激励学生学习的60句经典
激励学生学习的60句经典
激励学生学习的60句经典
寄语：告诉学生“你能行”，对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他，飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。如何通过一些简单的话来激励学生呢，小编为大家收集了激励学生学习的60句经典，希望能帮到大家。
1. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
2. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3. 有理想在的地方，地狱就是天堂。
4. 若不给自我设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
5. 瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
6. 永远不要以粗心为借口原谅自己。
7. 只要路是对的，就不怕路远。
8. 面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。
9. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
10. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
12. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
13. 学习是一个人对这个神奇世界不断认识的一个过程。人只有不断去认识其所在，才能适应其所处，进而使自己能够得到生存的必要条件。
14. 帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
15. 蚁穴虽小，溃之千里。
16. 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
17. 忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
18. 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
19. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
20. 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
21. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
22. 领导的速度决定团队的效率。
23. 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
24. 伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。
25. 家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。
26. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
28. 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
29. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
30. 没有热忱，世间便无进步。
31. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
32. 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
33. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
34. 攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
35. 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
36. 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
37. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
38. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
39. 不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
40. 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
41. 人只要不失去方向，就不会失去自己。
42. 高三不再有，劝君珍惜之。一次难忘的经历，一生宝贵的财富。
43. 不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
44. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾，
45. 再冷的石头，坐上三年也会暖。
46. 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
47. 涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
48. 人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
49. 奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
50. 伸出手，却永远无法触及的，徘徊在城市街角，停留在爱的边缘，那个蓝色的梦，在我手中支离破碎——
51. 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者
的心中长久激荡。
52. 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
53. 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
54. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
55. 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印，
56. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
57. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
58. 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。59. 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
60.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义
教师鼓励学生的话语
教师鼓励学生的话语 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再 美的青春也结不出硕果 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论 向你美好的希冀和追求撒开网吧九百九十九次落空了，还有一千次呢...... 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾. 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印. 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. 海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗 一样的待遇,结出的却不是谷穗. 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这 两者都是成才的大忌. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材. 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.
生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布. 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵. 1.在这个问题上，你可以当老师了! 2.你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。 3.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起! 4.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5.你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6.你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决! 7.你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩! 8.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇! 9.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同 学们好不好? 10.谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11.你的进步可真大，老师为你感到高兴! 12.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的! 13.老师真想在下节课看到你更出色的表现! 14.对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行!" 15.你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解! 16.希望下节课，你是第一个回答问题的人! 17.虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力! 18.你的声音真好听，你能大声的再说一遍吗? 19.这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决? 20.你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
老师激励学生的话
