洛伦兹变换式.

洛伦兹变换式.
洛伦兹变换式.

第三节 洛伦兹变换式

教学内容:

1. 洛伦兹变换式的推导;

2. 狭义相对论的时空观:同时性的相对性、长度的收缩和时间的延缓; 重点难点:

狭义相对论时空观的主要结论。 基本要求:

1. 了解洛伦兹坐标变换和速度变换的推导;

2. 了解狭义相对论中同时性的相对性以及长度收缩和时间延缓概念;

3. 理解牛顿力学中的时空观和狭义相对论中的时空观以及两者的差异。

三、洛伦兹坐标变换的推导

()()?????

???

???--='='='--='

222

11c v c vx t t z z y y c v vt x x 或 ()()?

????

???

??

?

-'+'='='=-'+'=2

22

11c v c x v t t z z y y c v t v x x

据狭义相对论的两个基本假设来推导洛仑兹变换式。 1. 时空坐标间的变换关系 作为一条公设,我们认为时间和空间都是均匀的,因此时空坐标间的变换必须是线性的。

对于任意事件P 在S 系和S '系中的时空坐标(x ,y ,z ,t )、(x ',y ',z ',t '),因S ' 相对于S 以平行于 x 轴的速度v 作匀速运动,显然有y '=y , z '=z 。

在S 系中观察S 系的原点,x =0;在S '系中观察该点,

x '=-v t ',即x '+v t '=0。因此x =x '+v t '。

在任意的一个空间点上,可以设:x =k (x '+v t '),k 是—比例常数。 同样地可得到:x '=k '(x -v t )= k '(x +(-v )t )

根据相对性原理,惯性系S 系和S '系等价,上面两个等式的形式就应该相同(除正、负号),所以k =k '。

2. 由光速不变原理可求出常数k

设光信号在S 系和S '系的原点重合的瞬时从重合点沿x 轴前进,那么在任一瞬时t (或t '),光信号到达点在S 系和S '系中的坐标分别是:x =c t , x '=c t ',则:

t t c x x '='2

()()()()

t v t c vt ct k t v x vt x k '+'-='+'-=22

()

222v c t t k -'=

由由此此得得到

()22211

c v v c c k -=

-=。

这样,就得到

()

2

1c v t v x x -'+'=

()

2

1c v vt x x --=

'。由上面二式,消去x '

得到()

2

21c v c vx t t --=

';若消去x 得到

()

2

21c v c x v t t -'+'=

,综合以上结果,

就得到 洛仑兹变换, 或 洛仑兹反变换

()()?????

???

???--='='='--='

222

11c v c vx t t z z y y c v vt x x ()()?????

???

???

-'+'='='=-+'=222

11c v c x v t t z z y y c v vt x x

可见洛仑兹变换是两条基本原理的直接结果。

3. 讨论

(1)可以证明,在洛仑兹变换下,麦克斯韦方程组是不变的,而牛顿力学定律则要改变。故麦克斯韦方程组能够用来描述高速运动的电磁现象,而牛顿力学不适用描述高速现象,故它有一定的适用范围。

(2)当|v /c |<<1时,洛仑兹变换就成为伽利略变换,亦即后者是前者在低速下的极限情形。故牛顿力学仅是相对论力学的特殊情形—低速极限。

四、相对论速度变换公式

洛仑兹变换是事件的时空坐标在不同惯性系之间的关系,根据洛仑兹变换可以得到狭义相对论的速度变换公式。

设物体在S 、S '系中的的速度分别为()z y

x

u u

u ,,,

()

z y x u u u ''',,,根据洛仑兹变

换式可得:

()()()()()2

22111c v dt

v u c v dt v dt dx c v vdt

dx x d x --=--=--=

'

()

()

()

2

2

2

2111c v c vu dt c v c vdx dt t d x --=

--=

' 因此:

()()

()

()

2

2

2111c v c vu dt c v dt v u t d x d x x ----=

'',即:

2

1c vu v

u u x x x --='

因y '=y , z '=z ,有d y '=d y , d z '=d z 则

()

()

22

11c v c vu dt dy

t d y d x --='',即

()2

2

11c vu c v u u x y y --=

'。同理:()

2

2

11c vu c v u u x z z --='

因此得相对论的速度变换公式:

2

1c vu v

u u x x x --=

'、

()2

2

11c vu c v u u x y y --=

'、

()2

2

11c vu c v u u x z z --='

其逆变换为:

21c u v v u u x x x '++'=、()2

211c u v c v u u x y y '+-'=、

()2

2

11c u v c v u u x z z '+-'=。

讨论

(1)当速度u 、v 远小于光速c 时,即在非相对论极限下,相对论的速度变换公式即转

化为伽利略速度变换式v u u x x

-='。

(2)利用速度变换公式,可证明光速在任何惯性系中都是c 。

证明:设S '系中观察者测得沿x ' 方向传播的一光信号的光速为c ,在S 系中的观察者

测得该光信号的速度为:c c vc v c u x =++=2

1,即光信号在S 系和S '系中都相同。

第四节 狭义相对论的时空观

一、 一、 同时的相对性

1. 概念

狭义相对论的时空观认为:同时是相对的。即在一个惯性系中不同地点同时发生的两个事件,在另一个惯性系中不一定是同时的。

例如:在地球上不同地方同时出生的两个婴儿,在一个相对地球高速飞行的飞船上来看,他们不一定是同时出生的。

如图设S '系为一列长高速列车,速度向右,在车厢正中放置一灯P 。当灯

发出闪光时:

S '系的观察者认为,闪光相对他以相同速率传播,因此同时到达A 、B 两

端;

S 系(地面上)的观察者认为,A 与光相向运动(v 、c 反向),B 与光同向运动,所以光先到达A 再到达B ,不同时到达。

结论:同时性与参考系有关—这就是同时的相对性。 假设两个事件P 1和P 2,在S 系和

S '系中测得其时空坐标为:

()()

()()2222111122221111t z y x t z y x S t z y x t z y x S ''''''''',,,,,,,:,,,,,,,:

由洛伦兹变换得:

()

()

2

2222

2

2111

11c v c x v t t c v c vx t t --='--=',

在S 系和

S '系中测得的时间间隔为()12t t '-'和(t 2-t 1

),它们之间的关系为:

()()()2

2

121212

1c v c x x v t t t t ----='-'

可见,两个彼此间作匀速运动的惯性系中测得的时间间隔,一般来说是不相等的。

2. 讨论

(1)在S 系中同时发生:t 2=t 1,但在不同地点发生,

12x x ≠,则有:

()()

2

2

2

1121c v c

x

x v t t --=

'-'

这就是同时的相对性。

(2)在S 系中同时发生:t 2=t 1,而且在相同地点发生,

12x x =,则有:

()()()12

2

2

121212101t t c v c v x x t t t t t '='=----='-'='?,

()()()12

2

12121201x x c v t t v x x x x '='=----='-',

即在S 系中同时同地点发生的两个事件,在S ’系中也同时同地点发生。

(3)事件的因果关系不会颠倒,如人出生的先后

假设在S 系中,t 时刻在x 处的质点经过

t ?时间后到达x x ?+处,则由:

()

2

21c v c v x t t --=

'

得到

()(

)()?

