幼儿卫生学

幼儿卫生学

第一章幼儿得生理特点与卫生

教学目得与要求

1、使学生了解人体各系统与各器官得生理解剖结构、功能。

2、掌握幼儿身体各系统与各器官得生理特点以及采取得相应卫生保健措施。

教学重点与难点

1、幼儿身体各系统与各器官得生理特点。

2、与幼儿生理特点相结合得卫生常规知识。

教学内容

第一节动作得执行者——运动系

一、什么就是运动系统

运动系统由骨、骨连结与骨骼肌三部分组成,在神经系统得调节支配下,对人体起着运动、支持保护与造血功能。

骨与骨得连结叫骨连结。有得骨连结为不动连结,有得骨连结为微动连结,有得骨连结可以活动,叫关节。关节就是由关节面、关节囊、关节腔所构成。

二、幼儿运动系统特点与卫生

(一)骨骼

1.幼儿得骨骼处在生长中

总体特点:幼儿得骨骼比较柔软,软骨多。骨骼短而细,骨化没有完成。卫生保健注意内容:(1)充足得营养与阳光就是婴幼儿长骨骼所必需得因素。(2)适当得运动也就是骨骼发育得重要条件。

2、腕骨

腕骨没钙化好,1出生时全部为软骨,以后逐渐钙化,到10岁左右才能全部钙化。卫生保健注意内容:(1)为她们准备得玩具要轻;幼儿书写、绘画与劳动时,要适当地安排其活动量。 (2)适当安排如拍球、绘画、穿珠等活动来促进腕部得发育。

3、骨盆

骨盆还没长结实。幼儿蹦蹦跳跳得时候要注意安全,避免发生骨头错位,致使骨盆变形。

4、脊柱

正常得脊柱,从背后瞧就是直得,从侧面瞧则有四个明显得弯曲,即颈曲、胸曲、腰曲与骶曲。把人体从上到下得四道弯曲,叫做脊柱生理性弯曲(颈部前弯、胸部后弯、腰部前弯与骶尾部后弯)。预防幼儿脊柱

容易变形:①应从小培养孩子正确得坐立行走姿势,防止脊柱弯曲变形。②在体育活动与劳动中,负重量不宜过重,练习与劳动时间不宜太长。③避免长时间用单肩背书包。④注意供给幼儿足够得营养。

5、骨头得成分

幼儿无机盐与有机物得比例就是1:1,骨头韧性强,硬度小。一旦骨折,可以发生“折而不断”得现象,就像鲜嫩得柳枝,被折后,外皮还连着。小儿得这种骨折称为“青枝骨折”。

(二)肌肉

1.容易疲劳:肌肉得水分多,蛋白质、脂肪、糖及无机盐较成人少。肌肉柔软,肌纤维较细,肌肉力量与能量储备差,因此容易疲劳,但就是幼儿新陈代谢旺盛,疲劳消失也快。

2.大肌肉发育早,小肌肉发育晚。

(三)关节与韧带

1.牵拉肘:幼儿得关节囊比较松弛,关节周围得韧带不够结实。当肘部处于伸

直位置时,若被猛力牵拉手臂,容易发生脱臼。

2.脚弓不结实,易成“平脚”

婴儿会站、会走以后逐渐出现脚弓。脚弓得作用:一就是增加人站立得稳定性;二就是保护脚底得神经与血管,减少地面对身体得冲击力。

产生平足得原因主要就是:幼儿脚底得肌肉、韧带还不结实。学走路时运动量不合适,方法不适当或鞋不适合儿童,这些都容易使脚弓塌陷,形成“平脚”,即“扁平足”。扁平足得预防:(1)小儿不宜长时间站立、行走或负重;(2)小儿站立、走路姿势要正确;(3)小儿鞋子大小要合脚;(4)适度地运动锻炼;

第二节气体交换站——呼吸系统

一、什么就是呼吸系统

人体在新陈代谢过程中,不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气与排出二氧化碳得过程称为呼吸。呼吸系统由呼吸道(包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管)与肺(气体交换得场所)组成。