1．在这个问题上，你可以当老师了！- 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。- 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！- 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。- 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。- 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！- 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！- 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！- 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？-10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。- 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！- 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！- 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！- 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"- 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！- 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！- 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！- 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗？- 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？- 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。- 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！- 22．同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。- 23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？- 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？- 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。- 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！- 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！-28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。- 29．你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！-30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。- 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！32．你的想法真不错，向你学习。- 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。- 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？- 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！- 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！-37．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。-
名师激励学生的39个经典技巧
名师激励学生的39个经典技巧 1. 技巧之一：爱，让顽石开花 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2.技巧之二：暗示是一种坚强的牵引力 无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。 3.技巧之三：价值来自标新立异 学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力， 激励学生做各式各样的梦。 4.技巧之四：告诉学生“你能行” 对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅 膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。 5.技巧之五：长远的目标就是未来的路 胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 6.技巧之六：将学生托出井底，还他一片天高地阔 成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超 过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。 7.技巧之七：榜样，前进路上的标杆 一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！ 8.技巧之八：眼神温柔点，冰冷石雕也可复活 温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。 9.技巧之九：让每一个学生都学会感恩 真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！ 10.技巧之十：适度压力，是勇往直前的动力之源 因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。 11.技巧之十一：好奇心是求知欲之母 好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。 12.技巧之十二：生命的茁壮，属于学无止境者
激励学生进步的语言
激励学生进步的语言 最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！ 点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。 把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！ 点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。” 我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！ 点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。 努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！ 点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。 如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！
点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。 你只要用心做，这些事根本难不倒你！ 点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。 勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！ 点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。 你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！ 点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。 你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！ 点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生
老师鼓励学生进步经典语句_鼓励孩子学习的经典语句
老师鼓励学生进步经典语句_鼓励孩子学习 的经典语句 如果没有人来帮你，请给自己再份信心;如果奇迹没有出现，那就自己创造实现。要相信自己的能力，没有什么是不可能。因为你是最最棒的! 把梦想藏在心底，那么它永远只是梦想;把梦想付诸实践，那么梦想便成了理想，实践过程中加上坚持，那么梦想就变成现实。愿你梦想成真，加油每一刻! 悲观的人说，生活如茶几，充满杯具。乐观的人说，生活是茶叶，在杯具里才有味道。茶越喝越淡，酒越陈越香。 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分
成功。 付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 多一点欢乐，少一点忧愁;多一点行动，少一点报怨;多一点现实，少一点幻想。踏错路时，悬崖勒马，调整心态，走出阴影，努力，向上，再努力，再向上。 看见禾苗，欣赏生命的旺盛;看见花开，赞叹生命的精华;看见花落，珍惜生命的结果;看见成熟，享受收获朋友，只要活在今天，就要努力寻找快乐! 人生有远见，有追求;谋事有智慧，有方法。工作有激情，有耐力;执法有章法，有尺度。讲话有依据，有分寸;为人有真诚，有气度。 如果你自认为自己是个笨蛋，千万不要绝望和自责，因为笨蛋虽笨，但还有更笨的笨蛋为他喝彩。 付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，
世上没有后悔药吃。 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。 岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。 成功源于不懈的努力。 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。 根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
高中化学名师激励学生的经典技巧
