读俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》有感

这几天,我读了俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》,我一连阅读了好几遍。读完后,我深受感动,脑海里不时浮现出那感人的一幕:

一天一个猎人带着猎狗打猎回来,路上猎狗发现一只被狂风吹落在地上的刚生下来不久的幼小麻雀。猎狗正要吃掉幼小麻雀,突然一只老麻雀从树上飞了下来,站在小麻雀的前面,展开翅膀,想要尽力保护小麻雀。在老麻雀的眼里猎狗简直就是一个庞然大物,明打不过他,但一种强大的力量使老麻雀宁肯舍去的生命也要保护小麻雀,她没有退缩向前逼近,猎狗被这种力量吓得向后退了几步。猎人看见了连忙带着猎狗走开了。

想着这感人的情节,我不由地深思:舍身救幼鸟的勇气,老麻雀的勇气到底从哪儿来呢?它的勇气来自于那博大、无私而又神圣的母爱。是的,我们人类的母爱不同样伟大吗?四川汶川地震的时候,一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板,当救助人员发现她的时候,她已经走了,但在她的怀中,还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来,是那位年轻而又坚强的妈妈用她的生命,终于使孩子活了下来。

其实,母爱,表现在平时的点点滴滴之中:从咿咿呀呀地学语、跌跌撞撞地走路、到我们上幼儿园我们每一点细微的进步,都是母亲精心哺育的结果;早早地起来做饭,送我们上下学,一年四季,不管天气的变化,妈妈都是风雨无阻,晚上还要辅导作业为了子女的快乐成长,每一位母亲都费尽心血;当我生病的时候,妈妈更是夜以继日地守护在病床前,恨不得把病痛转到她身上

母爱是如此的平凡,但又是如此的伟大!世界上最值得我们珍惜的就是伟大的母爱!

《麻雀》读后感-600字三年级作文读后感

《麻雀》读后感-600字我在图书馆借了一本书，书名叫《麻雀》这本书，给我的感受很深。内容讲的是作者在打猎回来的路上看见了一只小麻雀站在地上，它的羽毛还未丰满，头上长着绒毛，看起来像从鸟巢里摔下来的啊。一只猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然间老麻雀像石头似的落到猎狗的眼前。猎狗在这只老麻雀面前似乎是一个庞大的怪物，一口就能吞到这只老麻雀，但是这只老麻雀为了保护小麻雀，毅然竖起了自己的羽毛，它全身颤抖着，悲惨地叫着，好像要跟这只庞然大物搏斗一番，它的举动吓跑了猎狗。小麻雀感恩自己的母亲，它流下了感动的眼泪，这怎么能不使我们感动呢。

当读完这本书你一定会流下眼泪，老麻雀这种精神是何等的伟大，再想想母亲是何等的伟大，在这个世界上，母亲为了自己的儿女花费了多少心血，所以我们做儿女的药孝敬自己的母亲。不管是人还是动物，都有母亲。母亲每时每刻都在为我们操劳，为我们都操白了头发。书中的小麻雀都懂得感恩，我们是人，就让我们感恩自己的母亲吧！让我们生活在感恩中，在感恩中成长吧！母爱是伟大的啊，母爱是崇高的，让我们拍起手来唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找......懂得感恩的孩子就在明年的三八妇女节那天送一个能表达自己心意的礼物给妈妈。比如说：自己做的贺卡、发卡、挂件等等一些精美的礼品。我把我的决定告诉大家：我准备用自己的零花钱买一个小挂件送给妈妈。然后再做张贺卡给妈妈，祝愿自己的妈妈永远健康、年轻，等我长大后我会加倍的报答母亲的养育之恩，把这种母爱

