一带一路《国际合作机遇及地区特点解析系列培训班》课程东南亚版
美国项目管理学院
Project Management College
华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司Huading Winning(Beijing) Project Management Consultation
《“一带一路”沿线地区概况特点及合作机遇解析系列研讨班》
《“一带一路”东南亚地区概况特点及合作机遇解析研讨班》
【研讨班背景】
华鼎维赢自2016年至今与国家发改委培训中心合作启动了一系列《“一带一路”项目机遇与项目管理研讨班》培训研讨活动并取得了非常大的成功。研讨班为走出去企业提供丰富的海外业务开发实践经验，并为企业成功对接项目资源和业务合作伙伴，在业内享有盛誉，媒体和网络报道比比皆是。在国家“一带一路”倡议的鼓舞下，应中国民营企业商会的邀请，华鼎维赢（北京）项目管理公司，利用其在央企和政府的知名度和资源、以及其国际背景的优势，为中国民营企业及部分地方国企量身定制了2018年《“一带一路”沿线地区概况特点及合作机遇解析系列研讨班》，旨在为走出去的企业提供智力和资源支持，为企业开阔视野、对标合作机会、少走弯路尽菲薄之力。荀子曰“君子善假于物”，欢迎具有国际视野、敏锐捕捉商机、善于顺势而为的企业中高层报名参加，这次由国企民企海外国家政府联手合作的一次商机盛宴。
【主办单位】华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司
【协办单位】中国民营科技实业家协会
【培训对象】
“走出去”企业的决策层及高级执行人，战略投资及市场部总监、财务及业务总监等。【培训时间与地点】
培训时间：2018年01月19日-21日（18日为报到日）
培训地点：北京市海淀区中关村南大街1号北京友谊宾馆
【培训费用】
费用构成：培训费+VIP商务高效对接活动费
培训费：2天共计4800元，含培训费、资料费、茶歇、2个午餐1个晚餐费用。
VIP商务高效对接活动费：1天共计3000元，含1个闭门会酒会费用、大使馆交通费、翻译费和商务拜访费、午餐等费用。
【课程大纲】
专题一《东南亚地区概况》
一、自然禀赋：自然资源特别是农业资源丰富
1.东南亚有世界最大的锡矿带，马来西亚锡矿砂的产量居世界第一位。印度尼西亚是东南亚重要的石
油、天然气出口国。
2.东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻等热带经济作物的最大产区。马来西亚是世界最大的棕油
生产国和出口国，泰国的橡胶生产居世界首位，菲律宾是世界上生产椰子最多的国家。
二、人文资源：人力资源差异大
各国差别较大、人力资源分布不平衡、受教育程度不平衡；90多个民族，各国都是多民族国家；宗教信仰多元化
三、政治：东南亚地区政治转型加速、社会变革深化
选举频仍、政党轮替、政权变更，但政治大势基本稳定；在民主制度约束下的选举、政党之间的竞争，各政党代表不同的利益团体背景分析；
四、经济形势：东南亚地区整体表现良好、经济保持较高增速
东南亚国家整体上仍处于经济增长的上升态势；印尼、菲律宾、泰国和越南都处于中等收入的初级阶段，消费品开始快速增长；极端性气候变化等对东南亚的影响越来越大；营商环境：社会局势基本稳定、恐怖主义升温。
五、东亚经济一体化与中国东盟自贸区
东南亚区域经济合作的发展阶段；区域经济合作的主要特点；意大利面条碗效应；自贸区利用率不高及其原因：案例说明；东南亚区域经济合作的发展展望。
专题二《东南亚的政治、经济地位与国际影响》
一、国际政治：地区政治和安全的重要一极
二、世界经济：以内部一体化改善发展条件
东南亚的国际贸易；东南亚的外国直接投资；东南亚的外国援助
三、大国在东南亚的竞争与合作
发达国家对东南亚关系新动态;发展中国家对东南亚关系新走势;中国在东南亚对外交往中的地位与日俱增
四、国际对东南亚投资新趋势
东南亚的最大投资者剖析；基础设施领域投资需求巨大；制造业和服务业吸引的国际投资将持续增加；
东南亚国家通过自身的一体化吸收外部资金资源；缅甸将成为东南亚吸收投资的新亮点
五、东南亚是中国周边外交的主要对象
原因及现状分析：东南亚是中国产业对外转移的第一阶段对象；东南亚是中国重要的原材料和半成品零部件供应地；东南亚是中国重要的货物和服务贸易市场
专题三《中国与东南亚关系现状及未来前景展望》
一、中国与东南亚关系面临新的发展机遇
中国和东南亚合作进入新阶段后面临的经济和安全带双重挑战；金融危机以来，中国东盟经贸关系进入新的阶段；“21世纪海上丝绸之路”
二、中国对东南亚投资合作面临新机遇
东南亚地区整体仍将保持较高经济增长；东南亚各国的整体营商环境处于改善中；货币持续贬值、国际储备出现下降，各国吸引外资动力大
三、中国对东南亚投资合作面临新挑战
1.政治转型迫使中国企业深入认识当地的政治体制，充分注意当地的政府与社会关系
2.东南亚经济发展步入新阶段提高了对外资的要求，同时汇率波动的负面效应也十分明显
3.恐怖主义袭击、分离主义势力的风险加大
4.大国博弈加剧东南亚各国政策的迟缓、动摇和分化
四、投资东南亚的政策法规
1.中国方面政策法规：一带一路倡议、多层次对外投资促进体系、财税金融支持体系、风险保险
2.东南亚方面政策法规：行业投资制度、待遇优惠制度、投资监管制度、税收优惠制度、土地征用制
度
五、投资东南亚的建议
专题四“一带一路”国际合作项目开发实务
模块一、境外业务走出去路径
1.国际投融资项目的一般开发流程（两种）
2.走出去前的国内程序
3.国外使馆经商处、驻外中资企业商会在项目开发过程中的角色和作用
4.国内相关政府部门、银行、商业协会的职责
5.东南亚工程项目总承包市场发展的主要趋势
6.企业出海的“必要装备”
7.企业走向海外过程中的困惑和应对
模块二：国际项目投资开发与风险分析
1.境外投资与合作
2.参与境外项目投资或开发的重要性和必要性
3.参与境外项目投资或开发的类型
4.境外投融资项目的开发实务和风险分析
5.境外项目投资架构
6.境外项目投资开发税务筹划核心要点
7.境外项目投资开发法律保护和担保核心要点
8．工程公司参与境外经贸合作或投资项目面临的核心问题
【师资简介】
沈老师，华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司特聘专家
经济学博士，研究员，中国社会科学院亚太与全球战略研究院新兴经济体研究室主任，中国社会科学院亚太经济组织与东亚合作中心秘书长。中国社会科学院青年人文中心理事、中国世界经济学会理事、中国亚太学会理事、中国新兴经济体研究会理事、中国国际经济关系学会常务理事、中国新兴经济体研究会中青年论坛理事会常务理事。研究方向是新兴经济体、区域经济一体化、FTA（自由贸易区）。著述颇丰，代表作有：《东亚、亚太区域合作模式与博弈》，经济管理出版社，2010版；《“跨太平洋伙伴关系协议”的成本收益分析：中国的视角》，《当代亚太》，2012年第1期；《美国的区域合作战略：区域还是全球？——美国推动TPP 的行为逻辑》，《当代亚太》等，在国内外享有盛誉。
