做一个遵纪守法师德高尚的人民教师
做一个遵纪守法师德高尚的人民教师
景圣中学赵登雨
自2012年加入人民教师团队已有两年了，在这两年期间，我从不忘自己是中华人民共和国公民，是共产党员，是人民教师的身份，也从来没有忘记应当做一名遵纪守法的老师，做一名师德高尚的老师。
人人都说无规矩不成方圆，法律是拿来保护人民的，同时也是惩罚坏人的。要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，我国当前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。作为人民教师，尤其是党员教师，我们更应当要起好带头作用，遵守教育部门的规定，遵守学校的纪律，也要遵守法律的规定。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才
能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。其中，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求；热爱学生、教书育人是师德的核心；以身作则、为人师表是师德的人格力量；更新观念、努力创新是师德的新发展；终身学习、不断进取是师德的升华。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
做一个品德高尚的人-主持稿
“做一个品德高尚的人”主题班会 合：老师，同学们，实验小学天湖校区二年级八班“做一个品德高尚的人” 主题班会现在开始。 甲：有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。 乙：老师常常教育我们说“先成人，后成才”说到底就是要求我做品德高尚的人。 甲：做一个品德高尚的人，我们首先要做一个有道德的人。 乙：那么，道德是什么呢？ 甲：道德就是在公共场合不乱扔垃圾，道德就是在学校里尊敬师长、团结同学、讲文明讲礼貌、助人为乐、刻苦学习。 乙：道德就是在家里尊重父母、孝敬老人、自己的事自己做。道德就是要做到爱护环境、不乱扔垃圾，在公交车上给孕妇和老人让座。 甲：所以，我们知道了，做一个有道德的人就是应该从小事做起。 乙：对于有困难的同学，我们乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。甲：有些同学上课忘了带学习用具，我们总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。 乙：同学有不会的问题，我们总是热情耐心的为他讲解，帮助他解决问题，从不计较个人得失。 甲：虽然我们只是做了一些小事，但在同学们的眼里，这就是一个品德高尚的人。 乙：同学们，你们能在说说怎样做才能是一个品德高尚的人，可以举一些自己或身边的好人好事。
同学自由发言 甲：大家说的很好。学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养高尚品德的地方，因为一个没有高尚品德的人，是会被大家瞧不起的，也是会被大家抛弃的。 乙：我们大家肯定不希望听到有人这样说：“这孩子，真没教养”，那么我们就应该从遵守小学生行为规范做起，公共场所不大声喧哗，懂礼貌守礼仪，不说脏话不撒谎。 甲：作为学生，我们也应关注自己的学习态度和学习成绩，课堂认真听讲、积极回答问题，不懂得问题及时向老师和同学请教，课后认真完成作业，多读书、读好书。那么，我想我们的学习成绩都会很好。 乙：古往今来，“品德好”是一个人永远不变的品质，不管什么时候，只要有了高尚的品德，就会得到别人的尊重，拥有无尽的力量，创造更美好的未来！ 甲：其实，做一个有品德的人很简单，只要做每一件事都用心去想，多为他人考虑，你就会成为一个品德高尚的人。 乙：做一个有道德的人，做一个品德高尚的人。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。 甲：道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。道德，如此珍贵，我们应该一同去遵守，一同去行动！ 乙：同学们，从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。 合：同学们！愿我们都做个有道德的人吧！做个品德高尚的人吧。
严以律己,做遵纪守法的好学生主题升旗仪式
“严以律己，做遵纪守法的好学生” 主题升旗仪式 一、宣布开始： 男：敬爱的老师， 女：亲爱的同学们 合：大家早上好！ 男：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止。 女：让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。 男：我宣布石岛湾中学“严以律己，做遵纪守法的好学生”主题升旗仪式现在开始。 女：进行第一项，出旗，升旗全体立正，奏国歌，向国旗敬礼，礼毕。 男：进行第二项：升护旗手事迹介绍。 男：担任本次升旗仪式的升旗手是8.3班的周岩同学，护旗手是周新苗和姜秀菲同学。 周岩是我们班的生物课代表，她上课积极思考、回答问题，认真帮助老师收作业，尽职尽责，乐于助人，所以我们推荐她为本周的升旗手。周新苗同学是我们班的数学课代表，她工作认真，上课积极思考，积极帮助组内成员解决不会的问题，是同学们的榜样，老师的得力助手，所以我们一致推选她为本周的护旗手，姜秀菲同学是我们班的政治课代表，她上课认真听讲，积极回答问题，对老师交代的任务总是尽职尽责的完成，是老师的好助手，同学们的好榜样，所以我们推选她为本周的护旗手。 