与精神永远传承下去。最后祝愿全天下的母亲永远幸福安康，不会像小麻雀的妈妈一样受到那样的磨难，这就是我读了这本书之后的所有感想。

乡村阅读答案

乡村阅读答案乡村屠格涅夫 ①六月的最后一天。漫漫一千俄里之内，都是俄罗斯广袤千里、幅员辽阔的疆土——我亲爱的家乡①。 ②茫茫长空，一片蔚蓝。只有一片白云——仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的……空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ ③云雀在悠扬地歌唱，大脖子鸽子在咕咕叫唤，燕子在静悄悄地飞来掠去，马儿在喷着响鼻，不停地嚼着草，狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。 ④空气中弥漫着烟火味和青草味，其中还夹杂着一丝焦油味，一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂，郁郁青青，散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。 ⑤一条坡度平缓的深深峡谷。两边的坡上长着几排爆竹柳，一棵棵树冠似盖，枝叶婆娑，下面的树干却都已龟裂了。一条小溪从谷底潺潺流过，波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。远处，天地合一的地方，一条大河就像连接天地的一道蓝莹莹的花边。 ⑥沿着峡谷，一面坡上是一个个整洁的小粮仓和一间间双门紧闭的小库房；另一面则是五六家木板铺顶的松木农舍。每一家的屋顶上都高高竖着一根挂着椋鸟（椋[liáng]鸟：鸟类的一科）笼的竿子，每一家的小门廊上都钉着一匹鬃毛直竖的小铁马。……护窗板上信手涂画着一个个插满鲜花的带把高水罐。每一间农舍前都端端正正地摆着一条完好无损的小长凳，一只只猫像线团那样蜷缩在墙根附近的土台上，警觉地竖起透明的耳朵在细听…… ⑦我铺开一件披衣，躺在峡谷边沿，四周到处是整堆整堆刚刚割下的干草，清香扑鼻，让人心醉神迷。……睡在这干草堆上，那真是美滋滋的！ ⑧孩子们那头发卷曲的小脑袋，从每一个干草堆里纷纷钻出来，羽毛蓬松的母鸡在干草里翻寻小蚊蚋和小昆虫，一只白嘴唇的小狗崽在乱蓬蓬的草堆里翻来滚去地自在嬉耍。 ⑨几个长着亚麻色头发的小伙子，穿着干干净净、下摆上低低束着腰带的衬衣，蹬着笨重的镶边皮靴，胸脯靠在一辆卸了马的大车上，在伶牙利舌地相互取笑。 ⑩一个脸庞圆圆的少妇，从窗口探出头来张望，她笑盈盈的，不知是

部编版四年级语文上册《麻雀》同步习题附答案

部编版四年级语文上册第五单元《麻雀》同步习题基础题一、比一比，组成词语。掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( ) 淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( ) 二、给下面的字换部首组成新字再组词。掩____( ) 搏____( ) 躯____( ) 庞____( ) 三、选词填空搭配。尖叫咀嚼摇撼站着跑开细细地（）猛烈地（）呆呆地（）急忙地（）绝望地（）声音抓饭怪物牙齿力量锋利的（）庞大的（）喷香的（）强大的（）嘶哑的（）四、选词填空补全句子。掩护保护 1.我们要（）小动物。 2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。搏斗战斗 3.老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（）。 4.一场激烈的（）打响了。

五、根据课文填空，完成练习。一只老麻雀从一棵树上（）,( ) 落在猎狗面前。它（），（）尖叫着。（1）这里把老麻雀比作，是为。（2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀，“绝望地尖叫”是因为老麻雀。提高题六、课文整体梳理。课文叙述了的动人故事。不仅刻画出的弱小，的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出在危急关头挺身而出，为救幼儿的果敢形象，热情地歌颂了这一种强大的力量。七、重点段落品析。风（）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（）望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。 1.用“”画出写小麻雀幼小的词句。 2.结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。。 3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？

读《麻雀》有感

读《麻雀》有感读《麻雀》有感读《麻雀》有感1 今天，我读了俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》一文。读完之后，我深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的壮举所感动。文中有几处地方使我感触很深。如：“突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”从这句话中我们可以体会到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以体会到它面临强敌时的弱小和无助。“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这句话可以使我们体会到亲子之情促使老麻雀不顾危险去拯救小麻雀。从这两句话中我们可以强烈地感受到母爱的伟大。由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱更是无以伦比。从咿呀学语到长大成人，这些都是母亲哺育的结果。凌晨早起做饭、寒夜开灯缝衣、雨天匆忙送伞…… 为了子女的健康成长，那一位母亲不是受尽苦累、费尽心血呢？孩子考试考好时，母亲总要给他写奖励，并告诉他不要骄傲自满，要继续努力；孩子考得不好时，母亲会劝他不要灰心，并告诉他下次考试一定要认真，争取考出好成绩……

母爱是多么神圣，多么伟大啊！我们一定要好好学习，争取用我们最好的成绩来回报母爱！读《麻雀》有感2 最近，我看了一篇文章，叫《最后一只麻雀》。看了题目我觉得奇怪，麻雀这种动物差不多天天都可以看见，怎么会只剩下一只呢？日记文章写了，在以前麻雀家族非常兴旺，那时麻雀不愁吃喝，每天都可以到农田里找到吃的东西，直到有一天人们到处捕杀麻雀，杀得只剩一只，人们花尽心思来照顾麻雀，可后来麻雀还是死了。看了文章，你一定也会问为什么麻雀只剩下一只了呢？麻雀虽然在我们的生活里十分平凡，但是人们不断猎杀麻雀，终究有一天会灭绝。其中文中有两句话形成了鲜明的对比，使我对这两句话留下深刻的印象。第一句：农民漫不经心地在田地里喷洒灭虫剂，林业人员用现代设备往树叶上喷洒杀虫药，小孩搭着人梯在墙洞里掏小麻雀玩，还有的人把麻雀当成靶子练习射击本领……第二句：人们赶紧给它做了一个最柔软最舒适的窝，拿来了最好吃最有营养的食品，请来了最有水平最有经验的医生，希望能够使它康复，使它健壮。这两句话中我体会到，一开始人们一点也不珍惜麻雀，后来又百般呵护。人类只有失去了才会珍惜。记得有一次，我家里养了一只小鸟。我每天都在家玩弄小鸟，小鸟在笼子里受尽折磨。身体一天不如一天。有一天

