自控原理二阶系统阶跃响应及性能分析实验报告

自控原理二阶系统阶跃响应及性能分析实验报告
自控原理二阶系统阶跃响应及性能分析实验报告

开课学院及实验室:工程北531 2014年 11 月 30日

图2-1

三、使用仪器、材料

计算机、MATLAB 软件

四、实验过程原始记录(程序、数据、图表、计算等)

1、运行Matlab 软件;

2、在其命令窗口中输入有关函数命令或程序。涉及的主要命令有:step()

实验1:为便于比较,可用hold on 指令将多条曲线放在一个图中。进一步,为清楚起见,用legend 指令在图中加注释。部分结果如图2-2所示。

图2-2

实验2:首先与二阶系统闭环传递函数的标准形式比较,求出参数K

1

、a

与阻尼系数、自然频率的关系,再由对系统的阶跃响应的瞬态性能指标

要求,求出参数K

1

、a,再用step()画出即可。

实验3:首先与二阶系统闭环传递函

数的标准形式比较,求出阻尼系数、自然频率,再求出瞬态性能指标。

1、观察并记录、总结。

五、实验结果及分析

实验1.典型二阶系统闭环传递函数

(1) =;b=[36];c=[1 12*a 36]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[36];c=[1 12*a 36]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[36];c=[1 12*a 36]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[36];c=[1 12*a 36]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=1;b=[36];c=[1 12*a 36]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[36];c=[1 12*a 36];

sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

xlabel('s')

ylabel('y(s)')

title('

单位阶跃响应

')

legend('a=','a=','a=','a=1','a=')

(2) ζ=, ωn分别为2,4,6,8,10

a=;b=[4];c=[1 4*a 4];

sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid hold on

a=;b=[16];c=[1 8*a 16]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[36];c=[1 12*a 36]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[64];c=[1 16*a 64]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

hold on

a=;b=[100];c=[1 20*a 100]; sys=tf(b,c);

p=roots(c);

s=0::15;

step(sys,s);grid

xlabel('s')

ylabel('y(s)')

title('

单位阶跃响应

')

legend('b=2','b=4','b=6','b=8','b=10'

实验2 首先与二阶系统闭环传递函数的标准形式比较,求出参数K

1

、a

与阻尼系数、自然频率的关系,再由对系统的阶跃响应的瞬态性能指标

要求,求出参数K

1

、a,再用step()画出即可。

>> a=[]; b=[1 ];

sys=tf(a,b);

t=0::10;

step(sys,t);grid

hold on

plot,,'bo')

xlabel('s')

ylabel('y(s)')

bbb{1}='\fontsize{12}\uparrow';

bbb{2}='\fontsize{16}\fontname{隶书}超调量';

bbb{3}='\fontsize{6} ';

bbb{4}='\fontsize{14}\it\sigma_\rho%=10%';

bbb{6}='\fontsize{12}\downarrow';text,,bbb,'color','b','HorizontalAlignment','Center')

aaa{1}='\fontsize{12}\uparrow';

aaa{2}='\fontsize{16}\fontname{宋体}调节时间';

aaa{3}='\fontsize{14}\itt_{s}=2s';

text,,aaa,'color','r','HorizontalAlignment','Center')

实验3:首先与二阶系统闭环传递函

数的标准形式比较,求出阻尼系数、自然频率,再求出瞬态性能指标(a)

a=10;b=[1 1 10];

sys=tf(a,b);

t=0::15;

step(sys,t);grid

xlabel('s')

ylabel('y(s)')

hold on

plot,,'bo')

bbb{1}='\fontsize{12}\uparrow';

bbb{2}='\fontsize{16}\fontname{宋体}超调量';

bbb{3}='\fontsize{6} ';

bbb{4}='\fontsize{14}\it\sigma_\rho%=%';

bbb{6}='\fontsize{12}\downarrow';

text,,bbb,'color','b','HorizontalAlignment','Center') aaa{1}='\fontsize{12}\uparrow';

aaa{2}='\fontsize{16}\fontname{宋体}调节时间';

aaa{3}='\fontsize{14}\itt_{s}=7s';

text,,aaa,'color','r','HorizontalAlignment','Center')

(b)

a=10;b=[1 10];

sys=tf(a,b);

t=0::5;

step(sys,t);grid

xlabel('s')

ylabel('y(s)')

hold on

plot,,'bo')

bbb{1}='\fontsize{12}\uparrow'; bbb{2}='\fontsize{16}\fontname{宋体}超调量';

bbb{3}='\fontsize{6} ';

bbb{4}='\fontsize{14}\it\sigma_\rho%=%';

bbb{9}='\fontsize{12}\downarrow';

text,,bbb,'color','b','HorizontalAlignment','Center')

aaa{1}='\fontsize{12}\uparrow';

aaa{2}='\fontsize{16}\fontname{宋体}调节时间';

aaa{3}='\fontsize{14}\itt_{s}=';

text,,aaa,'color','r','HorizontalAlignment','Center')

实验1结果分析:

当ωn=6, 随着ζ增大,上升时间增大,超调量变大,调节时间变短,峰值时间变大。当ζ=,随着ωn增大,随着自然频率变大,阻尼比变大。

总结:这次实验很有难度,通过查找资料才做得出来。通过这次实验,我们学到了如何利用MATLAB来求解二阶系统阶跃响应及进行性能的分析。

自动控制原理实验报告

《自动控制原理》 实验报告 姓名: 学号: 专业: 班级: 时段: 成绩: 工学院自动化系

实验一 典型环节的MATLAB 仿真 一、实验目的 1.熟悉MATLAB 桌面和命令窗口,初步了解SIMULINK 功能模块的使用方法。 2.通过观察典型环节在单位阶跃信号作用下的动态特性,加深对各典型环节响应曲线的理解。 3.定性了解各参数变化对典型环节动态特性的影响。 二、实验原理 1.比例环节的传递函数为 K R K R R R Z Z s G 200,1002)(211 212==-=-=- = 其对应的模拟电路及SIMULINK 图形如图1-3所示。 三、实验内容 按下列各典型环节的传递函数,建立相应的SIMULINK 仿真模型,观察并记录其单位阶跃响应波形。 ① 比例环节1)(1=s G 和2)(1=s G ; ② 惯性环节11)(1+= s s G 和1 5.01 )(2+=s s G ③ 积分环节s s G 1)(1= ④ 微分环节s s G =)(1 ⑤ 比例+微分环节(PD )2)(1+=s s G 和1)(2+=s s G ⑥ 比例+积分环节(PI )s s G 11)(1+=和s s G 211)(2+= 四、实验结果及分析 图1-3 比例环节的模拟电路及SIMULINK 图形

