中职《基础会计》第二章测试题
2020年秋《基础会计》第二章测试题
学号姓名成绩
一、单项选择题（下列各题，只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内，本类题共40分，每小题2分。不选、错选或多选，本小题均不得分）
1.收回应收账款50000 元，存入银行。这一业务引起的会计要素的变动是() 。
A.资产总额不变
B.资产增加，负债增加
C.资产增加，负债减少
D.资产减少，负债增加
2.以银行存款交纳所得税，所引起的变化为() 。
A.一项资产减少，一项权益减少
B.一项资产减少，一项负债减少
C.一项负债减少，一项资产增加
D.一项资产减少，一项资产增加
3.引起资产和负债同时增加的交易或事项是() 。
A.以银行存款购入原材料一批
B.以银行存款支付前欠货款
C.收回应收账款存入银行
D.购入电视机一部，款暂欠
4.能够引起资产总额增加的事项有() 。
A.接受投资者投资
B.以银行存款偿还债务
C.从银行提取现金
D.将资本公积转增资本
5.经济业务发生仅涉及负债这一会计要素时，只引起该要素中某些项目发生() 变动。
A.同增
B.同减
C.一增一减
D.不增不减
6.()既反映了会计对象要素间的基本数量关系，同时也是复式计账法的理论依据。
A.会计科目
B.会计平衡公式
C.计账符号
D.账户
7.会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是()。
A.用银行存款购买材料
B.以银行存款偿还银行贷款
C.以银行借款偿还应付账款
D.将银行存款存入银行
8.不属于资产的项目是() 。
A.预付账款
B.专利权
C.机器、设备
D.预收账款
9.属于非流动负债的项目是() 。
A.应付账款
B.预付账款
C.应付债券
D.应付股利
10.属于所有者权益的项目是() 。
A.长期股权投资
B.长期应付款
C.盈余公积
D.固定资产
11.属于企业主营业务收入的是() 。
A.销售商品收入
B.材料销售收入
C.转让无形资产使用权收入
D.包装物出租收入
12.负债是指企业由于过去交易或事项形成的() 。
A.过去义务
B.现时义务
C.将来义务
D.永久义务
13.引起资产和负债同时减少的经济活动是() 。
A.以银行存款偿付前欠货款
B.以现金支付办公费用
C.购买材料货款尚未支付
D.收回应收账款
14.属于资产的项目是()。
A.预付账款
B.预收账款
C.资本公积
D.管理费用
15.属于所有者权益的项目是()。
A.应付债券
B.长期借款
C.银行存款
D.资本公积
16.企业生产经营过程中的在产品属于()。
A.存货
B.固定资产
C.无形资产
D.实收资本
17.属于负债的项目有()。
A.预付账款
B.应交税费
C.盈余公积
D.资本公积
18.资产溢价使企业所有者权益中的() 项目增加。
A.实收资本
B.资本公积
C.盈余公积
D.未分配利润
19.营业外收入应计入企业的()。
A.资产
B.所有者权益
C.收入
D.利润
20.影响会计等式总额发生变化的经济业务是() 。
A.以银行存款50000 元购买材料
B.结转完工产品成本40000 元
C.购买机器设备20000 元，货款未付
D.收回客户所欠的货款30000 元
二、多项选择题(下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题共20分，每小题2分。不选、错选或多选，本小题均不得分；少选，每选对一个正确答案得0.5分，但本小题最多得1.5分。)
1.属于企业债权的有() 。
A.应收账款
B.应付账款
C.预收账款
D.预付账款
2.一项经济业务发生后引起银行存款减少80000 元，相应地可能引起() 。
A.无形资产增加80000 元
B.短期借款增加80000 元
C.长期应付款减少80000 元
D.应收账款减少80000 元
3.引起资产和负债同时增加的经济业务有() 。
A.赊购材料
B.从银行提取现金
C.以银行存款购入材料
D.向银行借款并将款项存入银行
4.经济业务的发生，一方面引起资产项目增加，另一方面还可能引起() 。
A.负债项目增加
B.负债项目减少
C.所有者权益增加
D.所有者权益减少
5.反映企业财务状况的会计要素有() 。
A.资产
B.负债
C.所有者权益
D.利润
6.属于所有者权益项目的有() 。
A.股本
B.资本溢价
C.未分配利润
D.应付股利
7.会计的方法包括() 。
A.会计核算方法
B.会计分析方法
C.会计控制方法
D.会计检查方法
8.利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括() 。
A.投资收益
B.营业利润
C.营业外收支
D.净利润
9.资产具有的特征有() 。
A.资产是过去的交易或事项形成的
B.资产必须是投资者投入或向债权人借入的
C.资产是企业拥有或控制的
D.资产预期能给企业带来经济利益
10.属于会计核算方法的是() 。
A.填制和审核凭证
B.登记会计账簿
C.编制会计报表
D.编制财务预算
三、判断题（在每小题的括号里填入判断结果，你认为正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。本类题10共分，每小题1分。判断正确的得分，判断错误及不作判断的，不得分也不扣分。）()1.会计上所讲的资本金包括实收资本、资本公积两部分。
()2.资产和权益在数量上始终是相等的。
()3.企业接受投资者投入实物，能引起资产和所有者权益同时增加。()4.费用可表现为资产的减少或负债的增加。
()5.所有经济业务的发生，都会引起会计恒等式两边同时发生变化。()6.资产与权益是同一事物两个不同的侧面，两者是辩证统一的。()7.负债是企业现在的交易或事项所引起的现有义务。
()8.资产按流动性分为流动资产和固定资产。
()9.凡是长期收不回来的资产都属于长期投资。
()10.所有者权益是投资人对企业全部资产的所有权。
四、素质测试题（本类题30分）
（一）资料
某企业2019年6月30日资产、负债及所有者权益状况如下表
（二）要求
根据表中项目内容，区分资产、负债及所有者权益，将三者的金额分别填入表中各栏。
资产、负债及所有者权益状况表
基础会计练习题及答案
