国债期货市场价格发现功能.docx

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国债期货市场价格发现功能

价格发现(PriceDiscovering)也叫价格形成(PriceFormation),是指大量的买者和卖者通过竞争性的叫价而后造成的市场货币价格,它反映了人们对利率、汇率和股指等变化和收益曲线的预测及对目前供求状况和价格关系的综合看法。这种竞争性的价格一旦形成并被记录下来,通过现代化的通信手段迅速传到世界各地,就会形成世界性的价格。期货交易的价格发现功能有利于形成公平、合理、统一的价格,从而也有利于消除垄断,促进竞争,使各生产经营者、投资者和金融机构都根据这一价格作出合理的生产经营决策和投资决策,以实现公平合理、机会均等的竞争。随着期货市场的不断发展完善,尤其是随着国际性联网期货市场的出现,期货价格在更大范围内综合反映了潜在的供求关系及其变化趋势,期货交易的价格发现功能也就越来越完善。时隔18年,国债期货于20XX年9月6日在中国金融期货交易所正式上市交易。运行一年多,国债期货市场是否具有价格发现的功能?能否为广大投资者提前反应现货价格未来的变化趋势,具有重要的研究意义。

一、文献综述

国债期货市场价格发现的功能一直是国内外学者研究的重点。国际方面,D.Bigman等(1983)最早提出期货市场有效性的检验模型:ST=a+bFtT+εt,并在a=0,b=1的假设下运用该模型,检验了芝加哥商品交易所玉米、大豆和小米的期货价格发现功能。E-lam和Dixon (1986)指出,期货价格和现货价格是非平稳的,传统检验a=0,b=1

的F统计量得出的结果存在偏误,无效。Engle和Granger(1987)提出协整检验。Johansen(1988)提出以向量自回归模型为基础的协整检验方法。Shen和Wang(19XX年以后,协整模型和以向量自回归为基础的向量误差修正模型被广泛地用来揭示期货市场和现货市场之间的关系。Ghosh(19XX年9月6日国债期货上市一周年,其价格发现的功能以及对金融市场的影响初见端倪,本文选取20XX年9月15日(上市)到20XX年6月12日(最后交易日)国债期货交易主力合约TF1506的收盘价为期货价格,XX证券交易所5年期固定利率债券010213的收盘价为现货价格,剔除未能匹配的数据,共截取有效样本175对。数据来源:通达信。

(二)研究方法本文首先采用Johansen极大似然估计检验法分析期货价格与现货价格之间存在的协整关系,即两者之间存在的长期均衡关系。然后利用Granger因果检验、误差修正模型、脉冲响应函数和方差分解分析期货价格与现货价格之间的引导关系。

(三)期货价格与现货价格之间协整关系的实证研究1.ADF检验在检验国债期货价格与现货市场价格之间的协整关系之前,为了避免模型估计过程中出现伪回归,先要对二者的平稳性进行检验。本文采用ADF检验,通过Eviews6.0实现。从表1和表2可以看出,我国国债期货与现货在1%显著性水平下均为一阶单整I(1)的。2.Johansen 协整检验由于期货价格与现货价格均为一阶单整,为了避免可能存在虚假回归现象,所以可用Johansen检验期货价格与现货价格之间的协整关系。表3和表4两种方法的检验结果均表明,其对应原假设无

协整关系的统计量的值均大于5%显著性水平下的临界值,表明我们可以在95%置信水平下拒绝原假设,即两个变量之间存在协整关系。原假设至多只存在一个协整向量的检验统计量的值均小于5%置信水平下的临界值,表明我们不能拒绝原假设。综述,这两个变量之间存在有且只有一个协整向量,说明它们之间存在长期的均衡关系,对它们回归不是虚假回归。

(四)期货价格与现货价格之间引导关系的实证研究1.Granger 因果关系检验如果变量之间是协整的,那么至少存在一个方向上的Granger原因(Granger19XX年)。输出结果分析,P(F>;0.17)=0.6807,F统计量临界值为0.017007,P值小于5%置信水平临界值,所以,原假设“现货价格不是期货价格的原因”被接受,但是原假设“期货价格不是现货价格的原因”被拒绝。所以说,国债期货价格是引起现货价格变动的格兰杰意义上的原因,国债期货价格的变动能引起现货价格的变动。2.建立向量误差修正(VEC)模型在误差修正模型中,长期调节和短期调节同时被考虑进去,把偏离长期均衡关系的项作为一种被解释变量放在模型中,描述对均衡偏离的长期调节。上表为TF1506的误差修正模型的参数估计结果。国债期货系数大于0,说明误差修正项对国债期货价格的变动具有正向调节作用,现货系数小于0,说明误差修正项对现货价格变动具有负向调节作用。国债期货价格与现货价格在统计上都是显着,说明误差修正项对期货价格和现货价格变动具有很好的解释作用。国债期货系数大于现货系数的绝对值,说明在价格调整过程中,期货市场的作用较现货市场要大,即国债期