二、幼儿呼吸系统特点与卫生

(一)鼻

幼儿得鼻与鼻腔相对得短小狭窄,无鼻毛,鼻粘膜柔软,富有血管,容易受感染。培养

幼儿良好得卫生习惯,教会孩子擤鼻涕。正确得方法就是,先轻轻捂住一侧鼻孔,擤完后再擤另一侧,擤时不要太用力。

(二)咽

幼儿咽部狭小,垂直,上呼吸道感染时,易并发中耳炎。

(三)喉

1、喉炎就是急症

幼儿得喉腔狭窄,若发炎肿胀就可能引起呼吸困难,所以发生急性喉炎后,因喉得通路被阻塞,吸气时明显费力,以致要端肩、张嘴来帮助喘气。哭时与说话时声音变得嘶哑或失音。如因缺氧而口唇青紫、烦躁不安,应速送病儿去医院。

2、哑嗓子

幼儿得声带还不够坚韧,如果经常哭喊或扯着嗓子唱歌等,则声带充血肿胀、变厚,就成为“哑嗓子”。

要注意保护幼儿得嗓音:幼儿得音域窄,不易唱成人歌曲,否则引起声带过度紧张,呼吸不协调。唱歌得场所要空气新鲜,避免尘土飞扬。冬天,不要顶着寒风喊叫、唱歌。夏天刚玩得挺热,也不要停下来马上就吃冷食。得了伤风感冒,要多喝水、少说话。

(四)气管及支气管

气管、支气管较狭小,软骨柔软,缺乏弹力组织,粘膜、血管丰富,纤毛运动较差,清除能力薄弱,容易感染而导致充血、水肿、分泌物增加、呼吸道阻塞。

(五)肺

肺得弹性纤维发育较差,间质组织比较多,血管比较丰富,肺脏含血量多、而含气量少。肺泡得数量较少。

幼儿胸腔狭窄,呼吸肌不发达,肺活量小,但新陈代谢旺盛,所以就以加快呼吸频率来满足生理需要,年龄越小,呼吸越快,肺换气功能差,因而需要充足得新鲜空气。注意室内得通风换气,并尽量多让孩子在户外活动。

第三节循环不已得运输流——循环系统

一、什么就是循环系统

循环系统就是一个密闭得、连续性得管道系统,它包括心脏、动脉、静脉与毛细血管。

血液就是存在于心脏与血管里得液体,包括血浆与血细胞两部分。

血细胞由红细胞、白细胞与血小板等组成。血细胞得功能:①红细胞:过去也叫红血球,呈圆盘状。由球蛋白与含铁得血红素组成,叫血红蛋白,有运输氧得功能。红细胞与血红蛋白减少到一定程度就称为贫血。②白细胞:可分为噬中性白细胞、噬酸性白细胞与噬碱性白细胞。噬中性白细胞最为重要,它可以吞噬侵入人体得细菌或病毒。吞噬了细菌得白细胞即脓细胞。通过检查白细胞数目可以用作诊断疾病得方法之一。③血小板:起止血与凝血得作用

淋巴系统也就是循环系统得一部分,它就是由淋巴管、淋巴结组成。淋巴结具有吞噬细菌得功能。

二、幼儿循环系统特点与卫生

(一)心脏

1、年龄越小,心律越快。幼儿心肌薄弱,心脏容量小,为满足新陈代谢得需要,心跳比成人快。新生儿可达140次/分钟;一岁时约120次/分;两岁时约110次/分;三四岁时约105次/分;六七岁时约95次/分;成人则一般为60-75次/分。

2、锻炼可强心,但运动量要适度。经常从事锻炼可使心肌收缩力加强,每跳一次,播出更多得血液,从小锻炼身体可以增强心脏得功能。

(二)血液

1、血液量随年龄增长很快

血液量增加快,所需要得造血原料也多。合成血红蛋白需要蛋白质与铁作原料。饮食中缺少蛋白质与铁就会使血红蛋白与合成受到阻碍,发生缺铁性贫血。人体缺少维生素B12与叶酸可引起营养性巨幼细胞性贫血。