① 仿真模型及波形图1)(1=s G 和2)(1=s G ② 仿真模型及波形图11)(1+= s s G 和1 5.01)(2+=s s G 11)(1+= s s G 1 5.01 )(2+=s s G ③ 积分环节s s G 1)(1= ④ 微分环节

二阶系统的阶跃响应及频率特性

实验二二阶系统的阶跃响应及频率特性 实验简介:通过本实验学生能够学习二阶系统的频率响应和幅频特性的测试方法,对实验装置和仪器的调试操作,具备对实验数据、结果的 处理及其与理论计算分析比较的能力。 适用课程:控制工程基础 实验目的:A 学习运算放大器在控制工程中的应用及传递函数的求取。 B 学习二阶系统阶跃响应曲线的实验测试方法。 C 研究二阶系统的两个重要参数ζ、ω n 对阶跃瞬态响应 指标的影响。 D 学习频率特性的实验测试方法。 E 掌握根据频率响应实验结果绘制Bode图的方法。 F 根据实验结果所绘制的Bode图,分析二阶系统的主要 动态特性(M P ,t s )。 面向专业:机械类 实验性质:综合性/必做 知 识 点:A《模拟电子技术》课程中运算放大器的相关知识; B《数字电子技术》课程中采样及采样定理的相关知识; C《机械工程控制基础》课程中,传递函数,时域响应, 频率响应三章的内容。 学 时 数:2 设备仪器:XMN-2自动控制原理学习机,CAE-98型微机接口卡,计算机辅助实验系统2.0软件,万用表。 材料消耗:运算放大器,电阻,电容,插接线。 要 求:实验前认真预习实验指导书的实验内容,完成下述项目, 做实验时交于指导教师检查并与实验报告一起记入实验成绩。 B推导图2所示积分放大器的输出输入时域关系和传递函数。

C 推导图3所示加法和积分放大器的输出输入时域关系(两输入单输出) 和S <1>.写出op1,op2,op9,0p6对应的微分方程组(4个方程)。 <2>.画出系统方框图。 <3>.用方框图化简或方程组联立消元的方法求取实验电路所示系统的 传递函数,写出求解过程。 和ζ。 <4>.求取该系统的ω n 实验地点:教一楼327室 实验照片:实验装置及仪器

UML实验报告

《面向对象分析与设计UML》 实验报告 学号:180108213 姓名:庞志伟 班级:08级软件2班 指导老师:姚宇峰

实验及作业一 一、实验目的 了解软件工程等基础知识,为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。 二、实验设备与环境 装有Visio、RathionalRose的计算机。 三、实验内容 1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念,并分析各种模型的优缺点,写成实验报告。 2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境 四、实验过程及结果 1、软件工程开发模型有(1)瀑布模型,(2)原型模型,(3)螺旋模型,(4)喷泉模型(1)瀑布模型 将功能的实现与设计分开,便于分工协作,即采用结构化的分析与设计方法将逻辑实现与物理实现分开。将软件生命周期划分为制定计划、需求分析、软件设计、程序编写、软件测试和运行维护等六个基本活动,并且规定了它们自上而下、相互衔接的固定次序,如同瀑布流水,逐级下落。 优点: 1)为项目提供了按阶段划分的检瀑布模型查点。 2)当前一阶段完成后,您只需要去关注后续阶段。 3)可在迭代模型中应用瀑布模型。 缺点: 1)在项目各个阶段之间极少有反馈。 2)只有在项目生命周期的后期才能看到结果。 3)通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段。 (2)原型模型 原型模型又称快速原型,它是增量模型的另一种形式;它是在开发真实系统之前,构造一个原型,在该原型的基础上,逐渐完成整个系统的开发工作。快速原型模型的第一步是建造一个快速原型,实现客户或未来的用户与系统的交互,用户或客户对原型进行评价,进一步细化待开发软件的需求。通过逐步调整原型使其满足客户的要求,开发人员可以确定客户的真正需求是什么;第二步则在第一步的基础上开发客户满意的软件产品。 优点:克服瀑布模型的缺点,减少由于软件需求不明确带来的开发风险。

二阶系统阶跃响应实验报告

实验一 二阶系统阶跃响应 一、实验目的 (1)研究二阶系统的两个重要参数:阻尼比ξ和无阻尼自振角频率ωn 对系统动 态性能的影响。 (2)学会根据模拟电路,确定系统传递函数。 二、实验内容 二阶系统模拟电路图如图2-1 所示。 系统特征方程为T 2s 2+KTs+1=0,其中T=RC ,K=R0/R1。根据二阶系统的标准 形式可知,ξ=K/2,通过调整K 可使ξ获得期望值。 三、预习要求 (1) 分别计算出T=0.5,ξ= 0.25,0.5,0.75 时,系统阶跃响应的超调量σP 和过渡过 程时间tS 。 ) 1( p 2 e ζζπσ--=, ζ T 3t s ≈

代入公式得: T=0.5,ξ= 0.25,σp=44.43% ,t s=6s; T=0.5,ξ= 0.5,σp=16.3% ,t s=3s; T=0.5,ξ= 0.75,σp=2.84% ,t s=2s; (2)分别计算出ξ= 0.25,T=0.2,0.5,1.0 时,系统阶跃响应的超调量σP 和过渡过程时间tS。 ξ= 0.25,T=0.2,σp=44.43% ,t s=2.4s; ξ= 0.25,T=0.5,σp=44.43% ,t s=6s; ξ= 0.25,T=1.0,σp=44.43% ,t s=12s; 四、实验步骤 (1)通过改变K,使ξ获得0,0.25,0.5,0.75,1.0 等值,在输入端加同样幅值的阶跃信号,观察过渡过程曲线,记下超调量σP 和过渡过程时间tS,将实验值和理论值进行比较。 (2)当ξ=0.25 时,令T=0.2 秒,0.5 秒,1.0 秒(T=RC,改变两个C),分别测出超调量σP 和过渡过程tS,比较三条阶跃响应曲线的异同。 五、实验数据记录与处理: 阶跃响应曲线图见后面附图。 原始数据记录: (1)T=0.5,通过改变R0的大小改变K值