[俄国]屠格涅夫<乡村素描>全文.doc

[俄国]屠格涅夫<乡村素描>全文_99 [俄国]屠格涅夫乡村素描全文这是六月的最后一天。在周围一千俄里之内，便是俄罗斯我的故乡。整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和空气呢像刚刚挤出的牛奶那样新鲜! 云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻，有的在嚼(jio)草;狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。空气里呢，散发着烟和青草的气味还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;大麻田里大麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑(h)。两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑(suō)，下边的树干却已龟(jūn)裂了。一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。沿着沟壑一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃(zōng)小马。粗糙不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘

了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵;高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。我铺开马衣，躺在沟壑的边缘;四周围一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边：让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面，再舒服不过了! 这篇短文描写的是俄罗斯夏季的乡村风光. 2.天空是(蓝色)的; 空气是(新鲜)的; 花儿是(芳香)的; 鸟儿是(欢快)的; 小溪是(碧请)的; 农舍是(简陋)的; 我的感受是(舒服)的. 3.(1)空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!

麻雀麻雀阅读答案

篇一：麻雀麻雀阅读答案 b稚嫩；的伤很重,令人心痛；猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也表明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语：小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句：月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二：麻雀麻雀阅读答案篇三：麻雀麻雀阅读答案篇四：麻雀麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇五：麻雀麻雀阅读答案麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？” “竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……” “冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！” 麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？” “我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？” 他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……” “唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”…… 日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。

读《麻雀》有感500字_读后感

读《麻雀》有感600字_600字读后感父爱如山，母爱如水，不只是人类，动物也是一样，这我一直知道。但在读了《麻雀》这篇文章后，我才真正体会到其中的奥秘：亲子之爱是世上最伟大的情感。《麻雀》这篇文章出自于俄罗斯作家屠格尼夫的作品。这篇潸然泪下的文章主要写了一位猎人打猎回来时，他的猎狗在一棵高大壮观的梧桐树旁见到一只刚出生不久就从巢中掉下来的小麻雀。那只猎狗刚露出锐利的牙齿时，一只老麻雀从天而降，挡在小麻雀的前头，颤抖着身体，精神高度集中着，正准备与猎狗来一场激烈的搏杀。猎人唤回猎狗走开了的故事。这是一篇多么感人的故事啊！那只老麻雀明明可以待在安全而舒适树梢上，不用担惊受怕的；明明可以放任那只小麻雀不管不顾的。但它却仍然心甘情愿冒着葬身狗腹的危险，只因为那是它血浓于水的亲人。就连动物也懂得不管敌人多么强大，也要拼命保护自己的至亲，又何况是人类呢？我偶然间看见一则新闻：3月25日，江苏省邳州市邳城镇泇口村庄某座树林里，一位到了本该享清福的年纪的老人身裹一床被子，就地躺在堰下，神志不清。邳城镇市民等人将老人送到泇口卫生院进行救治。26日凌晨2:50分左右，老人在卫生院去世。看完这篇新闻，我觉得心都凉了半截，世上怎么会有如此不配为人子女的人苟活于世呢？父母亲一把屎一把尿辛辛苦苦地把他拉扯大，可他不但不感恩，还狠心地将一位手无寸铁之力的老人家抛弃，这样的人迟早会成为过街老鼠------人人喊打。父母赋予我们的生命、陪伴我们的成长。小的时候什么事都由他们来承担，天塌下来了有他们顶着，地震起来了有他们护着；现在长大了，不念养育之恩，将父母召之即来挥之即去，这难道不令人心寒吗？通过这么一则现实生活中的新闻、一篇令人落泪的文章《麻雀》，我更加懂得“谁言寸草心，报得三春晖”真正的含义了。趁父母尚在人世，要多陪伴他们，要多与他们唠唠家常、吃吃饭，这才是真正的孝顺父母！读《麻雀》有感500字_读后感这学期，我读了屠格涅夫的《麻雀》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。课文讲的是作者在打猎回家的路上，有一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉下来，“我”家猎狗发现了它，嗅了嗅，张开嘴巴，露出锋利的牙齿向小麻雀逼近。这时，老麻雀像一块石头似的突然落在猎狗面前，在小小的麻雀面前，猎狗是个庞大的怪物，但是，为了保护孩子，老麻雀毅然竖起羽毛，准备要跟这庞然大物搏斗一番。这强烈的母爱形成了一种巨大的力量，吓走了猎狗。这场景怎么能让人不感动呢？