货TF1506在价格发现过程中占主导地位。3.方差分解方差分解能够定量地描述各个变量之间的影响关系,以及每一个结构冲击对内生变量的贡献程度。

本文利用方差分解的先后顺序为国债期货和国债现货。方差分解结果如下表所示。表中第一列为预测期数,第二列S.E.中的数据分别表示两个变量各期预测的标准差,后两列表示以两个变量为因变量的方程对各期预测误差的贡献度,为百分数。第一个表格为国债期货市场方差分解的结果,可以看出,在滞后期为1期时,100%贡献度来自期货市场,0%的贡献度来自于现货市场,随着滞后期的增加,来自期货市场的贡献度有所下降,来自于现货市场的贡献度有所上升,最后达到稳定时,来自期货市场的部分占95.16%,来自现货市场部分占4.84%,也就是说,在国债期货价格形成过程中更多地受到自身的影响。对现货价格变动长期作用的贡献度,在滞后期为1期时,来自期货市场的贡献度占3.33%,现货市场占96.67%,随着滞后期的延长,来自期货市场的贡献度呈上升趋势,来自现货市场的贡献度呈下降趋势,最后达到稳定时,来自期货市场的部分占到89.78%,而来自现货市场的部分占10.22%。综上所述,期货市场长期受到自身价格变动的影响,而现货市场短期内受自身价格的影响,随着时间的推移期,期货市场对现货市场的影响占主要地位。4.脉冲响应脉冲响应函数研究的是对随机扰动项加上一个单位信息的冲击对股指期货和现货价格当前值和未来值所带来的影响。本文利用脉冲响应函数分析国债期货或现货一个单位的冲击对二者所带来的影响,据此判断二

人教版二年级数学上册1-6单元测试卷

第一单元测试卷 一、填一填。 1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用 ()作单位比较合适。 2. 油画棒长()厘米。 3.2米=()厘米300厘米=()米 30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米 4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。 二、辨一辨。 1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。 2.下面图形中各有几条线段?

三、在括号里填上合适的长度单位。 四、在里填上“>”“<”或“=”。 1米90厘米2米200厘米100厘米1米 20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米 五、做一做。 1.量出下面线段的长度。 2.画一条5厘米长的线段。 六、解决问题。 1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?

2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。这根绳子原来长多少 米? 3.小兔子要去外婆家。 (1)分别量出下面每条路的长度。 ①号路长()厘米;②号路长()厘米。 (2)小兔子走()号路近些。 4.小动物赛跑。 (1)蜗牛离终点还有多少厘米? (2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?

第一单元测试卷参考答案 一、1.厘米米 2.6 3 3.200 3 24 65 4.10 二、1.(√)()()()(√) 2.5 1 10 8 三、厘米米厘米厘米厘米米米米 四、> = = = < < 五、略 六、1.15厘米+4厘米=19厘米 2.30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米 3.(1)①4②5(2)① 4.(1)1米-80厘米=20厘米 (2)90厘米-70厘米=20厘米

第二单元测试卷 一、填一填。 1.列竖式计算加法和减法时,都要把()对齐,从()位 算起。 2.做加法时,个位相加满(),要向十位进();做减法时,个位 不够减,要从()位借1当()来减。 3.48比30多(),25比42少()。 4.比57多13的数是(),比53少26的数是()。 5.()+26=50 70-()=18 ()-37=48 二、连一连。 得数小于50的算式得数大于80的算式 三、选一选。(在括号里填上正确答案的序号) 1.丽丽的身高是94厘米,云云比丽丽矮6厘米。云云的身高是() 厘米。 ①100②88③82④34 2.阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组的人数 与书法组的差不多,两个小组大约有()人。 ①21②50③40④60

人教版二年级数学上册练习题全套

二年级上册数学复习讲义 第一单元认识长度单位 一.填一填。 1.要知道物体的长度,可以用()来量。 2.量比较短的物体,通常用()作单位,量比较长的物体或距离,通常用()作单位。 3.回形针的长大约是3()。 4.1米=( )厘米,操场跑道的长是250()。 5.量一个物体时,米尺的()刻度要对准这物体的左端。 6.一张床的长度大约是2(),手指的宽大约是()厘米。 7.你的尺子上,从0到1是()厘米,从0到8是()厘米,从6到13是()厘米。 10.三角形是由()条线段围成的,正方形是由()条线段围成的。 11.一条线段长是100个1厘米,这条线段长()米。 12.小红今年上二年级,她的身高大约是125()。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二.正确的在( )里画√,错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三.计算。 5米+8米=()米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=()厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=()厘米85厘米一26厘米=()厘米 1米一15厘米=()厘米36厘米+64厘米=()厘米=()米 四、比较大小。

99厘米()1米4米()400厘米3米10厘米()400厘米 5厘米()5米 五.小小画家。 1.画一条3厘米长的线段。 2.画一条比4厘米长2厘米的线段。 3.先画一条5厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。 4.画一个边长为3厘米的正方形。 六.在()里填上适当的单位。 1.一支粉笔的长是7()。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80()20.窗户的高大约是2()21. 图钉的长是1()22. 语文书长21()23.红领巾最长的边长50()24. 筷子长15() 七、哪种量法是正确的?在下面的()里打“√”。

二、国债期货基础知识之二——国债期货

二、国债期货基础知识之二——国债期货 基础知识 1、什么是国债期货? 国债期货作为利率期货的一个主要品种,是指买卖双方通过有组织的交易场所,约定在未来特定时间,按预先确定的价格和数量进行券款交收的国债交易方式。 在国际市场上,国债期货是历史悠久、运作成熟的基础类金融衍生产品之一。从成熟国家国债期货市场的运行经验来看,国债期货在推进利率市场化改革、活跃债券现货市场交易、促进国债发行、完善基准利率体系等方面发挥着一定作用。 2、国债期货有哪些特点? 国债期货具有可以主动规避利率风险、交易成本低、流动性高和信用风险低等特点: 第一,可以主动规避利率风险。由于国债期货交易引入了做空机制,交易者可以利用国债期货主动规避利率风险。运用国债期货可以在不大幅变动资产负债结构的前提下,快速完成对利率风险头寸的调整,从而降低操作成本,有效控制利率风险。