WORD格式项目一会计业务练一、单项选择题 1.下列各项中符合资产会计要素定义的是 （D）A.计划购买的原材料B.待处理财产损 失 C.经营租入的设备 D.购入某项专利权 2.强调不同企业之间会计信息的相互比较的会计核算的要求是 （ B ）要求。A.相关性B.可比性 C.可靠性 D.可理解性 3.企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他 相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。这体现会计核算质量要求的 是（ D.）A.及时性B.可理解性 C.相关性D.可靠性4.下列各项中，属于反映企业财务状况的会计要素是（B）。A.收入 B.所有者权益 C.费用 D.利润 5.下列经济事项中，不会引起资产或权益总额发生增减变动的 是（D）。A.以库存现金还清所欠货款B.从银行借入长期借 款并存入银行C.从某企业赊购材料 D.用银行借款偿还所欠货款 6.对期末存货采用成本与可变现净值孰低计价，其所体现的会计核算质量要 求的是(C)A.及时性B.相关性C.谨慎性D.重要性7.企业将劳动资料划分为固定资产和低值易耗品，是基 于（A）会计核算质量要求。 A.重要性B.可比性C.谨慎性D.可理解性8.资产按照其正常对外销售所能收到现金或者现金等价物的金额扣减该资产至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及 相关税金后的金额计量，其会计计量属性是（B）。A.重置成本 B.可变现净值 C.历史成本 D.公允价值9.计核算上将以融资租赁方式租入的资产视为企业的资产所反映的会计信息质量要求的 是（A）。 A.实质重于形式 B.谨慎性 C.相关 性 D.及时性 10.下列各项中，符合会计要素收入定义的是（ D ）A.向购货方收取的增值税的销项税 额 B.转让固定资产的净收益 C.出售无形资产的净收益 D.出售企业库存材料的收入 二、多项选择题 1.属于本企业资产范围的有（BCD ）。A.经营方式租入的设备 B.融资租入的设备 C.企业的库存商品 D.经营方式租出的设备 2.下列项目中不应作为负债确认的 有（CD ）。A.因购买货物而暂欠外单位的货 款 B.按照购货合同约定以赊购方式购进货物 的货款C.计划向银行借款100万元D.因经济纠纷导致的法院尚未判决且金额无法合理估计的赔 偿 3.反映企业财务状况的会计要素包 括（ACD ）。A.资产 B.负债 C.费用 D.所有者权益 4.下列各种会计处理方法中，体现谨慎性要求的 有（AB ）。A.固定资产采用加速折旧法计提折 旧 B.存货计提跌价准备 C.长期股权投资采用成本法核算 D.将融资租入固定资产视作企业自有资产核算 5.下列不属于会计信息质量要求的 有（CD ）。A.实质重于形式B.重要性C.划分收益性支出和资本性支出 D.配比原则6.会计计量属性主要包括 （ABCD ）。A.历史成本 B.重置成本 C.可变现净值 D.现值 7.下列项目中，使用所有者权益项目的有 （ABC）A.所有者投入的资本B.直接计入所有者权益的利得和损 失 C.留存收益 D.应付股利 8.会计核算的基本职能是 （CD ）。A.记账 B.报账 C.核算 D.监督 9.企业在取得收入时，会影响的会计要素 有（ABC ）。A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.费用三、判断题1.财务会计只有核算和监督两个职 能。（×） 2.某一财产物资要成为企业的资产，其所有权必须属于企业。（×） 3.会计核算的可比性要求之一是同一会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计程序和会计处理方法，以便于不同会计期间会计信息的纵向比较。( √） 4.利润是企业在日常活动中取得的经营成果，因此它不应包括企业在偶发事件中产生的利得和损失。 （×）5.如果某项资产不能再为企业带来经济利益，即使是由企业拥有或者控制的，也不能作为企业的资产在资产负债表 中列示。（√） 6.谨慎性要求，要求企业尽可能低估效益资产、少计收入。 7.企业取得的收入以及发生的费用，最终会导致所有者权益发生变化。 （√（√） ） 项目二货币资金练习题 一、单项选择题1．下列经济业务中，企业不得动用库存现金支付的是付款300元C.支付购买设备款70200元 D.预付出差人员携带的差旅费( C )。A.支付职工奖 金 5000元 65000 元 B.购买办公用品 2．企业将准备用于有价证券投资的现金存入证券公司指定的账户时，应借记的会计账户是( D)。 A.银行存款 B.短期投资 C.其他应收款 D.其他货币资金3．企业用于办理日常转账结
中职会计专业实践教学体系研究课 题 研 究 方 案
中职会计专业实践教学体系研究课题研究方案 一、课题的现实背景与意义 我国中职教育的目标是培养具有职业化特征的中等技术应用型人才。所以中职教育应重视对学生应用能力的培养，通过实践教学，不仅能够培养学生的操作技能，而且有助于学生形成全面的职业劳动素养。因此科学和合理的实践教学体系对中职学校来讲至关重要。 随着我国市场经济的不断发展，社会和用人单位对会计专业毕业生需求出现了新的变化，复合型、技能型、实用型人才受到青睐，而这种变化趋势对中职学校的人才培养模式提出了新的课题，即如何提高毕业生的实际工作能力，而加强实践性教学正是培养学生实际工作能力的有效途径。会计专业在我校开设已有20多年的时间，一直是我校的重点专业，但是，我们也清楚的看到，与社会对会计人才的实际需求相对照，跟其他国内先进职校相比，我们所培养的学生的创新意识、创新精神和实践能力还需要极大加强，同时我们在会计人才的培养过程中，调动学生学习的主动性与创造性还明显不够，对学生实践能力的培养还存在比较大的差距。因此为了全面提高我校会计专业的教育质量，需要我们找准解决问题的办法和措施，全方位强化实践教学环节，加快转换人才培养模式，切实提高会计专业创新性应用型人才的培养水平。 本项目研究的目的是充分利用现代教育手段、多媒体教学方式以及社会师资力量，在原有会计实践教学的基础上，进一步规范会计实践教学体系，使教学观念、教材、师资、校内校外实习等相互配合，将会计理论与会计实践操作结合起来，以培养具有较高实际操作技能、面向基层的中高级应用型会计专门人才。 二、国内外相关课题研究现状 国内外许多会计界人士认为：会计实践教学体系由课堂演示、案例教学、校内模拟实习、校外生产实习组成。其中课堂演示是指在日常教学过程中通过现代化教学手段，如多媒体教学、录像教学等，演示并讲解会计实务操作过程，帮助学生对所学知识建立感性认识；案例教学是指由教师设计教学案例，学生围绕教学案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出解决方案。旨在培养学生主动学习、独立思考、综合分析和创造性地解决问题的能力；校内模拟实习是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济业务进行会计处理并编制会计报表，熟悉操作技能，
