电视新闻播音员工作状态的把握电视新闻评论播音

电视新闻播音员工作状态的把握电视新闻评论播音
电视新闻播音员工作状态的把握电视新闻评论播音

电视新闻播音员工作状态的把握电视新闻评论播音

工作状态,即人工作时表现出来的特有的形态。电视新闻播音员对工作状态的把握,是指电视新闻播音员在播发新闻的特定时刻、特定环境空间里表现出来的特定的新闻意识、感觉和状态。电视新闻画面直观地展示事件的发生和进展,除了为数不多的现场报道外,大部分报道是靠新闻播音员在屏幕前转述完成的。在被称为信息时代的今天,无疑对新闻播音员提出了更高的要求。

一、明确身份,建立自信心

电视新闻播音员该如何定位?

新闻节目是一个电视台舆论导向的直接体现。电视新闻播音员作为媒体代表人——党和政府的“喉舌”,直接为政府和人民服务。职业的特殊性使得新闻播音员须具备庄重、得体、机敏、坦诚而不乏热情的共性,同时又有不同于他人的个性。在新闻节目中,新闻播音员首先是公众信息的传播者;在播讲活动内容的稿件时,播音员在一定程度上具有当地党委政府真实、可信、准确的庄重代言人的身份;在播讲有关现实生活的消息时,播音员又是广大观众的坦诚朋友。明确身份,必然使播音员的有声语言表达更加准确细腻,形象可感,庄重而不声色凌厉,亲切而不嘘声嗲气。

播音员在屏幕上的形象,包括着装和有声语言的表达、体态语言的运用,这些都不应背离这一社会角色所应有的素养和风度。强调身份感,便于电视新闻播音员确定自我位置,既要纠正那些失度、失体、矫揉作态的倾向,又要注意避免千人一面、外表板滞而内存空虚的现象。正确身份感的确立是媒体和公众对新闻播音员在社会生活中角色的认定。

由于电视新闻播报的特殊性,要求电视新闻播音员要具备良好的心理素质,即较强的自信心、灵活应变能力和自控能力。播报前和播报中要有强烈的工作热情和责任意识。作为新闻的播发者,播音员还需积极联系起记者的现场报道、述评及新闻短片等诸多内容,并真实地表现出来。

二、把握主题谈“备稿”

播音员传播新闻信息是通过稿件实现的。播前认真备稿,对新闻稿件的层次、主题、背景、目的、重点、基调等进行具体的分析和理解,并最终正确把握这些要素,是播音员做好新闻节目的一个重要前提。

电视是通过有声语言传播的媒体,观众偶有走神就可能错过新闻中最紧要的部分,哪怕只是一个关键词语,都会失去得到完整信息

的机会。这就对新闻播音员提出了较高的要求:不仅要字正腔圆,把稿件的每一字每一句无一遗漏地传达给观众,还要有较强的新闻意识,善于在日常生活和工作中掌握时事和知识。这在播音业务中称为“广义备稿”。在新闻稿件的字词间,挖掘记者、采写稿件的目的、主题、写作方法等,采纳、删减、组合稿件的依据意图,找准稿件中的关键部分——大至文中的重点段、段中重点句,小至句中重点词,并设计基调、语调、节奏等。这在播音业务中称为“狭义备稿”。主题是新闻稿件中心思想的体现,明确主题,正确把握主题,是播好新闻稿件的前提。一些突发事件,来稿晚,数量多,按部就班备稿已不可能。找准新闻稿件的关键部分,即抓住重点,把握主题是抄近路备稿的有效方法。主题选准了似画龙点睛,令稿件生辉;找不到主题,似“肉埋饭里”,使稿件无光;将不应突出之处误当重点,似画蛇添足,则本末倒置,背离主题。当然,由于理解不同、观察问题的角度不同、针对性不同等,不同的播音员对同一篇稿件所选重点会略有不同,也可能异曲同工,甚至出“奇”不意,所表达的意义升华了作者的本意,但绝不能违反稿件本意,不能与主题相背离。没有认真备稿,心中无底,就不能找准新闻稿件的关键部分,不能正确把握主题。

三、积累实力话状态

保持良好的播音状态,只有决心和热情是远远不够的,需要实

力和水平。每个播音员都应该不断提高自身素质,不断完善道德情操,

培养较高的思想素养、较厚实的文化素养、较好的心理素养等等。没有较高的思想素养,便没有较强的事业心和责任感,就不可能全身心投入,会使能力与表达之间大打折扣;没有较深的理论素养,不具备较强的分析问题能力,不善于在文字稿件中挖掘深刻的思想内涵,就不能准确地归纳文章主题、层次、基调等;没有扎实的文学素养、艺术素养,缺乏语言表现方法、手段,就不能以丰富多彩的有声语言表现原本就色彩缤纷的生活,使感染力大减;没有较厚实的文化素养,备稿和播音时就多了几重障碍;没有较好的心理素养,遇到突发事件,就会无所适从,不知所措,严重影响播音情绪和状态……只有素养的全面提高,才能促进业务水平和技能技巧的提高,才能提高临门一脚的准确性,保持最佳的工作状态,保证关键时刻不掉链子,承担起现场直播、即兴播音主持等任务时,才会得心应手、游刃有余。

(吉林省通榆广播电视台)

内容仅供参考

《电视新闻播音》课程教学大纲

《电视新闻播音》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称:电视新闻播音 课程代码:04035 课程属性:专业课 课程性质:必修课 课程类型:B类(理论+实践) 考核方式:考试,理论加实践 授课学时:64(理论16+实践48) 开课系:播音主持系 线下授课场所:多媒体教室、实训室 二、课程性质与目标 1、课程性质:《电视新闻播音》为播音与主持专业必修课程,是播音业务的理论概述和专业指导训练相结合的课程。主要讲授电视新闻播音创作的基本技能和在新媒体平台及语体下新闻播音的发展,通过课程的教学活动使学生掌握新闻播音创作表达的技能,提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 2、课程目标: 三、学时分配表 教学时间安排:本课程的教学安排在第三学期,共8周,周课时8节(其中理论2课时,实训小课6节)期末考试。考核内容包括理论知识与实践能力。 四、课程内容: 第一章新闻播音的发展状况 【目的要求】了解视听媒体发展流程,掌握新闻播音员素质要求和现实状况。 【重点与难点】重点:新闻主持人的职业状况 难点:新闻主持人的自我超越 【主要内容】

