万年历
万年历
2015-03-01星期日
农历正月十一
乙未年戊寅月丙子日
[羊年]双鱼座
2015-03-02星期一
农历正月十二
乙未年戊寅月丁丑日
[羊年]双鱼座
2015-03-03星期二
农历正月十三
乙未年戊寅月戊寅日
[羊年]双鱼座
2015-03-04星期三
农历正月十四
乙未年戊寅月己卯日[羊年]双鱼座
2015-03-05星期四
农历正月十五
乙未年戊寅月庚辰日[羊年]双鱼座
元宵节
2015-03-06星期五
农历正月十六
乙未年己卯月辛巳日[羊年]双鱼座
惊蛰
2015-03-07星期六
农历正月十七
乙未年己卯月壬午日[羊年]双鱼座
2015-03-08星期日
农历正月十八
乙未年己卯月癸未日[羊年]双鱼座
国际妇女节
2015-03-09星期一
农历正月十九
乙未年己卯月甲申日[羊年]双鱼座
2015-03-10星期二
农历正月二十
乙未年己卯月乙酉日[羊年]双鱼座
2015-03-11星期三
农历正月廿一
乙未年己卯月丙戌日[羊年]双鱼座
2015-03-12星期四
农历正月廿二
乙未年己卯月丁亥日[羊年]双鱼座
植树节
2015-03-13星期五
农历正月廿三
乙未年己卯月戊子日[羊年]双鱼座
2015-03-14星期六
农历正月廿四
乙未年己卯月己丑日[羊年]双鱼座
2015-03-15星期日
农历正月廿五
乙未年己卯月庚寅日[羊年]双鱼座
国际消费者权益日
2015-03-16星期一
农历正月廿六
乙未年己卯月辛卯日[羊年]双鱼座
2015-03-17星期二
农历正月廿七
乙未年己卯月壬辰日[羊年]双鱼座
2015-03-18星期三
农历正月廿八
乙未年己卯月癸巳日[羊年]双鱼座
2015-03-19星期四
农历正月廿九
乙未年己卯月甲午日[羊年]双鱼座
2015-03-20星期五
农历二月初一
乙未年己卯月乙未日[羊年]双鱼座
2015-03-21星期六
农历二月初二
乙未年己卯月丙申日[羊年]牡羊座
龙头节
2015-03-22星期日农历二月初三
乙未年己卯月丁酉日[羊年]牡羊座
2015-03-23星期一
农历二月初四
乙未年己卯月戊戌日[羊年]牡羊座
2015-03-24星期二
农历二月初五
乙未年己卯月己亥日[羊年]牡羊座
2015-03-25星期三
农历二月初六
乙未年己卯月庚子日[羊年]牡羊座
2015-03-26星期四
农历二月初七
乙未年己卯月辛丑日[羊年]牡羊座
2015-03-27星期五
农历二月初八
乙未年己卯月壬寅日[羊年]牡羊座
2015-03-28星期六
农历二月初九
乙未年己卯月癸卯日[羊年]牡羊座
2015-03-29星期日
农历二月初十
乙未年己卯月甲辰日
[羊年]牡羊座
2015-03-30星期一
农历二月十一
乙未年己卯月乙巳日
[羊年]牡羊座
2015-0
3-31星期二
农历二月十二
乙未年己卯月丙午日[羊年]牡羊座
Excel中关于日期的计算公式的运用
Excel中关于日期的计算公式的运用 方法1：在A1单元格输入前面的日期，比如“2004-10-10”，在A2单元格输入后面的日期，如“2005-6-7”。接着单击A3单元格，输入公式 “=DATEDIF(A1,A2,"d")”。然后按下回车键，那么立刻就会得到两者的天数差“240”。 提示： 公式中的A1和A2分别代表前后两个日期，顺序是不可以颠倒的。此外，DATEDIF函数是Excel中一个隐藏函数，在函数向导中看不到它，但这并不影响我们的使用。 方法2：任意选择一个单元格，输入公式“="2004-10-10"-"2005-6-7"”，然后按下回车键，我们可以立即计算出结果。 计算工作时间——工龄—— 假如日期数据在D2单元格。 =DATEDIF(D2,TODAY(),"y")+1 注意： 工龄两头算，所以加“1”。 如果精确到“天”—— =DATEDIF(D2,TODAY(),"y")&"年"&DATEDIF(D2,TODAY(),"ym")&"月 "&DATEDIF(D2,TODAY(),"md")&"日" 二、计算2003-7-617:05到2006-7-713:50分之间相差了多少天、多少个小时多少分钟 假定原数据分别在A1和B1单元格,将计算结果分别放在C 1、"D1和E1单元格。
C1单元格公式如下： =ROUND(B1-A1,0) D1单元格公式如下： =(B1-A1)*24 E1单元格公式如下： =(B1-A1)*24*60 注意: A1和B1单元格格式要设为日期,C 1、"D1和E1单元格格式要设为常规. 三、计算生日，假设b2为生日 =datedif(B2,today(),"y") DATEDIF函数，除Excel2000中在帮助文档有描述外，其他版本的Excel在帮助文档中都没有说明，并且在所有版本的函数向导中也都找不到此函数。但该函数在电子表格中确实存在，并且用来计算两个日期之间的天数、月数或年数很方便。微软称，提供此函数是为了与Lotus1-2-3兼容。 该函数的用法为“DATEDIF(Start_date,End_date,Unit)”，其中Start_date为一个日期，它代表时间段内的第一个日期或起始日期。End_date为一个日期，它代表时间段内的最后一个日期或结束日期。Unit为所需信息的返回类型。 “Y”为时间段中的整年数，“M”为时间段中的整月数，“D”时间段中的天数。“MD”为Start_date与End_date日期中天数的差，可忽略日期中的月和年。“YM”为Start_date与End_date日期中月数的差，可忽略日期中的日和年。“YD”为Start_date与End_date日期中天数的差，可忽略日期中的年。比如，B2单元格中存放的是出生日期（输入____年__月__日时，用斜线或短横线隔开），在C2单元格中输入“=datedif(B2,today(),"y")”（C2单元格的格式为常规），按回车键
