自然辩证法复习资料题

1，_______是古代自然观的基本特征：

①猜测性、辩证性、逻辑性；②直观性、系统性、分析性；

③思辨性、联系性、综合性；④直观性、思辨性、猜测性。

2，构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着________。

①相加性；②协同性；③无序性；④同一性

3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：

①科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。

②主要是对世界本原的探索和解释。

③把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。

④以原子论方式解释世界。

4、对于可持续发展理解不正确的是：

①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；

②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及

到未来一代人的生存与发展。

③在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的

代内平等

④在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。

5、对于演绎方法条件限定不能成立的是：

①大前提必须包含小前提

②如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的。

③两个否定的前提不能推出结论。

④两个否定的前提能推出结论。

6、自然界中四种基本力包括：

①引力、强力、弱力和电磁力，

②引力、强力、弱力和摩擦力

③引力、强力、弹力和电磁力

④引力、弱力、电磁力和摩擦力

7、科学事实基本特征正确的是：

①单称陈述、具有可重复性、受理论影响

②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响

③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响

④全称陈述、具有可重复性、受理论影响

8、关于科学实验的认识论特点不正确的是

①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性

②科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性

③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性

④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性

9、对演绎方特点说法正确的是：

①可靠性小、创造性小

②可靠性大，创造性小

③可靠性大、创造性大

④可靠性小、创造性大

10、关于恒星，下列说法不正确的是：

①恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短。

②恒星形成后光和热的来源，是其中心内氢聚变为氦的核反应。

③初始质量大于太阳8倍的恒星最终将成为白矮星

④太阳有两次聚变，第一阶段是氢聚变，第二阶段是氦聚变

11、与科学知识相比对于常识基本特点说法不正确的是

①不系统性②非批判性③历史性④反思性

12、不属于生命起源的化学进化四个阶段的是：

①从无机小分子合成有机小分子

②从有机小分子组成多分子体系

③从有机高分子物质组成多分子体系

④从多分子体系演变为原始生命

13、从现代科学看时间具有外在性和内在性的区别。下面表述中：A、时间与客观实在的演化无关，仅反映了它们的顺序性和持续性；B、时间具有方向性，是一种对称性或缺和不可逆；C、时间具有反演的对称性，也就是说时间隐含着过去和未来的等价性与可逆性；D、不管是绝对时间还是相对时间，它们仅仅与客观实体构成外部联系，因而只是表征了客观实体的运动参量；E、时间是物质客体的内部变量，是事物内部属性，具有生命性，是生命演化的内在尺度。以上五种表述中体现时间内在性的为：

