地理必修一课程标准
１、宇宙中的地球描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。阐述太阳对地球的影响。分析地球运动的地理意义。说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点。２、自然地理环境中的物质运动和能量交换结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。运用图表说明大气受热过程。
绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等到天气系统的特点。运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。３、自然地理环境的整体性和差异性举例说明某自然要素在地理环境形成和演变中的作用。举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。运用地图分析地理环境的地域分异规律。４、自然地理环境对人类活动的影响举例说明地表形态对聚落及交通线分布举例说明气候对生产活动的影响，并根据有关资料，归纳全球气候变化对人类活动的影响。以某种自然资源为例，说明自然资源的数量、质量在不同生产力条件下，对人类生存与发展的意义。
3 分析地球运动的地理
意义。
2结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因
素。
3运用图表说明大气受热
过程。
绘制全球气压带、风带分
布示意图，说出气压带、
风带的分布、移动规律及
其对气候的影响。
运用简易天气图，简要分
析锋面、低压、高压等到
天气系统的特点。
4运用示意图，说出水循
环的过程和主要环节，说
明水循环的地理意义。
运用地图，归纳世界洋流
分布规律，说明洋流对地
理环境的影响。
1、说出地质史上的两次生物灭绝的原因及生物进化、
灭绝与环境的关系。
2、总结生物进化对地理环境的改造作用及人类活动
对环境的影响。
1举例说明地表形态对
聚落及交通线分布
1联系实际让学生理解自然灾害的概念、特征和类型
2 通过自然灾害的典型事件知道它的主要原因及危
害
3通过我国洪涝灾害的成因和治理措施，使学生学会
分析一条河流洪涝灾害的成因和治理措施，能学以致
用
高中地理必修一期中考试试卷(含答案)
高一必修一地理期中考试试卷 一、单项选择题（本题共有30小题，每小题2分，共60分）1．当太阳上的黑子和耀斑增多会直接扰乱（） A．人们的日常生活B．电离层C．无线电长波通讯D．臭氧层 2．形成洋流的主要动力是（） A.地转偏向力 B.盛行风 C.日、月引潮力 D.海水的密度差异 3．如图所示，A、B、C、D为地球绕日公转轨道的四等分点，地球绕日公转一周，途中用时最少的是经过：（） A. AB段 B. BC段 C. CD段 D.DA段4．当地球位于B位置时，太阳直射点所处位置及即将移动的方向是：（） A．北半球，向北移动B．北半球，向南移动C．南半球，向北移动 D．南半球，向南移动 5．当地球公转经过D处时，下列说法正确的是：（）A．我国北方出现“秋高气爽”的天气B．正是到南极考察的最佳季节
C．正是我国华北平原冬小麦播种季节D．我国长江水量达一年最高值 6．当地球位于Ａ时,地球上两地甲（36゜N，128゜E）和乙（36゜S，128゜W）相比（） A．自转角速度不同，线速度相同B．地方时和日出时间都相同 C．昼长不相等D．两地正午太阳高度相同 7．某地太阳高度角最大时（当地正午）,此时北京时间为12时44分,该地的经度是：（） Ａ．114°ＥＢ．120°ＥＣ．126°ＥＤ．109°Ｅ 8地球上昼夜长短变化幅度最小地方是（）A．南极和北极B．南、北极圈C．南、北回归线D．赤道上9．下列图示的四种情况，昼夜温差最小的是：（） 陆地海洋 陆地 海洋 A B C D
读右边的“热力环流示意图”，回答10--11题。 10.下列叙述正确的是 （ ） A.甲地受热，近地面形成高压 B.乙地受热，近地面形成低压 C.甲地冷却，高空形成高压 D.乙地冷却， 高空形成低压 11.由于城市人口集中,工业发达,释放出大量废气和废热（人为热）,导致城市气温高于郊区,从而引起城市和郊区之间的小型热力环流,称之为城市热岛环流,若甲、乙两地分别代表城市和郊区，则（ ） A ．甲地人口集中，工业发达，形成“热岛” B ．乙地人口集中，工业发达 C ．甲代表郊区,近地面气温高,气压低 D ．乙代表城市,近地面气温高,气压高 12．下列所表示海陆间热力环流示意图，正确的是 （ ） A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．①④ 读下面实际大气中的风向图（①与等压线垂直），完成 13--14 陆 海 陆 海 陆 海 陆 海 ① ② ③ ④
最新整理高一地理高一地理必修一全册学案及答案.docx
最新整理高一地理教案高一地理必修一全册学案及 答案 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 课前预习： 1、列举出不同类型的天体。 2、请说出一个天体系统必备的条件有哪些？ 3、光年是的单位，1光年约为。 4、用图示的方法描述天体系统的层次关系。 5、八大行星共同的运动特征是、、。 6、请将八大行星进行分类，并说出分类依据。 7、地球上存在生命的条件有哪些？ 课堂探究： 1、地球所处的宇宙环境具有哪些特点？并说明理由（依据）。 2、在教材P3图1.2和教材P4图1.4中找到地球，用简洁的语言说出地球在宇宙中的位置。 3、运用提供的材料说明地球是太阳系的一颗普通行星。 4、地球上存在生命的条件 存在生命所必须的条件地球上具备这些条件的原因 知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构） 请将下列表述填在框图中 ①物质属性②运动、有序③天体④天体系统及其级别⑤在不同级别天体系统中的位置⑥在太阳系中的位置⑦地球与其他行星运动特征的比较⑧地球与其他