王老师，美国项目管理学院/华鼎维赢（北京）项目管理有限公司特聘专家，曾任人民日报驻外记者、人民日报社国际时政版主编。荣获过巴基斯坦“国父之星”勋章。现为亚非学会理事、中国东南亚学会理事、中国中东学会理事、中国非洲问题研究会理事、中国非洲史研究会理事等。对于巴基斯坦问题、东南亚问题、阿富汗问题、中东问题、非洲问题、伊斯兰问题和国际恐怖主义等问题有一定的研究，并有相应成果发表。至今已发表各类作品总计逾
千万字，其中国际评论上百篇，它们绝大部分刊发在《人民日报》、《人民网》、《环球时报》、《工人日报》和《北京周报》等中央级报刊杂志上。曾应邀向外交部、中联部和军方情治部门，以及部分企业提供有关国际问题咨询。还曾作为北京广播电台、浙江广播电台、北京电视台、东方卫视、湖北卫视、人民网和新浪网等电台、电视台和网站的嘉宾，谈论和评议国际问题。
陈总，美国项目管理学院/华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司特聘专家，工程博土，
教授级高级工程师。某央企国际公司副总经理。在海外园区建设和国际项目合作中积累近几年，主要从事国际工程、新能源和基础设施项目的市场开发和建设管理工作，先后组织了对东南亚、中亚、南美、东欧等地区的国家能源规划。在国际项目的规划设计、技术咨询、总承包、投资和海外控股收购的项目策划、方案确定、合同谈判、执行策划与管理方面积累了丰富的经验。先后主编两本专著。在国内外公开刊物上发表论文30余篇。荣获第八届中国IPMP国际项目经理大奖“十佳杰出国际项目经理”称号。
马总，美国项目管理学院中国代表处特聘企业专家。1994年入职央企以来，在业务一线先后从事贸易、项目投标、项目实施管理工作。尤其是1998年开始，先后担任所在公司全球资源采购经理、优贷项目项目经理等，负责统筹协调、资源采购、系统管理项目实施工作；曾在马来西亚代表处任首席代表负责市场开发工作5年，对东南亚经济文化商贸环境了解颇深，
积淀了丰富的实践经验。
【主办单位介绍】
华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司，位于中外专家聚集的历史悠久的友谊宾馆，办公室位于由中国著名建筑设计师林徽因女士设计的精致秀丽的苏园。本公司主营业务涉及项目管理培训、项目管理体系建设咨询、IPMP认证、项目管理成熟度测评及个人项目能力评鉴、项目管理大奖申报等服务，设有培训认证部、研发咨询部、能力测评部、教务行政部、学员交流中心等部门。
本公司是由全球项目管理界领跑的美国项目管理解决方案公司PMS及美国项目管理学院PMC中国总代理机构，同时也是欧洲翘楚的国际项目管理协会IPMA推出的IPMP认证的中国业务中心。华鼎项目管理15年努力，已经将IPMP认证在中国拥有了上百家央企和四万名证书获得者的拥趸，每年的项目管理大奖更是吸引了实业界和项目管理专业机构的关注和支持；美国项目管理学院代表处在华11年的量身定制的高端培训和测评服务也获得了业界的认可和良好的口碑，其培训的众多学员在央企担任了较高重要职位。二十年来培训和咨询服务过的中国百强企业有：亚洲开发银行、中国广东核电集团公司、国际电集团、中煤集团、中国电子集团、中国水利水电集团、宝钢集团、中石油、中石化、中交集团、中烟工业、雪莲公司等企业。高品质的培训和咨询服务，为企业带来了真实的绩效提升。在过去的十几年中，国内100强企业中有50%以上的企业接受过我们的服务，获取ＩＰＭＰ高级证书的认证，已经成为一带一路走出去企业高管和项目经理的必修课。
华鼎维赢公司，旨在为企业提供为不同行业定制的从高级决策人到项目中基层执行人员
的分级项目管理培训，引进并推广PMS的组织成熟度测评、项目经理人才知识及能力测评，推广并应用PMI体系及IPMA体系中优秀的项目管理工具和最佳实践，为企业创建项目管理办公室PMO、提炼项目管理成熟度、并帮助转型期企业建立和完善项目管理体系，完成从经验型向成熟型转型；推进敏捷型项目管理和提升企业执行力, 并实现其IT落地—项目管理信息化，提升项目绩效、降低项目风险和浪费；紧密配合国家战略政策，将西方现代管理理论和最佳实践与中国市场和环境相结合，为企业提供卓有成效的顾问式培训和咨询服务，为企业项目管理人才培养和储备、为企业“一带一路”走出去提供成熟度的业务开发实践和商务对接服务。
华鼎维赢自2015年至今与国家发改委培训中心合作启动了系列《“一带一路”项目机遇与项目管理研讨班》系列培训研讨活动，取得了非常大的成功，为走出去企业提供丰富的海外业务开发实践，并为企业成功对接项目资源和业务合作伙伴，在业内享有盛誉，媒体和网络报道比比皆是。在国家“一带一路”倡议的鼓舞下，应中国民营企业商会的邀请，华鼎维赢（北京）项目管理公司，利用其在央企和政府的人脉和资源、以及其国际背景的优势，为中国民营企业及部分地方国企量身定制了2018年《“一带一路”沿线地区概况特点及合作机遇解析系列研讨班》，旨在为走出去的企业提供智力和资源支持，为企业开阔视野、对标合作机会、少走弯路尽菲薄之力。荀子曰“君子善假于物”，欢迎具有国际视野、敏锐捕捉商机、善于顺势而为的企业中高层报名参加，这次由国企民企海外国家政府联手合作的一次商机盛宴。
《“一带一路”沿线地区概况特点及合作机遇解析系列研讨班》
2018年全年排期
2016年最新“一带一路”沿线国家清单-推荐下载
2015年最新“一带一路”沿线国家清单 东北亚4国：蒙古、俄罗 斯、日本、韩国； 东南亚11国： 印度尼西亚、泰国、马来 西亚、越南、新加坡、菲 律宾、缅甸、柬埔寨、老 挝、文莱、东帝汶； 沿线国家南亚8国： 印度、巴基斯坦、孟加拉 国、斯里兰卡、阿富汗、 尼泊尔、马尔代夫、不丹； 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
区域地理-东南亚学案-
东南亚 【学习目标】 1、通过填图,明确东南亚的位置、范围。 2、通过图表资料,了解东南亚的自然地理特征。 3、通过图表资料，分析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特征。 ４、运用相关资料，探索东南亚实现可持续发展的途径。 【自主学习】 一、东南亚的位置和范围 在下图中填充以下内容：北回归线、赤道、太平洋、印度洋、中南半岛、马来半岛、马来群岛、湄公河、马六甲海峡。 东南亚位置、范围填充图 根据上图，描述东南亚的位置和范围。 二、东南亚的自然地理特征 1、地形 结合下图分析:中南半岛和马来群岛的地形特点。
东南亚地形图 2、气候 气候类型气候特点分布地区成因 ３、河流 中南半岛的河流流向以为主,径流量大，季节变化，夏半年形成丰水期，冬半年形成枯水期，无结冰
期。马来群岛河流。 4、自然资源: 森林、水能资源丰富，矿产以锡和最著名。 三、东南亚的人文地理特征 1、人口和城市 东南亚人口分布图中南半岛城市、河流分布示意图 （1)人口、城市分布不均，主要分布在、、。 (2）读东南亚的人口分布图和中南半岛的城市、河流分布示意图,分析东南亚自然地理环境对人口、城市分布的影响。 2、农业 东南亚主要的农业地域类型有、。主要的农产品有。 3、工业 工业发展很不平衡，工业基础比较薄弱。最初以出口单一产品为主,为了促进经济发展，泰国、马来西亚和文莱等国充分利用本国丰富的物产，发展了出口加工工业。 【探究活动】 探究活动一:结合材料和相关资料，探究下列问题。 材料:泰国香米主要产于其东北部,因其香糯的口感和独特的香味享誉世界。泰国香稻在雨季(6月—１０月）种植，完全靠雨水浇灌成长，12月至次年1月扬花，1-2月灌浆，因此一年只能种植一季。其产地特殊的生长条件决定了最好的品质,尤其是香稻扬花