第二,交易成本低。国债期货采用保证金交易,这可以有效降低交易者的套期保值成本。同时,国债期货采用集中撮合竞价方式,交易透明度高,降低了寻找交易对手的信息成本。 第三,流动性高。国债期货交易采用标准化合约形式,并在交易所集中撮合交易,因此流动性较高。 第四,信用风险低。国债期货交易中,买卖双方均需交纳保证金,并且为了防止违约事件的发生,交易所实行当日无负债结算制度,这有效地降低了交易中的信用风险。 3、国债期货有哪些基本功能? 作为基础的利率衍生产品,国债期货具有如下功能: 第一,规避利率风险功能。由于国债期货价格与其标的物的价格变动趋势基本一致,通过国债期货套期保值交易可以避免因利率波动造成的资产损失。 第二,价格发现功能。国债期货价格发现功能主要表现在增加价格信息含量,为收益率曲线的构造、宏观调控提供预期信号。

人教版二年级数学测试题(上册)

数学测试题(一) 班级:姓名:学号: 一、填空。 () 1、()● () 2、一个角有()个顶点,有()条边。 3、从一个()起,用()向()画两条()线,就画成一个()。 4、要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。 5、()角比直角小,()角比直角大。 6、用直角和锐角拼出的肯定是()角。 7、笔算加法时,()要对齐。从()算起。个位相加满(),向()进()。 8、笔算减法时,()要对齐,从()算起。()不够减从()退()当()。 二、在合适答案后的()里画“√”。 比1米长()比1米高()比1米长() 比1米短()比1米矮()比1米短()

1、()厘米()厘米 ()厘米()厘米()厘米2、看看哪条线段长,再量一量。 ②(1) 3、谁说的对?在括号里画“√”。 ()()()4、量一量,乌龟要爬()厘米就能吃到小鱼。 请你提出一个数学问题并解答。

1、数学书长26米。() 2、顶管长50厘米。() 3、房间高3厘米。() 4、字典厚8米。() 5、大树高8米。() 6、教室长10厘米。() 五、做一做。 1、数一数下面的图形中各有几个直角。 ()个()个()个2、连一连。 3、下面的图形哪些是角,哪些不是角? 4

6、下面哪些角是直角? 7、在方格纸上画直角(从给出的点画起)。 8、照图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。 ???????????? ???????????? ???????????? ???????????? ????????????9、拿一个正方体的盒子,先看看每个面上有几个直角, 再数一数这个正方形盒子上一共有多少个直角? 再拿一个长方体的盒子,数一数,你发现了什么? 10、看图说一说。

新人教版二年级上册数学测试卷

新人教版二年级上册数 学测试卷 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

新人教版二年级上册数学第三单元测试卷 一、我会填。 1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。 2、一把三角板有( )个角,其中有( )个直角,( )个锐角。 3、红领巾上有一个( )角,两个( )角。 4、拿一张纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。 5、在我们学过的角中,( )角比直角小,( )角比直角大。 6、写出下面角的各部分名称。 7、下面的图形中,是角的在( )里打“√”,不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 8、下面哪几个图形是直角在下面的( )里画“√ ” ( ) ( ) ( ) ( ) 9、找出比直角小的角,在它下面的( )里画“√” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10、找出比直角大的角,在它下面的( )里画“√ ” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11、下列各角中,( )是直角,( )是锐角,( )是钝角。 姓 名 考 号 学 校 班 级 ( ( ( 题号 一 二 三 四 五 总分 得分

①②③④⑤⑥ 12、数一数下面图形按要求填空。 ()钝个角()直个角()钝个角()个角 二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。) 1、直角是角中最大的角。() 2、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。() 3、直角比锐角大,但比钝角小。() 4、一个角的两条边越长,这个角就越大。() 5、角的大小与边的长短没有关系。() 6、角的两条边张开得大,角就大。() 7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。() 8、扇子有3个角。() 9、直角没有顶点。() 三、我会比。(用三角板上的角比比看:下面各题左右两个角,哪 个角大哪个角小在 四、我会画。 1、画一条5厘米长的线段。 5、画一个直角。 2、画一条比5厘米短2厘米的线段。 6、画一个比直角大的 角。 3、画一条比5厘米长2厘米的线段。 7、画一个比直角小的 角。 4、以O点为顶点,画一个直角。 8、以O点为顶点,画一个锐 角。 O. O.

小学二年级上册数学期末考试卷及答案

二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算(共10分) 60-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 5×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7+20-3= 二、我会填。(每空一分,共28分) 1.)在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6()②长颈鹿高约3() ③一本语文课本厚约2()④一座楼房高12() ⑤小学生每天在校时间是6 ()。⑥看一场电影的时间是120()。 2.)小丽的身高是83厘米,小兵身高1米,小丽比小兵矮()厘米。 3.)6+6+6+6=()写成乘法算式是()读作( ); 4.)两个乘数都是8,积是()。 5.)你能用 )个不同的两位数,其中最 大的数是(),最小的数是(),它们相差()。 6.)2和7的和是()2个7的和是(),2个7的积是() 7.) 8.)在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.)括号里最大能填几? 8×()<60 42>()×6 27>4×() ()×5<36 70>9×()()×3<22 三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分) 1.)4个3列成加法算式是()。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.)明明有3件不同的衬衣,2条颜色不一样的裙子,一共有()种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.)下列图形中,有二个直角的是()。 ① ② ③ 4.)下列线中,线段是()。 ①②③④ 5.)可以用测量物体长度单位的是()。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。(每题2分,共12分) 90-54= 38+44= 38+59= 60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)= 学 校 : 班 级 : 姓 名 : 装 订 线

