2019-2020学年第二学期九年级道德与法治下册教学计划(线下)
2019－2020年度第二学期西二铺中学
九年级《道德与法治》下册
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教学计划
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纵兆伟
学年度第二学期
九年级道德与法治教学工作计划
一、指导思想
根据《教育部办公厅关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》、《中共安徽省委教育工委安徽省教育厅关于切实做好高三初三年级学生返校工作的通知》等文件通知精神，结合我区疫情防控实际情况和我校工作安排，为了切实可行的搞好道德与法治课教学，为2020年中考再上新台阶，以习近平新时代中国特色社会主义思想和
先进的教育理念为指引，以新《课程标准》为依据，特制定本学期教学计划如下：
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二、学情分析
在前段时期的线上教学中，由于各个学生的学习水平和自身状况不同，教学效果参差不齐，有的学生能够自觉地按照线上学习进度和要求，进行自主学习，很好地完成线上学习任务，但有的学生学习态度差，学习能力弱，在线上学习当中存在很大的困难；同时还有学生对道法课的态度不重视，认为开卷考试抄书抄资料就行，平时可以不学的思想误区普遍存在。
九年级学生正处于迎接中考的关键时期，更由于新冠肺炎疫情的影响，许多学生心态比较急躁，对《道德与法治》知识理解不够深刻，难以做到全面总结。中考考查的知识点比较全面，许多学生不能够联系中外时事政治，具体分析，大部分同学属于被动式学习，对所学知识理解不深刻，掌握不全面、不透彻。班级还出现了两极分化的现象，这些都是在本学期亟待解决的问题。对于九年级学生，不仅要在知识传授上“下功夫”，更应该在能力培养上“花心思”，同时也要对学生的心理进行一定的疏导，学生的自信心得到提高，才能更好的学习道德与法治，在中考中才是能够充分的发挥自己的水平。
三、教材分析
本学期需尽快完成九年级《道德与法治》下册新教材内容，从而转入中考总复习。新教材包含3个单元七课的内容，从“我们共同的世界”到“世界舞台上的中国”再到“走向未来的少年”，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，新教材在环境保护、国际秩序、个人选择等各个方面进行论述，更加具有科学性系统性。
第一单元我们共同的世界：第一课同住地球村、第二课构建人类命运共同体，本单元主要培养学生认识和了解开放、复杂多变的世界，积极参与推动案例微软和平发展和互利共赢。第二单元世界舞台上的中国：第三课与世界紧相连、第四课与世界共发展，主要培养学生认识和了解中国的担当和如何面对世界的挑战。第三单元走向未来的少年：第五课少年的担当、第六课我的毕业季、第七课从这里出发，主要培养学生树立远大理想，面向未来，勇于担当，成为祖国建设的有用人才。
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四、教学重点和难点
1、教学重点：
（1）第二单元世界舞台上的中国：第三课与世界紧相连、第四课与世界共发展。
（2）系统整合七八九年级六册教材中的基本知识结构、基本观点。
2、教学难点：
（1）第一单元我们共同的世界：第一课同住地球村、第二课构建人类命运共同体。
（2）提升课本知识与时政热点结合的能力，掌握中考题型及规范解法与技巧。
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五、教学目标
本学期的主要教学目标：扭转个别学生的厌学思想，培养学生的学习能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期道德与法治学科的学习，培养学生获取知识能力、分析问题和解决问题能力，了解时政的能力，拓展学生的知识面，夯实基础知识。
六、提高教学质量的方法及措施
1、计划组织一次测验，精准分析在线学习学情，掌握学生居家学习情况，诊断评估学习质量。
2、做好课堂教学与线上教学的衔接，落实个性化教学辅导，加大对不能按时返校及学习困难学生帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学。
3、认真上好每一节课。搞好课前、课中两个提问；讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
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4、因材施教，调动学生学习积极性。教学中注重针对学生的不同情况采用不同的教学方法进行教学，激发学生学习积极性。
5、精讲重点难点。每年中考经常考到的知识就是课堂教学的重点，中考中经常考到的分析说明题、辨别题、问答题是就是课堂教学的难点。
6、制定计划，系统复习，直面中考。
第一轮复习（4月份）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本观点。
第二轮复习（5月1日至20日）：这一轮复习要抓“专题”，目标是提升课本知识与时政热点结合的能力，掌握中考题型及规范解法。
第三轮复习（5月20日至6月10日）：这一轮复习要抓强化训练和模拟演练，熟练中考题型的规范解法与技巧。
7、加强中考研究，提高备考的针对性，提高备考效率。
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附：教学进度（以实际教学为准）
2020年4月9日
纵兆伟