学校学生评优奖励办法

学校学生评优奖励办法
学校学生评优奖励办法

学校学生评优奖励办法

为进一步推进素质教育和基础教育课程改革,促进学生全面、主动、和谐发展和良好校风的形成,创办让人民群众满意的品牌学校。为促使学生形成良好的思想品质、学习品质、个性品质,调动学生学习的内在潜能和积极性,培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。经研究决定,对期末学生评优工作提出以下意见,望各级部、各班级结合实际认真组织实施。

1.各班期末获奖原则上不超过全体学生的三分之一,原则上不重复获奖。

2.奖项包括:优秀班干部、三好标兵、三好学生和优秀少先队员及特殊奖项。特殊奖项获得者可以是拾金不昧、助人为乐、尊老爱幼、举止文明的优秀代表,也可以是在各级组织的比赛活动中为我区、校争得荣誉的优秀代表。

3.名额分配:

优秀班干部:每班1人;

三好标兵:2-3个

三好学生:4-5个

其余为优秀少先队员及特殊奖项获得者。

4.评选办法:(结合艺体成绩,艺体成绩为A的基础上进行评选。)(1)民主产生。各班级要根据学生综合评价结果确定候选人,充分发扬民主,培养学生的民主意识。由学生酝酿讨论,采用无记名投票的方式,按得票多少确定人选。

(2)班主任审查。班主任要充分征求各位课任教师的意见,根据掌握的情况,对照标准条件,认真审查,合格的报教导处。

(3)学校审查。学校专门组织人员,对各班上报的候选人进行审查,对审查下去的三好标兵、优秀班干部、三好学生候选人,不再递补。

(4)采取公示制。各班要将推荐的候选人在学校校务公开栏内公示,接受师生及家长的监督。对反映意见比较集中的候选人,取消评选资格,指标均不再递补。

(5)有下列情形之一的学生不能被评为优秀班干部、三好标兵。三好学生:①期末成绩。所有科目有一门及以上达不到优秀或A的,不能被评为优秀班干部、三好标兵或三好学生。②爱好不广泛,没有明显的爱好、特长。③未养成良好习惯,不遵守校规校纪,损坏公物,破坏环境,经常不按规定区域接送。④不文明礼貌,不合作共事,敲诈欺负同学,结伙成帮,参与打架,有盗窃行为。⑤穿戴不整洁、不佩带红领巾、不按规定穿校服、不使用文明礼貌用语。⑥不讲普通话,不写规范字。⑥家长不配合学校工作的。

(6)实行“一票否决”。有下列情形之一的学生均不能获奖。①体育成绩不及格。②出现重大安全事故。③乘坐违法车辆,不满12周岁骑自行车或电动车上学的。④买零食、吃零食。⑤未按时参加学校组织的活动。

⑥拒绝代表学校参加上级比赛、竞赛活动。⑦说脏话、骂人、打架、敲诈欺负同学。⑧上、放学不站队,不按时到校,早到校。⑨损坏公物、乱写乱画。⑩家长接送时逆行,不文明出行。?家长不论是非、无理取闹,不逐级反映问题,不用正确的方式解决问题。

最新教师评优、评先及奖励方案

教师评优、评先及奖励方案 为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开,减少人为因素的不当影响,切实调动全体教师的工作热情,提高我校的教学质量,特制定本方案。 一、原则 1、按考核程序操作,采用公示制度,实事求是,客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则,努力争取,不搞轮流坐庄,平均分。 3、在同等情况下,上一年已评为先进的,退让今年评选到的。 4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 二、组织 组长:赵鹏 组员:马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记 三、办法 (一)总分100分,其中教学成绩占60%,学期考勤占10%,兼职工作或班主任占10%,师德师风占20%。 (二)教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。 (三)学期考勤满分10分,缺勤扣分方法如下: (1)缺早操每次0.2分,缺会每次0.5分,开会迟到或早退每次0.2分。(2)请假每天0.2分(半天0.1分),全学期请假超过7天,按每天0.5分扣。 (3)缺课每节按1分扣(有一节计一节),班主任会缺席每次0.1分。(4)其它活动缺勤临时再议。 (四)兼职工作考核得分(10分) (1)没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。 (2)按分管工作给分不同,分管工作得分亦有不同(班主任属于分管工作,按满分考核),标准如下:积分1分此得分最高为5分,积分2分此得分最高为7分;积分3分此得分最高为8分,积分4分此得分最高分为满分。多项兼职,若有一项积分在4分(含),按满分计;若分项积分均在4分以下,取其和积分计。班主任并分管其它工作,选取成绩优异者项考核。 (3)分管工作给分办法:优秀得分80%以上,良好得分70%以上,合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书,量化考核目标。 (4)班主任考核:按周考核等级计分,一级每次积0.5分,此项总分7分;巩固率3分,每流失一生扣0.6分(时间段为:上一学期结束时到本学期结束时)。 依据:查看,查记录,调查学生。