行星距日远近、质量、体积等特征的比较⑨安全的宇宙环境⑩自身条件：温度、大气、液态水 达标训练： 一、单项选择题 1、关于天体及天体系统的叙述，正确的是（） A、天体形态多样，是物质的，但天体之间没有任何联系 B、总星系是人类所知的最高一级的天体系统，所以总星系即为宇宙 C、太阳系是比银河系低一级的天体系统 D、只有相邻的天体可以构成一个天体系统 2、天体系统的层次，按由低到高排列顺序，正确的是（） A、太阳系、银河系、河外星系、总星系 B、银河系、太阳系、行星系、地月系 C、地月系、太阳系、银河系、总星系 D、地月系、恒星系、银河系、总星系 3、下列属于地球上具有生命存在的条件的是（） A、太阳系的八大行星中，地球是距离太阳最近的 B、月球绕地球公转 B、有适宜生命过程发生和发展的湿度条件 D、有液态水的存在 读“太阳系局部图”，C为小行星带，回答4～8题： 4、图中共有几类天体（） A、2类 B、3类 C、4类 D、5类
高一地理上学期必修一期末复习知识点
精品文档 高一上学期地理期末知识点 【宇宙】 一、宇宙：天体系统的层次 二、太阳系：八大行星排列与分类、公转运动共同点、小行星带位置 三、地球上有生命（特殊性）：条件、原因 【太阳】 一、太阳主要成分氢和氦、核聚变反应、电磁波形式（紫外区、可见光区、红外区） 二、影响太阳辐射的因素（解释青藏高原、内蒙古高原）纬度、天气、海拔 三、太阳大气层分层、各层上有什么太阳活动 四、太阳对地球的影响：1、太阳辐射对地球的影响①能源②热源 2、太阳活动对地球的影响①气候②电离层③地磁场 五、人造卫星发射选择纬度低的地方的原因：初速度大 【地球】 一、地球的运动： 1、地球自转的方向、周期、速度（角速度：除南北极点外，其他地方均为15°/h 线速度：由赤道向南北两极递减） 2、地球公转的方向、周期、速度（近日点1月初速度快、远日点7月初速度慢） 二、黄赤交角：赤道面和黄道面夹角、23°26′、黄赤交角度数与回归线、极圈度数的关系 三、黄赤交角→太阳直射点的回归运动→四季五带的划分、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、气压带风带的季节移动 四、太阳直射点的回归运动图 【晨昏线】、晨线：顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球一、根据光照图判断晨线昏线：1 、昏线：顺着地球自转方向，由昼半球进入夜半球2 、与极圈相切：北极圈及其以内极昼→夏至二、根据晨昏线位置判断节气：1 北极圈及其以内极夜→冬至 、与经线重合：春分或秋分2 三、晨昏线与太阳光线垂直【地转偏向力】规律：水平运动的物体（如河流、风）南半球左偏北半球右偏（南左北右）赤道不偏【地方时和区时】=4°分钟）°=1小时、1一、地方时基本特征①同经同时②东早西晚③东加西减（15 *1小时（东加西减）二、区时计算公式：所求区时=已知区时±时区差【正午太阳高度】°），向南北两侧递减1、太阳直射点所在纬度正午太阳高度最大（90一、纬度分布规律：、离太阳直射点纬距越近，正午太阳高度越大，影子越短2 、某地，太阳直射点移来，正午太阳高度渐大二、季节变化规律：1 夏至日，北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中最大，、2 南半球各地达到一年中最小3、
高中地理必修一地球的运动知识点iaojie总结
高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等。（基本天体：恒星、星云） 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 2. ⑴特点：周期性（约11年）、整体性。（课本P11活动）； ⑵影响： ①干扰电离层，影响无线电短波通讯甚至中断； ②扰动地球磁场，产生磁暴现象； ③两极地区产生极光； ④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动★一、地球运动的一般特点 地球自转地球公转 运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针， 南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。60°纬线 上的线速度是赤道线速度的一半。 角速度：除两极点外（两极为0）各地相等（15°∕h）。 近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢 运动周期 真正周期：一个恒星日 =23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年 =365日6时9分10秒 直射点回归周期：一个回归年 =365日5时48分46秒 地理意义 1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 赤道平面：地球自转的平面 黄道平面：地球公转的平面 黄赤交角：赤道平面与黄道平面的交角（23°26′） ★1.太阳直射点的移动规律如图示 地球在公转时，地轴的空间指向一定时期内不变（北极总是指向北极星附近） 太阳直射点在南北回归线之间往返运动。 注：太阳直射点：太阳垂直照射的点， 即入射太阳光线与地平面呈90°角。如右图所示。 太阳直射点的判别： 太阳直射点所在太阳光线的延长线穿过地心。 ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系 ——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点； ——连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图（左图A为冬至日，右图B为冬至日） 3..地球公转过程中速度变化的判断 节气日期太阳直射点的位置太阳直射点移动方向 春分日3．21 赤道北移 夏至日6．22 北回归线南移 秋分日9．23 赤道南移 冬至日12．22 南回归线北移 23026′N 23026′S 3.21 太阳直射点的回归运动 6.22 9.23 12.22 3.21 赤道