?? ????=--?=

-?-?=

'?t x u c v c v u t c v c v x t t 11122

22

因为v ≯c ,u ≯c ,所以Δt '与Δt 同号。即事件的因果关系,相互顺序不会颠倒。

(4)上述情况是相对的。同理在S ’系中不同地点同时发生的两个事件,在S 系看来同

样也是不同时的。

(5)当

c v ??时,t t ?≈'?,回到牛顿力学。

二、长度收缩(洛伦兹收缩)

假设一刚性棒A B 静止于S ’系中12

x x l '-'=',在S 系中同时()t t t ==21测量得

12x x l -=。由洛伦兹坐标变换式:

()

()

2

222

2

111

11c v vt x x c v vt x x --='--=',

得:

()()()()

2

122

121212

11c v x x c v t t v x x x x --=----='-'

即 ()21c v l l -'=

1. 固有长度

观察者与被测物体相对静止时,长度的测量值最大,称为该物体的固有长度(或原长),用l 0表示。即

()

2

01c v l l -=

2. 洛伦兹收缩(长度缩短)

观察者与被测物体有相对运动时,长度的测量值等于其原长的

()

2

1c v -倍,即物体沿运动方向缩短了,这就是洛伦兹收缩(长度缩短)。

讨论:

(1)长度缩短效应具有相对性。若在S 系中有一静止物体,那么在

S '系中观察者将

同时测量得该物体的长度沿运动方向缩短,同理有

()

2

1c v l l -='

即看人家运动着的尺子变短了。

(2)当v <

l l '≈

三、时间膨胀(时间延缓)

由洛伦兹变换得()()()2

21212

121c v c x x v t t t t -'-'+'-'=

-,事件P 1

、P 2

在S 系

中的时间间隔为

12t t t -=?,事件P 1

、P 2

在S ’系中的时间间隔为12

t t t '-'='?。如果在S ’系中两事件同地点发生,即

12

x x '=',则有: ()

()

2

2

121211c v t c v t t t t t -'?=

-'-'=

-=?

1. 固有时间(原时)的概念

在某一惯性系中同一地点先后发生的两事件之间的时间间隔,叫固有时间(原时)。用

0τ表示,且:

()

2

1c v t -=

?τ。

2. 时间膨胀

在S 系看来:

0τ??t ,称为时间膨胀。

3. 讨论

(1)时间膨胀效应具有相对性。若在S 系中同一地点先后发生两事件的时间间隔为Δt

(称为原时),则同理有

()

2

1c v t t -?=

'?就好象时钟变慢了,即看人家运动着的钟变慢了。

(2)当v <<c 时,有t t '

?≈? (3)实验已证实

μ子,π介子等基本粒子的衰变,当它们相对实验室静止和高速运动时,其寿命完全不同。

例1: 在惯性系S 中,有两个事件同时发生,在

x x '轴上相距

m .31001?处,从另一惯性系S’中观察到这两个事件相距m 3100.2?。

问由S’系测得此两事件的时间间隔为多少?

解:由题意知,在S 系中,

,12t t =,即0

12=-=?t t t ,

m x x 312100.1?=-。。而而在在S S ’’系系看看来来,,时时间间间间隔隔为

为12t t t '-'='?,,空空间间间

隔为

m x x 312

100.2?='-'。。

由洛伦兹坐标变换式得:

()()()

()

()

1112

122

121212

c v x x c v t t v x x x x --=

----='-'

()()

()2

1221212

1c v x x c v

t t t t t ----='-'='?()()

()()

2121

22212

x x c v c v x x c v

'-'=--=

由(1)式得()()c c x x x x v 2341112

12

12122

12=??? ??-=??????'-'--=

代入(2)式得 ()s c t 6

3

3

31077.510310310223-?=??=??='?

例2: 半人马星座α星是离太阳系最近的恒星,它距地球为16

103.4?m 。

设有一宇宙飞船自地球往返于人马星座α星之间。若宇宙飞船的速度为 0.999

c ,按地球上的时钟计算,飞船往返一次需多少时间?如以飞船上的时钟计算,

往返一次的时间又为多少?

解:以地球上的时钟计算:

816

103999.0103.42????=

=?v s t a 91087.28=?=(a 为a n n u a l 之首字母);

若以飞船上的时钟计算:(原时),因为

()

2

1c v t t -'

?=?

所以得

()2

82

999.011087.21-??=-?='?c v t t

()a s 4.01028.17=?=

(含答案)洛伦兹力的特点以及带电粒子在匀强磁场中的运动

洛伦兹力的特点以及带电粒子在匀强磁场中的运动 一、基础知识 (一)洛伦兹力 1、洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力. 2、洛伦兹力的方向 (1)判定方法 左手定则:掌心——磁感线垂直穿入掌心; 四指——指向正电荷运动的方向或负电荷运动的反方向; 拇指——指向洛伦兹力的方向. (2)方向特点:F ⊥B ,F ⊥v ,即F 垂直于B 和v 决定的平面(注意:洛伦兹力不做功). 3、洛伦兹力的大小 (1)v ∥B 时,洛伦兹力F =0.(θ=0°或180°) (2)v ⊥B 时,洛伦兹力F =q v B .(θ=90°) (3)v =0时,洛伦兹力F =0. (二)带电粒子在匀强磁场中的运动 1、若v ∥B ,带电粒子不受洛伦兹力,在匀强磁场中做匀速直线运动. 2、若v ⊥B ,带电粒子仅受洛伦兹力作用,在垂直于磁感线的平面内以入射速度v 做匀速圆周运动. 3、圆心的确定 (1)已知入射点、出射点、入射方向和出射方向时,可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条直线的交点就是圆弧轨道的圆心(如图甲所示,图中P 为入射点,M 为出射点). (2)已知入射方向、入射点和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨迹的圆心(如图乙所示,P 为入射点,M 为出射点). 4、半径的确定 可利用物理学公式或几何知识(勾股定理、三角函数等)求出半径大小. 5、运动时间的确定 粒子在磁场中运动一周的时间为T ,当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为θ时,其运动 时间表示为:t =θ2π T (或t =θR v ).

磁场洛伦兹力基础计算

磁场---洛伦兹力基础计算 1、(12分)下左图中MN表示真空室中垂直于纸面的平板,它的一侧有匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度大小为B。一带电粒子从平板上的狭缝O处以垂直于平板的初速v射入磁场区域,最后到达平板上的P点。已知B、v以及P到O的距离l,不计重力,求此粒子的电荷q与质量m之比。 2、如图所示,一束电子流以速率v通过一个处于矩形空间的大小为B的匀强磁场,速度方向与磁感线垂直.且平 行于矩形空间的其中一边,矩形空间边长为a与a电子刚好从矩形的相对的两个顶点间通过,求: (1)电子在磁场中的飞行时间? (2)电子的荷质比q/m. 3、如图所示,一个电子(电量为e)以速度v垂直射入磁感应强度为B、宽度为d的匀强磁场中,穿出磁场时的速度方向与原来入射方向的夹角就是30°,试计算: (1)电子的质量m。(2)电子穿过磁场的时间t。

