数学竞赛书籍

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数学竞赛书籍 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

细数那些年曾看过的数竞好书

——转摘于网络

竞赛的学习远不同于高考,差异性的根源就来自老师这一角色的转变。所谓的教练,已经从传道授业解惑的老师,转变为了引路的灯塔。他们可以为学生搜集资料,编制试题,懂得启发、引导学生思考,善于布局谋划学生的发展方向,却极少拿起教材真正教你些什么。

当学习过程中的第一知识来源几乎不再为你注入源头活水的时候,你自然明白,书本就成了你获取知识的唯一可行途径。你看什么书,它知识点讲解是否清楚,它囊括的练习题是否典型而具有启发性,就直接决定了你的学习质量,其重要性无需我再多言。

作为一个数学竞赛的过来人,我写下这篇文章,按照时间顺序分段介绍数学竞赛几个必经的层次,及其对应的参考书籍。希望给正在或者即将踏上长路奔驰的你,带来一些实质性的帮助。

Period 1:初三毕业的那个夏天——高一的第一个学期结束

第一阶段是大多数竞赛生学习必备知识的阶段,说白了就是先把高考课程内要求掌握的所有知识自学完成,吃饱了上路。这一阶段的目标,清晰明确:配合老师的课堂教学,尽可能快地自学完成高考数学的绝大多数内容,在最短时间内达到高考的要求。

在这一部分,我并没有什么值得推荐的参考书,我只想介绍我当时的情况。我高中的第一个学期,期中考试数学分数非常低,这不是我个人的问题,而是我们整个数学竞赛组都存在的麻烦。于是我的竞赛老师就自己搜集了一些高考的难题,汇总,并且按照联赛一试的形式命制成了一套套的试题让我们练习。毫不夸张地说,到了期末,数学组的高考数学成绩就统治全班了,前前后后不过两个月的时间。

Period 2:高一第一学期结束的寒假

第二阶段是竞赛生第一次真正意义上地开始竞赛的学习,是飞机起飞前的第一冲刺滑行阶段。我建议你需要完成的事情是:学习一试的内容和平面几何的内容。

对于一试部分的内容,我推荐的教材是华东师范大学出版社出版的《奥数教程》,注意是高一年级和高二年级的基础篇(只有基础篇)。学数学竞赛的人不可能没听说这一套书,这一系列共分三本,分别在封面注明了高一到高三三个年级。高一的这一本包括的知识点有:集合、函数、数列、三角函数、向量和立体几何,除了集合包含一定的组合知识,其他的内容均为一试内容(可能还包括一点二试的代数内容),题目非常典型且有难度,不管是基础篇还是提高篇都是必须刷完的;高二这本书基础篇包括:一试难度的不等式,解析几何和复数,提高篇基本就是二试内容了,不推荐在这个阶段完成。

平面几何的内容,我只推荐一本书,这本书也是我唯一看过的一本平面几何的书:《奥赛经典——奥林匹克数学中的几何问题》,主要由沈文选老师编写,湖南师范大学出版社出版。请你无视第二篇和第三篇关于立体几何和解析几何的内容,重点在第一篇。除了三四五六七章(从托勒密到九点圆)可以略看,不是考察重点,其他都要认真看。这本书的精华就在每一章节的基础知识部分,严密细致的总结归纳,堪称平面几何教科书的典范。另外这本书上的题目难度分级也很合理,不是一味的难或者水,刷的时候可以明显感觉到能力的提升。一个小的不足是错误较多。

关于这一阶段的学习,还要多啰嗦几句。第一,两条线要穿插着进行,尤其是一试内容的学习,不仅是在这一阶段,在以后的过程中,都要保证常规的最低训练量;第二,这个阶段以及第三阶段,都是新知识学习的阶段,你的目标很明确:快速地把

这个圈子摸一遍。所以对于部分难题,该放的果断放,必须保证一定的学习速度,但同时要保证质量,走马观花同样是大忌,建议题目的完成+阅读率在80-90%。Period 3:高一第二学期开始到高一结束后暑假的中期

第三阶段是你一试实力进一步提升的阶段,同时也是你开始接触二试部分较难知识(数论、组合)的时期。一试在第二阶段已经说过,在第三阶段你要持续看那两本书。

二试还有三块重要的内容你需要接触:代数、数论和组合。

代数方面,和刷什么书相比更重要的事情是,先说清楚一个未公开的公认事实:代数不一定考,要考也只能是不等式或者数列函数等和一试紧密联系的部分。明面上代数的内容包括不等式、多项式、所有函数、数列、复数等内容,但实际上你需要真的把它当作二试内容来训练的,就只有不等式。不等式的内容,我当时练习的是高二年级的《奥数教程》提高篇不等式的部分,难度适中,没有什么特别的亮点,但是入门已经足够了。(在这个阶段,不等式也不是你的准备重点)

数论方面,我推荐必读书有两本:《奥数教程》高三年级里面的数论部分(第6-10讲以及第19、20讲),还有《数学奥林匹克小丛书高中卷10数论》,两本书均由余红兵老师编写。说起余老师,他绝对算得上是数学竞赛界数论这一块数一数二的老师,他编写的教材精致而有深度,这两本书是不得不刷的。《奥数教程》这一本,题目简单基础,非常适合入门阅读。它的闪亮之处,在于余老师给知识点和问题分析写下的注解,一步步引导你思考和挖掘问题,这是竞赛书籍里绝无仅有的,值得你一个一个字地细看深思。而小丛书那一本,就已经具有一定的难度了,题目非常典型和深刻,属于进阶的数论书,适合在入门后阅读。

组合方面,在这个阶段我推荐的书是《数学奥林匹克小丛书高中卷11组合数学》,由张垚老师编着。除了母函数这一节可以略看,其他几章章章都堪称精华,难度梯度设置合理,知识覆盖全面,题目典型而有深度,解答细致易懂。即便是入门书籍,它也已经具有了相当的难度,能真正看好这本书,全国联赛的组合基础题肯定是不在话下的。

最后多说一句,组合和数论是二试内容中较难的两块,尤其是组合千变万化,思维性稍欠缺一点的同学会觉得很难上手。如果你在看书的时候觉得很吃力,一定要把速度降下来。

Period 4:高一结束暑假的中后期——高二开学不久的数学联赛

第二、三阶段都是竞赛内容全面铺开、构建知识网络的时期,是你储备知识,提高水平的发酵期,那么现在就是验收成果的时候了,你直面的就是数学联赛。你在这一阶段会经历一个大爆发的过程,你这一步究竟飞得有多高,直接取决于你前两个阶段准备得怎样。

这一阶段,我不再推荐新的书,你可以把前两个阶段没有刷完的书继续跟进。但是有一本刊物:《中等数学》,它每年到了暑假就会发行几本增刊,有一本收集了上一年全国乃至全世界各地的考题,有一本就是各省的竞赛名师专门为联赛命制的模拟题,后者是你准备联赛的利器。这本增刊一般都包括十几套模拟题,其中每一套你都要当作模拟考试一样限时完成,书写过程然后阅卷。需要注意的是,不同的老师有不同的喜好,命制的模拟题风格各异。整本增刊良莠不齐,大多数都是好的,但是个别的几套真的很过分(比如我当年遇到一套题,把一试题当作二试题出,全组一试的平均分不超过30分,一半同学0分或者8分),你需要自己判断。