伯乐奖评选奖励办法

“伯乐奖”奖励办法 为了加快推动我公司人才队伍的建设,拓宽人才引进渠道,鼓励内部员工向公司推荐优秀的外部人才,公司决定对“伯乐奖”制度修订补充如下: 一、实施范围:公司全体员工 二、推荐方法与程序: 2.1公司全体员工均可根据公司人才需求职位进行人才推荐; 2.2推荐人填写《内部申请推荐表》,并附被推荐人的简历、毕业证、身份证、任职证、职称证等相关资料, 随时可以邮件、传真等方式推荐至公司人力资源部; 2.3人力资源部对被推荐人信息进行核实,符合公司要求的人员,则安排进行面试: a、如在推荐人推荐前,人力资源部已有被推荐人信息的,则视为无效推荐; b、各部门、各市场负责人给自己推荐下属的,则不享受此奖励政策;给其他部门、地区推荐人选的, 则享受此奖励政策。 2.4推荐人应配合人力资源部做好引进的前期工作,包括洽谈等相关事项; 2.5公司相关部门按面试流程对被推荐人进行面试; 2.6被推荐人通过公司面试并被录用,则视为推荐成功。 三、奖励标准: 3.1每成功推荐一名重要职位人选,推荐人将被授予伯乐奖称号并给予现金奖励,2011年3-4月份推荐成功, 对推荐人的奖励额度为2000元/人/次;5-12月份为1000元/人/次。 3.2每成功推荐一名一般职位人选,推荐人将被授予伯乐奖称号并给予现金奖励,2011年3-4月份推荐成功, 对推荐人的奖励额度为1000元/人/次;5-12月份为500元/人/次。 四、奖励发放: 人员经面试录用入职后1个月内给予推荐人发放奖励额50%的现金奖励;剩余50%及伯乐奖称号在人员按期转正后的次月予以发放。 五、费用列支:列支招聘费 六、其它: 附:1、《内部申请推荐表》 2、目前公司人才需求职位 七、本办法最终解释权归公司人力资源部,自签发之日起执行。 联系电话(传真): 电子邮箱:

教师学年评优评先办法

溪坎中学教师学年评优评先办法 为了适应教育改革和发展的需要,充分调动教师的工作积极性和主动性,创造公开平等的竞争氛围,根据上级有关文件精神,结合本校实际,制定教师学年评优评先办法如下: 一、评先、评优教师必须同时具备以下条件 1、执行党和国家的各项方针政策,遵守教师职业道德,服从学校工作安排,认真做好教育教学工作,积极参与文明学校、平安校园的创建活动,不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评,或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 2、学年累计事假不超过5天,病假不超过10天,旷工、旷教不满1天;一学年上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上;教师值日准时到岗,履行职责,无脱岗现象。 3、语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛,总成绩必须在农村学校中等以上。本条所指“中等以上”包含“中等。” 4、按要求参加大专学历进修和课题研究,并且每学期课题研究的质量在“合格”以上。 二、在具备上述条件基础上,“先进”和“优秀”按照教师年度考核得分,扣减第十项中的奖励分后,从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的,扣减3分后,参加评优;前一学年度评为优秀的,扣减2分后,参加评优。技能科教师平时表现突出,并为学校作出重

大贡献者,在评选县级以上先进时,可以由行政会决定给予分配一定名额。 三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标,按校级、行政、中心校、生管、村小等组分配名额(“优秀”的名额还要按级别比例分配)。平时表现突出,或为学校做出重大贡献的教师,可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀”。 四、具备下列情形之一者,不参加年度评先、评优。年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格”。 1、违反国家法律、法规。 2、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响,乱收费,年辍学率超过0.2%以上。 3、因工作失职发生较大安全事故。 4、参与赌博及地下六合彩活动。 5、违反学校规定或工作失职者而被教育局处分或通报批评的。 6、无故拒绝(或未完成)学校布置的各项任务(公开课、捐款、护校、值班、临时性工作)者。 五、本办法的“评先”适合学年末镇、校综合先进的评定。其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行。 六、本办法经教代会通过并已公示,自公布之日起实施。

评优评先实施办法

关于评选“先进班集体”、“红旗团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的实施办法为了鼓励广大同学德、智、体等全面发展,增强集体荣誉感和学习热情,以形成思想上进、学习勤奋、团结友爱、文明守纪、全面发展的风气,根据学校相关文件,结合我院实际情况,具体办法如下: 一、红旗团支部评定范围及条件 (一)评选范围及比例学院所有在册的团支部均可参加红旗团支部的评选,比例一般占团支部总数的15%。 (二)评选条件 1、团支部思想政治教育工作开展的好,认真开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动,思想教育形式多样,能开展有创新、有特色、有教育意义的各项活动,团内宣传工作完成出色,文化活动健康、正常、丰富,有属于自己的品牌和亮点。 2、支部班子善于总结经验,探索规律,在继承的基础上不断创新。团支部委员能以身作则,勤恳工作,相互支持,协调默契。 3、业务学习好。支部学风端正,成员之间互帮互学,学习进步快、成绩好。 4、民主评议、年度注册、推优入党、组织关系转接、团费收缴、团员统计等团内基础工作扎实。 5、定期开展组织生活会或团日活动,定期召开支委会,团内民主生活正常,能充分开展批评与自我批评。每月能及时向上级团组织汇报工作情况。 6、支部团员能严守团纪校纪,无违纪现象,能积极参加支部的各项活动。支部成员出现警告以上处分的取消该支部的红旗团支部参评权一学年,日期从处分下达日期算起。 7、学风创建得分达到75分。 8、社会实践活动参与率100%。 二、先进班集体评选比例及条件 (一)评选比例占学院班级总数的15%。 (二)评选条件