自动控制原理实验报告

实验报告 课程名称:自动控制原理 实验项目:典型环节的时域相应 实验地点:自动控制实验室 实验日期:2017 年 3 月22 日 指导教师:乔学工 实验一典型环节的时域特性 一、实验目的 1.熟悉并掌握TDN-ACC+设备的使用方法及各典型环节模拟电路的构成方法。

2.熟悉各种典型环节的理想阶跃相应曲线和实际阶跃响应曲线。对比差异,分析原因。 3.了解参数变化对典型环节动态特性的影响。 二、实验设备 PC 机一台,TD-ACC+(或TD-ACS)实验系统一套。 三、实验原理及内容 下面列出各典型环节的方框图、传递函数、模拟电路图、阶跃响应,实验前应熟悉了解。 1.比例环节 (P) (1)方框图 (2)传递函数: K S Ui S Uo =) () ( (3)阶跃响应:) 0()(≥=t K t U O 其中 01/R R K = (4)模拟电路图: (5) 理想与实际阶跃响应对照曲线: ① 取R0 = 200K ;R1 = 100K 。 ② 取R0 = 200K ;R1 = 200K 。

2.积分环节 (I) (1)方框图 (2)传递函数: TS S Ui S Uo 1 )()(= (3)阶跃响应: ) 0(1)(≥= t t T t Uo 其中 C R T 0= (4)模拟电路图 (5) 理想与实际阶跃响应曲线对照: ① 取R0 = 200K ;C = 1uF 。 ② 取R0 = 200K ;C = 2uF 。

1 Uo 0t Ui(t) Uo(t) 理想阶跃响应曲线 0.4s 1 Uo 0t Ui(t) Uo(t) 实测阶跃响应曲线 0.4s 10V 无穷 3.比例积分环节 (PI) (1)方框图: (2)传递函数: (3)阶跃响应: (4)模拟电路图: (5)理想与实际阶跃响应曲线对照: ①取 R0 = R1 = 200K;C = 1uF。 理想阶跃响应曲线实测阶跃响应曲线 ②取 R0=R1=200K;C=2uF。 K 1 + U i(S)+ U o(S) + Uo 10V U o(t) 2 U i(t ) 0 0 .2s t Uo 无穷 U o(t) 2 U i(t ) 0 0 .2s t

UML实验报告概要

《面向对象与UML》 实验报告 姓名:陈万全 学号:132852 班级:软件131

实验一UML建模基础 一、实验目的 1.熟悉UML建模工具Rational rose的可视化环境。 2.掌握利用Rational rose进行建模的步骤。 二、实验内容 1.熟悉Rational rose建模环境 2.建模基本步骤 3.结合日常生活中实际使用的系统,模仿2中的用例模型绘制用例图,并保存模型,熟悉利用Rational rose的建模过程,要求绘制的用例图中用例与2中的用例图不相同。

实验二用例图 一、实验目的 1.熟悉UML用例图的基本图形元素。 2.掌握用例与用例之间的各种关系。 3.熟悉针对具体场景使用例图进行软件建模的方法。 4.掌握用例规格说明的概念和基本结构,以及用例规格说明的作用。 二、实验内容 1.根据实验一建模实例,熟悉利用Raional rose软件绘制用例图的基本方法。 2.通过对“学生信息管理系统”的需求描述,确定系统用例图: “学生信息管理系统”的需求描述如下: ?在每个新学年开始都会有新生入学,这时系统的管理人员可以通过系统将这些新生的学籍、年龄、家庭住址、性别、身高、学生证号、身份证号等基本信息存入数据库,每个新生都对应一个唯一的编号,此编号可以是学生,在日程管理中,系统管理员还可以对所有学生的基本信息进行查询、修改和删除等操作;同时校领导可以查询、修改全校所有学生的基本信息。 ?学校领导可以通过本系统了解每个班的任课教师、辅导员、学生姓名、学生人数、专业等班级基本信息。系统管理员可以进行查询班级基本信息、添加班级、修改班级基本信息、删除班级等操作。 ?在考试结束以后,教师可以将学生的考试成绩录入系统,还可以对学生的成绩进行查询和修改。学生可以通过本系统进行成绩的查询。 ?学生还可以在网上选择自己选修的课程(必修课必须上,所以不用选),学生通过本系统可以看到有哪些课程可以选以及课程的基本信息。课程的基本信息包括:课程号、所属专业、课程名称、开课学期、学时数、学分、任课教师等。每个学生每学期的选修课程数不得大于6门,如果已经选择了6门课程则不能再选择其他课程。只有将已选择的课程删除掉才能再选择新课程。系统管理员负责修改、增加、删除选修课程。 ?系统管理员可以对系统的账号进行添加、设置、删除、查询等操作,同时可以设置每个账号的权限以及对应的个人信息。 a)请根据上述描述,确定系统的参与者 b)确定系统的用例并绘制完整的用例图。

自动控制原理MATLAB仿真实验报告

实验一 MATLAB 及仿真实验(控制系统的时域分析) 一、实验目的 学习利用MATLAB 进行控制系统时域分析,包括典型响应、判断系统稳定性和分析系统的动态特性; 二、预习要点 1、 系统的典型响应有哪些? 2、 如何判断系统稳定性? 3、 系统的动态性能指标有哪些? 三、实验方法 (一) 四种典型响应 1、 阶跃响应: 阶跃响应常用格式: 1、)(sys step ;其中sys 可以为连续系统,也可为离散系统。 2、),(Tn sys step ;表示时间范围0---Tn 。 3、),(T sys step ;表示时间范围向量T 指定。 4、),(T sys step Y =;可详细了解某段时间的输入、输出情况。 2、 脉冲响应: 脉冲函数在数学上的精确定义:0 ,0)(1)(0 ?==?∞ t x f dx x f 其拉氏变换为:) ()()()(1)(s G s f s G s Y s f === 所以脉冲响应即为传函的反拉氏变换。 脉冲响应函数常用格式: ① )(sys impulse ; ② ); ,();,(T sys impulse Tn sys impulse ③ ),(T sys impulse Y = (二) 分析系统稳定性 有以下三种方法: 1、 利用pzmap 绘制连续系统的零极点图; 2、 利用tf2zp 求出系统零极点; 3、 利用roots 求分母多项式的根来确定系统的极点 (三) 系统的动态特性分析 Matlab 提供了求取连续系统的单位阶跃响应函数step 、单位脉冲响应函数impulse 、零输入响应函数initial 以及任意输入下的仿真函数lsim.