东南亚教案
东南亚 作课人:思礼一中王春环 课型：新授课 教学目标: 1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。 2、理解马六甲海峡位置的重要性。 3、知道东南亚的气候及其对农业的影响； 4、会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分析、判断的能 力。 教学重点： 东南亚的位置、国家及马六甲海峡 教学难点： 东南亚的气候的特征及其对农业生产的影响 教学方法： 自学、读图、小组讨论 教具准备： 教学课件、地图册 教学过程： 教师手端一碗米，问学生：老师端的是什么？ （大米）， 对，不过这不是咱们本地的米，而是老师从丹尼斯购买的泰国香米，谁知道泰国在哪里呢？（东南亚）,是的，谁能说说你对东南亚的了解? (学生自由回答) 根据学生的回答教师引入:今天就让我们一起来认识这位与我国山水相连的朋友——东南亚，感受那里独特的自然风光和热带气候。现在就请同学们打开课本26页，让我们共同走进美丽的东南亚。本课共分四大部分（多媒体展示提纲），这节课我们将要学习的是前两部分。 一、十字路口的位置 教师讲述：东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛就是因为在中国以南而得名（多媒体展示东南亚的范围）。 学生分组活动，在图上找出东南亚周边的国家与海洋，并说出它们位于东南亚的哪个方位。
教师讲述：东南亚共有11个国家，其中印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，由13000多个岛屿组成，其名国名就是海岛的意思，有“万岛之国”之称。 学生分组活动，进行比赛，在图上找出东南亚的11个国家，完成相应练习，并对照地图册第32页完成活动题。 教师讲述：东南亚就象我们日常生活中看到的马路上的十字路口，它沟通了亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋,地理位置十分重要（展示课件---东南亚在世界上的位置）。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。同学们听说过郑和下西洋的故事吗？他就是通过东南亚而到达了西亚、北非等国家和地区进行了友好往来和经济交流的。而处在十字路口中的咽喉—马六甲海峡因此也就显得更为重要（展示课件—马六甲海峡的重要位置）。 学生自读课文27页，了解马六甲海峡的重要作用。 然后分组讨论：日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”？ 教师总结：日本的工业原料主要依赖于进口，需要从亚洲、非洲等地进口石油、铁矿石等，而马六甲海峡是它的必经之地，日本向亚洲、非洲等地大量出口工业产品，同样也需要经过马六甲海峡，它直接关系到日本经济的发展。所以，日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。 二、热带气候和农业生产 教师转承：与我国南方人一样，东南亚人喜爱吃大米饭，看,老师手里的泰国香米就是例证,这与它的气候有着密切的关系。东南亚的地理位置决定了它必然是热带气候（多媒体展示）。 同时用多媒体展示亚洲气候类型，引导学生说出东南亚热带季风气候和热带雨林气候的主要分布地区，结合30页活动题2描述热带季风气候和热带雨林气候的气候特征，以及它们主要的区别。 （学生看书讨论）。 在这种气候的影响下，东南亚种植的都是热带农作物，请看东南亚主要农作物的分布（多媒体展示东南亚主要农作物的分布图）像甘蔗、油棕、椰子、蕉麻等等。 同时引导学生看图7.22东南亚国家主要农作物的分布，并加以记忆。 由于这里地处热带，四季常青，分布着成片的热带雨林成为当今的旅游胜地，我们常说的“新马泰”地区指的就是这里。最后让我们在《浪漫的故事》中欣赏东南亚优美的热带风光，并结束本节的课程。
一带一路国家基本信息(东南亚11国)
“一带一路”沿线国家基本信息 （东南亚十一国） 东南亚地区共有11个国家：越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、文莱、菲律宾、东帝汶，国土面积共约449万平方千米。其中，越南、老挝、缅甸与我国陆上接壤，菲律宾、文莱、马来西亚和印度尼西亚与我国隔海相望。除东帝汶外，其余十国为东盟组织(ASEAN)成员。2014年，该地区国内生产总值（GDP）24795.5亿美元，占全世界总量的3.2%；人口62417.6万，占世界总人口的8.7%；人均GDP3973美元。 东南亚地区拥有较多重要新兴经济体国家，已从2008年经济危机的阴霾中恢复。2014年，除泰国（受国内政局动荡）和新加坡外，经济增长趋势都十分强劲，增长率在5%以上。产业结构上来看，该地区制造业较为发达，印度尼西亚、菲律宾、越南、泰国等多数国家制造业集中在服装加工、农产品加工等低端制造业上，新加坡、马来西亚主要集中在电子制造加工，处于价值链高端地位。 东南亚地区国家与中国地域相邻，经济结构相似，资源与中国互补，文化较为相通。2014年，东南亚地区国家与我国贸易量达4805亿美元，占对我贸易总量的11%，仅次于欧盟和美国。中国已成为越南、泰国、缅甸、马来西亚、新加
坡、印度尼西亚第一大贸易伙伴。东南亚地区也是中资企业走出去的起点，我国在上述国家设立投资企业已达4138家。 随着经济高速发展，东南亚地区国家金融业发展也较为迅速，但金融深化程度和银行服务普及率仍相对较低，银行业发展潜力巨大，市场空间广阔。新加坡是区域金融中心，也是全球最大的金融中心之一。在银行业与监管合作方面，我国银行业在该地区建立了比较广泛的分支机构网络，已在该地区设立了25家一级机构（18家分行、5家子行、1家代表处、1家合资银行），覆盖除文莱、东帝汶外的其他所有国家，并形成了一定市场影响力。东南亚的银行在华业务活动也十分活跃，在华共设立了21家一级机构（8家分行、7家子行、6家代表处）。中国银监会已与越南、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、印尼、菲律宾的银行监管机构签署了MOU，与马来西亚和新加坡资本市场监管机构签署了QDII监管合作换文。此外，我国与新加坡、马来西亚、泰国、印度尼西亚已分别签署了本外币互换协议。
高二区域地理 东南亚学案及习题,带答案电子教案
高二区域地理东南亚学案及习题,带答案