高中化学名师激励学生的经典技巧 爱，让顽石开花 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 l暗示是一种坚强的牵引力 无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。 l价值来自标新立异 学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力， 还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。 l告诉学生“你能行” 对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果 没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。 l长远的目标就是未来的路 胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 l将学生托出井底，还他一片天高地阔 成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望 自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。 l榜样，前进路上的标杆 一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。 l让每一个学生都学会感恩 真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！ l适度压力，是勇往直前的动力之源 因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。 l好奇心是求知欲之母 好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。 l生命的茁壮，属于学无止境者 教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满。 l惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水 惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。 l批评，在踏雪无痕中进行 最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。 l信任是学生心头的一抹朝霞 孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。 l赞美，摧动学生再次起飞的力量 赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放 l分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器 分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。 l关怀是最能烤热心灵的炭火 关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
我的班级发言稿
我的班级发言稿 【篇一：我和我的班级演讲稿】 我和我的班级演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我带的题目是《我和我 的班级》八月末，我们都走进了同一所带，同一个教室，那68个人，组成了一个新的班集体。多么荣幸成为了34级15班的一员，成为 了这六十八分之一。我们是一个团结友爱的班级，是一个温馨的大 家庭，同学们亲密无间互相帮助，老师们和蔼可亲。每当清晨第一 缕阳光撒进校园时，朗朗的读带声会从我们的教室传出，传出同学 们都在背英语单词，朗读语文课本中的优美段落和带。有的同学哪 到题不会做了，就会虚心的向别人请教。到处都有同学们学习的身影，上课了，同学们坐在自己的位子上，聚精会神地听老师讲课并 认真思考问题、积极回答问题。34级15班是个优秀的班集体，我们之间互相帮助、团结友爱、相互理解。有那个同学生病了，同学们 都会给他送去问候。有那两个同学闹矛盾了，握握手，笑一笑，还 是永远的朋友，好伙伴。平时，有哪个同学忘带了一样东西，任何 人都会慷慨的借给他。时光匆匆、岁月无情，我们从一个少不更事 的孩子变成了一个能够独立思考的，积极进取的中学生，在和同学 们学习玩耍的过程中，我们不禁对你、我、他，整个班级的感情更 深了，更浓了。我爱我的班级，，在这里，我们撒满了欢声笑语， 在这里我们奠定了坚实的学习基础，在这里，我们留下了成长的脚步。成也十五，败也十五，但我们的班级日志中没有败字，因为我 们是三十四级十五班！ 【篇二：我爱我班演讲稿】 我爱我班演讲稿 敬爱的老师亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《我爱我班》。 我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。 每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们 的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！ 大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地
老师鼓励学生的话语
老师鼓励学生的话语 导读：本文是关于语录大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 2、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 3、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 4、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 6、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 7、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。 8、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。 9、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 10、有理想在的地方，地狱就是天堂。 11、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。 12、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 13、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 14、如果要挖井，就要挖到水出为止。 15、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。 16、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
17、行路人，用足音代替叹息吧！ 18、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 19、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。 20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 21、只有千锤百炼，才能成为好钢。 22、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 23、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 24、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 25、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 26、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 27、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 28、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。 29、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 30、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 31、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 32、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 33、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
激励学生学习的句子
激励学生学习的句子 1、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 2、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。 3、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 4、成功没有诀窍。它是筹备，苦干以及在失败中汲取教训的结果。 5、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 6、无论发生什么事，都不要气馁。 7、苦想没盼头，苦干有奔头。 8、事实上，成功仅代表了你工作的1％，成功是99％失败的结果。 9、我能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。 10、不管发生什么都不要气馁。 11、智者一切求自己，愚者一切求他人。 12、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 13、做对的事情比把事情做对重要。 14、我必须勇于面对困难，承担责任。 15、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 16、不要等待机会，而要创造机会。 17、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 18、只要路是对的，就不怕路远。 第1页共3页
19、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 20、你需要勇敢地面对困难。 21、我必须尝试着勇于面对困难——我并不害怕。 22、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 23、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。（戏从对手来。） 24、振作起来！我们的困难很快就会过去。 25、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 26、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 27、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。 28、良好的开端是成功的一半。 29、试着振作起来。我们还是一样支持你。 30、含泪播种的人一定能含笑收获。 31、锲而不舍，金石可镂。 32、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。 33、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 34、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 35、不要因为一次失败就气馁，再试一试看。 36、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 37、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 38、每个成功者的后面都有很多不成功的岁月。 39、天才只意味着终身不懈地努力。 第2页共3页
