文明用语的主题班会活动设计
文明用语的主题班会活动设计
文明用语的主题班会
一活动目的：
1、进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌
2、“从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。
二、活动准备：
1、收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。
2、排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。
3、自制写有礼貌用语的绿树叶。
三、活动时间：3月13日下午第二节
四、活动场地：本班教室
五、活动过程：
师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。
1、请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？
2、是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。
3、派代表讲一讲、演一演。
4、游戏：抢分
老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。
a、早上见到老师，说：“”。
b、见到同学，说：“”。
c、有困难需要别人帮助，说：“”。
d、早上上学，和父母分别，说：“”。
e、家里来了客人，招呼客人坐下，说：“”。
倒了热茶，递给客人，说：“”。
d、不小心碰了别人，说：“”！
e、外面有人敲门，说：“”！
5、说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子
6、教师小结
今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！
文明礼仪主题班会4篇
文明礼仪主题班会4篇 文明礼仪主题班会第1篇 一、活动目的： 通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练节目。
4、设计主题班会课件。 三、活动过程： (一)主持人致辞 华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 (二)引入话题说话礼仪 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。 文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。 1.讨论：话怎么说更得体。 2.师生小结： 跟什么人说什么话; 干什么事说什么话; 到什么地方说什么话; 最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。 (三)班长带领全班宣誓：
1.自尊自爱，注重仪表; 2.真诚友善，礼貌待人; 3.遵纪守法，勤奋学习; 4.勤奋俭朴，孝敬父母; 5.遵守公德，严于律己。 (四)班主任总结 语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。 (五)主持人致辞，宣布班会结束。
文明用语主题班会
文明用语刘欣雨，朱雨，鲁雨菲504 我们宣布，504班班会文明用语现在开始！ 甲：新学期已经过了一半了，很多同学在这段时间里都收获了知识，收获了快乐。可是，我们班却有绝大部分的男生爱说脏话。请你们记住这句话：关注自己一言一行，创建你我美好家园。那么，现在我们来演一段小品。 （都向后退一步） 甲：这是文明用语： 甲：你好，小乙 乙：你好，小甲 甲：最近考试了，你考了多少分呢？ 乙：我只考了89分。 甲：不要紧，我会帮你的。 乙：谢谢啦！ （都向前进一步） 乙：这是不文明的： （都向后退一步） 甲：小乙！！！小乙！！！ 乙：怎么了嘛，烦不烦啊！ 甲：什么跟什么啊！ 甲：对了，你这次考试又考多低的分啊！ 乙：要你管！（小声的：不就89嘛！） （甲把手放在耳边，伸着脖子。乙说完之后要露出得意的笑容） 甲：你真笨！才考89分，哈哈哈…… 乙：（生气地）你也不怎么样！ （甲和乙同时向前一步） 甲：于是，他们吵了起来…… （结束） 乙：同学们，你们喜欢哪一个小品呢？ （2秒后） 乙：是的，我们大家都喜欢第一个小品，不说别的，光是他们的语言，我们听着心中就很舒服。接下来，我们来介绍几种不说脏话的技巧。大家知道吗？ 2个人回答。 甲：1，如果有人骂你，不要回击他，直接无视他，那样他就会识趣不再吵你了。 乙：2，如果此时的你非常激动，特别想出气，你可以找一种委婉的方式去表达。要是有人不小心用墨水弄脏了你的衣服，你要说脏话，还不如幽默地说：“天哪，xxx，既然你要往我身上洒墨水，那我为什么不提前通知我穿一身黑衣服来哇？”这种回答诙谐风趣，说不定你自己的回答反倒把你自己的怒气给消了。甲：好了，现在我们来做一个小测试。每组请两个人上来。 1，有人骂你，你要怎么做？（如果有人骂你，不要回击他，直接无视他，那样他就会识趣不再吵你了。1人答） 2，你知道哪些文明用语的口号？（关注自己一言一行，创建你我美好家园等，3人答） 甲＆乙：希望通过这次班会，大家可以改掉说脏话的坏习惯了。现在，我们宣布：铜陵市人民小学504班文明用语主题班会到此结束！（End）
礼貌用语主题班会范文
礼貌用语主题班会范文 礼貌用语主题班会篇一：做一个讲文明懂礼貌的人主题班会 做一个讲文明人主题班会 一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。 二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 五、活动过程： （一）： 师：亲爱的同学们，新的学期又来到了，我们又长了一岁，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。所以下面我们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，前已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结
一下礼貌用语。 （二）、师生总结收集礼貌用语 1、(学生回答) 师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请?? 2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例： 甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见； 乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”； 丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢” 3、客人来访时应怎样招待？（让两个学生进行表演） 教师点评 师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦?，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌 （三）集体拍手儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。 （四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。 1、早上出门上学向家长说“（）。” 2、家里来了客人说：“（）”接待热情周到，与客人告别要使用“（）”等礼貌用语； 3、回到家里向父母说“（）” 4、早上在学校见了老师、同学说“（）”
“文明用语,做文明人”――主题班会
“xx用语，做xx人”——主题班会 一、班会的目的 本次活动，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。 二、班会的要求 1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。 3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。 三、班会的准备 1、发动学生收集文明礼貌用语，排练小品、相声等。 2、制作课件。 3、快板《假如》。 四、班会的过程 1、主持人宣布主题班会开始 2、小品《相撞之后》 3、小组竞赛： （1）文明用语知多少 （2）为xx语设计动作并表演。 4、小记者现场采访。 5、相声《说话》