女：进行第三项，国旗下讲话：《严以律己，做遵纪守法的好学生》。 据统计，当前国内14—25岁青少年在社会总人口中所占的比例为24.38%，而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达15.35%，这一数字令人怵目惊心。无知的人最可怕，无知才会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，最终必将受到法律的严惩。作为一个遵纪守珐的好学生，应该做好以下三个方面： 一、做到懂得法律 只有学习法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，才能分辩是非，识别善恶； 只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益。 调查表明：中学生中认为法律与我们的生活密切相关的不到一成；认为遇到不法伤害、被敲诈几块钱是小事不必计较的近一半。这不能不给我们深刻警示。当学生被敲诈、殴打，他们本应理直气壮地用法律手段保护自己的合法权益，伸张正义，可是，他们都不懂得法律知识，或忍气吞声，或采取极端措施报复，有时糊里糊涂走上犯罪道路。 《预防未成年人犯罪法》中提出了预防未成年人的九种不良行为，只要你有了这几种不良行为，就很容易滑向犯罪的边缘：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 二、坚决抛弃不良习惯，做遵规守法好学生 大多罪犯都是由“说谎、小偷小摸、义气用事”这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的。在越来越多的青少年犯罪中，一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入
高尚的情操和良好的师德是教师之魂
《高尚的情操和良好的师德是教师之魂》学习感悟 通过这次的网上学习，像是又经过了一次思想上的洗礼，让自己的心灵又得到了一次提升。在自己还是学生时代就知道：教育事业是人类崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。所以，我们教师应深刻认识自己所肩负的神圣职责和重要使命，树立远大的职业理想，胸怀祖国，热爱人民，爱岗敬业，创新奉献，教书育人，为人师表，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。教师是人类文明的传承者。这意味着我们肩上担负的责任太多、太重。教师从事着最平凡、最辛苦的工作，却铸造着最伟大的梦想。所以说我们辛苦并快乐着！我们工作并享受着！作为一名教师，我们深感骄傲和自豪！作为新时期的一名教师，我们理应志存高远，做有高尚的道德情操和精神追求的教师。 我认为我们首先应该做师德高尚、具有人格力量的教师。因为师德是教师的灵魂。只有师德高尚，才会敬业、律已、爱生；也只有师德高尚，才有人格的力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为教师，我们要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。很难想象，一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生；一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高
度责任心的学生；一个人格不健全、心灵不美好的老师能培养出身心健康、德智体美全面发展的学生。因此，教师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生“应像教师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快的接受老师的教育。作为教师，我们应竭力做到崇德博学，为人师表，用真情去感染学生，用人格去熏陶学生，用品德去影响学生，用意志去激励学生，用智慧去启迪学生，张扬学生个性，激发学生创造，默默耕耘，无私奉献，争做一代师表。 作为新时期的教师，我们不仅仅局限于做个教书匠，更要有崇高的精神追求，做一名幸福型的教师。 一是做终生学习的典范。在知识总量剧增、信息飞速发展的今天，我们应该意识到教育者必须先受教育。教师只有不断地进行自我教育、终生学习，才具备教育学生的资格，才能够教育好学生。而教师的自我教育，是对问题的自我发现、自我探究、自我解决以及自我提高的过程，这也是教师迈向成功之门的必由之路。所以，我们要把自我的发展与职业的要求结合起来，把教育教学的成功与持续不断的学习结合起来。不安于所取得的成绩，始终像一名田径场上的起跑者，以昂扬的志气超越自己。只有高素质的教师才能保证高质量的教育水平，才能完成社会的重托。
做遵纪守法心得体会
做遵纪守法心得体会 篇一：遵纪守法心得体会 通过这段时间的学习，我意识到：一、自己对于反腐倡廉遵纪守法的重要性认识不足；二、区分腐败现象的能力尚有所欠缺；三、对相关规章制度理解有待加强。因此，我认识到，应当在自己以后的工作当中，认真总结合集二：2016 教师遵纪守法心得体会2016 教师遵纪守法心得体会教师遵纪守法心得体会为大家整理作为人民教师，遵纪守法的重要性以及如何做，才能成为一名优秀的人民教师，下面是整理的教师遵纪守法心得体会三篇教师遵纪守法心得体会一 国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的人认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。 学校也有学校的法，学校里的法律既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的人不遵守师德规范、违反校纪校规。他们忽视校纪校规，影响美好的校园人文环境。一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行