●理论教学内容(2学时) 第一节视听新闻和新媒体概说 第二节新闻主持人的职业状况 第三节新闻主持人的自我超越 第四节自媒体主持人的发展现状和前景 ●实践教学内容与安排(6学时)熟悉摄录设备和了解新闻语体运用 【作业与思考】 思考题: 1、结合实际谈谈新闻播音员应具备的基本素质? 2、新闻播音的基本要求是什么?如何做到? 3、新媒体环境下新闻播音的发展概况? 第二章新闻播音导入 【目的要求】了解新闻播音声音样态,掌握电视新闻的语言状态调整。 【重点与难点】 教学重点:新闻播音的基本样式和典型问题 教学难点:新闻播音发声训练的探索和拓展 【主要内容】 ●理论教学内容(32学时) 第一节广播新闻播音的备稿 第二节新闻播音发声训练的探索和拓展 第三节广播新闻播音的典型问题 第四节新闻播音的基本样式 第五节新媒体背景下的新闻评论播音 第六节新媒体背景下的新闻专题播音 ●实践教学内容与安排(24学时) 第一节新闻播音概说 1、新播音的定义 2、新闻播音的分类 3、新闻播音的位置 4、新闻播音员的基本素质 (1)政治素质 (2)导向意识 (3)创作道路 第二节新闻播音员的特征 1、新闻播音的特点和基本要求 (1)特点 (2)基本要求 2、新闻播音的语言样态 3、新时期新闻播音的时代特征

广播电视新闻评论

广播电视新闻评论 第一章 一什么是新闻评论? 新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁。 二新闻评论新闻性的内涵是什么? 新闻评论的新闻性是强烈的时效性、评论对象的特定性和直接的针对性三者的统一。它们从不同的侧面体现新闻评论的新闻性特征的实质,体现新闻评论从当前的实际出发、为当前实际服务的方向;它们虽然各有侧重,却都是新闻性不可或缺的内涵。 三新闻评论为什么要强调时效性这一原则? 时效性有两个既有联系又有区别的侧面:一为时间,讲究尽可能缩短新闻作品与所反映的新闻事实之间的时间差,以最快的速度反应客观实际的发展变化;一为时机,即强调因时应势,增强对宏观实际的影响,而不单纯争一时之快慢。时效性的这两个侧面,一则注重绝对时间,一则讲究相对时间,二者之间存在着对立统一的辩证关系。 新闻评论特别是那些因特定新闻事件而发的评论,赢得时间往往意味着赢得主动权。忽视时间这一因素,则可能是评论成为“马后炮“,削弱以至于完全丧失存在的价值。 四新闻评论的针对性与一般论说文、政论文有什么不同? 1、它肩负着引导社会舆论、指导社会实践的使命,以随时分析社会普遍关注的事物、提供切合实际的见解为己任。 2、它的注意重点总是集中在当前的社会现实,尤其是那些关系全局、亟待解决或急需唤起人们注意的问题上。 3、它无论采取哪种论述方式,都以便于受众理解和接受、有利于促进事物向预期的目标转化或发展为目的,力求收到“举一反三”的社会效果。 所以,作为新闻评论新闻性内涵之一的直接针对性,主要强调的是“直接”,直接针对宏观实际、针对社会关注焦点、针对受众的疑难,而不像一般论说文、政论文的针对性那么宽泛。 五新闻评论政论性的作用? 新闻评论的政论性,就是从思想、政治或伦理的角度阐明对于所论述事物的看法。起作用在于: 首先,如果说新闻性是新闻评论选择、处理内容的主要依据,那么,政论性则影响甚至决定着它的内容表达,包括一篇评论的整体布局以至于表达方式和方法。 其次,如果说新闻性是新闻评论区别于一般政论文的分水岭,那么,政论性就是它不同于其他新闻体裁的基本界限了。 六新闻评论政论性的特点? (一)明确阐述对于事物——评论对象的看法 (二)以说理为主要手段 (三)着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题(政论性的核心) 七简述新闻评论与新闻报道的区别? 新闻评论:⑴阐述对于事物的看法,本质上属于主观认识 ⑵主要诉诸说理,要求论点正确,论据充分,论证合乎逻辑 ⑶强调说服力,要求正确、中肯地分析事物,揭示事物本质 ⑷注重通过由表及里、由浅而深的分析,引出具有指导意义的规律性认识,启发 人们作“举一反三”的思考和联想。 新闻报道:⑴尊重事物本来的面目,本质上属于客观的反映 ⑵主要运用叙述、描写手段,要求诸“要素”完备、明白、确切

电视新闻播音“对象感”的把握与表现

本科毕业设计(论文) 电视新闻播音“对象感”的把握与表现 学 院 艺术学院 专 业 音乐表演 年级班别 12级(五)班 学 号 2012412020535 学生姓名 陈 秀 琪 指导教师 高 婧 年 月 日 JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

目录 前言 (1) 一、电视播音中的对象感 (1) (一)什么是对象感 (1) (二)电视新闻播音中对象感的含义与作用 (1) 二、电视新闻播音的现状 (2) (一)我国电视新闻播音的进步与成就 (2) (二)我国电视新闻播音的不足 (3) 三、如何提升电视新闻播音主持人的对象感 (3) (一)学会设想 (3) (二)做到心中有人 (4) (三)拥有丰富的内心情感 (4) (四)自信对于主持人的重要性 (4) (五)适应减少对于提示器的依赖 (4) (六)不同的节目内容要有不同的把握 (5) 四、如何把握对象感在新闻播音中发展趋势 (5) (一)电视新闻播音今后将面临新的时代挑战 (5) (二)如何把握对象感来适应新闻播音的发展趋势 (5) (1)不断提升新时代时期电视新闻从业者的职业素养 (5) (2)把握播音员、主持人以及受众的关系 (5) (3)合理地运用表达技巧 (5) (4)加强电视新闻主持人的编导能力 (6) 参考文献 (7) 结语 (7) 致谢 (8)