中职学校基础会计论文-基础会计论文-会计论文
中职学校基础会计论文-基础会计论文-会计论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 一“、基础会计”教学现状 1.课程设置不合理，教材内容落后 随着信息化水平的不断提高，会计行业已实现了由手工记账向电算化操作的转变。但是“基础会计”课程在教材编排上仍以手工操作为主，教材内容滞后于会计实际工作，虽然在教学中也涉及电算化操作内容，但学生学到的只是基本理论和方法，上机操作的机会不多，理论和实践不能有机结合。 2.学生学习基础较差，缺乏学习主动性 近年来生源数量逐年减少，成绩较好的学生一般都进入普通高中，中职学校则是成绩较差学生的无奈选择。由于学生的年龄较小、学习基础较差，因此在学习时没有明确的目标和端正的态度，缺乏足够的学习兴趣，再加上知识的专业性太强，所以学生对专业知识不能很好地理解和吸收，从而丧失学习信心，导致教学质量下降。
二、改善“基础会计”教学质量的措施 1.培养学生的学习兴趣 兴趣是人们从事任何事情的最大动力，学生的学习也是一样，如果学生有了足够的学习兴趣，就会主动投入到学习中，因此提高学生的学习兴趣一直是中职教师关注的问题。那么如何在教学中培养学生的兴趣呢？一是多与学生沟通和交流。教师要坚持以人为本的教学原则，结合学生的心理特征和接受能力科学教学，在教学过程中与学生多沟通交流，给学生更多的关心和鼓励，了解学生在学习和生活中存在的问题并及时给予帮助，减少学生对教师的隔阂感，在学生中树立良好的教师形象。同时在教学时，教师通过幽默风趣的语言营造轻松和谐的教学氛围，并结合教学技巧的运用和对学生的教育引导，使学生按照教师的思路进行学习。二是合理设计课程导入。课程导入在一定程度上影响着学生对基础会计课程的学习兴趣，尤其是学生刚刚接触这门课程时最能影响学生的学习态度。因此教师在教学时要把学生关心的问题作为切入点，把国内外经济形势和学生身边的经济问题引入教学中，从而激发学生的学习兴趣。 2.改变传统教学方式
基础会计第一章练习题
自我练习试卷基础会计第一章 题目内容：持续经营假设的确立明确了会计核算的（）。 A．空间范围 B．业务范围 C．职能范围 D．时间范围 标准答案： d 题目内容：企业对于已经发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后，体现的是（）。 A．相关性原则 B．及时性原则 C．重要性原则 D．明晰性原则 准答案： b 题目内容：货币计量基本假设明确了会计核算的（）。 A．时间范围 B．基本方法 C．空间范围 D．业务范围 标准答案： b 题目内容：下列各种方法中，归集一定计算对象所发生的全部费用的专门方法是（）。 A．设置账户 B．成本计算 C．财产清查 D．登记账簿 标准答案： b 题目内容：近代会计的显著标志是（）。 A．单式记账法的使用 B．复式记账法的诞生 C．会计机构的出现 D．管理会计的产生 标准答案： b 题目内容：在影响会计产生和发展的社会环境中，起决定性作用的环境是（）。 A．经济环境 B．政治环境 C．教育环境 D．自然环境标准答案： a 题目内容：不应高估资产或者收益、低估负债或者费用，体现的是（）。 A．客观性原则 B．相关性原则 C．重要性原则 D．谨慎性原则 标准答案： d 题目内容：企业对融资租入固定资产按自有资产进行核算，体现的是（）。 A．客观性原则 B．相关性原则 C．重要性原则 D．实质重于形式原则 标准答案： d 题目内容：会计的发展经历了（）。 A．两个历史阶段 B．三个历史阶段 C．四个历史阶段 D．五个历史阶段 标准答案： b 题目内容：会计主体假设的确立明确了会计核算的（）。 A．时间范围 B．空间范围 C．业务范围 D．职能范围 标准答案： b 题目内容：下列各项原则中，也可称为真实性原则的是（）。 A．相关性原则 B．可比性原则 C．客观性原则 D．谨慎性原则 标准答案： c 题目内容：权责发生制下确认本期收入和费用的标准是（）。 A．实收实付 B．实付应收 C．应收应付 D．实收应付 标准答案： c 题目内容：会计假设也称会计的（）。 A．基本职能 B．基本前提 C．基本理论 D．基本方法
基础会计练习题
第一章 复习练习题 一、主要概念 1．会计 2．会计职能 3．会计核算 4．会计对象 5．会计要素 6．资产 7．流动资产 8．非流动资产 9．负债 10．所有者权益 11．制造成本 12．期间费用 二、主要问题 1．会计的特点有哪些 2．简述工业企业的资金运动过程。 3．资产的特点有哪些 4．所有者权益特点有哪些 5．简述会计基本等式的平衡原理。 6．举例说明无论发生任何经济业务，会计等式总成立。 7．经济业务基本类型有哪些债转股属于哪种经济业务类型 8．会计核算方法有哪些这些方法之间的关系如何 三、填空 1．最初的会计只是（）的附带部分。当生产力发展到一定水平，出现 剩余产品以后，会计才成为独立职能。 2．“四柱结算法”中的旧管、新收、开除、实在，相当于现代会计的（）、（）、（）、（）。 3．会计基本职能有两项：（）和（）。其中（）是会计的最基本职能。 4．会计目标可以表述为：满足会计信息使用者对（）的需要。 5．生产产品消耗原材料，企业的资金运动形态是从（）转变为（）；收回销售产品过程中形成的债权，资金运动形态是从（）转变为（）。 6．会计要素由六个部分构成，其中（）、（）、（）是反映财务状况的要素，（）、（）、（）是反映财务成果的要素。