1、认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,班级成员思想积极上进。 2、班委团结协作,以身作则,分工明确,班级制度健全,落实良好,工作条理。班集体团结、和谐,同学间团结友爱,彼此尊重,互相帮助,关系融洽。班集体凝聚力强,集体活动参加率高。 3、同学学习勤奋,学风良好,整体学习成绩在良好以上,不及格门数少于总门数的5%,本学年无考试作弊行为。 4、班级同学遵纪守法,遵守校院的各种规章制度,纪律严明,本学年内无同学因违纪违规给予警告以上处分。 5、经常开展有利于同学身心健康的集体活动,积极参加校、院组织的各种体育活动与比赛,班级内群众性文娱、体育及社会实践活动开展生动活泼,成绩突出。体育达标合格率90%以上。 6、学风创建得分达到75分。 7、在完成上级交办的工作任务时无重大工作失误。 三、三好学生评定范围及条件 (一)评选范围及比例凡在我院注册学习的本专科生和研究生,均可参加评选三好学生;三好学生占本班学生人数的6%(被评为先进班集体者可适当增加比例)。 (二)评选条件 1、思想品德好 ①思想上进,积极参加学院、班级团支部组织的政治学习。 ②遵守法规和社会公德,遵守校规校纪,服从学校管理,无因违纪违规而受通报批评处理及以上处分。 ③关心集体,助人为乐,尊敬师长,团结同学,讲文明,讲礼貌,爱护公物、艰苦朴素。 ④热爱劳动,讲究卫生,积极参加各项集体活动和实践活动。 ⑤本学年内操行量化成绩在班级前15名。 2、业务学习好 ①学习目的明确,态度端正,热爱所学专业。

最新-教师年度考核评优评先及职称评聘制度 精品

教师年度考核评优评先及职称评聘制度 为了更进一步完善我校对教职工的激励机制,激发教师爱岗敬业、以校为家的敬业精神,充分调动教师工作热情和工作积极性,全面提高学校的教育教学质量,本着公平、公正、公开的原则,特制定本评优评先制度。 一、基础分 以学年度内教师专业发展积累档案综合得分为基础分由教导处及综合教研组操作考评时,如年度内两学期的教师专业发展积累档案所有项目钧已计算出得分,则以两期总得分的平均分为基础分;如果年度内只有一学期的教师专业发展积累档案所有项目均已计算出得分,则按该期得分为基础分。 二、加分细则 1、工作量加分以县文件精神为准,按本学年度工作量化的折算标准加分。 2、本学年度担任校长加2分、支部书记、副校长、工会主席、教导主任、政教主任、总务主任的加1分,团总支书记,办公室主任加05分。 担任双重职务按最高分计算 3、本学年度担任年级组长、综合教研组长、教研组长、党支部委员、工会委员加05分。 不累记、取最高分计算 4、本学年度担任班主任加2分注从2019年下期开始。 5、行政人员由教师评定,按优、良、中、差分别加8、 6、4、0分。 教师由校委会行政人员评定,按优、良、中、差分别加8、6、4、0分。 6、被评为校级优秀老师、优秀班主任的教师,评优评先和职称评聘时各一次加1分可累计 7、义务献血,凭献血证在评优评先和职称评聘时可使用一次,一次加2分注献血证只能一次性使用,如2019年9月14日的献血证在2019年度评优评先中已使用过了并评到了,则该本献血证在今后的评优评先或职称评中不能再使用,如本次没有评到,则该本献血证在今后的评优评先或职称评聘中还可用。 没有时间限制 8、职中招生,每送一名学生到职中就读以职中登记为凭证,则该教师在本年度或本学年度的评优评先或职称评聘中加2分\生。 只能一次性使用。

杭州市杰出人才评选奖励办法

杭州市杰出人才评选奖励办法 第一章总则 第一条为了推进人才强市战略,不断优化人才环境,完善人才激励机制,营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围,培养造就富有创新精神的人才队伍,根据《中共杭州市委、杭州市人民政府关于大力实施人才强市战略的决定》精神,制定本办法。 第二条“杭州市杰出人才奖”是杭州市人才奖励的最高荣誉奖。 第三条“杭州市杰出人才奖”的评选,坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为主要标准,不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份,不拘一格选人才。 第四条“杭州市杰出人才奖”的评选,严格遵循公开、公平、公正、择优的原则。 第五条“杭州市杰出人才奖”每三年评选一次。每次奖励不超过20人,无符合条件者可以空缺。 第二章对象和条件 第六条评选的对象是:为本市经济和社会发展做出杰出贡献的专业技术人才、经营管理人才、高技能人才和