小学二年级上册数学练习题

练习一 一、计算 37+25+15= 17-9-2= 72-24+16= 34+16+27= 3×8+24= 26+38-35= 9×7-25= 5×(26-20)= 二、在括号里填上合适的数 27-( ) =10 ( )-14=25 ( )+16=40 34-( )=16 12+( )=85 ()八四十八七()五十六六()三十六 ()六二十四八九()()九二十七 三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊,一共有多少只羊? ⑵羊圈里有22只羊,跑了6只,还剩多少只羊? ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊,跑了6只,还剩多少只羊? ⑷学校买来90本新书,借给同学53本,还剩多少本? ⑸小明家有32只鸡,卖了17只,还剩下多少只? ⑹小明家有32只鸡,第一次卖了9只,第二次卖了8只,还剩下多少只? 练习二 一、计算题 56+(28-15)= 7×6-14= 40+50-20= 4×7+72= 4×9-36= 3×5+46= 28+(26-17)= 24-(56-50)= 二、填空题 ()二十一()六二十四八九() ()九二十七四九()()二十四 8的7倍是() 3的9倍是() 8个5相加是() 三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃,送给幼儿园35个,还剩下多少个? ⑵二年级同学做布娃娃,第一天做了22个,第二天做了23个,送给幼儿园35个,还剩下多少个? ⑶食堂第一周吃大米25袋,第二周吃大米37袋,两周共吃大米多少袋? ⑷商店里有苹果50筐,梨40筐,卖出25筐,还剩多少筐? ⑸一辆客车里有48名乘客,在第一站下去了18名,又上来了20名,这时车上有多少名乘客? 练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台,第一天生产20台,第二天生产35台,第三天生产多少台? ⑵停车场上有65辆车,开走28辆后又开来39辆,停车场还有车多少辆? ⑶有18个苹果,小朋友吃了8个,还剩多少个?

最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案

最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案 第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分,共20分) 1.测量笔盒的宽用() 作单位,测量教室的长用()作单位。2.小学生的两臂长大约1(),手掌宽大约7()。 3.线段有()个端点,直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。 4. 钢笔大约()个长树叶大约()个长 5. 铅笔长()厘米木条长()厘米 木棍长()厘米钉子长()厘米 6.2米=()厘米1米35厘米=()厘米400厘米=()米160厘米=()米()厘米 7.在()里填上“厘米”或“米”。 楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()

二、先估一估,再量一量。(每空1分,共10分) 1. 2. 三、我会比。(6分) 8厘米8米1米96厘米200厘米2米 10米100厘米6米60厘米83米38米 四、我会画。(4题4分,其余每题2分,共10分) 1.画一条比4厘米短的线段。 2.画一条比3厘米长2厘米的线段。 3.画一条和下面线段同样长的线段。 4.在小兔子左边2厘米处画一根萝卜,右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选。(每题2分,共10分) 1.下面三个图形中是线段的是()。 2.黑板的长大约是()。 ①40厘米②4米③15厘米 3.笑笑参加短跑比赛用了18秒,她跑完了100()。 ①厘米②元③米 4.下面的测量方法正确的是()。 5.1米长的绳子和100厘米长的铁丝比,()。 ①绳子长②铁丝长③同样长 六、我会辨,对的画“√”,错的画“×”。(每题2分,共10分) 1.10厘米和1米同样长。() 2.小明一拃长20米。() 3.教室门高比1米高。() 4.方桌边,书本的边,黑板的边,圆桌的边都可以看作是线段。() 5.直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。() 七、我会排。(5分) ()>()>()>()>()

二年级数学上册测试卷

二年级数学上册测试卷 一、直接写出得数 6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2=5×6= 6÷1=3÷3= 16÷4= 20÷5=3×4+1= 18÷6= 30-6= 4×1-4= 24÷4=5×3-5= 二、想想填填 1.看图填空。 ①12朵花,每( )朵一份,分成了( )份。 ②12朵花,平均分成了( )份,每份( )朵。 2.根据四九三十六写出两道乘法算式和两道除法算式。 3.4个5相加,可以写作( )×( ),也可以写作( )×( )。 4.把口诀补充完整。 二四( ) 三五( ) 四六( ) 二( )一十 ( )三得六 ( )十二

5.1只青蛙有( )只脚,4只青蛙共有( )只脚。 6.在括号内填上合适的单位名称。 (1)一只钢笔长12( )。 (2)教室的宽大约是6( )。 (3)一座楼房高约20( )。 (4)一本科技书厚1( )。 7.按要求列式: (1)写出4道积是12的乘法算式: (2)写出4道除数是5的除法算式: 三、请在正确答案后的方框里画”√”。 (1)我家大门的高度约是( )厘米。 20□ 200□ 500□ (2)可以用4×2表示的算式是( )。 4+2□ 4+4+4+4□ 2+2+2+2□ (3)15○3=5,○里填( )。 +□ - □×□ ÷□

四、动手画画:根据要求分别在图形里画一条线段。 (1)把六边形分成两个四边形。 (2)把四边形分成一个三角形和一个五边形。 (3)画一条长7厘米的线段。 (4)在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。 五、列式计算。 (1)两个加数都是6,和是多少? (2)被除数是24,除数是6,商是多少? (3)除数是4,被除数是20,商是多少? (4)两个乘数都是6,积是多少? 六、解决问题。 1.学校食堂买来4筐大白菜,每筐6棵,一共买来多少棵? 2.每块小方砖高5厘米,要想堆30厘米高需要几块? □○□=□( ) 3.小明和他的5个同学一共栽了30棵树,平均每人栽多少棵树? □○□=□( )

二年级上册数学试卷(100套)