①，ABC ②，DCD ③，BE ④，ADCE

14、默顿在《科学的规范结构》中提出了四条科学的社会规范，下列表述正确的是：

①，个人主义、无政府主义、私利性、普遍的地怀疑主义

②，无政府主义、普遍主义、无私利性、普遍的怀疑主义

③，普遍主义、公有主义、无私利性、有条理的怀疑主义

④，个人主义、普遍主义、私利性、有条理的怀疑主义

15、关于科学理论表述不合理的是：

①，任何一个科学理论都包含三个基本知识形态：基本概念、基本原理或基本定律和逻辑结论

②，在科学理论的结构形式中逻辑结论处于核心位置。基本概念、基本原理或定律是结论的辅助形式

③，如果用K代表核心部分，用I代表K的应用，T代表科学理论，那么科学理论的逻辑形式结构就是T=K?I

④，科学理论具有独特的认识论功能

16，科学问题的结构是由下面几个要素组成的：

①，科学事实、科学观察、科学实验；

②，问题指向、预设、应答域；

③，问题指向、科学理论、科学假设；

④，求解目标、应答域、问题指向

17、从科学力求创造性而言，_________的方法论思想有其合理性

①，范式；②，怎么办都行；③，科学传统；④，思维定势

18、理想实验是一种________。

①，思维中的逻辑推理过程；②；抽想化的概念；

③，仅限制在实验室中的实验；④，在最理想的条件下进行的实验

19、系统尺度由小到大，其组成元素之间的结合能呈现：

①，由小到大递增；②，由大到小递减；

③，基本不变；④，震荡性变化。

20、科学认识相对于常识来说，其本质在于：

①，认识结果的可检性；②，认识过程的自组织；

③，认识结果的有序性；④，认识结果的无序性。

21、关于科学实验的功能说法不正确的是：

①，可以简化和纯化自然过程，排除各种偶然的、次要的因素，使现象以简化的纯粹的形式出现，从而容易看到事物的真正的面目；

②，可以强化研究对象，使研究对象处于某种极端的状态，从而呈现通常条件下没有出现的某种性质或规律；

③，可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程；

④，可以作为控制自然的一种直接手段。

22、公理化方法从本质上说它属于一种：

①，类比推理；②，归纳推理；③，演绎推理；④，直觉推理。

23、从现代科学方法的研究来看，科学方法应该更主张保证知识的_________。

①，精确性；②，模糊性；③，增长性；④，可靠性

24、从现代科学观来看，________是自然界进化的直接诱因：

①，反馈；②，突变；③，内部涨落；④，不可逆性。

25、关于科学理论表述不合理的是：

①任何一个科学理论都包含三个基本知识形态：基本概念、基本原理或基本定律和逻辑结论

②在科学理论的结构形式中逻辑结论处于核心位置，基本概念、基本原理或定律是结论的辅助形式

③如果用K代表核心部分，用I代表K的应用，T代表科学理论，那么科学理论的逻辑形式结构就是T=

④科学理论具有独特的认识论功能

26、科学共同体是具有特定行为规范的社会群体，下列哪一个行为属于科学共

同体的越轨行为：

①，保密；②，公有性；③，普遍主义；④，怀疑。

27、关于近代机械自然观的观点不正确的是：

①强调经验事实的作用

②把自然界看作是静止不变的

③是完全在宗教神学框架下的一种自然观

④把机械运动看作唯一的运动形式

28、不属于近代机械的自然观科学背景的科学事件是：

①，哥白尼论证日心说

②，开普勒提出行星运动三定律

③，塞尔维特发现血液小循环

④，阿里斯塔克斯日心说

29、关于科学事实基本特征正确的是：

①单称陈述、具有可重复性、受理论影响

②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响

③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响

④全称陈述、具有可重复性、受理论影响

30、模拟实验区分为物理模拟、数学模拟和功能模拟的依据是：

①，原型与模型的材料性质

②，原型与模型之间的相似关系

③，原型与模型之间的功能目的

④，原型与模型的内容关系。

31、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：

①，科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。

②，以原子论方式解释世界。

③，把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。

④，主要是对世界本原的探索和解释。

32、对于可持续发展理解不正确的是：

①，要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强，不断提高本国人民的生活水平和生活质量；

②，要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展；

③，在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的代内平等；

④，在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。

33、对于演绎方法条件限定不能成立的是：

①，如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的；

②，大前提必须包含小前提；

③，两个否定的前提不能推出结论；

④，两个否定的前提能推出结论。

34、科学史上人们曾用燃素说解释纯金属燃烧后变重的自然现象，但是人们发现有机物在燃烧后却变轻，于是提出燃素具有负重量的假设。这一假设从科学哲学看是属于_________的。

