社会调查与社会统计

社会调查与社会统计

1、社会调查的定义及特点

社会调查的定义：人们在一定的理论指导下，有目的有计划地运用特定的方法和手段，收集有关调查对象的信息资料，并作出描述、解释和对策等的社会认识活动。

社会调查的特点：一种认识行为、认识对象具有特殊性、个人之间群体之间的共同行为与关系紧密，实证性强，计划性目的性系统性明确。

2、古代的社会调查

最早的有古代埃及和古代中国。特点：方法比较直观、简单，未形成自觉系统的科学理论，无专门的调查人员，并且直接为统治者服务。古代社会调查没有形成一门独立的学科。

3、毛泽东早期社会调查的特点

1917-1921 以“游学”形式深入实际具有广泛的群众性、以务本求真的态度了解社会寻找真理的客观真实性、从感性认识到理性认识的深刻理论性、投身社会活动不断改造自己的积极实践性。

4、社会调查的基本程序

准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结阶段

四、有关调查研究的理论建构

1、关于假设（假说）

即指按照预先设定，对某种现象进行的解释，即根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明，而且数据经过详细的分类、归纳与分析，得到一个暂时性但是可以被接受的解释。任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假设学说或假说。

科学假说

科学假说是科学理论发展的思维形式，是人们根据已经掌握的科学原理和科学事实，对未知的自然现象及其规律性，经过一系列的思维过程，预先在自己头脑中作出的假定性解释。科学假说是科学理论的可能方案。

按照《中国大百科全书》的定义，科学假说是指“根据已有的科学知识和新的科学事实对所研究的问题作出的一种猜测性陈述。它是将认识从已知推向未知，进而变未知为已知的必不可少的思维方法，是科学发展的一种重要形式。

科学假说（假设）就是关于事物现象的因果性或规律性的假定性解释。它是用来回答由事实提出的问题，并且是可以经由事实进一步检验的。科学假说是对自然奥秘的有根据的猜测，它是人类洞察自然的能力和智慧的高度表现。科学假说与宗教迷信等蒙昧无知之类的胡说是根本不同的。

假设的作用：设计方案的指南，收集信息的向导、探索真理的桥梁，整个工作的关键。

形成假设的条件：实践经验、理论知识、实际情况、想象能力。

假形成之后，还必须把主观认识见诸于客观实际，通过人类的社会实践给予检验。

社会调查的基本类型

一、普遍调查、典型调查及个别调查

1、普遍调查

（1）概念也叫普查。即为了总体的一般情况而对其较大范围的地区或部门中的每一对象都无例外逐个进行的调查。

（2）特点全面性（逐个进行，资料全面）准确性（统一填写，标准化程度高）普遍性（调查全面，概括性高）局限性（耗费大，适应性小，缺乏深度）

（3）原则调查的时间要统一调查的项目要简明

2、典型调查

（1）概念根据调研的目的与要求，有意识的选一些具有代表性典型性的对象进行深入细致的调查了解。

（2）特点选点、少而精、方向和直接

（3）方法：择优选点择平选点择劣选点

（4）步骤准备方面、进行方面、结果方面

（5）原则目的性、准确性、代表性、时代性

（6）要注意的地方正确选点、艰苦深入、调研结合、结论慎重

3、个别调查

（1）个案调查（2）重点调查

4、蹲点调查

蹲点：意为守在某个地方或者等待某事的发生。蹲点调查：蹲点调查，就是集中一段时间，到基层单位去解剖“麻雀”，进而发现问题，理清思路，指导更大范围内的实践。这既是基本工作方法，也是密切干群关系的一条重要途径。从社会学角度看，蹲点调查属于实证型调研。

抽样调查

1、抽样调查的定义及特点

（1）定义：从总体中按一定方式选择或者抽取部分调查对象作为样本，以此样本作调查将结果来推断总体的方法。抽样调查的关键在于抽样。

（2）特点：样本是总体的一部分;样本是随机抽出；从样本推断出主体；误差可控制也可测算。

抽样程序示意图

2、抽样调查的术语

（１）总体（2）样本（3）抽样元素（4）抽样单位（5）抽样框（6）抽样（7）样本规模（8）随机（9）参数值（10）统计值（11）抽样误差（12）概率（13）界定（14）置信