1.小红有28张画片,小明比她多16张,小明有多少张? 2.二(6)班买来故事书62本,买来科技书38本,买来的故事书比科技书多多少本? 3.商店第一天卖出服装81套,第二天比第一天少卖18套,第二天卖出多少套? 4.食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜? 5.教室里有3个同学,又进来9个男生和9个女生,现在一共有几个同学? 6.做一件衬衣,正面要钉5粒扣子,每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子? 7.一根短绳长6米,一根长绳的长度是短绳的3倍,这根长绳长多少米? 8.商店里圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍,有7盒铅笔,圆珠笔有多少盒? 9.大雁有22只,鹅比大雁少9只,鸭比大雁多19只,鸭和鹅各有多少只? 10.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水,平均每人浇6棵,一共浇了多少棵? 11.有24盒花,送给幼儿园一些后还剩8盒,送给幼儿园多少盒? 12.小刚做了9个蜻蜓标本,小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。 (1)小英做了多少个蝴蝶标本? (2)小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个? 13.马路两边种树,一边种了8棵,一边种了9棵,两边一共种了多少棵? 14.小明拼装一辆玩具赛车用了27分,小亮用了34分,小明比小亮快多少分? 15.果园里有7行苹果树,每行有8棵,一共有苹果树多少棵? 16.停车场停着3排小汽车,每排3辆,一共停着多少辆小汽车? 17.小明有8块糖,小红的糖的块数是小明的3倍,小红有多少块糖? 18.小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长,正好量了三次,数学书面的边长是多少厘米? 19.学校在教室走廊的两边摆花,一边摆6盆,另一边5盆,一共摆几盆? 20.学校在教室走廊的两边摆花,每边都摆6盆,一共摆几盆?

国债期货套利策略应用案例分析题库

国债期货套利策略应用 案例分析题库 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

我国国债期货套利策略应用案例分析 ——基于TF1412国债期货合约 一、选题背景与意义 (一)选题背景 提及国债期货,我们并不陌生。国债期货是以国债为合约标的的期货产品,属于利率期货的一个品种。世界上最早的国债期货于1976年由美国的芝加哥商品交易所(CME)推出,当时推出的期货合约标的是90天期的短期国库券。2011年,芝加哥期货交易所的10年期国债期货交易量达到亿手,成为全球国债期货市场中最为活跃的交易品种之一。在短短的30多年里,国债期货市场得到了快速发展,现已成为一个比较成熟的期货产品。 我国曾在1992-1995年进行过国债期货的试点,成交非常活跃,仅上交所全年的成交量就达到了近2万亿。但由于我国的期货市场在那个时候还处于起步阶段,与之相配套的市场监督以及管理还没有构建起来,因此在这个阶段虽然进行了多方面的努力,但是最终国债期货试点交易仍是失败了。随后这些年里,我国经济一直保持着快速发展的势头,社会主义市场经济体系在慢慢的健全和完善,同时利率市场化的推进也取得了一定的成效。经过18年的发展和酝酿,我国开展国债期货试点交易的条件已经初步构建了起来,与当年比较起来已经有了天壤之别。 2012年2月13日,我国开始尝试国债期货仿真交易,与股指期货同一交易所的中金所开始了国债期货仿真交易联网测试,2012年4月23日,国债期货仿真交易开始向全市场推广。经过一年多的仿真交易以及股指期货的成功上市的经验积累,国债期货重启的条件已经日渐成熟。2013年9月6日,阔别18年之

人教版二年级数学上册测试题

二年级第一学期 第一次月考数学试卷 一、填空题(10分) 1、在括号里填上“厘米”或“米” ①小林的食指宽大约1()②课桌高72()③语文书长22()④一支粉笔长8()⑤教室黑板长3()⑥游泳池长60() 2、计算下面各题。 15厘米-7厘米=()厘米60米+ 9米=()米5厘米+ 60厘米=()厘米39米-6米=()米 二、判断题(对的画“√”,错的画“×”)(8分) 1、大人一步长60米。() 2、自动铅笔长约9厘米。() 3、1米和100厘米同样长。() 4、一个加数是20,另一个加数也是20,和是0。() 三、选择题(9分) 1、小明有50元,买故事书花了28元,他还剩()元。 A、22 B、30 C、20 2、被减数是74,减数是18,差是()。 A、92 B、64 C、56 3、小红的身高是98厘米,小丽比小红矮4厘米,小丽的身高是() A、102厘米 B、92厘米 C、94厘米 四、计算题(9分) 1、口算题 30+5= 42-12= 47-17= 26+24= 80-25= 78-26= 23-7= 26 + 34= 50-32= 2、竖式计算(18分) 70-24= 26 + 64= 60-36= 37+28= 57-42= 47-29= 五、下面的计算对吗?把不对的改正过来。(16分) 5 8 7 0 3 9 2 5 + 1 6 —2 8 + 5 1 +3 ——————————————— 6 4 5 8 8 0 5 5

第3页,共6页第4页,共6页 六、(1)画出一条5厘米的线段。(5分) (2)画出一条比3厘米多3厘米的线段(5分)七、看图解决问题(20分)

小学二年级上册数学测试题完整版

小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级数学上册第一单元专项训练 姓名()分数() 一、填一填,你能行! 1、要知道物体的长度,可以用( )来量。 2、量一个物体长度,一般把尺的( )刻度对准物体左端。 3、1米=( )厘米 4、量比较长的物体,可以用( )做单位,量比较短的物体,可以用( )做单位。 5、在下面的( )里填上合适的单位。 小明身高120( )。黑板长4()。 操场跑道400( )。 手指宽1()。 6、在( )里填上“>”、“<”或“=”。 3米( )3厘米30厘米()29厘米 1米( )100厘米3米( )2米75厘米 7、在( )里填上合适的数。 25米-8米=( )米40厘米+26厘米=( )厘米 30米+15米=( )米60厘米-16厘米=( )厘米 1米-12厘米=( )7厘米+8厘米=()厘米 30米+6米=( )米21米-4米=( )米 90厘米+10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在(

)里画√,错误的在()里画×。 1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。() 4、爸爸的身高有178米。( ) 5、图钉的长大约是1厘米。 ( ) 6、5厘米比2米长。 ( ) 7、一根电线杆高8厘米。 () 8、一本书厚3米。() 9、比38厘米短8米是30厘米。() 10、教室宽6米。() 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长( )厘米,用尺量铅笔盒的长是()厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长( )厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量( )次。 3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共游了( )米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年42岁,小红今年比爸爸小24岁,20年以后爸爸比小红大多少岁? 八、2、红红拿12元钱买乒乓球和小皮球,如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 (内容:长度单位) 填一填。