高一地理必修一期末考试人教版本含答案.doc
..... 崖城高级中学13～14 学年度第一学期高一年级期末试题 学科：地理（必修一） 考试时间90 分钟总分100分命题老师：周秀云审核人： 第一卷 1. 太阳大气结构从里到外排列正确的是（） A.光球、日冕、色球 B.色球、光球、日冕 C.光球、色球、日冕 D.日冕、色球、光球 2．目前，人类大量利用的淡水资源主要是() A．地下水、湖沼水和土壤水B．海洋水和冰川水 C．河流水、浅层地下水和淡水湖泊水D．冰川和生物水 3.大气运动的最简单形式是（） A．气旋与反气旋B．热力环流C．大气垂直运动D．大气水平运动 4.我国夏季的台风来自太平洋，成因是（） A.气旋 B.反气旋 C. 冷锋 D.暖锋 5.台风一般会带来天气。（） A.干燥 B.狂风暴雨 C.晴朗 D.以上都不是 读图“太平洋洋流分布图”，完成 6～9 题 6 ．关于北半球中低纬度洋流分布规律的叙 述，正确的是 A．呈逆时针方向流动 B．呈顺时针方向流动 C．大陆东岸为寒流 图 10 D．大洋东岸为暖流 7．洋流对海洋渔场分布有重要影响，图中最有可能是寒暖流交汇形成的渔场是A．①B．②C．③D．④
..... 8．暖流对沿岸气候的影响叙述正确的是 A．增温减湿B．降温减湿 C．增温增湿D．降温增湿 9．能将①处被污染的海水带到②处的洋流是 A． A B． B C．C D．D 10．陆地环境整体性表现在：（A） A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C．气候会影响植被，但不会影响土壤 D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关 11．以下四幅山地垂直带谱图中，位于北半球亚热带山地的是( C ) 12.下列地理现象，表现为从沿海向内陆的分异规律的是（） A.非洲赤道两侧，森林—草原—荒漠对称分布 B.我国东部从南向北依次出现热带—亚热带—温带的森林景观 C.从大兴安岭向西，依次出现森林—草原—荒漠景观 D.珠穆朗玛峰北坡，从山麓到山顶出现草原—荒漠景观
(完整word版)高一地理必修一地球的运动练习题及答案
第一章宇宙中的地球 一、选择题（每题有一个答案正确） 1．下列叙述正确的是（） A．宇宙中最基本的天体是恒星和行星 B．恒星的位置是固定不变的 C．恒星是由炽热气体组成的，能自己发光的球状天体 D．星云是由气体和液体物质组成的呈云雾状外表的天体?? 2 A C 3 A C 4 A B C D 5 A C 6 A C 7 A C 8．关于地球公转的叙述（） A．地球公转的路线叫公转轨道，它是一个正圆 B．每年7月初，地球公转速度较慢，1月初则较快 C．地球公转方向自东向西 D．地球公转一周所需的时间为366天，也就是一个回归年? 9．如果地轴同地球公转轨道面的夹角变小，则（） A．热带范围扩大B．出现极昼、极夜的范围变小 C．温带范围扩大D.北京一年中正午太阳高度的大小不变? 10．在北半球某地，某人从某地出发，依次向北、东、南、西各行l100千米最后回到（）
A ．原出发地以北 B ．原出发地以东 C ．原出发地以西 D ．原出发地? 图1中外圆表示纬线圈，N 为北极点。读图回答11 —12题。 11.若AB 弧表示夜弧，则D 点的日出时刻是（） A.21时30分 B.2时30分 C.8时00分 D.3时30分 12.若AB 弧表示2010年3月1日的范围，其余为 另一日期。设B 点为零时，则100°E 的区时为（） A.2月28日13时40分 B.2月29日13时40分 C.3月2日14时00分 D.2月28日14时00分 13．我国一艘科学考察船，从上海出发向东航行，过日界线于1981年1月2日15时抵达加拿大温哥华（西七区）途经14天2小时，该船在上海启航时间是（） A ．1980年12月21日4时 B ．1980年12月20日4时 C ．1981年1月16日17时 D ．1980年12月20日10时? 14．某船自西向东越过180°经线后，船上的时间很可能是（） A ．日期减少一天，钟点有变化 B ．日期增加一天，钟点不变 C ．日期不变，钟点有变化D.日期不变，钟点也不变?? 15．某校所在地（120°E 、40°N ）安置一台太阳能热水器，为了获得最多的太阳光热，提高利用效率，需根据太阳高度的变化随季节调整倾角，那么日照图与热水器安置方式搭配不合理的是（） 16．有关北京时间的叙述，错误的是（） A ．为北京所在经线的地方时 B ．为东经120°的地方时 C ．北京所在时区的区时 D ．东八区中央经线的地方 时 17．图2为以北极为中心的示意图，图中阴影部分 表示黑夜，则甲地的时间为（） A ．8时B.9时C ．15时D ．16时 18．下图为北半球冬至日四个地点的太阳高度日变 化 曲线，四地中可能位于赤道的是（） 195月1日2点应是哪幅（） 20．当天安门广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆 等长时，阳光直射下列哪条纬线（取北京的地理纬度为北纬40°） （）? A ．50°NB ．0°C ．5°SD ．23°26′N 21．图3是雅加达（7°S ）在春分、夏至、冬至（北半球节气）三天正午太阳高度变化示意图，指出下列排序与图中相符的是（） 图2 A ．①冬至日②春分日③夏至日 B ．①夏至日②春分日③冬至日 图1 图2
高一地理必修一期末测试卷
