简述小学数学课堂教学方法

程卫东

【摘要】现代的教学思想，将教学方法分为教与学两种方法，长期的数学课堂教学研究多偏向于“教”的方法，而对于“学”的方法，往往是被人忽视的。随着素质教育改革的不断深入，数学教学方法的不断创新、改革，真正将学生的课业负担“减”下来，也是人们对当前数学教学发展趋势的普遍共识。教学与学习方式共同组成了教学方法，二者是在教学规律制约下的相互依存的关系。

【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》

【年(卷),期】2016(000)006

【总页数】1页(P130-130)

【关键词】小学数学;教学方法;教学效率

【作者】程卫东

【作者单位】秦皇岛市卢龙县陈官屯乡前官地小学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

06/2016简述小学数学课堂教学方法◆程卫东(秦皇岛市卢龙县陈官屯乡前官地小学)现代的教学思想，将教学方法分为教与学两种方法，长期的数学课堂教学研究多偏向于“教” 的方法，而对于“学” 的方法，往往是被人忽视的。随着素质教育改革的不断深入，数学教学方法的不断创新、改革，真正将学生的课业负担“减” 下来，也是人们对当前数学教学发展趋势的普遍共识。教学与学习方