖区质量、安全监督站监督,由湖南兴邦建设工程咨询有限公司监理,由湖南猎豹建设有限公司承建。该基础工程经过近三个月的施工,今天特意请上级和各位专家前来验收。在此,我代表湖南猎豹建设有限公司项目部感谢各位领导、各位专家的光临。下面我就该项目建设管理、质量、验收情况简要汇报。 一、工程概况 本工程共分八个单体,分部为:办公楼(104条桩)、倒班楼(109条桩)、科研楼(1114条桩)、生产车间(44条桩)、工具间(8条桩)、原料仓库(32条桩)、设备房楼(46条桩)、废料棚(40条桩)高层部分框架结构,结构抗震等级为三级。桩深为11.5米,基底持力层为粉质粘土持力层,地基承载力特征值为≧1200Kpa。基础形式采用柱下独立基础、墙下条形基础、局部采用梁上翻式筏板基础。独立基础、条形基础、筏板基础C30,±0.00墙柱C35,梁板C30,垫层C15.基础保护层50厚。HRB400三级钢筋。本工程±0.00相当于绝对高程29.58M。 二、施工及材料使用情况 1、准备工作: 项目部根据红线图及总平面布置图,按规划要求精心组织测量定位放线,搭设临时设施。安装施工机械,架设临时用水、用电线路,在施工场地相当紧张的条件下,有序的组织材料采购和劳动力依次进场。

2、基础施工: 基础施工严格按施工组织、设计和施工进度计划进行,基础挖至基底持力层设计标高并清理到位后经地勘、质检、设计、建设以及施工单位验收合格后封底。 ①模板工程:现浇构件模板用七层胶合板和50×100mm木枋构成。支撑采用φ48× 3.5mm钢管扣件式脚手架体系。模板支撑均符合强度、刚度和稳定性要求。模板安装允许偏差符合施工规范要求。模板拆除都经监理工程师报审后方可拆除。 ②钢筋工程:所用钢筋品种、规格均满足设计要求,凭出厂合格证进场并见证取样送检合格后才使用。钢筋的制作、绑扎均符合设计要求和施工规范,钢筋工程隐蔽经过自检、互检、专检的“三检”制度,并经监理工程师验收合格后进行下道工序。 ③砼工程:为保证砼质量,项目部专门设置有试验员负责。 A:现浇砼全部使用鲁山商品混凝土。B:砼浇筑在“三检”合格后由监理工程师验收,同时签证浇筑令后方可浇捣隐蔽。C:施工缝留设部位均按规范要求。D:防水砼养护期均不少于14天。E:砼试块经监理工程师现场抽样。各类砼强度等级均符合设计和砼质量验收规范。 三:工程质量控制措施 1、对原材料及半成品材料的质量控制 该工程各大主材进场实行严格的批量登记制度,复核出厂合格证,并在监理人员旁站、监督下取样送检,合格后产品才能进场使用,确保进场材料的质量。 2、施工质量的控制 ①项目严格实行各工序的自检、互检、交接检制度,在三检合格后,再报监理公司验收或隐蔽,确保检验批的施工质量。 ②在制度的制约下,对不合格质量要求的产品坚决实行返工并重检,合格后才能进

最新小学课改工作总结

**小学校 2018年春期课改课工作总结 这学期以来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习落实上级文件精神,以重实际,抓特色,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面提高教学质量,从而加速了学校发展。 一、加强学习,树立新的理念 1、为了全面推进课程改革,必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作,大力组织教师认真参加各种培训。不断提高教师的教研水平和教学能力。其次,充分利用学校现有的现代化教育手段,组织教师听专家讲座,看专家教学实录,并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习,使我校教师认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在

于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。 4、随机抽取的课改班级,几位老师都很好的完成了教学任务,课改合格率达百分之百,学校不管老少中青,都能积极地更新教学理念,投入到课改大军中来。 二、加强校本培训、提高教师素质 提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。我