麻雀小学作文读后感范文五篇

麻雀小学作文读后感范文五篇麻雀读后感(一读了《麻雀》这篇短文，让我既感动又震撼。一只瘦弱的老麻雀为了自己的孩子，与庞大的猎狗对抗。这个片段使我的视线模糊了，同时也感概了老麻雀伟大的母爱。《麻雀》这篇短文主要讲了一个猎人在打猎回来的路上，一只小麻雀从鸟巢里掉了下来，猎人的猎狗走近小麻雀，准备美餐一顿。最后，在老麻雀伟大母爱的影响下，猎狗退出了，小麻雀因此得救了。《麻雀》这篇短文里的老麻雀，面对比自己还要大好几倍的猎狗。难道不害怕吗?答案当然是害怕。记得在文中有一个画面令我印象十分深刻：“这时，老麻雀像石头一样快速的从树上落下来，扎煞起全身的羽毛，挡在小麻雀面前，因为害怕，身体不由地颤抖，嘴里发出绝望地尖叫。” 这段话里面明显的看出老麻雀十分害怕，但是为什么还那么勇敢地站在猎狗面前，护着小麻雀呢?原因就是老麻雀伟大又无私的母爱。读了这篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，为了救自己的孩子，不顾自己的安危，不惜牺牲自己，真是太伟大了。麻雀读后感(二今天早上爸爸很神秘地告诉我他发现了一个秘密，这一下就激起我的好奇心了。我好奇地问：”是什么秘密，告诉我么，求求你了爸爸，告诉我么?”“首先你要安静点，第二秘密要在阳台上分晓。”爸爸神秘地说。然后我们穿上了鞋子并且走上了阳台，爸爸小心翼翼地把一个纸盒子挪开了，然后我看见了一个跟纸杯子的瓶口一样大的

鸟窝，居然里面还有三个蛋。我当场就愣住了，原来有一只小麻雀悄悄地在我们的阳台上筑了个窝。我好奇地问爸爸他怎么发现那里有个鸟窝，爸爸平静地告诉我：“今天我在看风景的时候看见了一只小麻雀从一个角落飞出来了很多次，我觉得这不太对劲，因为那个角落被一个折叠过的纸盒子掩盖着，所以我就好奇地挪开了那个纸盒子，就惊讶地发现了那个鸟窝了。”我兴奋地说：“哦，原来是这样。”因为我可以近距离地观察小麻雀从蛋里孵出来的过程，所以我开心极了。爸爸问我可以给它们每天拍照么，因为我觉得这样我们就可以把小麻雀的蛋变成麻雀的过程记录下来了，所以我答应了麻雀读后感(三今天，我读了俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》一文。读完之后，我深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的壮举所感动。文中有几处地方使我感触很深。如：“突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”从这句话中我们可以体会到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以体会到它面临强敌时的弱小和无助。“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这句话可以使我们体会到亲子之情促使老麻雀不顾危险去拯救小麻雀。从这两句话中我们可以强烈地感受到母爱的伟大。由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱更是无以伦比。从咿呀学语到长大成人，这些都是母亲哺育的结果。凌晨早起做饭、寒夜开灯

四年级上册语文试题-第五单元测试卷(含答案)部编版

第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、读句子，根据拼音写字词。（7分）一只小鸟dāi dāi de（）站在路边，猎狗悄悄地走了过来。忽然，老鸟从cháo（）里飞了出来，用shēn qū（）挡在前面，yǎn hù（）小鸟，准备与猎狗bó dòu（）。猎狗被老鸟强大的lì liànɡ（）震得lènɡ（）在原地。二、我会选。（12分） 1.下列关于生字的说法有误的一项是（） A.“嘶”是平舌音的生字，声母是s，可以组词“嘶哑”。 B.“幼”是左右结构的生字，第四笔是“横折钩”。 C.“铁链”一词中，“链”的读音是“lián”。 D.“拯”是后鼻音的生字，韵母是“enɡ”。 2.依次填入下面横线上的字，顺序正确的一项是（）子别论花 A.辩辫瓣辨 B.辫辨辩瓣 C.辨辩辫瓣 D.辫辨瓣辩 3.下列词语中是形容人物神态的词语是（） A.大惊失色 B.白发苍苍 C.颤颤巍巍 D.形影不离 4.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）