最后补充几句话,这一阶段通过练习联赛模拟题,预期的效果当然把你前期的积累转化为联赛的分数,说白了就是找找联赛的感觉。除此之外,你的一试还会有很大的提升或者巩固,所以你务必把你的一试错题整理收集,一定要保证所有的一试题是以下几种情况:正确完成;算错了的重新计算;不会的看过解答,弄明白了。另一方面,你的二试不会有硬实力的提高,所以如果你遇到了一些看不太明白的二试题,就让它去吧。

Period 5:高二联赛结束——高二结束暑假的前中期

高二的联赛是一个分水岭。如果你的竞赛目标是强省的省队,国赛金牌,集训队甚至更远,下面的推荐适合你。如果你的目标没有这么远,剩下的内容你可以完全忽略,前几个阶段的事情,你大可放慢速度。情况就是这样:我之前的推荐那些书,真正看好,就已经能够达到弱省省队和强省省一等奖的层次。

高二联赛的准备,你的一试、平面几何基本达到了联赛要求,这两块也不会是你高二这一年的准备重点,你的重心需要转移到剩下的三个内容上来,尤其是数论和组合。

先说任务量稍轻的一块吧。关于代数,尽管多项式的内容在近几年的各类大型考试中几乎销声匿迹,但是你也要提防,我的建议是刷完余红兵老师的《奥数教程》高三年级多项式部分即可。关于不等式,如果你想要练,建议是《数学奥林匹克小丛书高中卷5不等式的解题方法和技巧》,由苏勇和熊斌两位老师合着。之前说过的《奥数教程》高二年级的部分主要是针对重要的不等式,这一本书则是针对不等式的技巧方法,全面细致。

以上关于代数部分的建议,你根据自己的情况适当调整,不想刷也没关系,但是以下关于数论和组合的部分是必看的。

数论方面,只需做好一本书,不用再看其他的书,就可以达到冬令营的难度要求,甚至走得更远。这本书就是《数学奥林匹克命题人讲座——初等数论》,由冯志刚编写,上海科技教育出版社出版。这本书知识讲解几乎可以忽略,远没有余老师的书出色,但是这本书涵盖了大量的习题,简直就是数论这一块的黄金题库,题目的质量实在是太高(大多数都是很难的,尤其是第一章难度最高),一道道刷过来,数论的能力会有质的飞越。

组合方面,我推荐三本书,推荐首先阅读第一本:《奥赛经典——奥林匹克数学中的组合问题》,这是组合这一块综合性的大百科全书,除了第一二章可以略看,后五章要认真刷完,题量大,题目质量很高,对于组合能力的提升要很大的帮助。剩下的两本书,你可以根据需要选择其中一本刷。两本书是《数学奥林匹克小丛书高中卷13组合极值》以及《高中数学竞赛专题讲座——组合构造》,都是由冯越峰老师编着。上面收集的问题同样很精彩,尤其是后者,难度很大,有能力可以两本都刷,组合多练一些绝对错不了。

最后一个建议是,如果你平时有机会进行一些模拟考试,推荐这一阶段不要考联赛模拟题,难度要上升,需要尝试去考CMO,美国数学奥林匹克竞赛,有能力甚至可以去试试国家集训队测试、国家队选拔、罗马尼亚大师杯和IMO(在《走向IMO》系列丛书中都有收录)。如果说高二的联赛你是够着去考的话,高三这一年你需要以俯视的姿态回归。有意的拔高难度,才能够做到在联赛的考试中游刃有余。

Period 6:高二结束暑假的后期——高三联赛

这一阶段,是你在一系列拔高练习之后的回归期。这一阶段你要做好两件事。

首先,把你之前刷过的所有书都要过一遍,作为复习。这一个习惯很重要,而且很多人都没有这个习惯。第一遍看书时难免走得坑坑洼洼,有些题压根没看,有些题

当时没看懂,现在是时候回过头来料理它们的时候了。你现在可以从一个更高的观点,去审视原来的问题,想想这道题是怎么来的它的背后蕴藏了什么东西这类技巧还经常在哪些题中出现当时我为什么没有做出来……一切有意义、有价值的问题,你都可以去思考,然后把你的感悟记下来,这就是总结,它可以帮助你完善知识网络,加深印象,更重要的是它能够帮助你形成解题的经验。另外一个好处就是,当你发现当年把你虐得死去活来的问题不过就那么回事的时候,心情真是倍儿爽。

其次,高二暑假出来的那一本《中等数学》的增刊你需要完成,这一点无需我多说,你已经明白。

Period 7:高三联赛结束——中国数学奥林匹克竞赛(又称国赛、冬令营、CMO)如果你考进了省代表队,并且有资格参加国赛,那你的数学竞赛之路还能继续往前走。联赛结束到国赛开始,还有一段时间,在这个阶段,你需要刷的是三本书。其中两本是《数学竞赛研究教程》的上下册,还有一本就是《奥数教程学习手册》高三年级,在解答部分结束之后有两个专题:组合问题和数论问题,上面收集的题目和所做的注解非常棒。

除了书之外,你还需要拔高难度去练习一些国家集训队测试、国家队选拔、美赛、罗马尼亚大师杯、IMO等试题,在《走向IMO》系列丛书中都有收录。

如果你在国赛当中取得了不错的成绩,升学问题就不用担心了,我分享的经验也就到此结束。最后我想总结几点,作为提醒送给你:

竞赛书在精不在多。这是我一路走来的一大感悟,我用我亲身经历和我看见的实例告诉你,很多时候一本书就足够练好一大块内容,一本书刷好了就可以有惊艳的表现。水平上不来,不是因为你书刷得不够,而是你刷得不好。

竞赛书不能光看,一定要自己动笔练习。很多人习惯非常不好,只看不做,很多问题的解答非常精彩,你直接去阅读和你先动笔试试再去看,收获的东西是不在一个数量级上的。

看书的时候要养成动笔记录想法、观点的习惯。我见过身边很多人看完的书干净得像没看过一样,做出来了的打个勾,没做出来的画个圈,仅此而已。这是很糟糕的习惯。刷题时一定要记录一切有价值,有意义的东西,可以是不同于解答的新解法,可以是你的思考和感悟,也可以是你的困惑,总之一切你认为的闪光点,都值得记录。

切忌走马观花,但也不能在一个角落过分纠结。这是两种极端,有些人看书飘得很高,这样的人其实什么都学不到,最后注定死得很惨。但也有些人看书过分追求完美,总觉得我要无死角扫平这本书,但这是不可能的,有些难题和偏题,适当跳过也是必须的。

要有书看多遍的习惯,这个之前也提过。一本书看第二遍的时候,整个人的感觉都会不一样,觉得自己就像处在另外一个境界,很多问题一下就豁然开朗,这样的体验非常奇妙,而且能够给你带来实质性的帮助——经验式解题的形成,对于稳定联赛成绩,避免极端情况的发生,它具有关键性的作用。

何天成:从高联到IMO金牌,超详细数学竞赛学习方法(三)

何天成:从高联到IMO金牌,超详细数学竞赛学习方法(三) 本文作者何天成,第58届国际数学奥林匹克(IMO)金牌获得者,华南师大附中2017届毕业生,北京大学数学科学学院2017级新生。作者非常详细地阐述了从高联一试/二试,到参加CMO,国家集训队,走向IMO,各级竞赛的心路历程和学习方法,对于参加竞赛的同学具有非常大的指导意义,因为篇幅较长,故分为三篇分享给大家,这是第三篇。请看过的同学温故知新,没看过的同学一定要认真做好笔记,满满的干货~正文如下:下面这些内容主要针对自学,如果你有一个会精心安排你的备考计划的竞赛教练,下面的这些内容仅供参考,主要还是要跟着教练的思路走。 关于培训,在这里我不作推荐,但是个人觉得最好还是要参加一些培训,了解一下最新的题目和方法。具体的备考建议一推荐的书和题 以下讲的这些都是我自己听过或者做过的书和题目,应该大部分都可以在网上找到pdf 版本,没有提到的书和题很可能是没有做过的。不敢枉加评价。 一般来说,刚刚接触竞赛的新人都需要一套系统全面的入门书籍,比如:《奥赛经典》、《奥数教程》、《小丛书》等。对于这些书,如果可以的话当然是选一套书慢慢啃,但其实几乎没有人能够有毅力地踏踏实实做完一套这样的“大