第2讲世界地理专题复习—东南亚、中亚 东南亚 【学习目标】 1．阅读东南亚图，识记位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。2．理解东南亚地理位置重要性。 3．了解马来群岛地形特征及成因。 4．了解中南半岛的地形及地势特征，理解它们对该区域河流、人口、城市的影响。 【基础知识】 1．位置与范围 (1)十字路口的位置 地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”；位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。 (2)范围 ①包括中南半岛和马来群岛两部分。 ②东南亚唯一的内陆国是老挝，跨两大洲的国家是印度尼西亚。 2．地质灾害与地形 3．主要河流： 湄公河，湄南河，萨尔温江，伊洛瓦底江。 4．气候： 以热带雨林气候和热带季风气候为主。 5．农业： 农业地域类型以水稻种植业和种植园农业为主。主要国家农作物分布如下： 国家主要农作物 泰国、越南、 缅甸 世界重要稻米出口国 泰国世界最大橡胶生产国 菲律宾世界最大蕉麻生产国和椰子出口国 马来西亚世界最大棕油生产国 印度尼西亚世界最大的椰子生产国6. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
7．华人、华侨集中的地区：东南亚是华人和华侨分布最集中的地区。印度尼西亚的人口主要集中分布在爪哇岛。 补充：因为日本矿产资源缺乏，消费市场狭小，所需石油大部分从中东运入，马六甲海峡是必经之路，日本从国外运入原料、燃料，向国外出口工业品，也大部分通过马六甲海峡，故日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。 【填图训练】 读“东南亚图”，完成下列问题。 1）.填写图中字母所代表的岛屿、半岛、群岛名称。 A____________岛，B____________岛，C____________岛，D____________岛， E____________半岛，F____________半岛，G____________群岛，H____________群岛。 2）.填写图中字母所代表的海、海湾、海洋、海峡名称。 I________海，K________湾，L________湾，M________湾，N________洋，O______洋， P________海峡。 3）填写图中序号所代表的河流名称，在中国境内的名称写在后面括号内。 ①__________()，②__________()，③__________，④__________()， ⑤__________。 答案：1）苏门答腊加里曼丹爪哇新几内亚中南马来菲律宾马来2）南泰国北部孟加拉印度太平马六甲 3）红河(元江) 湄公河(澜沧江) 湄南河萨尔温江(怒江) 伊洛瓦底江 例2读图，回答问题： （1）写出下列代号所表示的地理事 物名称： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
(最新)部编人教版地理七年级下《第七章第二节东南亚》省优质课一等奖教案
第七章第二节《东南亚》教学设计 【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维 【教材分析】 《东南亚》是人教版七年级地理下册第七章(我们邻近的国家和地区)第二节的内容。教材的内容有：十字路口的位置；热带气候和农业生产；山河相间与城市分布；华人、华侨集中的地区。它是新课程下初中中考要求掌握的五个地区之一，尤其是热带气候和农业生产和山河相向与城市分布方面的分析题较多。 【学情分析】 学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《东南亚》一节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用课件来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看地图、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。 【课程标准】 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 4.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。 5.举例说出某地区发展旅游业的优势。
【教学目标】 1.对照地图，找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、交通位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出东南亚“高温多雨”的气候与农业生产的关系，并通过读图了解农作物的分布特点。 3.根据地形图说出中南半岛城市的分布特点，并分析河流对城市分布的影响，并能说明人口和农业沿河分布的原因。 4.通过东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。 【教学重难点】 1.东南亚地理位置的重要性,气候特点。 2.中南半岛的地形特征。 【教学方法】 读图析图、合作探究 【教学过程】 第1课时 【教学目标】 1.运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。 2.分析东南亚气候及其对农业生产的影响。 3.了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 【教学重点】
东南亚学案1
东南亚 【学习目标】 1、识记东南亚的范围和国家，联系两大洋和两大洲的重要地理位置。 2、理解马六甲海峡位置的重要性。 3、热带雨林和热带季风气候的比较。 【重、难点】 1、东南亚地理位置的重要性。 2、热带气候的比较及对农业生产的影响。 【学法指导】 【预案】： 一、按要求完成下列问题 1、填写图中字母所代表的国家名称。 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 、 G 、 H 、 J 、 K 、 M 。 其中本区唯一的内陆国是（字母）。被称为“万岛之国”的是（字母）。 2、请在图中适当位置标注：太平洋、印度洋、南海、马六甲海峡、中南半岛、马来群岛、菲律宾群岛、大巽他群岛、马来半岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、马来半岛。描绘：100°E、110°E、120°E、10°N。 3、查阅地图册，在图中标注东南亚的气候分布。（图例自拟） 4、东南亚的水稻产区主要分布在，如湄公河三角洲、湄南河平原，此外马来群岛 也产稻米。越南、柬埔寨、泰国、缅甸为稻米产国，其中泰国出口最多。 5、热带经济作物在东南亚主要以企业化种植园的方式经营。东南亚是世界上、、、、金鸡纳等热带经济作物的最大产地。马来西亚是世界上天然橡胶最大生产国。 6、东南亚的矿产以锡和石油最著名。其中（填国家）处于东南亚的锡矿带。石油主要分布于印尼、文莱，特别是印尼，集中于岛，由于石油丰富被称为“希望之岛”。 7、东南亚的包括中南半岛和马来群岛两大地形单元。 中南半岛：相间、分布，河流下游形成平原。地势，河流大致流向都是。 马来群岛：地势高低，地形：多，少，河流短促。多，带来了巨大灾害，但喷出的火山灰，却形成了肥沃的。
【教学设计】《东南亚》的教案