4、一宽为L的匀强磁场区域,磁感应强度为B,如图所示,一质量为m、电荷量为-q的粒子以某一速度(方向如图所示)射入磁场。若不使粒子从右边界飞出,则其最大速度应为多大?(不计粒子重力) 5、(12分)一个质量为m电荷量为q的带电粒子从x轴上的P(a,0)点以速度v,沿与x正方向成60°的方向射入第一象限内的匀强磁场中,并恰好垂直于y轴射出第一象限,不计重力。 求:(1) 粒子做圆周运动的半径 (2)匀强磁场的磁感应强度B 6、如图所示,在xoy平面内有垂直坐标平面的范围足够大的匀强磁场,磁感强度为B,一带正电荷量Q的粒子,质量为m,从O点以某一初速度垂直射入磁场,其轨迹与x、y轴的交点A、B到O点的距离分别为a、b,试求: (1)初速度方向与x轴夹角θ. (2)初速度的大小、

洛伦兹变换的详细推导

第三节 洛伦兹变换式 教学内容: 1. 洛伦兹变换式的推导; 2. 狭义相对论的时空观:同时性的相对性、长度的收缩和时间的延缓; 重点难点: 狭义相对论时空观的主要结论。 基本要求: 1. 了解洛伦兹坐标变换和速度变换的推导; 2. 了解狭义相对论中同时性的相对性以及长度收缩和时间延缓概念; 3. 理解牛顿力学中的时空观和狭义相对论中的时空观以及两者的差异。 三、洛伦兹坐标变换的推导 ()() ????? ??????--='='='--='222 11c v c vx t t z z y y c v vt x x 或 ()() ????? ?????? -'+'='='=-'+'=222 11c v c x v t t z z y y c v t v x x 据狭义相对论的两个基本假设来推导洛仑兹变换式。 1. 时空坐标间的变换关系 作为一条公设,我们认为 时间和空间都是均匀的,因此时空坐标间的变换必须是线性的。 对于任意事件P 在S 系和S '系中的时空坐标(x ,y ,z ,t )、(x ',y ',z ',t '),因S ' 相对于S 以平行于 x 轴的速度v 作匀速运动,显然有y '=y , z '=z 。 在S 系中观察S 系的原点,x =0;在S '系中观察该点, x '=-v t ',即x '+v t '=0。因此x =x '+v t '。 在任意的一个空间点上,可以设:x =k (x '+v t '),k 是—比例常数。 同样地可得到:x '=k '(x -v t )= k '(x +(-v )t ) 根据相对性原理,惯性系S 系和S '系等价,上面两个等式的形式就应该相同(除正、负号),所以k =k ' 。

探究洛伦兹力的表达式

探究洛伦兹力的表达式 开发区一中胡志凌 新课改最推崇的二字便是“探究”,在教材中也有着很多体现,“探究求合力的方法”“探究加速度与力和质量的关系”……当然由于或限于学生的理解能力、或限于高中学校的实验条件、或限于编写者的顾虑等原因,教材也没有拘泥于一味的要求探究,而是采用了陈述和探究相结合的方式。全国各地的高中教师在自己对相关物理知识的理解基础之上,结合教材演绎出了各具特色的不同知识点的探究方案,所以我也凑凑热闹,谈谈我对探究洛伦兹力的表达式的一点思考。 教材本节的题目是《磁场对运动电荷的作用力》,教材中的处理方法是:用生活实例引入新课,演示阴极射线在磁场中的偏转实验观察结果,比照安培力分析总结洛伦兹力的左手定则,利用电流的微观解释结合安培力的知识推导洛伦兹力的表达式,最后研究显像管的工作原理。基本思路吻合教材经常使用的“提出问题----解决问题----实际应用”的思维方式,文字简明扼要,给教师留下了足够自由发挥的空间。本着锻炼学生思维的目的,我在这儿采用了和教材不一样的处理方法。 【教学过程】 一、引课设计 课前小测:如图所示,当一个带正电的粒子沿虚线水平向右飞过时,不考虑地磁场带来的影响,小磁针会如何运动?为什么? 学生很容易答出小磁针的北极会转向纸外,原因是带电粒子的定向移动形成等效电流,从而产生磁场使得小磁针在磁场作用下转动。 顺接学生回答的余韵提出质疑1:既然运动电荷对磁体(磁场)有力的作用,那么磁场对运动电荷有没有力的作用呢? 二、设计并动手实验,观察现象 提出本节课的目标:本节课我们来研究这个力,需要设计实验来验证这个力是否存在,它的大小和方向如何确定,在日常生活中的应用。 探究活动1:首先我们需要设计一个实验来验证这个力是否存在,请同学们分小组讨论设计自己的实验方案。设计的时候要注意:本实验中使用到的实验仪器大家可能没有见过,同学们可以想出你想要达到的功能,然后向全班同学和老师寻求帮助看有没有相应的仪器。 学生通过讨论很容易发现困难所在: 1、需要有能够产生运动电荷的仪器 2、需要想办法让我们看到运动电荷的轨迹 结果老师介绍了阴极射线管,学生很容易就设计了实验方案,并预测了实验可能看到的现象。 三、探究判断洛伦兹力的方向 实验结果表明运动电荷在磁场中受到力的作用,这个力叫做洛伦兹力。 质疑2:为什么运动电荷在磁场中会受到力的作用,和我们已经学过的知识有什么可以联系的地方? 学生轻松回答出:运动电荷形成等效电流会受到安培力的作用,所以运动电荷受到磁场的作用力。 追问质疑3:究竟是因为电流受到安培力而使运动电荷受到洛伦兹力还是运动电荷受到到洛伦兹力而是电流受到安培力?这两个力在本质上有什么关系? 安培力是洛伦兹力的宏观表现 探究活动2:洛伦兹力的方向如何判断?结合三个问题思考 1、洛伦兹力和安培力的关系 2、不同电荷的运动方向和电流方向的关系 3、安培力方向的判断方法。 由学生总结出正负电荷的左手定则,并用前面观察到的实验结果进行验证。

洛伦兹力

洛伦兹力 在这篇文章内,矢量与标量分别用粗体与斜体显示。例如,位置矢量通常用表示;而其大小则用来表示。 不同电荷量的带电粒子,由于磁场(磁场方向从银幕内指出来)的影响,感受到洛伦兹力的作用,所呈现的可能运动轨道。 由于磁场的影响,电子射束的移动路径呈圆形。电子经过的路径会有紫色光发射出来。这是因为电子与玻璃球内的气体分子碰撞而产生的现象。 在电动力学里,洛伦兹力 (Lorentz force) 是运动于电磁场的带电粒子所感受到的作用力。洛伦兹力是因荷兰物理学者亨德里克·洛伦兹而命名。根据洛伦兹力定律,洛伦兹力可以用方程,称为洛伦兹力方程,表达为 ; 其中,是洛伦兹力,是带电粒子的电荷量,是电场,是带电粒子的速度,是磁场。 洛伦兹力定律是一个基本公理,不是从别的理论推导出来的定律,而是由多次重复完成的实验所得到的同样的结果。 感受到电场的作用,正电荷会朝着电场的方向加速;但是感受到磁场的作用,按照右手定则,正电荷会朝着垂直于速度和磁场的方向弯曲(详细地说,假设右手的大拇指与同向,食指与同向,则中指会指向的方向)。 洛伦兹力方程的项目是电场力项目,项目是磁场力项目。处于磁场内的载电导线感受到的磁场力就是这洛伦兹力的磁场力分量。

洛伦兹力方程的积分形式为 。 其中,是积分的体积,是电荷密度,是电流密度,是微小体元素。洛伦兹力密度是单位体积的洛伦兹力,表达为: 。 历史 亨德里克·洛伦兹 1892年,荷兰物理学家亨德里克·洛伦兹提出洛伦兹力的概念。但是,在洛伦兹之前,就已经有发掘出洛伦兹力方程的形式,特别是在詹姆斯·麦克斯韦的1861 年论文《论物理力线》里的公式 (77): 、 、 ;