为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。现如今违法犯纪已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不吃亏。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。 这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。学好教师守则，做优秀教师; 学好公民道德，做表率公民。 教师的职责是教书育人，要教好书，育好人，就必须遵纪守法。一个教师，如果不检点自己的行为，那么对他的学生也一定会有潜移默化的影响。作为教师，你的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。你若行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗?要想要求学生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一举一动都牵动着众多的人，你得为大家作表率，身体力行。在学校，你得做一个好老师; 在家里，你得做一个好家长; 在社会，你得做一个好公民。只有这样，你才能对得起教育，对得起国家，对得起人民。以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。作为新时代的人民教师
小学生遵纪守法从我做起
遵纪守法从我做起 思茅五小四(4)班王斯咏指导教师龚文秀 当我们看到鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，会觉得它们是多么自由。有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。”这些同学的想法对不对呢?当然不对。俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。 怎样做一个遵纪守法的小公民呢? 作为小学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上下楼梯靠右行，注意自身安全等。
做一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情。如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊。常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们在做一件事之前，一定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，一定三思而后行。 做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡;看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来;看见同学在打架，勇敢地上前阻止;看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记;见到老师热情地打招呼;在同学无助时，给予他们一些帮助; 尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐! 遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，我们正处在长身体、学知识的黄金时期，希望同学们要认真学习《中小学生守则》、遵守《小学生日常行为规范》，遵纪守法，从小事做起，从自己做起，自尊、自强、自爱，争做一个遵纪守法的小公民。
铸就高尚师德 做一名合格的人民教师
做一名高尚的人民教师 教师，历来被人们尊称为“人类灵魂的工程师”，被喻为“园丁、春蚕、蜡炬”。无论哪种美誉蕴含着人们对教师师德、师风、师能更高的期待。在国民素质不断提高的今天，教师更应从事好“太阳底下最光辉的职业”，做一名师德高尚的人民教师。 1、淡泊名利，踏实奉献。 幸福不喜欢喧嚣浮华，更不喜欢追名逐利。我们应以平常心看待名利，凡事不要斤斤计较，每个人都是自己心灵的主宰，不要为了一己之利，扭曲自己的人格，要把持心灵的一方净土。“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”，自得其乐。在工作中，以平常心看待，踏踏实实地做好教师的本分工作，怀着一颗爱心走进学生的世界，怀揣着一份热情走进教学中，不去想你会获得什么，不去一味索取，本着“老老实实做人，踏踏实实工作”的原则，为了教育甘愿无私奉献，要能对得起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞誉。守住平常心却能高兴起来的，才是真正快乐的人，才是真正能干点事的人。 2、师德高尚，学为人师 学高为师，德高为范；教书育人者，必先学为人师，行为世范。师德是教育者价值体系的灵魂和具体化。