6、xx互动《礼貌拍手歌》 7、快板《假如》 8、班主任讲话 9、主持人宣布主题班会结束 五、活动纪实 甲： xx托着红日，从东方xx。 乙： 一个灿烂的日子，xx撒满大地。甲： 让我们从现在开始讲文明 乙： 讲礼貌 合： 让xx之风吹遍我们的校园。 甲： xx中学七年级 （3）班“xx用语，做xx人”主题班会合： 现在开始！ 甲：
现在请大家来看一件发生在我们身边的事： （一）小品《相撞之后》： A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起，结果出言不逊，就你一下我一下打了起来。 甲： 同学们，你们说他们做得对吗？怎么不对？有什么不好？（讨论）听了大家的劝告，如果再发生这样的事情，他们会怎么处理呢？ A同学与B同学再演小品： 再发生这样的事时，他们都互相道了歉并相互原谅了对方。 师： 同学们，这回他们做的对吗？为他们能及时改正错误，我们报以热烈的掌声。 乙： 看，文明用语多重要，你知道多少文明用语呢？，现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ （二）小组竞赛： 1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则。 （裁判长宣布）规则： 每组推选五位同学参加比赛，不能重复别人说过的文明用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。 裁判长宣布得分。 2、“为xx语设计动作并表演”：
“文明用语做文明人”——主题班会
“文明用语，做文明人”——主题班会 一、班会的目的 本次活动，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。 二、班会的要求 1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。 3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。 三、班会的准备 1、发动学生收集文明礼貌用语，排练小品、相声等。 2、制作课件。 3、快板《假如》。 四、班会的过程 1、主持人宣布主题班会开始 2、小品《相撞之后》 3、小组竞赛：（1）文明用语知多少 （2）为文明语设计动作并表演。 4、小记者现场采访。 5、相声《说话》 6、师生互动《礼貌拍手歌》 7、快板《假如》 8、班主任讲话 9、主持人宣布主题班会结束 五、活动纪实 甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。 乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。 甲：让我们从现在开始讲文明 乙：讲礼貌 合：让文明之风吹遍我们的校园。 甲：城南中学七年级（3）班“文明用语，做文明人”主题班会 合：现在开始！ 甲：现在请大家来看一件发生在我们身边的事： （一）小品《相撞之后》：A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起，结果出言不逊，就你一下我一下打了起来。 甲：同学们，你们说他们做得对吗？怎么不对？有什么不好？（讨论） 听了大家的劝告，如果再发生这样的事情，他们会怎么处理呢？ A同学与B同学再演小品：再发生这样的事时，他们都互相道了歉并相互原谅了对方。师：同学们，这回他们做的对吗？为他们能及时改正错误，我们报以热烈的掌声。乙：看，文明用语多重要，你知道多少文明用语呢？，现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ （二）小组竞赛： 1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则。
学习文明礼貌用语主题班会教案
《学习文明礼貌用语》 ——主题班会教案 一、学情分析 父母是孩子学习生活中非常重要的角色，每天为孩子做许多事。但是现代家庭的孩子并不缺乏父母长辈的关爱，很多孩子都不了解中国的传统文化。 很少有孩子会思考该什么是传统文化，如何热爱自己的祖国。 因此本课程从展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容入手，激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、教学目标 根据《品德与社会课程标准》本课的学习目标是： 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。三、教学重点和难点 重点：展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容。 难点：激发对伟大祖国的挚爱之情。 四、教法与学法 品德与社会课程倡导以学生的生活为基础，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，爱国情感和保护祖国传统文化的意识。 五、课程准备 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 六、内容形式 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、教学过程： 一、谈话导入、引出课题。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的主人， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 二、从身边的小事，寻找什么是文明的答案。 主持人甲：下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。 主持人乙：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人甲：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
文明礼仪伴我成长主题班会doc
文明礼仪伴我成长主题班会 文明礼仪伴我成长主题班会 【活动目的】： 通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 【活动准备】： 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3、布置教室。 【活动过程】： 英文歌《hello song》导入。 主持人出场 男：好孩子，志气高 女：讲文明，懂礼貌 男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼， 女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌， 合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让
我们从小讲文明，讲礼貌。一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌) 男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。 女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答) 1、我知道“您好”是礼貌用语。 2、我知道“请”是礼貌用语。 3、老师“谢谢”也是礼貌用语。 4、“没关系”也是礼貌用语。 5、我知道“对不起”是礼貌用语。 6、“打扰”也是礼貌用语。 7、我知道“再见”是礼貌用语。 文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪常识文明礼仪的国旗下发言稿 男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪) 女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手…………
文明用语主题班会