摘要 随着信息爆炸的大时代来临,电视媒体作为传播舆论的重要工具,结合移动互联网的发展和推进,电视节目的播出质量有了更高的要求和标准。虽然说一档节目的质量好坏有前期和策划与编导们事先控制好,但是主持人的状态却决定了节目的最终播出效果,这些都是编导们所不可控制的因素。而对于主持人来讲,“对象感”的表现与把握是决定主持人在观众面前状态是否良好的重要因素,因此“对象感”的把握对于主持人来讲尤为重要。 但是在众多电视新闻主持人中拥有这种“对象感”的并不多见,所以导致电视新闻节目播出的效果质量不高。所以提高电视新闻播音乐的“对象感”将会对于新闻节目的质量有着积极的促进作用。所以本文从电视新闻播音员为什么缺乏“对象感”入手,以及缺乏“对象感”的危害还有如何提升电视新闻播音员“对象感”这几个方面做出了探究。 【关键词】电视新闻;主持;对象感

新闻评论写作

以前的考法其实比较简单,主要就是给你一段当时比较关注的新闻材料,然后根据所给的材料,写一篇符合规范要求的消息和新闻评论。 01年, 消息要求400字,评论1200字,给的材料有两段:1,加入WTO,给高等教育带来了机遇和挑战:新知的传播,转化,生产。2,建立现代大学制度推进高教改革:大学和政府、社会的关系;大学和教师、学生的关系;大学和大学的关系。 02年, 动态消息:标题、导语、主体撰写要规范;适当运用背景材料;300字 新闻评论:以提供的材料和拟写的消息为基础,提炼观点;观点要正确、鲜明;论述要有深度、条理要清晰;1000字 所给材料:主要是关于社会保障制度的改革问题。其中涉及到保障制度的现状,和社会政治的关系,老龄社会和养老金拖欠的矛盾,养老金拖欠和欠费大户领导的逍遥快活的对比ect 这么些小细点。 03年, 是在复试中考的,题目我没有见到,但是师兄们说就是这样的格式。给的材料是关于姚明的。也是要写一个消息和一个评论。 04年, 复试的考试设置里写的是传播学理论+新闻写作。我考试的时候是考了3道很正常的传播学理论方面的论述题,第4道就比较新鲜。考的是让你设计一本杂志的出刊发行。要求设计出刊名,面向阶层,拟定读者,发刊期,主体风格,刊内栏目设计:栏目名称和主题,发行策略,价格ect,最后还要写个首期发刊词。总之是需要你想得很仔细,很死脑细胞的。不过我估计像这样的题型,以后考的机会会少了。 所以综合来看,新闻写作主要还是应该在消息写作和新闻评论上多花功夫。这个不是考填空题问答题,有个参考书给你,你看好了背好了就可以得高分。关键在于平日的积累。对新闻素材的敏感敏锐力,多多看看报纸,新闻杂志,新闻联播,对于现在讨论的比较多的热点问题,自己动手写写。有几个新闻杂志不错:南风窗,新闻周刊,三联生活周刊,多看看这些,学习新闻写手们怎么样组织材料提出观点的。 新闻本科的学生可以主要练写,但是跨专业的,我奉劝大家一定还是要找一两本消息写作和新闻评论的教材来看看。毕竟这是专业性质的写作,不是语文课上的写作文,专业不专业看语言风格看逻辑安排,一眼就能明白(至少老师是看得出来滴:))。但是这个不是主要矛盾,更重要的还是平时的多看多写多留心,培养对新闻的嗅觉。:) 最后再要提出的一点是,不论怎么写,不论你采取哪种语言风格,行文一定要有逻辑顺序,一定要有自己的鲜明观点和立场(这个针对评论)。

10月全国广播新闻与电视新闻自考试题及答案解析

全国2019年10月高等教育自学考试 广播新闻与电视新闻试题 课程代码:00656 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.世界上第一个开办彩色电视的国家是() A.美国 B.德国 C.英国 D.苏联 2.卫星直播电视出现于() A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 3.广播、电视表现内容的共同符号是() A.文字 B.声音 C.图像 D.没有共同符号 4.下列描述广播、电视传播与其他传播方式关系的语句中,错误的是() A.广播、电视传播继承了已有传播方式的一些特点 B.广播、电视传播是对原有传播方式的一次飞越 C.广播、电视传播必须取代其他传播方式 D.广播、电视推动其他传播方式不断改进和完善自己 5.“舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸。”这句话出自() A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.列宁 6.成功进行录音采访的基本前提是() A.坚持从新闻题材的实际出发 B.注重音响基本素质 C.掌握采访的主动权 D.控制采访节奏 7.摄像采访拍摄,除了要注意拍好画面外,还要() A.组织拍摄 B.运用艺术创作手法,美化新闻人物 C.记录同期声 D.尽量避免录入环境音响 8.广播消息,作为广播中的一种体裁,需要遵循广播的传播规律,以便于() A.文字传播 B.声音传播 C.图像传播 D.电波传播 9.中央电视台第一套节目的新闻节目由4次增加到13次是() A.1994年5月3日 B.1995年3月2日 C.1993年3月1日 D.1996年4月5日 10.一般地说,凡是作实况广播的事件或活动,多数在事后以实况录音或录音剪辑的形式进行() 1

新闻评论写作复习重点

上编 第一章:新闻评论的特点和作用 【选择】 1、新闻评论最早出现于报刊。 2、和新闻报道相比,新闻评论可以说是有形的意见。 3、新闻评论作为政论性的载体,其首要的特征是新闻性。 4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外,还具有政治性。 5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。 [简答] 1、新闻评论主要有那些体裁? 新闻评论的体裁主要有:社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。 2、新闻评论的特点有那些? 新闻评论的特点主要有: (1)新闻性 它有表现为:现实的针对性,即在选题和立论上有的放矢,针对当前值得评论的新闻事件和问题 发表意见;较强的时效性,即对现实做出及时的反映。从社会效益出发,掌握时机,切合时宜。 (2)政治性 具体表现为:鲜明的政治立场和态度,注重选题的政治意义;着重从思想、政治、理论的高度分 析和论述问题。 (3)群众性 面向广大群众,关心广大群众的切身利益,反映群众的呼声和要求,说理论述符合群众的特点和需要;吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。 3、新闻评论的主要功能和作用有哪些? 新闻评论的功能和作用主要有: (1)引导作用:旗帜鲜明地分清正确和错误,先进和落后的界限。明确赞成什么,反对什么,进行舆论引导。 (2)监督作用:弘扬先进的思想和精神,揭露和抨击腐败现象和不正之风,对各种不良现象形成强大的舆论压力,实现有效的监督。 (3)表态作用:代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件,全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。 (4)深化作用:新闻评论和新闻报道配合发表,可以深化报道的主题,通过对新闻事件的分析,从思想、政治高度说问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 第二章:新闻评论的选题和立论 [选择] 1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。“经正而后纬成,理定而后辞畅”,对评论写作而言,讲的就 是选题和立论的重要意义。 2、新闻评论的选题是指选择和确定论题。 3、立论要做到新颖的前提是准确。 4、新闻评论若能及时地洞察矛盾和预测将会出现的矛盾,其立论就有前瞻性。 5、引语在新闻评论写作中的作用主要是充当论据。 6、立论的基本要求有针对性、新颖性、准确性、前瞻性。 7、立论的前瞻性具体表现在重提示、洞察力、预见性。 [简答]