部头”...... 所以你可以先了解一下做题的方法,然后做一些题,不一定要做完所有习题。 在刚开始接触新的领域的时候可以直接看例题的答案,但是最好每个题都要经过一段时间的思考,至少也应该知道自己没有突破的地方在哪——那就是你能学到的新东西。要学会举一反三,这样很快就能掌握很多方法。 关于联赛的模拟题,除了学校教练的题目,我只做过《中等数学》的模拟题(包括增刊和非增刊)。模拟题的难度总归与真正联赛有差距,所以如果有些套题做下来一点思路都没有,很可能是题目确实难,不必太在意;但是如果是自己算错的很多,就要找原因了。事实上,我自己的体会是,增刊模拟题一试平均分与真实联赛的成绩差距不会很大。可能模拟会稍难一些,但是真正考联赛的时候会比较紧张,也有可能会出现低级失误。 在稍稍进步一些之后,实际上你己经可以做出一部分联赛二试难度的题目了,但是稳定性却不能保证。这个时候,比较重要的是补充短板。可以看之后的具体分支中的书。 关于备战二试较难的题目和CMO 以上级别的考试,我强烈推荐单蹲的《数学竞赛研究教程》。尽管这本书不厚,但其中很多章节里的思想很关键。尽管现在新的方法很多,很多很难的题目却恰恰用的是老的方法。我觉得这本书是值得从头到尾扎实地把所有题做一遍的。

【数学竞赛各阶段书籍推荐】

金牌学生推荐(可参照选择) 一、第零阶段:知识拓展 《数学选修4-1:几何证明选讲》 《数学选修4-5:不等式选讲》 《数学选修4-6:初等数论初步》 二、全国高中数学联赛各省赛区预赛(即省选初赛) 1、《五年高考三年模拟》B版或《3年高考2年模拟》第二轮复习专用 2、《高中数学联赛备考手册》华东师范大学出版社(推荐指数五颗星) 3、《奥赛经典:超级训练系列》高中数学沈文选主编湖南师范大学出版社(推荐指数五颗星) 4、单樽《解题研究》(推荐指数五颗星) 5、单樽《平面几何中的小花》(个别地区竞赛会考到平几) 6、《平面几何》浙江大学出版社 7、奥林匹克小丛书第二版《不等式的解题方法与技巧》苏勇熊斌著 三、第二阶段:全国高中数学联赛 一试 0、《奥林匹克数学中的真题分析》沈文选湖南师范大学出版社(推荐指数五颗星) 1、《高中数学联赛考前辅导》熊斌冯志刚华东师范大学出版社 2、《数学竞赛培优教程(一试)》浙江大学出版社 3、命题人讲座《数列与数学归纳法》单樽 4、《数列与数学归纳法》(小丛书第二版,冯志刚) 5、《数列与归纳法》浙江大学出版社韦吉珠 6、《解析几何的技巧》单樽(建议买华东师大出版的版本) 7、《概率与期望》单樽 8、《同中学生谈排列组合》苏淳 9、《函数与函数方程》奥林匹克小丛书第二版 10、《三角函数》奥林匹克小丛书第二版 11、《奥林匹克数学中的几何问题》沈文选(推荐指数五颗星) 12、《圆锥曲线的几何性质》 13、《解析几何》浙江大学出版社 二试 平几 1、高中数学竞赛解题策略(几何分册)沈文选(推荐指数五颗星)

2、《奥林匹克数学中的几何问题》沈文选(推荐指数五颗星) 3、奥林匹克小丛书第二版《平面几何》 4、浙大小红皮《平面几何》 5、沈文选《三角形的五心》 6、田廷彦《三角与几何》 7、田廷彦《面积与面积方法》 不等式 8、《初等不等式的证明方法》韩神 9、命题人讲座《代数不等式》计神 10、《重要不等式》中科大出版社 11、奥林匹克小丛书《柯西不等式与平均值不等式》 数论 (9,10,11选一本即可,某位大神说二试改为四道题以来没出过难题) 12、奥林匹克小丛书初中版《整除,同余与不定方程》 13、奥林匹克小丛书《数论》 14、命题人讲座《初等数论》冯志刚 组合 15、奥林匹克小丛书第二版《组合数学》 16、奥林匹克小丛书第二版《组合几何》 17、命题人讲座刘培杰《组合问题》 18、《构造法解题》余红兵 19、《从特殊性看问题》中科大出版社 20、《抽屉原则》常庚哲 四、中国数学奥林匹克(Chinese Mathematical Olympiad)及以上 命题人讲座《圆》田廷彦 《近代欧式几何学》 《近代的三角形的几何学》 《不等式的秘密》范建熊、隋振林 《奥赛经典:奥林匹克数学中的数论问题》沈文选 《奥赛经典:数学奥林匹克高级教程》叶军 《初等数论难题集》 命题人讲座《图论》 奥林匹克小丛书第二版《图论》 《走向IMO》

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细数那些年曾看过的数竞好书 ——转摘于网络 竞赛的学习远不同于高考,差异性的根源就来自老师这一角色的转变。所谓的教练,已经从传道授业解惑的老师,转变为了引路的灯塔。他们可以为学生搜集资料,编制试题,懂得启发、引导学生思考,善于布局谋划学生的发展方向,却极少拿起教材真正教你些什么。 当学习过程中的第一知识来源几乎不再为你注入源头活水的时候,你自然明白,书本就成了你获取知识的唯一可行途径。你看什么书,它知识点讲解是否清楚,它囊括的练习题是否典型而具有启发性,就直接决定了你的学习质量,其重要性无需我再多言。 作为一个数学竞赛的过来人,我写下这篇文章,按照时间顺序分段介绍数学竞赛几个必经的层次,及其对应的参考书籍。希望给正在或者即将踏上长路奔驰的你,带来一些实质性的帮助。Period 1:初三毕业的那个夏天——高一的第一个学期结束 第一阶段是大多数竞赛生学习必备知识的阶段,说白了就是先把高考课程内要求掌握的所有知识自学完成,吃饱了上路。这一阶段的目标,清晰明确:配合老师的课堂教学,尽可能快地自学完成高考数学的绝大多数内容,在最短时间内达到高考的要求。 在这一部分,我并没有什么值得推荐的参考书,我只想介绍我当时的情况。我高中的第一个学期,期中考试数学分数非常低,这不是我个人的问题,而是我们整个数学竞赛组都存在的麻烦。于是我的竞赛老师就自己搜集了一些高考的难题,汇总,并且按照联赛一试的形式命制成了一套套的试题让我们练习。毫不夸张地说,到了期末,数学组的高考数学成绩就统治全班了,前前后后不过两个月的时间。 Period 2:高一第一学期结束的寒假 第二阶段是竞赛生第一次真正意义上地开始竞赛的学习,是飞机起飞前的第一冲刺滑行阶段。我建议你需要完成的事情是:学习一试的内容和平面几何的内容。 对于一试部分的内容,我推荐的教材是华东师范大学出版社出版的《奥数教程》,注意是高一年级和高二年级的基础篇(只有基础篇)。学数学竞赛的人不可能没听说这一套书,这一系列共分三本,分别在封面注明了高一到高三三个年级。高一的这一本包括的知识点有:集合、函数、数列、三角函数、向量和立体几何,除了集合包含一定的组合知识,其他的内容均为一试内容(可能还包括一点二试的代数内容),题目非常典型且有难度,不管是基础篇还是提高篇都是必须刷完的;高二这本书基础篇包括:一试难度的不等式,解析几何和复数,提高篇基本就是二试内容了,不推荐在这个阶段完成。 平面几何的内容,我只推荐一本书,这本书也是我唯一看过的一本平面几何的书:《奥赛经典——奥林匹克数学中的几何问题》,主要由沈文选老师编写,湖南师范大学出版社出版。请你无视第二篇和第三篇关于立体几何和解析几何的内容,重点在第一篇。除了三四五六七章(从托勒密到九点圆)可以略看,不是考察重点,其他都要认真看。这本书的精华就在每一章节的基础知识部分,严密细致的总结归纳,堪称平面几何教科书的典范。另外这本书上的题目难度分级也很合理,不是一味的难或者水,刷的时候可以明显感觉到能力的提升。一个小的不足是错误较多。 关于这一阶段的学习,还要多啰嗦几句。第一,两条线要穿插着进行,尤其是一试内容的学习,不仅是在这一阶段,在以后的过程中,都要保证常规的最低训练量;第二,这个阶段以及第三阶段,都是新知识学习的阶段,你的目标很明确:快速地把这个圈子摸一遍。所以对于部分难题,该放的果断放,必须保证一定的学习速度,但同时要保证质量,走马观花同样是大忌,建议题目的完成+阅读率在80-90%。 Period 3:高一第二学期开始到高一结束后暑假的中期 第三阶段是你一试实力进一步提升的阶段,同时也是你开始接触二试部分较难知识(数论、组合)的时期。一试在第二阶段已经说过,在第三阶段你要持续看那两本书。

