语法层次、句子成分和句子类型
语法层次、句子成分和句子类型
一、语法层次
英语有五个语法层次，上一级语法单位由一个或多个下一级的语法单位构成。
自由词素：可以构成简单词并能独立使用, 但不能被进一步切分，常作词根构成派词素生词，如work, luck, friend.
粘着词素：不可独立成词，也不可独立使用，只能作为词缀，附着在词根上，
如worker lucky friendly中的-er, -y, -ly
简单词：由一个自由词素构成的词，如上文的work, luck, friend.
词派生词：由自由词素（作词根）加粘着词素（作词缀）构成，如worker lucky friendly。
复合词：由两个或更多的自由词素合并而构成的词：police + man= policeman
名词词组：a close friend
动词词组：drive a car, to learn English, playing basketball
词组形容词词组：very far
副词词组：so actively
介词词组: in the meeting
简单句：只有一个“主语+ 谓语”结构的句子：He likes dancing.
并列句：两个或多个简单句通过并列连词and, but, or连接起来的句子: He likes
句子dancing, but I like swimming.
复杂句: 一个句子的成分直接由另一个句子充当，该句便是复杂句：
I know he is a top student. I know it.
主语谓语宾语（从句）(简单句）
段落：段落由一个或多个句子组成，表达相对完整的意思，一般在段首或段尾有主题句（topic sentence)
二、句子成分
句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分包括表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、同位语。
（一）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
请对下列句子的主语部分划线并指出其语法特征：
During the 1990s, American country music has become more and more popular.
We often speak English in class.
One-third （of the students in this class）are girls.
To swim in the river is a great pleasure.
Smoking does harm to the health.
The rich should help the poor.
When we are going to have an English test has not been decided.
It is necessary to master a foreign language.
（二）谓语：谓语动词说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语动词有时态、语态、单复数的变化。
He practices running every morning.
You may keep the book for two weeks.
He has caught a bad cold.
The house has been built for three years.
（三）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem，feel等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句充当。
请对下列句子的表语部分划线并指出其语法特征:
Our teacher is an American.
Is it yours?
The weather has turned cold.
The speech is exciting.
Three times seven is twenty one.
His job is to teach English.
His hobby is playing football.
The machine must be out of order.
Time is up.
The truth is that he has never been abroad.
（四）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。
请对下列句子的宾语部分划线并指出其语法特征:
They went to see an exhibition（展览）yesterday.
The heavy rain prevented me from coming to school on time.
How many dictionaries do you have? I have five.
They helped the old with their housework yesterday.
He pretended not to see me.
I enjoy listening to popular music.
I think（that）he is fit for his office.
宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please.
Please show me the book.
（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected (made) him their monitor.
（五）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有宾语外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make/keep等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
请对下列句子的宾语补足语划线并指出其语法特征：
His father named him Dongming.
They painted their boat white.
Let the fresh air in.
You mustn’t force him to lend his money to you.
We saw her entering the room.
We found everything in the lab in good order.
We will soon make our city what your city is now.
思考题1：双宾语与宾语补足语的区别是什么？如何区分？
（六）定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语，定语一般置于被修饰语之前，偶尔也置于被修饰语之后（something new / what else ），请分析以下句子，在定语处下划线，观察该定语的词性，并注意定语与其被修饰项的位置关系：
Guilin is a beautiful city.
China is a developing country; America is a developed country.
There are thirty women teachers in our school.
His rapid progress in English made us surprised.
Our monitor is always the first to enter the classroom.
He is the person I want to make friends with.
He is reading an article about how to learn English.
（七）状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态的特征的句子成分，叫做状语。请对下列句子的状语部分划线并指出其语法特征：
Light travels most quickly.
He has lived in the city for ten years.
I came here to help you.
He is in the room making a model plane.
Wait a minute.
Once you begin, you must continue.
状语种类如下（对状语划线）：
How about meeting again at six?（时间状语）
Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.（原因状语）
I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语）
Mr. Smith lives on the third floor.（地点状语）
She put the eggs into the basket with great care.（方式状语）
She was so angry as to be unable to speak. （结果状语）
She works very hard though she is old.（让步状语）
He came here to help me. (目的状语）
（八）同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰、限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
三、句子类型
（一）句子种类两种分类法
1.按句子的用途可分四种：
1）陈述句（肯定、否定）：He is six years old; She didn’t hear of you before.