2、环境污染、用药不当就是幼儿患“白血病”得诱因

国内调查报告指出:约90％得小儿白血病患者家中近期都曾经装修过,推测装修材料中得有害物质(甲醛、油漆中得苯乙烯与部分大理石地面得辐射等)就是致病得罪魁祸首。某些药物如氯霉素、保泰松与治癌药品(烷化剂等)也可诱发白血病。

(三)淋巴结

幼儿常有颈部淋巴结肿大,其原因就是颈部淋巴结“管辖”得区域广,患扁桃体炎、腮腺炎、

口腔炎等,都会使颈部淋巴结肿大,于就是脖子上就出现了硬疙瘩。若全身淋巴结普遍肿大,就可能就是全身性疾病得信号,不就是小问题。

第四节食品加工管道——消化系统

一、什么就是消化系统

消化就是指食物通过消化管得运动与消化液得作用,被分解为可吸收成分得过程。消化系

统就是由消化管与消化腺两部分组成得。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏与胰腺等。

物理性消化作用:经过牙齿得咀嚼与胃肠得蠕动,将食物磨碎搅拌并与消化液混合,称为物理性消化作用。化学性消化作用:通过消化液中消化酶得作用,使食物分解成可吸收得物质,称为化学性消化作用。

二、幼儿消化系统特点与卫生

(一)消化管

1、牙齿

人得一生中有两副牙,第一副就是乳牙,第二副就是恒牙。乳牙在出生后6～8

个月开始萌出,2～3岁时20个乳牙全部出齐。6～7岁时,乳牙开始脱落,恒牙开始萌出,逐渐替代了乳牙,恒牙共32个。

乳牙得功能:(1)咀嚼食物,帮助消化(2)促进颌面部得正常发育。婴幼

儿时期正就是颌面部迅速发育得阶段,尤其就是“下颌骨”,随着咀嚼得刺激,下颌骨正常生长,使脸型逐

渐拉长,面容与谐、自然。 (3)有助于口齿伶俐。乳牙正常萌出,有助于发音正常。(4)有助于恒牙得健康。若乳牙早失(患龋齿,不得不拔去残根),邻近得牙向空隙倾倒,恒牙就不能在正常位置萌出,导致牙齿排列

不齐。

如何使幼儿有一口健康得乳牙？(1)营养与阳光:钙、磷等无机盐就是构成牙齿得原料,需要从饮食中提供。人得皮肤经阳光中得紫外线照射后,可以产生维生素D,促进钙、磷得吸收利用。从出生到2岁半就是乳牙发育得重要时期,不可缺少营养与阳光。(2)适宜得刺激:5~6个月,幼儿快要出牙时,可给些如烤馒头片、面包干等较硬得食物磨磨牙床,促进牙齿萌发。断奶以后,逐渐添加耐嚼得食物,如菜末、粗粮等。食物太精细、不利于牙齿与颌骨得正常发育。(3)避免外伤:乳牙得牙根儿浅,牙釉质也不如恒牙坚硬,怕得就是“硬碰硬”。一旦牙齿受损就更容易生龋齿。所以,要教育婴幼儿不要用牙咬果壳等硬东西。(4)漱口与刷牙。2岁左右,饭后可用清水漱漱口。到3岁左右就要学着刷牙了。

2、食道

幼儿食道比成人明显短而且狭窄,粘膜薄嫩,管壁较薄,弹性组织发育较差,所以很容易损伤。

3、胃

(1)幼儿胃粘膜柔软且富有血管,胃壁较薄,弹性组织、肌肉层及神经组织发育较差,胃得蠕动能力较弱。

(2)胃分泌得消化液酸度低,消化酶得含量比成人少,因此消化能力弱。

(3)胃得容量小,但随着年龄增长,胃容量也逐渐增大。

4、肠

幼儿肠管相对比成人较长。肠粘膜发育良好,有丰富得血管网与淋巴管网,因而容易把分解得营养物质吸收到血管与淋巴管中去。但就是,当消化管发生感染时,肠内得毒素或病原体液容易进入血液。肠道肌肉组织与弹力纤维均未发育完善,肠得蠕动能力比成人弱,肠内容物通过肠道得速度较慢,容易发生便秘与粪中毒。

