1-3技能人才自主评价合格人员花名册

附件4

技能人才自主评价合格人员花名册

填报单位（章）：

技能人才评价工作实施细则

技能人才评价工作实施细则一、总则 1 基本要求本细则所称技能人才评价，是指公司评价机构（江苏连云港港口股份有限公司技能人才考核工作委员会）按照公司职业技能鉴定标准实施的技能人才职业资格评价活动。公司技能人才评价工作坚持国家职业（行业工种）标准与公司岗位实际要求相结合、职业能力鉴定与工作业绩评定相结合的原则。公司技能人才评价内容以职业能力考核和工作业绩评定为重点，同时注重职业道德评价和理论知识考试。对少数工作业绩评定成绩优异者，可采取直接认定方式。《 2 分工与职责组织管理与分工公司设立技能人才考核工作委员会（以下简称公司考核委）、办公室和专业考评组等机构，各分公司依据公司技能人才评价工作要求分别设立分公司技能人才考核工作委员会（以下简称分公司考核委）及办公室。公司技能人才考核工作委员会人员组成及工作职责公司考核委成员由公司主要领导任主任，公司高管、相关部门负责人及分公司主要领导为成员。主要职责包括：制定技能人才培养、评价、使用和激励等制度；制定公司技能人才评价工作实施细则；审定专业考评组成员；批准合格人员等。办公室的人员组成及主要工作职责）办公室是公司考核委下设的办事机构，主要职责：具体负责落实公司技能人才评价政策，完成公司考核委交办的各项工作。办公室主任由公司人力资源部部长兼任。专业考评组的人员组成及工作职责专业考评组应与开展考评的职业（工种）相对应，原则上一个职业（工种）成立一个专业考评组。专业考评组组长、组员由具有相关专业技术职务的人员和具有相关专业职业资格的人员担任。成员由三部分组成，即：由公司选派的专家或考评人员；港口集团或市人社局指派的专家或考评人员等三部分组成。考评组成员一般不少于3人。专业考评组的主要职责是：按规定标准和程序实施职业技能和理论知识的考核与考试；及时处理考核考试中的重大问题；接受公司考核委和办公室的领导，接受相关方的监督。分公司考核委及办公室的组成及工作职责

企业技能人才自主评价实施方案

杭州市拱墅区企业技能人才自主评价实施方案企业名称：所属区域：学员姓名：【职务】【电话号码】【电子邮件】【地址】【邮政编码】【指导老师】【编制日期】技能人才自主评价计划表

1、企业基本情况 1.1企业概况 1.2企业发展及人才需求背景目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。就针对关键岗位：维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。 1.3技能人才人员结构公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：是初级工；这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。 1.4紧缺（重要）的人才类型维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。 1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表

2、技能人才发展路径及激励措施 2.1技能人才发展路径图 2.2激励措施 2.2.1制定工龄工资，在本公司每工作满1年的员工每月可给予相应的工龄工资； 2.2.2每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的祝福； 2.2.3分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励； 2.2.4可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训； 2.2.5可享受公司统一安排的一年一次体检； 2.2.6可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津贴。 2.2.7可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动 3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法为贯彻落实《关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知》（浙人社[2014]一三1号），加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要，公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下图：

企业技能人才自主评价工作方案

*****有限公司企业技能人才自主评价工作方案二零二零年七月

目录一、评价原则 (1) 二、组织机构 (1) 三、申报条件 (3) 四、评价范围与工种 (3) 五、评价内容及方式 (3) 六、评价任务 (4) 七、评价流程 (4) 八、评价标准 (6) 九、评价结果运用 (7) 附表1: *****************有限公司企业技能人才自主评价流程图 (10) 附表2：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名表 (11) 附表3：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名汇总表 (12) 附表4：钳工技能考核（中级）评分标准 (15) 附表5：钳工技能考核（高级）评分标准 (16) 附表5：铣工技能考核（中级）评分标准 (16) 附表5：铣工技能考核（高级）评分标准 (16) 附表6：企业技能人才自主评价答辩评分标准 (17) 附表7：企业技能人才自主评价业绩评定标准 (18) 附表8：企业技能人才自主评价评分汇总表 (19) 附表9：*****************有限公司企业技能人才自主评价专家库名单 (20) 附表10：*****************有限公司企业技能人才自主评价评委库名单 (21)