洛伦兹变换

首先,我们要给出狭义相对论的两个基本假设: 1、相对性原理。 2、光速不变原理。 所谓相对性原理指的是一个原则,物理规律在不同的惯性参照系中,有相同的数学形式。关于这个原理,在我们这次推导过程中并没有显著地用到,这里就一笔带过吧。 这里要详细说一下光速不变原理。 光速不变原理的一个通俗的解释就是:光在任何惯性系中都有相同的速率。 这个解释其实和我们的日常生活是有尖锐矛盾的,下面我们通过例子来详细体会一下这种矛盾到底尖锐到什么程度。 我们设想一个场景:A和B两个人,A静止在地面上,A用一把枪瞄准了B,在某时刻开了一枪,B在子弹出膛的瞬间以一个恒定的速度逃跑。我们知道,如果B逃跑的速度非常快,要是和子弹速度一样的话,子弹是追不上B的,看下图。

详细地考察这个过程,我们会看到是这样的:在子弹射出枪膛后的一段时间里,子弹以一个大的速度前进了一段距离(比如前进了4米)。而B则相同的速度也前进了一段相同的距离(也前进了4米),子弹与B的间距并没有减小(一直是10米)。无论子弹飞了多久,子弹和B的间距仍然是相同的(10米),子弹是追不上B的。这是我们熟悉的常识。 现在这个例子中,我们假定A开的是激光枪,射出的不是子弹,而是一束激光。再假定B 逃跑的速度十分接近光速(不设B逃跑速度为光速,是为了避免一个混乱)。那么在地面上的A看来,在一段时间内,激光和B由于速度十分相近,所以激光慢慢地接近B,而追上B则会花大量的时间。

而在B看来会怎么样?B也是一个惯性系,而光速不变原理指出,激光在B惯性系里也是以光速前进的,所以B会惊恐地发现,激光在极短的时间内就击中了他。 如果仔细对比A和B这两人对同一个过程(A向B射击激光束,最后B被激光束击中)的 观察,会发现俩人的看法具有很大的差异,在这里的巨大差异体现在两人对激光自射出枪膛到击中B所用的时间是完全不同的:A发现激光束击中B发生在激光束被射出后的很长的一段时间后(比如1小时之后),而B却发现激光束自被射出到射中自己,花了连1微妙 都不到的时间。这是多么不可思议的事情?对于同一个过程,两个处在不同运动状态的观察者,居然会有截然不同的描述。 我们现在把这个例子中的AB初始间距拉得长一点,比如300万公里。于是在B的眼里, 自激光发射到击中B的过程中,B竟然还享受了人生最后的一根烟。他抽这根烟,花了10 秒钟。那么A怎么看呢?很明显,A发现激光击中B,和B抽完那根烟是同时同地发生的 事情。而A发现激光束追到B花了1个小时的时间,那也就是说,A发现B的这根烟,抽 了1个小时。A发现B抽烟的速度很慢,不但如此,A还发现B做任何事情的速度都很慢, 比如点烟、心跳、呼吸等,都极其缓慢。同样,A也发现B手上的手表指针也走得很慢很 慢。这是什么?这就是“时间膨胀”:A发现B惯性系中的时间,走得比A自己要慢。 这在我们日常经验中是不可思议的,然而光速不变原理指出,事情就是这样的。

关于动生电动势中洛伦兹力的在认识

物理科郑生 人教版高中物理教材“选修3-2第四章第5节电磁感应现象的两类情况”中,讲述了感生电动势和动生电动势问题,在讲到动生电动势中的非静电力问题时,讲了这样一句话:“非静电力与洛伦兹力有关”,这句话讲得很含糊,到底非静电力是不是洛伦兹力,如果不是,那么非静电力又是什么力?教材未作进一步阐述,笔者查阅与教材相配套的教师教学用书后发现,教材这样处理“主要是为了降低难度”,这是可以理解的,然而,这却导致了学生对这一问题产生了疑惑,搞不清非静电力是什么力,从而也搞不清动生电动势是如何产生的、非静电力是如何做功的、棒中能量是如何转化的、安培力与洛伦兹力之间是什么关系等问题。针对目前的现状,笔者认为有必要对相关问题进行深入探讨。 本文先回顾相关内容,再澄清错误认识。 如图所示,水平放置的导体框架,宽L=0.50 m,接有电阻R=0.20 Ω,匀强磁场垂直框架平面向里,磁感应强度B=0.40 T.一导体棒ab垂直框边跨放在框架上,并能无摩擦地在框架上滑动,框架和导体ab的电阻均不计.当ab以v=4.0 m/s的速度向右匀速滑动时,求:(1)ab棒中产生的感应电动势大小; (2)维持导体棒ab做匀速运动的外力F的大小;

二、内容的回顾 1.教材中的内容 教材选修3-2第四章第5节在阐述“电磁感应现象中的洛伦兹力”问题时,给出了一个栏目“思考与讨论”,内容如下: 图1如图1,导体棒在匀强磁场中运动。 (1)自由电荷会随着导体棒运动,并因此受到洛伦兹力。导体棒中自由电荷相对于纸面的运动大致沿什么方向? (2)导体棒一直运动下去,自由电荷是否总会沿着导体棒运动?为什么? (3)导体棒哪端的电势比较高? (4)如果用导线把C、D两端连接到磁场外的一个用电器上,导体棒中的电流是沿什么方向的? 在这一栏目之后,教材未作阐述就直接给出了结论:导体棒“相当于一个电源”,同时指出:“非静电力与洛伦兹力有关。”可见,教材中的阐述较简单。 2.某些资料中的内容 笔者翻阅了一部分教辅资料后发现,关于动生电动势中洛伦兹力的认识有错误,不妨列举两例: (1)在“创新方案?高中新课标同步创新课堂?物理(配人教版选修3-2)”中是这样说的:“导体在磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电动势叫动生电动势,它是由于导体中自由电子受到洛伦兹力作用而引起的,使自由电子做定向移动的非静电力就是洛伦兹力。” 该表述中的错误之处是:非静电力就是洛伦兹力。 (2)在“教材解析?高中物理?选修3-2”中是这样说的:“产生动生电动势的导体相当于电源,其中所谓的非静电力就是洛伦兹力,”“电动势的大小等于移动单位正电荷时洛伦兹力所做的功。” 该表述中的错误之处是:非静电力就是洛伦兹力,洛伦兹力做了功。 综合以上回顾可见,关于动生电动势中洛伦兹力的认识,现行教材进行了淡化处理,而部分教辅资料中则存在错误,加上部分教师对此也有模糊认识,从而导致教学中出现混乱局面,搞不清是怎么回事,教师如不及时澄清,势必影响后续知识的学习。 三、认识的澄清 1.洛伦兹力与非静电力的关系