A.尖利锋利分明分析 B.拍打敲打幸福疼痛 C.强大弱小奔跑奔驰 D.屈服违抗安然尖叫 5.下列词语属于同一类的一项是（） A.奔跑打猎分明 B.绒毛嘴角庞大 C.锋利绝望踪影 D.拍打抬头摔倒 6.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（） A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。 B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。 C.人们纷纷来到街头观赏夜景。 D.天上的星星快活地眨着眼睛。三、品读有新鲜感的句子，完成练习。（6分） 1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（1）这句话运用了的修辞手法，写出了天都峰的一个特点：。（2）作者写天都峰的峰顶在云彩上面，目的在于突出爬天都峰的，暗示爬天都峰要有。（3）我会用这种修辞手法仿写句子： 2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）“安然”的意思是。“它不能安然地站在高高的没有危险

《麻雀》读后感

《麻雀》读后感《麻雀》读后感当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是帮大家整理的《麻雀》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《麻雀》读后感1 星期天，我在家闲来无事，我便找出以前的语文书，津津有味的读了起来。当我看到《麻雀》一课时，我的心颤动了。《麻雀》的主要内容是：一位猎人出去打猎，他的猎狗发现了一只从树上掉下来的小麻雀，刚刚想把小麻雀吃掉，结果从树上飞下来一只老麻雀，面对猎狗这个庞然大物，老麻雀毫不畏惧，猎狗被震撼了，“我”被震撼了。是什么力量使老麻雀宁可牺牲自己，也要保护小麻雀？这种力量就是世界上最伟大的爱———母爱。这篇文章是我十分感动，通过这篇文章我想到了我的妈妈，想到了我的妈妈对我的爱。有一次家中吃饺子，我兴奋得很，因为我也要插手，我帮妈妈包，看到一个个“风格各异”的饺子，我不禁笑了。妈妈把饺子下熟了，看到一个个光滑，饱满的饺子，我情不自禁的咬开了一个饺子，味道好极了。吃到了一半，我发现饺子好像不够吃“快抢，饺子不够吃。”

爸爸和妈妈都笑了，妈妈把盘子望我的面前推了推“我吃饱了！”妈妈微笑着说。当我毫不客气地吃饱时妈妈才把剩下的饺子吃完。这时我才知道妈妈不是吃饱了，而是舍不得吃。我这时才感到母爱的伟大。母爱是最伟大的，我们真的应该尊重母亲，爱护母亲。这就是我从《麻雀》一文中悟出的道理。《麻雀》读后感2 我看了一本阅读练习，里面有一个故事叫《你会找到聪明泉》。《麻雀自夸》主要告诉我们：麻雀夸它的学校很棒，曾经培养出许多鸟类冠军甚至破纪录的鸟。隼叹了口气，认为麻雀的学习环境很好，真令人羡慕。当隼问麻雀有没有本领，麻雀回答得不但不像前几次那样吞吐自如，反而结结巴巴的。我想：学校再好，自己没有本领，那有什么用处？只有学校好自己棒，那才有用处！本领是老师传授给你的，你就要牢牢地记住它，把这个出色的本领学会，让它变成了自己的本领，可以随时灵活运用。正如我们的老师把说的一样：“一所名牌学校，如果连学生都没有一点文化，老师再厉害也没有用，也没有人来参观这个学校。读完了《麻雀自夸》这个故事后，让我深深地明白：学校再好，学生很差。如果要说这个学校好，只有三个字来回答它。那就是：“不可能“。所以，我要更加努力学习，不连累自己的好学校！《麻雀》读后感3 读了《麻雀》这篇短文，让我既感动又震撼。一只瘦弱的老麻雀为了自己的孩子，与庞大的猎狗对抗。这个片段使我的视线模糊了，

《乡村屠格涅夫》阅读答案(2)

《乡村屠格涅夫》阅读答案(2) 《乡村屠格涅夫》阅读答案(2)文章来自：爱师网乡村屠格涅夫 ①六月的最后一天；漫漫一千俄里之内，都是俄罗斯大地——我的故乡①。 ②茫茫长空匀净地碧悠悠；只有一片白云——仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的……空气——就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ ③云雀在悠扬地歌唱；大嗉囊鸽子在咕咕叫唤；燕子在静悄悄地飞来掠去；马儿在喷着响鼻，不停地嚼着草；狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。 ④空气中弥漫着烟火味和青草味——其中还夹杂着一丝焦油味，一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂，郁郁青青，散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。 ⑤一条坡度平缓的深深峡谷。两边的坡上长着几排爆竹柳，一棵棵树冠似盖，枝叶婆娑，下面的树干却都已龟裂了。一条小溪从谷底潺潺流过；波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。远处，天地合一的地方，一条大河就像连接天地的一道蓝莹莹的花边。 ⑥沿着峡谷——一面坡上是一个个整洁的小粮仓和一间间双门紧闭的小库房；另一面则是五六家木板铺顶的松木农舍。每一家的屋顶上都高高竖着一根挂着椋鸟笼的竿子；每一家的小门廊上都钉着一匹鬃毛