*****************有限公司企业技能人才自主评价实施方案为更好搭建技能人才培养平台，创新技能人才评价模式，优化技能人才成长环境，围绕技能人才培养、选拔、评价、使用、激励和技术交流等环节，充分发挥调动技能人才在企业生产经营中的核心作用，服务企业发展，我公司决定组织开展技能人才自主评价工作，特制定本方案。现就具体实施方案细则进行如下阐述：一、评价原则 1.1国家标准与行业、企业标准相结合的原则。在人社部门全程指导监督参与下，依据国家职业标准，结合行业标准和企业生产实际，确定评价标准与试题库，确保评价人才达到国家职业标准要求的基础上，满足企业实际需求。 1.2培训与岗位实际相结合的原则。研发培训内容，注重岗位实际需求，制定学习任务。 1.3评价过程公开、透明的原则。加强技能人才评价过程中的监督，确保评价过程透明、公开，促进评价结果的公平、公正，促进企业最优秀的人才脱颖而出。 1.4评聘合一的原则。推行评聘合一，确保企业技能人才评价结果在薪酬福利、人才发展和培训等多方面的应用，提升产业工人技能提升的主动性和积极性。二、组织机构 2.1企业技能人才自主评价工作领导小组主要职责是负责企业技能人才自主评价的政策支持；企业技能人才自主评价的方案设计和批准；对企业技能人才评聘的过程进行督导。组长：

技能人才评价工作方案

企业技能人才评价工作方案申报材料 1.企业基本情况 2.申报工种 3.工作方案申报企业（公章）：企业法人代表签名：申报职业（工种）：数控车工申报日期：2016-1-26

填表说明 1.本表一式三份，一份留申报单位存档，一份留县市区职业技能鉴定中心，一份留宁海县人力资源与社会保障局备案 2.封面”申报单位”请填写单位全称,并加盖章单位公章 3.单位性质:指国有、民营、外资等种类。单位类型：指大型、中型。具体划分标准请参照国统字（2011）75号文件执行。 4.如申报单位同时申请多个工种，请按工种分别填写企业技能人才评价工作方案（本表第4页） 5.本表可有钢笔填写或由电脑录入，入填写内容较多，可另加附页。

企业技能人才评价工作方案（数控车工）一、评价工种及等级（一）工种名称、等级工种名称：数控车工职业编码：6-04-01-01 （二）职业标准情况 1.职业概况（1）职业名称：数控车床操作工（2）职业定义：操作数控车床，进行工件削加工的人员。（3）职业等级：本职业共设四个等级，分别为中级、高级、技师、高级技师。（4）职业环境：室内、常温。（5）职业能力特征：具有较强的计算能力和空间感、形体知觉及色觉，手指、手臂灵活，动作协调。（6）基本文化程度：高中毕业（含同等学历）（7）鉴定场所及设备理论知识考试在标准教室进行，数控车床及完成加工所需的工件、刀具、夹具、量具和机床辅助设备，计算机、正版国产或进口CAD/CAM自动编程软件和数控加工仿真软件等。 2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则（1）遵守国家法律。法规和有关规定； (2 ) 具有高度的责任心、爱岗敬业、团结合作；（3）严格执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件和安全操作规程；（4）学习新知识新技能、用于开拓和创新； (5) 爱护设备、系统及工具、夹具、量具；

企业技能人才自主评价实施方案(详细作业说明版).doc

企业技能人才自主评价实施方案(详细作业说明版)1 企业技能人才自主评价实施方案 1、企业基本信息：嘉兴港区职业技能培训中心是经嘉兴市人力资源和社会保障局批准的以开展国家职业资格认证培训、职业技能培训、就业技能培训为首要任务的正规教育培训机构，其业务主管单位为嘉兴港区人力资源和社会保障局。中心具备良好的办学条件和先进的现代化教学设备，在中心建有培训基地，多媒体教室、远程教学室、多功能报告厅、空调教室等硬件设施齐备，凭借雄厚的师资教学队伍、先进的管理方法和丰富的培训经验，为学员提供全方位、高质量的教学和学习生活服务。中心以提高劳动者素质、服务社会为己任，为推动嘉兴港区人才规划总体战略的实施，促进嘉兴港区职业技能培训及就业工作的发展做出贡献。 3、评价职业（工种）、等级及申报材料条件：职业（工种）：计算机操作员评价等级：高级(国家职业资格三级) 申报条件：（1）连续从事本职业（工种）10年以上，经本职业（工种）高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业（工种）中级职业资格证书后3年，经本

职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）取得本职业（工种）中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（4）取得本职业（工种）中级职业资格证书且具有本专业或有关专业大专毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。 4、薪酬激励措施：参加企业技能人才自主评价的人员在公司内部晋升上可以优先考虑，取得高级职业资格证书以后每月发放津贴100元/月。 5、职业（工种）标准：根据国家职业标准《计算机操作员》高级工的标准进行制定，使用电子计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。要求眼、手协调、手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力。 6、考前培训安排:（理论、实操）（1）、使用教材：中国劳动社会保障出版社出版的高级工《计算机操作员》（2）、授课方式：理论上课采取集中上课的形式；实践操作在具有计算机系统以外设备的教室内（3）、培训教师：理论培训教师应具有本职业(专业)大学本科以上学历或中级以上专业技术任职资格；实际操作教师：高级计算机操作员的教师应具有本职业技师职业资格证书；（4）、培