4关于动生电动势中洛伦兹力的在认识

感生电动势和动生电动势问题探讨 物理科郑生 人教版高中物理教材“选修3-2第四章第5节电磁感应现象的两类情况”中,讲述了感生电动势和动生电动势问题,在讲到动生电动势中的非静电力问题时,讲了这样一句话:“非静电力与洛伦兹力有关”,这句话讲得很含糊,到底非静电力是不是洛伦兹力,如果不是,那么非静电力又是什么力?教材未作进一步阐述,笔者查阅与教材相配套的教师教学用书后发现,教材这样处理“主要是为了降低难度”,这是可以理解的,然而,这却导致了学生对这一问题产生了疑惑,搞不清非静电力是什么力,从而也搞不清动生电动势是如何产生的、非静电力是如何做功的、棒中能量是如何转化的、安培力与洛伦兹力之间是什么关系等问题。针对目前的现状,笔者认为有必要对相关问题进行深入探讨。 本文先回顾相关内容,再澄清错误认识。 如图所示,水平放置的导体框架,宽L=0.50m ,接有电阻R=0.20Ω,匀强磁场垂直框架平 面向里,磁感应强度B=0.40T.一导体棒ab 垂直框边跨放在框架上,并能无摩擦地在框架上滑动,框架和导体ab 的电阻均不计.当ab 以v=4.0m/s 的速度向右匀速滑动时,求: (1)ab 棒中产生的感应电动势大小; (2)维持导体棒ab 做匀速运动的外力F 的大小;υ 1 F 1=q υ1B F 2=q υ2B υ2 υ1F 1=q υ1B F 2=q υ2B υ2F 合F 外

υ1 F 1=q υ1B F 2=q υ2B υ2 +++ E F 电=q E 二、内容的回顾 1.教材中的内容 教材选修3-2第四章第5节在阐述“电磁感应现象中的洛伦兹力”问题时,给出了一个栏目“思考与讨论”,内容如下: 图1如图1,导体棒在匀强磁场中运动。 (1)自由电荷会随着导体棒运动,并因此受到洛伦兹力。导体棒中自由电荷相对于纸面的运动大致沿什么方向? (2)导体棒一直运动下去,自由电荷是否总会沿着导体棒运动?为什么? (3)导体棒哪端的电势比较高? (4)如果用导线把C 、D 两端连接到磁场外的一个用电器上,导体棒中的电流是沿什么方向的? 在这一栏目之后,教材未作阐述就直接给出了结论:导体棒“相当于一个电源”,同时指出:“非静电力与洛伦兹力有关。”可见,教材中的阐述较简单。 2.某些资料中的内容 笔者翻阅了一部分教辅资料后发现,关于动生电动势中洛伦兹力的认识有错误,不妨列举两例: (1)在“创新方案?高中新课标同步创新课堂?物理(配人教版选修3-2)”中是这样说的:“导体在磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电动势叫动生电动势,它是由于导体中自由电子受到洛伦兹力作用而引起的,使自由电子做定向移动的非静电力就是洛伦兹力。” 该表述中的错误之处是:非静电力就是洛伦兹力。 (2)在“教材解析?高中物理?选修3-2”中是这样说的:“产生动生电动势的导体相当于电源,其中所谓的非静电力就是洛伦兹力,”“电动势的大小等于移动单位正电荷时洛伦兹力所做的功。” 该表述中的错误之处是:非静电力就是洛伦兹力,洛伦兹力做了功。 综合以上回顾可见,关于动生电动势中洛伦兹力的认识,现行教材进行了淡化处理,而部分教辅资料中则存在错误,加上部分教师对此也有模糊认识,从而导致教学中出现混乱局面,搞不清是怎么回事,教师如不及时澄清,势必影响后续知识的学习。 三、认识的澄清 1.洛伦兹力与非静电力的关系 -----F 外

洛伦兹变换的推导

一、间隔不变原理 1、事件:一件事情发生可以用地点和时间来标识。在一个参考系如S 中可以记作(,,,),x y z t 另一参考系' S 中可以记作''''(,,,),x y z t 两件事情发生,分别在两参考系中可以记为 22222221212121()()()()s x x y y z z c t t ?=-+-+--- 这两事件的间隔在' S 参考系中定义为 '2''2''2''22' '221212121()()()()s x x y y z z c t t ?=-+-+--- 注意两事件的间隔只能在同一惯性参考系才有意义,2 s ?是一种整体记法,就表示两事件在S 系中的惯性,计算方法如下, 22222221212121()()()()s x x y y z z c t t ?=-+-+--- 不表示两间隔之差,这种写法22221s s s ?=-是错误的。 由光速不变原理可以推出间隔不变:任何两事件的间隔,从一个惯性参考系变换到另一惯性参考系保持不变。2 '2 s s ?=? 二、洛伦兹变换 设惯性参考系' S 相对于惯性参考系S 以速度v 运动,选取两个参考系的坐标轴相互平行,x 轴方向沿速度v 方向,且0t =时两坐标原点重合。 在这种情况下有 '',y y z z ==

考虑两个事件,事件1在0t =时刻发生在两惯性参考系的原点,事件2在S 系中发生t 时刻,两事件在两个惯性参考系S 和' S 分别记为 由两事件在两惯性参考系中间隔相等可以得到 '2'2'22'222222x y z c t x y z c t ++-=++- (1) 由于从一个惯性参考系到另一个惯性参考系的变换为线性变换,所以有 '1112' 2122x a x a ct ct a x a ct =+=+ (2) 将(2)式代入(1)式再结合' ' ,y y z z ==可以得到

安培力和洛伦兹力的关系

24.(20分)对于同一物理问题,常常可以从宏观与微观两个不同角度进行研究,找出其内在联系,从而更加深刻地理解其物理本质。 (1)一段横截面积为S 、长为l 的直导线,单位体积内有n 个自由电子,电子电量为e 。该导线通有电流时,假设自由电子定向移动的速率均为v 。 (a )求导线中的电流I ; (b )将该导线放在匀强磁场中,电流方向垂直于磁感应强度B ,导线所受安培力大小为F 安,导线内自由电子所受洛伦兹力大小的总和为F ,推导F 安=F 。 (2)正方体密闭容器中有大量运动粒子,每个粒子质量为m ,单位体积内粒子数量n 为恒量。为简化问题,我们假定:粒子大小可以忽略;其速率均为v ,且与器壁各面碰撞的机会均等;与器壁碰撞前后瞬间,粒子速度方向都与器壁垂直,且速率不变。利用所学力学知识,导出器壁单位面积所受粒子压力f 与m 、n 和v 的关系。 (注意:解题过程中需要用到、但题目没有给出的物理量,要在解题时做必要的说明) 24.(1)(a )设Δt 时间内通过导体横截面的电量为Δq ,由电流定义,有:neSv t t neSv t q I =??=??= (b )每个自由电子所受的洛仑兹力:F 洛=evB 设导体中共有N 个自由电子:N =n ·Sl 导体内自由电子所受洛仑兹力大小的总和:F =NF 洛=nSl ·evB 由安培力公式,有:F 安=BlI =Bl ·neSv 得:F 安= F (2)一个粒子每与器壁碰撞一次,给器壁的冲量为:ΔI =2mv 如答图3,以器壁上的面积S 为底,以v Δt 为高构成柱体,由题设可知,其内的粒子在Δt 时间内有1/6与器壁S 发生碰撞,碰壁粒子总数为:t nSv N ?=6 1 Δt 时间内粒子给器壁的冲量为:t nSmv l N I ?=?=23 1 面积为S 的器壁受到粒子压力为:t I F ?= 器壁单位面积所受粒子压力为:231nmv S F f == 安培力与洛仑兹力的关系 杨兴国 运动电荷在磁场中受到洛仑兹力,通电导线在磁场中受到安培力,导线中的电流是由大量自由电子的定向移动形成的,安培力与洛仑兹力之间必定存在密切的关系,可以认为安培力是洛仑兹力的宏观表现,洛仑兹力是安培力的微观实质,但不能认为安培力是导线上自由电子所受洛仑兹力的合力,也不能认为安培力是通过自由电子与导线的晶格骨架碰撞产生的. 图中,通电导线置于静止的磁场之中,导线通有电流I ,长为d l 的导线元,所受的安培力为I d l ×B . 从微观的角度看,导线中的自由电子以速度v 向右运动,在洛仑兹力f =-ev ×B 的作用下,以圆周运动的方式向导线下方侧向偏移,使导线下侧出现负电荷的积累;在导线中产生侧向的霍耳电场,霍耳电场对自由电子有作用力,阻碍自由电子作侧向运动.经过一段时间后,自由电子受到的洛仑兹力与霍耳电场力N 平衡,自由电子只沿导线方向作定向运动,此时,-eE +(-ev ×B )=0,霍耳电场的场强 t