①，判决性

②；特设性

③，拟人化

④，辅助性

35、自然辩证法与具体自然科学的关系是：

①一般与一般的关系；

②特殊与特殊的关系；

③一般与特殊的关系；

④特殊与一般的关系。

36、认识客体是指：

①纳入认识主体对象性活动结构的一切物质客体；

②除人以外的一切客观事物；

③一切自然界存在物；

④自然界一切生物体的总和。

37，近代科学发展史上，主张理性主义方法作为科学研究主要方法的科学家是：①英国的休谟；②法国的笛卡尔；

③意大利的伽利略；④英国的培根。

38、近代最早提出的自然界演化历史观是：

①牛顿经典力学；②康德星云假说；

③达尔文进化论；④麦克斯韦电磁理论。

39、辩证唯物主义自然观讲的是：

①人们认识自然的辩证法；

②人们变革自然的辩证法；

③人们研究自然的辩证法；

④自然界本身的辩证法。

40、自然界物质运动服从某些共同规律表明：

①自然界具体物质运动的守恒性；

②自然界物质运动不灭性；

③自然界物质运动的绝对性；

④自然界物质运动统一性。

41、科学理论评价的简单性要求是指：

①理论展开的层次结构最少；

②应用的数学工具最少；

③包含彼此独立的基本概念、定律最少；

④概念和定律包含的经验内容最少。

42、科学观察需要选择典型对象和典型环境，因而：

①它有纯化和简化研究对象的作用；

②具有强化对象及各种观察条件的特点；

③具有模拟客观对象的特点；

④观察结果具有一定代表意义。

43、反常问题是指：

①不是正常科学认识中提出的问题；

②和公认理论形式不一样的问题；

③非正常思维形式提出的问题；

④是拒斥已有理论框架的有待解决的问题。

44、人类的新进化是指：

①纯生物属性的进化；

②人的社会属性改变推动人的生物属性改变的进化；

③纯社会属性的进化；

④人类语言符号的进化。

45、自然辩证法从当代自然科学的成果来阐述自然界本身的辩证法在人的认识中的反映，这种研究体现了：

①自然观与社会历史观的统一；

②主观辩证法与客观辩证法的统一；

③世界观与方法论的统一；

④逻辑与历史的统一。

46、模拟实验区分为物理模拟、数学模拟和功能模拟的依据是：

①原型与模型之间的功能目的；

②原型与模型之间的相似关系；

③原型与模型的材料性质；

④原型与模型的内容关系。

47、公理化方法从本质上说它属于一种：

①类比推理；②归纳推理；

③演绎推理；④直觉推理。

48、科学事实属于：

①客观事实；②经验事实；

③理论事实；④假想事实。

49，判别下列句子，哪一个表述比较合理：

①因为观察渗透着理论，所以它没有检验的功能可言；

②因为观察受到主体经验和思想的影响，所以它没有客观性可言；

③因为观察具有实践的品格，所以科学知识源于观察；

④因为观察受到理论的污染，所以它不是科学研究的起点。

50.《自然辩证法》一书是：

①马克思、恩格斯共同完成的著作；

②恩格斯经过十年努力完成的著作；

③恩格斯未完成的遗稿；

④马克思撰写；恩格斯整理完成的著作。

51 在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：

①概念；②判断；③意象；④想象。

52 系统尺度由小到大，其组成元素之间的结合能呈现：

①由小到大递增；

②由大到小递减；

③基本不变；

④震荡性变化。

53，从科学理论的评价标准上看，爱因斯坦相对论的主要魅力在于它是：

①公理化体系；②假说演绎体系；

③科学归纳体系；④理想化方法。

54，恩格斯认为自然界虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美丽的花朵——思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定以同样的铁的必然性把它重新产生出来，这说明：