1-19届希望杯数学竞赛初一[整理完整可以出书!]

目录 希望杯第一届(1990年)初中一年级第一试试题 一、选择题(每题1分,共10分) 1.如果a,b都代表有理数,并且a+b=0,那么( ) A.a,b都是0.B.a,b之一是0.C.a,b互为相反数.D.a,b互为倒数. 2.下面的说法中正确的是( ) A.单项式与单项式的和是单项式.B.单项式与单项式的和是多项式. C.多项式与多项式的和是多项式.D.整式与整式的和是整式.

3.下面说法中不正确的是 ( ) A. 有最小的自然数. B .没有最小的正有理数. C .没有最大的负整数. D .没有最大的非负数. 4.如果a ,b 代表有理数,并且a +b 的值大于a -b 的值,那么 ( ) A .a ,b 同号. B .a ,b 异号. C .a >0. D .b >0. 5.大于-π并且不是自然数的整数有 ( ) A .2个. B .3个. C .4个. D .无数个. 6.有四种说法: 甲.正数的平方不一定大于它本身;乙.正数的立方不一定大于它本身; 丙.负数的平方不一定大于它本身;丁.负数的立方不一定大于它本身. 这四种说法中,不正确的说法的个数是 ( ) A .0个. B .1个. C .2个. D .3个. 7.a 代表有理数,那么,a 和-a 的大小关系是 ( ) A .a 大于-a . B .a 小于-a . C .a 大于-a 或a 小于-a . D .a 不一定大于-a . 8.在解方程的过程中,为了使得到的方程和原方程同解,可以在原方程的两边( ) A .乘以同一个数.B .乘以同一个整式.C .加上同一个代数式.D .都加上1. 9.杯子中有大半杯水,第二天较第一天减少了10%,第三天又较第二天增加了10%,那么,第三天杯中的水量与第一天杯中的水量相比的结果是( ) A .一样多. B .多了. C .少了. D .多少都可能. 10.轮船往返于一条河的两码头之间,如果船本身在静水中的速度是固定的,那么,当这条河的水流速度增大时,船往返一次所用的时间将( ) A .增多. B .减少. C .不变. D .增多、减少都有可能. 二、填空题(每题1分,共10分) 1. 2111516 0.01253(87.5)(2)4571615 ?- ?-÷?+--= ______. 2.2-2=______. 3.2481632 (21)(21)(21)(21)(21) 21 +++++-=________. 4. 关于x 的方程 12 148 x x +--=的解是_________. 5.1-2+3-4+5-6+7-8+…+4999-5000=______. 6.当x=- 24 125 时,代数式(3x 3-5x 2+6x -1)-(x 3-2x 2+x -2)+(-2x 3+3x 2+1)的值是____. 7.当a=-0.2,b=0.04时,代数式 272711 ()(0.16)()73724 a b b a a b --++-+的值是______. 8.含盐30%的盐水有60千克,放在秤上蒸发,当盐水变为含盐40%时,秤得盐水的重是______克.

奥数书籍推荐

打星号的是强烈推荐的,其他的书也是非常值得一读的,但是时间有限的情况下,可以暂时搁置。 通用书籍:中等数学(无论是刚入门还是国家队) 第零阶段知识拓展 《数学选修4-1:几何证明选讲》 《数学选修4-5:不等式选讲》 《数学选修3-X(忘了哪本):初等数论初步》 第一阶段:全国高中数学联赛各赛区预赛 1、《五年高考三年模拟》B版或《3年高考2年模拟》第二轮复习专用 高中数学联赛备考手册华东师范大学出版社* 3、《奥赛经典:超级训练系列》高中数学沈文选主编湖南师范大学出版社* 4、单樽《解题研究》* 5、单樽《平面几何中的小花》(个别地区竞赛会考到平几) 6、《平面几何》浙江大学出版社 7、奥林匹克小丛书第二版《不等式的解题方法与技巧》苏勇熊斌著 第二阶段:全国高中数学联合竞赛 第一部分:一试 《奥林匹克数学中的真题分析》沈文选湖南师范大学出版社* 《高中数学联赛考前辅导》熊斌冯志刚华东师范大学出版社 《数学竞赛培优教程(一试)》浙江大学出版社 3、命题人讲座《数列与数学归纳法》单樽 4、《数列与数学归纳法》(小丛书第二版,冯志刚) 5、《数列与归纳法》浙江大学出版社韦吉珠 6、《解析几何的技巧》单樽(建议买华东师大出版的版本) 7、《概率与期望》单樽 8、《同中学生谈排列组合》苏淳 9、《函数与函数方程》奥林匹克小丛书第二版 10、《三角函数》奥林匹克小丛书第二版 11、《奥林匹克数学中的几何问题》沈文选* 12、《圆锥曲线的几何性质》 13、《解析几何》浙江大学出版社 第二部分:加试(我怎么可能会说二试这种词语呢) 平几 1、高中数学竞赛解题策略(几何分册)沈文选* 2、《奥林匹克数学中的几何问题》沈文选* 3、奥林匹克小丛书第二版《平面几何》 4、浙大小红皮《平面几何》 5、沈文选《三角形的五心》 6、田廷彦《三角与几何》 7、田廷彦《面积与面积方法》

千余篇数学经典书籍清单汇总欣赏(下)