农村实用人才等各类优秀人才。原则上在享受市政府特殊津贴的人员中选拔产生。 第七条评选的条件是:热爱祖国,拥护社会主义,遵守宪法和法律,具有不断创新的科学精神和良好的职业道德。在科技、教育、文化、卫生、体育和现代管理等领域坚持走自主创新的道路,学术、技术水平处于国内国际领先,或在一、二、三产业中作出杰出贡献,其成果实施、技术应用或工作实绩对杭州的经济社会发展产生重大效益或重要影响。 第三章组织机构 第八条评选工作在市委、市政府的领导下进行,具体由市委人才工作领导小组及办公室负责组织实施。 第九条组建杭州市杰出人才奖评审委员会。评审委员会由有关市领导、专家和市委人才工作领导小组成员单位的主要领导组成。评审委员会的专家根据当年度有效候选人涉及的专业范围确定。评审委员会的职责是向市委、市政府推荐拟奖励人选。 第四章推荐候选人 第十条召开专题会议布置评选工作,并通过新闻媒体向社会公告。

小学学生评优评先方案

小学学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标树立科学的教育评价制度使评价体现激励、导向功能更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会引导学生正确全面地认识自我以德为先推动学生自治管理引领学生全面发展实现我校德育工作的实效性 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面并将评价内容形象地化为“星” 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出) 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好学校学生工作认真完成学校交代的任务;成绩优异名列年级前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科) 校三好学生:

热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯学习成绩在年级名列前茅学科发展均衡无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作认真完成学校或班级交给的任务在师生间起到桥梁和纽带作用具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力带领班级实施班级自动化管理突出学生作风好;能勤奋学习态度端正密切联系同学在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用优秀团员、队员: 热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主能开展好班级学生工作认真完成班级交代的任务;成绩优异学科发展均衡无不及格 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识;爱护环境讲究卫生不乱扔垃圾不破坏绿化不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文明虚心接受批评自觉改正错误 勤奋之星:

企业评优奖励管理办法

和记万佳实业集团 年度评优奖励管理办法 1.目的 为有效激励、鞭策员工,提高员工对企业的认同感、归属感、责任感,促进集团积极进取、爱岗敬业、精诚合作风气的形成,提升集团整体工作业绩,营造良好的企业文化氛围,特制定本办法。 2.奖项及设置原则 2.1奖项 综合奖:优秀团体奖、优秀部门奖、优秀管理者、优秀经理、先进工作者、文明标兵、勤业嘉奖。 单项奖:工作技能之星、安全驾驶之星、最佳金算盘奖、安全标兵、 商城美容师。 2.2奖项设置原则 为确保奖项设置的公平、公正,所有奖项按以下原则设置: (1)“优秀团体奖”以项目公司为单位设置。 (2)“优秀部门奖”以集团总部各中心及项目公司各部门为单位设置。 (3)“优秀管理者、优秀经理、文明标兵、勤业嘉奖”以岗位层级为标准设置。(4)“先进工作者”及单项奖以岗位层级、专业类别为标准设置。 (以上奖项评选标准见附件1:《奖项评选标准》) 3.评选办法 3.1评选小组:集团办公会全员、人力资源中心/办公室及相关中心/部门负责人。 唱票小组:人力资源中心/办公室、相关中心/部门负责人及相关人员。 3.2评选流程 3.2.1集团总部年度评优奖励评选流程: (1)集团总部员工由人力资源中心根据相关评选奖项“参选标准”筛选参选人员名单,并核查参选人员缺勤、违纪等信息,同时依据参选人员名单制作选票(标注员工全年缺勤、违纪等信息),组织各中心开展投票评选工作。 (2)投票评选工作结束后,人力资源中心组织唱票小组当场唱票,统计结果由人力资源中心、相关中心负责人及主持领导签字确认。

(3)人力资源中心汇总评选结果并提交评选报告(附:候选人投票结果、全年月度考核信息、全年缺勤、全年违纪等相关资料),由集团办公会评审通过。 (4)人力资源中心将审定的评选结果提交集团领导签发表彰嘉奖令,待年度评优表彰大会正式公布。 3.2.2项目公司年度评优奖励评选流程: (1)项目公司员工由办公室根据相关评选奖项“参选标准”筛选参选人员名单,并核查参选人员缺勤、违纪等信息,同时提交人力资源中心审核,审核后办公室依据参选人员名单制作选票(标注员工全年缺勤、违纪等信息),组织各部门开展投票评选工作(综合奖评选过程由人力资源中心负责监督)。 (2)投票评选工作结束后,办公室组织唱票小组当场唱票,统计结果由办公室、相关部门负责人及主持领导签字确认。 (3)办公室汇总并提交评选报告(附:候选人投票结果、全年月度考核信息、全年缺勤、全年违纪等相关资料)至人力资源中心,报集团办公会评审通过。 (4)人力资源中心将审定的评选结果提交集团领导签发表彰嘉奖令,待年度评优表彰大会正式公布。 备注: (1)如获奖者在当选期间提交离职申请或已办理离职手续,取消其本次获奖资格。(2)年度评优工作根据集团整体发展情况适时进行调整。 (3)若有新增项目另行通知。 4.附则 4.1本办法由人力资源中心归口管理,经集团办公会审议通过后由董事长签字确认后生效。 4.2本办法自发布之日起执行。 5.附件 5.1附件1:《奖项评选标准》; 5.2附件2:《年度参选人数占总人数比例预算统计表》。 和记万佳集团 2014年5月

学校教职工评优评先考核制度(学校制度建设必备)