爱你的学生
教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言。 爱，还要会爱，才能使学生真正感受到师爱如春风化雨，才能使学生把老师的爱转化为学习与生活的动力。在与学生的交往中，我们应该重视运用以下几种方法： 尊重尊重是爱的前提，以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷，不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。我们要像保护珍贵瓷器一样保护学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。我们应该明白：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。 肯定教学中，我们往往重批评、教育，轻肯定、引导。我们往往吝啬自己的肯定、赞扬之辞，因为我们总害怕学生“不禁夸”。心理学告诉我们，人都喜欢被肯定、受夸奖，有时哪怕是些微的夸赞，也会令一个人感觉到自己存在的价值和意义，激发其完成某一任务的斗志。教学中，要让学生在各个方面都达到我们所期望的标准，事实上是办不到的，“模范生”毕竟是少数。这就要求我们要在善于观察的基础上，经常地肯定学生的优点与进步（哪怕是一小点），从不同的方面来表扬学生、激励学生，而不能动不动就指责学生这也不对，那也不行。对“模范生”当然应该夸赞，但对学习差或者某些方面表现不好的学生，我们更应该常常找到、找准其“亮点” ，予以肯定
和鼓励。当然，在肯定、赞扬学生时，要把握好适当的“度”，运用恰当的方法 感激一个人被别人感激之后，会感觉到自己的存在的价值，从而激发起自己的责任感和奉献精神。学生当然也如此。但很多时候，我们不向学生表达自己的感激之情，因为潜意识里，总认为那是他们应该做的。教学中，如果我们每当交给学生一件任务时，说一声“谢谢”，学生就会发自内心地感受到老师的诚挚，同时也显得非常的开心和自信，在做工作的时候也格外热心和积极 表达很多时候，我们可能会放不下老师的架子，总是戴着一副“老师面具”。尽管背后我们会说“某学生某科成绩、某一方面有进步” ，但是，当着学生的面，我们却很少饱含深情夸赞学生。实际上，作为教师，我们完全可以直接表达自己对学生的喜爱之情。如在和他们谈心时，很坦白地告诉他们：“我很欣赏你的做法”……有时，甚至用一些肢体语言来表达这种感情，比如轻轻摸一下他们的头、拍一下他们的脸等。通过这些方式，学生就会感受到“老师是喜欢我的”，就会主动地与老师亲近，而只有在师生之间建立起一种亲密和信任的关系之后，我们才会对学生产生真正的影响力，正所谓“亲其师而信其道”。 爱你的学生，并且，你真心地希望，有朝一日，他们能够成长为一个真实的、健康的、独立的、有尊严的人。
老师鼓励学生的120句话
教师激励学生120句话 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！" 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一
激励学生的话
当学生正确回答教师提问时——回答得完全正确。/棒，太棒了！/真好，听你的回答真是一种享受。/简洁明快，切中要害，无可挑剔。/不出我所料，这次你又回答得很好。 //当学生的回答对错参半时——回答基本正确，如能把这句话改为……就更好了。/你的回答有许多可取之处。/你对这个问题的回答虽有欠缺，但有几个方面是正确的（独到的）。/你的这句话对我很有启发。/听你的回答就知道你经过了充分思考，有的地方理解的不错，请吧……再重新考虑一下好吗？ //当学生完全答错时——我喜欢（欣赏、佩服）你敢于回答问题的勇气。/你可能有点紧张，再好好想一想。/能主动发表自己的见解，这本身就值得表扬。/虽然回答得不理想，但比我当学生时表现得好多了。/虽然这次没回答好，但我相信你下一次一定行。 //当学生犯了错误时——我想你现在一定为自己刚才的所作所为感到懊悔。/从你的眼神里我不难看出你后悔的心情。/你一定是因为一时冲动作了一件你本不应该做的事，能告诉我原因吗？/人非圣贤，孰能无过。你一定要关注下一步怎样走，你说是吗。/我将始终关注你，期待着你的进步，你绝不会让老师失望！/你今天的表现让我感到不安和焦虑。/我为你痛心和难过。/这是我第一次批评你，我希望也是最后一次批评你。/或许你并不一定能成为一个伟大的人，但你一定要成为一个高尚的人。
//当你表扬某一个学生时——你是一个很有灵气儿的孩子/悟性很好的孩子/善解人意的孩子/将来很可能有大作为的孩子/体谅他人的孩子/学习上刻苦踏实的孩子/让人放心的孩子/我为你父母有你这样一个聪明、懂事的孩子而感到骄傲。 教师常用鼓励学生的话语录 1、埋头读书，抬头做人 2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也 3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 5、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石. 6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。 8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。 10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
小学生寒假高效学习的八个技巧经典.doc
小学生寒假高效学习的八个技巧 今天我给大家讲讲，希望可以帮助到大家。 面对学业，家长们总是一边心疼孩子，一边继续鞭策孩子努力学习。 可是孩子如果基础知识弱，做题没思路，那么往往会助长孩子厌学的情绪。 趁着寒假来临，家长快为孩子收藏这8个高效学习的诀窍吧! 每天2个小时，就能让孩子利用好寒假时光高效学习，打好基础噢~ 和孩子协商 制定合理的学习计划 一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。比如每天坚持读一篇文
章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。 家长不妨督促孩子执行学习计划，在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。 必要的复习 一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。 不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。 培养孩子注意力 孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。 所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。 比如在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来;比如
让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好习惯带到学业上。 提高作业质量 做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。 家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。 及时纠正错题 给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。 做好读书笔记和摘要 当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和摘要。 ①记下书名、作者;
激励学生的100句话(精品版)
激励学生的100句话 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！" 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师
看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活
老师鼓励学生的话
老师鼓励学生的话 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 2、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。 3、岂能尽人如意，但求无愧于心！ 4、同学们跟科学家想得一样，真了不起！ 5、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！ 6、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。 7、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色！ 8、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？ 9、要成就大事，先做好小事。 10、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 11、付出不一定有收获，努力了就值得了。 12、你敢于发言，是一个真正的男子汉。 13、你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 14、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
15、你的想法很独特，老师都佩服你！ 16、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。 17、自信人生二百年，会当水击三千里。 18、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 19、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。 21、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。 22、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！ 23、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 24、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“速算小能手”！ 25、继续努力，相信自己，你会做得更好！ 26、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。 27、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 28、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 29、既然取舍了远方，便只顾风雨兼程。 30、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