磁场---洛伦兹力基础计算

磁场---洛伦兹力基础计算 1、(12分)下左图中MN表示真空室中垂直于纸面的平板,它的一侧有匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度大小为B。一带电粒子从平板上的狭缝O处以垂直于平板的初速v射入磁场区域,最后到达平板上的P点。已知B、v以及P到O的距离l,不计重力,求此粒子的电荷q与质量m之比。 2、如图所示,一束电子流以速率v通过一个处于矩形空间的大小为B的匀强磁场,速度方向与磁感线垂直.且平行于矩形空间的其中一边,矩形空间边长为a和a电子刚好从矩形的相对的两个顶点间通过,求: (1)电子在磁场中的飞行时间? (2)电子的荷质比q/m. 3、如图所示,一个电子(电量为e)以速度v垂直射入磁感应强度为B、宽度为d的匀强磁场中,穿出磁场时的速度方向与原来入射方向的夹角是30°,试计算: (1)电子的质量m。(2)电子穿过磁场的时间t。 4、一宽为L的匀强磁场区域,磁感应强度为B,如图所示,一质量为m、电荷量为-q的粒子以某一速度(方向如图所示)射入磁场。若不使粒子从右边界飞出,则其最大速度应为多大?(不计粒子重力) 5、(12分)一个质量为m电荷量为q的带电粒子从x轴上的P(a,0)点以速度v,沿与x正方向成60°的方向射入第一象限的匀强磁场中,并恰好垂直于y轴射出第一象限,不计重力。 求:(1)粒子做圆周运动的半径 (2)匀强磁场的磁感应强度B

6、如图所示,在xoy平面有垂直坐标平面的围足够大的匀强磁场,磁感强度为B,一带正电荷量Q的粒子,质量为m,从O点以某一初速度垂直射入磁场,其轨迹与x、y轴的交点A、B到O点的距离分别为a、b,试求: (1)初速度方向与x轴夹角θ. (2)初速度的大小. 7、一电子(e,m)以速度v0与x轴成30°角垂直射入磁感强度为B的匀强磁场中,经一段时间后,打在x轴上的P点,如图所示,则P点到O点的距离为多少?电子由O点运动到P点所用的时间为多少? 8、如图所示,在x轴上方存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场。一个不计重力的带电粒子从坐标原点O处以速度v进入磁场,粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成120°角,若粒子穿过y轴正半轴后在磁场中到x轴的最大距离为a。求: (1)该带电粒子的电性; (2)该带电粒子的比荷。

洛伦兹变换地推导

洛伦兹变换的推导:不妨假设自然界一切物理规律都是平权的,也就是在不同的参考系,所有的物理规律都是一样的 现在我们设(x,y,z,t)所在坐标系(A系)静止,(X,Y,Z,T)所在坐标系(B系)速度为u,且沿x轴正向。在A系原点处,x=0,B系中A原点的坐标为X=-uT,即X+uT=0。 可令 (1). 又因在惯性系内的各点位置是等价的,因此k是与u有关的常数(广义相对论中,由于时空弯曲,各点不再等价,因此k不再是常数。)同理,B系中的原点处有 ,由相对性原理知,两个惯性系等价,除速度反向外,两式应取相同的形式,即k=K。 故有 (2). 对于y,z,Y,Z皆与速度无关,可得 (3). (4). 将(2)代入(1)可得: ,即

(5). (1)(2)(3)(4)(5)满足相对性原理,要确定k需用光速不变原理。当两系的原点重合时,由重合点发出一光信号,则对两系分别有 , 。 代入(1)(2)式得: , 。两式相乘消去t和T得: . 将γ反代入(2)(5)式得坐标变换: 3.速度变换:

同理可得V(y),V(z)的表达式。 4.尺缩效应: B系中有一与x轴平行长l的细杆,则由 得: ,又△t=0(要同时测量两端的坐标),则 ,即: , 。 5.钟慢效应: 由坐标变换的逆变换可知, ,故

,又 ,(要在同地测量),故 。 (注:与坐标系相对静止的物体的长度、质量和时间间隔称固有长度、静止质量和固有时,是不随坐标变换而变的客观量。) 6.光的多普勒效应:(注:声音的多普勒效应是: ) B系原点处一光源发出光信号,A系原点有一探测器,两系中分别有两个钟,当两系原点重合时,校准时钟开始计时。B系中光源频率为ν(b),波数为N,B系的钟测得的时间是△t(b),由钟慢效应可知,A△系中的钟测得的时间为 (1). 探测器开始接收时刻为 ,最终时刻为 ,则 (2). 相对运动不影响光信号的波数,故光源发出的波数与探测器接收的波数相同,即

洛伦兹力

3.4磁场对运动电荷的作用——洛伦兹力 ★教学目标 (一)知识与技能 1、知道什么是洛伦兹力。 2、理解安培力和洛伦兹力的关系,掌握洛伦兹力大小的推理过程。 3、知道洛伦兹力产生条件,会用左手定则判定洛伦兹力的方向。 4、了解洛伦兹力的特点,会推导电荷在磁场中运动的半径和周期。 (二)过程与方法 通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。 (三)情感、态度与价值观 让学生认真体会科学研究思维方法。 ★教学重点 1、掌握洛伦兹力大小的推导过程。 2、会推导电荷在磁场中运动的半径和周期。 ★教学难点 1、理解洛伦兹力对运动电荷不做功。 2、洛伦兹力方向的判断。 ★教学过程 (一)引入新课:同学们,我们首先来观看一下神奇而有美丽的极光。 播放极光的图片。 师:同学们知道极光是怎样形成的吗? 生:来自太阳的高能粒子进入大气后,在地磁场作用下与大气发生作用而产生的。 师:你们知道极光一般出现在什么地方吗? 生:两极等高纬度地区。 师:为什么极光不能在赤道等低纬度地区出现呢? 生:学生好奇。 师:我们通过这一节课的学习就知道这是为什么了。今天我们一起来学习第三章第四节 磁场对运动电荷的作用——洛伦兹力(板书标题) 一.洛伦兹力