声乐兴趣小组活动总结

声乐兴趣小组活动总结 龙山县第一职业中学杨薇 在本期的兴趣小组活动中,我担任声乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣,现将本期声乐兴趣小组活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。我这半年的教学工作主要体现在以下四个方面。一、注重音乐基础 进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、加强科学发声训练,激发合唱兴趣。 歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法

来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。 三、注重自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的许多潜力,如:组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时,让学生分组进行创作,每组自己推选一名组长,再由组长来组织、分配备人的创作任务,课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神,但是最后的结果令我大吃一惊:小组长组织得井井有条,同学们的创作出乎意料地好,有的声音创作是我根本想不到的,他们的想像力非常丰富,创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生,要充分相信他们,他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习,引导学生积极参与各项音乐活动,提高学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区:把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如:根据音乐编动作,创编新词、用声音创编故事等等,就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时,让学生观察它的结构特点,然后思考怎样敲击它可以发出

地基与基础工程总结报告

xx二期 地 基 与 基 础 总 结 报 告 xxx建设有限公司二○○六年九月十三日

XXXX二期基础总结报告 一、工程概况 本工程位于XX内,室内地坪绝对标高为4.27(即室内相对标高-0.000)。 本工程业主单位为XXX公司,设计单位为XX建筑设计有限公司,监理单位为XXX工程建设监理有限公司,施工单位为XXX建设有限公司。 本工程共三层,为框架结构,建筑面积为2109.9平方米。 二、施工流程 工程测量定位→桩位放样→预应力管桩施工→工程定位测量→放灰线→基槽开挖→铺块石垫层→浇筑砼垫层→基础弹线、放 样→绑扎钢筋→安装模板→浇筑基础砼→砼养护→砌筑砖基→回填土 →±0.00以下柱、梁板施工 三、施工情况汇报 桩基施工见桩基小结 1、工程定位测量 根据施工总平面图对本工程进行定位测量,采用一台J—2型经纬仪及一台DS—6型水准仪交错复核测量,严格控制轴线、标高的累计误差,经甲方及监理人员的复核,误差均在施工规范允许偏差内。 2、基槽开挖 a)本工程基槽开挖采用人工挖土。 b)因施工期间雨水较多,故在开挖前,在建筑物的南端做临时集水井,由专人值班进行24小时不间断排水,以确保基槽干燥,局部较深部 位用小型清水泵不定的排以实现现场基槽开挖后无积水。 c)对自然地坪定好标高控制点以控制挖土深度及基底标高。

d)对挖土操作员进行技术交底,使其熟悉基槽具体结构。 4、垫层施工 a)待设计、甲方、监理等单位地基验槽后开始垫层施工。 b)首先测定垫层水平标高,插上小标签,以确保垫层标高正确性, c)垫层采用70厚C15砼垫层,在浇筑前己做好标签,来控制垫层标高。 5、弹线放样 a)按施工图在砼垫层上弹出各轴线,并测设标高。 b)经自复后,由建设单位及监理单位人员复验无误后才进行下道工序。 6、钢筋绑扎 a)对进场钢筋进行力学试验,合格后才配料,对钢筋焊接进行现场取样,试 验结果为合格。 b)绑扎时,严格控制地梁钢筋的保护层,各钢筋和箍筋的间距均符合设计及施工规范要求。 c)安装柱插筋时,轴线同柱的对应位置正确,用方木对柱插筋进行固定,以防在砼浇筑发生位移。 d)绑扎完毕后,及时做好隐检资料,经质监、建设、监理等单位人员验收合格后才进行砼浇筑。 7、模板安装