高中地理必修一测试题 一、单项选择题（共60分） 1．在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是（） A．银河系、太阳系B．河外星系、地月系 C．太阳系、地月系D．总星系、太阳系 2. 太阳能量的来源是：（） A、氢气燃烧 B、氦气爆炸 C、核裂变反应 D、核聚变反应 3．地球上温度适宜的主要原因是（） A．日地距离适中B．太阳光照条件稳定 C．比较安全的宇宙环境D．地球的体积和质量适中 4. 12月22日，下列地点中地球自转线速度、角速度均为0o的是（） A、北极点 B、北京市 C、广州市 D、南京市 5.下列地理现象中，由于地球自转而造成的现象是：（） A、昼夜的交替 B、昼夜长短的变化 C、春夏秋冬的更替 D、正午太阳高度的变化 6．北京天安门广场每天升国旗的时间是根据日出的时刻而定的，下列日期中，升旗仪式最早的是：（）A．5月1 日B．7月1 日C．8月1日D．10月1 日 7．元旦这一天，太阳直射点：（） A．在南半球并向南移动B．在南半球但向北移动 C．在北半球并向北移动D．在北半球但向南移动 8．北半球各地昼渐短、夜渐长的时期是：（） A．春分日至秋分日B．秋分日至春分日 C．夏至日至冬至日D．冬至日至夏至日 9．当本初子午线与昏线重合时，北京时间为：（） A．9月24日2时B．6月22日8时 C．3月21日0时D．12月22日12时 2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生8级强震，造成巨大的人员和财产损失。回答10～11题。10．这次地震的震源深度为20千米左右，岩层的断裂处位于：（） A．地壳中B．上地幔中C．下地幔中D．地核中 11．这次地震震中的人们会感觉到：（） A．只有上下颠簸，没有水平晃动 B．只有水平晃动，没有上下颠簸 C．先水平晃动，后上下颠簸 D．先上下颠簸，后水平晃动
高中地理 1.3《地球的运动》说课教案 新人教版必修1
说课稿：第三节地球的运动 教材分析： “地球的运动”是地理环境的形成以及地理环境各要素运动变化的基础,因而也是高中阶段地理学习的基础。“地球公转与季节”是在介绍完“地球运动的一般特点”和“地球自转与时差”之后进行的,从这点上说,此内容是“地球运动的一般特点”的一个延伸。同时,对后面第二章《地球上大气》的学习,特别是有关气候知识的学习,起着至关重要的作用。重难点分析： 天文四季划分的依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化,对于这个问题的理解涉及立体几何知识,而学生空间思维能力不强,所以这部分既是重点也是难点。 课标分析： ●知识与技能目标：掌握全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度变化的规律；懂得运用地球运动的有关知识解释生活现象和分析实际问题。 ●过程与方法目标：通过前后关联知识点层层递进的学习,让学生学会运用相关图表来分析地理问题,并能理论和实际相结合综合分析和解决问题。（加强对图表分析能力的培养,是地理学科的突出特点。） ●情感态度与价值观目标：使学生初步了解地球上许多地理现象都同地球的运动有关,从而对学生进行唯物主义教育,培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 学情分析：高一学生经过小学、初中的学习,具有一定知识基础,但水平参差不齐,对于昼夜长短和正午太阳高度,有一定感性认识,但理性的认识很少。教材内容抽象,语言具有专业性的特点,图型分析涉及立体几何知识,而学生空间思维能力不强,有较大的学习难度。本节知识在生活、生产上具有现实意义,对学生来说具有新鲜感,所以求知欲强,好奇心大,积极性高。 教学方法： １．探究式教学法 精心设问（以激发学生的学习兴趣和动机）学生活动或多媒体辅助分析问题师生共同归纳探究结果（主要采用“读图、探究”的方法进行教学） ２．多媒体辅助教学法 地球的公转本身就是一个运动过程,如果仅仅记住一些结论,不去研究它的过程,学起来会觉得很困难。因此,形象地演示地球公转过程就成为突破难点的必要手段之一。 ３．对比教学法 比较法是地理思维能力培养中的一种,也是认识地理事物的基本方法之一,通过将教材中的内容,进行纵向、横向对比,使知识内容更加清晰、集中、有序。 学习方法： 要提高45分钟课堂教学质量,学法指导具有重要意义,根据新课标的要求和本节和知识结构的特点,遵循地理教学的基本特点与规律,学法指导主要包括以下几个方面：１．指导学生掌握识图、读图、用图的方法 识图、读图、用图是学生学习地理要掌握的最主要的基本技能之一,同时也是学习地理的重要方法,昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化的图形都内含于地球运动的动画之中,多且复杂。所以应加强这方面的指导。 ２．指导学生理论联系实际 “学以致用,用以致学”,昼夜长短和正午太阳高度的变化,是生活中可以体验到的,加强理论与实际的联系,用所学理论解释生活中的一些现象,有利于理论更好的掌握。
高一地理必修一期末考试人教版(含答案)
崖城高级中学13?14学年度第一学期高一年级期末试题 学科：地理 （必修一） 考试时间90分钟 总分100分 命题老师：周秀云 审核人： 第一卷 2.目前，人类大量利用的淡水资源主要是 C.河流水、浅层地下水和淡水湖泊水 3. 大气运动的最简单形式是（ ） A. 气旋与反气旋 B. 热力环流 4. 我国夏季的台风来自太平洋，成因是 （ D.冰川和生物水 A.干燥 B.狂风暴雨 C. 读图“太平洋洋流分布图”，完成6?9题 6. 关于北半球中低纬度洋流分布规律的叙述， 正确的是 A.呈逆时针方向流动 B ?呈顺时针方向流动 C. 大陆东岸为寒流 D. 大洋东岸为暖流 7. 洋流对海洋渔场分布有重要影响， 图中最有 可能是寒暖流交汇形成的渔场是 A.① B .② C .③ D .④ 8. 暖流对沿岸气候的影响叙述正确的是 A.增温减湿 B .降温减湿 C.增温增湿 D .降温增湿 9. 能将①处被污染的海水带到②处的洋流是 A. A B . B C. C 10. 陆地环境整体性表现在： （A ） A .各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B .某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C. 气候会影响植被，但不会影响土壤 D. 黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关 A.地下水、湖沼水和土壤水 B.海洋水和冰川水 A.气旋 B. 反气旋 C. 冷锋 D. 暖锋 5.台风一般会带来 天气。 （ 1.太阳大气结构从里到外排列正确的是（ A.光球、日冕、色球 B. ） 色球、光 日冕 C.光球、色球、日冕 D. 日冕、色球、 光球 .大气垂直运动 ） D .大气水平运动 以上都不是 D. 晴朗 图10