中小学管理系统
中小学学校管理系统
中小学学校管理系统 一、系统简介......................................................... - 1 - 二、系统架构......................................................... - 3 - 三、系统功能......................................................... - 3 - 3.1教职工管理................................................... - 3 - 3.2教室管理..................................................... - 4 - 3.3班级管理..................................................... - 4 - 3.4学生管理..................................................... - 5 - 3.5学期管理..................................................... - 5 - 3.6课程管理..................................................... - 6 - 3.7成绩管理..................................................... - 6 - 3.8排课管理..................................................... - 7 - 3.9个人桌面..................................................... - 7 - 3.10学校行政.................................................... - 8 - 3.11控制面板.................................................... - 9 - 3.12辅助办公................................................... - 10 - 四、系统产生报表.................................................... - 11 -
JAVA《万年历系统》课程设计报告附源码
2013-2014学年第二学期《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目：万年历系统 专业：计算机科学与技术 班级： ： 学号： 指导教师： 成绩：
计算机与信息工程系2014年6月6日
目录 1 设计容及要求 (1) 1.1设计容 (1) 1.2设计任务及具体要求 (1) 2 概要设计 (2) 2.1程序设计思路 (2) 2.2 总体程序框图 (3) 3 设计过程或程序代码 (4) 3.1各个模块的程序流程图及运行界面 (4) 3.2对关键代码加以分析说明 (7) 4 设计结果与分析 (13) 4.1程序调试的结果 (13) 4.2程序设计分析 (13) 5 小结 (14) 致 (15) 参考文献 (16) 源程序 (17)
1 设计容及要求 1.1设计容 万年历，实际上就是记录一定时间围（比如100年或更多）的具体阳历或阴历的日期的年历，方便有需要的人查询使用。在我设计的万年历中主要有：（1）使用图形用户界面来查询用用户所需的日期信息，符合日常软件使用规。 （2）按月份查询，实现了显示查询1901~2100年某月所有日期的阴阳历对照。 （3）并且添加了重大节日与星座等信息，界面采用日常的星期与月份结合的格式，方便查看与使用。 （4）编写万年历的课程设计，是为了使同学们更加了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。 1.2设计任务及具体要求 利用JAVA语言编写的万年历系统采用了多种JAVA语句来实现多种功能。用户可以通过本程序的applet运行界面来查找一整年某月的农历和阳历，可以查找用户所想了解的某一天具体为星期几，并且可以看到一些重大节日的具体时间。 要求：满足设计万年历系统的目的，即当用户查询年份与月份时，系统就要将这一年的某一月份的阴历与阳历全部显示出来，并且附带这一月份的重大节日。当用户随意改动年份或月份时系统自动显示与星期对应的日期。用户点击日
用java实现简单的万年历输出的代码