2）疑问句（一般、特殊、选择、反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can’t she?
3）祈使句：Be careful, boys; Don’t talk in class.
4）感叹句：How clever the boy is!
2.按句子的结构可分三种：
1）简单句：只有一个“主语+ 谓语”结构的句子。
e.g. He often reads English in the morning.
Tom and Mike are American boys.
She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.
2) 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（;）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
e.g. You help him and he helps you.
The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的，道路是曲折的。
3）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。简单说来，复合句就是大句子里嵌入小句子：
I don't know Where he lives.
（二）简单句的五种基本句型
1.主语+系动词+表语：e.g. He is a student.
2.主语+不及物动词：e.g. He laughed.
3.主语+及物动词+宾语：e.g. Henry bought a dictionary.
4.主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：e.g. My father bought me a car.
5.主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：e.g. Tom made the baby laugh.
注：其他各种句子都可由这几种基本句型扩展、变化或省略而构成。
四、并列句的类型
1. 以and为代表。对并列的A、B两项均肯定，常用and, not only…but also…：
He likes dancing, and his brother likes dancing, too.
Not only is he interested in dancing, but (also) his brother is interested in it.
另外，对AB两项内容均否定，常用neither…nor…, nor连接:
Neither did Jim go to the party, nor did his brother.
I am not going to the party, nor is my brother.
2. 以or为代表。常用的连词有or, either…or…,
You do it yourself, or you may ask somebody else do it.
Either you are mad, or I am.
3.转折型：以but为代表。常用的连词有but, yet, while, whereas等。
He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.
He is thin, while his mother is fat.
请注意：并列连词and, but, (not only...) but also…, or, (either…)or, yet, while, whereas前一般要加逗号。
五、复合句的类型
句子的8种成分（主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、同位语）中，除了谓语和宾语补足语之外，其他6种成分均可由从句充当，分别叫做主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句、同位语从句。其中主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句在语法的功能和作用上相当于名词，故而叫做名词性分句。定语从句修饰名词、代词或相当于名词的成分，定语从句在语法的功能和作用上相当于形容词，故而叫做形容词性分句。状语从句是由一个句子充当句子的状语，在语法的功能和作用上相当于副词，故而叫做副词性分句。
（一）名词性分句
主语从句：What you did is not right.
表语从句: My question is why you did it.
宾语从句：Please explain why you are late.
同位语从句：I have no idea how much money he has.
（二）形容词性分句：定语从句可由who, whom, whose，which, that, when, where, why等次引导。定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句，限定性定语从句的引导词和先行词间常不加逗号，但非限定性定语从句的引导词和先行词间常常加逗号，且不能用that引导。
The book, which was bought yesterday, was very useful.
定语从句(非限定性）
He married the old lady, which surprised all of us.
定语从句(非限定性）
思考题2：限定性和非限定性定语从句有什么区别？请指出以上定语从句的先行词。
Teachers who are kind are popular with the students. (限定性定语从句）
Mr Wang, who is kind, is popular with the students. （非限定性定语从句）
（三）副词性分句即状语从句，有常用的八种状语从句。请把以下6个句子的状语用从句替换，从而形成带有状语从句的复合句。
1. How about meeting again at six?（时间状语）
2. Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.（原因状语）
3. Mr. Smith works on the third floor.（地点状语）
4. She put the eggs into the basket with great care.（方式状语）
5. She was so angry as to be unable to speak. （结果状语）
6. He came here to help me. (目的状语）
思考题3：区分不同从句时，不仅要根据从句的引导词，还要根据句子结构和句意来判别。请判断一下以where引导的从句分属什么从句？
You will find the book where you left it.
Tell me the address where he lives.
I don’t know where he came from.
Where he has gone is not known yet.
This place is where they once hid.
思考题4：区分下列两个从句是定语从句，还是同位语从句？判断同位语（从句）有何技巧？
Those who work hard will succeed．
The fact that he had not said anything surprised everybody．
思考题5：分析以下两个长句，该句的主要意思（main idea)是什么？该句的各个分句间是什么关系，如并列、从属？然后分析各个分句的语法结构。
1.When reports came into London Zoo that a wild tiger had been spotted (目击）forty-five miles south of London, the reports were not taken seriously, but, when the evidence increased greatly, experts from the Zoo felt it necessary to investigate, for the descriptions given by people who claimed(声称) to have seen the tiger were surprisingly similar.