千余篇数学经典书籍清单汇总欣赏(下) 031——原新知识出版社出版的一些老书,书目如下: 1.《平面几何作图题解法中的讨论》金品编著 2.《上海市1956-57年中学生数学竞赛习题汇编》中国数学会上海分会中学数学研究委员会编 3.《什么是非欧几何》吴宗初著 4.《数学试题汇集·附解法》(苏)沙赫诺(Шахно.К.У.)编著赵越李伯尘译 5.《同解方程》程志国编 6.《统计平均数》邹依仁编著 7.《因式分解及其应用》郁李编 8.《有趣的算术题》(苏)巴梁克(Г.Б.Поляк)编盛帆译 9.《整式与分式》郁李编 10.《整数四则和分数四则》刘永政著 11.《正定理和逆定理》(苏)格拉施坦(И.С.Градштейн)著许梅译 12.《中学课程中的无理方程》(苏)吉布什(И.А.Гибш)著管承仲译 13.《中学数学课外活动》张运钧编著 032——《中学数学奥林匹克丛书》,北京师范学院出版社

1.《立体几何向量及其变换》何裕新孙维刚著 2.《平面几何及变换》梅向明主编唐大昌等编写 3.《代数恒等变形》梅向明主编 4.《初等数论初中册》梅向明主编 5.《北京市中学生数学竞赛试题解析》梅向明主编 6.《数学奥林匹克解题研究初中册》梅向明主编 7.《数学奥林匹克解题研究高中册》周春荔等编 8.《组合基础》周沛耕张宁生著 9.《初等数论高中册》米道生吴建平编写 033——《数理化竞赛丛书》数学部分,科学普及出版社1.《北京市中学数学竞赛题解1956-1964》北京市数学会编2.《全国中学数学竞赛题解1978》全国数学竞赛委员会编3.《美国及国际数学竞赛题解1976-1978》(美)格雷特编中国科学院应用数学研究推广办公室译 4.《匈牙利奥林匹克数学竞赛题解》(匈)库尔沙克(Й.Кюршак)等编胡湘陵译 5.《北京市中学数学竞赛题解1956-1979》北京市数学会6.《全国中学数学竞赛题解1979》科学普及出版社编 034——《数学奥林匹克题库》,新蕾出版社 1.《美国中学生数学竞赛题解1》(缺) 2.《美国中学生数学竞赛题解2》

竞赛必看书籍

开始阶段(专题): *《组合几何》(单墫) *《函数方程》 *《怎样证明三角恒等式》 *《柯西不等式与排序不等式》(南山) *《抽屉原则与涂色问题》 *《覆盖》(单墫) *《初等数论》(三册) 《数论妙趣》 *《基础数论典型题解300例》(王元等) *《几何不等式》 《趣味的图论问题》(单墫) *《数学竞赛中的图论方法》 *《计数》 *《组合数学理论与题解》 《组合计数方法及其应用》 《组合分析的原理方法技巧》 *《集合及其子集》(单墫) *《几何变换与几何证题》(萧政纲) 《近代欧氏几何学》(R.A.Johnson) 《平面几何中的小花》(单墫) 复习阶段(综合,针对思想方法): *《从特殊性看问题》(苏淳) 《组合恒等式》(史济怀) 《解析几何的技巧》(单墫) *《算两次》(单墫) *《构造法解题》(余红兵严镇军) *《漫话数学归纳法》(苏淳) 上面那些书(基本都是数学家写的)应该要学完(特别是打*的) 虽然有点多,但这些书实在太好了,把很多问题都讲得很透彻。 然后,该看些竞赛书了,当然,这个时候看起来会很轻松的。 《第一届数学奥林匹克国家集训队资料》是一本很好的资料。 再推荐一些非常有用的课外读物: 《通俗数学名著译丛数学游戏与欣赏》(鲍尔) 《通俗数学名著译丛数学娱乐问题》(J·A·H·亨特J·S·玛达其) 《通俗数学名著译丛圆锥曲线的几何性质》(科克肖特沃尔特斯) 《圆锥曲线》 《圆与球》(W·伯拉须凯) 《棋盘上的组合数学》(冯跃峰) 《几何》(笛卡尔) 《几何的有名定理》(矢野健太郎) 对于竞赛教练,我认为以上所有的书都应该熟读,这样一个直接的好处就是了解题目的背景。当然,数学水平也会上升一个档次。 对于参加竞赛的,也提出了极高的要求,要在短时间内学完这么多书。

高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总,尖子生请收好

高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总,尖子生请收好! 首先,强调一点:不是所有学生都可以学数学竞赛,要想学习数学竞赛必须同时具备以下条件: ?高考数学可以轻松应对; ?对数学竞赛有兴趣,自发选择学习数学竞赛; ?具备自主学习能力; ?高考涉及的其他学科不存在太大问题,或个人的竞赛前景远优于高考前景。 数学竞赛需要的时间和精力都是很大的,并且如果因为学习竞赛受挫而导致对数学产生负情绪是得不偿失的,因此,我从不提倡“全民竞赛”。当然,如果你恰好符合以上的四个条件,那么你一定要学习竞赛。为什么?因为学习数学竞赛的好处很多。 与其他学科竞赛一样,学习数学竞赛除了能在升入高校方面获得保送或降分的优惠外,还能培养学生的自主学习能力,这对学生的整个大学学习乃至今后的学术研究或是社会工作是尤为重要的。

当然,对于大部分学生来说,高校的吸引力是最大的。而2016年新发布的高校自主招生政策中,其中的变化值得深思: ?取消“校荐”,考生需自己报名; ?“年级排名”不再是报名条件; ?门槛抬高,审核更为严格; ?报考专业一定要与特长匹配; ?试点高校自主招生考核统一安排在高考结束之后、高考成绩公布前进行。 我们最需要关注的点有三个: ① 由于校荐被取消,年级排名也被废除,原本校内成绩突出的学生很难走自招,而自招的报名人数会上升,竞争更加激烈; ② 据了解,985高校自招的初审底线是竞赛拿到省二以上,而北清更是要求拿到省一,门槛的提高导致了28万申请自招的学生只有4万余人通过初审,8千余人获得资格,初审和复审的通过率均低于20%;

③ 现在的自招考试要求不超过两科,考试的科目和专业是相匹配的,而绝大多数专业的考试科目都有数学,因此数学竞赛的比重是很高的。 总的来说,新的政策直接导致的是各高中年级排名较高的学生更难上清北(难以进入博雅领军,难以获得自招资格,裸考进清北的人更少),而间接导致的是更多的学生走上了竞赛这条道路。因此,若你有足够的实力,精力和时间,那么竞赛将是你们的不二之选。 此外,数学竞赛学到一定深度后就会发现,数学竞赛不再是由知识结构和解题方法组成,而是对思维能力的培养和运用,而思维能力的价值是远超过数学本身的,这将会对学生以后对问题的思考与对事物的判断等产生不可估量的影响。当然,这是后话。 说归说,高中数学竞赛指的究竟是什么?我想说的是,绝不仅仅是高联(全国高中数学联赛)这么简单。下面,我就带着大家理一理高中阶段可能会遇到的竞赛。