2018年10月自考00656广播新闻与电视新闻试卷及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 广播新闻与电视新闻试卷 (课程代码00656) 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题l分。共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是符合题目要求的,请将其选出。 1.1929年,采用贝尔德系统进行电视试播的电视台是 A.ABC B.BBC C.CNN D. 半岛电视台 2.新中国首位电视播音员是 A. 赵惠祥 B.陈铎 C.沈力 D. 温济泽 3.20世纪70年代以后,哪一种媒体借助全球科技发展开始复兴? A.电视 B.广播 C.报纸 D.杂志 4.将中国第一颗实验通信卫星送上“静止”轨道的,是在 A. 1967年 B.1972年 C.1974年 D.1984年 5. 21世纪以来,广播电视传播技术的主流是 A.模拟化 B. 数字化 C.影像化 D.游戏化 6。中央电视台《焦点访谈》栏目中,鹭有一期节舀《洗不掉酶恶行》,报道涉及的商蕊是 A.食品 B.药品 C.服装 D。玩具 7.在广播薪阏中,要求岛然发生和客观存在不允许虚拟襁模仿的音响是 A。环境声 B.背景声 C.效果声 D.同期声 8。在广播消息的写作中,将新闻信息中最重要的部分提前说,各段落的重要性依次减弱的结构为 A.金字塔结构 B. 倒金字塔结构 C.三角形结构 D.倒三角结构 9。在广播消息的写作中,开头的一句话或一段话被称作为, A.导语 B.主体 C。要闻 D。提要 10。广播特点的一种新闻报道形式是 A.现场报道 B.录音报道 C.连线报道 D.直播报道 11.中国城市广播的第一个基本形态是 A。珠江经济广播电台 B.广州经济广播电台 C。深圳经济广播电台 D.上海经济广播电台 12.电视深度报道节目形态中,业界公认社会影响力最大的节目形态是 A.综合式深度报道 B.讨论式深度报道

播音主持 电视新闻播音规定性的表现

播音主持电视新闻播音规定性的表现 来源:播音主持教程网 正如高尔基说过,“语言是一切事实和思想的外衣”。新闻作品一般都是运用语言来报道生活中所发生的事件,表现作者的思想感情的,也是通过语言作用于读者的感官和心理,产生社会效益的。因此当我们谈电视新闻播音的规定性时,就应该具体到电视新闻语言的规定性上来。客观公正性、及时准确性、非虚构性等是新闻的规定性,而这些规定性是通过新闻语言体现出来的,因此新闻语言要做到规范、严整、准确、简洁。对于播音员主持人来讲应该正确理解稿件的内容与精神实质,体现新闻节目的时效性和时机性,准确把握播读分寸。新闻的真实性、准确性原则要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分;音色要大方、明亮、干净,艺术夸张、装饰较少,很少使用假声。 其实,播音员主持人作为电视新闻播音创作的主体如何做到规范化播音,已经有专家对此作了研究,其核心意义为:播音员应以“局外人”的身份尽可能客观地传递信息,避免因所报道内容——即语言符号本身的不清晰或令人费解,因服饰、表情和动作等——即非语言符号的“不合时宜”而破坏新闻的传播效果。由此我们可以看出电视新闻播音不仅对播音员主持人的有声语言要作出规定,对于其所传达出来的非语言符号也应有着相应的规范。电视传播中使用最多的非语言符号是体语,这里我们对常见的几种体语简要加以分析。 1、表情和目光。心理学试验表明,当人的视线注意到人体时,视线最集中的部位是面部,而面部又集中在眼睛和嘴部。新闻节目主持人恰当自然的表情,会有效地感染受众,使受众对这个报道产生兴趣。 2、动作与手势语。就新闻报道而言,手势语是记者、主持人最常使用的体语。在报道新闻节目时,双手能够运用自如,大方得体,才能达到与有声语言相协调和同步的程度,提高传播效果。 3、服饰语。对电视新闻传播者来说,服饰语言的功效和意义在于,它可以提高对受传者的吸引力,确立传播者的平等亲近的地位,特别是可以使劝服性信息的传播达到预期的效果。 4、化妆造型与整体形象定位。新闻节目播音员主持人的形象代表着新闻的真实性。任何多余、夸张的修饰都会影响新闻节目的公正和可信度。新闻节目的主持人在化妆上应该以自然、写实的风格为主,在服装方面款式、色彩要与节目和谐搭配。

电视节目播音主持小课教案(简介)

《电视节目播音主持》小课教案(简介) 第一单元《电视新闻播音》 教学目的:1 使学生进一步巩固新闻语体表达。 2 了解电视新闻播音的各种形态、表达特点。 3 掌握各种语体在新闻播音中的作用与变化。 4为电视新闻评论主持的训练打好基础。 教学重点:电视新闻出镜播音 教学难点:电视新闻出镜播音与广播新闻播音、电视新闻片配音的区别。 教学要求:1 使学生了解电视新闻播音的理论知识及表达特点。 2 使学生掌握电视新闻播音各种形态的表达特点。 3 使学生掌握电视新闻出镜播音有声语言与体态语的配合。 4使学生掌握有提示器与无提示器的操作与表达。 5 增强学生的新闻快播能力,适应一线需要。 第一次小课: 训练内容:电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材:《电视新闻训练稿》第1页 《实用教材·电视播音与主持》第49页 《实用教材·电视播音与主持》第50页 训练要求:1把握体态语运用与无“提示器”播音的镜头前“交流”。 2播、说结合,清楚、自然、规整。 3结合导语任务,表达有变化。 第二次小课: 训练内容:电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材:《实用教材·电视播音与主持》第52页 《电视新闻训练稿》第11页 《电视新闻训练稿》第14页 《电视新闻训练稿》第17页 训练要求:1把握“导语”与“编后语”的播音区别。 2 把握“批评性导语”与“批评性编后语”的基调。 3掌握“重大新闻”和“节日气氛”导语播音的基调把握。 第三次小课: 训练内容:电视新闻出镜口播·完整电视新闻的播音 训练教材:《电视新闻训练稿》第47页 《电视新闻训练稿》第89页 训练要求:1把握“新闻导语”与“新闻主体”播音的内容承接与变化。