package clock; import java.text.ParseException; import java.text.SimpleDateFormat; import java.util.Calendar; import java.util.Date; public class Lunar { private int year; private int month; private int day; private boolean leap; final static String chineseNumber[] = {"一", "二", "三", "四", "五", "六", "七", "八", "九", "十", "十一", "十二"}; static SimpleDateFormat chineseDateFormat = new SimpleDateFormat("yyyy年MM月dd 日"); final static long[] lunarInfo = new long[] {0x04bd8, 0x04ae0, 0x0a570, 0x054d5, 0x0d260, 0x0d950, 0x16554, 0x056a0, 0x09ad0, 0x055d2, 0x04ae0, 0x0a5b6, 0x0a4d0, 0x0d250, 0x1d255, 0x0b540, 0x0d6a0, 0x0ada2, 0x095b0, 0x14977, 0x04970, 0x0a4b0, 0x0b4b5, 0x06a50, 0x06d40, 0x1ab54, 0x02b60, 0x09570, 0x052f2, 0x04970, 0x06566, 0x0d4a0, 0x0ea50, 0x06e95, 0x05ad0, 0x02b60, 0x186e3, 0x092e0, 0x1c8d7, 0x0c950, 0x0d4a0, 0x1d8a6, 0x0b550, 0x056a0, 0x1a5b4, 0x025d0, 0x092d0, 0x0d2b2, 0x0a950, 0x0b557, 0x06ca0, 0x0b550, 0x15355, 0x04da0, 0x0a5d0, 0x14573, 0x052d0, 0x0a9a8, 0x0e950, 0x06aa0, 0x0aea6, 0x0ab50, 0x04b60, 0x0aae4, 0x0a570, 0x05260, 0x0f263, 0x0d950, 0x05b57, 0x056a0, 0x096d0, 0x04dd5, 0x04ad0, 0x0a4d0, 0x0d4d4, 0x0d250, 0x0d558, 0x0b540, 0x0b5a0, 0x195a6, 0x095b0, 0x049b0, 0x0a974, 0x0a4b0, 0x0b27a, 0x06a50, 0x06d40, 0x0af46, 0x0ab60, 0x09570, 0x04af5, 0x04970, 0x064b0, 0x074a3, 0x0ea50, 0x06b58, 0x055c0, 0x0ab60, 0x096d5, 0x092e0, 0x0c960, 0x0d954, 0x0d4a0, 0x0da50, 0x07552, 0x056a0, 0x0abb7, 0x025d0, 0x092d0, 0x0cab5, 0x0a950, 0x0b4a0, 0x0baa4, 0x0ad50, 0x055d9, 0x04ba0, 0x0a5b0, 0x15176, 0x052b0, 0x0a930, 0x07954, 0x06aa0, 0x0ad50, 0x05b52, 0x04b60, 0x0a6e6, 0x0a4e0, 0x0d260, 0x0ea65, 0x0d530, 0x05aa0, 0x076a3, 0x096d0, 0x04bd7, 0x04ad0, 0x0a4d0, 0x1d0b6, 0x0d250, 0x0d520,
一个计算万年历的简单程序
一个计算万年历的简单程序 通常我们只知道生活当天的前后几天是星期几，即便是翻日历，也只能知道有限日期的星期数。那么有没有一种方法可以让我们知道任何一天是星期几呢？有，下面我将向大家介绍一种方法，用以编写万年历的程序。 首先我们必须约定一些法则，我们用Y、M、D分别表示年、月、日，用数字0－6分别表示星期日－星期六，这样我们就可以开始推导我们的公式了。 我们知道2002年9月1号为星期日，如果我们要想知道2002年9月10号为星期几，可以这样算：（0+（10-1））％7＝（0+9）％7＝2，即星期二。同样可算得2002年9月20号为：（0+（20-1））％7＝（0+19）％7＝5，即星期五。但是这样算需要把日期减1，不太方便，为了解决这个问题，我们可以假设每个月有一个0号，由于2002年9月1号为星期日，那么2002年9月0号为星期六，这样算9月10号，只需代入10既（6+10）％7＝2。事实上，9月0号也就是8月31号，每个月0号的星期数实际上就是每个月1号的前一天的星期数。我把这个星期数称之为每个月的代码。有了这个代码，要算这个月任一天的星期数都好办了。 以上讨论的是一年中每个月的代码，事实上对于每年也有一个代码，这个代码就是每年1月0号（即1月1号的前一天）的星期数，也就是一月份的代码。如果我们能够找到每年的代码之间的关系，那么要计算万年历就易如反掌了。 （一）推算年的代码公式 我们都知道，平年一年有365天，即52周多1天。闰年为366天即52周多2天。我们先只考虑平年的情况。 假设第N年的代码为W，则第N+1年的代码为（W+1）％7，而第N+K年的代码则为（W+K）%7。这是因为从第N年到第N+K年共经过了K年，每过一年也就是过了52周余1天，经过K年也就是过了52*K周余K天，将多余的天数K加上第N年的代码W再对7取模，所得也就是第N+K年的代码了。 下面我们把闰年也考虑进来。判断闰年的规则是，能被4整除，并能被100和400同时整除的年份就是闰年。