UML实验报告(1).doc

UML实验报告(1) 学生学号01第一学期实验课程名称:UML建模技术实验项目名称关于新的电脑销售系统点的需求文档实验成绩1实验者向尧专业班级软件工程0703班组别19同组者实验日期12月2日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的:学会怎样为新的电脑销售系统点写需求文档实验内容:1、写一个概况陈述,包含信息系统相关的问题。 2、确定客户,包括公司名称、地址、电话号码,员工的头衔也要包含在他的名字之中 3、总结至少3个系统的目标 4、确定至少2个制约因素 5、建立一个基本功能和属性表 6、分析基本功能和属性的可行性 7、包括一个用类表现出来的环境图二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)需求一词在日常生活中经常使用,通常的需求是指人对于客观事务需要的表现,体现为愿望、意向和兴趣,因而成为行动的一种直接原因。 需求对用户和软件开发人员来说都是至关重要的,必须由他们共同合作才能写出较好的需求及需求文档。 需求是用户认为其所使用的系统应该具备的功能和性能。 三、主要仪器设备及耗材MicrosoftOfficeWord12月2日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的:学会如何为类中描述的事件写一个基本用例实验内容:1、仿照教科书来描述每个用例。

事件的主流程(成功场景)是用例的最重要的部分。 确保它准确地描述这个过程,同时还有少量一些替代流程即扩展。 2、对于这个项目假设所有客户用现金或信用卡支付租金,不允许用支票支付! 3、要特别注意处理问题时的扩展,可以仿照你的老师给你的示例 4、有一些隐藏的要求:基本上租借出去的影碟信息必须有序地保存起来以跟踪物料,同样的归还的物品数据也应该保存起来,以备最后会计都会知道这些。 5、用例是:租赁项目,归还项目,迟交费项目,重新购置项目。 没有购买。 6、每天晚上待商店关门后,所有晚交的租金记入帐户持有人的信用卡。 7、每个夜晚商店关门后,所有超过10天迟了的租金记入帐户持有人信用卡的项目费用。 8、客户有一个帐号。 电话号码是首选,当客户第一次来时被分配。 如果客户不是在租赁的成员,成员的记录会临时创建。 他们的姓名,电话号码,信用卡号码和到期日被记录在其成员的记录里。 二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)1、根据系统的

一阶系统的单位阶跃响应

图3-5所示系统。其输入-输出关系为 1 1 111)()(+= +=Ts s K s R s C (3-3) 式中K T 1 = ,因为方程(3-3)对应的微分方程的最高阶次是1,故称一阶系统。 实际上,这个系统是一个非周期环节,T 为系统的时间常数。 一、一阶系统的单位阶跃响应 因为单位阶跃函数的拉氏变换为s 1,将s s R 1)(=代入方程(3-3),得 s Ts s C 1 11)(+= 将)(s C 展开成部分分式,有 11()1C s s s T =- + (3-4) 对方程(3-4)进行拉氏反变换,并用)(t h 表示阶跃响应)(t C ,有 t T e t h 1 1)(--= 0t ≥ (3-5) 由方程(3-5)可以看出,输出量)(t h 的初始值等于零,而最终将趋于1。常数项“1”是由s 1反变换得到的,显然,该分量随时间变化的规律和外作用相似(本例为相同),由于它在稳态过程中仍起作用,故称为稳态分量 (稳态响应)。方程(3-5)中第二项由1 1/()s T +反变换得到, 它随时间变化的规律取决于传递函数1/(1)Ts +的极点,即系统特 征方程()10D s Ts =+=的根(1/)T -在复平 面中的位置,若根处在复平面的左半平面 如图3-6(a)所示,则随着时间 t 的增加, 它将逐渐衰减, 最后趋于零 (如图3-6(b) 所示),称为瞬态响应。可见,阶跃响应曲线具有非振荡特性,故也称为非周期响应。 显然,这是一条指数响应曲线,其初始斜率等于1/T ,即 T e T dt dh t t T t 1 |1|01 0===-= (3-6) 这就是说,假如系统始终保持初始响应速度不变,那么当T t =时, 输出量就能达到稳态值。

一阶二阶自控原理实验报告

成绩 北京航空航天大学 自动控制原理实验报告 学院自动化科学与电气工程学院 专业方向电气工程及其自动化 班级120311 学号12031019 学生姓名毕森森 指导教师 自动控制与测试教学实验中心

实验一一、二阶系统的电子模拟及时域响应的动态测试 实验时间2014.10.28 实验编号29 同组同学无 一、实验目的 1. 了解一、二阶系统阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系。 2. 学习在电子模拟机上建立典型环节系统模型的方法。 3. 学习阶跃响应的测试方法。 二、实验内容 1. 建立一阶系统的电子模型,观测并记录在不同时间常数T时的跃响应曲线,并测定其过渡过程时间TS。 2. 建立二阶系统的电子模型,观测并记录在不同阻尼比ζ时的跃响应曲线,并测定其超调量σ%及过渡过程时间TS。 三、实验原理 1.一阶系统:系统传递函数为: 模拟运算电路如图1- 1所示: 图 1- 1 由图 1-1得 在实验当中始终取R 2= R 1 ,则K=1,T= R 2 C,取时间常数T分别为: 0.25、 0.5、1。 2.二阶系统: 其传递函数为: 令=1弧度/秒,则系统结构如图1-2所示: 图1-2 根据结构图,建立的二阶系统模拟线路如图1-3所示:

图1-3 取R 2C 1=1 ,R 3C 2 =1,则及ζ取不同的值ζ=0.25 , ζ=0.5 , ζ=1 四、实验设备 HHMN-1电子模拟机一台、PC 机一台、数字式万用表一块 五、实验步骤 1. 确定已断开电子模拟机的电源,按照实验说明书的条件和要求,根据计算的电阻电容值,搭接模拟线路; 2. 将系统输入端 与D/A1相连,将系统输出端 与A/D1相; 3. 检查线路正确后,模拟机可通电; 4. 双击桌面的“自控原理实验”图标后进入实验软件系统。 5. 在系统菜单中选择“项目”——“典型环节实验”;在弹出的对话框中阶跃信号幅值选1伏,单击按钮“硬件参数设置”,弹出“典型环节参数设置”对话框,采用默认值即可。 6. 单击“确定”,进行实验。完成后检查实验结果,填表记录实验数据,抓图记录实验曲线。 六、实验结果 1、一阶系统。

UML实验报告

一、实验目的 熟悉软件建模工具PowerDesigner的安装和使用,使用PowerDesigner绘制用例图,熟悉用例文档的编写,掌握系统需求模型的构造过程;学习使用PowerDesigner绘制类图。 二、实验内容 1. 根据如下场景构造需求模型,使用PowerDesigner绘制用例图,撰写用例“在线预订客房”和“前台预订客房”的用例描述文档,并进行模型检查。 某酒店订房系统描述如下: (1) 顾客可以选择在线预订,也可以直接去酒店通过前台服务员预订; (2) 前台服务员可以利用系统直接在前台预订房间; (3) 不管采用哪种预订方式,都需要在预订时交相应订金; (4) 前台预订可以通过现金或信用卡的形式进行订金支付,但是网上预订只能通过信用卡进行支付; (5) 利用信用卡进行支付时需要和信用卡系统进行通信; (6) 客房部经理可以随时查看客房预订情况和每日收款情况。 2. 某电话公司决定开发一个客户信息管理系统,系统功能如下: (1) 浏览客户信息:任何使用Internet的网络用户都可以浏览电话公司所有的客户信息(包括姓名、住址、电话号码等)。 (2) 登录:电话公司授予每个客户一个账号。拥有授权账号的客户可以使用系统提供的页面设置个人密码,并使用该账号和密码向系统注册。公司管理人员也可以通过登录对客户信息进行管理。 (3) 修改个人信息:客户在系统中注册后,可以发送电子邮件或者使用系统提供的页面对个人信息进行修改。 (4) 删除客户信息:只有公司的管理人员才能删除不再接受公司服务的客户的信息。 绘制该系统的用例图。 3. 根据如下描述绘制类图: 某商场会员管理系统包含一个会员类(Member),会员的基本信息包括会员编号、会员姓名、联系电话、电子邮箱、地址等,会员可分为金卡会员(GoldMember)和银卡会员(SilverMember)两种,不同类型的会员在购物时可以享受不同的折扣;每个会员可以拥有一个或多个订单(Order),每一个订单又可以包含至少一条商品销售信息(ProductItem),商品销售信息包括订单编号、商品编号、商品数量、商品单价和折扣等;每一条商品销售信息对应一类商品(Product),商品信息包括商品编号、商品名称、商品单价、商品库存量、商品产地等。

北航自动控制原理实验报告(完整版)

自动控制原理实验报告 一、实验名称:一、二阶系统的电子模拟及时域响应的动态测试 二、实验目的 1、了解一、二阶系统阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系 2、学习在电子模拟机上建立典型环节系统模型的方法 3、学习阶跃响应的测试方法 三、实验内容 1、建立一阶系统的电子模型,观测并记录在不同时间常数T时的响应曲线,测定过渡过程时间T s 2、建立二阶系统电子模型,观测并记录不同阻尼比的响应曲线,并测定超调量及过渡过程时间T s 四、实验原理及实验数据 一阶系统 系统传递函数: 由电路图可得,取则K=1,T分别取:0.25, 0.5, 1 T 0.25 0.50 1.00 R2 0.25MΩ0.5M Ω1MΩ C 1μ1μ1μ T S 实测0.7930 1.5160 3.1050 T S 理论0.7473 1.4962 2.9927 阶跃响应曲线图1.1 图1.2 图1.3 误差计算与分析 (1)当T=0.25时,误差==6.12%; (2)当T=0.5时,误差==1.32%; (3)当T=1时,误差==3.58% 误差分析:由于T决定响应参数,而,在实验中R、C的取值上可能存在一定误差,另外,导线的连接上也存在一些误差以及干扰,使实验结果与理论值之间存在一定误差。但是本实验误差在较小范围内,响应曲线也反映了预期要求,所以本实验基本得到了预期结果。 实验结果说明 由本实验结果可看出,一阶系统阶跃响应是单调上升的指数曲线,特征有T确定,T越小,过度过程进行得越快,系统的快速性越好。 二阶系统 图1.1 图1.2 图1.3

系统传递函数: 令 二阶系统模拟线路 0.25 0.50 1.00 R4 210.5 C2 111 实测45.8% 16.9% 0.6% 理论44.5% 16.3% 0% T S实测13.9860 5.4895 4.8480 T S理论14.0065 5.3066 4.8243 阶跃响应曲线图2.1 图2.2 图2.3 注:T s理论根据matlab命令[os,ts,tr]=stepspecs(time,output,output(end),5)得出,否则误差较大。 误差计算及分析 1)当ξ=0.25时,超调量的相对误差= 调节时间的相对误差= 2)当ξ=0.5时,超调量的相对误差==3.7% 调节时间的相对误差==3.4% 4)当ξ=1时,超调量的绝对误差= 调节时间的相对误差==3.46% 误差分析:由于本试验中,用的参量比较多,有R1,R2,R3,R4;C1,C2;在它们的取值的实际调节中不免出现一些误差,误差再累加,导致最终结果出现了比较大的误差,另外,此实验用的导线要多一点,干扰和导线的传到误差也给实验结果造成了一定误差。但是在观察响应曲线方面,这些误差并不影响,这些曲线仍旧体现了它们本身应具有的特点,通过比较它们完全能够了解阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系,不影响预期的效果。 实验结果说明 由本实验可以看出,当ωn一定时,超调量随着ξ的增加而减小,直到ξ达到某个值时没有了超调;而调节时间随ξ的增大,先减小,直到ξ达到某个值后又增大了。 经理论计算可知,当ξ=0.707时,调节时间最短,而此时的超调量也小于5%,此时的ξ为最佳阻尼比。此实验的ξ分布在0.707两侧,体现了超调量和调节时间随ξ的变化而变化的过程,达到了预期的效果。 图2.2 图2.1 图2.3