第一章 电视新闻节目制作与播出原则

第一章电视新闻节目制作与播出原则 第一节新闻性原则——新闻思维 一、电视新闻 电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。 两层含义:其一,电视新闻作为新闻的分支,具有新闻的共性。电视新闻也是新进发生的事实的报道,它同样遵循新闻的共同规律和原则。而且由于新闻实践的发展,新闻的定义自然延伸为对新近或正在发生、发现的事实的报道。 其二,电视新闻作为新闻的分支,具有不同于其他新闻的个性,它以传播手段和传播符号两方面为代表阐释了电视新闻不同于报纸新闻、广播新闻而只为自己所有的个性特征,即“以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号”这就是区别于其他媒介新闻的关键。 电视新闻的外延又有广义和狭义之分,狭义的电视新闻通常指中央电视台《新闻联播》、《晚间新闻》、《新闻30分》等消息类电视新闻报道,广义的电视新闻则指荧屏上所有传递新闻信息的各种新闻节目的总称。 二、电视新闻传播内在规律与电视新闻传播要素

电视新闻传者→电视新闻信息内容→电视新闻媒介→电视新闻受众→电视新闻传播效果(这些要素在电视新闻传播过程中相互影响,相互制约,从而构成了电视新闻传播活动的内在规律。) 两点电视新闻规律性认识: 其一,电视新闻传者受电视新闻媒介和电视新闻观众制约,既要根据电视新闻媒介的特性和优势采制、传输新闻,又根据电视新闻受众的选择、接受电视新闻的特性有取舍、编码电视新闻信息。但是电视新闻传者在电视新闻传播过程中又具有反作用电视新闻媒介和电视新闻观众的特点。电视新闻传者可以改造、塑造电视新闻媒介,也可以引导电视新闻受众的注意力、提高电视新闻受众的素质水平 其二,电视新闻媒介的地位至关重要。 三、电视新闻制作与播出的新闻原则内涵 1、真实性:电视新闻内容的真实;电视新闻表现手法真实;画面组接真实;声画结合也要真实,文字游离画面、声画脱节都会造成总体形象上的不真实感。 2、时效性:一靠电视报道的技术基础。二靠电视新闻传者的时效意识和对新闻的敏锐洞察力。 3、公正性:要求电视新闻工作者在采制新闻过程中,能从公众的利益和视角来构架新闻,而不是从记者个人的倾向和偏好出发。 4、社会性:一是电视新闻传播的内容和形式要有益于社会的公共利益;二是要具有“社会公开”特质;三是需要观众参与到电视新闻传播活动中。 四、电视新闻传者的新闻思维 求新、求真、求有 第二节政治性原则(党性原则)——政治性思维 一、政治性原则(党性原则)的内涵 指电视新闻媒介和电视新闻传者在采制、编播电视新闻的活动中要以党的立场、观点、主张为是非标准和行动准则,坚持我国社会主义电视新闻媒介的根本性质。 二、电视新闻与舆论导向 电视新闻媒介和传者作为社会主义新闻事业的组成部分,作为国内外要闻总汇和舆

央视电视新闻播音与地方台电视新闻播音的异同

央视电视新闻播音与地方台电视新闻播音的异同以央视《新闻联播》和地方各级《新闻联播》为代表的消息类电视新闻是各级政府开展宣传的主要平台,具有较强的政治意义,以政令社论、党的方针政策、科学技术及艺术、民俗风情、民生民情居多,相对来讲是比较严肃和比较规整的,来不得半点马虎。在这种大背景下,电视新闻节目无论在播报方式、主播造型、观众体验等方面都应更加注重传递主题的个性、活力,增强播报的吸引力和感染力 央视的《新闻联播》是我国最具权威的新闻节目,同时也是官方新闻发布最重要的渠道,其节目的宗旨是“宣传党和政府的声音,传播天下大事”。因此决定了《新闻联播》的播报内容必须是代表官方发声的。《新闻联播》 的播报是代表官方发声,他的播音风格首先就要严肃。严肃是一种最基本的新闻态度,尤其是像《新闻联播》这样重要的时政新闻主持播报。正如观众平时对《新闻联播》主持人的映像,他们的工作态度和播音风格都极其严肃的。且不论新加入的欧阳夏丹、李梓萌这些年轻一代的主播,就拿已经去世的罗京来说。罗京在面对镜头播音的时候,向来都是不苟言笑、把持稳重、大气磅礴。他认为在播报新闻类节目的时候就是应该严肃认真,去除一切的娱乐化痕迹。过分强调亲切、个性、靓丽等等,实际上会降低新闻传播的水准。严肃的播音风格一是可以明确所播报新闻的时政性以及重要性,二是可以端正主持人对于时政新闻的态度,从主持人出发,这样观众对其新闻的重要性才会有所感知。可能很多观众觉得这样严肃的播音风格就是呆板、无个性、照字发声,但《新闻联播》本身就是最具官方色彩的新闻节目,它的目的就是传播主旋律,在这当中,任何个人意志个人色彩都是多余的,也是不被允许的,去除个性化的播音方式是必须的。其次,客观性也非常重要。新闻的传播只有客观才会公正,因此新闻的播音风格就要简单客观。这种客观性是由播音员主持人通过自身的形象、声音、肢体语言对于新闻信息的解构、诠释、注解或新闻信息的叠加制造。《新闻联播》主持人播音的口吻掷地有声,基本上都不夹杂任何的感情色彩,这也是保持其权威性最重要的元素。认真的播音风格。《新闻联播》的主播工作敬业认真,在播音的时候基本上 听不到他们错字,吃字。即使遇到播音错误,他们依然可以镇定自若的度过,这些都是需要他们长期的播音经验才会有的。比如说上次影响非常大的李梓萌提前切换新闻画面的事件,直播本身就避免不了会有一些失误,但是李梓萌在面对这样重大失误的情况下,仍然面不改色,平稳的播报下一条新闻,我们也不得不佩服《新闻联播》主播们的临场应变的功底。尽管《新闻联播》已经走过了三十多年,但他始终保持着新闻界泰斗的形象,除了节目的官方性与时政性,还来源于节目的严肃客观认真的播音风格,这些都给观众留下了非常深刻的映像,同时也是《新闻联播》能够长期作为国家声音生存的重要原因。 随着我国经济的不断发展,科学水平的不断提高?我国基层电视台的行为播音风格和特点,从一开始模仿《新闻联播》,到现在,从传统新闻播音风格中严肃的表达方式已经向现代化轻松欢快的播音风格发生转变,基层电视台的新闻播音特点和播音风格,目前已逐渐向全方位、多元化全面发展方面探索。基层电视台作为地方媒体主要的新闻宣传平台,对于国家政策信息的传达起到了十分重要的作用,基层电视台中的新闻栏目本身就是一种地方政府向群众传播心声的手段和工具,传统基层电视台中的新闻播音方式比较老旧,语言平白,在一定程度上影响着新闻的传播,新闻播音的特点在一定程度上反映了当地媒体电视台的新闻媒体风格,各种新闻栏目作为基层电视台的主要宣传方式,新时代的基层电视新闻播音特点逐渐满足了人们的需求,现代化的新闻播音特点既保留了庄重严肃感,又有着自然和体贴的特点及适合对国家政策进行传达,又是核对那些时代信息性比较强的新闻进行播报,它能够反应,出现代化的气息,又有着“用事实说话”的特点。新闻播音中最重要的特点就是要保证事实叙述的真实行,所以新闻播音的特点可耻是规范性的具有旗帜鲜明的特点使得人们在观看过程中能够快速理解所发生的新闻事件,对于一个突发事件来说实效性是基层电视台新闻播音的主要特点,能够使人们在第一时间了解事态发生情况,我国基层电视台的风格定位,最开始讲究的就是要吐字清晰,播音员的声音必须要自然流畅,绝对不可以装腔作势油嘴滑舌,女新闻主播,更不可以撒娇卖萌,新闻播音的效果代表的是地方政府的形象必须要保持电视台同人民群众之间的联系。基层电视台新闻播音的风格定位在某种程度上来说,建立在