7．资产按流动性分为（）、（）。 8．企业的原材料、库存商品等存货属于资产分类中的（）。 9．企业拥有或控制的，没有实物形态，可辨认的非货币性质资产是（）。 10．负债按偿还期限分为（）、（）。 11．费用按与产品成本的关系，分为（）、（）。 12．全部资产扣除负债后的余额称为（），对其所有权称为（）。 13．会计要素之间的关系是：资产＝（）＋（）； 资产＝（）＋（）＋（）； 资产＝（）＋（）＋（）－（）； 资产＋（）＝负债＋（）＋（）。 14．企业管理中采用的会计方法很多，其中（）是最基本方法。 15．会计核算方法中，就主要工作过程来说，主要是三个环节（）、 （）、（）。 四、业务题 （一）确定下列内容所属会计要素类别及具体记账项目： 例：企业广告费支出（费用、销售费用） 1．生产车间设备。 2．购买原材料的欠款。 3．厂部办公楼。 4．应发放给职工的劳动报酬。 5．存放产品的仓库。 6．职工出差预借的差旅费。 7．企业应收回的销货款。 8．购买设备的预交款。 9．存放在开户银行的货币资金。 10．完工入库等待销售的产成品。 11．生产产品用钢材。
中职会计专业双真教学模式研究与实践开题报告
中职会计专业双真教学模式研究与实践 开题报告 一、简要背景说明 通过对会计专业行业需求调研和毕业生就业调查情况可知，中职会计专业学生职业面向主要面向中小企业，而中小企业需要的是学生毕业就能马上上岗的会计人员即会计熟手，没有缓冲的时间让你在单位去跟岗、跟学、再上岗，而中小企业往往只需一个会计，它要把企业的会计账务、税收、工资、统计、往来、材料、文秘等工作包揽一生，它可能比大中型企业要求专岗专职会计人员技能还要全面。而目前中职会计专业学生仍处在文字描述和仿真会计业务载体中的教学模式中。它所培养出学生不能适应中小企业对会计人员岗位能力要求需要。不能与实际会计岗位所具备的能力对接。二是通过学生到企业见习情况反映出，学生大多数看不太懂真实原始凭证和记账凭证的财务处理所反映出的财务信息，这说明在教学中长期采用文字描述和仿真会计业务为载体的教学模式，不能与企业会计岗位所需要的能力对接。不能学以自用。鉴于此，必须对传统陈旧的会计教学模式进行改革和创新。实施“双真”教学模式，即是根据会计专业特点和企业实际岗位需要，依托专业实训基地，着重采用仿真教学和真实的行业环境及业务为载体的“双真”教学模式，达到理论与实践的融合，实现学生专业技能与企业就业岗位要求的无缝衔接的作用。。 二、国内外研究现状 会计专业双真教学模式中的仿真教学法，在国内外研究成果较
多，方法原理较为成熟。但在中职会计专业中实施全真教学模式，在国内尚处于初始研究阶段。 中等职业教育的会计专业是培养中初级财务工作的专门人才,在今天倡导的“以职业技能”为主线的职教思想下,只有通过大量、科学、合理的实践性教学环节的训练才能培养出社会需要的具有一定的专业理论知识、较强的实际动手能力和良好的职业素养的中级技术和管理人才。因而，中职会计专业采用仿真与全真相结合教学模式，就能够在学生毕业之前，培养成企业所需要的会计岗位技能熟手。以实现学生毕业即能就业上岗的目标。 三、研究目的、意义、内容 （一）课题研究的目标与意义： 通过此课题的研究，能培养学生的创新精神和会计岗位实践能力，满足社会需要。能增强教师职业性的意识和能力，成长为双师型的教师。 在学生掌握了一定的会计理论知识的基础上，根据会计专业特点和企业岗位需要，以真实会计经济业务和行业环境为载体，依托专业实训基地，采用仿真、全真、行业见习、顶岗实习的“双真”教学模式，达到理论与实践的融合，实现学生专业技能与企业岗位需求无缝衔接。 探究会计专业双真教学模式的成功经验和存在的问题，有效提高会计专业教学质量，使我校会计专业在市内起到示范引领作用。 （二）研究内容： 1、中职会计专业行业需求状况的研究
中职学校基础会计重点知识复习
第一章总论 1、会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法（设置账户、复式记账、填制审核凭证、登 记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计资料分析利用）核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2、会计按报告对象不同，分为财务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来 信息） 3、会计的基本职能包括核算（是基础）和监督（是保障）会计还有预测、决策、控制、分析的新 职能（预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能）。 4、会计的对象是价值运动或资金运动。（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>） 资金的循环：货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金 5、会计核算的具体内容包括：款项和有价证劵的收付；财务的增减、收付和使用；债权债务的发生和结算；资本的增减；收入费 用、成本计算；财务成果的计算与处理等。款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存 款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等；有价证券是指国库券、股票、企业债券等。 6、会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、持续经营（核算基础）、会计分期（时间范围）、货币计量（必要手段） 7、借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。 8、借贷记账法的试算平衡：发生额试算平衡法（全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计） 余额试算平衡法（全部账户的借方期初（末）余额合计=全部账户的贷方期初（末）余额合计） 试算不平衡，肯定有错；试算平衡，不一定正确（重记、漏记、借贷方向错误、科目错误）。 9、会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录（三要素：账户<科目>名称、金额、借贷方向） 10、会计分录分为简单分录（一借一贷）和复合分录（一借多贷、一贷多借、多借多贷） 11、总分类账户与明细分类账户平行登记要求：同依据、同方向、同时间、同金额。 12、总账（总括记录业务）对明细账具有统驭控制作用，明细账（详细记录业务）对总账具有补充说
会计基础知识试题
第一章总论 一、单项选择 1．下列各项中，属于会计基本职能的是( )。 A．会计核算与会计预测 B．会计核算与会计决策 C．会计核算和会计监督 D．会计核算与会计分析 【答案】C 2．目前我国的行政单位会计采用的会计基础，主要是( )。 A．权责发生制 B．应收应付制 C．收付实现制 D．统收统支制 【答案】C 3．由于( )的存在，才产生了本期与其他期间的差异，从而出现了权责发生制和收付实现制。 A．会计主体