(完整版)技能人才多元评价方法研究

技能人才多元评价方法研究在我国,随着改革开放的不断深入,为适应社会主义市场经济建设需要,适应劳动力市场健康发展需要,建立了国家职业资格证书制度,推动职业技能鉴定社会化工作可持续发展。但是随着我国社会的发展和科学的进步,技能人才的职业性和专业性成为不可或缺的因素。同时,社会为技能人才的成长与发展提供了多元化的舞台,这也使人们的观念和想法变得越来越多元化。由此,社会上产生了技能人才多元化的评价方式及多元化的运作机制,即社会化职业技能鉴定、企业技能人才评价、院校职业资格认证、专项职业能力考核四种方式。技能人才多元评价是一种整体性和多元性的评价,为技能人才的职业生涯发展提供一个更为人性化的发展舞台。多元评价是以多元智力理论和建构主义等理论为构建和实施的理论基础。1994年劳动部、人事部颁发《职业资格证书规定》(劳部发(1994)98号)明确规定“职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价,对合格者授予国家职业资格证书。”首次提出用多种方式评价职业资格,为技能人才多元评价提供了政策依据。政府、企业、专家们也对技能人才多元评价进行了深入探索,在理论和实践方面为我们提供了重要的参考。发达国家在技能人才的培养和评价实践中也积累了大量的经验,这些经验值得我们在探索有自身特色的技能人才评价工作中进行借鉴。多元评价是根据职业技能鉴定工作发展的实际需要,结合现代评价理念,以职业技能鉴定社会化方式为基础发展起来的新型评价方法。针对不同的技能人才,

研究用同一个国家职业标准的内容,组合出社会化鉴定、企业评价、院校认证、专项考核这些鉴定方式,解决评价过程中大量存在的价值多元下的技能评价难题,为我国职业技能鉴定工作进一步发展提供发展方向的启示和现实应用的案例与实施建议,在理论探讨与实践改革的相互构建中发展我国的职业技能鉴定基础理论及实践策略。职业技能多元评价方法还需要不断的探索和实践,进一步完善对社会从业人员、企业在职职工、职业院校在校学生和转移劳动力等进行职业技能多元评价,这是一项非常艰巨的任务,需要长期的坚持与努力,在科学发展观指导下,适应社会经济发展的需要,与时俱进。通过进一步的研究,努力解决一些困扰鉴定事业发展的理论与实践问题,为构建技能人才多元评价机制,推动职业资格证书实现新发展提供强有力的技术支撑,为国家产业振兴、技能振兴提供坚实的人才保障。

企业自主评价工作方案 (空白模板)(1)

企业高技能人才评价工作方案（模板）一、编制说明本方案适用于企业特有职业的培训和鉴定。二、基本情况（一）申报企业基本情况（请说明企业规模、业务/产品情况）（二）申报项目基本情况 1、职业名称/等级（职业名称需来源于《中华人民共和国职业分类大典》，并请注明职业编码） 2、职业标准情况（请说明职业标准为国家职业标准、工人技术等级标准或其它行业标准，后两种职业标准的文本请另附） 3、企业内该职业（工种）主要工作任务（说明职业（工种）在本企业中覆盖的岗位、人员数量及主要工作任务）三、培训方案（请根据企业内该项目实际生产情况，分单元写明培训的主要内容，并注明培训的主要方式、师资、教材和培训时间、地点安排等）培训单元1：*****（单元名称）（一）培训主要内容 1.1 1.2 1.3 …… （二）培训主要方式（请根据培训主要内容，说明培训主要方式，文本格式可参照“通过*******培训方法，开展*****、*******、*******的实训项目”来写）（三）培训安排（请说明培训地点、培训时间安排等）培训单元2：*****（单元名称）

四、鉴定方案（若采用理论知识考试和操作技能考核分开的鉴定模式，请参照下列格式书写：）（一）鉴定方式鉴定采用____（考核或考评结合）方式，由理论知识、操作技能两部分组成。其中理论知识考试采用___（闭卷或开卷）____（计算机机考或笔试）方式，操作技能考核采用_____（实际操作考核、笔试、口试、评审）方式。理论知识考试和操作技能考核均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格，不及格者可分别进行补考。（二）考核方案 2、操作技能考核方案（1、操作技能项目的鉴定可以采用纯考核或考核和评审相结合的方式。若采用考核和评审相结合的方式，评审部分的配分一般不大于40%。 2、操作技能部分的项目数一般可设置3-5个（二级、一级应设综合能力考核项目），每项目至少含两个单元。 3、操作技能和理论知识部分的题库题量和鉴定题量之比应大于3:1。）考核项目表