语言文明，做个有修养的人 “展示文明行为，提升实验学子形象”系列主题班会之三 主题班会要求 一、时间地点：下周二（2011年12月13日）下午班会，各班教室 二、主题：语言文明，做个有修养的人 三、目的：结合发生在学生身边的不文明用语，及时对学生进行思想教育，认识到不文明用语对个人、他人和集体的不良影响，引导学生从我做起，从现在做起，文明用语，做个有修养的人。 四、要求： 1、在黑板上醒目板书：文明用语，做个有修养的人——“展示文明行为，提升实验学子形象”系列主题班会之三 2、设置问题引发学生讨论, 围绕主题讨论：（1）身边不文明用语的表现。（2）不文明用语对个人、他人和集体的不良影响。（3）针对不文明用语，我们应该怎么办。班主任应事先备课，设置好问题，做好引导。一定要让学生们发言并讨论，可以事先引导一些学生做好准备，严禁老师一言堂。开始讨论前，注意提示学生，我们上次班会讨论的是告别不文明行为，重点强调“行”的问题，本次班会重点在“言”，言行都要文明，有个衔接。 3、关于引导学生讨论的方式很多，参见本系列班会之二的要求。从即日起，在全体班主任中征集引导学生讨论的方法案例。要求是：结合班会中自己使用过的有效案例，一篇文章介绍一种方法，文章要包括题目、方法简介、案例分析、总结，注明姓名、年级，每篇文章不要超过600字。届时进行评选。文章请发至信箱：。 4、我们鼓励班主任、学生或科任教师对班会进行拍照或拍摄。从即日起，学生处向各班征集班会照片。具体要求是：（1）清晰（2）反映班会全景或某一方面（如黑板布置、班主任引导、学生讨论、学生发言等等）（3）所拍图片要经过认真挑选。发送图片时请注明班级、姓名。图片请发至信箱：。优秀图片，将配发在我校校园网上。届时，考虑进行优秀班会图片评选。 — 5、引导学生讨论时，注意这样几个方面：（1）师生之间的文明用语。（2）同学之间的文明用语。（3）与父母等长辈之间文明用语。学生处通过本次班会征集上述三个方面的文明用语，请在本次班会后，以班为单位，注明年级、班级将学生们讨论的文明用语按照上述三个分类发至信箱：。届时将归类整理，酝酿提出河南省实验中学学生文明用语条目（分师生之间、同学之间、父母长辈之间三个板块）。 6、班主任总结。结合学生们的讨论，总结：（1）学生们列举了哪些身边的不文明用语，这些不文明用语有哪些不良影响，学生们提出了哪些好建议、好做法。（2）既要强调告别不文明用语要从我做起，首先反思自己有没有使用不文明用语，又要引导自觉帮自己的同学、朋友改正不文明用语，相互监督，要敢于抵制不文明用语。（3）一定要注意结合本班和本年级突出存在的不文明用语，对症下药，提出解决问题的办法。（4）归纳总结学生提出的三个板块的文明用语。 7、班主任可以采取短片、动漫、歌曲等形式增强班会效果。鼓励各班邀请科任教师参加班会，与学生们一起讨论。鼓励班主任撰写本次班会的班会设计或班会实录，发至信箱：。年级长必须巡视班会，发现问题及时解决。各班必须按期举行班会，如需调整，要经学生处批准。不经允许，年级、班不得擅自改变。 8、届时学生处将安排人员检查本次班会的开展情况。 学生处 2011年11月8日
文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会教案 活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全 3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学过程： 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我 希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪 （一人讲解，几个人表演） 1、不要言而无信 2、不要恶语伤人 3、及时沟通，消除彼此矛盾。 4、不要随便发怒。 5、不要叫人外号。 四、交谈礼仪 1、介绍交谈惯用语：（两个人表演） 2、电话礼仪（两个人表演） 五、交流意见 主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。男主持人：他们演得好不好？ 生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢？ 生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。 男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于
文明用语的主题班会活动设计
文明用语的主题班会活动设计 文明用语的主题班会一活动目的： 1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌 2. “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。 二．活动准备： 1. 收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。 2. 排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。 3. 自制写有礼貌用语的绿树叶。 三．活动时间：3月13日下午第二节 四．活动场地：本班教室 五．活动过程： 师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。 1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？
2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。 3.派代表讲一讲、演一演。 4.游戏：抢分 老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。 a.早上见到老师，说：“”。 b.见到同学，说：“”。 c.有困难需要别人帮助，说：“”。 d. 早上上学，和父母分别，说：“”。 e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“”。 倒了热茶，递给客人，说：“”。 d.不小心碰了别人，说：“”！ e.外面有人敲门，说：“”！ 5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子 6.教师小结 今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！ ---来源网络整理，仅供参考
【最新】《文明用语 做文明人》主题班会教案
《文明用语做文明人》 一活动目的： 1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌。 2. “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。 二．活动准备： 1. 收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。 2. 排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。 3. 自制写有礼貌用语的绿树叶。 三．活动时间：3月13日下午第二节。 四．活动场地：本班教室 五．活动过程： （一）活动导入 师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。 1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？ 2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。 3.派代表讲一讲、演一演。 4.游戏：抢分 老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。 a.早上见到老师，说：“”。 b.见到同学，说：“”。 c.有困难需要别人帮助，说：“”。 d..早上上学，和父母分别，说：“”。 e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“”。 倒了热茶，递给客人，说：“”。 f.不小心碰了别人，说：“”！ g.外面有人敲门，说：“”！ 5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子
文明用语从我做起主题班会