学部评优评先考核制度 为了更进一步完善小学部激励机制,激发教师爱岗敬业,以校为家的敬业精神,充分调动教师工作热情和工作积极性,全面提高学校的教育质量,本着公平、公正、公开的原则,特制定本评优评先年度考核制度。 一、考核各项内容 德15分、能10分、勤10分、绩50分、廉15分。 二、考核对象 小学部全体教师。 三、考核方法 德(15分) 1、热爱祖国,热爱共产党,立场坚定,忠诚党、人民的教育事业依法治教,坚决推行素质教育,致力于新课改,爱岗敬业,以校为家,团结同事,关爱学生; 2、热爱学习,思想要求进步,具有高度的责任感、使命感和政治敏感性,践行党的群众教育路线,严格要求自己,具有良好的师德、师风; 3、能从整体利益和全局意识出发,服从组织和上级分配,工作积极热情; 4、积极维护学校的稳定,积极为学校的发展建言献策,有利益冲突可协商解决,工作中不常不良情绪,不体罚,侮辱学生,不诽谤,打击报复,不散布不利于学校的言论,不违纪,不越级上访。 能(10分) 1、能完成年度内教学任务、教学常规任务。能按规定完成学校布置的各项任务; 2、能进行大小循环教学,能进行公开教学,独立完成学科教学教改任务; 3、能积极完成教师培训任务; 4、能担任班主任工作,引领班级走向优秀,具有较强管理能力和组织能力; 5、勇于创新,锐意进取,工作出色,成绩突出; 6、具有良好的师能基础。 勤(10分) 1、勤于工作,勤于学习,爱岗敬业。 2、具体考核根据学校的考勤制度执行,以教师签到表记录,值日行政人员,教务处查课记录为依据,视事实、情节扣分。满勤10分,

后以名次计算,每差名次递减0.5分。(出差、法定假、外出学习不扣) 绩(50分) 以教师年度教学业绩为主要依据。正常情况下,教师教学业绩主要依据教育局下达的分数线进行评比评估。特殊情况下,以兄弟学校为参照进行评比,第一名满分50分,每差名次递减2分。 加分项目,论文课题参赛(教师、学生指导奖)以上级文件及学校教务处的登记为准,无程序自行获取奖项在评估评比中无效。 国家级、省级、市级、县级一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖分别计分8分、6分、4分、2分,类别成半(几何数)递减。 廉(15分) 1、文明执教,依法从教,依法治教,廉洁从教; 2、不推销、变相推销教辅资料; 3、不进行有偿家教; 4、不向家长、学生索要或变相索要财物; 5、不利用职务权利之便收受“红包”; 6、不得通过任何途径、方式罚取学生钱财; 7、严禁体罚,变相体罚学生; 8、如有违犯以上条例,将严肃处理。在评估评比中经校委会研究,视情节轻重进行一票否决或严重扣分。 四、评选考核结果 1、成立评优评先年度考核领导小组; 2、评优评先年度考核领导小组对年度德、能、勤、绩、廉进行总分,产生进入优秀、先进候选名单; 3、县级以上(含县级)优秀教师,优秀班主任必须在本校服务两年以上(在职)。优秀班主任必须连续担任两年以上班主任,上一级优秀、先进在下一级优秀、先进中产生; 说明: 1、受行政、党内处分或上级部门通报批评的教师取消评优评先资格。 2、工作失误、不服从学校大局安排,未完成学校布置的工作,造成重大损失的教师取消评优评先资格。

优秀人才评选办法

***********科技有限公司 优秀人才评选办法 第一章总则 第一条为进一步加强人才建设工作,落实人才兴企战略,加快培养和造就一支高素质的人才队伍,完善内部竞争和激励机制,调动各类人才的积极性,增强***********科技有限公司(以下简称公司)的凝聚力,特制定本办法。 第二条优秀人才评选要坚持德才兼备、业绩突出,公开公正、群众公认,优中选优、宁缺毋滥,动态调整、分级管理的原则,把具有真才实绩的优秀人才选拔评选出来。 第三条优秀人才评选工作要扩大员工的知情权、参与权和监督权,增强优秀人才评选工作的透明度。 第二章优秀人才分类 第四条优秀人才分为二级评选和管理:公司级优秀人才和部门级优秀人才。 第五条优秀人才分为四类:优秀企业经营管理人才、优秀技术业务人才、优秀市场营销人才和优秀综合管理人才。其中: 企业经营管理人才是指驾驭全局能力和处理复杂问题能力突出、具有战略眼光和创新精神、熟悉市场经济运行规则、掌握 现代企业管理知识、善于经营管理的优秀企业领导人员。公司 的企业经营管理人才队伍主要包括公司领导班子中的优秀人 员。 技术业务人才指具有创新意识和科学精神,具有较高专业水准和影响力,能够解决企业重大问题,引导企业技术和业务发展 的优秀技术业务人员。公司的技术业务人才主要包括从事需求 设计、软件开发、系统测试、技术支持、项目管理等工作的优