XXx小学课改工作总结

2015-2016学年XX中心小学课改 工作总结 吉州区XX中心小学地处市区北郊7.5公里,赣粤高速城北站出口处,现有1所中心小学,12所村小,85个教学班,学生3048人,12个附属幼儿班。学生504人。其中中心小学学生1010人,22个教学班;教职工180人,大专以上学历148人,中级职称及以上人数82人。 自2013年下半年在全区中小学全面推广实施新课堂教学改革以来,我校立即响应,成立了新课改领导机构,结合我校实际制定了新课堂教学改革各项实施细则,组织教师认真深入地学习山西太谷等地新课改相关文件,领会文件的精神,在全校掀起了学习和实践的高潮。主要有以下几个方面: 一、制度建设与规划 (1)思想上高度重视,成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,学校班子成员、村小校长和中心小学各学科教研组长为成员的新课堂教学改革领导小组,合理分工,明确职责,要求各成员各尽其职,各负其责。为此项工作的顺利开展做好了组织上的准备。 (2)新课堂教学改革初我校根据《XX区教育局构建高效课堂实施方案》精神,结合我校实际,研究并制定了切实可行的新课堂教学改革工作方案,每学期有具体的工作安排(行事历)和配套措施。 (3)建立健全各项制度。为使新课堂教学改革全镇一盘棋,中

心小学统一制定了《新课堂教学改革基本模式》、《XX中心小学小组合作评价细则》、《XX中心小学个人评价实施细则》、《小组合作评价一览表》、《个人评价一览表》、《评价年度汇总表》、《XX中心小学新课堂教学改革工作考核和奖励办法》等,考核细则对所有课改年级师生进行考核和奖惩,考评导向正确有力,使新课堂教学改革有章可循。 (4)确立了新课堂教学改革教学模式。经过三年的课堂教学改,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式,构建了“自主学习、合作探究、展示交流、总结提升”十六字教学模式。 二、过程实施与管理 (5)课改要实施,首先要从校级领导和班子成员抓起,XX中心小学3名校级领导都担任了与职称聘任专业一致的课程教学,领导带头课改,每学期对推进新课堂教学改革开展了一次以上讲座。 (6)2013年9月,为让新课改理念入脑、入心,XX中心小学召开了新课堂教学改革动员大会,要求各校校长、教导主任、课改年级教师参加,2014年9月、2015年10月又分别召开了一次新课改工作推进会,为新课改的实施提供了保证。 (7)课改要前行,经费要保障。“课改”活动得到中心小学领导的大力支持,每学期中心小学为各校统一制订小组合作评价表、个人学生评价手册、印刷导学案、小组建设制度牌、新课改的学习资料和学生评价登记表等,积极选派教师外出学习、培训,课改经费充足。 (8)根据新课堂教学改革文件精神,2013-2014年度先是确定

地基与基础施工小结

***工程 地基与基础施工小结 ***公司 2015年10月15日

目录

一、工程概况 ***工程地址位于*****,总建筑面积,其中综合教学楼建筑面积,地上4层;实训楼建筑面积,地上4层。主体结构为框架结构,采用柱下独立基础。 本工程基础地质地质根据:***公司提供的《****工程》(HBK2014-14)岩土工程勘察报告。 有关参建单位: (1)建设单位:*** (2)设计单位:*** (3)监理单位:*** (4)施工单位:*** 二、施工进度情况 截止目前为止,地基与基础分部已经完成,时间如下: 三、执行标准、规范和强制性条文的情况 施工过程中,严格执行相关标准、规范和国家、地方强制性条文,施工过程中未违反各项强制性标准,主要执行的规范、标准和强制性条文如下: 1、中华人民共和国工程建设标准强制性条文房屋建筑部分; 2、江苏省工程建设地方标准强制性条文;

3、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300); 4、《建筑工程质量检验评定标准》(GB50301); 5、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202); 6、《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204); 7、《工程测量规范》(GB50026); 8、《混凝土泵送施工技术规程》(JGJ/T10); 9、《地基处理技术规范》(DBJ08-40); 10、《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303。 四、设计变更 本工程地基与基础设计修改的内容详见设计交底会议纪要、设计变更通知单及技术核定单。 五、施工过程中的主要技术关键和措施落实情况 1.施工测量 1.1、轴线测量 (1)根据业主提供的轴线基准点作为本工程的定位测设依据,确定本工程的轴线控制网。控制网经过业主与监理单位的书面认可。 (2)使用博飞BTS-3082C全站仪和J2经纬仪,引测出各轴线或控制线。