活动方案五.三“文明语言从我做起”主题班会 “文明语言从我做起”主题班会活动方案 一、活动目标： 通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。 二、活动过程： 1班会开始：播放一则录相 录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。 主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。 主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起 了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？ 2.分组讨论。 讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，老师进行点评。（略） 3.播放事先准备好的录音。 录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污 言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。 主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过。 4.讲述一个小故事。 一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。局长一个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛苦了！”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次，局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。 主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。如果 我们每个人都像刚才录音里的同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难以想像后果会怎样。但文明的语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。那么我们为什么不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？ 主持人：那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（有） 我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（有）我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢？（应该从自己做起） 那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？（文明礼貌用语）我们知道的文明礼貌用语有多少呢？
“文明礼仪”班会主题方案(完整详细)
“文明礼仪”班会主题方案(完整详细) 活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于中学生礼仪的音像、文字材料。 2、环境布置（黑板、场地等）。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像） （放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品：《快乐的小伙伴》 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》 （二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。 ***等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 ***等人朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。 （三）、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》 （表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》 （表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》 （表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》） （四）、文明用语不离口 主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？
“讲文明话、做文明事、走文明路” 主题班会
“讲文明话、做文明事、走文明路” 主题班会 活动目的： 1、通过训练培养小学生文明礼貌的良好品德。 2、锻炼小学生的语言表达和社交能力。 活动过程： 一、复习常见的礼貌用语 1、日常七大礼貌用语是（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见）。 2、常用礼貌用语可归纳为（问候语、迎送语、致谢语、谢罪语、应答语）。 二、下面这一组相对应的句子，是我们日常生活中一些常用的不礼貌说法（前半部分）和礼貌的说法（后半部分），请比较一下，有什么不同之处？ ①谁——哪一位 ②你——您 ③你们——各位、诸位 ④不来——对不起，我有事来不了 ⑤不干——很抱歉，这事我帮不了忙。 ⑥我问你——请问您 ⑦什么事——请问我能帮您做什么？ ⑧你明白吗？——不知我是否说清楚了？ ⑨给我做，行吗？——我能请您帮个忙吗？ ⑩不行就算了——如果您觉得困难的话，那就不麻烦您了。 三、情境摹拟，评一评哪种做法最好 1、这位同学把另一位同学的尺子碰掉了，装没看见。 2、这位同学生硬地说一声“对不起”。 3、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”。
4、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”，并看看尺子摔坏没有，如果摔坏，问对方是否需要赔偿。 四、挑选两名学生进行“请”字对话示范，如： 甲：请把你的橡皮借给我用一下好吗？ 乙：没问题，请用吧！（加上动作） 按要求2人一组，根据示范进行问答。 五、称赞游戏 1、同学2人一组，真诚地说一句称赞对方的话。 2、同学6人一组，每人真诚地说一句称赞对方的话。 3、受到他人称赞时，你有什么感受？ 六、教师小结：班级文明礼貌要求 1、讲话看对象，看场合，使用文明礼貌用语。 2、谦恭礼让，敬老爱幼。 3、同学之间团结友爱，不欺负别人，发生矛盾时多做自我批评。 4、不打断别人的讲话，不打扰别人的学习、工作、休息。妨碍别人要道歉。 5、诚实守信，借用他人钱物要及时归还。 6、做事要勇于认错，虚心接受别人的劝告，要做到说做一致，不要口是心非，有错就改。
讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇精选(最新)
时间 3月7日星期一年班二年六班 地点班级教室参加人数44人 活动目的 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。 3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动内容 一、活动导入 班长：同学们，你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。 请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》 歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 二、活动过程 1.宣布班会开始 主持甲：合着欢乐的节拍，我们开始了新学期的生活。 主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为， 主持乙：文明人要有良好的习惯， 主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界! 合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 2. 朗诵《三字经》主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。 主持丁：光辉灿烂的日光洒满大地。 主持丙：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。 主持丁：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。请听《三字经》全班齐背《三字经》 3.三句半 主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看! 穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外不乱跑，自觉排队往右靠!危险游戏不要做，别忘掉! 自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢! 天天来把卫生搞，贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