所以从第N年到第N+K年间共有K/4 -K/100+K/400个闰年，而每个闰年有52周余2天，要比平年多余了1天，即共多余了K/4-K/100+K/400天。我们应该把这些天也加进去，所以第N+K年的代码应为（W+K+K/4-K/100+K/400）%7。 这样子是不是就考虑完全了呢？并非如此，我们还有两点没考虑到。第一点是第N年是不是闰年。如果第N年是闰年的话，它本身就是52周余2天，而我们在上面却是把它当作平年来计算的，少算了1天，应加上。所以在第N年为闰年的时候上式应为 （W+(K+1)+K/4-K/100+K/400）%7。第二点是第N+K年是不是闰年。如果第N+K年是闰年，虽然它有52周余2天，但只有在算第N+(K+1)年的时候，才需要多加它那一天，而在算第N+K年的时候不需要多加这1天，因此我们必须将上式改为 （W+(K+1)+(K-1)/4-(K-1)/100+(K-1)/400）%7（注意千万不能改为 （W+(K+1)+(K/4-K/100+K/400-1)）%7=(W+K+K/4-K/100+K/400)%7）。 由此我们可以得出当第N年为闰年时，第N+K年的代码计算式为： A=(W+(K+1)+(K-1)/4-(K-1)/100+(K-1)/400)%7 为了方便计算，我们可以取N为0，也就是假设公元元年的代码为W。因为公元元年也是闰年，符合上式，那么当我们输入的年份为Y时，此时就有K=Y，也就是说第Y年的代码为 A=(W+(Y+1)+(Y-1)/4-(Y-1)/100+(Y-1)/400)%7
Java万年历课程设计报告
杭州师范大学钱江学院课程设计 题目万年历 学院钱江学院 专业信电分院计算机科学与技术 班级计算机1101 姓名崔伊平 指导教师王李冬 2013 年9 月20 日
目录 一．概述 (1) 二．总体方案设计 (2) 三．详细设计 (3) 四．最终输出 (7) 五．课程设计总结 (8) 参考文献 (9)
一、概述 1.课程设计的目的 通过显示年日历程序的设计，培养学生综合利用java语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力。 通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《java语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了java语言的好处和其可用性！ 2.课程设计的要求 2.1 输入查询的年份与月份，单击“更新”按扭，则可得到相应的日历。本实验是对图形用户界面，布局管理器的综合运用。要掌握APPLET容器中添加组件的方法，理解JAVA 的事件处理机制，编写独立的运行窗口。 2.2 输出形式 使用独立的运行窗口进行显示。界面主要由两部分组成——查询输入部分和结果显示部分。查询输入部分包括两个文本域，一个用于输入年份：一个用于选择月份：一个更新按扭，用来触发查询事件。
二总体方案设计 1.程序开发环境 a.开发环境：eclipse b.系统环境：windows xp/7 c.设计工具：Microsoft office 2003 2.整体流程图 图1 流程图 3.功能模块图
Java课程设计+文档+源代码(万年历+闹钟+记事本)
2015年12月18日 一、课程题目 设计一个万年历系统，实现以下功能 （1）可以查看当前的年份、月份和日期； （2）有时间栏，便于用户查看当前时间； （3）能够查找1至9999年的日期与星期的关系。 其它功能可自行开发。 二、题目分析与设计 1.使用的开发环境为eclipse Jdk环境：jdk1.8 2. （此为万 年历界面图） 使用了jTabbedPane 类对功能页面分页，布局策略基本用BorderLayout 和GridLayout 。 3.本项共有5个类，基本一个功能有一个类实现，主类CalendarMain 只包含一个main函数：对创建框架和其属性设置。
AlarmDemo类则实现闹钟功能；NoteBook 类实现记事本功能；CalendarsView 类则实现基本日历功能，ChooseDay 类是一个弹窗，被CalendarsView 调用，CalendarsView 、AlarmDemo 也在该类被调用； . 4.日历界面使用了jTable ，功能的实现逻辑则是 1.首先定义两个全局变量---年和月，查看不同时间的日历，该变量也 随之改变。 2.写了几个函数获取今年第一天是星期几，然后根据月份天数即可推 算具体某月第一天是星期几。 3.知道一个月第一天是星期几，则该月日历既可以顺序列出。 闹钟的功能实现思路： 1.获取界面设定的时间。
2.使用线程，每过一秒急救获取当前时间，并判断是否到达设定的时 间 3.到设定的时间，启动弹窗，播放闹铃 4.闹铃科根据文件选择器自行选择 记事本功能实现思路 1.在项目文件夹先新建一个txt文件作为储存的数据库 2.利用File 类和io 数据流将界面文本储存进txt文件，实现保存功 能 3.每当程序启动，读取txt文件内容并显示到界面上 三、测试分析 1.使用如下拓展包
电子表格日期公式