国债期货培训考试题目

国债期货培训考试题目 一、单选题。 1、国内债券的主要交易场所是()B A 交易所 B 银行间 C 柜台 2、目前我国国债的发行方式是()C A 直接发行 B 代销发行 C 承购包销 3、中金所即将上市的5年期国债期货合约的最低交易保证金为()。B A.合约价值的3% B. 合约价值的2% C. 合约价值的4% D. 合约价值的5% 4、(接上题)此合约的合约标的为()。D A.面值为10万人民币、票面利率为3%的名义中期国债 B. 面值为100万人民币、票面利率为2%的名义中期国债 C. 面值为10万人民币、票面利率为2%的名义中期国债 D. 面值为100万人民币、票面利率为3%的名义中期国债 5、(接上题)此合约的每日价格最大波动幅度为()。B A.上一交易日结算价的±3% B. 上一交易日结算价的±2% C. 上一交易日收盘价的±2% D. 上一交易日结算价的±4% 6、中金所即将上市的5年期国债期货合约的交易时间为()。C A.9:30-11:45,13:00-16:30 B. 10:00-11:30,13:00-16:15 C. 9:15-11:30,13:00-15:15 D. 9:30-11:45,13:00-16:15 7、中金所即将上市的5年期国债期货合约的交割方式为()。B A.现券交割 B. 实物交割 8、利率与债券收益率的相关性表现在()。C A.利率上升,债券收益率下降 B. 利率上升,债券收益率不变 C. 利率上升,债券收益率上升 9、下列有关基差的计算公式,正确的为()。C A.实际基差=现券报价-期货结算价格 B. 净基差(BN0C)=实际基差-持有成本 C. 实际基差=现券报价-期货结算价格*转换因子 D. 净基差(BN0C)=实际基差-持有成本*转换因子 10、中金所即将上市的5年期国债期货合约的最小变动价位为()。D A.0.01元/百元 B. 0.02元/百元

(完整)小学二年级数学上册期末考试题库

小学二年级上册期末考试题库

二年级数学上册期末试卷(一) 姓名:____________ 成绩:____________ 一、我会填(10分) 1、4个5相加是()。 2、32÷8=4表示把()平均分成()份,还可以表示()里有()个()。 3、1时=()分78分=()时()分 4、同一方向观察物体最多可以看见()面。 5、地图是按上()下()左()右()绘制的。 6、计算42÷7=6 时的口诀是()。 7、被除数和除数相等时(零除外)商是()。 二、我能行(28分) 1、算一算(12 分) 27 ÷3 = 18÷6 = 54÷9 = 5 ×7 = 8 ×7 = 5×6 = 7 ×8 = 24 ÷3 = 6 ÷6 = 40 ÷8 = 72 ÷8 = 4 ×6 = 2、在○里填上“<”“>”或“=”,(6分)。 42÷7 ○8 2+2 ○2×2 3×9 ○3×6 4×4 ○2×8 1秒○;时100分○1小时 3、在○里填上“+”“–”“×”或“÷”(6分)。 8 ○8 = 0 45 ○8 = 53 4 ○7 = 28 9 ○3 = 3 48 ○6 = 8 9 ○9 = 81 4、根据口诀写出4个算式(4分)。 七八五十六四七二十八 ______________ ________________ ______________ ________________ ______________ ________________

______________ ________________ 三、选择正确答案的序号填在括号里。(10分) 1、看一集动画片大约需要30()。 A 时 B 分 C 秒 2、4的8倍是多少?正确列式是()。 A 4×8 B 4+8 C 8÷4 3、观察物体 从侧面看到的是()。 A B C 4、从8:00~11:00经过了()时。 A 3时 B 2时 C 3分 5 、■的东面是()。☆■★———— A ☆ B ※ C ★ D ———— 五、我是公正小法官。(10分) 1、一年分为四季,春季是3 月,4月,5月。() 2、乘数×乘数= 积() 3、把8分成2份,每份是4。() 4、8个红球,2个白球,摸到红球的可能性大。() 5、计算4×5和20÷4时用的口诀一样。() 六、书店里的学问。(10分) 小明家

小学二年级上册数学测试题

小学二年级上册数学测试题: 一、直接写出得数(24分) 7×2=8×8=42÷7=24÷6= 10÷5=56÷8=9×8=40-8= 20÷4=28÷7=25÷5=4×7= 4×4=45÷9=63÷9=15÷3= 1×5=64÷8=6×3+4=9×6+6= 6×4÷8=3×3×9=18÷2÷9=32÷4×5= 二、用竖式计算(12分) 3×7=35÷5=56+7= 45-38= 三、填空(24分) 1. 5个8相加,用加法算式表示:; 用乘法算式表示:或。 2. 18个正方体,每个一堆,摆了堆。 18÷ = (堆) 18个正方体摆成堆,平均每堆个。 18÷ = (个) 3.在□里填数,()里填单位名称。 这条线段的长是()。 4. 把上面的绳子对折,再对折,每段刚好1米, 这根绳全长()米; 教室里黑板的长比这根绳稍短一些,黑板的长是()米多。 5. 在□里填上合适的数,组成和等号左边不同的算式。 6×6 =×3×8 =× 6. 在○里填上“>”“<”或“=”。 1+1 1×1 1-1 1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 :::8. 市民广场在学校的面,图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面,图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案,在□里画“√”(10分) 1. 小强早晨步行上学,大约需要多少时间? 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长?