B．持续经营 C．会计分期 D．货币计量 【答案】C 4．对本单位财务会计报告的真实性和完整性负责的是( )。 A．会计机构负责人 B．单位负责人 C．记账会计人员 D．总会计师 【答案】B 5．会计对象是( )。 A．生产经营过程 B．企业所有的以货币表现的经济活动 C．会计主体 D．资金运动的数量方面 【答案】B 6．( )是会计的首要职能。
A．会计核算 B．会计决策 C．会计控制 D．会计考核 【答案】A 7．某企业2009年3月发生了如下经济业务：①预付下季度房租20000元;②收到3月份销售商品货款25000元，款项已仔人银行;③购买1000元的办公用品;④预收购货方定金12000元，货物尚未发送。以权责发生制为计算基础时，3月份的收支净额为( )元。 A．24000 B．16000 C．4000 D．36000 【答案】A 8．企业销售商品时，如果没有将商品所有权上的风险和报酬转移给购货方，即使已经将商品交付给购货方，也不应当确认销售收入，体现了会计信息质量( )的基本要求。 A．谨慎性 B．实质重于形式 C．相关性
D．重要性 【答案】B 9．关于会计核算的基本前提，下列说法中不正确的是( )。 A．会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量 B．如果企业发生破产清算，经相关部门批准后，可以继续适应持续经营假设 C．在我国，以公历年度作为企业的会计年度，即公历1月1日至12月31日 D．会计的货币计量假设，包含了两层含义，一是以货币作为会计的统一计量单位，二是作为会计计量单位的货币，其币值是稳定不变的 【答案】B 10．一般说来会计主体与法律主体是( )。 A．是有区别的 B．相互一致的 C．不相关的 D．相互可替代的 正确答案：A试题解析：会计主体与法律主体是有区别的，一般说来法律主体会是会计主体，但会计主体不一定是法律主体，因此，A正确。 11．下列项目中，不属于会计核算方法的是( )。 A．复式记账
基础会计学练习题以及答案
基础会计学练习题以及答案 一、 1、现代会计的开端是（管理会计的形成并与财务会计相分离而单独成科） 2、会计的最基本的两项职能是（反映职能和监督职能） 3、凡支出的效果与几个会计年度相关的，应作为（资本性支出） 4、对于与本期收有关的一切未来费用，应在本期内预提，属于（配比）原则的规定 5、会计等式的标准形式（资产=负债+所有者权益） 6.按照借贷记账法的记录方法,下列四组账户中,增加额均记在贷方的是(负债、所有者权益) 9.不单独设置"预付账款"账户的企业,发生预付货款业务应记入的账户是(应收账款) 10.原始凭证的概念是(在经济业务发生或完成时取得或填制的，用来证明经济业务的发生或者完成的情况，并作为记账的原始依据) 11.属于记账编制凭证的是(记账凭证) 12.对于经营性租入的固定资产,应登记的账簿是(备查账) 13."管理费用"明细账一般采用的账页格式是(多栏式) 15.平时对各项财产物资的增加数和和减少数,都要根据会计凭证连续记入有关账簿,并且随时结出账面结存数的盘存方法叫(永续盘存制) 16.既属于财务成果报表又属于月报表的是（利润表） 17.按照报送对象的不同利润表属于(对外会计报表) 18.特定的会计凭证账簿组织和特定的记账程序相互结合的方式称为(会计核算) 19.会计核算形式中最基本的一种会计核算形式是(记账凭证核算) 20.位于我国会计法规体系中最高层次的是(《中华人民共和国会计法》) 21.会计主体是指会计所服务的（特定单位） 22.存货在物价上涨时的计价采用后进先出法，体现了（谨慎性原则） 23.科目属于负债的是(流动负债、长期负债) 24.按照借贷记账法的记录方法,记录在账户的贷方的是(负债、所有者权益) 25.对于需要安装的机器设备,应将其购进时支付的价款、包装费、运输费和安装费记入（固定资产）账户的借方． 26.按用途和结构分,"盈余公积"账户属于(所有者投资账户) 28.属于外来原始凭证的是(购买货物取得的发货票、增值税专用发票、银行为企业待收款项的收款通知单等) 29.原始凭证的基本内容包括(1、原始凭证的名称2、填制凭证的日期3、填制凭证单位名称或者填制人姓名4、经办人员的签名或盖章5、接受凭证单位名称6、经济业务内容（以上通称为凭证要素） 30.按账簿的用途的分类,现金日记账属于(序时账簿) 31."原材料"明细账一般采用的账页格式是(数量金额式) 32账簿按用途可分为(序时账簿、分类账簿、联合账簿、备查账簿) 33.在核对银行存款时,如果企业银行存款日记账余额与银行对账单余额不符,应编制(银行存款对账单) 34.银行存款清查的方法是(与开户银行核对账) 35.(记账凭证)不能作为调整或登记账簿的凭证 36.按照反映的内容不同，现金流量表属于（会计报表） 38.直接根据记账凭证,逐笔登记总分类账的依据是(记账凭证核算形式) 39.我国会计法规体系主要由(《会计法》、〈〈企业会计准则〉〉、〈〈企业会计制度〉〉等会计核算方面法规制度) 40.集中核算方式就是把(企业)主要会计核算工作都集中在企业一级的会计部门进行. 41.在社会主义市场经济条件下，会计的对象是社会再生产过程中主要（以货币表现的经济活动） 42.企业资产以历史成本计价现不以现行成本或清算价格计价，依据的会计核算基本前提是（历史成本原则） 43.经济业务中引起资产和负债同时减少的是(还款) 44.按照借贷记账法的记录方法,下列账户中,账户的贷方登记增加额的是(负债所有者权益) 45."材料采购"账户应按(数量金额)设置明细账. 46."待摊费用"按经济内容分类属于(流动资产) 47"预提费用"按用途和结构分类属于(负债) 48.将会计凭证划分为原始凭证和记账凭证的依据是(填制的程序和用途)
中职学校《会计学》教学大纲
《基础会计学》 教学大纲 ( 1. 2.了解会计知识的理论体系和知识结构。 3.掌握会计核算的基本方法。 (二)能力培养目标 1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。 2.能正确填制和审核会计凭证。 3.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4.能编制简要的财务会计报表。 5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。 (三)思想教育目标 1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。 2. 3. ( 1. 2. 了解会计各要素的具体内容。 3.账户和复式记账 了解会计科目的概念及分类。 理解会计账户的概念及设置原则。 掌握账户的基本结构。 了解会计科目与账户的联系与区别。