竭诚为您提供优质文档/双击可除 电子表格日期公式 篇一：excel中几个时间计算公式 假设b2为生日 =datedif(b2,today(),"y") datediF函数，除excel2000中在帮助文档有描述外，其他版本的excel在帮助文档中都没有说明，并且在所有版本的函数向导中也都找不到此函数。但该函数在电子表格中确实存在，并且用来计算两个日期之间的天数、月数或年数很方便。微软称，提供此函数是为了与lotus1-2-3兼容。 该函数的用法为 “datediF(start_date,end_date,unit)”，其中start_date 为一个日期，它代表时间段内的第一个日期或起始日期。end_date为一个日期，它代表时间段内的最后一个日期或结束日期。unit为所需信息的返回类型。 “y”为时间段中的整年数，“m”为时间段中的整月数，“d”时间段中的天数。“md”为start_date与end_date日期中天数的差，可忽略日期中的月和年。“ym”为start_date 与end_date日期中月数的差，可忽略日期中的日和年。“yd”
为start_date与end_date日期中天数的差，可忽略日期中的年。比如，b2单元格中存放的是出生日期（输入年月日时，用斜线或短横线隔开），在c2单元格中输入 “=datedif(b2,today(),"y")”（c2单元格的格式为常规），按回车键后，c2单元格中的数值就是计算后的年龄。此函数在计算时，只有在两日期相差满12个月，才算为一年，假如生日是20xx年2月27日，今天是20xx年2月28日，用此函数计算的年龄则为0岁，这样算出的年龄其实是最公平的。 身份证号提取年龄 =datediF(--text((len(a1)=15)*19”即可获得当时的日期时间； 2、使用公式：用=now()而非=date()，=date()只有日期，然后进行菜单“工具->选项”，选择“重新计算”页，选中“人工重算”，勾不勾选“保存前自动重算”看自己的需要和想法了，如果勾选了，那日期时间那总是最后一次保存的日期时间，不勾选的话，如果你的表格中有公式记得准备存前按F9 篇二：excel函数--时间和日期函数 时间和日期函数 1.date 用途：返回代表特定日期的序列号。
大学生社会实践日记300字
大学生社会实践日记300字 本文是关于大学生社会实践日记300字，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 7月3日星期二天气：晴 本团队各成员最后确认一次个人所需要的日用品以及团队公共用品后，从安徽大学新区西门搭乘149路公交车至火车西站，乘坐K177号列车前往福建漳州。乘车时间较长，团队队员在火车上调天，讨论接下来所要进行的暑期社会实践。总体上讲，由于有些团队队员是第一次真正意义上的社会实践，心情既激动又紧张，对于实践流程极度看重，相反，已经经历过社会实践的队员较多的是轻松愉悦的心情，在两者融洽的交流过程中漫长的一天火车生活就这样结束了。 7月4日星期三天气：晴 今日，本团队前往天时利电子厂进行参观，以电子万年历为代表，初步了解天时利电子公司。通过他人介绍，我们了解到，一个成品电子万年历包括外壳与电路两个模块。外壳由工厂里的塑膜机进行外壳模型的基本制作，之后再加上玻璃与电子彩绘图构成一个完整的电子万年历外壳。其中，电子彩绘图主要是一些商家的产品介绍，宣传，塑料外壳则应体现生产厂的一些基本信息。外壳只是电子万年历的外观设计，最主要的的内部的电子电路。电子电路由电子线路印刷版即pCB与核心电路设计构成。pCB板的制作可以通过protel，Altium Designer等专业pCB设计软件设计原理图及pCB图，最终通过布完线，敷上铜的pCB图进行机械制作。电子万年历的电路以电子万年历芯片为核心器件，该芯片其本质即单片机。它通过借助上拉电阻，电容，及对220V交流电的处理即通过电压升降，整流，滤波等操作达到既定电源的要求，以达到驱动数码管的目的。总的来说，通过今天的介绍了解，我们发现了工厂与工厂，企业公司与企业公司一般有较为明确的分工，即便是一件电子成品也需要不同类型工厂的工作，联系好这一切流程中的每一家工厂才能顺利的完成一次生产周期;而我们专业主要负责电子电路这一块，需要我们有相当的专业素质与技能。 7月5日星期四天气：多云
java控制台输出万年历
import java.util.Scanner; //蔡勒（Zeller）公式（只适合于1582年10月15日之后的情形）： w=y+[y/4]+[c/4]-2c+[26(m+1)/10]+d-1 //公式中的符号含义如下： c：世纪（年的高两位数）； y：年（年的低两位数）； //m：月（m大于等于3，小于等于14，即在蔡勒公式中，某年的1、2月要看作上一年的13、14月来计算， //比如2005年1月1日要看作2004年的13月1日来计算）； d：日； []代表取整，即只要整数部分。 //w：星期；w对7取模得：0-星期日，1-星期一，2-星期二，3-星期三，4-星期四， 5-星期五，6-星期六 //以2005年2月14日为例：c=20，y=4，m=14，d=14 //w = 4 + [4/4] + [20/4] - 2*20 + [26*(14+1)/10] + 14 - 1 = 4 + 1 + 5 - 40 + 39 + 14 - 1 = 22 //(除以7余1) 所以2005年2月14日是星期一。 