激励学生人心的句子
激励学生人心的句子 激励学生人心的句子 1. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 2. 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。 3. 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 4. 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 5. 没有常胜，只有常省 6. 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 7. 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。 8. 经验是由痛苦中粹取出来的。 9. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 10. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 11. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 12. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 13. 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 14. 乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。 15. 每一件事都要用多方面的角度来看它 16. 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 17. 拥有知识改变命运，拥有理想改变-态度。 18. 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
19. 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。 20. 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 21. 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德 22. 获得的成功越大，就越令人高兴。 23. 必死则生，幸生则死。——《吴子兵法》 24. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 25. 读过一本好书，像交了一个益友。 26. 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 27. 读书忌死读，死读钻牛角。 28. 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。 29. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 30. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。 31. 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 32. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 33. 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 34. 玉不琢不成器，人不学不知义。 35. 一日无书，百事荒废。 36. 一日不读口生，一日不写手生。 37. 学习永远不晚。 38. 学而不思则惘，思而不学则殆。 39. 书是人类进步的阶梯。
名师激励学生的经典技巧三十九条
爱，让顽石开花:师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 暗示是一种坚强的牵引力:无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。价值来自标新立异:学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。 告诉学生“你能行”:对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。 长远的目标就是未来的路:胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 将学生托出井底，还他一片天高地阔:成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。 榜样，前进路上的标杆:一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候！温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。 让每一个学生都学会感恩:真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！ 适度压力，是勇往直前的动力之源:因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。 好奇心是求知欲之母:好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。 生命的茁壮，属于学无止境者:教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满。 惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水:惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。 批评，在踏雪无痕中进行:最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。 信任是学生心头的一抹朝霞:孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。 赞美，摧动学生再次起飞的力量:赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。 分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器:分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。 关怀是最能烤热心灵的炭火:关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。 宽容，为学生撑起一片自省的天空:宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。 教师是学生行为和思想的风向标:老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。 上坡时，请务必推他一把:要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。 一步一步来，梦想终会成为现实:长远的目标可以引导学生奋斗的方向，但如果不关注当今当时当地的一举一动，那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。 失败，只是成功的一个“暂停”:失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。
鼓励学习进步名言
鼓励学习进步名言 励志名言能够鼓励我们的学习进步，具有激励作用。 以下是为你分享的激励学习进步励志名言内容，希望对你有帮助!鼓励学习进步名言1) 才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 2) 社会主义是科学和文化的社会。 要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 3) 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 4) 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 5) 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 6) 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 7) 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。 8) 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 9) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少10) 明日复明日，明日何其多!11) 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。 12) 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 13) 知识永远战胜愚昧。
14) 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。 15) 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 16) 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 17) 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 20) 脚踏实地海让路，持之以恒山能移。 激励学习进步励志名言精选1) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 2) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 3) 生命是一条平静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。 4) 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 5) 经常不断地学习，你就什么都知道。 你知道得越多，你就越有力量。 6) 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。 7) 一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。 8) 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 9) 勤学如春起之苗，不见其增日有所长。 辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。 10) 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 11) 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。