秀专业人员。 市场营销人才指具有一定专业知识、掌握较高专业技能、解决实际问题能力突出、具有较强创新能力和一定创新成果的高技 能营销人员;从事市场分析、营销管理工作的优秀人员。公司 的营销人才包括面向客户从事业务或产品的销售与服务工作的 优秀人员,以及为营销工作提供支撑服务的其他优秀人员。 综合管理人才指专业能力突出、实践经验丰富、能够创造性地解决企业管理难题的优秀综合管理人员。公司的综合管理人才 包括:从事企业发展、人力资源、计划财务、法律事务、投资 管理、审计监察、行政事务和党群工作等综合管理工作的优秀 人员。 第三章评选范围和频次 第六条优秀人才评选范围:公司的合同制员工。 第七条公司级和所属单位级优秀人才每年评选一次,当选的优秀人才可以连续参加评选。 第四章评选条件 第八条优秀人才必须具备的评选条件: (一)政治素质好,认同公司核心价值观和企业文化,遵纪守法,作风正派,具有良好的职业道德,对企业忠诚; (二)热爱本职工作,吃苦耐劳,上进心、事业心和责任心强,具有良好的敬业精神; (三)具备快速学习能力,业务知识全面,能够辅导和培养下属员工或本专业人员,传承知识和技能; (四)专业技能高,工作能力强,求真务实,开拓创新; (五)工作业绩突出,群众公认,为企业的改革和发展做出较大贡献。

甘河小学小学生评优评先制度

学生评优评先制度 为构建和谐校园,提高办学层次,促进学生竞争意识,促进学生全面发展,特制定本制度,从即日起实施。 一、评选条件 1.先进班级条件 (1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。 (2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。 (3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“两操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。 (4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。 2、优秀班干部条件 (1)必须具备“三好学生”评选条件。 (2)担任班级或班级以上的班、队干部,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。

3、优秀少先队员条件 (1)思想进步、积极向上。能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,在班级思想品德评定中获优秀等级。 (2)积极参加少先队组织的各项活动,并取得优异成绩。 (3)在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 4、三好学生条件 (1)思想进步,积极向上。爱学校,爱家乡,爱祖国,能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,在班级品德综合评定中达到优秀等级。 (2)热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (3)身体素质状况良好,积极参加体育锻炼,能够达到小学生体育合格标准(身体残疾者除外)。 (4)凡在体育竞赛,校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 5、各类积极分子条件(包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子) (1)学习积极分子:热爱学习,能认真独立完成学习任务,期末抽测成绩优秀。 (2)文体积极分子:思想表现良好,有一定的文体特长,带头积极参加文体活动,能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动,在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出,成绩显著。 (3)劳动积极分子:思想表现良好,劳动观念强,积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动,完成任务好,表现突出,并能起表

教师评优评先方案 (3)

教师评优评先 实施方案 为了健全对中小学教师评价机制,增强教师的事业心和责任感,充分调动广大教师的积极性,提高教师队伍整体素质,建立科学的管理体制,运行机制,使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际,特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生,教书育人,教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者,当年评先评优一票否决。 (1)严重违反规章制度,不服从工作分配或擅离职守,影响恶劣者; (2)违反法纪法规,情况属实者; (3)工作中严重失职或造成重大事故者; (4)一学年内事假超过7天或病假超过30天者,未能达平均工作量或旷课5节及以上者(迟到、早退两次算旷课一节)。 (5)不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据; 2、在分值同等情况下,优先考虑班主任,其次教绩。 评选时间:每年7月初进行推荐和评审。

评选办法:①成立评审委员会;②听取候选人述职;③对候选人进行审核打分评比;④确定对象进行公示;⑤最后认定表彰名单。 三、评审细则

注:1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师,取消评审资格; 2、综合学科及非线教学人员评优评先,方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神,工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展,发展人人”的办学理念,尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩,最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情;为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因,让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子;为了促进学校学习型团队的形成,鼓励教育创新,特制定本方案。 二、奖项设置 (一)个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖; 2.优秀科任教师奖; 3.师德模范奖; 4.默默耕耘奖;

制造公司优秀个人团队评选奖励办法

制造公司优秀个人团队评选奖励办法 制造公司优秀个人及团队评选奖励办法 1、目的 肯定成绩,鼓励先进,激发广大员工的工作积极性,更高效地为公司服务。 2、范围 在公司工作半年以上的正式员工。 3、必备条件 3.1优秀员工和优秀管理者: 本年度病事假不超过5天;本年内没有受到任何处罚。 3.2优秀团队: 该团队内员工本年内无记过或相当于记过以上处罚; 该团队本年内无任何重大责任事故发生。 4、内容 4.1具体评选条件 4.1.1优秀员工的评选条件: ?直接生产人员:(具备条件之一) (1)年生产效率、废品率其中之一列部门前三名且在设备保养及现场“5S”工作方面也有较好表现; (2)遇有事故,勇于负责,并能处置得当,为公司挽回较大损失者; (3)在技术创新(提高效率、降低成本、稳定质量)等方面有突出成就者。 ?其他部门人员:(至少其中之一表现特别突出) (1)能积极、主动、认真、适时、保质保量完成本职工作、敬业爱岗、表现突出; (2)模范执行公司各项规章制度、服务周到、热情、互相协作事例突出者; (3)遇有事故,勇于负责,并处置得当,为公司挽回较大直接经济损失者; (4)具备奉献精神,随时加班加点且毫无怨言,同时有突出的工作业绩。 4.1.2优秀管理者评选条件: ?生产部门: 部门生产效率、废品率控制及部门质量投诉率、持续改善方面成绩显着且在人才培养、设备管理和“5S”管理工作等方面也表现较好者。 ?其他部门:(同时具备下述条件) (1)部门出色完成年度工作计划和任务,且工作较上年有改善、创新和提高; (2)在内部人才培养、部门员工能力发展方面成绩突出; (3)能严于律己、勇于负责,敢于正视问题,部门内部能做到公正公平; 4.1.3优秀团队评选条件:(同时具备下述条件) (1)很好完成本部门年度工作计划或适时完成重大工作任务成绩显着或在某方面对公司经营管理工作有重要贡献; (2)团队工作氛围和谐,团结协作,具有较强的集体主义精神,能与其它部门保持良好的合作沟通; 4.1.4优秀项目评选条件:(具备下述条件之一) (1)获省部级科技成果奖; (2)项目成效显着,可以明显提高劳动生产率、降低成本或明显有益于提高公司效益; (3)项目具有创新性,对公司长远发展有一定影响; (4)项目小组克服较大困难,圆满完成项目任务,实现项目预定目标。