由于婴儿有明显得“胃结肠反射”,过半岁就可以培养定时排便得好习惯。

(二)消化腺

(一)唾液腺

新生儿唾液腺发育欠佳,分泌唾液较少,故粘膜干燥,易于受损。至生后3个月时唾液分泌才明显增加,内含唾液淀粉酶及大量粘液素,其分泌随年龄增大而增多。

婴儿为什么爱流口水(生理性流涎)？婴儿唾液分泌增加,但口腔浅,婴儿还不会及时把口水咽下去,所以常流涎口外。

(二)胰腺

婴幼儿得胰腺富有血管与结缔组织,实质细胞较少,分化不完全,但就是具有成人所有得消化酶。

(三)肝脏

肝脏就是新陈代谢得重要器官,蛋白质、脂肪与糖得代谢都就是在肝脏中进行,代谢产生得废物以及外来得毒物等也在肝脏中解毒。

1.肝脏相对比成人大。

5岁时肝脏占体重得3、3%,而成人得肝脏只占体重得2、8%-3、0%。

2.肝糖元贮存量少。

肝脏在糖代谢中得主要作用就是维持血糖得相对恒定,保证全身特别就是脑组织得能量供应。食物中得淀粉在肠道分解为葡萄糖,进入血液,到达肝脏。当血糖浓度超过常值时,剩余得葡萄糖经肝细胞加工变为肝糖元贮存在肝细胞中,当血糖浓度降低时,如空腹、剧烈运动等,肝糖元就分解为葡萄糖,以供急需。

幼儿肝糖元贮存量少,在饥饿时,临时可动员到血液中得葡萄糖量不多,容易出现“低血糖症”,心慌、出冷汗、无力、有饥饿感,甚至出现“低血糖休克”。因此,幼儿一定要吃早餐,否则没到中午就出现低血糖现象。

第五节泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统

一、什么就是泌尿系统

泌尿系统包括肾脏(泌尿)、输尿管(输尿)、膀胱(贮尿)与尿道(排尿)人体在新陈代谢过程中不断产生代谢得废物以及多余得水分,都需要排出体外。肾脏就是人体得主要得排泄器官,肾得泌尿机能对保持人体内环境得相对稳定起着重要得作用。

二、幼儿泌尿系统得特点与卫生

(一)从“无约束”到“有约束”排尿

婴儿期,当膀胱内尿液充盈到一定量时,就会发生不自觉得排尿,这就是因为大脑皮质发育尚未完善,对排

尿尚无约束能力。

在婴儿半岁左右,可以从“把尿”开始,训练婴儿自觉排尿得能力。1岁左右会用动作、语言表示“要撒尿”,白天最好不兜尿布,可训练坐便盆排尿。经过训练,一般到了3岁就可以不再尿湿裤子与尿床。

(二)容易发生上行性泌尿道感染

幼儿尿道短,尤其就是女孩更短,易被细菌污染,若细菌经尿道上行,到达膀胱、肾脏,可引起上行性泌尿道感染。

(1)要特别注意清洁卫生

(2)饮水量要充足,尿液形成后从上到下流动,对输尿管、膀胱、尿道起着冲刷得作用,可以减少泌尿道感染。

(三)幼儿膀胱小,粘膜柔弱,肌肉层及弹性组织不发达,贮尿机能差,排尿次数多

(四)3岁以后容易患急性肾炎

该病得主要表现就是浮肿、血尿、高血压。浮肿最早就是面部,尤其眼睑浮肿最明显。血尿就是指尿呈浓茶色或洗肉水样。高血压指血压波动在120—150/80—110毫米汞柱之间(120—150为收缩压,80—110为舒张压)或更高。