省企业技能人才评价实施指导办法文件

广东省企业技能人才评价实施指导手册（2017版）为贯彻落实国家和省加强企业技能人才队伍建设，推进和规范企业技能人才评价工作有关要求，通过近年工作实践和广泛征求意见，结合我省实际，特制定我省企业技能人才评价实施指导手册。一、工作原则企业技能人才评价是坚持国家职业标准与企业生产岗位实际要求相衔接、职业能力考核与工作业绩评定相联系、企业评价与社会认可相结合、属地治理与行业指导相协调的原则，对企业职员的技能水平进行综合评价并确定其相应职业资格等级的一种职业技能鉴定方式，它是以企业为主体的技能人才多元化考评的一种方式。二、评价范围（一）职业（工种）范围 1．《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称《大典》）范围中属于生产服务一线的技术性职业（工种）（统考项目除外），同时该职业（工种）为参评企业的主体岗位。 2．未颁布国家职业标准、专项职业能力考核规范的职业（工种）或专项职业能力考核项目，从《大典》中选择相近职业（工种）开展评价；或由企业参与制订职业标准或考核规范并报送省职业技能鉴定指导中心（以下简称：省鉴定中心）审核后纳入评价范围。（二）人员范围参评人员须为与企业签订劳动合同的生产服务一线在职在岗职工，且

符合《中华人民共和国劳动法》规定的法定劳动年龄，年龄计算以报考时刻为准。（三）参评条件 1．企业具有比较完善的技能人才考评规章制度，并建立了技能人才培养、评价、使用、待遇和治理相衔接的工作机制； 2．企业重视技能人才培养及评价工作，具有满足工作要求的专（兼）职治理人员、专业技术人员以及具有编写和修订职业标准、题（卷）库和鉴定指导资料的专家队伍，并提供相应的经费保障； 3．企业具备与开展考评职业（工种）或专项职业能力考核项目相适应的考核场地、设施设备及检测手段等。三、申报条件企业参照模版（附件3）在实施方案中自行拟定企业技能人才评价参评人员的申报条件，并报所属地市职业技能鉴定指导中心（以下简称：地市鉴定中心）审核。职业资格五级、四级、三级和专项职业能力由地市鉴定中心审核；职业资格二级、一级由地市鉴定中心初审后，报省鉴定中心审核（具备职业资格二级、一级发证权限的地市除外）。四、评价内容和方式（一）评价内容企业技能人才评价由核心能力评价、工作业绩评定、职业能力考核和行业通用能力考试四个模块组成。 1．核心能力评价重点评价参评人员遵守国家法律法规和企业规章制度、工作责任心和积极性、岗位之间团结协作能力。评价要紧采纳上级评价和班组评议相结合的方式，以量表的形式进行。 2．工作业绩评定

企业技能人才自主评价实施方案

企业技能人才自主评价实施方案 1、企业基本信息：嘉兴港区职业技能培训中心是经嘉兴市人力资源和社会保障局批准的以开展国家职业资格认证培训、职业技能培训、就业技能培训为首要任务的正规教育培训机构，其业务主管单位为嘉兴港区人力资源和社会保障局。中心具备良好的办学条件和先进的现代化教学设备，在中心建有培训基地，多媒体教室、远程教学室、多功能报告厅、空调教室等硬件设施齐备，凭借雄厚的师资教学队伍、先进的管理方法和丰富的培训经验，为学员提供全方位、高质量的教学和学习生活服务。中心以提高劳动者素质、服务社会为己任，为推动嘉兴港区人才规划总体战略的实施，促进嘉兴港区职业技能培训及就业工作的发展做出贡献。 2、企业技能人才自主评价考核委员会: 3、评价职业（工种）、等级及申报材料条件：职业（工种）：计算机操作员评价等级：高级（国家职业资格三级）申报条件：（1 ）连续从事本职业（工种）10年以上，经本职业（工种）高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业（工种）中级职业资格证书后3年，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）取得本职业（工种）中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（4）取得本职业（工种）中级职业资格证书且具有本专业或有关专业大专毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。 4、薪酬激励措施：参加企业技能人才自主评价的人员在公司内部晋升上可以优先考虑，取得高级职业资格证书以后每月发放津贴100元/月。 5、职业（工种）标准：根据国家职业标准《计算机操作员》高级工的标准进行制定，使用电子计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。要求眼、手协调、手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力。

自主评价方案

企业岗位技能人才自主评价方案编制要求 1、目的：促进本企业技能人才的技能水平、职业素养、团队合作、企业凝聚力等方面的提高，注重实用性、有效性、可行性。 2、组织：组织企业内外技术专家、管理专家和一线工作者通过职业分析梳理出企业某公司一岗位的工作要求。根据企业及员工的现状，考虑发展的需要，开发出培训需求，制定考核要求。 3、技术：注重某公司一岗位各等级的难度和宽度。 4、时间要求：理论考试结束后集中精力完成，电子稿经教务老师审定后打印书面稿。统考日后二周内完成，百分制。 5、格式要求：用A4纸打印，加封面装订一式三份，封面信息：姓名、单位、职业、等级与方案题目。正文字体：一级标题黑体小2号字体，二级标题黑体小4字体，正文仿宋小4号字体。 6、提供的模板，是对某公司个企业方案的精编版本，仅结合框架而提供了最基本的示例内容，仅供参考。正式方案应当结合本企业实际，做出充分说明。 7、提供的模板中，举例已用下划线标明，方案结构图如图1 所示，正式文档中请勿保留。图1 方案结构图