public class PerpetualCalendarII { public static void main(String[] args) { // declare variable month,year int month, monthDays = 0, year; int firstDayOfMonth, a, b, w; int count = 0; // declare flag boolean flag; Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入年份："); year = sc.nextInt(); System.out.println("请输入月份："); month = sc.nextInt(); // judge year is leap year or not if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || year % 400 == 0) { flag = true; } else { flag = false; } // get days of the month switch (month) { case 4: case 6: case 9: case 11: monthDays = 30; break; case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: monthDays = 31; break; case 2: if (flag == true) { monthDays = 29;
中学生春节习俗日记(5篇)
中学生春节习俗日记（5篇） 日记一：春节习俗200字 人们都知道，春节要放鞭炮，贴对联。你知道这个习俗是怎么来的吗?让我来告诉你吧。传说中有一个怪兽——年，常常在大年初一来骚扰人们过春节，于是，村里的人们就会到深山去躲避那个怪兽——年。 第二个春节到了，人们都跑往深山去躲避年。正在这个时候，一位白发苍苍的老爷爷挡住了跑往深山的人们，说道：“大家不要慌!我知道怎么挡住年。”人们不相信，更加快速地跳往深山。 到了晚上，年来了。老爷爷从房间里拿出一串鞭炮，在身上披了一块红布，就跑出了房间。 到了房门口，鞭炮霹雳啪啦地响，红布在风中飘动，年顿时不敢往前走了，转头就跑。人们欢呼着跑下山，称赞老爷爷很聪明。 哦!原来年怕声音和红色。所以，人们过年都要放鞭炮，贴对联。 日记二：春节习俗300字 我的家乡在湖南，那里过年的习俗很有趣。在腊月二十九(除夕夜)，我们一家大小围在一起吃团圆饭，我们的团圆饭可讲究了：我们吃饭一定要有三大样：鱼、鸡、肉。鱼一定要蒸着吃，在鱼上还要放大把大把的辣椒，这样象征着财源滚滚来、年年有余的好兆头。鸡一定是公鸡。肉是腊肉，我们的腊肉不像四川那里蒸着吃，而是用豆角炒着吃，这样吃特别美味，特别有嚼头。吃完饭后，我们就要实行守岁，一家人围在一起，其乐融融，说说这个年经历的酸甜苦辣。 在初一的早晨，我们像爸爸妈妈请安(拜年)说些吉利的话，这样能够获得一份橘子和一份利是，这样象征着大吉大利。然后我们会出门向别人拜年，别人会放鞭炮来迎接我们，这样表示湖南人们的热情似火好客、友好。
看，我们过春节是不是不跟你们一样呢?你们想来我们湖南过春节吗? 日记三：春节习俗400字 过年了，过年了，个个家里都是喜气洋洋，热热闹闹。但是，鞭 炮不但是我们小孩欢迎的，大人也不例外。擦炮，摔炮……种类繁多，好玩极了! 大年初一一早，“噼里啪啦，噼里啪啦”的鞭炮声就响了起来， 甭提有多热闹了! 对了，要说放鞭炮，还有一段故事传说呢! 传说，很多很多年前，森林里有种非常凶恶的野兽，叫做“年”。每年夏历腊月除夕那天，它都要出来大吼大叫，专门吃人和牲畜。当 时没有人能够制服它。为了躲避“年”的灾难，人们都要在除夕那夭 杀猪宰羊敬供年，只有让它胀满肚子，它才不伤害人畜。 有年腊月除夕这天，人们忘了杀猪宰羊来敬“年”，“年”一来 就大吼大叫，要想吃人。人们没法只好关上大门，爬到竹楼上去躲着。“年”从这家走到那家，到处转来转去找东西吃。它见到处空空荡荡 的一无所得，不由气得发疯嚎叫。这时，邻近一家的竹楼失火了，火 势很大，烧得竹子“劈劈啪啪”地乱响。“年”听到这突如其来的响声，吓得逃回森林去了。 躲在楼上的人们发现了这个秘密，以后每到腊月除夕这个天，便 去砍很多竹子来烧，竹子“劈劈啪啪”一爆响，“年”就被吓跑了。 同时，人们还发现“年”怕鲜红的颜色，于是又把桃木板染成红色， 挂在大门的两边，这就是批符。以后发明了鞭炮，鞭炮就代替了爆竹。 每当晚上我和爸爸妈妈散步，都会看到那美丽的烟花，都会融入 那喜气的气氛当中…… 日记四：春节习俗500字
Java课程设计-万年历
河北科技大学课程设计报告 号：学生姓名：学 专业班级：程序设计课程设计Java课程名称：学期学年第 2 2 015 学年学期： 2 014 — 指导教师：刘伟月年 2 0
的?.................................................................. ................................1?? 2.需求分................................................................... .........析．...............................1? 3.总体设计................................................................... ........................................1? 4.详细设计................................................................... ........................................1?