作为一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。它充分体现出教师特有的职业属性，包括职业理想、作风、态度、行为。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。可以说，师德是教师的灵魂。师德不是动听的言词，而是切实的行动。中国古典哲学倡导的“知行合一”强调的就是知识与行动的统一。一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。教师是阳光下最光辉的职业，教育的目标是“德才并重，以德为主”，广大人民教师只有不断加强自身师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。 3、关爱学生、乐于奉献 教师对学生的情感是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师爱学生的目的在于让学生用善良、真诚之心去爱自己、爱父母、爱他人、爱集体、爱社会，从而达到爱教育。教师要把爱洒向每一个学生，尤其要偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自我地位平等。爱学生要宽严适度，严出于爱，爱寓于严；严而不凶，宽而不松，严在当严处，情显细微处。师爱是教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师具有无私的爱才能为学生创造出“民主”“和谐”的学习氛围，让学生想学、愿学，从而提高教育教学质量。关爱学生，首先要关注他们在道德品质上的成长和进步；其次要教育他们崇尚科学，掌握现代科学文化知识，长大做有益于社会的人。当然，关爱学生需要我们的奉献，奉献是教师的神圣职责，我们要带着对教师职业的热忱，将全身心的爱和感情倾注到教书育人上，用爱的甘露滋润学生的心田，用智慧勤耕力作，努力做到“不给学生留不便、不给工作留漏洞、不给教学质量留隐患、不给学校声誉留遗憾”，人人争当关爱学生、乐于奉献的教育楷模。 4、孜孜以求，学而不厌。 知识是师生双方心灵交汇的载体，联结精神世界的纽带。捷克教育家夸美纽斯说：“教师职业本身就督促教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。”自古以来，人们就把钻研学问、不断求知看做教师必备的职业道德修养。我国古代教育家孔子认为，教师对待学问，要“学而不厌”。荀子则认为，当一名教师必须具备“博学”精神。教师要给学生丰富的有用的科学知识，自己必须具有真才实学，有高超的教学艺术和本领。上海杨浦中
教师廉政心得体会3篇(完整版)
教师廉政心得体会3篇 教师廉政心得体会3篇 教师廉政心得体会范文1： 中央纪委第七次全会于1月8日至10日上午在北京举行。胡锦涛总书记出席全会第二次大会并发表了重要讲话。会议审议通过了中央纪委书记吴官正代表中纪委所作的工作报告。1月29日，武汉市召开全市反腐倡廉工作会议，苗圩同志在会上发表了重要讲话。 本人认真学习中纪委七次全会精神和武汉市反腐倡廉工作会议精神，特别是深刻领会胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话精神，理解加强领导干部作风建设重要性和紧迫性。下面我结合自己本职工作谈一点体会。 我国教育事业的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的进步和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重提升教师的义务感和责任意识。近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分熟悉开展廉政文化进校园活动的重大意义。进一步坚定了终于职守、廉洁从教，爱岗敬业的自觉性。 一、加强学习，提高自身素质 学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚
持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于人民教师这一光荣称号。 二、追求完美，力求做到精益求精 通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐进步教学水平。 三、自我约束、廉洁从教 今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。首先，我要努力培养自律的自觉性。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法
教师遵纪守法心得体会
教师遵纪守法心得体会为大家整理作为人民教师，遵纪守法的重要性以及如何做，才能成为一名优秀的人民教师，下面是小编整理的教师遵纪守法心得体会三篇 教师遵纪守法心得体会一 国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。 什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的人认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。 学校也有学校的法，学校里的法律既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的人不遵守师德规范、违反校纪校规。他们忽视校纪校规，影响美好的校园人文环境。一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。