3、抽样方法的类型

概率抽样（简单抽样、等距抽样、分层抽样、整体抽样、多段抽样）

非概率抽样（偶然抽样、定额抽样、判断抽样、雪球抽样）

分层抽样是对总体中的每个一级样本群体进行全面入样，再对所有的样本进行抽查；而两阶抽样则把总体中所有的群体视为一阶单元，对这些一阶单元进行抽样将抽出的样本再次进行抽样产生两级样本，最后综合估算出总的一级样本指标。

整体抽样是对总体中抽取的每个样本群体所包含的基本单元进行全面调查；而两阶抽样则把总体中所有的群体视为一阶单元，对每一个被抽中的一阶单元所包含的二级单元（即基本单位），不是进行全面的调查，而是再进行一次抽样调查（也称抽子样本）。即两阶抽样，产生两级样本，最后综合估算出总的一级样本指标。

样本误差：抽样评估量与总体参数之差（登记性误差即非抽样误差、代表性误差其与研究总体分布、样本容量等有关）减少误差或增加样本个案数，或适应限制抽取方式。

社会指标：是指反映社会现象的质量、数量、类别、状态、等级、程度等客观特性和社会成员的感受、愿望、倾向、态度、评价等主观状态的项目。

特点：1.可感知性或具体性，即社会指标不能是抽象的、一般的概念，而必须是具体的或可直接感知的项目。

2.可量度性或计量性，即社会指标不能是界限不明、无法量度的概念，而必须是可用数字、符号度量的项目。

3.代表性或重要性，即社会指标不能是次要的、说明不了问题的概念，而必须是对反映某种社会现象具有关键意义或代表性项目。

4.时间性，即社会指标不能是没有时间界限的概念，而必须是有明确时间规定的项目。

社会测量：是指运用一定测量工具，按照一定测量规则对社会现象的特征进行测算或量度并赋予一定数值的过程。

四个层次:定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。

信度与效度的关系:

信度与效度的之间既有密切的联系，又有明显的区别。信度是对调查对象而言的，它主要回答调查结果一致性、稳定性和可靠性问题；效度是对调查所要说明的问题而言的，它只要回答调查结果的有效性和正确性问题。信度与效度之间的关系有四种类型：

1.信度高，效度未必高

2.信度低，效度未必低

3.效度高，信度未必高

4.效度低，信度未必低

第六章社会调查的基本方法（调查阶段）

一、问卷法

1、问卷法的定义及问卷结构

它是社会调查中收集资料信息的一种方法，以设计好一份表格（问卷）收集和测量人们态度思想和行为动作的方法。

特点：标准化调查、间接调查、书面调查、抽样调查、定量调查。

问卷法的优点：三省（时、财、力）、避免主观偏见，并具有匿名性，所收集的资料可以进行定量分析。

问卷法的局限：不能获得生动感性的东西，缺乏弹性，有时答案随大流，回收率有时不理想，文化低的人不适宜。

类型：自填问卷、代填问卷

结构：封面信（首卷语）、主体（问题和答案）、编码、结束语等

2、问卷的设计

问题的种类和问题的结构

设计原则：客观性原则、必要性原则、可能性原则、自愿性原则。

步骤：探索性工作（先了解一些基本情况）设计问卷初稿（卡片法即问题和答案在一张卡片上并调整好顺序、框图法即假设问卷各部分内容再具体写出每一部分的问题和答案。）试用和修改。