自主评价方案编制模板 (以某公司企业为例，仅供参考) X企业某公司岗位技能人才自主评价实施方案一、引言说明：提出本方案的目的和意义。促进本企业技能人才的技能水平、职业素养、团队合作精神、企业凝聚力等方面的提高，注重实用性、有效性、可行性。举例：为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》等要求，全面提升企业技能人才队伍的整体素质，某公司决定2013年度实施企业技能人才标准化体系。企业技能人才评价标准化体系是以企业人力资源管理体系为依托，以国家职业标准为依据，以岗位职业标准为基础，以企业技能人才的职业能力建设为核心，为企业提供规范化的评价工作流程和工作内容，对职工的职业能力、工作业绩、职业道德等内容进行综合评价的考核鉴定机制。建立人才评价体系是对公司人才进行客观的评价，通过评价，准确掌握人力资源数量、质量，为某公司人才发展、人才使用、人才储备提供可靠依据，现实人力资源统筹配置、人力资本不断增值，更好地为某公司的发展提供人力资源支持。本方案在编写过程中，紧密围绕公司人才发展规划，并结合国家职业标准与培训考核要求，某公司“企业技能人才评价标准化体系建设基地”决定按初级、中级、高级、技师、高级技师五个层级进行人员评价，并紧紧围绕我公司长远发展规划要求，多渠道、多形式自主培养高技能人才；有计划，有重点地培养岗位紧缺的高技能人才，加快我企业高技能人才总量增长和结构优化。本方案由公司人力资源部起草，生产部、技术部提出修改意见。由人力资源部归口管理。

心得体会：建立复合型技术技能人才评价模式(最新)

心得体会：建立复合型技术技能人才评价模式（最新）国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》要求，启动“1+X”证书试点工作，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。“1+X”证书制度是我国职业教育作为一种类型教育的重要体现，是落实立德树人根本任务、完善职业教育培训体系、深化产教融合、校企合作的一项重要制度设计。1是指学历证书，X是指若干职业技能等级证书，鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。这一制度旨在通过育训结合、书证融通，真正培养出产业所需要的高质量复合型技术技能人才。这一改革的实施必然要求围绕技能素养，建立与之相适应的人才评价模式。职业教育人才评价存在的问题以往职业教育人才评价主要存在以下问题：从评价内容看，侧重学校教育的内容，侧重普通教育的内容，在职业教育最核心的内容尤其是技术技能和职业素养等方面相对薄弱。

从评价方式看，存在着学历证书与职业资格证书“两张皮”现象。社会化证书主要适用于职业领域，并没有考虑学校职业教育特点和要求，两者不融通，难以在同一个培养方案中和教学过程中落地，增加了学生培训和考核的负担，也增加了学校组织工作的负担。从评价主体看，缺乏教育行政部门的统筹规划，缺乏权威的有公信力的培训评价组织参与。在深化“放管服”改革背景下，国家对职业资格证书的数量做了较大幅度减少，而社会上行业企业和培训组织开发的职业证书良莠不齐，存在口径宽窄不一，适应范围不广和规范性不强等问题，导致学校和学生在选择时无所适从。从评价效果看，缺乏职业教育作为一种类型教育的评价机制。由于缺乏对复合型技术技能人才评价体系的整体设计和制度支撑，导致教育系统与其他相关部门在职业教育人才评价体系建设上没有形成合力。此外，职业教育作为一种类型教育，是一个大的范畴概念，应该也包括应用型本科教育乃至专业硕士研究生教育，目前在职业教育的高层应用方面如何科学地进行人才评价，无论在理论上还是在实践上还基本处于空白。技术技能人才评价模式的原则

企业自主评价体系

开展自主评价方案 1、组织机构包括自主评价工作领导小组、技能评价委员会等。 2、人员安排（含专家队伍） 3、制度已经建立或准备建立的评价制度，如初始等级评定、等级晋升制度等。 4、工作流程根据技能鉴定评价领导小组研究决定，技能人才评价工作分为五个阶段进行：第一阶段：宣传发动统一认识、加强领导。人力资源部、技校、生产部及各车间、班组要团结在自主评价领导小组的周围，积极做好技能鉴定工作的宣传，让员工充分认识到技能学习、技能培训、技能鉴定工作的重要意义，从思想和行动上重视技能培训、鉴定工作。第二阶段：技能培训在自主评价领导小组指示下，技校协同企业制定详细具体的、形式多样的、有针对性的技能工种培训计划。教学模式要求有专业老师授课、案例分析、现场教学等多种模式。从培训的方式和方法上保证培训的效果。第三阶段：技能考核