高中地理必修一期末考试试题含答案
注意事项： 1．本试卷备有答题纸，请在答题纸上作答，否则无效。 2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。 1. 地球是太阳系的一颗普通行星，但又是惟一一颗适合生物生存和繁衍的行星。下列与 地球上有生物存在无关 ．．的是 A．日地距离适中 B．地球的体积、质量适中 C．地球自西向东自转 D．地球上昼夜交替周期不长 2. 太阳活动的重要标志是 A．日冕 B．极光C．太阳光D．黑子和耀斑 3．下列地理现象，与太阳活动密切相关的是 A．酸雨的形成 B．“磁暴”现象的产生 C．臭氧层空洞的出现 D．扬尘、沙暴天气的出现 4．当伦敦（零度经线）地方时为中午12点时，区时为20点的城市是 A．悉尼（150°E附近） B．莫斯科（37°E附近） C．上海（120°E附近） D．洛杉矶（120°W附近） 5．北半球中纬度地区，在下列日期中昼夜长短相差最大的一天是 A．4月1日 B．7月1日 C．10月1日 D．11月1日 6.大气运动最简单的形式是 A．热力环流 B. 大气环流 C. 三圈环流 D. 季风环流 读右图，回答7～8题。 7．关于该图反映的大气运动的叙述正确的是 A．只有水平气压梯度力作用 B．高空 C．不考虑摩擦力 D．近地面 8．图中d代表的是 A．地转偏向力 B．摩擦力 C．水平气压梯度力 D．风向 9．图中的A地与B地相比 A．水平气压梯度力相同 B．风向相反 C．A地风速小于B地 D．摩擦力一定相同 右图为某地气温曲线和降水柱状图，读图回答10～11题。 10．该图表示的气候类型是 A．热带雨林气候 B．温带海洋性气候
2015年人教版高中地理必修一全册测试题(16份含答案)
2015年人教版高中地理必修一全册测试题（16份含答案）1.1《宇宙中的地球》测试题 一、选择题 1．图1“天体系统层次示意图”中，各序号所代表的含义正确的是（） 图1 A．①地月系 B．②银河系 C．③太阳系 D．④河外星系解析:考核正确认识天体系统的级别，答案选C 2．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是（） A．总星系B．银河系C．太阳系D．地月系 解析:考核天体系统级别的高低，答案选A 3．下列天体系统中，最低的一级是：（） A．总星系 B．太阳系 C．河外星系D．银河系 解析: 考核天体系统级别的高低，答案选B 我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。 4．入轨后的“萤火一号”火星探测器将（） A．到达河外星系B．始终在地月系 C．到达银河系D．始终在太阳系 5．火星与地球（） A．表面温度相同 B．公转方向相反 C．同属类地行星 D．都有液态水存在 解析:利用火星探测器“萤火一号”的案例，对太阳系的范围进行考察，并考核太阳系的八大行星按结 构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C 地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5～6题。（2010春季） 5．资料中涉及到的天体系统层次有（） A．一个B．两个 C．三 个D．四个 6．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（） A．是八大行星中体积最大的行星 B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中唯一存在生命的行星 解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面．答案第5题选B; 答案第6题选D 7．地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在（） A．是八大行星中质量最大的行星 B．具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中体积最小的行星
(完整版)高一地理必修一期末考试人教版(含答案)
皖江高级中学2017-2018第一学期高一年级期末试卷 学科：地理 （必修一） 考试时间90分钟 总分100分 姓名： 班级： 学号： 评分： 第一卷 1. 太阳大气结构从里到外排列正确的是（ ） A.光球、日冕、色球 B.色球、光球、日冕 C .光球、色球、日冕 D.日冕、色球、光球 2．目前，人类大量利用的淡水资源主要是( ) A ．地下水、湖沼水和土壤水 B ．海洋水和冰川水 C ．河流水、浅层地下水和淡水湖泊水 D ．冰川和生物水 3.大气运动的最简单形式是（ ） A ．气旋与反气旋 B ．热力环流 C ．大气垂直运动 D ．大气水平运动 4.我国夏季的台风来自太平洋，成因是（ ） A .气旋 B.反气旋 C. 冷锋 D.暖锋 5.台风一般会带来 天气。（ ） A.干燥 B .狂风暴雨 C.晴朗 D.以上都不是 读图“太平洋洋流分布图”，完成6～9题 6．关于北半球中低纬度洋流分布规律的叙述，正确的是 A ．呈逆时针方向流动 B ．呈顺时针方向流动 C ．大陆东岸为寒流 D ．大洋东岸为暖流 7．洋流对海洋渔场分布有重要影响，图中最有可能是寒暖流交汇形成的渔场是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 8．暖流对沿岸气候的影响叙述正确的是 A ．增温减湿 B ．降温减湿 C ．增温增湿 D ．降温增湿 9．能将①处被污染的海水带到②处的洋流是 A ．A B ．B C ．C D ．D 10．陆地环境整体性表现在： （A ） A ．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B ．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C ．气候会影响植被，但不会影响土壤 图9 图10