掌握复式记账的概念及基本原则。 掌握借贷记账法的概念和基本内容。 理解账户的对应关系和对应账户。 4.借贷记账法的运用 了解工业企业的主要经营活动过程。 5. 6. 7.成本计算 了解成本计算的意义和作用。 了解成本计算的一般程序。 理解成本、费用的概念。 掌握材料采购成本和产品制造成本的基本构成和主要费用的基本分配方法。理解成本、费用的区别与联系。
8.财产清查 了解财产清查的意义。 掌握财产清查的概念和财产物资的盘存制度。理解财产清查的种类。 9.财务会计报告 理解会计人员的职责和权限。 理解会计人员的职业道德。 了解会计法规的组成。 了解会计法的基本内容。 了解会计档案的归档和管理。 (二)会计核算基本方法
1.账户和复式记账 理解借贷记账法的试算平衡原理。掌握账户的平行登记方法。 能编制基本业务会计分录。 2.借贷记账法的运用 3. 4. 5.成本计算 掌握材料采购成本的基本分配方法。掌握工资费用的基本分配方法。 掌握制造费用的基本分配方法。 了解产品制造成本的计算方法。 6.财产清查
中职学校会计专业基础会计期末试卷
基础会计 2013-2014学年第一学期期末课程考试卷 意的正确答案。多选、错选、不选均不得分) 1、从事会计职业的“准入证明”是（） A 助理会计师 B 会计师证 C 注册会计师证 D 会计从业资格证 2、广东省使用的支票是（） A 现金支票 B 转账支票 C 普通支票 D 划线支票 3、下列（）属于外来原始凭证 A 支票存根 B 发票（发票联） C 发票（记账联） D 领料单 4、下列属于负债类账户的是（） A 预付账款 B累计折旧 C 预收账款 D 库存现金 5、年末，远东公司的负债总额为500 000元，所有者权益总额为1 500 000元，资产总额为（）元 A 500 000 B 2 000 000 C 1 500 000 D 1 000 000 6、开办企业应到（）办理税务登记证。 A 工商行政管理局 B 税务局 C 银行 D 公安机关 7、收到客户的支票进行委托收款背书后，出纳员应填写（）办理进账。 A 银行进账单 B 借支单 C 支票 D 银行交款单 8、下面关于领料单正确的说法是（） A 领料单是在材料验收入库时填制的 B 领料单由会计人员记账时填制的 C 领料单是由企业各部门领用材料时填制的 D 领料单是由仓管员在发出材料时填写的 9、复式记账是对每一笔经济业务，都以相等的金额同时在（）相互联系的账户中进行登记的一种方法。 A 一个 B 两个 C 两个或两个以上 D 两个以上 10、“应收账款”账户设有两个明细账户，进行平行登记后，“应收账款—黄河公司”的借方发生额
为20000元，借方余额为30000元，“应收账款—长江公司”的贷方发生额为32000元，借方余额为16000元，那么，“应收账款”总账的余额为（）元 A 借方52 000 B 借方46 000 C 借方36 000 D 贷方2000 11、以下会计分录表示的经济事项是（） 借：固定资产—生产用设备 100 000.00 贷：实收资本—大华公司 100 000.00 A 大华公司购进生产用设备100 000元 B 向大华公司投资生产用设备100 000元 C 收到大华公司生产用设备投资100 000元 D 大华公司减少生产用设备100 000元 12、下列属于违反会计人员职业道德的是（） A公私分明，不贪不占 B努力提高专业技能 C提出合理化建议 D按领导的意图调账 13、下列属于外来原始凭证的是（） A销货发票 B购货发票 C领料单 D借支单 14、下列属于所有者权益账户的是（） A累计折旧 B应交税费 C本年利润 D营业税金及附加 15、广州市叮叮童装有限公司委托银行代发本月工资171 000元，这一经济业务所引起的变动为（） A一项资产和一项负债同时减少 B一项资产和一项所有者权益同时增加 C一项资产和一项负债同时增加 D一项资产增加，另一项资产减少 16、2月末，广州市叮叮童装有限公司资产总额为5 108 500元，负债总额为2 065 378元，则所有者权益总额为（）元 A.7 173 878 B.5 108 500 C.2 065 378 D.3 043 122 17、将收到客户归还欠款的支票联送存银行，应填制的单据是（） A收据 B发票 C进账单 D现金交款单 18、￥121 050.60，该金额大写为（） A．拾贰万壹仟零伍拾元陆角 B. 人民币拾贰万壹仟零伍拾元陆角整 C．人民币壹拾贰万壹仟零伍拾元陆角整 D. 人民币壹拾贰万壹仟伍拾元陆角整 19、企业将收到的投资款存入银行，这一经济业务所引起的会计要素变动为（） A．一项资产增加，另一项资产减少 B．一项资产减少，一项负债减少 C．一项所有者权益增加，一项负债减少 D．一项资产增加，一项所有者权益增加
会计基础第一章第一节练习题
会计基础第一章第一节练习题 单项选择题：题量大、分值低、数目多，考试内容一般基础知识点，或是概念、常识、简 单计算等。方法：顺推法、排除法、对比法 多项选择题：逐项判断法。 判断题：绝对概念和相对概念 全对为对，一错即错 习题 一、单项选择题 1.下列说法中正确的是。 A.成本是对象化了的费用 B.出售固定资产形成企业的收入 C.经济利益的流入必然是由收入形成的 D.费用就是成本 2.以下说法不正确的是。 A.固定资产是企业的财物 B.商标权不是企业的财物 C.财物必须具有实物形态 D.包装物应作为固定资产核算 3.下列属于有价证券的是。 A.外埠存款 B.股票 C.信用证存款 D.信用卡存款 4.费用中能予以对象化的部分构成。 A.成本 B.负债 C.期间费用 D.资产