直竖的小铁马。……护窗板上信手涂画着一个个插满鲜花的带把高水罐。每一间农舍前都端端正正地摆着一条完好无损的小长凳；一只只猫像线团那样蜷缩在墙根附近的土台上，警觉地竖起透明的耳朵在细听…… ⑦我铺开一件披衣，躺在峡谷边沿；四周到处是整堆整堆刚刚割下的干草，清香扑鼻，让人心醉神迷。……睡在这干草堆上，那真是美滋滋的！ ⑧孩子们那头发卷曲的小脑袋，从每一个干草堆里纷纷钻出来；羽毛蓬松的母鸡在干草里翻寻小蚊蚋和小昆虫；一只白嘴唇的小狗崽在乱蓬蓬的草堆里翻来滚去地自在嬉耍。 ⑨几个长着亚麻色头发的小伙子，穿着干干净净、下摆上低低束着腰带的衬衣，蹬着笨重的镶边皮靴，胸脯靠在一辆卸了马的大车上，在伶牙利舌地相互取笑。 ⑩一个脸庞圆圆的少妇，从窗口探出头来张望；她笑盈盈的，不知是小伙子们的说笑让她忍俊不禁，还是乱草堆里孩子们的嬉闹使她笑逐颜开。 ⑾一个年老的主妇站在我面前，她身穿一件崭新的家织方格呢裙子，脚蹬一双新崭崭的厚靴子。空心大珠子串成的一条项链，在她那黑黝黝、瘦筋筋的脖子上绕了三圈；斑斑白发上系着一条带红点的黄头巾；老人的眼睛和蔼殷勤地微笑着；皱纹密布的脸上也堆满了笑容。嗨，这老人也许有七十岁了吧……不过，就是现在也依然看得出来：她当年是一个美人儿！

麻雀阅读答案屠格涅夫

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颤抖，它的声调哽咽而怪异。它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了看来，它也承认了这种力量。⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。⑨是啊！请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。’发展下去．15、给加点的字注音。（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（）16．阅读第③段：(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。（2分）（2）括号中的文字的作用是：。(1分)17．阅读第④段：(1)句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？(2分）．（2）句（乙）运用了修辞方法，意在突出老麻雀。(2分）18、文中既写了老麻雀的“勇敢”，同时又写了它的“恐怖”，有人认为这样描写很矛盾。谈谈你的看法，好吗？(2分）19．联系全文看，第⑦段“这种力量’里的具体含义是：。（1分）20、结尾第⑩段在文中起什么作用？(2分）21．在文中选出一个你是喜欢的句子抄写下来，并谈谈喜欢的理由。（2分）(1)最喜欢的句子：(2)喜欢的理由：旋旫20xx-10-29爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。无论是谁，都甘愿为爱付出生命。人与人都

《麻雀》观后感

《麻雀》观后感我还没有看完这部电视剧，已经被剧中的人物命运深深的牵绊住了。我看过很多的抗日题材的电视剧，印象深的是《51号兵站》、《敌营十八年》等廖廖几部。剧中我喜欢的人物是毕忠良的爱人，特别喜欢看她，人嘛长得婉约大气，有江南女子的温柔，也有北方妇人的豪气（尤其是在救皮皮时，毫不犹豫的承认自己是共产党）。难得的是毕忠良始终爱她如一，陈深也把她视为亲人。陈深说，“嫂子，这样糊涂的生活，也挺好的。”至少在我看来，她是快乐的，真相往往都是残酷的。好在她遇到的是一个真心爱她的人，在这点上她是幸运的。我觉得婚姻生活是要靠经营的，这个爱心泛滥的女人把自己的生活经营的不错，在对的时间遇到对的人真是一件可遇而不可求的事。我最喜欢看的就是，她每每追着陈深，唠叨着家长里短，估计这也是一种加深感情的方式。而陈深呢，估计也会觉得，这是嫂嫂另一种视他为家人的手段，两个人都乐此不疲。加油，哪怕只有你自己你也要把自己的生活过得有滋有味才行！我觉得这部电视剧演得最好的其实是毕忠良，一个典型的有谋略、有风度、有家庭感的大反派。我有点说不出印象最深的是什么，但是他这个反派人物却一点也不让人反感，反而很喜欢他。明知道是坏人，却忍不住为他辩白。我想这