MATLAB下二阶系统的单位阶跃响应

二阶系统在不同参数下对单位阶跃信号的响应 一、二阶系统 所谓二阶系统就是其输入信号、输出信号的关系可用二阶微分方程来表征的系统。比如常见的RLC电路(图a)、单自由度振动系统等。 图a 图b 二阶系统传递函数的标准形式为 2 22 () 2 n n n H s s s ω ξωω = ++ 二、二阶系统的Bode图(nω=1) MATLAB程序为 >> clear >> num=[1]; >> den=[1 0.2 1]; >> bode(num,den); grid on hold on den=[1 0.4 1]; bode(num,den); >> den=[1 0.6 1]; >> bode(num,den); >> den=[1 0.8 1]; >> bode(num,den); >> den=[1 1.4 1]; >> bode(num,den); >> den=[1 2 1]; >> bode(num,den); >> legend('0.1','0.2','0.3','0.4','0.7','1.0')

运行结果为 三、二阶系统对单位阶跃信号的响应( =1) n MATLAB程序为 >> clear >> num=[1]; >> den=[1 0 1]; >> t=0:0.01:25; >> step(num,den,t) >> grid on >> hold on >> den=[1 0.2 1]; >> step(num,den,t) >> den=[1 0.4 1]; >> step(num,den,t) >> den=[1 0.6 1]; >> step(num,den,t) >> den=[1 0.8 1]; >> step(num,den,t) >> den=[1 1.0 1]; >> step(num,den,t)

2. 实验二 二阶系统阶跃响应

实验二二阶系统阶跃响应 一、实验目的 1. 研究二阶系统的特征参数,阻尼比ζ和无阻尼自然频率ωn对系统动态性能的影响,定量分析ζ和ωn与最大超调量σp和调节时间ts之间的关系。 2. 进一步学习实验系统的使用。 3. 学会根据系统的阶跃响应曲线确定传递函数。 4. 学习用MATLAB仿真软件对实验内容中的电路进行仿真。 二、实验原理 典型二阶闭环系统的单位阶跃响应分为四种情况: 1)欠阻尼二阶系统 如图1所示,由稳态和瞬态两部分组成:稳态部分等于1,瞬态部分是振荡衰减的过程,振荡角频率为阻尼振荡角频率,其值由阻尼比ζ和自然振荡角频率ωn决定。 (1)性能指标: : 单位阶跃响应C(t)进人±5%(有时也取±2%)误差带,并且不再超出该误差带的调节时间t S 最小时间。 超调量σ% ;单位阶跃响应中最大超出量与稳态值之比。 单位阶跃响应C(t)超过稳态值达到第一个峰值所需要的时间。 峰值时间t P : 结构参数ξ:直接影响单位阶跃响应性能。 (2)平稳性:阻尼比ξ越小,平稳性越差 长,ξ过大时,系统响应迟钝,(3)快速性:ξ过小时因振荡强烈,衰减缓慢,调节时间t S 也长,快速性差。ξ=0.7调节时间最短,快速性最好。ξ=0.7时超调量σ%<5%,调节时间t S 平稳性也好,故称ξ=0.7为最佳阻尼比。 2)临界阻尼二阶系统(即ξ=1) 系统有两个相同的负实根,临界阻尼二阶系统单位阶跃响应是无超调的,无振荡单调上升的,不存在稳态误差。

3)无阻尼二阶系统(ξ=0时)此时系统有两个纯虚根。 4)过阻尼二阶系统(ξ>1)时 此时系统有两个不相等的负实根,过阻尼二阶系统的单位阶跃响应无振荡无超调无稳态误差,上升速度由小加大有一拐点。 三、实验内容 1. 搭建模拟电路 典型二阶系统的闭环传递函数为: 其中,ζ 和ωn对系统的动态品质有决定的影响。 搭建典型二阶系统的模拟电路,并测量其阶跃响应: 二阶系统模拟电路图其结构图为: 系统闭环传递函数为: 式中, T=RC,K=R2/R1。 比较上面二式,可得:ωn=1/T=1/RC ζ=K/2=R2/2R1。 2 2 2 2 ) ( ) ( ) ( n n n w s w s w s R s C S + + = = ξ φ

UML实验报告

中南民族大学管理学院学生实验报告 课程名称:UML面向对象分析与设计教程 年级: 专业:信息管理与信息系统 学号: 姓名: 指导教师: 实验地点:管理学院综合实验室 2013 学年至 2014 学年度第 2 学期

目录 实验一 UML建模基础实验二用例图 实验三 UML类图 实验四对象图 实验五包图 实验六动态模型图

实验(一) UML建模基础 实验时间: 实验目的 1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。 3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 实验容 1.练习使用建模工具建立各种UML图形,并对图形进行相应编辑和修改。 2.认识各种UML关系及可见性符号,并用工具表示出来。 答:各种UML关系如下:

分析与讨论 1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 答:统模语言(UML)是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言,也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。 UML作为一种模型语言,它使开发人员专注于建立产品的模型和结构,而不是选用什么程序语言和算法实现。当模型建立之后,模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。 UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段,最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。UML展现了一系列最佳工程实践,这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面,特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。 UML是一种功能强大的,面向对象的可视化系统分析的建模语言,它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程,建立更可靠,更完善的系统模型,从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解,以减少语义差异,保障分析的正确性。 指导教师批阅:

西安交大自动控制原理实验报告

自动控制原理实验报告 学院: 班级: 姓名: 学号:

西安交通大学实验报告 课程自动控制原理实验日期2014 年12月22 日专业班号交报告日期 2014 年 12月27日姓名学号 实验五直流电机转速控制系统设计 一、实验设备 1.硬件平台——NI ELVIS 2.软件工具——LabVIEW 二、实验任务 1.使用NI ELVIS可变电源提供的电源能力,驱动直流马达旋转,并通过改变电压改变 其运行速度; 2.通过光电开关测量马达转速; 3.通过编程将可变电源所控制的马达和转速计整合在一起,基于计算机实现一个转速自 动控制系统。 三、实验步骤 任务一:通过可变电源控制马达旋转 任务二:通过光电开关测量马达转速 任务三:通过程序自动调整电源电压,从而逼近设定转速

编程思路:PID控制器输入SP为期望转速输出,PV为实际测量得到的电机转速,MV为PID输出控制电压。其中SP由前面板输入;PV通过光电开关测量马达转速得到;将PID 的输出控制电压接到“可变电源控制马达旋转”模块的电压输入控制端,控制可变电源产生所需的直流电机控制电压。通过不断地检测马达转速与期望值对比产生偏差,通过PID控制器产生控制信号,达到直流电机转速的负反馈控制。 PID参数:比例增益:0.0023 积分时间:0.010 微分时间:0.006 采样率和待读取采样:采样率:500kS/s 待读取采样:500 启动死区:电机刚上电时,速度为0,脉冲周期测量为0,脉冲频率测量为无限大。通过设定转速的“虚拟下限”解决。本实验电机转速最大为600r/min。故可将其上限值设为600r/min,超过上限时,转速的虚拟下限设为200r/min。 改进:利用LabVIEW中的移位寄存器对转速测量值取滑动平均。

二阶系统阶跃响应实验报告

实验一二阶系统阶跃响应 一、实验目的 (1)研究二阶系统的两个重要参数:阻尼比E和无阻尼自振角频率3 态性能的影 响。 (2)学会根据模拟电路,确定系统传递函数。 二、实验内容 二阶系统模拟电路图如图2-1所示 a 2-i二阶系疣按拟电帘图 系统特征方程为TV+KTS+仁0其中T=RC K=R0/R1根据二阶系统的标准 形式可知,E =K/2,通过调整K可使E获得期望值 三、预习要求 (1) 分别计算出T=0.5,E = 0.25, 0.5, 0.75时,系统阶跃响应的超调量c P和过渡过程时 间ts。 代入公式得: T=0.5, E : =0.25, c P=44.43%,t s=6s; T=0.5, E : =0.5 , d P=16.3% ,t s=3s; T=0.5, E : =0.75, c p=2.84% ,t s=2s; (2) 分别计算出E = 0.25,T-0.2,0.5,1.0时,系统阶跃响应的超调量c P和过渡 过程时间ts。 E = =0.25,T-0.2, c p-44.43% ,t s- 2.4s; E = =0.25,T-0.5, c P-44.43% ,t s-6s; E = =0.25,T-1.0, c P-44.43% ,t s- 12s; 四、 (1) 实验步骤 通过改变K,使E获得0, 0.25, 0.5, 0.75, 1.0等值,在输入端加同样幅值的阶跃 信号,观察过渡过程曲线,记下超调量b P和过渡过程时间ts,将实验值和理论值 进行比较。 n对系统动 ) 2 t s 3T

(2)当E =0.25时,令T=0.2秒,0.5秒,1.0秒(T=RC改变两个C),分别测出超调量b P和过渡过 程tS,比较三条阶跃响应曲线的异同。 五、实验数据记录与处理: 阶跃响应曲线图见后面附图。 原始数据记录: (1) T=0.5,通过改变R0的大小改变K值 理论值与实际值比较: 对误差比较大,比如T=0.5,E =0.75时,超调量的相对误差为30%左右。造成误差的原因主要有以下几个方面: (1)由于R0是认为调整的阻值,存在测量和调整误差,且不能精确地保证E的大小等于 要求的数值; (2)在预习计算中我们使用了简化的公式,例如过渡时间大约为3~4T/ E,这并不是一个 精确的数值,且为了计算方便取3T/E作统一计算; (3)实际采样点的个数也可能造成一定误差,如果采样点过少,误差相对会大。 六、实验总结 通过本次实验,我们从图形上直观的二阶系统的两个参数对系统动态性能的影响,巩固了理论知识。其次我们了解了一个简单的系统是如何用电路方式实现的,如何根据一个

uml实验报告1-9

实验一UML建模基础 一、实验目的 1.熟悉UML建模工具Rational rose的可视化环境。 2.掌握利用Rational rose进行建模的步骤。 二、实验内容 1.熟悉Rational rose建模环境 (1)单击“开始—>所有程序—>IBM Rational—>Rational Rose Enterprise Edition”,启动Rational Rose建模环境,软件启动后产生如图1.1所示的建模模型窗口。 图1.1 Rational rose 启动提示界面 (2)选项卡【new】用来选择新建模型时采用的模板。单机【Details】按钮可以查看选中模板的描述。【Existing】选项卡用于打开一个已经存在的模型。【Recent】选项卡可以打开一个最近打开的模型文件。如暂时不需要任何模板,只需要建立一个新的空白模型文件,单击【Cancel】按钮,显示Rational rose主界面,如图1.2所示。

图1.1 Rational rose 主界面 (3) 主界面包含五大部分:导航窗口、绘图窗口、工具栏、文档窗口和日志窗口。 ①导航窗口:用于在模型中迅速漫游。导航窗口类似于windows 操作系统的资源管理器,它以树形结构显示了模型中的所有元素,包括参与者、用例、类、组件等。利用导航窗口可以: a) 增加模型元素 参与者、用例、类、组件、框图。 b) 浏览现有模型元素。 c) 浏览现有模型元素间的关系。 d) 移动模型元素。 e) 更名模型元素。 f) 将模型元素加进框图。 g) 将文件或UML 链接到元素。 h) 将元素组成包。 i) 访问元素的详细规范。 j) 打开图形。 导航窗口四个视图根结点。 a) 用例视图(Use Case View):用于管理需求分析获取的所有用例、参与者和用例图。 b) 逻辑视图(Logic View):分析和设计完成的所有制品(如类图、对象图、顺序图、活动图、状态图等)放置在逻辑视图中。 图1.3 导航窗口