3、数学竞赛:从入门到国家队参考书籍推荐

数学竞赛:从入门到国家队参考书籍推荐 数学竞赛的学习过程是一个非常艰苦的过程,从刚开始的入门到最后的集中训练,不仅占取考生大量时间还有精力,最重要的还影响高考的进度复习。一份好的参考资料可以给考生学习数学竞赛的考生减少众多的弯路。 一、入门 首先如果要涉猎竞赛,最基本的高中课程是一切的基础。接下来的书就是建立在此基础上的。我们最先做的当然是补全差距:课标大纲和竞赛大纲之间的差距。 1)《新编中学数学解题方法全书》,即基础衔接书。 2)《奥数教程》 经典奥数蓝皮书。优点是与课本知识联系紧密,适合你在第一遍学习高中数学知识的同时同步提高,帮助你打下坚实的基础,以讲解为主,以测试为辅。(与《培优教程》二选一即可,小编认为《培优》稍难,但很散,推荐《奥数教程》。) 二、提高 1)《奥赛小丛书》 专而精,很多专题非常精彩,难度涵盖联赛和冬令营,读起来也容易让同学们感兴趣。如果仅以省级国一为目标,其中概率、几何不等式可以不看,图论、组合几何、数论编的不错,集合变换、三角与几何虽然写的很好但不实用;其它的如函数、集合还好,可以看看。这套书中代数只有两本不等式,而且很不实用,不推荐。至于数学归纳法里面题很经典,不过很综合,可以放在该套书后面看。对于这套书要尽快看完,里面题要自己做,可能比较辛苦。总的来说这套书值得一看,要尽早开始看。 2)《奥赛经典》 内容比较全面,例题选取也比较新,难度也较高,适合着眼于联赛二试和冬令营的同学们;代数部分可以做为《奥赛小丛书》的补充。几何还可以,但定理可以只记最基本的,拓展的可以不记。组合,数论有时间可以看看,不过很多都和小丛书重复,没时间就算了。

数学竞赛-学习规划及书单推荐

目录 一、数学竞赛介绍 (1) 二、数学竞赛学习路径 (1) 高联一试备考路径 (2) 高联二试备考路径 (3) 三、数学竞赛书单推荐 (4)

一、数学竞赛介绍 一、高中数学竞赛介绍 数学竞赛分为高中数学联赛(CMO) 高中数学联赛(CMO) 中国数学奥林匹克竞赛,英文简称CMO,你也可以叫它冬令营(全国中学生数学冬令营)。 1、举办时间:每年9月的第2个星期日 2、周期:一般为期5天左右,2019年为7天 3、参与国家:中国内地、中国香港、澳门、俄罗斯、新加坡等国外代表队 4、考试时间 一共考2天: DAY1-高联一试:8:00-9:20,共80分钟。试题分为填空题和解答题两部分。满分120分。 DAY2-高联二试:9:40-12:30,共170分钟。试题共4道解答题,满分120分。 5、考试难度 题目难度接近IMO,奖项与IMO类似,CMO最终成绩与正式获奖名单在决赛结束后的一周左右公布,前60名将组成备战当年IMO 的中国国家集训队,可获得保送清北的资格。 二、数学竞赛学习路径 第一轮为高联一试基础知识的系统化学习,提炼高联所需所有知识技巧,重新梳理课程逻辑,且先前全无竞赛经历也可同步学习。 第二轮为高联二试,分为基础课和进阶课,一共8个专题模 1

块。 第三轮为联赛冲刺,系统复习并讲解提分技巧,原创模拟题及真题分析讲解。 高联一试备考路径: 1、学习目标:系统、扎实地学完高联一试要求的知识点,并且会做题 2、内容:高联一试,高联考纲涉及所有知识点扎实的过一轮。 3、知识点组成:高中课内数学+高联一试:集合、函数、数列、导数、不等式、向量、解析几何、立体几何、三角、复数、概率、计数 4、学习时间:大约一年 下面我们以新高一入坑为例,给出一版通用的第一年时间规划。以2020年9月入学的新高一同学为例,一轮数竞学习可做如下规划:初三升高一暑假 建议学习时间:30小时 竞赛学习任务:高中课内数学+集合与函数、三角 达成目标:了解所有高中课内知识点+掌握【集合、函数、三角】知识并会做题 高一上学期-秋季 建议学习时间:45小时 竞赛学习任务:数列、计数、概率、向量、立体几何 达成目标:掌握【数列、计数、概率、向量、立体几何】知识并会做题 高一寒假 建议学习时间:30小时 竞赛学习任务:解析几何、不等式 2

数学教师必读书目

数学教师必读书目 如果想写论文那就参考《小学数学》《中小学数学.教师版》《小学数学教与学》等 必看的如:吴正宪,华应龙,邱学华等著作。 《数学史》、《课程标准》、《 一、数学纵横 1.1华罗庚,华罗庚科普著作选集,沪教,84[必读] 1.2张奠宙,数学的明天,桂教,99 [纵论数学与数学教育,书中的一些观点高屋建瓴,发人深省。系“走向科学的明天丛书”之一,数学方面另有:平面几何定理的机器证明,集合与面积,组合数学方兴未艾,精益求精的最优化,大千世界的随机现象] 352注:张奠宙的20世纪数学经纬经纬(张奠宙)苏教社也很好 1.3石钟慈,第三种科学方法——计算机时代的科学计算,暨南、清华,00 [本书乃“院士科普书系”之一,另有:计算机怎样解几何题——谈谈自动推理,机会的数学] 1.4徐利治,数学方法论选讲,华中工学院,88年2版 1.5 M·克来因,古今数学思想,沪科技,79 [由北大数学系组织翻译] 1.6 胡·施坦豪斯,数学万花镜,湘教,99 [本书51年,80年,81年均有译本,作者另有:一百个数学问题,又一百个数学问题(沪教,80),三册书在国际上较有影响] 1.7梁之舜吴伟贤,数学古今纵横谈,科学普及社广州分社,82 1.8盛立人,生活中的数学——管理必读,中科大,99 [书分12章,有实用价值,有深厚背景,有现代意识,书中内容将会日益受到关注] 1.9王梓坤,科学发现纵横谈,沪人,80[有多个版本,院士妙笔,必读] 1.10顾迈南,华罗庚传,冀人,85 1.11康斯坦西·瑞德,希尔伯特,沪科技,82[近有新版] 1.12储嘉康,现代数学的巨星——希尔伯特的故事,川少儿,83 1.13袁向东李文林,三个女数学家,川少儿,81 1.14周培源苏步青等,在茫茫的学海中——谈科学的学习方法,辽人,84 [系36位各学科名家所写治学经验,徐利治教授的文章最有味道] 1.15徐胜蓝孟东明,杨振宁传,复旦,97 [两岸三地已出了五种版本,本书是第五版,我们能从这本不平凡的传记中获得启示和力量] 二、波利亚理论与解题研究 2.1 G·波利亚,怎样解题,科学,82 2.2 G·波利亚,数学的发现(二卷),蒙人,80 2.3 G·波利亚,数学与猜想(二卷),科学,84 2.4 刘云章赵雄辉,数学解题思维策略——波利亚著作选讲,湘教,92年初版,99年2版[本书从我国实情出发精选了波利亚的三大名著的内容及有关论文,其中也不乏作者自已的观点和态度,便于读者尽快了解波利亚数学教育理论的梗慨。必读]

丘成桐大学生数学竞赛参考书

丘成桐大学生数学竞赛参考书 Geometry and Topology (the second draft) Space curves and surfaces Curves and Parametrization, Regular Surfaces; Inverse Images of Regular Values. Gauss Map and Fundamental Properties; Isometries; Conformal Maps; Rigidity of the Sphere. Topological space Space, maps, compactness and connectedness, quotients; Paths and Homotopy. The Fundamental Group of the Circle. Induced Homomorphisms. Free Products of Groups. The van Kampen Theorem. Covering Spaces and Lifting Properties; Simplex and complexes. Triangulations. Surfaces and its classification. Differential Manifolds Differentiable Manifolds and Submanifolds, Differentiable Functions and Mappings; The Tangent Space, Vector Field and Covector Fields. Tensors and Tensor Fields and differential forms. The Riemannian Metrics as examples, Orientation and Volume Element; Exterior Differentiation and Frobenius's Theorem; Integration on manifolds, Manifolds with Boundary and Stokes' Theorem. Homology and cohomology