2. When we came into the park that was built in 1950s when PRC was newly founded, we were surprised to see so many beautiful cars, which were too much expensive for common Chinese workers, but which were absolutely affordable（付得起的）to American factory workers in the USA, which was already the biggest producers of cars in the world at that time.
思考题6：请把以下每组句子通过并列或从属合并为一个句子：
1）I saw a film yesterday. The film was dull.
2）Walden Pond is now the place where many people stand.
Walden Pond was once praised by Jim for its natural beauty.
3) Mr. Wood ran up the stairs.
Mr. Wood felt tired.
Mr. Wood stood at his neighbour's door.
Mr. Wood knocked the door again and again.
Someone opened the door.
4）He has only daughter.
He had greatly wronged her daughter.
Her daughter might never forgive him.
六、活学活用
结合所学关于句子类型的知识，分析该文中的每个句子分属于简单句，并列句，还是复合句？如果是复合句，该句包含什么从句？
Student V olunteers Brought Sunshine to the Elderly
It was on May Day. Two students, Li Yue and Zhang Hua, from Class Three, Grade Two, went to Sunshine Nursing Home where their voluntary work left people a deep impression.
The moment they arrived, they sent the best wishes from our school to the elderly people. The gift like cake, flowers moved them greatly. Then, the two boys made use of every minute to do what they can, such as cleaning the windows and sweeping the floor. Having finished everything, they began to chat with the elderly people, whose humor made the house filled with laughter. Just when the volunteers were about to leave, the elderly people offered to take photos with them, saying that they will remember their kindness and the day forever.
For Li Yue and Zhang Hua, they not only brought joy to others, but also saw the difference they can make to them.
英语语法大全 句子成分分析
句子成分分析 在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象； 通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
英语语法-句子成分-详解
英语语法-句子成分-详解 一个英语句子里面分为必须的成分：主语、谓语；可能有的成分：宾语、补语、修饰语（定语、状语、同位语）。 主语和宾语 主语 1）主语一般在句子开头，是句子的“陈述对象”，通常由名词、代词、不定式、动名词、相当于名词的词组或从句、引用充当。如： The students all love their English teacher. 这些学生都喜欢他们的英语老师。 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 Watching TV too much is bad for your eyes. 看太多电视对你的眼睛是有害的。 What we need is a good rest. 我们需要的是好好休息一下。 "I love you" is often heared on Valentine's Day.
情人节时，经常听到有人说”我爱你“。 2）形式主语与真实主语 主语是不定式短语、动名词短语或分句时，常会放在句尾，用"it"代替它原来的位置，这个"it"被称为形式主语，放在句尾的原主语为真实主语。如： It's very hard to get to sleep. 入睡很难。（不定式短语为真实主语，it为形式主语） It's a pity that you can't come. 你不能来真是件遗憾的事。（句子为真实主语，it为形式主语） 宾语 1）宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、名词化的形容词、动名词、动词不定式、介词短语或句子。如：I bought a ticket for Milan. 我买了一张去米兰的车票。 I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 They decided to close the border. 他们决定封闭边境。
初中英语语法——句子成分及其他
句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句） 2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。 谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。 3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 6）定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。 8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。例如： 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。 注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.