东南亚的教案 教学目标 知识目标： 1、了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。 2、了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点 3、了解中南半岛和马来群岛的气候特点 能力目标： 1.培养读图、绘图、填图及分析图表资料的能力； 2.运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。 3.通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点。 德育目标： 1、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。 2、通过学生使用地图，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问 题的能力。 教学重点： 1、东南亚的地理位置 2、中南半岛和马来群岛的地形 3、东南亚的气候特点 教学难点： 1、通过分析地图和读图总结出东南亚的地形和气候特点。 2、能够分析东南亚的重要地理位置。 教学工具：多媒体 教学课时：2课时 【教授过程】： 【导入过渡】【课件展示】东南亚的国家图 提问：同学们，喜欢不喜欢旅游？ 回答：喜欢。 讲述：喜欢旅游的同学有没有听说过新马泰旅游路线？新指新加坡，马指马来西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？ 回答：东南亚。 这节课我们就来走进这个地区。 【课件展示】第二章第一节东南亚 认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？ 地理位置。 提问：地理位置包括哪2个方面？ 回答：纬度位置和海陆位置。 【课件展示】东南亚的纬度位置图 提问：说出东南亚的纬度位置？ 引导回答：10?S～23.5?N 过渡,那么，它的海陆位置又是怎么样？ 【课件展示】东南亚在世界上的位置。 提问：说出东南亚的海陆位置？
【K12学习】七年级地理下册《东南亚》第二课时学案人教版
七年级地理下册《东南亚》第二课时学案人 教版 课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。学习重点、难点结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口与城市分布的一般规律。教学方法自学探究、合作交流教学准备多媒体教室、电子白板设计理念通过大量的图片和资料，学习了解一个地区自然和人文地理基本特征的方法；培养学生动脑动手、自主学习、合作学习的能力；通过模拟旅行活动，提高学生的学习热情和兴趣 教 学 流 程 教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图诗句导入 激发兴趣陈毅《赠缅甸友人》的诗句，说说这首诗的含义？观看视频 播放《赠缅甸友人》的诗句视频导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。站：
中南半岛的山河 读“中南半岛河流与城市分布图”探究中南半岛的山河。 “山山皆向北，条条南流水”。东南亚有哪些重要河流呢？ 这些河流流向的共同特点，它们的上游在我国的哪个地形区？ 说说中南半岛的山河特点？学生读图，讨论回答 展示读“中南半岛河流域城市分布图”直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解营造宽松的学习环境。 第二站： 城市分布 读“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图。探究城市分布。 这些大城市主要分布在哪条河流附近呢？。 世界上很多的城市分布，又是怎样的？ 想一想，城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和不利条件？学生 第三站： 丰富的旅游资 近些年来中国人到新、马、泰等国家旅游成为一大热点。
探索东南亚旅游。 假如你想去新、马、泰旅游，需要带翻译吗？为什么？ 什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大多数是哪？ 列举出东南亚的一些旅游景点？ 近年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰旅游，这说明什么？小组讨论，阐述各组观点 展示东南亚旅游景点图。学生深入的自主学习，培养对新知识的理解能力，也提高了析图能力。使学生逐渐从“学会”发展到“会学”，掌握学习方法，促进学生学习能力发展体现以学生发展为本的教学理念 学生讨论展示盐城地图突出“学习对生活有用的地理”，培养学生理论联系实际的能力、对知识活学活用的能力。【教学反思】
教学设计《东南亚》教学设计
《东南亚》教学设计 XX市XX中学XXX 一、教材分析 新课标对于本节课的标准要求 1、在地图上找出东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特征。 2、运用地形图和地形剖面图，描述东南亚地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。 3、运用图表说出东南亚的气候特征以及气候对当地农业生产的影响。 4、运用地形图说明东南亚主要河流，以及河流对城市分布的影响。 本章教材是学习区域地理中认识地区的起始课，前面有学习大洲区域特征的基础，这一章节应是对大洲区域特征的细化，要求学生能够找出某个地区鲜明的、不同于其他地区的区域特征。 二、学情分析 学生已具备学习区域地理的一般思维和方法，这节课要求学生通过对东南亚的区域特征进行分析，着重掌握学习区域地理的一般方法，培养学生综合分析问题的能力。 三、教学目标设计 1．读东南亚图，说出东南亚的范围、位置、主要国家和首都，说明东南亚地理位置的重要性和马六甲海峡重要的交通意义。 2．读东南亚地形图：（1）说出中南半岛的地形特征，并分析说明城市分布与河流的关系 （2）说出马来群岛的地形特征，说明马来群岛多火山地震的原因。3．读东南亚气候分布图和气温曲线降水量柱状图，分析说明东南亚主要的气候特征及其与农业生产的关系。 五、教学重点 1．东南亚的地理位置及其重要意义。 2．东南亚的自然环境特征及其成因。 六、教学难点 东南亚的自然环境特征及其成因
七、教学方法分析 本节课主要采用启发式教学方法 东南亚的自然环境非常有特色，地形、气候、河流等无不与其地理位置息息相关。先把一些图像资料给学生，是其对东南亚有一个感性的认识，在带领学生分析地理位置的范围，然后通过小组活动分别找出东南亚两个地区各自的自然环境特征，学生通过查找各种地图资料分析并得出结论，着重培养学生的综合分析能力。 八．教学过程
东南亚教案1