推荐10本小学奥数参考书教学内容

推荐10本小学奥数参考书 推荐一些同步的参考书教材,大家根据自己的年级买对应的书即可 1、《华数奥赛教材》 出版社:吉林出版集团 主编:毛文凤,单墫等 华数奥赛教材.png 简介:一本有着较长历史的书,可以作为同步学习的资料。作者毛文凤、单墫等都是我国著名的数学竞赛教练,同时编书很严谨。书正如其标题所示,是一本针对华杯赛的教材。华杯赛作为目前全国范围内比较正规、权威的赛事,其知识点覆盖面很全,同时对初中学习也有很强的指导作用。书中例题多采用华杯赛中的真题、改编题,可以帮助构建整个小学数学竞赛的知识框架。 优点:同时解决知识框架和华赛备考 缺点:书中欠缺知识点总结 适合学员:五年级、六年级有较好基础的同学可以使用 难度: 2、《小学奥数举一反三》 出版社:陕西人民教育出版社 主编:蒋顺,李济元 小学奥数举一反三.png 简介:也是分年级的一本书,难度相对来说较为简单,无论是大人还是小孩子都能看明白。孩子如果未接触过数学竞赛,可以用来作为初步自学的书籍。本书氛围A版和B版,A版是教材,有知识点讲解和例题;B版是同步练习册,用于课后巩固。 优点:入门必备,编排板式不错,有单独练习册 缺点:难度、深度均不足 适合学员:1-3年级推荐使用此书进行初步学习,4-6年级如果刚刚接触数学竞赛可以用此书作为初步学习的教材。 难度: 3、《明心数学资优教程》 出版社:湖北教育出版社 主编:刘嘉 明星数学资优教程.png 简介:这是武汉的刘嘉老师编写的一本教材,内容非常详细,每个知识点的介绍都有很多的背景介绍,不仅传授方法和知识,也会培养孩子对于数学历史的了解。整本书的结构非常不错,对于所涵盖的专题的讲解非常细致。 优点:对于单个知识点挖掘得很深,同时有很多背景知识介绍,丰富孩子的见闻 缺点:可能这套丛书只是部分完成,很多重要专题没有涉及,另外部分题目的解题方法已经较为落后 适合学员:对数学有较强兴趣,同时有一定数学竞赛基础的同学,此书只有4—6年级 难度:

小学奥数教辅书推荐

小学奥数教辅书推荐 作为一名奥数老师,每次去西单都会去图书大厦三楼的奥数教辅专架看看,每次都会看到有小学生家长在专架上的一排排书之间感到茫然,不知道该买哪本好。确实,目前市场上的小学奥数教辅书种类繁多,良莠不齐,对于对小学奥数不太熟悉的家长们来说,如何进行选择确实是个难题。尤其是目前又到了暑期,孩子们正好有空在家里看看书做做题,所以觉得有必要向家长们推荐一些有价值的、值得购买的奥数教辅书。 总的来说,小学奥数教辅书可以分为三类:教材;习题集;竞赛试题汇编。下面分别进行介绍。 (一)教材类 1、《明心数学zy教程》 刘嘉编著,湖北教育出版社出版 《明心数学zy教程》是目前最好的小学奥数教材,由武汉的明心zy教育(武汉的一家培训机构)的刘嘉老师主编,计划出版八卷四册,现已出版了3册:第二卷上(2007年)、第三卷上(2007年)、第四卷上(又分第1、2分册)(2008年),所以实际上是已经出了4本。 《明心数学zy教程》这套书最大优点有:① 每一讲前面的数学经纬都非常的生动有趣而且富有知识性;②每一道例题的解答过程都非常详细,很适合家长用来辅导学生及学生自学,另外对于新老师的教学其实也有指导帮助的作用。而且有些例题后面都有关于例题的知识背景的介绍(这样的往往是数学史上著名的问题),还有例题不同的表达形式(相当于变式),可起到举一反三的作用;③每一讲后面的练习题有些是与前面的例题相对应的,这样学生在做练习题时可以回想前面的例题的解题思路,既是对前面例题的回顾又是对练习题的启发(实际上大部分奥数教材都是这样做的,比如后面要介绍的RH学校数学课本及《奥数教程》等,当然学而思讲义也是如此)。 《明心数学zy教程》最大的缺点就是——出得太慢了~说是要出八卷,到目前为止还只出了三卷四本。

小学奥数书推荐

小学几年级开始学奥数 aadd8833 11级分类:小学教育被浏览1893次采纳率:51% 10级新学期开始了,最近有不少的家长给我打电话,询问小学生从几年级开始学奥数好对于这个问题,根据我多年的经验,我的回答是:小学生学奥数最好的年级是从三年级开始。理由如下: 一、一二年级的儿童,因为年纪太小,理解问题非常单一,长时记忆能力不好;再加上不识字,不会简单的计算,大多数儿童学习奥数会非常吃力; 除了参加奥数班的学习,单靠家长的辅导或灌输,往往事倍功半,很容易挫伤儿童学习奥数的积极性,也会弄的家长疲惫不堪;因此,对于大多数儿童,我是不提倡过早的接触奥数的。但是也有例外,有部分儿童天生就对数字敏感,在小学一二年级就可表现出很强的理解问题的能力,对于这些儿童,如果不适时进行一些数学教育,很显然是浪费天赋的,对于这些儿童就可以从数学游戏开始进行训练。 二、三年级的儿童,因为经过学校中两年的学习,他们已经有一定的识字基础和数学计算能力;儿童对于数学的兴趣已经开始显现,理解问题和分析 问题的能力也在增长,长时记忆能力有显著的提高;这时大多数的儿童在学习奥数的过程中,都会表现出极大的学习兴趣,对于知识的理解开始登上新台阶。当学习了一个阶段后,学习的信心都会有很大的提高,这时奥数的学习会使学生感到开阔了视野,弥补了普通课堂上知识的不足,对于普通课堂上的知识,普遍有一种“一览众山小”的感觉,从而有效的提高了在校的学习成绩。 三、从现行的各种奥数课本的知识编排体系上看,三年级是一个最重要的阶段。这里有各种奥数的基础知识:包括整数的各种简便计算及其运算定律、 平面几何图形的各种计数方法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等,尤其是各类典型应用题的特征和解题方法,那是差不多从小学一直到初中乃至高中阶段各类应用题的基础,对于整个数学学习都有着极其重要的作用。无怪乎有的奥数老师说,“如果学习奥数不学三年级的课程,你就很难真正走进奥数的殿堂”。从此,可以看出奥数课本三年级课程的重要。可以这么说:只从学习奥数三年级的课程起,你才是真正开始了学习奥数。 四、从学校中学生的发展规律来看,通常我们称三、四年级的学生是“最容易分化的年级的学生”,这是说,三四年级的学生,在这个年龄阶段,一般 是身体上和心理上都会发生某种发展和变化,直至导致学生在学习或者纪律上都会有一些变化:有的学生会在学习和纪律上飞速进步,而有的学生会