技能考核是对员工技能水平的测试与认证。技能考核由理论考试和实践考试两部分组成。由技能评价委员会组织具体实施技能考核方案。第四阶段：总结提高对技能鉴定评价工作进行总结是提升企业技能鉴定评价工作水准的必要手段之一。根据领导小组的精神指示，技能评价委员会要组织各部门相关人员在技能鉴定工作完毕后对技能鉴定工作进行总结，并做好鉴定工作的经验交流相关的会议。要不断总结企业技能人才自主评价工作经验，按照PDCA的原则，不断完善企业技能人才评价标准化建设。【注：所谓PDCA，即是计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、行动(Action)的首字母组合】第五阶段：体系保障利用“高技能人才示范基地”为平台，创造性的开展员工技能教育和人才培养平台，争取技能鉴定由成就，自主评价有改善，人才目标有实现，工艺技术有创新。二、技术体系 1、评价岗位的职业名称举例：电工、焊工、钳工等 2、等级设置说明：包括各等级的工作要求（可参考国家职业标准、行业标准、企业内岗位作业或岗位能力标准，组织企业内技术专家、管理专家和一线操作者，通过职业分析梳理出企业岗位的工作要

企业自主评价参考案例

各地企业评价方案杭州市燃气集团公司企业（行业）技能人才评价实践为了适应新形势下人力资源可持续发展，我们根据燃气行业的设；成为了一个理论与实际相结合、全员参与、辐射业内同行的培养平台。 2013 年被评为“全国燃气行业职业教育先进单位”。今年又被中燃协冠名为“中国城市燃气协会培训基地”。

一、构建培训管理体系培训制度是培训工作开展的基础，是制定培训计划的前提。基地根据各单位各部门的培训需求调查评估等方法，整合培训资源，构建立足能导师。2013 年已聘内部培训师 53 位、技能实操导师 21 位，考评员 29 名。不定期输送内训师到燃气同行院校进行学习和交流，更新知识结构，推广燃气教学新知识、新技能，2013 年度，基地主任和培训专员分

别获得 · 1 ·

各地企业评价方案全国燃气行业职业教育先进工作者和优秀教师荣誉。三、探索自主评价新模式对照现行的《国家职业大典》，尚未包含燃气专有职业名称和技能标准。2012 年恰逢人力社保部门提出开展企业技能人才评价标准化体系随着企业和社会对员工的职业要求越来越高，培训中心不断更新技能培训理念、技术与课程设置，不仅培养岗位操作技术，还增加企业文化、职业操守、管理理念和创新技术等内容，提升集团公司可持续发展的核心竞争力：一是培养员工的自学能力，树立终身学习意识；二是短期强化训练，脱产与半脱产相结合；三是特殊工种定时定点定向培训、师徒形式传帮带教；四是评估教学质量，跟踪培训效果。通过改进教学

手段，引导学员改进习惯，主动参与和体验过程化学习，培养学员学习能力，使从业能力的内涵从“职业技能”拓展为“职业能力”；近三年来，涌现出一批如“金鑫安检操作法”、“沈卫国调压操作法”等杭燃集团高技能人才，在各自的工作岗位中起到了示范作用。五、搭建共享平台，带动行业发展

企业技能人才自主评价方案(数控车工)

浙江中马传动股份有限公司高技能人才评价工作方案（数控车工）一、编制说明本方案适用于浙江中马传动股份有限公司数控车床作业人员的培训和鉴定。二、基本情况（一）申报企业基本情况浙江中马传动股份有限公司是国内第一家生产汽车变速器的民营企业，拥有总资产10亿元，年产值9个亿。公司产品包括汽车、摩托车齿轮、轴等零部件以及汽车变速器，主要与美国通用汽车、上海通用、美国博格华纳、美国伊顿公司、台州吉奥等公司配套，现拥有日本卡希富基滚刀刃磨、美国格里森六轴高速滚齿机、意大利SU剃刀磨、德国克林贝格滚刀刃磨床等世界先进设备60多台；具备完善的计量检测体系和计量保证能力，通过了ISO/TS16949认证，在高速齿轮及总成的产业领域排名全国前列。公司在不断加大企业内部技术创新力度的基础上，以哑铃式管理、流畅化作业、精密化检测作为企业信誉的良好保证。公司“ZOMAX”商标荣获“浙江省著名商标”、“浙江出口名牌”；齿轮产品荣获中国“齿轮行业新产品一等奖”，汽车变速器被评为“国家级星火计划项目证书”等等。目前，公司总人数为1300人,一线作业人员有750余人，有40%比例人员通过了职业资格鉴定，其中技师、高级技师15名，高级工152名，中级工97名，初级工56名，技能人才占技术工人比例达42%以上，其中高级工及以上技能人才占技术工人比例达22%。企业被台州职业技术学院、温岭市技工学院等多家技工学校列为实习基地，被列为台州市企业职工技能人才培训基地。汽车、摩托车齿轮、轴等零部件是劳动密集型产品，对手工劳动依赖性大，技工人才的培育直接关系产品质量和企业的核心竞争力。公司早在2009年就开始着手数控车工等工种的技能人才自主评价工作，已积累了丰富的经验。公司设有员工技能鉴定中心，由总经理亲任领导小组组长，由技术、制造、品质等相关部门人员组成专家队伍，负责本公司各职业标准的审定、专业技能的评审鉴定、培训质量的检查督导、评估、培训指导等工作。公司目前已对表现优秀的30余名兼职培训师进行了聘任，并根据工作需求确定12个关键工种培训负责人，40余个主要工序至少配备了二名考评员。人力资源部门是培训运营管理部门，负责培训制度建设、培训计划管理、培训组织与实施管理，培训师、考评员的培养与管理，培训效果的评估、培训费用的结算、培训教案的整理归档、培训宣传等工作。