东南亚教案1 初一地理李源 一、教学目标： 1.运用地图明确东南亚的位置和范围，认识“十字路口”位置的重要性。 2.运用地图和资料分析东南亚中南半岛地形特征，认识国家、河流、城市的分布与地形河流的关系。 3.欣赏东南亚的风情。 二、教学重点：“十字路口”位置的重要性。 三、教学难点：分析城市分布与地形河流的关系。 四、教学具器材：电脑，教材，课件，视频。 五、教学过程： （一）导入： 观看一些图片，著名的旅游景点，让同学们猜一猜对应的地理区域——东南亚。我们这节课分为两课时，第一课时我们先来学习东南亚的地理位置和自然环境。 （二）讲授新课： 学习一个地方还是先了解它的地理位置。地理位置包括三个方面：1.半球位置；2纬度位置；3.海陆位置。 1.东南亚的地理位置 （1）从地图中我们可以看出东南亚的半球位置（主要位于）：东半球和北半球；
纬度位置：东南亚位于23.5°N---10°S之间，主要位于热带地区；海陆位置：亚洲东南部，东临太平洋，西临印度洋，南部隔海与大洋洲相望；东南亚处于亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋之间的“十字路口”，是世界航海和航空的重要枢纽。 （2）说道“十字路口”我们都知道是比较繁忙的地区，交通位置比较重要。亚洲、非洲、欧洲以及大洋洲之间的交通运输必经过东南亚，其中必经过一个海峡就是马六甲海峡，他也是“十字路口”的咽喉。位置十分重要。 2.东南亚的范围 （1）从地图中我们可知东南亚由两部分组成：中南半岛和马来群岛。其中中南半岛名字的由来是因为位于中国的南部。 （3）东南亚政区 泰国（曼谷）；缅甸（内比都）；菲律宾（马尼拉）；越南（河内）；老挝（万象）；马来西亚（吉隆坡）；柬埔寨（金边）；印度尼西亚（雅加达） 3.东南亚地形和河流 我们从两部分来学习东南亚的地形和河流： （1）中南半岛地形：山河相间，纵列分布；河流：多自北向南流（受地形影响，北部高南部低）。主要的河流：伊洛瓦底江、萨尔温河、湄南河、湄公河、红河。 思考：读教材中的图片为什么主要的城市分布在沿海地区？ 因为沿海地区地形平坦，且河流为城市提供水源和便利的交通；古代
第一节 东南亚 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1、了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。 2、了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点 3、了解中南半岛和马来群岛的气候特点 能力目标： 1. 培养读图、绘图、填图及分析图表资料的能力； 2. 运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。 3. 通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点。 情感态度与价值观目标： 1、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。 2、通过学生使用地图，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。 2. 教学重点/难点 教学重点： 1、东南亚的地理位置 2、中南半岛和马来群岛的地形 3、东南亚的气候特点 5、教学难点： 1、通过分析地图和读图总结出东南亚的地形和气候特点。 2、能够分析东南亚的重要地理位置。 3. 教学用具 4. 标签
教学过程 【导入过渡】【课件展示】东南亚的国家图 提问：同学们，喜欢不喜欢旅游？ 回答：喜欢。 讲述：喜欢旅游的同学有没有听说过新马泰旅游路线？新指新加坡，马指马来 西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加 坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？ 回答：东南亚。 这节课我们就来走进这个地区。 【课件展示】第二章第一节东南亚 认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？ 地理位置。 提问：地理位置包括哪2个方面？ 回答：纬度位置和海陆位置。 【课件展示】东南亚的纬度位置图 提问：说出东南亚的纬度位置？ 引导回答：10?S～23.5?N 过渡,那么，它的海陆位置又是怎么样？ 【课件展示】东南亚在世界上的位置。 提问：说出东南亚的海陆位置？ 引导回答：北部是亚洲，南部是大洋洲，东部是太平洋，西部接印度洋。 讲述：从亚洲到大洋洲，最近的路线是不是要经过东南亚地区？从印度洋到太 平洋的船只最近的路线也要经过东南亚地区？所以东南亚是连接亚洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口” 【课件板书】
《东南亚》导学案
《东南亚》导学案（第1课时） 马庄中学主备人 【学习目标】 1、了解东南亚的位置、范围 2、对比掌握中南半岛与马来群岛的地形、气候、河流等自然地理特征；理解气 候对当地农业生产的影响。 【自主完成】 （一）位置、范围 1、在上图中填注： 亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、 马六甲海峡、马来半岛、苏门答 腊岛、 2、东南亚位于亚洲， 包括和两大部 分。 3、东南亚处在洲与 洲、 洋和洋之 间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。 (二)、马六甲海峡： 1、马六甲海峡：位置：位于和之间。 ①、是沟通洋和洋的天然水道，也是联结洲和洋沿岸港口与洋西岸港口的重要航道。 ②、如图，日本要到达西欧，最便捷的 路线是（填序号），日本称该海 峡为“”。该海其中扼 守马六甲海峡咽喉的国家 是。 （三）气候与农业 1、东南亚主要位于在30°N至10°S之间，因此大部分地区属于带。
在中南半岛和马来群岛分别形成了和两种气候类型。2、中南半岛主要为气候，全年高温，一年分、季。农作物一般在季播种、季收获。马来群岛属于气候，终年，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。 【互动探究】 1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。 课堂练习 1.读“东南亚略图”，回答 问题（7分） ⑴、将下列地理事物的数 字代号填在图中相应的位 置。 ①中南半岛②马来 群岛③马六甲海峡 ⑵、Ｂ地主要的气候类型 是，其气候特征 是。 Ｈ地主要气候类型是，其气候特征是。 ③海峡是沟通洋和洋的天然水道。 2、（2007·福建南平）放眼世界：读下图，完成下列要求： （1）图中字母表示的地 理事物为：A ______洲、 B________洲、 C ________洲、 D ________海峡； （2）从图中可以看出，东南亚位于两大洲、 ________洋和________洋之间，地理位置十分重要。 ⑶、国家B
2020年东南亚教案第二课时
东南亚教案第二课时东南亚教案 课题东南亚教案2课型新授课时1 教学目标知识能力思想 1)东南亚的气候特征对农业生产的影响 2)了解东南亚主要的农作物和热带经济作物及分布。 3)了解东南亚人口构成的特点。 4)了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。 5)了解马来群岛的自然灾害及其成因。 重点热带经济作物的分布难点马六甲海峡的地位 教法讨论、交流、互动教具地图 程序教师活动学生活动