①自然界中不存在着变化的暂时性；

自然界的发展是循环的无限性；

③自然界的运动变化都是有序性的；

④自然界物质的具体形态都是无限的。

55，假说检验的复杂性在于科学家喜欢采用判决性实验来判定两个互相竞争的假说，但是在科学检验中判决性实验只能够：

有条件地判定某个假设的真伪；

①历时地判定某个假设的真伪；

②最终地判定某个假设的真伪；

④即时地判定某个假设的真伪。

56，从自然辩证法角度看，测量的本质在于干扰对象。测量的这种哲学性质是因为：

①确认某类事物属于一定的类需要运用比较逻辑；

主客体相互作用成为对象的不可分割的部分；

②测量主体必须引入科学共同体所认可的测量标度；

④测量客体是量和质的统一。

57，现代科学哲学研究表明，理论的评价并不是单一的理性评价，其原因在于：

科学理论必须受到实践的检验；

①科学理论是人类思维的创造；

②科学理论的评价主体是科学权威；

④科学理论不是理性的事业。

58，科学实验中机遇的特点从发生的客观基础看在于：

①突发性；②意外性；③偶然性；④必然性。

59，判别下列句子，哪一个较为不合适：

①观察与实验的方法具有绝然不同的方法论准则；

②观察与实验的方法其研究对象所处的条件不同；

③观察与实验的主体都在从事一种直接的现实性活动；

④观察与实验的结果在其必然性的程度上有所不同。

60，科学选题方法中的需要性主要体现了选题的_______。

①目的性；②价值性；③条件性；④根据性

61，从现代科学观念出发，判别下列命题哪一个比较合适：

①永恒的自然规律愈来愈变成历史规律；

②从存在到演化的科学思想转变表示人类更加重视粒子文化；

③人的科学认识对象都是由自然存在物所构成；

④现代科学研究表明宇宙是一个无限的存在体。

62，思想模型是……的产物。

①归纳；②演绎；③类比；④科学抽象。

63，为什么所有能推理的人都期望并相信他们没有经历过的事例同经历过的事例相一致？这是_______问题。

①归纳心理学；②归纳合理性；

③演绎因果性；④演绎合理性。

64，恩格斯认为自然科学发展史上，……揭示了有机界与无机界的统一。

①达尔文的生物进化论；②赖尔的地质学原理；

③施莱顿、施旺的细胞学说；④维勒的尿素合成。

65，知识经济属性表明，科学知识在认识论意义上是一种：

①直接生产力；②进化系统；

③网络知识经济；④间接生产力。

66，仿生学的方法论依据是_________。

①黑箱方法；②白箱方法；③灰箱方法；④功能模拟方法

67，现代公理化方法要求给出公理体系的_________证明。

①一致性、完备性、独立性；

②无矛盾性、完备性、简单性；

③无矛盾性、完备性、一致性；

④无矛盾性、完备性、独立性。

68，物理学家德布罗依从光的波粒二象性出发，通过类比得出物质波假说。从思维方式上看，这种类比推理思维的基本环节在于：

①联想与比较；②抽象与分析；

③意象与想象；④归纳与演绎。

69，直觉思维的明显特征在于：

①非逻辑性、突发性、想象性；

②非逻辑性、创造性、联想性；

③非逻辑性、意外性、偶然性；

④发生的突发性、过程的突变性、结果的突破性。

70，决定系统功能的主要因素是系统的_________。

①元素；②结构；③环境；④信息。

1.科学和技术的区别与联系。

答：科学是对客观世界的理论性认识，技术则是改造世界的手段和经验，是实践认识。科学与技术的目的、功能、动机、方法、价值等均不同。它们有共同的本质：反映人对自然的能动关系。科学表现了人对自然的能动的认识与反映关系，技术表现了人对自然的能动的控制和改造关系。

但是它们存在区别：⑴任务与使命不同，科学是揭示，去认识、解释自然界，说明外部自然界，形成新的概念定律原理方法；技术是改造，去用什么的手段，什么样的方法去改造自然界，形成新产品，发现新材料，选择一种新的生产方法。⑵存在状态不同，科学是主观性和意识性，在书籍上和头脑中存在。技术是客观性和物质性，物质工具，工具体系，规则方法。⑶社会需要的关联程度上不同。科学是长远的，根本的，长久的，即关联程度弱一些；技术与社会需求的关联程度比较紧强。⑷评价方式不同：科学用真理性，是否与理论相符。技术是效用性，是否满足社会的需要，是否满足实际需要。联系：⑴科学是技术的前提和基础。⑵技术是一种科学的发展，技术推动了科学的发展。

2.系统的功能主要由元素、环境、还是由结构决定？

答：在决定和影响系统功能的三个因素中，起主要作用的不是组成元素和环境，而是结构。因为环境仅是功能存在和实现的条件，不是决定功能的内在根据。决定系统整体功能的内在根据是系统的组成元素和组成元素之间相互作用的结构。而系统的组成元素虽然是系统具有某种功能的物质基础和物质载体，但它不直接决定系统的功能。同组成元素相比，结构对系统性状、功能的决定作用更直接。所以，与环境和元素相比，系统的结构对于决定系统的功能具有更直接更根本的意义。

结构与功能辩证关系（结构决定功能，功能对结构具有反作用）

1.自然系统结构：是指自然系统的诸组成要素之间相互关系的综合，它表现为系统内

部的组织形式、联系方式或秩序。

2 自然系统功能：自然系统在与环境发生的相互联系、相互作用和相互制约的特殊方式与关系中表现出来的特殊作用，也就是系统与环境不断的进行物质、能量和信息交换中体现出其特殊的功效和作用。

3 辩证关系：

a.结构决定功能：对于一个自然系统来说，结构是功能的内在根据，功能是结构的外在表现。需指出的是，这种决定关系并不是单值的。一种结构可以有多种功能，一种功能也不唯一地决定于一种结构。

b.功能对结构具有反作用：与系统结构具有相对稳定性相反，系统功能则表现出多样的可能性。在环境诸因素的影响下所发生的功能变化，反过来会影响结构，要求促使系统的结构相应的发生变化，以适应客观环境对功能的新要求。

总之，自然系统的结构会影响其功能，自然系统的功能也会影响其结构，这种相互联系、相互影响表现了自然系统的结构与功能的统一性。

3.人类面临的困境是由科学技术发展造成的吗？

答：现代人类所面临的困境，表面上看是科学技术的发展造成的，但实质却是与人类在人与自然关系问题上传统的价值观分不开的。这种传统的价值观，以人统治自然为指导思想，一切以人为中心，一切从人的利益出发，以人为根本尺度去评价和安排整个世界。正是依据这种思想，在应用科学技术的基础上，人类开始了大规模的征服自然改造自然的活动，才出现今天这样的困境。因此，不能把造成这种困境的原因归结为科学技术的发展。