广播电视评论

广播电视评论的定义:广播电视媒体就新闻事件或者国内外新近发生的事实发议论、作解释、提批评、谈意见的一种观点性广播电视文体 播电视评论:两种理解 1对于广播电视节目质量、特点、优劣或者对于广播电视本身功能角色价值的评论语言、评论意见和评论文章(关于广播电视节目的评论——媒介批评) 2由广播电视媒体制作和发布的、存在于广播电视平台之上的,以提供意见、分析、讨论为主要内容的评论类节目 (使用广播电视节目来进行评论——评论类节目) 广播电视评论学的研究对象 1.本体论:广播电视评论的定义、特点、地位、作用等。 2.创作主体论:评论主体是谁?个人还是团体?真实的还是抽象的? 3.对象论:哪些领域适用于广播电视评论 4.创作论:选题、立意、结构、论证、语言 5.文体论:哪几种主要存在形态 6.媒体论:广播评论、电视评论、报刊评论、网络评论的异同 6.接受主体与传播环境论:受众心理、社会思潮与舆情、媒介环境变化 7.历史论:广播电视评论产生和发展的条件、历史演变轨迹。 广播评论主体地位的确立 早期对于报刊评论的依附关系 80年代的独立与成熟 今日特征:直播式热线评论占主流 广播电视评论的定位和任务 寻找合适的生存空间 寻找合适的心理占位 寻找合适的内容成分 寻找合适的外在形象 寻找合适的资源和优势 广播电视评论的特征 1舆论引导和舆论监督的结合 2事实性信息和意见性信息的结合 3一般性评论与深入解读相结合 4广播电视自身特点的渗透和落实 广电评论的第一要义:平等交流 1.平等:没有训斥,也没有献媚;不拿腔拿调,也不卑躬屈膝 2.平静:犀利的洞察力、流畅的节奏、稳定的情绪控制 3.平视:尊重观众,也尊重你的受访对象、记录对象甚至是揭露和批评对象 4.平实:感情真实、内容厚实、细节详实、手法朴实

《新闻评论写作》名词解释应试题集

《新闻评论写作名词解释应试题集》 1.新闻评论:是一种政论性的新闻题材。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题,发议论、讲道理,直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁,是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。 2.选题:就是选择素要评价的事物或素要论述的问题,也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。就一篇评论来说,选题就是确定论题,只要是指出的是什么问题,是针对什么问题发言的。 3.立论:就是指一篇评论的主要论断或结论。它是作者对所提出的论题的主要见解,是贯穿全文的中心思想,起统率全文所有观点和材料的作用。 4.由头:所谓由头,就是特指据此引发议论、印证论点的事实性材料。有了典型又恰当的由头,议论也就有了头绪。 5.新闻评论的标题:标题是以醒目的形式刊出,用以提示文章内容的简短文字。新闻评论的标题是概括或提示评论的议论范围、中心论点或基本倾向的简短文字。 6.易字法:是使用成语、俗语的第一种做法。是指将约定俗成的成语、俗语、古语等加以改造,用易字的方式,或凸现新的矛盾,或提出新的见解,以此引人注目或发人深思。 7.谐音法:是易字法的特殊形式,即选用发音相同或相近的字替换成语、俗语中原有的字,使其在具有新的词义的同时别有一种新的意趣。 8.比喻法:是一种用某些具有类似点的事物来描绘想要说的另一事物的修辞手法,以使表述更为生动、鲜明。 9.比拟法:是一种借助于想象力把物比做人或把人比作物的修辞手法,以使标题更具活力或更显新奇。 10.对照法:是一种将两个悬殊巨大的事物、矛盾、现象、做法等放在一起加以比对、形成反差的修辞手法,用以突出标题开阔的思路和辩证的态度。 11.回环法:是一种在词语或句子组合过程中通过有意的颠倒或重复,使其首位呼应的修辞方式,以使标题在“回文”与“连珠”中,别有一番妙趣。 12.寓虚于实:也是虚实结合的一种特殊的说理方法。它不是通常采用的直截了当地讲道理,而是一种寓理于事,寓思想、见解道理与客观事实或典型论据的叙述之中的论述方法。13.算账说理:正通过对数据的分析、统计、推演、比较和折合计算,进而对事物作出说明和判断,找出其内在联系,揭示其本质意义的一种科学的分析说理的方法。 14.折合算账:所谓折合算账,就是将一个事物的量用另一个事物的量来表示,旨在将抽象的数字折合成有形的、人们比较熟悉的东西,从而缩小数字与读者的距离。 15.比较分析法:就是通过两种或两种以上事物的比较和具体分析来论证或说明论点,就是运用马列主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确理解和揭示事物的内部联系的科学的分析方法。 16.论辩交锋法:论辩交锋就是通过思想交锋、辩论和批驳,在辨明是非的基础上讲述道理的一种说理方法。 17.虚实结合:即说理论述应当在理论和实践的结合上提出问题、分析问题和解决问题。从本质上讲,虚实结合就是现象与本质的结合,感性与理性的结合,政治和业务的结合。18.归纳式结构:是一种从材料到观点,先结论后分论的结构方式。一般先摆出作者的观点,

