初中毕业生综合表现评价工作方案 (2)

初中毕业生综合表现评价工作方案为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，根据《深圳市XX 年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》、《坪山新区201X年初中毕业生综合表现评价方案》的精神以及深圳市今年中考中招工作的有关安排，本着公正、公平、公开的原则，在总结201X年初中毕业生综合表现评价工作经验的基础上，制定本方案。

一、目的意义

1、实施初中毕业生综合素质评价，是初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口。

2、综合素质评价，改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。

3、开展综合素质评价有利于形成素质教育实施与保障的长效机制。

4、通过实施综合素质评价，把以往的终结性评价改为全程、全方位评价学生，承认学生个体差异，体现学生个性、特长。为具有不同潜能的学生提供适合自身特点的发展平台。

5、实施综合素质评价，有利于学校坚决贯彻执行义务教育阶段的相关规定，有利于端正办学思想，让每一位学生都受到公平教育，都得到充分发展。

二、组织机构

1、坪山中学201X年初中毕业生综合表现评价工作委员会：

（1）机构：

主任：

林俊红副主任：

张福杰、庄汉华、黄锦娟成员：

陈玉明、张世明、汤育兴、陈建军、蔡世林、何柳清、王启福、齐宏亮、唐卫平、胡劲涛

（2）职责

①学习评价工作的有关文件

②认定评价组成员

③对各班评价工作进行指导

④认定评价结果

2、评价工作委员会下设三个组

（1）评价组组长：

庄汉华副组长：

黄锦娟、王启福成员：

齐宏亮、胡劲涛、唐卫平、李剑锋潘惠琼、初三各班主任职责：

对初中毕业生的综合表现进行评价评价组下设12个小组（见附页）

（2）监察组：

组长：

张福杰副组长：

张世明成员：

陈玉明、钟志强、况增产、邱向非（家长）、林木潮（家长）刘牧慧（学生）、龙琦（学生）职责：

监察评价过程，接受咨询，保证评价工作的透明公正。

（3）信息处理组：

组长：

陈建军副组长：

蔡世林、何柳清成员：

张鸿斌、郑玉清、包丽萍、李剑锋、黄文广职责：

负责对师生文字资料、数据信息的输入及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。

三、评价工作程序和方法

1、评价工作程序主要有以下8个步骤：

2、评价工作方法：

严格按照《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》和《坪山新区201X年初中毕业生综合表现评价方案》的通知精神，做好如下七方面工作：

（1）组织建设

（2）宣传培训

（3）资料整理

（4）学生自评

（ 5）学生互评

（6）家长评价

（7）教师评价

四、评价工作进度深圳市坪山新区坪山中学201X年初中毕业生综合表现评价主要工作进度表时间地点工作内容组织者责任人4月9日前制定学校综合表现评价工作方案学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟 4月20日前小会议室学校评价委员会成员，初三教师、学生、家长及有关人员学习、培训学校评价工作委员会张福杰

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根据《福建省人民政府关于福建省201X-201X年教育改革和发展的重点实施意见》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展创建教育强县工作意见的通知》的精神，按照《福建省教育强县验收办法和评估标准》的要求，结合我区经济社会和教育发展实际，特制定创建教育强区工作方案。

一、创建教育强区指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚定不移实施教育优先发展战略，以办人民满意的教育和推进我区三新建设为目的，以建设教育现代化为主线，以深化教育改革为动力，以提高基础教育水平为重点，全面提高我区教育的综合实力，努力把我区建设成为福建省教育强区。

二、创建教育强区目标通过开展创建教育强区工作，力争用2年时间，使我区教育在教育管理职责依法履行、义务教育均衡发展、高中阶段教育协调发展、学前教育与特殊教育水平提高、终身教育运

行机制基本形成、教育质量全面提高、教师队伍素质全面提高、办学条件全面优化、教育经费法定增长等福建省教育强县督导验收的9项a级指标都达到或超过省评估标准；使我区教育在管理职责、教师队伍、办学条件、教育经费、事业发展、教育质量六个方面的45个b级指标和95条评估标准都达到或超过省评估标准。基本普及学前教育、义务教育均衡发展、高中教育多元化的具有海沧特色的可持续发展的现代化国民教育体系和终身教育体系，力争在201X年顺利通过福建省教育强县评估验收，争创全省首批教育强区。

三、创建教育强区工作任务

1、成立区创建教育强区领导小组。由区主要领导担任组长，区委、区政府分管教育的副书记、副区长担任副组长，成员包括各镇（街道）和区直有关职能部门主要负责人，领导、协调创建教育强区工作。成立创建教育强区自评工作小组，由分管教育的副区长担任组长，负责督查、指导各镇（街道）和区直各职能部门落实各自承担的相关任务。