5.以下各项中，不属于企业财物的是。 A.机器 B.在产品 C.燃料 D.专利权 6.下列属于债权的是。 A.应付账款 B.应付职工薪酬 C.应收票据 D.预收账款 7.下列项目中，不属于会计核算具体内容的是。 A.制定企业计划 B.收入的计算 C.资本的增减 D.财务成果的计算 8.下列不属于收入的是。 A.销售商品收入 B.提供劳务收入 C.让渡固定资产使用权收入 D.转移固定资产所有权净收入 9.下列项目中属于货币资金的是。 A.可转换债券 B.商业承兑汇票 C.银行汇票存款 D.银行承兑汇票 10.费用中能予以对象化的部分构成。 A.成本 B.负债 C.期间费用 D.资产 11.以下应作为债权处理的项目是。 A.应付账款 B.应交税费 C.预收账款 D.预付账款 12.企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上取得的结果称为。 A.财务状况 B.盈利能力 C.经营业绩 D.财务成果
基础会计练习题及答案64236
一、单项选择题 1、下列费用中，应计入产品成本的是( ) A提取的车间管理人员福利费B医务和福利部门人员的工资 C劳动保险费D广告费 2、下列费用中，不应记入产品成本的有（） A直接材料费B直接人工费 C期间费用 D制造费用 3、“材料采购”账户的余额表示（）。 A库存材料成本 B尚欠供货单位的账款 C在途材料成本 D购入材料成本 4、下列账户中，期末无余额的是( ) A“生产成本”账户 B“营业外收入”账户 C“应付职工薪酬”账户 D“盈余公积”账户 5、引起资产部两个项目此增彼减而资产总额不变的经济业务是（） A用银行存款偿还借款 B收到投资者货币投资 C收到外单位前欠货款 D用银行存款支付投资者利润 6、下列经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是（）。 A用银行存款购买原材料B以银行存款偿还银行借款 C以银行借款偿还应付账款D将银行借款存入银行 7、( )科目反映年度实现的利润(或发生的亏损)与本年分配的利润(或弥补的亏损)的结算情况。 A“利润分配” B“未分配利润” C“本年利润” D“盈余公积” 8、企业各个生产单位(分厂、车间)为组织和管理生产所发生的办公设备折旧费是( ) A管理费用 B其他直接支出 C财务费用 D制造费用 9、企业进行年终利润结转后，可能有余额的账户是( ) A生产成本 B所得税 C销售收入 D财务费用 10、反映固定资产因磨损而减少的价值账户是（）。 A“固定资产” B“累计折旧” C“财务费用” D“管理费用” 11、供应过程是制造业企业日常生产经营过程所经历的（）。 A.最后一阶段 B.第一个阶段 C.中间阶段 D.第二阶段 12、一般纳税人企业的“材料采购”账户借方记录采购过程中发生的（）。 A.采购材料的采购成本 B.采购人员的工资 C.采购材料的进项税额 D.采购人员的差旅费 13、制造企业外购材料时支付的增值税应计入“应交税金—应交增值税（ )”核算。 A. 进项税额 B. 销项税额 C. 已交税金 D. 进项税额转出 14、购买单位在材料采购业务之前按合同先向供应单位预付购货款时，形成了（）。 A.负债 B.债务 C.债权 D.权益
中等职业学校会计专业实践教学的探讨
中等职业学校会计专业实践教学的探讨 发表时间：2011-09-22T15:20:00.920Z 来源：《中国科技教育·理论版》2011年第6期供稿作者：张敏 [导读] 针对学校的课程进度，现有的模拟基本上都是分模块进行。 张敏石家庄铁路职业中等专业学校 050000 摘要在市场经济条件下,以就业为导向,根据社会的需要,确定了中职培养目标是“培养数以千万计的高技能型专门人才”,并依此确定学生的知识能力素质结构,突出技能优势。而会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,这就要求会计专业的学生应具备较强的会计实践运作技能。针对这一情况，笔者在本文就中职财会人才培养模式改革的必要性，财会教学的培养目标及课程开设，财会专业技能实习模式创新的设想几个具体层面对中职财会教学实践性进行初步探讨。 关键词会计实践教学模拟实训实训基地 中职教育的显著特征是培养具有职业针对性和实用性的人才，尤其是会计专业，一个合格的会计专业的毕业生，不仅应具有深邃的理论知识，更重要的是走到工作岗位后能否学以致用。但是目前的会计专业的教育机制仍然是理论教育占首要地位，实践教学的份量不足，导致许多会计专业的毕业生，学了多年的会计专业知识之后竟然不会填写一张普通的支票，这在很大程度上取决于实践教学的水平和质量。 一、目前制约中职实践教学的困难和矛盾 （一）传统的考试制度制约了实践教学的发展。 理论教学与实践教学是中职教学过程中相互联系、互为推进的教学形式。但是我国长期以来形成的重理论，轻实践的教育体制决定了传统的考试模式仍然以理论考核为主。例如根据河北省历年的《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》…等财会专业的主干课程的考试题型来看，基本上是选择题、名词解释、简答题、会计分录…等一种思路。而关于实际工作中常见的原始凭证的填制、账簿的登记等内容的考核从未出现在考试题中。 （二）缺乏特色鲜明的中职教学教材。 传统的会计专业教材是按照知识的学科体系，从《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》〉、《统计基础知识》…等由浅入深地设置。表面上看这种设置非常合理，但是纵观这些教材，学科性、学术性仍然比较明显, 缺乏学生学习实用技术的指导性和示范性。基本上都是理论讲授的篇幅占主导地位，而对于实践教学的内容却少有涉及。 （三）缺乏完善的实践教学基地。 应用型人才应具备的知识与能力, 其中有相当部分只能在实际工作场所中才能获得。它不仅要求在课堂、实验室和校内实习、实训场所等模拟现场进行实际操作和动手训练, 更要在生产、建设、管理、服务等第一线工作现场进行实习和实训。因为学生在学校学习无论是环境感受还是心理状态都与实际工作现场环境有差距, 一些重要意识和良好行为习惯的养成, 只有在现场环境中才能学到知识和技能。 （四）缺乏一支精良的“双师型”教师队伍。 中职教育主要是培养应用型人才, 其教师除应具备各类教育的教师都要具有的素质外, 还应具备应用型人才的各种素质, 即使是基础课的教师也需要对应用型人才的培养目标及与本课程的关系有明确的认识。所以与普通学校相比较, 中职学校教师的知识能力储备要更为全面。 二、加强中职会计实践教学的对策 （一）以需求带动实践教学。 北京某职业学校现在有一个非常著名的“交行班”，是学校与交通银行联合办学的一个产物，其主要特点是，专业课程的开设不再按照传统的学科体系进行，而是根据交通银行的业务需要，给学生安排实践课的教学。这样就使教学做到了有的放矢，学生也能走出校门直接上岗，减少了学生上岗前的各类繁琐的培训，减轻了企业的负担，学生的角色转换也非常自然。 （二）改变传统的考试模式。 传统的考试模式只会给理论教学增添砝码，不能真正的发挥教育的功能。要从根本上改变教师的授课模式必须要改变传统的考试模式。在会计专业的学生考核中增加《基础会计模拟考试》、《财务会计模拟》、《成本会计模拟》、《会计综合模拟》等，取消传统的考试中记忆性的成分，增添动手实践能力的考核，以考试带动平日的实践教学。 （三）编纂具有鲜明中等职业技术教育特色的专业实践教学教材。 专业实践教材应符合以下原则: 针对性、应用性和实用性原则;而现行的教材往往不能满足这样的需求，这就需要中等职业学校的老师既要具有教学的能力，还要具有把握实际工作需要的能力，在国家没有对口的教材的情况下，学校可以组织优秀的教师尝试编写校本教材。 （四）建立完善规范的会计模拟教学体系。 1、将会计模拟实验纳入整个教学计划，加大实践教学比例。 会计实践教学不是一、两门课能解决的问题，它是一个系统工程，设置一个科学、合理的实践教学模式是前提，但最终必须付诸实施。 2、将手工会计模拟实验和电算化模拟实验结合起来。 目前大部分学校的实践教学手段都停留在手工阶段，为了增强学生的适应性会计实践教学的手段应更新，采用手工、电算化、网络等相结合的手段。 3、将分模块模拟与综合模拟相结合。 针对学校的课程进度，现有的模拟基本上都是分模块进行。目前比较流行的物理沙盘，和电子沙盘引入会计的实践教学不仅可以提高学生的动手实践能力，激发学生的竞争意识，还可以使学生综观全局，更好的把握自己的专业学习，满足了实践教学的需要。 4、配备有经验的专职会计模拟实验指导教师。目前会计模拟实验指导教师大多数是由会计专业教师或者实验员担任，而这类指导人员对于具体的经济业务环境一般也未亲身经历过，在指导实验过程中，他们只能根据自己所掌握的理论知识，凭自己的能力来判断具体经济业务的处理
中职学校基础会计期中考试 试题
温县职教中心20 19 年 春 学段 期中 考试 一 年级 财会专业 基础会计试题 一、选择题（每小题2分，共40分。将答案填在答题卷方框内，填在其他地方无效） 1.属于企业资产的是（ ）。 A.应付账款 B.融资租入的设备 C.预收账款 D.即将购入的原材料 2.下列符合原始凭证填写要求的是（ ）。 A.人民币贰方贰佰十玖元陆角整 B.人民币贰万零贰佰壹拾玖元陆角整 C.人民币贰万贰佰壹十玖元陆角整 D.人民币贰万零贰佰壹拾玖元 3.下列各项属于实物资产数量的清查方法是（ ）。 A.观察法 B.穿行测试 C.实地盘点法 D.账账核对 4.某企业资产总额为500万元,所有者权益为400万元。向银行借入70万元借款后,负债总额为（ ）万元。 A.470 B.170 C.570 D.30 5．平行登记的依据是（ ）。 A.会计报表 B.会计报告 C.会计凭证 D.会计监督 6.不属于原始凭证的有（ ）。 A.车票 B.借据 C.固定资产卡片 D.运费结算凭证 7.发生额和余额试算平衡表经试算如果相等（ ）。 A.说明记账是正确无误的 B.一般来说记账是正确的 C.肯定记账有错误 D.肯定记账无错误 8.某公司办公用楼当月租金80万元,其中用银行存款支付30万元,50万元暂欠，按照权责发生制原则和现金收付制原则,分别计算确认当期的费用为（ ）。 A.30万元,80万元 B.80万元,0万元 C.80万元,50万元 D.80万元,30万元 9.仓库保管人员填制的收料单,属于企业（ ）。 A.外来原始凭证 B.自制原始凭证 C.汇总原始凭证 D.累计原始凭证 10.各种账务处理程序的主要区别是（ ）。 A.总账格式不同 B.登记明细账的依据不同 C.登记总账的依据和方法不同 D.编制会计报表的依据不同 11.产生未达账项的原因是（ ）。 A.双方结账时间不一致 B.双方记账时间不一致 C.双方对账时间不一致 D.双方记账金额不一致 12.期末计提短期借款利息时，借记的账户是（ ）。 A.管理费用 B.短期借款 C.应付利息 D.财务费用 13.假如企业某资产账户期初余额为5 600元，期末余额为5 700元，本期 减少发生额为800元，则本期增加发生额为（ ）。 A.900 B.10 500 C.700 D.12 100 14.属于期间费用的是（ ）。 A.直接材料 B.制造费用 C.银行利息 D.直接人工 班级_______________姓名____________座号___________ ————————————————密封线——————————————————
会计从业基础第一章习题和答案汇总
第一章 一、单项选择题 1、下列选项用来界定会计核算空间范围的是（）。 A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量 答案：A 解析：选项BC描述的是时间范围，选项D描述的是计量单位。 2、会计分期是对（）假设的延续。 A、会计主体 B、持续经营 C、货币计量 D、会计分期 答案：B 解析：会计分期是对企业持续经营的生产经营活动人为划分为一个个持续的、长短相同的期间。
3、确认本月办公用楼租金100万元，用银行存款支付10万元，剩余90万元未付。按照权责发生制和收付实现制分别确认费用为（）万元。 A、10，100； B、100,0 ； C、100,90； D、100,10。 答案：D ； 解析：根据权责发生制，本月办公楼租金100万元，都是本月应该履行的义务，不论是否支付；而收付实现制下，只有付出款项才确认为费用，所以支付的10万元是本月费用。 4、会计日常核算工作的起点是（）。 A、设置会计科目和账户 B、复式记账 C、填制和审核会计凭证 D、登记账簿 答案：C； 5、下列不属于会计核算环节的是（）。 A、确认； B、审核； C、计量； D、记录；答案：B； 解析：会计核算环节是确认、计量、计录、报告。
6、投资人投入的资金和债权人投入的资金，投入企业后，形成企业的（）。 A、成本； B、费用； C、资产； D、负债；答案：C； 解析：不论何种渠道的租金来源，运用后都形成企业的资产。 7、会计具有（）的基本职能。 A、记录和分析 B、核算和监督 C、计算和考核 D、核算和分析 答案：B； 解析：会计的基础职能包括会计核算和会计监督。会计的拓展职能包括：预测经济前景，参与经济决策，评价经营业绩等。 8、下列不属于会计核算职能的是（）。 A、审查经济活动是否违背内控制度或是否合法 B、确认经济活动是否应该或能够进行会计处理 C、记录经济活动的内容 D、通过编制财务报告的形式向有关方面和人员提供会计信息 答案：A；