按照马克思，恩格斯的技术社会观思想。在科技发展与人类社会的关系中，科技只是一种带有中介性的客体，人类则是主体，科技虽然表现出一定的自主性，但他不能取代人类的

主体地位，它将永远受到人类及社会的影响和控制。科技给人类社会带来的诸多负面效应不能绝对的取决于科技本身，应该通过完善人类自身和社会的体制并依靠科技来加以克服。

4.技术评估需要哪些人参与？

技术评估就是充分评价和估计技术对技术的性能、水平和经济效益及技术对环境、生态乃至整个社会、经济、政治、文化和心理等可能产生的各种影响，在技术被应用之前就对它进行评估，进行全面系统分析，权衡利弊，从而做出合理的选择的方法。技术评估通常着重于研究该技术潜在的、高次级的、非容忍性的负影响，设法采取对策、修正方案或开发防止和解决负影响的技术。技术评估是解决技术社会发展问题的方法和决策活动，也是新兴的管理技术和政策科学，具有多重价值观以及跨学科和预测性质。进行技术评估，不仅要有与该技术有关的专家参加，还要有其它学科专家参加，包括社会学家、伦理学家、生态学家、法律学家乃至社会公众参加。

5、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）

答：科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。此问题由逻辑实证主义提出，其核心是科学划界标准。关于科学划界问题大致形成以下四种观点，逻辑经验主义的观点、批判理性主义观点、科学历史主义观点与科学实在论的多元观点。逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的问题。批判理性主义者波普尔认为科学的理论或者命题具有普遍性，不可能被经验证实，而只能被经验证伪，因为经验总是个别的，所以他主张可被证伪的理论或者命题才是科学的，否则是非科学的。辩证唯物主义认为科学和伪科学，非科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题问题或者理论，无法运用自然科学方法进行检验或者评价。

什么是科学？它有何特征？科学的划界

科学是人对自然的认识和能动的反映关系，它在人类改造自然的过程中产生和发展起来的，它包括认识自然的活动和这个活动的结果。2、科学的特征；a、具体性。科学是将世界分门别类进行研究，它只提出和设法解决现实对象的有限问题。b、经验性。科学以经验为出发点和归宿。c、可检验性。其中可检验性是关键，它是具体性的体现、经验性的基础和精确性的保证。3、科学的划界能使我们清楚知道科学和伪科学、反科学、打着科学旗号的迷信的区别。我们在进行科学知识的学习和科学实践中能更认清这点，对那些非科学的东西不轻信，有分辨能力，相信对我们今后的学习具有指导意义。①科学的研究对象和研究内容具有客观性，伪科学则没有；②科学基于理性，伪科学基于信仰；③科学经得起实践检验，伪科学则不能；④科学具有可重复性，伪科学不具备此特征；⑤科学理论结构具有逻辑完备性，伪科学缺乏逻辑完备性；⑥科学欢迎批判，伪科学拒绝批判。

关于科学、非科学和伪科学

伪科学的突出特征是反科学。非科学是“非”科学，但非科学不一定反科学。非科学不等于伪科学，不能将非科学简单归于伪科学。伪科学与潜科学表面上有相似之处，但本质上却大不相同。科学作伪必然导致伪科学。

伪科学在内容上属于非科学，在形式上类似于科学，在外表上自封为科学；由于属于非科学的人类文化活动非常广泛，伪科学的种类非常庞杂，导致科学与伪科学划界标准的复杂性。伪科学概念的形成主要是：①直接盗用科学概念；②依据科学概念加以仿制；③借用科学语言进行臆造。炮制伪科学的手法有：①浮云障眼，假造事实；②乔装改扮，滥用术语；

③瞒天过海，以偏代全；④混水摸鱼，利用科学之迷；⑤圆滑万全，避免证伪

科学与非科学的最主要的区别就在于以下几个方面。

关于科学,可以有广义和狭义的理解。所谓狭义的科学,是对现实世界做出了陈述的命

题系统,包括自然科学和社会科学。在广义的理解之下,数学和逻辑学也被视作科学,被称为形式科学,而对现实世界做出了陈述的命题系统,包括自然科学和社会科学, 由于它们包含有经验内容,所以被称为经验科学。