学生评优评先方案

深圳龙岗兴泰学校学生评优评先方案 一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度,使评价体现激励、导向功能,更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面,并将评价内容形象地化为“星”。 2、评价类别:校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出)热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好学校学生工作,认真完成学校交代的任务;成绩优异,名列年级前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科)。 校三好学生: 热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或B以下为偏科);体育成绩达标。 优秀学生干部: 积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好;能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员: 热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好班级学生工作,认真完成班级交代的任务;成绩优异,学科发展均衡,无不及格。 文明之星: 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;爱护环境,讲究卫生,不乱扔垃圾,不破坏绿化,不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,虚心接受批评,自觉改正错误。 勤奋之星: 学习刻苦努力,勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动,能按时完成老师布置的课内外任务,帮助班级积极构建高效课堂和学习小组,成绩进步显著。 智慧之星: 上课认真听讲,积极思考,大胆发言,善于与同学交流合作,勇于创新;认真完成各科作业,书写整洁,正确率高,能及时订正作业中的错误;能将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓;平时学科成绩或日常考核优秀,期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。 才艺之星:

2019年学校评优个人总结

学校评优个人总结 学校评选优秀教师,各位教师们会怎么写个人总结呢?对于学校的评优,大家又会有什么样的总结呢?本文是为大家收集整理的,欢迎参考借鉴。 优秀教师评选终于结束了,这是我到师资科后经历的第一件大事.事情做了不少,感想也很多.尤其是见证候选人述职和评审小组投票选举,我对于学校教师的教学工作有了一些感情的了解,这对于我 以后开展师资科的工作会有帮助,所以有必要把这些观感写下来. 参加述职的优秀教师候选人,可以说是我校的宝贵财富,他们是教师的突出代表,是学校的精英,是学校提高教学质量的最可靠的保证,更是我这个师资科长应该给予最大尊重的群体.从教师的述职来看,他们对学生的热爱,对教育的忠诚,对于科研和教学质量的精益求精,都是全校教师的楷模,尤为难能可贵的是,在优秀教师群体中涌现出了不少出生于80年代的青年才俊,他们刚刚步入教坛,就取得了不俗的成绩,得到学生了同事的尊重.青年教师的脱颖而出,是让人欣慰的一件好事.尽管从最票选的结果来看,这些年轻人因为略差几票,最终没有正式当选优秀教师,但他们还年轻,还有很多的机会,他们代表了我校的未来,也是我学习的榜样. 对于一个学校来说,发展第一因素是人,是教师,尤其是优秀教师,骨干教师.学校对这些教学科研业绩突出的教师进行表彰奖励,是对競競业业工作教师的一种肯定,同时对于后进教师是一种鞭策.教 师节马上就要来了,按照惯例,要在教师节庆祝晚会上对这些教师进

行隆重的颁奖表彰,这是一种较高的礼遇,通过这些制度性的激励措 施来达到优化教师队伍的目的. 当然,评优评先是一项每年都要做的常规性工作,各个部门都要组织评选自己这个条块的先进,如宣传部在每年年初要开宣传思想工作会,要评理论学习个人、宣传报道先进单位和宣传思想工作先进党支部.而组织部则在每年的七一前夕要召开七一建党大会,也要评选 一批先进党务工作者和先进党支部.各部门的评优评先名目繁多,不 胜枚举.评选要达到表彰先进,鞭策后进,促进工作的目的,最重要的 是一定要程序和规则办事,保证公平公正,要把荣誉给那些名至实归 的人和部门.从我们组织的优秀教师评比来看,评审非常严格、慎重,评审结束后,我们立即把所有候选人的得票结果都向有关上级部门汇报,并保留了选票等原始记录,以待查验. 组织优秀教师评选是我到业务部做的第一件大事,从中我学到 了一些东西,如办事的稳重、细致、周全,懂得了与各部门协调磋商,向同事学习请教.经历一件事,就要有所收获,有所长进.在这件事上,我算是做到了. 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、