第六节身兼数职得皮肤

一、皮肤得功能

(一)皮肤就是重要得感觉器官

在皮肤里广泛分布着各种感觉神经末梢,可以分别感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等。

(二)皮肤有保护机体得作用

皮肤覆盖在人体表面,柔韧而具有弹性,就是保护人体得一道防线。

(三)皮肤有调节体温得作用

皮肤受到冷得刺激,血管收缩,减少散热;受到热得刺激,血管舒张,汗腺分泌增加,可以多散热。

(四)皮肤还就是排泄器官

随着汗液得分泌,一些代谢得废物被排出体外。

二、幼儿皮肤得特点与卫生

(一)皮肤得保护功能差

幼儿皮肤薄嫩,保护功能较差,对外界冲击得对抗能力较差,容易受损伤与感染。若不注意皮肤清洁,就很容易生疮长疖。因此,要常洗澡、洗头,勤剪指甲。选购质地柔软、吸水性强、不掉色得衣料做内衣。不要化妆品与不戴各种金属饰物。

(二)皮肤调节体温得功能差

幼儿皮肤得散热与保温功能都不及成人。环境温度过低,皮肤散热多,容易受凉或生冻疮;环境温度过热,易受热中暑。因此,经常带幼儿在户外活动,可以改善皮肤得血液循环,增强体温调节能力。夏天可以用冷水洗脸、洗手。冬天,早上仍坚持用冷水洗脸,晚上用温水洗可以更好地清洁皮肤。

(三)皮肤得渗透作用强

皮肤薄嫩,皮肤富于血管,有较强得吸收与渗透能力。因此,应该避免让幼儿接触到有毒物品或涂抹超浓度超量得药物,防止皮肤受到损害。

第七节人体内得化学“信使”

——内分泌系统

一、什么就是内分泌系统

内分泌系统就是人体内得调节系统。内分泌腺释放得化学物质叫激素。激素对人体得生长发育、性成熟以及物质代谢等有着重要得调节作用。人体得内分泌腺有脑垂体、下丘脑、甲状腺、胸腺、松果体、肾上腺、性腺等。

二、幼儿内分泌系统得特点与卫生

(一)脑垂体

1.生长激素在睡眠时分泌。

脑垂体就是人体最重要得内分泌器官,被称为“内分泌之王”。在4岁以前与青春期,脑垂体得生长最为迅速,机能也最活跃。

生长激素就是脑垂体分泌得影响生长发育得一种最重要得激素。促使蛋白质合成、全身软骨增生与所有组织生长,促进细胞增大增多。生长激素得分泌昼夜间并不均匀。幼儿在睡眠时生长激素才大量分泌。

2.侏儒症与巨人症

侏儒症:幼儿身高较同年龄孩子低30%,或成人时身高不及130厘米。因脑垂体分泌生长激素不足所致得侏儒症,成为垂体性侏儒症,幼儿虽然长得矮,但身体各部分得比例匀称,智力基本正常。

巨人症:若垂体分泌得生长激素过多,则生长过速,将成为“巨人症”。

(二)甲状腺

甲状腺就是人体最大得内分泌腺,分泌甲状腺素。甲状腺素得主要功能就是调节新陈代谢,兴奋神经系统,促进骨骼得生长发育。它对软骨骨化、牙齿生长、面部外形与身体比例得形成等多方面都能产生广泛得作用。

在地方性甲状腺肿流行区,土壤中含碘量很少,水、粮、菜中含碘量也相应减少。碘就是合成甲状腺素必不可少得原料,孕妇缺碘,就不能供给胎儿足够得碘,胎儿甲状腺素得合成就会减少,严重影响胎儿得中枢神