问题类别（背景性问题、主题性问题、检验性问题）

问题结构（问题的排列方式）

二、访谈法及其特点

1、访谈法的概念及其基本性质

定义：有目的有计划还有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的调查方法

基本性质：明确的目的性计划性方向性。

2、访谈法的特点：面对面直接的，口头方式，双向互动，并且能够技巧性的控制。

3、访谈法的优缺点（特色）

回答率高并能直观得到，适应性强，具有机动性，可有效控制

但是其调查成本高，较费时费力，费用也较高。匿名性差，被调查者或许有顾虑，对访谈员有依赖，易受环境影响，标准化程度低，资料记录有一定难度。

4、访谈法的类型

一般为标准化访谈、非标准化访谈，或为直接访谈、间接访谈，还可为一般访谈、特殊访谈。

还有其他的访谈方法如电话访问等

5、访谈的程序与技巧

访谈的准备、进入访谈、掌控访谈、访谈记录、结束访谈以及约定再次访谈。

（1）访谈的准备：备好调查提纲，事先了解被调查者，定好时间地点，对访谈员的要求。

（2）进入访谈：进入现场，与被访谈者接触（称呼恰当是关键）接近的方式（自然求同友好等，考虑对方，方式恰当等）

（3）掌控访谈：提问追问引导及听取回答的技巧，对自我表情的控制，态度的中立。

（4）追问和引导

追问可直接正面，也可层层系统，要恰当。引导要具体对待，尤其要对症下药。

（5）访谈记录

当场记录或事后追记，也可用录音录像等

（6）结束访谈或约定再次访谈

适可而止、善始善终。

做好准备，有一个良好的人际关系，还有非语言信息等

4、访谈法的类型

一般为标准化访谈、非标准化访谈，或为直接访谈、间接访谈，还可为一般访谈、特殊访谈。

还有其他的访谈方法如电话访问等

5、访谈法的程序与技巧

（1）访谈的准备：备好调查提纲，事先了解被调查者，定好时间地点，对访谈员的要求。

（2）进入访谈：进入现场，与被访谈者接触（称呼恰当是关键）接近的方式（自然求同友好等，考虑对方，方式恰当等）

（3）掌控访谈：提问追问引导及听取回答的技巧，对自我表情的控制，态度的中立。

（4）追问和引导

追问可直接正面，也可层层系统，要恰当。引导要具体对待，尤其要对症下药。

（5）访谈记录

当场记录或事后追记，也可用录音录像等

（6）结束访谈或有可能再次访谈

适可而止、善始善终。

做好准备，有一个良好的人际关系，还有非语言信息等

集体访谈

集体访谈是访谈员在一次访谈中同时与多个访谈对象进行交谈的方式。往往以开调查会的形式进行。

集体访谈的类别：

结构式集体访谈（将访谈对象集中在一个场所并向每位提供一份问卷填写及时收回）

无结构式访谈（即开座谈会或调查会）

调查会也有好几类。

此外：头脑风暴法、反向头脑风暴法、德尔菲法

集体访谈对访谈员的要求（口才、协调力、驾驭力、职业道德等）

第七章有关调查资料的整理

（研究阶段）

一、资料整理的涵义及原则

1、资料整理的涵义：运用科学的方法将调查得来得资料按照调查得目的进行分类和汇总等，使之条理化系统化，以便后来得分析研究。资料整理是研究资料的基础，是研究的第一步。

2、资料整理的原则

真实性原则

准确性原则

完整性原则

统一性原则

简明性原则

新颖性原则

通过社会调查所获得的大量第一手资料，还只是粗糙、表面和零碎的东西，尚不能够直接作为社会调查结论的依据，需要经过检验、整理、统计分析和理论分析等研究过程，才能最终为调查结论的得出提供科学的依据.也是感性认识到理性认识的中介和桥梁。

资料整理的意义

是感性认识到理性认识的中介。对调查工作的全面检查，科学分析的开始并可以积累资料

（1）提高资料质量和使用价值的重要步骤

（2）研究资料的重要基础

（3）保存资料的客观要求

调查报告

社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。

(1) 真实性：

它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。

(2) 客观性：

客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。

3) 针对性：

社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。

4）实效性：

5）评价性：