广播电视新闻学-考试重点

1广播电视新闻:是以现代电子技术为传播手段,以声音或以声音画面为传播符号,对新近变动或正在变动的事实信息的传播。 2广播电视新闻学:既是新闻学的一个分支,又是广播电视学的一个分支,是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。 3录音通讯:对最突出,富有代表性的人物与事物进行的重点报道,报道性与描述性相结合的广播形式,由记者叙述,人物谈话或对话,现场音响剪辑组合而成。包括录音人物通讯,录音事件通讯,录音工作通讯,录音概貌通讯。 4广播电视新闻评论:是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论,讲道理,有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。 5纪录片:非虚构,非表演的影视艺术,它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是:真实性,纪实性,随机性 6广播电视报纸的优势? 广播:首先,广播传播范围广,传播速度快,穿透能力强。其次,多语种广播,针对性强。第三,成本低。第四,接收方便。 电视:视听结合传达效果好,纪实性强、有现场感,传播迅速、影响面大,多种功能、娱乐性强。报纸:1、传播面广。报纸发行量大,触及面广2、传播迅速。报纸一般都有自己的发行网和发行对象,因而投递迅速准确。 3、具有新闻性,阅读率较高。报纸能较充分地处理信息资料,使报道的内容更为深入细致。4、文字表现力强。报纸版面由文字构成,文字表现多种多样,可大可小,可多可简,图文并茂,又可套色,引人注目。5、便于保存和查找。报纸信息便于保存和查找,基本上无阅读时间限制。6、传播费用较低。 7传播史的五次革命 语言的产生,文字的发明,印刷的发明,电子媒介的产生,计算机的发明。 8新闻规律的涵义 新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势,具有客观性,普遍性,必然性的品格。 9新闻双重价值律的标准 时新性,重要性,接近性,显著性,趣味性 10新闻双重价值的判断 11新闻宣传价值的几点要素 第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致,无条件宣传党的路线和政策。(前提)第二新闻报道的策划与构思,要从党和人民的长远利益根本利益考虑,对党的事业负责和对人民利益负责是一致的,需要有长远观念与全局观念。(过程)第三新闻报道无论是表扬还是批评,提倡还是反对,都要考虑报道的社会影响和效果。(效果)第四宣传要坚持唯物辩证法,防止片面性,表面性与绝对化,防止唯心主义与形而上学的思想观念与方法的侵蚀(方式)第五注意保密 12广播电视新闻的特殊规律那三个? 直线律,顺序律,完整律 13广播电视新闻工作的基本原则? 一党性原则。二真实性原则。三思想性原则。四社会效益第一原则。五为受众服务原则 14广播电视新闻的传播共性? 一传播对象的广泛性(直接,费用低,文化程度要求)二传播顺序的制约性(线性,与报纸网络相比)三传播信息的多元性(全方位信息——主信息之外的现场音响,画面)四传播过程的参与性(心理介入和亲身介入——人际交流的画面)

全国高等教育自学考试新闻评论写作试题.doc

全国高等教育自学考试新闻评论写作试 题 全国2004年4月高等教育自学考试 新闻评论写作试题 课程代码:00658 参考资料:http:// 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.和一般论说文比较,新闻评论的主要特点包括新闻性、政治性和() a.社会性 b.理论性

c.群众性 d.艺术性 2.新闻评论的文字要简洁,但不能为了简短而滥用() a.词汇 b.比喻 c.简称 d.方言土语 3.评论工作者加强思想政治修养最根本的目的是() a.提高业务水平和写作能力 b.积累丰富的知识 c.树立正确的世界观、人生观和价值观 d.培养严谨细致的作风 4.邹韬奋一生所表现的精神为后人敬仰,他之所以感人,就是因其() a.撰写了几百万字的评论和通迅 b.热爱人民,真诚地为人民服务,鞠躬尽瘁,死而后已

c.全身心陶醉在事业里面 d.以犀利的文笔,竖旗文坛 5.述评写作夹叙夹议的关键是() a.既有观点,又有材料 c.摆事实、讲道理b.评和述不分先后 d.评和述有机结合,事理交融 b.针砭时弊的政论 d.短小精悍的政论 6.杂文是一种特殊的政论,即() a.尖锐泼辣的政论c.文艺性的政论 7.只有精心写作社论才能发挥其重要的和正确的() a.批评功能 b.警示功能 c.表态功能 d.导向功能 8.写评论进行调查研究务必坚持一个重要原则,即() a.一分为二 b.实事求是

c.反对主观主义 d.反对经验主义 9.新闻评论说理论述的一条基本的也是最重要的原则和方法是() a.论据和论点的结合 b.调查和研究的结合 1 c.严肃和生动的结合 a.说理方法d.褒和贬的结合 b.斗争方法 10.论辩交锋就是通过思想交锋、辩论和批驳,在辨明是非的基础上讲述道理的一种() c.批判方法 d.战斗方法 11.马克思在他创办并担任主编的《新莱茵报》上,十分重视撰写() a.通讯 b.社论 c.消息 12.论坛评论贵在富有() a.论辩色彩