5.软件测试................................................................... . (10) 6.课程设计总结................................................................... ................................11． 一、课程设计目的(1)熟练使用java语言编写程序，解决实际问题。? (2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;? (3)学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。 二、需求分析本程序的要求为： 1.使用图形用户界面;? 2.本程序能够实现日期与星期的查询。 ?三、总体设计（1）可以通过图形界面显示日历。? （2）能以月历形式显示日期与星期。? （3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。? ?四、详细设计1.总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。 ，0若是取余得几既为星期几，7使总天数除以输出月份第一天为星期几的算法：2. 则为星期日。? 3.算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。? 4.查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。 程序源代码： import import import import import import; import import import ; import ; import import import java.awt.*; import import java.text.*; import ;
java课程设计 万年历 源代码
华北科技学院 课程设计报告 面向对象程序设计（Java） 班级: 电商B09-3 姓名: 周婷玉 设计题目:__________万年历________________ 设计时间: 2011-12-28 至2012-01-06 指导教师:_______ 郭慧____________ _____ 评语:_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:___________评阅教师:_____________
课程设计说明书 1、课程设计的目的 a)掌握面向对象程序设计基本要素（封装、继承、多态） b)掌握JA VA语言常用类包及其常用方法和JA VA语言基本语法 c)掌握基于AWT的图形用户界面设计 i.常用标准控件的使用，如标签、按钮、菜单、文本框、单选按钮、 滚动条等。 ii.事件处理机制 d)掌握布局、对话框的使用 e)掌握发布JA VA应用程序 2、功能模块简介和系统结构图 需求分析：本程序的要求为： 1.使用图形用户界面 2.能够实现日期与星期的查询 3.实现当日的时间备忘 功能设计： 1.能以月历形式显示日期与星期 2.支持用户自己输入年份，并提供月份的下拉形式来选择查询 3.添加当日行事历，储存与清除功能
Java课程设计-万年历
河北科技大学 课程设计报告 学生姓名：学号： 专业班级： 课程名称：Java程序设计课程设计 学年学期：2 014 —2 015 学年第2 学期指导教师：刘伟 2 0 年月
课程设计成绩评定表 学生姓名学号成绩专业班级起止时间 设计题目 指导教师评语学习态度：端正□较端正□一般□较差□ 学习纪律：好□较好□一般□较差□ 出勤情况：好□较好□一般□较差□ 程序设计：好□较好□一般□较差□ 动手能力：强□较强□一般□较差□ 团队精神：好□较好□一般□较差□ 创新意识：强□较强□一般□较差□ 课程设计完成情况：优秀□好□一般□较差□ 课程设计报告完成情况：优秀□好□一般□较差□ 指导教师： 年月日
目录 1.课程设计目的 (1) 2.需求分析 (1) 3.总体设计 (1) 4.详细设计 (1) 5.软件测试 (10) 6.课程设计总结 (11)
一、课程设计目的 (1)熟练使用java语言编写程序，解决实际问题。 (2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; (3)学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。 二、需求分析 本程序的要求为： 1.使用图形用户界面; 2.本程序能够实现日期与星期的查询。 三、总体设计 （1）可以通过图形界面显示日历。 （2）能以月历形式显示日期与星期。 （3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。 四、详细设计 1.总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。 2.输出月份第一天为星期几的算法：使总天数除以7取余得几既为星期几，若是0，则为星期日。 3.算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。 4.查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。 程序源代码： import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Color;
电子万年历
河北科技师范学院课程设计说明书 题目： 学院（系）： 年级专业： 学号： 学生姓名： 指导教师：
摘要 本设计是电子万年历。具备三个功能：能显示：年、月、日、时、分、秒及星期信息，并具有可调整日期和时间功能。 我选用的是单片机8052来实现电子万年历的功能。该电子万年历能够成功实现时钟运行，调整，显示年月日时分秒及星期，温度等信息。 该电子万年历使用12MHZ晶振与单片机8052相连接,通过软件编程的方法实现了以24小时为一个周期，同时显示小时、分钟和秒的要求。利用单片机定时器及计数器产生定时效果通过编程形成数字钟效果，再利用数码管动态扫描显示单片机内部处理的数据。同时通过端口读入当前外部控制状态来改变程序的不同状态，实现不同功能。 电子万年历设计与制作可采用数字电路实现,也可以采用单片机来完成。若用数字电路完成,所设计的电路相当复杂,大概需要十几片数字集成块,其功能也主要依赖于数字电路的各功能模块的组合来实现,焊接的过程比较复杂,成本也非常高。若用单片机来设计制作完成,由于其功能的实现主要通过软件编程来完成,这样一来就降低了硬件电路的复杂性,从而使得其成本降低,更适合我们大学生自主研发。所以在该设计与制作中我选用了单片机8052,它是低功耗、高性能的CMOS型8位单片机。片内带有4KB的Flash存储器,且允许在系统内改写或用编程器编程。另外, 单片机8052的指令系统和引脚与8051完全兼容,片内有128B 的RAM、32条I/O口线、2个16位定时计数器、5个中断源、一个全双工串行口等。 因此，采用单片机8052原理制作的电子万年历，不仅仅在原理上能够成功实现计时等功能，也更经济，更适用，更符合我们实际生活的需要，对我们大学生来说也更加有用。