我们先来做一个实验。这是一个蹄形磁铁,它周围存在磁场。 这是阴极射线管,它能产生运动电荷。 介绍:阴极射线管的玻璃管内已经抽成真空,当左右两个电极按标签上的极性接上高压电源时,阴极会发射电子。在电场的加速下飞向阳极,电子束掠射到荧光板上,显示出电子束的轨迹。 演示: 1.没有磁场时电子束是一条直线。 2.用一个蹄形磁铁在电子束的路径上加磁场,尝试不同方向的磁场对电子束径迹的不同影响,并填下表。 通过这个实验我们可以得到什么结论? 结论:磁场对运动电荷有作用力,我们把这一个作用力称为洛伦兹力。 (板书)运动电荷在磁场中受到的作用力叫做洛伦兹力。 二:洛仑兹力的大小(板书) 师:我们之前学习了磁场对通电导线的作用力,也就是安培力。那么安培力的公式是什么? 生:F=BIL. 师:那当导线中没有电流时,安培力是多大呢? 生:安培力为零。 师:磁场对通电的导线才有作用力,那么这个作用就与电流有关,那么电流是如何形成的呢? 生:电荷的定向移动形成的。 师:之前的实验我们已经证明了磁场对运动电荷也有作用力,也就是洛伦兹力。 那洛伦兹力和安培力有关系吗? 生:有。电流是电荷的定向移动形成的,那么,静止的通电导体在磁场中受到的安培力,在数值上等于大量定向运动电荷受到的洛伦兹力的总和。 建模 师:这就需要我们建立一个模型。而模型的建立,我们总是选择简单的,所以: 磁场:匀强磁场 电流:通以恒定电流的直导线,并与磁场垂直 设有一段长为L,横截面积为S的直导线,单位体

关于洛伦兹变换的推导

第17卷第8期大 学 物 理V o l.17N o.8 1998年 8月COLL EGE PH YS I CS A ug.1998 关于洛伦兹变换的推导 王笑君1) 关 洪2) (1)华南师范大学物理系,广州 510631;2)中山大学物理系,广州 510275)α 摘 要 介绍了从时空的一些普遍性质出发而推导洛伦兹变换的几种有代表性的方法,特别阐明了每种方法的推导依据(包括隐含的依据),并对这些依据所对应的物理意义进行了讨论. 关键词 洛伦兹变换;推导 分类号 O412.1 长期以来,在国内刊物发表的一些文章[1]上,以及笔者不时有机会看到的一些稿件上,每每声称发现了推导狭义相对论里洛伦兹变换的新的基本方法.但在实际上,这些文稿往往只是前人工作的重复,并且还常常采取了一些不必要的或多余的假设;此外,一些已出版的书籍里,也存在着类似的问题.所以,系统介绍一下这方面的情况,相信是会有益处的. 我们所说的推导洛伦兹变换的基本方法,指的是从关于空间和时间的一些普遍性质出发而做的推导,不包括从例如电磁场方程的不变性那样的具体要求,或者从时间延长和长度收缩等“实验现象”(事实上不存在任何关于长度收缩的直接实验证据)出发所做的推导.下面按历史先后的顺序,简单地介绍几种有代表性的推导方法. 1 E i n ste i n的光速不变原理 众所周知,作为E in stein的狭义相对论基础的两条支柱,是他的“光速不变原理”和“相对性原理”.这两条原理可以简单地陈述如下: 1)物理定律在一切惯性参照系中都采取同样的形式. 2)在任何给定的惯性系中,光速c都是相同的,且与光源的运动无关. 今设在一惯性系S里的空时坐标是x、y、z 和t,在另一个惯性系S′里相对应的空时坐标是x′,y′,z′和t′.S′相对于S的速度沿着x轴亦即x′轴的方向,其大小为v;而且当t=0时,两个参照系的原点相重合.那么,根据光速不变原理2),对于从原点出发的光的传播过程,在参照系S和S′里应当分别有: x2+y2+z2=c2t2(1) x′2+y′2+z′2=c2t′2(2)容易算出,满足条件(1)和(2)的坐标的齐次线性变换关系,必定采取以下形式: x′=<(v) x-v t 1-(v c)2 y′=<(v) y z′=<(v) z t′=<(v) t-(v c2)x 1-(v c)2 (3) 这就是在E in stein的早期工作里得出的初步公式,其中含有一个未能确定的、仅含速度参数v的公共函数因子<(v)[2].这一因子的存在,反映了把任意参照系的空间和时间尺度乘上同一个系数,不会影响光的速度.从式(2)不难看出,如果采取光速c=1的自然单位,空间和时间的变换就呈 α

洛伦兹力典型分类例题

知识点1 洛伦兹力 1.洛伦兹力的大小和方向 (1)洛伦兹力大小的计算公式:sin =; =,式中θ为v与B之间的夹角,当v与B垂直时,F qvB F qvBθ 当v与B平行时,0 F=,此时电荷不受洛伦兹力作用. (2)洛伦兹力的方向:F v B 、、方向间的关系,用左手定则来判断.注意:四指指向为正电荷的运动方向 或负电荷运动方向的反方向;洛伦兹力既垂直于B又垂直于v,即垂直于B与v决 定的平面. (3)洛伦兹力的特征 ①洛伦兹力与电荷的运动状态有关.当0 F=,即静止的电荷不受洛伦兹力. v=时,0 ②洛伦兹力始终与电荷的速度方向垂直,因此,洛伦兹力只改变运动电荷的速度方向,不对运动电荷 做功,不改变运动电荷的速率和动能. 2.洛伦兹力与安培力的关系 (1)洛伦兹力是单个运动电荷受到的磁场力,而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷所受洛伦兹力的宏观表现. (2)洛伦兹力永不做功,而安培力可以做功. 3.洛伦兹力和电场力的比较

【例1】试判断图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向. 【例2】带电荷量为q +的粒子在匀强磁场中运动,下面说法中正确的是( ) A.只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同 B.如果把q+改为q -,且速度反向、大小不变,则洛伦兹力的大小不变 C.洛伦兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直 D.粒子只受到洛伦兹力的作用,不可能做匀速直线运动 【例3】带电粒子垂直匀强磁场方向运动时,会受到洛伦兹力的作用.下列表述正确的是()A.洛伦兹力对带电粒子做功B.洛伦兹力不改变带电粒子的动能 C.洛伦兹力的大小与速度无关D.洛伦兹力不改变带电粒子的速度方向 【例4】两个带电粒子以相同的速度垂直磁感线方向进入同一匀强磁场,两粒子质量之比为1:4,电荷量之比为1:2,则两带电粒子受洛伦兹力之比为() A.2:1 B.1:1 C.1:2 D.1:4 【例5】长直导线AB附近有一带电的小球,由绝缘丝线悬挂在M点,当AB中通以如图所示的恒定电流时,下列说法正确的是() A.小球受磁场力作用,方向与导线垂直指向纸里 B.小球受磁场力作用,方向与导线垂直指向纸外 C.小球受磁场力作用,方向与导线垂直向左 D.小球不受磁场力作用 【例6】如图所示,M、N为两条沿竖直方向放置的直导线其中有一条导线中通有恒定电流,另一条导线中无电流.一带电粒子在M、N两条直导线所在平面内运动,曲线ab是该粒子的运动轨迹.带电粒子所受重力及空气阻力均可忽略不计.关于导线中的电流方向、粒子带电情况以及运动的方向,下列说法中可能正确的是() A.M中通有自上而下的恒定电流,带负电的粒子从a点向b点运动 B.M中通有自上而下的恒定电流,带正电的粒子从a点向b点运动 C.N中通有自上而下的恒定电流,带正电的粒子从b点向a点运动 D.N中通有自下而上的恒定电流,带负电的粒子从a点向b点运动 【例7】如图所示,表面粗糙的斜面固定于地面上,并处于方向垂直纸面向外、强度为B的匀强磁场中.质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑.在滑块下滑的过程中,下列判断正确的是