现如今违法犯纪已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不吃亏。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。 这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。学好教师守则，做优秀教师;学好公民道德，做表率公民。 教师的职责是教书育人，要教好书，育好人，就必须遵纪守法。一个教师，如果不检点自己的行为，那么对他的学生也一定会有潜移默化的影响。作为教师，你的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。你若行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗? 要想要求学生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一举一动都牵动着众多的人，你得为大家作表率，身体力行。在学校，你得做一个好老师;在家里，你得做一个好家长;在社会，你得做一个好公民。只有这样，你才能对得起教育，对得起国家，对得起人民。以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。作为新时代的人民教师
如何做一名师德高尚的人民教师李亮
如何做一名师德高尚的人民教师 ----学习《教师十大素养》心得体会 新密市超化镇第三初级中学李亮正为师，德高为范。自古以来,这就是我们教师的形象。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。怎样做一名师德高尚的人民教师，通过学习和实践，我认为可以从以下几点开始去做： 一、做一名师德高尚的教师，首先要做一个堂堂正正的人，做一个有德行的人。道德品行高尚的人容易得到周围人的认可，同样道德品行高尚的教师也容易得到学生的认可，做教师要从做人开始，一个师德高尚的教师必定是一个具有优秀品质的人，只有品质优秀的教师才能有人格魅力，也才能有感染学生的人格魅力，人们常用“学高为师，身正为范”来评价教师，其实做到后面这一点更不容易。试想一下，教师自己做不到“诚信”，怎么要求学生去讲诚信？自己从不乐善好施，如何要求学生用一颗善良的心对待别人？一名师德高尚的教师首先是一个品质优秀的人，加强师德修养，第一步必须从做人开始，从改变自己开始。 二、做一名师德高尚的教师，还要以身立教，为人师表。“学高为师，德高为范”这是教师职业鲜明的旗帜！教师形象不仅具有整体性、协作性、共通性、综合性，还具有主体性、独特性、实践性、创新性等特征。其中要特别强调的是主体性和实践性塑造。实践、认识、再实践、再认识，成“螺旋式上升”趋势。要学会“勤于学习”、“巧于借鉴”、“勇于实践”、“善于总结”，不断地完善自己，愉悦创造、形神兼铸，逐渐塑造教师自身美好形象。 为人师表，“言传”还必须“身教”。教师要把学生塑造成一种什么人，自己就应该是这种人。学校无小事，事事有教育。要求学生
做一个品德高尚的老师
做一个品德高尚的老师Prepared on 21 November 2021
做一个品德高尚的老师 镇东小学钟华龙 教师是人类灵魂的工程师，是未来的接班人和建设者的领路人。在这个部分人心浮躁的社会里，不良现象时有发生，一定程度上影响了孩子们的心灵，作为教书育人的我们，肩上的担子也就更加重了。育人先正己，具有良好修养的老师才能影响学生，让学生做一个有良好品德的人。 首先，教师要爱自己的家，爱自己的校，从而爱自己的国。家是我们温馨的港湾，爱自己的家才能让家祥和。才能让我们有更多的精力去爱校。做到爱家爱校了，也算爱国了。国家兴亡，匹夫有责。我们的祖国在近代饱受战争的磨难。我们的先人为了祖国的完整，不惜牺牲自己的生命，才赢得了这场战争，中国才摆脱了侵略者的魔掌。我们要珍惜这和平的年代，这美好的岁月。我们要奉献自己的力量，让咱们的祖国日益强大起来。教师是整个精神文明建设的带头人。这就要求教师从民族振兴的角度来考虑自己的职业，扬爱国风帆，满怀热情地去从事自己的事业。祖国的土地养育了我们，我们爱这土地爱得深沉。 然后我们要有奉献精神。陶行知说：“捧着一颗心来，不带一颗草去。”奉献出自己的知识，奉献出自己的爱心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 像红烛那样燃烧自己，照亮别人。一个没有爱心的老师是做不了教育这个事业的。因为学生的生活，学生的学习，学生的身心，都少不了教师的关心。爱是无私奉献，不求回报。爱是春风化雨，滋润心田。爱是一双温暖的手，一句亲切的话。爱能让世间一切变得美好。 最后，我们要不断充实自己。要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。在这个飞速发展，信息爆炸的时代里，我们必须不断学习，不断进取。如果固步自封，不思进取，我们就会被这个时代所淘汰。 让我们成为一个高尚的人，去影响下一代。让我们未来的建设者和接班人的品德更高尚，我们的祖国才能真正强大起来。
遵纪守法心得体会