音乐兴趣小组活动总结101

音乐兴趣小组活动总结101 2009-2010学年度第一学期 东王堡小学音乐兴趣小组活动总结 在本期的兴趣小组活动中~我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展~使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣~现将本期音乐兴趣小组活动总结如下~以便今后更好的开展工作~弥补不足~精益求精。 一、进行了简单的识谱教学~学生很想自己能够识谱唱歌~学习时积极性较高,教学了四二拍的节奏~教学时~选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学~经过多次训练~他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏,教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。 二、加强科学发声训练~激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时~针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法~我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习,用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙~放松下巴等等。另外~让学生将白声,大本嗓,和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别~以提高学生对声音的辨别能力~帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时~要求学生用假声带真声的方法来歌唱~切忌大喊大叫~因为这样会损坏声带~而且会破坏声 音的美感。在轻声歌唱时~要求注意音色、节奏、声部的和谐~学会有控制地发自内心的歌唱。 三、舞蹈基础训练部分。首先~从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动~降低部分训练难度~使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活

泼~更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐~使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次~为了从整体上训练学生克服身体的自然状态~获得正确的直立感~发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一~更为注重学生动作完成质量的训练基础上~在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练~来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三~为了强化学生的自学能力~加强学生学习的积极主动性~改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学~在授课时只教动作或组合的一个方向~让学生自己把反方向动作或组合做出来~使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力~又增强了课堂的教学互动性~使教学效果有了明显的提高过这期的学习~小组成员大有收获~掌握了一些术语和记号~懂得了音的强弱规律~能识简单乐谱~在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信~有领导的正确指导~有小组成员的不懈努力~我们的兴趣小组会越办越好。

基础分部验收小结范文

广东韶钢松山股份有限公司烧结脱硫废水重金属处理技术改造工程(一期) 基础与主体 分部验收报告 上海富恒建设工程限公司

一、工程概况: 工程名称:上海星可高纯溶剂有限公司高纯溶剂项目 工程地址:上海化学工业区F4-4A一期 建设单位:上海星可高纯溶剂有限公司 设计单位:上海寰球石油化学工程有限公司 监理单位:上海协同工程咨询有限公司 施工单位:上海富恒建设工程有限公司(土建总包) 上海蓝江建筑基础工程有限公司(桩基分包) 质监单位:上海市化学工业区建设工程质量安全监督站 本工程位于上海化学工业区园区内,工程地址位于F4-4A地块,建筑面积为9531.01平方米,计划工期为9个月,本次新建单体20个,主要单体如下:生产一车间、灌装车间、车间控制房、给水联合泵房、罐区与装卸站、装车站、动力维修车间及材料包装库、食堂、门卫、原料仓库、成品仓库、综合楼、地磅、消防废水池、消防贮罐、循环水池、变配电房等单体,其中有桩基工程的单体有灌装车间、罐区与装卸站、综合楼、生产一车间、消防水罐、消防废水池六个单体。 本次地基基础分部验收为桩基工程和基础工程。 二、桩基础工程 桩基工程由上海蓝江建筑基础工程有限公司施工,采用YZY-350压桩机一台,静压法沉桩施工,2012年3月9日开工至4月3日完工,历时26天,共压桩501根,其中管桩为421根,方桩为80根。