应该就是演员所赋予的剧中角色的魅力，我想不管他出演什么角色都有这种感染人的影响力。我最不敢相信的是，这样一个大反派居然是这样一个有家庭责任感的男人，在听到媳妇去了秋风渡时，立刻、马上、立即拿起外套往外冲，一个好男人的形象立码生动起来。在得知媳妇受伤后，两个人居然还相互安慰。媳妇居然说没有生孩子的时候疼，这种安慰他的方式，估计也只有他能听的懂吧。在剧中，这样小的情节还有很多。一个真正为家庭负责的人，如何宠他的媳妇都不过分，能在一块生活是两个人的缘份，如果可以，真的希望你们能共渡一生、白头偕老！另外，剧中还有很多让人爱恨交回的情节，辟如他怀疑陈深救走徐碧城，刘二宝同志却不给力无法跟踪，他很了解陈深。说陈深现在就像个刺猬，谁也无法靠近。这样的矛盾的场面，每每看到都让人忍俊不禁。还有就是陈深每次耍赖要银子时的，一脸欠揍的表情，估计毕忠良心里也是牙痒痒的吧，想揍又不敢揍，还不得不给银子的憋屈的心情。陈深甚至威胁到，如果怎么样就要告诉嫂子云云。其实，这样的陈深才是毕忠良所认识的兄弟，也是他所放心的兄弟，一个有求于他的兄弟，一个依赖于他的兄弟。毕忠良不想失去这样的兄弟，又不得不一次又一次的设计试探陈深。他心里也很矛盾，而且他把这种矛盾刻画得淋漓尽致，宰相给予毕忠良非常忠恳的评价：在和平时间，毕忠良这样的人应该是国之栋梁。继宰相之后的医生，对毕

中年级阅读理解题

暑假阅读理解题（B）（一）猫的身上有不少学问，如果你把猫抛向空中，它总是平稳的落到地面，原来猫是靠尾巴来（保持、保证）身体平衡的。猫眼也有一种奇异的功能，瞳孔能调节外来光线的程度，白天眯成一条线，夜晚变得圆圆的，在夜间还能放出可见光，为它在夜间捕捉老鼠提供了（有利、有效）条件。猫的胡子除了能显耀出那种“虎威”之外，还是（衡量、丈量）鼠洞的一把尺子。猫探洞时，如果胡须左右撞不着洞口，它就可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。猫的爪子也非常特别，它可（随意、来回）伸缩。猫爪的伸缩往往是根据对象和喜怒哀乐的程度来使用。随着仿生科学的发展，人们根据猫的优点制造了一些新的仪器，微光夜视仪就是其中一种。 1、给短文加上题目。 2、划去文中括号内不恰当的词语。 3、这篇短文描写了猫的（）、（）、（）、（）等部位的作用。 4、人们根据猫的优点，制造新的仪器。把名字写在下面。 _____________________________________________________________________ 5、你观察过吗，猫抓到老鼠后，是怎样把它吃掉的？写在横线上。 _____________________________________________________________________ （二）我爱家乡的柿子树我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。‖

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山大地。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧！‖ 1、阅读第一个画线句子，回答问题。（1）“这时”指_____________________________________________ （2）这句话是个________句，用____________比喻________________。（3）这句话描写的是_______________________________________的景象。2、阅读第二个画线句子，回答问题。（1）“几经”的意思是_________________ （2）这句话是_______句，从__________________和__________________这些词可以看出。（3）这句话写____________________________的景象。 3、这篇短文按_______顺序来写_______________，表达了__________________的思想感情。（三）屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得流利，也很动听。大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷涅夫的寓言。他写的寓言比你的更好！”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，

s版四年级语文《麻雀》

《麻雀》第二课时教案教者：廖艳洁教学要求：通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、保护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。教学重点: 着重理解课文第4、5两个自然段，想象老麻雀是如何奋不顾身维护小麻雀的。教学难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。教学准备：ppt，音乐录音带。教学策略：《麻雀》通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出为救幼儿奋不顾身的勇敢的献身精神，热情地歌颂了“爱”的强大的力量。教学时可以采取如下策略： 1、体现“学用语言”的教学原则。即通过品词析句感受作者运用语言的精妙，体会文章的思想感情，使工具性和人文性有机结合；将阅读和写作关联，促使学生把思想感情迁移到生活中，以表达真情实感。 2、关注学生的情感体验。围绕“爱”字展开教学，先整体感悟故事中的爱意，再逐一品析小麻雀、猎狗、老麻雀的形象，借语言文字引导学生自读自悟，在读中想象情境，感受老麻雀对孩子无私的爱、感悟“爱”创造的奇迹；最后引导学生结合生活实际感恩有爱的生活，让学生的情体验得到升华。教学过程：一、谈话导入师：我相信大家都见过或者家里养过小动物，哪位同学说说你见过或养过什么小动物？它高兴的时候是什么样子？它害怕或愤怒的时候又是什么样子？二、感受小麻雀的可怜 1、我们今天要学的这篇课文中有一只小麻雀，这是一只怎样的小麻雀呢？请同学们朗读课文的一至三自然段，找出描写小麻雀的句子并用横线画出来。想好了用你的坐姿告诉老师。 2、预设:学生说到小麻雀神态的句子。出示课件：我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（1）这是对小麻雀哪方面的描写？（神态）（2）请认真读读这句话，想想这是一只什么样的麻雀？（可怜、无助的麻雀）从哪些词语可以感受到？（呆呆地、无可奈何）（3）“无可奈何”在这里指什么意思？（引导学生结合上文理解：小麻雀没有办法可想感到很无奈）。用“无可奈何” 造句。 3、预设：学生说到小麻雀外形的句子。出示课件：它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（1）这是对小麻雀哪方面的描写？（外形）（2）从这外形的描写中，