数学竞赛书籍

数学竞赛书籍 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

细数那些年曾看过的数竞好书 ——转摘于网络 竞赛的学习远不同于高考,差异性的根源就来自老师这一角色的转变。所谓的教练,已经从传道授业解惑的老师,转变为了引路的灯塔。他们可以为学生搜集资料,编制试题,懂得启发、引导学生思考,善于布局谋划学生的发展方向,却极少拿起教材真正教你些什么。 当学习过程中的第一知识来源几乎不再为你注入源头活水的时候,你自然明白,书本就成了你获取知识的唯一可行途径。你看什么书,它知识点讲解是否清楚,它囊括的练习题是否典型而具有启发性,就直接决定了你的学习质量,其重要性无需我再多言。 作为一个数学竞赛的过来人,我写下这篇文章,按照时间顺序分段介绍数学竞赛几个必经的层次,及其对应的参考书籍。希望给正在或者即将踏上长路奔驰的你,带来一些实质性的帮助。 Period 1:初三毕业的那个夏天——高一的第一个学期结束 第一阶段是大多数竞赛生学习必备知识的阶段,说白了就是先把高考课程内要求掌握的所有知识自学完成,吃饱了上路。这一阶段的目标,清晰明确:配合老师的课堂教学,尽可能快地自学完成高考数学的绝大多数内容,在最短时间内达到高考的要求。 在这一部分,我并没有什么值得推荐的参考书,我只想介绍我当时的情况。我高中的第一个学期,期中考试数学分数非常低,这不是我个人的问题,而是我们整个数学竞赛组都存在的麻烦。于是我的竞赛老师就自己搜集了一些高考的难题,汇总,并且按照联赛一试的形式命制成了一套套的试题让我们练习。毫不夸张地说,到了期末,数学组的高考数学成绩就统治全班了,前前后后不过两个月的时间。

数学竞赛学习解读(自招收获篇)

数学竞赛学习之路——自招收获篇 质心教育黄靖旻 引言:本文写给那些有志向学习数学竞赛,但却没能攻克这座大山的同学。数学竞赛毕竟是困难的,需要一点点天赋,更需要大量的努力和付出。不是所有人都愿意拿出如此多的时间去学习竞赛,也不是所有人都能够面对难题有一颗想去攻克的心。或许你是喜欢数学的,但却因为许多难题而望而却步。那也不要紧,这段竞赛学习之路依然可以给你很大的收获。你可以参加联赛,如果运气好拿了个省一便可以有降分或者降重本的机会。如果拿个省二,你可以借此报名自主招生考试,自招的内容大体在高考与联赛一试之间,学过竞赛也会有优势。再不济省三或者没有获奖,你也收获了一段开阔视野的经历,还可以回去参加高考,而这些数学学习经历对你的未来或多或少也会有帮助。所以,不用害怕差距,也不用觉得自己比不上那些数竞大牛,每个人有每个人的天赋,也有每个人的机遇,总之,学习竞赛是提供了更多的机会,而机会是要自己去争取的。比起一味高考一考定大学,比起整个高中都在学习高考知识,学习数竞都是一个更好的选择。 阶段1 准备阶段(初三放假至高一下结束) 阶段解读:初中毕业后一些同学可能就解放自我了,而另一些同学则会抓住这个机会去努力。对于学知识相对比较慢一些的同学,可以不要学的那么快,可以花一年的时间慢慢把高考数学的内容掌握清楚,同时也会对之后高考有帮助。如果学有余力,建议这部分同学也可以同时学一学整个高中的物理化学生物课程,这样之后高二进入竞赛学习的节奏后,不会因为学习竞赛而落下常规。 目标1:快速完成高中数学内容,短时间达到高考要求 目标解读:找到当地所用数学教材或通用人教版教材(可以在官网上找到电子课本),结合高中上课的一般顺序(也可以在网上查到)进行自学,当然这里需要参考一些教辅书籍(一般用高三复习的那种,要选讲的比较精细的)和有一些辅导课程最好(自己学习还是会有些重点不知道在哪儿)。通过这个过程我们将掌握高中数学所需要的数学知识,这个过程要细,虽然高中还会更系统地学习一遍,但如果自己学的这一次不够细,那么将来自己的数学学习中将会有很多现在落下的毛病。之后再找到近年各地的高考题自己给自己做模拟测试。因为有整整一年的时间,加上本来这一年常规课就讲完高一数学的内容,所以其实只用花时间完成高二到高三上(大部分学校高三上就可以结束常规新课,有些高二下已经结束)的内容的突破即可,难度不是特别大,重点是学扎实,做起高考卷来能拿比较高的分数。 推荐书目: (1)人教版教材必修+当地区所学选修 (2)单册类辅导书籍如《五年高考三年模拟·必修一》 简评:因为时间比较充裕,更建议大家按每本书找一本辅导资料,去熟悉每个知识点对应的考点,这样打下的基础会更加牢靠一些。 (3)综合型辅导书籍如《洞穿高考·高中数学题型全归纳》 简评:同时,我们还需要一些综合性的辅导书籍,这里推荐的全归纳的特点是方法讲的特别细致清晰,有助于大家理解每个知识点的解题策略。 (4)各地高考真题套题(年份越近越好)

小学奥数经典教材推荐,这5套书,是奥数半边天,现在综合成一本

小学奥数经典教材推荐,这5套书,是奥数半边天,现在综 合成一本 小学奥数的学习选对教材很重要,奥数学习中哪些教材属于经典教材呢?1.《仁华学校奥林匹克数学课本》(俗称“课本”,一共六册,从一年级到六年级)这套书写的非常详细, 把小学奥数基本内容都涵盖了,而且内容不太复杂,非常适合让孩子自学!如果孩子不太自觉,那可以报一个班儿,让老师来教,监督孩子扎实地掌握里面的内容。里头每一讲都既有例题又有练习,而且练习不光有答案,还有解答。大家可以学完例题,然后做练习。注意,练习一定要做,而且要一道不落!因为光看是绝对学不会数学的!三年级孩子比较适合从这套书入手开始奥数的学习。需要注意的是这套书一二年级两本书编排的相对差一些,比如二年级很多计算学校课堂还没有学,但是题目中却经常出现(这对孩子理解会造成非常大的障碍);二年级仁华课本中经常有枚举类问题(比如整数拆分问题等等),这类问题逻辑严谨性很高,对二年 级学生来讲比较难,但是课本中很前面就出现了。所以我们建议如果低年级学生学习该课本时,应该在相应章节讲之前补充适当的基础知识,一些较难的章节应适当放在后面学习。另外,这套书成书较早,很多内容相对简单。作为基础教材,必须有一个超前使用的意识。比如三年级的孩子,不要仅仅

局限于学习三年级的课本,很多四年级课本的知识也可以给孩子学,比如整数的简便运算,四年级课本里就有,但三年级的孩子完全可以学。一般到了五年级,在接触了分数的四则运算之后,学习六年级课本里的绝大多数内容是没有问题的了,所以五年级的孩子就应该当六年级的孩子来看待了。不过话说回来,超前学是一方面,无论如何学踏实是一定要有的,绝对不能盲目追求速度,学得囫囵吞枣。2.《仁华学校数学思维训练导引》(俗称“导引”,一共两册,三、四年级一册,五、六年级一册)这套书是其实就是习题集,而且是难题集。里面的大多数题目都有一定难度,有的甚至是IMO (国际数学奥林匹克竞赛)的题目。而且,里面的内容并不是完全按题目难度来编排的,而是根据所需要的数学知识。这会导致一个比较麻烦的问题,那就是:一道题目所需要的数学知识可能很简单,也许只需要三年级孩子都会的整数四则运算,但题目的思考难度却远远不是一个三年级的孩子所能承受的。所以,这套丛书的三、四年级分册一定要慎用。尤其是低年级的孩子,比如三年级,如果一上来就学思维导引,大多数孩子都会感到“很”吃力,而且由于题目难度太大,学得半懂不懂,往往收效甚微。有些思维导引里三年级的题目,到了五年级之后才能给孩子们讲懂,甚至不少孩子到了六年级了还未必完全搞懂。另外,这本书是习题集,没有例题,可以拿来当课下练习使用。但这是一本难题集,里面的

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