根据公历日期计算星期的公式
根据公历日期计算星期的公式 蔡勒（Zeller）公式：是一个计算星期的公式，随便给一个日期，就能用这个公式推算出是星期几。 公式如下： W = [C/4] - 2C + y + [y/4] + [13 * (M+1) / 5] + d - 1 公式中的符号含义如下： w：星期；（w对7取模得：0-星期日，1-星期一，2-星期二，3-星期三，4-星期四，5-星期五，6-星期六） c：世纪（前两位数） y：年（后两位数） m：月（m大于等于3，小于等于14，即在蔡勒公式中，某年的1、2月要看作上一年的13、14月来计算，比如2003年1月1日要看作2002年的13月1日来计算） d：日 [ ]代表取整，即只要整数部分。 下面以中华人民共和国成立100周年纪念日那天（2049年10月1日）来计算是星期几，过程如下： w=y+[y/4]+[c/4]-2c+[26(m+1)/10]+d-1 =49+[49/4]+[20/4]-2×20+[26×(10+1)/10]+1-1 =49+[12.25]+5-40+[28.6] =49+12+5-40+28 =54 (除以7余5) 即2049年10月1日（100周年国庆）是星期五。 再比如计算2006年4月4日，过程如下： w=y+[y/4]+[c/4]-2c+[26(m+1)/10]+d-1 =6+[6/4]+[20/4]-2*20+[26*(4+1)/10]+4-1 =-12 (除以7余2，注意对负数的取模运算！) 不过，以上的公式都只适合于1582年（我国明朝万历十年）10月15日之后的情形。罗马教皇格里高利十三世在１５８２年组织了一批天文学家，根据哥白尼日心说计算出来的数据，对儒略历作了修改。将1582年10月5日到14日之间的10天宣布撤销，继10月4日之后为10月15日。 后来人们将这一新的历法称为“格里高利历”，也就是今天世界上所通用的历法，简称格里历或公历。 若要计算1582年10月4日及之前的日期是星期几，则公式为：
大学生社会实践日记300字
( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学生社会实践日记300字College Students' social practice diary 300 words
大学生社会实践日记300字 7月3日星期二天气：晴 本团队各成员最后确认一次个人所需要的日用品以及团队公共用品后，从安徽大学新区西门搭乘149路公交车至火车西站，乘坐K177号列车前往福建漳州。乘车时间较长，团队队员在火车上调天，讨论接下来所要进行的暑期社会实践。总体上讲，由于有些团队队员是第一次真正意义上的社会实践，心情既激动又紧张，对于实践流程极度看重，相反，已经经历过社会实践的队员较多的是轻松愉悦的心情，在两者融洽的交流过程中漫长的一天火车生活就这样结束了。 7月4日星期三天气：晴 今日，本团队前往天时利电子厂进行参观，以电子万年历为代表，初步了解天时利电子公司。通过他人介绍，我们了解到，一个
成品电子万年历包括外壳与电路两个模块。外壳由工厂里的塑膜机进行外壳模型的基本制作，之后再加上玻璃与电子彩绘图构成一个完整的电子万年历外壳。其中，电子彩绘图主要是一些商家的产品介绍，宣传，塑料外壳则应体现生产厂的一些基本信息。外壳只是电子万年历的外观设计，最主要的的内部的电子电路。电子电路由电子线路印刷版即PCB与核心电路设计构成。PCB板的制作可以通过Protel，AltiumDesigner等专业PCB设计软件设计原理图及PCB图，最终通过布完线，敷上铜的PCB图进行机械制作。电子万年历的电路以电子万年历芯片为核心器件，该芯片其本质即单片机。它通过借助上拉电阻，电容，及对220V交流电的处理即通过电压升降，整流，滤波等操作达到既定电源的要求，以达到驱动数码管的目的。总的来说，通过今天的介绍了解，我们发现了工厂与工厂，企业公司与企业公司一般有较为明确的分工，即便是一件电子成品也需要不同类型工厂的工作，联系好这一切流程中的每一家工厂才能顺利的完成一次生产周期;而我们专业主要负责电子电路这一块，需要我们有相当的专业素质与技能。
Java万年历课程设计报告
Java课程设计 设计题目：万年历 系别：计算机科学与工程学院 专业：信息管理与信息系统 学号： 1100340116 姓名：岑少兵 指导教师：汪华澄 时间： 2013-6-29
目录 摘要 (3) 系统功能结构图 (3) 1 系统模块设计 (4) 1.1 需求设计 (4) 1.2 开发和运行环境 (4) 1.3 功能设计 (4) 2 万年历详细设计思路 (4) 2.1 程序设计思路 (5) 2.2 程序运行主界面 (5) 2.3 流程图 (6) 3 各模块功能实现及代码说明 (6) 3.1 MainFramel类 (6) 3.2 Lunar类 (14) 3.3 national类 (22) 3.4 SetClock类 (26) 4 小结 (34) 5 参考文献 (34)
基于Myeclipse的万年历 摘要：万年历是日常生活中不可或缺的小工具，用万年历我们可以准确地查到当前，以后或是过去的日期，极大地方便了我们的生活。在万年历上添加了显示本地时间以后会更加准确地显示时间。无论是对于我们学生还是上班族或是自由职业者需要经常查看和查找万年历来规划自己将要做得一些事情，或是回忆在过去的时间里已经做过的事情，使之更加有利于提升我们的学习或是工作进度。 系统功能结构图：主要描述系统要实现的各个模块的功能。
1系统模块设计 1．1需求分析 本程序的要求为：1.使用图形用户界面 2.能够实现日期与星期的查询 3.能够显示农历 4.能够查看世界时间 5.能够添加闹钟 1．2 开发和运行环境 开发工具：Myeclipse 运行环境： windows 7 1．3功能设计 本程序要构建的万年历程序，其功能有以下几个方面: (1)通过 (2)提供年份、月份的下拉形式菜单来选择年份和月份。 (3)通过Lunar类实现农历日期。 (4)通过national类实现世界时间。 (5)能以月历形式显示日期与星期。 (6)通过SetClock类来实现闹钟功能。 (7)通过点击世界时间按钮查询世界时间 (8)通过点击闹钟按钮设置闹钟 (9)显示系统当前时间和日期。 (10)显示作者信息。 2万年历详细设计思路 2.1程序设计思路 1. 总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。然后判断输入的年是否为定义年，若是，令总天数S=1，