(完整)湘教版高一地理必修一期末复习题详解
湘教版高一地理必修一期末复习题 一、选择题 多米尼加共和国为西半球岛国，境内的恩里基约湖为咸水湖。下图为该国主要地理事物分布图，读图完成1～2题。 1.关于恩里基约湖的水文特征的分析，说法正确的是 A．海拔较高，有结冰期 B．高山冰川融水补给为主 C．7月份盐度最高 D．5～10月，湖泊水位持续升高 2.关于该国交通运输方式叙述正确的是 A．公路分布较为均匀 B．铁路主要沿海沿河分布 C．机场主要分布在沿海平原 D．港口数量北部比南部多 下图为春季某时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图，图中低压向东移动。据图回答3～4题。 3．图中此时湖面的风向主要为
A、东南风B．东北风C．西南风D．西北风 4.未来几天内，P地天气的变化，正确的是 A．气压先升高后降低 B.气温先升高后降低 C．风力由弱变强，再变弱 D．前次降水强度大于后次 洪涝灾害与地形、降水等因素密切相关，下图为中国大陆近500年特大涝灾出现次数图，根据所学知识回答5～7题。 5、下列城市近500年特大涝灾出现频次由多到少依次为 A．北京、长沙、广州、贵阳 B．长沙、北京、广州、贵阳 C．北京、长沙、贵阳、广州 D．长沙、北京、贵阳、广州 6.下列关于涝灾分布的描述及成因分析，正确的是 A．西部地区降水少，没有涝灾 B.东部地区涝灾北多南少 C.华北地区降水变率大，涝灾最多 D．东北地区降水少，涝灾较少 7.江汉平原地势低平，是涝灾多发地区，下列措施中不能有效降低该区域涝灾损失的是 A.修建水库、利用天然湖泊调节河流径流的季节变化 B.加固河堤、疏浚河道，减少洪涝灾害出现的概率 C．加强相关立法和执法，建立防灾、减灾的机制体系 D．将富余的水调出到其他流域，减轻洪涝灾害 下图是摄影师在某沙漠地区旅游拍摄图片的剪影，图中骆驼向西南方向行进，驼影与前进方向垂直。结合所学知识回答8～9题。 8.拍摄时，太阳位于 A.东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向 9．该照片拍摄时，当地的地方时可能是 A．5：00B．9：00C．15：00D．19：00 下图为某山地山脊线图，图中的等高距为100 m，图中山峰为该区域最高 峰，读图完成10～11题。
中图版地理必修1《地球的运动》教案
第三节地球的运动 教学目标： 1、知识目标： ①了解地球运动的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的季节及纬度变化，了解四季划分，了解五带的划分、分布。 ②理解这些地理意义是地球自转和地球公转综合作用的结果。 ③理解四季和五带的形成。 ④了解二十四节气与农业生产。 2、能力目标： ①能根据“二分二至日太阳照射地球示意图”分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。 ②能准确画出“二分二至日太阳照射地球示意图”（测视图），并能举一反三，理解二分二至日太阳照射地球极视图。 ③运用地球运动的地理意义解释一些地理现象。 3、德育目标： ①学生能正确认识并解释许多自然现象和规律，培养辩证唯物主义宇宙观，理解事物之间是联系的，是发展变化的。 ②进一步激发和培养学生探索自然奥秘的精神和学习地理的兴趣。 教学过程： 第一步：设疑。 通过复习地球公转的概况和地球自转的地理意义，铺垫知识框架，创设问题情境，产生疑问：地球公转会产生哪些地理意义呢？ 第二步：探究。 教师通过各种媒体不断设疑，并向学生提供各种信息；学生通过听讲、读书自学、讨论切磋、分析综合等方式，参与各种多边活动。在教师总体调控下，学生探究正确结论。 第三步：尝试。 教师提供动手动脑的检测内容，并适时点拨；学生不断运用所学知识反复尝试，解决各种问题。 第四步：小结。 师生通过评议、引申，寻求知识内涵、总结求知方法。在此过程中，学生发展原有知识和能力框架，并产生学习新目标。 （具体过程如下） ㈠昼夜长短的变化 第一步：设疑。 从常见的自然现象切入，“长到夏至短到冬”是什么意思？为什么会这样呢？ 第二步：探究。 1、教师利用投影图片《昼夜半球示意图》讲解：在平面测视光照图上，晨昏线所在平面过地心，且永远与阳光垂直。晨昏线把它所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。昼弧越长，白天越长，黑夜越短；夜弧越长，黑夜越长，白天越短。学生认真听讲理解。
高中地理必修一期末试卷及答案
地球上的大气检测题 一、单项选择题（每小题4分，共60分） 1．下图几种大气运动形式中，气流运动方向表示正确的是（） A B C D 2．我国下列天气现象与成因对应正确的是（） A．北方夏季的暴雨——暖锋过境B．清明时节雨纷纷——冷锋过境 C．台风——热带气旋D．冬季寒潮——反气旋 3．下图为南半球等压线分布示意图，风向正确的是（） A．A B．B C．C D．D 4．大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用使（） A．地球表面平均气温降低B．夜晚的最低温度降低 C．白天的最高气温降低D．气温日较差减小 5．一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，可判断出（） A．顺风飞行B．逆风飞行 C．飞机在信风带中飞行D．风从北侧吹来 读“地球表面受热过程示意图”,回答6～7题。 地球表面受热过程示意图