麻雀的故事读后感

麻雀的故事读后感时间：2019-09-29 10:52:44 | 作者：曲美慧常言道："人心齐，泰山移。”这是我今天读童话《麻雀的故事》所感悟到的。有一天，一群麻雀在草地上，一边找食吃，一边玩儿。一只雀鹰在天空盘旋，发现了又圆又壮的麻雀。麻雀早有约定：一旦雀鹰来了，大家齐下手干掉它！可当雀鹰从天而降之时，胆小的麻雀躲到一边去了；胆大的也撑不住了。结果雀鹰看见一只吓昏了的麻雀，没费一丁点儿力气，就成全了一顿丰盛的美餐。当雀鹰飞走之时，它们才探头探脑出来，叽叽喳喳地查少了谁。真是可悲呀！一大群麻雀，竟然对付不了一只雀鹰！还搭上了一只同类的性命！是什么原因，导致一只吓昏了的麻雀被捉去丧命呢？是不齐心！想想当初大家的誓言，那是多么响亮啊！"齐下手！”"齐下手！”可大难临头，还是没抱成团儿，"各顾个”！"各顾个”了！同伴被雀鹰捉走，还一丁点儿忧伤没有，七嘴八舌瞎吵吵，还"查少谁！""查少谁！"有用吗？真是太可气可笑了。其实它们要像当初说的那样做，齐心协力对付雀鹰，雀鹰的嘴再尖，爪子再锋利，翅膀再有力，也是斗不过大家的！再说那么聪明的雀鹰也打怵，它才不会吃哑巴亏呢！那不是找死吗？不齐心的事，造成后果，在生活中经常遇到。记得有一次学校进行拔河比赛，我们班人高马大，胖子又多，本应优势，可在赛中由于求胜心切，一部分人拔的方向不一致，有向上拔的，有向低压的，不齐心，劲没往一处使，最终痛失了冠军！现在想想，这是多么惨痛教训啊！这不和麻雀们的境遇一样吗？同学们，我真心地向大家推荐文篇童话，希望都来读读这个故事，你一定会从中受到教育和启发，在今后的集体生活中少走些弯路的。"兄弟齐心，其利断金！”相信大家一定会做得更好！

乡村(屠格涅夫)

乡村文/屠格涅夫六月里的最后一天。周围是俄罗斯广袤千里、幅员辽阔的疆土——我亲爱的家乡。整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，又似乎是在消散。没有风，天气暖和......空气里仿佛弥漫着鲜牛奶似的味道！云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻、嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂着一点儿松焦油和皮革的气味。大麻已经长得很茂盛，散发出它那浓郁的、好闻的气味。

一条坡度和缓的深谷，山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经皲裂。一条小溪在山谷中流淌，透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上，竖着一根装上椋鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。护窗板上，涂画着插有花束的陶罐。家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下、清香醉人的干草。聪慧的屋主人把干草铺散在小木屋前：让干草再晒上一会儿，然后就送进草棚里贮藏起来。到时候，睡在干草上面那才舒坦呢！孩子们长着卷发的小脑袋，从一堆堆干草后面钻出来。凤头鸡在草堆里寻找蚊蚋和小虫吃；白唇的小狗在乱草堆里打滚戏耍。几个长着淡褐色卷发的小伙子，穿着干净的衬衫，衬衫的下摆低低地束在腰间，脚蹬沉重的镶边皮靴，胸口靠在卸掉了牲口的大车上，彼此兴致勃勃地谈天、逗笑。一个圆脸的少妇从窗户里探出头来。不知是由于听了小伙子们的说笑，还是因为看到了干草堆里孩子们的嘻闹，她也笑了。

麻雀阅读理解答案

篇一：麻雀阅读理解答案篇二：麻雀阅读理解答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇三：麻雀阅读理解答案篇四：麻雀阅读理解答案麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？” “竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……” “冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！” 麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？” “我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？” 他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……” “唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”…… 日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。