2018年自控原理实验报告 修改-范文模板 (18页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 自控原理实验报告修改 实验报告 课程自动控制原理实验报告专业学号 指导教师姓名 一、实验目的 1.熟悉MATLAB桌面和命令窗口,初步了解SIMULINK功能模块的使用方法。 2.通过观察典型环节在单位阶跃信号作用下的动态特性,加深对各典型环节响应曲线的理解。 3.定性了解各参数变化对典型环节动态特性的影响。 二、实验内容 按下列各典型环节的传递函数,建立相应的SIMULINK仿真模型,观察并记录其单位阶跃响应波形。 ① 比例环节{ EMBED Equation.3 |G1(s)?1和; ② 惯性环节和 ③ 积分环节 ④ 微分环节 ⑤ 比例+微分环节(PD)和 ⑥ 比例+积分环节(PI)和 三、实验结果及分析 实验过程

① 比例环节 相应的SIMULINK仿真模型及其单位阶跃响应波形如图所示。相应的SIMULINK仿真模型及其单位阶跃响应波形如图所示。 分析知: 1、比例环节是一条平行于实轴的直线。 2、比例系数越大,越远离实轴。 ② 惯性环节 相应的SIMULINK仿真模型及其单位阶跃响应波形如图所示。 相应的SIMULINK仿真模型及其单位阶跃响应波形如图所示。 分析知: 惯性环节s因子系数越小,系统越快速趋于稳定。 ③ 积分环节 相应的SIMULINK仿真模型及其单位阶跃响应波形如图所示。 ④ 微分环节 相应的SIMULINK仿真模型及其单位阶跃响应波形如图所示。 分析知: 积分环节先趋于稳定,后开始开始不稳定。 微分环节开始稳定中间突变而后又趋于稳定。 ⑤ 比例+微分环节(PD)

UML实验报告

计算机与通信工程学院 实验报告

实验学时:课程实验共20学时,配合《UML在嵌入式系统中的应用》理论课程的学习,培养学生的嵌入式软件分析与建模能力。 实验内容:该门课程的实验为一个完整性的系统建模实验,实验分为十个部分,最后完成图书馆管理系统的全部建模过程,最终形成一个完整的建模文档,得到正向工程和数据库建模的相关结果。具体内容如下: 内容一建模工具学习2学时 内容二用例图的制作2学时 内容三类图的制作2学时 内容四顺序图的制作2学时 内容五通信图的制作2学时 内容六活动图的制作2学时 内容七状态图的制作2学时 内容八组件图和部署图的制作2学时 内容九数据模型的建立2学时 内容十正向工程2学时 实验目的:使学生对系统级建模有个完整的认识,通过课程所学知识,结合实验内容,掌握建模的思想、方法和其在系统分析和设计中的重要意义。 实验难点:实验的每一部分都是逐步累进的过程,每个实验环节都是以前一个实验环节为基础,每一部分的正确性会影响下一步实验的正常开展。 实验要求: (1)要求学生掌握Rational Rose建模软件的使用,可以利用其进行系统级建模。 (2)要求学生理解和掌握用例图,类图,书序图,通信图,活动图,状态图,组件图和部署图,数据模型以及正向工程的建模实现。 实验验收:以最后一次实验课的现场实验验收(查看建模结果和问询)为准,实验报告作为存档资料备查。 提交资料要求:提交实验总结,实验报告(正反面打印),实验的所有文档电子版(建模文件,正向工程代码文件,实验报告,实验总结报告

内容1 建模工具学习 1.实验内容:熟悉 Rational Rose 建模环境 2.实验目的:熟悉 Rational Rose 建模环境 3.实验过程: 1)双击“开始——程序——Rational Software——Rational Rose Enterprise Edition”,启动 Rational Rose 建模环境。 2)如果是新建一个模型,则选择“New”选项,按下 Cancel 按钮后,进入图 Rose 主界面。否则,选择“Existing”或“Recent”选项,选择一个已存在的模型(后缀:*.mdl),打开模型文件即可。主界面包含五大部分:导航窗口、绘图窗口、工具栏、文档窗口和日志窗口。 3)主界面介绍: (1)导航窗口

(整理)二阶系统的阶跃响应.

实验一 一、二阶系统的阶跃响应 实验报告 ___系__专业___班级 学号___姓名___成绩___指导教师__一、实验目的 1、学习实验系统的使用方法。 2、学习构成一阶系统(惯性环节)、二阶系统的模拟电路,分别推导其传递函数。了解电路参数对环节特性的影响。 3、研究一阶系统的时间常数T 对系统动态性能的影响。 4、研究二阶系统的特征参数,阻尼比ξ和无阻尼自然频率n ω对系统动态性能的影响。 二、实验仪器 1、EL-AT-II 型自动控制系统实验箱一台 2、计算机一台 三、实验内容 (一) 构成下述一阶系统(惯性环节)的模拟电路,并测量其阶跃响应。 惯性环节的模拟电路及其传递函数如图1-1。 (二)构成下述二阶系统的模拟电路,并测量其阶跃响应。 典型二阶系统的闭环传递函数为 ()2222n n n s s s ωζωω?++= (1) 其中ζ和n ω对系统的动态品质有决定的影响。 图1-1 一阶系统模拟电路图 R1 R2

构成图1-2典型二阶系统的模拟电路,并测量其阶跃响应: 电路的结构图如图 1-3 系统闭环传递函数为 ()()()()2 2 2/1//11/2T S T K s T s U S U s ++==? 式中 T=RC ,K=R2/R1。 比较(1)、(2)二式,可得 n ω=1/T=1/RC ξ=K/2=R2/2R1 (3) 由(3)式可知,改变比值R2/R1,可以改变二阶系统的阻尼比。改变RC 值可以改变无阻尼自然频率n ω。 今取R1=200K ,R2=0K Ω,50K Ω,100K Ω和200K Ω,可得实验所需的阻尼比。图1-2 二阶系统模拟电路图 图1-3 二阶系统结构图 R2

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