2.企业技能人才自主评价工作方案

XXXX有限公司企业技能人才自主评价工作方案编制： XXX 审核： XXX 批准： XXX 年月日

目录一企业技能人才自主评价总体规划 (1) 二企业技能人才自主评价组织机构和职责 (4) 7 三拟开四评价流程 (8) 五评价内容及形式 (21) 六评价质量管控措施 (23) 七评价结果与薪酬待遇兑现措施 (28) 八自主评价工作计划 (29) 九其他及附表 (32)

山东御思酿酒有限公司企业技能人才自主评价工作方案一．技能人才自主评价总体规划（一）技能人才自主评价的目的为响应和落实《关于开展企业技能人才自主评价的实施意见》（鲁人社发2019〔14〕号）和《山东省企业技能人才自主评价试点单位备案工作流程》文件的要求，根据《市企业技能人才自主评价评估工作方案》，加强公司技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多元化、系统化、标准化、规范化发展。以前公司技能人才评价主要依靠外部培训鉴定的形式，已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作，加快企业高技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动一线员工的工作热情和积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益发展。（二）技能人才发展目标就针对白酒酿造工、酿酒师、品酒师等关键岗位，依据《国家职业技能标准》，并结合公司生产经营实际情况，开展企业技能人才自主评价工作，通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提高技术水平，使员工的综合技能有一定的提高，更好的完成生产和实现自身价值。公司现有员工XXX余人，其中技术岗位人员180人，其中国家白酒

企业自主评价工作方案

企业高技能人才评价工作方案（基础模板）仅供参考一、编制说明本方案适用于企业特有职业的培训和鉴定。二、基本情况（一）申报企业基本情况（请说明企业规模、业务/产品情况）（二）申报项目基本情况 1、职业名称/等级（职业名称需来源于《中华人民共和国职业分类大典》，并请注明职业编码） 2、职业标准情况（请说明职业标准为国家职业标准、工人技术等级标准或其它行业标准，后两种职业标准的文本请另附） 3、企业内该职业（工种）主要工作任务（说明职业（工种）在本企业中覆盖的岗位、人员数量及主要工作任务）三、培训方案（请根据企业内该项目实际生产情况，分单元写明培训的主要内容，并注明培训的主要方式、师资、教材和培训时间、地点安排等）培训单元1：*****（单元名称）（一）培训主要内容 1.1 1.2 1.3 …… （二）培训主要方式（请根据培训主要内容，说明培训主要方式，文本格式可参照“通过*******培训方法，开展*****、*******、*******的实训项目”来写）（三）培训安排（请说明培训地点、培训时间安排等）培训单元2：*****（单元名称）

《企业技能人才自主评价》政策解读

《企业技能人才自主评价》政策解读一、文件名称：《山东省人力资源和社会保障厅关于开展企业技能人才自主评价的实施意见》二、核心内容：企业可向人力资源社会保障部门申请开展技能人才自主评价，依据备案的评价方案，选择符合企业实际的评价内容、评价方式，自主对本企业职工开展评价。对自主评价合格的职工，由企业自行发放职业技能等级证书。颁发技能等级证书的合格人员信息纳入全省技能人才数据库，享受相关待遇。三、享受对象企业企业开展自主评价应当具备的条件 1.依法经营，按章纳税，规范管理； 2.已建立技能人才培养、评价、使用和激励机制，有完备的人力资源管理制度； 3.拟开展评价的职业（工种）技能含量高，且与本单位业务直接相关； 4.按规定提取企业职工教育经费或其他经费，有稳定的经费保障； 5.设立评价机构，有相应考评专家、工作人员，能提供与考评职业（工种）相适应的场地、设施设备、仪器仪表等； 6.自主评价结果与薪酬待遇挂钩。四、办理程序、所需材料（一）办理程序：符合自主评价条件的企业，按照属地管理向设区的市职业技能鉴定（指导）中心提出开展企业技能人才自主评价的备案申请，提交相关材料。经评估、公示后，公布技能人才之主评价企业目录。经备案后，企业按照备案方案进行自主评价，自行发放职业技能等级证书。（二）申报材料 1.《企业技能人才自主评价备案申请表》； 2.《企业技能人才自主评价工作方案》； 3.企业技能人才自主评价人员破格申报条件；

4.法人登记证书复印件； 5.企业技能人才培养、评价、使用、激励等人力资源管理制度； 6.拟开展企业技能人才自主评价职业（工种）的职业技能标准或评价规范。（非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）