广播电视台招聘考试简答题题库

广播电视台招聘考试简答题题库 1、广播电视新闻的语言表达应遵守的原则有哪些? 答:广播电视新闻的语言表达必须遵循广播电视媒体的传播特点和新闻写作的基本原则,具体表现为: (1 )广播电视新闻的语言表达应明白晓畅,易于接收、接受。 (2 )广播电视新闻需要受众听得见、听得懂,便于耳听接收。 (3 )广播电视新闻各构成要素都要求真实、准确,语言表达要准确。 (4 )广播电视新闻所要表达的信息应相对完整。 (5 )受众多样性需要广播电视新闻的语言表达通俗易懂,同时也要避免语言表达的简单化与庸俗化。 2、简述广播电视记者是如何获取新闻线索的? 答:广播电视记者获取新闻线索主要通过以下四种渠道: (1 )政务渠道,又称官方渠道,主要是指各级政权机关及其行政事务活动, 包括有关会议、文件、简报或有关政策和领导人讲话等? (2 )生活渠道,是记者本人在现实生活和采访过程中的观察和积累. (3 )受众渠道,是来自受众的信息? (4 )传播渠道,即从其他媒介获得的信息。报刊、通讯社、网络、其他广播电视报道等,都可以作为新闻线索再发现的来源。 3、现场报道对记者的要求是什么?

答:进行现场报道的记者除了具备记者的一般素质外,还应突出具备以下几 项能力: (1)较强的现场洞察能力。现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复 杂情况,记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况,尽快作出判断,及时找到合适的采访对象或知情人,当机立断进行采访,迅速选择最有新闻价值的点进行报道。 (2)出色的口头表达能力。现场报道很大一部份是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息,所以记者品头表达能力的强弱直接影响现场报道的质量的好坏。 (3)良好的心理调节能力。现场报道中记者面对的是一个充满未知和随时 发生意想不到变化的新闻现场,记者需要有充分的心理准备,随时应对。良好的心理调节能力一方面是要更好地调动情绪,把握现场气氛,另一方面是要保持敏锐的现场应变能力,既充分发掘随时出现的新闻价值点,又能扬长避短、化险为夷,妥善回避不利于报道的突发问题。 (4)过硬的新闻业务能力。现场报道的特点是要求记者应具备采、编、播 合一的素质,在现场能看得透,写得精,说得出。具体而言,要学习、掌握基本原理和应用性知识,还包括音像的采录、编辑、制作,器材的选择、使用、保养, 音像数据的搜集、利用、保存,以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能。 (5)优秀的团队合作能力。广播电视现场报道是一项团体协作的工作,记 者应树立群体观念,做好自己岗位工作的同时,还要注意和其他工作人员紧密协作。这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解,作到

电视新闻播音的对象感-电视新闻播音

电视新闻播音的对象感|电视新闻播音 对象感。“对象感”和另一种播音创作的重要技巧“情景再现”有相同和相通之处,都属于播音员、主持人在进行播音创作时联想和想象中的东西,是大家用来使思想感情处于运动状态的一种方法。 白龙先生这样说:“受众是我们的传播对象。播音员必须在‘目中无人’的条件下,努力做到‘心中有人’,也就是要对受众进行具体设想,从感觉上把握受众的存在并时时与受众有感情的交流、呼应,这就是对象感。”再者,罗莉在《实用播音教程电视播音与主持》中对对象感的解释也可窥见一斑,“播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到受众的心理:要求、愿望、情绪等,并由此调动自己的思想感情,使之处于运动状态”。 播音员进行自己的播音创作,观众收看节目,就两者的行为状态可知播音员所设想的观众及其反应,事实上并非客观存在,“对象感正是被播音员用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段、一种途径,属于某种联想想象中的东西”,它犹如架设在播音员的个体认识和观众总体认识之间的一座桥梁,把虚拟的交流变成真实的、“对象化”的交流。 电视新闻播音的对象化特点。电视新闻播音,即电视新闻播音员(主播)以有声语言和副语言为手段,面对镜头、话筒报道新闻信息的创造活动。它具有几种形态:出镜播音、新闻片配音、现场报道、演播室对话。由此可知,电视新闻播音形态是多样化的,这势必会导致对播音的多重制约,于是就要求电视新闻播音要比广播播音有更强的交流感。而这种更强的交流感就是建立在电视新闻播音“对象化”的基础上的,“对象化”是电视新闻播音的特点

之一。 与其他电视节目一样,电视新闻节目播音员、主持人与观众处于直接或间接的交际空间。许多观众在收看新闻节目时,会受到屏幕上新闻主播思想、情感、态度的影响产生共鸣,忘却屏幕的存在而被卷入到节目内容中。更深层地与观众建立起沟通关系,当然会收到更大的传播效益。这就是“对象化”传播方式的魅力之所在。既是交际,“真诚”就应该是这个“艺术”的核心。真诚地与观众交流,尊重观众的需要及内心感受,是实现“对象化”的关键。对谁讲,讲什么,如何讲,真正做到“心中有人”又是实现“对象化”首要的条件。 电视新闻是电视台的拳头节目,“对象化”的建立不同于其他节目。电视新闻播音员不是演员,他们的权威性、知名度,以及观众给予他们的信赖感常常是在播报新闻时建立的。在寻找具体的“心中人”时,播音员对对象感的把握不同于演员,也不同于综艺、娱乐等节目主持人,相对他们,在交流的过程中电视新闻播音员、主持人设想出来的对象要更严肃一些。电视新闻播音员也不是简单机械、见字出声的机器,他们是党的新闻宣传员,是进行有声语言再创造的语言工作者,当然要时时记得“面前”观众,并与之交流,既要为观众传递信息,也要对宣传对象进行舆论引导。为了求得更大的宣传效果,“对象化”的新闻播报特点势必产生。 电视新闻播音创作中对象感的作用。电视新闻播音员进行的播音创作既具有空间造型性,又具有时间延续性和流动性,它随时受着新闻内容、画面长短、现场音响、节奏速度等多方面的制约,“戴着镣铐舞蹈”,在众多的限制中显身手。 在没有受众实体在场的情况下,电视新闻播音员坐在演播室里,面对话筒和摄像机,受众却在千家万户的电视机前收看着,这正是电视播音与主持不同于日常工作或生活中交流的“虚拟交流”状态。因此,镜头前状态积极自如,主持人在镜头前与电视机观众的“虚拟交流”能否真实,也就成了电视主持人不可缺少的职业素质。那么,对象感的作用就在于提高

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