6．图中箭头②比①细的主要原因是（） A．大气逆辐射B．地面反射C．大气削弱作用D．地面削弱作用 7. 利用人造烟雾可以防御霜冻，因为人造烟雾能使（） A．①减弱B．②增强C．③减弱D．④增强 8．关于右图中空气运动的说法，正确的是（） A．①处空气上升是因为气压高 B．③处气压较④处高，所以空气下沉 C．⑥处气温高、气压低，空气下沉补充 D．④处气温低，空气收缩下沉 9．下列四幅风带图中，表示北半球西风带的是（） A B C D 10．读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图。图中②（气压带或风带）的气流运动方向和性质分别为（） A．下沉干燥B．上升湿润 C．由高纬流向低纬干燥D．由低纬流向高纬湿润 11．下图中表示南半球气旋示意图是（） A B C D 12．当今，导致大气成分比例发生不合理变化的人为因素有（） ①燃烧煤、石油等矿物燃料②大量生产制冷设备 ③大量植树造林④大量开荒种地
高一地理必修一期末复习试题及答案
高一地理必修一期末复习 试题及答案 It was last revised on January 2, 2021
高一级地理必修一期末复习试题 一．单项选择题 1．有关经度和纬度的正确说法是（） ①在地球仪上，0°经线就是本初子午线②180°经线把地球分为东西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 2．下列关于地球公转速度的叙述，不正确的是 ( ) A．大致每日向东推进1度 B．地球公转角速度非常均匀 C．地球公转线速度有快慢之分 D．地球公转线速度平均值约为30千米／秒 3．下列四幅图中，正确表示北半球夏至日的是 ( ) 4．水平运动的物体向左偏，且一年中只有一次太阳直射的地点在 ( ) A．南回归线B．北回归线C．南纬20°D．北纬20° 5．在昼半球的各地 ( ) ①太阳高度大于00 ②太阳高度小于00③太阳在地平线之上④太阳在地平线之 下 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．当北京时间为6月1日14点时，位于西五区的纽约时间应为（） A．6月1日17时 B．6月1日1时 C．6月2日3时 D．5月31日13时 7.在春、秋分时，太阳光线直射赤道，对于以下三个地方：北京（39°54′N），汕头 6月 （23°26′N），新加坡（1°N）。当天正午太阳高度角从大到小排列正确的是（） A. 新加坡、汕头、北京 B.北京、汕头、新加坡 C.汕头、北京、新加坡 D.汕头、新加坡、北京
8.下列地区中，使用太阳能热水器效果最好的是（） A.海口 B.重庆 C.拉萨 D.吐鲁番下面表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答9～11题。 9．四地中属于南半球的是（） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 10．四地所处纬度按从高到低顺序排列的是（） A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲 11．造成四地白昼时间差异的主要因素是（） ①地球的公转 ②地球的自转 ③黄赤交角的存在 ④地方时的不同 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 12.地震发生时，在震中附近大船上的垂钓者会感到 ( ) A．先上下颠簸，后前后左右摇晃 B．先前后左右摇晃，后上下颠簸 C．只有前后左右摇晃 D．只有上下颠簸 13.在地球内部圈层中，其物质形态，接近于液态的 ( ) A.下地幔 B．内核 C．外核 D．软流层 14．地球生态系统中的主体和最活跃的因素是 ( )
2020年人教版高一地理必修一知识点总结最新最全
第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 1．2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力； ⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 3°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
高一地理必修一期中测试题含答案
高一地理必修一期中测 试题含答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
高一地理必修一期中模块检测试题 第Ⅰ卷一、单项选择题： 1．下列现象与地球自转有关的是 A昼夜现象 B太阳东升西落 C冬天寒冷夏天炎热 D北半球水平运动物体左偏 2．关于时区的叙述不正确的是( ) A全球共分成24个时区 B东八区的中央经线是东经120° C东经5°属于东时区 D西经52°属于西三区 3．太阳系八大行星，与太阳最近的是 A金星 B火星 C水星 D海王星 4．太阳是太阳系的中心天体，主要是因为 A太阳位于太阳系的中心 B太阳质量大 C太阳黑子多的年份，降水量多 D太阳时时以电磁波形式向四周发射能量 5．太阳大气结构从外向里是 A光球—日冕–色球 B色球-光球—日冕 C日冕–色球—光球 D光球–色球—日冕 6．地球处于一个比较安全的宇宙环境是由于 A地球所处的光照条件一直比较稳定 B八大行星及小行星绕日运动具有共面性，各行其道，互不干扰 C地球与太阳的距离适中，距离保持不变 D地球的体积和质量适中，各点重力均相等 7、当黄赤交角减小到20度时下列说法正确的是 A 热带地区面积增大寒带地区面积减小 B热带地区面积减小寒带面积增大 C 热带地区面积减小寒带地区面积减小 D 热带地区面积不变寒带面积不变8．下列城市中，6月22日中午等长竹竿其影子最短的是 A 呼和浩特 B 海口 C 青岛 D 广州 9．当北京时间为4月1日早晨4点30分的时候，3月31日在全世界还有 A 多一于半的地方 B少于一半的地方 C恰好一半的地方 D没有任何地方 读下图，回答下列10-14题 ……………B……………F……23o261N 10、南半球昼长夜短的时间是 A B→C→D B C→D→E ……A…………C………E………0o C D→E→F D A→B→C ……………………D…………23o261S 11．B→C→D这一时期内，香港地区正午太阳高度变化为 A 低→高→低 B 高→低→高 C 低→高 D 高→低