60米□6米□ 60厘米□ 3. 小红面朝南站立,两手侧平举,左手指的是什么方向? 东□南□西□ 4. 袋子里放了1个黑球和4个白球,从中任意摸出一个,结果怎样? 一定是白球□不可能是黑球□ 可能是白球,也可能是黑球□ 5. 小方看到的茶壶的样子是哪一幅图? □□□ 五、填填、画画(9分) 1.○在第2排第4个。 (1)★在第排第个。 (2)△在第5排第3个,在图中画出来。 2. 按要求在四边形中画一条线段。 3. 按要求给盒子里的球涂上颜色。 六、解决实际问题(3+6+6+6=21分) 1. 每个茶杯3元,买这些茶杯一共要多少元? 2. (1)如果一个削笔刀9元,一把剪刀几元? (2)一把剪刀比一个削笔刀便宜多少元? 3. 把12棵树苗栽在公园里,可以怎样栽?先填表,再填空。 每行棵数 6 3 行数 3 6 每行栽的棵数多,栽的行数就; 栽的行数多,每行栽的棵数就。 4. (1)王阿姨买3架要多少元?如果付出30元,应找回多少元? (2)李阿姨买6个要多少元?如果用买的钱买,可以买多

(完整版)新人教版二年级数学上册练习题设计

2013.9

第一单元 认识厘米用厘米量 课前准备: 1、我家到学校的距离有多远? 2、学校到最近的汽车站的距离有多远? 3、两位同学的身高不同? 4、两只铅笔的长短? 课中练习: 1、请同学们找一找,哪些物体的长度大约是1厘米? 2、(1)量一量下面纸条的长度。 3、估计下图中的实物各有几厘米长,再量一量。

4、谁说的对?在括号里画“√”。 5、在()里填上合适的长度单位(“米”或“厘米”)。 钢笔长15()长颈鹿高4()

小华身高120()数学书长26() 拓展练习 一、我会填。 (1)测量比较短的物体,可以用( )作单位。 (2)我的食指的宽度大约是( )。 (3)没用过的铅笔的长度大约是12( )。 (4)13厘米-9厘米=( )厘米 (5)8厘米+7厘米=( )厘米 二、铅笔长()厘米; 钥匙长()厘米。 认识米用米量 课前准备 1、你能比划出1厘米的长度吗?请在直尺上找出3厘米、5厘米、8厘米的长度。 2.哪位同学愿意用你的小尺子量一量黑板的长度?

3.让测量的学生谈谈:“用小尺子测量黑板的长度有什么感受吗?” 课中练习 3、2米=()厘米 300厘米=()米 拓展练习 1.在()里填上“>”、“<”或“=”。 3米()3厘米1米-76厘米()29厘米 1米()100厘米3米()2米+75厘米

认识线段 课前准备 师:这根线是什么形状的?如果用手捏住线的两头,向两边一拉,这条线会变得怎样? 提问:这样拉出来的线与原来的那根线有什么不同? 课中练习 1、指出下面哪些是线段,并说出判断的理由。 2、

人教版二年级上册数学测试卷

二年级数学测试卷 一、数学智慧城。 1、1米=()厘米 1米40厘米=()厘米 2、3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×(),也可以改写成6×()。 3、□×□=□×□=24 □×□=□×□=36 4、右图是由()条线段组成的。 有()个角,其中有()个直角。 5、在括号里填上“米”或“厘米”。 (1)、床长约2()(2)、铅笔长约16() (3)、跑道一圈长400()(4)、小明高1()40() 6、在○里填上“>”、“<”或“=”,在○里填上“+”、“-”、或“×”。 46+7○8×7 2×6○3×4 36—9○5×5 90厘米○8米 5○8=40 7○8=15 6○8=48 8○5=3 7、小朋友,你一天看()小时电视,那么一周看()小时电视。 8、3个9的和是();3和9的和是(); 3的9倍是()。 二、数学高速路。 1、口算。 3×3= 2×5= 2×8= 7×7-19 = 5×9= 6×7= 9×6= 8×5+6 = 6×8= 5×7= 8×8= 64+20-6= 2、列竖式计算。 47+29= 6+57= 40—18= 65—56= 3、()里最大能填几? ()×4<29 34>5×() 7×()<30 81>9×()()×8<55 60>()×9 ()×6<38 3×()<27 三、生活万花筒。 1、画一条比5厘米短2

3、把38颗糖装进盒里,每盒装9颗,4盒能装下吗? 4、 9元/个 8元/个 2元/个 5元/把 (1)买4个西瓜要用多少元? (2)买5个菠萝和一把香蕉要用多少元? (3)买6个苹果需要带多少元钱? 4、下面是二年级同学最喜欢的饮料统计图。 (1)我们班喜欢喝()的人数最多。 (2)喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的人 数。 (3)喜欢喝()的比喜欢喝() 的人数。 (4)你能提出哪些数学问题?并解答。

小学二年级上册数学考试试题

2009—2010学年 小学二年级数学上册期末综合卷 班别:姓名:学号:评分: 一、填空。(23分) 1、填口诀 二四()()得九()十二 三五()()得六三六() 2、9的3倍是(),4个5相加的和是()。 3、7×6=(),口诀:(),读作: (),表示:()4、1米=()厘米 45厘米-6厘米=()厘米 37厘米+5厘米=()厘米23米-8米=()米 5、在下面的()里最大能填几? ()×6<27 ()<3×7 4×()<15 35>7×() 6、一把三角板上有()个角,其中()个是直角。 7、比67多29的数是(),比67少29的数是() 8、联系生活实际,填上适当的长度单位。 姚明的身高是226()教室门的高度大约是2()东方明珠电视塔高468() 9、有三个班进行乒乓球比赛,每两个班进行一场,一共要比赛 ()场。 10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是:( )。 11、长方形有()条对称轴,圆有()条对称轴。 12、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。