灌装车间采用Φ400先张法预应力砼管桩,共计66根桩,±0.000相当于绝对标高吴淞口高程4.350米,单桩承载力设计值为500KN,试桩2根,桩长21米(两节),桩顶标高为-0.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10、11,工程桩64根,桩长20米,桩顶标高为-1.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10,10。压桩最大压载力<1500KN。 生产一车间采用Φ400先张法预应力砼管桩,共计139根桩,±0.000相当于于绝对标高吴淞口高程4.150米,单桩承载力设计值为500KN,试桩3根,桩长21米(两节),桩顶标高为-0.400米,桩选用PHC-400-AB-95-10、11,共程桩136根,桩长20米,桩顶标高为-1.400米,桩选用PHC-400-AB-95-10,10。压桩最大压载力<1500KN。 综合楼采用Φ400先张法预应力砼管桩,共计54根桩,±0.000相当于于绝对标高吴淞口高程4.600米,单桩承载力设计值为500KN,试桩2根,桩长21米(两节),桩顶标高为-0.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10、11,工程桩52根,桩长20米,桩顶标高为-1.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10,10。压桩最大压载力<1500KN。 罐区与装卸站采用Φ400先张法预应力砼管桩,共计39根桩,±0.000相当于于绝对标高吴淞口高程4.150米,单桩承载力设计值为500KN,试桩1根,桩长21米(两节),桩顶标高为-0.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10、11,工程桩38根,桩长21米,桩顶标高为-0.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10,10。压桩最大压载力<1500KN。 灌装车间采用Φ400先张法预应力砼管桩,共计123根桩,±0.000相当于于绝对标高吴淞口高程4.350米,单桩承载力设计值为500KN,试桩3根,桩长21米(两节),桩顶标高为-0.700米,桩选用PHC-400-AB-95-10、11,工程

小学教师课改个人工作总结

小学教师课改个人工作总结篇一:个人课改工作总结 个人课改工作总结 我一直参加课改工作,见证着课改的不断成长,不断完善,现将我的课改工作总结如下: 一、新课程后,教与学方式的变化。 过去,教师一直把自己定位成为课堂中教育教学过程的主人,带着教师设计好的问题,指导学生学习知识,形成概念体系。走进小学课堂,不难发现,传统课堂的教学模式基本是“灌输——接受”,学生学习方式基本是“听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识”。学生完全处于一种被动接受的状态。随着新课程的到来,数学教学内部问题的累积,学生学习方式的改变,否认了教师这种定位,使教师清醒认识到:学生才是学习的真正主人,数学的教与学必然要产生新的变革。数学课程改革的核心是改变学生的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方法。在《数学课程标准》第一学段的教学建议中,《标准》强调“教师要让学生装在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮和指导,善于选择学生中有价值的问题或意见,引导学

生开展讨论,以寻找问题的答案。”在《数学课程标准》第二学段的教学建议中,《标准》强调“学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。为了例学生更好地进行独立思考、合作交流,教师应鼓励学生发现问题、提 出问题,敢于质疑,乐于交流与合作。要防止学生的合作流于形式,强调在个人独立思考基础上的合作,以及通过合作与交流来开拓思路。”教师可以让学生在生活实践中使所学知识得以验证和完善。 二、在教学实验中的几点体会。 1、联系生活,创设学生熟悉的生活情境 心理学研究表明,学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。创设与生活实际有关的情境,让学生发现数学就在自己身边,数学并不难,从而激发他们学习数学的兴趣。 2、以新的理念为指导,自主地、创造性地使用教材。 只有用新的理念分析新教材,理解新教材,才能真正体会编者的意图。教师要充分利用教材,创造地运用教材资源,给学生创设良好的学习环境,以激发学生对数学的好奇

小学合唱兴趣小组活动总结

小学合唱兴趣小组活动总结 在音乐艺术活动中,声乐是容易被人接受的艺术表现形式,也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式,是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容,它能促进学生的智力与非智力的发展。下面是小学合唱兴趣小组活动总结,欢迎阅读! 小学合唱兴趣小组活动总结1在学校里进行合唱教学,对于启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐感受能力,对学生思想品德的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富,都有重要的意义。 本学期,我校合唱兴趣小组的训练按计划正常进行。每周的星期三下午最后一节课进行培训,学生都是兴趣十足,也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。 一、活动原则 组织学生,有目的、有计划地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样,要做到课内与课外,校内与校外的有机结合。 二、活动内容 1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有18名学生。其中女学生占多数。基于此种情况,我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练,上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》,《红星歌》。这学期组织学生按计划有步骤有秩序加大力度进行训练,并添加了舞姿,为六一演出歌表演《的未来》打下了基础。