人教版新目标初中英语语法知识--词类、句子成分和构词法
人教版新目标初中英语语法知识-词类、句子成分和构词法 一）词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 ( n.) ：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词 ( pron.) ：主要用来代替名词。 如：who, she, you, it . 3、形容词 ( adj..) ：表示人或事物的性质或特征。 如：good, right, white, orange. 4、数词 ( num.) ：表示数目或事物的顺序。 如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词 ( v.) ：表示动作或状态。 如：am, is,are,have,see . 6、副词 ( adv.) ：修饰动词、形容词或其他副词, 说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 6、冠词 ( art. .) ：用在名词前 , 帮助说明名词。 如：a, an, the. 7、介词 ( prep.) ：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如：in, on, from, above, behind. 8、连词 ( conj.) ：用来连接词、短语或句子。 如：and, but, before . 9、感叹词 ( interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。 如：oh, well, hi, hello. 二）、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物, 回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如： I ’mMiss Green.( 我是格林小姐 ) 2、谓语动词说明主语的动作或状态 , 回答“做 ( 什么 ) ”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day.( 杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后, 说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如：My name is Ping ping .( 我的名字叫萍萍) 3、宾语表示及物动词的对象或结果, 回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.( 他能拼这个词) 4、有些及物动词带有两个宾语, 一个指物 , 一个指人。指物的叫直接宾语, 指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . ( 他给我写了一封信 )
初中英语语法大全
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
英语语法英语句子成分分析
精品文档——英语语法英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一1般放于句首。如： )Students study. (学生学习。 )We are friends.(我们是朋友 是代词，它们在句中做主语。是个名词，we这两句话中单词students ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组2担任，放在主语的后面。如： )Students study. (学生学习。 )我们是朋友We are friends. ( be叫做study叫做实意动词，are这两句话中单词study和are都是动词，动词，它们在句中作谓语。 ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之3后。如： )他们是老师。They are teachers. ( )我和他一起玩。I play with him. ( 是带词，它们在句中作宾语。是名词，单词teachershim这两句话中单词 ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短4语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： .)This is a red sun.(这是个红太阳 ）He is a tall boy.（他是个高个子男孩。 都是形容词，它们作定语。tallred和这两句话中单词 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： )这些学生学习努力。The students study hard. ( )I often write to him. (我常给他写信。 )The bag is too heavy. (这个书包太重了。 修饰too和often修饰的都是动词，第三句话中单词这三句话中单词hard 的是形容词，它们都作状语。 This 如：一般由名词或者形容词担任。６）表语：用来说明主语的性质或状态。)这个桌子是长的。table is long. ( 主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语,通常情况下精品文档． 精品文档放在句子后面。句子的成分分布如下： （状语）宾语（定语）（定语）主语（状语）谓语 (The tall) boy (often) go (to the big) zoo.如： (The happy) child --- went (his) home yesterday.
英语语法基本知识——句子成分
句子成分 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。英语的句子成分有7种，主语，谓语，表语，宾语，定语，状语，补语。它的构成方法与中文很象，中文分：主，谓，宾，定，状，补，六类，再加上表语就形成了英文的形式。 下面主要是从词类的角度来分析句子成分： 一．主语 句子所要说明的人或者事物，是句子的主体，通常放与句首，一般不省略，可以担当主语的有名词，代词，数词，动词不定式，动名词和主语从句。下面依次举例： Walls have ears. He will take you to the hospital. Three plus four equals seven. To see is to believe. Smoking is not allowed in public places. Whether or not they will come depends on the weather. 二．谓语动词 说明主语动作或者状态的句子成分，一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式也可以构成谓语动词 Actions speak louder than words The chance may never come again. Tom was very sick at heart. Mary has been working at the dress store since 1994. 注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 三．表语（现代某些语法书直接把表语归类到了补语当中） 是用来说明主语的身份，特征和状态，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词，代词，形容词与分词，数词，动词不定式与动名词，介词短语，副词以及表语从句。下面依次举例：My father is a professor. Who’ that? It’s me. Everything here is dear to her. The match became very exciting. The story of my life may be of help to others. Three times five is fifteen. His plan is to seek work in the city. My first idea was that you should hid your feelings. 四．宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾
初中英语语法——句子成分精讲
一、句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。 Y our pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot. 常见的系动词
初中英语语法句子成分