8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 43+25 〇58 62-35 〇28 38 〇19+ 29 64-25 〇48 44-17 〇34 36+26 〇62 54 〇27+27 35+47 〇72 13 教室门宽90 ()小红身高131() 杯子高20 ()国旗的旗杆高18() 一棵大树高12()数学书封面长21() 二、判断。(5分) 1、9个相加的和是13。() 2、小强身高大约是137厘米。() 3、角都有一个顶点,两条边。() 4、计算48+29,得数大约是70。() 5、1米和100厘米一样长。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里,5分) 1、5个3相加是多少?正确的列式是() A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有()个。 A、2B、4C、6 3、小明有50元钱,买故事书花了28元,他大约还剩()元。 A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4,不可以改写成算式()。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4个好朋友见面互相拥抱一次,共要拥抱()次。 A、3次 B、4次 C、6次 四、计算。 1、直接写出得数。(6分) 3×4= 6×7= 85-32= 3+7= 8×8= 31-2= 5×2= 7×8= 26+6= 1×9= 3×5= 8+41= 4×7=6×9=52-8= 5×6-6=

国债期货市场功能及交割制度

国债期货市场功能及交割制度 不少投资者或许都听说过国债期货,但对于它的市场功能或许并不是十分了解。总体来说,国债期货在促进国债发行、提升现货市场流动性、推进债券市场互联互通、健全反映市场供求关系的国债收益率曲线、及时反映货币政策信息以及加快金融机构产品和业务创新等方面都扮演了重要角色。下面是为大家带来的国债期货市场功能及交割制度,欢迎阅读。 国债期货市场功能 1发挥价格发现和避险功能,促进国债发行。 国债期货产品标准化程度高,报价成交连续,能够为债券市场提供透明度高、连续性强的价格信息。以我国130015、130020两只可交割国债为例,国债发行中标价格与国债期货价格之间的基差最低为0.07元,国债期货为国债招标发行提供了重要的定价参考,国债承销团成员利用国债期货锁定利率风险,取得了良好的效果。国债期货套期保值和价格发现功能的初步显现,提高了投资者参与国债投标积极性,促进了国债发行。 2提升国债现货市场流动性,健全反映市场供求关系的国债收益率曲线。 上市以来,国债期现货之间套利交易机会、实物交割需求等的增加,促进了国债现货市场流动性的提高,最便宜可交割国债市场流动性的提升尤为明显,促进了现货市场定价效率的提高,从而夯实了国债收益率曲线的编制基础。国债期货价格反映了市场对中长期利率

走势的预期,对现货市场价格进行再发现、再定价、再校正,提高现货市场定价效率,进一步提升国债收益率曲线反映市场供求关系的有效性。 3促进交易所债券市场与银行间债券市场的互联互通,及时反映货币政策信息。 国债期货是横跨交易所市场和银行间市场的衍生品,期现套利交易有助于消除同一券种在两个债券市场上的定价差异,提高债券市场定价效率,促进国债在交易所和银行间市场的双向流动。 4丰富证券公司等机构利率风险管理手段,持有国债意愿明显增强。 证券公司参与国债期货实物交割,不仅可以实现套利交易策略的收益,也可以节约现货交易中的信息搜集成本和市场冲击成本,以较低的成本获得国债现货,从而实现对国债现货交易的投资替代。证券公司利率风险管理的手段更加多元化,持有国债意愿明显增强。 5加快金融机构产品和业务创新,促进各行业共同发展。 国债期货为机构投资者提供有效的风险管理工具,丰富了金融机构的交易策略,促进基于债券市场组合和国债期货的产品创新,提升金融机构的资产管理效率,增强其服务实体经济的能力。 国债期货交割制度 与股指期货的现金交割不同,国债期货交割往往采用实物交割的模式。在实物交割模式下,如果国债期货合约的卖方没有在合约到期前平仓,理论上需要用名义标准券去履约。所谓名义标准券,是指

【】持有成本法对国债期货定价

持有成本定价法: 持有成本定价法具有如下假设条件: (1) 资金利率是某一个常数,收益率曲线是水平的,并且借、贷利率是相同的; (2) 国债现货交易数量是连续函数,即任何数量的国债现货都是可以买卖的; (3) 卖空现货没有限制(实际中都有杠杆倍数限制); (4) 没有交易成本和税收; (5) 保证金无利息; (6) 现货和期货都无违约风险; (7) 国债现货利息再投资收益率固定并且相同; (8) 可交割国债流动性较好并且交易价格确定。 由于国债期货合约的卖方拥有选择交割债券的权力,一般情况下,卖方都会选择对他最有利的CTD 券进行交割。因此当我们确定了最便宜可交割债券(前提),就可以用最便宜可交割债券计算国债期货的无套利价格。下面我们使用持有成本模型来对国债期货进行定价。 假定进行交易的时间为t,在使用某只国债进行交割的时间为T,在t 时刻我们进行如下建仓操作: (1) 以无风险利率r 融资买入国债现货,买入的面值是100 元人民币,净价为P t,上个付息日到t 的应付利息为t,全价为P t I t; (2) 卖出一份国债期货合约。 该交易者在时间t i, i=1,…,n 收到国债现券利息收入C i,并以无风险利率r 进行再投资。 该投资者在债券期货合约的交割日完成了以下操作: (1)以债券现货按照锁定的期货价格F T进行交割,得到发票价格F T×CF+I T。CF为该债券的转换因子,I T 为付息日t n 到期货交割日T 的应付利息。 (2)以所获得的现金偿还借款,共付出本息) (3)收到国债现券利息再投资收入 该投资者的现金流如下表所示: 在T时刻,该策略的现金流为 交割国债期货:F T×CF+I T 偿还融资本金及利息:)

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