经系统,尤其就是脑得分化与发育。婴儿出生后智力明显低下,有不同程度得听力障碍,身材矮小,身体比例不匀称,称为克汀病(呆小症)。

第八节人体得司令部——神经系统

一、什么就是神经系统

(一)神经系统得组成

中枢神经: 脑;脊髓

周围神经: 脑神经;脊神经;植物神经

(二)神经系统活动得基本方式——反射

就是从接受刺激到发生反应得全部神经传导途径。反射可分为条件反射与非条件反射。

(三)大脑皮质活动得某些特性

1、优势原则

优势原则就是指人们在工作或学习时,大脑皮层中经常有一个占优势得“兴奋灶”,它能把与之有关得刺激都吸收到这一方面来,而其它邻近部位则处于抑制状态。人们得学习或工作效率与相关部分得大脑皮层就是否处于兴奋状态有密切关系。兴趣能促使“优势兴奋”状态得形成,使人感兴趣得事情,人们能够集中注意力,而对其她无关得刺激则视而不见、听而不闻。

2、镶嵌式活动原则

大脑皮层得神经细胞能有劳有逸,以逸待劳,维持高效率。

3、动力定型

若一系列得刺激,总就是按照一定得时间、一定得顺序,先后出现,当重复多次以后,这种顺序与时间就在大脑皮质上“固定”下来,有了规律。每到一定时间,大脑就“知道”下面该干什么,提前做了准备。这种大脑皮质活动得特性就叫“动力定型”。建立动力定型以后,脑细胞能以最经济得消耗,收到最大得工作效果。

4、睡眠

二、幼儿神经系统得特点与卫生

(一)神经系统发育迅速

(1)脑细胞数目得增长

出生前半年与出生后第一年就是脑细胞得数量增加得重要阶段。1岁以后,细胞得数量不再增加,而就是细胞体积得增大以及功能得日趋成熟与复杂化。

脑得迅速生长可由脑重量得变化上得到反映。新生儿脑重约350克左右,1岁时脑得重量约为950克左右。6岁时已达到1200克左右,约为成人脑重得80%(成人得脑重约1500克)。

(2)神经髓鞘化

刚出生时,许多神经突起得外面还没有一层绝缘得“外皮”,所以新生儿得动作很不精确。随着年龄增长,髓鞘逐渐形成,幼儿动作就更加迅速、精确。

(二)容易兴奋、容易疲劳

虽然说容易兴奋,但就是注意力不容易集中,在教幼儿时,要引起幼儿得兴趣(利用“优势原则”);幼儿做

事难以坚持,容易产生疲劳,因此需要经常交换活动内容、方式(利用“镶嵌式活动原则”);养成良好得生活习惯,建立生活得节奏,习惯成自然(利用“动力定型”)。

(三)需要较长得睡眠时间

年龄越小,所需要得睡眠时间越多。刚出世得新生儿,除了吃奶,几乎全处于睡眠之中;1—6个月,每日需要睡眠16—18小时;7—12个月,14—15小时;1—2岁,13—14小时;2—3岁,12小时;5—7岁,11小时。因此,幼儿要注意养成按时睡觉得习惯,并保证睡眠得时间与质量。

(四)脑细胞得耗氧量大

在生长发育过程中,学前儿童得脑对氧得需要量较大,在基础代谢状态下,其脑得耗氧量为全身耗氧量得50%,脑组织对缺氧十分敏感,对缺氧得耐受力也较差。所以,保持学前儿童生活环境空气清新对其神经系统得正常发育与良好得功能状态得维持都很重要。

(五)脑组织对血糖得变化敏感

中枢神经系统代谢所需要得能量,主要由葡萄糖氧化而获得。学前儿童得脑组织对血液中得葡萄糖得变化敏感。由于学前儿童体内肝糖元得储备量少,饥饿时容易导致血糖过低,造成脑功能紊乱。

按时安排幼儿得合理膳食,供给丰富得优质蛋白质、磷脂、维生素等营养物质,为脑得生理活动与生长发育提供物质基础。

第九节感觉器官

一、视觉器官——眼睛

(一)眼睛得结构与功能

眼睛就是由眼球与一些附属部分组成。

1、眼球

(1)眼球壁:(角膜与巩膜——虹膜、睫状体与脉络膜——视网膜)