“遵纪守法、遵规守则”学查改活动心得体会 中卫市常乐小学李平 国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，才能社会安定，经济发展。什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的人认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。 学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的人不遵守师德规范、违反校纪校规。他们忽视校纪校规，影响美好的校园人文环境。一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。现如今违法犯纪已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不“吃亏”。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确的荣辱观。学好教师守则，做优秀教师；学好公民道德，做表率公民。教师的职责是教书育人，要教好书，育好人，就必须遵纪守法。一个教师，如果不检点自己的行为，那么对他的学生也一定会有潜移默化的影响。作为教师，你的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。你若行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗？要想要求学生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一举一动都牵动着众多的人，你得为大家作表率，身体力行。在学校，你得做一个好老师；在家里，你得做一个好家长；在社会，你得做一个好公民。只有这样，你才能对得起教育，对得起国家，对得起人民。 “以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为新时代的人民教师，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。做为公民，必须遵纪守法，而做为教师，应做遵纪守法的楷模。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的人民教师。
教师演讲稿-遵纪守法做一名合格青年教师遵纪守法从我做起的演讲稿
教师演讲稿-遵纪守法做一名合格青年教师遵纪 守法从我做起的演讲稿 . 教师演讲稿：遵纪守法，做一名合格的青年教师 “没有规矩，不成方圆”，我们的生活是由无数个方和圆组成的，而做出这些方圆的便是法律法规。 遵纪守法是每一个公民应尽的社会责任和道德义务。教师是人类幸福和自我完善的融合，我们的法纪观念，不仅反映着自己的个人品行，而且对于青年学生的成长，对于社会主义民主法制建设和道德风貌的良性发展，以及国家和民族的未来，是至关重要的。 “小时偷针，长大偷金”，一语道出道德修养的重要性。在这个物欲横流的时代，许多教师难免“湿身”，但是一个具有真正“师德”的老师，是不会违法乱纪的。 法律即是显露的道德，我们以法律为准绳以道德辅助，爱岗敬业，明确责任。这也是迈好教师职业生涯的第一步。传道授业解惑，我们不计名利，积极进取，开拓创新，在平凡的工作岗位上，播撒着希望的种子，开启学生的心智，书写人生的真理，不断的挑战自我，超越自我。
当炎炎夏日，你从一个曾经学困的学生手中接到他的大学录取通知书时；当一个清晨，你听到学生对你说“我错了”，当在一个黄昏，你听到学生对你说“我会努力的”……那才是一种真正的幸福。虽然，曾几何时，我们无奈的放弃休息一遍又一遍地与他们交谈，对他们劝导。因为我们深深的知道，不是所有的笑容，都只绽放一次，珍贝受过打磨才会光彩夺目。 风筝因为有了线的约束，才能飞得更高更远。为了扎实推进社会主义文化强国，我们有责任提升自己的综合素养。传授知识，我们积极参加研修，不断改进教育方式、教学方法，及时总结提升自身的业务水平。为人师表，我们深知“身正为范”，“其身正，不令而行”，在学生眼里，老师是他们前行的航标，学习的楷模，学生的一言一行都紧紧地依附着自己的老师。因而，教师以身作则，率先垂范，走近了学生的生活，走进了他们的心田，我们真诚相待，为了每一位学生的成长。 “国有常法，虽危不乱”，用法律规范自己的言行，践行教育教学工作，不懂法，以身试法，结果失去了朋友，失去了亲人，只有在铁窗下流下悔恨的泪水，此类故事比比皆是。依据《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》等等，规范、严谨，自己的教育教学实践，学法，知法，懂法，守法。遵纪守法，务实行事，以身作则，是我们每一位青年教师成长的需要，也是我们每一位青年教师走向成功的基石。.
做一名师德高尚的教师教学文案
做一名师德高尚的教 师
做一名师德高尚的教师 教师职业道德，是教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。如何做一个师德高尚的教师呢，我结合自己3年的从教经验谈谈我的体会： 一、要为人师表 教师工作的示范性和学生所特有的向师性, 使教师在学生心目中占有特殊地位。教师的世界观、学识和言行, 时时刻刻在对学生起着重要的甚至是决定性的影响。因此, 教师是学校里最重要的表率, 是学生最直观、最有教益的模范。古人云:“以身立教, 其身亡而教存。”教师的言论行为、知识水平和为人处世的态度, 都被学生视为榜样而竭力模仿。孔子曰：“其身正，其身正，不令而行，其身不正，虽另不从。”这就要求教师从点滴做起, 从小事做起, 从自我做起, 以身作则,严格自律，率先垂范。要学生努力学习, 自己就应当学而不厌, 手不释卷; 要学生认真读书, 自己就应当积极备课, 教学认真负责。总之, 凡是要求学生做到的, 自己首先做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。有这样才能