(完整word版)文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案 教学目标： 1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。 2．通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。 3．培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 1．培养学生良好的日常行为规范。 2．教育学生做个讲文明懂礼貌的人。 3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。 4．向老师及长辈问好的礼仪。 5．注意同学之间的礼仪。 活动过程： 一．主持人上场 主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。 我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
二．播放课件《没有礼貌的陈峰》 分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生： 1．在我们每天生活学习的教室里应怎样做。 2．上厕所应怎样做。 3．上下楼梯应怎样做。 4．进出老师办公室应怎样做。 5．上学路上及放学路队应怎样做。 三．做文明人使用文明用语 学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。 别人帮助你时，你要说 谢谢 不小心踩到别人时，你要说 对不起 别人向你道歉时，你要说 没关系 客人来到你家时，你要说 欢迎 放学了，你要和老师、同学说 再见 在校园里见到老师，你要说 老师，您好
四．学生表演 与同学之间友好相处的文明。 五．全体参与 全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。 六．教师小结： 同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！ 附： 文明礼仪三字经： ?小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人 ?不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还 ?不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到 ?对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱
讲文明懂礼貌主题班会教案
《讲文明、懂礼貌》主题班会教案 ——五一班 一、活动目的： 1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 二、活动准备： 1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。 三、活动过程： 导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。 请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。 1、举止言谈讲文明 2、人人文明讲卫生 3、不让陋习漫天行 4、礼仪学校文明情 5、争做文明小主人 四、欣赏小品《礼貌待客》 五、小记者采访 1、小顾客：假如我是小顾客
（买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。） 2、小乘客：假如我是小乘客 （上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。） 3、小观众：假如我是小观众 （看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。） 4、小游客：假如我是小游客 (上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。) 六、《文明礼貌用语新解》 中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏《文明礼貌用语新解》 文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。 七、教师总结 从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、
小学文明礼仪主题班会(共7篇)
篇一：小学生文明礼仪主题班会 《文明礼仪伴我成长》主题班会 三年三班 教学目标： 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程： 一、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文 明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩：敬爱的老师 李：亲爱的同学们 合：大家好！ 韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎） 李：三月奏响了春天的旋律. 韩：今天是阳光明媚的日子。 李：雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩：文明之花到处盛开 李：我们是祖国的花朵 韩：我们是新时期的少年。 李：讲文明，讲礼貌 韩：讲卫生，讲秩序 李：心灵美，语言美 韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。 李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。 合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩：下面有请我们的班主任张老师。 （一）家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，
文明礼仪在我心中主题班会
文明礼仪在我心中主题班会 张静 一、活动目的： 通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动准备： 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3布置教室。 三、活动过程： 男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持：一个灿烂的日子，欢乐撒满大地。 男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 女主持：尊师长,爱同学。 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二4班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。 女主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的 好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班 有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？（一）小品 小品一：快看，在学校里，小朋友遇到老师是怎样做的？ 小品二：再看看，在学校里，小朋友遇到老师又是怎样做的？ （学生表演两个小品） 男主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？ （学生交流想法） 女主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。 （二）请欣赏相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我……我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！