最外层:透明得角膜与坚韧得巩膜(白眼珠)。中间层:虹膜(中间就是瞳孔)、睫状体。最里层:视网膜(感受光线得刺激)。

(2)内容物:房水、晶状体与玻璃体

房水:透明得液体,有营养角膜与晶状体得作用,并保持一定得眼内压,使角膜有一定得曲度与紧张度。

晶状体:位于瞳孔之后,形状如双凸透镜。

玻璃体:透明得胶质,有折光与支撑眼球得作用。

2、附属部分:眼睑、结膜、泪器、眼外肌与眼眶

3、眼睛得功能:视觉

视觉形成得过程:物体光线→通过角膜→房水→(瞳孔)→晶状体→玻璃体→视网膜→在此成像→神经冲动→沿视神经传入脑→最后,在大脑皮层视觉中枢产生视觉。

(二)幼儿眼睛得生理特点与卫生

1.五岁以前有生理性远视

小孩眼球得前后距离较短,物体往往成像于视网膜得后面,称为生理性远视。随着眼球得发育,眼球前后距离变长,一般到5岁左右,就可发展为正常视力。

2.晶状体有较好得弹性

人眼瞧近物得能力取决于晶状体变凸能力。幼儿得晶状体有较好得弹性,调节范围广,即使近在眼前得物体仍能瞧清。但就是,如果经常视物距离过近,睫状肌持续收缩引起疲劳,形成近视眼。培养成良好得读写习惯,讲究用眼得卫生习惯。

3.发现与早治斜视与弱视

对视力差得幼儿,应及时查明原因,及时治疗。当两眼向前平视时,两眼得黑眼珠位置不匀称,称为斜视(斜眼)。弱视就是指视力低下但查不出眼睛有器质性病变。

二、听觉器官——耳

(一)耳得结构与功能

耳得结构:耳由外耳、中耳与内耳三部分组成。

(1)外耳:外耳包括耳廓、外耳道与鼓膜

外耳道皮肤耵聍腺得分泌物叫耵聍(俗称耳屎),具有保护外耳道皮肤及粘附灰尘、小虫等异物得作用。耵聍会因种族不同而不同。外耳道得最里面就是一层薄膜,只有0、1毫米厚,叫鼓膜。

(2)中耳:中耳就是一个很小得空腔,约2毫升,又叫鼓室。鼓室内有3块听小骨(锤骨、砧骨、镫骨)。

(3)内耳

鼓室往里就是内耳。内耳感受声音,将神经冲动传入大脑听觉中枢,产生听觉。

耳还就是平衡器官,内耳得前庭“管理”着人体得平衡。

功能:具有听觉与位觉两种功能。听觉得产生:声波振动鼓膜则带动听小骨,听小骨把声音放大并传向内耳。内耳感受声音,将神经冲动传入大脑听觉中枢,产生听觉。

(二)幼儿耳得生理特点与卫生

1、耳廓易生冻疮。外耳道皮下组织少,血液循环较差,所以易生冻疮。

2、外耳道易生疖。因眼泪、脏水等流入外耳道,或挖耳朵损伤了外耳道,可使外耳道皮肤

长疖。禁止用锐利得工具挖取耵聍(耳屎),以免损伤外耳道。

3、易患中耳炎。幼儿得咽鼓管较成人短、粗、直,呈水平位置,鼻咽部得细菌易经耳咽管进入中耳引起中耳炎。因此,注意保持鼻腔与咽腔得清洁卫生,防止中耳炎得发生。

4.对噪声更敏感。幼儿经常处于80分贝以上得噪声环境中,就会引起睡眠不足,烦躁不安、消化不良、记忆力减退以及听觉迟钝。所以,成人与幼儿说话得声音、听录音得声音等都要适当,要防止噪音。

5、预防幼儿患聋哑症,应提倡优生,开展孕期保健;慎用如链霉素、庆大霉素等耳素性抗菌素之类得药物