企业技能人才自主评价管理制度

XXX有限公司技能人才自主评价管理制度一．总则 1. 为规范技能人才自主评价考核工作，根据《山东省人力资源和社会保障厅关于开展企业技能人才自主评价的实施意见》（鲁人社发〔2019〕14 号）要求，制定本制度。 2. 本制度适用于XXX有限公司组织实施自主评价考核工作。二．组织报名 3. 公司人力资源部应将评价的职业（工种）、等级、评价内容和方式、报名条件等向全体职工公布。 4. 具备条件的职工可向公司人力资源部提出报名申请，申报的职业（工种）应与本人实际工作岗位一致。每次限申报1个职业（工种）。 5. 人力资源部严格按照实施方案要求，对申报对象进行资格条件审核。三．考务组织 6. 公司成立评价领导小组和技能评价委员会，配备工作人员、监考人员、考评人员、质量督导人员。工作人员负责考务管理工作，监考人员负责考场组织和考试秩序，考评人员负责按评价标准进行评判，质量督导人员对评价工作过程实施监督。

7. 评价内容应包括：职业能力、工作业绩、职业道德和工匠精神。评价方式包括但不限于考核鉴定、考评结合、过程化考核、直接认定等。 8. 公司考评时可自行命题，也可使用国家题库试题，或采用自行命题与使用国家题库试题相结合的方式。命题时，根据已备案的职业评价标准进行命题。 9. 严格按照保密规定，使命题、试卷印制、保管、传输、交接和使用等程序科学化、规范化、标准化管理。 10. 理论考场集中设置在公司会议室，实操考场采用集中或集中与分散相结合的方式，根据评价职业（工种）分别设置在技术中心，装酒车间和粮酒车间。 11. 做好考务人员考前培训、考场秩序维护和考核须知服务指导，监督考核过程符合安全生产规定，记录应考人员操作程序、完成时间及违纪情况，处理突发事件等。四．结果认定 12. 考评结束，将当次评价结果在企业内部进行公示，公示期不少于５个工作日。公示期内对评议结果有异议的将有评价委员会组织审议；无异议的按规定将评价结果上报上级职业技能鉴定中心。 13. 评价结果须经省、市职业技能鉴定（指导）中心确认后，按照省制定的编码规则及赋予的证书编号，核发证书。 14. 实施自主评价的过程材料和参评个人材料应及时整理归档，编制案卷类目，确保归档材料完整、准确、系统，实现评价全过程质

技能人才评价工作方案

江苏xxxx股份有限公司企业技能人才评价工作方案一、企业内部考核评价机构及人员构成情况 1、企业基本信息：江苏xxxx股份有限公司位于江苏省xxxxx，是一家专业生产5G 通讯介质陶瓷电子元器件的高科技企业。是国家重点高新技术企业和江苏省高新技术企业，主要从事电子元器件、无线电通讯产品和GPS 卫星导航模组系列产品的研发与生产，公司现有员工500余人，其中各类科技研发人员80余人。 2、企业技能人才自主评价考核委员会： 3、企业技能人才自主评价考务组：

4、企业技能人才自主评价考评委员会：二、评价职业（工种）名称、标准、评价等级等情况 1、职业（工种）：《中华人民共和国职业分类大典》，载波通信设备检验工（6-26-01-30）

陶瓷电容器制造工（6-08-02-02） 2、职业标准情况：按照国家职业标准执行 3、评价等级：国家职业资格（三级高级，四级中级，五级初级） 4、评价条件：本次载波通信设备检验工和陶瓷电容器制造工技能等级培训和考核主要针对初级、中级、高级三个级别，根据以下条件，报名者根据自身条件可以直接申报各类级别，并统一到车间报名，人事处和车间组织资格预审。（一）初级（具备以下条件之一） 1、经本职业初级正规培训达规定标准学时数，掌握较为熟练的技能，可以达到人均标准产能100个以上，且符合良品率要求。 2、从事本职业1年以上。 3、高中以上学历。（二）中级（具备以下条件之一） 1、经本职业中级正规培训达规定标准学时数，掌握较为熟练的技能，可以达到人均标准产能120个以上，且符合良品率要求。 2、从事本职业2年以上。 3、大专以上学历。（三）高级（具备以下条件之一） 1、经本职业高级正规培训达规定标准学时数，掌握较为熟练

1-3技能人才自主评价合格人员花名册

技能人才评价工作实施细则

企业技能人才自主评价实施方案

最新企业技能人才评价工作指导手册

企业技能人才自主评价工作方案

技能人才评价工作方案

企业技能人才自主评价实施方案(详细作业说明版).doc

(完整版)技能人才多元评价方法研究

企业自主评价工作方案 (空白模板)(1)

省企业技能人才评价实施指导办法文件

企业技能人才自主评价实施方案

自主评价方案

心得体会：建立复合型技术技能人才评价模式(最新)

企业自主评价体系

企业自主评价参考案例

企业技能人才自主评价方案(数控车工)

2.企业技能人才自主评价工作方案

企业自主评价工作方案

《企业技能人才自主评价》政策解读

企业技能人才自主评价管理制度

技能人才评价工作方案