激 情 导 入大家知道泰国的香米吗?他与我们我家产的大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢?思考，互相交流讨论。 学 生 自 主 学 习
和 探 究一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题(题目如下) 1、富饶的物产 (1)粮食作物主要是什么?经济作物有哪些? (2)把物产的生产和出口状况与相应的国名连线。 世界最大的橡胶生产国印度尼西亚 世界最大的油棕生产国菲律宾 世界最大的椰子生产国泰国 世界最大的椰子出口国马来西亚
你知道东南亚最重要的矿产有哪些?分别哪些国家较丰富? 2.旅游东南亚丰富的旅游资源，对经济有何影响? 3.海外华人的最大聚居地：读世界人口分布图，思考问题? 东南亚各个地区的人口密度是否相同?主要集在哪些地区? 读课本40页第二段，思考回答： 华人和华侨的区别? 4.自然灾害 你知道世界上火上最多的国家吗?。 马来群岛多火山、地震，为什么呢?给人类带来的影响? 为什么这些地区还有许多居民? 二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难
三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决 四、巩固记忆知识点然后检测 阅读课文内容，找出主要粮食作物、经济作物。 连线后记忆加以巩固 在课本中找出这些矿产及丰富的国家。 思考旅游资源对经济影响 读课文了解一下华人和华侨的区别，华人集中分布的原因。 联系上册的板块学说，思考这里为什么躲火山和地震。 从阅读中自己了解居民集中分布的原因 拓
东南亚优质课教案公开课教学设计
七年级地理下册《东南亚》教学设计本节为七年级地理第七单元的第1课《东南亚》，“东南亚”是世界区域地理的重要组成部分，是学生接触的第一个具有特色的地理区域，东南亚既是学习第七单元“亚洲”的深入，又是学习第八单元“各具特色的地区”的基础。在全册中具有承上启下的作用。 本课的学习是建立在学生掌握了东南亚的位置、范围及地形等自然特征的基础上，了解东南亚的“气候与农业”、“旅游与贸易”。 【教学目标】 1.知识目标：①了解东南亚的热带雨林气候和热带季风气候特点及气候对农业生产的影响； ②了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布； ③知道东南亚发展旅游业的优势。 2.能力目标：提高学生的读图分析能力；培养学生自主学习、合作学习的能力；培养学生收集、整理资料的能力。。 3.情感目标：通过对东南亚自然环境的学习，培养学生正确的人地和谐发展观;增强学生的互助合作意识。 【教学重点 重点：认识东南亚热带气候的特点及气候与农产品的分布； 了解东南亚发展旅游业的优势。 难点：理解东南亚气候对农业生产的影响。
【教具准备】 多媒体课件 【教学方法】 读图析图合作探究 【教学过程】 教师活动学生活动 1、新课导入：播放东南亚热带景观的视频资料，激发学生的学习兴趣。同时引导学生回顾东南亚的位置和范围。 2、新课讲授： ⑴出示学习目标 ⑵展示东南亚气候类型图。引导学生依据纬度位置判断其所处的温度带。 ⑶对学生分析东南亚的气候分布及特征进行点拨、补充。 设计“互帮互助”、“旅游答疑”，巩固练习提出新问题并过渡到东南亚农业的学习。 ⑷引导学生阅读26页课文和图8.7“东南亚热带作学生回顾东南亚的位置和范围，欣赏视频，感受东南亚独特之美。 分小组共同读图8.6“东南亚气候类型分布”并完成： （1）找出东南亚的主要气候类型，回忆其特点， （2）总结东南亚的气候特点。 小组合作完成“互帮互助”“旅游答疑”中的练习。 小组共同阅读课文和图8.7“东南亚热带作物分布”并完成： （1）东南亚主要的粮食作物。
“一带一路”背景下中国对东南亚国家FDI发展 情况研究 ——以新加坡、泰国、印度尼西亚为例
Finance 金融, 2019, 9(3), 281-285 Published Online May 2019 in Hans. https://www.360docs.net/doc/aa9188600.html,/journal/fin https://https://www.360docs.net/doc/aa9188600.html,/10.12677/fin.2019.93035 Research on China’s FDI Development in Southeast Asian Countries under the Background of “the Belt and Road” —Take Singapore, Thailand and Indonesia as Examples Yi Zhong School of Finance and Economics, Jiangsu University, Zhenjiang Jiangsu Received: May 2nd, 2019; accepted: May 17th, 2019; published: May 24th, 2019 Abstract This paper constructs FDI Attention Index, FDI Dependence Index and FDI Cooperation Index and selects Singapore, Thailand and Indonesia as three representative countries to conduct an empir-ical analysis on China’s direct investment in southeast Asia based on the relevant FDI data from 2007 to 2017. The results indicate that China's direct investment in these three countries shows a trend of rapid growth and in terms of FDI Cooperation Index, China has a greater degree of coop-eration with Singapore than with Thailand and Indonesia. Based on the conclusions, this paper puts forward several policy suggestions for China’s direct investment in Southeast Asia. Keywords FDI, China, Southeast Asia, “The Belt and Road” “一带一路”背景下中国对东南亚国家FDI发展情况研究 ——以新加坡、泰国、印度尼西亚为例 钟艺 江苏大学财经学院，江苏镇江
东南亚导学案