非科学是指广义的科学之外的所有知识体系或观念,包括形而上学、宗教、神学、灵学、占星术和迷信等。它不具有或不完全具有科学的特征。非科学不具有科学研究对象的客观实在性这一本质特征。

伪科学指“违背客观规律，冒充科学理论用以骗人的错误的知识体系。”马利奥·邦格认为，“任何一个尽管本身并不是科学却自称是科学的知识领域都叫做伪科学。”

正如林定夷所说, 科学和非科学的界限“即使不是一条清晰的线, 也会存在一条具有过渡区域的带”。确实如此。以下仅是几个显而易见的区别：

1.是否具有可检验性

是否具有可检验性是科学与形而上学以及其他非科学形式的最根本的区别。经验科学接受经验的检验, 形式科学接受意义分析的检验, 但是任何形而上学、宗教、文学、艺术或诗歌都不接受这样的检验。

2.是否具有理性的怀疑主义和批判精神

科学要求从事科学研究的科学家对科学中的任何理论、假说甚至所宣称的实验结果,都持某种有理由的、理性的怀疑和批判的态度, 所以科学在其发展的历史中,始终是一个自我审度、自我挑剔、自我批判的过程。科学中的这种理性的怀疑和批判精神,是和任何教条主义、权威崇拜不相容的。

3.是否具有进步性

科学正是通过它不断地、自觉地对自己进行严格的自我检验、自我怀疑和批判,促进自身不断进步的。这就使科学的发展与任何宗教或教条主义意识形态显著不同。

从对待失败的态度看科学与伪科学的区别

科学：寻找并详尽地研究失败，因为不正确的理论常常可以意外地得出正确的预测，但正确的理论绝不会得出错误的预测。

伪科学：对待失败方式是：忽略、找借口开脱、隐瞒、用谎言掩盖、大事化小、辩解、合理化、遗忘、不惜一切回避。

如何看待

各种非科学的意识形式,它们本身并非没有价值,它们各自可以有各自的价值,但是,以任何非科学的东西来冒充科学却是不允许的。

我们不要在科学与真理之间画等号。科学理论和科学命题都可以错的,历史上的许多科学理论,今天看起来可能都是错的或基本上是错的。科学的特点并不在于它们一定是真理, 而在于它总是在作自我批判和检验中不断地纠正错误。

伪科学不仅在理论上偏离了真理的方向，更具有欺骗的性质，因此对待伪科学，本质上不是与之争论理论的正确与错误的问题，而是揭露其欺骗性的问题。我们有权要求它接受科学的实验，要求它对人们的责难作出回答，要求它以科学研究的方法给出其理论“正确性”的依据。伪科学与社会文化纠缠在一起，具有一定的社会基础，是一种复杂的社会现象，虽然要彻底根除伪科学目前来说是一件不可能的事情，但是我们要坚决抵制伪科学的发生，缩小其影响范围，减轻其社会危害。

关于中医问题：中医通过望、闻、问、切对疾病的诊断以及对药性的理解所开出的处方常常是有效的( 虽然并非总是有效的) 。这表明中医在数千年医疗实践经验的基础上,对疾病与药性已经找到了某种规律性的东西。在某些疑难杂症的治疗上,中医甚至有了优于西医的治疗效果。这表明中医绝非伪科学。

6.如何理解观察与理论的关系

1观察和理论的关系

观察和理论的关系问题是哲学研究的重要问题。观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然环境不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物认为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。（1）观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。科学观察的目的是作出新发现或者检验已有的理论学说。用观察来检验一个理论，即看是否能观察到理论预言的现象。

（2）观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。

（3）任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。三种情况如下，并且观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。

A有些观察陈述明显的用到一些理论术语，但离开了有关的科学理论就不可能理解这些观察陈述

B日常生活中的很多概念曾是理论术语，只不过它们在人们的生活中被长期使用，使人们忘记他们的来源

C观察陈述以理论为前提，与背景知识联系紧密，且话义随背景知识的变化而变化。（4）观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全独立于理论的“中立的观察语言”是不存在的，任何观察陈述都不同程度渗透着理论的因素。因此，观察陈述无法为理论提供绝对可靠的依据。

（5）理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源于观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依靠观察实验。这二者也只是相对真理，

需要在新的实验基础上进一步发展完善。

总之，观察和理论是相互连接、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必须依赖观察。观察的主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。