2、通过音响系统,向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动,陶冶学生情操,净化学生心灵。 三、活动效果 1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲,经过几次训练,学生们变得比以前大胆多了,提高了表演能力。 2、进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高,通过几个月的教学,一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。 3、教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,用双手来击拍子,对掌表示强拍,手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。 4、学生认识了休止符。认识了四二拍的指挥。 5、小组同学掌握了音乐的许多概念,熟悉了音乐语言,并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养,表叙能力和记忆力得到了明显提高。 6、通过排练,既培养了学生的合作意识和能力,又提高了学生的歌唱、表演能力,大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。 小学合唱兴趣小组活动总结2在本期的兴趣小组活动中,我们组织了合唱兴趣小组。一学期以来,经过老师和同学们的合作和努力,通过循序渐进的、有针对性的训练,同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌

小学教师课改个人工作总结

小学教师课改个人工作总结 篇一:小学课改工作总结 中堡中心学校(朱坊校区) XX—XX学年第一学期课改工作总结 一年来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习落实上级文件精神,以重实际,抓特色,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,全面提高教学质量,从而加速了学校发展。 一、加强学习,树立新的理念 1、为了全面推进课程改革,必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作,大力组织教师认真参加各种培训、在这一学期里,我校芦小妞老师,杨翠萍老师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。其次,充分利用学校现有的现代化教育手段,组织教师听专家讲座,看专家教学实录,并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习,使我校教师认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提

高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学 习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了

地基与基础工程施工小结讲解学习

地基与基础工程施工 小结

地基与基础分部工程施工小结 尊敬的各单位领导、专家: 你们好!由我司承建的明安运动器材(东莞)有限公司-厂房3(新建)工程自从开工以来,我项目部已按设计图纸及有关施工规范要求,在质监站、城建办、设计、勘察、建设、监理等单位的细心指导和帮助下顺利完成了地基与基础分部工程的施工工作,现我代表施工单位就该分部工程的施工情况及质量情况,向各位领导和专家作简要汇报:一、工程概况 本工程为明安运动器材(东莞)有限公司-厂房3(新建),总建筑面积为5147.95㎡。位于东莞市虎门镇龙眼社区,由明安运动器材(东莞)有限公司投资兴建,韶关地质工程勘察院就项目场地进行地质勘察,广东华方工程设计有限公司负责工程图纸设计工作,东莞市莞业建筑设计院有限公司对本工程进行全过程的施工监理,由东莞市振晟建设工程有限公司承建施工。 本工程属单栋五层厂房新建工程,建筑高度23.95m。根据设计图纸,本工程桩基础采用混凝土预应力管桩基础形式,混凝土设计强度为C80,管桩桩型O为PHC-A400(95)。设计桩长约为21米,工程总桩数为112根。桩端持力层为强风化花岗岩,设计单桩竖向承载力特征值为1100KN。结构类型为钢筋混凝土框架结构,抗震设防裂度7度,建筑物抗震设防类别为丙类,建筑结构安全等级为二级,结构使用年限为50年。 本项目桩基础工程于2014年5月30日试桩,次日正式开工,至2014年6月11日全部完成。地下结构工程于2014年6月13日正式挖土开工,至2014年7月22日完成了地下结构子分部工程施工。 二、劳动力组织安排措施 充足的劳动力投入是确保工期实现的的一项必不可少的要素,对于专业施工工种和劳动力的选择,必须以素质高、技术好为条件进行选取,根据本工程的特点,合理进行分段流水交叉施工作业。严格按照模板工程安装→钢筋工程安装→混凝土工程浇筑的顺序进行结构工程的施工。 在劳动力的需求量上,将根据各分部分项工程的特点以及工期控制的要求配备足够的劳动力,建立奖罚制度,开展劳动竞赛,做好班组工作、生活等上的后勤保障,确保施工任务的顺利完成。