给学生带来好影响, 对学生进行教育才有说服力。正如奥地利教育哲学家马丁·布贝尔所说：“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。” 二、要富有爱心 “没有爱便没有教育。”在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但让学生体会到教师的爱并不那么容易。教师对学生的爱，在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生就要严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱，严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必
做一名品德高尚的人民教师
做一名品德高尚的人民教师 杨刚锋 2010-8-27
通过学习《修德苑》一书，使自己对新时期加强教师职业道德建设有了新的认识，认识到新时期提升教师职业道德的必要性和迫切性，进一步明确了新时期教师职业道德的要求和加强师德修养的途径，既要继承传统的优秀品德，如“学而不厌，诲人不倦”、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”、“欲纳于言而敏于行”、“三人行必有我师焉，择其善者而从之”、“以身作则”、“师者，所以传道、授业、解惑也”、“学高为师，德高为范”、人民教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”、“爱满天下”、无产阶级教育家徐特立同志“教师应该是人师和经师的合一”等。又要与时俱进，不断加强学习和师德修养，全面提升自己的素质，完善自我，努力使自己成为一名学识渊博、品德高尚的人民教师。 一、树立崇高的职业理想 只有树立了崇高的职业理想，坚持全心全意为人民服务，坚持爱国主义、集体主义和社会主义相统一，我们才会有明确的奋斗目标和方向，才会有巨大的精神力量，才能经受坎坷磨砺，始终不懈的追求；才能立足岗位，勤奋工作，一丝不苟，精益求精；才能自觉加强职业道德修养，积极进行职业道德实践，为实现职业理想而奋斗。一是要把个人志愿一社会需要结合起来，二是要正确对待教师的社会地位和待遇，三是要正确看待教师工作的苦与乐。忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师是教师崇高的职业理想，它体现了教师道德要求的本质。教师要做到热爱教育事业、热爱学生、献身于教育事业、勇于同危害教育事业的行为作坚决的斗争和不断提升自己的素质。
二、学高为师，德高为范 教师是学生学习和模仿的榜样，学高为师，德高为范，这不仅体现社会对教师的尊敬，也是教师严格要求自己的标准。一是知德并重，教书育人。理想教师教育境界，也是教育思想要创造的境界。作为一名教师，要有一种完整的人格，一种心胸宽广、自强不息，乐观向上的气质，一种求实致远、朴实高雅的品位，一种“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不移”的品格。要在教书育人的工作中胸怀远大的志向，要有成为中华民族脊梁的追求。二是学高为师，追求卓越。作为一名教师，要勤学进取，好学深思，教育者必须先受教育，努力是自己具有广博深厚的文化科学知识、扎实系统精深的专业学科知识、全面准确的教育科学知识和心理科学知识，成为走在时代前列的人。要与时俱进，开拓创新。要脚踏实地，发展能力。三是德高为范，为人师表。一要模范遵守社会公德，二要衣着整洁得体，语言规范健康，三要礼貌待人，作风正派，四要以身作则，注重身教。 三、努力提升自我职业道德修养 教师职业道德修养是教师在教育教学实践活动中，通过对道德原则和规范的认识和体验，进行自我教育，自我改造，自我陶冶，在这一过程中形成坚定的道德信念，自觉地履行到底饿原则和规范，不断完善自己的到底饿品质，达到崇高的道德境界。一要勤于学习，认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。明确社会对教育者提出了哪些要求，丰厚的专业知识储备对一名教师来说是最基本的要求。拓宽自己的知识视野，不断完善自己的知识结构。要善于学思结合，反思
做遵纪守法的好教师
做遵纪守法的好教师 “国有国法，家有家规”，宪法是我国的根本大法，维护宪法尊严，保证宪法实施，是每一个公民的神圣职责。我们每一个公民都要认真学习宪法，领会宪法的精神实质，养成遵守宪法、维护宪法的习惯。 我们教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使学生成为遵纪守法的好公民。育人是教师的职责，作为教育工作者要更新观念，自觉履行宪法等相关法规的规定。只有教师具备了法律知识，具有较高的法律素质，才能进一步启发在校学生遵章守纪、知法守法，才能使未成年在校学生得到较好的法制教育。 教师应该自觉学习法律和法规，树立依法治教的观念，增强法律意识，领会法律精神，坚信依法治教是教育现代化的必由之路，坚信依法执教是教育者沿着正确轨道实施素质教育的保障。教育的发展需要教育法律法规保驾护航，教育领域的物质文明和精神文明建设一起抓，就要求教育者摒弃陈旧教育观念、教育思想，让依法治教深入到教育各个领域。 作为现代教师，必须树立依法治教的自觉意识，学习教育法律法规，养成依法进行教育教学活动的习惯。教师务必要全面贯彻执行国家教育方针。“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、
劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就是我国的教育方针，任何教师的教育教学活动都不能离开这个方针，否则，我们的教育就是徒劳的，就是失败的。教师依法进行教育教学活动包括了以下三个方面的内容：第一、应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生。在教育教学的过程中，应当尊重学生人格，不做侵害学生合法权益的事。教师应当懂得，学生无论怎样不成熟，他首先是人，然后才是学生；教师应当认识到，尊重和信任学生不仅是教师做好教育工作的重要前提，而且还反映了他们正以自己的模范行为，倡导一种尊重人权、拥戴民主、崇尚平等、团结、友爱、互助的道德风尚。因而教师必须充分尊重和信任学生。 第二、应当制止侵害学生的行为，保护学生的合法权益不受侵犯。现代化社会是一个开放的社会，学生并非生活在真空中，因此社会不良风气对学生的负面影响和伤害不可低估，教师要制止侵害学生的不良行为，或者是其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，为学生的健康成长提供良好的社会环境，而且还要与个别教师的种种违背教育法律、法规的行为作坚决的斗争。 第三、应当树立明确的利益观，自觉抵制各种不良诱惑。教师应当树立大义为先、私利居次的观念，个人利益必须服从民族、国家和集体的利益，要摒弃唯利是图、自私自利的
做一个品德高尚的人_高一演讲稿
做一个品德高尚的人 本文是关于高一演讲稿的做一个品德高尚的人，感谢您的阅读！ 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自XXX，今天我演讲的题目是《做一个品德高尚的人》。 不知道在坐各位有过没有同样的感受，有时候，一天过去到最后突然发现自己什么也没有完成，心里便觉着怅然若失。记得曾经读到过李白的一句话“光阴不可留，身如转世蓬”，也不止一次慨叹光阴易逝，时光易老，那么，一生中最重要的到底是什么呢？是前程似锦功成名就？还是锦衣玉食大富大贵？不，我们活在这个世上，最重要的，最基本的，是不能忘了自己是谁，是要坚守本心，是努力做一个品德高尚的人。 我去年到潼关旅行，看的最后一个景点是杨震祠墓。说来难以置信，在潼关留下足迹的英雄豪杰、风流人物何止千百，现在却单单把这个知之甚少的杨震抬出来供奉，为什么呢？难道仅仅因为他医术高明，不，更重要的是因为他品德高尚。据说，王密曾以十两黄金向杨震行贿，并说：“暮夜无知者。”而杨震却回答说：“天知，神知，子知，我知，何谓无知？”最终王密便只得灰溜溜地逃走了。这个小故事很简单，但给我们的道理却不小：一个人不论为民，亦或是为官，在何时何地，都应该严格要求自己，像杨震先生学习，做一个品德高尚的人。 那么，有人就问了，德到底是什么意思呢？现在，请大家在心里想一想，“德”这个字是怎么写的。大家看：“德”是左右结构，它主要由“彳”、“直”、“心”三部分构成。“彳”表示行走、行动之意，“直”指值得、相当，“心”则代表情态、心境。所以这个字的意思就是：行动与心中所想的一致，即行动要正，并且目正，心正！ 我们伟大的中华民族自五千年来，品德高尚的人数不胜数，身处衡阳，大家最熟悉的莫过于夏明翰先生―一位忠臣的革命战士。纵使面对反动派的逮捕，他也毫不畏惧，英勇就义，写下“杀了夏明翰，还有后来人”这样大气凛然的诗句。正是这种英雄气概，这种德，恰恰对证了臧克家的那句话“有的人活着，却已经死了；有的人死了，却永远活在我们的心中”。 然而，很不幸，千年历史也不乏泛泛之辈。像赵高、秦桧，他们作恶多端，为生存不择手段，最终只能留下一世恶名，他们卑劣低下的品性令人厌恶，遭人
学习新《教师法》的心得体会6篇
学习新《教师法》的心得体会 （6篇） 目前，通过对《教师法》的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感受到教师职业的神圣和教师职业的荣耀。 《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律知识的认识，而且清楚的了解到自己的法律地位，认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好才能保证教师享有自己的权利。 但长期以来,《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。 为人师表,重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业道德修养和个性魅力，提高自己的思想觉悟。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，
以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。明确了自己作为教育工作者的权利和义务，，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。 在今后的教育教学工作中，一定要以《教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责通过学习，进一步提高了认识 , 用《教师法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 目前，通过对《教师法》的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感受到教师职业的神圣和教师职业的荣耀。 《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律知识的认识，而且清楚的