人教 高中地理必修一 1.3 《地球的运动》(教案)
§1.3《地球的自转》 一、教学目标 1.知识与技能 学生要认识和掌握地球自转方向、周期、速度、区分恒星日和太阳日掌握自转角速度、线速度等。 2.过程与方法 学生结合相关示意图概括地球自转的基本特征，培养学生运用所学知识解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观； 树立科学宇宙观，培养学生树立辩证唯物主义思想观，理解事物是相互联系的、发展变化的，提高自己的地理文化素养，培养他们对地理学习的兴趣及热情。 二、教学重点、难点 重点： 1.地球自转的方向、周期、速度 2.太阳自转的地理意义 难点： 1.地球自转的方向、周期、速度
三、教学方法 本节内容抽象，重难点较多，且无法直观地感知到地球的运动，必须通过一些地理现象和借助其他天体的视运动来分析推理。在学习活动中，对知识、逻辑思维、空间想象、探究能力的要求高，学生学习起来是有一定困难的。需要学生有较强的空间想象与联想能力，将静态与动态、时间与空间要素有机结合，才能顺利完成学习任务。在课堂教学中，主要采用演示法、情境法、图解法、画图法，演示加强学生的认识。这样将教材静态信息加工成动态信息，化抽象为具体调动学生多种感官，以生动直观的画面吸引学生注意力，从而突破难点。 四、教学过程 1、设问质疑，导入新课 【设疑导入】我们的地球为什么不是正球型呢？古诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一天河” 【总结讲解】“坐地日行八万里”这种说法要辩证的对待，若位于赤道地区说法很正确，但对于江西而言却是很不科学的。学完本节内容，同学们便会知道问题的原因，现在，请同学们打开书本P13，让我们一起来学习《地球的自转》2、类比情境，剖析问题 【新课讲究】初中时，我们曾学过一些地球的运动知识，我们知道，地球的运动形式有自转、公转的两种形式。现在我们先来了解地球的自转【板书】
最新人教版高中地理必修一全册教案汇编
最新人教版高中地理必修一全册教案汇编 第一节宇宙中的地球 1．地球所处的宇宙环境。 2．天体系统的层次。 3．太阳系的组成。 4．地球的普通性与存在生命的条件。 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。 (2)常见类型：恒星、星云、行星、彗星、卫星等。 2．天体系统 (1)形成：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。 (2)层次：按从低到高的级别依次为地月系—太阳系—银河系—总星系。 二、太阳系中的一颗普通行星 1．太阳系 2．八大行星 (1)运动特征 ①公转方向具有同向性。 ②公转轨道具有共面性。 ③轨道形状具有近圆性。 (2)分类：根据距日远近、质量、体积等特征，八大行星分为以下三类：
①类地行星：水星、金星、地球、火星。 ②巨行星：木星、土星。 ③远日行星：天王星、海王星。 三、存在生命的行星 1．特殊性 地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 2．存在生命的条件 （2）自身的有利条件 ①日地距离适中，公转和自转周期适当→温度适宜，利于生命形成和发展。 ②地球体积、质量适中→形成适合生物生存的大气。 ③地球上有液态水。 1．各类天体中，最基本的天体是恒星和行星。(×) 2．总星系就是宇宙。(×) 3．月球不属于( D ) A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系 4．地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 [问题探究] 结合天体系统示意图和材料，探究问题。 2015年7月13至14日，“新视野号”宇宙探测器飞临冥王星，并对冥王星进行了详细
观测。一年后，“新视野号”探测器将飞出太阳系，与先驱者10号、先驱者11号、旅行者1号和旅行者2号齐名。 探究1目前，能不能把“新视野号”归类为天体？当初发射时的“新视野号”算不算天体？ 提示：宇宙中各种存在形式的物质均为天体，目前“新视野号”正运行在太空中，并有独立的运行轨迹，因此可以归类为天体。但发射时的“新视野号”因为仍在地球上，未进入宇宙，不是独立运行，还不算天体。 探究2图中A、B、C、D分别是哪一级天体系统？ 提示：天体系统按级别不同分为总星系、银河系和河外星系、太阳系和其他恒星系、地月系和其他行星系。级别高的天体系统包含级别低的天体系统。因此可确定A为总星系、B 为银河系、C为太阳系、D为地月系。 探究3如何确定一天体系统的级别？ 提示：天体系统的四个级别中，总星系是人类所能观测到的宇宙部分，包含所有的天体系统；银河系和河外星系包含所有的恒星系统和行星系统。太阳系是恒星系统，中心天体是太阳，属于恒星；地月系为行星系统，中心天体是地球，属于行星。因此判断天体系统级别的关键是中心天体的类型。 探究4地球和火星能不能组成天体系统？ 提示：根据天体系统的形成条件，天体间相互吸引、相互绕转可形成天体系统，地球与火星虽然都在太阳系内，但两者并不具备相互绕转的条件，因此不能组成天体系统。 [总结深化] 1．天体的类型与判断 (1)天体的类型 天体是宇宙间物质的存在形式，并且多种多样，具体如下图所示： (2)天体的判断 一看位置：它是不是位于地球的大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地