高二年级 地理导学案 使用日期：2018年 8月 20日编号：12 一、最新考纲及学习目标展示 1.识记东南亚的地理位置、马六甲海峡的位置,以及东南亚两种主要的气候类型及特点、主要的粮食作物、热带经济作物和主要的旅游胜地。 2.理解东南亚的自然条件对其人文特点的影响 二、预习导学 东南亚 1.“十字路口”的位置 (1)位置和范围:位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间,由①和马来群岛等组成。 (2)马六甲海峡:处在②与苏门答腊岛、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 2.热带气候与农业生产 (1)气候:以热带季风气候和③气候为主,高温多雨。 (2)农业类型 ④农业,以水稻种植为主;热带种植园农业,是世界橡胶、棕油、椰子和蕉麻的最重要产区。 3.山河相间与城市分布 (1)地形特征 中南半岛:山脉、河流多南北走向,形成⑤的特点。 马来群岛:地形崎岖,多火山、地震,⑥有“火山国”之称。 (2)城市分布 分布规律:多分布于⑦。 形成原因:河流沿岸及河口三角洲地带土壤肥沃、地势平坦、易于灌溉,交通便利,水源充足,农业发达。 4.华人、华侨集中的地区 (1)人口 华人、华侨分布最集中的聚居地,东南亚也是世界上人口稠密的地区之一;集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。 (2)旅游胜地:缅甸仰光的⑧,印度尼西亚的婆罗浮屠,柬埔寨的吴哥窟,⑨的水上市场,越南的下龙湾,花园城市新加坡。 【答案】①中南半岛②马来半岛③热带雨林④季风水田⑤山河相间,纵列分布⑥印度尼西亚⑦河流沿岸及河口三角洲地带⑧大金塔⑨泰国曼谷 1.下列东南亚国家与相应主要农作物的组合,正确的是( )。 A.泰国——世界最大的棕油生产国 B.印度尼西亚——世界最大的天然橡胶生产国 C.马来西亚——世界最大的椰子生产国 D.菲律宾——世界最大的蕉麻生产国 【解析】世界最大的棕油生产国是马来西亚,世界最大的天然橡胶生产国是泰国,世界最大的椰子生产国是印度尼西亚。 【答案】D 读世界某地区图,回答2~3题。 2.图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区,该农产品为( )。 A.茶叶 B.玉米 C.水稻 D.天然橡胶 【解析】根据图示的阴影部分判断可知,该农业生产主要分布于中南半岛的沿海地区和河谷地区,故判断为水稻种植业分布区。【答案】C 3.在世界上,图示地区地理位置非常重要,是因为其位于( )。 A.五海三洲之地 B.亚洲各国到达美洲的必经之地 C.两大洋、两大洲的“十字路口” D.欧洲各国石油输入的咽喉要地 【解析】东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”处。【答案】C 4.下列城市与其附近大河搭配正确的是( )。 A.仰光——萨尔温江 B.曼谷——湄公河 C.万象——湄南河 D.河内——红河 【解析】本题考查东南亚各大城市临近的河流。仰光位于伊洛瓦底江沿岸,曼谷位于湄南河沿岸,万象位于湄公河沿岸。 【答案】D 课题：第二课时我们邻近的地区——东南亚
一带一路《国际合作机遇及地区特点解析系列培训班》课程东南亚版
美国项目管理学院 Project Management College 华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司Huading Winning(Beijing) Project Management Consultation 《“一带一路”沿线地区概况特点及合作机遇解析系列研讨班》
《“一带一路”东南亚地区概况特点及合作机遇解析研讨班》 【研讨班背景】 华鼎维赢自2016年至今与国家发改委培训中心合作启动了一系列《“一带一路”项目机遇与项目管理研讨班》培训研讨活动并取得了非常大的成功。研讨班为走出去企业提供丰富的海外业务开发实践经验，并为企业成功对接项目资源和业务合作伙伴，在业内享有盛誉，媒体和网络报道比比皆是。在国家“一带一路”倡议的鼓舞下，应中国民营企业商会的邀请，华鼎维赢（北京）项目管理公司，利用其在央企和政府的知名度和资源、以及其国际背景的优势，为中国民营企业及部分地方国企量身定制了2018年《“一带一路”沿线地区概况特点及合作机遇解析系列研讨班》，旨在为走出去的企业提供智力和资源支持，为企业开阔视野、对标合作机会、少走弯路尽菲薄之力。荀子曰“君子善假于物”，欢迎具有国际视野、敏锐捕捉商机、善于顺势而为的企业中高层报名参加，这次由国企民企海外国家政府联手合作的一次商机盛宴。 【主办单位】华鼎维赢（北京）项目管理咨询有限公司 【协办单位】中国民营科技实业家协会 【培训对象】 “走出去”企业的决策层及高级执行人，战略投资及市场部总监、财务及业务总监等。【培训时间与地点】 培训时间：2018年01月19日-21日（18日为报到日） 培训地点：北京市海淀区中关村南大街1号北京友谊宾馆 【培训费用】 费用构成：培训费+VIP商务高效对接活动费 培训费：2天共计4800元，含培训费、资料费、茶歇、2个午餐1个晚餐费用。 VIP商务高效对接活动费：1天共计3000元，含1个闭门会酒会费用、大使馆交通费、翻译费和商务拜访费、午餐等费用。 【课程大纲】
教学设计-东南亚》教学设计
《东南亚》教学设计 XX市XX中学 XXX 一、教材分析 新课标对于本节课的标准要求 1、在地图上找出东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特征。 2、运用地形图和地形剖面图，描述东南亚地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。 3、运用图表说出东南亚的气候特征以及气候对当地农业生产的影响。 4、运用地形图说明东南亚主要河流，以及河流对城市分布的影响。 本章教材是学习区域地理中认识地区的起始课，前面有学习大洲区域特征的基础，这一章节应是对大洲区域特征的细化，要求学生能够找出某个地区鲜明的、不同于其他地区的区域特征。二、学情分析 学生已具备学习区域地理的一般思维和方法，这节课要求学生通过对东南亚的区域特征进行分析，着重掌握学习区域地理的一般方法，培养学生综合分析问题的能力。 三、教学目标设计 1．读东南亚图，说出东南亚的范围、位置、主要国家和首都，说明东南亚地理位置的重要性和马六甲海峡重要的交通意义。 2．读东南亚地形图：（1）说出中南半岛的地形特征，并分析说明城市分布与河流的关系 （2）说出马来群岛的地形特征，说明马来群岛多火山地震的原因。3．读东南亚气候分布图和气温曲线降水量柱状图，分析说明东南亚主要的气候特征及其与农业生产的关系。 五、教学重点 1．东南亚的地理位置及其重要意义。 2．东南亚的自然环境特征及其成因。 六、教学难点 东南亚的自然环境特征及其成因 七、教学方法分析 本节课主要采用启发式教学方法 东南亚的自然环境非常有特色，地形、气候、河流等无不与其地理位置息息相关。先把一些图
像资料给学生，是其对东南亚有一个感性的认识，在带领学生分析地理位置的范围，然后通过小组活动分别找出东南亚两个地区各自的自然环境特征，学生通过查找各种地图资料分析并得出结论，着重培养学生的综合分析能力。 八．教学过程