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语 主要成分：主语和谓语 1、主语 是动作或状态的主语。主语的位置：一般位于句首 由名词、代词、数词、动词不定式、动名词和从句充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 What we shall do next is not yet decided. 从句充当主要 2、谓语 表示主语的动作或状态. 动词由动词或动词短语充当 谓语动词有人称、数、时态、语态的变化。 分析句子的主语和谓语 His parents are teachers. 系动词和表语构成谓语 Mr. Li teaches English. 行为动词做谓语 He can play the piano. 情态动词和行为动词构成谓语 We have finished reading the book. 助动词和实义动词构成谓语 3、宾语 是动作的对象或承受者。及物动词必须跟宾语. 对谓语对的进一步解释说明及物动词:直接接宾语的谓语动词. 不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词. 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成. I saw a plane in the sky just now.名词做宾语 We often help him. 代词做宾语 He likes to play basketb all. 不定式做宾语 I want three.数词做宾语 I enjoy going shopping.动名词做宾语 He said that he felt sick.从句做宾语
英语语法英语句子成分分析
英语语法——英语句子成分分析 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语） 如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo. (The happy) child --- went (his) home yesterday. 请分析下面句子的结构说出各个成分 1）I have two elder sisters. （我有两个姐姐。） 2) They don't swim very well.（他们游泳不太好。） 3) Do you go to school every day? （你每天去上学吗？） 4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。） 5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英语非常好。） 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。 第一讲英语句子成分 WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people
初中英语语法1句子成分
句子是什么：句子成份 一．主语： 主语(subject) 是一个句子的主题，是句子所形容的主体。 如，小李是老师。这句话说的是小李，“小李”是主语。 它的位置一般在一句之首。名词性质的词语和词组，数词，副词，句子都可以做主语。 1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. 2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。3．数词用作主语。如：Four from seven leaves three. 7减4余4．名词化的形容词用作主语。 Old and young marched side by side. 老少并肩而行。 5．副词用作主语。如：Now is the time. 现在是时候了。 6．名词化的介词作主语。如：The ups and downs of life must be taken as they come. 我们必须承受人生之沉浮。 7．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem.你It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。 8．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。9．名词化的过去分词用作主语。如：The deceased died of old age. 死者死于年老。 10. 介词短语用作主语。如：From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。
英语语法中的9种句子成分
英语语法中的9种句子成分 一.主语Subject “主语”中的“主”是主人、主导的意思。 （一）定义：主语是动作的发出者，通常为一个句子中第一个独立的名词【或名词性结构】。也可以 理解为主语就是句子中说明的人或事物【sb/sth】独立的：即不在短语中、不在从句中 （二）句子中主句的4种形式：1.名词本身2.代 词3.动词-ing/to do形式【注意：做状语的V-ing/to do 结构除外】4.主语从句【即主语是个句子，引导词that 不可省略】 例句：The flower is beautiful. I love you. Teaching English is my job. To teach English today is my job. (补充：动词做主语的-ing形式称为动名词，to do形式称为不定式。前者强调经常性、习惯性，后者强调阶段性、特定性、将来性。) That she is still alive is a wonder. 二.谓语Predicate （一）定义：谓语是主语发出的动作，通常为 主语后的第一个独立的动词【或动词性结构】。也可
以说是用来说明主语的动作、状态和特征。 例句：He is singing.(其中的is是助动词，is singing 才是谓语) He likes singing.(likes是实意动词，所以谓语是likes) 现在分词/过去分词前无助动词的不是谓语。 （三）非谓语动词 有谓语动词，就有非谓语动词。那么，什么是非谓语动词？ 非谓语动词即一个句子中，不是谓语的动词就是非谓语动词。 非谓语的三种形式：1.doing（表主动、进行）2.done动词过去式（表被动、完成）3.to do(表将来) 例句：I saw a girl crying in a car.(crying表明女孩主动在哭并且是正在进行) Beaten by Bob,Tom was very sad.(beaten有两层含义，一是被别人打了，不是自己打的，是被动的。二是已经被打过了。) To become a teacher,you should work hard.(to become a teacher表将来，它与现在有着时间上的顺序)
初中英语语法——句子成分分析
语法讲座——句子成分和句子结构 一、概述：要想快速记忆英语的主要语言规则就必须按照词的分类来记忆（n. v. pron. adj. adv. art. 二、句子成分： 主语:表示“是什么；是谁”。例如:Who teaches you English? (谁教你们的英语？) 谓语:表示“做什么；是怎样”。例如:They are talking about the grades.(他们正在谈论分数。) 宾语:表示“动作或介词的对象”。例如:My father bought me a new bike.(我爸爸给我买了一辆新自行车。) 定语:表示名词或代词是“……的”。例如:This is a big brown wooden desk.(这是一张棕色的大木头课桌。) 状语:表示“……地”做动作。例如:I really like English.(我真地喜欢英语) 系表结构:英语中特有的“系动词+形容词或名词”的结构。系动词有“1+3+6”。 例如：That sounds good.(那听起来很好) I am very well today.(我今天很好)
四、分析下列句子的句子成分： 1. Three is enough for each of us. 2. Some young people can’t be careful to their jobs. 3. You are many but they are few. 4. I can speak a little Japanese. 5. All the people are here. 6. I t’s so nice to meet you. 7. Who is she? 8. What color is your new dress? 9. When is your school art festival? 10. How is your father? 11. What are they talking about? 12. Four and three is seven. 13. All I can do is to wait and see. 14. Being a middle student is a difficult thing. 15. To be a scientist needs to work hard. 16. You also can buy clothes, fridges(冰箱) and washing machines(洗衣机) in this supermarket. 17. This is my shirt. 18. This shirt is mine. 19. Is math your favorite subject? 20. Is your favorite subject math?