2、各镇（街道）工作任务：

成立领导小组，负责按教育强区督导评估指标体系，做好

201X年 201X年涉及教育工作的有关统计和总结；重点抓好社区教育、校园周边环境维护与整治、扶助贫困家庭子女入学、关心三残

儿童、依法动员辍学生复学等工作；加强社区教育的领导和管理，充分挖掘社区教育资源，开展形式多样、富有成效的社区教育活动；积极开展丰富多彩的学习、文娱、体育活动；开设成年人教育课程，营造终身学习的良好氛围。根据《海沧区人民政府关于全面开展镇政

府、街道办事处教育工作督导评估意见的通知》精神，对照《海沧区镇政府、街道办事处教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》，开展每年的教育工作自评，做好备查资料的整理归档，并于每年4月15日前把自评报告和工作总结送交区创建教育强区自评小组。

3、区教育局工作任务：

负责创建教育强区办公室的日常工作,合理进行各专项工作小组分工；规划、落实区教师进修学校建设及配齐、配强学科教研员；组织教师参加各类培训；做好201X年 201X年期间教育发展的全面总结；按照教育强区督导评估指标体系，认真做好自评工作，抓好薄弱环节的整改；做好各项资料的收集和整理；协调、指导全区各镇（街道）、各部门开展创建教育强区的各项具体业务工作。

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根据教委关于进一步做好创建全国文明城区工作的指示精神，为推动学校创建工作的深入开展，结合学校实际，制定以下工作方案。

一、工作目标

1、深化宣传工作，提高干部、教师、学生的知晓率、参与率和支持率。

2、深化思想道德建设，提升教职工、学生的文明素养，落实德育实践活动。

3、深化校园环境建设，营造健康、绿色、美观的校园文化氛围。

二、工作任务

1、做好创建工作的宣传、动员工作，通过各种形式宣传创建工作精神，提高师生对创建工作意义的认识。

2、根据创建工作测评指标，查找问题，细化措施，确保指标任务的落实。

3、加强校园环境建设，使校园室外环境美观整洁，室内环境优雅干净，校园文化积极向上。

4、加强师生行为规范教育，通过专题讲座，检查评比等方式，强化教职工师德文明行为规范和中小学生日常行为规范的落实。

5、组织好德育实践活动，做到主题鲜明、重点突出、形式多样。

三、组织机构

1、成立创建工作领导小组，分解任务指标，明确职责。组长：

雷永才、曹力负责全校创建工作的领导及组织落实。副组长：

姜朝

一、高俊英、周爽负责所在校区（部门）创建工作组员：

李荣华、丁艳霞、郭燕萍、胡燕、郭会礼、程木昌、苏秋云、闫冉、李桐、周杰。负责指标任务分解表和创建方案中所涉及的本部门工作的落实。

四、具体安排

1、大手拉小手，创建文明家庭，打造文明朝阳家庭签约活动。

2、分校区、分层次召开教职工、学生大会，宣讲创建工作意义及方案，提出工作要求。（4月中下旬）

3、学习内化文明朝阳人基本标准，组织开展相关内容的知识竞赛。（5月中下旬）

4、各校区组织开展我身边的文明朝阳人征文活动，并组织评选。（7月）

5、组织召开文明，从我做起主题校班会。（5月上旬）

6、组织开展感动校园阳光教师、优秀学子评选表彰活动。（3月 5月）

7、利用展板、大屏幕、校刊、横幅、广播、校园网等媒介进行创建工作宣传。（4月 8月）

8、继续开展五好团队评选工作。（7月）

9、组织好校本课程人文讲座，进行国情教育。（4月中旬）

10、组织好心理辅导讲座及心理减压拓展活动。（4月、5月） 1

1、组织好毕业年级学生的毕业典礼，进行尊师、孝亲、感恩教育。（6月中旬） 1

2、落实党员创优、争先活动方案，完成党员帮扶计划。（4月） 1

3、下发致家长的一封信，开展家长对学校办学质量满意度的调研工作。（5月下旬） 1

4、组织学生社团走进社区，参与文明城区创建活动。（6月）1

5、积极开展校园环境建设。（日常）

四、工作要求

1、创建工作由领导小组统筹协调，各责任部门按照总体工作方案和时间安排抓好落实，做好各类活动的组织工作，有布置、有检查、有总结，确保各项活动的顺利进行。

2、各校区要根据活动要求，做好资料收集和档案整理工作，确保档案资料规范统

一、完整有序。

3、全校师生对创建工作要高度重视，积极参与，各校区要及时总结和发现活动中的典型，并将活动开展情况及时上报到《信鸽》及校园网相关人员。