宁波市有突出贡献专家评选奖励办法

宁波市有突出贡献专家评选奖励办法 甬政办发[2002]76号 第一条为深入实施国家人才战略和我市科教兴市“一号工程”,奖励在宁波经济建设和社会发展中作出突出贡献的专家,进一步激发广大专业技术人员的积极性和创造性,加速我市经济社会发展和科技进步,特制定本办法。 第二条评选工作坚持公开、公正、公平,以专业技术人员取得的成果、业绩和对团队成果的实际贡献为主要依据。 第三条本办法适用于在全市各类企事业单位(含民办非企业单位)中,从事科学研究、生产技术、教育教学、医疗卫生、管理以及文艺、体育、新闻出版等工作的专业技术人员。 第四条凡热爱社会主义祖国,努力实践“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,有良好的职业道德,在物质和精神文明建设中表现突出,并符合下列条件之一者,均可列为宁波市有突出贡献专家的评选对象。 (一)获得国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖的前6名完成者或获得国家发明专利的发明人。 (二)获得部、省级科技进步一等奖或其他相当等级科技成果奖项的前3名完成者。 (三)获得部、省级科技进步二等奖或市级科技进步一等奖或其他相当等级科技成果奖项的前2名完成者。 (四)获得两项以上部、省级科技进步三等奖或市级科技进步二等奖或其他相当等级科技成果奖项的首席完成者。 (五)在企业技术改造或引进、开发新产品或推广应用国内外新技术、新工艺、新设备、新材料工作中作出突出贡献,技术水平在省内外处于领先地位,并取得显著经济效益和社会效益者。 (六)长期从事农业科学研究,在引进推广(应用)新技术、新品种、新工艺等方面,取得显著的经济、生态、社会效益者。 (七)长期从事教育、教学工作,在教学理论、方法及管理上有独特创造,成绩

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法(试行)第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,培养社会主义建设者与接班人,根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》(试行),结合我院实际,特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 (一)学院先进班集体(一、二、三年级所有班级); (二)学院十大杰出青年(三年级学生); (三)优秀毕业生(三年级学生); (四)学院十大年度卓越人物(一、二、三年级学生); (五)学院优秀学生干部(一、二年级学生); (六)全面发展先进个人(一、二年级学生); (七)品德先进个人(一、二年级学生); (八)爱心大使(一、二年级学生); (九)进步突出个人(一、二年级学生); (十)学业技能先进个人(一、二年级学生); (十一)特长和社会活动能力先进个人(一、二年级学生)。 同一学年,个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10%(班级数不足10个的可推荐1个),在校三年同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上,入党积极分子和党员(含预备党员)的比例高。 2.班风良好,团结互助,集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开,同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中,参加人数、获奖人数比例高,成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信,组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3.班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80%以上;外语、资格证书等各种等级考试通过率高;班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次,无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系(学院)推荐2名候选人,由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件: 1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定,在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分;

管理制度月度年度评优管理办法

(管理制度)月度年度评优 管理办法

1.目的: 为了激励绩效,提高公司员工的工作积极性,促进月度及年度评优工作优质高效地开展,特制订本办法。 2.适用范围: 2.1公司月度及年度评优活动 2.2公司各部门 2.3符合条件的员工(A:月度评优-截止当月30/31日之前登记于册满1个月的员工;B:年度评优-截止当年12月31日之前登记于册满6个月的员工) 3.职责: 3.1行政人事部负责本办法的制定和实施。 3.2各部门负责依照本办法进行评优评先活动。 3.3评优小组负责按照本办法的规定进行评优工作。 3.4总经办负责监督本办法的实施。 4.管理总则 4.1评优小组: 4.1.1评优小组组成人员:总经办成员、各部门主管。 4.1.2评优小组工作原则:公正、公平、公开、宁缺勿滥 4.2评选期限: 4.2.1月度评优工作评定时间为每月25日-30/31日。 4.2.2月度评优工作评定时间为年度评选表下发之日起10日之内。 4.3授予荣誉称号: A:优秀团队(限于年度评优)

B:优秀班组(限于年度评优) C:优秀主管(限于年度评优) D:生产标兵(适用于月度评优和年度评优) E:质量标兵(适用于月度评优和年度评优) F:先进个人(适用于月度评优和年度评优) 4.4申报说明 4.4.1、各部门根据实际情况选择最符合的项目组织申报,申报项目壹次有效(不接受多重多次申报),荣誉称号不可兼得。 4.4.2、申报部门及个人应按要求提供完整的申报材料,因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的,取消评优资格,且予通报批评。 4.4.3、各部门严格按分配的指标推选候选人(团队),且指导候选人(部门)按要求完成评优评先项目的申报。由公司集中评议的项目,不分配指标,各部门根据实际情况酌情组织人员及部门参和申报,最终由评优小组讨论决定获奖名单。 4.4.4、申报材料的组织 集体项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(集体项目);个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、年度总结(个人项目)。集体项目的申报材料提交评优小组审议时,仍应附录由行政人事部组织填写的《评优评先考察表》。 4.4.5年度总结要求: 4.4. 5.1“优秀团队”的年度总结由参评部门的负责人负责填报,先进集体的年度总结应包括集体分工协作、荣誉表彰、年度工作打算、属

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