英语语法句子成分
句子成分分析 1、主语:通常由名词和代词来担任。此外,数词、动名词、动词不定式、主语从句也可以用作主语。 The teacher told us an interesting story.老师给我们讲了一个有趣的故事。(名词)We love our motherland. 我们热爱祖国。(代词) Four and five is nine. 四加五等于九。(数词) Walking is good exercise.走路是很好的运动。(动词的-ing形式) To see is to believe. 眼见为实。(动词不定式) What you need is more practice.你需要的是更多的练习。(从句) 2、谓语:由动词担任。动词分为实义动词和系动词。 We read English every morning.我们每天早晨读英语。(实义动词) His brother is a doctor.他哥哥是医生。(系动词) Mr. Smith became angry.史密斯先生生气了。(系动词) 3、宾语:通常由名词和代词担任。此外,数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)、宾语从句也可以用作宾语。 Have you finished the exercise?你做完练习了吗?(名词作宾语) Lei Feng always thought of others.雷锋总是想着别人。(代词作介词宾语)She tore the cloth in three. 她把布撕成三块(名词作动词的宾语；数词作介词的宾语) She doesn't allow smoking in her house.她不允许在她的房子里抽烟。(动词的-ing形式) You should continue to learn as long as you live.要活到老学到老。(不定式作宾语) I don't know when he will come.我不知道他什么时候来。(宾语从句作宾语)有些动词可以有两个宾语：直接宾语(Direct Object)与间接宾语(Indirect Object)。直接宾语通常出现在间接宾语之后。间接宾语一般是代表人的,直接宾语一般是代表事物的。 He gave the little girl a toy. =He gave a toy to the little girl. 他给这个小女孩一个玩具。 I bought Mary a new book = I bought a new book for Mary. 我给玛丽买了一本书。 4、定语:主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定语。 His words everyone present. 他的话使在场的人都很感动。(形容词修饰不定代词,要放在其后) This is a stone bridge. 这是一座石桥。(名词作定语) His father is omoved ur maths teacher. 他爸爸是我们的数学老师。(代词作定语) We belong to the third world. 我们属于第三世界。(数词作定语) They should have told us if there was anything up. 要是出了什么事,他们是应当告诉我们的。(副词作定语) Yesterday the scientist made a report on modern science. 这位科学家昨天给我们作了有关现代科学的报告。(介词短语作定语) Do you have anything more to say? 你还有什么要说的吗?(不定式作定
英语语法基本句子成分和结构
第一讲英语基本句子成分和句子结构 一、英语句子成分 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫句子成分。句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主语和谓语，次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。 1. 主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语动词、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：Tom is a good boy. （名词） We often speak English in class. （代词） One-third of the students in this class are girls. （数词） To swim in the river is a great pleasure. （不定式） Smoking does harm to the health. （动名词） The rich should help the poor. （名词化形容词） When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句） It is necessary to master a foreign language. （it为形式主语，不定式为真实主语） 2. 谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： (1) 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如： He practices running every morning. (2) 复合谓语： 由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成。例如： You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. We are having a quick breakfast. 3. 表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, keep, remain, become, get, grow, turn, look, seem, feel, smell, sound, taste等）之后。表语须和系动词一起构成句子的复合谓语（系表结构）。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及从句充当。例如： My mother is a doctor. （名词） Is it yours? （代词） The weather has turned cold. （形容词） The speech is exciting. （现在分词） The door is closed. （过去分词） Three times seven is twenty one. （数词） His job is to teach English. （不定式） His hobby is playing football. （动名词） The machine must be out of order. （介词短语） Time is up. The class is over. （副词） The truth is that he has never been abroad. （表语从句） 4. 宾语：宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition yesterday. （名词） The heavy rain prevented me from coming to school on time. （代词）