课件不懂就要问 人教(部编版) PPT 优秀课件
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课后思考:
6.孙中山在那种棍棒教育下敢于提 问,你有体会到什么?
答:孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清 道理、勤学好问的可贵精神。我们应该 向他学习。
课后思考:
7.认真阅读课文,课文写了一件 什么事情,你觉得孙中山是一个 怎样的人?
答:课文主要写了孙中山小的时候在私塾读书,为
了弄懂书里的意思,大胆向先生提出问题的故事。
凡 事 都 是 多 棱镜 , 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
–■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的 。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
多音字组词:
背:[bèi] 背诵 [bēi]背包
圈:[quān]转圈 [juàn]猪圈
挨:[ái]挨打 [āi]挨着
形近字组词:
练:[liàn]练习 炼:[liàn]炼丹 拣:[jiǎn]挑拣
涂:[tú]涂写 途:[tú]路途
课文早知道:
课文早知道:
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆 了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
问 4.孙中山认为不懂就要问,挨打也
值得。
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ,
bèi sòng lì quān duàn liàn
背诵 例 圈 段练
hú tú dāi jiè lì ái chǔ
糊涂 呆 戒 厉挨楚
词语积累:
私塾 背诵 照例 流利 练习 糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 霎时 戒尺 厉声 挨打 清楚
词语解释:
私塾: 旧时私人设立的教学处处所。 糊涂: 对知识认识模糊、混乱。 霎时:一眨眼,形容时间极短。 戒尺:旧时老师打学生的尺子。 摇头晃脑:本文形容读书投入。 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形 容非常静。
3.不懂就要问
教学目标:
1、正确认读本课“背、诵”等13个生字。 2、能根据要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。 3、学习伟大的民主革命家孙中山先生对待学习的态度,学 习他勤奋好学的精神。
教学重点:
1、正确认读本课“背、诵”等13个生字。 2、了解孙中山小时候是怎样勤学好问的。
教学难点:
理解孙中山为什么说“学问学问,不懂就要问”。
课文赏析:
4. “一字不漏”是什么意思 ?这个词语 有什么作用?
答案:“一字不漏” 的意思是孙中山背 诵文章的时候一个字也没有漏掉。 突出孙中山不但背诵得快而且准确, 为下文先生讲解做铺垫。
课文赏析:
5.“先生讲得很详细,大家听得很认 真。”
想一想这件事将会起到了什么作用?
答:先生讲得很仔细,大家也听得很认真。 从此孙中山一有不懂的事情,一定就会主动地问。 这也帮助同学们养成了良好的学习习惯。
由此可以看出他是个勤学好问的人。
课后思考:
8.如果在学习生活中,你也遇到 了让你不明白的事,你应该怎么 做呢?
答:我们不能不懂装懂,要虚心大胆的向别人请教。
课堂小结:
在以后的学习生活中,面对 不理解的问题,我们不可以不懂 装懂,要像孙中山一样,大胆的 勤学好问。
板书设计:
不 懂 就 要
1.私塾先生要求学生死背文章 孙中山背熟之后不懂意思,问先生 2.孙中山的提问吓呆大家。 3.先生讲解文章意思。
熊
奖
的
外
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,
这
是
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一
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俗
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带
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好
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心
去
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这
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得
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金
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–
–
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道: “你会背了吗?”
“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏 地背了出来。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我 原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在 你们既然想听,我就讲讲吧!”。
课文早知道:
先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提 出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就 要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
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水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
没
清
楚
镜
有 怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
,
好
,
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
新课导入:
同学们你们知道我们国家的国父是谁 吗?这个人为我国做出不可磨灭贡献的人, 在年少上学的时候又发生过什么有趣的事 呢?
角色介绍:
孙中山,1866年出生于 广东,是我们国家的国父, 他领导人民推翻了我国两千 多年的皇帝制度。他是一个 很有学问的人,有许多的优 点值得我们去学习。
会认的字:
这些句子突出孙中山什么 品质?
答:突出孙中山不但聪明、勤奋,而且敢于发问。
课文赏析:
3.为什么“孙中山的提问把同学们吓 呆了,教室里顿时鸦雀无声”呢 ?
参考答案:
答:因为私塾中的先生非常严厉,从来不 讲课,每天让同学们背书,背不出就会罚 打,所以同学们很怕先生,于是就出现了 “孙中山的提问把同学们吓呆了,教室里 顿时鸦雀无声。”
课文赏析:
1.第一段主要的内容是什么?有什 么作用?
答:孙中山读私塾 时的老师的落后的教学方法。 为下文写孙中山不懂就问埋下伏笔(或者做铺垫)。
课文赏析:
2. 接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中
山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几 遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。 孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站 起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我 讲讲吧!”
第 什
一
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试
部
戏
多
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候
在
完
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时
现
场
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尔
《
就
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我
不
想
后
白
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东
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蛇
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希
很
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说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ,让我大 为赞叹。到 现在
–■
电
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口罗其实不是合的。
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凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
,
高
潮
迭
起
,
叙
述
小
心
铺
垫
,
扣
人
心
弦
,
引
人
深
思
。
不
解
的
是
,
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
,
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
,
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
,
留
他
一
条
命
?
算
了
–
–
– –
– –
同学们再见! –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么, 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ,还是自
–
–
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
,
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
–
–
等
பைடு நூலகம்
一
下
,
什
么
叫
好
看
,
什
么
叫
不
好
看
?
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银