音乐兴趣小组活动总结

音乐兴趣小组总结 在活动过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,注重学生对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 一、注重音乐审美体验,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间。鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解 三、注重自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的许多潜力,如:组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习,引

导学生积极参与各项音乐活动,提高学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。 四、注重发展学生的创造性思维。创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。在活动过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,发展学生的想像力,增强学生的创造意识。如:根据音乐编动作,创编新词、用声音创编故事等等,让全班同学都来进行创造性学习。

地基基础工程施工总结

地基基础施工总结 一、工程概况 江门义乌小商品批发城由江门陆洲商业投资发展有限公司投资兴建,广东省建东工程监理有限公司监理,惠州诚艺建筑设计有限公司设计。用地面积为25293.30 m2,建筑面积120514.89m2,地下室面积22189.34 m2,商业面积98239.12m2,建筑层数8层(地下2层,地上6层),标准层层高5.0m,最高层高为5.4m,檐口高度31.40m。 建筑主要功能分布为:地下二层为战时为人防兼车库、消防水池、生活水池、水泵房、空调机房、汽车坡道,地下一层为储油间、变、配电室、柴发机房、男女卫生间、下沉式广场,一层为消防控制室、大堂、垃圾转运站、商铺,二~五层为商场、男女卫生间、餐饮,六层为货物中转区。 基础形式为天然基础,主体结构为框架结构,主体结构设计使用年限为50年,结构抗震等级为一级,建筑耐火等级为一级,建筑结构安全等级为二级,地面粗糙度为B类,场地类别为Ⅱ类。 二、施工进度状况; 基础工程于2011年5月1日开始挖基础土方,1至6区地下室结构2012年8月30日完成至±0.00。7、8、9区12月20日完成至±0.00。 地下室防水11月30日完成,1至6区地下室土方回填12月30日完成,7至9区地下室防水2012年2月10日完成,土方回填2月28

日完成。 三、施工方法; 基础型式为天然基础,基础形式为独立基础和条形基础两种,条形基础作为地下室侧墙基础,其余均为独立基础,南面独立基础采取浮锚杆,基础持力层分为粉质粘土(硬塑)、全风化片岩、强风化片岩三类,基础混凝土强度等级为C35,钢筋等级为HRB335,独立基础深度1200mm~1500mm,条形基础深度为1200mm,底板厚500mm。 一期工程地下结构二层,由主楼和裙楼两部分组成,负二层层高3.6米,负一层层高5.4米,中间设有伸缩缝。中间框架柱,四周剪力墙和柱,柱截面尺寸;700×700、800×800、900×900、700×1600,主要梁截面尺寸;200×500(600、700)、250×500(600、750、900)、300×750(800、900、1000)、350×700(800)、人防区域为500×800(900、1000、1250)。楼板厚度(单位:mm):160、130、120、100。砼等级C35。剪力墙厚度(单位:mm):400、300、250、200。 根据后浇带设计位置,施工时划分9个施工段,分别为A~K/1~7轴区域、A~K/7~15轴区域、A~K/15~28轴区域、K~U/1~7轴区域、K~U/7~15轴区域、K~U/15~28、U~dD/1~7轴区域、U~dD/7~15轴区域、U~dD/15~28轴区域,对其组织平行、流水施工。施工工期:2011年5月1日~2011年12月20日。施工时,将模板和钢筋分项工程组织流水作业,先施工梁板模板,等梁板模板完,再施工柱模板,在此期间,钢筋分项工程穿插进行,交叉作业,互不影响,保证了工期和质量。施工过程中,

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