洛伦兹力

第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 1.(8分)如图所示为一速度选择器,板间存在方向互相垂直的匀强电场和磁场。现有速率不同的电子从A 点沿直线AB 射入板间。平行板间的电压为300 V ,间距为5 cm ,垂直纸面的匀强磁场的磁感应强度为0.06 T ,问: (1)匀强磁场的方向指向纸面里还是向外? (2)能沿直线通过该速度选择器的电子的速率? 【答案】(1) 垂直于纸面向里(2) 105m/s 【解析】 试题分析:(1)由于电子所受到的电场力向上,由平衡知,洛伦兹力向下,由左手定则判断出 B 的方向垂直于纸面向里(2分) (2)电子受到的洛伦兹力为:F B =evB ,它的大小与电子速率v 有关,只有那些速率的大小刚好使得洛伦兹力与电场力相平衡的电子,才可沿直线KA 通过小孔S 据题意,能够通过小孔的电子,其速率满足下式:evB=eE(2分) 解得:E v B = (1分) 又因为U E d =(2分) 所以U v dB =得v=105m/s (1分) 考点:左手定则、速度选择器、物体平衡、洛伦兹力、电场力 2.(16分)如图所示,在磁感应强度为B 的水平匀强磁场中,有一足够长的绝缘细棒OO′在竖直平面内垂直于磁场方向放置,细棒与水平面夹角为α。一质量为m 、带电荷量为+q 的圆环A 套在OO′棒上,圆环与棒间的动摩擦因数为μ,且μ

对洛伦兹变换应当这样理解才正确

对洛伦兹变换应当这样理解才正确! 爱因斯坦当年采用洛伦兹变换的初衷是:让光在运动的惯性系中,各个方向的单程光速仍然全都相等。虽然之后在各种介绍相对论的书中,对洛伦兹变换式的推导过程不尽一致,甚至有许多地方让人莫名其妙,但其最终结果却是一致的、不错的。不信,你可将 x′= (x - ut)/sqrt(1- uu/cc) 和 y′y′+ z′z′= yy + zz = cctt– xx t′=(t – ux/cc)/sqrt(1- uu/cc) 代入方程 x′x′+ y′y′+ z′z′= cc t′t′ 看它是不是成立?结果肯定是成立的! 而且洛伦兹变换的前三个变换式都好理解。即便是 x′= (x - ut) /sqrt(1- uu/cc)理解起来也不是太难。因为在运动的惯性系中,所有的纵向长度包括直尺都缩短了,所以在他们看来,横坐标(x – ut)当然也就变大了。这就像我们普通人到了小人国一样,在他们看来我们都成了巨人。 但是第四个变换式 t′=(t – ux/cc)/sqrt(1- uu/cc) 就不好理解了。肯定有许多人要问:在运动惯性系中的时间t′为什么会与x有关?为什么要除以 sqrt(1- uu/cc)?这岂不是让动系中的“秒长”变短、时钟的运行速率变快吗? 为此笔者也曾经困惑了多年。在经过无数次尝试和反反复复的思考后,才一下子豁然开朗,终于弄清了事情的原委。但这需要我们对t′式作一个小小的变换,才能把它说明白。 首先必须将 x′= (x - ut)/sqrt(1- uu/cc) 变成 x = x′sqrt(1- uu/cc) + ut 然后再把它代入 t′=(t – ux/cc)/sqrt(1- uu/cc) 消去x 就可得到 t′= t sqrt(1- uu/cc ) - u x′/cc 这样它的物理意义我们就可以很容易的弄明白了。式中第1项是动系的原点o′时钟从静系原点o开始运动后所显示的时间;第2项则是固定在动系各处的时钟比o′钟滞后的时间。这个值是各钟当以趋于0的速度从o′点移动到现在的位置时所形成的,因为时钟在搬运的过程中运行速率总是要变慢的。 我们由此可知:在洛伦兹变换中的t′其实就是动系中各个地方时钟所显示的时间。洛伦兹变换的实质作用就是:把四维时空点的坐标由以原点时间为准的静参照系转换到以地方时间为准的动惯性系。 这样以来,在动系中对单程光速的测量自然就成了用双钟计时的了。光在各个方向上由于速度差所产生的时间差均被末端时钟的位移时差给抵消了,于是光速在各个方向上就变得都全等了。(可这难道不是典型的“削足适履”吗?) 我们已知在惯性系中,各个方向的单程光速是c′= cc / (c + u cosβ′) 那么在任一方向上,光路两端的钟表所显示的时差都将是同一个值。即 △t′ = r′/c′- △x′u/cc = r′(c + u cosβ′) /cc - r′cosβ′u /cc = r′/c 到此明白了没有? 更令人惊奇的是:在以地方时间为准的真空运动惯性系中,测量任何路径的平均光速,总路程除以总时差都将等于标准光速c .其中道理当然你懂的。

关于洛伦兹变换的推导

大 学 物 理 科技期刊 COLLEGE PHYSICS 1998年8月 第17卷 第8期   关于洛伦兹变换的推导 王笑君1) 关 洪2) 1) 华南师范大学物理系,广州 510631; 2) 中山大学物理系,广州 510275) 摘 要 介绍了从时空的一些普遍性质出发而推导洛伦兹变换的几种有代表性的方法,特别阐明了每种方法的推导依据(包括隐含的依据),并对这些依据所对应的物理意义进行了讨论. 关键词 洛伦兹变换;推导 分类号 O 412.1 长期以来,在国内刊物发表的一些文章[1]上,以及笔者不时有机会看到的一些稿件上,每每声称发现了推导狭义相对论里洛伦兹变换的新的基本方法.但在实际上,这些文稿往往只是前人工作的重复,并且还常常采取了一些不必要的或多余的假设;此外,一些已出版的书籍里,也存在着类似的问题.所以,系统介绍一下这方面的情况,相信是会有益处的. 我们所说的推导洛伦兹变换的基本方法,指的是从关于空间和时间的一些普遍性质出发而做的推导,不包括从例如电磁场方程的不变性那样的具体要求,或者从时间延长和长度收缩等“实验现象”(事实上不存在任何关于长度收缩的直接实验证据)出发所做的推导.下面按历史先后的顺序,简单地介绍几种有代表性的推导方法. 1 Einstein的光速不变原理 众所周知,作为Einstein的狭义相对论基础的两条支柱,是他的“光速不变原理”和“相对性原理”.这两条原理可以简单地陈述如下: 1) 物理定律在一切惯性参照系中都采取同样的形式. 2) 在任何给定的惯性系中,光速c都是相同的,且与光源的运动无关. 今设在一惯性系S里的空时坐标是x\,y\,z和t,在另一个惯性系S′里相对应的空时坐标是x′,y′,z′和t′.S ′相对于S的速度沿着x轴亦即x′轴的方向,其大小为v;而且当t=0时,两个参照系的原点相重合.那么,根据光速不变原理2),对于从原点出发的光的传播过程,在参照系S和S′里应当分别有: x2+y2+z2=c2t2 (1) x′2+y′2+z′2=c2t′2 (2) 容易算出,满足条件(1)和(2)的坐标的齐次线性变换关系,必定采取以下形式:

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